领导班子谈心谈话方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《领导班子谈心谈话方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：领导班子谈心谈话方案

领导干部谈心谈话工作方案

为进一步加强干部职工队伍思想政治工作，严格对干部职工的日常教育和管理，及时掌握干部职工的思想、工作动态，充分调动广大干部职工的积极性，增进团结，促进我乡经济社会和谐发展，结合我乡实际，制定本办法：

一、指导思想

发扬党的干部工作的优良传统，坚持既严格要求、又关心爱护，既激励鞭策、又及时提醒，通过经常谈心谈话，及时了解干部情况，听取干部意见，对干部在工作中的努力和成绩多指导、多鞭策、多鼓励，对苗头性问题早发现、早提醒、早纠正，使干部充分感受到组织的关心关怀，为在实践中考察干部、公正使用干部奠定良好基础。

二、谈话方式

干部职工谈心谈话制度，原则上采取一级抓一级，分级负责的办法，采用“保密一对一”的方式。

乡党委书记、乡党委副书记 乡长主要负责其他分管领导的谈话;各分管领导，负责与站所和所挂钩村委负责人的谈话;各站所负责人，负责与本站所职工的谈话。

乡领导必要时可随时找干部职工谈心，了解情况、征求意见。干部职工可以主动向乡领导反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，干部之间，职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结

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实干的良好氛围。 可以结合考核情况，每年集中开展谈心谈话;也可以根据工作实际，结合日常工作调研等进行不定期谈话。

三、谈话内容

要广泛开展对年轻干部职工和年轻干部职工互相之间的谈心谈话活动。要以年轻干部职工树立科学的世界观、为人民服务的人生观、正确的社会主义市场经济价值观为核心，围绕“良好的工作作风，高尚的道德情操，坚韧的工作干劲，开拓创新的工作精神”这一目标，通过形式多样的谈心谈话活动，促进年轻干部职工的健康成长。 谈心谈话的内容要深入具体，坚持求实求效。根据不同对象的具体情况，灵活掌握，因人因事而定，既突出重点，又兼顾全面。

主要包括：

(一)了解有关情况，尤其是了解干部思想、工作、作风、廉洁自律等情况。

(二)听取意见建议，征求干部群众对我乡整体发展、党建和干部选用工作等方面的意见和建议。

(三)询问实际困难，了解干部在工作、学习、生活中遇到的实际困难和问题。

(四)反馈考核情况，向干部反馈考核、平时了解到的情况。

(五)提出相关要求，对各站所、各单位负责同志带队伍、促发展、保稳定和加强党的建设、坚持廉洁自律、履行“一岗双责”等提出要求。同时，注意通报群众对干部的某些的反映，有针对性地提出要求。

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在遇有以下情况时，必须及时找干部职工谈话：

1、在理解和贯彻执行党的方针政策、上级指示精神出现偏差时;

2、个人遇有重大事项时;

3、全面考察和年终考核后;

4、干部职工之间出现不团结苗头时，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态;

5、群众对领导干部在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐;

6、干部职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气;

7、遇到其他需要谈话的情况时。

五、组织实施

(一)开展谈心谈话活动是了解、关心和爱护干部的重要手段，是加强干部队伍思想政治建设的一项基础性工作。乡政府机关、各站所要高度重视，积极支持配合，做好相关工作。

(二)谈话领导在谈话前要做好充分准备，要主动了解谈话对象的思想和工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，针对谈话对象的不同情况和特点，采取不同的形式，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果;要坚持实事求是的原则，讲求实效，既肯定成绩，又有针对性地指出问题，该提醒的提醒，该批评的批评;在谈话过程中应认真听取干部职工本人对组织的意见、建议和要求;要以诚相待、耐心细致，营造适宜的谈话氛围，通过真挚的感情交流解决

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思想问题。

(三)谈话对象要正确认识和对待谈心谈话活动，珍惜党组织对自己的关心、爱护和帮助，实事求是地汇报思想、反映情况、说明问题，对存在的问题，要虚心接受组织教育，认真落实整改。

(四)乡党委把建立并落实谈心谈话制度作为加强干部日常管理的重要措施，每年年初将同干部谈心谈话列入人事工作要点，结合考核、信访等工作情况，准备好基础材料，搞好相关工作衔接，抓好组织实施。每年年底对开展谈心谈话情况进行认真总结。

