童年的发现450字作文

童年的发现450字作文（通用15篇）

篇1：童年的发现450字作文

记得我五岁时，去一个院子里玩，看见一棵树上开满了粉红色的小花，这些小花的样子很奇特：花瓣不是成片的，而是丝状的，花像一个个小绒球一样挂在树上，清香袭人。

我很好奇，就跑去摘树上的花，不料，却碰到了它的叶子，它的叶子就立刻合拢了。我以为是鬼在捣乱，吓得拔腿就跑，跑得气喘吁吁。我拉着妈妈，用颤抖声音说：“妈妈，那儿有鬼!”我边说边指着那棵树。“那不是鬼，那是合欢树。”妈妈笑着说。“那它的叶子为什么会合拢?”我仍有些害怕。“那是因为它的叶子里有一种物质。”妈妈看着我的脸说。“什么物质?”我疑惑不解地问。见我要打破砂锅问到底，妈妈说：“回家查一查资料，就知道它的叶子为什么一碰就合拢了。”

我们回到家，妈妈翻开《十万个为什么》这本书，答案就出来了：合欢树体内许多器官功能呈现出近似昼夜交替的节凑变化，生物学称之为“生物节律”。合欢树叶片中的细胞，好似一个个反应灵敏的储水袋，它们在白天和黑夜会因为光线的强弱不同，温度高低的变化，使储水袋吸水或放水，促使细胞发生膨胀或干瘪，从而出现叶片伸展或闭合的现象。其实合欢的叶子不仅在夜间闭合，在暴风雨天气和夏季高温酷暑之时，也会形成闭合现象。这种保护性的反应是对环境的一种适应。

我终于明白了，合欢树的叶子为什么一碰就会合拢的原因，也知道了：只要留心观察生活，就会有意想不到的发现。

篇2：童年的发现450字作文

还记得那时候，我漫步在公园里，见地上有许多的蚂蚁窝。这时，我的心痒痒了，我的手痒痒了，便不由自主的蹲了下来，四处找小木棒，想必你们已经知道了我的企图了吧。突然，我停住了，因为我看见在一个个蚂蚁窝周围，都有一堆又一堆的“细沙子”。而且在不远处的地方，有一根大大的骨头或一个快要腐烂的苹果苹果核，周围也有沙子，这是为什么呢?

难道是蚂蚁也喜欢打仗，筑这么多“堡垒”，用来防御吗?我想。

不不，这是不可能的。但是，我很快又有了“惊人”地发现：当我掀开骨头或苹果核时却发现底下有一群又一群的蚂蚁，简直就是乌黑一片，把那一块地都染黑了，我惊奇的瞪着双眼，注视着这一群小蚂蚁。而且底下还有一条条通道，连着蚂蚁的巢穴。原来这些太大的食物，蚂蚁们搬不动，就在地下挖隧道。

这样一来，所有的问题都迎刃而解了：他们在周围运沙子，是这样的1.为了扩建自己的住宅;2.挖隧道的泥土;3.还有它们的——排泄物。我为自己发现了这个问题而高兴。

篇3：《童年的发现》文本解读

1. 结果前置, 魅力无穷。

文章学里讲, 倒叙能制造悬念, 吊起读者的胃口, 引发阅读兴趣。课文开篇就写道:“我在九岁的时候就发现了胚胎发育的规律, 这完全是我独立思考的结果。”读者展卷就知道结果———仅就写作手法讲, 算不得多新颖, 但这个结果却是非同一般, 是惊人的———“我”发现了“胚胎发育规律”。这可是生物学家研究的大课题、大难题啊!那些学富五车的先生们, 费尽毕生心血也不一定能有这个发现, 可一个九岁的孩子却发现了, 后面将会有怎样的故事等着演绎呢?

