三秦教师帮扶心得体会

心得体会是我们接触事物产生的思想，也是我们明确自身发展目标的重要方式。如何结合自身的成长情况，写出勉励自身成长的心得体会呢？今天小编给大家找来了《三秦教师帮扶心得体会》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：三秦教师帮扶心得体会

学习“三秦楷模”心得体会

李俊

据了解，刘永生是潼关县秦东镇荒移村乡村医生，从医41年以来，坚守在乡村卫生工作一线，把治病救人作为自己的天职，把病人当成自己的亲人，满腔热情地为乡亲们疗疾治病，无私奉献。41年间他先后接诊患者9万多人，行走20万里，以"病人就是自己的亲人"的实际行动谱写了救死扶伤的动人篇章，赢得了荒移村及附近十里八乡乡亲们的信任和热爱，被亲切的称为"群众身边的守护神"。 刘永生相继被评为"最美潼关人"、"最美渭南人"、"陕西好人" 陕西省第四届道德模范、"三秦最美医生"、"全省优秀共产党员"，被陕西省卫计委授予"白求恩精神"奖，入选新华网•中国网事季度人物，入选人民出版社最新发行出版的陕西省中小学《爱国主义教育》系列读物小学高年级版，2014年12月荣登"中国好人榜"。 今年"五一"节前，被中共陕西省委、陕西省人民政府评为"陕西省劳动模范"。

"我要以刘大夫为榜样，以他的精神为动力，学习他扎根基层心系群众的精神，把群众放在心坎上。

10年来，带领党员群众苦干巧干、真抓实干，走出了一条以工促农、共同富裕、和谐发展的农村发展新路子。2000年7月，时任小组长的柯小海在群众的呼声中走上村党支部书记岗位。他首先把组织建设当作“重头戏”来抓，依托党员活动室、图书室和远程教育，加强国家政策、法规和科技知识培训，有效提高了村两委班子成员自身政治素质、文化水平和依法治村、带领群众致富的能力。他从解决群众关注的账务不清、议事决策不规范的问题入手，和支部一班人入户走访、征求意见，化矛盾、清财务，还党员群众一个明白，赢得了群众信任。在此基础上，他对班子成员约法三章，提出“三不三要三规范”(即不贪不占不拖拉，要勤快要务实要敢负责，理论学习经常化、事务决策民主化、财务管理透明化)， 在全县首创党员值周制，把整个支部的工作积极性和主动性调动了起来。

一名普普通通的村支书，如何践行“两学一做”，柯小海给了我们答案。17年的村支书生涯，他始终把党的政策方针讲在嘴边，放在心中，也落到实处，让索洛湾村的村民走上了致富奔小康的道路。

如何做合格党员?不只用嘴去讲，更要用行动去做。作为一名村支部书记，身在最基层，能够在第一时间学习理解党和国家的政策方针，建强支部，聚拢人心。在群众面临困难的时候挺身而出，出钱出力，尽心帮助。在全村发展缓慢，贫困落后的时候敢闯敢拼，探索发展路径，真正把党章党规和系列讲话的内容理解透彻，运用到实践中去，柯小海为每一位基层党员树立了良好的榜样。撩起袖子跟着群众一起干，想方设法为群众谋福利，这是柯小海平常做得最多的事情，也是他身为一名党员的信念，群众的事情在他心中永远是第一位的，是他最执着的坚持，而这也应该是每一位党员心中的信念。跟着党走，服务群众，说起来容易做起来却绝非易事，做好合格党员，每一位基层党员都理应像柯小海学习，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为全面建成小康社会作出自己的贡献。

通过学习陈士橹院士的先进事迹，我认为，人生的价值只有在奉献中才能体现。一滴水只有溶入大海才能永不干涸，一个人只有置身于集体之中，才能体现人生的价值。多年来，陈士橹院士在自己的岗位上勤勤恳恳、忘我工作，只要工作需要，再苦再累也在所不辞，所以，他在自己的岗位上做出了不平凡的业绩，为我国国防事业的发展作出了突出贡献。

陈士橹院士的实际体现了榜样的作用，引导着不同岗位的人爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献。作为教师，工作普通而平凡。我时常在想，作为其中的一员，我该怎样为学生、为社会， 贡献自己的光和热，怎样去实现自己的人生价值?其实，每个平凡的岗位上，都给我们提供了展示自我、实现人生价值的空间平台。罗曼罗兰曾说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”

是的，只要我们在自己平凡的本职岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责，时刻将“为人民服务”作为自己工作的准绳，就会在本职岗位上干出让人民满意的业绩，从而实现自己的人生价值。“干一行、爱一行、精一行”，只要我们奉献出更多的坚守与汗水，我们每个人都可以成为岗位上的精英。

其实我们身边也有很多值得学习的楷模，只是需要我们懂得去发现，比如说祝祖堂同志，身处大山深处，一心只系教育，他说这里的孩子更需要他，在这个都想走出去的时代，他却能坚守深山30多年。这是一种何等的精神，我们应该向他学习。学校的梅老师，他作为我们学校年龄最长的教师，按说在学校不做什么也没人说啥，可他就是想在退休之前能为学校多做一点事情，勤勤恳恳的一生，做事从来不拖拉，谁有困难，他都会主动来帮忙。真正做好了一个家长的为角色。

