第一篇：文学社社报范文
社报评比活大赛动策划书
一.活动背景及活动目的
作为青春的代言人，21世纪的大学生总是洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，他们对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为丰富我院大学生的课余文化生活，增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力，增进宿舍成员之间的友情，激发同学热情，展现同学个性，特举办此次舍报评比大赛，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，增强集体荣誉感。
二.活动主题
齐心协力，分享中国梦
三.活动对象
山东师范大学信息科学与工程学院大
一、大
二、大三全体宿舍
四.活动时间
10月18日至10月22日
五.活动目标
集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化。
六.策划组织机构
信息科学与工程学院生活部
七.活动开展
前期宣传：以短信、微信、微博、邮件的形式给各个班级下达通知
作品提交：周六之前各班宣传委员将各个宿舍的作品送到学生会
评比办法: 辅导员和学生会对提交的舍报进行评比，比赛将评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。
八.经费预算
展示墙免费
奖品、奖状无
预计总费用：无
九.活动中影注意的问题和细节
1)各个舍报设计的舍报内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能够体现出宿舍成员的共同理想。
2)各宿舍要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他宿舍。
生活部
XX.10.17
第二篇：文学社章程
第一条、****文学社的性质
****文学社是以文学爱好为基础，以当代青年为主要发展对象，积极组织开展文学创作与交流活动的一个自我创造自我完善自我发展的全国性文学组织。旨在搭建绿色文学平台，促进青年精神创造。
第二条、****文学社的会徽、宗旨、口号
1.会徽
2.宗旨
创建绿色文学平台，促进青年精神创造。
3.口号
点燃激情，放飞青春
第三条、****文学社的机构体系、职能及人员
一、****文学社机构体系
二、****文学社机构职能
社长：全权总揽社内外各项事务，大方向上策划布局、决策和带领落实。
督导：由社人事组织部委派，负责社长和分社社长在内的部门、部门人员、活动的工作的监督和指导。
常务社长：在社长不在或工作繁忙的情况下，代理社长处理社内事务和开展社内各种活动，帮助社长分担各项工作。在各项会议和大型活动中做好准备工作。
副社长：社长任命，协助社长开展和落实社内一切事务，以及带领外联宣传部做好团队外交和宣传工作。
部门总监：带领和管理一切部门开展各种活动及工作，按时向社长汇报各个部门情况。
创作学习部：在****文学社指导下进行理论与实践相结合的针对性、周期性、开放性创作和学习。
人事组织部：按照****文学社章程要求发展会员和负责会员入退会(社)手续办理和档案管理;负责社内各项活动及工作的传达和通知;负责社员福利和奖励申报。
发展策划部：按照****文学社办社宗旨，结合当前阶段实际研究团队的发展途径;负责团队阶段性工作总结和活动策划。
编辑发行部：负责****文学社主办、承办、协办的各种刊物、图书的编辑及出版后推广工作，原则上由各个编委会组成。
外联宣传部：按照****文学社办社和外交宗旨开展各项合作(含分社合作项目)，还负责社团及活动的对外宣传工作。
网络纪检部：网络部负责团队网络建设及维护(含团队网站、博客、微博、微信等)，并争取纪检部意见负责部门及部门和部门人员媒体认证工作(含官网、空间、博客、微博等认证);纪检部负责团队各个部门、人员、活动及活动场所(包括活动现场、网站、空间、博客、微博、QQ或歪歪群等)的纪律检查、安全维护和违规处罚工作。
财务配置部部：按照****文学社规章制度进行收支管理，负责团队各项活动的物资配置和成员福利管理;负责团队公用利益项目经营(包括网店经营及刊物图书订阅等)。
三、****文学社机构配置
社长：1名
督导：2名
副社长 ：2名
部门总监：1名
