数学组教研工作计划

工作就是由一项项的任务组成的，在我们完成一项任务后，势必要面临一项新的任务，而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫，更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《数学组教研工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：数学组教研工作计划

数学组教研计划

学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，数学组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高数学学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化数学课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生素养。

二、工作要点：

1.继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

本学期开始新的课程标准的使用，应该看到，不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在教学观念上将有一定变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：

2.提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。

全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

3.抓好课堂教学改革，努力体现新理念。

课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。 每周安排：

第1周下达教研计划。第11周展示研究课

第2周学习新课标第12周业务学习

第3周单元备课第13周课程研究

第4周学习资料第14周研究课展示

第5周研究课展示第15周学习活动

第6周研究课展示第16周单元备课

第7周研究课展示第17周研究课展示

第8周研究课展示第18周学习活动

第9周单元备课

第10周资料学习

第二篇：高二数学组教研计划

高二第二学期理科数学科研计划

总结上学期的教学经验，结合当前的教学任务安排，特制定本学期计划如下：

一、科研计划细则

1.做好备课组教研工作计划，包括：课题研究，培养青年教师方案，发挥骨干教师作用，召开教师外出学习汇报交流研讨会，撰写论文，开发小本课程，有效教学方面的内容。 2.教研活动做好记录，记在《教研会议记录》本上。 3.正规作业每学期20次，认真批改，注明日期及等级。

4.外出培训学习的教师要在备课组里进行汇报和学习心得交流，并请级部主任和科研处主任参加。回校两周内把学习心得体会文字材料交到科研处存档。 5.抓好听评课

互相听课，取长补短，认真评课。做到“一课三摩”，多听、多看、多说、多练、多提建议、多加改进，努力提高自己的授课水平。青年教师一学期听评课70节，普通教师一学期听评课50节，要写好评课记录与心得，评课记录要有对具体内容和具体问题的看法、观点，不能泛泛而谈。 6.业务笔记

每学期5000字，本学期主要学习《课堂观察》和《有效教学试讲》两本书，写好学习笔记和学习心得。 7.鼓励教师多写有效教学方面的论文、案例、教学设计，每周二前发到科研处邮箱，由学校统一往威海教育网上发送。发送的论文、案例、教学设计等要求以WORD格式存盘，发送主题，统一写“有效教学 作者名”，严谨抄袭。

二、 教学计划细则 1. 加强集体备课

本学期集体备课安排在周三1.2节，每单元固定主讲人，采用说课的方式，具体讲解教材的处理、习题的处理，经过讨论最后确定大家共同认可的方案。习题的配备分工到小组，专人出题，专人审核。

除此之外，还要利用在同一个办公室之便，做到每节、每天相互交流，集体磋商，共同探讨。所教内容的重点、难点、采用的教学方式，电教手段、能力的培养，作业题、例题、习题的选择以及测试题等方面的统一布置。 2.导学案的斟酌

根据上学期的经验和数学学科的特点，不是每节课都适合用导学案，如“瞬时速度与导数”，“曲边梯形面积定积分“等大量用到高等数学符号的内容比较晦涩难懂的内容，就应该采用传统的教授式的教学模式。另外，不同可行的导学案方式也应该有所区别，具体的安排全组讨论决定。 3.作业设置

根据实际情况分层布置，适量、适度、有针对性。作业要求全批全改，批改要规范，有鼓励性的评价，总结学生易出现的错误，探究错误根源。讲解作业做到有的放矢。每周一次周末测试，题型按高考模式出现(共22

题)，内容以本周所学内容为主，附含前面的部分内容，防止学生遗忘。 4.抓好落实

抓落实包括学生对新知识的理解与接受，练习题、作业题、小测试、错题本等的检查与批改，每节新授课后，进行课堂反馈，每章测试一次，每周批改一次错题本。

总之，备课组教师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，为使提高高二学生的数学成绩而努力奋斗. 5.会考复习

