第一篇:小升初作文题目范文
小升初必备作文题目
1、《我不再**》可填灰心、懒惰、粗心、娇气、软弱、自卑……
2、《风雨之后见彩虹》
3、我用智慧
4、精彩 (一幕、瞬间、人生……)
5、我真(快乐、烦恼、委屈、幸福、伤心……)
6、一份特殊的礼物
7、欣赏
8、生活需要 (掌声、欢乐、互助、阳光、理智、感动……)
9、我收获了
10、桥
11、童年趣事
12、我发现了
13、那一刻, 感动了我
14、我改变了
26、根据材料扩写一个生动的小故事:
海边的大森林里住着熊妈妈一家人,熊妈妈有三个孩子。老大叫听话,老实本分;老二叫机灵,爱动脑筋;老三是个女孩,叫美丽,长得很漂亮。有一天,熊妈妈把三个孩子叫到眼前,给了每人100元钱,叫他们离开家去独立生活,看谁能过上幸福的生活。一年后,熊妈妈重新看到了三个孩子,得知他过着不同的生活。
27、关注(社会、教育、军事……)
28、 赞(写一种花草树木)
29、 ,我想对你说
30、根据下面材料,展开合理想象,写一篇记叙文。
傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥下起雨来。
路上……
这初夏的雨点,是那么清凉,这雨中的世界,是那清晰。
15、在那些日子里多事一中心、难忘的一件事
16、四季
17、我向往的一所中学
18、再见了老师
19、合作 20、美
21、面对挫折(困难)
22、那一刻,我如沐阳光般幸福
23、那一刻,我真(自豪、感动、难过、快乐……)
24、从下列三组词语中任选一组,展开想象,自拟题目,编一个故事。
1、手机电视电脑报纸
2、雄鹰麻雀风筝白云
3、舰艇木头孤岛飞机
25、我要感谢那只手(别的那**都行)
31、如果我能再做一回小学生
32、那是一次的尝试
33、成长
34、的太空家园
35、家乡赞
36、昨天的
37、一双的手
38、温暖
39、的过程 40、小事见真情
41、当的时候
42、留在我的记忆深处
43、谢谢你,
44、的故事
45、我得到了(表达、锻炼、理解、教育、关心、教训……)
46、信任是一条纽带
47、我眼中的
48、未来的(人、物、景都可)
第二篇:小升初作文题目选
1. 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。 2.“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
3. 生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
4. 给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍
一、二个方面,注意选择合适的语言。
5. 温暖要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)文章在400字以上。
6. 那件事,我总忘不了要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
7. 再见了,老师。提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。 8. 我学会了
要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。
9.我品尝到了成功的喜悦
要求:
1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。
10.要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。
第三篇:历年小升初作文题目汇总
外国语作文试题:
半命题作文:
1、那天的————
2、-----------的味道
3、最美的————
4、------------的我
命题作文:
1、《我的际遇》
自命题作文:
1、围绕“好奇心”自命题写作。
实验外国语作文试题:
半命题作文:
1、--------还会继续
2、遇见-------------
3、和-------在一起
4、走近------------
5、--------触动我的心灵
命题作文:
1、有一种美丽
2、在懦弱与勇敢之间
看图作文:
1、僵持
读后感:
1、再次的抉择
西川小升初作文试题: 半命题
1、我多想-----
2、那一次,我好-----
3、这件事至今让我-------
4、我和------- 命题
1、风景这边独好
2、我最想感谢的人是你
3、比
7中嘉祥作文试题 命题作文
1、我向往的初中生活
2、 给开头作文
1、阅览室里,一位同学突然闯入···
2、何小强匆匆赶到学校,眼前的情景让他大吃一惊··· 半命题作文
1、感恩————
2、我在--------里
3、-------真让我着迷
4、从此,我不再------ 实外西区作文试题 命题作文
1、心里话
2、我有一个梦想
3、属于我的精彩
4、我的一次选择 给材料作文
1、寻找(你想寻找什么,你就能寻找到什么)
川师附中作文题 命题作文
1、心中的歌
2、我是对的
3、你是对的 给开头、结尾作文
傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥的下起雨来。路上··· 这初夏的雨,是那么清凉,这雨中的世界,是那么清新。 半命题作文
1、有人送我的------
2、有人送你的------
树德联合作文题 命题作文
1、爱
2、一季风雨
3、人格 半命题作文
1、我的目标是----
三原外国语作文题 命题作文
1、一节语文课带给我的快乐
2、全家为我而高兴 半命题作文
1、一个令人-----的时刻
2、嘿,我真----
3、哎,我真---
4、( ),我真---- 信件:
1、写写自己的爱好 七中实验作文题
命题作文:
1、我家的新鲜事 半命题作文
我们年少,我们需要-----
成华区作文题- 命题作文:
1、我的心愿
青羊区作文题 给过渡段作文
-------------的魅力不仅在于---------,更因为-----------
第四篇:历年小升初作文题目集锦
历年小升初作文题目大盘点
1、材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励了我,并且在下场前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求:(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。提示:(1)可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利。
(2)可描写第二场比赛的场景。
2、题目:根据材料续写惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什麽,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去„„要求:(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式。
3、请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求:(1)先把题目抄写在第一行,再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确,内容具体、文从字顺。(4)书写认真,卷面整洁。
4、在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题:那一刻,我激动不已要求:(1)选材有时代感,叙事完整。(2)文从字顺,恰当运用描写方法,表达要真情实感。(3)结构完整,语言流畅,550字左右。
5、题目:我尝到了提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能„„请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„),然后写一篇500字左右的记叙文。
6、题目:我眼中的提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。文题不限,字数不少于500字。
8、改写《墙角的垃圾》要求:(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字。
(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着。(2)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。(3)第二个人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?”(4)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。(5)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走
到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角,干干净净真好!
