第一篇：随笔冬天来了范文
冬天来了春天还会远吗杂文随笔
每一天，我都在想，要好好的生活，为自己，为家人。每过一天，我都会心怀感恩，高尚我谈不上，但是最起码我不是一个龌龊的，自私的，卑鄙的人。我尽量严于律己，宽以待人。当然我常常做不到。
每一天，当痛苦悲伤折磨着意志时，我会想：如果冬天来了，春天还会远吗?
如果真的要哭泣，如果哭泣能减少痛苦，那么我那廉价的泪水一定会毫不犹豫的流向我的脸颊。
可是我还是让我那廉价的泪水留在我眼眶里打转，坚强的收回去，我那比珍珠还珍贵的泪水怎能那么轻易的掉下来呢?
天空放晴，彩虹乍现，如此之耀眼。你看到了么?
夕阳西下，染红苍穹，如此之壮观，你看到了么?
海燕飞翔，巨浪滔天，如此之震撼，你看到了么?
生命有值得感动的瞬间，有值得奉献的人，有可以好好孝敬的父母双亲，有跌倒时你温柔的双手牵起我，还有什么不能面对的呢?
烟花的绽放不过短短一瞬，花开不过百日，人的一生不过百年，长寿龟千年的时间存在。。。。。。生命在我眼中这样理解。支撑世间万物生存下来的，应该是信念，为之奋斗，可以让你屹立不倒的唯有你的信念。
就在刚才，我还在想，我的信念，我失去了!我失去了信念，失去信念，我还可以活着么?
现在，我明白了，信念，原来你还在，原来你一直都在，只是你比我更成熟，你长大了，我还是你眼中的小孩，不过，放心，我已经在奋力的追赶。
第二篇：冬天来了
1不知不觉，秋娃娃就悄悄地走了，冬娃娃带着寒冷和北风两个同伴来了，他们一路走过，把天气变冷了，把我们吹得穿上厚衣服了，把叶子吹落了，把小草吹干了，把燕子送到南方了，把狗熊送到洞里睡觉了，把漂亮的白天鹅从遥远的西伯利亚带来了，把美丽的雪花从阴沉的天上带来了。
冬天真漂亮呀，我很喜欢冬天!
2姐姐放下果实慢慢地走了，冬爷爷扁着风悄悄地来了。北风呼呼地吹着，好像男高音，雪花在天空中飞舞，好像在跳摇滚舞。
冬天好冷啊!树木穿上了草衣，小孩穿上了厚厚的棉衣。大人们迎着北风上班，我们冒着雪花上学。有时我们在雪地上滑雪儿，打雪仗，堆雪人，玩得真开心呢!
3冬天来了，寒流也来了，北风呼呼的吹着，鹅毛般的大雪纷纷飘落下来。花儿凋谢了，只有黄灿灿的蜡梅孤独的开放着，它不是为了争春才开花，而是为了把芳香洒满他人的心田。再看看翠竹那嫩绿嫩绿的竹叶给冬天带来一份绿色。旁边的苍松它的叶子还是那样的绿。咦!小动物们跑到哪儿去了?哦，原来它们冬眠啦!要到来年春天才能再见它们。再看看小朋友，他们穿着厚厚的棉袄衣可神气啦!小朋友们有的滑雪，有的溜冰溜得快极了。还有的在跳绳，他们一边喊口令一边跳绳，可准确了。冬天虽然有点冷，但是很快乐!
4冬天到了
人们穿上了又厚又重的棉衣和棉鞋，显得笨重极了，但是却蛮可爱的。
每当天空上飘起象棉花一样的漫天雪花时，大地就变成了一个银白色的世界，漂亮极了。这时我们就可以玩和雪有关的游戏了。比如堆雪人、打雪仗和拉雪车。 我尤其喜欢拉雪车这个游戏，当一对对的小朋友在雪地里快速的滑行时，可好看了。尽管有时人仰马翻，弄的浑身全是雪花，狼狈极了。但是我们可高兴了。
冬天真是一个又美丽又有趣的季节，我喜欢冬天。 5冬天的景色
早晨，我拉开窗帘，看见一层厚厚的冰花，有的像玫瑰，还有的像森林，中间有一条弯弯的小道......美丽极了!
