幼儿教师学期总结大会发言稿

幼儿教师学期总结大会发言稿（共9篇）

篇1：幼儿教师学期总结大会发言稿

学期教师总结大会发言稿

2009-2010学年第一学期

亲爱的老师们：

大家下午好！

时光如箭，匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成！

大家是否记得：去年这个时候的总结大会，我们说过，在经济危机的情况下，都是教育大发展，也是机构大洗牌的时候，教育产业整体不会衰退，上学期我们也提了，我们提几次都是为了教学质量求发展，教务科也把2009年定为名师建设年、内涵建设年。现在09年已经成为过去，我们无法怀念，面对2010年，世界性的经济危机也即过去，那我们培养出来的学生能适应新的经济条件下的工作吗？这是我们值得深思的问题。我们的教学工作也会面对新的挑战与困难，为了更好地开展以后的工作，我在此总结一下我们本学期的教学工作。一、一丝不苟抓常规

常规工作是促使各项教学工作稳步推进的“必修课程”，在过去的一学期里，教务科自始至终保持着常规工作的“本色”，永葆常规工作的经常性、规范化。

1、备课改革：本学期教务科提倡老师尽量把“手抄形式”的备课改为“电子、课件、精品”三度相结合的备课形式，改变了以往“抄教案”不思考的“无用功”现象，注重教学反思，实行资源共享，优化“精品教案”，提高了备课的实效性，这种方式逐渐获得老师喜爱，而且已慢慢普及。

2、教学评价：本学期教务科注重了过程性评价，要求老师对学生的评价不能仅仅停留在的学科成绩上，要把学生学习的过程和结果相联系。由此，教务科加大力度对“学习警示”与“学习榜样”的发放，把“学习态度习惯”与“期末总评成绩”相结合。在日常教学上形成了树先进，促学风，带动班风，推动后进生的学习，做到了扣、加分有据可依。

3、主题教研：本学期的教研活动要求每次活动有主题，形式有上课、评课、说课、教材学习等等。在活动之前，教务科都提早要求教研组长上报活动的主题、形式、人员，黄埔校区在主题教研方面做得比白云校区好。

4、继续加强了教师晚修辅导和课外辅导的监督力度，本学期教师的课外辅导开展得较为积极。有些教师每周辅导4次、5次（每天按一次计算）。在此，对积极开展此项工作的教师提出表扬。如：罗东龙、邹东俊、黄春梅、林冰芸等老师。

5、二、持之以恒抓教研

教研工作是学校的生命力所在。本学期，教务处和教研组开展了丰富多彩的校本教研工作。

一是：加强和完善教研组建设。学期初，根据学校发展需要，整合了专业资源，调整了个别组长工作岗位。学期初要求教研组根据学校实际和教师的需要，制定学期教研计划，定期开展活动。期末要求教研组上交一学期的教研工作记录材料及总结。

二是：分层次、有目的的加强骨干教师、青年教师和中老年教师的培养工作。为青年及新教师施展才华提供了广阔的舞台，让更多的青年教师冒尖，增加培训、学习的机会次数，特别对新入职的教师举行了常规教学的工作规范学习,多次组织听课活动,使其迅速适应教学工作任务。接下来的目标是要求多开公开课、评课、多撰写论文和案例等等。

三是：制定了以“2009名师工程建设年”的教学目标，积极推动教学改革，进一步深化教师的管理与教学的平衡发展，提高教师的思想道德水平和修养。

三、因地制宜抓活动

丰富多彩的师生活动是学校课程的一个有益补充，本学期，教务科开展了一系列的教学活动，每一项都力争做得更好，效果更佳。开展了学生系列比赛。组织举行了新生班级的《两规》知识竞赛，白云校区：文教组举行了全校性绘画比赛；计算机教研组举行了珠算竞赛；汽修组举行了汽车发动机拆装、汽车全车电路检修、发动机故障检测与排除、汽车营销、汽车行驶系统拆装等技能竞赛。黄埔校区：动漫专业的绘画竞赛。通过活动，提高了学生的学习积极性丰富了校园文化生活环境。同时继续改进开展学生的评比活动，如评教评学的活动、文明教室的评比活动。

四、存在的不足

当然，本学期学校的老师不管是“一线老师”还是“中层”，由于事情的繁多和教学工作量的加大，老师们都忙于应付上课，疲劳上课。致使在教学工作中，还存在着一些的不足。

1、教学管理应再进一步完善。通过对本学期的教学工作的总结和反思，深深感到教学工作还有很多工作要落实、要细化，特别在管理工作方面需要进行高层次的提高。缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。例如继续完善教师个人档案的建立、教师学术论文，名师工程制度和教师课时补贴制度等。

2、在学术研究方面需加强。虽然我校教师在教学工作方面能满足需要，但在教研活动方面也要不断地提高层次和增加形式。如教研组组织教师的教学活动、定期外派教师培训等。

3、个别教研组组长对本组教师的教学管理、教学研究及对相关专业学生的学习动态等工作的开展不够主动，缺少校内、校际交流等活动。对有些工作按部就班，没有很好的调动老师们的积极性，也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。凡事不求卓越，对待工作有时只满足于完成教务科交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。汽修教研组因两校区教师组合，为了加大管理力度，任命了三个组长，但是总体出现的情况是，工作分工不协调，个别组长无心教学及管理工作，进行工作外的一些业余活动（汽修组的 林汉泉 炒股票）。由于教研组长在协调管理上存在分歧，个别组长不能主动的工作，不能以身作则，从而对该组教师造成了很大的负面影响，严重影响了老师的工作积极性。从而应验了“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”哲理语句。4、08级个别班（08机电和08制冷（2）班）的学风建设有待提高，老师在课堂提问问题时，有一部分学生答非所问，甚至于讲一些让女老师难堪的话，顶撞老师，导致女老师都怕上这个班的课。我们要在尊师重教的思想和行为上，加大力度端正学生的学习态度，提高学生的素质修养。白云校区的个别班级（08汽修2班）一学期来，学校组织了三次补考，但这个班很少有人申报参加补考，主要是班主任不重视、不关心、不引导，一年下来一个班还有40多门课没补考，这会严生影响学生的毕业资格认定和学生的学习积极性。

