写给家长的一封信作文

第一篇：写给家长的一封信作文

写给家长的一封信

尊敬的各位孩子的爸爸或者妈妈，你们好!

说真话，在心底里我更想称大家为亲爱的朋友，因为一年里为了孩子，为了我们50个可爱的宝贝，你们每个人和我风雨同舟，我们一同为孩子的进步和一点成绩而欣喜，我们一同为孩子的淘气浮躁而苦恼伤神，我们一同为孩子的忧伤而忧伤。你们和我一起把我们的班级都当成自己的家，为了家里的繁荣富强，为了孩子们的强大进步，你们可以说尽心尽力，无怨无悔地默默付出，甚至都不让张老师说一句表扬感谢的话，你们说你们做的太微乎其微不值一提你们说你们做的都是应该做的没什么，可是你们知道吗，这些都留在我的心底化为温暖化为情感化为人生美好的感动。所以请允许我真诚地说一声：谢谢大家，亲爱的朋友们!

说实话，每次开家长会，我都是很忐忑，因为我知道大家都很忙，但是为了我们的孩子，你们可以推掉一切忙碌，而我的这个家长会是否能让你们真的不枉此行，有所收获呢!所以每次开家长会我都是心情很复杂，更多的就是惭愧，把大家叫来坐了一下午却没有什么意义，浪费了时间。真的是感到对不住大家。这么多年来，每次开完家长会我都是自责不已，觉得自己做得不完美，不怕大家笑话，有两次甚至回家连觉都睡不好，我爱人说我对自己太苛责了，太追求完美了。但是我觉得什么事都可以草率过去，唯独学生的事情来不得半点马虎，因为孩子是来跟着我学人生学知识的。家长会是我和你们一年两次的难得的齐聚的机会，怎么样让你们了解孩子的进步，怎么样让你们了解孩子们之间的不同，家长会是多么好的一座桥啊!所以我想改变一下我枯燥无味地说，你们忍耐去听的方式，让我们的家长会丰富一点有活力一些，让我们这一学期一次的聚会成为对孩子成长的一个美好契机，成为家长和孩子和老师之间心灵沟通的桥梁，甚至是一次有意义的有价值的人生瞬间!所以我如此安排了这次家长会，为孩子们创造展示自己的机会，把时间尽量给我们的孩子，但实在也是因为时间的关系，我留下了一半的孩子，下一半孩子留给2年级的家长会，说真话，每个孩子都很优秀，但如果50个孩子都参加，恐怕我们的会议一下午都不完，而且天这么热，这么多人挤在一起也没什么好的效果，反而事倍功半!所以希望大家不要心里不舒服我的宝贝怎么没参加呢，也不要气馁是不是我的宝贝不够好啊，我也曾经当过家长，你们的心情我都会理解，请你们相信张老师既然说了就会做到，我会竭尽全力为每个孩子创设平等的机会，不会落下一个。在张老师的心里，没有好孩子和坏孩子之分，只有有的孩子勇气不足注意力不够集中不勤奋不爱张扬爱耍小聪明足够淘气等等。真的，如果我们每个大人都能打开孩子的内心走进他们的心灵深处，你还能仅仅用一个好或者坏来定义一个孩子吗?

虽然陪孩子们度过了一年，但我知道陪他们走过的不足365天，但是就在这8个月的时光里，我和孩子们一起读书写字，一起看花开叶落，一起欢笑也一起失落。。。。。。。因为有孩子们的陪伴我觉得我一直很单纯，一直有一颗未泯的童心，一直觉得自己似乎没有老。每每在我望向孩子们的目光时，在孩子们看着我时，我都觉得我有多么强大多么富有。我为孩子们所围绕孩子们因我的一句夸赞而欣喜若狂也因我的一句不认可而失意万分。我忙碌于心灵原野我感叹成长的速度感怀成长的刹那感动，那瞬间心灵绽放成花蕾的美丽，我觉得唯我独享我有多幸福!相信你们也和我一样爱着我们的宝贝，所以我才愿意把我的感动果实给予你们分享一颗半颗：

李xx这个小胖犯错误了，我告诉他你也不听张老师的话还说喜欢张老师呢，骗人吧，上别的班吧，张老师伤心了!头一次见到小胖子满脸泪如雨下当然还有鼻涕喽。“老师，我知道你是一年级最好的老师，我不上别的班，你别让我上别的班，我不去。张老师，你让我罚写吧我整本书都写。张老师，我求你了，你别让我上别的班。我求求你了，张老师!我不想上别的班!”如果说女人都喜欢男人的甜言蜜语，那么张老师当然毫不例外，那一天，你们的张老师我被一个六岁男孩的甜言“我知道你是一年级最好的老师”弄得心都融化了，我主动和他言归于好，给他擦了眼泪还拥抱了他。罚写当然全免，我还怎么能舍得让他上别的班呢!记得我在日记里写到：眼泪在孩子的脸上流着。我的心也被一种感觉淹没了，宝贝，一句“你是一年级最好的老师”，让张老师不知有多么地不知所措和惭愧!孩子，老师怎么能承受得了这样的赞誉呢!

孟xx—-----天真无邪的小弟，一天犯了什么错误我忘了，我只记得他那平翘舌不分但很动听的声音“张老师，你就原谅我这一次吧!你就给我这一次机会吧!我保证没有下一次了!这是最后一次了!你就原谅我这一次吧!”当时故作严肃的我顿时声调低了8度，弱弱地说：“你回班吧，老师原谅你了，相信你了!”

唐xx同学一直严格遵守妈妈的名言警讯——-上课一定要看老师，不溜号。结果自己莫名其妙因此犯了错误。唐妈妈讲了事情的经过------

xx说妈妈你告诉我的这招不好使，我上课觉得没意思了我就看老师眼睛，结果老师瞪我了，她生气了，我就不敢再看她眼睛了，我说为什么呢?老师为啥会生气呢?他说我也不知道，我说那你讲讲吧，结果他就给我讲起来了，说老师让读课文，我觉得没意思，就看老师眼睛，老师就生气了瞪我。

大家说这么没分寸地看老师，我还能不生气。该看时就看不该看时还看!

记得一天中午，我让几个孩子重写作业，凯夫来了，写过了我还是不满意回去让他再写，我再看，我在日记中写到：凯夫站在我的旁边，孩子忽然说着：“你让我做啥我就做啥，行不行?”小家伙有意见了吗?我抬头看他，一脸无邪地笑看着我，还稍稍歪着小脑瓜，仿佛不染一丝尘埃的天空。我笑着说：“好啊!”孩子接着说：“因为我喜欢你，所以你说啥我都愿意去做!”一句话，差点让我的眼泪落下来。孩子坦荡的胸怀就敞在我的面前，看着他那无邪的眼神，我的心里真的是翻腾着波浪。还有什么叫做幸福呢?

