想象力世界范文

第一篇：想象力世界范文

中国孩子想象力世界倒数第一该怪谁？

现在一件很时髦的事就是批中国教育。

不管高考帮助了多少寒门子弟改变命运，它都是毁人不倦的罪魁。这是真理，你要反对就是找死，就是对民族的未来不负责。

更有甚者，为了干掉万恶的高考，好多新时期的教育家还发明了很多号称很素质、其实沦为当代孩子沉重枷锁的新课——比如占据孩子太多业余时间的各类残酷的兴趣班。万幸啊万幸，俺小时候只是忙于苦学科学文化知识，想必今天青少年要幸运且轻松，因此也很爱自己父母，没有将他们比作祸害的冲动。

但替青少年操碎了心的教育家们始终没有放弃，进行着惊天地、泣鬼神的卓绝努力。这是一种什么样的精神?

最近，在教育家的努力下，中国当代教育又添新罪证。2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。结论很熟悉——“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。

教育家拿世界上两个最重视家庭教育的国家——中国和以色列做了比较。以色列家长教育奉行“狮子育儿法”：让小狮子离开母亲，自己学会生存;中国的家庭教育则走向两个极端：要么娇宠，要么棒喝。结果是，以色列的诺贝尔奖获得者有近10位，而中国却一个人也没有。

了无新意且令人绝望。

在整个教育体制没彻底变革的前提下，家长们真将孩子当狮子放到盛行丛林法则的中国当代社会，还没呲牙，估计先被老师加权贵一起给灭了。

其实，现阶段中国无法撑起孩子们想象力的天空。

老师不能。这些人都是传统教育体制下的蛋，根本没有受过创新教育的训练，而且应试教育体制不改，其一切职业荣辱都与成绩牢牢挂钩，孩子上学只有一件事就是想着取得好成绩，可以将想象力用于写作文撒谎迎合主流价值观上，其余看不到更多用途。

家长不能。他们大多知道转型社会竞争之惨烈和上升通道之狭窄，如果自己没混好，为自己孩子将来能在拼爹盛行的社会中获得更多生存空间，必须逼迫孩子好好学习，天天向上，光放飞理想的翅膀，仰望星空，你以为自己是鸟人——能飞啊?

经济不能。中国制造处在产业链的最低端，山寨成风，市场创新主体得不到国民待遇，急功近利严重，创新尊重知识产权的法规不少但难以执行，企业更需要工程师而不是发明家。

社会不能。中国社会评介体系是文凭大于文化，关系大于能力。有想象力不如重温下民谚——在家靠父母、出门靠朋友。有想象力可以在生存无忧的前提下用于个人爱好，社会真不怎么需要——你也就理解了自古以来咱泱泱大国为何奇技淫巧盛行了。现在有干部都向党保证娶小三了，多有想象力啊，还有什么不可能——简称我能。

文化不能。自古我们都盛行中庸之道，奉行皇权无比喜爱的温良恭俭让，连老拿出来吹牛的四大发明也基本用于奴化人民、怀柔远夷、取悦龙颜，与推动社会经济发展没直接关联——有关联也是结果而非动因，且疑似特爱祖国的人后来苦心孤诣地赋予的。

托改革开放的福，近30年不少同志敢为天下先，在政治经济文化领域的确靠天才想象力作出了丰功伟绩，但不幸的是，当代中国体制转型进入深水区，公权力对微观经济干预加重，权贵资本主义阴霾浓重，利益集团固化加剧，成为扼杀创新文化的痼疾。

我没有刻意得出当代中国想象力无用论的结论。这也不是鄙人愿意看到的局面。 我的真实意图是：由于中国孩子想象力世界倒数第一仅仅痛批中国教育是于事无补的。否则会播下龙种，收获跳蚤。

即使教育界有识之士如今敢冒天下之大不韪，忠于教育规律，尊重孩子天性，倡导创新思维，理解尊重培育其想象力，并助其意外成才，也难逃为西方经济社会发展输送人才学前班的结局。目前，中国流失西方社会的中国精英已位列全球之冠——事实胜于雄辩，其中究竟可为镜鉴。

一个盛行的逻辑是：教育改革应首先从高考制度下手。事实上，首先应下手的是：整个落后于经济社会发展的行政管理体制的改良，进而带动整个文化系统的彻底嬗变。

只要法治的市场经济体制形成，每个人能在公平公正公开的前提下展开博弈，能力至上的评介体系得以回归，教育总是产生高分低能的废品，何以徒存?——顺利变革自不用赘述。

打扑克牌的胜负不仅取决于牌的好坏，更取决于出牌的顺序。

第二篇：想象世界 学习虚构

[教学目标]

1、知识与能力： (1)掌握想象的方式;

(2)培养学生的创新思维能力。

2、过程与方法：

(1)收集课文片段，体会想象作文的写法;

(2)课堂练笔：可提供文字或图片，让学生自由想象，交流。3.情感态度价值观： (1)培养学生正确的价值观; (2)关注社会、人生的责任感。 [教学重点与难点] (1)什么是想象?如何想象? (2)培养学生丰富的想象力。

[教学设想] 1

学习虚构其实就是培养想象能力，我们在作文教学中经常强调要写真人真事，真情实感。但是我们不能否认，许多写得好的作文常常是虚构之作，只是这些作品编得圆熟而已，说明写作往往离不开虚构，更离不开想象。因此，本节的作文训练以训练学生的想象为主。

[教学过程]

一、导入新课：

古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”这话，说出了奇思妙想在创作中的巨大作用。神思可以使文章摆脱肤浅平庸，化抽象为具体可感，增添生活的气息，熔铸人间真情。所以，审题立意时，首要的任务是展开丰富的想象和联想。缺少了这个环节，或者想象和联想不够充分，文章的艺术感染力势必会受到影响。那么，我们怎样展开想象和联想呢?

