第一篇：煤矿五型班组范文
煤矿“五型班组”规章制度（定稿）
保运一区
“五型班组”创建制度汇编
2012年
目录
一、学习技能型班组制度 ........................................................................ 4
二、安全质量型班组制度 ........................................................................ 5
三、创新创效型班组制度 ........................................................................ 5
四、管理节约型班组制度 ........................................................................ 6
五、文明和谐型班组制度 ........................................................................ 6
六、工作现场清洁管理制度 .................................................................... 7
七、员工清洁理念 .................................................................................... 7
八、员工仪容 着装规范 .......................................................................... 7
九、班组技术安全措施 ............................................................................ 8
十、定期分析降耗措施 ............................................................................ 8 十
一、班长和谐公约 ................................................................................ 9 十
二、班长责任制 .................................................................................... 9 十
三、奖励机制 ...................................................................................... 10 十
四、班前会制度 .................................................................................. 10 十
五、学习培训管理制度 ...................................................................... 11 十
六、日常检修制度 .............................................................................. 12 十
七、开工前安全确认制度 .................................................................. 12 十
八、隐患排查制度 .............................................................................. 13 十
九、班组领料审批制度 ...................................................................... 14 二
十、班组材料管理制度 ...................................................................... 14 二十
一、班组民主管理制度 .................................................................. 15 二十
二、班组安全质量标准化管理制度 .............................................. 15 二十
三、互保联保管理制度 .................................................................. 16 二十
四、班组合理化建议征集制度 ...................................................... 16
二十五、安全行为管理制度 .................................................................. 17 二十
六、岗位练兵、技能竞赛制度 ...................................................... 18 二十
七、师带徒制度 .............................................................................. 19 二十
八、风险预控、手指口述制度 ...................................................... 19 二十
九、班组值班制度 .......................................................................... 20 三
十、 班组长带班制度 ...................................................................... 20 三十
一、交接班制度 .............................................................................. 21 三十
二、班组文明生产管理制度 .......................................................... 22 三十
三、班组消防制度 .......................................................................... 22 三十
四、班组治安综合治理工作制度。 .............................................. 23 三十
五、班组“三违”管理制度 ............................................................. 23 三十
六、班组“三违”帮教制度 .......................................................... 24 三十
七、班务公开制度 .......................................................................... 25 三十
八、班队家访、谈心制度 .............................................................. 25 三十
九、包机制度 .................................................................................. 26 四
十、 事故报告和分析处理制度 ...................................................... 27 四十
一、事故应急救援管理制度 .......................................................... 27 四十
二、事故应急救援措施 .................................................................. 28 四十
三、油脂管理制度 .......................................................................... 28 四十
四、班组和各岗位安全评估制度 .................................................. 30 四十
五、安全检查与奖惩制度 .............................................................. 30 四十
六、领导干部联系班组制度 .......................................................... 31 四十
七、班组安全举报制度 .................................................................. 32 四十
八、安全绩效考核及奖惩制度 ...................................................... 33 四十
九、职工安全权益维护制度 .......................................................... 34
保运一区“五型班组”规章制度
为谋求企业不断发展，壮大技术人才队伍，优化员工队伍结构，充分调动岗位操作人员工作的积极性，适应技术不断进步条件、设备科技含量不断提高的检查检修工作需要，确保设备安全可靠运转，满足矿各项生产的需要，实现安全生产。按照淮北矿业集团公司要求，根据我矿2012年《关于开展创建现代五型班组活动的通知》文件精神的要求，结合我区实际特制定以下制度。
一、学习技能型班组制度
(一)、班组有年度、阶段性学习计划、安排，学习目标明确，相关作业程序文件、岗位应知应会、政策法规等学习内容设臵合理、齐全，能够按照学习计划有序开展学习活动。
(二)、建立班组员工培训考勤表。
(三)、建立健全切实可行的班组学习制度和激励机制，积极开展“争创学习型班组、争当学习型员工”活动。
(四)、不断完善班组学习环境。班组组织或参与本队每月集中学习、交流活动不少于1次。
(五)、能够针对岗位工作，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵技术比武活动。
(六)、班组员工能够熟练掌握本岗位操作技能，达到“精一岗、会两岗”的要求，员工年度技能考核合格率100%。岗位练兵活动每月不少于2次。
(七)、开展经常性的学习交流活动，员工树立“终身学习”理念，做到工作学习化，学习工作化。
(八)、班组长自身素质高，能够主动开展创建活动，处处起先锋模范作用。
二、安全质量型班组制度
(一)、能够积极开展班组安全教育活动，引导班组员工树立正确的安全理念和安全生产观。
(二)、认真落实集团公司安全生产文件精神，自觉抵制“三违”现象。
(三)、能够严格执行、落实岗位责任制，班组员工岗位分工明确，岗位操作标准、规范，实现生产过程全面受控。
(四)、班组员工无脱岗、睡岗及酒后上岗现象。班组成员持有效操作证上岗率100%。
(五)、班前礼仪、风险预控、手指口述、安全确认等执行到位，交接班记录填写及时、准确、齐全。
