自立自强美德少年事迹

第一篇：自立自强美德少年事迹

自强自立美德少年事迹材料

材料一：自强自立美德少年事迹材料

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的学生 身残志坚的郑铖立同学。

提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说，我只是个普通的孩子。

郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾(左脚缺掌)，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品;第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服;上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。

身残志坚，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她;课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成， 因为，老师的教导当天的事当天完成 她牢记心中;不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。

郑铖立同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛;她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛;她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，辉煌六十年爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖;获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖;在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖;参加2011年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖;同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生;今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。 郑铖立同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、国旗下讲话成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。

山村里飞出了金凤凰。郑铖立同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。郑铖立能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。

材料二：自强自立美德少年事迹材料

罗贵健，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

因为出生时长时间缺氧，罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗贵健用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!

每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪&&不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量&&就这样，三年来，他从来不曾迟到。

在学习上，罗贵健是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。

罗贵健同学是一名坚强乐观、努力学习的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!

材料三：自强自立美德少年事迹材料

洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影， 只要是班集体的事情他都会主动承担。

他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。

两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。

他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

第二篇：自强自立“美德少年”事迹材料

自强自立让生命绽放

假期里，我推着破旧的自行车走街串巷叫卖气球，嗓子都喊哑了。看着玩耍的小孩，我在想：赶快来买我的气球呀!我挣够了家庭简单的开销费，就能去学习了。——裴聪悦

新乐市木村中学八年级二班的裴聪悦家境贫寒，她和失明的爸爸、年幼的妹妹住在低矮破旧、随时有倒塌危险的土坯屋里生活。

家里买不起菜，裴聪悦就在自家院子里开辟出一块菜地，春天种上豆角、黄瓜、茄子、油菜;秋天，又种上白菜、萝卜等。

为了赚些钱供家里的生活开销，假期里，裴聪悦就去村里的十字路口摆摊卖气球。寒风嗖嗖地刮着，吹在脸上像刀割一样。裴聪悦穿着别人给的薄棉衣，脚上裹着用破电热毯裁成的“棉鞋”，瑟瑟发抖地等着顾客光临。爸爸带着妹妹去别的村卖气球，中午不回家，一家人一般都不吃中午饭，晚上才陆续回到家。

尽管家庭条件艰苦，裴聪悦仍然坚持刻苦学习。街上废弃的砖头捡回来垒成两个台子，上面放上一块木板，就成了裴聪悦的“书桌”;照明的灯也只是吊在屋顶上的一个小灯泡。就是凭着自己的这股韧劲儿，裴聪悦每次考试都是年级第一名。

裴聪悦说，人应该学会感恩。“在我困难的时候，老师、同学还有不认识的叔叔阿姨关心我、帮助我，我一定要好好学习，将来回报社会。”

和裴聪悦一样，小小年纪的李泽宇支撑起了一个不幸的家庭。不过，那一年他才5岁。

李泽宇是矿区第一小学四年级三班的学习委员、英语课代表。2006年，他的爸爸因车祸去世，母亲也因车祸患外伤性截瘫，年仅5岁的李泽宇便承担起了照顾母亲的责任。买菜、煮饭、洗衣服，半夜里帮妈妈上厕所，给妈妈端水……六年来，他孝敬母亲，不怕苦、不怕累，别的孩子做不了的他能做，别的孩子能做的他做得更好。他不仅是母亲的依靠，更是母亲的骄傲。

生活给了小泽宇太多的不幸，却磨练了他坚强乐观的性格和人生态度。在同学眼中，他是一名懂事的“小大人”;在老师眼中，他是一名得力的“小助手”。李泽宇入校四年来连续被评为“三好学生”，他的顽强也打动了很多人，成为2011“感动矿区”十大人物之一……

在别人看来，身患残疾的贾皓琪是不幸的，但在父母的教导下，他拥有阳光心态，活泼开朗，自信乐观，成绩优异。12岁的他是桥西区西王小学三年级的班长，他用坚强和自立奏响了生命辉煌的乐章。

上学之前，贾皓琪要求父母教他识字读书;为了能早点走进校园，他反复练习走路，尽管有时摔得鼻青脸肿。上学后，他刻苦好学，勤于动脑，各科成绩一直在班里名列前茅，凭着一股不服输的劲儿，他还成为学校的“学习标兵”。

