第一篇：常考重要会议范文
常考的中国共产党历次全国代表大会和部分重要会议
中国共产党第一次全国代表大会：1921年7月23日在上海开始举行，后转移到浙江嘉兴南湖举行。大会规定党的名称为“中国共产党”;党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”，“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”，“废除资本家私有制”，以及联合第三国际。大会讨论了实际工作计划，决定集中精力领导工人运动。党的一大宣告中国共产党的正式成立，从此中国革命的面目为之一新。 中国共产党第二次全国代表大会：1922年7月在上海举行。大会制定了党在现阶段的奋斗目标即党的最低纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立;统一中国为真正民主共和国。大会规定党的最终奋斗目标即最高纲领是：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐
古田会议：1929年12月下旬，中国共产党红军第四军第九次代表大会(即古田会议)在福建上杭县古田召开。会议认真总结了红军创建以来党在同各种错误思想、错误倾向作斗争的过程中积累起来的丰富经验，统一了思想认识，一致通过了多种决议案，其中最重要的是关于纠正党内错误思想的决议。这些决议案系统地解决了建党建军的一系列根本问题。决议案明确规定了红军的性质，指出“中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”，这个军队必须是服从于无产阶级思想领导，服务于人民革命斗争和根据地建设的工具。这个规定，从根本上划清了新型人民军队同一切旧式军队的界限。从这个基本观点出发，指出军队必须绝对服从党的领导，批评了那种认为军事和政治是对立的，军事不要服从政治，或者以军事来指挥政治的单纯军事观点。古田会议决议案的中心思想是要用无产阶级思想进行军队和党的建设。 遵义会议：1935年1月在贵州遵义举行的中共中央政治局扩大会议。会议批评左倾冒险主义领导者在第五次反“围剿”以来军事领导上的严重错误;增选毛泽东为中央政治局常委;委托张闻天起草《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》;决定由毛泽东、周恩来负责军事工作。遵义会议确立毛泽东在党和红军中的实际领导地位，在极其危急的情况下挽救了党、红军和中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。 瓦窑堡会议：1935年12月中共中央在陕北子长县瓦窑堡召开的一次重要的政治局扩大会议,即瓦窑堡会议。这次会议，是在中日民族矛盾日益加深，大规模的抗日民主运动重新高涨的形势下，为制定正确的政治路线和革命策略而召开的。会议讨论了抗日民族统一战线、国防政府和抗日联军等问题，制定了抗日民族统一战线的策略方针。会议通过了《中共中央关于目前政治形势与党的任务的决议》。《决议》提出目前党的策略任务就在于发动、团结和组织全中国和全民族一切革命力量去反对当前的主要敌人——日本帝国主义与蒋介石。党内那种认为民族资产阶级不可能与工农联合抗日的观点是错误的，党内主要危险是“左”倾关门主义。《决议》提出将“工农共和国”的口号改为“人民共和国”，并相应地改变了党的若干政策。这次会议，为党领导全国人民迎接伟大的抗日战争奠定了政治基础。 洛川会议：1937年8月中国共产党在陕西省洛川县召开了中共中央政治局扩大会议，史称洛川会议。会议通过了《关于目前形势与党的任务的决定》，并根据毛泽东的提议，通过了著名的《抗日救国十大纲领》。洛川会议是中国共产党在抗日战争全面爆发的历史转折关头召开的一次重要会议。这次会议指出了国共两党两条不同的抗战路线的原则区别，确立了我军在敌后放手发动独立自主的游击战争、利用游击战争配合正面战场、开辟敌后战场、建立敌后抗日根据地的战略任务，正确地指导了党和军队实行由国内战争到民族战争、由正规战到游击战的战略转变，为实现党对抗日战争的领导权和为争取抗日战争的胜利奠定了政治思想基础，指明了正确道路。
中共扩大的六届六中全会：中共扩大的六届六中全会是指1938年9月29日至11月6日，中国共产党在延安召开的扩大的中央全会。会议由张闻天主持并致开幕辞，王稼样传达了共产国际的指示，毛泽东代表中共中央政治局作了《论新阶段》的报告和会议总结。会议总结了抗战以来的经验，特别是就武装斗争和统一战线问题展开了讨论，明确了中国共产党在抗日民族战争中的领导地位，确定了中国共产党在抗日民族统一战线中的独立自主原则。会议明确提出在统一战线中必须坚持独立自主和又团结又斗争的方针，批判了统一战线工作中只讲联合不讲斗争的错误。会议要求全党努力学习马克思列宁主义理论，把马克思列宁主义和国际经验应用于中国的具体环境，坚持理论和实际相结合，反对教条主义。扩大的六届六中全会肯定了以毛泽东为首的中央政治局的政治路线，为夺取抗战胜利，提供了思想上、组织上的保证。
中共扩大的六届七中全会：是指1944年5月21日至1945年4月20日中国共产党在延安召开的扩大的中央全会。会议讨论通过了《关于若干历史问题的决议》。决议对中国共产党历史上的若干重大问题、特别是第二次国内革命战争时期以王明为代表的“左”倾教条主义错误作了分析和结论，同时，高度评价和肯定了毛泽东在把马克思列宁主义理论同中国革命实践相结合方面作出的杰出贡献，确立毛泽东在全党的领导地位和毛泽东思想作为全党的指导思想。全会讨论并通过了《中央关于城市工作的指示》等，要求把城市工作当作与根据地一样的任务去完成，同时决定成立城市工作委员会，彭真任主任。全会还讨论并通过了关于第七次全国代表大会议事议程的草案，通过了七大主席团名单草案等。中共扩大的六届七中全会是在全党整风运动的基础上召开的。通过这次会议，使全党在以毛泽东为代表的正确路线的基础上达到了思想上、政治上的统一。会议通过的主要文件，为中共第七次全国代表大会的召开作了具体和充分的准备。 中国共产党第七次全国代表大会：1945年4月23日至6月11日在延安举行。大会制定了党的政治路线：“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国”;确立了毛泽东思想在全党的指导地位，新党章规定中国共产党以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针;总结了武装斗争、统一战线和党的建设的经验;概括了党的三大优良作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风，自我批评的作风。党的七大为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了政治上、思想上、组织上的基础。
