帮扶教师工作心得体会

当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《帮扶教师工作心得体会》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：帮扶教师工作心得体会

教师帮扶心得体会

篇一,和结对帮扶村的结对个人感想体对会会

赴对口帮扶村开展学习交流实活动后,支部及时习召召开了小结会,会上,大家联系实际,畅谈了自己的体联会会和感想,其主要收获有以下下几点, 一是增强了责任感和使命感,提高了保持任党党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基层的参观性学习实践活动,使学

大家受到深深刻的触动,充分认识到党员教师肩上担子沉重。员

有的党员教师谈到,到贫困农村党看看一看,深深体会到教育的重重要性,由于经济的落后阻碍了教育的发展,反过来,碍教教育的滞后又制约着经济的发发展,农民不具备较高的知识文化水识平,很难摆脱贫困,更谈不上科学发展。作为,高高校党员教师,要始终保持党员的先进性,做好本职工党作作,多为农村为基层培养和输送合格人才,要通过强有输力的思想政治工作,教育力

和引导学生到基层、到农村去引就业,把对学生的理想信念就教教育与全面建设小康社会紧密结合起来,与建设家乡、密服务基服层紧密结合起来,与振兴贵州基础教育紧密结合振起来,鼓励起学生脚踏实地到基基层去开创自己的事业,为贫困山区的早日贫

脱贫做出自己的积极贡献。己

二是增强了对贫困山村的感情,提强高了认识,转变了作高 风。有的党员教师谈到,我们的普的高高生大多数都来自农村, 1 / 12 多数都是贫困生,他们的家境数与联合村一般村民家庭经济与状状况都差不多,我们应该对贫贫困生给予特别的关爱。例如如,各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项贷工作的时候,工工作责任心应更加强一点,心应更细一点更,工作效果更公平, 一点,力争把国家资金用在刀刃上,争把国家对贫困生的好事把

做实,把实事做好。要通过对口,帮帮扶活动,提高认识,加强自自身的教风学风建设,只有把我们的各项工作都做好了把,才,能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工员作业绩好,作群众反映好的“五五好”党支部。

三是增强了工作的主动性和敬业精强神神。大家一致认为,要改变贵州农村的贫困面貌,我们贵必必须努力担当好为贵州基础教育服务的职责,切实提高教教育教学质量,用自己的实教际际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈到,联战合村地合处黔南州东北部,属此次全国凌冻灾害最严重的此地地区之一,现在村前村后仍可可以看到被雪凝压倒堆放的树木。村干部介树

绍,两个月的的雪凝天气造成停电停水,交交通中断,给群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严活重灾害,有党和政府的坚重

强领导,在最困难的时刻,人领民解放军来了,武警部队来民了,了全国各路电力抢修大军来来了,自愿者队伍来了,政府的救灾府物资资金到了,原三个月完成的救灾重建任务三一个月就完成一了,村民们转忧忧为喜,称赞只有社会主义社会才有可能办到。社

有的党员说,这种抗凌冻精神是我员们们民族复兴的伟大精神, 2 / 12 我们深受这种精神激励和鼓舞们,作为共产党员,在学院发,展展的最艰难时期,更应该发扬扬这种精神,这种精神体现在当前在我们的实际工作中,就就应该理解为院党委霍书记提出的“八提论”要求,即,论论精神、论观念、论时间、论论学习、论正气、论责任、论论实干、论细节。 我们一一定要落实“八论”要求,一一定要坚定迎难而上的决心,一定要坚持求真务实的态,度,为学院的跨越式发展一度步步一个脚印、扎扎实实把工作作做好。党支部通过对口帮扶交流扶学习的实践活动,有效提高了党员的思想政治觉效悟,进一步悟增强了党组织和党党员保持先进性的自觉性,是新时期高校基是

层党组织加强思想、组织、作风建设的强积极探索。积 篇二,骨干教师帮扶工作教

光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然,离我们远去。回首离 这一学期所所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快但

乐、是成熟。我是学校县级美术是骨骨干教师,我深知这既是一种种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动任力力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚辜望。我是望这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不样成林”的道理。成

