致部队的感谢信（精选14篇）
篇1：致部队的感谢信
尊敬的曾部长：
你好!
谢谢你，谢谢你的部下，谢谢解放军!
因为，是你们，在我们需要的时候，给了我们坚挺的脊梁、无比的勇气、坚定的信心。
也是你们，在我们需要的时候，给了我们无尽的关怀、浓浓的温暖、强大的支持。
也正是你们，人民的子弟兵，在我们需要的时候想起了我们，在我们无助的时候想起了我们，在我们困窘的时候想起了我们，让我们顺利的有计划的复了课。
如果没有你们九顶帐篷的支持，我们的学生寄身何处?
如果没有你们五万现金的支持，我们的危房如何修补?
如果没有你们热情洋溢的鼓励，我们的心灵如何安顿?
是的，因为有了你们，在挫折面前我们才有了克服挫折的勇气;因为有了你们，在困难面前，我们才有了战胜困难的信心;因为有了你们，在灾难面前，我们才有了抗击灾难的实力。
张主任说：“我们是人民的子弟兵，要为人民服务，安中有困难，就是我们有困难。帮助安中，就是帮助自己。帮助同学复课，就是为国家铸造未来!”
陈政委说：“是人民养育了我们，我们要知恩报恩。现在，在灾难面前，我们只有奉献，无怨无悔的奉献，尽心尽力的奉献。也只有这样，我们才对得起人民，对得起国家，对得起党。”
是啊，有你们这样一心为党全心为民的军人，有你们这样站得起挺得直的部队领导，我们担心什么、顾虑什么、害怕什么。
所以我们坚信，再大的困难，我们都能战胜;再艰险的道路，我们都将迎来美好明天!
再次感谢你们!
并向你们致以崇高的敬意!
四川省大邑县安仁中学
年5月29日
篇2：致部队的感谢信
***森警总队、**市森警支队并*县、**县森警中队：
在我县清明节期间扑救森林草原火灾的关键时刻，**市森警支队*县中队、**中队远赴**县参加扑火战斗，英勇顽强，无私无畏，奋勇扑救山火，对我县防火工作取得最后胜利提供了大力支持和真诚帮助。在此，我们谨代表60万**人民，向全体参战官兵表示由衷的感谢并致以崇高的敬意! 4月5日清明节期间，我县四家子镇发生了重大森林火灾。火灾发生后，全县各有关部门及毗邻各乡镇苏木干部群众迅速投入灭火战斗。但是受地势复杂、风速过猛等各种不利因素影响，火势一度难于控制。在此危急情况下，自治区森警总队、**市森警支队急速调派森警*县中队、**中队增援**，为有效控制火情，迅速扑灭重大山火，发挥了至关重要的作用。在火灾现场，森警部队始终奋战在救火一线，发扬不怕牺牲、无私奉献的.精神，筑起了一道道烈火难以逾越的钢铁长城，奏响了警民一心战火魔的凯歌。你们这种特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐的战斗精神值得我们学习和发扬。
**县是全国人工造林大县和全国生态环境建设示范县，**的发展，林业建设具有举足轻重的基础地位，离不开包括森警部队在内的各方面关心和爱护。长期以来，森警部队对**的防火事业乃至林业生产建设给予了许多支持和帮助，我们相信，你们危难时刻伸出的友谊和援助之手，必将进一步坚定我县做好防火工作的信心和决心，激励我县在扑救清明节火灾取得初步胜利的基础上，再接再厉、群策群力、夺取今年春防工作的全面胜利。
最后，**县委、县政府及全县60万各族群众对你们的鼎力帮助再次表示衷心的感谢!祝你们身体健康!工作顺利!万事顺意!
中共**县委员会
**县人民政府
篇3：致部队的感谢信
1931年9月18日夜在沈阳发动了蓄谋已久的震惊中外的“九·一八”事变, 攻陷东北军沈阳北大营, 继而逐步扩大战争规模, 占领辽宁和吉林省, 尔后策动汉奸张海鹏为其打头阵, 向当时的黑龙江省会齐齐哈尔市发动进攻, 中国军队在黑龙江省代省长马占山将军的指挥下, 于1931年10月16日揭开了中国抗战第一枪“江桥抗战”的序幕, 广大军民浴血奋战、前仆后继, 打退了日军的多次进攻, 致日军毙伤2 000余人, 给气焰嚣张的日本侵略者以沉重的打击, 极大地振奋了全国人民的抗日热情, 唤起全民族的抗敌精神, 鼓舞了人民的斗争士气。由于国民党政府所采取的不抵抗政策和缺少后援, 历时30多天的江桥抗战终因寡不敌众而失败, 黑龙江省城齐齐哈尔市于11月19日被日军关东军第2师团占领, 从此开始了日本在齐齐哈尔长达14年的血腥统治。齐齐哈尔市作为黑龙江省的省会城市, 战略地位十分重要, 它不仅是当时全省政治、经济、文化、交通的中心和枢纽, 而且还是军事重镇。日本关东军侵占齐齐哈尔后, 在齐齐哈尔地区部署大量驻军, 先后有1个方面军司令部和5个师团驻扎在齐齐哈尔, 还住有空军和后勤补给部队。在日军众多驻军中, 有一支鲜为人知的隐密部队, 它就是日本关东军陆军化学研究所, 代号516部队。它驻扎在齐齐哈尔市东郊八里岗, 即现在的齐齐哈尔市铁峰区曙光大街南段。现存有军官宿舍和制剂车间, 原有的建筑面积1 000平米的试验大楼被日军败退前炸毁。齐齐哈尔市第二玻璃厂的位置是516部队的制剂车间。
早在1923年日本就开始化学战和化学毒剂生产研究。1925年国际社会在日内瓦通过《禁止在战争中使用窒息性、毒性或其它气体和细菌作战方法的议定书》。日本政府却违背国际公约, 为了扩大对外侵略战争的需要, 秘令日本军队在广岛县大久野岛着手制造化学武器。1927年日本陆军将大久野岛上的居民全部迁走, 用了两年时间, 将整个海岛建成规模庞大的化学毒剂和化学武器生产工厂, 并从1929年开始制造各种化学武器。1937年8月, 日本关东军在驻有重兵的齐齐哈尔成立关东军技术部, 开展化学战试验研究和试验。与设在哈尔滨的731细菌部队一样, 关东军技术部主要是研制各种化学武器。1939年5月11日, 关东军技术部的化学兵器班从技术部分离出来, 成立直属于关东军司令部的关东军化学部。1939年8月关东军化学部在齐齐哈尔火车站东南方向一个叫八里岗的地方设立派出机构关东军陆军化学研究所, 代号516部队, 编制250人。成立之初主要是进行化学战、化学、医学、兽医学的研究和气象研究, 随着太平洋战争爆发和日本侵华战争的逐步扩大, 该研究所将主要研究工作重点转移到化学战方面上来, 部队本部下设五个课, 除总务课负责研究所内的各项事务性工作外, 第一课负责毒气探测及毒物合成研究;第二课负责毒气防护研究;第三课负责毒气伤害医学研究;第四课负责化学剂研究。还附设运输班、照相班、修理厂、木工所、弹药库、物资库等。首任部队长由关东军技术部长小野行守工兵大佐担任, 历任部队长分别是宫本清一炮兵大佐、山胁正男陆军少将、秋山金正陆军少将。关东军陆军化学研究所研究的化学毒剂主要有:
路易氏气:是一种速效性的糜烂瓦斯, 能渗入到人的视觉神经或皮肤里, 还能侵伤肺叶咽喉, 造成呼吸滞难而死亡。
芥子气:是一种强烈的糜烂性瓦斯, 其气味近似于欧洲产的芥末味, 有些发臭。人的外露皮肤一旦接触到这种毒剂, 就好象受到烧伤一样, 先出水泡后发生溃疡, 直至病毒漫及全身, 是一种缓慢发展最终导致生命死亡的杀伤性毒剂。
氯酸气:是一种类似于具有苦巴旦杏那种甜酸味的窒息性瓦斯, 当人吸入体内后则会与血液中的蛋白质融合, 使人陷入缺氧状态, 是一种窒息性气体。纳粹德国在波兰的奥斯维辛集中营中, 就是使用这种毒气毒杀了150万无辜的人民。
碳酸氯肪:是一种具有强烈刺激性的毒瓦斯, 在被人吸入人的呼吸道后造成呼吸困难而致人死亡。
联苯氯基胂:是一种刺激性瓦斯, 人吸入后会造成呕吐不止而使之丧失战斗力。
日本关东军陆军化学研究所研制的毒剂除了运用撒、放的形式之外, 最主要的是将其装添到炮弹中, 利用94式、96式或其他火炮的发射推力, 将其抛射到敌方阵地上, 通过炮弹落地爆炸的作用, 使毒剂和弹片向四周散布, 达到两种杀伤目的, 即一是通过弹片爆炸达到瞬间杀伤敌方的目的;二是运用毒剂的扩散作用, 使敌方未受到伤、亡的战斗力受到毒气 (剂) 的杀伤, 短期内丧失战斗力, 长期则造成严重的后遗症, 且使受到杀伤的战斗力因受到感染而加速死亡。
该研究所研制并大量装备各迫击炮部队的炮弹也是制式炮弹, 与一般的迫击炮弹在形状和大小上无差别, 主要靠弹体上的标志颜色来识别毒量大小。例如:黄色的称为“毒气王”, 属于糜烂性毒气;红色的是喷嚏性毒气, 人吸入后打喷嚏, 流鼻涕, 使人短期内失去战斗力;绿色的是催泪性毒气, 主要危害人的眼角膜, 使人流泪不止。毒气弹共有两个仓, 一个是火药仓, 一个是药剂仓, 利用火药的爆炸来扩散毒气 (剂) 。该研究所每年还派人参与位于哈尔滨平房区的关东军防疫给水部, 即731部队的合作研究工作, 利用活人来进行毒气效果试验和研究, 并且具体承担对关东军所属化学战部队进行训练培养专业军士的任务。1939年6月10日至16日, 由516部队主持举办了第一期关东军化学战专业人员训练班, 共有16个师团级单位82名专业技术军官参加, 其中校级军官63名, 占总人数的76.8%。为了让参加培训的军官体验实战效果, 关东军司令部调动了驻扎在齐齐哈尔的第1师团全部兵力参与课目训练, 在训练过程中利用20名活人进行毒气效果试验。据当时训练时的记录记载, 当毒气浓度为0.02%时, 长时间作用下人体显示轻度中毒;浓度为0.03%时, 达到中毒的最小限度;浓度为0.05%, 人会在30分钟至2小时内眩晕;浓度为0.1%时, 人行走困难;浓度为0.2-0.3%时, 中毒症候明显;浓度为0.8—1.5%时, 人会在30分钟至1小时内死亡;当浓度达到2—3%时, 立刻致人死亡。侵华日军在战争中用来毒害人畜、毁灭生态的有毒物质叫军用毒剂, 装有军用毒剂的炮弹、火箭弹、导弹、地雷等, 则统称为化学武器。化学武器以毒气为主, 也包括装填了烟幕剂和燃烧剂的各种化学武器。正因为化学武器的危害极大, 所以, 它与核武器、生物武器并列, 成为当代国际社会有关条约中规定禁止使用的大规模杀伤性武器。
篇4：致《烹调知识》的感谢信
编者的话：
看了“山西面食培训中心”的来信及两位学员的学后感言，颇多感慨。中心对本刊的感谢，只不过是该培训中心的谦让溢美之词。实际上，本刊仅仅起到了一个传媒中介的广告作用，谈不到什么功劳和成绩，而真正付出辛劳的，恰恰是“山西面食培训中心”。据我们的观察和了解该中心起码有三大特点：
一、讲诚信。广告无虚言，说到做到。这既是维护本刊声誉之举，亦是保证该中心常盛不衰的明智之策。这在全国倡导构建诚信社会的氛围中尤显重要。
二、有实力。教学者多为国家级大师、名师，他们教学上细心、诚心、耐心，认真负责。以授业为宗旨，以教会为目的，毫无敷衍塞责之嫌。
三、传艺与育人并举。既传厨艺也育厨德。正如金明仁学员所言：“厨德是立厨之本”“学艺先做人”。只有传艺、育人并举，才能培养出德高艺强的接班人。
我们希望所有广告客户都能像“山西面食培训中心”那样，讲诚信，蓄实力，创造出更多更好的新产品，无愧于我们这个伟大的时代。
致《烹调知识》的感谢信
《烹调知识》及杜力总编：
大家好！
我“山西面食培训中心”自在贵刊刊登广告以来，收到了明显的效果，经常有人来电询问面食培训的有关事项，或直接登门报名参加培训。我们也不负众望，为了维护贵刊的声誉，除了按广告上的承诺精心搞好教学工作之外，我们还从生活、思想各方面关心和培育每一位学员，帮助他们树起创(立)业的信心和勇气，使他们切身感到学有所值。近期，我们组织即将毕业的面食班同学进行总结，有两位同学的体会颇使我们感动。一位是即将赴日创业的辽宁省葫芦岛市58岁的高龄学员金明仁，一位是将步入社会打拼的内蒙古学员艾茂年，他们从不同侧面反映了通过学习的不同感受，特向你们推荐，希望能够公开发表以兹鼓励。
我们写这封信的目的，一来感谢你们对我们“山西面食培训中心”长期以来的关爱和支持；二来也是向你们道喜，因为这也是我们为弘扬山西面食文化，为中国烹饪争光添彩的共同成果。
祝愿《烹调知识》越办越好!