在我心目中聪明绝顶的宝贝张奕淞这学期开学以来，状态一直不佳，在日记中我清清楚楚记叙了一件事：有一天又是语文课，他仍然趴在桌子上，自顾自地翻看着他的故事书，任我在前面使劲浑身解数，又是动作，又是表情的带着孩子们读课文，学生字，他都弃我于不顾，提醒了几次仍然是无效，我实在是英雄气短!上前动用了武力，把故事书没收拎他起来，批了一通!下课了，我在前面整理着电脑，早已经忘了上课时的这一插曲。忽然，感觉我的手臂被人拽了一下，扭头一看，是张奕淞，此时孩子的小脸已是乌云散尽，阳光明媚的样子：“老师，我告诉你一件事呗!我们家搬过来啦，和你一个小区，15栋。老师，我的房间可漂亮了，你上我家去吧!这回我家离你家可近了!哪天你上我家呗!”

宝贝，老师刚刚狠狠批评过你的呀!宝贝，你不设防的心怎么如此容易忘却?一刹那间，我的心好痛。不带这样的嘛!第二天课间孩子们排队上楼，我也回班，正好和张弈淞走到一起，孩子竟然亲昵地拽住我的胳膊，用他的头蹭着，那喜爱的表情真的让为人师的我自惭形秽，汗颜不已。我笑了，用手自然地搂紧他，抚摸着他的脸蛋，无声地一起走进教室。。。。。。是啊，我付出了什么，付出了多少真心，竟然赢得了孩子如此真挚的爱呵!

就这样，我一路行走，陪着孩子们行走在无垠的海边，一路拾捡着孩子们随意丢下的贝壳，他们不经意地随手抛去，在我却是那么珍贵无比，独一无二的宝贝，我收藏着，我感叹着，我也幸福着。。。。。。。

有人说世界上最美的就是被人爱了，但是我却要说：世界上最美的就是被孩子们爱着，那么没有负担那么不计回报那么坦荡那么不含半分虚伪，让你的心明澈无比，让你的呼吸自由奔放。。。。。。。

孩子是每个家庭的骄傲!我的学生是我的骄傲!看着他们在风雨中一点点成长，反而越来越苍翠，我骄傲!知道吗?这一年来我们的孩子不仅仅是多读了几本书，多识了几个字，他们内心的成长才是我们的欣慰。

运动会选拔运动员时，

子鉴同学奋力奔跑还摔了一跤，竟然没掉一滴眼泪爬起来仍然向前跑，那一刻我知道孩子他长大了!当子鉴妈妈告诉我孩子说昨天摔了一跤，因为鞋太滑，为了能选上，今天早上还特意背了一双运动鞋去的。我知道我的学生懂得了坚强!

当每天早上5点多就起来和爸爸一起训练的思源同学被宣布200米落选时，孩子哭了，一问却是因为自己的腿磕坏了边哭边告诉我他的腿骨折了(我仔细察看都没有找到伤)时，我感叹我们的小小的孩子竟然能隐藏起内心，不让别人知道他的脆弱!

当生病几日的明轩同学因体质弱落选后，韩妈妈说宝贝回家哭得不得了，就一直在怪她：“就你非得说我病了，非说我病了，我什么都没选上。”我感叹谁说我们的宝贝不懂得进取和向上!

如何让我们的男孩子像个男子汉，让我们的女孩仪态万方，我评选了一年十班的男子汉和魅力女孩，顺便公布一下名单：男子汉--

15、

1、20、

49、4;魅力女孩----

28、

47、

38、

31、

29、33。我想让孩子们在他幼小的心田里就懂得一个概念：男孩就该什么样，女孩就该什么样。不想让孩子们长大了，男孩是娘娘腔，女孩是愣头小子，性别取向的歪曲引导会影响孩子的一生。其中有一个条件是男孩不能动不动就哭，女孩不能随便骂人打架。结果孩子们的火眼金睛让几个几乎无缺憾的男孩一票否决。思源同学是海选、淘汰赛后剩余的6个精英之一，眼看胜利在握，6位将军站到前面，我马上就要宣布他们就是第一届

1、10班的男子汉了，忽然冒出一个宝贝指出思源某次什么原因哭鼻子了，孩子们纷纷证明的确是事实，人证都在，没办法我只好让他回座。眼看着他走回去，孩子的心情如此沉重和失落，我鼓励着他要坚强，以后咱不能轻易掉眼泪，多可惜!如果当你看到孩子在座位上，热泪盈眶，眼圈发红，却硬是把就要留出的眼泪送回眼眶的那一刻，我觉得没有谁的心不会为孩子所动!

是啊，这些小小的人生插曲，我相信会让我们的孩子渐渐懂得：每个人的人生都会经历风雨，每个人的人生也终究会看到彩虹!

孩子们的品德也散发着沁人心脾的芳香：同桌雨轩发烧生病，dd同学一直陪他左右，摸额头，试体温，陪他在教室里观察;谁的笔没带谁的本用没了，总有那么热心的双手飞速送上;谁在外面不小心摔倒，磕破了膝盖、手臂，你放心他的身边一定至少会有一个孩子心痛地陪着他回来，有时还会搀着挽着他的胳膊手臂，然后焦急地告诉我，即使我不在，也总会有人打开班级的卫生箱给他擦药;谁犯了错误，我知道自己不想把学生送到政教处，只是制造一下严厉的气氛，就总是把人情送给孩子们，问他们你们说把不把李xx呀唐xx呀尹子鉴呀曲娉瑶呀等等一个个淘气包送政教处，你放心孩子们会立即大声地异口同声地说：不用!他们的善良让我会心一笑，告诉那个孩子,看，同学们多好，多有胸怀，多会原谅别人呀，多喜欢你呀!看在同学们为你求情的份上，老师就原谅你一次，快谢谢同学们。看着那个小淘气怯怯地同时也如释重负充满感激和温暖地说一声：谢谢同学们。你不知道，当老师的我心里有多么高兴!我相信团结友爱这个词已经慢慢地走入了孩子们的心里。

喜欢孩子们把在操场捡到的一元、5角甚至100元钱，还有一次是李德玺捡到了一个塑料袋，听孩子们说里面都是钱，要1000块呢，后来是哪位老师有事落在主席台上了，都马上交到政教处，然后额头上带着一枚小奖章回来等着我的表扬，一群孩子们羡慕地簇拥着我们的小英雄，等着我为他们小组加上50分后那种骄傲和开心的表情;喜欢看张弈淞放学时包不上书包急得要哭时，同桌高佳琪伸出援助之手帮他，并陪他最后走出教室;喜欢听李xx的趣事，xx妈妈打电话讲李xx回家问妈妈能不能给全班同学买雪糕，因为他觉得总吃同学的雪糕太不好意思了!妈妈告诉他绝对能!雪糕钱给了我后他就一直盼着我用他的钱买。问过许多回是不是他的钱。终于在考试前一天我告诉他这次是你买的雪糕。他兴奋不已。我告诉孩子们中午12点40回班吃雪糕。李xx12点多一点就回来了，问我到时间了怎么还不吃雪糕?我忍着笑告诉他没到时间呀!他就问我12点40的针得指向哪啊，我告诉了他。那天正好大扫除，没留他。他就赖着帮着抬水拖地，我故意赶他出去玩，他说他爱干活。我知道他在等雪糕，眼睛一个劲看钟，和我说老师今天中午过得真慢，老师都快上课了，雪糕终于在李xx千呼万换中来了!我给他发了两个，并大声宣布今天的雪糕是李xx给大家买的。李xx吃得好骄傲好自豪啊!