(六)、班组全员参与和风险预控管理，能够积极组织和参加各种应急演练，员工熟练掌握各种应急预案，能够及时发现和消除事故隐患，实现班组“安全无事故、生产无隐患、职工无三违、管理无缺陷”的“四无”目标。
三、创新创效型班组制度
(一)、班组成员要解放思想，勇于打破常规，在各项工作中能认真总结找出可创新改革之处。
(二)、认真学习各种创新经验和创新工具方法，用新思路、新工具、新方法的工作方式。
(三)、每周召开一次创新例会，在会议中大家畅谈创新发放，互相学习、互相补充、互相完善。
(四)、班组内部要定期举办创新比赛和创新活动评比，并积极参加矿、集团公司创新比赛。
四、管理节约型班组制度
(一)、 能够坚持开展“修旧利废”活动，有措施、有效果。能够开展经常性的节约教育活动。
(二)、 加强班组成本管理，建立班组领料审批制度，班组有专人负责领料，成本控制建立班组成本消耗台账，定期对班组成本运行情况进行分析，能够采取有效措施，降低生产成本，提高经济效益
(三)、 班组能够发扬勤俭节约传统，从小处着手，养成节约水、电、油、气等良好习惯。坚持开展修旧利废，提高设备、设施的利用率。
五、文明和谐型班组制度
(一)、班组员工之间团结和谐，工作中讲协作，生活上讲互助，工作、生活愉悦，员工精神面貌良好，团队精神较强。
(二)、班组管理民主，考勤及时、准确，劳动竞赛奖等班务公开落实，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。
(三)、自觉遵守职业道德规范，班组员工爱岗敬业，能严格遵守企业各项管理规定,自觉遵守劳动纪律。
(四)、“职业道德”教育活动开展及时，无违反“职业道德”现象，无违法违纪人员，无越级上访事件，无违反计生条例人员，队伍稳定。
(五)、 积极培育和创建班组特色文化，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。
六、工作现场清洁管理制度
(一)、工作现场积极推行准军事化管理。
(二)、班组员工要保持良好的精神面貌。
(二)、员工仪容、着装整洁合乎规范。
(三)、工作操做场所、要保持清洁、整齐，工具物品摆放有序。
(四)、上岗人员劳保护具穿戴整洁。
(五)、要保持工完料净场地清。
七、员工清洁理念
环境保护从我做起 自觉拒绝白色污染 养成绿色消费习惯 推行准军事化管理 工作场所清洁整齐 劳保护具穿戴整洁 着装整洁合乎规范 工具物品摆放整齐 工完料净要场地清 设备卫生要勤打扫 窗明几净卫生搞好 场地规整要无杂草
八、员工仪容 着装规范
都要保持良好的精神面貌 着装要保持整洁得体规范 衣着端庄不花俏;
化妆淡雅不妖艳; 发型大方不怪异; 装饰简洁不琳琅; 言谈文明不轻浮; 行走优雅不顾盼; 问候真诚不造作; 待人尊重不虚伪; 学习认真不自满; 工作严细不应付; 心情豁达不消沉; 生活自信不骄傲;
九、班组技术安全措施
、认真遵守煤矿三大规程，自觉抵制 “三违”现象。 、班组全员参与危害操作识别和风险评估管理。 、能够积极组织和参加各种应急演练。
、员工熟练掌握各种应急预案、要做到有操作有监督。 、每名员工要能够及时发现和消除事故隐患。 、班组要按时检查设备无故障、班组无隐患。 、实现安全生产“零伤害、零污染、零事故”的目标。
十、定期分析降耗措施
、 经常性的节约教育活动。 、 班组员工要发扬勤俭节约传统。
、 从细微处着手，养成节约水、电、油、气等良好习惯。、 坚持开展修旧利废，提高设备、设施的利用率。 、 建立好班组修旧利废记录。
、 定期开好分析会，人人都要带头做到开展节约活动。
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
(七)
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
十一、班长和谐公约
(一)、认真抓好班组成员之间团结和谐，工作中讲协作。
(二)、生活上讲互助、愉快，员工精神面貌良好，团队精神较强。
(三)、做到班组管理要民主。
(四)、考勤及时、准确。
(五)、班务公开落实，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。
(六)、自觉遵守职业道德规范，爱岗敬业，能严格遵守企业各项管理规定,自觉遵守劳动纪律。
(七)、“职业道德”教育活动开展及时，带头做到无违反“职业道德”现象，无违法违纪人员，无越级上访事件，班组团结、和谐、稳定。
(八)、积极培育和创建好班组特色文化，班组文化活动。
十二、班长责任制
(一)、对本班的安全生产负直接责任。在安全生产的管理中对区长和队长负责。
(二)、严格按作业规程、安全技术措施和质量标准化进行施工。
(三)、以身作则，按章指挥，按章作业，并制止其他人员违章作业。抓好当班的安全生产工作。发现安全隐患要及时向区跟班领导汇报，并根据领导安排，积极组织处理。
(四)、管理使用好各类安全设施，坚决做到不安全不生产，认真开好班前班后会，布臵任务要明确，安全措施要交待具体，落实到人。
(五)、加强职工安全意识教育，树立安“全第一”的思想。
(六)、认真开展好职工培训工作，提升职工业务水平。
(七)、及时了解职工思想动态，做好职工帮扶工作。
(八)、做好班组生产备品备件的统计、整理、存放工作。
(九)、要熟悉井下避灾路线，发现灾害时能做到正确地带领职工撤离险区。
十三、奖励机制
(一)、员工积极主动参加班各项学习活动，在学习考核优秀的可推荐申报工人技师。
(二)、班组员工全年达到安全生产无事故，积极主动参加各项安全学习培训活动的，作为年终评选先进班组的重要依据。
(三)、员工认真执行清洁管理制度，在工作中对工作现场整理、整顿、清扫，保持现场清洁，做到清洁生产、文明生产，奖励50分。
(四)、每名员工在工作学习和各项活动中都要保持良好的精神面貌，达到着装要保持整洁得体规范，奖励20-50分。
(五)、班组工作中做到生活上讲互助，生活愉快，员工精神面貌良好，团队精神较强，可推荐为先进班组。
十四、班前会制度
(一)、班前会由主管队长或当班副队长主持，本班次工人必须全部参加。
(二)、主持人在班前会上传达上级的指示，布臵本本班次工作任务，对职工进行安全教育，强调各岗位、各工种的安全注意事项和安全措施。
(三)、班前认真排查“11种安全隐患人”。
(四)、班前会严禁迟到、不喊报告进会议室、点名不起立、不按座次就坐。班前排查到喝酒上班按严重“三违”处理，班前会闹事和不服从分配的按照区管理制度处罚，情节严重的停班处理。
(五)、班前会评选优秀员工和后进员工，后进员工必须谈认识和如何整改，优秀员工谈如何超前完成工作;如何规范自身操作行为的。班前会抽查“岗前确认、手指口述”的熟练与应用。
(六)、班前会安全宣誓，声音要洪亮、整齐。
(七)、按计划进行安全培训学习，内容包括：每日一题、白国周班组管理、自救互救、班组长培训、应知应会、安全确认、手指口述、风险预控。
(八)、对不参加班前会的人员，不准点名记工，不准上岗工作。
(九)、要认真准备班前会的会议内容，做好班前会记录
十五、学习培训管理制度
(一)、职工必须按时参加相应的培训，并做好培训记录;
(二)、学习培训期间，参加人员将手机调至震动或静音状态，维持好课堂纪律。
(三)、学习培训期间，不允许迟到、早退。
(四)、所有学习培训内容受训人员都必须做好学习记录，不得缺漏。
(五)、本着学以致用的原则，不断对班组成员进行有计划有目的的学习培训，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性，努力提高班组员工的理论和技术水平，争做学习型班组。
(六)、班组长负责组织班组成员的培训与学习，并负责制定班组成员的学习计划、学习内容、学习活动时间、考核办法，监督和跟踪学习活动的成效。
(七)培养员工爱岗敬业精神与不断创新精神，开展思想道德、诚信意识方面的教育。
(八)、培训员工对工艺流程的熟知，生产原理和设备原理的了解。让其明白“一清二熟三会四懂”。一清：工作流程清;二熟：安全原理熟、生产条件熟;三会：会使用、会维护保养、会排除故障;四懂：懂操作、懂结构、懂用途、懂性能。
(九)、对新技术、新工艺、新设备、新材料的应用前要对岗位员工进行认真的培训与学习。
(十)、对新进员工、转岗人员都要进行上岗前再培训教育。
(十一)、学习培训采取多种形式，采取集中学习、自学、培训班、技能 交流等方式进行，要充分利用班前会、周五安全例会时间进行学习，原则上不影响正常的工作。
(十二)、要坚持理论联系实际，学以致用，学习知识的理解与应用，解决操作过程中碰到的热点难点问题。
十六、日常检修制度
(一)、认真听从班队长安排检修内容。
(二)、进入工作岗位首先要做好安全确认及风险预控工作，确保安全的前提下方可检查检修设备。
(三)、检修带电设备，停送电时要严格按照停送电制度进行。
(四)、检修运转设备时要做到一听、二看、三判断。即听设备运行声音、看设备运行记录参数、判断设备运行情况。
(五)、检修要认真负责，对设备进行全面检查检修，不放过任何细节。
(六)、发现设备存在安全隐患时要及时排除，不能排除的要及时汇报班队长。
(七)、检修完后要认真记录检修情况，做到字迹工整、内容齐全、真实可靠。
十七、开工前安全确认制度
(一)、职工进入作业场所后，应对作业场所的周围环境、操作设备、安全设施等自觉进行安全确认，全面排查安全隐患，确认无安全隐患后，方可进行作业。
(二)、班队长进入作业区域后，应及时对作业环境、设备、安全设施、本班作业人员进行严格安全确认，发现问题及时处理。
(三)、矿副总以上领导及职能部门管理人员下井巡查时，班队长、
职工必须主动进行“手指口述”安全确认汇报。
(四)、安全确认汇报内容包括：对作业范围哪些方面进行了排查、存在问题多少条、已整改问题多少条、未整改问题有哪些等。若现场无隐患即回答“经排查无隐患”即可。
(五)、在职工“手指口述”安全确认汇报后，因现场存在的问题没有发现而被区或矿巡查人员发现的，对现场确认人进行给与100分的工分处罚。
(六)、各班班队长应加大生产操作过程中“手指口述”安全确认考问力度，发现问题及时处理，确保安全确认真正达到实效。
(七)、不进行安全确认的职工，一经发现，给予扣除当班工分的50分处罚。
十八、隐患排查制度
(一)、班队长或带班人员，负责对当班现场安全隐患进行排查，否则不准强令工人冒险作业。坚持“三不生产”的原则，确实做到不安全不生产，隐患不消除不生产，安全措施不落实不生产。
(二)、班组长对职责范围内的事故隐患进行全面排查。现场能处理的隐患，当班必须处理，对事故隐患的整改按照“专人负责，责任落实”的原则，做好项目落实、措施落实、时间落实、责任落实。
(三)、班组长必须按时参加区队班前会、隐患排查会，对上一班工作场所存在的隐患，应做到一清二楚，按规定的时间及时落实处理。
(四)、C级以下的隐患必须先处理汇报，当班处理不了的隐患，必须及时采取防范措施，上报区队值班室、调度室，班后召开班后隐患排查会。
(五)、对在工作中边生产边制造隐患的责任人，严格按验收制度考核、兑现，对排查隐患积极主动人员要给予一定的奖励。
(六)、所有隐患必须建立登记台帐、写明地点、时间、处理时间、责任人、检查人、复查结果，并及时上报。
(七)、作业场所存在的重大隐患或随时会导致灾害发生的，不论是工人还是班(队)长，必须立即向矿、区调度汇报，并组织人员立即撤到安全地点
十九、班组领料审批制度
(一)、 班组指定专人负责领料。
(二)、 要加强班组成本管理，班组领料必项由班长向队里申请所领材料写明用途。
(三)、 班组要建立领发料消耗台账。
(四)、 定期对班组成本运行情况进行分析。
(五)、 要采取有效措施，降低材料成本消耗，提高经济效益。
二
十、班组材料管理制度
(一)、各班组设专人负责管理本班组所有材料的保管，领取、发放、回收。属于个人专用工具由个人负责保管。
(二)、每班所需材料，班组长必须按当班生产任务进行核算，要有核算过程、要做到精打细算、精细管理，严把材料的质量、规格、数量，日清日结，兑现到班组、到人头。
