第一篇：转作风简报范文
小学“转作风惠民生”活动简报
xx小学：教育资助行动落实处
根据学校“转作风 惠民生”活动计划，近日，我校在全校范围内开展了教育资助结对帮扶活动，每一位教职员工到结对贫困学生的家里走访，深入了解学生的家庭基本情况，询问他们的民生诉求，交流学生在校学习和生活情况，帮助他们解决一些实际困难。
这次活动主要是对家庭经济困难学生进行了解，帮助他们。活动中，教师积极参与，为贫困学生家庭建议生产方式，为他们捐资捐物，谈心宽心。通过这些活动，广大教职员工撒出了自己的爱，让人民群众感受到了冬天的温暖，与群众建立了深厚的感情。也让老师们感受到了付出的快乐。
xx小学：开展“名师送交”校际联动活动
“春夏秋冬，四个娃娃，爱捉迷藏，来玩耍。冬躲春来，秋躲夏呀，你找我来，我找他……”欢快的歌声在xx小学飞扬，愉悦的歌声感染着每位听课的老师。原来这是xx小学为深入开展“转作风、惠民生”活动，邀请xx区十小教师到校开展的“名师送交”校际联动活动。
邵xx老师执教《捉迷藏》
送课活动中送课教师精心准备，课堂上精彩呈现。英语教师尹xx执教的是四年级的《This is me》，以提高学生的语言表达能力为主旨，通过创设大量的游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作、交流的能力;音乐教师邵xx执教的是三年级的《捉迷藏》，寓教于乐，教师以生动的语言、丰富的情感让学生充分感受歌曲的趣味性和音乐的艺术性。送教老师运用多媒体教学，在突出重点、突破难点、调动学生积极性等方面亮点频出、异彩纷呈。
课后，两位老师就课堂教学重难点、教学设计与听课教师进行了交流，参会老师各抒己见，气氛热烈而和谐。
xx小学：校企联动 爱满校园
12月14日，xx区xx小学迎来爱心企业和爱心人士开展了爱心捐赠活动，为学校获得了六十套课桌凳，这是本校落实“转作风、惠民生”活动的切实举措，真正实现“一切努力只为群众满意”。
上周，十小开展“名师送教”活动来到我校，被我校敬业、乐业的老师们而感动，也为落后的教学设备而痛心。回校后，区十小和媒体呼吁社会爱心企业、爱心人士关心农村基础教育的发展和需求，在多方联系后，xx锦瑞汽贸有限公司和爱心人士伸出援助之手，xx锦瑞汽贸有限公司捐赠课桌凳40套，价值5000元;爱心人士张芮铭(高三学生)捐赠课桌凳20套，价值2500元。
12月14日一早，xx锦瑞汽贸有限公司的领导、爱心人士张芮铭一行不顾天气寒冷、顶风冒雨，从巴城出发，经过两个小时的颠簸，终于将满载爱心的桌凳运进我校校园。随即在我校举行了简单而隆重的捐赠仪式，参加仪式的有xx市民进党、xx区教育体育局、xx乡政府的有关领导和区十小、xx小学的校长。我校校长饶文平感谢来自爱心企业和爱心人士的捐赠，并表示一定教育学生学会感恩，努力学习，回报社会。
xx小学:开展关爱留守儿童系列活动
xx小学长期以来坚持针对留守儿童开展一系列活动，营造出了学校关心、关爱留守学生的浓厚氛围。让留守儿童感受到学校的温暖，在快乐中健康成长，解除了外出务工家长的后顾之忧。
一是开展亲子交流活动。鼓励留守学生父母写书信、发短信、QQ视频通话等，让留守学生与父母多沟通，满足其对亲情的渴望，培养乐观、开朗的人生性格。二是开展爱心圆梦活动。发动所有教师对家庭经济特别困难的学生形成结对帮扶关系，在留守学生学业、生活等方面给予关怀和支持。使留守学生能够顺利修完学业，让他们去实现理想，为实现伟大中国梦打下基础。三是开展主题团队活动。各班组织学生召开我留守我快乐的主题团队活动，让学生与学生谈心分享，树立其开朗活泼、阳光快乐的心态。四是开展社会体验活动。组织留守学生到大自然中观赏美景等活动、为孤寡老人义务劳动，让他们体验自然的魅力，培养其责任意识。
xx小学坚持“一花一世界，一叶一菩提”的理念，让每一个学生都能健康的成长。绝不让留守儿童的心理产生凉意。
第二篇：学党章守纪律转作风活动简报
进入“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动查摆问题环节之后，为了扎实推进工作，市局专题教育月活动领导组办公室专门研究制定了查摆问题环节工作方案，将“三会一谈心”活动进行了细化分解，更加便于具体执行。同时，针对机关内部和企业社会的不同群体，设计印制了两种征求意见表，分别向市局机关内部和企业、服务对象发放，广泛征集各方的意见和建议。XX日下午，市局机关全体前往洞头村参观了晋城市党员领导干部廉政教育基地，进行了廉政教育学习教育活动。
廉政教育基地作为宣传反腐倡廉工作的重要平台，是广大党员领导干部接受廉政勤政教育、依法廉洁从政的生动课堂，在反腐倡廉建设中具有重要作用。教育基地展厅内容共分为七个篇幅：决策篇、回顾篇、风范篇、先锋篇、警示篇、榜样篇、奋斗篇。通过文字、图片形式将廉政理论教育、示范教育、法纪教育、警示教育、传统教育融于一体，形成了浓厚的廉政文化氛围，是广大党员干部接受廉政教育、加强党性锻炼的重要场所，是广大群众培养廉洁意识、弘扬清风正气的重要阵地。
