关于备课上课的论文题目

”所谓备课组总体战,一是实行集体备课制度,集众人智慧于一体。最近有网友反映关于备课的论文题目应该怎么选题？下面是小编为大家整理的《关于备课上课的论文题目》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于备课上课的论文题目 篇1：

1、高中英语备课环节教材分析与学情分析策略探究

2、核心素养导向下的单元整体备课

3、实施集体备课和二次备课，有效提升教学质量

4、“以生为本”集体备课的实践探索

5、论小学数学集体单元备课中的“巧导疑妙训练”

6、小学语文中段单元式备课策略的研究

7、如何做好高中语文集体备课与二次备课

8、影响教师备课质量的主要问题及优化建议

9、幼儿园教师有效备课的管理策略研究

10、如何利用学生预习后提出的问题促进教师备课策略与研究

11、从《名师备课经验》看有效备课

12、基础教育教师集体备课的重要性

13、别让“集体备课”变成集体不备课

14、中学数学教学呼唤精细化备课考虑各种细节

15、深度学习视角下的综合实践活动的深度备课

16、探索双减政策背景后的小学英语集体备课策略

17、小学数学教研组集体备课实施方案

18、细化备课内容，提高备课质量

19、浅议单元备课策略在高中生物课堂上的有效应用

20、从名师备课经验看有效备课

21、从备课环节探讨“翻转课堂”的物理备课

22、新旧比较、关联重组，有效进行深度备课

23、高中语文学科集体备课中存在的问题及建议

24、基于核心素养背景下高中数学有效备课的策略

25、让初中语文集体备课在解惑中不断走向高效

26、浅谈初中物理深度备课的层级架构

27、小学语文统编教材的高效备课

28、浅谈体育备课组的“书头案”备课尝试

29、集体备课≠集体+备课

30、备课中的创新与创新备课

31、高中数学教师备课最优化试验与研究

32、积极开展集体备课活动，充分发挥备课组团队作用

33、从数学备课到班主任备课浅议

34、基于学生健康成长的班会集体备课实践研究

35、中学语文统一备课的反思

36、备课的升华——二次备课

37、科学备课提高思想政治课课堂教学有效性

38、高中历史教学集体备课的策略分析

39、精心备课，高效做好核心素养下的美术教学

40、浅析高中信息技术备课技巧

41、思维导图在小学英语单元整体备课中的运用

42、关于新课程视域下教师备课的理念转型与教学设计的几点思考

43、食品工厂机械与设备课程思政探索与实践

44、大概念引领下的音乐课有效单元备课策略

45、小学语文大单元整体备课的探究实施

46、如何处理好集体备课与个人备课的关系

47、基于学科组创新备课的学生核心素养培养策略初探

48、基于物理核心素养的大单元备课

49、新课标下如何提高英语集体备课的有效性

50、高中历史一课一研集体备课的研究与探索

关于备课上课的论文题目 篇2：

1、集体备课有效性研究

2、集体备课：建构农村高中教师研究共同体

3、备课需要心中有“书”，课堂需要目中有“人”

