小学生优秀作文记事

第一篇：小学生优秀作文记事

小学生记事作文

记事作文概论

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。写事作文在小学作文中占很大比例，而学生对这类作文的选材已不是难题，写什么事，学生基本能选定。但有些学生的作文却可以说是事情的简介，干枯无味，没有具体内容，没有真情实感，达不到小学语文作文的要求。

【作文歌诀】记事方法要记住，记述条理说清楚。记述结构安排好，开头结尾最基础。顺序得当层次请，先写后写恰好处。线索分明贯全篇，明线暗线理清楚。记述人称要掌握，口吻身份不可忽。想象记事要创新，丰富合理是基础。回忆要写印象深，深刻感人立得住。

记事作文完整清晰的方法

【作文歌诀】

记述完整要清晰，事件才能说仔细。时间地点和人物，要素交代写合理。首尾呼应照顾好， 一呼一应有联系。过程详细认真写，记述重点写精细。

【阅读感悟】

记事就是记录、记述事情是怎样发生、发展和结果的，记记事情是记记文的重要内容之

一。我们写文章，最基本的就是要把事情记述得完整清晰，给读者以明晰的思路和完整的印象。 做到这一点，就必须按照以下几点方法进行记述：

一、交代要素

天下所有事情的发生都是有一定的时间、地点的，任何事情都有它发生的起因、发生的经过和结果。因此，我们在文章中记述事情时，一定要把和事情 有关的内容交代清楚。什么时间——时间，什么地点——地点，什么事——事 件，什么人参与其中——人物，起因是什么——原因，经过怎样——经过，结果怎样——结果。时间、地点、人物、原因、经过、结果，这六点构成了记记 文记述的“六要素”。

写作文时一定要把这“六要素”交代清清楚楚，明明白白。否则，会使文章混乱不清，读者看不明白写的是什么。

如《参观刘家峡水电站》一文是这样交代“六要素”的： 时间——去年暑假。 地点—

—甘肃永靖县。 人物——我、爸爸。 事件——参观刘家峡水电站。 经过——参观的过程。 结果——依依不舍地离开了水电站。

交代事情发生的“六要素”不能忽视，它是事情的基本内容，如果连事情 最基本的内容都交代不清楚，那还谈什么作文。

再如：《记金华双龙洞》一文是这样交代 要素的： 时间——4 月 14 日。 地点——浙江金华。 人物——我。 事件——游北山的双龙洞。 经过——游览的过程： 出金华城——罗店——如山路上——洞口——外洞——孔隙——内洞结果——出洞。 这篇文章的写作思路很清楚，六要素交代得既明确又明了。

二、首尾呼应

首尾就是文章的前后，呼应就是一呼一应，互相联系或互相照应。首尾呼应或是指文章内容的前后呼应，或者是文章结构的前后呼应。这种写作方法是一种艺术的方法，要好好学习。

例如：《飞夺卢定桥》一文的首尾是这样前后呼应的：开头写到：1935 年 5 月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进，大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须 夺取的卢定桥。 结尾写到：红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

再如《画杨桃》一文的。首位是这样做到相互呼应的：开头这样写到：我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一样东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 结尾这样写到：老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说： “提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

这两篇课文范例都是很好的首尾相互呼应的例子， 其实课文中还有许多这 样的例子。在学习中要留心。

又如： 《中彩那天》一文的首尾呼应：开头写到：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 ” 结尾写到：成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。文章的先后都提到母

亲的说话，这样就做到了前后照应。

三、过程详细

记述事情一定要把事情发生的过程详细地记述清楚，这是最基本的要求，在这个要求之上，才能够谈其他的事情。把事件发生的过程记述得详细清楚，作者要抓住事情发生、发展、变化和结果几个重要的环节详细记述。在记记文的“六要素”中，事情发展的过程，即事情的经过是文章记述的重点。只有把事情的经过具体完整地记述清楚，才能够把事情说明白，文章才 有说服力，才会形象、生动、具体地给读者以完整的印象。很多初学写作的同学常常容易犯的毛病就是用概括记述来代替具体的描写，因而文章显得干瘪、空洞。 记述事情可以“正记”，也可以“倒记”，还可以“插记”，更可以“补记” 和“平记”。但无论采取什么记述方式，都要抓住事情发展、变化的过程来详细记述。

再如： 《万年牢》一文中 写父亲做糖葫芦的过程：

父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来 红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下凉晒。青丝、玫瑰 也是要上等的。 蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。

这段文字写的是父亲做糖葫芦的材料和程序， 写的很仔细， 过程清楚明了。

又如《两个铁球同时着地》一文中的记述：这篇文章讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中， 敢于 挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生怀疑，经过反复实 验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比莎斜塔，用事实验证了真理，高度赞 扬了伽利略执著追求真理的精神。课文中写他的实验过程比较细致。先写他对亚里士多德说的话产生怀疑，再写他反复做实验，后写他要用实地实验的事实来证明真理。这个过程记述条理清晰，结构严谨。

【作文歌诀】

记述结构巧安排，段落转换搭配开。要素安排结构好，段落层次分明白。服从中心的需要，内容详略规划来。符合规律记述事，开端发展高潮湃。

【阅读感悟】记事作文结构安排方法

我们现在学习如何安排文章的记述结构。文章的结构是指文章各个部分(内容)的搭配和排列组合。 所谓记事结构，就是指我们作文时对所记事事件的具体内容的组织搭配和合理安排。 比如如何开头，如何结尾，如何转换段落，如何承上启下，如何安排段落，如何围绕主题安排材料，先后顺序怎样搭配，什么内容该详写，什么内容该略写，如何点明题目，如何做好照应等等，这一系列的问题都属于文章结构的问题。设计文章的记事结构，大体上有以下几种方法：

一、按照要素交代安排结构 我们知道，在前面我们已经讲过，记记文有“六要素”——时间，地点， 人物，原因，经过和结果。从这“六要素”安排文章结构，就是写作文时要围绕这“六要素”组织材料，搭配内容。 一般地是这样的三段式结构：