中国共产党七届二中全会：在全国革命即将胜利之际，1949年3月5日至13日，中国共产党在河北省平山县西柏坡村召开了七届二中全会。毛泽东主持了会议并作了报告。报告提出了促进革命迅速取得全国胜利和组织这个胜利的各项方针;说明了在全国胜利局面下，党的工作重心必须由乡村转移到城市;会议着重研究和规定了党在全国胜利后，在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策，分析当时中国经济成分的状况和党所必须采取的正确政策，指出中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。全会号召在胜利面前，全党务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁和艰苦奋斗的作风。全会规定，禁止给党的领导者祝寿，禁止用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字，防止对个人的歌功颂德。会议在思想上和政治上为中国共产党在全国的胜利作好了充分准备。
中共七届三中全会：1950年6月6日，中共七届三中全会在北京召开。这是建国后中国共产党召开的第一次中央全会。此次会议主要讨论了国家的经济问题，并确定了党在国民经济恢复时期的主要任务以及所应采取的战略和策略方针。 毛泽东在会议上作了为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争的报告。但更为著名的是他的另一个发言——“不要四面出击”。 针对新中国刚刚建立，立足未稳的情况，毛泽东指出，“四面出击，全国紧张，很不好。我们绝不可树敌太多，必须在一个方面有所让步，有所缓和，集中力量向另一个方向进攻。”党的七届三中全会是中国共产党在全国范围取得政权之后，全党致力于恢复国民经济斗争之际召开的一次非常重要的会议，特别是毛泽东的讲话，为党在这一时期的策略作了完整的阐释。
中国共产党第八次全国代表大会：1956年9月在北京举行。大会正确分析了社会主义改造基本完成以后的国内形势，提出国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，党和全国人民当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，发展社会生产力，把中国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，满足人民的物质文化需要;确定了政治、经济、文化和外交工作的一系列方针;提出了执政党建设的问题，强调要坚持民主集中制和集体领导制度，反对个人崇拜，发展党内民主，加强党和群众的联系。八大的路线是正确的，但由于当时党对于全国建设社会主义的思想准备不足，没有能够在后来的实践中坚持下去。
中国共产党十一届三中全会：1978年12月18日至22日在北京举行。在全会前召开的中央工作会议上，邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，实际上成为十一届三中全会的主题报告。全会取得一系列具有决定意义的成果：恢复和重新确立解放思想、实事求是的思想路线;作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的决策;作出实行改革开放的决策;形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体;恢复党的民主集中制的优良传统，提出使民主制度化、法律化的重要任务;审查和解决历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题;提出正确对待毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系的方针。这次全会实现了建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。从此，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
中国共产党第十二次全国代表大会：1982年9月1日至11日在北京举行。邓小平在开幕词中提出了“建设有中国特色的社会主义”的论断。党的十二大对全面开创改革开放和社会主义现代化建设新局面具有重要意义。
中国共产党第十三次全国代表大会：1987年10月25日至11月1日在北京举行。大会提出并系统地阐述了社会主义初级阶段理论，并将党在社会主义初级阶段的基本路线完整地概括为：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。大会规定了“三步走”的经济发展战略，即第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。大会把十一届三中全会以来开辟新道路的历史经验作了初步概括，使建设有中国特色社会主义理论有了比较清晰的轮廓。 中国共产党第十四次全国代表大会：1992年10月12日至18日在北京举行。大会确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。江泽民在报告中回顾了党的十一届三中全会召开14年来的实践，从发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导和依靠力量、实现祖国统一九个方面，概括了建设有中国特色社会主义理论的主要内容。大会明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。党的十四大和年初邓小平的南方谈话，标志着中国改革开放和社会主义现代化建设进入新的阶段。
中国共产党第十五次全国代表大会：1997年9月12日至18日在北京举行。大会以高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪为主题，首次使用“邓小平理论”这个科学称谓，并把这一理论作为指引党继续前进的旗帜。江泽民在报告中指出：邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，第一次比较系统地回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。大会进一步阐述了社会主义初级阶段理论，提出并论述了党在社会主义初级阶段的经济、政治、文化纲领及其相互关系。大会就社会主义初级阶段的所有制结构和公有制的实现形式、推进政治体制改革、依法治国、建设社会主义法治国家等问题提出了新的论断。大会通过的《中国共产党章程修正案》明确规定把邓小平理论确立为党的指导思想，指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南”。党的十五大是在世纪之交召开的一次承前启后、继往开来的大会，是高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的大会。
