第一篇：物流实训指导范文
物流系统规划设计 实训指导书
物流系统规划设计
实训 指 导 书
一、目的
“物流系统规划设计”课程设计是对物流配送系统做一次系统的设计训练，它是《物流系统规划与设计》课程的一个重要教学环节，其主要目的是：
1、通过课程设计使学生对物流流程设计、物流组织有一个比较清楚的感性认识，为以后的工作实践奠定基础。
2、通过对于规划的基本原理与运作方式，培养学生将理论用于实际的能力，同时，也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。
3、通过常用数学优化方法的使用，数学模式的建立，进一步强化学生业务基础知识，同时通过地图的利用，强化学生对其它业务工具的应用能力。
4、组织结构与职位设计的训练，主要是为了学生走入实际工作进行物流组织变革，形成高效的物流管理运行机制以及毕业后快速走上中高管理层奠定理论基础。
二、设计与排版要求
1、根据所给的设计资料，按时地完成设计任务。
2、各项计算、分析正确。
3、上交的设计书必须为电脑打印稿。
其统一规范如下：
(1)打印排版：用16K。
(2)字体、字号要求规范：
①封面：
A：桂林航天工业学院设计书(隶书小粗号加粗)
B：专业、学号、姓名、指导老师姓名、完成日期(宋体3号加粗) ②设计书内容
A：中文题目(宋体3号加粗)
B：一级标题(黑体小3号)，二级标题(黑体四号)，三级标题(黑体小4号)
C：正文(宋体5号字体，1.5倍行距，每行35字，每页29行)。
4、要有自己的独立负责部分，分工明确。
三、设计任务
1、根据所给的简单资料，通过网络等多种方式查询完备的相关资料。
2、对所搜集的资料进行充分的分析和论证。
3、根据资料特征拟定初步的方案。
4、对方案进行系统的分析，确定方案的可行性和适用性。
四、实训的基本要求
1、学生必须按照要求及时完成所给题目，并按要求提交相关材料。
2、所需各项计算、分析要准确、具体到位。
3、按要求进行排版打印。
4、层次清楚，思路明晰。
5、小组成员要分工明确。
6、学生要认真完成本次实训
五、实训提交文件
1、各小组提交一份分析、设计规划报告
2、每个人提交一份实训总结，包括自己在实训期间所做的内容、体会、心得等，不少于1500字。
六、实训考核方式
实训成绩分为：优秀(90—100分)、良好(80—89分)、
中等(70—79分)、及格(60—70分)、
不及格(60分以下)五档。
第二篇：2012级物流运输管理实训指导书
物流运输管理课程实训内容
项目一：
位于武汉的某冰箱生产企业拟采用n辆中型载货汽车(8吨)，将400台冰箱(每台重50千克)分运给孝感、荆门、荆州、咸宁、鄂州、黄石等6个销售点，其中孝感40台、荆门60台、荆州100台、咸宁80台、鄂州70台、黄石50台，请问：如何安排车辆运输成本最省?(假设：n为正整数;汽车日行程600公里;驾驶员日工资150元;油耗费1.5元/公里;运输里程按照公路计费里程计算，若行高速则高速路费1元/公里，其它费用暂时忽略不计)
项目二：
参照课本集装箱运输流程完成从湖北交通职业技术学院主校区发一个标箱到澳大利亚悉尼港，请从国际联运的角度设计运输流程并计算相关费用。
项目三：
危险货物运输方案策划
1、针对物流运输中的主要方式，运用运输管理理论方法，结合上机实际操作，撰写论文。
2、通过INTERNET、校图书馆收集资料，了解并总结国内外运输管理的最新发展动态、学科发展的理论前沿知识。
论文主题：结合物流运输软件操作流程设计一个较大型运输危险品企业(公司)组织结构及运输业务流程
设计内容包括：
(1)运输公司名称、运输公司标志
(2)运输公司的组织结构，主要业务，运输工具运输、操作流程及各岗位人员
配置情况说明及职责介绍.