我走出家门，看见地上覆盖了厚厚的雪，像给大地穿上的衣服。树木失去了以前的光彩，变的光秃秃的，但是雪在树上像开了梅花一样，真美丽呀!我想，过了今年那些树就会又长出叶子的，所以我不难过。房上的草没有了，却有了一层雪花，让屋顶变成白色的屋顶，像一个小雪屋。它好美丽啊!小河变成了滑冰场，一群高兴的孩子来这里滑冰，他们滑的可真好。
整个冬天太美丽了，不管是哪里都很美!
冬天到了
人们穿上了又厚又重的棉衣和棉鞋，显得笨重极了，但是却蛮可爱的。
每当天空上飘起象棉花一样的漫天雪花时，大地就变成了一个银白色的世界，漂亮极了。这时我们就可以玩和雪有关的游戏了。比如堆雪人、打雪仗和拉雪车。 我尤其喜欢拉雪车这个游戏，当一对对的小朋友在雪地里快速的滑行时，可好看了。尽管有时人仰马翻，弄的浑身全是雪花，狼狈极了。但是我们可高兴了。
冬天真是一个又美丽又有趣的季节，我喜欢冬天。
雪景
冬天来了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。冬姑娘来到了小公园里，看到了许许多多的人，有老的、有小的，有男的、还有女的。他们有的在堆雪人，有的在看雪景，有的在打雪仗，还有的在写诗画画，玩得可开心了。冬姑娘问了一个小朋友：“你冷吗?”小朋友笑呵呵地说：“我一点都不冷，我还很热呢”。冬姑娘看见大家都很喜欢自己的礼物就开心地离开了。
下雪了，一切都变白了。
房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的、有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。
孩子们都出来玩，有的在堆雪人、有的在打雪仗。打出去的雪团落在小朋有的头上、落在小朋友的身上、还有的在半空中就散开了„„
冬天该有多美啊!
我爱你，冬天
每当冬爷爷来临之际，我都会拍手叫好。因为在这银装素裹的冬天里，我可以享受到冬爷爷带给我们的礼物——雪的乐趣。
“嘿!——快来看，下雪了!”每当听到这个消息，大家都会兴奋得跳起来。随后马上开
始“包装”：围上围巾，戴上手套，裹上棉袄，戴上口罩„„„接着飞奔到已被冬爷爷染成银色的草地上,打起雪仗来。你摸一把，我仍一下，一刹那，所有的孩子仿佛都变成了小雪人似的，只露出两只黑溜溜的眼睛在轱辘辘地转，随即爆发出一片欢笑声。
冬天不仅有趣，还是一些动物休息的好时光。黑熊、小松鼠吃得饱饱的都钻进了洞里，美美的睡上一觉，慢慢地等着春天的来临。大人们呢，则躲进了屋里，开着取暖器，享受着咖啡那浓郁的芳香。整个大地静悄悄的，除了几个孩子们的吵闹声，到处都是一片安然的景象。大家都休息了，积蓄着力量，准备在来年的春天里更好地学习和工作。
冬天不仅是美丽的，是洁白无暇的，也是助人为乐的。俗话说：“瑞雪兆丰年”。当雪花从天空纷纷扬扬地降落的时候，农民伯伯的脸上也乐开了花。麦苗盖上了暖和的“冬被”睡着了，一觉醒来，看到春天来了，伸一伸懒腰，高喊着：“我长大喽，谢谢你冬爷爷!”这真是“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”啊!
冬天虽然寒冷，但低温可以杀死空气中的许多细菌，帮助人们摆脱疾病的困扰。北方冬天的室外简直就是一个天然大冰箱，许多食品放在外面都不会坏，省了很多电，冬天可帮了我们人类的大忙了。
我爱你，冬天!
