方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《小学每月之星评比方案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：小学每月之星评比方案
“每月之星”评比制度
“每月之星”是办公室的一个特色活动. 所谓的“每月之星”即在当月工作较积极的干事.“每月之星”的评比不仅给辛勤工作的干事一个荣誉,更为其他干事做了榜样.为了更加公平,公正的评出每月之星,特制定了每月之星评比制度：
评比细则如下：
考核包括日常学习、工作等多方面，每人底分60分。
(一)、值班情况评定：
由主席团人员不定期抽查打分(值班缺勤 -3分; 迟到 -1分; 早退 -1 分)
[离班时应将办公室整理妥当，包括卫生打扫，不合格者(如未倒垃圾)当日值班人员各 -2分;]，值班期间没锁门窗，造成办公室财产损失者，直接取消评比资格，情况严重者追究其责任。
(二)、会议、活动到会情况评定：
由办公室人员负责统计打分(无假不到 -3;因病、上课等请事假并有假条不扣分 ; 迟到、早退 -1 分;迟到二十分钟及二十分钟以上者加扣1分)[应提前会议或活动时间10分钟以上，向主席团成员请假，超时者不予请假]
(三)、上课考勤：
旷课一节 -2分，迟到或早退每人每次 -1分，被张榜公布通报批评的 -4分。 早、晚自习无假不到-2分，若有公事，必须向主席团请假。
(四)、违纪及表扬：
学生会干部，在组织内制造思想混乱，破坏组织团结等违反校规校纪，被张榜公布通报批评的，每人每次 -5分，在活动中被通报表扬者加分，校级及以上5分，院级3分。
(五)、部门打分
部长对自己部门的干事就这一个月的工作情况进行打分，总分15分;部门干事之间互相打分，总分15分。
(六)、每月由办公室统计干事总分并通知每个部门分数第一的干事填写每月之星申请表。
(七)、在每个月的部长例会上,主席团成员,各部长与副部长对参与评比的干事进行不记名投票(参与评比的干事视情况进行即兴演讲)，票数前三位的干事当选。
(八)、被评为“每月之星”的干事, 可获得一定物质奖励，颁发证书并将照片和人生格言挂在学院团学建设网站上和公布栏上。
(九)、同一个干事不可连续两次被评为每月之星。
(十)、一个学期有二次或二次以上被评为每月之星者原则上可以优先考虑被推荐为院级优秀学生干部。
第二篇：小学“感恩之星”评比方案
为了进一步贯彻落实学校感恩教育的相关要求，促进学生的健康成长，引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质，经研究决定在全校学生中开展“感恩之星”评比活动。
一、评比范围：一到六年级所有学生。
二、评比条件
1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。
2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。
3、在家孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。
4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
5、热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。
6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。
三、评比办法
1.由学生申报，或教师推荐，利用班会时间介绍自己的相关事迹。申报“感恩之星”的学生必须符合评比条件的
3条及以上或在某一方面有突出的成就。
2.由教师学生投票选举，每班评出五名班级“感恩之星”，在此基础上推荐一名参加校级“感恩之星”的评选。学校将对申报的个人进行审查核实，最后确定评选结果。
3.推荐参加校级“感恩之星”评选的学生，要有一份不少于300字的典型事迹介绍，申报表于4月20日前发至大队辅导员平台。
四、奖励办法
被评为“感恩之星”的同学，学校将把他们的先进事迹在学校站和宣传窗中展出，少先队利用校园广播对其进行宣传，并召开大会对他们进行表彰。
五、注意事项
1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、感恩之星的评比过程，是对我校学生不良行为不断进行规范矫治的过程，各班级要充分利用评星工作，引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质。 出处
第三篇：贾寨小学文明之星评比方案
为了加强校园精神文明建设，提高广大学生的文明程度，在广大学生中形成“讲文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型，把我校精神文明建设推进一个新的高潮，特制定贾寨小学小学文明之星评比方案：
