第一篇：学习能力测试及训练
初一英语上册测试题及答案1 基础训练
Ⅰ.找出每组词汇中不属于同一类的选项
()1.A.my B.his C.you D.her
()2.A.what B.his C.your D.my
()3.A.telephone B.card C.clock D.family
()4.A.number B.eight C.seven D.six
()5.A.two B.four C.six D.nine
()6.A.Peter B.Amy C.Linda D.Mary
()7.A.Smith B.Bill C.Brown D.Bush
()8.A.first name B.last name C.family name D.phone number Ⅱ.将下列的名和姓进行分类
Barry Vickers Tony Green Michael
Bill Paula Jones Mark Amy
Gina Liza Peter Smith Linda
Brown Cooper Black Grace Mary First name boys’ name (9) Girls’ name (10) last name (11) Ⅲ.用英语完成下列算式
12.____-two=two
13.____+one=nine 14.Nine-____=six
15.____+four=six
16.____-six=three 17.Five+____=six
18.One-one=____ 19.Four+four=____ 20.Eight-three=____ Ⅳ.用am，is，are填空
21.What ________ your name?
22.My name ________ Tom.
23.I ________ John Brown.
24.Her name ________ Lucy.
25.________ his name Peter?
26.________ you Kate?
27.My phone number ________ 2836579. 28.It ________ my English book.
29.His family name ________ White. 30.I ________ in Grade One. Ⅴ.单项选择
()31.________ your name，please? My name is Jim.
A.What
B.What’s
C.Who
D.Who’s
()32.I am ________ ，I am an English boy.
A.John Brown
B.Brown John
C.Gina Green
D.Green Gina
()33.My mother is Alice Johnson. ________ phone number is 2546809.
A.His
B.Your
C.Her
D.Its
()34.I ________ Ken. My family name ________ Martin.
A.am，am
B.is，is
C.is，am
D.am, is
()35.— Good morning，Miss Gao!
— ________!
A.Hello
B.Hi
C.Good morning
D.Thank you ()36.— Nice to meet you. — ________.
A.Thank you
B.The same to you
C.Don’t say so
D.Nice to meet you，too ()37.________ name is Mark and ________ name is Liza.
A.His，his
B.Her，her
C.His，her
D.Her，his ()38.— What’s your car number? — ________ 321471.
A.I’m
B.It’s
C.Its
D.My car is ()39.— Hello，Jim. — ________.
A.Yes
B.Thank you
C.Hello，Kate D.Yes，Kate ()40.— Sit down，please. — ________.
A.Yes
B.No
C.Fine
D.Thank you ()41.I ________ Tom. What ________ your name?
A.am，am
B.am，is
C.is，is
D.is, am ()42.“Sit down，please. ”“ ________ .”
A.Fine
B.Thank you
C.Thanks you
D.Yes ()43.“What’s this? ”“ ________. ”
A.It’s pen
B.This is pen
C.It’s a pen
D.This is an pen ()44.“What’s that? ”“ ________. ”
A.It’s milk
B.That is a milk C.It’s a milk
D.That’s an milk ()45.________ is my friend.
A.Mr. Frank
B.Frank Mr.
C.Mr. Black
D.Black Mr. ()46.________ is a good friend.
A.Michael
B.Colin
C.Walter
D.Tina ()47.I’m an English boy. My name’s ________.
A.Amy
B.David
C.Nancy
D.Julia ()48.What color is our national(国家的)flag? It’s ________. A.a red
B.red
C.orange
D.an orange ()49.Let’s ________ the map.
A.look
B.look at
C.look to
D.see ()50.What’s this ________ ? It’s a hat.
A.in the English
B.in English
C.for English
D.at English Ⅵ.连词成句，注意标点符号
51.name, is, her, family, James (.)
52.name, Green, Jim, my, is (.)
53.to, you, morning, good (.)
54.nice, you, meet, to, too (.)
55.name, her, is, what (?)
56.blue, is, pencil, case, my (.)
57.and, Amy, he, friends, good, are (.)
58.look, the, at, let’s, phone (.)
59.the, color, picture, please, red (.)
60.English, your, is, what, name (?)
Ⅶ.根据所给句子写出问句
61.____________________________________________________________?
His name is John.
62.____________________________________________________________?
His telephone number is 2896436.
63.____________________________________________________________?
My family name is Perez.
64.____________________________________________________________?
His car number is 461488.
65.____________________________________________________________?
My first name is Alice.
Ⅷ.从所给句子中选择恰当的一项完成对话，有两个句子是多余的
A.It’s Kay. B.Nice to see you, Beth. C.Nice to meet you, too.
D.It’s green. E.I’m Eli. F.Thank you.
G.It’s a hat. H.That’s right. I.Yes. J—A —M—E—S, James.
J.It’s Dianhua. K.All right. L.That’s all right.
66.What’s your name, please?
67.Sorry, I am late.
68.Who’s that?
69.What’s this?
70.Nice to meet you.
71.Can you spell your name?
72.Draw a TV, please.
73.What color is it?
74.What’s the Chinese for“phone”? 75.This is Beth, John.
能力训练
Ⅸ.补全对话，每空一词
Jim: Good morning!
Gao: Good morning!
76
GaoHui.
77
your name, please?
Jim: Jim Green.
Gao: Jim, please
78
down.
Jim:
79
you, Miss Gao.
Gao: Welcome
80
our school!
76.________ 77.________ 78.________ 79.________ 80.________
Ⅹ.完形填空
A
Her
81
name is Mary. Her
82
name is Brown.
83
is 13. She
84
in Class Three, Grade One.
85
telephone number is 3261058.
()81.A.first
B.family
C.last
()82.A.first
B.family
C.English
()83.A.Her
B.It
C.She
()84.A.is
B.am
C.are
()85.A.Her
B.She
C.His
B
A: Good morning!
B:
86
A:
87
your name, please?
B:
88
name is Amy. And you?
A: I
89
Peter. Nice to meet you.
B:
90
.
A: What’s this
91
English?
B: It’s
92
.
A: And
93
this in the picture?
B:
94
Kate. She’s English.
A: Thank you very much.
B:
95
.