中国共产党第十六次全国代表大会：2002年党的十六大召开，这次大会是我们党新世纪乘胜前进，规划制新世纪中国发展重大战略的会议，也是与时俱进，为指导思想增添理论新成果的代表大会，在大会通过的党章中，把“三个代表”确立为全党的指导思想。并实现了我们党承前启后，完成整体性新老交替的任务。大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。 中共十六届三中全会：中国共产党十六届中央委员会第三次全体会议2003年10月在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》并决定提交第十届全国人民代表大会常务委员会审议(1993年十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》)。《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出，完善社会主义市场经济体制的要求是“五个统筹”：(1)统筹城乡发展;(2)统筹区域发展;(3)统筹经济社会发展;(4)统筹人与自然和谐发展;(5)统筹国内发展和对外开放的要求。 中共十六届四中全会：中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议，于2004年9月16日至19日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》的要点解析： 加强党的执政能力建设的重要性：这是关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题(“三个关系”)。 党执政五十五年的主要经验(“六条基本经验”)：“第一，必须坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。第二，必须坚持推进社会主义的自我完善，增强社会主义的生机和活力。第三，必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键。第四，必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。第五，必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。第六，必须坚持以改革的精神加强党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。” 加强党的执政能力建设的总体目标是(“四个‘执政党’”)：通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。 加强党的执政能力建设的主要任务是(“五种能力”)：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。
中共十六届五中全会：中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议，于2005年10月8日至11日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》共分十部分(略)：建设社会主义新农村。促进区域协调发展。增强自主创新能力和加快科技教育发展。
中共十六届六中全会：2006年10月8日至11日在北京召开。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。全会提出了到二0二0年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。全会强调，构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。全会指出，社会要和谐，首先要发展，必须坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力发展社会生产力，不断为社会和谐创造雄厚的物质基础，同时更加注重发展社会事业，推动经济社会协调发展。社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证，必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。全会强调，构建社会主义和谐社会，关键在党。必须充分发挥党的领导核心作用，坚持立党为公、执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设，为构建社会主义和谐社会提供坚强有力的政治保证。全会审议并通过了《关于召开党的第十七次全国代表大会的决议》，决定党的十七大于2007年下半年在北京召开。
第二篇：2018考研数一高数常考4大重要知识点总结（推荐）
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2018考研数一高数常考4大重要知识点
总结
常数项级数的敛散性的判别、幂级数的收敛域及和函数、幂级数的展开式及傅里叶的展开式是考研数学一中常考的知识点，需要考生复习时多重视，下面凯程考研就具体和大家来谈谈，且针对这几个难点给大家的复习提点建议。
一、常数项级数的敛散性的判别
十年中2009和2014年考过两次常数项级数的敛散性的判别， 2014年的这个题很多考生基本上得了零分，常数项级数的敛散性的判别是一个难点：这个题考了三角函数的和差化积和比较审敛法。其实若从历年考研数学一的考题中，我们可以归纳总结出对常数项级数的考查，考研考查的方法重点是比较审敛法，而作为基准级数的是P-级数。
二、幂级数的收敛域及和函数
考生可以看到，对级数这一章，数一的同学要将幂级数的和函数作为重点知识来复习，十年中幂级数的和函数的考题最多。幂级数的和函数又分为先导后积、先积后导。两种方法大家都要掌握。
三、幂级数的展开式
考生可以将高数上册的泰勒展开式做一个拓展就是高数下册的幂级数的展开式，考研考查的主要是几何级数展开式。
四、傅里叶的展开式
2008年数学一考了一个傅里叶的展开式，傅里叶的展开式一般对数一的同学来说以小题的形式考的，但2008年出了黑马，这个题提醒考生在数学的学习过程中要复习全面，不可以有所偏颇，但在复习过程中要把握复习深度，对傅里叶级数的掌握只需掌握基础知识即可。