4、创新集体备课方式 拓展集体备课功能

5、学习任务群背景下语文备课策略例谈

6、浅谈青年教师基于语文核心素养的备课路径

7、高中数学备课形式及备课方法优化分析

8、新课程标准下高中思想政治备课的新要求

9、以《细胞中的无机盐》为例，浅谈高中生物教学中如何备课

10、以集体备课为切入点提升初中语文课堂教学有效性的策略研究

11、初中语文教学中自主备课与集体备课的利弊探究

12、基于深度学习的初中物理深度备课

13、试论主题教学深度备课的思考与实践

14、《植树的牧羊人》备课札记与课堂实录

15、小学语文集体备课应用策略

16、改善教师备课管理 提高教师备课能力

17、思想品德教学中备课状况与对备课改革的建议

18、浅谈如何发挥备课团队的作用

19、基于深度学习的小学数学单元教学备课策略

20、精简备课规定,促进有效备课

21、谈对备课、教学内容、教学组织的反思

22、备课多思有助于“吃透”教材

23、“动起来”让集体备课更精彩

24、学校地理备课组备课活动有效性探索

25、创新集体备课,构建小学数学高效课堂

26、对数学教学备课思路备课方法的分析与思索

27、初中语文教学中优化集体备课的策略研究

28、整合备课组资源 强化备课组功能

29、浅谈如何做好幼儿园大班美术活动多媒体技术的备课

30、浅析小学道德与法治教师如何在备课中推陈出新

31、有效备课，提高课堂教学效率

32、数学“协作式”备课初探数学“协作式”备课初探

33、探究新课改背景下的小学英语集体备课策略

34、以赛促建:提升集体备课有效性的实践与创新——基于兰州市七里河区集体备课竞赛活动的思考

35、落实学科核心素养的小学语文精读课文备课策略

36、创新集体备课，构建小学数学高效课堂

37、新课改下提高小学语文集体备课实效性的策略

38、核心素养下历史主题备课的实施研究

39、博兴县第三小学开展线上教学、集体备课推进会

40、问源深度备课：走向目标导引下的课堂实践

41、基于“让学”?备课得法

42、试论小学英语教学中的整体备课

43、基于大单元教学理念的备课初探

44、农村初级中学集体备课(备课组)建设策略初探

45、双减背景下小学数学教师如何备课

46、教育信息化背景下集体备课的“四重”策略

47、立足单元目标 落实单元语文要素的备课策略

48、单元整体设计“诊疗式”集体备课实践

49、谈青年教师成长：备课重点备什么

50、“双循环”备课是创新备课途径的飞跃

关于备课上课的论文题目 篇3：

1、浅谈有效落实二次备课的策略

2、改进备课模式，提升备课质量

3、整合备课组资源，强化高一数学备课组功能的思考

4、双牌：备课大赛传捷报

5、备课研究：增进集体备课实效性

6、从“就课备课”到“主题备课”

7、中学历史教学中如何进行单元备课

8、三单三备：小学中高段语文集体备课的区域实践

9、略谈小学一年级数学集体备课促进课堂教学的有效策略

10、以备课组为载体 促教师专业发展

11、数学备课组长在集体备课中的作用发挥

12、开展电子集体备课，提升备课质量和效率

13、新课改中集体备课的一点尝试

14、磁场对运动电荷的作用力的高端备课

15、浅谈研读文本增强独立备课能力

16、浅谈小学语文单元整体备课策略

17、“双减”背景下小学语文集体备课的有效方式

18、基于“大概念”的单元主题教学备课策略建议

19、基于互联网下农村英语教师如何高效备课

20、语文教师要重视直接备课和间接备课

21、关于小学数学“四体六步”教学模式下集体备课的有效模式探究

22、转变备课方式，提高教师备课素养

23、论物流设施与设备课程思政的建设

24、失明教师“借”眼备课27年

25、浅谈在线集体备课的收获与不足

26、集体备课提升小学数学课堂教学质量初探

27、“双减”政策下小学语文高效教学的语用备课策略研究

28、《金岳霖先生》的备课

29、基于双减背景下小学数学教师如何有效备课

30、以深度学习为导向的小学数学“三定一评”单元备课策略

31、谈在“教材比较”视角下的高中物理备课策略

32、“刍议”备课的点点滴滴

33、关于利用“空中课堂”进行“综合性学习”备课的三点思考

34、高中化学教学的有效备课研究

35、BOPPPS教学模式在物流设施与设备课程的应用研究

36、当前小学语文教学备课中存在的问题及备课理念

37、上课要备课，观课前也要备课

38、小学语文集体备课模式流程改进研究

39、立足课堂，改进备课，提高效率

40、发挥集体备课的优势，打造小学数学高效课堂教学

41、基于核心素养背景下高中数学有效备课的策略

42、大单元教学背景下的备课与实践研究

43、从学情角度谈二次备课的必要性与有效性策略

44、“二次备课”有效性探究：让2＞1＋1

45、加强集体备课研究 优化集体备课效应

46、立足统编版语文教材，构建“大单元”备课共同体

47、酿百花之蜜，集体备课促提高

48、从常规型备课走向资源型备课

49、集体备课模式下的个人备课案例片断与反思

50、融合信息技术建构高中思想政治大单元备课