喜欢看孩子越写越漂亮的一首好字;

喜欢看孩子们上课时小手举得高高，一遍遍放不下去;

喜欢在学习习惯和态度上都越来越有进步的宝贝;

喜欢听孩子越来越声情并茂的朗读，每个孩子都在进步!

喜欢写日记老师轻轻点播就能写得完整流畅还能加点词汇的宝贝;

喜欢看我们的图书管理员每日精心管理图书，喜欢看每日清晨孩子们捧书阅读，教师里没有老师却安静得没人说一句话。

喜欢看我们的班干部有序地组织班级组织站队;

喜欢看我们的组长认真收取作业。。。 。。。

每一项都想点一下孩子的名字，但看来看去想来想去，每个孩子都在不同程度地进步啊!哪怕一分一寸只要进步，谁说最后胜利的就一定是兔子呢?所以我要表扬每一个孩子!

如果说孩子们给我的感动总是不期然地震动我的心灵，那么你们-----孩子的爸爸妈妈们，来自你们的感动更让我，在深夜提笔给你们写这封信，不知疲倦地来写却总觉怎么写都表达不完我对你们深深地感谢。被一个人赞扬可能是偶然，被大家都认可是因为我被你们宠着，我何其地荣幸。

记得开学初，孩子们如一只只雀跃的小鸟，纷纷为班级献上了拖布、洗衣粉、扫地搓子、胶带、饮水机罩、彩纸、贴画直到削笔器，一件件洋溢着孩子们的一片热情，更表达着你们------孩子的爸爸妈妈对班级的热爱，抒发着对张老师的支持和信任。一张纸几乎记满，我还是惶恐是否会把谁的名字漏掉-------解晋一 、王zz、崔智斌、崔dd、杜昱皓、韩明轩、纪雨轩、李翰铭、 李润

一、刘润泽、孟xx、尹思源、尹子鉴、张弈淞、赵启萌、高佳琪、刘芳兵、刘小瑜、潘书羽、石楚帆、宋一平、孙竞洋、孙艺嘉、杨晨、张煊、张祚铭、朱若嫣、李xx、王以恒、董一族。

看着这长串名字，每个名字后面都有一段感人的小故事。晋一妈妈说儿子一去她班看到咱们班没有的就想要过来，家里的洗衣液基本都被儿子拿班来了;xx是一放学就拽着去买东西，不然就被别人买走了;弈淞埋怨妈妈买晚了，结果班里的拖布老师说没地方放了，很多孩子听我这么说都失望极了。以恒告诉妈妈要买和家里一样漂亮的，妈妈就上网买了一个;子鉴竟然和妈妈说老师说他把班级拖布弄坏了，老师让赔一个，不这么说就怕妈妈不给买等等孩子们对集体的如此执著热爱，你们----孩子的爸爸妈妈们如此支持孩子们的想法，我知道做老师的我又何其一句表扬几朵红花几面旗能表达的呢?

xx妈妈竟然买了一大兜子的橡皮文具盒铅笔等质量非常好的贵重文具给我送来，告诉我这是班级的奖品，奖给表现好的孩子们。我好惊讶她想的竟如此周到细致，我感动，不知说什么!

zz妈妈到班级发现班里的钟慢了，就悄悄去买了电池，亲自上上，我竟然都不发觉，还告诉zz发现钟慢了就和她说，不用告诉张老师了，你说我怎么能不幸福!

看我们班级前面那整洁利落的小书柜，摆放在那里是那么舒服，几乎每个到咱班来的老师都要夸一下那两个精致的小柜。这么实用又漂亮的东西是明轩妈妈找人特意定做，然后费劲抬上来的。一句我能为班级做点事多好啊。让我连谢谢都说不出了。二年级的老师还特意借咱班的书柜去展示。几位同事特意来看都夸好漂亮，顺带赞一句“你们家长真好!”我有多自豪!

几乎每个孩子都为班级献上了自己的书，表扬孩子们!思源爸爸更是做了一件让我没想到的事，花费了很多钱为我们的孩子精挑细选了几百本图书，网购到学校，分批送来，充实了我们的书架，更温暖充实了我和孩子们的心田。

让人心生温暖无限感慨的还有凯夫爸妈和xx小胖的爸妈，xx不小心坐到了凯夫的脚，凯夫脚扭伤不能动了。我给两个孩子家长打电话，凯夫爸背孩子去医院，一再告诉我别让xx爸去了都挺忙的。xx爸说不行必须去。从医院回来，xx妈几次打电话要去看看凯夫，可是凯夫妈就是不让，说没事不用。真的，这件事我一直记在心里，有这样的父母，我们的孩子又如何能不善良，品德能不端正呢?

还有我们的另一位小胖钧邺的妈妈，因为非常巧合，别人推钧邺钧邺摔倒压在2年级一个孩子身上，那个孩子额角破了皮。我让钧邺妈妈给那个孩子家长打一个电话安慰一下，虽然不怪咱孩子，那个家长也很明事理，说没事的。但让我没想到的是钧邺妈妈却买了一个大水果篮，来学校看那个孩子，那一刻，我真的很感动!钧邺妈妈本来就很漂亮，那一刻起，我觉得她更加魅力四射!