(3)具体一单货物运输。如：圆通事件的安全保障。
要求：
1、学生应认真完成实践过程及课程设计报告。
2、课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性。
3、设计的方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。
4、每人独立完成一份，文字、数据要清晰整洁。
5、实训内容应手写或者打印。
第三篇：工商08物流管理综合实训实习指导书
物流管理综合实训
实
习
指
导
书
中原工学院信息商务学院经济管理系
2011年8月
《物流管理综合实训》实习指导书
一、本课程的任务及作用
物流管理综合实训是教学的一个重要环节，主要培养学生掌握现代物流管理的相关知识和技能，通过物流管理软件的模拟实训，巩固和提高所学理论知识。通过顶岗实习，锻炼学生分析并解决物流企业中实际问题的能力，为毕业上岗后能及时适应工作岗位奠定良好基础：
1、通过第三方物流管理和供应链管理软件的模拟实训，使学生了解物流企业的基本运作流程、组织分工以及各岗位的主要职责;
2、通过接触社会和岗位实践，进一步增强对物流管理课程的认识，了解我国物流的现状和发展趋势，接触行业新的知识、技术与设备。
3、根据企业实际案例进行解决方案的分析设计，培养和锻炼学生分析问题与解决问题的能力。
二、具体指导办法说明
本指导书以《物流管理综合实训》大纲为依据，结合物流实习模拟软件和顶岗实习物流企业的特点，分别就学生在校内实习及校外实训中提供指导。希望同学们在此次综合实训中能够结合实际对照指导书的内容，认真实习，认真领会，同时在指导老师的指导、带领下，遵守学校和顶岗实习企业的一切规章制度，无迟到无早退现象，尊敬师长、服从安排，体现当代大学生的风采，按时完成实习日志和实习报告，适当收集相关方面的素材，为走向工作岗位做好充分准备。
(一)实习项目
1、校内实习
(1)第三方物流系统软件模拟实训
环节一：学生以个人为单位，对第三方物流企业的各个业务模块进行模拟。了解系统的功能、构成及其之间的关系，进行实际操作练习。
环节二：将实习学生分组，并分配不同角色模拟第三方物流公司的业务运作。
(2)供应链管理系统软件模拟实训
环节一：学生以个人为单位，模拟供应链的各个企业，了解各个子系统功能、构成及其之间的关系，进行实际操作练习，完成订单响应。
环节二：以小组为单位模拟实训。将学生分组，模拟一条供应链，小组成员分别模拟供应商、生产企业、销售公司和物流公司。
2、校外实习
(1)了解实训单位概况及发展情况
(2)认识企业文化，了解经营管理流程
(3)了解公司组织结构和职能部门设置情况，特别是物流运输部门的职责
和设置情况
(4)本人在实训中的具体工作及体会、实训的收获和思考
(二)具体时间安排
2011—2012学年第一学期1—12周，2011年8月29日～2011年11月18日。
第1周(8月29日— 9月2日)
周一实习动员，向学生说明《物流管理综合实训》的实习目的、要求及
具体安排，并下发实习所需要的各项资料，要求学生查询安得物流
公司的相关信息;
周二专业教师对第三方物流软件进行简要讲解与介绍，让学生上机简要
了解软件的功能;安排安得物流公司的相关人员到学校进行宣讲;
周三准备第三方物流系统软件基础信息模块的相关资料，具体包括：资
源(设备、人员、车辆)信息、路由信息和库房信息，为完成资源
管理、路由管理和库房管理任务做准备;指导教师对该模块进行讲
解，辅导学生进行上机操作;
周四准备客户管理模块的客户信息和客户合同信息的相关资料，以及供
应商管理模块的供应商档案信息和供应商信用信息的相关资料，为
完成客户管理模块和供应商管理模块的任务做准备，指导教师对两
个模块进行讲解，并辅导学生进行上机操作;
周五准备订单管理模块的入库订单信息、出库订单信息、库内加工订单
信息、退货入库订单信息、退货出库订单信息、退货加工订单信息、
运输订单信息、配送订单信息的相关资料，为完成订单管理模块的
任务做准备，指导教师对该模块进行讲解，并辅导学生进行上机操
作;
第2周(9月5日— 9月9日)
周一完成仓储型配送中心作业流程的实训任务，以截图的形式提交主要操作流程，并查询北京星辰公司相关信息;
周二完成流通型配送中心作业流程的实训任务;
周三北京星辰公司进行宣讲，完成第一个软件的实习报告;
周四指导教师对供应链管理软件中的供应商、制造商、零售商、物流公司四个模块分别进行讲解，要求学生查询推动式和拉动式两种模式运作流程的相关资料;