第二篇：学习三秦楷模心得体会

篇一:学习庞玉芹同志先进事迹有感 学习庞玉芹同志先进事迹有感

自公司开展向庞玉芹同志学习的活动以来，我认真学习了这位女村官的先进事迹,点点滴滴无不让人震撼感慨。

庞玉芹24年如一日不畏艰难、无私奉献，鞠躬尽瘁致力于改变村民生产生活条件和生存环境，以残疾佝偻之躯挺起了公正、尊严、体面的人生脊梁，用柔弱单薄的肩膀挑起了带领全村致富的重担。她个头不足1.5米高，但她却二十四年如一日，坚定不移的践行党的“全心全意为人民服务”的宗旨，用自己的实际行动诠释了现代共产党员为民谋利、无私奉献的优秀品格和高尚情操，是我们广大干部学习的楷模。她生前带领南刘村村民修建南刘水库，在艰苦的环境中，她发扬了铁人精神，有条件要修，没有条件创造条件也要修。她用自己孱弱的身体扛起了南刘村村民的用水和灌溉的责任;她进行了西瓜、小麦、棉花套种技术的试验和积极发展养猪事业，使南刘村变成了远近闻名的“富刘村”。唯独她自己的家依旧是家徒四壁。她把自己所有的精力都奉献给了她深爱的南刘村，给了她深深眷恋的父老乡亲。她把自己的私益从没有放在心上，儿女的埋怨，亲人的不理解，她都默默地承受了。她以自己残缺的身体扛起了坚强的信念。

她处处体现一个“公”字，公心为上，不存半点私心杂念，分配农业社攒下家当时，把优先选择权让给村民，宁可自己最后分到派不上用场的物件，也要维护分配方案的公正性;她事事体现一个“诚”字，始终怀着一颗真诚而善良的心，急群众之急、想群众之想，背着干馍跑项目、喝着凉水求资助，用真诚与执着推动着当地农业水利设施的历史性变迁;她时时体现一个“义”字，不为名利所动，讲诚信、重约定，赢得了客户对他们的信任和赞誉，拓展了村民脱贫致富之路。 庞玉芹同志之所以受到广大群众的尊敬和爱戴，就是因为她心中始终装着群众，用“以公为道的公心”赢得了民心。有了“公心”，就有了带领群众致富的进取心，就会把公家的事当成自家的事，把群众当成自几的亲人，这也正是每一名党员干部的职责所在。有了“公心”，为群众办事就甘于奉献，千方百计为群众解难题、谋发展，就会得

到群众的信赖和支持，就会聚集更大的力量。有了“公心”，就会自觉地高标准严格要求自几，始终做到廉洁奉公、不谋私利，时刻维护党员干部的清正廉洁形象，就会受到更多群众的拥护和爱戴。她以公而忘私的浩然正气，成为万民敬仰的好支书。庞玉芹同志以公为先、以诚为本、以义为重的高尚节操，永远彪炳三秦大地，是每一位党员干部认真学习的楷模。

向庞玉芹同志学习就是要学习她一心为公、为民服务的坚强党性;学习她自强不息、百折不挠的奋斗精神;学习她求真务实、

开拓创新的实干精神;学习她廉洁自律、公道正派的高尚品格。要以庞玉芹同志为榜样，恪尽职守，爱岗敬业，力争在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

篇二:2015---2016学年度高二年级期末语文试题(三) 2015—2016学年度高二年级期末检测试题(三) 语文试题

第?卷((选择题，36分)

一、(15分，每小题3分) 阅读下面文段，回答1,3题。

历史的发展证实了马寅初《新人口论》的正确性和预见性。人们用“错批了一个人，多增了三个亿”来形容这段残痛的学术冤案。马老百年后他的墓前有一幅挽联写道:旧(( 社会不畏强暴，敢怒敢言，，??;新中国严谨治学，实事求是，，??。

记得卞毓方先生在写马寅初的文章中，曾经写到思想者的命运有三种。一种是与潮流同步，因而最功利，也最稳当，尽管瞻之在前，忽焉在后，转瞬就有可能化作 。((( 一种是思想超前半步，不乏新鲜，也不乏风险，然而，当卫道士们正要抡起大棒申斥，(((已被社会前进的脚步裁判为真理。一种是思想领先百家，超越时代，注定要被视为异端((斜说，大逆不道，常常要等几十年，甚至几百年，才为后来者逐渐认识，接纳。正是这(( 种遭遇，使一批又一批的竖子成名，而使一批又一批的布鲁诺、曹雪芹愤世疾俗，慷慨(((((( 悲歌。未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难，因为科学越来越昌明民主，环境越来越宽松包容， 越来越健全规范。但思想者尤其是领先时代的先行者，注定“阳春白雪，和者盖寡”。要恪守真理，仍需要的品格，需要耐住寂寞甘之如怡((((((((((的心理定力，及“我不下地狱谁下地狱”的献身精神。

1(文中加点字字音和字形全都正确的一组是() A(功利 异端斜说瞻( zhǎn)之在前 ( B(残痛 甘之如怡和(hè)者盖寡 ( C(竖子 昌明民主抡(lūn)起大棒 ( D(申斥 愤世疾俗恪(kè)守真理 ( 2(为文中横线处填入词语或短语，准确的一项是() A(明日黄花 法治我行我素 B(过眼云烟 法治特立独行 C(过眼云烟 法制我行我素 D(明日黄花 法制特立独行

3(根据对联常识，在第一段文字?处填入的内容，最准确的一项是( ) A(坚持真理不屈不挠，堪为晚辈楷模 爱国一片赤子之心，深受国仁敬重 B(爱国一片赤子之心，深受国仁敬重 坚持真理不屈不挠，堪为晚辈楷模 C(爱国一片赤子之心，堪为晚辈楷模 坚持真理不屈不挠，深受国仁敬重 D(坚持真理不屈不挠，深受国仁敬重 爱国一片赤子之心，堪为晚辈楷模 4(下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( ) A(当今科技发展日新月异，但一些迷信的土壤并没铲除殆尽，像王林一样一些所谓

