研究生个人先进事迹

2022-09-04

第一篇：研究生个人先进事迹

硕士研究生导师个人先进事迹

学高为师身正为范——ⅩⅩ老师个人先进事迹

ⅩⅩ，男，汉族，教授, 校级学术带头人，中国民主促进会成员，食品工程系主任，硕士研究生导师。先后承担及参加省部级项目5项，获国家发明专利1项，获原国家轻工业总会科技进步3等奖1项;先后承担横向课题近15项，发表论文30多篇，参编著作4部。在二十余年的教学工作中，他能够深切理解“学高为师，身正为范，为人师表者，方能教书育人”这一深刻道理，工作中按照这一原则要求自己，取得了较大的成绩。他的敬业精神，乐业精神，专业精神在广大的教师心目中树起了一面光辉的旗帜。

一、关心学生成长，坚持教书育人

ⅩⅩ，1982年1月毕业于大连轻工业学院学院食品工程系，1988年1月毕业于无锡轻工业学院食品工程系硕士研究生班，1988年2月至今在大连工业大学生物与食品工程学院食品工程系从事食品科学与工程的教学与科研，一路走来，20载有余。作为系主任，孔老师不仅在教学、科研、学科建设做出了突出成绩，而且能耐心细致地做好学生的思想政治工作，他坚持以人为本，以学生为本的教育理念，关心学生的全面发展，言传身教，是学生的良师益友。

他以身作则全身心地投入到教学中来。在备课时，他能克服困难，广泛查阅大量资料，认真做好准备工作;在讲课中，随时了解学生的反映，并针对学生的要求，做出适当调整，使学生能及时解决学习中遇到的难题，为今后工作打下坚实的专业理论基础。他能结合教学的特点与学生实际，合理组织教学内容，吸纳新知识，以补充自己的教学。课堂上注意运用启发式教学，以改过去传统的教学模式，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。课堂上不仅注意基础理论的教学，而且注重学生学习能力和创新精神的培养，深受学生的好评;为了不耽误上班时间，他总是提前上班，甚至放弃节假日，给学生讲辅导课;批改作业，他更是认认真真，一丝不

苟，学生作业本上的任何一个符号都不放过;临近学生毕业时，他还格外关照，从学生毕业论文设计、选题、撰写到修改，样样加以精心指导。

真心呵护，宽严适度，做学生们的良师益友，才能更有效的帮助学生健康成长，这是孔老师在教书育人过程中的重要体会。一直以来，他在课堂教学中，对学生们始终坚持成才的标准，要求十分严格。特别是当今的学生大都是独生子女，有的惰性较强，养成了散漫习惯，有的自我管理自我约束能力差，他从不客气，严加要求，帮助他们端正学习态度。同时给予更多的关心、爱护和引导。一方面他毫无保留的向他们传授自己所拥有的知识和经验，当一名良师;另一方面从思想上帮助他们，在生活上关心和爱护他们，做他们的益友。研究生假期做实验，学校食堂又不开门，吃饭很是不方便，孔老师拿出自己的钱给学生买菜卖肉，让学生们很感动。所以学生不管有什么问题总喜欢找他一块探讨，而他总是耐心地对学生提出的问题给予解答，从思想品德、学习方法、人生目标、到祖国未来，无所不谈，抓住机会对学生进行思想教育，爱生如子，赢得了广大学生的信任和尊重。

学生们从他身上感受到了敬业乐业、刻苦耐劳、不断进取的精神和高尚的人格。在师生有困难的时候总会有他的身影，一位同学学习刻苦，成绩突出，但由于家庭困难，无法交起剩下的学费，孔老师听到这个消息后，马上伸出了援助之手，不图回报，帮助此同学完成了剩下的学业。又如2003年SARS出现的时间，整个学校的气氛都非常紧张，孔老师组织党员，深入班级，寝室了解学生的思想，科学分析，耐心讲解，消除恐慌，科学防典。虽然在防控非典紧张时期，由于孔老师及时有效的工作，保证了教学工作地顺利进行。

二、科学管理、成绩突出、教学管理、硕果累累

质量是学校生存、发展的基石，质量立教、质量立校是一所学校永恒的主题。他倡导科学管理出成绩，面向管理创效益。要求全体教师要牢固树立责任意识，找不足、析差距、提对策，整体把握班级、学科现状，具

体分析数据背后深层原因，切实加强学风班风建设，加强纪律卫生建设，加强集体备课、主动辅导，抓好教学实效性，关注每一位学生的健康成长。

他以身作则，严格要求自己，从学院整体工作出发，善于决策，顾全大局。始终坚持以学生为本的工作理念。在他的直接领导下，学院学生工作干部团结一致，扎实工作。认真做好学生思想政治教育工作。按照“制定规划、重点培养、规范程序、保证质量、积极发展”的思路开展党建工作,加强毕业生就业指导教育，千方百计促进毕业生顺利就业。