5、上课迟到现象较为严重，主要表现在睡赖觉，早上做完早操才吃早餐，上课铃响了，有的同学还在饭堂吃着早餐，下午上课铃响了，有的同学还在宿舍慢吞吞的走下来。出现此情况后，教务科和全体教师严格课堂考勤，对迟到同学和班主任沟通共同管理并做发放学习警示处理等一系统方法，虽然减少了，但是还是有同学还是经常迟到。接下来要和学生科共同严抓此风气，务必令学生准时上下课、遵守纪律。

6、白云校区数控模具方面的教学设备相对比较紧缺，导致了学生等待操作时间较长，先进设备也是相对较少，学生在岗时间很少，严重影响学生的学习积极性和学习效果。出现了学生意见大，个别学生因此面流失，下学期如果广西校区学生过来，将会出现更紧张的局面。

五、期末考试存在的问题

教务科已把期中、期末考试规范化，黄埔校区一直实行班级交叉考试，严肃考场纪律并安排考场巡查，继续执行最快交卷时间为80分钟的规定，使考试期间校园保持良好秩序。教务科并根据任课教师提供上来的标准答案进行试卷抽取检查，存在以下不足：

黄埔校区：

1、抽查“工程力学”课（李博文老师）的试卷发现老师改卷存在马虎、粗心、不认真的情况，改错、漏改一个班达20%左右的，问其老师原因，回答在学生期末考试交卷时那一刻比较混乱，学生对答案并改错，所以在期末改卷时部分学生的卷面答案有改过的则不计分。从中也说明教师其本人监考没有按教务科的要求去落实，一个考场二个监考老师，还会发生考场混乱等现象，请老师们想想原因。

2、教务科在22号晚上通过系统观察就有95%的老师已经输入成绩了，但是在试卷抽查时还是发现试卷的卷面成绩有出入的，不是给多了就是给少了。统计分数没有核对和校对，还有一天多的时间干什么，等放假？。如果这次考试的成绩是高考，由于你的不认真、不负责的态度少计了学生的分数，你说你的马虎会对学生造成多大的伤害。

3、“政治”和“语文”课也存在改卷马虎对待的情况，多选题少选一个答案就扣一分，这样的改卷方法真是前所未闻，并且造成卷面改卷时错漏比较多，少扣或没扣的情况存在比较多。

4、教研组试卷审核不严，教务科明令重申不知多少遍了，试卷的出卷要求基础题（例如：选择、判断等），期中占60%，期末占80%，考核大部分学生都会、都能掌握的基础知识。但是通过抽查，还是有部分试卷出卷不太合理的（电冰箱原理：填空30分，简答题20分，分析题20分都是要学生死记硬背的；数控编程：编程题60分共四小题，虽然总体考得成绩还不算很差，但是相信你在复习时一定是全部抄给学生，让学生背了又背，做了又做，相信不下四五遍，这样做偏离了考试的目的和要求），所以教研组组长在审核试卷时存在把关不严，或者是根本就没有认真的审查。甚至于出现试卷有附加题，试卷满分100多分的，就有学生考了100多分的，老师这样出卷也没有和组长申请，组长在抽查时发现才汇报给教务科的（计算机组的胡俊老师）。

白云校区：

白云校区虽然有收集试卷的标准答案，但是只是存在对成绩登记表和卷面成绩的校对，所以要求下学期开始要实行班级交叉考试，抽检试卷时要向黄埔校区看齐，加大检查的深度。

六、下学期的工作设想：

面对今天所取得的成绩，全校教师的头脑也要十分泠静看到以上的不足。因为学校的今天不能代表学校的明天，今天“满园春色”，若不卧薪尝胆，自强不息，明天就可能满目凋零。为此，我们计划了更高的奋斗目标，我们的设想如下：

1、通过对本学期的教学工作的总结和反思，回顾过去的工作，根据校领导提出要解放思想、深化教学改革，推动教学质量，在2009年教学质量的基础上，教务科将会在教学工作的管理上采取更加有效可行的措施，特别严抓教学管理，在教学工作的开展上要以省重点技校的教学质量标准出发，使教学常规管理提高到新的层次。

2、进一步开发和完善教学管理系统，开发教师课时管理系统和书库管理系统，利用校园网来对教师的课时工作量等日常工作进行电脑系统化管理，提高工作效率。

3、进一步研究“动漫设计”和“外贸与物流”专业的教学计划，制定师资培训计划或引进专业教师，提高学生对本专业的热爱，进一步拓宽专业的宣传。

4、进一步加强师德建设，强化育人观念。教师要通过不同形式的学习，把握现代教学的新理念，与时俱进，以适应新角色转化的要求；树立典范，以示范引路。通过树立典型，引导全体教师学习榜样，落实行动，争做研究型的教师；加强教学理论与实践的探索，不断体验、升华、提高；大力开展争先创优等一系列活动，牢固树立为师生员工服务和为学校服务的思想。坚决克服工作作风漂浮，集体观念不强，组织纪律淡薄的现象。对于部分教师的学历离要求还有一定的差距，继续在教研组管理工作中除要对教师教学提高还要加强师资队伍建设，建立一支骨干教师，培育学科带头人，塑造名师。进一步深化教学改革，提高教学质量。

5、有计划的规划和加强完善各教研组实习室的建设工作，特别对动漫专业的绘画实习室，外贸与物流的物流实习室数控模具的编程室等相关实习室的筹建计划等。

6、不断的提高教学研讨会的质量，提前做好计划和安排研讨工作，对教学研讨的成果要加大力度推广实施，加大改革步伐，落到实处。要让教学研讨会和技能艺术节完善的结合起来。

7、以省重点技校为契机，进一步完善教学督导小组，不能停留在课堂巡查的基础工作面。加强学生实习动手等技术技能的监管，确保学生能真正掌握一门技术，增强就业竞争力。确保学校的教学健康发展。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大、更高的发展!发展是肯定的。发展是基本要义，这个世界上没有任何力量能够阻碍我们实现发展，走向进步。如果有，那就是我们自己！