二、讲授新知：

(一)借助实例感知想象：

1、在写作中，常听一些同学叹息：“这些事，我与经历过;这一主题，我也想过，为什么他写得这么精彩，而我不行呢。”这其中的一个重要原因就是缺乏艺术想象力。

举《荷塘月色》中若干运用想象展开描绘的语句例：

2 “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

学生讨论：本文如何想象?

师总结：这里，“羞涩”也好，“歌声”也好，都是主观想象之笔。既然是主观的，写作就会因人的感悟能力和表述能力而各不相同。通常，荷塘容易描写，而月光下的荷花荷叶则较难描绘;画家绘画，不怕画断山衔月，就怕画月色下的景物，因为月景朦胧，波光林影时刻在变化着，不容易在画面上表现出来。画画尚如此，要用语言文字表达画笔所不能表达的画物，自然更吃力。朱自清先生能把月光下寂静的荷塘写得如此富有生气，不是用宏伟的结构和华美的文字，只凭着新奇的想象，委婉细致地写出来，显得十分迷人。

2、再举一例，说明想象之特征。

想象可以大胆，可以虚构，可以是世界上从未存在或根本不可能存在的事物的形象，因而想象又具有虚构性的特点。不过，无论怎样虚构，想象都必须以客观现实作为基础和源泉。下面这篇文章正体现了想象的这个特点。

(二)总结想象类别与技巧(CAI课件)：

3 想象，大致可分为三类：①再造想象(根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述想象);②创造想象(以作者在生活中所积累起来的记忆表象为基础想象);③幻想想象(童话、寓言、科幻等)。

运用想象的一般技法有：①艺术虚构法。写童话、科幻作品、小说等;②梦幻仙游法。借助梦境、幻觉或者神仙境界的描写，表达某种愿望或情感;③移花接木法。把两个或者两个以上的人或者事物拼凑起来;④添枝加叶法。通过添加一些传神的细节，使简单、抽象、粗糙、模糊的事物变得清晰、细腻、生动;⑤科学推断法。根据已有的生活经验，借助想象，科学、合理地推测未知事件或者未知世界的情景。

联想一般有这样几种：①相关联想，如由桌子想到椅子，抓住了二者在空间上的关联;②相似联想，如由春蚕、蜡烛想到教师，抓住了二者在奉献精神上的相似性。③相反联想，如由忧患想到安乐，抓住了二者在实质上的相反;④类推联想，如由国民党的“送去主义”，想到尼采自诩太阳，再由尼采的发疯想到中国也不能一味送去。⑤因果联想。

(三)通过练习来掌握如何进行想象：

1、CAI展示下列材料，学生思考：

“︱”，可以看作是个数字，也可以把它看作是某个图形或其他事物。

请以“︱”为话题，写一篇不少于800字的作文。

2、老师引导： ① 快速审题：

话题“︱”，是个十分抽象的题目，惟其如此，也给习作者留下了可以自由驰骋的十分广阔的想象和联想的空间。我们可以张开想象的翅膀展开想象和联想，——沿着“事物”这个方向展开想象和联想，可以是：脊梁骨、宝剑、银河、长江、长城、长征、大漠孤烟、直指苍穹的火箭、连接两岸的桥梁„„

——沿着“图形”这个方向展开想象和联想，可以是：交通警示标志、道路标线、起跑线、分界线(鸿沟)、直线、线段„„

——沿着“数字+事物”这个方向展开想象和联想，可以是：一只面包、一粒沙子、一块砖、一滴水、一棵树„„

„„„„ ②快速立意：

(1)“︱”，是数字。一般可想象或联想到人生，甚至可以联系到具体某个人。

(2)“︱”，是事物。一般可想象或联想与该事物有关的人和事。 (3)“︱”，是图形。一般也是要想象或联想到与该图形有关的人和事。

③立意误区：

没有想象或联想，只做简单罗列，缺乏生动性或者深刻性。比如，“︱“，是个数字：”一“，是构筑整个数字领域的十个数字之一;”一”，是“第一”的意思;“一”，是“一方面”的意思;“一”，是“全

5 部”的意思;“一”，是“孤独”的意思。

④快速构思：

(1)选定文体;(2)谋篇布局。 ⑤快速选材：

(1)从日常生活中寻找富有哲理的材料。如“︱”，是一个单位长度，无论测量事物的长度、高度、宽度都用得着它。如“︱”，好像是一条长长的跑道，无数个人都是沿着它奔跑等。

(2)从寓言、故事、传说中寻找典型材料。如“︱”，是秦始皇手中的长剑，假如当年他不是像史书记载的那样靠挥舞长剑来治国，何至于会有贾谊《过秦论》中的浩叹?如牛郎织女的传说，千百年来令多少人叹息;秦观的《鹊桥仙》，千百年来让多少人传唱等。

(3)从课内外寻找成语典故、俚俗谚语和名言警句。如“︱”是一条鸿沟，横亘在人们之间。同床异梦、同室操戈。泰戈尔说：“世界上最遥远的距离是用冷漠的心去对待爱你的人，掘了一条无法逾越的沟渠。”如泰戈尔说：“世界上最远的距离未过于我站在你面前，你却不知道我爱你。”等。

(4)从自然界、动植物等处寻找材料。如树苗只有挺直腰干才有可能成长为参天大树。如血管只有保持畅通才能有健康的生命等。

⑥快速拟题： 略。

3、学生展示例文，交流。

4、老师用CAI课件展示，并点评。

6

“︱”的断想

“︱”，使我想起生命的故事。生命如“︱”矗立着，生命由“︱”支撑着。

“︱”是鸟儿衔着的那一小段树枝。

曾经听说过这样一个故事。北方有一种鸟每到冬天总会向南迁徙，但它们得穿越大洋才能到达南方。它们不会带上粮食，它们只衔着那一段树枝，一段又细又短的树枝。它们在浩淼无边的大洋上飞呀，飞呀，飞累了，就把那树枝放在水面上，站立片刻，顺便啄食一点鱼虾，然后又踏上万里征程。就这样，飞着、停着、啄食着„„不久，它们大都能顺利到达向往的南方。

