第一篇：趣味运动游戏范文
户外运动趣味游戏
一、指导思想与理论依据
本节课从新课程理念出发，贯彻“健康第
一、以学生发展为本”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准的要求，结合初二学生的生理及心理特征，设计出以学生心理变化为主线、生理变化为依据、运动表象为主题的教学练的整体框架，以看结果、重过程的导入与热身——实践与提高——调节与评价的关键，应用小组合作学习在游戏教学之中，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要。同时，恰当应用学生的练习情况，引导学生观察对比学习，为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位和个体差异，重新认识体育与健康的教育观和价值观。为了配合新课改的理念与意识，本节课，教师主要是搭建一个平台让学生在自己的舞台上能够表现的淋漓尽致
二、教材内容：
户外运动趣味游戏教学内容选自体育与健康初二年级选修教材。它是动手与动脑的高度结合，在学生传统体育课基础上，把这二项内容结合起来练习，不但可以提高学生的学习兴趣，而且可以提高学生手脑结合的能力，使学生进一步户外运动。为以后的终身体育兴趣的培养打下良好基础。
三、教材分析：
户外运动有极高的开发智力价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。经常参加户外运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。在初中阶段选用户外运动这一运动项目，目的是以户外运动多样化的教学方式，提高学生的练习兴趣及锻炼意识，以学习简单的户外运动方法教学手段，培养学生的整体意识，为今后能更好的掌握整体户外运动技术做铺垫。让学生通过户外运动趣味游戏锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足健身、娱乐和休闲的需要。户外运动趣味游戏可以充分发挥学生主体的意识，培养学生自学的能力。
四、教学背景分析
1、学情分析：授课班级初二年级八班，全班人数41人，其中男生23人，女生18人。全班学生的身体素质属于中等水平，个体间差异较大。
2、教学方式与教学手段说明：教学方式以游戏比赛为主，教学中采用分组合作
1 教学为主要手段。
五、教学目标
1、认知目标：了解户外运动的简单方法，体验与他人协作成功的喜悦和乐趣，增进团队意识。
2、情感目标：培养学生整体意识，促进其身心发展。
3、技能目标：初步掌握户外运动合作技术，着重发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。
六、重难点分析
教学重点：发挥学生的集体智慧。
教学难点：游戏之间的衔接和规则尺度的把握。
七、教法、学法
围绕本教材的重、难点，结合我校的教学新模式“导学·讨论·点拔·训练”，根据教材和学生实际，从有利于调动学生学习积极性，有利于培养学生自主学习能力，尽可能适应学生个体差异角度出发。真正发挥学生是课堂主体，教师是课堂引导者作用，提高教学效率，优化课堂结构。
八、教学过程：根据认知事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三部分
(一)导入热身部分：安排时间10分。
1、一是常规内容，包括整队、检查人数、师生问好、然后向学生宣布本课教学内容、目标和要求，徒手操(头部运动，扩胸，振臂，腹背，正压侧压腿，手腕脚踝，抻肩)等。
2、介绍游戏名称、规则。
抢滩登陆;以小组为单位，不管用什么方法，最终小组中所有人都必须站到圈里。
鸭子赛跑;以小组为单位，每个同学都将排球用腿夹着运送到指定地点，先完成的小组获胜。
挣脱锁链;两人一组，用细绳将两人手腕交叉绑紧。不能解开和弄断绳子，将两人分开。
(二)实践与提高部分：安排时间30分。
教学要求：要求全体学生积极参与并认真完成游戏。
1、教师讲解示范游戏过程，注意分组，指导学生完成游戏。
2、抢滩登陆两次，五分钟思考讨论，五分钟实践。
3、鸭子赛跑两至三次，十分钟。
4、挣脱锁链一次，十分钟。
5、教师巡回各组进行指导，与学生交流，适当的参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，加深师生的感情，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围或者重点纠正和指导。
调节评价部分：时间安排5分。
让学生做放松动作拍、抖、甩。要求学生在放松时做到轻松、快乐，使学生的生理、心理都得到放松，进行美的教育。之后，作课堂小结，指出优点和不足之处，然后布置作业。和器材回收，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。