贾皓琪的父母是外来务工人员，他知道父母挣钱不容易，从不乱花一分钱，还学会了收拾屋子、洗衣服、做简单的饭菜等。父母晚上不能回来时，贾皓琪自己照顾自己，让父母能够很安心地工作。

第三篇：郑铖立-自强自立美德少年事迹

自强自立品学兼优

——仙游县溪口学校自强自立少年郑铖立同学先进事迹

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的学生 ——身残志坚的郑铖立同学。

提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说，我只是个普通的孩子。

郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾(左脚缺掌)，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品;第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服;上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。

“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她;课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成， 因为，老师的教导“当天的事当天完成” 她牢记心中;不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。

郑铖立同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛;她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛;她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖;获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖;在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖;参加2011年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖;同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生;今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。

郑铖立同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。

山村里飞出了金凤凰。郑铖立同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。郑铖立能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。

第四篇：自强自立事迹材料

“自强之星”大学生评选事迹材料

***同学是辽宁师范大学物理与电子技术学院2009级的一名学生，在一年半的大学生活中，他始终严格要求自己，使自己在学习，工作，生活等方面都起到了带头作用。在刚刚过去的奖学金评选中，***同学被评为文体活动奖学金获得者，同时获得生活管理标兵，这与他一贯的努力和积极参加活动是密不可分的。虽然身体有疾病，但他始终坚持着自己的理想! ***出生于**省**市一个普通家庭，他的父母都是工人，家里还有一位年迈的姥姥需要供养，家境虽然不富裕单生活一样幸福，但天有不测风云，就在**年*月，六岁的***不幸患上了小儿麻痹，一时间夺走了全家的幸福，父母都不能安心工作，为了照顾他，父亲在厂里第一批下岗时就选择了下岗，回到家里，靠蹬三轮维持生计，那时，***才六岁多，还不是很懂事，就是知道自己不能和其他小朋友一样出去玩，父母为了给他治病，想尽了一切办法，看了无数家医院，花光了家里所有的积蓄，还欠下了几万块钱的债，也许是父母的诚意感动了上苍，经过几年不懈的治疗，***同学终于能站起来，终于能不用别人的帮助用自己的力量行走了。

童年的艰辛让***早早懂得了做人的道理，明白了生活的艰辛。使他从小就懂得：人应该有崇高的理想，有坚定的信念，有坚韧的毅力，人应该有不怕苦难的精神。他知道只有知识才能改变命运，他就发誓要好好学习。为了心中的理想，他努力学习，成绩一直都名列前茅，并且以优异的成绩考入了当地重点高中，在高中他依旧努力，终于考入了辽宁师范大学。 在大学里，他踏踏实实学习，一点也不放松，他认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，***的成绩在专业中也是名列前茅。对于电信相关专业的学生来说，光学好本上的知识是远远不够的。***同学还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。他一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。

***同学也坚持勤工俭学，同时也为了锻炼自己，利用课余时间做家教，时间是从晚上六点半点半到九点，讲两个小时的数理化，他也从中得到了不同的锻炼，他的表达能力提高了，也更有耐心了，待人接物方面更成熟了，这也是一笔宝贵的财富。无论在生活中遇到怎样的困难，***同学都对生活保持乐观的态度，因为他坚信艰苦的环境更能磨练一个人的意志。"只要坚持，一切都会好的"是他常说的一句话。

在生活中，他一直坚持着勤俭节约的良好习惯，从不乱花钱，也从不和同学比吃穿，把

精力都放在学习和工作上;他刻苦努力，尊敬师长，团结同学，尽一切努力帮助需要的同学;即使家境贫困，他也没有向学校申请学费减免，因为他希望把机会留给那些更需要的同学，他说希望通过自己的奋斗而自立!***同学始终认为，作为一名合格的当代大学生，应该具有明确的奋斗目标、具有坚定的信仰。作为一名入党积极分子，***同学努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，在形式政策和政治理论课上认真听讲和思考，注意坚持对党的方针纲领的学习和领悟,努力提高自己的政治素养，紧密围绕党的执政实践，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，不断完善知识结构，宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他活动中起模范作用。

在工作上，***同学也积极参加学院学校组织的各种活动，如学生会的竞选，院里的迎新晚会，素质联赛，书法比赛等。同时，他还担任物理学院红十字分会的负责人，积极开展活动，丰富同学的课余时间，在参与这些的过程中，也学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使他明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，就要好好地把握住。

***从小到大，历经了生活的种种苦难，在苦难面前他并没有低头，而是迎难而上，生活教会他“一分耕耘一分收获”，老师和同学的帮助使他学会感恩，学会在自己得到温暖的同时去温暖更多的人。“天行健，君子以自强不息”——他知道，残疾不是他退缩的理由，也不是他放弃的借口。在困境中更应该奋斗，战胜疾病，才是他最佳的选择。他说希望那些和他一样身体不好的同学能放下包袱，用实际行动点燃希望，放飞梦想。因为，自强自立是一种精神，也是一种责任!