我们的合作时久弥坚！
山西面食培训中心
2005年7月20日
妈妈的目光
——在山西面食培训中心学习有感
在远离家乡的地方，
我仍能感到妈妈注视的目光。
怀揣那份沉甸甸的学费，
我能理解您殷切的希望后面，
还藏有几分不得而知的迷惘。
因此，在夜深人静的时候，
您没有说出的那些话语，
会一遍遍在我心中回响。
但您也许还不知道，
父亲的劳累，母亲的无奈，
总是我眼前挥之不去的景象。
堂堂男儿，不能为家分忧，
与酒囊饭袋有什么两样!
不能创造价值的生命，
岂不是白来世上一趟。
既然选择了现在的道路，
那么，所有的痛苦，
我都会默默地承当。
道路坎坷，我有青春的热血，
困难重重，理想给我奋进的力量。
“学本领，要自强”，
就是梦里我都这样思想。
寂寞中我在锻造起飞的翅膀，
妈妈的微笑，是对我最高的奖赏。
请您相信，学成归来的我，
将完全是一种崭新的形象。
那时我会郑重承诺：
结束了，爸爸的劳累，妈妈的忧伤。
在今后的岁月里，
为二老遮风蔽雨，担艰赴难的——
有我这坚强的臂膀！
内蒙古学员：艾茂年
起飞，靠一双坚强的翅膀
——在山西面食培训中心学习有感
我是即将毕业的老学员，我叫金明仁，来自美丽的海滨城市——葫芦岛市，真是带着依依不舍的心情离开我的母校——山西面食培训中心，这里有我的师长，有朝夕相处的同学，有难以割舍的情怀。
记得刚入校时，的确是抱着试试看的心情来到了这里。经过一段时间的学习和生活，真正使我感到这是一所名副其实的名校，校风严谨，管理到位，师资力量雄厚，拥有闻名全国的面点大师和名师，在世界和国内面食大赛上多次获奖。从这里走出去的学员已经遍布全球，桃李天下，真是进门学技艺，出门是人才。
中国现代文学泰斗老舍先生对山西面食作了精辟的描述，真可谓“驼峰熊掌岂堪夸，拨鱼猫耳朵实且华。”世界面食在中国，中国面食在山西，山西是面食的故乡；晋山晋水，晋风晋韵形成了别具一格的三晋面食文化；一面一格，一面百味为山西面食的创新和发展奠定了基础，山西面食绝于天下。
从建校至今，我是年龄最大的学员，今年已经58岁了，但我并没有感到年龄是界限，虽然常说人过40不学艺，但是现实生活中有许多成功的例子在告诉我们，一切都得靠努力去改变，有付出就会有收获。印度最著名的诗人泰戈尔在他70岁的时候才开始学画，两年后办成了自己的个人画展，画作被世界著名的博物馆收藏，这不是很好的例子吗?