第二篇：趣味运动会游戏
刘家洼中心学校趣味运动会
1、拔河:(男女各12人) 器械:拔河绳 (大)
在场地上画三条平行的短线，间距1.5米，中间的为中线，两边的为“河界”。拔河绳中间系上一根红带子为标志带。将拔河绳垂直于中线，放在场地的中间，并使标志带对准中线。双方队员分别站在“河界”后拔河绳两侧，对面间隔站立。裁判鸣哨后双方一起用力拉直到把标志带拉过本队“河界”的为胜。
2、多足虫竞走:(男女各8人) (大)
参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始，全队协同一致交替迈步向前，以排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜。
3、夹球跑接力:(男女各5人) 器械:塑料筐、乒乓球、筷子 (大)
参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内，将筷子交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。
1,车轮滚滚:(男、女各5人) 器械:轮胎 (小)
学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米放一标志:物。比赛开始，排头手推轮胎跑出，绕标志物返回，将轮胎交给第二人，自己站到排尾依次进行，以先完成的队为胜。
2、沙包投准:(男女各5人) 器械:沙包若干、塑料筐I个 (小)
在场地上画一半径4-6米的圆，学生每人持5个沙包站在圆上，圆心处放置一塑料筐。比赛开始，学生将沙包投向塑料筐，最后以投入沙包数量判定名次。
3、赶猪进圈接力:(男女各5人) 器械:排球、体操棒(小)
参赛者手持体操棒站在起跑线后，比赛开始，运动员持棒推赶一个排球，中间通过一个门，以先完成的队为胜。 规则:必须在自己的跑道内赶着球走。
校长在春季趣味运动会上的开幕词
尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、老师们、同学们：
大家好!
在这阳光明媚的美好季节里，在这热情似火、生机昂然的美好时刻，我校首届趣味运动会开幕了，我代表学校校委会和运动会组委会，向大会的开幕表示热烈的祝贺!并向莅临指导的领导和各位来宾表示热烈欢迎!向为本届运动会积极筹备而辛勤工作的各位工作人员、全体教职工表示衷心的感谢!向全体运动员和裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿! 本届运动会的隆重举行，是对我校学生体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对同学们身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验。我们相信，举行这次运动会，必将会更进一步地推动我校的蓬勃发展。
希望参赛的同学奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊;希望全体裁判员认真履行岗位职责，严肃纪律，秉公执法，做到客观、公正、公平;希望全体工作人员各司其职，忠于职守，热情服务，保障安全，为各项比赛的顺利进行提供强有力的保证。同时，让我们借助这样一个体育盛会，祝愿我校更加繁荣昌盛!明天会更好!
最后，预祝运动会圆满成功!祝同学们平安快乐，健康成长，全面进步!
谢谢大家!
2011-5-24
在春季趣味运动会上的闭幕词：
为期一天的趣味运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，已经顺利完成了各项比赛。
这次运动会开得紧张、热烈、紧凑、顺利，运动场内，运动员们比技术、比团结、比毅力，运动场外，观众们比纪律、比爱心、比服务;这次运动会不但赛出了水平，振奋了精神，更重要的是通过运动会凝聚了我们的团队精神，展示了我们集体的力量!在此，我代表运动会组委会和全校师生向取得优异成绩的运动员和班级致以热烈的祝贺!对为运动会顺利进行付出辛勤努力的全体工作人员、裁判员表示衷心的感谢!
在这次运动会上，同学们发扬了勇于拼搏、敢于创新的光荣传统，在赛场上创出了一个又一个好成绩。这体现了我校师生不仅具有良好的精神风貌，而且拥有良好的身体素质，这些是我们今后走向成功的保证，也是我们学校发展的良好基础。
同学们!如果我们把体育运动中顽强拼搏的精神和勇于吃苦的作风，用到学习上，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充实，使人生更加精彩。
老师们、同学们，我们相信，通过本次运动会，我们每个人都将以更大的热情和信心投入到自己的工作和学习中去，用我们顽强的拼搏精神和过人的心理素质去迎接新的挑战，共同创造我们学校辉煌的未来!