通过参观，大家详细了解了党和国家领导人关于反腐倡廉工作的论述、新中国成立以来各个时期的反腐败举措、老一辈无产阶级革命家的廉洁座右铭、当代廉政楷模事迹、各时期典型事件摘选、先进典型的优秀品格、洞头村的奋斗历程等内容。
参观展厅后，大家面对党旗，举拳宣誓，重温了入党誓词，并集体歌唱《没有共产党就没有新中国》。随后，举办了登山健身比赛。比赛中，大家既相互鼓励，又你追我赶，充分体现了集体意识和团结拼搏、友爱和谐的精神。活动结束后，大家一致认为这种教育内容生动、形式灵活，富有感染力、震撼力和影响力，并纷纷表示，要以此次参观学习为契机，不断提高自身修养，规范自身言行，接受群众监督，为推进质监工作转型跨越发展作出新的贡献。
对今后的工作提出了两点建议，一是进一步规范执法行为、管理行为，包括重点岗位、重点部门的工作，通过规范言行，来更好为群众服务，树立良好形象。二是创新工作方法，希望质监部门继续发扬勇于创新的好传统，紧密结合民生问题和招商引资项目认真履职，为全市转型跨越发展做出贡献。
第三篇：转作风转什么0415
转作风转什么？
最近，全市上下都在积极开展转作风、解难题、惠民生主题教育活动。从这一活动的主题可以看出，转作风是前提，解难题是重点，惠民生是目的。那么，怎么才能实现转作风呢？
转作风就要正态度。一项工作能不能干好，态度最重要。只要有好的态度，即使是个人能力素质有差距，也会对照要求加强学习，积极投身到各项工作实践中去。长此以往，能力素质自然也就提高了。态度不端正，本身就不想干，能力再强也没有用。怎么评价态度正确？我认为，表现在行动上的标志性动作就是想干、愿干、积极主动抢着干。简言之，接受任务愉快，完成任务坚决。如此，才会没有办法想办法，没有条件创造条件，高质量地完成任务。只有这样，也才谈得上服务人民群众。反观现实当中，有的同志遇到工作挑三拣四，接受任务推三阻四，遇到困难就说三道四，完成重要事项丢三拉四，最后的结果必然是群众说我们不三不四。这些都是态度不端正的表现，需要我们下大力气解决。
转作风就要明职责。明确的职责至少有几个好处：让干部首先明确自己都应该干什么；能够清晰地看到（注意：不用领导特别强调）自己素质能力与岗位要求之间的差距；明确学习的方向、增强提高素质的紧迫感；便于对党员干部是
优秀、称职还是一般做出评判；有利于在机关形成顺畅、和谐的运转机制。但反观近几年，受资源管理的一种观念----没有无用的垃圾，只有放错地方的资源----的影响，在干部队伍管理上，一种所谓的“用人所长”的做法却流行开来。即：认为应该按照干部个人的实际能力特长调整岗位、安排工作。窃以为，这是对“用人所长”的片面理解，至少在党政机关干部队伍管理中，这是一种错误的导向。照此理论，干部特长什么就安排他干什么，那我们还有什么必要建设学习型政党？干部的考核岂不全都是优秀等次？干部能干什么就干什么，他还哪里能有学习的动力和提高的愿望？党员干部的作风是否过硬，更多的、更关键的表现在如何对待既是自己岗位职责的事，但个人又不太擅长甚至不太会的工作时的态度和做法。转作风必须从明确岗位职责抓起，正是这个意思。
转作风就要严纪律。任何事情尤其是一项事业要想求得发展、实现目标，纪律是保证。没有纪律什么事都干不成！大到党的政治纪律，关系到政令畅通，党和国家的宏伟蓝图能否顺利实现；还有廉政纪律、群众纪律，小到工作纪律，都是纪律建设的内容。当前，严明纪律要突出抓好作风养成。养成是一种通过长期的薰陶形成的、存在于人们潜意识里的一种行为习惯。这种习惯一旦形成，就会在人的意识和行为之间，形成一种良性循环。解放军就特别重视抓好部队的养
成，所以部队的战斗力就非常强。这值得我们学习。例如，抓各级党委政府重要决策的学习传达和贯彻落实，可以增强党员干部的政治纪律意识、大局意识；从开会的坐姿、禁止说话、手机设置为静音或振动等这些细小的事情抓起，可以养成严谨的工作作风；抓调查研究，提倡开短会、讲短话，到实地，查实情，说实话，办实事，可以养成务实、求实的工作作风。
转作风就要强中层。中层处于决策层和落实层之间，从另一个角度讲，也同时处于蓝图、目标和起点之间，领导决心再大，群众热情再高，如果出现“肠梗阻”，就会上下不通畅，抓落实就会效应递减，甚至走弯路、出问题。强中层，集中表现在三个方面。一要强化责任意识。不能把自己等同于普通干部、普通党员，要做到平时能够看处出来，关键时候能够站得出来，危急关头能够豁得出来。二要强化能力意识。说的再好，没有几把刷子，群众照样不服气。真正要有威信，必须要有真本事，要加强学习和实践，注意总结工作中规律性的东西，不断提高指导工作的本领，具备与岗位相适应的能力素质。三是强化带头意识。干部带了头，群众有劲头；火车跑的快，全靠车头带。这些都说明了领导干部带头的重要性。有人总结当年共产党为什么能够打败国民党，根源就在于共产党的指挥员口中常喊“跟我冲”，而国民党的军官喊的是“给我上”。不一定全对，但的确有一定的道
理。中层这种对上级决策的放大效应发挥好了，无疑会收到事半功倍之效，促使“转作风、解难题、惠民生”活动取得更大的成效。
第四篇：转作风心得
转变作风心得体会