周五依据给定资料，对供应链软件进行基础信息维护。
第3周(9月13日—9月16日)
周一辅导学生进行推动式运作流程的上机操作;
周二辅导学生进行拉动式运作流程的上机操作;
周三对第三方物流系统和供应链管理系统进行上机考试;
周四学生撰写实习报告;
周五提交实习报告，并进行物流企业顶岗实习动员。
第4—11周：物流企业顶岗实习，采取指导教师跟踪制;
第12周： 实习汇报并提交顶岗实习报告。
三、考核方法
(一)考核说明
本次实习，共12周，根据教学大纲的安排与要求，应严格进行考核。
(二)考核的具体要求
(1)出勤情况：校内实习期间，按正常教学要求考勤。校外实习期间，按实习单位考勤制度进行。
(2)遵守纪律情况：实习期间，除遵守大学生准则及学校各项规章制度外，
还必须遵守实习企业的规章制度及其他方面要求。
(3)学习态度情况：校内实习和校外实习期间各方面的表现。
(4)校内实习要求学生能熟练操作物流实习软件，顺利通过上机考试，并独立完成一篇实习报告(要求以截图的形式表述主要业务操作流程)。校外实习要求每天写实习日志，并在实习结束后提交一份实习报告(内容包括实训单位概况、所在实训单位的业务经营情况、本人在实训中的具体工作介绍及体会、实训的收获和思考;字数不少于3000字)。
(三)考核评分标准(各项所占比例)
本次考核分两部分：校内实习占40%，校外实习占60%。
校内实习考核主要包括：
(1)出勤率20%
(2)实习态度30%
(3)实习报告50%
校外实习考核：单位考核占80%，教师考核占20%(依据实习日志20%、实习报告30%以及教师跟踪实习期间学生的表现50%)。
【实习报告要求】
1、实习报告是衡量实习效果和评定成绩的重要依据，要求学生独立完成。一旦发现由他人代写或抄袭他人的实习报告，成绩计为不及格。
2、报告要求排版打印。具体要求见实习报告模板。
中原工学院信息商务学院
经济管理系
2011年8月
第四篇：《物流管理实训》实训报告
实习内容：通过对公司总经理、调度中心、仓库中心以及运输中心等公司的不同角色来了解和熟悉实际的当中的物流操作，懂得对物流活动诸要素的管理：运输、储存等环节的管理;对物流诸系统的管理：人、财、物、设备、方法和信息等要素的管理;对物流活动中具体职能的管理：物流计划、质量、技术、经济职能等的管理。并掌握物流的运作的步骤和流程，使我们在操作的过程中能够结合自己所学的物流知识进行规划设计调整所在公司的各项资源从而达到理论与实际的相结合。 角色及职责：分别有公司总经理、调度中心、仓库中心、运输中心 实习具体操作：
在开始实验前进行分组，老师把我们每小组人数分为三人，分组后小组内部确定个人所担任的角色，角色是三人轮流扮演的。担任总经理的同学先进入浙科物流教学模拟软件首页面注册用户，注册公司详细信息和公司总经理帐号信息，注册是根据教师安排选择对应班级和对应的实验进行的。注册完成后进入角色分配页面添加其他角色的用户帐号，其他三个角色帐号分配完成后即完成物流公司的注册，注册完成后各角色便可以使用总经理所注册的帐号进行登陆。
公司总经理：主要负责合同管理、订单受理及物流设备管理等。总经理需要合理安排在公司注册时获得的公司初始资金并通过购买或租借仓库和运输工具和人员的招聘来展开该公司的具体运作，根据市场和公司情况和其他企业签定物流运送合同，还要开通各种运输路线，进行财务管理。总经理用户在注册申请成功进入系统后，首先要为物流公司开始物流做好准备工作：
1、购买或租借一个仓库作为合同报价的基础;
2、开通产生单据两点间城市的线路报价;
3、开通EDI服务(物流信息网/用户注册)并为使用EDI服务申请CA认证。
调度中心：该角色的主要职责是合理安排公司所获得的各项运输任务，对总经理发送过来的货运单进行处理，对货运单进行补货将货源信息发布于仓库中心进行补货，对货运单进行暂存入库或直接生成运输单将信息发布至运输中心，通过制作运输计划，和对运输计划进行 起点合并、终点合并、联运、同城运输等各中不同的操作组合来达到运输效果最优。
仓库中心：首先对总经理发送来的仓库信息进行仓库设定、对调度中心发送过来的信息进行入库操作、出库操作、货物存放、拣货装配、货物移库、库存查询……通过仓库的调度缓冲进行处理任务的整合，减少零散任务的运输以节省公司的各项成本。通过为合同企业提供仓储服务，并为企业的储存的产品进行维护和管理增加企业的收入。