各部部长：1--2名
第四条、****文学社活动
一、****文学社活动发起流程
二、****文学社活动原则
展现文艺，人人参与，人人受益。遵纪守法，重在爱好，不谋私利。
三、****文学社活动主要内容
1.筹办和推广《微文学》杂志和《文心文艺》(原红叶诗刊)，以及协办《青春随风》等刊物。为广大文学爱好者提供文学作品展示平台和精神食粮。
2.主办以(中国)文心作家网(为为核心的文学网站，倡导“网络文学回归”，为广大文学爱好者建设一个绿色、简约、干净的网络作品发表和活动平台。
3.按照办社宗旨组织文学创作学习网络培训，为广大文学爱好者写作能力提升提供有力的指导帮助。扎实创作基础，创造写作成果，培养文学新人。
4.按办社宗旨和社规积极开展网络文学活动，包括每年一届的“红叶杯”网络文学大赛等，鼓励文学爱好者写作信心，激发作者创作热情。
5.按照社规依法不定期开展以文学爱好为基础的素质拓展活动，比如朗诵会、笔会等，开阔广大文学爱好者视野，提高作者生活与精神素养。
6.根据社内实际情况，按期举行网络文学洽谈会、座谈会等，创作心得分享交流，加强文学爱好者之间的沟通，增进友谊。
7.根据会员具体情况，阶段性出版会员丛书、文集等，总结团队和会员阶段性成果。
8.其他活动由社员按社内活动发起流程随时自由扩充。
第五条、****文学社会员权利
1.有权纳入****文学社成员辞典，成为团队建设贡献中的一员，共同努力，共同分享团队发展成果。
2.有权自由参加文学社举办的各项活动和获得团队赠阅或纪念成果。
3.有权参与团队机构管理人员选拔，发挥自我能力参与团队民主管理。
4.有权对团队的活动和发展提出自己的意见或建议。
5.有权取得会员相应的认可、奖励、福利，比如相关资格认证、工作奖励、重大项目工作福利等。
6.有权以本社的名义用正当的方式在社会上合法拉赞助和招商引资来为社团筹集资金。
7.有权在一定区域内(例如各省、市、校等)开设****文学社分会，按总社的宗旨和原则组织各项合规活动，并有权取得团队合理相应的支持。
第六条、****文学社会员义务
1.遵守法律法规，遵守社内规章制度，做一名合格的社员。
2.服从团队各项工作安排，服从活动中部门人员的管理。
4.积极参与团队活动，支持团队工作，壮大社团实力。
5.尊重团队成果，客观对团队及活动做自己的宣传。
6.尊重社友，团结友爱。
7.有义务为社团筹集资金，订阅团队刊物图书(赠阅除外)，为团队资金周转贡献力量。
第七条、****文学社入退社管理办法
1.凡以文学爱好为目的任何人，不分年龄，不分民族，不分地域，无等级差别，均可申请加入****文学社。
2.入社前需认真填写《****文学社社员申请表》，人事组织部经过仔细考察、对会员信息备案存档、并纳入《****文学社会员辞典》者即成为****文学社社员。
3.入社后人事组织部会将团队目前的活动平台与活动形式通过邮件、消息等转给成员，成员正式参与社团活动。
4.通过网络纪检部的平常考察，三个月无故不参加团队任何活动者视为自动退出****文学社，同时人事组织部在会员档案和《****文学社会员辞典》中终止会员入社时间。要想加入，需重新提交申请。
5.凡被社团因重大错误开除的成员一律在社内除名，终身不得再加入****文学社。
第八条、****文学社纪律管理办法
1.遵守法律法规，以社团名义非法牟利等事件一经发现立即开出社团，情节严重者交公安机关处理。
2.遵守社团章程制度，违规者视情节做提示、警告和开除社团处理。
3.部门人员须按时召集成员召开会议，及时向上级部门汇报工作，三次以上没有做相应必要工作的，部门领导视情节做调职、降职、除名处理。
4.不履行社团义务社员及部门人员，视情节做提示、警告、开除社团处理。
5.一定工作范围内，需共同参加的活动，社员和部门人员需履行正常请假手续手续，否则视情节做相应处理。正常请假程序：一般直接向网络纪检部请假，时间长或者本身工作很重要的情况下需取得社长的同意，便于组织新的人员替补。
6.社员及部门人员和部门相关资格认定应该正常工作和运作至少三个月以上者才可以相应取得，以社团名义进行的违规认证和间接认定行为一经发现立即取消社团内一切职务并开除社团终身不得加入。
第九条、****文学社社员奖励福利管理办法
1.根据工作与实际，社团应阶段性地对社员及部门和人员进行相应的奖励和福利配置。
2.可以为工作三个月以上的合格的社员和部门及人员做相应的资格认定。
3.可以对阶段性工作工作突出者做相应的奖励。