我校组织教师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大讨论，作为一名初中数学教师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下：
我认为，作为一名受学生欢迎的数学教师，不仅要非常有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。
首先，老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣;要喜欢博览群书;要能在书本面前坐下来，深入地思考。的确，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。
其次，作为一名好的数学教师，要学会如何教学生会学，教育家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。
同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，教师和学生之间、学生和学生之间的信息互动交流，变‘传话’为‘对话’，建立平等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。教师也要“蹲下身子与学生对话!”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈”。因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微不足道的见解，也要给予充分的肯定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充满活力。
作为一名好的教师，应当与学生进行“心与心的沟通”，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。
师生关系求平等，要做到这一点，教师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、个性特点，老师对学生的关爱和尊重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、尊重你、愿意聆听你的教诲、完成你交给的任务，其次，要与学生亲密合作，教师要蹲下来看学生，这句话告诉我们，教师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，教师蹲下来，当看见学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他毕竟还是孩子啊!唯有如此，课堂才有可能成为充满灵性和情趣的篇章。
作为教育界的一名教师，我感到xx教育的希望需要我们努力，振兴xx教育靠教师的辛勤工作，尤其作为初中数学教师，班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高教学质量做出自己应有的贡献。
第五篇：转作风体会
“学讲话、转作风、促落实”自查自纠报告
一、存在的主要问题和原因：
1 理论学习不够主动，自觉性不高。一是学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不够紧，积极性不够高，存在着被动、传达学习各类文件精神不积极。有的时候不做记录，学习只限于一般性地读书，只是念一念，集中听一听，工作方法方法很简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习规定文件 、 2干工作讲条件，看到困难躲,不能很好的做到理论与实际工作相联系起来。本人的国语水平不高,存在不想干事,多说少干现象,学习时缺乏思考，只从字面上理解，更没有用学习的知识去理解和指导现实，使
通过学习，查找不足，使我更加清醒地认识到自己存在 问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念
二 整改措施 我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念树立良好的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要努力积极学习上级领导讲话精神意识，及时做好记录 ,不怕困难,努力学习做好宣传树立楷模的理念，做严格自律的表率。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，做善于团结的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，做力争上游的表率。今后工作中我要做为自己干好工作的不竭的精神动，少说多干从群众最不满足的事抓起，从群众最希望办的事做起，努力改变工作方法，改进工作效益,继续学习国语,提高国语水平. 以上自我剖析，有些地方可能有失偏颇，不够全面深刻，恳请领导和同志批评指正，我将虚心接受，并不断改进提高，以期取得更大的进步!