六、结果运用

(一)建立谈心谈话档案，对谈话中了解到的情况和征求到的意见进行归类整理，提出改进工作的具体办法。

(二)在评议干部中充分运用谈心谈话的成果，综合分析干部的德才素质和日常表现，为在实践中考察干部、公正使用干部奠定良好基础。

(三)把谈心谈话解决思想问题和解决实际问题结合起来，有针对性地加强和改进干部选拔配备、教育培训、考核评价、监督管理等工作，帮助干部解决好遇到的实际困难和问题。

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第二篇：群众路线·领导干部谈心谈话实施方案之一

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群众路线·领导干部谈心谈话实施方案之一

按照中央、省委教育实践活动第二环节工作的部署要求及《徐州医学院深入开展党的群众路线教育实践活动第二阶段活动时间表》的安排，为深入开展好我校领导干部谈心谈话活动，现制定谈心谈话方案如下：

一、主要内容

围绕落实为民务实清廉要求，落实中央八项规定、省委十项规定精神，结合履行职能职责，领导班子成员之间和党员领导干部深入开展谈心谈话活动，聚焦四风方面存在的问题，提出改进作风的具体建议，达到进一步加强沟通、凝聚人心，改进作风、促进和谐，激发干劲、推动工作的目的。

二、活动安排

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(一)谈心谈话范围

分为五个层次，即校党政主要负责同志与班子成员之间，校领导班子成员相互之间，校领导班子成员与分管部门、联系单位负责人之间，各单位、各部门正副职之间，各部门与工作联系密切的基层服务对象之间。

(二)谈心谈话进度安排

谈心谈话活动时间从9月22日开始，9月27日前结束。

(三)谈心谈话内容

1.领导班子成员相互之间听取和征求在作风建设和四风方面存在的主要问题和意见、建议;

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2.领导班子成员听取和征求分管部门、联系单位对校领导班子、成员作风建设和四风方面存在的主要问题和对推进学校建设、发展的意见、建议;

3.了解分管部门、联系单位干部职工的思想、工作、生活等方面的情况，特别是存在的突出困难和问题;

4.其他需要谈心的内容。

(四)谈心谈话方式

主要采取个别交谈、当面交谈和约谈的方式进行。

谈心谈话期间，学校教职员工如有需求，希望与校领导班子成员谈心的，请事先与学校活动领导小组办公室联系，由活动领导小组办公室与领导约定时间，安排进行谈心谈话。

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(五)谈心谈话地点

谈话地点放在主谈人办公室。

序号

主谈人

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被约谈人

吴永平

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高嘉玺、赵世鸿、郑葵阳、印晓星、徐开林、蔡红星、季红、 汪宝银、洪蓉、张徐育、叶妙、杜刚、李克勤、刘功俭、安益民

高嘉玺

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赵世鸿、郑葵阳、印晓星、徐开林、蔡红星、季红、姚书林、 白云娜、李海洋、刘建海、郝保文、熊絮茸、刘治宽

赵世鸿

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郑葵阳、印晓星、徐开林、蔡红星、季红、孙甫存、麻全生、 李成山、尹忠诚、李剑锋、滕大才

郑葵阳

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印晓星、徐开林、蔡红星、季红、陆召军、刘慎军、孙红、 赵强、朱孝荣、侯筱宇、谢震环、彭波

徐开林

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蔡红星、季红、王人颢、董晨

蔡红星

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季红、徐海波、祖庆芝、房维强、刘申、李之文、吴静、罗杰、马萍、徐凯、许铁

季红

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季芳、刘明、郑骏年、高殿帅、周士东、谭迎春、沙绍轩、杜玲、黄水平、孙晋虎

三、具体安排

四、有关要求

(一)在谈话原则上，坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。

(二)在谈话流程上，坚持一把手、职务高的主动约谈、主动先谈，

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按序开展、循环进行。双方紧紧围绕反对四风，主动约谈方首先摆出自己的问题和不足，表明听取意见的诚意，然后诚恳地请被约谈方指出主动约谈方的问题和不足，提出改进作风的具体建议;接着请被约谈方摆出自己的问题和不足，主动约谈方指出被约谈方的问题和不足，提出改进作风的具体建议;最后双方一起交流沟通、形成一致意见后在民主生活会上进行交流，开展自我批评和批评。