()86.A.Thanks B.Thank you C.Good morning D.I’m nice
()87.A.What B.What’s C.Who D.Who’s
()88.A.I B.I’m C.My D.My is
()89.A.am B.is C.name D.name’s
()90.A.Nice to meet you, too B.Thanks
C.Thank you D.You are very nice
()91.A.for B.at C.in D.with
()92.A.picture B.a picture C.the picture D.an picture
()93.A.What B.What’s C.Who D.Who’s
()94.A.It’s B.Its C.It D.He’s
()95.A.Ok B.All right C.That’s all right D.Right
Ⅺ.阅读理解
A
My name is Charlie Street. I’m not twelve. I am eleven. I’m not in Grade Eight. I am in Grade Seven. I’m in Class Two. My teacher isn’t Miss Black. My teacher is Mr. Grey. My phone number is 6688469.
根据短文回答问题，每空一词。
96.What is my last name? ________ 97.How old am I?
________
98.What grade am I in? In Grade ________. 99.Who is my teacher?
________ ________. 100.What class am I in? In Class ________
B
Good afternoon, boys and girls. I’m Li Hong. I’m an English boy. Li Hong is my Chinese name. Look, this is a picture of my family. The tall man is my father. His name is Ken Martin. This is my mother, Sandy Jordan. Who’s that little girl? She is my sister, Lucy. Can you find me in the picture? I’m the boy in blue.
根据短文选择正确答案。
()101.This is ________ family.
A.a Chinese
B.an English
C.a Japanese
D.an American
()102.There are ________ people(人)in the picture.
A.one
B.two
C.three
D.four
()103.________ is my father.
A.Sandy
B.Ken
C.Mrs. Martin
D.Mr. Jordan
()104.________ is my mother.
A.Sandy
B.Ken
C.Mrs. Martin
D.Mr. Jordan
()105.What color am I in? I am in ________.
A.brown
B.black
C.blue
D.red
Ⅻ.书面表达
编写一段话，向全班同学作自我介绍，内容包括自己的姓名、父母的姓名、家庭电话号码等，开头已经给出。
Good morning, class! _________________________________________________________ ___
参考答案
Ⅰ.1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.A 7.B 8.D
Ⅱ.9.Barry, Vickers, Tony, Micheal, Bill, Mark, Peter.
10.Paula, Jones, Amy, Gina, Liza, Linda, Mary.
11.Green, Smith, Brown, Cooper, Black, Grace.
Ⅲ.12.Four 13.Eight 14.three 15.Two 16.Nine 17.one 18.zero 19.eight 20.five
Ⅳ.21.is 22.is 23.am 24.is 25.Is 26.Are 27.is 28.is 29.is 30.am
Ⅴ.31.B(what’s是what is的缩写)
32.A(John是男名，Brown是姓氏)
33.C(“她的”her)
34.D(am与I连用，my family name是单数名词)
35.C(Good morning的答语)
36.D(Nice to meet you的答语)
37.C(Mark是男名，Liza是女名)
38.B(It指代my car number) 39.C(Hello是打招呼的用语) 40.D(表示感谢)
41.B(am与I连用，your name是第三人称单数，be动词用is)
42.B(表示感谢)
43.C(this在答语中用it代替)
44.A(milk是不可数名词，前面不能用a)
45.C(Mr.后面接姓氏)
46.D(只有Tina是女名)
47.B(只有David是男名)
48.B(由日常知识可知)
49.B(look at看„„)
50.B(in English用英语说)
Ⅵ.51.Her family name is James. 52.My name is Jim Green. 53.Good morning to you. 54.Nice to meet you，too. 55.What is her name? 56.My pencil case is blue. 57.Amy and he are good friends. 58.Let’s look at the phone. 59.Color the picture red，please. 60.What is your English name? Ⅶ.61.What’s his name? 62.What’s his telephone number? 63.What’s your family name? 64.What’s his car number? 65.What’s your first name? Ⅷ.66.E 67.L 68.A 69.G 70.C 71.I 72.K Ⅸ.76.I’m 77.What’s 78.sit 79.Thank 80.to Ⅹ.81.A(first name表示“名”)
82.B(family name表示“姓”)
83.C(she“她”，代词主格)
84.A(主语she是第三人称单数)
85.A(her“她的”，是物主代词)
86.C(Good morning!的答语)
87.B(What’s是what is的缩写)
88.C(my name我的名字)
89.A(主语是I，be动词用am)
90.A(Nice to meet you的答语)
91.C(in English用英语)
92.B(a picture一幅图)
93.D(who是询问人)
94.A(It’s是It is的缩写)
73.D 74.J 75.B
95.C(That’s all right不用谢)
Ⅺ.96.Street(由Charlie Street可知)
97.Eleven(由I am eleven可知)
98.Seven(由I am in Grade Seven可知)
99.Mr. Grey(由My teacher is Mr. Grey可知)
100.Two(由I’m in Class Two可知)
101.B(由I’m an English boy可知)
102.D(短文中介绍了四个人)
103.B(由His name is Ken Martin可知)
104.A(由This is my mother，Sandy Jerdan可知)
105.C(由短文最后一句可知)
Ⅻ.One possible version：
Good morning，class! My name is Li Lei. I am a Chinese boy. My father’s name is Li Changjiang. My mother is Liu Huiying. My telephone number is 8989224.