(三)、每班所需材料，班组长负责安排领用，负责当班材料的规格、数量，做到用多少领多少，发现丢失，做到谁丢失谁赔偿，并追究原因和责任。
(四)、要求每个班组必须做好材料领取发放台帐，要求台帐必须有时间、材料名称、规格、数量、使用地点及用途，逐日认真填写清楚。
(五)、材料员每月检查班组材料登记台帐，工具、材料与使用数据不符时，由本班组成员平均承担，照原价赔偿。
二十一、班组民主管理制度
(一)、每个班组相应的成立以班工长为组长的班组民主管理领导小组。
(二)、实行班组和区队负责相结合，处理重大问题都经民主管理会议研究讨论做出决定。
(三)、倾听班组员工心声，了解职工疾苦，切实研究和解决职工提出的问题。
(四)、按时召开班组员工大会，参与每月奖金分配、工资升级以及班组长的任命等重大问题。
(五)、维护职工合法权益，监督行政管理，确保职工合法权益不受损害。
(六)、对不合理的处罚，有权向队行政负责人提出，并要求改正，确保职工利益不受损害
二十二、班组安全质量标准化管理制度
(一)、班组要认真贯彻落实《海孜煤矿安全质量标准化标准及检查评比办法》，充分认识到实施安全质量标准化建设有利于促进煤矿落实安全主体责任，建立安全生产长效机制，改善安全生产条件，实现班组安全生产稳定。
(二)、班组的安全质量标准化活动要以“一通三防”、采掘工程、顶板管理、水害防治、机电管理为重点，确保班组质量标准化达标。
(三)、班组长是本班组安全质量标准化工作的第一责任人，要严格执行《海孜煤矿安全质量标准化标准及检查评比办法》，班组长要认真执行作业规程措施，严把安全质量关，确保工程质量达标，每班要落实工程质量验收情况。
(四)、现场操作必须严格执行工作现场作业规程措施规定的要求，工作场所必须满足岗位操作和检修等要求。
二十三、互保联保管理制度
(一)、加强对班组职工进行安全知识教育，不断提高职工安全思想意识，增强自我安全防范意识。
(二)、班组安全工作实行互保联保制度，即个人保班组，班组保区队，区队保全矿。
(三)、班组根据岗位实际建立固定互保联保对象，互保联保对象日常工作中应相互提醒和监督。
(四)、班组长班前必须做好安全讲评，提醒互保联保对象，在班中加强检查、监督、提醒。
(五)、发生责任安全事故，层层追究责任(即追究事故责任者的责任，追究在一起工作的人员的责任，追究联帮对象的责任，追究事故责任者所在班组，区队的责任等。)
二十四、班组合理化建议征集制度
(一)、班组每月组织全班组员工开展合理化建议征集活动，调动职工提合理化的主动性和积极性。
(二)、合理化建议征集要明确主攻方向，活动主题要紧贴本班组安全生产工作实际，适时开展有关安全管理、材料消耗、班组建设、
技术革新、生活后勤等方面的建议收集工作，及时掌握班组在安全管理等方面存在的差距与不足，了解职工思想动态。
(三)、班组凡提出安全合理化建议者，首先要填写合理化建议申报表，将建议的名称、实施方法和措施、预期效果等叙述清楚，报区队党政工研究采纳，属于矿解决的建议由基层分工会汇总上报。
(四)、对于被区队采纳的合理化建议，区队要予以奖励，调动职工的积极性和创造性，并积极向矿有关单位申报，建议被矿和集团公司采纳的，除表彰奖励外，单位给予适当奖励。
(五)、各班组要建立合理化建议登记台帐，规范合理化建议管理。
二十五、安全行为管理制度
(一)、坚持班前十分钟安全警示教育，分析排查当班员工身体状况及是否班前喝酒;分析上一班安全生产、质量标准化建设中存在的问题，制定整改防范措施，并要保留风险辨识记录。
(二)、员工上岗前自查工作服装、安全帽、矿灯、自救器及所需劳动保护用品是否完好;自查所带生产工具是否齐全、完好。
(三)、交接班要自查工作范围环境是否安全、岗位有无隐患、设备是否完好、运行是否正常。交接班人员必须将当班存在问题、处理结果、注意事项等交接清楚，记录详细。
(四)、带班干部、班长、专兼职安检员负责对工作现场的环境、设备、瓦斯浓度等情况进行检查，并不定时的进行巡回检查，特别对重点的岗位、关键的作业环节要采取重点监控，有针对性地提出注意事项，超前控制不安全行为的发生。
(五)、各要害工种人员在操作前首先检查设备、环境状况，安全保护设施是否齐全完好，仪器、仪表显示是否灵敏可靠;作业环境是否符合规定要求。
(六)、所有员工在做到遵章作业的同时，都有制止违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的权力和义务。班组成员要相互关照，发现不
安全行为立即给予警告或提醒，必要时可强行制止。
(七)、班组每周要在区队管理人员的指导下开展一次安全活动，组织讨论安全工作中存在的问题，要客观的指出班组成员日常作业中的不安全行为，力求在今后工作中杜绝。
(八)、每周由区党政领导组织一次现场不安全行为的监督检查，对查出的隐患和问题进行通报和处理，并制订整改和预防措施。
(九)、要建立自检、互检记录，要详细记录检查时间、存在问题、责任人、整改措施、整改期限及复查整改落实情况等。
二十六、岗位练兵、技能竞赛制度
(一)、开展岗位练兵、技能竞赛要从本班组的安全生产实际出发，结合新设备、新技术、新装备及技术薄弱环节，开展形之有效的技术比武活动。
(二)、班组要确定岗位练兵重点，每月确定主攻方向，解决实际技术问题，明确练兵标准，把学习技术、掌握技能渗透到每个岗位和每个职工，达到全员技术整体提高的目的。
(三)、由班长按培训计划组织岗位练兵、技能竞赛活动，要做好记录，定期向区队汇报。
(四)、岗位练兵按照各岗位“操作规程”和“作业规程”的要求进行。做到材料、教员、内容、时间四落实。
(五)、岗位练兵要讲求提高实际生产技能，加强每个员工的技术水平，结合本工种的特点，进行基本功训练，岗位工要做到“四会”，即会操作、会保养、会维修、会排除一般的故障。
(六)、新工人到岗签订师徒合同，合同明确规定学习内容、时间，达到的标准和考核方法，以老带新，做好传、帮、带工作。
(七)、开展各种形式的学习活动，知识竞赛，每日一题，一事一议，现场操作演示，技术竞赛等各种形式的练兵活动。
(八)、岗位练兵每季度一次，技能竞赛没年一次，各岗位必须做到有练兵、竞赛计划和技术等级复习题，并且每季度更换一次内容，
同时进行考试验收。
(九)、建立职工技术档案，严格执行岗位练兵、技能竞赛考核制度。
二十七、师带徒制度
(一)、师傅必须做到
1、以身作则、言传身教、做好表率，不负责任者，视情节处罚。
2、关心爱护学徒，无保留的给徒弟传授技术。
3、高度重视安全，带头按章作业，狠反“三违”，遵纪守法，搞好团结，遵守矿、区各项规章制度，带好徒弟。
4、在规定时间之内使徒弟达到熟练工水平。
(二)、徒弟必须做到
1、爱岗敬业。
2、尊敬师傅、团结同志、不骄不躁、文明礼貌、虚心向师傅学习，刻苦钻研业务，不断提高技能水平。
3、认真学习和严格执行煤矿“三大规程”，狠反“三违。
4、遵纪守法，遵守区、矿各项规章制度。
二十八、风险预控、手指口述制度
(一)、根据各班组各岗位的实际情况编写“风险预控、手指口述、安全确认”学习材料，要求细致、全面、符合实际操作要求。
(二)、详细编制“风险预控、手指口述、安全确认”推进工作计划，并严格按计划进行。
(三)、区队组织“风险预控、手指口述、安全确认”竞赛，促进员工对“风险预控、手指口述、安全确认”工作法的理解和学习热情。
(四)、组织好每周“风险预控、手指口述、安全确认”的培训学习，负责人要维持好学习室的纪律，保证出勤，做好学习记录。
(五)、认真传达、贯彻、执行、落实好上级下达的各种有关“风险预控、手指口述、安全确认”的文件及会议精神。
(六)、区队全部岗位都要进行“风险预控、手指口述、安全确认”学习，领导要加强检查、考核工作，对学习优秀的员工作为评选“星级员工”的重要依据，并给予一定的奖励，不能按进度完成的员工要进行处罚并督促学习。
二十九、班组值班制度
(一)、值班人员必须做到按时交接班，班中情况要及时详细向下一班说明。
(一)、值班人员坚持24小时值班制度，班中严禁喝酒，认真调度各车间生产情况，及时组织生产所需的设备及材料，做到区队值班调度化。
(二)、值班人员接到车间故障汇报电话后，应带齐所用工具在第一时间赶到现场，及时处理故障确保设备安全运行，并在记录簿上做好详细记录。如不能及时处理应立刻向区、队汇报。
(三)、值班人员值班，因故需要离开必须向区调度室报告，征得同意后，方可离开，且手机要保持随时开通。值班人员擅自脱岗，一次罚款50分;井下、地面发生安全生产事故不向区调度汇报，一次罚款100分;井下、地面一旦发生安全事故，值班人员要及时赶到现场，一次不到者罚款200分。
三
十、班组长带班制度
(一)、班组长是当班安全生产的第一责任者，必须做到与职工同上同下。准确掌握当班井下的安全生产状况，加强对重点部位、关键环节、薄弱区段的巡视检查，及时发现并消除安全隐患、制止违章违纪行为，严禁违章指挥。发生责任事故要严肃追究班组长责任。
(二)、作业现场发生危及职工生命安全的重大事故隐患和严重问题时，班组长必须立即采取停产、撤人、排除事故隐患等紧急处臵措施，并及时向调度室汇报。
(三)、班组长要严格执行井下现场“汇报”制度，即班前、班中、班后向调度室及队部值班室汇报当班安全生产工作情况。
(四)、班组长要严格执行井下现场交接班制度，上一班的班组长要在井下现场交接班中详细交接上一个班井下安全情况、存在的问题及下一个班安全注意事项。
(五)、各队班组长下井无故达不到应下井次数，或者下井登记有弄虚作假者，给予100分处罚。
三十
一、交接班制度
(一)、交接班要按时，如有特殊原因不能正产交接班要提前和班队长联系。
(二)、必须现场交接班。交班人员应提前一小时做好交班的准备工作，整理好值班记录及其他技术资料、工具、安全用具，并清扫设备和现场卫生。接班人员应在现场听取交班人交接情况并认真查看值班记录。
(三)、交班人应向接班人交待以下内容：
1、系统运行方式;
2、保护和自动装臵的运行及变更情况;
3、设备异常、事故处理、缺陷处理情况;
4、设备检修、试验情况、安全设施布臵情况。
(四)、接班人员检查核对完毕并无异议后，交接班人员分别在记录内签名，未进行交接班签名手续前交班人员不得擅离岗位。
(五)、交接班必须严格执行"六交，六不接"原则。
1、交清当班运转情况，交接不清不接。
2、交清应处理而未处理问题的原因，不清楚不接。
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3、交清设备故障和隐患，交待不清不接。
4、交清工具和材料配件的情况，数量不符时不接。
5、交清设备和室内卫生打扫情况，不清洁不接。
6、交清各种记录填写情况，填写不完整或未填写不接。
(六)、交接班人员认为未按规定进行交接班时，有权拒绝交接班，并及时向领导汇报。
(七)、交接班时发生事故，应立即停止交接，有交班人员进行处理，接班人员协助处理。
三十
二、班组文明生产管理制度
(一)、正确协调生产过程中人、物、环境三者之间关系，提高和改善生产现场管理水平，从而为杜绝隐患、增加效益提供保障。
(二)、保持工作现场环境整洁。 工作现场干净、整洁，本岗位设备无积尘、无油污、无积水、无跑冒滴漏等。设备标识牌悬挂整齐，促进生产现场秩序井然有序，保证均衡生产。
(三)、备用设备管理有序，标志齐全。班组文明生产严格按照质量标准化管理规定执行，保持工作现场环境整洁。
(四)、班组职工在现场安全文明生产中，互相尊重，互讲诚信，职工着装整洁，劳动保护佩戴齐全，持证上岗，形成规范的作业习惯，积极创造出安全整洁的现场生产环境
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三、班组消防制度
(一)、建立健全班组消防组织管理，明确班组长消防工作第一责任人。
(二)、加强防火设施检查，消除不安全因素。
(三)、加强作业场所的管理和设备维护，消除跑、冒、滴、漏。
(四)、严格控制各类火源、必须认真落实动火逐级审批制度。