学校每周一都要给学员开一次总结会，对学员的学习和生活情况进行总结和交流，与学生真诚对话，更重要的是对学员进行厨德教育，培养学员良好的市场意识。
厨德是立厨之本，德有多高，艺有多强，学艺先做人，人品是最重要的。
厨行是勤行、苦行，不付出艰辛的努力，技艺不会得到迅速的提高。在实操的前两周，是最困难的阶段，尤其是刀削面和拉面，自己的身体反应最大，得过体能关，就像老师说的那样，练习每一个品种的手法，都要换一次骨，每天练习完，腰酸背痛、手肿，花在买膏药上的钱也不少。为了闯过这一关，我每天早晨4点钟起床练习学过的科目。温故知新，笨鸟先飞，只有经过反复的锤炼，才能打下坚实的基本功。我想能够支撑自己坚持下来的还是不服输的精神。没有过不去的火焰山，精神不倒，就会坚持，直到最后。
老骥伏枥，志在千里，这里是我第二次创业的起点，山高人为峰，想飞翔就要锤练坚强的翅膀，工多艺熟，熟能生巧，只要平时踏实去做，调整好心态就会有好的结果。
在面食培训中心，老师们真是毫无保留手把手地传授他们的技艺，他们耐心细致地讲，每一个动作细节都不放过，不仅让学员学会做，更让我们掌握一些关键环节和技巧。在传授技艺的同时，老师还经常给我们传授面食在市场中的运用和注意事项，培养市场意识和运营能力。
物竞天择，适者生存。面对竞争激烈的市场，我们只有乐观地面对困难，学好技能，扎扎实实地走好每一步，珍惜自己的时间，珍惜老师们的爱，用自己的水平说话，弘扬山西面食的传统特色，为广大的食客服务。
未来是属于年轻人的，愿与年轻的学员经常切磋技艺，共同提高，不辜负老师对大家的期望。
不久我将东渡日本，在异国从事山西面食的经营和推广工作，让日本的老百姓品尝到来自中国面食故乡的美味佳肴。独特的传统面食工艺，会让全球更多的华人来认识山西面食；山西面食培训中心不仅是面食专业人员的培训基地，更是连接你我他的友谊之桥。
愿我的母校培养出更多的面食精英，桃李全球。
最后送给年轻的学员一句话，与大家共勉：只要梦不死，一切皆有可能。
篇5：来自部队的感谢信
元月30日，解放军xxx部队特地来到xxx客运有限公司，送来了一面锦旗和一封感谢信，感谢我公司一车队驾驶员xx师傅。
席峰师傅自2010年4月6日担任该部子女上放学包车任务以来，每天都能准时到位、按时接送，没有一次迟到、耽搁现象，他这种认真负责的态度得到了孩子和家长们的大加赞许。在行车过程中，xxx师傅积极创造良好的乘车环境，主动维护乘车秩序，对孩子们不良的乘车行为不厌其烦的进行劝说，对孩子们的关爱之情溢于言表，使得孩子们对他特别喜爱，家长们更是深受感动。
临近年底，家长们一定要送来锦旗和感谢信对席峰师傅表示感谢，他们表示xxx同志兢兢业业的工作，保障了孩子们按时上放学，更保证了孩子们的交通安全，对这位让孩子和家长们既安心又贴心的驾驶员，xxx部队全体官兵特向他表示最诚挚的谢意!更向xxx公司表示最衷心的感谢!
来自部队的感谢信
中国人民解放军xxx部队日前给xxx市委、市政府及全市人民发来感谢信，就xxx在该部队圆满完成xxx任务之际，市民政局带着市委、市政府领导的关心厚爱，带着全市人民的深情厚意，亲切慰问招待该部队100余名官兵家属，并组织亲情视频远程连线表示感谢，感谢全市人民为后方亲人送去温暖，为前线官兵加注动力。
感谢信中说，xx路上鱼水情，携手共筑中国梦。自xxx市与该部结对共建十多年以来，xxx市始终站在政治和大局的高度，把双拥共建工作摆在重要地位，以宽广的胸襟和无私的情怀，与部队官兵“同呼吸、共命运、心连心”，积极为部队解决实际困难，送去温暖。每逢八
一、春节及部队出征等重要时机，都专门到部队进行慰问，定期邀请官兵及家属到我市参观、联欢，不断巩固和发展军政军民团结，为提高部队战斗力，圆满完成艰巨繁重的科研试验任务作出了重要贡献，推动形成了民拥军、军爱民，军民同心一家亲的局面!
篇6：来自部队的感谢信
您们好!在此我仅代表我们全家特此向您武警总队第三支队党委和全体官兵表示衷心的感谢!
您们的来信我们收到了，您们的亲切感我们体会到了，这让我们全家感到无比的欣慰。给部队感谢信4篇感谢信特别是我的父母，他们非常高兴，激动得都不知用何种方式来报答您队，不知用何种语言来说您们的好!
在这场旱灾中，我们虽感到了可怕和凄凉，但有您们无私的关怀和亲切的慰问，顿时使我们看到了明日的风调雨顺和往日的阳光明媚，特别是党中央、国务院、和武警总部党委对我们抗旱救灾的大力支持，这不仅让我们看到了祖国的强大;更让我们看到的是祖国的温柔情怀。
更加光荣的是我弟能在您们的帮助下和您们的教导下努力成长着，我坚信我弟在您们的教导下一定能成为一名优秀的好战士、好军人。我更坚信的是我弟在今后的日子里一定会用自己的成绩和行动来回报国家和您队。
我们将要结束抗旱的日子，这离不开您们的慷慨解囊和无私帮助，我们向您们致以崇高的敬意!并衷心感谢您们的大力支持。
最后，衷心祝愿你们全体官兵身体健康!万事如意!
篇7：给XX部队的感谢信
我们决心在党中央的领导下，加大改革开放的力度，进一步搞好城市建设和工农业生产，以实际行动感谢你们对我们的关心和支持，为把我市建成现代化的文明城市而努力奋斗!
此致
敬礼!