针对高数中的这一难点，2018年的考生在未来的学习过程中应该制定详细的复习规划：
1)、基础过关 Now-6 月，高数：同济六版;线代：同济五版;概率：浙大四版。系统复习，夯实基础：熟练掌握基本概念、基本理论和基本方法
2)、专题训练 7月---9月，针对常考的题型进行大量的练习，归纳题型，总结方法，突破重难点题型、方法和技巧
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3)、综合突破 10月---11月，对综合题进行窜讲，形成对考研的整体认识，将知识体系结构搭建起来。
4)、全真模拟 11月---12月，转化为得分，现场模拟考研是什么样子，查漏补缺，实战演练
5)、考前攻坚 12月(考前两周)，回归基础、攻克难点
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第三篇：离骚常考
离骚》
1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝 。 5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句： 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心 。
7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句： 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句： 鸷鸟之不群兮，自前世而固然 。
13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮?夫孰异道而相安? 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句： 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 。
21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句： 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句： 民生各有所乐兮，余独好修以为常。
23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
第四篇：常考词汇短语
常考介词短语
by/from all accounts 大家一致认为,根据各方面所说 of no account 无足轻重 on all accounts 无论如何
(not…) on any account 无论如何(都不) on every account (=on all accounts) 无论如何
on no account 决不
by all means 务必,尽一切办 法;完全可以 by any means 无论如何 by no means 决不
by some means 通过某种方法,用某种办法
at last 最后,终于
at long last (=at last) 终于,久而久之 in the long run 归根到底,终于 in the end 最后
by the end of 到…结束后 all the time 一直,自始至终 for a long time 长时间 at the moment 此刻;暂时 for a moment 片刻;暂时 for the moment 目前
in a moment 立即
for an instant 一时 in an instant 立刻,瞬间 on the instant 立即,马上 on occasion 间或;随时
time and again 一再地,几次三番
at intervals 不时,经常
at regular intervals 每隔一定时间 far apart 相隔很远 in between 在中间
by far (修饰比较级,最高级)…得多 to (the full) 最大限度地 in a way 在某种程度上 by the way 顺便地,附带地说说 in any way 无论如何,在任何方面 in every way 在各方面,无论从哪方面说都 in no way 决不
in the way 挡道的,妨碍人的 out of the way 离正道,出常规,偏僻 at a loss 迷惑,不知所措 at ease 自在;心安
at hand 在手边,在附近;迫 近,临近
at heart 内心里
at random 随意地,随便地 by accident 偶然,无意中 on purpose 故意地
by itself/oneself 独立地,独自地
by nature 生来,本来 by right(s) 当然
in association (with) (与…)协作/交往/联系 in doubt 令人怀疑的,可疑的,抱着怀疑 in general 一般;大体上 in particular 特别地
in person 亲自 in private 秘密地 in public 公开地,公然 in question 所述的;有关的 in response (to) 响应,应…而
in vain 白费地;徒劳地 in one’s absence/presence 在某人不在的时候/当着某人的面 in short supply (物资)供应不足 in no mood to 没有心思(心情)做… in the belief that 相信…
on the decline/fall 在下坡路上,在衰退中 on the increase/rise 在增长中,在上升 on the run 奔忙;在逃亡中 on the wing 飞翔中;旅行中 on the fours 匍匐着;爬着
out of hand 立刻;不受约束,难以控制 out of order 混乱,杂乱;发生故障;失调 out of place 不适当的,不相称的 out of practice 荒疏的;不开业的 out of question 毫无疑问 out of reach 够不着,力所不及 out of stock 无存货,售空
out of the question 不可能的,做不到的 out of work 失业
beyond compare 无与伦比的
beyond deion 难以形容 beyond one’s means 入不敷出 beyond one’s reach/power 力不能及
beyond praise 夸不胜夸 beyond one’s wildest dreams 连做梦都不敢想的,怎么都想不到的