“︱”是和尚那伸直的手臂。

“蜀之鄙有二僧”，都要去南海。其一僧富有得很，还在努力积聚财物，“欲买舟而下”。而另一僧穷得只有“一瓶一钵”，也不去筹钱，就去了南海。结果，第二年穷和尚就从南海朝拜回来了，而那富和尚却依旧在筹钱尚未启程。人们感到很惊讶，问他凭什么到了南海，穷和尚伸直了手臂，说：凭这一瓶一钵。语气中充满了自豪。

“︱”是人类心灵之海上那矗立的灯塔。

一枚贝壳用了一生的时间，将侵入它体内的那使它痛苦不堪的无数的沙粒，转化成一粒粒圆润晶莹的的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那间的美丽却要积聚无数的水汽，为此不惜上下翻腾。谁没有挫折和痛苦?我的眼睛透过贝壳那痛苦扭曲的身体和肌肉，透过彩虹上下翻腾的劳累和狼狈，似乎十分清楚地看见了它们心海上那高高矗立的灯

7 塔，就是那灯塔使那心海通体透亮。

每个人的心灵也是一片茫茫大海，为什么有的人事业壮丽人生辉煌而有的人则不然呢?答案在这个“︱”里：你的心灵之海上有那座高塔吗?人生有快乐，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦，一蹶不振。为什么有那不一样的选择?答案还在这个“︱”里：你的心灵之海上的灯塔点燃了吗? 屈原屡遭贬逐，而始终握紧手中长剑，始终爱国爱君爱自身，痴心不改;而一旦郢都陷落，他便弃了宝剑，怀石投江，自沉汨罗，与清流为伴。变化为什么那么大呀?我似乎看见了照耀屈子大夫心灵之海上那灯塔的明灭;司马迁为李陵辩护惨遭宫刑，忽忽如狂痛不欲生，但是他忍辱偷生苟活了下来，牢牢地握紧手中的笔，《史记》一成，便辍笔隐身，在人间消失。我想，那矗立于青史的《史记》就是司马迁心灵之海上那一座灯塔吧?苏武出使匈奴，却被匈奴拘押，并被流放到北海，北海的风雪，北海的羊群，似在为他鸣不平，但是这位汉朝的使节顶风冒雪牧羊为业，苟延残喘。他手中时刻紧握着的节旄虽然已经没有一丁点汉朝使者节符的形貌，但是却是他心灵之海灯塔历经19年胡地风刀雪剑摧折而不灭的具体明证!

生命需要信念，信念需要“︱”起来。哪怕像鸟儿一样借助一段树枝也要把信念树立起来，这样，生命才会灿烂。

【点评】本文主要优点是：(1)联想比较丰富，想象也比较合理。由“︱”联想和想象到生命，由生命的“︱”联想和想象到信念对生命的意义，立意高远，主旨集中而紧凑。(2)结构层次清晰，又能层

8 层深入。先用“︱”，使我想起生命的故事。生命如“︱”矗立着，生命由“︱”支撑着，总领下文，然后分三层次展开，由表及里，表达作者对生活的认识。(3)语言整齐优美，描写含情有感染力。无论对“鸟儿”飞行的叙述，还是对和尚和屈原、司马迁、苏武的概括，都带有比较强烈的感情色彩，容易引起共鸣。

三、课堂小结：

写作中必须借助想象。首先，借助想象填补生活。作者的生活面总是有限的，可是写文章却要求作者的知识是无限的，这个矛盾的解决就要靠丰富的想象。即使写亲身经历的事实，也不能没有想象，因为写文章不是对生活的完全照搬，对素材的取舍，情节的组合，人物活动的细节安排等等，都要作艺术性的处理，其中就包含着合理的想象。其次，借助想象构制文章。文章的构制是个复杂的思想活动过程，即使素材很丰富，也不是简单的拼接，其中有主题的提炼、素材的加工等等问题;此外还要考虑采用什么形式去表达。这种创造性思维中就包括想象。第三，借助想象使文章增色添彩。优美的意境、精辟的议论、跌宕的情节以及连珠的妙语、奇巧的比喻等等，都要凭借想象的驰骋。

四、布置作业： 书面完成练习四。 [附板书设计]

想象世界 学习虚构

实

虚

想象

[课后反思]

离形

传神

第三篇：《想象世界 学习虚构》教案

教学目标

1.了解虚构的类型

2.掌握虚构的技巧和标准，既要大胆想象，又要科学合理。 3.通过作文的虚构，培养学生的想像能力，全面提高学生的素质。 教学重点

熟练运用虚构的方法和技巧进行写作训练。 教学难点

通过大胆想象进行虚构。

教学过程

一、导语引入

作文离不开想象，它是写作中应具备的一项重要能力。写作中凭借想象就能心鹜八极，神游万仞，“笼天地于形内，挫万物于笔端”，从而虚构出奇特的生活情景，创造出新的形象，从而使作品放射出夺目的光彩。写作离不开虚构，更离不开想像。这节课我们一起来学习“想象世界 学习虚构”

二、知识梳理 ①勤于观察，善于想象

想像是人脑对已储存的表象加工改造成新形象的过程，它是对于不在眼前的事物而想出它的具体形象，或者在知觉材料的基础上，经过新的综合而创造出新的形象。日常生活中，只有勤于观察生活，注重积累，在此基础上才能通过想象创造出新的形象。那么，在创作中应如何进行想象呢?