快乐的冬天
这是一个滴水成冰，呵气成霜的季节--冬。冬天是一个寒冷的季节，酝酿着一个银色的梦。“呼呼...”寒风凛冽，大雪纷飞，地上、树上、屋顶上，一片洁白。
冬姑娘的礼物——雪花，给小朋友们带来了欢乐。瞧，小朋友穿着棉衣、棉裤，像一只只快乐的小鸟冲出屋子，来到雪地上玩起了游戏。雪地立刻沸腾了起来，变成了游戏的乐园。小朋友们有的在滑雪;有的在打雪仗;还有的在堆雪人。大家玩得热火朝天。就说堆雪人吧，它胖胖的身子两旁长了两只“手”，圆圆的脑袋上有一张裂着笑的大嘴，还有一个又大又长的“鼻子”，“鼻子”上方有一双明亮的大眼睛。小朋友们还给它取了一个滑稽的名字“胖胖”。小朋友们满意地看了看自己的杰作，开心地欢呼着。
在这白雪纷飞的季节里，小朋友们可开心了，他们和雪花交朋友，和雪人玩游戏。小朋友们的嬉闹声和北风的呼呼声谱成了一曲“欢乐乐曲”，在雪声上空飘荡着。
寒冷的冬天
冬天雪花在空中翩翩起舞，可美丽了!
雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飘扬 。有的小朋友在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地里滑冰，可好玩了。我也多么想去试一试，雪到底冰到了多少程度啊!小雪花手拉着手排成了整齐的队伍慢慢的从天空中飘下来，飘到我手上冰冰凉凉的真舒服。
冬天虽然寒冷,但冬天是那么美好，我们要好好珍惜这个美好的冬天!
美丽的冬天来
美丽的冬天来了，我喜欢这美丽的冬天，因为冬天的太阳暖乎乎的，我们都喜欢在阳光下读书写字。
冬天我喜欢看郊外的金色的草坪，红色的枫叶，绿油油的油菜，还有那黄色和白色的菊花，更喜欢光秃秃树上的小麻雀喳喳喳的唱歌。
冬天我还喜欢雪花，北风吹大雪纷飞，一会儿鹅毛般的大雪，满大地，我和同学们高高兴兴地滚雪球，打雪仗，堆雪人。大公鸡在雪地上画竹叶，小马在山坡雪地上画月芽，小狗也高兴地画上梅花，小鸭也不服输，在池塘边画枫叶，呀!我爱美丽的冬天。
第三篇：冬天来了
看图写话： 冬天来了
南化三小 沈朝萍 设计意图：
小学
一、二年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把
一、二年级的写话目标定为：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点，以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体，对学生来进行写话的训练，要求学生在仔细观察图画内容后，明白图画所要表达的意思，充分发挥自己的想象力，最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。看图写话画面生动形象，学生能直观地去感受画面上的内容，对学生的写话有很大的启发，而且画面也容易激起学生的写话兴趣，对于低年级孩子来说，画面内容就是最好的写话的“扶手”，学生能言之有物。写话就要将观察所得，围绕图意，有条理地具体写出来。这样就有效地锻炼和发展了低年级学生观察事物的能力、想象能力和书面表达能力。正因为看图写话有这样重要的意义，我们在低年级说话写话教学中就更要重视看图写话的教学。实际上低年级的说话写话是低年级语文教学的一部分，是语文听说读写训练的一方面，很多时候并不能孤立地进行，它应融入到平时的语文教学中，在语文教学时对学生进行说话写话的综合训练，据此，在教学识字5时，充分利用书中的插图，结合学生平时的生活实际，生活环境，有针对性地对学生进行看图说话写话的训练。
教学目标：
1、能看懂画面上描述的内容，用完整的话表达出来。
2、按一定的顺序把几幅图连贯起来写一段或几段完整通顺的话，同时有机巧妙地运用到识字5的词语。
3、学习运用简单的标点符号。
4、激发学生说话的兴趣。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友，这几天你们在上学的路上有什么感觉?(天气比较冷)看到了什么?(人们都穿上了冬衣，戴上了围巾，手套等)还看到周围的景物有什么变化?(树叶金黄金黄，一片片往下落，地上有很多很多的落叶，小草枯了，黄了„„)
你们所看到的这些都告诉我们冬天来了，今年(2009年)的11月7日，那天是立冬，从那天开始就是冬天啦，这节课老师要带你们认识一些与冬天有关的事物，了解一些与冬天有关的词语。
二、揭示内容： 识字5
三、指导学生看图，练习说话：
(一) 第一幅：(另附图)
1、看着图，你想说什么?