×××市人民政府
篇8：“部队番号”与“部队代号”
该规定第10条标题为“代号、代码和序号”, 正文中写道:“部队番号、文件编号、证件号码和其他序号, 用阿拉伯数字。”紧接着, 又援引了“84062部队”, 标题是“代号”, 正文中是“番号”, 举例是“84062部队”。那么, “84062部队”到底是“代号”还是“番号”?到底是“番号”用阿拉伯数字还是“代号”用阿拉伯数字?均是一笔糊涂账。该规定第4条“一般原则”中举例说明必须使用汉字的情况时, 出现了“二O九师”“第四方面军”这样的示例。“二O九师”“第四方面军”是“番号”还是“代号”?未见任何说明。还是难以让人明白用汉字的是“番号”还是“代号”。
在语用实际中, 我军部队番号及代号的数字使用也存在不统一现象。笔者认为, 这与作为“国标”的《出版物上数字用法的规定》的糊涂条款, 是有一定关系的。
篇9：致部队的感谢信
2015年新年伊始，北广报给我们提供了8日台湾环岛游的好契机，使我们有幸体验了台湾宝岛风情，享受了台湾宝岛的美景，台湾人的友善、热心、礼貌、真诚及传统的中国文化给我们留下了一个深刻的印象。
日月潭的碧绿湖水，阿里山的森林、云海美不胜收，101读者给本报社送两面锦旗 感谢建立读者生活馆平台
冷梅
本月19日，本报的四位忠实读者给报社送来了两面锦旗，分别上书“报社为民做实事，不是亲人胜似亲人”和“高效规范办实事，热情贴心为读者”，本报社社长李浩、总编张彪和工会主席宋杰接待了他们，并与他们合影留念。之后，他们又在报社的会议室畅所欲言很久，主要表达了他们代表本报读者对报社及报社领导的感谢之情，感谢报社为读者建立了这个“读者生活馆”，而且还举办了很多惠民活动，此次的台湾行就是最好的例子。大厦的雄伟高大，热带植物的郁郁葱葱使人难忘，路上摩托车的呼啸而过及国父纪念馆的卫兵交接仪式让人震撼。
除了到处的繁体字度规范的交通之外，风土人情，买卖方式，吃穿住行都是中国的色彩，让我们看到路是中国的路，人是中国的人，宝岛实实在在就是中国的一个省。
自从参加了北京广播电视报35周年庆典活动以来，我们对北广报有了进一步的了解。特别是现在成立了生活馆，为读者提供各种各样的活动，丰富了我们的业余文化生活，提供了优质廉价的旅游产品。真心地感谢你们！你们从领导到员工，对读者的周到与热情让我们倍感亲切，使我们的生活更充实，精神更愉悦。
有你们这样高素质的团队，业绩一定飞速发展，发行量会逐年递增，像台北101大厦一样在读者心中高大耸立。
首批台湾游读者 周玉平 郑颖玲
尊敬的《北京广播电视报》读者生活馆的领导及全体员工同志们：
我们是《北京广播电视报》读者生活馆的首批赴台成员，这次旅游我们的收获很多，同时大家互尊互爱，扶老携幼相互融洽，一个充满生机勃勃的幸福大家庭呈现在眼前。
这次旅途中北京广播电视报读者生活馆的管海艳女士，表现极好，她一路奔波，跑前跑后，问寒问暖，穿梭在队伍之中，一句句暖暖的问候，一个个关切的举动，深深地埋藏在我们心中，简简单单举动叫人心疼，叫人感动，难以忘怀。她，每到一处景点都为大家摄影留念，实在是太辛苦了，在此由衷表示感谢，使我们旅途光彩夺目、热情洋溢。
这次旅游活动北京广播电视报社和读者生活馆的领导非常重视，报社办公室主任和生活馆王馆长为我们到机场送行、接机，安排得头头是道，有始有终。尤其是王青玉王馆长在机场送我们每人一束鲜花，我们感到很温馨，很体贴。《北京广播电视报》读者生活馆的领导，全体员工想的太周到了，太有诚信啦！这次你们组织我们大家八天七夜的赴台旅游，办得好，太圆满啦！是我们参加的旅游中最为超值、最为开心的一次，大家赞不绝口，非常满意！
衷心祝愿《北京广播电视报》越办越好，事业蒸蒸日上。
最后再一次衷心地表示感谢，下次有机会再次合作。
你们忠实的中老年读者
杜长河 梁秀连
韩铁柱 忻金丽
篇10：致部队的春节慰问信
慰问信
驻中国人民解放军和人民武装警察部队全体官兵，全省烈军属、革命伤残军人、军队离退休干部、复员退伍转业军人：
在新春佳节即将来临之际，省委、省政府代表全省人民，谨向你们致以节日的祝贺和亲切的慰问原创：fwsir.com
刚刚过去的一年，驻浙中国人民解放军和人民武装警察部队高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，学习贯彻胡锦涛主席关于新世纪新阶段我军历史使命的重要论述，以科学发展观统领部队各项建设，紧紧围绕“打得赢”、“不变质”两个历史性课题，加速推进中国特色军事变革，深入开展保持共产党员先进性教育活动，以与时俱进的精神、奋发有为的姿态、深入扎实的作风，圆满完成了战备、训练、执勤、军事演习等各项任务。同时，驻浙部队官兵始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，发扬拥政爱民的光荣传统，积极参加驻地的经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设，在重点工程建设中勇挑重担，在扶贫帮困中慷慨资助，在抗台救灾中冲锋在前，为保卫浙江、建设浙江作出了重要贡献，用自己的模范行动赢得了浙江人民的信赖和爱戴。全省烈军属、革命伤残军人、军队离退休干部、复员退伍转业军人，保持革命本色，发扬优良传统，在各条战线上创造了新的业绩，为我省经济社会发展作出了新的贡献。
过去的一年是“十五”时期的最后一年。在以胡锦涛同志为总书记的党中央正确领导下，省委、省政府带领全省人民以科学发展观统领经济社会发展全局，按照“干在实处、走在前列”的要求，深入实施“八八战略”，全面建设“平安浙江”，加快建设文化大省，认真谋划“法治浙江”建设，扎实推进党的执政能力和党的先进性建设，保持了全省经济社会的平稳较快发展，顺利实现了“十五”计划提出的目标。继××年全省生产总值跃上万亿元大关之后，××年全省人均生产总值突破美元大关，跨入了全面建设小康社会的一个重要门槛。这些成绩的取得，离不开驻浙部队的支持和参与。在此，我们代表全省人民向你们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意
根据党的十六届五中全会精神，我省明确了“十一五”时期的目标要求。我们要“立足科学发展、促进社会和谐、实现全面小康、继续走在前列”，力争到年全省基本实现全面小康社会的目标，为提前基本实现社会主义现代化打下坚实基础。××年是实施“十一五”规划的开局之年。站在新的起点上，我们将认真贯彻国防建设与经济建设协调发展的方针，大力支持部队全面建设。认真落实优抚安置政策，提高重点优抚对象的生活保障水平，妥善安置转业复员退伍军人，努力为部队官兵解除后顾之忧。积极开展国防教育，不断增强全民国防观念。原创：fwsir.com深入开展创建“双拥模范城县”活动，巩固发展军政军民团结的大好局面，为国防和军队建设提供坚强有力的保障。
“十一五”的宏伟蓝图鼓舞着我们，国家发展的美好前景召唤着我们。让我们紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，万众一心，开拓进取，为推进国防和军队现代化建设而团结奋斗，为推动浙江基本实现全面小康社会目标而努力奋斗
中国共产党省委
省人民政府
篇11：部队感谢信
您好!