第二篇：高考能力测试步步高语文基础训练5正确使用词语(二)18
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高考能力测试步步高语文基础训练5
基础训练5 正确使用词语
(二)
(时间45分钟，赋分100分)
班级：
姓名：
得分：
训练指要
正确使用实词是近年高考的必考内容，内容主要包括：1.正确理解实词;2.善于辨析同义、近义词，且侧重于词义辨析。
解题的关键首先是结合语境;其次是掌握常用的辨析方法：1.词义辨析，包括其适用的范围、程度的轻重和感情色彩的区别;2.用法辨析，包括搭配和词性与造句功能辨析;3.风格、适用场合辨析。
一、选择题
1.(2002年全国高考题)对下列词语意义的解释，正确的一组是 A.过错(过失、错误)
过犹不及(过头或不够都不好) 过瘾(满足癖好)
闻过则喜(听到以后就感到高兴)
B.道义(道德、正义) 道歉(表示歉意)
C.工会(职工团体)
会谈(多人商谈)
D.张望(向远处看)
张榜(贴出文告)
A.扬帆(扯起帆开船) 扬弃(抛弃)
道听途说(在道路上听到并传说) 能说会道(善于言辞，很会说话) 适逢其会(恰巧碰上了那次聚会) 心领神会(不用明说就已经领悟) 剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出) 虚张声势(假装夸大自己的气势)
扬眉吐气(被压抑的心情得到舒展而快活) 趾高气扬(形容骄傲自满，得意忘形) 自暴自弃(甘心落后，不求上进) 逍遥自在(极其快活，令人高兴) 心满意足(非常满足)
心直口快(性情直爽，有话就说) 年富力强(年纪较大，精力旺盛) 年高德劭(年纪大，品德好) 2.对下列词语意义的解释，正确的一组是
B.自持(控制自己的情绪) 自尊(尊重自己)
C.心肝(良心、正义感)
心路(心理发展经过) D.年华(时光，年岁)
丰年(农作物丰收的年头)
3.下列各加点的词语，使用正确的一项是 A.偶然与当年单位里的老同志邂逅，忆及当年，我们都不胜感慨。 ..B.为迎接“华商大会”，南京市舍得在硬环境上投入，更舍得在软环境上下工夫。 ..C.要不是园林工程师的巧妙设计，这棵百年老树在城市道路改造的时候就可能夭折。 ..D.这两种提法，第一种是省编教参上的观点，第二种是一位普通中学语文教师的管见。 ..4.下列各加点的词语，使用正确的一项是 A.最近，日本政府审订通过由日本右翼学者炮制的教科书，激起了包括中国在内的亚洲..
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丰富的资源 最快的更新 各国人民的强烈愤慨。
B.勤奋学习，勇于置疑，不断创新，是21世纪对年轻人的要求。 ..C.床上被子杂乱地拖到潮湿的地上，两张椅子上乱堆着一些脏衣服和杂物。 ..D.李安执导，周润发、杨紫琼、章子怡主演的影片《卧虎藏龙》，获今年奥斯卡四项大奖，开创了华语影片在奥斯卡获奖之先河。 ..5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①中新网北京站2月21日消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播
。 ②日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用语，目的是
其军事性、战斗性。
③这场演出十分重要，作为团里的台柱子，你千万不要
。 A.媒介
掩饰
推托
B.媒体
C.媒 介
掩盖
推脱
D.媒体
6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
掩饰 掩盖
推托 推脱
①美国“9·11”事件给全球股市带来巨大
。
②
地说，与其动员各届为“希望工程”捐款，不如先把那些“腐败轿车”捐上。 ③这首诗的语言
，委曲含蓄，兴味隽永。 A.振荡
C.振荡 坦率 直率 精炼 精练
B.震荡
D.震荡
坦率 直率
精练 精炼
7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①赖昌星，这个中国最大的走私犯罪集团——远华集团的头目，申请加拿大政治
和难民身份被拒，同时被拒的还有他的妻子曾明娜和3个子女。
②2002年10月11日，美国众议院以压倒性赞成票通过对美国总统布什对伊动武的
。
③台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在
制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。
④过去我们军工企业生产的机种——米格型歼击机是
苏联的，如今我们自己研制的超过音速三倍的歼击机已骄傲地翱翔在祖国的蓝天上。
A.庇护
授权
蓄意
仿造
B.庇佑
C.庇护 受权 授权
刻意 刻意
仿造 仿照
D.庇佑
受权
蓄意
仿照 8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
阿富汗在历史上
外族的侵略，又处于十分复杂的地缘政治
之中。塔利班政权倒台后，阿富汗国内各派政治力量为了国家的未来必须进行必要的妥协与和解，从而找到使他们相互
乃至
在一起的政治解决办法。否则，阿富汗势必重新陷入水深火热之中，成为欧亚大陆最具威胁的“火药桶”。
A.承受
格局
协同
B.备受
局势
协同
凝结
凝结 中学语文在线-免费资源站：http://
丰富的资源 最快的更新 C.备受
D.承受 格局 局势
协调 协调
凝聚
凝聚
9.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①谁也不能以任何理由
赡养父母的义务。
②当你依法纳税后，你就自然会享受到应有的
。 ③要合法经营，不能靠歪门邪道来
。 A.推托
C.推托 权利 权力 盈利 盈利
B.推脱
D.推脱
权力 权利
营利 营利
10.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①这场涉及3个公司的债务纠纷案，经地区中级法院多次
，终于圆满结束了。 ②这里，一个亟待解决的问题，是切实
科研时间。
③一词多义在文言文中是常见的，推断词义时，须看上下文的，切不可
断定。 A.斡旋
保障
遽然
B.调解
保障
遽然 C.调解
保证
贸然
D.斡旋
保证
贸然 11.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①在他所著的
新颖的《物候学》中，我们可以看到这幅有意义的曲线图。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，