一、文明之星评比标准 1. 团结友爱：
要求不打架、不吵架，相互帮助。 2. 课间活动：
要求课间不玩剧烈运动，不追跑，文明游戏，做好下节课的准备工作。 3. 安静就餐：
就餐有序，就餐时安静不说话。不乱倒饭菜、不浪费粮食。 4.按时作息：
不迟到、不早退。听到铃声及时进教室。 5.恪守常规：
做好课堂上学习常规(听、说、读、写、课前准备)。 6.早操集会：
升旗仪式要穿校服，戴红领巾敬队礼。
早操集会静、齐、快。每天佩戴红领巾上学。 7.路队纪律：
放学要排队，队伍整齐，不边走边说话。上学、放学不在路上玩，按时回家。
8.个人卫生：
及时梳洗，不留长指甲。认真做眼保健操。 9.班级卫生：
课桌摆整齐整齐，物品摆放整齐。座位上无纸屑。 10.安静午睡。午睡安静不吵闹。
二、活动时间及步骤：
本学期从2月初开始，到2011年6月中旬结束。2月初，发动动员阶段，内容有：下发通知，学校动员。 6月份活动总结，争当“文明之星”。每月上报政教处名单，学校将在学校广播站和黑板报醒目位置予以公示。
三、评比办法：
1.3月份，由政教处公布评选条件，全体学生参与创建活动。 2.每班每周进行评比，分数上墙。每月学校将评比文明之星4名进行挂牌表彰。
3.期末各班根据平时的分数择优推荐校级文明之星评选。颁发文明之星荣誉证书。
四、评选名额：校级文明之星每班4名。希望各班按学校要求认真组织开展好此项活动。
第四篇：2013-2014每月之星活动方案
2013-2014学“每月之星”
评比方案
为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“校园之星”的评选活动。
一、指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、活动主题
人人争当校园之星，共建文明和谐校园。
三、评选对象
城关一小在校全体学生。
四、评选项目
1、品德之星;
2、文明之星;
3、礼仪之星;
4、纪律之星;
5、团结之星;
6、智慧之星;
7、学习之星;
8、读书之星;
9、作业之星;
10、发言之星;
11、进步之星;
12、劳动之星;
13、体育之星;
14、艺术之星。
五、评选标准
符合基本条件和某一项特别条件，能在学生中起到榜样示范作用，对学校有突出贡献或对学校声誉有较大积极影响。
(一)基本条件：凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模，并能接受学校、教师和同学的监督。
(二)特别条件：
1、品德之星
(1)严格遵守法律法规、校纪校规，遵守公共秩序，具有良好的道德修养，具有优良的品德，能起一定的榜样示范作用。
(2)关心集体，团结同学，平等待人。当别人有困难时能热情帮助。
(3)诚实守信，不说谎话。捡到东西归还失主或主动交公，能做到拾金不昧。
(4)在社会或在学校为他人服务，且为学校赢得较好声誉。勇于与不良现象作斗争，为营造良好的校园环境、社会环境做出贡献的。
2、文明之星
能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，经常用“请、谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的良好形象。
3、礼仪之星
严格遵守学校文明礼仪规范，讲普通话、行文明路、做文明事，举止文雅，坐立走有精神。团结同学，尊敬师长，见到老师能主动问好。穿戴整洁，能正确佩戴红领巾。不在校园内奔跑追逐，不打架斗殴，上下楼梯轻声慢步靠右行。
4、纪律之星
严格遵守法律法规、校纪校规，遵守公共秩序，具有良好的道德修养，具有优良的品德，能起一定的榜样示范作用。不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。
5、团结之星
严格遵守校纪校规，团结同学，热心助人，不打架，不骂人，积极参与“手拉手”活动。
6、智慧之星
独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。
7、学习之星
学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
8、读书之星
热爱读书，养成自觉阅读的习惯，积极参加学校举行的各种读书活动。课外知识丰富，大家公认为“最爱读书的同学”。 读后能及时认真写读后感或与其他同学分享读书收获。
能积极协助班主任做好班级读书活动，能主动带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
9、作业之星
热爱学习，勤奋学习，认真积极完成老师布置的作业，书写工整，卷面整洁。