想象要大胆。想象是对生活经验中的原有形象的再塑造和合理突破。因此，想象要大胆，要善于展开想象的翅膀，敢于“异想天开”，想人之所未想。毛泽东说：“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖。”这种大胆而奇特的想象中，折射出老一代无产阶级革命脉家的英雄气概，让人拍案叫绝。

想象要新颖。想象的目标就是创新，想象要标新立异，努力创造新形象，表达新思想。作文中只有想象新颖，才能创造出令人耳目一新的好文章。想象要创新，就要敢于突破时间和空间的限制，精骛八极，心游万仞，大胆地创造性地编写新故事，描写新环境，塑造新形象，表达新思维。

②巧于虚构，精于表达

虚构是创作的一种手法，是指创作者在从事写作活动中充分调动想象思维，对所叙述的故事或塑造的人物形象进行艺术再加工的过程。那么，怎样进行虚构呢?

虚构要以现实生活为基础。任何创作来源于生活又服务于生活。虚构也必须以现实生活为基础，须符合生活的逻辑与常理，这样才能反映生活，对读者有所启发和教育。我们所进行的虚构必须以现实生活为基础，决不是所谓的胡编乱造。

掌握虚构的方法和技巧。虚构是把现实生活典型化，目的是能突出地反映生活的本质。

因此，虚构时就必须把生活中的素材集中、概括，加工提炼，改造集中，虚构出新的形象。也就是通过对生活的体验和分析，把生活中最有意义的表象加以分析和综合，以表现生活中个别的、具体的、富有美感的形象。正如鲁迅在《我怎么起小说来》中所说的：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在渐江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的脚色。”

为此，写景可借助过去的景、将来的景和心中的景，来反映眼前实景;写人可借助杂取合成的、虚拟创造的非真实人物来表现真实的人生;记事可借助假设的、梦幻的、虚构的非现实中的事来反映真情实事。

三、合作探究

学生集体讨论：在记叙文的写作中如何进行虚构呢?

首先，虚构人物性格。无论写什么样的人，都允许虚构人物的性格，甚至将许多人的性格“剪贴”到另一个人身上。这完全是为了表现典型人物性格的需要。

其次。虚构生动的情节。鲜明的人物形象离不开生动的情节，情节是人物性格的发展史。写作时要善于对生活中的事件进行剪裁、加工、组接，进行虚构。

最后，虚构语言、动作、神态和细节。只有这样人物血肉才能丰满，人物性格才能够鲜明，人物形象才能够突出。

四、探究尝试

1.根据26个英文字母展开合理想象写一句话。

2.心理学研究表明，不同的形态，有着各自不同的特点。一定的形态，表示一定的内容。选择下列图形中的一个，先进行合理想象，然后以《XX形的启示》为副标题，自拟正标题。

图形有：正三角形;梯形;倒三角形;不完整的圆;直线;曲线。(黑板上画出图形)

五、课堂小结

写作中必须借助想像。首先，借助想像填补生活。作者的生活面总是有限的，可是写文章却要求作者的知识是无限的。这个矛盾的解决就要靠丰富的想像。其次，借助想像构制文章。文章的构制是个复杂的思想活动过程，即使素材很丰富，也不是简单的拼接，其中有主题的提炼、素材的加工等等问题;此外还要考虑采用什么形式去表达。第三，借助想像使文章增色添彩。优美的意境、精辟的议论、跌宕的情节以及连珠的妙语、奇巧的比喻等等，都要凭借想像的驰骋。

虚构是写作必备的能力。虚构要以真实为基础。虚构性的作文，大致可分为两类：一类是把现实生活典型化。就是把生活中的素材集中、概括、加工提炼。一类是科学幻想的，以一定的科学知识为基础，大胆想象，如外星人、时空隧道、记忆移植等等。

六、课后作业

请以“人与环境”为话题，请用想象和虚构手法写一篇反映环境问题的文章，不少于800字的文章。自拟题目，自主立意，自选文体。

第四篇：【热】未来世界想象作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么，怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的未来世界想象作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。未来世界想象作文1

未来世界，从3010年开始，地球上的人类数量已经超过了临界点，地球的土地越来越少，金钱越来越多，人类想要一个全新的地球二号了。

大家好!我的生物编号是0125983576，未来是没有名字的。我和CC小机器人、助理们一起坐在飞船上，控制飞船在建筑空气方块，为人类造福。在3020年时，太空可以生活了，我们建造了一个巨大的空气方块，里面有土地、有房屋，非常像一个迷你的世界。通常去新空间时间要很长，需要乘坐一种速度极快的飞船，人们在冷冻舱里进行深度睡眠，大概需要飞行10年才能达到新空间。而冷冻的好处在于人们不必担心年龄会增大，它是减低生物活动来起到年龄不会增大的作用。

在空间站生活，有些人如果需要学习相关知识，那么科学家们已经研究出了一种“知识蛋”的神奇科技。只要人们想学习各种知识，只要吃了这种知识蛋，那么就能马上学会各种知识，人们可以成为科学家、数学家、医生等等。

正当我想吃一个知识蛋成为科学家时，我眼前一片空白，亮光过后，耳旁响起了闹铃声。原来我做了一个神奇的梦啊!我到时希望这个梦可以早日实现!未来世界想象作文2

未来的世界有很多很多，需要我们人类不断的突破、创新，未来世界比现在更加地丰富多彩!有很多新鲜事物，新鲜玩意儿，住的也很特别，有住在海底世界的，有住在陆地上的，而且各种奇形怪状的房子，车子也很特别，它们有的像闪闪发亮的宝石，有的像五彩斑谰的大珍珠，还有的像一朵朵美丽的蝴蝶花……真是千奇百怪，姿态万千呀!

当然，未来的科技也很发达。人们发明了飞行汽车、无线充电手机、煎饼3D打印机，只要在打印管里灌上面糊，各种美味煎饼就能通过导管打印出来了。是不是很神奇呢!更神奇的能上网的隐形眼镜也是未来科技的又一项突破!