4.可以对重大项目贡献者予以相应奖励和福利配置。
5.所有奖励福利配置一律要经过正常程序来落实：(个人)部门申请，组织部申报，社长审批，财务配置部最终落实，组织部再将具体内容公开等五个流程。
第十条、****文学社财务管理办法
1.****文学社财务配置部属于团队内部物资配置部门，一般部长下设会计和出纳各一名，财务和帐目分开管理。
2.****文学社属于公益性文学社团不收会费，所以财务部及任何人员不得以社团名义收取各入会费用。
3.为了促进社团日常运作和活动开展，在团队宗旨和原则的基础上可以向社会募集资金，但帐目需要公开;财务配置部是团队文学作品订阅唯一经费收取部门。
4.为了防止上当受骗，财务配置部收支的银行卡、支付宝是统一的，一般以部长名下开户为准。除刊物图书签收会等现场操作外不收取任何现金。
5.财务配置部需及时做好预算，便于团队活动开展。管理帐目清晰，不得有涉嫌贪污行为，因此本部门任何人员入部时必须在申请表的基础上附带清晰扫描的正反身份证原件。
第十一条、****文学社分社管理办法
1.凡认同本社宗旨和章程的社会各阶层各种文学团体均可申请加入****文学社。
2.加入****文学社或建立****文学社一定区域、领域分社均需法定代表人认真填写《****文学社分社申请表》和相应的备案证件材料，经过审批后即可宣布分社成立。
3.分社区域、领域组织原则：文学、网络领域和各种同阶层内可以有多个不同名分社，但相同省、市、校等区域级别分社有且只有一个。
4.分社加入****文学社可以不更换原文学团队的名称，可以冠名****文学社，可以在****文学社的章程基础上独立依法开展文学活动。
5.分社与总社的关系：分社与总社无法定隶属关系，管理分开，共同利用平台和资源，共同参与，双方合作共同进步。总社可以根据分社发展情况提供平台便利和发展指导，分社可以为总社提供后备支持。
第十二条、本章程于2013年第3次修订，有待完善
第三篇：文学社活动
第六部分 快 乐 的 实 践
1 学 会 演 讲
☆什么是演讲?
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
☆什么是演讲稿?
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
我们一起来学习：
☆演讲稿的特点：
第一，针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲” 为主、以“演”为辅。演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
☆撰写演讲稿的诀窍
第六部分
快 乐 的 实 践
○开头要抓住听众，引人入胜
瑞士作家温克勒说：“开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
○主体要环环相扣，层层深入
1.层次
怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
2.节奏
节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。
3.衔接
衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
○结尾要简洁有力，余音绕梁。
美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然结束演讲，那么保留在听众大脑中
21 第六部分 快 乐 的 实 践
的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，可以对演讲全文要点进行简明扼要的小结，可以以号召性、鼓动性的话收束，还可以用诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。不管怎样要给听众留下深刻的印象。
我们一起来尝试：
选择其中一个话题或者自己确定一个话题撰写一篇演讲稿，然后节约用水好处多 快乐阅读大家谈 说说我的烦心事 绿色环保我先行 „„
在晨笛文学社中进行演讲比赛。
22
第六部分
快 乐 的 实 践
2 学 做 解 说 员
同学们，世界杯赛场有世界杯赛场的解说员，世博会有世博会的解说员，那么我们也来做一回校园解说员吧!
我们一起来了解：
☆什么是校园解说员?