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(五)、加强班组职工安全教育，提高职工安全意识和自保意识，掌握抢救知识、火灾自救知识，熟知本工作场所的火灾避灾线路。
(六)、井上下机房硐室、要害部位应配好适用、足够的防火沙袋和灭火器材。
(七)、加强班组员工的消防知识培训，学会正确使用消防、救护器材。
三十
四、班组治安综合治理工作制度。
(一)、班组长是班组治安综合治理工作的第一责任人，要组织治保员、民调员、义务消防员、和职工认真落实各项制度，防止治安事故发生。
(二)、健全规章制度措施和记录台帐，登记清班组职工基本情况，防范和制止职工纠纷、罢工、上访或越级上访、集体上访闹事等突发事件。
(三)、本班组不得出现，失盗、监守失盗、里勾外连、打架斗殴、酗酒滋事、参与黄、赌、毒、邪教等违法违纪案件。
(四)、加强班组职工思想政治工作和道德观念学习教育，定期组织职工开展法律、法规、安全知识学习。
(五)、积极配合矿保卫部门维护社会治安，敢于揭露坏人坏事，见义勇为，坚决同一切犯罪分子作斗争。
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五、班组“三违”管理制度
(一)、各班组必须认真组织全员学习《煤矿安全规程》、《作业规程》、
《操作规程》以及有关安全生产的法律、法规、条例、制度，不断增强全员安全观念，牢固树立“安全第一”思想，自觉遵章守纪，规范作业行为，积极主动制止“三违”，举报揭发“三违”。
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(二)、各员工必须严查“三违”现象，确保作业现场工程质量班班达标，无“三违”、无隐患。
(三)、凡是查处的“三违”，无论危害轻重，责任大小，损失多少，当班跟班班组长必须组织有关人员认真进行分析，查明原因，分清责任后，按矿《“三违”处罚办法》进行处理。
(四)、当天发生的“三违”，必须当天进行分析处理，分析原因、找出安全管理和日常工作中的不足，同时制定相应的措施，强化教育。
(五)、凡发生“三违”的班组要建立班后分析记录，为安全教育提供材料。
(六)、凡出现“三违”现象，“三违”者必须立即停止工作，经调查分析处理和本人认识清楚后，安监处才允许安排上班。
(七)、全矿干部、职工人人都享有对“三违”的检举权和制止权，任何人不得阻挠或打击报复。
(八)、举报人必须把“三违”个人姓名、“三违”时间、地点、违章事实书写清楚，个人署名后投入“三违”举报箱或亲手交给安监部主管人员，对不能书写的举报人，可直接向安监部主管人员汇报，矿负责对举报人保密。
(九)、对“三违”的认定，原则上以矿发《“三违”种类》为准
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六、班组“三违”帮教制度
(一)、健全“三违”人员组织网络，及时掌握、了解“三违”人员身心状况，针对性地做好一人一事思想工作。
(二)、落实帮教措施，及时对“三违”人员开展“五谈五过关”。
(三)、帮教人要以情感人，以行助人，以善育人，真情帮助“三违”人员解决思想问题，找出问题根源，情感互动。
(四)、帮助教育“三违”人员树立正确的安全思想观念，纠正错误、规范行为、远离“三违”，更好地贯彻《安全操作规程》做到上标准岗，干标准活。
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(五)、帮教对象重复出现“三违”，给予帮教人员罚100分。
(六)、帮教人按对“三违”人员的帮教效果，与年终评优评先挂 钩考核。
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七、班务公开制度
(一)、坚持以“为了职工、依靠职工、职工认同、职工共享”为出发点，积极推行班务公开，营造和谐稳定的良好环境。
(二)、保障职工的知情权、监督权。
(三)、凡涉及群众切身利益和应让群众知道的重大队务必须向群众公开，职代会要求公开的问题必须公开。
(四)、加强“四通过”、“五公开”制度，班务公开的内容主要是群众最关心、最敏感的事情。
(五)、将本班的计件工分、工资、奖金分配情况及时张榜公布。
(六)、为了加强班组的管理，增加透明度，职工要认真监督。
(七)、对涉及管理制度、重大决策、竞赛考核、职工工资、奖金、扣罚款使用情况等内容和数据，及时进行更新。
(八)、确保职工工资、各项新制度和分配办法的透明度。
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八、班队家访、谈心制度
(一)、开展谈心活动。 班队长每月至少要找副队长、班长谈话一次;副队长、班长每月要找职工群众谈心不少于班组人数的30%。谈话内容要做好记录，广泛倾听职工的意见和建议，了解工作、 学习、生活情况，及时解决出现的思想问题，通过谈心的形式，沟通班队长与职工之间的感情，充分调动广大职工工作的积极性、创造性。
(二)、开展家访活动。在了解每个职工家庭状况的基础上， 做到对有突发事件或困难的集中访，对有临时困难的个别访，帮助职工解决后故之忧，既要让每个职工都能受到集体的温暖与关怀， 更要
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增进人与人之间了解与沟通，增强集体的向心力。
(三)、班队长、工会小组长要主动关心班队人员的思想、生活、工作情况，发现问题及时做好工作，进行家访谈心应做到针对性、及时性。
(四)、发现问题及时与党政工汇报，共同解决职工后顾之忧。
(五)、家访谈心以班队长、工会小组长为主，如有突出问题，由区车间工会协助共同做好工作。
(六)、五必谈：情绪低落时必谈、发生纠纷时必谈、 违章违纪时必谈、 扣除奖金时必谈、新职工进班队时必谈。
(七)、六必访：职工因病住院或在家休养必访;职工长病假、体弱多病必访;职工配偶重病或发生意外必访;职工有直系亲属病故必访;职工有思想情绪必访;遇有突发事件必访。
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九、包机制度
(一)、严格实行“设备包机责任制”，做到设备包机到人，责任落实到位，真正形成了“人人管设备，人人有责任”的良好氛围。
(二)、加强设备的正常维护工作，对运转设备实行包机到人制度，每台设备都要明确责任人，确保维护到位。
(三)、对制度的执行要严格管理，严格考核。要做到严格按照规定执行，细化管理考核工作，真正落实包机责任制，做到台台件件设备落实责任到人，实行挂牌管理。
(四)、所有机电设备实行包机组，全组人员要相对稳定，每一星期必须召开一次包机小组业务分析会，总结经验、布臵任务、表扬先进、指出问题。
(五)、包机组由司机和维修人员组成，把机电设备、做到挂牌留名，各负其责。三班要做到包运转、包完好、包任务、包清洁。
(六)、包机组长必须选政治思想好、干劲大、技术熟练的检修工担任。包机组长必须对设备会修、会操作、会排除故障，懂原理、懂
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结构、懂性能、懂生产过程。
(七)、包机组必须准备好合格的所包设备的配件以备用。
四
十、事故报告和分析处理制度
(一)、建立各类事故隐患汇报记录本，对职工或安全网员汇报的各类事故及隐患要有详细记录，并制定专人进行事故追查、分析及隐患的排查落实工作。
(二)、严格事故分析处理制度，事故发生后，班组要积极带领职工分析引发事故的根源，严格做到一事故，一分析，并制定针对性的事故防范措施。同时建立“三位一体”的事故分析处理制度(即：区队、班组、职工)，如发生事故，哪一级不注重分析，追究哪一级的责任，区里负责做好监督考核记录工作。
(三)、班队长是事故分析处理的第一责任人，要负责组织召开生产事故追查处理分析会，制定防范措施并督促落实。对于不及时组织召开事故分析会的班队长，以“三违”论处。
(四)、当发生各类事故后，班组职工要准时参加班里组织召开的事故分析会。会上责任人要如实叙述事故的经过，对于弄虚作假的以“三违”论处。
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一、事故应急救援管理制度
(一)、坚持将事前预防与事发应急有机结合，把应急救援的各项工作落实在日常管理之中，提高管理人员和员工应急救援水平。
(二)、一旦发生事故发，现场作业人员立即撤离并报告区调度室，事故报告应包括以下内容：
1、发生事故的时间、地点。
2、事故简要经过、伤亡人数。
3、事故原因、性质的初步判断。
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4、事故救援的情况和采取的措施。
5、需要有关部门和单位协助事故抢救和救援的有关事宜。
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二、事故应急救援措施
(一)、事故发生初期，现场积极采取自救措施，防止事故的扩大。
(二)、现场管理人员、职工都有参加有组织的重、特大安全事故抢险救灾的义务。
(三)、事故发生后，配合矿事故应急救援小组，及时组织实施相应事故应急预案，并随时将事故应急救援情况报告区调度室。
(四)、保护好现场，防止人为破坏现场。
四十
三、油脂管理制度
(一)、每台设备的注油工，负责设备的注油、换油回收和取样化验等工作。
(二)、油脂的运送、存放的油桶，要严格密封，不准不盖，防止杂物进入油中。
(三)、存放的油脂，要放在无煤尘，安全妥善的地方，不准放在工作面内和电气设备附近。
(四)、井下存放油脂、油桶必须分类放臵，并有明显的油类编号和标记，必须做到专桶专用。
(五)、油溜子要专油专用并保持清洁。
(六)、在井下检修设备时，要用汽、煤油清洗干后，注入油脂，严禁将脏物混入设备中。
(七)、液压元件和设备部件不准用棉丝擦洗，以防堵塞管路。
(八)、井下打盖检查时，检修设备要停放在没有杂物掉入的地方，并有遮挡，防止杂物掉入体内。
(九)、要定期检查和清洗油过滤器，损坏的要及时更换。
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(十)、添油和换油，油按润滑油图表定期进行，不得遗漏。
(十一)、建立设备润滑卡片，卡片要标出设备名称、型号、每个注油点和用油品种、牌号和添油、换油周期、日期、数量及负责人等。
(十二)、如因油脂缺少，更换不及时，油脂不清洁，有杂物等而损坏设备要追究注油人员责任
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四十
四、班组和各岗位安全评估制度
(一)、班组现场的安全评估由班长负责，跟班队干监督实施。
(二)、各岗位的安全评估由各岗位司机负责。
(三)、岗位司机在交接班时要对设备及现场的运行情况进行检查，发现问题及时整改、上报。
(四)、每班开工前，班长要带领职工进行现场手指口述、安全确认、风险预控。
(五)、岗位司机在操作过程中要进行手指口述、风险预控和安全确认。
(六)、跟班干部要对本班的施工情况进行巡查，对存在安全隐患的岗位或环境要及时进行处理。
(七)、每班下班后班组长和跟班队干要及时填写隐患台账。
(八)、每周开安全例会时班组要汇报本周班组的安全评估情况。
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五、安全检查与奖惩制度
安全生产检查制度
(一)、实行全区安全生产大检查例行制度，每周三定为区安全生产自查日。
(二)、安全生产自查有区长、书记带队，区调度分组，各班队抽出班队长或骨干人员参加，检查时应根据季节性变化或影响的因素和具体情况，确定所要检查的重点。
(三)、检查时必须做到：目的明确、突出重点、要求具体、效果显著，防止走马观花和漏检漏查，要求每次检查覆盖率100%.