beyond recognition 认不出的 beyond repair 修不好的 under arrest 在拘留中;被捕 under control 在控制下 under consideration 在考虑中
under cultivation 在耕作中 under discussion 在讨论中 under investigation 在调查中 under repair 在修理中 under study 在研究中
under treatment 在治疗/处理中 under way 在进行中 above all 尤其是,最重要的 after all 究意;到底;毕竟 all in all 全部地,整个地
as a result 结果;因此 as usual 照例,照常 in a word 一句话,总而言之 in conclusion 最后
on an/the average 平均,平均来说 on the contrary 相反地
常考短语动词
break away 摆脱(关系);逃脱
break down (机器等)损坏,出故障;(谈判等)破裂;(人)垮掉 break in 闯入,打断,插嘴 break off 终止,中断 break out 爆发,发生
break through 突围,突破;重大突破,取得重大成果 break up 打碎,粉碎;终止,结束;解放
bring about 导致,引起 bring back 使记起,归还 bring down 降低,打倒
bring forth 产生,引起(结果);提出,宣布 bring forward 提出,提议 bring off 完成,使成功 bring on 带来,引起,帮助
bring out 生产,制造;使显出,显露;出版,公布 bring over 说服,使转变(思想) bring up 养育,培养
call for 要求,需要 call in 约请,叫进来 call off 取消
call on 拜访(sb.);号召,请求,呼吁(sb. to do sth.) call out 唤起,大声叫;向…挑战 call up 召集,动员;打电话;使人想起
care about 关心,操心,计较 care for 照管,关心;喜欢,愿意
carry forward 推进,发扬
carry off 夺去(生命),夺得(奖牌等) carry on 继续进行下去 carry out 执行,贯彻
carry over 贮存下来,把…争取进来,说服
catch on 理解,了解;受欢迎;被钩住 catch up 急起直追,赶上 catch up with 赶上
clear away 清除,收拾;(云等)消散 clear off 走开;驱逐;清偿 clear out 清除,清理…的内部
clear up 整理,收拾;解释,清除(误会等);(天气)放晴
come about 发生;转身 come across (仍然)碰见,发现 come after 继…而来,跟踪而来 come at 达到…接近;袭击
come down with 得/患(病,尤指传染性疾病)而病倒 come off 发生,举行;成功,奏效脱落 come out 出现,显露,出版,发表结果是 come over (从远处)过来;改变立场(to) come round 苏醒,复原;转向,改变主意 come through 经历…仍活着;脱险,获得成功 come to 苏醒;总计为
come up 走近;长出,发芽;被提出来
come up against 遭遇(困难或反对);迎击,与…相违背 come up with 想出(计划,答案,回答等),提出
count in 把…算在内 count on 依靠,指望
count out 点…的数;把…不算在内 count up 把…相加 count out 删去,取消
cut across 抄近路穿过,对直通过 cut away 切/砍掉
cut down (尤指数量,数额上)削减,减少,降低 cut in 插嘴,打断;超车抢挡 cut off 切断,中断 cut out 割去,删去
cut short 使停止,打断;缩减,截短 cut up 切/砍碎,划破
do over 重新做,收拾干净 do away with 去掉,废除 do up 修缮,整修;梳理,化妆 do without 没有…也行
drive at 意指,意欲 drive away 驱走 drive sb. back on sth. 迫使某人使用他本人不愿用的(资源,方法等) drive down 压低,使…下降 drive in 把…赶进,把…,敲入 drive off 开走,击退 drive up 抬高,使…上升
fall back on 求助于,转而依靠 fall behind 落后,落后于… fall into 落入,陷于,分成 fall off 从…上掉落,变坏,死亡 fall out 争吵闹翻;结果是 fall through 落空,失败
fill in 填充,填写;临时代替 fill into 填入 fill out 填好,填写 fill up 填满,填写 find out 查明,弄清 get at 够得着;意指
get across (使)被了解,解释清楚 get along 进展;相处;继续生活 get away 走开,离开;逃脱
get away with 侥幸做成(坏事)而 逃脱 get back to 回到,恢复到
get by 过得去,尚可,差强人意过活 get down 写下,记下
get down to 开始认真对待,认真着手 get in 进入,插(话);收获;到达进站 get off 从…下来;脱下;起飞
get off with (干坏事后)只得到…就逃脱重罚,免遭不幸 get on (with) (与…)相处;(中断后)继续;进展 get out (使)离开,出去;(消息等泄露;取出,除去 get over 从(疾病,悲伤等)中恢复过来;克服(困难) get round to 抽时间来做…;经过一段时间的耽误后开始考虑… get through 完成(工作);渡(时间);花光(钱等);让人了解;接通电话 get to 到达,着手 get up 站立;起床
give away 赠送;泄露 give back 归还
give in 认输,让步,屈服;交上,呈上 give off 散出,放出 give rise to 引起
give up 停止,放弃;认输,投降 give way to 让位于…;把…让给… give out 分发
go after 追求
go along with 赞同,支持;陪同前往
go around 四处走动,绕道;(消息等)传开;足够分配 go back on 违背