校园解说员就是用通俗易懂的语言，把校园的历史、布局等等方面的知识解说给大家听。
☆怎样做好一名解说员
○声音洪亮，吐词清楚，要让每一个听众听得清楚你在介绍什么。
○解说前做充分准备。对即将解说的内容要做到心中有数，可利用图书、网络等资源搜集一些资料，这样解说时才能信手拈来，确保解说词科学合理。避免出现科学性错误，不能到现场现炒现卖，这样很容易出现口误，会让听众失去听下去的兴趣。
○介绍时层次清晰、重点突出。每介绍校园的一段历史或校园的一处景物时要层次清楚，突出重点，确保每一位听众在最短的时间内对所介绍的内容有最深刻的印象。
○适当时与听众要有眼神的交流。这样能及时掌握听众对你所介绍的内容是不是感兴趣，以便及时调整解说的节奏、速度以及解说时所用的语言等等。
比如，如果解说的对象是低年级的小朋友，那么解说时所用的语言就要儿童化一些，语速一定要放慢，要让小朋友感兴趣。如果解说的对象是外校来参观的老师，那么解说时的内容要丰富，要能突出校园的特色，以加深来宾对校园的印象。
我们一起来学习：
根据提供的马塘小学校园资料，准备一段解说词。个人根据
23 第六部分 快 乐 的 实 践
自己的风格特点可利用其他途径查找一些必要地资料。准备好之后在文学社活动时解说给大家听。
资料链接：
眠鸥广场：晚清时期王俊在这里建有小楼，因为楼顶上常常有沙鸥往来栖息，因此叫眠鸥楼。马塘小学在眠鸥楼原址兴建眠鸥广场，虽然没有沙鸥来栖，但课余时间活泼可爱的学生穿梭、嬉戏于此，给眠鸥广场带来了新的生机与活力。
智慧石：大家看我身后的这两块石头，上面分别写着“智”“慧”两个字，所以我们称它们为智慧石。我们学校的校训就是“心在哪里，智慧就在哪里”，这也彰显了我们学校“智慧引领”的办学理念。愿智慧与我们每一个人相伴一生。
晚香园：它是清代乾隆年间王灿建造的，面积不大，但花开四季，树木葱茏。马塘小学在晚香园的原址再建该园，遍植花草，绿树成抱，成为马塘小学著名的景观。
龙槐阁：龙槐，姿态独特，枝叶柔韧，形如龙爪;它不娇弱， 不浮躁，独立自主;不苛求环境，不炫耀自己;无论是阳光普照，还是风吹雨打，它总是那么豁达乐观。它以自己的聪慧、稳健，指引着一代又一代马小少年满怀理想走出了这智慧的殿堂—科学宫。
翠竹角：同样在科学宫内还有一处美丽的景观，那就是翠竹角。翠竹被誉为岁寒三友之一，其竿秀丽挺拔、叶潇洒多姿;虽经历风雨，依然郁郁葱葱。它朴实无华、高风亮节、默默无闻吧绿荫奉献给校园。它以自己的独特魅力感召着每一个奋力拼搏的马小人。
桂花径： 1987年马塘小学科学宫落成之际，在其南侧植下了十数柱桂花树，形成了马小又一独特的景观。每到八月，沁人心脾的桂花香气弥漫在整个校园，宛若步入仙境。马塘小学也正像这桂花一样，香飘万里，惠泽乡里。
紫薇苑：古人对紫薇曾有“盛夏绿遮眼，此花红满堂”的赞语。紫薇苑，从夏到秋，它终日微笑着迎接师生。炎炎夏日，小憩于树荫下，凉爽而惬意。
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第六部分
快 乐 的 实 践
校风坪：勤学、守纪、团结、奋发。这是由四季常青、排列整齐的小叶黄杨组成的马小八字校风。是它伴随着马小孩子健康成长;是它激励着马小少年走向未来去建设祖国大厦。
25 第六部分 快 乐 的 实 践
3 学 做 小 记 者
我们一起来了解：
什么是小记者?