推进农村教育综合改革。
③为应对WTO的冲击，红星厂迅速调整了产业结构，提高生产
，积极参与国际竞争。
A.题材
C.体裁 逐步 逐渐 效益 效率
B.体裁
D.题材
逐步 逐渐
效益 效率
12.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①随着时光的
，他脸上的皱纹更深更密了，古铜色的面庞犹如深秋里沟谷纵横的山路。
②深更半夜还有一个人在校园徘徊，小刘发现这个人
可疑，便悄悄盯上了。 ③“旺发”厨师培训班面向全国招生，凡初中毕业或具有相同
者均可报名。 ④经过科学家数十年的努力，这种远程导弹终于
成功了。 A.流逝
B.流失
C.流逝
行迹 形迹 形迹
学历 学力 学力
试验
实验
试验
实验 D.流失
行迹
学历
13.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①在最近举行的全国人代会上，有一部分代表强烈呼吁国家有关部门尽快采取有力措施，
学术腐败。
②美国12月19日指责伊拉克在其武器报告中撒谎，美英随时对伊拉克动武引起世人的
。
③姚明，这位身高2米26的篮球明星，在NBA比赛场上的杰出表现，令记者和在场的许多球迷
。
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丰富的资源 最快的更新 A.抑止
C.遏制 关注 关注 佩服 折服
B.遏制
D.抑止
关切 关切
折服 佩服
14.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①半个世纪以来，党的三代领导集体对南水北调工程十分关心、高度重视，南水北调工程的建设，
了新中国几代工程技术人员的心血和智慧。
②“神舟”四号在辽阔的宇宙空间遨游了6天零18小时，
了大量珍贵的科学数据。于2003年1月15日晚7时在内蒙古中部着陆。
③据有关人士
，在双方签订的合约中，阿里·哈恩必须率领中国人杀进2006年世界杯决赛圈。
A.凝结
搜集
C.凝聚 搜集 透露 披露
B.凝聚
D.凝结
收集 收集
透露 披露
15.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①在美国遭到恐怖袭击后，为防止经济衰退，美国中央银行
利率,并向金融部门注资，保证充足的流动资金。
②近年来，世界上一些国家和地区诸如英国、香港的绿色组织
人们参与“绿色圣诞行动”，不寄或少寄贺卡，而代之以其他的问候方式。
③新建成的京广高速将
整个东部地区，成为南北运输的一条大动脉。 A.削减
呼吁
贯穿
B.减少
C.削减
倡议
贯串
D.减少
16.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
倡议 呼吁
贯穿 贯串
①古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的，在一定意义上甚至还是不可
和无法复制的。
②亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人
，发人深思。
③要想使自己的生活扁舟轻驶，务必让它承载的仅限于必不可少之物，不然，则
无以进。
A.超脱 警醒 徘徊
B.超越
警醒 惊醒
徘徊 徜徉 C.超脱
惊醒
徜徉
D.超越
17.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①我们决不
台湾从中国领土“独立”出去。 ②他们两位素未谋面，还要请你
一下。
③究竟有没有外星人呢?长期以来，这一直是人们
的问题。 A.允许
C.允许 引荐 引见 思考 思索
B.容许
D.容许
引见 引荐
思索 思考
18.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是
①在其他许多地方，爱因斯坦则用非常
的语言回答了“人是什么”这个万古恒新的问题。
②现代西方逻辑实证主义哲学家和操作主义物理学家都
过这个问题，爱因斯坦也为这个问题伤透了脑筋。
③县人大常委会决定，本条例自公布之日起开始
。
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丰富的资源 最快的更新 A.明白
C.明白
思考
施行
B.明确
思索
施行
思索 实行
D.明确
思考
实行
##Answer## 1.B(A项“闻过则喜”的“过”指“缺点、错误”。C项“适逢其会”的“会”是“时机”的意思。D项“剑拔弩张”的“张”是“拉紧、拉开”的意思)
2.A(B项逍遥自在：没有约束。C项心路：机智、计谋。D项年富力强：年纪轻，精力旺盛)
3.B(A项“邂逅”中含有“偶然”之意，不合语境。C项“夭折”指“老树”，不当。D项“管见”作谦词，不合语境)
4.D(A项“审订”有审查修改之意，不合语境。B项“置疑”有留有疑问之意，一般用于否定，不合语境。C项“杂乱”只作“被子”的修饰语)
5.A(媒介：使双方发生关系的人或事物。媒体：交流、传播的工具。掩饰：设法掩盖。掩盖：隐藏、隐瞒。推托：借故拒绝。推脱：推卸)
6.B 7.A(庇佑：指神灵保佑。庇护：袒护、保护。“授权”与“受权”区分“授”与“受”的不同。蓄意：指早就有了这个意思(坏的)。刻意：指用尽心思。“仿造”与“仿照”区分“造”与“照”)
8.C 9.D(“权力”指职权。“权利”指“权”和“利益”。“盈利”是名词。“营利”是动词) 10.C(“斡旋”多用于书面语，一般用于庄重、严肃的场合。“保证”有确保之意，符合语境。“贸然”指“轻率，不加考虑地作出决定或行动”，符合语境) 11.A(“题材”主要指作品的材料内容，符合语境。“逐步”强调发展的步骤性、阶段性，符合语境。“效益”强调效果和收益，符合语境)
12.C(“流逝”指时光等逝去，符合语境。“形迹”指“举动、神色”符合语境。“学历”指学识水平达到的程度，符合语境。“试验”指验证某结果或性能间进行的某种活动，符合语境)
13.C(“遏制”有止住、消除之意，符合语境。“关注”程度较深，符合语境。“折服”语意重些，符合语境。贯穿，有连通之意，合语境)
14.B(“凝聚”凝集之意，符合语境。“收集”有使聚集在一起之意，符合语境。“透露”有泄露或显露之意，符合语境)
15.A(削减，从已定的数目中减去，合语境。呼吁，向个人或社会申述，请求援助或主持公道，合语境。贯穿，有连通之意，合语境)
16.B(超越，有超出，超过之意，合语境。警醒，警戒醒悟之意，合语境。徘徊，合语境)
17.B(“容许”语气重一些，合语境。“引见”是“引导、介绍”，合语境。“思索”除“思考”之意外，还有寻求、探求之意)