(四)、对检查中发现的问题，因当场提出解决办法，对于各类不安全隐患的整改要做到：人员落实、时间落实、措施落实、责任落实，一时未能整改好的，要采取相应的防范措施。
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(五)、每次自查要做好检查记录和汇总工作，做到有检查、有总结、有评比。对违章者采取“教”、“罚”相结合的形式，帮助提高认识，并在区内通报批评。
(六)、区不定期进行动态检查，对发现出的问题同样进行通报处罚。
安全生产奖惩制度
(一)、对在安全生产中遵章守纪、积极处理事故隐患、安全效果良好以及抢险救灾有功的人员，作为评选先进的重要依据并给予表扬奖励。
(二)、对违章指挥、违章作业、违法劳动纪律的人员，或对安全问题和事故隐患整改不力，冒险作业的人员，视情节轻重和损失大小给予通报批评、经济处罚、报送三违学习班、工资科、触犯法律的，交送武保科处理。
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六、领导干部联系班组制度
(一)、联系人每月参加被联系班队的班前(班后)会 1-2次，到被联系班队所在施工地点2次以上，并深入到被联系班队的工作现场。
(二)、联系人全面深入了解被联系班队人员的文化技术结构、基本思想状况、出勤、生产(工作)制度、安全自主管理意识、工作方法和民主管理、班队成员家庭生活等情况。
(三)、联系人重点关心被联系班队的安全工作，督促被联系班队抓好安全培训学习，提高职工安全意识和操作技能;
(四)、督促被联系班队落实安全生产规章制度，使安全理念渗入到每一位职工心中，夯实安全思想基础，让遵章守纪成为班队职
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工习惯，保证被联系班队“手指口述”、安全理念、操作规程掌握熟练，每班认真查找隐患并立即整改，完成班队安全目标。
(五)、每季度召开一次联系班组工作会，全面总结和分析工作状况、好的经验做法及存在的问题，科学安排下一步工作思路和目标，典型引领，适时推广，全面推动和提升班队建设工作。
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七、班组安全举报制度
(一)、区班组建设领导小组负责受理职工对班组长的举报和投诉
(二)、职工认为班组长，有下列情况之一的，可以向区班组建设领导小组或矿有关领导举报。
1、班组长不履行职责，违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的。
2、班组长对职工奖罚不合法不恰当的。
3、班组长乱用或超越职权指挥的
4、班组长行使权力有偏差，与事实不符。
(三)、举报电话：4981129 4981567 4982785。区领导不得已任何理由拒绝和推诿职工的举报。并对举报的不同情况分别做出处理。
1、接到举报电话后，必须及时、认真、负责地进行落实处理，并将办理情况统一归档备案。
2、对争议较大或者双方有难以协调的问题，交矿有关领导复议。
3、对举报人的举报，无论其是否需要答复，在有条件通知的情况下，都应将办理的结果及时告知举报人。
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四十
八、安全绩效考核及奖惩制度
(一)、考核办法
1、对班队每旬一检查，每月一考核，公布考核结果。
2、考核由区领导、各队队长参加。
3、安全绩效工资结构比例按矿安全一号文件执行。
4、每月底将考核情况交办事员作帐执行。
(二)、考核条件
1、班队 (1)考核条件
a、杜绝“三违”，消灭轻伤以上人身事故 b、杜绝影响两小时以上的机电事故 c、安全质量标准化达标 (2)考核标准
a、出现 “三违”、轻伤、轻伤以上人身事故报送安监处处理， b、造成事故影响的，两小时以内的，罚100-300分，四小时以内的罚400-600分，四小时以上的罚1000分;两队扯不清的同时处罚;井下出现满仓一次罚责任队400分。
c、按规定和计划完成达标任务，完不成任务的，处罚50—100分，影响区、矿达标的处罚100-200分。
2、个人
(1)、遵章守纪，无“三违”、无工伤。
(2)、精心检修，确保运转，杜绝检修责任事故。 (3)、安全质量标准化达标。
(4)、各类安全培训达到矿及区要求，在安监部门的抽考中，分数达矿规定。
(5)、熟练掌握手指口述、安全确认及风险预控、本岗位应知应会，能够处理各种故障。
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(三)、考核标准
个人出现“三违”、工伤、检修责任事故、责任范围内质量未达标，处罚100-200分。
无条件接受矿及区的安全培训，而且分数达到要求。如出现抽考不及格现象，处罚100分
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九、职工安全权益维护制度
(一)、职工工作当中有权拒绝班队长的违章指挥。
(二)、在存在安全隐患的作业地点，隐患不处理，职工有权拒绝生产。
(三)、职工在井下出了工伤，跟班班队长必须在第一时间报告值班室，并向矿调度、安监处等矿有关部门汇报，及时把伤员送往医院治疗。
(四)、职工正常上班情况下，严禁无故将其除名。
(五)、正常上班的职工，有权利领取各项福利，实行队务公开，工资、奖金按时发放。
(六)、劳动防护用品要严格按照矿有关规定进行审批。
(七)、在职职工有权按《职业健康监护管理办法》在上岗前、在岗期间、离岗时以及应急时健康体检。
(八)、职工工伤入院治疗期间，由单位根据伤情安排适当人员护理，特殊情况的可以委托工伤家属或亲友护理，待工伤人员伤情相对稳定后，工伤单位减少或撤回护理人员，护理费用按集团公司规定发放。
(九)、职工发生工伤伤愈或者出院后，事故单位必须及时组织人员跟伤者协商赔付，并将协商情况及时汇报有关矿领导，伤者出院且按医院开出的修养期结束后二个月仍未进行赔付终结处理的，按集团公司规定处罚事故单位及相关人员。协商不了需要评残的必须由事故单位写出申请报告及完整的相关材料，经矿主要批准后，上报集团公司。受伤职工痊愈后且终结后，原则上会单位上班，不愿回单位上班的，解除劳动合同并及时向集团公司汇报。
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第二篇：煤矿五型班组活动方案大全
掘开工区关于推进“五型班组”创建活动的
实施方案
工区所属各队组：
为贯彻落实公司“三会”精神，进一步提升“五型”班组的创建工作，提高班组管理水平，提升班组长队伍素质，锻造出一大批管理科学、凝聚力好、战斗力强的班组队伍，特制订本方案。
一、活动目标
以班组建设为载体，以提高职工思想道德素质和职业技能为核心，以一线职工和基层班组管理者为主要对象，以增强广大职工的学习能力和创新能力为重点，以培养技能型人才为目标，以提升自主创新能力和核心竞争能力为着力点，努力把班组建设的各项工作落到实处，切实提高班组的管理水平和凝聚力，全力打造一批“素质高、技能精、作风硬”优秀班组集体，培养一批“理论水平高、岗位技能强、思想觉悟高、能战斗会管理”的班组带头人。
二、健全活动组织
为了扎实推进“五型班组”创建活动，工区成立活动领导组。
组长：工区总支书记
副组长：工区分管主任
成员：工区党总支干事、各队组党支部书记
各队组要以队长、书记为第一负责人，班组长为成员，成立创建活动领导小组。
三、建立健全班组管理制度
建立健全“五型班组”的创建方案和考核细则，以及与之相关的学习培训、班前会、安全质量标准化、风险预控、群众安全监督、手指口述管理、成本管理、质量管理、民主管理、劳动竞赛、争先创优、企务公开等项制度。各项制度的制订要结合矿“五型企业”考核和质量年的要求，内容全面，突出重点，便于操作，强化考核，真正起到激励职工推动班组建设的作用，为保障安全生产奠定良好的基础。
四、扎实细致开展创建活动
(一)本安型班组创建标准
1.班组现场安全制度健全，安全生产监督管理体系完善，员工持证上岗率达100%;
2.月度考核实现“无工伤、无严重三违、无重大隐患、无重大未遂事故，工程质量达标率100%”;
3.积极开展“二五”活动，活动记录完整，安全宣教到位;
4.月度参与隐患排查、反馈隐患信息的员工达到3%以上，隐患的按期整改率达到100%;
(二)高效型班组创建标准
1.月度任务计划或奋斗目标有效完成;
2.班组正规循环率、工时利用率和开机运行率达标;
3.材料成本控制、核算科学合理，回收及时;
4.注重精打细算，节能降耗。
(三)学习型班组创建活动
1.班组培训计划符合全员素质提升方案;
2.培训工作有安排、有落实、有检查、有效果，培训参加率和合格率达100%;
3.培训学习有记录，有笔记，笔记本齐全;
4.新工人签订师徒合同比例达100%;
5.班组长学历达到高中或技校(中专及以上学历在读)以上，技能等级达到相关工种中级工以上。
(四)技能型班组创建标准
1.经常性的开展技能提升培训或岗位练兵工作;
2.强化履行“师带徒”现场技能培训方式;
3.年度参与队组“学练比”活动及井区以上级别技术比武、技能大赛员工比例达到810%以上;
4.年度符合条件员工申报职业技能鉴定比例达到90%以上，且鉴定通过率不低于80%;
5.安全生产“必知必做”课目训练参与率达100%。
(五)和谐型班组创建标准
1.班务公开、民主管理，工分分配公正、公平;
2.班组成员之间关系融洽、团结协作、团队凝聚力强;
3.班组成员自觉遵守职业道德规范，无违法违纪行为;
4.积极参加各项文化活动。
五、活动要求
1.各队组必须高度重视“五型”班组的创建活动，党总支是工区创建此项活动的牵头部门，负责统一计划安排、组织协调、检查考核;各队组是创建此项活动的责任主体，负责抓好本单位和本系统的创建工作;各班组是创建活动的直接责任主体，负责抓好本班组的安全高效生产工作，突出班组建设中的安全、高效、节支降耗等重要指标，带动班组管理向“五型”班组转变。
2.各队组全体班组要严格按照创建“五型”班组条件要求，认真组织创建活动，并对照要求，认真查找班组在安全生管理中的亮点和不足之处，及时查缺补漏，完善班组各项内容。
3.紧紧围绕安全高效指标，以队组单位，在各班组之间广泛开展赛安全、赛质量、赛效益，比技术、比管理、比贡献“三赛三比”活动，并将竞赛结果纳入评选优秀班组考核活动中。
4.由工区党总支每月对各队组创建“五型”班组工作进行检查验收，工区对排名前三和后三的“五型”班组和班组长分别进行奖励和处罚。以此带动班组管理向安全、高效、和谐转变。
二〇一三年三月
第三篇： 灵新煤矿综掘二队“五型”班组建设实施方案
灵新矿综掘二队 2009年元月1日
生产准备队“五型”班组建设
实施方案
为进一步充分发挥班组建设在生产经营管理工作中的务实、落实作用，推动和谐区队发展、促进和谐矿区建设，充分发挥班组员工的先进性及积极性；深入开展“本质安全型、质量效益型、资源节约型、科技创新型、和谐发展型为主题的五型班组”竞赛活动，提升班组员工队伍整体素质，切实增强班组员工的安全意识、责任意识、创新意识、竞争意识和团队意识，落实好班组各项工作任务，打造具有特色的劳动竞赛，强化现场安全管理水平，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，推动企业安全生产管理，落实安全生产责任制，强化班组安全生产基础工作，紧紧围绕“以人为本、和谐发展”的竞赛主题，充分激发广大员工热爱本职、保障安全、钻研技术、创新管理、提高效益的工作热情和创造活力，促进和谐劳动关系、和谐企业、和谐矿区建设，实现本质安全，确保区队各项安全生产经营目标的顺利完成。
二、奋斗目标