如果这个发现是从书上看来的, 是爸爸妈妈或老师告诉他的, 那还可以理解, 而“我”偏偏说:“这是我独立思考的结果。”真的奇了。亲爱的读者, 你能相信吗?这一悬念紧紧抓住了我们的心, 快往后读, 快往后翻, 看看他是在骗我们, 还是真有其事。就是这个“结果前置”的写法, 像一位高明的导游, 引导着我们前行, 再前行, “无限风光在险峰”。

对照悬念来看, 课文中的“结果前置”还有一点值得注意:“童年的发现”发现了什么?作家不卖任何关子, 一来就告诉我们。两相比较, 这是“迂回”中的直白, 仅那么一句话, 题就被点破了。

2. 师生对话, 求解疑问。

少年时代是一个多梦的季节。在梦中飞翔, 这样的经历每个孩子都会有。可就是这个简单的问题, 一下把“我”那个惊人的发现和读者拉近许多。我们想, 作家的童年生活一点也不比自己奇特, 他曾经有过的梦我们也曾拥有。只是作家想到的, 我们却没有去想或深想。

有了疑问就须解。让我们从解读师生的对话入手:在儿童的眼里, 这个世界太奇妙了, 心有千千问, 于是对一个司空见惯的梦穷问不舍。“问题意识”原来是针对成年人而言的, 可这篇课文却告诉我们, 孩子的问题意识要比我们强烈得多。他们有了问题, 不怕别人笑话, 去问小伙伴, 去问老师, 去问一切可以询问的人, 直到问出真理, 问出发现为止。还有那锲而不舍的追问精神也令人动容:“为什么只有晚上睡觉时才长?”“为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”“人怎么会是鸟?”老师都快招架不住了, 于是说:“等你们升入高年级, 上课时老师都会给你们讲解。”虚晃一枪, 开始撤退。可这撤退具有教学机智, 老师丢给“我”另一个问题:“人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫, 后来是鱼, 是青蛙, 是猴子……”“我”的思想之火又被点燃了。

3. 绞尽脑汁, 惊人发现。

“人究竟是怎样来的?”正是问题的牵引, “我”才会一步步前进, 到达“发现”, 收获成果。既然老师那里给不出现成的答案, 那就自己去想, 自己去寻找吧。课文有两个词写尽了“我”寻找的用功和努力———“痴迷”、“绞尽脑汁”。“以至于从河里抓到一条鱼, 我都会翻来覆去地看个仔细, 恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”这想够痴迷了吧;“想啊想啊, 嘿!终于想出了眉目:‘哈!这就跟画地图差不多。’……”这想够绞尽脑汁了吧。思考本来是费力的, 特别是当问题找不出头绪时, 那更是痛苦的。可“我”不在乎, 在想的路上踽踽独行, 不怕吃苦, 甘愿吃苦, 在吃苦中得到乐趣和收获。

思考不是空想, 它要以生活经验为基础。一个九岁的孩子, 他已经具备了基本的生活经验。他抓过水里的鱼儿, 他知道母亲怀胎九个月生产, 他还知道地图是怎样制成的。就是这些生活经验帮了他的忙, 引发了他的联想, 他终于有了自己“伟大”的发现, 发现了胚胎发育的规律。他格外高兴, 像阿基米德在浴池里发现比重原理一样, 此时此刻, 他只想告诉别人, 或是到大街上去张扬和狂欢!

4. 遭遇挫折, 悟出哲理。

随着时间的推移, “我”上了六年级, 可童年的发现并没有黯然, 仍鲜明地烙在心间, 这就有故事了。年轻的女老师讲人的起源, 讲进化论的观点, 一下触动了“我”的发现, “我”情不自禁笑出声来。老师怎会知道这位学生是想起他发现的胚胎发育规律, 还以为他是在想“坏”。这是课堂, 况且又是一位女老师执教的课堂, 她当然要进行坚决的阻止。“奥尔加·伊万诺夫娜, 我……我想起了自己的发现……”“我”的申述越发加深了老师的怀疑, 越是引起她的生气:“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”

篇4：童年的发现

□翻译/谷 羽

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声，竟使我当众受到了惩罚。这件事回头还要细说。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那个地方。

经过反复的梦中飞翔，在和小伙伴们见面的时候，我看着他们就想笑。我洋洋自得，对他们既同情又怜悯，我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都会在梦中飞翔。那时候，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。我们的老师列昂尼德·伊万诺维奇，报考托姆斯克大学没有成功，就到我们的学校来教书。他是个不太年轻的小伙子，沉默寡言，和成年人很少交往，但是和我们这些调皮的毛孩子倒是蛮谈得来。

“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。

“为什么只有晚上睡觉时才长？”

“白天你们太淘氣，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”

“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”

“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。

“岂止是鸟！人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”

高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一场谈话，只不过更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鳊鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上能够发现人应该具有的某些特征。