他非常重视实践教学，适时改革传统实验教学内容和实验教学方式，不断增加综合性、研究性和设计性实验，积极探索研究性实践教学;完善实验室开放和运行机制，鼓励学生早期进入实验室接受系统的科研训练，培养创新意识与创新能力;重视“产学研”合作，建立了一批稳定的校外实习基地，开展多种形式的社会实践活动，锻炼学生的实践能力。创建“教学实验资源集中管理新模式”，鼓励学生提前进入实验室。在院系成立校级“实验教学中心”，实行中心主任负责制与项目目标责任制。这样给学生带来各方面的利益：在全院(系)范围内统一调度人力、财力和物力，真正实现了资源共享、教学科研互动, 提高了仪器利用率和开放度;按一级学科的整体性进行教学改革，为开放式实验教学提供了有力保证;进一步提高了实验教学的地位，使基础教学实验室的建设纳入学校的统一计划中，从而得到充分保证

食品科学与工程是应用性很强的专业，抓好实践教学这一环节对提高教学质量尤为重要。针对大学生思想活跃、了解世情较少的特点，开展社会实践活动，要力求主题鲜明、丰富多彩。首先，引导大学生围绕经济社会发展的重要问题或热点问题，深入农村、城市社区、厂矿企业等进行调查研究，并以科学的方法予以解剖分析，提出解决问题的意见或建议。其次，根据年度大学生思想政治教育的重点和不同年级、专业大学生的具体情况，像组织课堂教学一样，精心设计、周密安排大学生“三下乡”和“四进社区”活动，进厂企，住农家，吃百家饭，结百姓缘，培养大学生的亲民爱民情操。第三，有计划地组织大学生到革命纪念地、经济社会发展成

效显着的地方参观学习，了解中国革命、建设和改革开放的历史与成就，增强大学生对党的感情、对中国特色社会主义的热爱，激发他们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。使学生敢于发挥自己的优势，发扬初生牛犊不怕虎的精神，敢于尝试、敢于突破、敢于创新。不仅要在学习上创新、工作上创新，更要在思想上创新，始终以积极的态度来面对学习、工作、生活中出现的各种新问题和新困难，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以科学发展观引导自我成长成才。

三、重视科研，加强自身能力的提高

在长期教学实践中，孔老师能够正确认识到科研能激活课堂教学，教学能提升科学研究。要想把课讲好，科研一定不能少。一个好老师，就应该把所思、所想、所学、所研奉献给学生。因为“教给学生一杯水，教师自己要有一桶水”，这一桶水是教学过程中必不可少的一部分。如何保持和更新我们这一桶水，维持给学生所需要的水的能力，是我们应不断研究和思考的课题。他深深地知道，作为一名合格的教师，仅有对教育事业的热情和对学生的关爱是不够的，还必须有扎实的学术基础和严谨的治学态度。

孔老师刻苦钻研、严谨笃学，深知在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。成为知识的重要传播者和创造者

孔老师勇于创新、奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

孔老师淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

因此，孔老师在完成教学工作的同时，积极完成相关科研工作，先后承担横向课题近15项，发表论文30多篇，参编著作4部。《富碘、铁、钙酿造海带醋》获2007辽宁省科技进步三等奖、大连市科技进步二等奖;《五彩蛋白果蔬汁饮料》获国家轻工业总会科技进步三等奖;帮助企业研制醋酸果汁饮料和乳酸菌发酵生产酸豆奶，分别为企业创造经济效益180万/年和300万/年。努力做到产学研并重，把最好的状态、思想与学问奉献给社会。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!孔老师作为一名高校教师，他对事业怀着满腔的热忱和执着的追求，他谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋工作，不断创造着新的业绩，在教书育人和科学研究上取得了突出的成绩。

第二篇：国家研究生奖学金个人事迹

【个人简介】：

万财知，男，汉族，湖北宜昌人，中共党员，苏州科技学院，土木工程学院，结构工程专业，11级硕士研究生，师从方有珍教授，主要从事混凝土结构与组合结构理论及应用。在忙碌而又充实的校园生活中，我一路学习，一路成长。现将自己的一些生活和学习经历及经验分享给大家。

【事迹正文】：

时光一去不复返，岁月更是不饶人。三年前，我在武汉完成了四年的大学时光。而如今，我的三年硕士研究生学习生涯也即将在苏州结束。四年的本科学习生活，让我从封闭式受教育过渡到一个以自学为主的平台，而三年的研究生学习生活，又让我踏入了一个自主学习，积极探索的阶段。回顾这三年的研究生生活，我感触颇深，受益匪浅。在这里，我不仅学到了如何去学习，如何去做科研，更重要的是学会了如何去为人处事，这将成为我今后人生道路的宝贵财富，更是指引我今后人生路上的航标灯。

2011年，面临着就业形势的巨大压力，又不甘心学习生涯的结束，在众多考虑之下，我毅然选择继续学习深造。一个人独自来到美丽的天堂—苏州。初来乍到，我就被苏州的美给迷住了。不管是自然环境所赋予的小桥流水人家还是人文环境所充沛的知书达理，都让我一下子就融入了这片土地，喜欢上了这里;但另一方面，面对全国各地优秀本科生云集在这里，又加上自己入校成绩不是很好，所以压力还是挺大的。但是我始终坚信：走好自己的路，做好自己的事，负好自己的责，我愿用100天的不断努力来换取你1天所拥有的天资。