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丰富的资源 最快的更新 18.B(“明确”既明白又有确定的意见，“思索”是“思考探求”的意思，“施行”指“用行动来实现”)
第三篇：《祝福》学习要点及能力训练
北 京 四 中
编稿老师：刘 葵 审稿老师：李家声 责 编：徐冬杰
《祝福》学习要点及能力训练
学习要点
一.鲁迅的小说创作
(1)1918年5月，鲁迅在《新青年》第4卷第5号发表《狂人日记》，这是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说。成为中国现代小说的伟大开端，开辟了我国小说发展的一个新的时代。
(2)1918--1922年，鲁迅连续写了15篇小说，于1923年8月编为短篇小说集《呐喊》(1930年1月第13次印刷时抽出《不周山》)
(3)1924年--1925年，作11篇小说，收入1926年8月出版的短篇小说集《彷徨》。
(4)1934年--1935年，连编写了5篇从历史和神话传说中取材的小说，与20年代所写的《不周山》(后改为《补天》)等3篇小说合辑为《故事新编》。
如果说《狂人日记》是中国现代小说的伟大开端，开辟了我国小说发展的一个新的时代的话，那么《呐喊》、《彷徨》则是中国现代小说成熟的标志。正如有学者评价的："中国现代小说在鲁迅手中开始，又在鲁迅手中成熟，这在历史上是一种不多见的现象。"
二.课文学法提示：
大家都知道，小说有人物、情节、环境和语言四要素。一般来讲，把握情节、分析人物是我们学习小说的重点，然而作为一种语言艺术形式，小说所运用的语言恰恰是我们进一步地分析环境、情节和人物的重要媒介。正是基于这种认识，在学习小说的过程中，我们应更多地借助对语言的深思细研去加深我们对小说所表现的环境、描述的情节和塑造的人物的了解。
(一)可以借助简要复述的方式检查自己对情节的把握是否准确
本文使用的是倒叙的方法，每一部分都用隔行分段的方式做出明确的界分。而且第一部分和第五部分中通过环境的描写达成了呼应的关系。这一点同学不难看出。但在表述时还需要关注用语的准确及尽量多地传达文中信息。
比如：第一部分，如果同学说是"作者重回故乡，在河边遇到已沦为乞丐的祥林嫂……"就欠准确。因为文中的"我"并不就是作者，可以说"我"是作者刻意安排的故事的讲述者和见证人，又是小说中一个重要的人物，是一个接受了新思想的知识分子的形象，也是作者在文中着意塑造的一个形象，他既有与作者重合的地方(比如对祥林嫂拥有鲁镇的人所没有的同情)，又有与作者不同之处。对于鲁镇，对于社会的认识，应该说作者是高于"我"的。
再如：第二部分的复述，如果说"祥林嫂初次来到鲁四老爷家做工"，"来到"的表述就不如"逃到"具备与课文内容一致的更丰富的信息量。
(二)对有关联的细节做进一步的分析，可以帮助我们在不脱离课文的前提下理解人物，并体会作者对社会观察的深入，对社会剖析的深刻。
比如：在理解祥林嫂这个人物时，有这样几个可以研讨的细节：
(1)对祥林嫂的称呼在文中有怎样的表述?说明什么?
[提示]文中三次提到人们对祥林嫂的称呼：
第一次来鲁镇时，对新寡的她，有这样一句话："大家都叫她祥林嫂";在她第二次丧夫，后又丧子，重回鲁镇后文中说"大家仍然叫她祥林嫂";在四叔家不许祥林嫂动祭祀器具的描写之后，文中还有一句："镇上的人们也仍然叫她祥林嫂"。
第一次的称呼更多的是把祥林嫂作为丈夫的附属品，即使丈夫已经死了，也还是他的附属品。后文不是还进一步地说"没问她姓什么，…那大概也就姓卫了"。这一细节让人形象地体会到，在封建社会中，女子是毫无独立地位可言的。
第二次的交代据说是作者在编辑《彷徨》时特意加进去的，而且是一句话单列一段，可见作者的用意深刻。在这里"大家"是有具体所指的，并不是镇上的人(否则，就不会有后文对镇上的人的特别交代)。根据上下文，可知"大家"指的是鲁四老爷家。此时祥林嫂已经改嫁贺老六，虽然贺老六已死，按"出嫁从夫"推论，应该叫她"贺六嫂"为什么鲁四老爷家却"仍然"叫她祥林嫂呢，可见对于祥林嫂的改嫁，鲁四老爷认为是"败坏风俗"的，这种人是"不干不净"的。
"镇上的人们"的叫法，一方面说明镇上的人对祥林嫂改嫁的鄙薄嘲讽态度，另一方面也从侧面反映了鲁四老爷在镇上的权威。从中可窥见祥林嫂所在的社会环境之一斑。
(2)对于祥林嫂的改嫁，人们的不同态度是什么?
[提示]可以从四婶、卫婆子、村里的人、小叔子、鲁四老爷、柳妈等人的反映，从祥林嫂的反抗来谈。
重点分析：
①四婶"阿呀，这样的婆婆!……""这样"所指的是婆婆居然逼媳妇改嫁来破坏自己家的声誉这种做法。
②村里人说"大约因为在念书人家里做过事，所以与众不同呢。"言语之中包含着对祥林嫂以死抗拒再嫁的行为的赞赏。
③柳妈是一个"吃素""不杀生"的"善女人"却认为祥林嫂当时应该"索性撞个死"。
④祥林嫂自己也在以死来维护自己的名节，认为改嫁是不光彩的事。
(3)关于"阿毛的故事"及周围人的反映(祥林嫂的两次讲述的重复有何作用?为什么说"这故事倒颇有效"?老女人们是否对祥林嫂有深切的同情?)
(4)关于祥林嫂与"我"的河边的问答(怎么理解祥林嫂对灵魂有无的"疑惑")
(5)关于祥林嫂的死与周围人的反映(鲁四老爷、短工和我的不同反应)
(6)关于祥林嫂与"祝福"的关系。(从情节的梳理上有五次提到不同时间的"祝福"时的祥林嫂)
上面所涉及的问题更多的还只是对文中主要人物祥林嫂的分析，就引发了我们这么多的问题。结合文中的语句分析点实在很多。比如鲁四老爷、我、柳妈、甚至四婶的形象都有可揣摩之处。还有环境描写、肖像描写的作用等等。
对一篇小说的解读绝不是一次完成的，更何况是鲁迅的内涵丰富、思想深刻的作品，尤其需要我们细细地品味，期在每次的阅读中都有新的发现。只要在自己原先阅读的基础上有所发现，就有收获，发现越多收获越多。不是吗?
能力训练：
1.选出红色字注音有误的一项：
A.瓦楞(léng) 间(jiàn)或
驯(xùn)熟
少不更(gēng)事
B.胆怯(qiè)
正(zhēng)月 渣滓(zǐ)
瘦削(xuē)不堪
C.谬(miù)种
暂(zàn)时
蹙(cù)缩
牲醴(lǐ)
D.形骸(hài)
两颊(xiá)
炮(páo)烙
歆(xīn)享
2.选出下列有两个错字的一项：
A.走头无路
忌讳
笼照
蹒跚
B.逍遥自在
沸反盈天
大诋
诡秘
C.安份耐劳
咀嚼赏鉴
宽恕
仰仗
D.心气和平
百无聊赖
寂莫
寒暄
3.下面停顿正确的一项是( )
A.则∣无聊生者∣不生，即使∣厌见者∣不见。
B.则∣无聊∣生者不生，即∣使厌见者∣不见。
C.则∣无聊生者∣不生，即∣使厌见者∣不见。
D.则∣无聊∣生者不生，即∣使∣厌见者不见。
4."我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。"在这里"所料的事"是什么?