第三篇：趣味运动会（室外）游戏
环节一：心迹初逢
△目的：让每个队员及队与队之间有个初步的认识和了解，彼此意识到大家共处于一个集
体中，并且是一个团体;同时使大家在游戏中相互合作、彼此竞争，而又不失快乐，更为后面的游戏环节奠定基础。
△时间：80分钟
游戏1：“百变造型”
(1)步骤：①先6个队分别抽取规定的造型内容一个，按抽取的内容设计自己队的造型和
口号;10分钟内，以最少时间完成的队，即获胜，并按照完成的时间多少
给各队依次记：60′、50′、40′、30′、20′、10′。
②各队全部设计好后，各队再依次上面的结果分别展示自己的造型，每队以分钟的时间，简单介绍一下设计意义
③展示过程中，给每队的造型进行拍照留念
(2)形式：6个队大比拼
(3)时间：35分钟
(4)造型内容：交通工具、表情、飞行动物、爬行动物、花儿、水果
(5)道具：6张抽签纸条
游戏2：“圆圈舞”
(1)步骤： ①先分发给每人纸条一张(游戏中需要念的词句)，并将上面内容记住
②每队各自围成一个圆圈，然后每个人向同一方向站好，并两两配对搭成舞伴，
按要求做好准备动作
③边念纸条上内容，边做动作，开始按围好的圆转动，不断自己的交换舞伴;
每换一个舞伴，以最简单的话语介绍自己，让对方记住自己
(2)形式：6个队单独进行
(3)时间：40分钟
(4)纸条内容： Walk to the left,walk to the right
We walk ,walk,and we walk all the night
On the heels,on the toes
And we make a good return
On the heels,on the toes
And we make a good new friend
(5)道具：无
★ 备用游戏：“毛毛虫”
(1)步骤：①每队派出3组，每组6人
②每组先排一纵队，左手通过股下伸到后面，与后面人的右手牵拉，全组接好，就变成了毛毛虫
③信号响起，6个队的第一个小组开始爬向目标水桶处，饶过水桶，爬回原点，第一组的领头用手拍第二组的领头;随后紧接着第二组开始向水桶处爬行，依次进行
④哪个对的3组最完成，即获胜
⑤按照完成时间的多少给各队依次记：60′、50′、40′、30′、20′、10′。
(2)形式：6个队大比拼
(3)时间：35分钟
(4)道具：水桶
环节二：心心相印
△目的：进一步加深了解，让每个人感到归属感和认同感，亲身体验被他人支持的感觉;
同时也使每队的合作更有默契，队与队之间有更大的竞争与合作空间，让每个人
为了集体的形象和荣誉而奋斗。
Δ时间：80分钟
Δ注意：此环节结束后，领队有序的带队员到指定点
游戏1：“清凉一夏”(据天气情况决定是否做)
(1)步骤：①给所有气球装大约一升水，然后把里面的空气挤掉，扎好口。
②每个人选一名搭档，每对搭档相距2米远，面对面站立，形成两排。
③给每对搭档中的一名队员发一个装水的气球。
④要求把气球仍给自己的搭档，保证气球不破裂。
⑤大多数都成功完成投掷后，让其中一排向后退一大步，再把气球投给自己的搭档，不能使气球破裂。
⑥重复以上步骤，直到只剩下一个完整的气球为止。获胜的那对搭档可以随意
处置他们的气球。
(2)形式：6个队单独进行
(3)时间：35分钟
(4)道具：气球，水
★ 备用游戏：“一步一步走，脚大就是好”
(1)步骤：①每队出5人，脚愈长愈大者，愈吃香
②一步挨一步，一个脚趾尖和另一个脚后跟必须相接在一起向前走 ③距离设置为20米走到终点时，向接续者拍手接棒，继续按原路返回走;5人全走
完，即获胜
④按照完成时间的多少给各队依次记：60′、50′、40′、30′、20′、10′。
(2)形式：6个队大比拼
(3)时间：35分钟
(4)道具：无
游戏2：“圆圈舞”
(1)步骤： ①先分发给每人纸条一张(游戏中需要念的词句)，并将上面内容记住
