廉洁文化进校园小学

第一篇：廉洁文化进校园小学

小学廉洁文化进校园活动总结

库勒拜乡中学“廉洁文化进校园”

活动总结

教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。

一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。

1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。

2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

为了大力推进校园廉洁文化建设。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

2、开展了一次“树师德师风、倡廉政从教”为主题的班会，在学生中召开了以“讲廉政故事”学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

3、一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的„孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一

切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

哈巴河县库勒拜乡中学

2011.05.25

第二篇：鸡姑小学廉洁文化进校园系列活动

简 报

为提高全体教职工依法执教，廉洁从教的意识，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，鸡姑小学自2017年5月开始，扎实有效地开展了“廉洁文化进校园”系列活动。

一是为确保活动开展得扎实有效，学校成立了以许勤校长为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组，认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，建设富有学校特色的廉洁文化制度、挖掘廉洁文化内涵，精心部署，狠抓落实，抓出实效，在全校师生中牢固树立正确的世界观、价值观、人生观。

二是在党员干部中开展以“一身正气廉洁从政”、“一身正气廉洁治校”为重点的“率先垂范、廉洁从政”主题教育。通过开展党纪法规教育、理想信念教育、纪律教育、警示教育、艰苦奋斗教育等活动，强化廉洁意识，增强拒腐防变能力，使全体党员干部以身作则、廉洁治教、勤政廉政，自觉接受群众监督，以良好的形象成为师生的楷模。

三是在全校教师中开展“廉洁从教、服务学生”活动。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、为人师表，做一名人民满意的教师。

四是在学生中大力开展“敬廉崇洁”主题教育，弘扬清风正气，提高学校德育工作水平。学校通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，以主题班会、板报、黑板报等形式培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自

2 觉性和辨别是非的能力，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

学校通过廉洁文化进校园系列活动，提高了广大师生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操，提高了学校管理水平，促进了依法治校、民主管理学校的快速发展。

(鸡姑小学3

供稿)

第三篇：年家寨小学廉洁文化进校园活动方案

倡导廉洁文化，构建群众满意师生和谐校园

——年家寨小学校廉洁文化进校园活动方案

为深入贯彻落实总书记关于“反腐倡廉宣传教育要面向全社会”的要求，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进学校，使学生从根本上懂得“清正廉洁”的价值，引导他们树立“敬廉崇洁”的观念，培养健康向上的人生观念和道德观念，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、努力营造一个清净、清新、清廉的校园环境，经学校党支部、校委会研究，决定在我校全面开展校园廉政文化建设活动。现结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照上级党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，结合班子成员、广大教师的工作实际以及学生身心发展的特点和规律，多渠道、多角度开展“廉洁从教”教育宣传工作和学生、家长敬廉崇洁教育工作，从而形成一个良好的勤政、廉政、师德高尚的局面，营造“敬廉崇洁”、“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁文化氛围，为办群众满意、家长放心、师生和谐的校园可持续发展提供有力的支撑和保障。

二、活动意义：

通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养学生从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物;崇尚重清廉、加强自律的道德情感;使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进每一位教师、每一位学生、家长逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念;正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识;以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对每一位教师、每一位学生、家长进行系统的教育。

廉洁文化进校园、进家庭、进村社其实就是营造一种氛围，对每一位教师、每一位学生、家长进行这方面的教育，目的是促使全体教师、学生、家长牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养人人“敬廉崇洁”的意识。

三、对象和要求：

第一层面：学校校委会成员，党员教师。 在学校党员干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民，勤政廉洁，成为师生的楷模。

第二层面：全体教师

在学校教师中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的尊廉崇洁活动，廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表。

第三层面：全体学生

在全校学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，通过活动提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法和辨别是非的能力。

第四层面：全体家长

通过“小眼睛盯大眼睛”，签“反腐倡廉”倡议书等方式，发挥“小手牵大手”的作用，提高全社会的拒腐防变能力。

四：成立廉洁文化进校园领导小组： 组 长：李建荣 副组长：陈东虎

组 员：王君琴 芦向辉

五、实施步骤

(一)学习动员阶段

1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性。

2、明确职责，根据四个不同层面有针对性地开展活动。

(二)贯彻实施阶段

1、在学校班子成员、党员教师中开展“率先垂范，廉洁从教”主题教育活动。

(1)认真学习《反腐倡廉教育读本》;党员、每一位教师签署《廉洁从教承诺书》。

(2)签订党风廉政建设责任书，进行一次两个《条例》的学习活动(《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处罚条例》)。 (3)开展一次警示教育活动。

(4)党员率先示范，设党员示范岗，以身作则。

2、在全校教师中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的教育活动。

(1)组织学习廉政建设文章，重温教体局廉政建设规定;全校教师签署《廉洁从教承诺书》。

(2)观看一场反腐倡廉教育电教片，并组织观后谈。 (3)组织一次“廉洁从教”格言征集活动。

(4)深入学习、贯彻省市的相关内容，坚持依法治校。

3、在全校学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。 (1)出好一期以“敬廉崇洁”为主题的板报(可以是板报中一个主题板块)。 (2)校园广播进行宣传，营造良好的和谐的廉洁文化的宣传氛围。 (3)组织一次“诚信守法”、“做正直的人”、“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”为教育主题的班队会。