爸爸经常告诉我关于太空蔬菜培育的事。我想在太空上种植和培育蔬菜也是件美好的事。搭载卫星、飞船太空飞行上天，利用特有的太空环境，就可以培育出各种有利于人们身心健康的太空蔬莱。我和爸爸给每一个装有蔬菜的台子上安装了红、绿、蓝三色的LED灯，将种子带到太空中，并在太空微重力环境下利用LED灯的光合，热学作用将太空蔬莱种埴培育而成!

带着能上网的隐形眼镜也很不错，我可以遨游整个太空，我在天上往下一看，地面上的一切事物都变得好小好小，各种颜色的东西也都有，绿色的大森林、地上奔驰的七彩汽车，行走的人们等等许多事物仿佛在一起组成了一幅美丽的图画，而飘在我眼前的朵朵白云也是触手可摸。看着眼前的景色心情都变得格外舒畅!

这就是我想的未来世界，未来科技，很有趣吧!未来世界想象作文3

我幻想中的未来世界是和谐，到处充满和平气息的世界!

我幻想中的未来世界里的房子全部都是一座座形状怪异的大树桩，有圆形的、有三角形的、有正方形的、有长方形的、有平行四边形的、有圆柱形的、有梯形的、有五角形的、有多边形的、有一半是圆形一半是三角形的、还有飞机形状的......它们的形状千姿百态，形状太多了，我就是用数手指的方法，也数不过来了!

未来世界里的人们各个都是热爱和平、特别喜欢帮助有困难的人们、自觉遵守交通法规，从来不做一件对别人不利的事情，当然了他们也从来没想过要做对别人不利的事情，所以警察这种工作也就永远、永远、永远的从这个未来世界上消失了!

未来世界里的人的生活习惯是：一日三餐都是吃各种各样、五颜六色、充满维生素A、B、C、D、E、钙、铁、锌......的营养液，早上、中午、晚上都要抽出一小时躺在健身椅上健身，(健身椅的用法是：平躺在健身椅，一动不就能达到健身的效果了。如果在健身椅上乱动的话，效果反而会和躺在健身椅上一动不动相反)少躺一分钟都是犯法的，每天还要做......

未来世界里的交通工具都有：接送机(每小时五千多公里)、走路机(每小时一万多公里)、飞行器(每小时三万多公里)、潜水器(每小时六百多海里)......

我幻想中的未来世界是个天天能让人无忧无虑、欢天喜地、高高兴兴、家庭和睦的世界!!未来世界想象作文4

以前人们都希望自己能够亲眼瞧瞧原古时代的恐龙，自从英国罗斯林克隆出了羊，人们相信在不久的将来会实现的。果然，到了二十一世纪二十年代，这个愿望终于实现了，我呕心沥血的`实验成果，终于把不可再生的动物再现人间。

我制造恐龙的关键是找到它的基因，再把它的基因安装到相似的没有生命的动物躯体上，启动基因复活装置，这样人们盼望已久的昔日地球霸主恐龙再现人间。

制造不曾见过的动物，是我另一个拿手好戏。我把不同的动物的基因混合，构造出一个新的生命体，这样就有了不曾见过的动物了。如：四眼猫、空肚象、吃脏猪等。它们都是为人类服务的。四眼猫，长着四只发光的眼睛，更容易捕捉老鼠，人类不再需要毒鼠药、老鼠夹等。空肚象，肚子像公共汽车里面一样，它的胃长在皮肤里，因为它吃得很少。它的用途是人们在度假时，坐在里面，放心地享受外面风景，永远不会撞“车”。吃脏猪，形状类似猪，但与猪大不相同。它专吃垃圾，是清洁垃圾的好帮手。其余的我就不一一细说了。

未来的社会使人难于捉摸，但我坚信未来的社会一定会更加美丽。未来世界想象作文5

我独自坐在家中的客厅，看着麻痺大脑的电视，突然，画面扭曲变形，把我给吸到未来世界。

我来到了一亿八千年的世界，街上空空如也，什么也没有。说时迟，那时快，啊!前方来了位帅气的大哥哥穿着笨重的铁甲，便问他：“你穿着这个不会觉得重吗? 不会觉得热吗?”他说：“你是从木星来的外星人啊?连这个也不知道，这铁甲不但冬暖夏凉，还不怕狂风暴雨，想要的话就到百货公司买一件吧!”说完他就 “轰!”的一声消失不见了。

我走在街上，什么也没有，连一间百货公司也没有，我气得直跺脚，突然，地上送出了一条楼梯。喔!原来楼梯藏在地底下。我抱着不安又兴奋的心情通往地下，原来百货公司“地下化”，里面应有尽有，还有着无人的柜台，东西也任我拿、任我用，不用结帐，真是太棒了!眼前的一切是真实的吗?

当我走出百货公司，看到哆啦A梦在另外一端的出口等着我，原来是闹钟在叫我。真希望我能再次造访那美妙的国度。希望那个国度是真的，如果未来世界是真的就好了。未来世界想象作文6

未来世界是什么样的?我想了半天想不出来。妈妈启发我说：“未来世界应该比现在更美好。很久以前，没有洗衣机，衣服都是靠双手洗的，又浪费时间又累，为了生活得更美好，科学家发明了洗衣机，把人们解放出来让洗衣服不再成为人们的负担。妈妈的未来世界，是有一个智能机器人，能充当家庭总管，可以包揽家里所有的家务活——买菜、做饭、接送小孩，还能辅导小孩读书，这样，我就有很多时间做自己喜欢做的事情了。”我懂了。

我说：“今天是5.12汶川地震一周年纪念日，要是能发明一个救命装置，小小的体积，可以让人随身携带，地震发生时，只要一按开关，不要一秒钟，就能变成一个大气囊，人钻进去，就不会被落下来的重物砸到了，这样，地震时就不会造成那么多的伤亡。”