5."然而我的惊惶却不过是暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的"说不清"和他之所谓"穷死的"的宽慰，心地已经渐渐轻松"为什么我能由"惊惶"而变得"轻松"?
答案：
1.D(骸hái 颊jiá) 2.A(A投 罩 B抵 C分 D寞)
3.C
4.祥林嫂会死去
5.我的惊惶是缘于祥林嫂的死，说明"我"对祥林嫂还有一些关心，但"我"的不定更多的是怕我的回答会对祥林嫂的死负有责任。而现在当祥林嫂真的死了时，我发现因为其实"我"早料到祥林嫂的死是必然的结果，不管"我"给予她怎样的回答，她都注定会死的，别人的淡然也使"我"拥有了一丝坦然。其实这种描写是在表现即使像"我"这样的新青年，也是有冷漠的一面的。
小议《祝福》中的外貌描写 李 倩
《祝福》的主人公是祥林嫂，一个被封建礼教活活吞噬的下层劳动妇女。文中对祥林嫂的描写不多，文字也颇为平淡，初读并不以为如何;然而倘静下心来，静静体味一下那平而又略有些拗口的句子，便不由暗暗称赞起作家构思之"巧"!
且看作者对祥林嫂外貌的三次白描：
先是初次来鲁家;二次是再到鲁家;三次是祝福之夜将死之前。
其中，第
一、二次描写情形颇为相近。都是"头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青白"，然而不同的却是祥林嫂"双颊上的红"!通过衣着、面色，我们首先了解到了祥林嫂的身份、地位以及她生活的辛劳。之后，在阅读完祥林嫂二次归来的故事后，我们便逐渐懂得了作者在描写祥林嫂外貌及她"双颊上的红"的消失，这唯一的一点儿变化--就是这仅仅的一点儿变化，暗示了我们发生在祥林嫂身上的巨变，以及这些惨变在她的心中刻下了怎样的痕迹!在《祝福》以后，巴金在《家》这部小说中也曾用过类似的双对比方式描写梅的外貌。这里所说的双对比是过去与现在，不变与变的双对比，这样写不仅可以给读者留下深刻的印象，还可以突出人物性格、暗示情节。
到了第三次外貌描写，作者几乎运用了纯白描的方式，一点一点勾画出将死之人的辛酸。且看"消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的""只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物"这两句不仅写出了祥林嫂死前的淡然与潦倒，还告诉了我们她早年的悲哀早已消尽--不是时间冲淡了一切，而是因为过多的悲哀已经使我们的主人公麻木，甚至淡然。看这部分的外貌描写，很容易使我想到《故乡》中成年的闰土，他们同样拥有一张"木刻似的脸"，同样为生活辛劳，都是被侮辱与被损害的人，只是祥林嫂比闰土更惨罢了!
鲁迅的文章是激进的，鲁迅的悲哀是深沉的。这深沉的痛楚，一点一滴都裹在他那"无情"的文字下面，裹在那近乎白描的描写当中。
[评语]
本文抓住了《祝福》中祥林嫂外貌描写的细微变化，在分析中注入了读者细心的体会及深切的同情。更为可贵的是，本文作者的分析并不局限在一篇作品中，而是联系以往的阅读积累，使分析有了更广阔的视野。
指导教师：刘葵
第四篇：能力提升测试题及答案
1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
2.基于项目的学习比传统授课方式更能激发学生的学习兴趣。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
3.E-mail的主要功能是收发邮件，不能存储个人文档。 A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
5.微课能解决学习者的实际问题 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
6.课堂讲授只需要老师对知识进行讲解 A. 对
B. 错
答案：B 解析：
7.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备 A. 对
B. 错
答案：B 解析：
9.多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
10.Word中，当按住垂直滚动条进行拖动时，会显示相应页码提示。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
11.利用标签输入文本时，可扩展工具栏图标符号，设置上标或下标。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
12.微课是一段课堂实录吗 A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
13.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
14.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
15.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
17.在多媒体设备的教学活动中，教学互动主要有三种方式，分别为人机互动，师生互动和生生互动 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
18.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明 A. 对
B. 错
答案：A 解析：
19.页码与页眉和页脚相关联，我们可以将页码添加到文档的顶部、底部等位置。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
20.PowerPoint2003在打印文稿过程中，可以切换到其它窗口进行操作。 A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
单选题 (总分40分，每题2分，共20小题) 21.网络道德的特点是? A. 自主性
B. 多元性
C. 开放性
D. 以上皆是
答案：D 解析：
22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面? A. 环境合理性
B. 可运作性
C. 准备充分性
D. 主题明确性
答案：C 解析：
23.对于一些需要长久保存，并在不同环境中连续应用的资源应采用哪种保存方法 A. 硬盘保存
B. 光盘保存
C. 纸质保存
D. 教师个人保存
答案：B 解析：
24.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息
C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
答案：D 解析：
25.教师设计微课程的依据是 。 A. 注意力十分钟原则
B. 微
C. 针对学科的某个知识点
D. 模块化教学
答案：A 解析：
26.以下软件或工具，最适用于开展课堂评价的是 A. 问卷星
B. 思维导图
C. 电子表格
D. Word文档
答案：A 解析：
27.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是 A. 数码相机有内部存储介质
B. 数码相机输出的是数字或模拟数据
C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机
D. 数码相机可用于音频信息的处理
答案：D 解析：
28.以下属于合作学习的益处是 A. 学生成绩提高
B. 学生独立学习的能力增强
C. 老师的任务减轻
D. 以上都是
答案：D 解析：
29.1.包含有多种方式比如班级维基、学习日志、签到簿、在线讨论区和上传作品等学习过程监控是 。
A. 基于视频公开课的监控
B. 班级博客监控
C. 维基平台监控
D. 伽卡他卡电子教室监控
答案：C 解析：
30.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 A. 工作坊的启用和热身
B. 活动反思
C. 提案研讨活动
D. 绩效评估活动
答案：B 解析：
31.网络学习空间的用户层是()
A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务
B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成
C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储
D. 包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 解析：
32.通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是()
A. 借助多媒体展示图片、播放声音和视频
B. 借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点
C. 利用多媒体设备呈现文字材料
D. 借助适合的APP为学生创设需要的情境
答案：C 解析：
33.下列Word的段落对齐方式中，能使段落中每一行(包括未输满的行)都能保持首尾对齐的是
A. 左对齐
B. 两端对齐
C. 居中对齐
D. 分散对齐
答案：D 解析：
34.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层
B. 中间层
C. 底层
D. 背景层
答案：D 解析：
35.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标
B. 声音图标
C. 显示图标 D. 判断图标
答案：C 解析：
36.以下属于网络教学平台的是 A. 学习管理系统
B. 学科主题网站
C. QQ群
D. wiki网站
答案：A 解析：
37.下列哪些说法是错误的?