生：冬天来了。
生：冬天来了，刮起了北风，大树都弯了。
师说：观察的很仔细，说的不错。
生：冬天来了，下起了大雪，树上白了，地上也有厚厚的一层雪，整个世界一片银白。 师说：非常棒，掌声鼓励。他看到天上下起大雪，想到树上、地上都白了，整个世界一片雪白。我们小朋友在看图说话时就应这样，这样才能把图上的内容说清楚。
„„
2、填空练习 冬天来了,( )呼呼地吹,带来了远方的( ),( )纷纷扬扬地从天空中飘下来了! 师过渡：天气这么冷，植物们怎么样啦?(让学生联系平时看到的说一说)
有的说：许多树叶黄了，„„ 有的说：枫叶红了，像一团团火。 有的说：小草枯了，不再是绿的了。
„„
它们呢?出示第二幅图
(二)第二幅：(另附图)
1、 蜡梅 (开着金黄金黄的小花，散发出淡淡的香味。)好像在说 。
翠竹 (翠绿翠绿的)有一个学生说，翠竹依然那么翠绿。(非常好，你们知道为什么吗?我们在说话时就要会把学过的词语用上去，他刚才说“依然，那么，翠绿”，非常好，掌声鼓励)
苍松呢? (还是那么挺拔，那么青翠，那么高)
2、师说：因为它们都不怕冷，人们称它们为“岁寒三友”
能连起来说说吗?
3、填空：
冬天来了，大多数植物都枯了，谢了，而蜡梅
翠竹 苍松 ，因为 ，所以， 。
(三)动物们都到哪儿去啦?，蚂蚁、松鼠准备过冬的粮食，好在冬天安全过冬。蟒蛇、刺猬准备冬眠啦，它们准备在冬天好好地睡上一觉。
(四)小朋友呢?
1、出示书中的插图：
仔细看一看小朋友在干什么?你知道小朋友在干吗?
生：都出来活动啦!(能不能说具体些)
生：他们有的„„有的„„(不错，知道用上“有的„„有的„„”这样的关联词，非常棒)
生：都出来活动啦!他们有的„„有的„„大家玩得开心极了，都说冬天很好玩。(他不仅说了大家在干什么?还把大家的玩得怎么样说出来了，最后还说喜欢冬天，冬天好玩。我们看图说话就应这样，怎么想的就要怎么说)
四、小结
我们刚才看了几幅图，根据图说了很多，你知道我们先说什么的?(天气)接着说(植物)然后说(动物)最后说(小朋友)，你能按照这样的顺序，看着图，连起来说一说吗?
板书：天气 植物 动物 小朋友
五、让学生自由练说(可以同位)
六、谁第一个上台说(注意给学生鼓励，让他们能大胆地去说)
你们知道一人说，其他人要干什么?(认真听，别人说的好的词句要注意应用上，取长补短，注意对学生听说习惯的培养。)
七、说的很好，如果能写下来让更多的人来欣赏就更好了，能写好吗?
动手练习写(注意要用上标点)
附板书设计：
冬 天 来 了
天气 →植物→动物→小朋友们
附学生作品1：
冬 天 来 了
二(1) 陈思颖
冬天来了，天气冷了，天上下起了大雪。有的植物已经枯萎了，有的还是开得那么旺，蜡梅开出了一朵朵金黄金黄的小花，好像在告诉我们冬天到了，要多穿点衣服。翠竹依然那么翠绿。苍松还是那么高，那么绿，那么挺拔。还有那可爱的小动物们都钻进泥土里去了，蟒蛇和好朋友缠在一起舒舒服服地安眠，小蚂蚁把米搬到洞里去吃个够，刺猬钻到洞里睡觉了。小朋友们不怕冷，蹦蹦跳跳地出来玩，有的跳绳，有的滑雪，有的溜冰，他们玩得多开心啊!