2009年，我们：坚定方向，躬行践诺，且行且思，科学发展。

葛优在电影《甲方乙方》的最后说：“1997过去了，我很怀念它”。如今，2009已离我们渐行渐远，怀念它很难。但作为过去时，它已经永远写进我们的生命里，我们何尝不能正面面对，把它转化成鼓励我们自己前行的力量，走向未知、走向变革、走向希望，走向2010！

最后预祝大家在新年里吃好、睡好、身体好！

谢谢！

篇2：幼儿教师学期总结大会发言稿

稿

敬礼

亲爱的同学们，老师们上午好，今天我很高兴作为教师代表在这里发言。

今天的发言，我主要总结几点自己在班主任工作和教学工作上的收获和想法，班主任工作分别从班级日常管理和学生个别教育两个方面来总结，教学工作分别从高效课堂建设和知识、技能训练两方面来在总结。

我国人民教育家陶行知先生说过：教育往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯。这一学期的班级日常管理工作主要是培养学生的良好习惯。比如在老师监管方面，我在课堂上学生的听、说、读、写，到课堂下学生的坐、站、行、思各个方面，细心观察，耐心指导，严格要求。在学生自管方面，我根据魏书生先生的班级管理方法制定了班级民主管理制度，比如：值日班长轮流制，值周班长轮周制，个人分和小组分奖惩制，让学生自我发现，自我反省，自我发展。经过一学期的民主管理，班级初步形成了“民主自由，激烈竞争”的风气，学生勇于揭露不良行为，承担责任，乐于改正缺点和错误，勤于自我反省和进步。

班级日常管理主要采用集体教育的形式，但是班级是由一个个学生个体组成的，所以班主任工作缺少不了个别教育。首先，在开学初我便开始和学生进行个别谈话，了解他们的兴趣爱好，家庭、学习情况，给他们的新学期学习和生活加油鼓劲，让他们感觉到老师对他们的关心和爱。然后，在学期中我主要抓住早自习时间进行个别教育，让学生个别到我这读书或者背书，进行点评后，再根据他们近段的学习、生活状态和个人特点给予及时、有效的教育，常常让学生深受感动和鼓舞；最后，我还对班上的典型学生，比如个性突出的彭志寅，罗庆，学习习惯有待养成的文钱，肖爱华，文莲花，刘德和等同学“相时而教”，既指出他们身上存在的问题，又不打击他们的自信心，让我的教育对他们产生潜移默化的影响，我从他们的行为表现上看到了他们在努力和进步，也让我感觉到，作为一名老师除了关心学生的成绩，更重要的是要充满耐心地关心学生的性向，声音，兴趣，关心学生个体的存在和价值。

德国学者林德说过：“真正能教导学生的就是教师的人格”。所以教师首先应该是一个充满热情，有着很强感召力和人格魅力的人。教师应尽可能用自己的人格影响学生，然后把“学习和成绩的好坏”这样的事交给学生自己去做。这学期的高效课堂建设，我始终用饱满的热情对待每一堂课，并且让自己的角色逐渐由“施与者”变为“开发者”，让学生逐渐由“被动接受”变为“主动发现”。这学期的高效课堂建设取得了一定进步，初步把握了“先学后教，以学定教”、“先教后学，以教定学”的教学规律。

对于我们班基础差的学生，我总觉得他们每天在知识与技能上没有收获和提高，最大的原因可能是老师所教的新知识远远高于他们的原有知识，导致他们的学习进入了从“学不会”到“没有兴趣”，再到“不愿意学”，最后又到“学不会”的恶性循环。美国著名教育心理学家奥苏伯尔曾经提出这样的命题：“如果我不得不将所有的教育心理学原理还原为一句话的话，我将会说，影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，根据学生的原有知识状况进行教学。”因此老师必须充分了解学生已经知道了什么，然后根据学生的原有知识状况进行教学，才能让学生的学习进入从“学会”到“有兴趣”，再到“愿学”，再到“学会”的良性循环。

最后，我想说我来我们学校教书将近半年了，在这珍贵的半年里，我生活在仿佛是“天然氧吧”的校园里，每一次呼吸都那么自由畅快，“不是亲人，胜似亲人”的领导和老师的相伴相助，让我在工作中充满感恩和动力，“纯真而朴实”的学生们，总能带给我感动和幸福。在学校的每一天，我都过得充实而又快乐。对学校，对领导和同事，对学生，我都很感激，也很珍惜，谢谢你们带给我的一切，期待我们来年再续美好的教育情缘。我的发言完毕，谢谢大家！

敬礼！

篇3：幼儿教师学期总结大会发言稿

9月9曰, 《中国学校卫生》杂志副总编、复旦大学医学院副院长汪玲教授在获得第七届国家教育改革创新特等奖后, 作为全国优秀教育工作者代表, 在大会上作了题为“在教育教学改革的征程中不断创新”的发言。她的发言重点围绕我国临床医学教育综合改革的探索和创新一 "5+3"模式的构建与实践这一主题’指明了我国医学教育改革的方向。今天, 我刊在与广大读者分享汪玲教授获奖喜悦的同时’也简要介绍这一研究成果的魅力。

学生因何青睞?——“双重身份”破解学医年限长、投入大觸

近曰在复旦大学附属中山医院采访的《中国教育振》记者看到, 正在门诊忙碌的复旦大学临床医学专业硕士三年级学生李苗, 她同时还有另外一个身份——中山医院的住院医师。"双重身份”让她格外忙碌, “恨不得把时间分成两半来用”。然而, 令李苗欣慰的是, 她不需要像从前那样在获得硕士学位后再进行两到三年的住院医师规范化培训 (简称“规培”) , 只要考核合格就可以在毕业前获得住院医师规范化培训合格证书, 并获得临床医学硕士专业学位, 让她节省了不少时间。李苗所属的这种人才培养模式被称为“5+3”模式。所谓“5+3”, 是指5年临床医学本科教育再加上3年彳主院医丨爾见范似剖II, 学生合格毕舰可以拿到执业医师资格证书、住院医师规范編哈格贱研链毕业证书?圃士学位am个证书’简称“四证合一”。