乡村的孩子们从小就知道，他们不是从白菜畦里降生到这个世界上来的。我们甚至还懂得一个秘密：母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我自己给自己提了个问，“为什么不是八个月？不是十个月？偏偏是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！我总算明白了！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，大概经过了一百万年。现在，这一百万年就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。“这件事讲起来倒叫人不好意思，”我在心里又想，“不过，这有什么不好开口的呢？等我长大了，一定好好钻研这个问题。”

以后又过了三四年，我已经上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次上课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声。老师狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出几分厌恶。

“费奥多罗夫！……你笑什么！再笑就从教室里出去！”

“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去……”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，总是伴随着驱逐和迫害。

[思维互联网]

费奥多罗夫真是可爱，他对于达尔文进化论的“发现”的确很有意思，这需要多么丰富的想象力和仔细的思考呀！在“人究竟是怎么来的”这个问题上，你是不是也有过类似的发现呢？不妨把你想到的说出来，也许你的奇思妙想也会是一个很了不起的发现哦！

篇5：童年的发现作文200字

今天我和妈妈做了个小游戏，我们家有一个盒子妈妈让我推一下盒子我推了一下我决的有点费劲妈妈让我记住这个感觉然后妈妈拿了四枝铅笔，垫在盒子的下面妈妈在让我试试，我推了一下感觉很轻松，盒子也一下飞出去了妈妈给我解释了一下，盒子和地板之间有摩擦，所以第一次推的时候觉得费劲，盒子底和地板直接接触的多。

第二次盒子和地板之间有铅笔，铅笔和地面接触的少，摩擦力小，所以第二次比较省劲，妈妈说以后搬重东西要学会减少摩擦力，这样可以省力气。

篇6：童年的发现作文200字

今天晚上，我做完作业后和爸爸出去散步，发现有很多人挤在一起看什么，我挤进去一看，原来有一个人在卖宠物蜥蜴，那个蜥蜴有猫那么大，全身是绿色的，皮肤粗粗的，被放在铁笼子里好可怜。

我回家查了一下动物世界百科全书，知道蜥蜴是世界上最大且分布最广的爬行动物，主要分布在热带地区，主要扑食昆虫和其他小动物。有趣的是当它遇到紧急情况时，许多蜥蜴能使尾巴脱落，躲避袭击，之后，在原来的地方又长出一条新尾巴来。壁虎也有这个本领哦。

篇7：童年的发现作文650字

童年的发现 深圳育才一小五(4)班 陈子睿 在我快乐的童年里，经常会发生一些趣味十足的事情。有些事情随着年龄的增长，自己已有点模糊不清了，但六岁那年的一次发现却依旧是那么清晰可见。 一天，我看见妈妈给花草树木浇水，就问：“妈妈，你为什么要把冷水浇到花草树木身上?”妈妈说：“给花草树木浇水，可以让它们长得更快、更好。”过了几天，小树苗果真长出了嫩芽，花儿也开得更艳了。看到这些，我脑子里突然冒出了一个念头：妈妈不是老说我长不高吗?哼，每天晚上我也往身上浇些水，不就长高长快了吗?于是，当天晚上，我就开始了实验。 等到晚上夜深人静的时候，我便来到小区楼下的草坪上。蟋蟀在表演它们的音乐会，花草树木在做它们最忠实的听众。等到附近的灯都关了时，我告诉自己，准备行动。然后我将一盆水浇到自己身上，顷刻间，泌人心扉的凉爽降临在了我的身上，啊!这才是透心凉、心飞扬!于是我拖着湿淋淋的身躯，悄悄回到家中。 一连几夜的实验，从没间断，我巴不得自己快点长高，早点成功。有一天，我妈妈发现我有点儿发烧，就问我是怎么回事，我一五一十地说出了自己这几天的计划。我妈笑着说：“你这傻孩子，净干傻事，你让我怎么说你呀?”我说：“为什么植物浇水能长大，而人就不行呢?”妈妈说：“傻孩子，你好好想想吧。” 后来，我终于发现：植物浇水是为了维持生命，从而会慢慢长大，而人为了维持生命，只有吃饭、喝水…… 现在想想，童年是多么的幼稚、无知呀!但童年又是多么的有趣、多么的快乐呀!