一段：交代事件发生的时间、地点和起因。

二段：详细记述事件的经过。

三段：写出事件的结果。

以上说的是结构段，而不是自然段。每个自然段的安排要作者根据所记记的事件而定。 例如： 《爬天都峰》一文就是根据这“六要素”构段的：假日里，爸爸带我去黄山爬天都峰。这是文章第一段，交代了时间——假日里，地点——去黄山，人物——我，事件起因——爬天都峰。文章第二段用了大量的笔墨写了“我”在爬山的过程中遇到一位老爷爷。我们两相互鼓励，都爬上了天都峰的经过。 文章的结尾这样写到： 爸爸听了，笑着说： “你们这一老一小真有意思，都会从别人的身上汲取 力量!”这是结尾段，用爸爸的话给文章结尾，是对全文的总结，也是对这一老一小精神的总结——从别人的身上汲取力量，升华了主题。这篇文章的结构很明显是三段式结构，即第一段交代时间、地点、人物及事件原因，第二段详细写事情的经过，第三段写事情的结果。

二、按照心需要安排结构

文章的中心是文章的灵魂、统帅。记事结构要服从于文章的中心，并要根据文章的中心需要来设计安排文章的记述结构。因此，文章段落的规划，记记的先后顺序，内容的详略，材料的选择等等，都要以能够充分地表现文章的中 心为基础和前提。离开了文章中心来安排文章的结构，不仅会冲淡文章的中心，而且还会使文章的内容混乱。围绕文章的中心安排文章的结构，一般地，有以下几个方式：或开头概括中心，或结尾点明主题;或是倒记，或是回忆。

例如《一个苹果》一文的中心是歌颂赞扬战友之间那种友情和友爱。根据这个中心，文章这样安排结构：先写，黄昏时我们的防洞里得到了一个火线运输员送来的苹果。再写，我

们的战友传吃苹果的过程，大家开始谁都不吃，后来经过连长的动员，大家才一个一个传着吃，一人咬一小口。最后苹果还剩下大半个。后写，一瞬间，“我”的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，“我”被这种战友之间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。事情的开端——水手们拿猴子取乐。事情的发展——猴子戏弄孩子，孩子逗猴子。文章是这样构段的: 第一段交代事情的时间——黄昏，地点——防洞里，起因——得到一个苹果。第二段写吃苹果的经过。第三段进行总结概括中心。

三、按照事件发展安排结构

一件事情，就其发展过程来说，不外乎开端、发展、高潮、结局这样几个大致的阶段。实际上，这就是设计记事结构的客观依据。

例如《跳水》一文就是这样的结构： 事情的高潮——孩子追猴子爬到桅杆上。 事情的结局——船长命令孩子跳水，孩子得救。

第二篇：小学记事作文

难忘的一件事

在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。

那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊? 饿死我了”。 走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了,你自己做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼!不就是做饭么，谁不会,今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢? 就做我最爱吃的鸡蛋面吧。

我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不慎鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面和好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有煮烂，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。

这就是我难忘的第一次，每次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢?

难忘的一件事情 生活就像一个万花筒，有喜有悲，有酸甜苦辣，还有许多往事，可是有些事已经淡忘了，但是有一件事我还记忆犹新。一直烙印在我的脑海中。

在一年的元旦，家里要包饺子，大人们都敢去包饺子，只有我是闲人一个。我也凑去包饺子，爸爸说：“你，就你还能包饺子。”我生气地说：“什么，包饺子对我来说还不是小菜一碟吗?”

然后，我把面团夺来，拿起擀面杖就擀，擀得不是缺一块多一块。我有点不耐烦了，把擀面杖扔到一旁，拿起擀好的面皮包起来。“哎呀，这怎么这么粘呀!”大人们哈哈大笑，原来馅放多了，挤破了。我不服气，接着包，可是又捏不好。妈妈看我“浪费极了”，就教我。我看着妈妈包的每一个步骤，这一仔细看才知道包饺子的学问也大着呢!首先不能着急，要有耐心，要认真 „„ 我也照妈妈的样子也包起来，我包了一个饺子竟然用了5分钟，但包的还不错，我很满意，可时间用得太长，等包完了黄瓜菜也凉了，所以我尽力节省时间。

等煮好时，我吃着自己包的饺子美滋滋的，心里比吃了蜜还甜。那次，我不但学会了一种本领，还知道了一个道理，我受益匪浅。这件事深深地印在我的脑海里，我一生难忘!

第一次走夜路

我们的生活中，有过许许多多的第一次，一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我难忘，并且时时萦绕于心。

那是三年前的事情了，那时候，我住在外婆家，一天晚上，表哥给了我一元钱，让我去买两根雪条，并关心地问我：“你能行吗?”我拍了拍胸膛，说：“凭我这贼大的胆儿，肯定能行!”说着，我便走出家门，刚才那股得意劲儿一下子跑到九宵云外去了，但是，为了“捍卫”我的面子，我只好硬着头皮往前走，因为道路两旁都是高大笔直的白杨树，所以风一吹来便“沙沙”做响，我害怕得东张西望，万般无奈之下，只好唱丁丁的歌曲来壮壮胆：“东汉末年分三国，峰火连战不休„„”一路上，我便一直这样引吭高歌，当我快来到小卖部时，一阵脚步声钻进了我的耳朵，我吓得脸色煞白，两腿发软，哆哆嗦嗦地回头一看，有个走路踉踉跄跄的酒鬼正往我这边走来，我心想：酒鬼也是鬼呀!想着想着，不由得大吃一惊，大喊一声：“溜!”我便以龙卷风般的速度飞奔到小卖部，真是虚惊一场!