的“大师”凭着传统戏法的伎俩，蒙蔽百姓、忽悠官员，看似玄奥其实果不其然，((((但个别党员干部、明星对“大师”的所谓“指点”深信不疑。

B(2014年2月27日，依斯坎达尔?艾海提等三人因涉嫌偷越国境在云南省红河州沙

甸被捕，但他们拒不供述在昆明砍杀无辜群众的暴恐犯罪行为。国外有人士认为没有供词罪不容诛，但他们必将受到人民正义的严惩。 (((( C(洛杉矶这座美国的“烟雾城”治霾花费了将近70年的时间才初见成效，共有全市

的十多个职能部门参与其中。我国的一些地方要三五年治霾取得实质性成果，这种目不见睫的政府计划表现出对职能部门的盲目信任。 (((( D(今年的厄尔尼诺现象将可能是自有记载以来最强的，预计将在圣诞节前后达到顶

峰，并延续到2016年的一至二季度。澳洲气象官员上午10:00举行发布会，各路媒体记者在大厅里严阵以待。 (((( 5(下列各句中，没有语病的一句是() A(“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略，中国未来数十年的改革开

放都围绕这一战略为布局展开。

B(据法新社布里斯班11月16日电，对于南中国海的岛礁领属争端问题，奥巴马始

终不认可美国没有有意遏制中国的崛起，但强调中国应当成为世界舞台上负责任的大国。

C(在刚刚公布的金球奖三人候选名单中，C罗、梅西与诺伊尔最终入围，2014年的

金球将刻上谁的名字，注定会成为人们热议的未来一个多月时间里的话题。 D(在说书这一行，单田芳可谓世家出身，父母亲都是书曲艺人。他将这门艺术发扬

光大，不仅成为当代“评书四大家”之一，更创下了“凡有井水处，皆听单田芳”的声名。

6、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分) 古人说仓颉造字，仓颉实际上是一个集合名词，是我们所有祖

先的名字。 ，这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食，滋养我们的民族文化走向更加深邃的空间。

A.华夏子孙无尽的创造力展现在汉字上，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统 B.汉字展现了华夏子孙无尽的创造力，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统 C.造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，也展现了华夏子孙无尽的创造力 D.造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，把华夏子孙无尽的创造力展现出来

二、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成7—9题。

孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐。”这三句话简括地说出孔子的文化理想、社会政策和教育程序。中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基，教育的主要工具、门径和方法是艺术文学。艺术的作用是能以感情动人，潜移默化培养社会民众的性格品德于不知不觉之中，深刻而普遍。尤以诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格。而“礼”却在群体生活的和谐与节律中，养成文质彬彬的动作、步调的整齐、意志的集中。中国人由天地的动静、四时的节律、昼夜的来复、生长老死的绵延，感到宇宙是生生而具条理的。这“生生而条理”就是天地运行的大道。这种最高度的把握生命和最深度的体验生命的精神境界，具体地贯注到

社会实际生活里，使生活端庄流丽，成就了诗书礼乐的文化。

礼和乐是中国社会的两大柱石。“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。然而礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。《礼记》上说:“礼者，天地之序也;乐者，天地之和也。”

人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深一层的意义和美。礼乐使生活上最实用的、最物质的衣食住行及日用品，升华进端庄流丽的艺术领域。三代的各种玉器，是从石器时代的石斧石磬等，升华到圭璧等等的礼器乐器。三代的铜器，

也是从铜器时代的烹调器及饮器等，升华到国家的至宝。而它们艺术上的形体之美、式样之美、花纹之美、色泽之美、铭文之美，集合了画家书家雕塑家的设计与模型，由冶铸家的技巧，而终于在圆满的器形上，表出民族的宇宙意识(天地境界)、生命情调，以至政治的权威、社会的亲和力。在中国文化里，从最低层的物质器皿，穿过礼乐生活，直达天地境界，是一片混然无间、灵肉不二的大和谐、大节奏。 因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。

中国人的个人人格、社会组织以及日用器皿，都希望能在美的

形式中，作为形而上的宇宙秩序与宇宙生命的表征。这是中国人的文化意识，也是中国艺术境界的最后根据。

孔子是替中国社会奠定了“礼”的生活的。然而，孔子更进一步求“礼之本”。礼之本在仁，在于音乐的精神。理想的人格，应该是一个“音乐的灵魂”。

社会生活的真精神在于亲爱精诚的团结，最能发扬和激励团结精神的是音乐～音乐使我们步调整齐，意志集中，团结的行动有力而美。中国人感到宇宙全体是大生命的流行，其本就是节奏与和谐。人类社会生活里的礼和乐，是反射着天地的节奏与和谐。

但西洋文艺自希腊以来所富有的“悲剧精神”，在中国艺术里，却得不到充分的发挥，且往往被拒绝和闪躲。人性由剧烈的内心矛盾才能掘发出的深度，往往被浓挚的和谐愿望所淹没。固然，中国人心灵里并不缺乏雍穆和平的大海似的幽深，然而，由心灵的冒险，不怕悲剧，以窥探宇宙人生的危岩雪岭，发而为莎士比亚的悲剧、贝多芬的乐曲，这却是西洋人生波澜壮阔的造诣～