妈妈笑着夸我真聪明。

我接着说：“未来的世界，小孩子们比现在轻松多了，再也不用做作业。科学家们发明了许多智慧食品，有语言糖、数理饼、化学酸奶、百科面包……和外国人交谈时，只要预先吃下语言糖，就能流利地说出对方的语言;遇到数学难题时，只要吃下数理饼，任何难题都能迎刃而解……小孩子们可以尽情地玩耍，尽情欢乐了。”

未来世界一定还有许多美妙的事情，我不禁浮想联翩，陶醉其中。未来世界想象作文7

在遥远的未来世界，人类的科技早已发达到了现代人遥不可及的地步了。已经不用人来工作，取而代之的是一个个机动灵活的机器人了。

在那时，你看不见大街上有乌黑的尾气，汽车用的也不是汽油，而是太阳能。它不仅环保，还智能，配带遥控器，一按按钮，车子就可以自动发动。不仅如此，还可以海、陆、空三方为移动，是居家旅行的必备神器。

有一个威名远扬的植物学家，发明了一种全自动的种植机器人，只要在电脑上输出处地点，机器人便会根据当地的气候、土壤、水分等各类情况，自动选择合适的树苗种植，用快长药水，让植物在3天内长成参天大树。

当然，垃圾分类也不容小视，所以世界各地科学家齐聚一堂，并合作发明了一种全智能的垃圾桶。只要投入相对应的分类中，就可以自动转化成可利用资源，别看它轻巧，它内部可是有你想也想不到的超大容量呢。想要驱动它很简单——只需要一个风能发电机，就可以让它持续工作。

介绍完之后，你对未来世界有了解了吗?正当我要继续看时，天空传来一阵狮子般的怒吼：“肖凌云，快起床了!”我睁开我迷迷糊糊的眼睛，环顾四周，咦?我的发达汽车和摩天大厦去哪里了?喔，原来这只是一个梦啊!

我想象中的未来世界，是美好的、是发达的、是智能的，更加是环保的。那你的未来世界呢?未来世界想象作文8

消气香包

如果你是个爱发火的人，消气香包就是一个不错的选择。当你忍不住要对别人发火时，就可以打开消气香包，让香气围绕在你的周围。渐渐地，你的气就消了。因为香包中的香料是用一种特殊的植物做的。这种植物的香气能让你处于享受的状态，谁会在享受的状态下冲着别人发火呢?这样，一场争吵就轻而易举地避免了。

智能衣服

假如，消气香包还不能让你改掉发火的坏毛病，那么你可以试试智能衣服。智能衣服看着像普通的衣服一样，可它比普通衣服厉害几百倍!每当你想发火时，衣服立刻就会自动启动程序。什么程序呢?衣服上会有几个小东西凹进去又凸出来，给你点穴。什么?难道这就是传说中的葵花点穴手?不，它可没那种致命的作用，正好相反，它专门点你身上能让你放松的穴位。这样，你不但不会发火，而且还会放松下来，惬意地享受按摩呢。

安慰机器人

啥?你说智能衣服还是不行?那我只能派出终极武器——安慰机器人上场了。安慰机器人，顾名思义，就是专门安慰别人的机器人。它只有绿豆大小，平时，你可以把它放在耳朵里，当你忍耐不住要跟其他人争吵时，它就会和你讲道理，告诉你这么做的后果。你可别嫌它像唐憎一样啰嗦，不然小心它使出终极绝招——揪耳朵哦。

怎么样，我发明的东西好吗?相信等我的发明问世后，世界将没有争吵。未来世界想象作文9

我的家是一个普普通通的家，但在28世纪，我的家将成为一个超现代化的家。

晚上，我进入了甜甜的梦乡，梦见我来到了28世纪。

一来到28世纪，我就见到了一位三十来岁的叔叔，他问我：“你是21世纪的来客吗?”我回答道：“是的，你是谁?”他笑道：“我就是28世纪的你。”他说着便让我坐上了怪模怪样的船，带我去未来的家，奇怪?船怎么能在地上开呢?原来，这是一种新型的气垫船。船上有一个巨大的风扇，不停地往船底鼓风。船在航行的时候，船底完全腾空，脱离水面，不受到水面的阻力，像飞一样快。

不过一会，我们两人就来到了未来家庭，房门自动打开了，刚进门就看到一个孩子向我走来，经过叔叔的介绍，我才知道他叫虎虎，是叔叔的孩子。他热情地带领我去屋内参观。房屋内十分明亮，墙壁是用无色透明的新型玻璃作成的，家具是用塑料作成的。

小虎又带我到阳台上，只见一个白胡子老爷爷和一个长着长方形脑袋的怪物在下象棋，吓了我一跳。虎虎说：“别害怕，这是我家的管家，它是机器人绰号叫“铁头”，浑身用不锈刚作成的。那位是我爷爷。”我心里的石头终于落地了，铁头走过来开心的说：“欢迎你。”

晚上，我吃了一顿非常珍奇的饭，那饭粒圆溜溜的，像一颗颗珍珠。我问爷爷：“这是珍珠米吗?”“不是，这是人造大米。”爷爷笑咪咪地回答。

第二天早晨，我告别了“铁头”、爷爷、虎虎、叔叔，乘着火箭飞回了21世纪。未来世界想象作文10

大家想一想，未来世界是什么样的呢?跟我一起走进未来世界吧!