导师说：“学术无深浅，做人有高低”。学术能力你可能比别人或弱一点，但只要你会为之努力、奋斗不息，就不会有人看不起你;而做人就反映了一个人的为人处事，一个人只有先学会做人，才能很好的去学会做学术。一个学术做的再好的人若是做人方面有欠缺，那么社会大众的眼光总会投到那些瑕疵的上面;但若一个人做人很好，即使在学术上不是那么完美，那么他吸收到的总是一些肯定和激励的目光。这样，学会做人就会成为做好学术的有利条件，而做人不好就会成为做好学术的纠伴石。在这三年时间里，导师一直这样去做，并以身作则，一直教诲我们、教育我们如何在做好人和做好事之间平衡，如何去处理好这两件事。

导师说：“你们一定要打好基础，充实自己的理论，用知识来武装自己，将来才能在社会有一席之地”。研一期间，导师就已经给我们布置了任务，要求我们去完成对学科前沿动态的了解，对优秀外文的的阅读、学习并研究，充实自己的课题内容。所以在研一期间，在保证正常学科学习的同时，自己阅读了各国有关自己课题的优秀文献，当然这就会对英语能力提出较高的要求，自己又拾起那本英语词典来啃大量文献。而如今，面对自己即将毕业要完成的论文，通过前期对科研前沿动态的了解及对大量文献的阅读、研究，自己现在对这一方面有了全面的认识，也对其中一些关键地方有了自己独特的见解。

导师说：“实践是最好说明和解释理论的，搞结构研究，就必须多做试验，敢于做试验，所以也必须能吃苦”。研一进校不久，导师就慎重其事的说：“做我的学生必须要做试验，要吃得起苦，大家必须有个心里准备”。我们都答应了。研一期间，我们参与了师兄们的中国电网河南省电力勘察设计院委托项目《Q690高强度钢管构架设计研究》。记得那时正值冬天，基本上我们一上完课程就会直奔实验室，去参与师兄们的试验，天天和工人师傅们混在一起。戴上手套，操起扳手，扛着千斤顶，拿起砂轮就干起来，干的身上出汗也不敢脱下一件衣服，而且还经受又脏又冷又累。在那段日子里，导师和我们白天几乎没有休息过，试验前对我们进行事前交代，试验中几乎比我们还绷紧每根神经，试验后和我们一起分享成果并对整个试验进行评价。我记得最清楚的是那时自己的右胳膊因为天天拧螺栓最后尽然比左胳膊大了很多。研二期间，我们又参与了师兄们的江苏省2010年研究生创新计划立项项目《新型卷边钢板组合PEC柱抗震性能研究》。恰好那时又正值炎热的夏天，又得经受着实验室里的闷热和蚊子多。在参与这些科研项目期间，我感到最幸福的是：大家同甘共苦，用团结的力量铸就成功的结果和每每一个完美的试验后面见到导师那会心的一笑。通过这些项目的参与，自己不仅在动手操作方面有了很大的提高，而且和工人师傅们及师兄师姐导师之间的交流互动方面也有了很大的提升，最重要的是自己对钢结构和混凝土结构及其组合结构有了感性认识，从整体上有了一定的了解。在导师和师兄师姐的点拨和指导下，可以把实际的实践与书本知识及理论知识很好的融合在一起，从而对理论知识又有了更深一层的理解。

导师说：“任何东西都不是十全十美的，任何事情都是有联系的，任何事情都是要不断的学习，去了解，去研究，去独立思考，多想想为什么，多联系其他方面，这样，你就会对一件事情，一个问题，一个现象有更全面的认识，更深层次的理解”。时常我也尝试用自己的方式去做事，用自己的思维方式去思考然后去验证自己的见解。我现在很喜欢在交流中学习。我们师门尤为注重这种方式，导师经常召集大家进行课题的交流，在交流中我曾一次又一次地跳出了狭窄的思维，并产生有益的灵感。而每次在和导师交流后我也会私下的重新理清思路，把自己开始的想法和导师的见解分开思考然后再揉合思考，这样，我每次都会对知识有了一种新的认识，对自己思考问题的能力也提升了很多。在我们的带动下，师弟们现在也常常聚在一起交谈。同时我也在时刻反思自己的不足，最需要改正的可能是我那有些慢的节奏。这个习惯伴随了我二十多年的岁月了。我尝试着改正，尝试着加速做事，不拖延，提高效率。但是结局却不太理想。后来，我转换了思维，我想，如果我努力改正都改变不了，这大概应该是我自己的方式，我应该尝试接纳它。我喜欢按照自己的节奏做好准备，然后才去完成一件事情。如果我最后能自信到达终点，为什么一定要快跑呢?如果我能跟着自己的心走，我便能以愉快的心情做好它。愉快的效果总是好的，我应该要自信自己的方式。

父亲说：“孩子，既然在学校里读书，那么就得以学习为主，你在学校就把学习这件事搞好，而其他的事情你不用担心。”父亲在我学习中给与了我很大的支持，由于相隔在两地，所以父亲总是会不间断的给我打电话，关心我的生活和学习情况。所以不管遇到什么困难，我总会和父亲商量，而父亲总是会给出相应的解决办法并一直鼓励我，让我感觉身后一直有一股巨大的能量一直支持着我，让我对自己充满信心，对生活充满勇气，对社会充满希望，不断的往前走，向前看。