天热了，

21、

39、

49、

10、

48、

1、

15、

2、32 (现在10的钱还没花掉呢)等争相为孩子们买雪糕送来，在这炎热的夏季，让我们的心如此甜蜜又清凉。

第一个运动会，张祚铭 王天路妈妈为班级借来锣鼓;佳琪妈妈借了锣，又为孩子每人买来小手喇叭，让邻班的孩子羡慕不已;子鉴爸爸要给班级借拱门还要为学校设计舞台背景，后来基于操场太小放不下了，我没让做，但一番真诚让我感动;熙朝爸爸、一平妈妈、祚铭爸爸为孩子们买来雪糕解暑，一片清凉入肺也入心啊!丁冠祖爸爸和妈妈用了点小手段进入校园，做了我一天的工作人员，跑前跑后，又晒又累了一天。天路妈妈和艺嘉爸爸既是亲子项目运动员，还有杨晨妈妈、摄影师熙朝爸爸又帮我组织孩子，带孩子检录。

dd妈妈到光复路为孩子们买日记本，期末我又分派她给孩子们复印卷子。无论多忙都说她没事有时间。奕同妈妈第一次信息录入，整理统一，主动请缨不怕辛苦，感谢!我记得还有一次是统计什么了，又和dd妈妈一人负责一半校对吧，我忘了做什么事，但我不能忘你们的辛苦!图片

as妈妈和以恒妈妈，一说名字大家可能都会非常熟悉。班级有事一下就变成最忙碌的两个人，但从来听不到她们的抱怨。需要大家做的事她们总是想在前面，为了给孩子们买书，守着电脑到深夜挑选再网购;录入学生信息那几天，她们俩几乎白天晚上都挂在网上，饭都吃不好，作业也不陪了，因为忙着给大家校对再修改。有时候太晚我都挺不住了，她们仍然在替张老师辛苦着!仍然在为大家忙碌着!我看这些天也一直为孩子们暑假集体出游而辛苦忙碌着!张老师感动感谢，我想在座的每个人也都会和张老师一样，谢谢你们!

大家做的桩桩件件太多太多，可能有的时间太长我都忘记了，原谅我不能一一计数，但就是你们如此不计回报不求表扬的默默付出，让我感动给我力量，鼓舞我无怨无悔地为我们的孩子付出，鞭策我去敬业去深爱我们每个宝贝。

家长朋友们，我想说：请你们记住我们每个孩子都是优秀的，即使现在不，但未来一定是!即使这方面不是，但某个方面一定是!所以请千万不要轻易否定孩子。不以分数论英雄，不拿分数去攀比，如果我们的孩子宽容大气光明磊落够自信自爱自强，那几分之差是多么不足挂齿，难道不是吗?我想给大家讲这样一个案例：

儿子回家很苦恼的问父亲：“爸爸，我学习真的很差吗!”父亲很诧异。其实那是一个各方面都很优秀的孩子。父亲反问道：“为什么这么问呀?”“今天我和一个同学说话，可他告诉我妈妈不让他和我说话，说我学习不好!”看着孩子沮ju丧的脸，父亲陷入了沉思------朋友们，如果你是这位父亲，你会怎么做呢?

这位令人钦qin佩的父亲，在期末考试的前夜，和儿子好好谈了一下心，父亲告诉儿子：我们无法一下改变周围的人，但是我们可以立刻改变自己，别人的批评和责难只能说明自己还有很多不足。一个男孩要获得尊重，只能通过自己的努力和成就，勇于担当自己的责任，就像考试，自己做的每一道题，都要自己承担起自己的努力和老师同学对自己的付出，所谓不平凡就是千万次把最平凡的事情做好。结果，儿子在期末考试中语文数学都获得了满分。

由此这位父亲对家庭教育进行了深深的思考，请原谅我转载了他的大部分文章读给大家，和大家共勉!

当人们越来越注重学校教育，越来越注重分数的提高和所谓重点校的选择时，不可忽视家庭教育对孩子的影响，尤其是家长的道德操守和言传身教。道德操守和言传身教无关地位、无关财富、无关学历。教育的根本是学会做人，我们在作为家长教育孩子的时候，是否也应该检视一下自己的教育素质，是不是也应该进修学习一下。我的想法是：

1.教育的核心就是尊重，尊重孩子人权，尊重孩子的自主选择，不要一切都包办，选校、选课、择师、交友、说话、甚至一举一动等，捆住孩子的翅膀，我们还指望孩子飞翔吗!

2.不要轻易定性一个孩子，特别是负面定性。孩子也是人，他的荣誉感不比成人差，他们同样渴望赞扬、夸奖和肯定。我们的不间断的鼓励是孩子们耐得住挫折，逐渐走向成功后的关键动力。我们应该也必须做好助力器。武断地否定一个孩子，并把这种否定传播给周围，这种漩涡可能最终会扼杀孩子。百花齐放才是春，孩子不同世界才多彩。作为家长，如果爱他，就请给孩子以宽容。不但要爱自己的孩子，也要爱孩子身边的孩子。集体是孩子成功的摇篮。

3.以博爱之心教育孩子，传播正能量。社会上很多负面的东西，作为家长我们应该尽量避免传递给孩子，多教育他们纯粹，教育他们公正、公平和博爱，这个世界很美好，就是因为正能量是主旋律。因其成绩好，因家长是官员，因家庭富裕，因是班干部等，就鼓励孩子与他交往，把这种势利传导给孩子，这是爱，还是害!李天一还不能够让我们家长们清醒吗!建设好班级，不光是老师的责任，也有孩子们，还有家长们的责任。任何英雄豪杰的成长都离不开集体的土壤，我们应该共同努力培育好这个土壤，让我们的孩子更健康地长大成人。

我在他的文章下面写上了我的感受：家长是孩子的第一位老师，孩子就是家长的一面镜子。你期望孩子什么样，你就要做什么样。你期望他坦荡，你就要光明;你期望他大气，你就不要计较;你期望他渊博，你就要阅读;你期望他善良，你就不能残忍。。。。。。家长一言一行的潜移默化是深远的，孩子从出生开始就效仿的是你，你才是他人生中最重要的老师!孩子上学后的许多认知都是您已经潜移默化注入的，尤其是为人处事，性格品质，他带着这些上学，如果这些认知里某些是错误的，学校教育很难彻底改变。因为根深蒂固的东西是最难改变的!

这个案例就发生在我们身边，而且就在我们的班里，我没去追问那个孩子是谁，这位父亲也说应该是家长无意识说说而已不必在意。我也相信我们的家长肯定是无心所为，可是我们的孩子却只有六岁，他们童言无忌他们天真无邪，他们无从分辨你话里的真假用意呀。

最后，朋友们，让我们深深思考怎样让我们的孩子在阳光里长大，将来散播的也都是阳光!本着这个信念，让张老师和你们一起努力，陪孩子们一起成长，不放弃不悲观，爱拼就会赢!

结尾我衷心祝愿大家工作顺利，身体健康!祝我的学生们在你们的教导下越来越自信，越来越丰富强大!

第二篇：写给家长的一封信

亲爱的家长：

您好!

