高中作文心声600字

高中作文心声600字（通用12篇）

篇1：高中作文心声600字

我是一棵生活在森林里的小树，春天，鸟语花香，引来了许多小动物和小朋友。而我，一边尽情享受阳光带来的温暖，一边吸入二氧化碳，吐出新鲜的氧气。;夏天，绿树成荫，老爷爷来这里乘凉，孩子们来这里玩耍，鸟儿看了，忙不叫好;秋天，树上的果实成熟了，引来了大批人类，他们都来摘果子;冬天，树冠上白雪皑皑，偶尔会从缝隙里掉落下来几滴雪。这里像一个暖和的屋子。孩子们来了，在这里嬉戏、玩耍……

突然有一天，“兹拉!兹拉!”电锯的声音，吓得我一下子从梦中惊醒。我睁开眼睛，发现有几个人正在砍我的姐妹们，“住手，住手!”我喊着，可是毫无意义，人类根本听不懂。我沮丧极了，看着一个个同胞倒下，伤心极了。

许多天以后，我们大家渐渐习惯了这样的生活，人类变本加利，他们举着可怕的电锯向我们挥来，随着“哧啦――哧啦――”的声音，同胞们应声倒下。

我望着灰蒙蒙的天，心想：无知的人类啊，少了我们，你们知道会发生什么事吗?科技发达，随着工矿企业的迅猛发展和你们生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气中混杂着一定含量的有害气体，威胁着人类，其中二氧化硫就是分布广、危害大的有害气体。而我们，树木!聚集在一起，组成了森林，一起吸入二氧化碳，为你们释放氧气，你们不但不报恩，还肆意砍伐我们，等着吧，一切都快完了。

几天过去，空气污染严重，我的寿命也不多了。愚蠢的人类，我提醒你们：不要再砍伐树木了，难道，少了几样家具，会使漂亮的大房子变丑吗?不会。而如果少了我们这些树，不但树林遭到破坏，而且最终受害的是你们人类呀!

一个寒冷的日子，我的身体剧痛，一个人类在砍伐我了，“希望我是最后一个……”我默默地想。

篇2：高中作文心声600字

我们的心声，需要有人来诉说。有父母认为，孩子不想把心里话说出来，不愿和父母沟通。你们想知道为什么吗?因为我们在用沉默来保护自己。因为我们知道有些话说出来会得不到你们的理解，你们有是甚至会对我们的想法不屑一顾。同时，我们不希望你们拿我们和别人比，更不是我们没有上进心。我们想当你们眼中特别的，无人可以替代的“宝贝。这就是为什么，每一次你们在把我们进行比较的同时，会和你们吵闹。

我们的心声，是希望你们相信我们。即使全世界的人都不相信我们了，我们也可以不在乎。因为我们在乎的是，你们可以永远相信我们。你们的相信是我们前进的动力。在失败是时候，不想听到你们对我们的讽刺。对于许多事，我们希望得到你们的肯定。我们希望你们可以相信我们能做到最好。我们相信你们能理解我们每一次的尽力和付出。相信我们一次可以吗?

我们的心声，更是希望我们彼此可以心有灵犀。当一个人孤身在外，夜深人静的时候。你们知道我们在想什么吗?在想，你们是否也在想我们。那个难眠的夜晚，我们希望有人是想我们的。那样即使夜再冷，再黑。我们心里也是温暖，明亮的。同时，想起吵架声是那么温馨。唠叨是那么体贴入微，原本那不开心的是，竟可以让自己偷偷乐起来。

我们的心声，是希望你们可以看透我们。当我们向你们撒娇时，你们可以抱抱我们吗?像小时候那样。不要不屑的走开，好不好?当我们流眼泪时，请把我们搂到怀里让我们哭个够，不要推开我们可以吗?当我们犯错时，请听我们解释。不要破口大骂，好吗?……

篇3：心声作文600字

在我身上，孕育了一代又一代健壮的植物。冬去春来，我的养分都快耗尽了，可是它们还在拼命的吸吮着养分。植物是多么的贪婪，难道它们不懂得“竭泽而渔”的含义吗?唉。我的养分被一批一批的植物给耗尽了。渐渐地，植物们都远离了我。那样也好，再没有人来打搅我了，我也清静些。