父亲说：“孩子，你也不小了，任何事情自己都得要有自己的看法，自己也应该去想想自己的事”。可以说，打小我就是一个从不会出格的人，特别听爸爸妈妈的话，在家里比较乖，离家读高中上大学念研究生基本上从来没让家里有半点担心，做事慎重小心，从而也就有些逃避，缺少一些魄力、胆量。而现在我也正在弥补这些缺陷。时常我也会听到一些声音，大概意思就是现在的大学生、年轻人已经很少谈理想。这究竟是不是时代的真相就暂且不论吧。庆幸的是，我身边的同学，虽然各忙各的事情，但都是一群上进的、有梦想的人。梦想有千千万万，庆幸我们都没有丢弃自己那一个。对于一个研究生来说，能在研究的领域做出一点成果，大概应该是我们的责任吧。当然对以后踏入社会还会有更大的责任去承担。除此以外，我们最光荣的任务便是生活。我们现在所学的一切，无论内容或是方法，是为了什么呢?我想，是为了更好的生活，我的生活，你的生活，甚至是更多人的生活。我的梦想与建筑业有关，与每个人的生活都离不开，我一直希望通过努力践行我的梦想。

母亲说：“孩子，如果和女孩子交往，就要真诚，真心对待，不管你选择谁，只要你喜欢，我们就支持你。”在和女孩子交往这件事上，母亲也会偶尔找个合适的机会跟我交流并给我合理的建议，这使得深知，和人交往就得必须坦诚相待，以礼待人，不给被人带来麻烦。

我说：“你对生活怎么样，那么生活就会以同样的方面对待你。” 微笑面对生活，这是我生活的准则。生活中没有什么苦难是过不去的，与其自怨自艾，还不如努力寻找解决问题的方法。在生活中我们会遇到各种各样的问题，抱怨只会让你觉得生活更加苦楚和现实更加无奈，不如积极乐观地去面对。当我和同学交往中出现矛盾与摩擦，我不会因此而放弃给予身边的同学关心与帮助，被人误解时依然保持微笑，化干戈为玉帛，我送出了我的微笑，收获了一份可贵的友谊。当你遇到困难和挫折时，不要抱怨时运不济、物是人非或者自己能力有限，从而借故轻易放弃。我们班很多同学在论文写作过程中数值模拟这一块遇到各种各样的问题，很多同学会找我探讨，虽然重复的问题需要对很多人重复很多遍，但我从不会借故推脱，为此我会尽量尽自己的能力给出我自己的见解和方法，当同学有做试验时我凭借自己视力优势主动去给同学观察试验过程的构件裂缝发展情况…..我觉得能给身边的人带来快乐也是一件幸福的事情，我经常给予他们鼓励和微笑，因为有人陪你一起成长，你不再是孤立无援的。我不会去抱怨别人来麻烦我，我认为这是我加强与同学交流，提高自己交际能力的很好机会。有人愿意找我帮忙，这其实也是赢得了他们对我的尊重，对我的信任和认可。成功从来就不是那么轻而易举的事情，在苦难中还能露出一丝微笑，那是一种豁达。我不管是在学习、生活或者工作中遇到困难，我不是想着找找借口，而是努力去寻找方法。在我学习上遇到困惑时，我会听取老师的意见，觉得不太对也会和老师争辩，而老师对我们这帮学生也是来着从不拒，老师会很耐心的给我们讲解，同时老师也会关心我们生活上的问题。在这里我很感激我的导师，说声谢谢您。学习工作是这样，生活更应该如此。保持一颗积极的心态，认真的生活。生活不需要豪言壮语，脚踏实地认真过好每一天，这样你的生活不会太糟糕。微笑面对生活，相信活着是美好，生活是应该珍惜的!珍惜你的研究生生活，珍惜的你专业，珍惜你每次得到锻炼的机会，珍惜你身边值得珍惜的人和事。微笑着面对生活，无论是晴天，还是风风雨雨，带着太阳的热度，带着永不言弃的执著，不卑不亢，不折不挠，永远保持的一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，而将一张笑靥朝向阳光。

我说：“定好自己的位，做好自己的事，走好自己的路，负好自己的责，担好自己的任”。从一进入校门我就明白了一个道理：牛人到处都有，而且还很多，自己只是一个普通人，所以自己一直端正好自己的态度，努力学好自己本专业的知识。除了课堂上听老师讲课外，基本上图书馆和教室自习室就成了自己的第二课堂，基本上这个良好的学习态度已经在大学中已经成为了一种习惯，我将一直继续保持这种学习方式并将其带入到以后的学习工作当中。功夫不负有心人，在研一结束时获得了学校研究生的寒山教育奖，同时也获得了这次研究生国家奖学金。除了学习，我也不忘不断提高自己各个方面的能力，不断完善自己。在思想政治方面，积极进取，并以一个党员身份严格要求自己，生活中乐于助人，主动为宿舍打扫卫生，参加无偿献血;同时还经常和同学去健身房健身，周末打打羽毛球、网球等;为了衔接社会，为以后的自己和其他人负责，自己也曾抽出时间去一家单位进行了为期近两个月的实习。这一切一切的经历和过程，让我学到了很多，也成长了不少，使得我的德智体各方面都有了很大的进步。

我说：“我愿意用100天的不断努力来换取你拥有1天的天资”。或许我没有你聪明，没你的脑袋瓜子转得快，你花1天的学习结果我需要用100天来完成，但我愿意，因为我有青春，我愿为此付出，并为之奋斗。