(4)组织引导学生阅读古今中外清正廉洁的故事、格言，开展“倡廉洁，讲荣辱”为主题的征文、儿歌创作征集活动。

(5)唱好一首廉洁文化歌。

(6)组织看一部反腐倡廉影片，在学生中开展读“海瑞、于成龙、闻一多、焦裕禄、孔繁森”等廉洁廉政的故事，开展故事会。

(7)开展一次以廉洁文化为主要内容的软硬笔书法、绘画作品比赛，作品于交美术组。

(8)开展小手牵大手致家长一封信活动，学生在家庭和父母共同开展一次廉洁文化互动交流活动，形成“大手牵小手、小手拉大手”的良好局面。

(9)开展“敬廉崇洁”进村社活动，做好小小宣传员，将“敬廉崇洁”带进每一个村社，提高全社会的防腐能力。

年家寨小学校党支部

第四篇：小学廉洁文化进校园活动阶段性总结

教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。

一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。

1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。

2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

为了大力推进校园廉洁文化建设。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

2、开展了一次格言征集活动。在全校老师中征集“廉洁从教”的格言。在全校学生中征集有关“廉洁公正，从我做起”的格言。学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

3、每班发一本“廉洁文化” 读本，利用教师例会的时机，向全体教师再次做了重要的阐述，并布署了下阶段活动工作的重点，要求各班主任要根据学生的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”，供学生学习。一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

第五篇：元谋县平田小学廉洁文化进校园工作计划

为进一步加强学校领导班子、教职员工和全体学生的思想道德建设，促进精神文明建设，推进廉政文化进校园工作，根据县教育局有关文件精神，2010年我校决定继续开展廉政文化建设活动。为确保这项工作顺利进行，现计划如下：

一、 提高认识，确定目标。

1、深刻认识学校廉政文化建设的重要意义

加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的一项重要基础工程。开展廉政文化建设工作，有利于发挥教育在反腐倡廉中的基础性作用，是新形势下有效促进文化思潮冲击和消极腐朽思想侵蚀少年儿童的重大举措，是建立健全党风廉政建设工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设和师德建设的重要任务，对于促进学生健康成长，确保社会主义事业后继有人，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

加强廉政文化建设是加强少年儿童思想道德建设的必然要求。学校是培养文明、建设先进文化的重要阵地，少年儿童是祖国未来的建设者和接班人。他们的道德素质如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。在学生全面发展、踏入社会前接受廉政文化熏陶，可以引导和培养他们形成正确、积极向上的信念、道德观念、法制意识和社会责任，养成良好的思想品质和道德情操，成为新世纪的“四有”新人。

2、学校廉政文化建设的总体目标

创建和谐校园。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的办学理念为指导，遵循学校教育教学规律和学生成长成材规律，结合中小学思想道德教育，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。保持生动性、趣味性、知识性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展丰富多彩的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，优化育人环境，陶冶和培养学校、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。

二、 熟悉内容，落实措施。

1、学校廉政文化建设的主要内容 第一层面：行政

在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪党政、正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

第二层面：教师

在学校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁校园”教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。切实加强教师职业道德建设，在教师队伍中，用廉洁规范教师行为，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。在教师队伍建设中，树“三观”(人

生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三力”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”(终身从教的奋斗精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的个人精神)，构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。

第三层面：学生

在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，让廉洁文化进校园。通过教育活动让学生欣赏廉政文化、感悟廉政文化，提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力、提高遵守纪律的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手牵大手”作用，提高全社会拒腐防变的免疫能力。

2、认真落实学校廉政文化建设的主要措施

一要精心足赤，打造廉政文化进校园的良好开端。学校成立廉政教育活动小组，制定“廉政文化建设”工作计划，提供有力的组织保障。做好“四个结合”，一是学习和树立社会主义荣辱观教育活动相结合;二是与当前“创先争优”活动相结合”;三是与校园文化建设相结合;四是与创建“三满意学校”活动相结合，廉政文化作为构建和谐校园的重要组成部分。

二要构建基础，营造廉政文化进校园的氛围。一是建立廉政文化教育阵地，少先队校园广播站、宣传栏、黑板报、专刊等阵地，每学期出

一、二期廉政文化专刊，使其成为宣传廉政文化阵地。二是在学校信息技术室、多媒体教室定期播放警示教育录象片，通过典型案例

对全校师生进行警示教育，以案明纪。三是开展三个“进入”，使廉政文化深入人心。要让廉政文化真正入目、入耳、入脑，使廉政文化建设成为全校师生广泛参与的一项活动，使廉政文化融入学校的各个方面、各个层次，让廉政文化进课堂，进学生的业余生活，进教学管理工作的每一个环节，方式上贴近生活，贴近实际。

三要突出重点，丰富廉政文化教育内容。廉政文化教育活动既要体现广泛性，也要突出层次性、针对性。

四要继承传统，实现精神升华。廉政文化是中国优秀文化的重要组成部分，要将廉政文化建设置于重要地位，积累了丰富的经验，具有优良的廉政文化建设，举行革命传统教育是实现人的精神升华的有效形式。要将廉政教育活动，作为革命传统教育和民族精神教育的一部分，利用各级各类爱国主义教育基地、民族精神代代传教育，广泛开展实践活动，努力实现“党员做模范、学校上水平”的奋斗目标。

三、经费保障。

学校每期安排3%以上的公用经费作为廉政文化建设活动经费。

四、 制订步骤，稳步推进。

筹备阶段：2010年5月，完成开展廉政校园工作的前期各项准备工作。

动员阶段：2010年6月研究并制定实施方案。

实施阶段：2010年9月份起，结合学校制定实施方案，开展廉政文化教育活动，将廉政教育作为学校工作的组成部分，并不断创新。

总结阶段：2010年底全校召开工作经验交流会，总结交流工作

的经验和成果。

元谋县平田小学

2010年4月15日