不由自主地坐在电脑前给您写信，我刚刚读完《薛瑞萍的教育教学问答》，感动于薛老师的坚持与真实，写给家长的一封信。还记得我们在十四日下午召开的家长会吗?在会上我罗哩罗嗦地说了好多关于孩子读书的问题，关于您为孩子朗读的问题，关于我们继续构建“班级公用图书”的问题，真诚地感谢各位家长的耐心倾听，积极配合，杜瑞仪的爸爸也开始行动起来给小家伙讲故事了，其他平时就做得比较好的家长(如：李可唯的妈妈、李永昌的妈妈、郭子鸣的妈妈、靳梁锐的妈妈、祁亚雯的妈妈、叶培麟的妈妈、孙倩如的妈妈、李佳嶙的妈妈、高欣雨的妈妈、刘夏怡的妈妈、丁姝丹的妈妈、张世哲的爸爸、朱培婷的奶奶、闫辰阳的奶奶等)他们就更不用说了!现在我们的班级公用图书已经回来了，共有73册，有一套《小猪弗莱迪》因为少发了五本，我已经与当当网进行联系，现已经在回运城的路途中，相信在下周就可以全部到位了。

不知您在家中是否看到孩子认真阅读的神态?不知您的内心是否一阵喜悦?我在班内看到了孩子们认真读书，积极换书的情景，已经下课了，叶培麟和张涛还在津津有味地翻看《穿越时空》;今天董世豪不小心弄脏了《昆虫记》，我刚一询问，他就满眼泪光(书在他那小小的心灵里该是怎样的重要啊!)周佳乐这个阅读“小状元”已经在短短的两周内阅读了33本书，了解后得知，她经常利用午休的时间阅读，一本厚厚的《笑猫日记》她可以两个小时读完，天啊，这是怎样的速度?内心一阵窃喜，她挺像我的，我经常是一两天时间会阅读200页左右的一本书，何况是我们购买的图文并茂，富有情趣的儿童经典刊物呢?像这样的人和事还有很多这里不一一列举，给大家看一组今天下午刚刚统计的数字：

5本以上：55人;10本以上：36人;15本以上：21人;20本以上3人;

从这组数字中我们不难发现孩子们的阅读热情是空前的高涨，孩子们非常喜欢这些书。这些书有科普类的，文学类的，有纯文字性的，也有图文并茂的，这样选择是为了适应不同孩子的不同的阅读需求，让孩子在不同< class="channel_keylink" href="http://lizhishuji.unjs.com/">书籍的阅读中获得不同程度的收获，教学反思《写给家长的一封信》。 不过您千万别盯着孩子问：“你看过了吗?能给我讲讲吗?”或者“既然你已经看过了，来写一篇读后感吧!”这样孩子的阅读兴趣就会给您慢慢“问”没了!我有这样的经验，以前我给咱们的孩子讲故事，孩子们很高兴，可是在听完好听的故事之后我要求大家写读后感的时候，孩子们就有负担了，在我再一次要给孩子讲故事的时候，他们就在追问我：“老师讲完后要写日记吗?如果要写日记还是不要讲了。”您瞧孩子被老师的功利性的故事吓着了。您听过“竹篮打水不是一场空”的故事吗?竹篮打水的确不是一场空啊!因为那打水的篮子已经被洗涤的干干净净了!孩子在读书时也是这样的，他们在读的过程中不断地提高自己的认识，荡涤内心品格。即使他们没有完全记住书里的内容也没有关系，读书是一种修炼，更是一种积淀，它需要长期不断地巩固，反复地见面，才会慢慢使用。所谓“举三反一”、“海量阅读”就是这个意思。相信孩子在不断地阅读中一定会在他自己原有的基础上得到进一步的提高。

另外，我还想表扬张泽群的妈妈，在开完家长会后，她主动去书店寻找《五十六号教室》、《薛瑞萍教育教学问答》《阁楼上的光》没有结果，于是给我打电话询问怎么办?我当即答应帮她在网上购买。书已经回来了，《薛瑞萍教育教学问答》很适合家长阅读，《阁楼上的光》适合家长和孩子一起共读，感谢张泽群的妈妈对孩子的关心，孩子因为有您这样的妈妈而更加优秀了;还有胡嘉鑫的妈妈在家长会后直接给孩子买了一本《笑猫日记》给孩子看。有这么多家长关心着我的工作，关爱着孩子的健康成长，我发自内心感到高兴!

苏霍姆林斯基说过：“家庭要有高度的教育素养。如果没有整个社会，首先应该是家庭的高度的教育素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。”

下面是需要您在家中帮助孩子做的事情：

1、每天督促孩子保质保量地完成当天的家庭作业，并且批改签字。

2、每天给孩子朗读十五分钟，坚持下去。

3、陪同或督促孩子每天读书半小时，并填写每周的读书反馈单，常此以往获益匪浅。

4、每周检查孩子背诵《三字经》关于“十甘者，甲至癸……当顺序，勿违背。”的情况，并且签字。

5、帮助孩子检测课后要求背诵的内容。

知道您工作很忙，很累，但是为了孩子好，一定要坚持做下去啊!

衷心感谢您的积极机配合，教育孩子我们一路携手同行!孩子将为有您这样的家长而感到骄傲，您必定会为自己的孩子而自豪不已!

靳卓玉

第三篇：写给高三家长的一封信

给高三家长的建议

第一：家长要成为孩子高三学习生活的减压器。

孩子在学校，来自学业以及老师方面的压力已经够大，他自己已经在努力地、勇敢地承担着，就这一点，连我这个当老师的，也很佩服孩子们。常常看到他们在重压之下，灯下苦读的身影，就深感孩子们、高中的孩子们，尤其是高三的孩子们，真的是太苦了。但他们仍然可以在课余谈笑风生，那阳光灿烂的样子和活泼的身姿，真的让我觉得，我很爱他们。他们比之我当年高中的生活，缺少了太多的休闲娱乐。从学校教育，高考体制下的课程设置、知识考察的难度、深度、灵活度方面，谁都不敢说自己全懂，全行;从学法指导方面，你就行?我不是说行的家长没有，但大多数家长、甚至可以说绝大多数家长是不行的，不行还瞎掺和，孩子不配合，就会闹矛盾，孩子听你的，可能又偏离老师要求的轨道，成为另搞一套。凡是另搞一套的孩子，最后的成绩绝大多数都不理想。这是我多年高三经历中所见到的。

家长急迫的心情，希望孩子鲤鱼跃龙门，一飞冲天，人同此心，心同此理。我也是做家长的，我太理解这种心情了。同时，你也应该知道，你的心情孩子肯定是理解的，他明白你有多么着急。他自己其实比你更急，所以家长不要再给孩子施加更多的压力，而是要想办法帮孩子减压。

学会倾听孩子的倾诉，而不是对孩子唠叨不休。你要更多的关心他吃的好不好，睡的好不好，心情好不好，身体好不好!至于学习的事，你不够专业，那么，交给孩子自己，交给学校和老师，你少点参与，少些不专业的要求和意见，是比较明智的。除非你也是在这个体制中的一名教育工作者。但不是还有那么一句话吗?自己教不了自己的孩子吗„„