go by (时间)过去;遵守,遵循 go for 去请,去拿;适用于 go in for 从事,爱好 go into 调查,研究;从事,加入 go off 爆炸,被发射;离开,走掉;断电 go on 继续;发生 go out 熄灭,停止;过时 go over 仔细查看,检查;复习
go through 遭受,经历(苦难等);审查、检查(法案等)被通过、批准 go through with 完成,做完 go up 上升;被炸(烧)毁
go with 陪…一起行事;与…一致(协调)
hand down 把…传下来 hand in 交上,递交 hand on 依次,传递 hand out 分发,发给 hand over 交出,移交 hang about (around, round) 闲荡,徘徊
hang on 等待片刻,不挂断(电话) hang on to 紧紧抓住 hang up 挂断(电话)
hold back 踌躇,退缩不前;阻挡,阻止…发展;保守(秘密等),隐瞒 hold off 延缓,延搁
hold on 抓住不放;等一会 儿;(电话)别挂 hold on to 紧紧抓住,抓住不放;始终坚持 hold out 伸出;坚持(要求),不屈服 hold to 坚持,抓住
hold up 阻挡,使停止;举起,承载 keep back 隐瞒,保留;阻止,阻挡 keep down 压缩,抑制;压制,镇压 keep off (使)不接近,(使)让开 keep to 遵守,信守;坚持
keep up (使)继续下去,(使)不停止;坚持,保持 keep pace with 与…保持同速,并驾齐驱 keep step with 与…保持同步,步调一致 keep up with 赶上,不落后于
lay aside 把…搁在一旁;留存,储蓄 lay down 放下;规定,制订 lay off (临时)解雇,使下岗 lay out 安排,布置;设计;摆出,展示
leave off 停止,中断 leave out 遗漏,省略 leave over 留下,剩下
let alone 不管,不惹,不理;更不用说 let down 放下,降低;使失望 let in 让…进来 let off 放(炮,烟火),开枪
let out 泄露(秘密),透露;发出;(把衣服)放大(或放长)
live by 靠…为生 live through 度过,经受住
live on 靠…生活;以…为主食;继续生活 live with 容忍,忍受 live up to 不辜负,达到(标准)
look after 照料,照看;关心,注意 look back 回头看,向右看;回忆 look beyond 展望未来,往更远处看 look down (up) on 看不起,轻视 look for 寻找
look forward to 期待,盼望;预料 look in 顺便访问,顺便看望 look into 调查,过问 look on 观看,旁观;看待 look out 注意,留神 look out for 当心,预防;寻找 look out on (房子)面朝
look over (简短的)审视,检查,浏览 look round 环顾;观光;察看
look through (从头到尾)浏览;详尽核查 look up (在词典、书籍中)查找
make for 向…前进,袭击 make it 成功;到达 make off 匆忙逃走 make off with 携…而逃
make out 看出,辩认出;理解,明白;开列(账单,收据等) make over 移交,转让;改造 make up 构成;编造;弥补;化妆;和解 make up for 弥补
pass by 从…旁经过;忽略 pass down 向下传递,代代相传 pass for 冒充,被当作 pass out 失去知觉;分发;消失 pass up 向上传递
pay back 偿还,还钱给(某人);回报,向…报复 pay off 还清;(计划等成功),奏效 pay up 全部付清
pick out 挑选出;分辨出
pick up 拾起;(车,船)搭(人),带(货);获得,学会;好转,改进;加快,增加 pull down 拆毁,拉倒;拉下,降低 pull in (车)停下,进站,(船)靠岸 pull out 拔出,抽出,取出,(车,船等驶出 pull over (车)开到路边;(衣服)从(头上)套上 pull through 克服,渡过难关 pull up (使)停下
put across 解释清楚 put aside 储存,保留 put away 拿开,收起
put down 记下,放下;镇压,平定 put forward 提出,提议 put off 推迟;阻止,劝阻
put on 穿上,戴上;上演,演出;增加(体重等) put out 熄灭,关(灯);公布;生产 put right 纠正,使恢复正常 put (sb.) through 使通过,圆满完成;给sb. 接通(电话) put up 建造,搭起;举起,升越;张贴;提(价);提供食宿,投宿
run away with (感情等)不能控制;与…私奔 run down (车辆)撞倒;用完,使逐渐消耗 run for 竞选 run into (车辆)猛力撞到;偶然碰见,遇到;共计 run off 匆匆离开;出(轨);离(题) run on 滔滔不绝,流逝 run out 用完,耗尽 run over (车辆)碾过,撞倒
run through 浏览;贯穿,匆匆处理完 run to (数量)达到,发展到 run up 迅速积累,迅速上涨
save up 储蓄,储存
see about 安排,处理 see into 调查,领会
see through 看穿,识破;将…干到底;帮助渡过难关 see off 给…送行 see to 负责,留意,照料 see to it 务必做到,负责保证
set about 开始,着手
set aside 拨出,留出;把…置于一旁不理会 set back 推迟,延缓,阻碍 set down 写下,记下 set forth 陈述,提出;动身出发 set off 出发,起程;引爆,激起,引起 set out 开始,着手;(整齐的)摆出 set up 创立;树立,建造;资助,扶持
show off 炫耀,卖弄 show up 出现,到场;揭露
shut down (工厂等)倒闭,关闭 shut off 关掉,切断 shut up 关闭;闭嘴
stand by 做好准备,准备行动;袖手旁观;站在…一边;支持,援助(某人) stand for 象征,代表;主张,支持赞同(观点等) stand up 突出,醒目;杰出,出色
stand up for 站起,竖立;(论点等)站得住脚
take after (在外貌,性格等方面与(父母)相像 take apart (将大型机器)分解,拆开 take away 减去;使分离 take back 收回