第三篇：华北电力大学研究生先进个人、先进集体评选办法(修订)

华北电力大学文件

华电校研„2014‟14号

关于印发《华北电力大学研究生先进个人、先进集体评选办法(修订)》的通知

校直各单位：

为全面贯彻落实党的教育方针，实现创新型国家对高层次人才的要求，促进学校高水平大学建设，营造研究生健康成长的良好氛围，根据《华北电力大学研究生奖助体系改革方案》(华电校研[2014]5号)文件精神，结合我校实际，经研究，特制定《华北电力大学研究生先进个人、先进集体评选办法(修订)》，现予以印发，请遵照执行。

2014年10月10日

第四篇：关于评选研究生先进个人、集体表彰办法

关于印发《西南政法大学研究生先进集体先进个人推荐

评选表彰办法》的通知

各党总支(直属支部)、各学院、处(部、办)、图书馆、法研所、信息中心、校医院、后勤集团公司、工会、团委：

《西南政法大学研究生先进集体先进个人推荐评选表彰办法》经2011年5月26日第100次党委常委会审议通过，现予印发，请各单位遵照执行。

特此通知

附件：西南政法大学研究生先进集体先进个人推荐评选表彰办法

中共西南政法大学委员会

西南政法大学二○一一年七月七日

西南政法大学研究生先进集体先进个人推荐评选表彰办法

第一章

总则

第一条为了贯彻党的教育方针，促进研究生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高

第二条研究生德、智、体、美全面发展或在学习成绩、科学研究、社会工作、社会实践、精神文明建设、文体活动等方面表现突出者，依据本办法给予表彰。

第三条学校根据公开、公平、公正、公信原则开展研究生先进集体和先进个人的评选工作。

第四条学校对评选出的先进集体和个人实行精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的表彰方式。

第二章评选种类和方式

第五条学校设立的研究生先进集体奖为先进班集体奖、先进团支部奖。

第六条学校设立的研究生先进个人奖为三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、学习优秀先进个人、科技创新先进个人、文艺活动先进个人、体育活动先进个人、精神文明先进个人、志愿者先进个人、自立自强先进个人、社会活动先进个人、优秀毕业研究生。

第七条研究生先进班集体和先进个人奖分为国家级、省部级、校级、院级四种。

第三章评选条件

第八条符合下列条件者，可参加评选先进班集体奖：

(一) 坚持四项基本原则，思想政治工作好，党 ( 团 ) 支部、班委会组织健全，干部以身作则，团结协作，带头作用好，积极宣传、落实党的路线、方针和政策，配合学校做好研究生的思想政治工作，无不安全稳定事件发生或无引发不安全稳定事件的情形，无人受任何处分;

(二) 研究生辅导员爱岗敬业、责任心强、工作认真负责，及时了解和处理研究生的实际问题;

(三) 积极参加各种政治学习和思想教育活动，遵守法律法规和学校规章制度，维护社会秩序，爱护公物，对破坏校内正常秩序的言行能及时反映和制止;

(四) 积极开展有利于身心健康的各项活动，积极参加校、院组织的各种活动与比赛，每次集体活动出勤率在百分之九十以上;

(五) 学习勤奋，治学严谨，学风好，课堂学习无迟到、早退和旷课现象;

(六) 硕士研究生的全班必修课平均成绩在80分以上，必修课无不及格现象，选修课不及格人次不超过全班总数的10%;博士研究生的全班必修课平均成绩在90分以上;

(七) 学术型硕士研究生一年级公开发表学术论文的人次占全班人数的20%以上，二年级公开发表学术论文的人次占全班人数的40%以上;专业学位硕士研究生一年级公开发表专业文章的人次占全班人数的20%，二年级公开发表专业文章的人次占全班人数的40%以上;博士研究生当年全班平均每人在核心期刊上发表学术论文1篇以上;

(八) 积极开展文明礼貌活动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，保持良好的宿舍和个人卫生;

(九) 集体观念强，团结友爱、互相帮助、关系融洽，服从学校工作人员的教育管理。

第九条符合下列条件者，可参加评选先进团支部奖：

(一) 组织健全，作风过硬，工作规范，凝聚力强;

(二) 团员队伍建设好，团员遵纪守法、品德优良，积极参加学校、学院组织的各项活动;

(三) 定期开展支部活动，组织生活具体明确，团员评议详细;

(四) 及时传达上级团组织的指示精神，主动配合上级团组织工作，出色完成各项任务;

(五) 能够大胆创新，开展特色活动，主题团日活动覆盖面广、质量高、收益大;

(六) 支部成员学位课考试平均成绩在80分以上，必修课无不及格现象，选修课不及格人次不超过全班总数的10%;

(七) 无人受任何处分。

第十条符合下列条件者，可参加评选三好学生奖：

(一) 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策、热爱社会主义国家，积极要求进步，有坚定的政治方向;遵守国家法令和学校各项规章制度;关心集体，热心公益活动，积极参加社会实践，勇于同不良倾向作斗争，集体荣誉感强，品行端正，群众基础好;

(二) 具有良好的道德修养，尊敬师长，团结同学，举止文明，品行端正;