我爱冬天。
附学生作品2：
冬 天 来 了
二(1) 朱静雯
北风呼呼地吹，寒流从北方来了，大雪从天上飘落下来。有的植物不怕冷，蜡梅开着金黄色的小花，好像在跟我们说：“冬天来了。”翠竹依然是那么的翠绿。苍松那么的挺拔，那么的青翠。因为它们不怕冷，人们称它们为“岁寒三友”。动物们都到哪儿去了，刺猬躲在自己的洞里睡觉，蚂蚁在洞里吃粮食，蟒蛇也在自己家的洞里睡觉呢。小朋友们不怕冷，穿着棉袄出来玩，有的跳绳，有的滑雪，还有的溜冰，大家玩得多开心啊!
冬天啊冬天，我爱你!
教学反思：
看图写话其实并不可怕，它只要选准教材，指导得法，就能让几岁的孩子其乐融融，有话可说，有话可写。
1、所选的内容与学生的实际紧密结合，与他们生活的环境密不可分。我们常说要充分利用身边的资源，用好、用足现有的教材。教者只要稍作留心就发现我们使用的教材与我们生活的时间、季节联系非常紧，如：春天就会学习一些与春天有关的内容，现在正是秋冬的交接时候，识字5出现的是与冬天有关的事物、活动 ，是学生亲身经历的，亲眼所见的，他们随手可摸，抬眼可见，这样就显得不陌生，就会有说不完的话。课上学生在老师的引导下，一步一步把图上所描述的内容清楚完整地说明白，学生有话可说，说的积极性很高。
2、指导得法，学生就会按照一定的顺序把图上的内容有条理的表达清楚。低年级学生由于年龄小的原因，各项能力还比较欠缺。在观察图画时往往抓不住要点，容易被一些无关紧要的事物所吸引，或者漫无目的，毫无顺序地观察，这就需要教师好好引导，教给学生观察的具体方法。不管是单幅图还是多幅图，都应有一定的顺序，在指导学生说话写话时应注意顺序的引导。如：在这篇设计中，大的环节是由天气→植物→动物→小朋友，一步一步引导学生去说，他们怎么也不会说乱。其次，小的环节，在说植物时，由一种植物说到另一种植物，让他们知道说完一种再说另一种，不可混淆起来说，长期这样的训练学生在看图说话写话时一定会按照一定的顺序去说去写。
3、兴趣的激发。“兴趣是最好的老师。”只有教师激发起学生的表达欲望，使他们在学习过程中有一种满足感和喜悦感，学生才会对看图写话产生兴趣，才会觉得这是一件快乐的事，也只有这样，学生才会变被动地写为主动地学，才能乐于把心中的想法用充满活力的语言表达出来。这样一来，看图写话的训练，对学生来讲是水到渠成之事，我们的教学也自然会落到实处。首先，说话教材的选择，贴近学生的实际，与他们的生活环境结合紧密，使他们有话可说，有言可发，再加上色彩鲜艳生动形象的画面，激起了学生说、写的欲望，激发了他们说、写的兴趣，加上老师恰如其分的点评，已经把学生想说想写的神经全部调动了起来，课上学生说的积极性相当高。
第四篇：冬天来了（模版）
冬天来了
冬天来了，
再也看不到燕子了，冬天来了，天气变冷了。
冬天来了，我们可以打雪仗了。冬天来了，人们变胖了。冬天来了，雾变多了。啊!冬天有好多都变了!
川师外国语学校小学部二年级：屈含玥
第五篇：冬天来了散文
【第1篇】
冬天来了，大地换上了洁白的衣服，房子换上了银色的套装，树也变成了银色的了。
雪花跑到大马路上，可调皮了，落在了行人的脖子里。
我从床上起来，穿好衣服，往窗户一看，哇!真是太漂亮了!
然后我马上去学校，到了学校，我看见大多数同学都穿得鼓鼓的，我还看见有一些同学脸冻得红红的，真像一个小苹果，真可爱!