(摘自《艺术与中国社会》) 7.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A(诗书礼乐是中国古代社会文化与教育的根基，教育的主要工具、门径和方法是艺术文学，艺术对社会民众的影响深刻而普遍。

B(中国人感受到宇宙是生生不息而具备条理的运行大道，这种精神境界贯注到社会实际生活里，诗书礼乐的文化就得以成就。 C(诗书礼乐文化能够培养社会民众的性格品德，对中国社会生 活具有重要意义。“礼”造就群体生活的秩序，诗与乐则陶冶性灵。 D(石斧石磐升华到圭璧等礼器乐器，烹调器及饮器升华为国家至宝，从最底层的物质器皿直接进入艺术领域。

8(下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A(礼乐在社会生活中担负具体功能，调节社会关系，只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义，使个体人生更为深刻。

B(礼乐的最后根据在于形而上的天地境界，二者是中国社会的两大柱石，相辅相成，对社会有着深远的影响。

C(中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的，对用具器皿的制作不单是为了满足生存所需，还希望以此表现对自然的敬爱。

D(一个鼎要能表象天地人，这反映了中国人的一种文化意识:在制作器皿时希望以富有美感的形式表现宇宙秩序与宇宙生命。

9.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A(天地的节奏与和谐在中国社会的礼乐中得到反映与体现，物质器皿、礼乐生活与天地境界并非彼此孤立，而是融通和谐。

B(礼乐文化是中国古代文化的重要组成部分，礼之本在于音乐的精神，因此，乐

是人类一切艺术的最高境界和最终追求。

C(人类社会的礼和乐反射着天地的节奏与和谐，凝聚了社会亲爱精诚的团结精神，使中国人追求和谐的文化理念得以体现。

D(与直面人生中的冲突与悲剧、展现波澜壮阔的人生气象的西洋艺术相比，中国

艺术则呈现出端庄流丽、雍穆和平的特点。

三、阅读下面的文言文。完成10,12题。(9分，每小题3分) 李顺，字德正，赵郡平棘人也。顺博涉经史，有才策，知名于世。始光初，从征蠕蠕。以筹略之功，拜后军将军。

世祖将讨赫连昌，谓崔浩曰:“朕前北征，李顺献策数事，实合经略大谋。今欲使总摄前驱之事，卿以为何如?”浩对曰:“顺智足周务，实如圣旨。但臣与之婚姻，深知其行，其性果而不慎于去就，不可专委。”世祖乃止。初浩弟娶顺妹，又以弟子娶顺女，虽二门婚媾，而浩颇轻顺，顺又弗之伏也。由是潜相猜忌，故浩毁之。及克统万，世祖赐诸将珍宝杂物，顺固辞，唯取书数千卷。世祖善之。至京论功，以顺为给事黄门侍郎，赐奴婢十五户，帛千匹。又从击赫连定于平凉。三秦平迁散骑常侍进爵为侯加征虏将军

顺凡使凉州十有二返，世祖称其能。而蒙逊数与顺游宴，颇有悖慢之言，恐顺东还泄之朝廷，寻以金宝纳顺怀中，故蒙逊罪衅得不闻彻。浩知之，密言于世祖，世祖未之信。太延三年，顺复使凉州，及还，世祖曰:“昔与卿密图，期之无远。但以顷年东伐，末遑西顾，荏苒之间，遂及于此。今和龙既平，三方无事，比缮甲治兵，指营河右，扫荡万里，今其时也。卿往复积岁，洞鉴废兴，若朕此年行师，当克以不?”顺对曰:“臣畴日所启，私谓如然。但民劳既久，未获宁息，不可频动，以增劳悴。愿待他年。”世祖从之。

五年，议征凉州，顺议以凉州乏水草，不宜远征。与崔浩庭诤。浩固执为宜征。世祖从浩议。及至姑臧，甚丰水草。世祖与恭宗书以言其事，颇衔顺。后谓浩曰:“卿昔所言，今果验矣。”浩曰:“臣之所言，虚实皆如此类。”初，蒙逊有西域沙门昙无谶，微有方术。世祖召顺令蒙逊送之京邑。顺受蒙逊金，听其杀之。世祖克凉州后，闻而嫌顺。凉土既平，诏顺差次群臣，赐以爵位。顺颇受纳，品第不平。凉州人徐桀发其事。浩又毁之，云:“顺昔受牧犍父子重赂，每言凉州无水草，不可行师。及陛下至姑臧，水草丰足。其诈如此，几误国事。不忠若是，反言臣谗之于陛下。”世祖大怒，真君三年遂刑顺于城西。

10(对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() A(今欲使总摄前驱之事 摄:统领 ( B(比缮甲治兵 缮:善于 ( C(颇衔顺 衔:怀恨 ( D(未遑西顾遑:空闲 (

11、文中画曲线的句子断句正确的一项是( ) A三秦平 迁散骑常侍 进爵为侯 加征虏将军 迁四部 尚书甚见宠待 B三秦平 迁散骑常侍 进爵为侯 加征虏将军 迁四部尚书 甚见宠待 C三秦 平迁散骑常侍 进爵为侯加 征虏将军 迁四部尚书 甚见宠待 D三秦 平迁散骑常侍 进爵为侯加 征虏将军 迁四部 尚书甚见宠待 12(下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A(李顺喜欢读书，有才能与谋略，跟从世祖四处征战，多次得到封赏，十二次出使