第二：做好孩子的情绪调节工作。

由于高三一年，各种各样的考试非常多，成绩忽高忽低，肯定是常见的“事件”。这个时候，孩子的情绪会随着成绩的起伏，发生很大的波动。

有好些孩子会在拿到成绩的时候受到严重打击，流泪，低落，甚至想要放弃。

这时候，家长更需要一颗平常心面对，让孩子知道，你不会责怪他，反而会理解他，支持他。考试中除了孩子自身的知识掌握情况和考场发挥这些自身因素外，还有很多影响成绩的客观因素，比如试题整体难度，考试所包含的知识跨度，试题命制的科学性与区分度、全年级的成绩分布情况等等„„这些可能都是家长考虑不到的因素。而这个对孩子成绩的高低其实影响是蛮大的。

考好了，固然开心，考差了，也没有关系，可能这张卷子正击中了孩子的薄弱环节啊，正好可以让他知道自己的缺陷在哪里，去查缺补漏。所以，一般在学校，老师们会给孩子们分析考试的各方面因素，帮助孩子从失落中走出来。

但是，当孩子回到家里，当家长看到孩子的这份不理想的成绩单，有的家长火冒三丈，有的家长郁闷难当，有的家长对孩子提高更高更加严厉的要求如此等等„„这不是给孩子火上浇油吗?增加孩子的沮丧和焦虑，这样的家长，真是该打，呵呵~~

你要相信孩子，高三的孩子，还不能明白自己的处境，还没有努力学习的，肯定会有，但只是极少数。你必须相信自己的孩子，你的理解和支持，会成为他的动力的!

第三：做好孩子的营养保健工作。

这里的营养保健是指正常饮食，而不是说要加各种昂贵的营养品给他，那是浪费，更是误区。一般我们正常的饮食，完全可以满足孩子成长及用脑学习所需要的营养供给。另加些什么保健品甚至药物，从我的所知所感与观察实践，我是反对的，不知道您呢?

就吃自家做的饭最好。能尽量地科学安排一下适合高度紧张用脑情况下的食谱，是最好的。吃是一个大问题。有些学生可能是在学校吃食堂的。一般学校食堂的饭菜，营养搭配上，会有些计划，在化肥农药超标的检测方面，也会做些质检工作，我们学校就是这样的。但可能许多学校也会做不到位。这个没有办法，可能就需要家长从自身想点办法了。比如自己做好饭菜，给孩子带来学校吃。能尽量想办法买到绿色食品是最好的了„„这里就不多说了，关于国人的吃的问题，已然是让所有国人忧心忡忡的事了。另外，外卖快餐之类，能不吃就不吃，这个也不需要多说的了。

高档饭店大餐的场合也是尽量少去，对孩子的影响也不好。

第四，坚持做运动。

高三，是极度紧张的一年，尤其是大脑，需要长时间不休止的高速运转。能否坚持运动，对孩子很重要。

时间安排，不要选在早晨。孩子早晨的睡眠，更重要。从高三的作息时间表和孩子们的学习状况看，建议在下午放学后晚饭前，以半小时左右为宜，最少不要低于15分钟，否则肌肉还没得到舒张呢，就收工啦。不一定每天都做，但一周至少做三四次，比较理想。

尽量做有氧运动。过于剧烈的运动消耗太大，造成孩子过度疲劳甚至运动损伤，就得不偿失了。运动的方式，可以结合实际灵活选择。最好的是跑步，最经济实惠简便易行。这对住校的孩子比较适合。下午放学后，去操场跑几圈，然后洗个澡，吃晚餐，再上晚自习。如果是走读的，家长可以想办法创造条件比如让孩子先在学校跑完再接回家或小区住宅周边有运动场所，也可以。但要杜绝在马路边跑，五六点钟正是下班高峰，除了交通安全的问题，更重要的是机动车辆排放的尾气污染„„

此外也可以选择一些室内运动或趣味运动，如家里有健身房或健身器材的，做些器材运动也未尝不可;踢键子，跳绳，打羽毛球乒乓球，女孩子晃呼啦圈等等，因陋就简，只要能起到锻炼作用。

运动的好处，想必大家都知道。特别归纳一下，对高三学生的好处：

(1)改善大脑供氧。孩子从早起到下午放学，已经至少得整整地学习了八小时多的了，大脑已经缺氧得非常厉害了。通过运动可以促进血液循环，改善大脑供氧。

(2)放松身心，强健体魄。

(3)锻炼意志，提高毅力和耐力。

(4)产生快乐心情。特别强调最后一点。高三的生活是压抑苦闷的，很多学生会产生烦躁情绪。而运动，却会产生心理上的快乐因子。这已是被西方科学证实的，并被很多医生拿来当做处方，开给病人，尤其是患有抑郁症的患者。通过运动，让他摆脱烦躁，快乐学习。

当然，这一条对任何学段的孩子都适用，可以推而广之。如果从小，就把孩子的运动爱好培养起来，你就是给孩子攒了人生最大的一笔财富啊!!

第五：要不要给孩子请家教?

目前，较为普遍多见的一个现象，就是一些家长，喜欢给孩子请家教。

经常放学后，我会见到一些学生背着书包往校外走，问干什么去，说去某某处上课。这令我非常感叹，这些家长真是太着急于孩子的学业了。恨不得孩子一天24小时连轴转吗?总觉得请个家教，好像就可以帮孩子把成绩提高上来。

我的观点：家教，能不请的，尽量不要请。

有几种情况可以请的：

1.孩子因事或因病，耽误了一段时间的课程，如一两周，这种情况，可以找比较专业的接触高考的老师给补一下。但如果缺课超过一个月，时间比较长的，想补上就很困难了，可以考虑留级。当然，个别学习能力超强的学生，也可以赶上来。超赞这样的孩子。

2.孩子在某一个学科上偏得特别厉害，只这一个单科，就足以把高考总分拉下来。可能这个学科需要补一下。

3.还有一些极特殊情况如要参加一些特别的考试等。

此外我觉得一般情况，都不需要给孩子再请家教。只要孩子能够上课认真听，跟住老师，作业能完成，善于通过与同学和老师的交流沟通解决问题的，一般情况都能够改善自身的问题，赶上正常的进度。如果一定要请的，也要注意：

1.请的老师必须教过高中，应对过高考，能准确把握高考的方向、考点范围、知识考察的深度难度，比如是识记能力，还是理解层次，或是运用的能力等等。这在高考大纲中都有明确的规定。一般的培训机构，会打着某名校老师的幌子，但其实真正给孩子上课的，都是些刚刚毕业，找不到工作的大学毕业生，或一些在中学做过，但因各种原跳槽，又在非教育行业没办法立足，转而进入这些培训机构。也有一些被

返聘的退休的高中老师„„诸如此类。我想他们不一定能紧扣高考脉搏给孩子做出更有针对性的辅导的话，反而会扰乱思维，岂不是南辕北辙，适得其反?

2.有些家长喜欢请一些在校大学生做家教。我觉得小学或初中，请他们问题不大。但如果让他们来面对高考给孩子辅导，火候还是欠了许多。虽然可能考虑到，他们刚刚应付完高考，记忆犹新，但那么多专业的高中老师，多少年来围着高考转下来，也未必保证自己对高考考点的把握和点拨非常到位，你怎么可以更加信任那些一点点经验都没有的大学生呢?