我是XXX(你的孩子)的家长。前几天接到我儿子的电话，知道他在部队过得很好，从您到班长都很爱护他，我们非常高兴，也非常欣慰。我们感到把孩子送到部队、送到您的手上是我们做的一件非常正确的事情!
作为一个八十年代末(如果是九十年代的，就换过来)出生的孩子，家庭情况、社会环境都和我们这一代人不一样，他们的心理特点也和我们这一代人不同。因为家庭情况的变化和社会环境的变迁，他们都习惯了娇生惯养，习惯了衣来伸手饭来张口的生活，不懂得规矩，不懂得吃苦和回报的关系，很多时候更不懂得说话，也不懂得做事，更不懂得什么是奉献。但是从他这次打回来的电话听得出：他现在有了变化，便得懂规矩了，便得知道一点天高地厚了。我们想，这就是部队这个大熔炉的锻炼，这就是您以及班排长们辛勤培养的功绩!可能所有进入部队的孩子都会有了像他一样的变化，有了一点知道为祖国，为人民奉献精神。这也就是部队这个大家庭的培养，也就是千千万万像您以及您手下的班排长们苦苦培育的成果!!!
但是我们想这应该还不够，也应该还不是您所期待的目标。我们的目标应该是把所有像我们孩子一样的新兵培养成一个政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明的标准军人!我们觉得XXX离这个标准还有很大的差距，所以，我们希望他能提高要求，认真学习，刻苦训练，努力钻研业务知识，提高业务能力，早日成为一名合格的军人!
要达到这样的目的，除了我们在电话中给他严格要求外，更重要的是需要您以及班排长们对他的管教。听XXX说部队不允许打兵，但是俗话说：宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，没有严格的要求，没有地狱式的磨练，哪有一个对国家有用的标准军人!我们在这里想和您说：玉不琢不成器，严是爱，宽是害，如果XXX有不听话，不懂事的地方，该打的要打，该骂的要骂!总之，一句话：从严从高要求，从重从细教育!只要您能把XXX培养出来，成为一名对国家对人民有用的军人，不管您用什么方法，我们都万分感谢您!
此致
敬礼!
XXX
篇12：部队感谢信(定稿)
XXXXXXXX医院：
XX月XX日，我部按计划在XXX某海域进行海上适应性游泳训练时，战士XXX被水母意外蜇伤，血压骤降，脏器损伤，出现中毒性休克和急性肺水肿，生命垂危，紧急转送贵院救治。得知情况后，院党委、首长高度重视，在病人送达前，亲自筹划部署、制定方案、组织力量、简化手续，为营救战士生命开辟绿色通道。XXX院长、XXX政委亲赴现场指挥，组织医院最强专家、调动所有医疗资源对XXX进行全力救治。在院党委、首长的关怀关爱和医护人员3天3夜的全力救治下，XXX同志与死神擦肩而过，化险为夷、转危为安，恢复了健康！
怀着感激感恩之心，我们代表部队全体官兵、XXX同志本人和他的家人，为贵院“姓军为军、姓军为战”的为军服务宗旨和“基层至上、官兵第一”的爱兵情怀“点赞”！向日夜奋战在救治第一线的重症医学科的胡晨虎主任和全科医护人员致敬！向参与会诊、救治的院急诊科、麻醉科、放射科、特诊科和军区总医院、XXX医院、XXX医院的专家表示由衷的感谢！我们必将铭记：是你们的无私奉献为部队官兵筑起了安全壁垒，是你们的妙手回春挽救了年轻战士的生命！
贵院“姓军为军、姓军为战”的宗旨，党委、首长为军爱兵的情怀，全体医护人员高度负责、一丝不苟的优秀品质和高尚的医德、精湛的医术，铸就了XXX医院的崇高与卓越。有你们这样的“生命之舟”保驾护航，强军路上我们就不会畏惧流血牺牲、强敌面前就敢于冲锋打赢！
此致！敬礼！
中国人民解放军XXXXXX部队
篇13：浅谈部队舞蹈的创作
舞蹈是以生活为依据, 塑造典型形象、通过动作来表达人物的思想感情和情节内容的文艺活动, 是丰富精神生活的活动。部队生活中, 枯燥的训练, 残酷的战场, 思乡的寂寞以及肩负的重大使命, 官兵们的精神压力较大, 业余生活比较单调, 我们把创作富有军旅特色、贴近部队生活的舞蹈带进官兵们的视线里, 通过文艺活动使官兵们的精神得到适当的放松, 既丰富了日常生活, 又陶冶了情操。那么部队舞蹈的创作应以怎样的素材、风格、主题来贴近部队, 怎样用较完美的视听形式表现出部队精神生活, 最终达到提高部队官兵的审美素养、鼓舞士气、完成艺术服务于部队官兵的创作宗旨呢?本文就此浅做分析。
一、部队舞蹈的创作素材要源于部队生活
舞蹈作为一种艺术, 构成艺术作品的因素, 即人物、题材、情节以及整个的艺术形象和主题思想, 都是由实际生活提供的。一个优秀的舞蹈编导需要贴近生活, 用独立、求新的艺术角度来构思完成自己的作品。生活中的素材应该在舞蹈作品中体现, 也就是我们常说的生活是舞蹈艺术创作的源泉。脱离生活, 艺术就会失去泉源而枯竭。生活的原形是舞蹈美的基础, 舞蹈美和生活美是相互作用的, 只有抓住了生活中的美, 才会使舞蹈表现更加具有感染力, 使舞蹈作品受观众喜爱。因此在部队舞蹈创作中, 以部队生活为切入点, 了解军人的生活状态、生活情调, 对他们训练时的肢体动律, 要具有独特的感受能力, 去感知生活的闪光点, 拮取进行舞蹈艺术创作的基本生活素材、从具体生活的场景捕捉、提炼具有独特性、创造性地表现生活并加以舞蹈性的基本动态, 成为整体舞蹈形象营造的基石。同时将舞蹈的生命力与部队生活的主旋律融合在一起, 更好的展现舞蹈的效果, 创作出既优美生动, 又贴近生活的舞蹈动作来。