第五篇：自立自强学子先进事迹

颁奖词

作为儿子，他感恩孝顺，一张张来之不易的荣誉证书给父母带来欣慰;作为学生，他勤思钻研，无数次失败了亦重新再来的坚持让他越挫越勇。他不是天才，他只是个“勤才”，不抛弃不放弃，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，他就是自立自强学子xx。

个人简介

xx，男，199x年6月出生，xxxx人，中共预备党员，理学院数学与应用数学专业xxx班的学生。(担任职务可以写曾任和现任职务)

获奖情况（按时间顺序，只填报校级及以上奖励）

1.2016年，校级三等奖学金;

2.2016年，校三好学生;

3.2016年，校团校培训优秀学员;

4.2016年，湖南省高校大学生数学竞赛(数学类)二等奖;

5.2016年，校科技创新节优胜奖;

6.2017年，校数学建模竞赛三等奖;

7.2017年，校报发表学术论文;

8.2017年，校优秀共青团员;

9.2017年，华中地区数学建模竞赛三等奖;

10.2017年，校三好学生;

11.2017年，校数学知识竞赛一等奖;

11.2017年，全国大学生数学建模竞赛三等奖;

12.2017年，湖南省高校大学生数学竞赛(数学类)三等奖;

13.2017年，全国大学生数学竞赛三等奖。

先进事迹（以第三人称叙述）

风雨中成长 泥泞中前行

俄国文学家高尔基曾说过：“苦难是人生最好的大学”，纵观古人“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，厥有《国语》;不韦迁蜀，世传《吕览》……”人生路上，人们都希望一帆风顺，但苦难总是不请自来。面对苦难，有的人因为害怕而选择逃之夭夭，而有的人则主动迎难而上，越挫越勇。

不忘初心，砥砺前行

xx是个土生土长的农村男孩，他的家庭不是很富裕，从小因为深知父母的不易，他早早的便比同龄的小孩懂事。但周围人问他未来的理想是什么时，他目光坚定在心里暗暗下决心：“我要考上一所理想的大学”。功夫不负有心人，2015年9月当高兴的得知自己被录取时，他带着对大学美好的憧憬和家人殷切的希望来到了湖南科技学院。但面对不菲的学费等开支，让这个懂事好学的男孩犹豫了。他担心自己的大学梦因为经济拮据而由此中止，他来自一个低保户家庭，家里一共有爷爷父母姐姐五口人，爷爷患有高血压糖尿病等，需要长期靠药物维持身体健康，家里也为此花去了不少资金。为了使他们姐弟获得更好的教育条件，他的父亲决定送他们姐弟到城里去读书。但是对于一个只依靠种地作为经济来源农村家庭来说，送两个孩子同时到城里上学，无外乎是一个沉重的负担。姐弟俩没有辜负他父亲的期望，在一直以来的学习生活中姐弟俩都是父亲的骄傲。姐姐顺利考上一所理想的大学，在学习之余还找了好几份兼职，面对父亲一天天日益佝偻的背和长出的白发，他既愧疚又辛酸。当时姐姐在外地谋生活，为了给他筹集学费，省吃俭用、艰辛度日，瘦得叫人心疼。得知他考上大学，家中亲友也纷纷伸出援助之手，帮助这个不富裕的家庭度过难关，替他解决后顾之忧。整个大学期间，他得到来自家人、亲戚、老师和朋友的诸多帮助，从内心里真挚地感谢那些善良的好心人在他困难的时候雪中送炭。他想：“惟有努力学习才能对得起他们”。在大学三年多的时间里，他脚踏实地，默默付出，很少对自己松懈。他相信只有努力付出才有成功的希望，父亲的勤劳、艰苦、朴素的优良作风也深深地影响着他。所以，无论是在学习上，还是生活中他都要严格要求自己，让自己做一个对社会有用的人。没有伞的孩子必须努力奔跑，他所有的付出也在这一年多的时间里结出晶莹的果实。