(三)在谈话内容上，坚持三谈三不谈：谈真心实意的话、具体实在的话、提醒帮助的话，不谈不着边际的话、模棱两可的话、恭维赞美的话，避免简单以研究工作代替谈心谈话。

(四)在谈话记录上，参与谈心谈话的双方，都要认真记录谈心中提出的意见、建议、要求等具体情况。对谈心谈话中反映的问题能够当面解答的要当面解答，不能当面解答的事后要有反馈。谈心谈话中涉及敏感问题的，谈话双方要严格保密。

(五)在谈话时间上，如与工作安排相冲突或因公、因事出差的，可另约时间开展谈心谈话。

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徐州医学院党的群众路线

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第三篇：领导谈心谈话内容

1、临床医学系某些学生上课迟到。早退、旷课等。

没有意识到学习的重要性。在校学生应该努力学习文化知识，增长见识。为以后的学习工作打下良好的基础。

2、学生盲目攀比。

在当代大学攀比之风随处可见，各个高校都存在大学生攀比现象。现在在大学校园中，学生高消费的现象已屡见不鲜，并且这种攀比风似有愈演愈烈之势，令人堪忧。大学生攀比的花样繁多，最主要的是衣食住行的攀比。

3、某些学生在周末或者放假的几天当中夜不归宿。

利用假期放假为由在没有假条的情况下不按时回校。这不仅是对学校各种规章制度的忽视也是对自身安全的不重视。

4、某些学生的寝室环境卫生差，不坚持打扫卫生。

导致学生生活环境不好。应坚持每天打扫并且每天有学生干部前来检查卫生。这样才有利于大家有一个安全舒适的寝室环境。

5、某些学生的人际交往问题。

相当一部分学生从校内到校外，缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表达自己、与他人交往的能力和勇气，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而久之，甚至回避参与，妨碍了良好的人际交往圈的形成。不利于学生的健康成长。

6、班级学生的不正当竞争。

在校期间，学校会评选各种各样的优秀学生。由于名额的限制。导致学生间的恶性不良竞争。比如说他人坏话、攀关系等。这些学生想得到荣誉是正确的，但是行为方式错误。也有一部分原因是老师亲自认定，没有考虑班级其他学生的意见。造成学生间关系紧张。为此，老师一定要严格把关。硬性指标一定不能忽视。并且考虑到班级其他学生感受。防止出现不正当竞争。

7、某些学生无视学校的有关行为条例。

比如最近发生的下河游泳造成人身安全损害的事件。学校多次警告学生不能下河洗澡。但是还是有些学生以身试险。不止如此，有些学生把学校的有关条列认为是形同虚设。

8、少数民族同学打架问题。

有些少数民族同学在周末出去喝完酒回校的时候，会因为头脑不清醒而因为一些无关的小事情殴打同学或者汉族同学。造成的恶劣影响不言而喻。对于学校的治安还是同学间的关系都造成坏影响。

9、某些学生干部官僚化。

学生干部首先是学生然后才是干部。不能本末倒置。学生的首要任务是学习，只有学习良好，其他同学才会服从你的管理。很多学生干部都没有把握好自己的角色，错误的把职能当成了权利。这不仅暴露出年轻人的不成熟，也说明部分学生干部没有认识到学生干部最基本的代表性、服务性的性质。而目前很多学生干部的培养方式都是高年级学生带低年级学生，这样就很容易出现学生干部官僚化的怪象。学生干部一定要摆正自己的位置。某些学生干部还养成了官官相护的现象。

10、学生干部组织的活动丰富但某些学生并不待见，学生工作开展困难。

有些学生干部反映活动的基本概况就是自娱自乐。一些学生干部组织的活动。意义重大，吸引眼球。但是某些学生基本不愿理睬。费尽心思的活动，有些人并没有反映。

11、某些学生干部缺乏组织意识和纪律性。

学生干部是学生中的领头羊。学生干部必须有较强的纪律性。没有规矩不成方圆，学生干部一定要在规定的时间之内完成老师或者上级下达的任务。例会一定要准时参加。在某些事情上，某些学生干部相互推脱责任，导致事情无法进行。

12、学生及学生干部自尊心强，抗挫能力差。

学生干部的工作中，许多时候需要反复向同学们讲明原因，晓之以理时，缺乏应有的耐心，尤其是得不到同学们理解时，发生误会时，便感到自己的自尊心受到强烈的损伤，感到委屈。有的则是一遇挫折，丧失自信，表现出极度的自卑。再者就是个人表现欲望强烈，但缺乏团结、合作的精神，没有大局观念，工作中出现失误和造成严重后果时，老师和学生还批评不得，批评稍稍尖锐些，就宣布退出，缺乏应有的责任心。