②每队各自围成一个圆圈，然后每个人向同一方向站好，并两两配对搭成舞伴，
按要求做好准备动作
③边念纸条上内容，边做动作，开始按围好的圆转动，不断自己的交换舞伴;
每换一个舞伴，以最简单的话语介绍自己，让对方记住自己
(2)形式：6个队单独进行
(3)时间：40分钟
(4)纸条内容： Walk to the left,walk to the right
We walk ,walk,and we walk all the night
On the heels,on the toes
And we make a good return
On the heels,on the toes
And we make a good new friend
★备用游戏1：“信任大考验”
(1)步骤：①各队先抽签分组：第一组(A-A)，第二组(B-B)，第三组(C-C)，
②各队再派出1名选手，与自己字母相同的队的选手组成组，其中一人须带眼罩行走;游戏
方法：第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示;
第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体
接触，也不能使用语言提示;
第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不
能使用语言提示。
③在距离30米行程内，设置一定的障碍物;第一组最先走，其次第二组，最后
第三组
④哪组以最少的时间完成三个阶段的考验，即获胜
⑤按照各组完成时间的多少给各队依次记：60′、50′、40′、30′、20′、10′。如：第
一组由1队和3队组成，得了10分，则1队和2队分别得10分。
(2)形式：6个队合作大比拼
(3)时间：35分钟
(4)道具：抽签纸条，眼罩，障碍物
环节三：心之所悟
Δ目的：通过一系列的游戏，每个人一定都有所感悟，此环节就是让大家畅所欲言，共分感
悟的时刻。
Δ时间：60分钟
Δ流程：步骤1：游戏之神投手
(1)规则：①每队派1个人捧纸篓，10个人进行投篮
②将事先准备好的纸团分发给各队投篮的人，以此为球进行投篮
③哪个队投进的纸团最多，即获胜
④按投进的个数依次给各队记：60′、50′、40′、30′、20′、
10′。
⑤在每队的纸篓中抽取3个纸团打开，主持人任意抽号邀请人表演，并
派送小礼品(此条不公开，事先保密)
(2)形式：6个队大比拼
(3)时间：30分钟
(4)道具：纸团，纸篓
*备用游戏:猴子卖桃
(1)
(2) 步骤:A.事先让所有人围成一个大圆圈,主持人站在中间,每个人发一张卡片,拿到红色的代表一块钱,拿到绿色的代表五毛钱.B.比如主持人说桃子卖三块钱,那所有的人可以任意配对,凑成三块钱,比如三个拿着
红色的人凑一块,其余多余的和配对错误的就将接受惩罚.
(2)形式:所有人都可参加
(3)时间:20分钟.
(4)道具:卡片
步骤2：手语之相亲相爱
(1)表演者：心协成员+现场观众
(2)形式：6个队大比拼
(3)时间：10分钟
(4)道具：音乐
步骤3：活动大总结
(1)流程：先由各队派一人做总结;然后由心协主席上台总结
第四篇：趣味运动会游戏项目
本次活动以团队形式进行，每队4至6人，活动当天每队进行各个项目的比赛，根据名次获得相应积分，最终将各队积分累计产生最后的胜者并颁发相应奖品，报名形式为团体报名或个人报名由组织者自由组队(注：(1)各项目以公平竞赛为原则(2)除第一个项目根据各队成绩排名获积分)。
1、摸石头过河
游戏规则：
1、每块石头只能站一只脚，参赛队员的脚不能踩到除石头以外其他地方。
2、比赛开始前，参赛队员立于起跑线后的4块石头上，第一人手拿一块石头。裁判发令后，队员依次将石头踩在脚下交替向前行进，直到到达终点。以最后一名参赛队员的任一脚越过终点线上为计时停止。