9、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事„„请你以《我最爱》为题,写一篇500字左右的文章,除诗歌以外,文体不限。(2)以《寻金记》为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里„.。”儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求:(1)你若写第1题,先将题目补充完整。(2)你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
10、题目:一节语文课带给我的欢乐提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求:(1)写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。
11、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。题目:他(她)深深地打动了我
12、题目:当我的时刻要求:(1)在题目的横线上填上适当的词语,将题目补充完整。(2)情感真挚,恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
13、题目:感受要求:补充题目,在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命„„)写一篇500字以上的记叙文。
14、题目:第一次感受提示与要求:(1)生活像一本《大百科全书》,告诉我们什麽是亲情,什麽是友谊,什麽是成功„„只有亲身经历过,才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整,然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
15、以“我长大”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求:(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
16、题目:留在记忆深处的一件事要求:联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受,写一篇500字左右的记叙文。
第五篇:小升初作文考试题目命题分析
小升初作文考试题目命题分析小学升初中考试是对6 年小学学习效果的检验,但小升初语文作文考试是令许多同学颇感头痛的。那么小升初作文考试题目究竟是怎样命题的呢?认真分析近几年的小升初考试作文题,主要有这几个方面的变化。1 、开放性题型增多
所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。20世纪八九十年代,小作文题经常出现“童年”,“老师”,“我的爸爸”,“我的妈妈”
之类,这样的作文给定了题目,学生的发挥性就不大,必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年,小考中常常出现半命题作文和自命题作文。如北京市东城区小考作文题目:
再过20年,我们都会成为祖国的栋梁之材,坚守在祖国的各个岗位上,为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文,描绘20年后你班同学的一聚会。作文试题:20年后的„„
此类作问题就便于学生打开思路,主题是20年后的情景,但20年后的具体什么,学生就可以“八仙过海,各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要内容来确定以恰当的题目。
2 、降低审题难度
近两年的小考作文题,即实体已比较明显的考题,一般也写出提示语,来帮助考生打开思路。如北京市朝阳区的小考作文题:
我是——迷
要求:你最爱好什么?是画画,下棋,练书法,剪报,还是跳皮筋,踢足球„„
你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺,还是受到了启示,感受到了乐趣?请选一件写来。聪明的考生可以看出,这个要求几乎就是以文章的提纲:先写自己的爱好,再写爱好的原因,这样的作文题审题就不难了。3 、谈化文体
谈化问题,就是考题不硬性规定体裁,有以下几个意思:第一,动笔前,有选择的充分自由;第二,写作中,有综合运用多种表现方式的自由;第三,评判时,不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台,你写什么文体拿手就什么文体。比如,“美丽的校园”这样的一个题目,你可以写成散文,也可以写反映校园信封上的记叙文,还可以写篇想象类作文,描写50年后的校园景象。
4 、题材贴近学生生活
考试作文不能是自由写作,否则难以统一评分标准,还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制,又要有启发性,使学生有事可叙,有人可记,有景可写,有情可抒,有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点。5 、想象类作文命题浮出水面
想象类作文命题是近几年新出现的类型。这类题型有什么好处呢?其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离,这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间。如北京市东城区和西城区都出的想象类作文。
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