从2010年上海市整体开始实践以来, “5+3”培养模式越来越受到学生的青睐。复旦大学招生办主任丁光宏告诉《中国教育报》记者:“以前, 因为学医既辛苦耗时又长, 每年招生的医科分数线在复旦几乎垫底。而在去年和今年, 医学生的录取分数都排在了前面。”“除了避免重复培训外, 吸弓I我的另一点是待遇明显比以前好多了。”一名今年报考“5+3”项目的学生给记者算了一笔“经济账”:他在校期间可以拿到作为医师的基本工资和医院发的奖金, 加起来每个月超过3000元。“这让我们的生活没有压力, 虽然平时学习辛苦一些, 但是觉得很值”。这名学生说, “刚毕业就获得了‘四证’, 在以后的职称晋升和工资待遇上具有明显优势, 这大大加强了对本科毕业生参加‘规培’的吸引力。”

社会凭啥认可?——教学与实践深度融合, 一上手就能派上大用场

在复旦大学党委书记朱之文看来, 医学教育改革必须服务国家医改需求。“5+3”专业学位研究生培养的核心在于坚持以职业需求为导向, 以临床实践能力培养为重点, 改变了以往临床硕士培养“重科研、轻临床”的倾向, 因此毕业生在处理常见病和突发情况时表现得游刃有余。

培养单位为何叫好?理II?教学体系, 解开“镣锗“跳舞

长期以来, 我国医学教育多种学制学位并存, 有人将其比喻为临床医学人才培养“多台唱戏、同台不同戏”, 不利于标准化、规范化、同质化的临床医生培养。为了解决这一问题, 2005年至2009年, 国务院学位办委托复旦大学在“中国医学学位体系及其标准研究”课题中, 负责对全国4?余所医学院校近1500位临床医学导师进行问卷调査, 调査发现5年制本科生和临床医学专业硕士有着巨大社会需求, 应予以保留。无论是5年制还是长学制医学教育的毕业生, 都应当接受住院医师规范化培训, 以提高临床技能。

篇4：幼儿教师学期总结大会发言稿

“十一五”期间，按照党中央、国务院的决策部署，发展改革委把节能减排作为调整经济结构、转变发展方式的重要抓手和突破口，加强节能减排综合协调，推进节能提高能效，大力发展循环经济，加强环境保护和生态建设。

一是强力推进节能减排。通过采取强化目标责任、调整产业结构、实施重点工程、推动技术进步、强化政策激励、加强监督管理、开展全民行动等一系列措施，节能降耗取得显著成效，单位国民生产总值能耗降低19，1％，基本实现了“十一五”规划纲要提出的目标任务。

二是加大环境保护投入。安排中央预算内投资1350亿元，重点支持了城镇污水垃圾处理设施建设、重点流域和海域水环境综合治理、危险废物综合治理、火电厂烟气脱硫示范工程、湘江流域重金属污染治理生态环境建设工程以及能力建设等。

三是完善经济政策。实行差别电价、脱硫加价和可再生能源电价，对超能耗限额标准的产品实行惩罚性电价。调整出口退税政策，严格控制“两高一资”产品出口。积极推进污水垃圾处理收费改革。推动出台了环保专用设备和环保节能节水项目企业所得税优惠政策。

四是推动循环经济发展。推动出台了《循环经济促进法》、《废弃电器电子产品回收处理管理条例》。实施国家循环经济示范试点，开展“城市矿产”示范基地建设，推动再制造产业化和餐厨废弃物资源化利用试点。发布循环经济统计评价指标体系。五是大力推行清洁生产。制定《清洁生产评价指标体系编制通则》，发布了24个行业清洁生产评价指标体系，将清洁生产作为产业结构调整和振兴规划的重要内容。推动开展清洁生产审核，组织实施清洁生产示范工程。

“十二五”时期，我国仍处于工业化、城镇化加快发展阶段，资源环境约束进一步强化，人民群众对环境质量的要求与环境质量改善程度比较低的矛盾日益凸显，环境保护任务十分艰巨。当前，节能减排形势依然严峻，今年前三季度单位国内生产总值能耗仅下降1.6％，与全年3.5％的目标相差很大，氮氧化物排放量不降反升，这给实现“十二五”节能减排目标带来很大压力。发展改革委将按照国务院的统一部署，重点做好以下工作：

(一)继续加强规划指导。在制定和实施“十二五”各专项规划和区域发展规划时，充分体现可持续发展的要求，确定发展目标要与节能减排约束性指标相衔接，产业布局和政策措施要更加有利于节约资源和环境保护，全面落实全国主体功能区规划，指导完成省级主体功能区规划编制。

(二)调整优化产业结构。进一步提高行业准入门槛，强化节能、环保、土地、安全等指标约束，严控高耗能、高排放和产能过剩行业新上项目，研究完善限制“两高”产品出口的政策措施，抑制高耗能、高排放产业过快增长。鼓励新上先进生产能力，加快淘汰落后产能。积极调整能源消费结构。大力发展战略性新兴产业和服务业。

(三)大力推进节能降耗。加强对省级人民政府节能目标责任评价考核，落实奖惩措施。合理控制能源消费总量，建立能源消费总量控制目标分解落实机制，将固定资产投资项目节能评估审查作为控制地区能源消费增量和总量的重要措施，在工业、建筑、交通运输、公共机构以及城乡建设和消费领域全面加强用能管理。加强预测预警，按季度发布各地区节能目标完成情况“晴雨表”。实施节能改造、节能产品惠民、合同能源管理推广等重点工程，开展万家企业节能低碳行动，推行能效领跑者制度。加强节能发电调度和电力需求侧管理。

(四)加快发展循环经济。编制全国循环经济发展规划和重点领域专项规划，深化循环经济示范试点，推广循环经济典型模式，完善循环经济统计评价制度，实施循环经济“十百千示范”行动，支持重大项目建设，实现循环经济发展由试点、示范向全面推广转变。

(五)全面推行清洁生产。将清洁生产审核和评价结果作为行业准入、项目审批、产业承接的重要门槛。实施国家清洁生产推行规划。在农业、工业、建筑、商贸服务等重点领域开展示范，推动开展清洁生产审核，从源头和全过程控制污染物产生和排放。

(六)加快发展环保产业。抓紧出台和实施“十二五”节能环保产业发展规划，组织实施重点技术产业化示范工程，适时更新国家鼓励发展的环保产业设备(产品)目录，推进环保产业标准化，推动环保设施建设和运营专业化、市场化、社会化进程。加大对环保产业的政策支持，规范环保产业市场。