记者，就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员，但他们从小积极学习采写新闻，人们赠给这些孩子一个光荣称号——“小记者”。
具体说起来，小记者也有很多种。例如，有的是学校广播站的小记者，有的是市、县通讯社的小记者，有的是少年儿童报刊的小记者，还有许多是全国各地小记者团的小记者等等。概括起来说，小记者活动的组织形式虽然不尽相同，但目的只有一个：迅速传播信息，推动少年儿童及整个社会的进步。
我们一起来学习：
小记者的任务是什么?第一是采访;第二是写作。采访是写作的基础。如何采访呢? ☆敏锐发现新闻线索
怎样才能发现新闻线索呢?这就需要有敏锐的新闻嗅觉。
○第一要注意重大事情的预告。比如，校长宣布准备表扬一批优秀少先队员。这就是新闻线索，可以循此追下去。优秀队员是谁?他们有什么动人事迹?深入采访，就可以写出很好的人物典型报道来。
○第二要注意周围人们的议论。能引起议论的事，一定是大家感兴趣的事，也是尚未被大家了解的事。一位小记者听到有人议论“某某同学被公安局叫去了”，就此追下去，得知是这位同学协助警察破获了一个大案。于是，他采写了一篇很好的报道。
○第三要注意周围事物的变化。事出有因，变化标明着发展。变化的背后往往藏着新闻。一个同学上课迟到了，浑身足泥，裤子也撕破了。小记者及时采访，原来这个同学在脏水管道里救出了一个小女孩，他写出了一篇很好的报道。
☆作好准备，选好采访对象
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第六部分
快 乐 的 实 践
○首先，要掌握背景材料，就是要把与此线索有关的情况尽可能多的了解到，有文字材料的要用心阅读，这样采访时能够多方面地提出问题。
○其次，要列一个采访提纲，就是要把采访哪些人、对每个人提什么问题、观察哪些现场、索取哪些实物和照片等都力求心中有数。
○再次，要做好必要的物质准备，准备好采访本、录音机、照相机。如果需要当事人签名或寄语，要准备笔和纸。 ☆提问要注意什么问题呢? ○第一，要抓住要害。采访开始，小记者要把自己的采访目的和内容直截了当地告诉采访对象，让对方非常清楚你的采访意图，以便配合。交谈起来，不要随便打断对方的谈话，应当让他广泛地谈。采访当中，小记者仔细听，发现了重要内容，要在脑子里(或采访本上) 记住它，谈到一个段落，再对这些重要内容做进一步采访。如果对方离题很远，扯起许多与主题不相干的事情，小记者可以巧妙地把话题拉回来。
○第二，问题要具体。问题具体，对方才好回答，才能讲出细节。比如采访一位数学竞赛冠军，如果你张口就叫：“请问，你得冠军的原因是什么?”他可能一时很难回答。如果改问：“你还记得你是什么时候对数学发生兴趣的吗?”他可能回答：“我小时候老去买酱油、醋，一次算帐时„„”于是讲出一段生动的故事来。提问中，忌讳问那些”你高兴吗?”“一你有什么感想?”之类的话。
○第三，要代读者提问。新闻报道最终是要给读者看的，所以小记者要体会读者想知道什么，站在读者的位置提问。此时，把记者、采访对象、读者三方面交融在一起，仿佛促膝谈心。这是一种“近距离交流”，其境况十分美妙。
○第四，深挖细节。细节，是人物思想和品格的生动表现。没有细节，就没有报道。细节，有时表现在动作上，有时表现在语言上。有时甚至表现在表情上。采访时，要抓住细节多一些提问，甚至请采访对象把当时的情景重新表演一番。
27 第六部分 快 乐 的 实 践
我们一起来实践：
根据小记者的有关要求，采访我们学校的一位老师。确定好采访对象后就要根据你所采访的内容事先写好采访稿。
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第六部分
快 乐 的 实 践
4 学 做 主 持 人
我们一起来了解：
☆什么是主持人
主持人是具有采、编、播、控等多种业务能力,在一个相对固定的节目,作为主持者和播出者，集编辑、记者、播音员于一身的人。