在行军旅途上风雨兼程、在军人原则下严格训练、在枪林弹雨里患难与共、在节日氛围时倍感思亲、在寂寞彷惶中满怀憧憬、在部队生涯中接受磨砺、在岁月洗礼后彰显成熟、在民族使命下进述奉献, 充盈着部队的整个部队生活。在部队舞蹈的编排过程中, 充分把握这些生活特色, 塑造舞蹈形象, 并将其融入舞蹈动作中。比如:解放军艺术学院精心创排的大型音乐舞蹈《向着太阳的誓言》中, 有一男子独舞节目《梦上云端》, 舞蹈是这样编排的, 它从一个特殊视角审视切入当代军人生活, 通过一个雷达兵与一片云的对话, 展现了他在部队生活中青春飞扬的激情, 在肩负民族使命重担下积极奉献的精神, 初看, 整个舞蹈场面充盈着欢快的情绪和美好的色彩, 一切那么和谐。再看, 其实不然, 雷达兵那孤独的伫立、寂寞的守望才是真实的存在。舞蹈编导以部队生活为素材, 借舞蹈动作的变换传达舞蹈创作的思想, 客观地反映了生活动作向舞蹈动作乃至舞蹈形象的转换过程。使舞蹈画面色彩鲜明, 形象生动, 主题清晰, 贴近生活。
二、部队舞蹈的创作风格要突出军旅特色
部队舞蹈的创作以军人生活为素材, 以军人为形象元素, 突出军旅特色, 是部队舞蹈创作、舞蹈演出的必然选择。部队舞蹈的创作要更好的突出军旅特色, 不仅要有对人体动作的娴熟运用和将舞蹈画面布置出部队行军作战的恢宏气势外, 还要通过其他的艺术手段, 为作品的主题、人物形象、情节发展、高潮的兴起等方面起到推波助澜的作用。例如音乐, 对渲染军旅氛围也是非常重要的, 音乐的选择不仅关系到舞蹈的韵律感觉, 更关系到演员的表演情绪, 没有内在的表演, 任何艺术表演都是空洞的。音乐的选择要根据舞蹈的构思进行, 在要突出军旅特色的舞蹈创作中, 背景音乐多采用在部队流传的军歌或是以军人题材为主的歌曲。让表演演员运用自己的肢体、两三个人以及多人的肢体, 用定格与流动造型的方式, 加上节奏与动态的变化和连接, 结合物体的依托, 结合对音乐的理解, 编排出了许多富有创意的舞蹈造型, 来表达舞蹈创作的主题。例如:舞蹈画面要构思一个士兵思乡的主题, 除了用舞台道具和舞台语言传达外, 可以选用《军中绿花》这一谱写部队中思念家乡, 思念亲人的背景音乐来烘托, 为演员营造气氛, 同时也带动观众融入舞蹈的表演中, 达到更好的表演效果。
三、部队舞蹈的创作要符合官兵审美喜好和心理状态
拉练、跑操、整理内务、紧急集合是每天不变的规律;头顶夏日列队, 身裹风雪站岗;汗流夹背武装越野, 军事技能达标, 练得磨破了肩臂;吃着大窝饭, 喝着大锅汤;日日夜夜都绷紧神经, 时刻准备着战斗、出勤;练兵场上的口令里只有严厉;五彩世界经过绿色军营过滤, 所展示的只有单调, 这便是当代军人的生活。真正的军人都要经历过艰苦的磨练。他们的审美观是健康、高雅的生活情趣和朴实的生活作风及光辉的形象、崇高人格的直接反映。然而许多官兵刚从地方大学校园中走出, 尚未完全脱离惯于舒适生活的心理, 对军人的生活和工作充满迷茫和疑问好奇, 如何从一名学生少年转变成一名真正的军人需要一定的过程。部队舞蹈文艺作为官兵军旅生活的娱乐活动, 其创作应符合官兵审美喜好和心理状态, 使舞蹈艺术展现出积极乐观的风格, 让官兵喜闻乐见, 符合官兵审美喜好和心理状态, 激发部队士气, 增强内部团结, 活跃部队气氛, 增强官兵体质的活动, 使他们更快的接受和适应部队生活, 让军旅生活升华绚丽青春, 青春在磨砺和追求中放射光芒!例如:舞蹈《士兵与枪》, 用军营生活为选材切入点, 塑造出多姿多彩的军人形象, 从不同视角展现了不同层面的军旅生活和当代军人风貌, 表述出现代军人丰富的内心世界和高尚的精神道德情操。
四、部队舞蹈的创作主题要寄予民族精神
首先, 应提到的是舞蹈语汇的“规范及发展”。那么, 这种规范与发展又从何谈呢?我们的舞蹈先辈总结的非常好:所谓舞蹈语汇的规范化, 实际上就是要求舞蹈语汇标准的普及性, 民族特点、风格及其表现形式的准确性。任何民族语言都有自己独特的语音标准和特点, 有了这个标准就有了发展本民族共同语言的坚实基础。舞蹈语汇的规范化与语言的规范化有共同的道理, 在部队舞蹈发展的长河中, 逐渐形成优良的艺术规范, 对我们保持民族艺术的纯洁性、对我们学习、继承、发展部队舞蹈民族风格, 都有极重要的意义。
其次, 部队舞蹈的演出除了丰富部队文艺活动外, 同时也希望通过舞蹈的主题思想来丰富官兵们的精神生活, 提高思想认识。舞蹈以其独特的美, 传达着人类共同享受、共同追求的情感, 它为我们展现了人类心灵深处的情感, 不仅为特定民族所接受, 而且也引起全人类的共鸣。当我们以美好的、生动的、诗一般意境的舞蹈来进行交流时, 让我们体验到的是对民族的热爱, 对和平的向往、对真善美的渴求以及对人生的珍重。部队官兵肩负着保卫国家、振兴民族的重大使命, 我们应该通过文艺活动来加强他们的思想道德修养, 增强他们的责任意识, 把握民族的精神气质, 汇入时代的精神风貌, 这始终是部队舞蹈创作所应坚持的理念。因此部队舞蹈的创作要将民族精神诠释在舞蹈的核心主题上, 体现部队舞蹈“自强不息”、“团结奋进”的民族精神, 孕育着与时代精神相适应的新的创造。这就要求编导在创作舞蹈时, 主题以民族精神为中心, 舞蹈语汇围绕民族精神展开, 比如说在战争中战士们舍己为人、为国捐躯、誓死拼搏等精神, 还有当代军人所提倡的军人价值观提都可以以舞蹈的形式传达给官兵, 成为带动部队官兵提高思想认识、加强思想修养的主题思想。
参考文献
[1]《解放军艺术学院学报》2005年1—4期总目录[J].解放军艺术学院学报, 2005, (04)
[2]王书吉, 董俊平.试论舞蹈编导专业化的普及与教育[J].北京舞蹈学院学报, 1999, (04)
篇14：致部队的感谢信
中国惠普有限公司:
对贵单位在“惠普电脑普教百万捐赠计划”中给予我校的捐助行为,我们长沙市雨花外国语学校全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意!