(七)加强生态环境治理。加大中央预算内投资对节能减排和生态环保支持力度。重点支持城镇生活污水垃圾处理设施建设，同步建设和配套污水收集管网、再生水利用和垃圾收运设施。继续支持饮用水安全工程，重点流域综合治理，推进渤海等重点海域环境保护。支持重点流域和区域重金属污染防治工程，以及天然林资源保护、退耕还林还草、京津风沙源治理等生态环境保护重点工程。

(八)完善经济激励政策。深化资源性产品价格改革，在全国同步开展居民阶梯电价试点；各地可在国家规定的基础上，按程序加大差别电价、惩罚性电价实施力度；严格落实脱硫电价，在具备条件的地区对安装脱硝装置的燃煤电厂试行电价补偿政策。完善污水处理费政策，研究将污泥处理费用逐步纳入污水处理成本。推进资源税和环境税费改革。完善生态补偿机制。开展碳排放权交易试点。引导金融机构加大对节能减排的支持力度。

(九)强化执法监督检查。开展节能减排监督检查专项行动，推进节能减排绩效管理。加强节能执法检查，严肃查处违反节能评估审查制度、未按要求淘汰落后产能、擅自对高耗能行业实行电价优惠等行为。

(十)深入开展节能减排全民行动。实施节能减排全民行动方案，抓好家庭社区、青少年、企业、学校、军营、农村、政府机构、科技、科普和媒体等节能减排专项行动，积极倡导文明、节约、绿色、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯。加强节能减排宣传教育，充分发挥新闻媒体宣传教育和舆论监督作用，营造节能减排的良好氛围。

发展改革委将认真贯彻落实李克强副总理的重要讲话和此次会议精神，抓好各项工作落实，为确保实现“十二五”节能减排目标、加快建设资源节约型环境友好型社会、不断开创环境保护工作新局面做出新的贡献。

财政部：创新投入机制，进一步完善有利于环境保护的财税政策

保障和促进生态环境质量改善是财政部门的重要职责。中央财政通过优化财政支出结构，完善各项税费政策，加大对环保工作的支持力度，逐步建立起有利于环境保护的财税政策体系。

一、大幅增加环境保护资金投入，为环保工作提供财力保障

“十一五”期间，中央财政用于环境保护的资金比“十五”期间增长3倍多。

(一)逐年增加部门预算，切实保障环境保护部履行职责。“十一五”期间，中央财政安排环境保护部部门预算比“十五”期间增长了近4倍，重点支持了环境监测、环境监察执法、核与辐射安

全监管、污染源普查、环境宏观战略研究等专项工作。

(二)支持节能减排，推进经济结构调整和经济发展方式转变。设立节能减排专项资金和可再生能源专项资金，带动全社会投入近万亿元，重点支持了重点流域治理、农村环境保护、重金属污染防治等。

(三)支持生态保护与建设，维护国家生态环境安全。重点支持了天然林保护、水土保持等生态工程，有效遏制生态环境退化趋势。支持开展测土配方施肥和土壤有机质提升，鼓励秸秆还田和有机肥增施，切实减轻农村面源污染。

(四)支持环境科技创新，逐步建立稳定的环境保护科研投入机制。支持实施了水体污染控制与治理重大科技专项。通过“863”计划、自然科学基金等，对环境领域前沿技术研究、基础研究、应用技术研究等给予了经费支持。

二、完善税收政策，推动环境保护战略实施

在增值税方面，对销售废旧物资和资源综合利用产品分别给予了增值税免税、全额退税和减半退税等优惠政策，促进废弃物“减量化、资源化”。在企业所得税方面，对企业从事符合条件的环境保护、节能节水项目及公共基础设施项目所得，实行了“三免三减半”的优惠政策。在消费税方面，提高大排量乘用车、含铅汽油消费税率，将实木地板、木制一次性筷子纳入消费税征收范围。在资源税方面，在西部地区实施了原油天然气资源税从价计征改革试点，增强了地方保障民生和环境治理方面的能力。在关税方面，多次调整“两高一资”产品出口关税征收范围和税率，截至目前，共对298项“两高一资”产品征收出口关税，较好实现了调控目标。

三、开展试点示范工作，探索建立有利于环境保护的新机制

(一)开展排污权有偿使用和交易试点。支持浙江、湖北等10个省份开展排污权有偿使用和交易试点工作，市场配置环境资源的功能初步显现。

(二)开展生态补偿机制试点。实施生态功能区财政转移支付政策，对青海三江源、南水北调中线水源地等重要生态功能区所涉及的452个县给予了资金支持。在新安江流域开展了跨省流域水环境生态补偿试点。

(三)实施全国农村环境连片整治示范。将湖南、山东等17个省份纳入农村环境连片整治示范范围，使“以奖促治”政策发挥出更大成效，促进了农村环境质量逐步改善。

(四)开展水质良好湖泊生态保护试点。从2010年起，开展了湖泊生态环境保护试点，对抚仙湖、洱海等湖泊实行一湖一策，引导建立水质优良湖泊保护机制。

四、进一步加大支持力度，实施更加有利于环境保护的财税政策

“十二五”期间，财政部将认真贯彻落实国务院《关于加强环境保护重点工作的意见》有关要求，采取多种措施，积极实施更加有利于环境保护的财税政策。

(一)继续优化财政支出结构，加大对生态环境保护和建设的支持力度。进一步加大环境保护和节能减排方面的支出力度，促进环境监察执法、应急处置等能力提升，全面提高环境保护监管水平。加大对重金属污染防治、核与辐射安全监管、循环经济和环保产业发展、重点湖泊生态环境保护、农村环境保护的支持力度。

(二)继续完善财税政策，促进建立有利于环境保护的生产方式和消费模式。力争在“十二五”期间完成环境保护税法制定、颁布实施及试点工作。会同有关部门择机将资源税从价计征范围逐步扩大到其他资源品目，充分发挥资源税的调控作用。完善污水垃圾处理收费政策，开拓征收渠道，提高征收率，建立污水垃圾处理良性运行机制。出台废弃电器电子产品处理基金征收使用管理办法，促进回收处理经营规模化、产业化。