买完了雪条后，我一路狂奔，路过坟地时，突然响起了一阵鬼哭狼嚎的声音，我来了个“急刹车”，只听见有人喊：“拿雪条来!”我早已吓得脸色铁青，现在更是雪上加霜，我心想：害怕也不是个办法，看来只有以毒攻毒啦!我学着包公审问犯人的样子，大喝一声：“来者何人，速速报上名来!”这时，一个黑影从坟地上窜了出来，我吓得往后倒退了几步，定神一看，原来是表哥，我马上分给表哥一根雪条，我们俩人便吃着雪条走回家去。

通过这件事，我明白了一个道理：世界上并没有鬼，只不过是人吓人而已。

我的好朋友

转眼间，我们来到了毕业考试总复习的阶段。而在这六年了，我们经历了多少风风雨雨，俗话说“患难见真情”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌”

萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们学校动员我们给他们捐东西，或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个“风景点”，里面有衣服、书包、书本、钱••就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想:：带这么多的东西来做什么呢?随便拿点东西不就行了吗?想着，我边走到她面前，不解的问：“带这么多东西做什么?随便找点东西交差不就行了嘛?你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗?”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：“这是我们应该做的，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗?这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊!”我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。

萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献••

我的奶奶

我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上，凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说：“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗?”奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问：“奶奶，您冷吗?”奶奶笑着说：“为学生做点事，冷点有什么关系呢?”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说：“奶奶，您该睡觉了。”奶奶却说：“你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢?”我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容„„转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来.

我的爸爸

在平凡的生活中，各种琐事多得让人头疼，而我这个人却总是丢三拉四的，所以在我身上总是有故事发生。就在前两天，我忘记了带照片给班长，而我中午又在学校里代伙，不回家，于是我就打了个电话给在家的爸爸，因为匆忙，只留下了一句话：“照片在床头，找到就送来。”

可是当我中午吃完饭回到教室的时候，只见外面冲进来一个满头大汗的人，我定神一看是爸爸，他跑过来说没找到，我一颗充满希望的心像被一块大石头狠狠地打到了深渊里。我扭头就走，心想你连个照片都找不到。爸爸二话不说，拉起我就上了摩托车，向家驶去。当我到家时，发现床头柜里的东西全都倒了出来，我房间里乱七八糟的，我惊呆了!爸爸无奈地摇了摇头，说：“你说就在床头，看，找遍了，没有，你自己也找了，还是没有，你自己想办法吧!”当爸爸说这句话时，我感觉爸爸对我多狠啊!连找照片都不肯。

可事后我才知道，原来是我错了!

我气呼呼地从家里回到学校，心里别提有多沮丧了。可是当我晚上回到家时，却惊奇地发现我的书桌上有一个小袋子，打开一看，居然都是我的照片。看着忙碌的爸爸，我的眼泪不住地流了下来。第二天清晨，爸爸早早地就上班了，家里只剩下我和妈妈，妈妈告诉我，在我回学校以后，爸爸在家里又找了好长时间，连午饭都没有吃，下班回来又找了好久，好不容易才在一本书里找到了照片。听了这一切，我的泪水又涌了出来，一股暖流在我的心中涌动了出来„„

长相思·山一程纳兰性德山一程，水一程，身向榆(yú)关那畔(pàn)行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

《泊船瓜洲》

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还?

这件事感动了我

人生是一幅画卷，生活是一个调色盘，把人生点缀得绚丽多彩，作文 这件事感动了我。每个人的一生都会经历无数次感动，也许是一个人、一个微笑、一件事、一句温暖的话„„但最令我感动的是姥爷对我的爱。

那是一个阳光明媚的早晨，我刚吃完饭准备去上学，突然姥爷说：“带把伞吧!”我吃惊地说：“天气晴空万里，带伞干什么?”“天气预报说今天有阵雨，带着吧!”姥爷关心地说，我没有容姥爷说完这句话，便一溜烟跑出家门。

五月的天就像小孩子的脸一样，说变就变，一个上午都赤日炎炎，马上就要放学了，天空却突然乌云密布，电闪雷鸣。坐在教室里，望着窗外瓢泼大雨，狂风推着雨点猛烈地敲打着窗户，我开始担心起来：“早上真应该听姥爷的话，带把伞就好了，现在该怎么回家呀?一定要变成落汤鸡了。”

放学的铃声响了，我犹豫地走出教室，出了校门一眼就看见白发苍苍的姥爷正站在门口张望，鞋和裤腿都湿了，冻得瑟瑟发抖，我鼻子一酸，眼泪在眼圈里直打转。我幸福地奔了过去，姥爷似乎也看见了我，快步向我走来。他马上递给我一把伞，并且数落我早晨不拿伞，我羞愧地低下了头，但却感觉到一股暖流流过心田。

其实，从小到大像这样令我感动的小事不计其数，一桩桩、要件件都体现了姥爷对我无私的关爱。我像一只幸福的小鸟，在爱的天空中自由地翱翔，等到我羽翼丰满，我一定要把这份浓浓地爱回报给我的亲人，让他们在我的呵护下安度晚年.

让我感动的一件事

在我的记忆里有许多令我感动的事，但令我最感动的是今年暑假里发生的一件事。今年暑假我们一家决定去海南玩。到了海南我们放下行李，我对爸爸说:“我们去海边玩好吗?”爸爸爽快的说:“好。”我们走在去往海边的路上，一边想我是玩沙子，还是玩水。 最后决定我还是玩沙子。

到了海边，我一眼望去，只见蔚蓝的天空，湛蓝的大海，金色的沙滩。我玩着玩着忽然脚下一痛，我把脚翻过来一看，不好，是一根树枝扎进脚里。当我一碰，就火辣辣的痛。 我忍住痛刚要下手旁边的爸爸喊:“然然你怎么不玩了，”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了。”我忽然感觉脚好像在流什么东西，我低头一看，不好，出血了。我连声喊:“爸，你看我的脚出血了，”爸爸赶紧转过身说:“不好，没有纸巾，怎么办。”我正着急要哭时一位阿姨走过来说:“孩子你怎么了?”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了，可我没带纸巾。”阿姨亲切的说:“你不用着急，阿姨这里有药，一会儿我帮你包扎伤口好吗?不过有一点疼。我微笑着对阿姨说:“没事，我不怕痛，我们开始包扎吧!” 她先把棉棒涂上药水，给伤口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上药膏，最后用胶布给包好。包扎完，阿姨站起身刚要走，爸爸连忙起身说:“这位女士您帮助我女儿我怎样感谢你呢?”笑了笑说:“这是我应该做的，举手之劳吗!”我还有事，我先走了。”

看着阿姨远去的背影，我衷心的感谢、祝福她，好人一生平安!