(三) 学习勤奋、刻苦钻研、治学严谨、成绩优秀，有较强的研究能力;硕士研究生学年内专业必修课平均成绩在 80 分以上，通过学位外语考试，在核心期刊上发表学术论文或研究报告1篇以上，学年综合测评排本年级本专业前15% ;博士研究生所有专业课程的成绩在90分以上，在中文核心期刊或CSSCI期刊上独立发表学术论文2篇以上;

(四) 积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的生活习惯，身心健康。

第十一条

(一) 学校、学院研究生会主席、副主席、部长，学校研究生职前培训中心主任、副主任，《法论》副主编、编委，研究生党团支部委员，总班长，班委会成员;

(二) 具有较强的工作能力，积极完成组织交给的各项任务，协助、配合学校做好研究生的思想政治工作和其他各项工作，对所承担的社会工作认真负责，在各方面能起模范带头作用，工作勤恳有效且取得突出成绩;

(三) 学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良。硕士研究生学年综合测评排本年级本专业前25%，专业必修课平均成绩在 75 分以上，通过学位外语考试;博士研究生专业必修课平均成绩在90分以上，通过学位外语考试;二年级在核心期刊上独立发表学术论文1篇以上。

第十二条符合下列条件者，可参加评选优秀团员奖：

(一) 有坚定正确的政治方向，思想进步，具有一定的理论水平和政治素质，积极向党组织靠拢;

(二) 热爱团组织，有明确的团员权利和义务观念，按时交纳团费，积极参加团组织生活，并自觉执行团的各项决议;

(三) 关心团的事业，主动为团的工作献计献策，积极参加班、团、院、校组织的各种文体活动、义务劳动和其他集体活动，在各项活动中起到模范带头作用;

(四) 学习态度端正，治学严谨，勤奋刻苦，成绩优良，具有较强的研究能力。学年内必修课平均成绩在80分以上，通过学位外语考试,公开发表学术论文或研究报告1篇以上，综合测评排本年级本专业前15%。

第十三条符合下列条件者，可参加评选优秀团干部奖：

(一) 有坚定的政治方向，思想进步，具有较高的理论水平和政治素质;

(二) 具有较强的工作能力，热爱团的工作，熟悉团的业务，积极完成团组织交给的各项任务，对所承担的社会工作认真负责，在政治思想上和日常学习生活中表现突出，在各方面能起带头作用，有务实创新的工作作风，工作勤恳有效并取得突出的成绩;

(三) 努力学习，刻苦钻研，成绩优良，学年内专业必修课平均成绩在75分以上，通过学位外语考试，综合测评排本年级本专业前25%。

第十四条符合下列条件者，可参加评选学习优秀先进个人奖：

(一) 热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵守法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结友爱，思想品德优良，积极参加学校、学院和班组织的各项集体活动;

(二) 硕士研究生学年内必修课总平均成绩排本年级本专业前6%，通过学位外语考试;博士研究生的必修课总平均成绩在90分以上，科研成果突出。

第十五条符合下列条件者，可参加评选科技创新先进个人奖：

(一)符合第十四条第

(一)项要求;

(二)具有以下情形之一：

1. 独立或以第一作者出版学术专著1部以上;

2. 独立或以第一作者在中文核心期刊或CSSCI期刊或境外著名刊物上发表具有重要学术价值的论文1篇以上;

3. 在科技、学术竞赛中获得校级一等奖、省部级二等奖或国家(全国)级三等奖以上奖项;

4. 在科技发明中获得专利;

5. 在科技、学术领域取得足以获得创新奖荣誉称号的其它成就。

第十六条符合下列条件者，可参加评选文艺活动先进个人奖：

(一) 符合

(二) 具有下列情形之一的：

1. 在校级比赛中，获得个人第一名，或获得团体第一名中的

2. 在省部级比赛中，获得个人前三名，或获得团体前三名中的主要成员;

3. 在全国性比赛中，获得个人前八名，或获得团体前八名中的主要成员;

4.在院级以上的文艺活动中做出重大贡献，或组织、策划文艺活动取得突出成绩。

第十七条符合下列条件者，可参加评选体育活动先进个人奖：

(一) 符合

(二) 具有下列情形之一的：

1. 在校级比赛(不含邀请赛)中，获得个人第一名，或获得团体第一名中的主要成员;

2. 在省级比赛(不含邀请赛)中，获得个人前三名，或获得团体前三名中的主要成员;

3. 在全国性比赛(不含邀请赛)中，获得个人前八名，或获得团体前八名中的主要成员。在大型全国综合性运动会中，获得个人名次，或获得团体个人名次中的主要成员;

4.在院级以上的体育活动中做出较大贡献，或组织、策划体育活动取得突出成绩的。

第十八条符合下列条件者，可参加评选精神文明先进个人奖：

(一)

(二) 在校园文化建设、班风学风建设、道德诚信建设、助学助残等活动中，在预防和抗击自然灾害或在其他救援活动中，在维护社会秩序中，表现突出的。

第十九条符合下列条件者，可参加评选志愿者先进个人奖：

(一)

(二) 在班级以上组织或学生自治组织倡导的志愿者服务活动中，特别是在国际交流、政府组织的大型活动、社区建设、城市环境卫生建设、抗击自然灾害等方面的志愿者服务活动中，表现突出的。