☆主持人的类别
○从主持形式上分
报幕式的主持人，串场式的主持人，播报式的主持人，操作式的主持人，解说式的主持人，组织式主持人，访问式的主持人„„
○从节目形式上分
一般栏目主持人，演示栏目主持人，晚会主持人，游戏节目主持人，谈话节目主持人，竞赛栏目主持人，„„
○从节目内容上分
新闻类的主持人，经济类的主持人，文艺类的主持人，文化类的主持人，体育类的主持人，服务类的主持人，少儿类的主持人，学术类栏主持人„„
我们一起来学习：
小主持人的口才是主持节目的第一要素。 叙事、议论、抒情、说明等方面的口才锻炼是培养小主持人口才的良好途径，朗读、讨论、 交流、演讲、辩论等也是培养小主持人的基本训练方式。只有牢固掌握这些基本技能，才能做好一名主持人。
☆ 叙事性口才训练
叙事口才的训练，可从朗读开始。平时有意识的选些简短故事自己练习朗读。朗读虽不能代替叙事，但朗读的准确音调、适度音量对叙述是很有帮助的。文学作品的朗诵，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，有助于饱含情感的口才培养。坚持复述文章一段时间后，或对文章故事加以口头续编或改编，或自己口头再创
29 第六部分 快 乐 的 实 践
造新编故事，或提供资料再进行创造性的口头叙述，只要情节合理，任凭增枝加叶，浮想联翩，只要能把故事讲完整就好就行。
☆ 议论性口才训练
议论口才训练，可先训练自己的逻辑思维。当口语议论有了基本水平后，再用口语表达自己的见解，从多角度去看问题，多角度发表个人见解。结合平时组织的辩论赛，开展专项辩论，主题最好选择自己十分关注的焦点，如“老师与学生是上下级关系，还是朋友关系”“雷锋精神今天还在吗?” “一堂好课应该是怎样子的?”之类的。
☆口语抒情训练
口语抒情能做到“自然”，可先选些精彩的片段让自己朗读背诵。只有背诵多了，口语抒情表达才会自然，感情流露才会真实。而后，可以再设置一定环境加再以训练，如在国旗下抒发爱国情结，在烈士墓前作简短纪念演讲，在交游景点时即兴赞美，在假节日里向亲 朋好友老师同学诉说心里话„„训练多了，口语抒情表达才会真正感人。
☆说明性口才训练
说明性口语要求说得准确，让人听得清楚明白。训练说明性口才可从身边熟悉的物体说起，如篮球、羽毛拍、黑板、教学楼„„说明性口头表达很重要的是准确性和顺序性。训练中要注意经常性的交流，经常性的互评。
我们一起来实践：
六一儿童节，在班上当一次小小主持人。
马塘小学雏鹰电视台自开播以来，每一期都要招聘主持人。如果你觉得自己根据要求练习得很棒了，不妨也去尝试着做一做校园电视台的主持人吧!
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第四篇：文学社计划
陆桥中学“浪花”文学社活动方案
2006年2月
一、指导思想
本着“拓宽想象思维，绽放文海浪花”的宗旨，通过文学社创设环境、组织活动、传授有关作文知识等，以此开发学生的作文资源，激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，提高学生的文学素养，让孩子们体验成长的快乐以及成功的喜悦。
二、健全管理制度。
1、组织结构
社长： 王建新
副社长：高萍、高娥
辅导老师： 校级：赵宇瑾、陆晓华、陆莺音。
班级：各班语文老师
图书管理员：徐国正
宣传部长：姜艳婷
宣传委员：每年级各一名学生
组长：每年级各一名学生
社长对文学社所有事务全面负责;副社长协助社长分管各项事务，如：例会点名、会议记录、事务传达等工作;宣传部长以及宣传委员负责对外宣传工作，为文学社杂志的制作、板报的版面规划等采集资料、出谋划策;图书管理员负责文学社图书的借阅与管理;文学社成员分为三大组(初一年级、初二年级、初三年级)，组长公投选举产生，负责召集本组成员并向其组员传达社团信息。