从5月1日开始，着手准备会考的复习。5.1-5.30日，每周末做一份会考模拟题，6月1日开始，用2周时间细化复习，争取提高会考通过率。

三、 有效课堂计划

有效教学不注重形式，不以是否用导学案或是否分组教学来判断课堂教学是否有效，而是只要能让学生在最短的时间汲取最多的知识，让学生真正动脑、动笔，就是有效的课堂。 1.以问题引导，让学生真正进入课堂。

通过对问题的研究、探讨，引发学生对数学的兴趣，感知数学的魅力，培养学生分析、解决问题的能力。问题的具体设置可在集体备课中进行探讨，但要体现教师的个人特色。 2.改造例题

针对高中生喜欢新鲜的特点，有目的、有创造性地改造课本上的例题。重新设计教学内容，教学环境，压缩新授课时间，把重心放在学生独立解决不了的问题上，把时间放在巩固性训练上，注意各版本教材的比较研究。 3.每日一题

本栏目是在保证教学目标能够完成的前提下设置的，全部由学生操作。由学生轮流自主选题，每天一道，课前5分钟负责给全班同学讲解，教师最后点评。这样可以帮助学生巩固前面的知识，训练学生语言表达能力，鼓励学生敢于发表自己的观点，为有效课堂的实行打好基础。

四、课时安排

本学期共19周，需要学习选修2-2和选修2-3两本书，另外还要准备会考的复习工作。 具体安排：

第1---3周 (3.1-3.21) 选修2-2第一章 导数及其应用 第4---5周 (3.22-4.4) 选修2-2第二章 推理与证明 第6周 (4.5-4.11) 选修2-2第三章 数系的扩充与复数 第7周 (4.12-4.18) 复习选修2-2 第8---9周 (4.19-4.30) 选修2-3第一章 计数原理 第10---12周(5.4-5.23) 选修2-3第二章 概率

第13周 (5.24-5.30) 选修2-3第三章 统计案例 第14周以后 复习

以上几点就是我们高二理科数学组在本学期的工作计划，我们一定能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作，争取更好的成绩!

高二数学组 2010年2月

第三篇：2018数学组教研计划

好世界小学2017-2018学年度第二学期

数学教研组工作计划

一、指导思想

在学校教导处指导下，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，以双师教学研究为重点，结合慕课开展“智慧课堂”研究活动，促进教师、学生共同发展，努力提高本校的数学教学质量。

二 、主要工作思路

本学期继续开展“双师教学、翻转课堂”研究，探索“智慧课堂”建设。努力锻造课改优质课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，检验与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平

1、备课：要求教师以电子文档形式备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期每月一次对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、积极开展磨课和国家教育资源平台晒课活动。

4、根据学校教学计划，安排四位老师进行磨课活动，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、积极参与长安镇公民办结对帮扶、外派教师观摩教学展示活动，促进教师专业发展，提高教师教学水平。