13、部分学生及学生干部义气代替原则。

部分学生干部受社会不良风气的影响，在学生中搞一团和气的“大团结”，工作中做你好、我好、他好的“老好人”，只要求自己不做坏事，错事，但对其它同学做违纪、违法的事情，熟视无睹，知情不报，缺乏应有的正气。

14、学生干部工作和学习的关系处理不好。

有些学生干部经常用上课时间来忙工作。最后导致两头落空。

15、学生干部功利化思想严重。

16、学生干部工作热情不能持久。

17、学生干部假条过于繁多并且乱请假现象严重。某些学生干部利用职务之便而请太多公干假条。每次检查假条都是很多。不知道到底是不是公干。而且还代请假条。利用假条逃脱上课。

18、学生干部如何融进宿舍和班级的问题，不懂得放下架子，要适应多角度的转变。

19、学生干部如何处理好开拓性工作和本职工作。做好本职工作是前提，但要有创新。

20、某些学生工作的负责人要对下级一视同仁，不应过早提出着重培养谁的问题，大家需要公平的起点。

21、某些学生干部只知道等工作而不知道找工作。缺乏主动性。

22、某些学生干部存在眼高手低的状况，对于自己的能力和要求估计不正确。 内容整理人：兰皓

2016年4月9日

第四篇：班子成员谈话谈心制度

为进一步加强领导班子建设，巩固“三讲”教育成果，增强领导班子内部团结，融洽干群关系，形成班子的强大合力和凝聚力，特制定班子成员谈心谈话制度。

1、班子成员应严格要求，严格管理、严格监督，从互相关心、互相爱护的角度出发，开展积极的谈心谈话活动。通过经常性的谈心谈话活动，及时了解和掌握班子成员的思想、工作和生活情况，加强沟通，融洽感情，消除隔阂，密切关系，从而推动班子成员克服自己的不足，不断提高自身素质，增强班子的合力。

2、谈心活动主要在各领导班子内部进行。班子领导要带头找本班子成员谈心，班子成员相互间也要开展谈心;谈话活动主要在上下级之间进行，由党支部书记进行谈话，成员也可主动找领导谈心，提倡成员间开展谈心活动。

3、领导干部谈心活动一般每年开展一次，可在年底结合班子生活会进行。谈话活动可根据需要随时开展。遇有以下情况，必须及时找有关人员谈话：

(1)工作岗位和职务发生变动及退休时;

(2)在理解和贯彻执行党的方针政策，上级指示精神出现编差时;

(3)接受重大工作任务，受奖励和法律处分时; (4)个人遇有重大事项时;

(5)班子内部出现不团结苗头时;

(6)班子工作被全面考察和年终考核后;

(7)群众对领导干部在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映，有必要给予提醒时;

(8)遇到其他需要谈话的情况时。

4、领导干部开展谈心谈话要抓住重点，讲求实效，敢于暴露思想，体现讲学习、讲政治、讲正气的精神。要坚持实事求是的原则，开诚布公，既肯定成绩，又有针对性地指出问题，该提醒的提醒，该批评的批评，该帮助的帮助。同时，双方应认真听取对方的陈述、意见、建议和要求。

5、加强班子的内部监督和互相配合。各班子的正职要抓好谈心谈话制度的落实，加强检查督促;班子其他成员必要时提醒正职开展谈心活动。做到取长补短，相互配合，共同进步。

西一社区

第五篇：领导干部谈心谈话制度

金塔县幼儿园领导干部谈心谈话制度

开展谈心谈话，是发扬民主、增进班子团结、促进廉洁从政、推我园和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定:

一、谈心谈话的范围 1.领导班子成员之间。

2.班子成员和各室、各支部负责人之间。 3.班子成员和工作人员之间。

二、谈心谈话的原则和主要方式

1.按照领导干部所联系的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。主要负责人每年与班子成员、各室、各支部负责人谈心谈话一次;其他领导成员每年与联系的室、支部负责人谈心谈话一至二次;各室、各支部负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。

2.集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取“一对多”、“多对多”的方式。

3.工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。

三、谈心谈话的主要内容

1.贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。

2.执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。

3.提出廉洁从政要求、转告师生对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。

4.对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。 5.了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。

6.征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。

7.交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。

8.开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。

四、谈心谈话的具体要求

1.区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。各室、支部负责人开展启发式谈，对普通工作人员推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。

2.带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。

3.领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。

4.做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全院的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合我园的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。