凉州，对凉州的地理情况了如指掌，然最终因贪贿枉法丧身。

B(世祖派尚书李顺出使凉州，经常向李顺了解凉州的情况，寻找时机要灭掉凉州。

但李顺贪财，被凉州重金收买，他怕受贿之事暴露，以凉州“乏水草”为由，极力反对进攻凉州。

C(在是否征讨凉州的问题上，崔浩力主西征，世祖最终采纳崔浩的意见，亲自率兵

攻打凉州，很快攻下了凉州的都城，他见凉州水草丰盛，方知李顺说的都是假话。 D(世祖征讨赫连昌时，想让李顺总领前锋人马，因为崔浩的反对而作罢，从此李顺

与崔浩两人私下里相互猜忌，崔浩经常在世祖面前诋毁李顺。 第?卷(非选择题，114分)

四、(18分) 13(把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 虽二门婚媾，而浩颇轻顺，顺又弗之伏也。由是潜相猜忌，故浩毁之。 (5分) (2) 凉土既平，诏顺差次群臣，赐以爵位。顺颇受纳，品第不平，凉州人徐桀发其事。

14.阅读宋词，回答后面问题。(8分) 西江月?阻风三峰下 张孝祥? 满载一船明月，平铺千里秋江。波神?留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳，准拟?岳阳楼上。 【注释】?张孝祥:宋词人。这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻

时所作。?波神:水神。?准拟:预料，打算。

(1)“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”一句中，哪两个词用的最妙，请简要分析。(4分) (2)结尾两句用了什么修辞手法,表现了作者怎样思想感情,(4分)

五、默写和语言运用(18分) 15(补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄字*逍遥游》指出: “ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 (2)李白《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子: ，________________。 个字。(4分) 中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静

篇三:学习汪勇先进事迹心得体会 学习汪勇先进事迹心得体会 学习汪勇先进事迹心得体会(一) 作者:江能美

近日，我市汪勇同志先进事迹报告会后，市委统战部高度重视，认真组织学习“时代楷模”汪勇同志先进事迹，迅速在机关上下掀起学习宣传活动热潮。要求全市统战系统干部以汪勇同志为榜样，学习他对党的事业无比忠诚的政治品格，对群众无比热爱的公仆情怀，对本职工作鞠躬尽瘁的敬业精神。

汪勇同志是西安市公安局新城分局韩森寨派出所副所长、咸东社区民警，从警十年来，立足基层，扎根社区，主动扑下身子融入群众，尽心尽力为群众办实事、做好事、解难事，他心系百姓、甘当公仆 ，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用真情和汗水同辖区群众建立了深厚的警民鱼水情，赢得了群众的拥护和爱戴。

在专题集中学习过程中，机关党员干部认为，汪勇同志是我们基层公务员队伍中涌现出来的先进典型和时代楷模，可亲可敬，可学可赶。他是基层公务员“为民务实清廉”的一个榜样、一面

旗帜，是实践社会主义核心价值观的典范。我们要从自身做起，从小事做起，以榜样激励斗志，以行动践行“忠诚、责任、干净”的良好风范，主动适应新时期统战干部新要求，做到政治坚定、业务精通、作风过硬，自觉砥砺品质、锤炼作风、增长才干，多做得人心、暖人心、稳人心的好事，真正把时代楷模的崇高思想品德融入到工作中。

部领导在作总结讲话时指出， 全市统战系统干部要以汪勇同志的先进典型事迹作为立身立行立言立德的榜样和标杆，在“学先进、赶先进、争先进”三个方面下功夫。一要强化学习，提升素质。以先进人物为榜样，从自觉学习、加强学习、善于学习、学以致用等方面提出明确要求， 鼓舞激励全体统战干部扎实工作、奋勇争先，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围。二要忠于职守，履行职责。以先进典型为标尺，坚定信念之魂、永怀为民之心、担当工作之责、筑牢清廉之堤，将学习的热情转化为推动工作的强大动力，将学习的成果转化为检验工作的成效。把学习先进典型与“三严三实”专题教育查找“不严不实”问题结合起来，从灵魂深处和理想信念找差距，从思想境界和实际表现查不足。结合对照自身工作实际，写出学习汪勇事迹心得体会，将汪勇精神真正内化于心，外化于行。三要锐意进取，开拓创新。以先进事迹为动力，创新创优工作方式， 改进工作作风， 激发干事创业激情，凝心聚力，汇聚力量。加强与各党派、各团体、各阶层人士的交流与沟通， 积极引导广大统战成员围绕经济社会发展的

“难点”、“热点”和”焦点”，开展广泛的协商议政，提出意见和建设，使社会各界能全面深入了解市委、市政府的工作思路和工作重点，真正把思想和行动统一到市委的决策部署上来。 多建睿智之言、民生之言、务实之言，加强线上互动、线下沟通， 弘扬主旋律， 展现正能量，努力使统战干部成为党外人士之友、统战部门成为党外干部之家。学习汪勇先进事迹心得体会(二) 学习时代楷模风采 彰显人民警察本色 段啸天 西安市公安局长安分局 一个平凡的基层派出所民警，在平凡的岗位上，为平凡的老百姓干了些平凡的事儿，老百姓就把他记在了心里。民警汪勇与咸东社区群众的故事说来平凡，但品来却似淡淡的清茶，洌人心脾，听来又是悠悠的老歌，暖人肺腑。

汪勇是西安市公安局新城分局韩森寨派出所的副所长，也是一位拥有十七年军旅经历的退伍老兵。然而，他被人熟知，却是因为另外一个身份:西安市咸东社区的管片民

警，大伙儿口中亲切的“小个子汪警官”。

在咸东社区的七年间，汪勇用汗水浇绿了自己一亩三分的责任田，用双脚踏平了群众一年四季的平安路，而三秦父老也没有忘记他，人民群众更没有忘记他:继荣获“全国人民满意公务员”“全国模范军队转业干部”“全国公安机关爱民模范”等荣誉称号后，汪勇又先后被中国共产党陕西省委宣传部和中国共产党中央宣传部评为“三秦楷模”和“时代楷模”，并在人民大会堂受到了