3.还要考虑孩子的时间安排。高三的时间已然是十分紧张，学校的时间安排就已经让孩子没有更多回族的余地。如有一些孩子，是把在学校上课或自习的时间牺牲掉，而跑去外面跟“家教”学习，这种做法是非常不可取的。可以说是捡了芝麻，丢了西瓜。

总之，在请家教的问题上，请家长们慎之又慎，三思而行!

第六：树立教师权威——亲其师，信其道，乐其学。

这个话题，以往都是从教师自身的角色提出的，教师通过提高自身的学识修养素质，以自身的品行、能力和才华，以人格的魅力，感染和吸引学生，从而使学生对教师产生敬佩、仰慕心理，愿意听老师的话，吸收老师传授的知识和思想。

但在这里，我想从家长特别是高三学子的家长、从学生的角度说一说。认为我说得对的，可以吸取，认为我说得不对的，请无视，当我没说。呵呵~~

师生关系是否和谐，严重影响到孩子对知识接收的的效果。有些孩子会对一些老师的教学感到不适应，这个很正常。虽然说课堂的主人是学生，但教师却是导演的角色，课堂在要老师的计划安排之下，在老师可控的进度和知识范围内向前推进。那么，适应老师的教学，是必须的，只有这样，才能保证课堂效率。而在影响学生学习的各方面因素中，课堂效率高低，是最重要的。特别是高三的复习课，涉及的知识点多，面广，同时又有深度挖掘，甚至可以说，这时候丢掉一节课，凭孩子自己在课外自己补上，两节三节甚至是五节十节，也未必达到认真听好一节课的效果。因为在这一节课中，老师在讲解过程中，并非是一个简单的知识复述的过程，而是针对高考，对一些重要的考点进行了前引后联的知识贯穿、纵横联系、考法例释、针对训练等等，这些工作，孩子自己在课后是没办法完成的。可以活用一句古语：“听师一节课，胜读十日书”。认真上好老师的每一节课，是高考成功最最重要的一个环节。

但是，有一些孩子，因为不喜欢某个老师，不适应某个老师的教学，或者曾与某老师发生过一些矛盾，讨厌老师，进而不愿意听这个老师的课。在课堂上，就会表现出或者逃课;限于学校、班级的纪律要求没办法逃课的，虽然把自己的身体放在课堂内，却故意放任自己的灵魂出窍，“身在曹营心在汉”;还有的就把自己的课堂时间用来约会周公——趴桌子上睡觉;更有甚者，就扰乱课堂，影响其他同学听课„„在高三这么紧张的情况下，还如此糟蹋时间，不说别的，首先我要说的是，这是对自己极端不负责任的表现，是一种不理智不成熟的表现。问题出现，总要想办法解决。面对这个问题，家长可以帮到孩子的是，让他懂得珍惜时间，特别珍惜课堂的时间，时间是自己的，不是别人的，不是老师的。想办法协调与老师的关系。

在这里，家长要明白，面对一个班级五十人以上甚至是六七十人，老师有可能顾及不过来，没有特别关心你的孩子，但99%以上的老师，是不会故意找茬难为你的孩子的。老师的时间和精力也是有限的，那些主动跟老师沟通，找老师提问的学生，可能老师会给他们更多的关注，给他答疑，如果你的孩子既不能主动找老师提出问题，缓解关系，相互沟通，反而跟老师搞对立，想想，最终吃亏的，肯定是孩子。

如果出现了这样的问题，家长怎样来帮助孩子呢?重点是转变孩子的观念，让他信任老师，理解老师，想清楚自己想要的是什么，对自己负责。

1.树立教师权威。这个老师可能不是什么名师专家，但他却在穷自己的所有时间和精力，全力以赴地带着孩子们在应对高考，在这一科上，要信任老师。况且，每一个高三老师，也不是一个人在战斗，是整个高三这个学校的所有老师在集体备战高考，集体的智慧通过这个老师在课堂上传递。这个时候，信任老师是最明智的。

2.弄清楚孩子不喜欢老师的原因是什么，问题是出在老师这一方，还是在孩子的身上。相信大多数孩

子都会把责任推给老师，但家长帮孩子反思自身的问题更重要。因为，或许，你可以在无可奈何的情况 下请求学校给孩子调换班级，但在高三的关键时刻，让他重新融入一个新的班级，重新适应一批(不是一个)新的老师，其难度，还不如把这一个与老师之间的问题解决掉来得容易，以更少的成本付出获得更大的回报。

3.如果是因为老师的为人处事、个性特点而不喜欢老师的，这就大可不必了，因为与老师没有具体的冲突，也比较容易化解。只要从心理上更宽容一些，懂得世界的多样性，懂得人的个性的差异是不可避免的，用理智来克服，你要学的是他的知识，而不是与他长相厮守，你又何必在意老师的性格呢?

4.如果是因为老师的授课方法你不适应而发生矛盾的，这样的问题是最直接地影响到学习效果的，是最迫切需要解决的一种。这就要分析,如果是群体性的不适应,应该是老师的问题,需要通过班集体,通过班主任与这个老师甚至与学校沟通交涉来解决.这样,家长不必插手,班主任会做好这个工作的.但如果只是你的孩子自己不能适应，而大家绝大多数都可以适应，那么，这个工作可能就需要交给孩子自己，让他努力去适应老师，而不能要求老师为了你自己的孩子，不顾大多数学生来做出改变。

对于参加家长会，不同的家长会有不同的心态。一般来说，小学的家长最重视，初中次之，高中更次之。学习成绩好的家长愿意参加，中等生次之，后进生家长很多都不喜欢参加家长会，觉得没面子。对于高三阶段，我觉得家长是必须参加的了。除非万不得已。不要随意指派一个亲戚朋友或孩子的兄弟姐妹„„一定要亲自出席，而且最好是能够父母双方共同参加。

家长参加家长会的情况，也可以反映出家长对孩子的重视程度。观察发现，以50个学生的班额计，尖子班、实验班的家长，到会的家长出席率高出普通班不止十个点，有时候甚至会差上十几人。可见，家长是否重视，可能直接关系到孩子的学习状况。

我认识一位非常优秀的班主任，曾听到电话中他很生气地对一个高三时请假不来参加家长会的家长说：“你是做什么的?„„你人在哪里?„„你的工作比你儿子的考学更重要是吗?„„”很明显，这个家长是能来，而找借口不来。这样的家长，不客气地说，是不合格的家长。

家长会，是家长了解自己孩子各方面情况的最直接最有效的途径。可以直接跟班主任、各科老师、学校领导以及孩子同班同学的家长进行沟通。所以要特别珍惜这样的机会。高三一年下来，正规的全班性召开的家长会也不过四五次而已。很多有心的家长，还会找各种机会，跟老师沟通，加强对孩子的关注和了解。