我不仅严格要求自己、大胆实践,并与要积极肯干的陈颖老师积 组成了帮扶小组。现将本学期的骨帮干干教师帮扶如下,

一、日常的帮扶工作,日

本人认真的按学期初的骨干教师认帮扶计划进行工作,如帮 3 / 12 约完成了如下任务。成

1、做到了每个月帮助陈老师备一到节课,检查一次教案,节 真正的提高陈老师在教材的教材的分析和处理方面的能力。分

2、做到了每个月听陈老师一一节美术课,并给出其做出详详尽的讲评,以便帮助陈老师提高。师

3、做到了每个个月给陈老师上一节美术示范课,起到了范示范、牵引的作用。作

4、指导陈老师进行教育教学情况,认真书进写写指导过程中的记录与反思,,总结经验教训,做好材料的整理收集。的

二、取得的的成绩, 工夫不符有心人,在本人的帮助,陈颖老人师师的积极努力下,陈老师的《神鸟变树》一课在学校的《教研中得到了学校教

领导和同事事的好评。

“路漫漫其其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地。

学习、研究、实践、反思,积极主研动动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命凡价价值。

以上便是我本学期期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是体帮扶,其实是共同同学习、共同进步。几年来,我教学水平的, 进步,教学成成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心精

帮助的结果,我发自肺腑的向各位结领导表示“感谢”。希望各领位位领导、同事一如既往的支持持我、帮助我,我又一次整理好行理囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角一。。

4 / 12 篇三,教师帮扶工作总结总

一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,导我按照“一我帮

一、一对红”的的活动要求,与xxx,共同探讨,悉心教研,同

使所任学科成绩有了很大提高。为学使使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总进结结。

一、学习课标,明确教学目标。确

为了使我的的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起教 新的育人理理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》间 进行了研读,了解了此次英语课了程程改革的目的、掌握了此次英英语改革的重点、明确了英语语课程各级的总目标和各内容容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学教评价原则评等,从而为后面的教教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的定基础、保证了教学的顺利进行。教

二、扎实备课,理清教学思路。扎

备课是课堂教学的重要环环节,我们在备课时做到了以下以几点,

1、课前备课,做到“有备而来”。认课真阅读各种教科参书,真

既备教教材、教法,又备学生。结合合学生的实际和教材的内容,,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接,,既要,突出重点,又要突破难点,既要体现出完整的教难学过程,又学要注意好各环节的的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如,有

单词卡片、实物,图片,、头饰等教、具为课堂教学做好服务。具 5 / 12

2、课中备课,灵活安排简简单易操作的游戏活动。我通通过游戏引入新课教学时,为为了不打消学生的积极性,我在实我施教学的时候,总是尽尽量设计一些简单易操作的游游戏及活动,将教学内容层层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣变“快乐堡”,让让他们在快乐中学习,在玩中中获得新知,通过反复的趣味操练,如,唱、演、玩、味画画、涂色、做手工等形式,来来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调学动动了学生们的情感态度和兴趣趣,学生的积极性得到了充分发挥,分教学效果良好。

验验。每上完一单元,我们都及及

3、课后备课,总结教学经

时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节思课成功课的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学的工工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。真 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过学感感知、体验、实践、参与和合合作等方式,实现任务的目标标,感受成功。”这便要求,,英语课的教学要以学生为主主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型趣的的听说认读和语言实际运用的的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下的

几点,,

1、巧设导入,培养兴兴趣。每节的教学我首先通过做游过 6 / 12 戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融学洽洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。。根据教材“图文并茂”的特点,特充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语实言言来启发学生,使学生带着明明确的任务目标,并借助图片、动作、表情片

等手段掌握其义,让他们积极主动参与其学习获取新知过程,学 培养他们学习英语的兴趣。在遇到们难读的单词或句子时,我难

不厌其烦,耐心教导学生认读厌,力争让他们学了就懂,懂,了了会用,培养他们认读的能力力。在学习新知的同时,还适时对适他们进行思想教育。

3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授知任任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生的生互动的生游戏活动将教学内容层层铺开,为了尊重学生容的个体差异,的营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣习味性、多样化游戏味