3、比赛进行中，若有参赛队员的脚踩到河里，则此参赛队员需从起点处重新向前行进。
4、河两岸(起点和终点)相距约15米。
5、按比赛用时由少到多排名，并获得相应积分;
2、趣味接力赛
游戏规则：
1、接力区总长度为100米，共需4个人完成，每人完成25米。
2、比赛开始前，参赛队员立于起跑线上(脚踩起跑线、接力线)。裁判发令后开始比赛。
3、第一个人用乒乓球拍运(或掂)乒乓球，若乒乓球掉下则立即捡起并返回掉球的地方继续前进。第二个人头顶篮球前进，若篮球掉下则立即捡起并返回掉球的地方继续前进。第三个人双腿夹篮球蛙跳前进，若篮球掉下则立即捡起并返回掉球的地方继续前进。瞎子背瘸子(第三个人结束后，第四个人蒙着眼背上第三个人，先原地转三圈，然后由在背上的人负责指挥)冲过终点。
4、接力时传递接力棒，若无接力棒可采取拍手接力的方式。
5、每组选出4人参加比赛，这四人的顺序由抽签决定。
6、按比赛用时由少到多排名，并获得相应积分。
7、其余赛道方案备选：
若风大，运乒乓球可改为：“S型”绕障碍运篮球;木棍赶足球“S型”绕障碍或使用跳绳的方式前进。
3、长途运输
游戏规则：
1、起点处放有4个小水杯、4个水桶(装有适量水)，终点处放有一个大透明水杯。
2、游戏开始前，每组中4个比赛选手排成一列站于起点后。游戏开始后，一名参赛者手拿一个装满水的小水杯通过50米地障碍道路，道路上放有板凳等障碍，到终点后把水倒入透明大水杯中，并立即返回起点把水杯给下一个参赛者。
3、赛道两旁会有蒙眼的非比赛组成员手持塑料棒有规律的挥棒，途中选手若手中水杯中没有水，需回到起点重新开始，否则没有惩罚措施。
4、游戏时间为5分钟，按大水杯中水由少到多排名，并获得相应积分;
4、英雄救美
游戏规则：
将四个组随机分成两个大组。两个大组同时进行。每一大组分为A组B组两组。预设在半径为1.57米的圆中，A组两人(英雄)，B组的四人进入圈内。游戏开始时开始计时。首先，A组的两位游戏者蒙眼，去抓住(或者碰到，由裁判判定)规定的B组一个特殊队员，B组的其余三人可以进行干扰，但要求不能跑动，不能伸出手臂干扰A组的蒙眼队员，且这三人有绳子将腿部绑成一排。A组队员抓住(或者碰到)B组特殊队员后，计时结束，计入A组用时，其中A组队员可有场外队友指挥。之后 B组的两人。A组的四人进入圈内，交换角色再次进行游戏，记录时间。另一平行大组按相同规则同时进行。比赛结束后，用时少的一方的四分，另一方得两分。
5、向我开炮
游戏规则：(规定A组、B组每组6人参加游戏。)
1、A组进入半径为e (自然常数)米的圆中。比赛开始时计时。
2、B组在圆外(以脚在圆外为准)用3个沙包砸A组选手，然后进入圆内回收沙包(B组成员禁止在圆内砸沙包，违规一次B组扣一分)。
3、A组碰到沙包的选手(包括在地上静止的沙包)离开圈。同时，A组中选定一名特殊队员(戴手套)可以用手接沙包(仅能用手，身体其他部位接触沙包也下场)，用手接住一次沙包后将沙包跑出圆圈范围，A组下场的队员可以上场一名(若无下场队员，A组额外加一分)。
4、被A组戴手套的队员接住的沙包出园范围后，裁判将一个备用沙包交给B组队员，然后回收被丢出的沙包。若A组戴手套队员5S内未将沙包出手，则算被沙包砸中下场。
5、待圈中没有A组选手时停止计时。
6、若时间超过4.5分钟比赛还未结束，B组获得与A组下场人数相等的积分。
7、之后，B组选手进入圈中，A组砸包，重复上面流程。
8、之后进行C-D两组间的比赛，规则同上。
9、最后，统计各组将对手全部砸下场所用的时间(用时到4.5分钟的不参与)。用时最少的得12分，然后以2分递减(12,10,8,6)
6、气球大战
游戏规则：
1)时间两分钟，剩余气球多者胜;
2)不可出圈，否则罚下;
3)若两队剩余气球数相同。各队各派出一名代表进行终极PK，先弄破对方气球者获胜。