以创建区队“五型”班组为目标，以创一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队为内容，争创先进团队为途径，使“五型”班组以一流素质展示员工风采、以一流工作推进企业发展，以一流服务塑造灵新形象，以一流业绩创立行业标杆，以一流团队引领创优风尚，成为破难解难的铁军、科技创新的尖兵、社会和谐的模范，成为引导职工立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、忘我工作、不断进取、甘于奉献的载体，成为长期坚持、员工认可、影响广泛的创建活动品牌。
三、组织领导
为加强创建区队 “五型”班组的组织领导，成立活动领导小组，负责日常管理工作；
组 长：王慎民 王义刚 副组长：陈长彦
成 员：王兆芳 王明军 马永斌 吴保银 苏润俊 宋 波 李 宁 杨忠伟 仇小强 张 峰
马志英 王学林 丁学山 李伟亮 陈 胜
领导小组下设办公室，陈长彦为办公室主任，负责活动的日常管理工作。
四、实施步骤
㈠宣传动员阶段（2009.01.01-01.31）：各班组要做好动员工作，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使班组员工了解创建区队“五型”班组活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。 ㈡组织实施阶段（2009.02.01-11.30）：是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。
㈢总结评比阶段（2009.12.01-12.20）：区队对各班组创建活动的情况形成书面材料上报矿活动办公室接受考核、考评；
㈣区队活动小组办公室每月要向矿活动办公室上报活动开展情况，并作为月度检查和考核的重要依据。
五、保障措施
为确保区队创建五型班组活动扎实有效地开展，我队决定狠抓以下工作，以此来推动活动的深入开展：
㈠科学合理规划班组。
按照“五型”企业的创建要求，结合我矿强力推行的军事化管理、手指口述、危险源辨识、感恩文化等活动，修改和完善区队“五型”班组创建标准和考核细则，制订五型班组建设实施细则，严格遵循班组长考核员工、区队考核班组建设考核责任体系，科学合理的组织划分班组，确保班组管理工作科学化、规范化。
㈡科学任命班组长，完善班组长选拔、培训、考核、培养、晋级的长效机制。
一是采取由区队（科）长提名，经员工民主选举产生，或由本人自荐，通过竞选，经员工民主评议产生的方式，科学合理的任命班组长。真正将技术过硬、作风扎实、雷厉风行、责任心强、有一定管理能力的员工选拔到班组长岗位上来，并给他们放权定则，使其安全生产前沿指挥官的作用得到充分发挥，筑牢班组安全生产大堤。
二是健全班组长档案，为班组长培训、考核、培养、晋级提供重要依据。班组长档案内容应包括每名现任和历任班组长简历、任职经历、特长、参加培训情况；重点记录班组长个人工作实绩，包括：班组长任职期间所在班组安全、生产、经营状况及突出业绩，本人获得先进及所在班组获得荣誉等情况。
三是强化班组长教育培训。班组长上岗前，必须经过培训。要以提高综合素质为目的，采取集中培训与分散培训相结合、集团培训和基层培训相结合、内部培训与外送培训相结合等方式，为班组长提供多种形式的学习培训和实践锻炼机会，强化班组长的安全知识、管理方法和职业道德的培养，使班组长逐步由经验管理型向科学管理型转变，提高班组长管理水平。
四是完善班组长考核机制。区队有权对班组长的直接考核权力。要制定出切实可行，符合班组操作特点，具有可操作性的班组长考核办法。要从德、能、勤、绩、廉五个方面入手，以班组员工培训效果、班组生产任务完成情况、班组安全管理情况、班组经营管理情况、班组文明建设五个方面为准绳，每月对班组长进行动态考核，考核结果与奖金直接挂钩，本着公平公正、奖优罚劣的原则，进一步激发班组长的工作积极性和经营班组的主观能动性。
㈢强化班组安全管理，打造本质安全型班组。 以全员军事化管理工作为基础，通过多种形式的安全活动载体，切实强化全员安全决定能力、全员安全执行能力，坚决杜绝全员生产过程中的不良行为，做到不安全不生产，执行无借口。
一是建立和完善以安全质量为重点的区队班组安全管理考核体系，认真落实区队长、班组长现场安全责任，严格按照安全操作规程办事，坚决杜绝违章行为，使安全工作逐步规范化、程序化、标准化，提高区队班组整体防范事故的能力。
二是加强班组员工教育培训，强力推行理论、实践、考核为一体的“三元制”培训模式，抓好人员的不安全行为控制。班组长要根据本班组生产实际和员工作业安全需求，针对不同的工种、不同的岗位采取理论和实践相结合的方式，本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则进行培训。要重点负责对员工进行现场操作、应知应会、现场急救、风险和安全工作程序的内容培训，开展好操作演示，切实提高员工动手解决问题的能力和综合素质。要对重点岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性安全业务和操作技能培训，不断增强员工自保、互保和联保责任意识。要充分利用员工集中学习和班前会等机会，强化“三个一”培训和“2208”班前会模式，做到班前抓学习、班中抓落实、班后抓总结。要抓好员工的思想教育工作，根据班组生产任务、工作条件、人员状况，把思想政治工作做到班前、班中和班后，及时消除隐患，确保施工中的安全和工程质量。同时加强自我保护意识教育，集体施工时，要有群体防范意识，防患于未然。切实杜绝由于人的不安全行为而引发安全事故发生的现象。
三是充分发挥班中青年岗员、群监网员的作用，加大班中隐患排查和整治力度，树立隐患就是事故的理念，消除事故隐患。要充分发挥班组内“五位一体”抓安全的工作机制，切实加强班组内部“党员责任区”、“群监网员”、“青监岗员”“家属协管员”、“群众纪检监察员”的作用，结合安全风险预控管理，从人、机、环境等方面入手，开展全方位的隐患排查，做好班前、班中、班后的危险源辨识、评估，逐条逐项抓好整改。对重大隐患、重大危险源要采取挂牌督办，限期整治，不留后患。
四是加强班组安全文化建设。要以“坚守岗位、严防死守、严明纪律、落实责任”安全主题思想教育活动和“多快好省、忆看想做”感恩灵新主题教育实践活动等为载体，实施好安全文化理念引领工程、安全文化渗透工程和亲情文化辐射工程，精心构筑妻子督促丈夫、父母督促儿子、子女督促父亲、邻居亲友互相督促的安全监督网络，形成点点相连、连点成线、连线成面的全员、全方位、全过程抓安全的强大合力，全面打响员工无“三违”、班组无事故的安全保卫战，切实将班组建设成为坚强的安全生产战斗集体。
㈣强化班组现场管理，打造质量效益型班组。
教育引导区队全体员工树立过紧日子的思想，本着省下的就是自己的工作思路，融入企业发展中心，参与区队各项管理，立足班组建设创新创效抓落实。 一是班组长要牢固树立安全、高效、精细、文明、节约的生产理念，合理分解生产任务，科学安排安全生产，强化以岗位为核心的精细化现场管理，提高生产和工作效率，在保证安全的前提下努力完成各项生产任务
二是要积极推进现场安全质量标准化建设。进一步拓展、延伸、丰富安全质量标准化的内涵和外延，真正做到由静态达标向动态达标转变，精细化管理，打造精品工程。强化班组员工的标准化意识，做到上标准岗、干标准活，实现现场“五达标”，即“现场制度落实达标、环境安全达标、设备完好达标、操作程序达标、工程质量达标”。每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量等进行验收和评估，突出超前预控、过程管理和规范操作，打造“精品工程”，做到动态达标、生活达标。全力打造质量效益型班组。
三是在班组内广泛开展“创双优”活动，引导广大职工争创一流工作、一流服务、一流业绩，为推动矿区又好又快发展做出新贡献。
五、强化班组科技管理，打造科技创新型班组
一是以班组为单位，深入开展学习实践科学发展观活动。要把学习实践科学发展观活动同认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神、党的十七大、集团工作会议精神结合起来，内化于心，外化于行。把学习转化为动员职工建功立业的正确思想，转化为推动班组科技管理的有力措施，转化为为企业创造最大效益的能力水平，转化为推动创建区队“五型”班组的体制机制。把智慧和力量进一步凝聚到推进科学发展、做强做优做卓越灵新上来，确保全年实现小改小革、省增双节、合理化建议1000万元的奋斗目标。
二是要在班组内大力开展以“双增双节”为主的群众性经济技术创新活动，组织动员广大员工从自身做起，以技术革新、增收节支为出发点，牢固树立“大河有水小河满，大河无水小河干”的思想，深入开展技术革新、发明创造活动和“科学发展在身边，我为创效献良策”为主题的员工合理化建议活动，要开动脑筋、发动机器，注重全员、全过程的创新，注重点点滴滴的发明创造，科技革新，争做“创新能手”、“创新示范岗”，全力打造科技创新型班组。
六、强化班组效能管理，打造资源节约型班组
班组中广泛持久地开展“我为节能减排作贡献”活动选树节能减排典型，引导生态文明观念，同时，大力开展双增双节活动，发动全体员工每人提一条合理化建议，每人节支降耗2000元。从节约一度电、一滴水、一团棉纱、一个螺丝做起，努力降低吨煤成本，自觉养成节约能源和保护环境的良好习惯，倡导和实施清洁生产、节约生产、高效生产，全力打造资源节约型班组，为企业创造最大效益。
七、强化班组和谐建设，打造和谐发展型班组
一是按照矿党政提出的“把企业建成学校，把员工培养成学生，把企业建成军营，把员工打造成军人”的整体工作思路，在班组中全面推广军事化管理，提高班组领导力和执行力。 二是班组长要及时掌握班组员工的思想动态，配合所在区队车间做好员工思想工作。每季度员工思想工作和“家访”率合计达到20%以上。班组内无各类纠纷、员工不服从工作分配、员工间推诿扯皮等现象，形成员工文明向上、队伍团结协作、班组和谐共荣的良好氛围，全力打造和谐发展型班组。
第四篇：五型班组建设及五型班组长胜任能力提升
培训天数：7天 培训大纲：
一、项目背景及培训理由
班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业的细胞，是企业管理的基础，也是企业活力的基础点，凝聚力的聚焦点和“创一流企业”的落脚点，是企业一切工作的落脚点，是企业生存和发展的关键。因此，没有班组的健康发展，就没有企业的生机、活力，企业也不可能实现长远发展。所以，加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。因此，加速双基培训，加速班组建设刻不容缓!因为一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。正因为如此，中国石油天然气集团公司才提出《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》并在积极的推进“五型班组”的创建。根据《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》的内容细则要求并结合多年的企业培训经验，特开发了在此背景下有针对性的培训课程《五型班组建设及五型班组长胜任能力提升》;并着力体现在五型班组创建的过程中以学习型为前提，以和谐型为关键，以安全型为重点，以清洁型为基础，以节约型为目的的管理措施。敬请希望能与贵企业合作实施《五型班组建设及五型班组长胜任能力提升》的培训课程，为贵公司效力。
二、培训场地
培训场地由受训单位提供，70---100平方米左右的教室，宽敞、明亮，通风情况良好，要求桌椅可以活动.