10、发言之星
热爱学习，有浓厚的学习兴趣。遵守课堂纪律，认真听课，积极回答问题。
11、进步之星
学习态度端正,学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬，行为习惯养成中有进步表现。
12、劳动之星
讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累;发现垃圾、杂物，能主动清理或捡起。
13、体育之星
坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加体育活动，身体健康强壮，身体素质达到标准。在广播操、眼保健操活动中姿势正确，精神饱满，能起模范带头作用。能积极参加校内外各项运动比赛，在比赛中多次获奖。
14、艺术之星
具有良好的艺术修养和审美情趣，音乐、舞蹈和美术学科成绩优秀。积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。
六、评选办法
1、评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。
2、“校园之星”每月评选一期。
3、评选步骤：
对照“校园之星”评选条件，全班同学评议、推荐，班委会研究，班主任核准，每班推选1名候选人，并填写学校“每月之星”推荐表，于每月最后一周周四前上交到大队部。
七、表彰办法
学校少先队大队部将被评上“每月之星”的同学在升国旗仪式上颁发奖章和红领巾广播站进行表扬，并号召全校同学向他们学习。
八、几点要求
1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推选工作。
2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
大队部
2014年3月1日
第五篇：班级之星评比方案
六年级“班级之星”评比方案
一 评选宗旨
为鼓励同学们发现身边优秀事迹和闪光点，树立身边优秀同学为榜样，促进班级素质的整体提高，养成良好行为习惯，形成良好班级风气，我班从这一周开始进行班级之星的评选活动。
二、 评选对象 六(1)班全体学生。
三、评选项目
文明之星 助人之星 学习之星 文艺之星 劳动之星 管理之星 体育之星 诚信之星 等
四、评选标准
1、文明之星：
能严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，能 够起带头表率作用，无任何违纪现象, 行为表现突出，受到师生一致好评。
2、助人之星:
关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。
3、学习之星：
对学习有浓厚兴趣, 善于发现及研究问题，成绩名列前茅。 喜欢看书,知识面广,能积极向同学推荐好书,能认真做好读书笔记。对写作有浓厚兴趣,能坚持写日记，在各级作文比赛中获得好成绩,在校刊或其他刊物上发表过作品.
4、文艺之星：
在文艺(如唱歌、舞蹈、器乐、板报创设等)方面有特长，积极参加学校组织的各种文艺 活动，或在校级以上文艺比赛中获得较好名次。
5、劳动之星：
具有良好的个人卫生习惯,积极参加劳动，不怕脏、不怕累，见到校园内有纸张能主动捡 起,积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。
6、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩的班队干部。
7、体育之星：有良好的心理健康意识和体育锻炼习惯，在学校以上各类运动竞赛中获得优异成绩。
8、诚信之星：班级学生在考试和日常行为等认真负责，在同学中讲承诺，重信用。
备注：本次活动采取自愿报名形式，每人可以申报一项。参加的同学准备演讲及展示资料进行竞选，通过班级投票进行选举。如有同学在某种方面表现突出者，可以自行申报另加评选项目并经过全班同学评议通过。
班级之星评选活动总结及结果
通过同学们的自愿报名及推荐，班里学习优秀的热情高涨。评选活动也竞争激烈。期中“卫生之星”、“体育之星”、“英语之星”等竞争激烈。另外，还由同学们自行申报增加了“绘画之星”、“书法之星”、“乐观之星”、“助人之星”等一些在某方面表现突出的优秀个人。并经过了一周时间的监督和考察。我班在周五进行了演讲竞争及同学投票选举，最终评选出一批优秀同学。
评选结果
学习之星：王蕾 管理之星：朱涵 纪律之星：刘梦涵 诚信之星：尚文静 劳动之星：王静 拾金不昧之星：李壮壮 文明之星：王德坤 绘画之星：李莉莉 文艺之星：朱文扬 卫生之星：贾田田 书法之星：曹萌萌 体育之星：薛亚宇 宋博浩 友谊之星：庞诗旭 乐观之星：李颖坤 助人之星：郭子佳 英语之星：李莉莉 进步之星：史振硕 程超 写作之星：王蕾 郑锦秀