直到有一天，我被一个小男孩用手中的铲子给铲了起来。咦，他要带我到哪儿去呢?小男孩找了一个花盆，把我放了进去，再放一些鸟粪拌匀，浇上水，原来他是在“养土”啊。过了好几个月，他在我身上种了几株优雅的香水百合。

这些香水百合在我身上温柔地吸收养分，有时还会给我讲一些好玩的笑话和故事给我听。我常常和她们讲我以前的故事，还会唱一些乐曲给她们听。我们相处得十分愉快。

篇4：心声作文600字

回想还被埋在土里的小种子，是非常憧憬外面的新世界;回想在那伸手不见五指的土里的小种子，是非常期待踏入外面的花花世界;回想在那枯燥乏味的土里，听着蚂蚁、蚯蚓们讲述外面的新鲜事，心里是多么的羡慕啊!

刚破土而出的小种子，怀着一颗小鹿乱撞的心情，正歪着头、转着眼，东瞧瞧、西看看，打量着这新奇的世界。清晨的小露珠轻轻的滑落在刚发芽，已长出小嫩叶的小种子身上。小种子马上张开双手去迎接，小露珠在小叶子上兴奋地玩着溜滑梯。他好高兴交了第一个好朋友。不一会儿的功夫，小种子便与隔壁的小花，天上的小鸟做了好朋友，天天过着快乐的生活。

篇5：心声作文600字

坐在车里，颠簸在田间小道上，望着身后一排排飞逝的树木，它们的树叶手掌“哗啦啦”地拍，像夏天的潮水时起时落，冲撞着礁石。

一个急拐，车子驶入一条小路。凹凸的砖块上演奏着“车轮交响曲”。路两旁是一行行绿绒绒的绿豆藤，肆意的缠绕，召示着无比自由的生机。视线再拓展，竟发现路周围环绕着一大片水塘，垄垄波浪轻轻地跳跃，悠悠地荡来······

“到了!”耳边响起着妈妈的声音，车厢左右摇晃，机动车的轰鸣戛然而止。“你们来啦!”舅妈舅舅早已在门前迎接我们。“嗨·····”“来，进屋坐······”大人们招呼着走进屋，我跳下车，转身是一片澄静的湖水——“鱼湖，我来了!”心中欢快的呼喊。

刚下完的小雨滋润了泥土，我挽起裤脚，踏在沿屋的石板路上，“哒哒”地敲出宁静的风韵。

湖面上罩着一层薄雾，风吹雾散，像舞动着缕缕轻纱。环湖的水杉迎风起舞，绰约翩迁。真是一缕清风，一宛绿绸;天宇中飘渺的乌云像渲染的中国画一般，似乎正向无尽的天际浸润。

坐在湖边小小的竹凳上，凉风温婉的拂过额头，撩起衣襟，掠过湖面，湿湿地扑在脸上，带点微腥，透着自然的野。

与湖水近在咫尺，看着波浪从另一头层层涌来，此起彼伏，波波荡漾。透澈的蓝在风中激起，翻卷。每层浪尖都映着点点银光，闪闪烁烁，仿佛喷上了薄薄的银漆，柔和却又灵动着。这朵朵浪花都宛如湖水的小精灵，永恒的荡漾却从不单调乏味，它们散发着神秘鲜活的自然气息，让人们卸下心头的包袱，真正领略到向往已久的轻松。

石板上的青苔湿漉漉的绿，塘边的杂草轻轻挠着脚背，直耸的水杉深绿疏绦，在风中摇曳出几抹清晰淡雅。

依旧坐在湖边，微微闭上眼，却宛如身临仙境。

我想，每个人心中都藏有一个彩色的梦：绿色的森林，蓝色的`天空，金色的阳光，五彩的花朵，透明的雨滴······

而这一切，在这喧嚣的城市中真的唯有在梦中实现了。透过厚厚的玻璃窗，外面是水泥色的楼房，水泥色的道路，水泥色的天空。门前几棵稀疏的竹子在冷冽寒风中可怜地吟着“可使食无竹，不可居无竹······”。鲜亮的油漆只是虚伪的外衣。一场昏黄的大雨过后，耸立的高楼大厦好似锈迹斑斑的出土文物。