2、个人成长记录
(1)社团为每位社员准备成长记录袋，记录社员的个人资料、成长历程以及习作练习。
(2)采用“星贴积累”方式奖励进步社员。有以下情况可得到一枚星贴：每月评选一次“闪耀之星”，奖励本月发言积极、习作优秀的社员;为文学社提出建设性建议的社员，由辅导老师推荐以及社员票选产生;习作发表或获奖一次。
(3)文学社任何例会以及集体活动不得迟到，早退或旷会，社长布置的任务必须在规定时间完成，如若超过三次违反以上制度，取消其文学社社员资格。
三、社团运行
1、每周例会
每周开展一次例会，时间为每周一下午16：30—17：00点。例会前上交一篇习作;例会前五分钟，选一位同学进行口语表达，如故事，新闻等;其余时间交流写作心得(包括习作自评、互评和辅导老师参评)。
2、社团图书角
(1)图书资源：社团故有图书和每位社员临时资助的图书。
(2)图书管理：图书管理员负责图书的登记以及借阅。
(3)管理制度：明确图书角制度，凡延期还书、毁坏图书等行为，按价赔偿图书或开除出文学社。
3、社团讲座
每月一次邀请老师给社员做讲座。
4、习作投稿。
老师辅导后经过修改的优秀文章可以通过文学社、班级或个人自发组织等形式参与投稿。投稿去向：校《心海浪花》、《江阴日报》、《无锡日报》、《扬子晚报》等各级各类报刊杂志。
5、社员活动
(1)社会实践。为增加学生的生活阅历，积累写作素材，社团将定期组织社员参加一些社会实践活动。社员在家庭、学校和社会条件允许的情况下，也可以自己参加一些实践活动。
(2)学习交流。社团将开展一些与文学联系紧密的活动，如读书节等，加强社员之间的学习和交流。
(3)社团报刊。社团将定期出版社团报刊，展示社团发展，社员成长和习作成果，社员要积极向本报刊提供相关信息并踊跃投稿。
第五篇：**文学社文学交流会策划
活动背景：
活动目的：
活动时间：3月18日(星期五)晚7点
活动地点：三栋教学楼5楼
主办单位：共青团**大学委员会
承办单位：**文学社编辑部
整体安排：3月 8 日 星期二策划初稿并人手一份
3月 9 日 星期三收集修改意见并定稿
3月10日 星期四逐个节目讨论具体细节
3月11日 星期五集合并确定最终节目名单、主持人
3月12~13日周末各自准备节目，周日晚6点简单彩排3月14~16日根据彩排结果改进并保证节目进展3月17日 星期四下午16：00第二次彩排
3月18日 星期五正式开始
活动流程：
一、前期准备工作
(1)设计、制作邀请函、纪念书签。负责人：
邀请函要求：
1、电子档格式
2、爽心悦目
3、简单介绍交流会
4、宣传交流会 书 签 要求：
1、小巧、美观
2、有纪念意义
3、照片纸打印
(2)3月16日星期三向组委会成员发送邀请函，并要求各部长确定本部门与会人数，18
日周五前确定人数。负责人：
(3)交流会相关用品的购买及保存。负责人：
(4)准备电脑、音箱、话筒，节目所需音乐、伴奏等。负责人：
二、活动当天安排
(1)3月18日下午15：45在三栋教学楼5楼集合开始布置会场。
(2)会场墙面、黑板、门窗等地方的设计、布置负责人：
会场桌椅的摆放负责人：
(3)17：00~18：00轮班吃晚饭，18：30前确保所有准备工作已落实到位。18：40后准备
迎接人员入场。
(4)门口接待：主要负责发放纪念书签(先到先得，发完为止)、节目单(每个部
门一份)。
教室秩序维持：
(5)节目时间预计一个半小时(不包括讨论)
(6)全体成员在做完会场清理工作并召开总结小会后方可离开
三、活动总结
部门成员于3月23日(周三)前交一份300字以上总结给 (纸质、电子档均可)
各人负责工作一览：
节目单
备注：
1、节目名与负责人均为初定，如无意见则着手准备，并将节目初步设想、大致过程、
所要取得的效果等于3月10日(周四)22：00前以纸质或短信方式交给** 。
2、对策划提出修改意见并于周三22：00前反馈到 **那。
活动经费预算