国家领导人的亲切接见。目前，由他和其他“爱民模范”组成的先进事迹宣讲团正在全国多地进行宣讲，汪勇精神正在被各行各业讨论与学习。

汪勇同志的先进事迹，是党的群众路线的生动体现，是学习贯彻“三严三实”主题教育学习活动的具体内涵。学习汪勇，就是要学他扎根基层，守得清贫的高洁人格;学习他，还要学他立足岗位，吃得苦头的高尚风格;学习他，更要学他心系群众，赢得民爱的高贵品格。

扎根基层，守得清贫。自2005年转业至今，汪勇已在社区民警的岗位上坚守奋斗了九个春秋。咸东社区建于上个世纪七十年代，社区基础设施设备老旧，安防设施建设落后，由于当初负责修建居民楼的企业现大多已经转制或倒闭，小区的安防建设一直无人问津，盗窃案件时有发生，当地群众深受其害。为提高社区安防能力，降低社区的盗窃案件发案率，汪勇就亲自上门找企业、找物业、筹资金、搞物防。功夫不负有心人，在吃了无数次的闭门羹后，汪勇终于联系到企业为4个小区安装了监控探头，为3个小区加高了防盗围墙，并安装探照灯2盏，拉设防盗铁网300多米。

群众的问题解决了，可汪勇一家四口人至今还居住在只有35平米的房子里。父亲年迈多病，家人无暇照顾已返回老家;儿子正在上学，正是用钱的时候;妻子无固定工作，在外打工补贴家用。看到汪勇的清贫，曾有人找过他，愿为他提供一套单位职工房，

但汪勇一口谢绝了。他说，职工房是给职工预备的，我要是占用了，别人就没有房子住了，我不要。正是汪勇这种舍小家为大家、苦自己为别人的大公精神深深打动了当地的群众，受到了大家的一致拥护和爱戴。

汪勇踏实做人、清廉做事的事迹让人感动。曾经有人说他傻，苦了自己和家人;也有人说他是新时期的雷锋，服务了社会和他人。评价背后本是价值的追求，而奉献的背后，其实是更高的一种索取。在接受媒体采访时，汪勇这样说:“不能因为清贫就堕落，不能因为清贫就消沉，这种清贫反而让我心里更加踏实”。这正是:小事一桩，关乎万户忧和乐;警衔两肩，在乎十载公与廉。

立足岗位，吃得苦头。在群众当中干工作，既要赢得群众的信任，又要担得群众的信赖。拿汪勇的说，在基层干工作就要进得了门、见得了人、说得上话。然而要做到却并不容易。为此，汪勇给自己制定了一个“万千百计划”，即走万里路，近千家户，解百家难。

说到做到，在咸东社区的这些年里，汪勇整天泡在社区里，不是走访慰问，就是巡逻调查。通过大量的基础性工作，他逐步建立了14类台账，掌握了社区的第一手资料;打造了社区党建联席会平台，完善了社区人防联动组织体系;发明了“一键通”社区信息查询管理平台，提高了社区综合信息管理效率。为此，他一年间穿破了8双鞋子，足迹行程逾万里。

社区警务工作，不是坐坐办公室、吹吹冷空调就能做好的，需 要时时留心、处处留意。在汪勇数年如一日的不懈努力下，如今的咸东社区，成立了由26名驻地单位领导组成的治安防范联席会，设立了29个治安值班室;组建了150余人参加的治安信息反馈队，筹建了拥有65名小区物业保安的专职安防巡逻队，社区群防群治的治安防范格局基本形成。

如今，咸东社区的治安状况明显好转，连续5年来未发生一起重特大治安案件;辖区可防性案件发案数从2009年的76起下降到2012年的9起，发案率下降88%;辖区内5个小区连续三年实现“零发案”。汪勇说:“社区民警的主要职责是保平安，平安不平安，就是要看群众睡觉踏实不踏实。”这正是:排忧解难，手到脚到情尤到;除暴安良，民安社安心更安。

心系群众，赢得民爱。2007年8月，汪勇刚接手社区，社区红旗电机厂的老李就给他来了个“下马威”:用黑泥巴将他在社区警示牌上的照片糊了个严实。通过走访，汪勇了解到，老李自下岗后就与妻子离了婚，多年来一直独居在家，少与人来，并且经常在社区里“捣乱闯祸”。于是，汪勇想上门“会一会”这位“抹黑”自己的老李。起初的三次上门拜访，均以闭门羹和逐客令而告败，后来汪勇才了解到，老李曾在部队服过兵役、当过班长。于是，第四次上门，汪勇并没有急于叫老李开门，而是语重心长地朝屋里喊起了话:“老班长，听说你也当过兵，我过来看看你～”汪勇的话，一字一句地砸进了老李的心坎儿里，老李的房门慢慢地打开了。经过和老李的长谈后，汪勇与老李成了交心的朋友，后来

还帮他解决了每月300元的生活补助。自此之后，老李再没有在社区里捣乱闯祸，每次看到社区警示牌上汪勇的照片脏了，还会主动上前用抹布仔仔细细地擦干净。

这些年，汪勇先后走访和看望居民群众2400余户，7800余人，上门慰问特困学生、空巢老人150余人，排除不稳定因素282件，化解矛盾纠纷670起，帮助群众解决困难300余件。每逢节日，汪勇组织人员为社区残疾人士、孤寡老人包饺子、送粽子，贴春联、煮元宵，全心全意，尽心尽力地帮助他们渡过难关。