上完课后，放学回家时，冬天的风冷飕飕的像刀割一样。
冬天真是有趣、漂亮，当然也寒风刺骨呀!
当然我也最喜欢，我们的冬天呀!
我爱冬天，也希望永远是冬天!
【第2篇】
冬天来了，西北风呼呼地刮过树梢。路上的行人们，穿上了厚厚的棉袄，带上了软绵绵的帽子。天气真冷啊。
冬天来了，那漫天飞舞的雪花从天上慢慢地落下来，雪花有六个角。一落到手掌里，就看不见了。向远处看，大树姑娘像穿上了洁白的婚纱，真美呀。
冬天来了，小朋友们有的打雪仗，有的玩堆雪人……小朋友们在家门口堆了一个雪人，雪人的眼睛是用煤炭做的，嘴巴是用胡萝卜做的，拿着扫把，可笑极了。
冬天的时候，你们知道什么花会开吗?不知道的话就让我了告诉你们吧。冬天的时侯，腊梅花会开，它的颜色不多，只有淡黄和桃红，但气味可香了。
冬天来了，这个美丽的季节终于来临了。
【第3篇】
冬天，万物都沉睡了。奶奶家门口那棵寒梅却依然生机勃勃，傲然挺立在寒风中，开着美丽的小黄花。我不惊想起王维的一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。
去年第一场大雪后，我和小伙伴们拿出家里的铁锹、扫把，我们堆了一个大大大的雪人，用黑炭做它的眼睛，用胡萝卜做它的鼻子，虽然有点冷，但我们玩得很开心。我盼望今年第一场雪快点来，我们又可以玩堆雪人了。
【第4篇】
冬天来了，北风呼呼地吹，带来了远方的寒流，大雪纷纷扬扬地从天空中飘下来了! 蜡梅却在这时盛开了，金灿灿的，格外引人注目。翠竹、苍松也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
咦，我们的动物朋友刺猬、青蛙到哪里去了?哦，原来它们都到洞里睡大觉了呀。
同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的滑雪，有的溜冰，有的跳绳……大家笑着，喊着，多开心啊!
我爱冬天!
【第5篇】
冬天来了，她从很远很远的地方来了。
冬天对北风说：“你们用很大的力气吹，把大地变成寒冷的。”
冬天对雪花说：“你飘落的时间到了，给大地盖上厚厚的白被子。”
冬天对雪人说：“我要你给人们带来快乐”。
冬天对大熊说：“你该回家冬眠啦。”
那些很困的大熊一个个回到树洞里睡觉。
冬天对小溪和小河说：“我命令你们，赶紧结冰，让人们能在你们身体上滑冰。”
冬天对蝴蝶和小鸟说：“你们找一个地方好好休息吧，你们休息好了春天马上就要来了。”
冬天对人们说：“快穿上你温暖的衣服，来堆雪人、滑冰吧。”
小朋友们个个开心的堆雪人。
【第6篇】
有人喜欢绿意盎然的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢冰天雪地的冬天。
秋姑娘带着真挚的祝福和无限的眷恋悄悄的远离我们，冬爷爷微笑着朝我们缓缓走来。瞧，草儿们换上了黄色的睡衣，盖上了洁白的棉被，带着甜甜的微笑进入了梦乡;就连大地妈妈也穿上了雪白的棉袄，只有青松不畏寒冷，依然挺立着身子，傲立在雪中，保卫家园…….一切都是那么美丽。它们多像一个个身穿白纱从天而降的小精灵啊，活泼可爱是它们的天性;它们又如同仙女下凡般美丽动人，让人拥有无限的遐想;它们还似芭蕾舞演员，舞姿那么优美，那么轻盈!冬天并非是宁静的、寂寞的，冬天也是充满欢声笑语的。看，远处的雪地上几个孩子正在玩耍，身边的雪人或许就是他们的杰作吧。他们清脆的笑声回荡在雪地上空，久久不能散去…….
我爱冬天美丽的景观，冬天给我的童年带来了无限的欢乐。