第三篇：小学生春节记事作文

热闹的春节就要到，可以想象到人们脸上的笑，忙碌的贴着窗花，放着鞭炮，下面小编为大家收集整理了“小学生春节记事作文范文5篇”，欢迎阅读与借鉴!

小学生春节记事作文1

“劈里啪啦……”一声声震耳欲聋的鞭炮声响彻大地，一朵朵巨大的“蘑菇云”飘向天空，大家猜猜，这是在干什么呢?没错，我们正准备吃团圆饭，当然，吃团圆饭要有一个非常复杂的过程，这不，奶奶正把一大碗饭小心翼翼的分给每个碗里，嘴里念念有词，听大人说，这是在祭祖，还在桌前烧着纸，如果不是有这些习俗，恐怕大家早已迫不及待地在桌上狼吞虎咽了，团圆饭与平常吃饭大不相同，为什么这么说呢?瞧，一向不碰酒的奶奶也倒了一杯红酒，边喝边笑嘻嘻的总结这一年的收获，预示着新一年的开始。

最热闹的便是除夕夜了，除夕夜家家点亮灯，让漆黑的夜变得不再寒冷，据说这个习俗是为了驱赶年兽，除夕夜要守岁，对于喜欢睡觉的我来说是一件十分艰难的事，好在有春节年欢晚会，才勉强撑到半夜，说道除夕，就能直接想到大家都十分喜欢的放烟花，放鞭炮，听，还没到十二点一声声鞭炮就传入耳中，我也按捺不住兴奋的蹦来蹦去的说：“爸爸我们也下去放烟花吧!”只见爸爸比我还兴奋的招呼着众人跑下楼，只见漆黑的夜幕中怒放着无数朵鲜花，黄的，红的，蓝的……多姿多彩，各形各色，如果要我说的话，还是自家的烟花最有特色，一个比一个高，一个不一个美丽，象征着步步高升，因为几天格外高兴，我也决定自己点燃一个烟花，以前一直不敢碰打火机，我鼓足勇气在导线上点燃一簇火，火苗依着线向顶端燃去，我赶紧跑到安全地区，“啪”的一声，一簇白光从顶端喷出，像喷泉一样，这一夜真是有声有色。

说实话，拜年我不怎么感兴趣，但这次拜年让我印象极深，我和爸爸妈妈在家里等了半天，天空一直是鱼肚白，并没下雨，才安心骑摩托车去婆婆家拜年，刚开始一路顺风，但……在接近宜都时，一大滴雨水不偏不倚的打在我眼里，我欲哭无泪的拍拍爸爸的背说：“在下雨”爸爸同样欲哭无泪，车子在雨中飞驰，等到了婆婆家，我已经变成一个冰块。

一眨眼春节又要过完了，当然过完年之后的任务是上学，大人们也都工作去了，这次春节和往常一样热闹非凡，令我印象深刻!

小学生春节记事作文2

“今年回东北过年!我姥姥九十岁了，回去过寿!”

“不!每次都回我们家，今年也不例外，而且我妈刚做完手术，所以回山东!”

唉——，又开始了，我不满地用被子捂住耳朵。每年过年，妈妈和爸爸就因为回山东还是东北而引发“小争吵”，但妈妈总是败给爸爸，于是今年过年我们又回山东了。

在自驾回去的路上，想到马上就能见到姐姐了，我的心情莫名的愉悦，随着音乐在车上跳来跳去。

开了一天半的路程后，终于回到了那座尘土飞扬，不怎么美观却叫人感到温暖的——魏家庄。

车停下来了。这时，有一位老大爷敲了敲爸爸的车窗，爸爸一看，立即摇下车窗：“哟，二爷啊?五六年没见，不见老啊?”

“哈哈，谁七十五了还不老啊?”

“七十五了?没看出来。二爷我先走了，您保重!”

我又回到了那用砖垒成的房子，凹凸不平的院子地板，厕所只是两个坑，下面是“深渊万丈”，我并不嫌弃。那灰砖瓦已经用了几十年了，一下雨，雨便滴落下来，爸爸说那是他两三岁时看着爷爷一砖一瓦砌成的。

晚上，弟弟和姐姐都来了，我缠着姐姐讲初中的故事。可就在这时妈妈的声音响了起来：“吃饭了!吃饭了!大家吃饭了!”妈妈和大娘把一道道菜端到长桌上时，我的口水“飞流直下三千尺”，像宫爆鸡丁、小鸡炖蘑菇、土豆饼……什么都有。

弟弟的眼睛直勾勾地盯着我妈妈做的土豆饼，大叫：“妈妈!妈妈!我要吃舅妈做的土豆饼!”

吃了一个后又伸长脖子说：“我的土豆饼呢?”

姑姑又给了他一个后，他又嚷着：“不够，不够，一个不够!”

唉——好吧，我和姐一人吃一个，全部都给了弟弟，这下他开心了，两只小手一直乱舞。

吃到中间时，大伯突然大喝一声：“来，来，来，新年快乐!”大家也“腾”地一下站起来，举起杯子，而我嘴里那块肉还没吃完，所以比别人慢了一拍。等我站起来时，爸爸开口了，因为刚喝了酒，所以脸上带着一点红晕，说：“祝爸妈寿比南山，祝灿灿和夏至学习更好，百尺竿头。”

“好!”大家齐声喝彩，将酒和果汁碰了碰，一饮而尽。爷爷和奶奶慈祥地笑着跟我说：“嘟嘟这次期末考得不错呀，你大娘跟我说了，语文96。5，数学99，英语98，继续加油!”我点了点头，扭过头问姐姐：“姐，初中好不好玩呀?”姐姐眼睛里放出了光：“好玩!”爸爸和大伯在聊工作，而妈妈和大娘则在聊做饭……

吃完饭后，我们三家和爷爷奶奶聊家常，不知不觉夜深了，我们都困了，倒在椅子上就睡着了。

夜深人静，万籁俱寂，我深切地觉得，过年一家人在一起，真好!