A. 自主探究学习中，学生占主导地位
B. 与传统的学习方式不同
C. 在学习过程中，学生可以自己独立完成，不依靠其他人
D. 老师在该过程中之指导者的身份
答案：C 解析：
38.对已打开的学生档案数据库XSDA.DBF,按其总成绩字段TOT的值进行索引,应使用的命令是
A. INDEX TO CHJI
B. SORT TO CHJI
C. INDEX ON TOT CHJI
D. INDEX TOT
答案：C 解析：
39.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式
B. 锯齿模式 C. 整合模式
D. 交替模式
答案：C 解析：
40.研修中最主要的目的是 A. 提升学生成绩
B. 提高教学效率
C. 提高教师的实践性知识
D. 改变教师能力
答案：C 解析：
多选题 (总分40分，每题2分，共20小题) 41.在"插入影片"(剪辑库中的影片)的对话框中单击要选择的类别，然后会弹出一个菜单，请问这个菜单里有哪几个命令? A. 复制剪辑
B. 插入剪辑
C. 播放剪辑
D. 将剪辑添加到收藏夹或其他类别
E. 查找类似剪辑
答案：ABCDE 解析：
42.思维导图可以导出的格式有 。 A. PDF
B. 网页
C. PPT和word
D. 以上都不是
答案：ABC 解析：
43.网络违法犯罪的客观社会原因主要有? A. 互联网立法的不健全性
B. 技术给网络违法犯罪的防治带来挑战
C. 网络违法犯罪的侦破困难
D. 网络自身所具有的开放性
答案：ABCD 解析：
44.交互式电子白板中容器功能的特点有： A. 辨别正误
B. 师生互动
C. 活跃氛围
D. 正确可拖曳，不正确返回
答案：ABCD 解析：
45.监控就是通过()等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息 A. 检查
B. 考核
C. 评比
D. 总结
答案：ABCD 解析：
46.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程
A. 应用信息技术培养课程开发
B. 应用信息技术转变学习方式
C. 应用信息技术支持教师专业发展
D. 应用信息技术优化课堂教学
答案：BCD 解析： 47._______属于移动学习的平台或内容? A. 微课程
B. 微信
C. 微博
D. 微单
答案：ABC 解析：
48.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素 A. 合作主体方面
B. 学习环境方面
C. 合作主导方面
D. 技术方面
答案：ACD 解析：
49.教学资源中支持系统包括 A. 学习能量的支持
B. 设备的支持
C. 信息的支持
D. 人员的支持
答案：ABCD 解析：
50.图片主要来源包括哪些方面? A. 网络
B. 软件截图
C. 书本
D. office软件制作
答案：ABCD 解析： 51.常用的图片格式有 A. JPG
B. GIF
C. PNG
D. BMP
E. AVI
答案：ABCD 解析：
52.电子白板的主要功能有 A. 白板书写
B. 几何作图
C. 信息采集
D. 资源制作
答案：ABCD 解析：
53.张老师是一名小学语文老师，下面的哪些行为利于利用技术支持学生对于知识与技能的复习与总结
A. 和本区同学科学段的教师组成了备课组，协作为学生设计总结与复习主题网站，
B. 张老师对于共同设计的复习资源不仅仅是“拿来主义”，还根据自班学生情况为每位学生定制了资源列表
C. 张老师让学生使用思维导图来总结自己的复习成果
D. 学生们在班级博客圈上晒自己用思维导图制作的知识网络
答案：ABCD 解析：
54.有关表格排序的说法不正确的是 。 A. 只有数字类型可以作为排序的依据
B. 只有日期类型可以作为排序的依据
C. 笔画和拼音不能作为排序的依据 D. 排序规则有升序和降序
答案：ABC 解析：
55.影响网络学习空间有效应用的关键因素有() A. 空间资源的质量
B. 用户的意识
C. 群组组建的方便性
D. 技术支持的跟进程度
E. 评价与激励机制
F. 界面美观
答案：ABCDE 解析：
56.以下属于网络教学平台的基本功能的是 A. 课程设计
B. 课程发布
C. 交流
D. 评价
答案：ABCD 解析：
57.能够为教学提供支持的移动设备软件有 A. 图文处理软件
B. 虚拟实验软件
C. 仿真模拟软件
D. 互动教学软件
E. 教学游戏软件
答案：ABCDE 解析：
58.在课堂中，使用移动设备开展教与学活动需注意 A. 移动设备在课堂中应用的时机
B. 移动设备的电量能够持续的时长
C. 移动设备是否安装了必备的软件
D. 网络的稳定性
答案：ABCD 解析：
59.要求学生网上搜素资料要注意() A. 目标要明确
B. 建议提供参考网址
C. 可在互联网上任意查找
D. 可以使用搜索引擎
答案：ABD 解析：
60.教师知识结构包括哪三个方面 A. 基础知识
B. 深厚理论知识
C. 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养
D. 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果
答案：ACD 解析：
第五篇：《准则》、《条例》学习测试题目及答案
《准则》、《条例》学习测试
判断题
1.占用公物进行营利活动的，给予警告处分。 A.错误 B.正确
2.党员受到留党察看处分，其党内职务自然撤销。 A.正确 B.错误
3.违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告处分。 A.正确 B.错误
4.留党察看处分的最长期限不超过三年。 A.正确 B.错误
5.受到警告处分一年内、受到严重警告处分二年内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。 A.错误 B.正确
6.直接经济损失，是指与违纪行为有直接因果关系而造成财产损毁的实际价值。 A.错误 B.正确
- 1 散。 A.正确 B.错误
14.本条例施行前，尚未结案的案件，如果行为发生时的规定或者政策不认为是违纪，而本条例认为是违纪的，依照当时的规定或者政策处理。 A.正确 B.错误
15.公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予开除党籍处分。 A.正确 B.错误
16.党员受到开除党籍处分，十年内不得重新入党。 A.正确 B.错误
17.在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的，应当从重或者加重处分。 A.正确 B.错误
18.新修订的《中国共产党纪律处分条例》从2016年1月1日起施行。 A.正确 B.错误
- 3 B.错误