(三)继续加大创新力度，构建更加有利于环境保护的体制机制。会同有关部门着力完善资源环境有偿使用制度，健全生态补偿机制，完善排污权有偿使用和交易政策体系，推动环境保护长效机制的建立，实现环境资源的优化配置。

篇5：学期初教师大会发言稿

各位老师：大家好！我主要负责学校办公室工作、人事工作、考勤工作，下面我主要强调考勤常规工作：

一、强调考勤签到时间

上午：7:50签到完毕，导辅师7:30签到完毕，11:20开始签退；下午：14:00签到完毕，导辅师13:45签到完毕，16:50开始签退。（关于下班签退时间的补充：老师们需在送走最后一个学生并完成当天学校工作以后，才能签退。）

为了避免因塌班缺岗而出现安全隐患，确保在校期间学生安全不出纰漏。教师出勤签到、签退时间不得提前，不得替签，一旦发现替签，代签老师与被签老师都按旷工处理，请老师们按时做好签到、签退工作，确保不塌班塌岗。

上学期存在现象：有老师中午在学校就餐休息，下午的签到老师午休以后有出现迟签、忘签。

解决措施：做好闹铃设置备忘，及时做好签到，每天行政导辅师会进行圈画登记，出现迟签、忘签的将以迟到扣3分计入考勤绩效考核。

二、强调考勤请假手续 1.教师在校临时请假:（1）对接好相关工作（班主任、导辅师、课程），请假条中相关老师签好字后，给校长批复，然后交教导处，填写《请假报备表》。

（2）到保安室签到处填写《教师请假登记表》，短信报备高少文，然后离校。

（3）因病请假的老师回校后需提供病例、发票等材料给高少文。2.教师未到校请假:（1）首先对接好各项工作:如班主任、导辅师、课程对接，对接好工作后电话或短信向当天行政导辅师、教导、高少文报备。

（2）以电话或微信形式向校长请假，写明请假原因并注明：“已对接好班主任（导辅师）及相关教学工作，并已向行政导辅师xxx、xx教导、办公室副主任高少文老师报备。”

（3）请病假的老师回校后，提供病例、发票等材料向校长补签假条手续，交教导处。

另:周末，节假日长假前后一天不请假。全年事假不超过8天，超过一个月的病假需上报区教育局审批。

特别强调：在请假报备工作中，老师们在紧急情况下因事、因病请假，未来得及短信报备教导处和办公室，可以打电话告知一声，这样当各口需要对接工作时，我们能够明确人员去向，尽快安排工作，确保不塌班、塌岗，学校工作能有序进行。

三、强调在岗期间的办公地点

老师在正常上班期间，需在办公室、班级、专用教室等办公地点办公，不得随意进出学校，不得在宿舍休息、逗留，如有发现按旷工处理，本学期将继续进行每周不定时的查岗登记，确保老师在岗在位，不出安全纰漏。

四、关于QQ群内的通知回复

学校办公室的工作之一是协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知，所以学校QQ群内的重要通知，都让老师以接龙的方式回复，确保大家能及时阅读通知并及时落实工作。在消息回复中会出现回复信息被覆盖的问题，以致最后统计时会收到我的短信或电话提醒，为避免造成不必要的打扰，请大家多关注几次群里接龙情况，共同做好通知传达工作。

五、关于储备教师资源的工作（重点工作）新教师如遇到工作问题可以qq、微信及时跟我交流，我会反馈给各口负责人，大家会针对问题及时的帮扶解决，下学年我们还需要一些老师，请大家共同发挥QQ群、微信的力量，一起为学校宣传做好人员储备工作。

篇6：新学期教职工大会教师发言稿

大家上午好!

我们度过了一个漫长炎热的暑假，今天正式开学了。新学年，新气象。新学年，新希望。新学年，新目标。新学年，新任务。下面我代表学校谈一下新学年我们的奋斗目标、工作打算和具体措施。

回首过去，今年是xx中联合办学十周年。十年磨一剑，在xx中人的共同努力下，我们把一所薄弱学校办成未央，教育教学质量大幅度攀升，而且继续呈现出蓬勃发展的趋势;学校管理、校风、学风、教风不断优化，风正人和的人文环境让大家倍加珍惜;办学条件、校园面貌不断提升，学校的位置优势，环境条件令人羡慕;学校社会知名度不断提高，昔日不打眼的xx中今天让大家刮目相看。

这一切都是上级领导和油田企业、社会各界关心支持的结果，是全校各位教职工团结拼搏，不懈努力的结果。对xx中的昨天，我们不能忘怀，对xx中的今天，我们更要倍加珍惜。

展望未来，我们充满信心。xx中发展的蓝图早已绘就，发展的基础已经夯实，发展的道路已经开辟，发展的方向已经明确。航船已经起航。

展望未来，我们任重道远。大都市教育的竞争空前激烈，学校的生存与发展实属不易。我们正处在爬坡迈坎的关键阶段，我们只有微弱的区域优势，我们还不是西安。

我们创建省示范的目标还没有实现;作为立校之本的教学质量，发展还不稳定、不均衡，质量提升还有薄弱环节，高分段的瓶颈还没有有效突破，还处在被动的局面，质量的亮点还不突出，不赢人，质量管理的制度和措施还不完善，落实还不到位;我们教师队伍的结构不合理的矛盾还很突出。

篇7：幼儿教师学期总结大会发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好。

今天我们隆重聚会，召开初三全体师生新学期动员大会，誓师大会。这是学校领导对初三教育教学工作的极大热忱和大力支持。在此，让我们以热烈的掌声表达对学校领导最真挚的感谢。同学们，此次大会也是你们步入初三的“加油站”。新学期的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。为自己揭开崭新的一页，奏响奋斗的号角。同学们，我们刚刚学习了梁启超先生的《敬业与乐业》。我自己感触很深，受益匪浅。文章中提到：“敬业乐业”是人类生活的不二法门。敬业即责任心，乐业即趣味。当然其前提是必须有业，那么，今天在座的老师的“业”就是教书育人，在座的你们的“业”就是学习，详细的说就是学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。同学们，我们都是有“业”的人啦，那么该采取何种态度呢？