take down (将大型机器或物件)分解,拆开;记下,写下 take for 把…当作;把…误当作 take from 从…摘录 take in 欺骗;领会,理解;容纳接受,吸收 take off 起飞,脱下
take on 承担,从事(工作,责任等);呈现,具有(某种外貌特征);雇用 take out 拔出,抽出,拿出 take over 接管;盛行起来
take to 对…产生好感,喜欢;沉溺于
take up 开始从事(某项活动);把…继续下去;(活动,事件等)占去(时间)
talk sb. into 说服 talk of/on 谈论 talk over 讨论,商量
talk (a)round 转弯抹角的谈,说服
tear down 扯下,拆卸 tear into 撕成,炸穿 tear off 扯掉,匆匆脱掉 tear up 撕碎;拔、拉开
think of 想起;考虑;认为 think over 仔细考虑
think through 思考…直到得出结论,想通 think up 想出,设计出,编造 throw away 扔掉,抛弃;浪费,挥霍 throw off 扔掉;摆脱 throw over 抛弃,遗弃,推翻 throw up 放弃;呕吐
turn down 拒绝;关小(音量等),调低 turn in 交还,上交;上床睡觉 turn (switch) off 关掉,拧灭;拐弯 turn on 打开,拧开
turn out 结果是,(最后)证明是;制造,生产 turn over 仔细考虑 turn to 变成;求助于,借助于 turn up 出现,到来;开大,调大
wear away 磨损;(印象,时间,体力)消逝,衰弱 wear off 磨损掉;慢慢消失 wear out 穿破,磨损;使精疲力 竭
wipe off (away) 擦去 wipe out 擦掉;消灭,摧毁 wipe out 擦干净,擦干
keep up with 跟上,不落后 catch up with 赶上某人 put up with 容忍,忍受
stand up with 给(新娘/郎)当傧相,陪伴
come up to 与…相等,比得上 face up to 勇敢面对
live up to 遵守(诺言,原则等);符合,不辜负(期望) look up to 尊敬
stand up to 经受得住,抵抗;勇敢地面对
add up 加起来,合计 back up 援助,支持 blow up 炸毁;吹胀
build up 逐步建立;增强,增进;积累 burn up 烧尽,(炉火)燃起来
buy up 全部买进
cheer up 使高兴,使振奋;高兴起来 clean up 把…收拾干净 close up 关闭,(人)凑到一起 cock up 竖起、翘起(耳朵等)
draw up 画出,草拟出;(使)停住 dress up 把…乔装打扮,给…穿上盛装 fix up 修好,安排好 mix up 混合,拌匀,搞糊涂 ring up 打电话
tidy up 把…整理好 wind up 结束,完成;绕、卷紧 clean out 把…打扫干净,清除掉 figure out 算出,解决;想出,领会到 point out 指出
rule out 排除 try out 试验 watch out 当心
work out 解决,算出;制订;设计 burn down 烧毁
calm down 冷静下来 quiet down 安静下来
settle down 安顿,定居;安稳的坐下平静下来 close down (工厂等)关闭 bear (up) on 与…有关系,涉及 have on 穿着;戴着 try on 试穿 tell off 数落,责备 touch off 触发,使爆炸 be sure 务必
bear in mind 记住
believe it or not 信不信由你 catch a glimpse of 瞥见 come into existence/being 开始存在,诞生,形成
come into view/sight 出现;映入眼帘
get/catch/take hold of 抓住 lose one’s temper 发脾气 take effect 生效
take for granted 理所当然的认为 take into account/consideration 考虑
take part in 参加 take place 发生 take the place of 取代 take turns (in) 轮流 throw/shed/cast light on 阐明,照这;使明白
第五篇：常考病句类型
中考语文常见病句类型及修改
一、句子成分残缺
缺少主语又分两种情况。
1.主语被掩盖，如： ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
这个句子由于在“这次活动”前加上了“通过”一词，和在“我们”前加上了“使”一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把“通过”一词删去，让“这次活动”作句子的主语。或者把“使”删去，让“我们”作句子的主语。
2.误认主语，造成主语残缺，如： ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
这个句子误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。修改的方法是，在“恰是”前加上“稻浪”。
3.缺少宾语的中心语，如： ⑶他这个人有不少值得表扬。
这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的地方”。
二、句子成分不搭配
1.主语和谓语不搭配，如： ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
2.动词和它的宾语不搭配，如：⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视
后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
3.主语和宾语不搭配，如：⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
4.定语和它的中心语不搭配，如：⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
5.状语和它的中心语不搭配，如：⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!