我校是2003年整合新建的一所外国语特色学校,六年来,学校育人环境大大改善,教学质量稳步提升,但是与此同时,学校的电脑设备已跟不上学校快速发展的步伐,电脑设备是学校当前最大的需求,此时,是你们——中国惠普有限公司雪中送炭,捐资出力,为我校提供了一大批电脑设备,帮助我校解决了这一难题。现在我校在原来电脑机房的基础上又增添一间电脑动漫制作教室,惠普电脑在使用过程中体现了高性能的特点,深受学生的喜爱。承蒙贵公司的秉力支援,使我校利用信息化手段提升办学水平这一目标得以实现。
在此,我们长沙市雨花外国语学校全体师生谨向提供捐助的各单位表示衷心的感谢和崇高的敬意!我们一定力求让这批电脑发挥最大的作用,创造最优的效益。
此致
敬礼
长沙市雨花外国语学校 2009年12月
中国惠普有限公司:
感谢贵公司于今年7月对我校无偿捐助了总价值高达35万元的惠普电脑教育信息化解决方案产品。
7月,我校荣幸成为全国四所获得“惠普电脑普教百万捐赠计划”的学校之一。我校将贵公司捐赠的30台笔记本电脑、21台台式电脑均已经安装到位,组建了学生网络教室、教师电子备课室,为学生参与设计和研究活动、教师开展网络校本教研创造了良好的条件,有利于提高学生的数学、科学成绩,帮助管理人员和教师实施创新的试行教学计划,有助于实现教与学的完美结合,提高整体教学质量。
再一次感谢中国惠普有限公司对我校的关爱,感谢对中国普教信息化进程的推动,我校将与贵公司展开持续合作,并履行相关义务。希望在今后的日子里,得到贵公司一如既往的关注,谢谢!
此致
敬礼
长春市第一六四中学
2009年12月
尊敬的中国惠普有限公司邵冬副总裁及全体同仁:
你们好!
今年7月,由教育部教育管理信息中心主办,中国教育信息化杂志社、中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会共同承办的第九届中国教育信息化创新与发展论坛在北京召开,在论坛上,教育部副部长鲁昕亲自为我校颁奖,并欣然与我校李光均校长合影。教育部教育管理信息中心与贵公司共同揭晓了“惠普电脑普教百万捐赠计划”四所获赠中学名单,贵公司副总裁、大客户部总经理邵冬女士为我校颁发了“惠普教育创新示范中心”奖牌。会后,邵冬女士还会见了李校长,贵公司高层还介绍了公司针对中国教育行业的惠普教育创新方案的实施情况。11月,捐赠我校的21台笔记本电脑,30台台式电脑以及14套移动实验设备已全部进入使用状态。我们对惠普公司为学校教育信息化作出的贡献表示最真诚的谢意,我们对公司坚持科技创新、推动教育发展、坚持持续优化、助力中国教育信息化的公司经营理念表示由衷的赞叹!
教育信息化是实现教育现代化,打造终身学习型教师团队的重要保证。我校领导十分重视数字校园建设,成立了以校长为组长,教科处、信息教研组长共同参与的现代教育技术工作领导小组,致力于推进学校教育现代化进程。近年来,学校完善了各种制度,建立“学校—信息化课题组—教研组—教师”四级推进机制,加大硬件投入(投入150万元,实现了行政管理、教师备课、资料查询现代化),加大教育科研力度(学校是教育部教育管理信息中心授予的“全国英语信息化教育系统——应用试点地区示范学校”、国家中小学现代远程教育工程项目学校、重庆市 APT英语课题实验学校、北京师范大学《爆破式英语教学实验》课题等实验学校,在“惠普杯”中国教育信息化优秀论文评选活动中,我校教师论文被评为全国一等奖,还有六篇论文收入论坛专辑),加大教师培训力度(学校开展教师全员通识培训,鼓励教师参加教育部信息技术培训),加大检查考评力度(提倡人人会用多媒体,备课要用多媒体,赛课必用多媒体),推动了学校教育现代化建设,成为2009年“惠普教育创新示范中心”。
我校将进一步提高认识,高度重视教育信息化,加强研究,管好、用好惠普公司捐赠的教育信息设备,让教师从备课、授课及课余三个环境中体验惠普教育设备的方便快捷,不辜负贵公司对我校所做的贡献。
我校将与贵公司共同打造“惠普教育创新示范中心”,与公司展开持续合作,共同进步。希望贵公司继续加大在教育行业的投入,借助科技的力量真正帮助我校实现新的跨越。同时,我校将在校园建立“惠普科技园”,将邵冬女士为学校的题词书于园内,以达宣传惠普、感恩惠普、报答惠普、提高科普之愿景,激发学生学科学、爱科学、献身科学。
最后,对惠普公司的捐赠行为我校表示最诚挚的谢意和最真挚的感激之情!祝工作愉快!事业顺利!
此致
敬礼
重庆市第十五中学校