运输中心：根据调度中心下达的运输任务进行分配车辆和驾驶员的的调派。利用本公司的车辆进行运输或通过签定其他物流公司发布分得回程车以减少运送成本。根据实际情况向公司总经理提出车辆购买或租借计划，对公司的现有购买或租借车辆进行维护。对公司现有的车辆进行合理安排，做空车派送或回程车处理以充分利用本公司各项资源。
实习心得：在实训的第一天我担任的是调度中心这个角色，开始的时候可以说我什么也不懂，看了《物流软件操作指导手册》后我还是一脸茫然，所以在第一天的实训当中我什么也不会做。如果那一天算成长分的话我一定是没有分的了。实训结束后我听同学们讨论时才知道了一些操作步骤及操作方法。第二天，我提前几十分钟到了实训教室，再次仔细阅读了《物流软件操作指导手册》，这次操作我担任了总经理的角色。由于第一天担任总经理的同学对这个角色比较熟悉，为了使我们组的操作获得更好的成绩，所以同学在一旁指导我怎么做。在同学的帮助下，我们一起购买和租借仓库、运输工具、招聘人员，一起展开该公司的各项具体运作。根据市场和公司情况和其他企业签定物流运送合同……在合作中我慢慢地熟悉了整个流程并为我们注册的公司盈利的不少。但由于出现了一些操作及管理问题，我们公司最终亏损了。在前两次的失败中我学到了挺多经验，于是在接下来担任仓库中心和运输中心两个角色的时候我有很大的信心做好本职的事。但是由于总经理经验不足，抢不到订单加上管理不善，最终我们还是亏损了。这几次角色轮流扮演，我觉得就像是在玩人生游戏，有残酷的现实也有挑战和快乐。
转眼间实训周已经结束。经过一周的实训练习，使我受益不少。虽然实训时间非常紧张，但是我们对于这短暂的时间的利用率却很高，即使我们的公司亏损或者倒闭了，但却使我对物流管理方面的知识有了深刻的掌握，对物流的认识有了一次新的突破。这次实训也使我所学的知识得到了一定的应用和发挥，同时，将所学的知识与具体实践相结合，提高了我的综合素质能力，所以我感到这周过的很充实，并且我认为这次实训为我们以后对物流管理的学习和运用提供了很大的帮助 。
第五篇：物流实训
实训总结
转眼间一周的实训时间就过了，在过去的一周内我们通过调查等综合实训，进一步提高对企业采购与配送管理活动的认知水平。通过这段时间的切身实践，不但使我体会到了采购与配送理论实际应用于公司的运行，更令我学会了一些如何在社会中为人处事的道理。 正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对采购与配送理论知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!这些都是十分有害的。
参观物流配送中心模型和邮政配送中心有感：
参观了物流配送中心模型，物流配送中心是一种全新的流通模式和运作结构，其管理水平要求达到科学化和现代化。通过合理的科学管理制度、现代化的管理方法和手段，物流配送中心可以充分发挥其基本功能，从而保障相关企业和用户整体效益的实现。管理科学的发展为流通管理的现代化、科学化提供了条件，促进流通产业的有序发展。此外，也要加强对市场的监管和调控力度，使之有序化和规范化。
特征
1、配送反应速度快。新型物流配送中心对上、下游物流配送需求的反应速度越来越快，前置时间越来越短。在物流信息化时代，速度就是金钱，速度就是效益，速度就是竞争力。
2、配送功能集成化。
3、配送作业规范化。
4、配送服务系列化。
5、配送目标系统化。从系统的角度统筹规划的一个整体物流配送活动，不求单个物流最佳化，而求整体物流活动最优化，使整个物流配送达到最优化。
6、配送手段现代化。
7、配送组织网路化。
8、配送经营市场化。
9、物流配送流程自动化。物流配送流程自动化是指运送规格标准、仓储货、货箱排列装卸、搬运等按照自动化标准作业、商品按照最佳配送路线等。
10、物流配送管理法制化。宏观上，要有健全的法规、制度和规则;微观上，新型物流配送企业要依法办事，按章行事。
总结
在实训中，我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。同时这次实践也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体上看，现代物流业发展的总体水平较低，尚处在起步阶段，现有发展与良好的区位交通优势和旺盛的市场需求不适应，在发展进程中还存在着许多问题和制约因素。而目前物流公司正面临批次越来越多而批量却越来越小等的问题，我们必须扩大规模，加快信息化网络和金融网络的建设。
总之，通过学习，我不仅学到了书本上的理论知识，还亲眼看到物流的操作业务流程，使自己对物流专业的知识有进一步的了解，我相信，中国的物流业会在今后的发展中更加壮大!