第2篇

篇8：童年的发现

童年像一朵朵浪花，晶莹透亮，童年好似金色的沙滩上的一颗颗珍珠，光彩夺目。其中，最让我记忆犹新的是二年级时的一次发现。

那是一次期末考试之后，我听说同学们说他们玩的一种枪，很好玩，心里想：“估计又是哪个动画片上的玩意儿吧，也就万变不离其宗，只会射子弹，有什么好玩的。”

下课后，我看见有个大哥哥买那把枪。买上了枪，就向放子弹的地方放了一个环，我凑近一看，原来是一把很小的左轮手枪，装上那个红环后，便向天打了一枪，只听“砰”的一声，不见子弹。我纳闷了，真是“此枪非彼枪”啊，接着，他似乎觉得这么空响没什么意思，便又向枪口放进了一个小短筒，又向天开了一枪，“嗖”的一声，划破了清晨的天空，然后又“啪”的—声。我想：“这枪还真好玩。”

过年时，我回老家放炮，发现箱中也有那种枪，我急忙拿出去玩。我先找到了环，拿出来一看，原来有八个孔，孔中放满了火药，我打开枪，把环放人，把头扭开，一按扳机，“砰”一声，把我吓了一跳，我又把一个小短筒放入枪口，又扣了一下扳机，“嗖”的一声，子弹带着彩色光点飞上天空，我好奇了，为什么枪能响呢？带着疑惑，我拆开枪看了看，发现枪后有一条弯曲的塑料条，一按扳机，那个塑料条向后一倾，又向前一打，我明白了，只要塑料条向前一打，把环中的火药打出去，火药经不住重击，就摩擦爆炸了，这一炸，把子弹中的引线点燃，子弹便飞了出去。

我想，这真是知识源于好奇啊！

篇9：童年的发现作文300字

天气真是热啊!我无聊的坐在树阴底下乘凉。突然我的脑袋瓜里想出一个问题：鼻子为什么能闻到气味?想了许久我还是零鸡蛋一个。于是我去问了爷爷，爷爷就带了我去书房拿了一本十万个为什么给我看。

鼻子是人类的嗅觉器官。在人的鼻腔顶上，有10平方厘米左右的一块嗅区粘膜，内含有大量的嗅腺。吸气时，空气中含气味的微粒到达嗅区粘膜，并溶解于嗅腺的分泌物上，此时就会刺激嗅毛的双极嗅细胞产生神经冲动，这些冲动经过嗅神经、传到大脑嗅觉中枢而产生嗅觉。据测定，人类嗅粘膜上约有1000万个嗅觉细胞，它们是嗅觉的感受器。每个细胞靠近鼻腔的一侧又有6——8根嗅毛向鼻腔伸长，因而可以捕捉到任何气息。

看到书的一半爷爷说这下你明白了吧!其实书是人类的无声的老师。我们不懂的只要一翻书就能找到我们满意的答案。这就是书的妙用。

篇10：童年的发现作文300字

这个问题困恼了我好几天。我突然想到“书是无声的老师”这句话。于是我找来了《十万个为什么》。我终于在书中找到答案了。原来，当小鸡快要孵化出来时，它的头就是朝向这里，然后再用它的最穿入气室，开始直接呼吸气室里的空气。所以，气室对于小鸡在胚胎时期的正常发育，有着非常重要的作用。鸡蛋的形状，和小鸡在蛋中的形态有密切的关系。因为小鸡要从蛋里出来，得靠自己的嘴啄破蛋壳才行，这时不但头和颈都要用力，脚也要有支撑的地方才能施力，而蛋的尖端正是小鸡两脚的支撑点，所以如果蛋撑太圆或太长，小鸡就很难将蛋壳弄破了。

由此可知，鸡蛋太圆或太长时，就很难孵出小鸡，同时，形状若是不正常的蛋，就算孵出了小鸡，也是畸形的。

篇11：童年的发现作文400字

刚上学前班的时候，我们数学学习的是二十以内的加减法。学习九与其它一位数相加的时候，数学老师把算式都抄写到了黑板上。“9+1=10，9+2=11，9+3=12，9+4=13，9+5=14，9+6=15，9+7=16，9+8=17，9+9=18.”写完这些等(算)式后，我发现一个规律：只要是9和其它一位数(包括9本身)相加，得出来的数的个位都比另一个加数少1，你看，真是那样。9+6=15，得数个位上的5就比另一个加数6少1;9+3=12，12个位是2，比另一个加数3少1.发现了这个规律我真是高兴。一是因为我不用太吃力地学这一部分了，二是因为以后做题可以做得快些对些。