(三)具体安排 三月份

1、公布本学期教研活动安排。

2、开展新老教师“一帮

一、以老带新”互助活动。

3、各任课教师制定教学工作计划。

4、教研组长制定教研组工作计划。

5、进行第一次教学常规检查。

6、科组开展第一批慕课教研活动。 四月份

1、参加沿海片区小学数学活动

2、参加镇小学数学智慧课堂专题研讨活动。

3、

4、进行教学常规检查。

5、进行第二次教学常规检查。

6、开展第二批慕课教研活动。 五月份

1、

2、

3、开展慕课教育专题培训活动。

4、期中检测。

5、上交半学期教学反思。

6、

7、开展第三批慕课教研活动。

8、进行第三次教学常规检查。 六月份

1、开展学生“一帮一”帮学活动。

2、开展第四批慕课教研活动。

3、出好下学期新生面试题(A、B卷)(附答案)。

4、

5、

6、精选数学精品资源(优课、微课)到长安教育卫生局参加评选。

1、参加镇小学数学课题展示活动。

2、检查各班的教学进度，抓好教学进度，做好期末复习计划。

3、进行第四次教学常规检查

4、科组、教师上交教学总结。 七月份

1、举行期末质量检测并进行质量分析。

2、上交教参、教具等。

东莞市长安好世界小学数学组 二零一八年三月一日

第四篇：数学组教研工作总结

2010—2011学上学期数学组

教研工作总结

本学年数学组在学校领导的大力支持下，基本完成了本学年的教研工作，下面对本学年所做的工作总结如下： 一 落实学校的常规工作

大家都知道一个学校的教学常规工作是非常繁琐的事情，就我们学校的实际情况和领导对各教研组的大力支持，在学期的开始，教学常规工作落实到组上就：一是制定教研计划;二是和全组教师一道制定教学进度计划;三是安排好该学期的月考和半期考试的命题和评卷工作;四是做好每年“十月数学活动月”的活动、做好计划安排。

第一 、制定教研计划，每学年的开学时由组长制定教研活动计划的初稿，在组织本组教师讨论、修改、完善后并按计划一步一步的去完成。

第二、制定教学进度计划，它是一个教师在各时间段完成教学情况的反映，它也是各位教师根据本班的实际情况作出的一个时间安排，当然他也要考虑学校的整体安排去制定的一个计划，也就是说你是要按课本上安排的顺序，还是要作出适当的调整;在那段时间完成第一章、在那段时间完成第二章，这些都要在不影响学校的正常进度、和各种考试的情况下制定，这些都要经过本组讨论最后完成。

第三、是安排好学校组织的月考和半期考试的命题和评卷工作，这两种考试都由各年级教师自己命题，即一个年级一套试卷，还有统一评卷，最后对试卷作质量分析，难度系数分析，以及学生成绩分析。 第

四、是安排好每年“十月数学活动月”的工作，由于现在的学生对数学有畏难情绪，觉得数学难，怕数学，不喜欢数学，我们通过数学活动月营造数学学习的氛围，如举行数学竞赛、黑板报数学专刊比赛、或者搞一些与数学有关的趣味性活动来激发学生学习数学的兴趣等等。

二 以教研促进教师专业成长

大家都知道教研组是学校落实教学工作，开展校本研修，提高教师业务水平和工作能力的最基础的组织。学校教研组长组织的本组教师参加的学习、研讨活动是学校中最经常、最有效的教研活动形式。我们要引导本组教师对自己的教学行为加以思考、改进，知道如何解决专业工作中发生的问题，能够在错综复杂的教学情境中做出最佳教学行为的判断和选择，能主动地改进教学行为。

第一、组织本组教师进入教室听课，听课我们搞了两种形式的课，一种叫师范课，即是听那些在数学教学中比较有经验，或者是在各种数学优质课比赛中获奖的教师的课，他们是学校的骨干，专业素质比较强，而且处处能起带头作用。平时大家的工作都比较繁忙，出去学习的机会也比较少，那我们何不利用好学校的骨干力量，盘活学校的资源，进行校内学习交流，积极发挥好骨干教师的作用，让大家学习他们的经验，提高自己的教学能力;另一种叫公开课，是我们共同学习、共同发展、共同进步的平台。在听公开课之前要集体备课，我们都知道备课是教师教学中的重要环节和保证教学质量的先决条件，在教师个人备课的基础上进行集体备课，是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式。它明显优于个人“单兵作战”的备课活动，通过集体备课可以把教师们从繁重无用的抄写中解脱出来，把大量的时间用于研究教材，探讨教法。在集体备课的基础上形成自己对本节课的理解在进入课堂上课。课后组织评课，针对上课情况作出中肯的评价和给出诚恳的建议。

评课也是一门艺术，而不是一场批斗大会，首先听课教师的态度要诚恳、要真诚、还要谦虚，听课时想着我们是来学习的，认真听，多发现上课教师的优点，同时找出不足，在评课时很真诚地给他指出来，对于不足之处你说出来还得要让上课的教师接受，而还得乐意接受，这得要我们站在一定的高度，有一定的理论基础，这也是我们在教研活动中的一个学习的目标，学会评课。