第二十条符合下列条件者，可参加评选自立自强先进个人奖：

(一) 符合

(二) 家庭经济困难、残疾、遇到重大伤害或困难的研究生，顽强拼搏，自强不息，刻苦学习，学习成绩优良，有较强研究能力，全面发展，表现突出的。

第二十一条符合下列条件者，可参加评选社会活动先进个人奖：

(一) 符合第十四条第

(一)项要求，并能处理好学习与参加社会活动的关系的;

(二) 积极组织、参加各项社会活动，办事公道，在自己负责的工作范围内做出突出成绩的;

(三) 担任社会工作或组织、策划社会活动，为学校、学院做出重大贡献，或

第二十二条符合下列条件者，可参加评选优秀毕业研究生奖：

(一) 热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵守法律法规和学校规章制度，关心集体，热心公益活动，作风正派，尊敬师长，团结同学，品行优良，在校期间在各方面起到带头作用;

(二) 学业优秀，有较强的研究能力。硕士研究生的必修课总平均成绩在80分以上，通过学位外语考试，发表学术论文或研究报告3篇以上(其中在核心期刊上独立发表1篇以上)，综合测评排本年级本专业前20%;博士研究生的必修课总平均成绩在90分以上，选修课成绩良好以上，通过学位外语考试，在中文核心期刊或CSSCI期刊上独立发表专业学术论文2篇以上;

(三) 在读期间获第六条规定的院级以上个人奖1次以上。

第四章取消参评资格

第二十三条成员有下列情况之一者，不得参加先进集体的评选：

(一) 违反四项基本原则者;

(二) 受到行政处分以上者;

(三) 考试作弊者;

(四) 发生或引发不安全稳定事件者;

(五) 本学年内受到学院以上通报批评者。

第二十四条有下列情形之一者，不得参加先进个人的评选：

(一) 违反四项基本原则者;

(二) 受到任何处分者;

(三) 不如实反映违纪情况或有意包庇者;

(四) 考试违规者;

(五) 考核不及格者;

(六) 引发不安全稳定事件者。

第五章评审机构和评选办法

第二十五条学校成立研究生先进集体、先进个人评审小组(以下简称校评审小组)，由研工部负责人为组长，研究生管理工作人员为成员，负责校级以上研究生先进集体和先进个人的具体评审、推荐工作。

第二十六条学院成立研究生先进集体、先进个人评审小组(以下简称院评审小组)，由分管研究生学生工作的院领导任组长、院其他领导任副组长，研究生辅导员、学院团委书记、导师代表任成员。

第二十七条先进集体和个人的评选推荐工作在研究生综合测评工作结束后进行，评选的基础性工作由院评审小组负责。

第二十八条先进集体和个人的评选推荐工作按下列程序进行：

(一) 研究生辅导员组织研究生主要班级干部进行民主评议，在符合条件的集体或个人中提出院级候选名单和校级候选推荐名单，并予公示3日，无异议后填写有关审批表并附证明材料。

(二) 院评审小组审核院级先进名单，报学院审批;初选校级先进的推荐名单，经学院审核后报研工部。

(三) 校评审小组审核校级先进的推荐名单，报学校审批;初审省部级或国家(全国)级先进的候选推荐名单，报学校审批;

(四) 学校审批校级先进名单，确定省部级先进的推荐名单和国家(全国)级先进的推荐候选名单。

第二十九条院级、校级先进团支部、优秀团员、优秀团干部、优秀毕业研究生的评选工作在每年的3-4月进行，其他院级、校级先进的评选工作在每年的9-10月进行。

第三十条校、院级先进的评选名额如下：

校级先进集体和个人的评选名额由研工部、校团委根据当年实际情况确定;学院先进集体和个人的评选名额按照校级名额的两倍确定。

第三十一条评选工作应严肃认真，实事求是，采取自下而上的民主推荐候选名单的办法，在学院或全校范围公示，接受师生的监督。

第六章表彰办法

第三十二条学校、学院对评选出的先进集体和个人采用以下方式予以表彰：

(一) 授予荣誉称号;

(二) 通报表扬;

(三) 颁发证书。

第三十三条授予院级、校级先进班集体获得者相应的荣誉称号，颁发证书，并在学院或全校范围内通报表扬。

第三十四条授予先进个人获得者相应的荣誉称号，颁发证书，在全校或学院范围通报表扬。获奖事迹材料记入获奖者档案。

第三十五条三好学生、优秀学生干部、学习优秀先进个人、科技创新先进个人、文艺活动先进个人、体育活动先进个人、精神文明先进个人、志愿者先进个人、自立自强先进个人、社会活动先进个人奖不可兼获。

第七章附则

第三十六条本办法中，“研究生”是指我校按国家计划招收的正式注册的全日制(脱产学习)博士、硕士研究生，“以上”包括本数，“以下”、“不超过”不包括本数。

第三十七条学院可根据本办法制订实施细则，报研工部备案。第三十八条学校以前的有关规定与本办法不一致者，以本办法为准。

第三十九条本办法由研工部负责解释。第四十条本办法自发布之日起实施。

第五篇：南京理工大学研究生先进个人评选办法

为表彰在德、智、体、美等方面表现优秀，为社会做出积极贡献，为学校赢得各种荣誉的研究生，同时激励广大研究生努力成才，奋发有为，促进优良校风学风建设，特制定本办法。

一、先进个人各项荣誉称号的设定

研究生先进个人荣誉称号包括“校长奖章”、“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀毕业研究生”、“社会活动先进个人”。