如果可以的话，我想漫步在漫无边际的金黄麦田中，在那波动的浩瀚田野，人只是隐藏在其中微小的一个点。

篇6：心声作文600字

在我身上，孕育了一代又一代健壮的植物。冬去春来，我的养分都快耗尽了，可是它们还在拼命的吸吮着养分。植物是多么的贪婪，难道它们不懂得“竭泽而渔”的含义吗？唉。我的养分被一批一批的植物给耗尽了。渐渐地，植物们都远离了我。那样也好，再没有人来打搅我了，我也清静些。

直到有一天，我被一个小男孩用手中的铲子给铲了起来。咦，他要带我到哪儿去呢？小男孩找了一个花盆，把我放了进去，再放一些鸟粪拌匀，浇上水，原来他是在“养土”啊。过了好几个月，他在我身上种了几株优雅的香水百合。

这些香水百合在我身上温柔地吸收养分，有时还会给我讲一些好玩的笑话和故事给我听。我常常和她们讲我以前的故事，还会唱一些乐曲给她们听。我们相处得十分愉快。

篇7：心声作文600字

我们多次向老师抗议，无效!说起大道理我们谁都懂。马上要初中毕业了，为了考一个好初中，就别玩了，收收心，这是家长老师包括校长先生他们共同的想法。为什么呢，马上要毕业就不能上体育课了吗?我们还都是孩子，活泼好动是我们的天性，而今却一个个被那扇密不透风的门困在教室里。记得几年前，国家就出台要求中小学生每天在校体育锻炼时间不少于一小时，这个看似不难的放松愿望为何就这么难以实现。对于一名正处在生长发育期的学生而言，有什么比强健体魄更重要?老师、家长只知道天天逼我们学习，中国的教育模式培养出来的人才都是“书呆子”型的。20xx年举办的一次世界小学生夏令营活动中，中国的孩子被公认为体质最差、动手能力最差、自理能力最差，我们难道要成为这样的只会读书的学习机器吗?

所有关爱青少年健康全面发展的人们，请你们听听我们的心声：我们渴望蓝天、渴望自由和无拘无束，我们不能只学习，给我们一点时间和空间，我们多想自由自在地奔跑在绿荫荫的操场上，惬意地躺在松软的草丛中，仰望蓝天，放松放松我们干涩的双眼和被沉重的书包勒得酸痛的双肩……

篇8：心声作文600字

我却喜欢小草。

记得小时候，住在外公家。一年春天，我和外公来到了老屋后面的小山坡。春天，万物复苏，一颗颗小小的、嫩嫩的草，从地底下探出脑袋，极力地想往外窜。山坡上，满是绿油油的小草。蓝天下，那小小的、绿意盎然的小草，覆盖了整个山坡上黄色的泥土。草丛中，不时还可以看到一颗，两颗的粉红色的花盛开其间。绿的草，蓝的天，黄的土，粉的花，宛如一幅美丽的画。这些小草，没有花香，没有树高，他们仅仅是一些无人知道，无人留意的小草。

可外公却告诉我，这些小草用途大着呢。因为这些小草，每次下大雨时，山上的黄土就不会被雨水冲下来。还有，这些小草，可以吸收二氧化碳，释放氧气。听了外公的讲述，我使劲地吸了一口空气。啊，清爽极了。难怪外公这里的空气这么好。心里不禁对小草升起一股崇敬之情。

长大了，我回到了城里上学。一次周末去植物园玩，看着植物园一大片绿油油的小草时，脑海里又浮现出外公老屋后面的山坡上的小草。突然，草地上一条小路赫然出现在眼前，许多小朋友蹦着，跳着，从这条小路上走过。妈妈告诉我，草地上本没有路，踩踏的人多了，就便成了路。只是，可怜了那些小草娇嫩的身躯。

是啊，小草任人踩踏，却依然顽强生长，向人们奉献出一片绿意。它们自生自灭，无人知道，无人关注，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要有一种小草的精神吗?人应像它那样默默地生长，不求索取，只是给予，给予。

篇9：心声600字初三作文

原来我并不是这样我是一棵生机盎然的大树回想起你还怨在我身上歌唱风儿常和我玩耍的日子如此快乐的日子真是让人怀念我想快乐就应该是无忧无虑的玩耍吧!