未来的早晨，机器人给我准备了丰盛的早餐，然后走到我的房间前，打开门， “叮铃铃、叮铃铃……”，在一个安静的环境里把我叫醒了。我拿起自动衣服遥控板，我一点击红色按钮，我的衣服已经穿好了。我慢慢的走到餐桌旁，吃完早餐。

我吃完丰盛的早餐，然后坐上了定位发射器，“咻”的一声，我来到银河会议中心。我今天要跟其他星球的人开一个关于合理利用星球资源的重要的会议。在会议上，我们都不用说话，就拿个感应器放到胸前，就可以表达我们的想法。我今天发言的主题是“合作共赢，共享星球”。会议很快开完了，我又坐上了定位发射器，去火星吃午饭。火星已经不再热了，有很多地球人在那里度假。我在那里呆了一阵，我又去了水星，水星可舒服啦，很多好吃的可以吃。

晚上我回到了我在地球的家，家里正在播放地球队和火星队的足球比赛，地球队暂时领先。

未来世界是这样的美好，要不要跟我一起走进未来世界。未来世界想象作文11

我想象中的未来是一个没有战争，没有坏人，更没有罪恶的子弹的世界。那时，和平之花到处绽放，稀有动物也逐渐增加，特别是“四不像”和华南虎。那时的建筑，像山一样高，但由于中国人口增加，外国游客又接二连三地来，这些建筑已经住不下了。所以，科学家立刻把这些建筑物从地上扩到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，与此同时，许多外国专家也采取了这项措施。

由于有了海洋城和空中城，电就成了一个问题。也许你会说，带上电池就可以呀!但是，要知道，电池的电力只有1.5V，怎么可以亮起220V得灯泡呢?于是，科学家就发明了采钠机，用采到的钠做成钢电池，再把钢电池运输给空中城和海洋城，就可以使用电了。至于科学家为什么要用钢电池，是因为每1000克海水中大约含有2.7%的氯化钠，科学家用来做为生产原动力的基本元素就是从海水中提取出来的钠。用钠和汞混合会产生一种合金，它可以代替普通电池所需要的锌这样产生出来的钢电池的电动力，比锌电池所产生的点动力要强好多倍。

说完了电，咱们再来说路。那时的路会闪闪发光，因为工人造路的时候，撒了许多会发光的元素，所以，路就会闪闪发光了。那时，人们还生产出了一种特殊的水果，人吃下去全身就会充满精神，就像机器人充满了电一样。未来的世界不是单单几张纸就能写出来的，最重要的还是要靠我们的行动，俗话说得好，“心动不如行动。”让明天的世界更加美好吧!未来世界想象作文12

忽然天上下起了大雨，一架飞碟被雷击落了，我马上下楼跑到坠毁的飞碟前，把飞行员拉了出来，飞碟立刻爆炸了，那个人没有受伤，他说：“我叫贝贝，非常感谢你救了我，我是因为穿越时空错误才到了这，我可以实现你一个愿望，你想要什么?”我欣喜万分，说：“我想看看未来是什么样子的。’’贝一会儿，答应了。他说：“未来的世界可能不大如你所愿。”还没等我问明白怎回事，他便拉着我，一转身，便到了未来。

我们坐在飞艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我吓出了一身大汗，这是哪呀!怎么这么凄凉。贝贝告诉我，这是2900年的德州，我心想原来是地壳生了变化，真是虚惊一场，我说：“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋到了英国、法国等地方，结果都一样，我说：“这是怎么回事?”贝贝说：“现在的陆地面积和海洋面积是1：9，南北极的冰化了，地球马上就要变成真的水球了，我穿越时空的目的就是改变历史，让水球重新变回地球，告诉20xx年的人们20xx年地球的样子，让人们环保，多种树，保护大气层，还来得及，可是现在已晚了。”忽然地球爆炸了，我大叫一声，惊醒了，虽然这是梦，但我不能当作没有，从现再在开始我要保护地球，多种树，保护大气层，就像贝贝说的，现在还来的及。现在保护环境，绝对不能，让梦里的事情发生。未来世界想象作文13

大家有想像过未来的世界吗?我来给大家讲讲我想象中的未来世界吧。

你正在睡觉，到时间了，一勺水会突然洒在你的脸上，把你冷醒。

当你下床时，一个小型的电梯会把你送到洗手间;毛巾就会自动沾水给你洗脸;牙刷和牙膏会来为你刷牙。

早饭时，小型电梯又会把你送到厨房;机器人保姆为你准备的烤箱里跳出几片美味的面包进入你的盘子。当然，你想吃其它的口味也行，机器人保姆绝对不会反对;吃饱了，机器人保姆会为你擦嘴。

如果你想上洗手间，小型电梯一样会带你去洗手间。

晚上，你如果去散步，不用路灯!天上的星星和月亮把大地照得像白天!如果星星有太多的灰尘而变暗?不用怕，“抹布”卫星把星星擦。

如果你要去购物?很简单，打开电脑，打开“商店”文件，在“购物”那行用点击你想要的物品。送货机器人会把货送到家。

如果你要写作业?没问题!拿出小神笔，唰唰唰……作业都做好!

我想像中的未来世界功能多的说不完……只希望未来世界能有无数功能!未来世界想象作文14

刚喝下了一支可以穿越时空的魔法药水，“唰”的一声，我来到了未来世界!

“铃铃铃…”上班时间到了，早上起不来床的话，天花板会自动打开，床就把你弹出去，房前早已经停好一辆汽车，他会打开天窗把你接住，你可以在里面刷牙，洗脸，通过无人驾驶准时送你到达公司。不必担心路上人多车堵，因为还你可以开启飞行模式，早知道，要知道，未来世界里的汽车是可以陆地和天空两用的。

在这个世界里，你能把所有的东西变大变小，“核导弹”可以变小到装进口袋，因为这时候中国已经变成了世界上强大的国家，把武器放进口袋随身带着，可以及时维护世界安全。在这个时代，人类已经掌控了时间，能任意穿梭到过去和未来，我一会儿回到四岁时的幼儿园里玩游戏，吃点心，一会儿回到五岁时暑假爸妈带我去的西安回民街吃“肉夹馍”，转身脑子一热，又去到了未来妈妈六十岁的生日聚会上，看妈妈头发花白变成老太太的模样，嘿嘿，她这个时候已经年老到不发脾气了。我就这样不停的来回穿梭，简直太有意思了，这感觉就像“西游记”里，孙悟空拥有一个筋斗云就翻十万八千里和七十二般变化的本领一样“酸爽”。

哈哈，未来时间里奇妙无穷，自由自在，我太喜欢这里了，希望魔法药水永远不要失效，未来快来!