25.对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，应当给予其严重警告处分。 A.正确 B.错误
26.擅自举办评比达标表彰活动或者借评比达标表彰活动收取费用的，给予警告处分 A.正确 B.错误
27.党组织和党员必须自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。 A.正确 B.错误
单选题
1.实施党纪处分，应当按照规定程序经党组织集体讨论决定，不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行。以上表述概括的是下列哪一项原则? A.党要管党、从严治党原则 B.党员在党纪面前人人平等原则 C.实事求是原则 D.民主集中制原则
- 5 B.警告
C.撤销党内职务或者留党察看 D.开除党籍处分 答案：C 6.篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分;情节严重的，给予()处分。 A.开除党籍
B.撤销党内职务或者留党察看 C.留党察看
D.留党察看或开除党籍 答案：B 7.()、()或者()党组织关于干部选拔任用、纪律审查等尚未公开事项或者其他应当保密的内容的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。 A.泄露 扩散 窃取 B.遗失 泄露 扩散 C.扩散 遗失 窃取 D.泄露 遗失 窃取 答案：A 8.对于受到撤销党内职务以上(含撤销党内职务)处分的，还应当在()办理职务、工资等相应变更手续;涉及撤销或者调整其党外职务的，应当建议党外组织及时()其党外职务。 A.60日内 调整
- 7 D.廉洁修身，自觉提升思想道德境界 答案：C 12.对违犯党纪的党组织和党员必须严肃、公正执行纪律，党内不允许有任何不受纪律约束的()。 A.党组织 B.集体和个人 C.党员
D.党组织和党员 答案：D 13.组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予()处分。 A.开除党籍 B.严重警告
C.撤销党内职务或者留党察看处分 D.警告 答案：A 14.()违反有关规定经商办企业的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。
A.党员领导干部 B.党和国家机关
C.党员领导干部的配偶、子女及其配偶 D.离职或者退(离)休的党员领导干部 答案：B
- 9 警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。 A.民主集中制原则 议事规则 B.政治纪律 组织纪律 C.组织纪律 民主集中制原则 D.干部选拔任用规定 议事规则 答案：A 19.对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以()为依据，以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。 A.违纪事实 B.事实 C.党的政策 D.宪法 答案：B 20.一人有本条例规定的两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪行为，应当合并处理，按其数种违纪行为中应当受到的()给予处分;其中一种违纪行为应当受到开除党籍处分的，应当给予开除党籍处分。 A.最高处分减轻一档 B.最低处分加重一档 C.最高处分加重一档 D.最低处分加重两档 答案：C 21. 生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，情
- 11 B.严重警告 C.撤销党内职务 D.留党察看 答案：A 25.在考试、录取工作中，有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，()处分;情节严重的，给予开除党籍处分。 A.给予警告或者严重警告处分
B.给予撤销党内职务或者留党察看处分 C.不追究其责任
D.给予留党察看或者开除党籍处分 答案：B 26.对于违纪后下落不明的党员超过()的，党组织应当按照党章规定对其予以除名。 A.六个月 B.一年 C.两年 D.三年 答案：A 27.一个违纪行为同时触犯本条例两个以上(含两个)条款的，依照处分()的条款定性处理。一个条款规定的违纪构成要件()包含在另一个条款规定的违纪构成要件中，特别规定与一般规定不一致的，适用特别规定。 A.较轻 全部
- 13 B.六个月 C.一年 D.三年 答案：B 31.在干部选拔任用工作中，违反()，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。
A.民主集中制原则 B.干部选拔任用规定 C.组织纪律 D.议事规则 答案：B 32.计算经济损失主要计算()经济损失。 A.直接 B.直接和间接 C.重要 D.主要 答案：A 33.驻外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员，脱离组织出走时间不满()又自动回归的，给予撤销党内职务或者留党察看处分 A.三个月 B.六个月 C.一年
- 15 D.三年 答案：C 37.受到改组处理的党组织领导机构成员，除应当受到()以上(含撤销党内职务)处分的外，均自然免职。 A.撤销党内职务 B.严重警告 C.留党察看 D.开除党籍 答案：A
多选题
1.党的纪律处分工作应当坚持以下()原则： A.党要管党、从严治党 B.实事求是
C.党纪面前一律平等 D.批评与自我批评 E.惩前毖后、治病救人 F.民主集中制 答案：A B C E F 2.《中国共产党纪律处分条例》的任务包括() A.纯洁党的组织
B.维护党的章程和其他党内法规
C.障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一
- 17 D.从实有偿中介活动的 答案：A B C D
6.留党察看期间，受处分党员不享有下列哪些权利。() A.表决权 B.选举权 C.被选举权 D.申诉权 答案：A B C 7.下列哪几项行为，情节较重的，应当给予党纪处分() A.违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的 B.在组织进行谈话、函询时，不如实向组织说明问题的 C.不如实填报个人档案资料的 D.隐瞒入党前严重错误的 答案：A B C D
8.对党员的纪律处分种类有()： A.警告
B.撤销党内职务 C.记过 D.留党察看 E.严重警告 F.开除党籍 答案：A B D E F
9.对“实事求是”原则理解正确的是()
A.对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以事实为依据
- 19
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