锲而不舍，天道酬勤

大学期间正是学生步入社会的分界点，带着高中的稚嫩走入大学，在复杂的生活环境下面临着各种挑战。但在大一这关键的时期，他便坚定了自己的信仰。从进入大学的第一天起，他就树立了“学生的任务就是学习的观念”。虽然过程是枯燥的，但是他没有一刻的松懈。即便在寒冷冬天的早上，他也总是第一个走到明理楼上早自习的，有时管理阿姨没有开门，他就两只手捧着热乎的豆浆在不停的搓手呼气，希望这样可以抵御寒冬的冷气。尽管气候很是寒冷，但对于学习他有一颗热乎的心，是大学的知识将他心灵填充着暖乎充足，是他的梦想促使他能够向前迈进。时常因为要解出那道数学题，一直在教室忙活到10点多，直到管理阿姨催他走。或许是题目很难需要解很久，也或许是湘科院的夜景很美很宁静，他享受这一份宁静，因为这样的环境有利于他的思考学习。他酷爱数学，以致不仅仅以一位学生的身份在学习，而是像“学者”般的姿态在研究数学。每次下课，他总是第一个冲上讲台问老师题目与老师讨论。对待每一个题目，总是有足够的自信，因为他从不容许自己有算术上的问题，只许有方法思路解题思维方向的不了解问题。也就因为这份严谨，他数次发现参考书上的错误。凭借着认真的态度，严谨的思维，在大二上学期在专业基础课都没有学完的情况下，他报名了湖南省大学生数学竞赛，并在一批批大三大四的学长学姐中脱颖而出获得了省二等奖。在和老师同学合作下他参加湖南科技学院科技创新节比赛并获得优胜奖。面对荣誉，他不骄不躁，继续努力将相关学术论文发表在xxxxx报2017年第五期中。立身以立学为先，立学以读书为本，几多峥嵘岁月逝去，唯梦想依旧闪闪发亮。在他的世界里，失败了重新再来，成功了继续前行，他紧紧的握着手中的浆，向知识的那片广袤的海洋划去。他不怕暴风巨浪颠覆他的独木小舟，他只是默默望着船头的那盏明灯。

自强不息，止于至善

当问及他理想中的大学是什么样子时，他淡然回答道：“大学之“大”是思想疆域之大、理性力量之大、济世情怀之大，大学之“学”乃大雅之学、大道之学、大成之学”。所以他认为应该结交“两个朋友”：一个是图书馆，一个是运动场。到运动场锻炼身体，强健体魄。到图书馆博览群书，不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。即使图书馆阿姨来关灯，他也会再拖上几分钟。有一次，天下起了大雨，他没有带伞，只能够冒着风雨从图书馆跑回寝室，恰好在松二遇到他们院的唐书记，书记亲自为他戴上帽子，说：“下这么大的雨，怎么伞都没有带一把呢?”并鼓励他要继续抓紧学习，提高自我。是的，他自从进入大二以来，就将图书馆当成他的家，不断的在这里滋取营养。一下课就跑到图书馆，哪有什么空回寝室带伞呢?有充足的知识就够了，那里需要伞呢?读书人还会怕这点风雨吗?他总认为上天是公平的，现在所有的付出所有的艰辛都会在以后的生活得到回报。我们所有读过的书都会在我们的品质人格中体现出来，在为人处事等方面都会看得更长远，思考得更加清楚。书藉凝结了前人的经验和智慧，让我们踩在巨人的肩膀上继续向前，如果能吸收理智的思考方式，完善自己的思维模式，让你拓宽生命的宽度和广度，成为一个更好的人。当周围同学们都怀着崇敬的眼光称他为学霸时，他谦虚地道：“我不是什么学霸，知识的海洋那么广，我只不过是个一直重复再重复“愚人”罢了”。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。他不是天才，却胜似诸如仲永之才，因为他有一颗勇攀高峰的进取心;他不是幸运儿，却比幸运儿“幸运”，因为他有一颗普罗米修斯般不抛弃不放弃的恒心;路漫漫兮其修远兮，愿每位学子都能在自己的大学生活中握准罗盘，扬帆起航。