二、评选范围、条件和比例

(一)评选范围

具有正式学籍的全日制在校研究生。

(二)评选条件 1.校长奖章

校长奖章是学校评选的学生先进个人最高荣誉。校长奖章获得者应具有良好的思想政治素质和道德品质，遵守国家法律法规和校纪校规，治学态度好，学业合格，集体观念强，在同学中享有较高的威信，有典型的先进事迹，同时还应具备下列条件之一：

(1)学习成绩优异，获得学校特等奖助学金;在国际正式期刊或国内核心期刊上发表多篇学术论文，有一定的影响力，获得专家认可。

(2)具有较强的科研能力，参与国家重大科技专项或在重大课题研究中承担重要责任，取得了突出的科研成果，受到省部级及以上表彰奖励。 (3)具有较强的创新意识和能力，在“挑战杯”等影响力大的全国或国际高水平科技、学科竞赛中获得最高奖励;或者国家发明专利成果显著。

(4)在精神文明建设活动中做出突出贡献，在社会或校内产生很大反响，为学校争得了荣誉。

(5)除以上情况外，经评审认定，在其它某一方面为学校建设和发展做出了突出贡献。

校长奖章评选对象的先进事迹和业绩发生的时间涵盖研究生阶段在读期间，原则上对于同一名学生在读期间此项荣誉称号只授予一次。

2.优秀研究生

(1)具有良好的思想政治素质和道德品质，模范遵守国家法律法规和校纪校规，在同学中起表率作用。

(2)学习态度端正，具有良好的创新意识和能力，其中：硕士研究生：获得当年评选的学校特等或一等奖助学金;在国内外刊物上发表学术论文，或者参与科研课题研究并取得了一定成果，或者获得国家发明专利，或者在校级以上科技、学科竞赛中获得名次奖励(不包括鼓励性质的奖项)。

博士研究生：进行课程学习的博士各门专业课、选修课优良率达到80%以上且无不及格;在国际正式期刊或国内核心期刊上发表学术论文(二年级及以上博士);参与科研课题研究并取得了一定成果，或者获得国家发明专利，或者在校级以上科技、学科竞赛中获得名次奖励(不包括鼓励性质的奖项)。

(3)积极参加社会活动(包括校园文化活动、科技创新活动、社会实践活动、社会公益活动、志愿服务活动等)或社会工作，有较强的集体观念、团队协作精神和社会责任感。

(4)积极参加体育锻炼，身心健康。 3.优秀研究生干部

符合“优秀研究生”的基本条件，并且满足以下两个条件：

(1)评选对象为学校(学院)研究生会主席团成员或部门负责人，或者研究生党支部、班委成员，或者学校予以注册的研究生社团主要负责人。

(2)具有较强的工作能力和奉献精神，组织观念强;能够很好地完成组织上交给的各项工作任务，有较为突出的工作业绩;能够密切联系和团结同学，热心为同学服务，在同学中有较高威信。

4.优秀毕业研究生

具有良好的思想政治素质和道德品质，模范遵守国家法律法规和校纪校规，学习成绩优良，在规定的正常学习年限内完成学业并获得学位，同时满足下列条件之一：

(1)每年获得校级荣誉称号(包括“校长奖章”、“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀研究生党员”、“社会活动先进个人”)，其中“社会活动先进个人”只能为一次。

(2)在校期间曾获得省部级及以上奖励。

(3)为社会或学校做出了积极贡献，在校内外产生良好反响，为学校争得了荣誉。

(4)主动到西部地区和艰苦边远地区、基层国防重点单位就业。

5.社会活动先进个人

(1)具有良好的思想政治素质和道德品质，遵守国家法律法规和校纪校规，学习态度端正，无考试不及格; (2)积极参加社会活动，并在其中起到骨干作用，表现较为突出。社会活动主要包括：学校各级学生组织(包括学校予以注册的学生社团)工作，社会实践活动，社会公益活动、青年志愿服务活动或社区服务工作，课外科技创新活动，校园文化艺术体育活动等。

(三)评选比例

校长奖章：每年评选10名以内，对照评选条件，原则上相同(似)类型不超过2名。

优秀研究生：当年参评研究生总人数的10%以内; 优秀研究生干部：当年参评研究生总人数的3%以内; 优秀毕业研究生：当年毕业研究生总人数的10%以内; 社会活动先进个人：当年参评研究生总人数的20%以内。

三、评选时间和组织程序

(一)评选时间

“优秀毕业研究生”评选每年3月份评选，其余奖项每年10月份评选。

(二)组织程序 1.个人申报

学生个人根据评选条件进行申报，填写评优表(申报校长奖章须附事迹材料)，导师签署意见。

2.初选推荐

各学院根据实际情况采取有效组织形式(年级、班级、党支部等)，进行民主评选，确定推荐人选名单，辅导员签署意见后上报学院。

3.学院评选

学院成立包括副书记、研究生辅导员、团委书记、研究生教务员和学生代表组成的评审组，评选“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀毕业研究生”、“社会活动先进个人”，确定“校长奖章”推荐人选，公示3个工作日后上报研究生工作部。