而且在评课的过程中我们安排有教师对评课教师给上课教师的评价作记录，最后对上课教师的得与失作出总体评价，在集体备课、听课、评课的过程中达到共同进步的目的。

第二、充分利用上级组织的各种有关数学方面的竞赛活动，把本组教师推出去。

教师的教学能力有时也需要各种竞赛才能展示出来，所以在上级有竞赛活动之前我们就会组织一次校级的比赛，把在学校获得名次的教师推出去参加比赛，当然如果某位教师要到外面参加竞赛活动，我们其他的所有教师还得帮他做充分的准备，如何备课、用什么教学手段、教学的过程中各个环节如何处理，都得利用集体的智慧帮他完成。如果某位教师在某项竞赛活动中获奖了，那他是给我们学校带来了荣誉，当然也是给我们数学组增添了光彩。

比如上级组织的数学优质课比赛、课件制作大赛、教具制作大赛、教学论文评比活动，我们数学组的教师都在这些活动中获得过大奖。也让所有教师在这些活动中得到了锻炼和提高。

第三、搞好和外校的数学教研交流活动，教研活动是我们教师专业发展的平台，我认为光自己在自己的学习内部搞还不够，应该带上本组教师走出去，到各兄弟学校去，去学习他们的先进经验，当然也要把我们的好经验、好方法送出去。只有这样才能让我们取得长足的进步，达到共同发展的目的。

第四、搞好学生参加数学竞赛的赛前培训工作，针对各种竞赛提前准备，安排好教师对参赛的学生进行定时辅导，并要求辅导教师有计划、有教案、作业试卷的批改有记录，按步骤一步一步的进行，学生获奖了，同时教师也受益了，这也是我们提高教师业务水平的一个方面。

第五、组织本组教师撰写教学反思和教学案例，我们学校规定每位教师每学年要交一篇教学反思和一篇教学案例，这是为了让各位教师能在教学的过程中得到发展和进步，做出的规定，当然为了我们自己的发展与提高我们也要学会反思，在教学的过程中，我们不仅只反思课堂教学行为，也要反思课前的教学计划与课后的教学评价;不仅只反思自己的教学行为，还得反思总结其他教师的教学行为。在不断的反思中归纳总结教学经验，提高自己的教学能力。另外写一篇教学案例，把自己认为上得比较好的一节课完整的叙述下来和同事进行交流，这也是一种很好的学习方式，让大家分享你的成果，达到共同进步。

总之，教研组的工作是学校的教学工作的重要组成部分，如果学校的每个教研组都把自己的工作搞好了。对于教师的专业发展就不需要学校领导去操心了，各位教师将会在教研活动中得到学习和提高，同时搞好学校的教学工作，提高教学成绩。

数学教研组组长：晏波

2011年1月5日

第五篇：数学组教研工作总结

东华镇双寨小学

(2014学年第一学期)

数 学 组 教 研 工 作 总 结

二0一五年一月二十日

东华镇双寨小学

2014学年第一学期数学科教研工作总结

本学年教学工作已经结束，现将我校这一学期的教研工作情况总结如下：

一、开学初，学校教研组组织全校数学教师学习业务知识，以此提高数学科任的教学水平。

二、常抓教学常规工作。本学期来，我校教研组取得一定效果。在常规工作中，狠抓教师备课，做到课前备好课，每课教案都能体现出重点、难点，批改好学生作业，做好二次批改，达到预期目的。

三、重抓教研教改，努力提高本学期的教学质量，每位教师都能严格执行教研组所定的要求，上好每一节公开课，优质课，在教师上的公开课，教研组安排老师听课。在评课过程中，都能提出个人的见解和主张，并谈出自己的教学感受。所上的每一节公开课都能充分地利用各科教具，做到了教师的主导作用，学生为主体，练习为主线的教学思路。在检查老师每单元的测试中，学生成绩都有一个稳步的提高。

四、培养了学生数学的兴趣，培养了一批特长生。 本学期，我校数学教研组在这学期取得了一定的成绩， 离不开老师们的辛勤劳动，我相信在今后的工作中，老师们会更加努力，更加辉煌，取得更好的成绩。

数学教研组

2015年1月20日