同学们，今天能够代表全体初三老师在这里发言深感荣幸。因此，也允许我代表初三的任课老师向各位领导和同学们郑重承诺：在未来的日子里，在学校领导的领导和支持下，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用

和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！力争使初三的教育教学工作顺顺利利，教育教学水平不断提高，直至明年中考创造奇迹。同学们，南宋哲学家朱熹说过：主一无适便是敬。用现在的话讲，就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，就是敬业。同学们，我们学校在学校领导的领导下，形成了浓厚的校风和教风，任课老师对各自的工作都兢兢业业，一丝不苟，精益求精，恪尽职守。同学们，我们的名字和工作虽然很平凡，但是我们的青春和生命已在一批又一批学生身上得到延续和永生！”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要我们从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就能实现提高你们文化素质、提高你们品德修养的目标。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。同学们，我们的敬业是你们不断前进和提高的不竭动力。在未来的日子里，就让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章；让我们用生命之火点燃你们理想的明灯。

同学们，老师们的敬业是你们进步-提高的外界动力。可是，一句老话说的好：师傅领进门，修行在个人。由此可见，人的成功更关键的因素还在于主观的努力。因而，只有老师的敬业还远远不够的，更需要在座的同学们自身也要敬业。也就是忠于学习，将全副精力集中到学习上来，心无旁骛，专心致志。由于初三课程任务艰巨，时间

紧迫，所以老师们为了赶进度，都加快了授课速度，提高了课堂效率。因此，更需要同学们在课堂上敬业------聚精会神，全力以赴；手，脑，嘴齐用，跟上任课老师的讲解思路和速度。课下，要独立自主的高质量的完成作业。当然，只认为完成老师的作业，就万事大吉啦，这远远不够，有能力的，也就是“吃不饱的同学”应该为自己“开小灶”。要不断的向知识的广度和深度进军。因为我们面对的是初中最后的决战------中考。你如果没有足够的知识储备和扎实的基本功及攻坚克难的意志品质，是无论如何也不会赢得决战的彻底胜利。同学们，你们是xx中学新的希望。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天。初三一年200多天其实很短暂的，可是你把这200天安排的详细而周密，你就可以改变很多，进步很快，提高很大。同学们，一双勤劳的手，一个勤思考的大脑，可以改变你的成绩，改变你的未来。人生没有多少机会可以重来，没有多少时间可以浪费，这最后一年，就是你崭新的开始，以一个全新的自我投入到最后的冲刺阶段。凭借坚强的意志，不懈的进取，执着的行动来挽回那些曾失去的时间和知识，你一定笑到最后，也一定笑的最美。

同学们，老师们，初三已经开始，决战的号角已经吹响，在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选

择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，抓住这宝贵的一年，师生团结一心，齐心协力，努力在今朝，共同去创造美好的灿烂的明天中国物流信息网http://.cn/550V矿用电焊机Q235BH型钢阻燃岩棉板。

最后深深地祝福xx中学全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的xx中学明天更美好，更辉煌。

谢谢大家。

文章

篇8：一个体育教师的学期末总结

我还承担学校的大型材料写作任务，本学期我完成了《学校工作计划与总结》、《学校综合治理自检自查报告》、《学校综合治理工作方案》、《与时俱进、求真务实，开创学校党务工作新局面》、《弘扬求真务实精神树立科学发展观扎扎实实做好学校德育工作》、《加强教师队伍建设，培育一代名师》及在《辽宁教育年鉴》、《中小学教学研究》、《辽阳审判》、《辽阳日报》等报刊杂志的宣传工作。同时，我也协助学校有关部门做些力所能及的事情。

一份耕耘，一份收获。我已被沈阳师范大学录取为在职攻读硕士专业学位研究生，被辽宁省教育厅评为辽宁省“十五”中期优秀教育科研工作者，主持的《中学德育评价研究》获省“十五”首批教育科学优秀成果二等奖。被中共辽阳市委组织部评为辽阳市首批市级优秀专家培养后备人才。《浅谈差别化评价在冬季优育课中的运用》发表于2004年《中小学教学研究》第4期上。在教育教学的征途上，我只是迈出了一步，今后我要在学校领导的指导下，同事们的帮助下，继续努力工作，总结经验，找出不足，为学校的光荣再做出自己的贡献。体育教师要用心撰写学期末的总结，在总结中感悟，在感悟中感动，在感动中行动。日积月累，有话可说才能落笔成文。

（辽宁省辽阳市第一高级中学 111000）

篇9：学期教学工作总结表彰大会发言稿

一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深入学习、领会中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。领导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第一手材料，为深入指导课堂教学作依据；在领导的带动下，教师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高教师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的积极性，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学切实把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资直接挂钩。学校涌现出了很多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。

三、加强德育工作，建设文明校风。

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依托，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

教学工作是学校的中心工作。我们，以小学教研室搭建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、实行月考制度。除了积极组织参加中心校的月考外，学校还安排自己学校的月考。并鼓励教师自己出试题，对学生每月学习情况进行考核。每次考试都要求学生单人单桌，教师轮换监场。坚决杜绝学生抄袭他人试卷，让他们明白只有平时努力学习，才能取得优异成绩。每次月考设班级学习标兵和进步奖两种奖励。鼓励学生平时努力学习。

3、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交主任室。

（2）做好学籍管理工作。随着省学籍国网的开通并投入使用，使学籍管理的维护不再只局限于纸质，使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时代。所以必须认真学习和掌握相关知识和技能，才能适应时代的发展的要求。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）结合学校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，作业展评，手抄报比赛，趣味运动会，大型六一游园等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的特色创建。

（6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

四、加强家访和安全管理工作。

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

五、坚持财务制度，开源节流。

1、学校严格执行《唐山市义务教育学校财务管理制度》。

2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

3、学校广辟门路，消除安全隐患，改善办学条件。

4。学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

5。学校与社会爱心人士取得联系，解决了多名贫困学生的问题，并为学校捐书数几十册和部分体育器材。

六、存在问题。

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，还存在一些不足。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为霍庄小学努力谱写教育新篇！

学期教学工作总结表彰大会发言稿二

光阴荏苒，日月如梭。20xx年学工作即将结束了。本学期认真落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作：