三、培训对象
企业中基层管理者及技术和业务带头人。
为了保证培训师和助教对现场学员情况的把控，最大限度提升培训效果，单场培训人数建议在30-40人之间。
四、培训形式
采用集中培训+参与性互动(案例、游戏、讨论、练习、角色扮演、拓展。)
五、培训理念及目的
配合课程内容穿插相关有针对性的参与性互动和现场情景模拟，避免单纯、枯燥的讲与听，全方位调动学员学习积极性、主动性，已达到快乐学习的目的。通过快乐学习的形式使学员能够实现对自己已有的知识、经验和认知(对工作、自我、企业、人、家庭、社会的认知。)等方面的沉淀进行提炼，从而影响和改善其行为。已达到学后要有新行为，实现“学而时习之，不亦乐乎。”的效果和目的。
六、课程设置(共计7天，8课时/天) 第一讲
提升胜任能力
培训目标：
五型班组长的角色认知和素质修炼
1.清晰的认知五型班组长在企业中的角色定位和职责 2.改善和提升五型班组长的自我管理能力 3.提升五型班组长的黄金心态修炼
培训大纲
1.五型班组长角色认知 2.五型班组长是个什么官? 3.五型班组长五大黄金心态修练 4.五型班组长的职责修练 5.五型班组长心智修练 6.五型班组长的时间管理修炼 讲时：一天(8课时)
第二讲
五型班组创建的理念及日常基础工作体系建设
培训目标：
1.清晰的认知五型班组创建理念和最终目标 2.提升创建五型班组的能力
3.完善五型班组日常基础工作体系建设及工作流程再造和管控。
培训大纲：
1.加速五型班组建设，刻不容缓 2.五型班组的创建理念及认知 3.五型班组创建的最终目标 4.五型班组创建的要素 5.五型班组的组织机构设置 6.五型班组日常基础工作体系建设 讲时：一天(8课时)
第三讲
创新能力与学习型班组构建
培训目标：
1.牢固树立“终身学习”的理念。 2.构建学习型班组,提升创新能力
3.养成学习的习惯，实现工作学习化，学习工作化的目标。
培训大纲：
1.定义创新能力
2.创新能力最基本的构成要素 3.学习型班组构建
.学习型班组的概念 .学习型班组的三个真谛 .学习型班组的学习特点
(工作学习化,学习工作化。) .学习型班组的构建要素 课时：一天(8课时)
第四讲
用爱和责任修筑安全型班组，让生命健康快乐
培训目标：
1.牢固树立“安全第
一、环保优先、以人为本”的理念,树立“安全为自己，自己安全就是对父母最大孝敬和对家人及企业最大责任”的理念。 2.理解生命的意义。
3.从爱、生命和责任的层面提升安全型班组创建的能力。
4.养成安全意识的习惯。实现“我的岗位我负责，我在岗位您放心”的目标。
培训大纲：
1.我国安全生产的方针是什么? 2.安全生产对企业的经济意义 3.安全生产法及安全生产责任
行政责任、经济责任、民事责任、刑事责任 4.安全型班组的安全管理 1)安全管理的基本原理 2)安全管理的方法
(1)建立和实施HSE管理程序
危害识别;风险评价;风险控制;持续改进。 (2)如何实现HSE管理理念
无隐患管理法
海恩定律---“安全金字塔”法则 隐患管理技术 安全行为的激励法 外部激励、内部激励 安全目标管理法
建立和实施HSE管理程序 课时：一天(8课时)
第五讲
5S管理创建清洁型班组
培训目标：
1.牢固树立“清洁发展”的理念。
2.通过实施5S管理，提升创建清洁型班组的能力。
3.养成干净整洁、井然有序、制度化、规范化、标准化的习惯。实现全过程文明、清洁的目标。
培训大纲
1.对5S的认知(整理、整顿、清扫、清洁、修养。) 2.为什么要在作业现场实施5S管理 3.5S管理是企业管理的基础 4.5S管理实训
5.如何在作业现场推行5S 课时：一天(8课时)
第六讲
用工业工程(IE)和QC小组活动打造节约型班组
培训目标：
1.牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念。 2.用工业工程(IE)的手法杜绝浪费，打造节约型班组。 3.用QC小组活动打造节约型班组
4.养成节约的习惯，树立成本意识，勤俭办事，降低生产能耗，从节约一滴水、一张纸、一度电做起，强化全员节约意识。实现资源的综合利用，杜绝浪费，提高工作效率的目标。
培训大纲
1.为什么效率不高有浪费? 2.寻找浪费的方法-原因分析法 3.班组作业常见的浪费分析 4.如何解决班组作业的浪费 5.工业工程--IE 6.工业工程之意识 7.为什么工业工程能够如此
8.工业工程--IE的方法研究
.程序分析 .操作分析 .动作分析 .路线分析 9.QC小组活动
.QC小组概述 .QC小组组建
.QC小组活动的具体程序 .QC小组活动成果的管理 课时：一天(8课时)
第七讲
团队建设与管理构筑和谐型班组
培训目标
1.牢固树立“和谐发展”的理念。
2.通过团队建设与管理能力训练，提升创建和谐型班组的能力
3.养成感恩、善念、包容、快乐的和谐发展习惯，实现员工关系和谐融洽;工作各司其职、协调发展;互助互爱、相互信任配合、人人愿意贡献、目标一致的良好氛围的目标。 1.团队的概念 2.团队的特点 3.如何建设高效团队 4.团队精神培育 5.如何管理和领导团队
.团队需要优秀的领导者 .团队领袖吸引追随者的七大法宝 .成功领导一个团队的七大方法 .如何克服团队冲突 .建立良好的人际关系
(沟通技能) .怎样激励团队成员
课时：一天(8课时)
培训课程: “五型”班组建设培训专家 课程编号：71588 举办时间：2009年4月30日
培训对象：企业基层主管及班组长公开课 报名/咨询
培训目的：提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，构建适合企业实际的“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的五型班组管理体系能力。
培训对象：企业基层主管及班组长 培训内容介绍：
一、创建“五型”班组的基本内容及指导思想
二、学习型班组的创建
1、班组长在创建学习型班组中的作用
2、如何建立班组的共同愿景
3、如何在日常工作中组织好班组的团队学习
4、班组如何通过岗位练兵等学习活动，有效激发班组的创新意识。
三、和谐型班组的创建
1、班组成员的自我和谐——自我心态调整
2、班组个人与他人的和谐——班组之间成员如何有效沟通
3、个人与班组的和谐--班组团队协作精神的创建
4、如何有效处理班组矛盾，开好班组民主生活会
四、安全型班组的创建
1、班组安全生产管理制度健全与日常管理
2、如何结合生产实际，建立班组内部岗位标准化操作流程
3、班组如何有效运行HSE管理体系，确保生产安全
4、班组积极开展隐患检查与治理活动
五、清洁型班组的创建
1、推行“5S”班组现场管理，创建清洁型班组
2、5S管理的主要内容——整理、整顿、清扫、清洁、素养
3、实施5S现场管理的方法、工具及如何进行班组的现场改善。
4、实施班组现场管理常见问题及解决方法
六、节约型班组的创建
1、创建节约型班组的关键——班组如何进行现场成本管控
2、如何消除班组现场的浪费现象
3、班组如何将成本分解并落实到人
4、创建节约型班组的考核步骤
七、如何解决创建“五型”班组中的实际问题?
八、创建“五型”班组的新思路
九、石油企业在创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”五型班组的经验探讨。
陈老师：石油学院教授，从事油田管理及教学三十余年，常年服务于石油生产一线，为中国石油下属全国各分公司企业做过数十场有关企业基层管理及现场管理的课程。深受油田企业的认可，讲课注重实践教学，普通话标准，引用大量实际案例及诙谐的表述效果，吸引广大油田企业的学员，深受好评。
陈老师是国内为数不多的“五型”班组课程的务实派讲师，更是始终服务于石油企业三十余年的培训专家，特别擅长于企业内训，可结合企业实际开展教学工作。
以实战赢得市场，绝不哄抬高价。企业如有需求，请提前一个月预约 举办时间：2009年4月30日 公开课|个人技能 中国|各地 ￥4,800.00元
一专多能员工的培养2011-02-2811:53管理者的培训意识和带队伍的能力是推动培训开展的动力和源泉。
人力资源开发的目的：
一、长期目的：满足企业战略发展的需要
二、短期目的：
满足企业计划的需要
三、职位目的：满足职位技能标准的需要
四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
培训目的与作用：
一、长期目的：满足企业战略发展的需要
二、短期目的：满足企业计划的需要
三、职位目的：满足职位技能标准的需要
四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要。 企业培训管理现状：
一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善
二、重课程选择，忽视课程体系建设
三、重专业技能，忽视通用技能培训
四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升
五、重短期目标，忽视长期目标
六、重视投入，忽视产出
七、培训工作层次低，深入推进困难 培训管理问题分析：
1、培训观念落后，培训意识缺乏;
2、培训责任不清，培训组织建设滞后;
3、缺乏有效的培训资源;
4、缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相应的管理制度;
5、G培训管理干部专业能力缺乏。
培训责任划分：
培训是一项全员的工作，高层提供政策、方向和支持，培训部提供资源、方法、制度，各级管理者推动，讲师有效组织培训，员工积极参与，这样才能真正有效推动培训工作，提高培训有效性。
培训政策：
一、未经培训，不许上岗;
二、未经轮岗培训，不得提拔;
三、老员工和经理，必须参加新开发的基础培训程
四、每人每年参加培训不少于四十小时;
五、培训是责任，培训是工作;
六、每一个管理者(或员工)都必须成为培训师。
核心能力：要求每位员工都具备，符合公司经营战略及相应对整个组织能力的要求，并能加强公司核心价值观的能力，同时可以通过行为表现出来、可以观察到
和可以衡量的。核心能力体系设计。
管理者角色：
一、规划者
二、部门(或团队)管理者
三、沟通者
四、部门(或团队)领袖
五、教练员及培训导师
六、团队中的骨干成员。 新经理基础管理技能培训：
1、公司对管理者的要求、管理者角色定位
2、管理规划技能：组织原则、职能设计与分解、工作分工与职位描述、工作流程与工作标准
3、管理营运技能：目标制定与分解、工作计划与时间分配、考核标准设定、工作检查与反馈、绩效考核与绩效面谈
4、沟通技能：沟通方式与渠道、公文应用、有效会议、人际沟通
5、团队建设与管理技能：团队建设、领导方式、领导艺术、授权、激励
6、教练员：员工招聘技巧、员工培训、员工辅导等