为主来实施施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,仿

从而给他们提供充分的活动和而交交流机会,让学生在玩的过程程中获得新知,提高他们语言言的运用能力,培养他们的学习兴学趣。

篇四,XX结对帮扶工作总结结

XX年以来,省监狱在开展结对年帮扶工作中,与新郑市帮 镇村结成对子,双方在上级党政结组组织的关怀与支持下,坚持求 7 / 12 求真务实、开拓创新的原则,精心组织,周密安排结对,帮帮扶工作,取得显著成效。现现将此项工作总结如下,

一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导对。。开展结对帮扶活动是落实科学发展观,加强社会主义科文明建文设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组谐织形式。监织狱党委高度重视,成立以党组书记、局长陈,峰亮任组长的驻峰

村帮扶工作领导小组,明确主管行政后领勤工作的监狱领导主勤 抓此项工作,监狱办公室为具体联工系单位,分工具体,职责系

明确。工作中我们坚持做到“确四四有”、“五落实”,即有组织领导、组有阶段性计划、有实施、有检查督导,落实有时间、落实地点、时

落实人员、落实主题、落实资金,以、此推动结对帮扶工作的此 规范化和制度化运作。化

二、调查摸底,确保结对帮扶工调作有序进行作

良好的基础工作是干好工作的前提。驻工村村后,为吃透情况,理清工作作思路,我们认真搞好摸底调调查,一是坚持不吃请、不扰民,决不给群众增加任何扰负担,真正做到了深入群负

众。二是通过召开座谈会、走。访群众,深入田间地头,访访贫贫问苦了解情况,与农民面对对面沟通思想,交流感情真正了解正群众所急、所盼、所想的难点、热点问题,寻找想问问题,分析问题的根源,研究解决问题的办法。在深入究调研、统筹协调调

的基础上,制制定了详细的计划,并将结对帮扶活动与监狱开对 8 / 12 展的“讲、树、促”等活动结合起讲来,做到相辅相成,相得益来彰。彰通过不断交流信息,增进了相互的感情,促进了帮进扶工作的扶顺利开展。

三、制定计划,落实帮扶措施、

监狱制定了切实可行的结结对帮扶计划,理出帮扶工作思作路,确保各项工作落到实处,有针对性地开展了各实项帮扶活项动。一是开展为帮扶扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为捐

20户特困户送去米面油及救济金等困22万余元,为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村后图书室建设。为村里捐赠图图书书100多册,包括农业科技、儿童读物、百科知识等技,丰富群,众的精神文化生活。。

四、精心组织,坚持做好精神文明帮扶做

在工作中,坚持既扶贫,又扶志作。不仅从物质上给予帮。

助,更从思想上进行帮扶,帮助更他他们转变思想观念,树立自强强、自立意识。

1、抓好好党员干部队伍学习教育。加加强基层组织建设,是做好基层各项工作的根本保证。基针对农村个别党员、干部针

年龄老化、思想僵化、发展意龄识不强等问题,我们把党员识干干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节作,主要,采取了以下几种方式,一是坚持党员、干部学习,日制度。组日织党员、干部学习政策理论、法律法规和上习级有关文件精神,级

正确领会党党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形持 9 / 12 式学习教育。每逢村委、支部重习大大事宜,以召开专题会议、座座谈会等,我们集中党员进行各项有关文件内容的学习行。三。是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训如、农村政、策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精法神文明培训。神

2、实行村务政务公开,健全民主治村理理制度。一是健全民主理财小小组。由各生产组推选代表,支部主要成员参加,, 主要职责是核查村组帐务收支情职况,并定期张榜公布,加强况村村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各民村村民组推举产生,主要职责是监督和决定村重大活动和是投资建设投事宜,积极协助做好好村务工作。三是实行了计划生育系列工划