小学生春节记事作文3

清晨，震耳欲聋的鞭炮声在我耳边响起，让我猛然想起今天是个特别的日子。窗外，红红火火的一片，火红的灯笼，金边红对联，鲜红的炮竹……到处都是喜庆洋洋的场面。

一眨眼的工夫，我便一手拿着胶，一手拿着用红纸剪出来的福字。这可是奶奶的亲手作品，每一个福字都不一样，剪出的图案有蝙蝠、鲤鱼、莲花、牡丹……我小心翼翼的给窗花刷上胶，比画了好一会才轻轻贴上窗户。望着这一个个耀眼的福字，希望它能让我们家红红火火，团团圆圆，平平安安。

当窗户也被渲染了喜庆时，厨房里飘来了阵阵香味，炖排骨、煎鱼、糯米丸子、蒸牛肉……团圆饭的餐桌上，各种各样的美味佳肴，香气扑鼻。随着鞭炮在空中炸开了花，我们的团圆饭也开始了，忙活了一个早晨，我的肚皮在就饿扁了，那阵阵袭人的香气像一只手，一下子抓住了我的味蕾，我立刻端起饭碗，狼吞虎咽起来。

吃过年夜饭，黑色抹上了天空。短暂的安静过后。已经临近十二点了，人们抬出准备好的炮竹，现在万事俱备，只欠钟声了，“铛，铛，铛……”钟声敲响了，新的一年来到了，它就像一声开火的命令，无数的烟花齐刷刷的冲上天空，把黑夜照得如白昼。烟花有的好似一朵绽开的菊花，有的好似一个巨大的璀璨花球，有的零零落落，犹如嫦娥在月亮上撒下的花瓣，小孩子们点上炮竹，顿时星星般的火光映在孩子们的瞳孔里，人们在这场美丽的烟花雨下期盼着在新的一年里能够平安幸福，财源滚滚，万事如意!

大年初一，鞭炮声已不再那样震耳欲聋，接连不断。左邻右舍都拜起了年，打开大门耳边满满是美好的祝福，充满了祥和之气。新年新气象，在羊年里我们要把事情越做越好，丢掉那些不愉快的事情。以一个乐观，快乐的心态去面对新的羊年。

新年很快就过去了，但新一年的美好愿望和目标却留在了人们的心中。只要努力奋斗，再大的愿望也能实现。那时，人们的笑容一定会比新年的烟花雨更加绚烂。

小学生春节记事作文4

特别盼望过年，往往是一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。

到了腊月二十三，也就是“辞灶日”。我们那里也把辞灶日叫做“小年”，晚上一般是吃一顿饺子。辞灶是有仪式的，那就是在饺子出锅时，先盛出两碗供在灶台上，然后烧半刀黄纸，把那张灶马也一起焚烧。焚烧完毕，将饺子汤淋一点在纸灰上，然后磕一个头，就算祭灶完毕。也有人买些糖果供在灶前，上供的意思大概是让即将上天汇报工作的灶王爷尝点甜头儿，在玉皇大帝面前多说好话。

过了辞灶日，春节就迫在眉睫了，家里人都忙着准备年货，男人赶集，女人做馒头——各式各样的馒头，有的老人们还会蒸年糕，做“圣虫”，据说放在粮仓里，能保证来年五谷丰登。

临近年除夕，家家开始贴春联、过门钱，挂灯笼。

到了年除夕，这天下午，女人们带着女孩子在家包饺子，男人们带着男孩子去给祖先上坟。上坟回来，挂好家堂轴子，摆好贡品。然后就准备晚上的饭菜。

到了半夜，饺子熟了，父亲端起盘子，盘子上盛了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的杆子，紧紧地跟随着。父亲在大门外的空地上放下盘子，点燃了黄纸后，就跪下向四面八方磕头。男孩子把鞭炮点燃，高高地举起来。在震耳欲聋的鞭炮声中，父亲完成了他的祭祀天地神灵的工作。

回到屋子里，母亲、祖母们已经欢声笑语，准备吃饺子了。年夜里的饺子是包进了钱的，我们盼望着能从饺子里吃出一个硬币，表示来年会发大财。吃饺子之后，晚辈们要给长辈磕头，而长辈们早已坐在炕上等待着了。我们在家堂轴子前一边磕头一边大声地报告长辈：给爷爷磕头，给奶奶磕头，给爸爸磕头，给妈妈磕头……晚辈们磕了头，长辈们照例要给一点儿压岁钱，我们那称“磕头钱”。

到了大年初一，就开始串门拜年，走亲戚，而孩子们就会用自己的压岁钱买各种玩具，尤其男孩子还会买各种各样的鞭炮。

走完亲戚，就该收收心，投入到寒假作业中，准备开学了。

小学生春节记事作文5

2020年鼠年春节是我在小学期间度过的最后一个春节，为了给自己留下些特别的记忆，我在节前就完成了寒假课外班的学习，准备全身轻快地开启美好春节计划。

可是在接下来的日子里我陆续发现和经历了许多奇怪现象。先是发现大街上人人都戴着大口罩。然后是妈妈突然宣布取消我出门的资格。就连只有过年才有的庙会也被取消。眼看着我精心准备的计划正被逐一摧毁，我委屈地大声嚷嚷：“这是过年吗?哪儿都不让去，为什么?”“武汉发现了新型冠状病毒感染的肺炎，疫情挺严重!”妈妈安慰我道。我心里觉得大人们真是胆小、可笑，明明是武汉发现肺炎，却让远在北京的我们戴口罩、不出门。

妈妈打开了久违的电视，慢慢地我知道了新型冠状病毒，知道了在武汉发现的新冠病毒肺炎已经蔓延至湖北省及其他省市。知道了在党中央的坚强领导下，几十亿双手紧紧地握在一起，众志成城地打响了疫情防控阻击战。一批批医务工作者驰援武汉、驰援湖北，一辆辆满载防控物资、日常生活用品的车辆驶向武汉、驶向湖北。就连我们小区的物业叔叔在雪中也一丝不苟地坚守值班岗位。许多人一直奋战在疫情防控第一线，从节前至今都没回过家。我对自己闹情绪感到羞愧。