全员培训-成为岗位人：
1、了解岗位环境(职责、工作流程和标准)
2、制定工作目标和工作计划
3、时间管理与工作效率提升
4、工作总结与绩效改善
全员培训-核心职业技能：
1、顾客为本与客户服务
2、团队合作与团队精神
3、问题解决技巧与改善
4、情绪调整与潜能开发
管理者的角色定位：
做一个优秀的规划者做一个优秀的营运者做一个优秀的沟通者做一个杰出的团队领袖做一个优秀的教练员
管理技能-管理规划者：
1、制定部门业务发展规划
2、职能确定与岗位分工
3、部门业务流程和工作标准修改与确定
4、制定部门业务目标
管理技能-管理营运者：
1、以目标管理为中心的管理营运链
2、目标制定技巧
3、工作计划与时间管理
4、工作检查与控制
5、绩效考核与绩效面谈
管理技能-管理沟通者：
1、沟通目标与沟通渠道
2、有效沟通技巧
3、有效会议管理
4、演讲与呈现技巧
管理技能-团队领袖：
1、团队成长与团队建设
2、领导风格与领导艺术
3、有效授权
4、员工激励 管理技能-教练员：
1、管理者承担的员工管理责任
2、员工招聘面试技巧
3、员工培训管理
4、问题员工辅导技巧
课程需求调查——确认问题：存在的问题=标准—现状标准：团队或员工应达到的目标或标准，以及应具备的技能。存在的问题不等于培训的问题。
课程需求调查——确认原因及解决方法：
团队或员工未达到标准的三个原因：
一、知识和技能
二、目的或动机
三、组织与环境。在传授技能和知识领域，培训可由知识和技能问题起步，然后移向态度问题，最后解决实际问题。但是，培训不能解决全部问题。
课程需求调查——分析确认技能标准：
工作分析：把某种岗位或复杂工作分解为各个组成部分，确定成为各项工作任务。四种方法：
1、专家列出并确定
2、员工列出后专家确认
3、专家岗位观察与分析后确认
4、专家提出初稿，岗位员工及其管理者确认
工作分析程序：
一、精确界定应分析的工作
二、列出工作中可能的全部任务
三、核实工作任务清单
四、确定每项任务的操作频率
五、确定每项任务的相对重要性
六、评估各项任务的学习难度
七、计算每项任务的得分
八、与关键人士讨论结论
任务分析程序：
一、选择关键性工作项目
二、在每张任务分析表上列出得分高的任务项目
三、列出每项任务的全部步骤并核实
四、确定每一步骤的频率
五、确定每一步骤的相对重要性
六、评估各一步骤的学习难度
七、计算每一步骤的得分
八、与关键人士讨论结论
为了解决特殊工种后继无人的状况，提高职工的技术素质和技能水平，培养一专多能的复合型人才，在50岁以下的职工中以岗位交流的方式，采用一对一的培训形式打破工种界限进行培训。
为了确保培训工作的有效开展，他们对培训人员签订了培训协议。要求大家学习本职工作以外的一门技能，对培训人和被培训人同时进行考核，在60个工作日学会基本操作和完成加工一定难度的零件，对学习优秀者给予奖励，不合格者进行处罚。
今年着力培养一批一专多能型售后服务人才，对原来从事单项产品组装及售后服务的人员分批进行“大换班”，通过岗位互换、工作交叉，学会多种产品的组装维修技术，以提高售后服务质量、降低服务成本。
要适应企业转型变革的要求，就必须立足企业实际，培养一专多能复合型人才。一是在各中心、班组之间建立了技术人员定期交叉培训制度，请技术骨干为员工授课辅导;二是定期选派技术人员外出培训，优化知识技术结构;三是在故障抢修过程中，让交流人员全程参与故障处理。
为建设这“四支队伍”，培养更多一专多能的高层次、复合型人才，该局在今年制定的《教育培训工作计划》中，本着层次分明、重点突出、多渠道进行的教育培训原则，大胆尝试具有前瞻性的“知识更新”培训模式，努力坚持“以骨干带全员、以重点带一般、以考试促培训”的基本方针，努力提高审计人员的学习能力、实践能力和创新能力。
企业培训管理现状
一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善
二、重课程选择，忽视课程体系建设
三、重专业技能，忽视通用技能培训
四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升
五、重短期目标，忽视长期目标
六、重视投入，忽视产出
七、培训工作层次低，深入推进困难.阅读使人快乐，成长需要时间
第五篇：五型班组
五型班组总结
**班组在胜利完成五型班组创建达标任务后，再接再厉，继续保持良好的工作势头。在这一年度的工作中，又取得了较好的成绩。
一、在学习上，班组成员主动认真，学习笔记清晰齐全，能够完成好各项学习任务。并在传帮带中，对新入厂的两名员工认真辅导，使他们很快掌握了技能，胜任了本职工作。
二、遵章守纪上，班组成员严格执行六大禁令，自觉维护生产秩序、劳动纪律。全年班组未发生一起事故事件，未有违纪行为。
三、安全生产中，班组成员严格四有工作法，以操作规程、工艺纪律为准绳，做到了安稳、长满优的生产。尤其在今年大修期间，班组成员能够认真对待，主动承担任务。在边生产边大修的工作中，出色的完成了任务。
四、清洁生产上，班组对各个成员的环境分担区的维护进行督促，使各个分担区及个人专责都得到了很好的维护。对不属于分担区的青草拔除工作也积极参与，达到了上级的要求。
五、和谐共进，共创团结班组。成员们互帮互敬，使班组内环境和谐。成员间共同相处，共同进步。
在新的一年的工作中，该班组的成绩是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足发扬优势，为车间的各项工作有序开展再立新功。
**班组
2010年9月11日
五型班组总结
单立国班在顺利完成五型班组创建达标任务后，再接再厉，继续保持良好工作势头。在这一年度的工作中，又取得了较好的成绩。
一、严格遵守“九项原则”、“六大禁令”
在这一年里，班内多次组织对“九项原则”、“六大禁令”的学习与讨论，找出自身的不足，共同学习进步。通过这一年的学习，班组未发生一起安全事故事件，没有违章违纪行为。
二、夯实基础——“清洁型”班组
从班组实际出发，从每一个细节入手，首先加强班组及岗位安全防护用品和日常用品的规范摆放，做到物品摆放有序，环境整洁美观。
三、全班创效——“节约型”班组
全班树立“节约优先”的理念，从节约每一滴水，一张纸，一度电做起，发扬勤俭节约传统。
四、构建和谐班组
全班在工作中讲协作，生活上讲互助，做到尊重人，帮助人，形成了班员关系和谐、互助、互爱的良好气氛。
在新的一年的工作中，该班组的成绩是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足发扬优势，为车间的各项工作有序开展再立新功。
单立国班组
2010年9月12日
五型班组总结
一年一度的五型班组创建活动正在有条不紊的进行，作为第一批被公司评为五型班组的刘伟班为了做到更好结合近几年来公司的发展壮大和各个层次不断的提高本班全体成员也在积极的努力，做到有则改之无则加勉，发扬本班的光荣传统。
一、近几年由于生产需要装置改造和人员也有许多变更，在此期间结合自身的不足，积极主动的学习和新氨压机流程，在学习中发现问题及时汇报并进行整改，新来的员工在很短的时间内能独立上岗。
二、遵章守纪、尽职尽责、认真执行厂规厂法，及车间工段的纪律要求。本班在历次劳动纪律大检查中未发现一名员工违纪现象。发现有不精神的同志也能主动去提醒甚至与其聊天并带到生产操作中来，都能以饱满的精神状态完成自己的工作任务。
三、在日常生产工作中克忠职守，对安全生产无一疏漏，牢记安全第
一、以人为本，对待每一项首先想的是安全。对本班人员及新来的同志进行经常性空气呼吸器的佩戴，本班全体员工经常进行反事故演练;各个对装置的有毒有害气体了如指掌。无论做什么工作首先通知班长，经再三思考后才进行，做到先安全后生产，不安全不生产的原则。
四、清洁生产，节能降耗，注意日常工作中的环境卫生情况，没有一个好的卫生环境就不能保障安全生产，如门前卫生，操作间的电脑台、地面以及施工现场的卫生，经常组织班中人员进行清理工作，做到桌上摆放整齐，地面光洁无杂物，以及对加药间的清理，为职工创造一个舒心的工作环境。
五、班中人与人之间互相帮助，和谐有爱。如在新来员工的学习上和个人问题上都主动去询问与帮助，做到一方有难八方支援。从没有人打架骂人的现象，使班中的气氛有家一样感觉心里暖暖的以便自己在岗位上更好的工作与学习。
在这一年里本班弥补以前的不足，发扬自身的优点，在石化公司的道路上向美好的明天大踏步前进。
刘伟班组
2010年9月13日
五型班组总结
郝利民班在达到五型班组指标后，继续努力奋勇直前在工作中持续改进，在今年的工作中又取得了优异的成绩。
一、学习上，班组内认真学习公司有关材料，认真学习车间组织的各项应急措施和安全学习大讨论。班员互相督促共同进步，并在工作中充分发挥了其学习成果，为装置平稳运行做出了努力。
二、安全中，班组成员以六大禁令、HSE管理原则为生产指导，以四有工作法、操作规程为准则，以全年零事故为目标，在全班人员共同努力下，本年度未发生一次不安全行为，并多次发现排除安全生产隐患。
三、遵守各项规章制度，班组成员严格执行六大禁令，自觉维护劳动纪律，在班长严格要求和班员的共同努力下，全年本班未发生违纪行为。
四、清洁生产中，本班员工对个人专责认真负责，对本班组分担区的杂草杂物定期进行清理，以上均达到车间的清洁指标，并多次参加车间组织的义务大扫除活动。
五、和谐上，本班团结奋进，互帮互助，在和谐环境中，共同努力共同进步。 在今年的工作中，我班取得了骄人的成绩，但肯定也存在欠缺之处。在今后工作中持续改进，为车间的平稳生产做出自己应有的努力。
郝利民班组
2010年9月13日
五型班组总结
杨大明班组在胜利完成五型班组创建达标任务后，再接再厉，继续保持良好的工作势头。在这一年度的工作中，又取得了较好的成绩。
一、遵守各项规章制度，班组成员严格执行六大禁令，维护生产秩序、劳动纪律，这一年来班组未发生一起事故事件，未有违章违纪行为。
二、清洁生产上，班组对各个成员的环境分担区的维护进行督促，使各个分担区及个人专责都得到了很好的维护，对不属于分担区的青草杂物等清理工作也积极参与，达到了上级的要求。
三、在学习上，班组成员主动认真，学习笔记清晰齐全，能够完成好各项学习任务。并在传帮带中，对新入厂的两名员工认真辅导，使他们很快掌握了技能，胜任了本职工作。
四、安全生产中，班组成员严格四有工作法，以操作规程、工艺纪律为准绳，做到了安稳、长满优的生产。尤其在今年大修期间，班组成员能够认真对待，主动承担任务。在边生产边大修的工作中，出色的完成各项任务。
五、和谐共进，共创团结班组。成员们互帮互敬，使班组内环境和谐。成员间共同相处，共同进步。
在新的一年的工作中，该班组的成绩是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足发扬优势，为车间的各项工作有序开展再立新功。
杨大明班组
2010年9月12日