作、宅基地审批修建、财务收支“三公开批””,每半年张榜公布一次,接受全村干部群众监督。接

篇五,XX年帮扶工作总结

市农村扶贫开发领导小组组办公室, XX年,我局局按照市委市政府的部署和要求,根据《成都要

市农村扶贫贫开发领导小组关于进一步做做好农村扶贫开发帮扶工作的意见》,成扶贫领的[XX]5]号,精神,积极认真地做做好对口帮扶工作,较好地完成了今年的对口帮扶任务完,现将今,年对口帮扶工作情况报告如下,况

一、切实加加强领导,明确帮扶责任

我局在今年的帮扶工作中,坚持以邓小平理论和“坚xxxx”x重要思想为指导,认真贯彻落实党的真xx届六中全全会和市委

10 / 12 第十一次党代会精精神,坚持把农村扶贫开发工作作为贯彻落工 实推进城乡一体化、建设新农村和实现一现代化农业新突破的现

重要内容加以推进。我们按照城乡容统筹、“四位一体”科学发统展展的总体战略部署和“三新”突破年的要求,结合对口”帮帮扶村的实际情况,坚持开发发式扶贫的方针,把增加农民收入这个核民心与提高农民素质和树立文明新风结合起素来来,引导帮扶村干部群众自力力更生,艰苦奋斗,不断增强帮扶村广大干部群众强

自我脱贫的意识和能力,逐步改脱变帮扶村经济、社会、文化变的的落后状况。局党组高度重视帮扶工作,将帮扶工作列视入入党组的重要工作内容,坚持主要领导负总责,分管领持导具体抓,导政治部负责日常工工作,相关处室密切配合的工作制度。今年,工

局领导先后后7次深入到帮扶村了解情况,与镇村干部共同研况 究并制定了切实可行的,确保了制今年帮扶工作任务的顺利完今成成。

二、搞好结合,认真帮扶办实事真

在去年重点点抓好花生、辣椒栽种和桑蚕养殖的基础上,蚕

为使帮扶村村的广大群众实现人均纯收入增加入440元的目标,结合帮扶村和我局的实际,我合们与该村共同确定了今年扶们贫贫5万元用以抓好金福村188组农村机电提灌站改造以及及500亩蚕桑养殖基地建设为主要帮扶任务。设8月133日,市司法局局长、党组书书记王晓南率局班子成员,到金堂县福兴镇金福到

村对金福村今年来扶贫项目进展情福况况进行了调研。王局长实

第二篇：被帮扶教师心得

新教师心得体会

学校为了使我们青年教师迅速成长，又开展了“师徒结对“活动，我有幸能成为胡海燕老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、经常观摩她的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作心得作如下总结: 由于自己教学经验的缺乏，上课虽然能够顺利地走完流程，但是却不能很好的把握重难点。也许是因为我在上课时忽略了学生的存在，不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。而经过这一年来的历练与学习，在胡老师的帮助下，我有了很大的进步。特别是通过几次现场课的观摩及现场交流、网上交流，让我深深地体会到:作为教师要站得高，才能看得远;而在面对学生时，则要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起:

1、细研教材。不管作为任何学科，细读教材是必不可少的。而作为我们基层的地理老师，更要去触摸教材，咀嚼语言，悉心体味，挖掘文本的内涵。通过学习，我了解到细读教材实际上就是和编者、作者、学生的思想对话。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是差生，他们更需要得到理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，每一个老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每次听课的机会我都十分珍惜。这一学期来来，我听了胡老师的很多节课，还有网上名师的课，也有其它优秀教师的课。有时在听了别人的课之后，我还会把那些教师的优点用在自己的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

一份春华，一份秋实。在这短短的一学期里，我在胡老师的指导下。有了一定的淋步.但是离优秀教师还有一定的差距，我一定会再接再厉!