“照顾好自己，不给社会添麻烦”我在心里暗暗下了决心，并迅速调整了计划。我参加了学而思的网课学习，主动收拾自己的书桌。学会了西红柿炒鸡蛋，做到了节约、不挑食。每天坚持30分钟的锻炼活动，坚持看新闻联播。我最喜欢收看媒体对医务工作者的报道，喜欢看医务工作者各种各样的照片：整装待发的、忙碌身影的、脸上留下口罩深深压痕的……虽然我看不见防护服下他们真实的模样，但是这个春节我找到了最美的照片、最可爱的人。

这个春节虽然没有热闹的庙会，但我却亲身感受到了比庙会更加暖心的亲情，那就是一方有难、八方相助，人民的生命安全和身体健康高于一切!这个由一个个抗击疫情生动场面组成的春节，为我们展示了中国特色社会主义制度的优越。我为中华民族点赞!我为自己是中国人骄傲!难忘的鼠年，美好的记忆。

小学生春节记事作文范文5篇

第四篇：小学四年级记事作文

小学四年级暑期作文

今天，是我好朋友小雪的生日，我应邀去参加她的生日派对。派对的地点就在小雪的家里。

“欢迎大家来到我的生日派对！”小雪的声音在我耳边响起，我们派对的“主角”终于来了。大家“一窝蜂”的迎上去，为“小寿星”送礼：我送她一个五颜六色的蝴蝶结和三只自动笔；熙熙送她两个小巧玲珑的礼物盒；琳琳则是一摞精致的明信片。看这样子，她今天是真“丰收”了啊！小雪一边道谢，一边拿出“派对计划表”，说：“到此，送礼物环节算是告一段落，接下来的就是户外活动。”

户外活动是小雪组织的运动大赛，场地是在小雪家的后院，包括跳绳、拔河、仰卧起坐等项目。我参加了拔河比赛。参加拔河大赛的一共六人，被平均分为两队：红队有两个男生，一个女生，蓝队则相反。我作为蓝队的“重量级选手”，自然要争取赢得比赛，但在分配上我们蓝队有些吃亏，看来

得第一还是得比平常的拔河游戏更加努力。

随着龙龙宣布拔河比赛的第一局开始，蓝红两队队员都使出“浑身解数”争取“先声夺人”。红队“大将”壮壮趁两队“僵持不下”，猛的拽绳。啊，好险！再使点劲就要出线了。我怎能看着红队刚开时就差点赢得比赛而无动于衷，于是我故意放松，让红队觉得我们没有了力气，然后〃〃〃〃〃〃突然一拽，过线了！没有任何防备的红队就这样输掉了第一局。第二局红队用以其人之道还至其人之身的方法打败了我们。第三局，我队首先发动攻击，把绳子使劲往后拽，红队一看，连忙反击。此时的绳子已被队员们拽的快要断了，再加上两边压力越来越厉害，“咯嚓”一声，绳子便成了两半，我们跌坐在地，笑对方狼狈的样子。

今天玩得真开心，我从没参加过这样有趣的生日聚会，你们觉得呢？

Ashley

第五篇：小学生记事作文指导

写事作文在小学作文中占很大比例，而学生对这类作文的选材已不是难题，写什么事，学生基本能选定。但有些学生的作文却可以说是事情的简介，干枯无味，没有具体内容，没有真情实感，达不到小学语文作文的要求。针对这种情况，我在作文指导课中注意让学生克服这些难题，其做法是：

(一)回忆情节为作文做铺垫

回忆是通往过去的一座桥，它能使选定事件再现在学生的眼前和心中，有力地防止了学生在选定材料后急于下笔，造成文章只有事情梗概而无具体内容。引导回忆不仅要引导回忆事情的经过，还要引导学生回忆事情发生时当时当地的情境，随着事件发展的心理活动，人物语言及发出语言的速度、声调，人物动作，外貌的细节等。有了这些内容，学生就不愁没话可说。如一个同学在写《一个难受的时刻》时，开始只交待了“因考试没考好，害怕家人批评，心里难受极了”。整篇文章才一百多字。经过我如此指导，只在开头他就写道：“唉，怎么办呢?又没考好!回到家该怎么说呢?不说……还是说……我的保证没有实现，他们会怎么说呢?妈妈会骂我吗?爸爸呢?爸爸会不会打我?唉，打我也行，谁叫我这么不争气呢?我背着书包慢慢地往家挪着。”入情入境，生动具体。

(二)激发情感达到有感而发有情而写

表达真情实感是大纲对作文的又一要求，是因为有真情，才有要表达的欲望，才能唤起读者的共鸣，但是真情实感在学生作文前如果没有，那么作文中就不会表达出来。因此激发学生情感，使学生在作文前有激情是关键的一环。

激发情感要注意使学生阐明自己对事件的观点，表明态度;注意使学生阐明自己对事件中人物的褒贬，说明褒贬的原因;注意激发学生感受自己当时和现在的情感。这样做就会使学生带着情感来写，写出有情的文章。正所谓激情融于心中，情感自然就流露笔尖。如一位同学在《一件难忘的事》中写道：“趴在老师温暖而宽厚的肩背上，我的眼睛湿润了，老师那宽宽的肩是我心灵天空的擎天柱，厚厚的背是渡我过困难之海的扬帆的船……他影响我今天，影响我将来。”这就是学生有感而发，有情而写。

(三)及时作文吐露心声

作文是记录学生言、行、思的，有了内容，有了真情，还应做到：(1)要求学生在前两个环节基础上及时成文，在意境之中一气呵成，不能拖、靠、等，否则便前功尽弃;(2)学生成文时还要给学生留有空间，不要让学生拘泥于固定形式，束缚他们的思维。让他们大胆地放开手脚，灵活地采用写好作文的最佳方式，做到百花齐放;(3)学生成文时要鼓励学生说真话、吐真情，不但要让自己动情，也要让你的读者动情。

题目：想起那件事，我就----------

1、先把题目补充完整，可以补充为高兴、生气、难过、惭愧……

2、围绕中心选材，感情要真实。

想起那件事，我就笑

一想起那件事，我就想笑，我居然让猪追得到处跑，哈哈……真的笑死人了。

那是发生在去年暑假的事，我乘着汽车到北宁市农场老家。下了车，二姑告诉我，老母猪下崽了，听了这个消息，我便直奔后院，去看个究竟。到了后院，我看见老母猪侧身卧着，一排小猪崽个个含这奶