晚上的时候，我兴奋地对妈妈说:“妈妈，我发现一个规律!9和其它一位数相加的时候，用另一个加数减去1就等于得数的个位了，然后再把十位上的1添上就行了!”妈妈听后说：“嗯，你真聪明，听起来有些道理。”我听完妈妈的话心里美滋滋的。

我想说，在生活中我们会不经意地发现许多新鲜事，但是都不太留心。所以我们要充分利用好那双会发现问题的大眼睛。

篇12：童年的发现作文400字

大家就一起走进我的发现吧！我发现了《星星为什么一闪一闪的奥秘》。

黛色的夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠 ，看到这里，我心里就起了疑问：“为什么星星一闪一闪地？”于是我的好奇心一直指引着我寻找答案，我回到家中，就好奇的问妈妈：“妈妈，妈妈...........为什么星星是一闪一闪的？”妈妈严厉的对我说：“你要自己去寻找答案，不能老依赖别人，如果你有了依赖性以后怎么在社会中立足。”于是我就自己去寻找答案，终于“功夫不负有心人”我终于找到了答案，因为：地球被一圈大气层包围着，大气层很厚，不同高度的空气，其温度不一样，密度因此也不一样，大气是在不停的运动着的，它既向四周作水平运动，又向上下作垂直方向的运动，星星的光，通过大气层时，它首先穿过的是不同密度的大气层，因此要发生多次折射，同时通过密度大的大气层时，透明度就小，通过密度小的大气层时，透明度就大；而这些不同密度大气层的不停止的活动，使得通过的光也随之晃忽不定，因此星光在传播时，就会忽左忽右，忽强忽弱，忽明忽暗，传到人的眼睛里也成了一闪一闪的光，好象眨着眼睛一样。这时我恍然大悟：“哦！原来是这样啊！”

篇13：童年的发现600字作文

童年的我是一个爱探索、爱研究的人。我在五岁那年就发现了金鱼是睁着眼睛睡觉的。

我的发现来源于我的爸爸，要是我爸爸没有给我买金鱼，说不定我还不知道金鱼是睁着眼睛睡觉的。上大班放学时，是我爸爸来接我的，在回家的路上顺便买来了几条金鱼和鱼饲料。我高兴的都亲了我老爸一口，一回到家里我便把小金鱼放进了原有的鱼缸里，拿起食物一刻不停地喂它们。不巧，爸爸看见了摇了摇头走了过来说：“你在干什么呢?”“喂金鱼呢!”“喂金鱼不要喂太多的食物，这样金鱼会死掉的!”听了爸爸的一翻讲解后，我似乎明白了不少。可是我的大脑又浮现了一个奇怪的问题：金鱼也是像我们人类一样闭着眼睛睡觉的吗?

我赶紧借助了电脑查阅了不少有关于金鱼的资料，比如金鱼已经陪伴着人类活了十几个世纪了，性格十分温和，有160多个品种。但是这一切的一切都不能让我对它产生巨大的兴趣。

我刨根问底终于找到了答案。原来金鱼并不是像我们一样闭着眼睛睡觉的，而是睁着眼睛睡觉的。因为金鱼是没有眼皮的，不会闭上眼睛。只要你发现它在水里面一动不动，就说明金鱼正在睡觉呢!如果你细心观察，就会发现每到晚上金鱼总会躲到鱼缸里的小假山、水草等暗处一动不动，这就是金鱼睡觉时的状态。金鱼和我一样到了晚上我就不敢独自一人出去了，我真与金鱼有同感啊!