汪勇说:“只要把老百姓的事，小事当大事，大事当实事，老百姓的事当自己的事，将心比心，以心换心，就一定可以赢得辖区广大群众的支持和拥戴，这是我的板凳情怀。”这正是:鱼水情深，深情润鱼水;警民义厚，厚义泽警民。

有人问汪勇，他的精神动力究竟从何而来,汪勇这样回答:“有人问我到底图啥,实际上，我图的是内心的踏实和一种归宿感。我是从大山里走出的农村娃，本身就是老百姓中的一员，能被老百姓使唤是一种信任，我确实乐意。”

有人评价汪勇不忘初心，方得始终。他用坚守和奉献，诠释了共产党员的忠诚，诠释了国民公仆的责任，诠释了人民警察的担当。但我却明白了这样一个道理:心若有民，有口皆碑。

第三篇： 教师帮扶心得体会

篇一：和结对帮扶村的结对个人感想体会 赴对口帮扶村开展学习交流实活动后，支部及时召开了小结会，会上，大家联系实际，畅谈了自己的体会和感想，其主要收获有以下几点： 一是增强了责任感和使命感，提高了保持党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基层的参观学习实践活动，使大家受到深刻的触动，充分认识到党员教师肩上担子沉重。有的党员教师谈到：到贫困农村看一看，深深体会到教育的重要性，由于经济的落后阻碍了教育的发展，反过来，教育的滞后又制约着经济的发展，农民不具备较高的知识文化水平，很难摆脱贫困，更谈不上科学发展。作为高校党员教师，要始终保持党员的先进性，做好本职工作，多为农村为基层培养和输送合格人才，要通过强有力的思想政治工作，教育和引导学生到基层、到农村去就业，把对学生的理想信念教育与全面建设小康社会紧密结合起来，与建设家乡、服务基层紧密结合起来，与振兴贵州基础教育紧密结合起来，鼓励学生脚踏实地到基层去开创自己的事业，为贫困山区的早日脱贫做出自己的积极贡献。 二是增强了对贫困山村的感情，提高了认识，转变了作风。有的党员教师谈到：我们的普高生大多数都来自农村，多数都是贫困生，他们的家境与联合村一般村民家庭经济状况都差不多，我们应该对贫困生给予特别的关爱。例如，各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项工作的时候，工作责任心应更加强一点，心应更细一点，工作效果更公平一点，力争把国家资金用在刀刃上，把国家对贫困生的好事做实，把实事做好。要通过对口帮扶活动，提高认识，加强自身的教风学风建设，只有把我们的各项工作都做好了，才能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好，群众反映好的“五好”党支部。 三是增强了工作的主动性和敬业精神。大家一致认为，要改变贵州农村的贫困面貌，我们必须努力担当好为贵州基础教育服务的职责，切实提高教育教学质量，用自己的实际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈到：联合村地处黔南州东北部，属此次全国凌冻灾害最严重的地区之一，现在村前村后仍可以看到被雪凝压倒堆放的树木。村干部介绍，两个月的雪凝天气造成停电停水，交通中断，给群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严重灾害，有党和政府的坚强领导，在最困难的时刻，人民解放军来了，武警部队来了，全国各路电力抢修大军来了，自愿者队伍来了，政府的救灾物资资金到了，原计划三个月完成的救灾重建任务一个月就完成了，村民们转忧为喜，称赞只有社会主义社会才有可能办到。有的党员说：这种抗凌冻精神是我们民族复兴的伟大精神，我们深受这种精神激励和鼓舞，作为共产党员，在学院发展的最艰难时期，更应该发扬这种精神，这种精神体现在当前我们的实际工作中，就应该理解为院党委霍书记提出的“八论”要求，即：论精神、论观念、论时间、论学习、论正气、论责任、论实干、论细节。 我们一定要落实“八论”要求，一定要坚定迎难而上的决心，一定要坚持求真务实的态度，为学院的跨越式发展一步一个脚印、扎扎实实把工作做好。党支部通过对口帮扶交流学习的实践活动，有效提高了党员的思想政治觉悟，进一步增强了党组织和党员保持先进性的自觉性，是新时期高校基层党组织加强思想、组织、作风建设的积极探索。 篇二：骨干教师帮扶工作总结 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：

一、日常的帮扶工作： 本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。

1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。

2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。

3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

二、取得的成绩： 工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。 篇三：教师帮扶工作总结 一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮

一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。 篇四：2016结对帮扶工作总结 2016年以来，省监狱在开展结对帮扶工作中，与新郑市镇村结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下：

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导。开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。监狱党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的监狱领导主抓此项工作，监狱办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进行 良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将结对帮扶活动与监狱开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划，落实帮扶措施 监狱制定了切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为20户特困户送去米面油及救济金等2万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生活。

四、精心组织，坚持做好精神文明帮扶 在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。

1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设，是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节，主要采取了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神，正确领会党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、座谈会等，我们集中党员进行各项有关文件内容的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。