头在吃奶。我数了数，一共有十二只小猪，五只白的，六只黑色的，还有一只花猪。小花猪花色醒目，十分可爱??白白的毛坯上，印着一个个斑点，活像一头小斑豹。

看了一会儿，那些小猪都吃饱了。我悄悄地溜进猪圈，蹑手蹑脚地抱起了小花猪，用手摸着它那光滑的毛茸茸的身子，越摸越觉得可爱。我不禁把它紧紧地搂在怀里，谁知道这下可惹祸了。

那只老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆圆的眼睛冲着我大叫，那意思是让我马上放下它的孩子，否则就对我不客气了。

我瞪了它一眼，指着它的鼻子说：“就你这样还敢跟我发脾气，我偏抱，看你能把我怎么样。”我越说越得意，竟抱着小花猪走出了猪圈，还顺手把门关上了。

谁知老母猪竟然冲了出来，用它那长鼻子使劲拱着圈门。我逗它说：“拱也没用，老老实实在圈里呆着吧，看你小气的，连抱抱你的小花猪都不行，今天我非抱不可，有本事你出来呀!”

话音刚落，只听“哗啦”一声，老母猪把圈门拱倒了。这下我可吓坏了，撒腿就跑。老母猪气哼哼地叫着，穷追不舍。我一边跑一边顺手拾起一根树枝，向老母猪打去。老母猪被激怒了，只见它龇着牙，张着嘴，摆出一副要吞掉我的神情。我胆怯了，只好乖乖地放下小花猪，狼狈地转身就逃。老母猪夺回了它的孩子，用嘴轻轻地拱着小花猪。我在远处悻悻地看着。看到我被老母猪追成这样一付狼狈样儿，家里人哈哈大笑。

我虽然出了丑，但并没有生老母猪的气，因为它对小猪崽深厚的母爱，让我肃然起敬。

得分：29分

评分理由：

董威同学观察入微，文笔流畅，对猪妈妈疯狂保护小花猪的情形，描摹得淋漓尽致，让我们在提心吊胆之余又忍俊不禁。文中感觉细腻，情感真挚，对猪妈妈一连串的神态动作描写与“我”的语言刻画遥相呼应，情节跌宕，扣人心弦，不失为一篇上乘之作

想起那件事，我就惭愧

回忆起这件事时，心里就无比惭愧，真的。

还是上个学期的一天早上，我穿着一件十分漂亮的新衬衫去上学，心里别提多高兴了。

下午日本人要到学校来参观，李老师叫我和张北等几个人去打扫美术画室。我们在画室摆齐了桌椅，才发现画室里并没有干净的水，没有水，怎么擦桌子、拖地呢?美术老师指了指盛着涮过毛笔的脏桶，朝我努了努嘴：“嘿，胖小子，你和张北去水房打桶清水来!”于是，我和张北一起抬着这桶黑得不见底的脏水向水房走去。

因为心中不情愿，一路上我总是走走停停，张北可有点不乐意了，他把水桶使劲儿向他那边一拽，不小心把脏水溅到了我身上，新买的衬衫被弄脏了。我吓了一跳，气愤的目光落在了张北的脸上，他只是不好意思地笑了笑。这一笑不打紧，我心里本来就不高兴，见他这样子，就更加怀疑他是故意把脏水弄在我身上了。一团怒火“腾”的在我心中升了起来。于是我趁张北不注意，不怀好意地把水桶向他那边一推，随着“哗”的一声水响，张北的裤子上开了一朵大黑花。他吃了一惊，诧异地望着我。我得意极了，不但不道歉，反而满不在乎地对他说：“你可要好好的感谢我啊，下午老师不是有个关于同学之间闹矛盾的作文吗?我为你找了个多好的素材啊!”说完还斜着眼睛瞟了他一眼，他的脸涨得通红，两手在裤腿上不知所措地捏着。瞅着他那无可奈何的样子，心想：“他准会放下水桶找老师„告状‟的。”

出乎我的意料，张北居然一言不发，跟着我一起换完了这桶水。我自知理亏，只好等着挨老师的批评。可是，直到放学，却依然风平浪静。一天一天过去了，张北却从未提及此事。

“严厉地批评自己，温和地宽恕别人，这才有进步。”如今想起来，对于张北的歉意便越来越深：对不起，张北，原谅我好吗?

得分：27分

评分理由：

“严厉地批评自己，温和地宽恕别人，这才有进步。”多么引人深思的一句名言!小作者把同学之间司空见惯的一件小事刻画得真实、自然。张北的“平静”与“我”的“不怀好意”形成了鲜明的对比，出乎意料的“风平浪静”淡化了一场风波的蔓延，却加深了“我”的惭愧之意。

略显不足是作者的语言还不够精练，在这方面还需锤炼。

说实话，每当我 张宇任

想起那件事，我就后悔

世界上什么药都有，惟独没有后悔药。一想起那件事，深深的悔意便袭上心头……

那是一个瓜果遍地的秋天，张大妈家门前的几株桃树，早已是果实累累，使人目不暇接。那一个个桃子，有的像害羞的小姑娘，躲在绿叶后;有的像大方的小伙子，挺立在绿叶间;有的像和我们捉迷藏，露出半个脸儿。我们村的孩子看了，谁不眼馋!凑巧，昨天刮了一场大风，把桃子刮下来几个，正好刮在我家的院子里。我看见了，连忙拾起来。不料，张大妈看见了，误以为是我摘的，就把桃子抢了回去，还狠狠地教训了我一顿。我气得眼泪差点掉下来，心里暗暗地骂：真是一只一毛不拔的铁公鸡。我决心报复她一下，但是想来想去，就是想不出办法来。忽然，我听到他们家的母鸡“咯咯”直叫，脑中一闪念，对了，张大妈不是有几只老母鸡吗，我去捉一只，把它藏起来，叫她着着急。