篇14：童年的发现600字作文

童年的我，充满稚气。这不，一对蚂蚁大军从我家门前走过，我瞪大了好奇的眼睛，想看看它们究竟在干什么，这队“搬运工”可没闲工夫理我，原来它们在储存过冬的粮食。

正当它们忙的不亦乐乎时，意外发生了，一只大甲虫面露凶光，悄无声息地接近它们，一只侦察兵发现了这个偷袭者，发出了警报，无奈这几只小不点要对付眼前这个“庞然大物”，显然是“关公面前耍大刀——自不量力”。在这种情况下，只见一只蚂蚁用触角碰了碰同伴，然后便匆匆忙忙离开现场，它的同伴会意，继续顽强的与大甲虫搏斗，但由于力量悬殊，不一会儿便只剩招架之功毫无还手之力了。

眼看着蚂蚁们就要败下阵来，一队队的蚂蚁兵就像纪律严明的`战士似的，一个个踏着整齐有力的步伐奔赴“战场”。待它们赶到时，那几只小蚂蚁已经奄奄一息了。只见大部队忽的一声潮水般涌向前去。大甲虫在这轮番进攻下手忙脚乱。“加油呀!”我拍着小手为大部队助威。蚂蚁们真是好样的，它们在战场上个个骁勇无敌、前赴后继。霎那间，大甲虫被杀的“片甲不留”。战后，它们埋葬了牺牲的伙伴，带着战利品回窝了。那时的我，只知道为蚂蚁大军助威。

童年的故事在每个人心中都是最快乐、最开心的，都是闪闪发光的。回想起来，童年的我是多么的稚嫩和无知，把蚂蚁互碰角当作是好玩，直到查阅了相关资料后才明白，蚂蚁互碰触角是为了传递信息。同伴找到的食物越多，触角就摆动的越猛烈。怪不得在危急关头它们要这样做呢。原来它是在说：“伙伴们，你们先抵抗一下我去搬救兵。”

篇15：童年的发现作文1000字

我在七岁的时候就知道了蚯蚓能长出身体的原因，这完全是我独立思考的结果哦! 听完这句话，你一定会觉得这是天方夜谭，笑得直打滚，想笑就笑吧。反正也不有人来打扰你。但我要非常严肃的告诉你，有时，天方夜谭也能成为事实，当然，一个重大的发现也会为此招来祸患。 我的发现起始于我家的菜园。每天，奶奶都和我去摘菜，我总会叫上几个伴，帮着摘菜。虽说是帮个小忙，可我们一到菜园，就先来个四脚朝天，弄得满身污泥，谁让门口的石板那么滑，搬也搬不走，可我们就是喜欢去菜园，爬起来，掸掸身上的土，在菜园里东跳跳，西蹦蹦，还扯着破嗓子喊：“摘菜啰!摘菜啰!”弄得左邻右舍全都跑出来，东张西望，还以为出了什么事呢。过了一段时间，大家也就习以为常了。

一天，我们趁奶奶不在，蹑手蹑脚地溜进了菜园，又跳了起来。我顺势往脚下一看：“啊!出蚯蚓命啦!”我大叫一声，只见蚯蚓被我的脚无情地分成了两段，还在垂死的挣扎。伙伴们急忙跑过来，看得手脚发颤。我建议说：“咱们把它埋了吧!”伙伴们点头表示同意。于是，我跑回家，翻箱倒柜，找出一个小木盒。和伙伴们一起把蚯蚓埋了，还给它立了一个小木牌。像见鬼似的跑出了菜园。 第二天，我突然想到，蚯蚓躺在木盒里会不舒服。我便从药柜里拿了一点棉花，打算给蚯蚓送去。可当我打开木盒时，两条活生生的蚯蚓映入我的眼帘。我惊呆了!三步并作两步来到奶奶前，好奇的问：“奶奶，为什么蚯蚓断了还能活?”奶奶笑眯眯地告诉我：“蚯蚓啊，他自己能长出身体来了呢!至于什么原因，奶奶就不知道了。等你妈妈回来，你去问问她。乖，去玩吧!”奶奶拍拍我的肩膀。问题是明白了，可奶奶的话更加让我想知道蚯蚓为什么能再长出身体来。我冥思苦想，怎么也找不到答案。突然我想起了爸爸的话：“动物的身体里有各种各样的细胞，每一种细胞都有自己的用处。”蚯蚓里面一定有能让他们长身体的细胞。不一会儿，妈妈回来了，我迫不及待地问她，妈妈的回答证实了我的猜想。我为此感到十分自豪，大概还没有像我这个年龄得出这样大的结论吧! 星期一上课，我一直在想我的发现，以致于老师讲的课我一句也没有听进去，作品也做得一塌糊涂，被妈妈训了一顿。我躺在床上，突然明白了一个道理：重大的发现都会受到一些挫折，但只要收获了，挫折又算得了什么呢?