2、实行村务政务公开，健全民主治理制度。一是健全民主理财小组。由各生产组推选代表，支部主要成员参加，主要职责是核查村组帐务收支情况，并定期张榜公布，加强村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各村民组推举产生，主要职责是监督和决定村重大活动和投资建设事宜，积极协助做好村务工作。三是实行了计划生育系列工作、宅基地审批修建、财务收支“三公开”，每半年张榜公布一次，接受全村干部群众监督。 篇五：2016年帮扶工作总结 市农村扶贫开发领导小组办公室： 2016年,我局按照市委市政府的部署和要求，根据《成都市农村扶贫开发领导小组关于进一步做好农村扶贫开发帮扶工作的意见》(成扶贫领[2016]5号)精神，积极认真地做好对口帮扶工作，较好地完成了今年的对口帮扶任务，现将今年对口帮扶工作情况报告如下：

一、切实加强领导，明确帮扶责任 我局在今年的帮扶工作中，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx届六中全会和市委第十一次党代会精神，坚持把农村扶贫开发工作作为贯彻落实推进城乡一体化、建设新农村和实现现代化农业新突破的重要内容加以推进。我们按照城乡统筹、“四位一体”科学发展的总体战略部署和“三新”突破年的要求，结合对口帮扶村的实际情况，坚持开发式扶贫的方针，把增加农民收入这个核心与提高农民素质和树立文明新风结合起来，引导帮扶村干部群众自力更生，艰苦奋斗，不断增强帮扶村广大干部群众自我脱贫的意识和能力，逐步改变帮扶村经济、社会、文化的落后状况。局党组高度重视帮扶工作，将帮扶工作列入党组的重要工作内容，坚持主要领导负总责，分管领导具体抓，政治部负责日常工作，相关处室密切配合的工作制度。今年，局领导先后7次深入到帮扶村了解情况，与镇村干部共同研究并制定了切实可行的工作计划，确保了今年帮扶工作任务的顺利完成。

二、搞好结合，认真帮扶办实事 在去年重点抓好花生、辣椒栽种和桑蚕养殖的基础上，为使帮扶村的广大群众实现人均纯收入增加440元的目标，结合帮扶村和我局的实际，我们与该村共同确定了今年扶贫5万元用以抓好金福村18组农村机电提灌站改造以及500亩蚕桑养殖基地建设为主要帮扶任务。8月13日，市司法局局长、党组书记王晓南率局班子成员，到金堂县福兴镇金福村对金福村今年来扶贫项目进展情况进行了调研。王局长实地查看了金福村18组提灌站改造项目情况以及420亩蚕桑养殖基地桑苗的生长情况。截至目前，该村18组提灌站改造已全面完成，新发展桑树500.3亩，共栽桑树苗516800株，发展农膜1507.2公斤，对农户化肥补助25015元，今年这两个项目所在地群众户均增收1000元，拉动全村人均纯收入增长354元。9月份开学前，局党组专门安排局政治部到金福村了解贫困学生情况，并对19名贫困学生进行了帮扶，帮助贫困学生交纳了3000多元的学杂费，解决了他们的学习困难。我局还结合计划生育新增帮扶50户的目标任务，深入到帮扶村了解情况，确定了帮扶对象。并支部机关处室和干部与帮扶户结对子，详细了解他们的生产、生活情况，帮助他们出主意想办法，鼓励他们在党和政府的关心帮助下，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，争取早日脱贫致富，有力地促进了帮扶工作的开展。

三、克服困难，努力实现帮扶任务 为确保帮扶工作任务的完成，我们按照开发式扶贫和自力更生、艰苦奋斗的工作方针，采取措施，狠抓帮扶工作任务的落实。加强对村、社干部和群众的宣传教育，不断提高其自身的造血功能。今年入夏以来，金福村发生了有史以来持续时间最长的干旱，生产生活都受到了重大影响。针对干旱情况，局领导专门深入到帮扶村与镇、村干部一起认真研究抗旱减灾的办法，充分发挥村党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领全村群众一道积极投入到抗旱之中，并以补贴摩托车燃油费、统购运水器具等方式鼓励有条件的农户从外地拉水共同缓解人畜饮水困难，努力把灾害损失减少到最低限度。同时，我们积极支部律师事务所、公证处和律师、公证员为帮扶村捐款，帮助群众度过面临的暂时困难，让广大群众感受到党和政府以及社会各界对他们的关心和帮助，树立起战胜困难的信心和决心。通过帮扶村广大干部群众和全局干警的共同努力，今年帮扶村实现了人均增收505元的目标任务。

第四篇：教师结对帮扶心得

宫建梅

教师结对帮扶心得

一、工作总结

在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。本学年我有幸成为张国庆老师和武宝强老师的帮扶对象， 在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

(一)高度重视，制定工作计划和实施方案

结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我们紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定,在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。

(二)重视交流，达到优质资源共享

在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。张国庆老师和武宝强老师指导我用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在课堂上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担。在教学中,让学生动手操作，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体,教师为主导, 教师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在“导”中帮助学生主动建构知识，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面能力。总之，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我受益匪浅。

(三)加强联系，建立稳定的互访机制

为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是发送短信联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

二、感受与启发

我们开展结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是我本人有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。三是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。四是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中,遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。

总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为我们青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中，我要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出应有的贡献。

第五篇：教师结对帮扶心得体会

东四沟小学张红梅

时间过得真快，转眼间一个学期过去了，在师傅张丽萍

老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。作为徒弟，我成为了师徒结对帮扶活动的一名受益者。张老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

一、指导实践，不断学习。

作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课

改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在张老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期认真实践、及时总结，我的教学水平也在不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

二、听课评课，进步自己。

互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也

成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出

丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题

并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我

自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受张老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。

3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。张老

师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解!课堂气氛也很好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将语文知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到她的教学风格，并且准确地把握住她每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对帮扶

这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望!