于是，当天晚上，我趁着月光悄悄地来到张大妈家，轻手轻脚地捉了一只芦花鸡，又神不知鬼不觉地溜了回来。可回到家，把鸡藏到哪里呢?忽然我想到了我家放粮食的仓库。于是我把鸡捆绑起来，放在仓库里，上面又放了一只麻袋和一个筐子，看上去好像没什么似的，我放心地回家睡觉了。第二天，我听到人们议论纷纷，说张大妈家的芦花鸡不见了。我假装看热闹，随着人群来到张大妈家，只见张大妈不断地数着鸡，可是数来数去，还是缺了一只。她急得像热锅上的蚂蚁团团转。我听到人们在议论，有的说：“不知道是哪个缺德鬼，干这种事。”有的说：“说不定真让贼给偷去了。”……我听了，脸刷的红了，挤出人群，回到家中。可一翻开麻袋，我惊呆了。那只芦花鸡两腿伸直，已经闷死了。我顿时觉得天旋地转，怎么办?怎么办?去承认错误吧!可我一想到张大妈那严厉的斥责声，就心惊肉跳。最后，我决定把芦花鸡埋了，不让人知道。埋完后，我又在坟上插了一朵野花，看着那高高耸起的坟，我的眼泪不由自主地流了下来。我多么想去承认错误，可是我没有勇气。我恨自己，为什么这样做啊?为什么?哎，我真不该啊!

每当我看到那鲜红的桃子，看到芦花鸡，就想起这件事。这件事，我永远忘不了，永远，永远……得分：28分

评分理由：

一次“报复行动”让小作者悔恨难当，自暴其丑的勇气更让人佩服。文章选材小而精，层次清晰，贴近生活。对于“我”拾桃遭骂、偷鸡报复、鸡死愧悔的全过程描写细致，情真意切。点点入胸的心理描写是这篇作文最值得同学们学习和借鉴的地方。

想起那件事，我就痛苦

笔架山的风景真美，那里有秀丽的岛山，迷人的海滩，浩淼的大海，特别是那神奇的天桥。然而，这如画的风景却给我留下心灵的创伤和终生的悔恨。

记得那是四年级暑假的时候，妈妈所在的学校组织游览笔架山，还可以带家属。听到这个喜讯，我和我的好朋友李静高兴得跳了起来。我们早就想“探索”天桥的秘密了。我们还常想，长大了，要用自己的双手在祖国所有的海滨城市都建造起这种连接海岛的天桥哩!

我们到笔架山的时候，刚好退潮。从岸边到海岛一条两里多长的通道越来越分明地出现在人们面前，壮观极了。这条天桥是在海潮日复一日，一涨一落的冲击下自然形成的，是辽西最吸引人的游览胜地。我们踏上天桥，随着人流奔向对面的海岛??笔架山。在笔架山上，我们饱览了海上风光。在下山回去的途中，我们几个小伙伴故意落在后边。大人提醒涨潮前一定要上岸，我们只当做耳边风，还暗暗笑他们胆小。我们一边捉海蛰，一边拖延时间，就是想弄清这条通道的奥秘，还想试试涨潮时到底能不能通过天桥?

开始还算顺利，这使我更加得意，大家说说笑笑，觉得不枉此行。可走到半路，水势大了，海水很快漫到了膝盖，天桥也迅速地变窄直到消失了。我们被水包围了，伙伴们惊慌了。这时，海水一个劲儿的上涨。一会儿，水已经漫过了大腿。“哗哗”的海涛拍打着，一声比一声高;大浪汹涌地向我们扑过来，一浪比一浪高。举目四望，见不到一个人的影子，只有白茫茫的浪花。我们害怕极了，有的喊着，有的哭了。突然，“哗”的又是一个大浪，一下子把李静卷走了，转眼间，只听见她那嘶哑、微弱的呼救声。我脑子里“嗡嗡”直响，好像有千百只蚊子在耳边叫唤;一会儿，又觉得四周什么声音都没有了，是死一般的静。我模模糊糊地感到：我完了，我失去了知觉。

后来，我们几个被大人救上了岸，李静的尸体被打捞了上来。当我们看着李静那苍白的脸，暴出的双眼，大张着的嘴，鼓鼓的肚子，一个个都傻了。好一会儿，我才“哇”的一声扑倒在他那冰冷的身上。但是，他，再也不能和我说话、和我一起上学了。

这件事已经过去两年了，但它却像一块伤疤永远留在我的心上。至今一看到水，我就想起李静那暴出的双眼。我痛苦，然而，它却使我深深的懂得了：好奇、幻想、探求，固然可贵，但对于尚未成熟的少年，第一需要的是思索。冒险不是勇敢，不是科学，那是愚昧和无知。

得分：30分

读罢此文，心痛犹在。“真实是文章的生命”在此文中得以充分体现。小作者选材凝重，立意深刻，以好友李静的死说明“冒险不是勇敢，不是科学，那是愚昧和无知”这一深刻教训。显然，对痛彻心扉的这件小事上，作者并没有停留在浅层次的“痛苦”层面，而是对这件事进行了深度的剖析，结尾几句精辟的话语沉痛而又富于哲理，如暗夜的一盏明灯，时刻给人警醒。

在成长的历程中，同学们会有林林总总的切身体验，或喜出望外，或义愤填膺，或悔恨难当，或伤心欲绝……每一次不平凡的经历，都沉淀在心灵深处，久久难以忘怀。这些真实的经历不仅是我们人生的积淀，经过提炼整理，更是我们妙笔下不可多得的财富。

细看此题，我们不难发现这是一篇半命题作文。“想起那件事”是附加语，意味着这是一篇回忆式的写事类记叙文，描写时要以倒叙的方式来追忆这件往事。题目限定的人物是“我”，所以行文时要以第一人称来写。“我就---------”意味着选材范围比较宽泛，只要是写事的都可以。所以同学们首先就可以从记忆的浪花中采撷最绚丽的一朵把题目补充完整，可以补充为考题中出现的“高兴、生气”等，也可以根据实际情况另行补充。不管写什么事，都要想好要表达的中心，然后再围绕中心写出自己的真情实感。在文章主体部分不仅要交代清楚事情的前因后果，突出事情的主要过程，还应该写出由此事引起的人物的心理活动、情感变化过程或受到的教育启发等等。