但这美好的日子并不长久一日来了一群手持电锯的伐木工拿起电锯将我和我的兄弟通通去倒在地。

为什么我想去看看，新人类到底想拿我们去干嘛?

我进了造纸厂，之后又进入了印刷厂，最后我变成了几本书并进了书店。

变成了什么书呢?几本习题书还有一本《海底两万里》。

这几本书很快就被人买走了，一个少年买走了《海底两万里》，另一个家长把这几本习题也买走了，我先去了少年的家，这个少年一回到家便十分欢喜地读起书来，看书时她一时欢乐的大笑，又一时紧锁眉头的思考，手中的笔不时在这本书上圈圈点点，又不时在某些句子旁写写画画，她的生活因为这本书，突然变得欢乐了起来。有时她烦恼了，看会儿书她能释怀，有时他感到累了，看会儿书，也能放松。看到他，因为我而高兴我心中也洋溢着自豪，我想快乐原来就是这样让人高兴的事物呀!

那些习题书，会不会也像这本《海底两万里》一样给他们带来如此的快乐呢?我想多半是不会的，能不讨厌她就已经很不错了。

想着想着我来到了那些习题书所在的地方，是一个初中生，这时已经是深夜了，但这个男孩却仍然在做题，但是他确实带得像做题的，我很好奇他做做题时居然能带着笑，我想知道为什么，见他手边有一本，日记边钻进去看了看原来这个男孩很喜欢数学而且很享受在做题目时的快乐，因为他觉得能够做出一道难题是十分有成就感的。也是十分令人感到充实的他很享受在这一团思维的乱马中找出真相的快感，十分累。也十分的重视，我似乎感觉到了这些习题在他眼里似乎成了一个个被埋在山下的钻石，虽然历经千辛万苦却更加有意义也更加快乐，一种充实的快乐。

篇10：小鱼的心声600字作文

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自懂事起，小鱼儿就生活在一片一望无际的大海里，过着无忧无虑的生活。

小朋友们放假了，一个个的让他们的爸爸妈妈到这片大海里玩，有的在大海里游泳，有的在沙滩上堆城堡，还有的在沙滩上躺着睡觉。

春天来了，花儿一朵朵的.开了，小蜜蜂妹妹出来采蜜，蝴蝶姐姐出来采花粉，她们见了小鱼都跟他打招呼。……小鱼过得很开心。

过了一段时间，海水渐渐变得浑浊，小鱼儿连忙游到水面上透气，这时，小鱼儿看见了水面上浮着许多垃圾，发出难闻的味道。结果小朋友们不再来这里玩了，小蜜峰和蝴蝶姐姐也不来这里采蜜了，花儿也枯死了，小鱼儿的亲人朋友都被人吃了，连唯一剩下的好朋友都因为喝了不干净的水而奄奄一息，小鱼儿伤心极了。

要是人们保护环境，爱护家园，哪里会有这样的悲剧发生呢?小鱼儿决心行动起来，呼吁全人类珍爱地球，重建美好家园。小鱼的心声

自小鱼儿懂事起，就生活在一片一望无际的大海里，过着无忧无虑的生活。

小朋友们放假了，一个个的让他们爸爸妈好带他来这片大海里玩，有的在大海里游泳，有的在沙滩上堆城堡，还有的在沙滩上躺着睡觉。

春天来了，花儿一朵朵的开了，小蜜蜂妹妹出来采蜜，蝴蝶姐姐出来采花粉，她们见了小鱼都跟他打招呼。……小鱼过得很开心。

过了一段时间，海水渐渐变得浑浊，小鱼儿连忙游到水面上透气，这时，小鱼儿看见了水面上浮着许多垃圾，发出难闻的味道。结果小朋友们不在来这里玩了，小蜜峰和蝴蝶姐姐也不来这里采蜜了，花儿也枯死了，小鱼儿的亲人朋友都被人吃了，连唯一剩下的好朋友都因为喝了不干净的水而淹淹一息，小鱼儿伤心极了。