这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊!
三、词序不当
词序不当容易产生歧义，如：⑼记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
这个句子有两种理解：一种是把“许多”看作是“事迹”的定语，表示有“许多事迹”;一种是把“许多”看作是“张老师”的定语，表示有“许多张老师”。要避免这种歧义，应把“许多”调到“张老师”的后边。词序不当的另一个表现是，多个定语距中心语的远近关系处理不当。 如：⑽我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。
这个句子的宾语中心语“教师”有四个定语，按其距中心语的远近关系应排列为：两位---有三十年教龄的---优秀的---老。因此，这句话可改为：我们学校有两位有三十年教龄的优秀的老教师。
四、种属关系并列
具有种属关系的概念不得并列，如：⑾他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。
这个句子中的工具书和辞典、《现代汉语词典》是种属关系，不的并列，应改为：他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉语词典》等工具书。
五、交叉关系并列
具有交叉关系的概念也不得并列，如：⑿这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。
这个句子中的“中青年教师”和“老教师”中包含有“女教师”，女教师中也包含有“中青年教师”和“老教师”，“中青年教师”和“女教师”及“老教师”和“女教师”均是交叉关系，不得并列。因此应将“女教师”删去。
六、意义关系颠倒
在一个递进复句中，前项和后项是递进关系，其意义关系不得颠倒，如：
⒀他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。
这个复句中前项和后项关系出现颠倒，应将“能写一般的应用文”作复句的前项，将“能写长篇大论的理论文章”作为后项。这个复句可改为：他不仅能写一般的应用文，而且能写长篇大论的理论文章。
七、同义反复
同义反复有时候产生积极的修辞效果，但更多的时候是产生消极的效果，如：
⒁听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。
“首先”和“第一个”是同义词，在这句话中出现显得多余，应将其中一个删去。
八、关联词语不搭配
关联词语不搭配，会破坏分句之间的逻辑关系，如：⒂高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。
“既……而且……”不搭配，可将“而且”改为“又”，与“既”构成并列关系，或将“既”改为“不仅”，与“而且”构成递进关系。
九、滥用关联词语
复句中分句间的关系具有内在逻辑性，不得人为地强加某种关系，如：⒃这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
这个句子的语病是滥用关联词语“所以”，加强因果关系，应将“所以”去掉。
十、关联词语位置不当
复句中关联词语的位置一般具有确定性，不得随意调动，如：⒄不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。
“不仅”只有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系，因此，应将“不仅”调到“中草药”后。
十一、前后项不对应
如果一个句子的前项出现了两种情况，那么后项就应该有另外两种情况与之对应，否则，就会造成前后项不对应，如：⒅有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
这个句子的前项出现了两种情况：有健康的身体和没有健康的身体，而后项只有一种情况“能做好工作”，这种情况与前项中的“有健康的身体”对应，而缺少和“没有健康的身体”相对应的另一种情况，因此，这个句子应在“能”字后加一个“否”字，这样前后项就对应了。
十二、否定不当
不适当的否定会改变句子的原意，如：⒆为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
这个句子的原意是要避免类似事故再次发生，加否定词“不”后，就改变了整个句子的原意，因此，应将否定词“不”去掉。
十三、感情色彩错误 褒义贬义误用 如 处心积虑(贬义)用心良苦(褒义)
指出下面句子的语病，并进行修改。
⑴李明的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全国作文比赛中把它评为一等奖。
⑵对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注
⑶为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
⑷中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。