一、以德为冠，全面落实德育工作。

德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：

1、xx大前组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。

2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。

3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，本校在10月28日开展了一次《小学生日常行为规范》讲座。11月初我校举行了“感恩”活动演讲比赛。

4、学校举行了丰富多彩的课外活动。举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。

5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行安全教育。

二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。

1、抓好教育管理。本学期对教师业务提出的新要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校有2名同志在读大专，2名教师读本科，1名同志参加了铜山县英语教师的脱产培训，这样为暑后全面开设小学英语奠定了基础。开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，每周不少于800字，装入个人档案袋，充实了教师的业务基础，朱晓敬教师的质量较高，体会较为深刻。

课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了“上课七反对”制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，业务主任两周一检查教师备课作业，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。

2、坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，根据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高教师业务素质的方法。

3、认真组织质量抽测。教学质量是学校的生命，10月份我学校六年级骨干教师有病请病假，朱小静、王霞光两位老师在自己课务重的情况下，勇挑重担分别临时担任英语、语文的教学任务，为我们参加镇六年级第一次月统考取得了较好的成绩奠定了基础，为有利于更好地下一步进行教学，通过月考分析找出自己在教学中存在的问题，并在全体教师会上认真地剖析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一，（全镇共20个第一我校占四分子一）分别是以年级语文，四年级数学，四年级英语，五年级数学，六年级数学。一个全镇第二，在我校一共十个教师（两个代课教师）情况下我校取得了如此骄人的教学成绩，这也是全体教师付出辛勤的汗水的具体的结果。

4、抓好教师管理。每周周一召开教师会，对教师进行职业道德教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平时学校领导经常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课及时补上，教师每天必须在规定的时间内到校，任何人不准随便缺课，有事要请假，每周公布一次教师出勤情况，并纳入了校对人的考核。

5、为提高学生的阅读能力，开学初，我们在小学中心校的指导下，成立了校阅读领导小组，同时制定了校阅读计划，为了实施这一计划：首先我校先在校园内营造阅读氛围，让每面墙都凸现阅读特色，其次在班内布置了“美文诵读”、“英语天地”“习作欣赏”“古诗欣赏”。第三建立班级图书角，让全体学生都捐5本书放在图书角，真正达到资源共享，第四我们让每位教师都利用自身的特长上一节阅读课。小学中心校的领导在阅读检查中一致认为我校工作踏实认真，取得了一定的成效。

6、“四配套”工程是我们省教育工作的系统工程，关系到我们校今后的教育、教学发展，因此我们必须办好这件好事。为迎接省“四配套”工程验收，我们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在分担的科室教室里按上级的要求工作，放弃了两个星期天休息的时间，从不叫一声苦，一声累。特别是朱晓静、杨莹、王侠光等几位老师为了不耽误白天的正常的教学工作，为了不耽误“四配套”的进度这几位教师充分利用晚上加班加点，那几天天气特别的冷，几位教师不顾寒冷一直工作到近十点才会家，这种爱岗敬业的精神值得我们学习。

7、加强安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。安全工作是学校工作的重中之重。要求师生牢固树立“安全第一”的思想，增强安全防范意识，坚持谁班的学生谁是第一责任人，放学路队哪队学生出问题，由包队教师负责，学校领导经常检查校园的安全隐患，及时上报检查情况，我校实行关大门封闭式的学生管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起学生事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身安全，确保了国家的财产不受损失。

8、后勤管理进行了从严要求，按上级指示做，有事先，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，接受社会的监督。把特困学生免的课本费及时送到家长们的手中，使他们感受到党的关怀，党的温暖。

三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作。

1、开展教师读书活动，提高教师理论素养。

只有不断的学习，才能不断的更新教育观念。本学期我校教师人人读一本理论教育书籍，并做出一本，每篇内容不少于400字，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，改正错误。

2、开展五个一学习，人人做研究型的教师。

我校教师人人读了一本教育理论书籍，记了一本学习笔记，做了一项小课题研究，开了一次研究课，写了一至两篇教育论文。在此基础上，人人参与写《教师专业日记》，真实详细的记录了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校教师写教育、教学论文达10余篇。

3、教育科研“手拉手”，以科研兴校。

10月份，我校教师到郑集实验小学、柳新实小、马坡小学、何桥小学、参加了听课共派出30多人次。他们认真地聆听精彩的报告，仔细地观看，专心的思考，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀经验。回到学校后，我校也组织了“我的研究课”的专题活动，人人参与。通过这一活动，提高了我校教师的教学水平。使得全体教师如身临其境的学习，受益匪浅。

四、加强体育活动增强学生体质。

本学期我校认真组织学生学习了校园集体舞。特别是11月7号我校积极参加镇小学中心校组织的足球比赛，在教练员张辉的指导下我校取得了前所未有的好成绩，获得了镇小学比赛第二名。

五、存在问题及改进措施。

（一）本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：

1、由于学校我校师资力量不足。（十位教师就有两位代课教师）制约了正常的教学活动不能正常地开展。

2、班级管理方面，个别班主任责任心不强。

3、教科研方面，教师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。

（二）、改进措施：

（1）加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。时时讲安全。

（2）加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。

（3）个别教师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。

学期教学工作总结表彰大会发言稿三

本学期本人承担高一（2）和高一（6）高一（15）三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作。

一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。

“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。

传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。？？布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

二、开启学生创造性思维能力，培养良好的学生素质。

中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力”。众所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。

传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出良好的学生素质，达到教育的最终目标。

三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操

实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。－－“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。

同时，我也是导演，导演出一幕幕场景；是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面；是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。

四、深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点。

ジ鞲鲅习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。高二是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否紧密相连。所以我不仅备教材，还备这个年龄段的学生，取得了令人满意的效果。

五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识。

ナ贝的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。教师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律；教师应该是“配角”，把学生衬托得光彩照人；教师应该是“热线”，让学生永远感觉到鲜活与新颖；教师应该是“110”，在学生最需要关爱和帮助的时候，及时守候在学生身边；教师应该是“导游”，引导学生探幽发微，欣赏险峰的无限风光；教师应该是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛结束后，把队友——我们的学生，高高地抛向空中。

我时刻提醒自己：“我是谁？为了谁？是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置？是否做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们—————平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。

六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范。