被帮扶教师心得体会

按学校要求，本人和胡海燕老师进行师徒结对，一年多以来，我在生活上快速的适应了新环境，在工作上也收获颇丰：

胡老师很亲切，她和我年纪相差不大，因此我们有很多话题可聊。她不仅仅在教学上帮助了我，在生活上也给了我很多帮助，让我能够尽快的融入到新学校的环境中去，能够快速的进行教学工作。我有任何的困难和问题，她都会细心的帮助解答，没有任何的不耐烦，使我对自己的新工作环境很满意，能够积极的进行教学工作。

其次，在工作上，胡老师在教学过程中处处指导，绝不藏私，也从不摆架子。我们一起定期分析教材：通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出具体的教学方案，做出更好的教案设计。一起进行听课评课活动：互相听课评课在教学中出现的具体情况她会进行具体指导。我们还一起听各科教研组长的课程和网络上优秀的教学视频，互相讨论和研究更好的教学方法和教学手段，博采众家之长。并且，胡老师教会我坚持写教学反思，多听，多看，多写，多研究，认真实践，及时总结，长期下来我的教学水平不断进步。

一，巧设情景，提升学生的学习兴趣。 在课堂的每个时间段，巧妙地设计几个合适的情景或者合适的问题，既能够顺利的进入下一教学阶段又能够提升学生的学习兴趣。

二，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。在新的时代要求下，教师必须转变观念，在课堂上以学生为主体，以教师为指导。教师只需要设计好教学流程，注意引导学生自我探究，解决教学过程中的突发状况，就可以很好的完成教学任务。

三、图文结合，掌握新知。多多运用多媒体教学手段，图片，音乐，视频等多种形式结合，能够更好的营造宽松的学习环境，树立良性学习氛围，让学生在轻松的学习环境下掌握学习知识。

总之，在一年多的工作中，胡老师教会我很多知识，我也在不断的努力，争取在以后的专业教学中取得更好的成绩。

第三篇：教师结对帮扶心得体会

城乡教师结对帮扶学习总结

支寨小学张晓灵

2012年五和乡学区为了更好地贯彻执行区局领导关于进一步学习“西湖教育集团”先进办学经验文件的精神，为了使年青教师迅速成长，特制定并实施了城乡教师结对帮扶学习活动。我是这次活动的受益者，于2012年11月12日至11月16日在凉州区西苑实验小学学习，并和王老师结对帮扶。学习过程中，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我们在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将一周来的结对帮扶工作心得体会总结如下：

一、教学方面

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过一周来的历练与学习，王老师的帮助下，我有了很大的进步。特别要感谢的是王老师，他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识

的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，年青老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。并在听完课之后，把那些教师上课时讲到的

记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是王老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

二、管理工作方面

通过王老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，让我深深体会到我是这次活动中的真正受益者，我感谢区局领导，感谢学校为我提供了这样的机会。在今后的工作中，我要不断地努力进取，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师。

2012年凉州区城乡教

师结对帮扶活动

学

习

总

结

支寨小学张晓灵

二○一二年十一月十六日

第四篇：教师结对帮扶心得体会

汭丰中心小学 郭艳梅

学校为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，，通过听了老师的英语课之后，我感触很深，受益匪浅。使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这两个月以来，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是黄老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

二、管理工作方面

通过老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是支教老师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

一份春华，一份秋实，在这短暂的一天时间里，我在史老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好史老师的教导，多向史老师请教，我可以做得更好!

第五篇：被帮扶教师心得体会

电子线路教学被帮扶教师心得体会

林存俊 一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照我校工会的教师帮扶活动要求，与我机电组老教师陈孔楠，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、认真学习教案，明确教学目标。 为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，我们俩经常抽休息时间对电子线路进行了研读，了解了电子线路教学的目的、掌握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能出现的知识点，提供给学生配套的实验，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的实验活动。我通过演示实 验引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的实验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的实践操练(如：测量、测试、焊接等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一个线路，我们都及时对该知识模块作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

教学就应该让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主，培养他们学习专业的兴趣，提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做实验，提问题来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习专业知识的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用多媒体课件，展示图片和视频资料来启发学生，使学生带着明确的任务目标，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习专业的兴趣。在遇到难以理解的理论知识时，我不厌其烦，耐心教导学生认知，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还适

时对他们进行思想教育。

3、实验实践活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的简易实验为主来实施教学，让学生进行反复模仿、自主操作，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在动手的过程中获得新知，提高他们专业知识的运用能力，培养他们的学习兴趣。