在家长会上，除了全面了解孩子在班级的总体状况和各方面表现(当然，家长会上能当众听到的一般是报喜不报忧的信息居多)，更重要的是利用一些剩余或间隙的时间，跟各科老师各别沟通，可能会听到更多自己孩子比较真实的情况以及老师对他的分析、指导性意见。当然，如果没有充裕的时间，可能就需要家长自己想办法创造条件与老师进行沟通了。

不管怎样，来参加家长会，本身就代表着你对孩子关注度如何和一种态度，同时也是让孩子感受到你的关心的一种方法。看了本贴的家长，能去参加的，一定要去。

第四篇：家长写给老师的一封信

写给一年级三班老师的信 秦老师：

您好!最近身体还好吧!我是您的学生曹艺馨的家长。 您思想开明、理念先进，课堂上深入浅出，思路清晰，很庆幸孩子遇到您这样一位的老师。不仅我们家长非常赞佩您，孩子也十分喜欢您。我们为孩子有您这样优秀的老师而骄傲。

自上学以来，我深深地体会到了孩子的变化和成长，懂事了。感谢您对我女儿的关心和帮助，老师，您辛苦了!希望您一如既往的继续关注她。我的女儿性格内向，不善表现。虽然聪明，但不够努力。学习上缺少主动性，成绩不是很理想。我问过，她课堂上很少主动发言，我常劝她，只要你举手了，老师就知道你会了，就会给你机会。一个班四五十人，老师不可能面面俱到，这我们家长和孩子都理解，但我还是希望老师您能多给我的孩子一些关爱，课堂上给她些机会。作为家长，我们的文化水平不高，又忙于赚钱养家，和孩子沟通的较少，其实我们也不会交流，对学习上的事爱莫能助，恳请老师抽些时间和她有针对性的谈谈，帮助她释疑解惑，给她关心和鼓励，她最听您的话了。

我的要求是不是有些过分，我想您能理解我这个做母亲的一片苦心。我知道您的压力很大，您是一个普通人，但您也是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人

生的榜样。我相信在您的教育下孩子会更加进步，也希望以后我们经常联系，共同努力，将孩子培养成为对社会有用的人。

顺祝身体健康 每天开心

教学水平更上一层楼 桃李满天下!

曹艺馨的妈妈

2017年2月14日

第五篇：写给高三家长的一封信

尊敬的高三学生家长们：

你们好!

作为一名教育工作者，我见证了你们的艰难与不易，看到了你们为了孩子所作出的一切努力和付出。你们真的很不容易!所以，在这里，请允许我代表学校，向你们表示最崇高的敬意，感谢你们为了孩子所作出的努力!郑重的道一声：你们辛苦了!同时，我在这里也替孩子们向你们说一声：谢谢

不过，在感悟你们辛苦与不易的同时，我想提醒大家：在孩子高三最关键时刻，希望你们能以更大的热情，更强的信心，更温暖的环境给予我们的孩子，让他们能在这最后一年中跑得更快，跑得更努力，跑的更无后顾之忧。为此，我有一些建议供大家参考，望各位家长积极配合，共同关注我们的孩子。

一、把高考提高到整个家庭认识的高度。高考已不是孩子一个人的行为，是一个家庭甚至一个家族的行为。作为家长必须从宏观到微观地认识高考，解读高三，了解孩子，才能与时俱进，较好地与高考接轨，与老师沟通和与孩子交流。因此我们家长需要要了解我省现行高考制度和高考改革情况;掌握我省每年的招生基本情况;了解当今主要高校的一般专业和新专业的设置走向及近几年的就业形势;简要摘录今年全国主要高等院校的招生情况，专业招生计划数及专业最低投档线和录取平均分。

二、给孩子一个温馨安宁的家。准备参加高考的孩子，最怕的不是自己的学习，而是家庭的氛围。在一个战火纷飞、冷战沉郁或凄凄惶惶的家庭，孩子即便拥有最好的物质条件，都会感到身心的压抑疲惫，从而导致情绪沮丧低落。聪明的家长朋友们，无论你们家庭中曾有着怎样尖锐的矛盾，无论你们有着怎样不开心不痛快的事，无论你们有着怎样强烈的嗜好与兴趣，请在这段时间控制自己，淡化你们间的矛盾，平静你们的情绪，克制你们的爱好，为孩子创造一种宁静和睦、紧张有序的家庭氛围。让孩子真真切切感受到家庭的温暖，感受到父母对他真挚的爱，无任何心理压力地投入他人生的第一场真正较量。不要因为家庭的原因而影响孩子明年的高考，这是我们家长最不能原谅自己的。

三、给予孩子更多的、不露痕迹的关心。我们的孩子已经长大，他能够感受到家长对他的期望，我不希望因为家长的过度关心而给孩子产生“好累”的感觉。所以，我们家长不需要太多的唠叨，也不需要太多的事无巨细。另外，主动去学校看看自己的孩子，不为检查孩子的学习情况，只为表达您对他的关注与关心。特别是我们住宿的学生，如果家长能够适时地去看看孩子，给他带一些水果或者别的东西，我相信孩子会很高兴的，也会更深刻地感受到家长对他的爱。这不同于老师叫家长，孩子不会有抵触心理，而且也可能主动带您去见老师，这样就能能够更好地与老师交流，更好地了解孩子。

四、敦促孩子改掉自身的不良习惯。有些毛病，看起来很小，却往往会在关键时刻置人于死地。如逢考紧张、粗心大意、心情急躁、盲目的乐观或悲观等等。有些孩子平素成绩很好，一临大考，就乱了方寸，总犯一些刚交卷就后悔的低级错误。良好心态的培养，在重要考试前尤其关键，家长们可考虑在此方面多下点功夫。马马虎虎、毛毛躁躁、拖拖拉拉，似乎是不起眼的小事，千万不要认为孩子完全有能力在高考这样的重大场合用自己的小心克服它。高考是一个只认分数的场合，不要说十分八分，即便一分之差也会让我们措手不及。因此，我不得不对各位家长说：不要姑息孩子此类毛病，要尽最大可能于日常生活中去纠正它。

五、时刻在孩子面前灌输吃苦的精神。外面的世界非常精彩，多给我们的孩子讲述一些外面的世界，让我们的孩子坚定走出去的决心。

各位家长朋友，现在距离高考仅仅292天。希望我们能够同心协力，全心关注我们的孩子，让他们在明年的高考中取得满意的成绩，考上理想的学校。胜利就在眼前，希望始终常在。相信我们的孩子，相信他们的能力，请大声地告诉孩子：你能行!我们永远相信你，支持你!

最后，七十三班所有老师祝您全家快乐，幸福美满，捷报頻传。

七十三班全体老师

2011-8-19