第五篇：《想象世界学习虚构》教案设计

教学目标

知识目标

明确想象与联想的特点、类型;学习想象与联想的思维方法。

能力目标

培养学生的想象力;掌握虚构作文的方法。

情感态度与价值观目标

激发学生写作时运用想象虚构的兴趣。

教学重点

了解想象、虚构的概念和方法;掌握虚构作文的方法;培养学生的创新意识。

教学难点

了解想象、虚构的概念和方法;掌握虚构作文的方法;培养学生的创新意识。

时安排

2时。

教学过程

一、情境导入

一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇;第二个是曾经挽救过你生命的医生;第三个是你的梦中情人。但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁?理由是什么?2时。

示例：我把车钥匙交给医生，让他赶紧把老妇人送往医院，而我则留下来，陪着我心爱的人，一起等待公交车的到来

注意：在你思考的同时已经有了联想与想象的参与。

二、知识探究

1、观看法国依云矿泉水的广告,一个充满想象力的小故事,观察并归纳出联想和想象的本质特征。

根据学生的归纳,结合一些有趣的图片总结出什么是联想和想象。

2、什么是联想?

所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。它包括下面几种类型：

相似联想,抓住事物的相似性进行联想。

相关联想,由一事物联想到与之相关的任何事物。

相反联想,由一事物联想到它的反面。

因果联想,由因而果,由果而因。

3、判断下面的联想分别属于哪种类型：

①公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”

②飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

③冰心《荷叶母亲》由雨中荷叶为红莲遮风挡雨想到母亲为自己遮风挡雨。

④忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。

⑤问渠那得清如许,为有源头活水来。

⑥朱门酒肉臭,路有冻死骨。

⑦不识庐山真面目,只缘身在此山中。

⑧看到他,使我联想起许多往事。

⑨江南,秋当然也是有的,但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风……

⑩我想,我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正想念水生么?我希望他们不再像我,又都大家隔膜起来。

4、什么是想象?

想象:是在知觉材料的基础上,创造出没有经历过的,甚至是现实中根本不存在的事物形象。

类别:一是把、图画、音乐等材料通过思维形象地再现出来的想象,叫再现想象;二是独立地创造性地展开想象而创造出的新的形象,叫创造想象。

、联想与想象的区别与联系：

区别:联想由此及彼,想象创造出新的形象。

联系:联想中有想象的成分,而根据一定的目的,对已有的表象进行选择、加工、改组而创新的想象过程,更不能没有联想。所以说,没有联想就没有想象;而谈联想时,实际上也往往包含着想象。

我们由鸟的飞行想到飞机的飞行，是联想还是想象?(联想)

我们看到飞机在天空中飞行，想到飞机上的许多人可能正俯视着大地，这是联想还是想象?(想象)

由此我们可以看出，想象和联想比较，想象更着重于创造、创新。

爱因斯坦说：想象力比知识更重要。

三、技法指津

1、怎样进行联想和想象?

方式1：由此及彼。比如由“﹌”想到绳子、大海的波涛……

由“○”想到镜子、月亮、数字等。

方式2：形象到抽象，感性到理性。比如由“﹌”想到曲折的人生道路、学习成绩的起伏波动;由“○”想到家人的团圆、故乡的思念等。

2、练习：运用以上两种方式，由“白纸”生发想象和联想。

示例：

由此及彼：白纸——视觉——草原哈达的纯洁

白纸——听觉——森林伐木的凄怆

白纸——触觉——树干干枯而沧桑

白纸——嗅觉——林木葱茏的清新

由形象到抽象，由感性到理性：

白纸——书本——人类文明的传承

白纸——光秃的山野——关注生态、生存的问题

小结：联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发，向多个角度想象，这个彼可以是具象直观的画面，也可以是抽象的人生哲理，不同的是联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础上的升华。

3、拓展训练1：由圆圈里的问号你想到了什么?

示例：圆代表自划的一个小天地，每天画地为牢，势必孤陋寡闻，满脑子装的怎能不是大大的疑问号?

有人说脑袋大的人聪明，可这个人偌大一个头脑，并不见得怎么聪明，因为他不学无术，脑子里除了一个大大的疑问号，什么也没有装下。

从这幅图我看到了一个爱动脑子的同学，遇到事情总要问一个为什么，这种敢于质疑问难的作法不值得我们学习么?

拓展训练2：一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着："自幼失明"。经过的人似乎没看见他似的走开了。

有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说："我也很穷，不过我给你点别的吧。"说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。

那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么呢?”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子道：“……”。

问1：你猜这个诗人给乞丐写了一句什么样的话?

(春天就要来了，可我不能见到它。)

问

2、为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍?

(当时正是“寒冷的冬天”，人们盼望严冬早日消逝，春天早日到来，诗人写的“春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一声高啼，引发人们对春天的憧憬和遐想，给人们带来了生机和希望，紧接着写的“可我不能见到他”真切地表达了乞丐痛苦、不幸、无比失望的情感，也让人们感受到了乞丐热爱生活、珍惜生命的思想，于是就唤起了人们的同情、怜悯和关爱。)

四、感悟要领

作文中联想和想象的要求。

出示四个片段，学生齐读，教师点拨，共同归纳出作文中联想和想象的几点要求要求。

1、要符合事物特征，符合生活逻辑。

2、想象联想要有依据。

3、想象联想要有目的。

4、想象联想要有新意。

(具体内容在上。)

五、牛刀小试

1、请调动各种感官，展开丰富的联想和想象，将马致远的《天净沙秋思》拓展为百字左右的文字。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

2、老师捕捉到了两幅画面，你觉得它像什么?用文字表述出来，10字左右。

六、学以致用

从下面三个题目中任选一个,写一篇不少于800字的。

1、……的自述

2、我是……

3、假如……