四、加强自学，不断积累知识。

我虽然在电子线路教学方面积累了一定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，积极主动听陈孔楠老师的专业课，和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料。

总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干劲十足;指导老师的言传身教，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为专业教学服务，力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!篇二：新老教师帮扶的心得体会

新

老

教

师

帮

扶

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体

会

阿东完小

张春平

2013年11月12 日 新老教师帮扶的心得体会 这个学期，我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。我认为这是一项非常好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的帮扶老师是我们语文组的李能老师，李老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。李老师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师，他能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是想有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

一、谦虚好问

当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有经验的老教师心中。因此，遇到问题我们都应该虚心的向

有经验的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。 很多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的学生，应该是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。 我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。特别是作为刚出校门的新老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认

三：为人师表

一位教师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。

为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的，所以要随时注意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公平公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。

这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是非常大的，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢我的帮扶老师——罗老师。谢谢你!

阿东完小

张春平

2013年11月12日篇三：语文被帮扶教师心得体会

“一对一”结对帮扶教师心得体会 语文教研组:汪燕

学校为了使我们青年教师迅速成长，又开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为李彩菊老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、经常观摩她的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作心得作如下总结：

虽已任教三年，但由于自己教学经验的缺乏，在上课的时候虽然能很流利的把本节课计划的知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，有时，我讲得筋疲力尽，但学生的收获似乎不多。也许是因为我在上课时忽略了学生的存在，不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。而经过这一年来的历练与学习，在李老师的帮助下，我有了很大的进步。特别是通过几次现场课的观摩及现场交流、网上交流，让我深深地体会到：作为教师要站得高，才能看得远;而在面对学生时，则要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、细读文本。不管作为任何学科，细读文本是必不可少的。而作为我们基层的语文老师，更要去触摸文本，咀嚼语言，悉心体味，挖掘文本的内涵。以前我在教学语文时，只以为是的抓住一两句话，两三个词，或者是片言只语，断章取义，只见树木，不见森林，造成对文本的曲解或者是误读。 通过学习，我了解到细读文本实际上就是和编者、作者、学生的思想对话。和作者的思想对话，就应该把文本放回特定的历史文化语境中进行“情境还原”。作者写作常常是在特定的情境下进行的。特定的民族文化心

理、特定的历史时代、特定的创作环境、特定的写作机缘、特定的心情??我们必须把握这些元素，方能揣摩作者的用心，这样解读文本才会更真实、丰满、深刻。背景虽然通常并不直接显现在文本之中，我们必须查找有关资料，弄明白这些问题后，才能弄清楚作者的笔力走向，意蕴主题。

新课程改革后，要求教师不要讲得太多，要把学习的主动权还给学生，要把语文课上成学生自己感悟，自我体会，生成的课。所以，作为新课改后的一名语文教师，细读文本更是重中之重。

细读文本，除了要了解作者的生平简介，写作背景，编者的意图，学生今天的感知水平外，更重要的是应该确定文本的主题。老师只有理解了文本要表达的主题，才会围绕着主题将语言、细节、结构、背景等相关的内容，有梯度、有逻辑地整合在一起，从而实现工具性和人文性的教学统一。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和

尊重，特别是差生，他们更需要得到理解和尊重。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

一份春华，一份秋实，在这短短的一学期里，我在李老师的指导下，有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷，如教学机智和教学理论我都还有很大的欠缺。不过我相信只要我紧紧把握机会，多向老师请教，我也可以做得更好!篇四：青年教师结对帮扶心得体会

青年教师结队帮扶的心得体会

我参加结对帮扶的活动时间不长，但给我的感受和启发较多。一是张远慧老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是张远慧老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中,遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。

总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为我提供了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。篇五：被帮扶教师心得体会

被帮扶教师心得体会

作为青年教师，学校为了使青年教师迅速成长，特地进行了青年教师与老教师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将一个多月来的结对帮扶工作心得体会总结如下：

一、教学方面

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。高年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

都说反思是青年教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是王老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

二、管理工作方面 通过陈校长的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。