小鱼儿想让大家明白一个道理：希望大家保护环境，爱护家园，让我们都有一个美好的家园。(指导教师 姚兴桥)

作者：韦煜   

篇11：孩子的心声作文600字-作文

孩子的心声作文600字

孩子是快乐的，她们的天真无邪就是他们最好的一部分；孩子的无忧无虑的，他们把一切都看的不重要，因为他们是幸福的；孩子是一个小天使，将他们美好的心灵传给他人！也许，家长为了孩子的将来，到处奔波，而淡忘了孩子现在的感受……

孩子的心声无人诉说，将他们牢牢的困住。孩子的快乐，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你们忙着工作时，孩子在干些什么？也许，在玩，也许，在哭……为什么哭？因为他们没有家人的陪伴！他们好孤单，期盼着有个人来陪着他，那么，那个人在干什么？――工作！

在他们快乐的背后，有着一颗怎样孤独的心？他们将快乐给了他人，自己却变得“默默”。他们期盼着有人来陪着他，有人来和他玩：“我不想孤单”一个孩子的心声。

等着，盼着。他的父母会放下手中的工作，来陪着他？听一听，孩子的心声，多么孤单，多么凄凉！多多陪陪他们吧！将他们的孤单、凄凉全部划走吧！

“我爱我的父母，但是，他们总是想着工作，给我一个美好的未来。可，我的心里却是空落落的！”世界上无数个孩子这么想。他们为什么这样想？因为他们的现实生活就是这样，快乐、天真就是在这样的环境下抹掉的！还孩子一个美好的童年吧！让她们充满幸福！

家长们，想一想，听一听，孩子的心声是什么？是快乐，是悲伤？好好的思忖一下吧！孩子究竟是什么？您们眼中的孩子是真实的`么？

过年的时候，那表面快快乐乐的孩子的心里，会想些什么？那一摞厚厚的压岁钱，对我来说，还不如一封充满爱的信！在孩子的眼里，您对于他们是一个怎样的评价？孩子不一样，认识也就不一样！那根“绳索”什么时候可以松开？

那些天天被关在“书屋题海”中的孩子，心中又是一种心态呢？他们幸福吗？家长们，好好地想一想您做到了吗？如果您是那个让孩子拥有幸福的家长，那么，我为您鼓掌。但，如果您是我说的那样的家长，那么，请您好好反思！

篇12：我的心声抒情作文600字

下雨，狂风闪电，天空仿佛在诉说着什么，我便坐在窗户旁边，细细聆听，如果用心品味，你便发现那是天与地的交流，是震撼宇宙的谈话。

天空是不爱雨的，他认为雨卑贱、低微，没有资格与自己共存，所以他用尽全身力量，把积压在心中多时的痛苦，融入雨水，并将雨切割，抛下云霄。大地也是不爱雨的，她认为雨弄脏了自己的华服，掩盖了自己无与伦比的美丽，她认为雨具有最肮脏的情感，所以她从不接受雨的到来，她将雨打碎，使其化为烟云消逝世间。雨只有在从天到地的那段时间具有思想。她的生命何曾由自己控制？她的动作何曾由自己指挥？她的出生、她的死亡，又何曾有自己决定？她只代表了天的痛苦、地的忧愁和世间一切的愤怒，她降落的时候，被雷电恐吓、被狂风折磨、被雨伞打伤、被人们唾弃，没错，雨是个没人疼、没人爱的孩子。

自古至今，只有文人雅士喜雨、爱雨、赞雨，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船”，这样那样的诗句写尽了雨的美丽，难道真的写尽了吗？望眼这座城市，人们灯红酒绿的生活已是全部，谁还会在意那或许飘渺或许滂沱的雨呢？即使注意到了，大多也是怨恨吧，怨恨这雨阻挡了他们的行程，耽误了他们的旅途。我能听到，雨的哀愁是无尽的，他来到这个世上，没有朋友，只有仇人，与生俱来的仇人。

看那天和地，他们如此憎恨雨，我无法理解，若细究他们之间的关系，雨难道不是他们的孩子吗？为何要把自己的孩子逼上绝路呢？这一切也许只为铸造雨的哀愁的气质吧！