7、迷宫之球
游戏规则：
用一定高度的木片和纸板制作迷宫并在其中部分位置戳洞(含出入口)。比赛时由四位选手分别把住四个角并控制纸板的方向角度等。选手准备就位后裁判
在入口处放入小球，按到达出口的时间计分，若小球从洞中掉出则由裁判从入口重新放入。
备注：若选手直接用手拨球则每次时间+10秒。比赛过程中选手的手的位置不可移动。
8、教师娱乐区：
1、今天谁幸运
游戏规则：
两组人同时开始，两组队员各出两人进行比赛，从起点到终点约五十米，在距起点10米的地方放两个筐子，一组一个，框子内分别放有5件不同颜色的衣服，由一名工作人员背对跑道。比赛开始时，每组比赛的两人立即 冲到筐前，每人拿一件衣服，回到起点，穿上衣服。这时工作人员举起任意颜色的旗子，若比赛队员穿着的是相同颜色的衣服，则直接跑到终点，若不是则跑到筐前换一件与旗子相同颜色的衣服，再冲到终点。
积分方式：
每次比赛在有一组队员全部冲过终点时结束，此时计算每组分数，一人完成比赛则得一分。两人则得两分。
2、踢毽对抗赛
比赛规则：
两队对抗。第一局球权由两队队长石头剪刀布决定，赢队首发毽子。毽子落地、出界均算输。发球需过发球线，否则发球队输一分。
比赛赛制：
三局两胜制，每局25球，决胜局15球。
比赛场地：
在胶质跑道上，用木椅子拉线作为网，发球线与网距1.5米。
1)若每队两人，半场宽4米，长4.5米。
2)若每队三人，半场宽5米，长5.5米。
3)若每队四人，半场宽6米，长6.5米。
应急预案
1)提前准备好药箱，以免队员受伤上不能得到及时治疗。
2)若有单数教职工有意愿参加，尽量调剂几人先去参加其他趣味项目，或可让学生参加。
9、个人项目：
1、趣味二十四点
游戏场地：跑道上，可以用粉笔画出格子。
比赛器具：粉笔，写了符号和数字的纸，胶带。
比赛规则：
在以上的十个格子中分别写上“+”“—”“*”“”“(”“)”和四个数字，参赛者需按二十四点的规则算出二十四点，并将表达式依次跳到相应的格子，完成者即可得到精美礼品一份。
团队比赛规则：地上有两组方格，两组队员背对两组地上方格，比赛开始时同时转身抢答，最先完成组获胜。
2、套圈
赛制及规则
划定一条直线 在距直线两米处放两排果粒橙 每排7瓶 再放两排大果粒橙 一排5瓶 在3米处放一瓶大型桶装果汁。
可将饮料放的松散些。
每个人有3个直径50厘米的铁圈(可用彩纸绑好)在直线外套圈。不允许跳和踩线。
PS如果是情侣 男男 男女均可， 可由男生将女生背着由女生套圈，同样不允许踩线。每套中一瓶可领取两瓶同规格的饮料，但大型桶装果汁不行。
教师娱乐区为专门为老师设计的游戏，其余游戏区老师可以选择性参与。
第五篇：趣味运动会游戏规则
趣味障碍跑：两人一组。
首先游戏第一项进行赛程为50米的两人三足赛跑，既用绳子绑住两名参赛选手的脚踝，进行赛跑;然后到达第二项合作吃面包的地点，参赛选手解开绳子，队伍中任意一人将悬挂的面包(不允许用手，可以合作，如一人抱起另外一人)吃完即可继续前进;继续前进50米后，一名参赛选手进行抽签，另一名选手根据签上所述事物(有可能是人，有可能是物)去寻找，找到后交给抽签选手，抽签选手带着签上所述事物继续前进100米即到终点(寻找的选手可以不用继续前进)。先到终点的队伍获得胜利。(计时性项目)
横行霸道：两人一组。
两名参赛选手背对背站好，用手臂勾着对方的手臂，工作人员在两名参赛选手背部的中间放上一个气球。参赛队伍横着身体前进50米，期间如果两名参赛选手手臂分离、气球分离或掉落，均要返回起点重新出发。先到终点的队伍获得胜利。(计时性项目)
仙人指路：两人一组。
一名参赛选手携带小桶，蒙住双眼，并且在原地转十圈，听从另一名参赛选手指挥出发，到达指定地点后，解开悬挂困住并装了水的气球，并用小桶接住水。在指定的时间内收集水量最多的队伍获得胜利。
骑行的乌龟