兽医临床诊断学总结（精选6篇）
篇1：兽医临床诊断学总结
l．检查眼结膜的颜色应在(A)。A．自然光下 B．灯光下 C．月光下
D．以上都是 E．以上都不是
2．将手平放在被检部位而不加压力，轻轻 滑动进行检查的方法称为(C)。A．听诊
B．叩诊
C．浅部触诊
D．深部触诊
E．视诊
3．指指叩诊检查适应于——的检 查(B)。A．牛
B．狗猫
C．马
D．骆驼
E．以上都是
4．临床进行叩诊检查时，一定要做 到(E)。
A．必须保持安静
B．叩诊板紧贴皮肤
C．使用腕部力量进行叩诊，用力均匀
D．叩诊力量要根据被检查器官的解剖 特点而定 E．以上都是
5．叩诊是对动物体表某一部位进行叩击，使之振动并产生音响，根据产生音响的 性质诊断的方法。大家畜常用——进 行叩诊(C)。A．直接叩诊法
B．指指叩诊法 C．槌板叩诊法
D．木棒叩诊法
E．以上都是
6．家畜的姿势与步态在临床上常见的异常 表现为(D)A．全身僵直
B．异常站立
C．运步异常
D．以上都是
E．以上都不是
7．精神状态改变的临床判定标准 是(E)。A．可通过动物面部表情或神态
B．身体的姿势
C．眼、耳、尾、四肢和皮肌的活动
D．对各种反应的动作 E．以上都是
8．按压触诊感觉呈捻发样，它属 于(B)。A．皮下浮肿
B．气肿(气不多时)
C．增生
D．肿瘤
E．以上都不是
9．皮下浮肿、气肿(气不多时)触诊的感 觉分别是(C)。A．捏粉样；波动
B．捻发样；坚实
C．捏粉样；捻发样
D．捻发样；捏粉样
E．以上都不是
10．动物营养不良的标志是(B)。A．皮肤弹性降低
B．躯体矮小，发育程度与年龄不相称
C．被毛逆立，蓬松，无光泽
D．被毛蓬松，无光泽,换毛迟缓 E．以上都不是
11．炎性肿胀与浮肿的不同在于(D)。
A．前者无热痛
B．后者有热痛
C．前者指压有压痕，较长时间不恢复原状 D．后者指压有压痕，较长时间不恢复原状 E．以上都不是
12．皮肤触诊呈捏粉状见于(A)。A．水肿 B．血肿 C．脓肿 D．气肿 E．以上都不是
13．结膜潮红是(A)。
A．充血的象征
B．贫血的象征
C．缺氧的象征
D．血液中胆红素含量增高的标示
E．以上都不是
14．眼结膜上出现出血斑点是(D)。A．充血的象征 B．贫血的象征 C．缺氧的象征 D．出血性素质的特征 E．以上都不是．
15．结膜苍白是(B)。
A．充血的象征
B．贫血的象征
C．缺氧的象征
D．血液中胆红素含量增高的标示
E．以上都不是
16．结膜发绀是(C)。
A．充血的象征
B．贫血的象征
C．缺氧的象征
D．血液中胆红素含量增高的标示
E．以上都不是
17．结膜黄染是(D)。A．充血的象征
B．贫血的象征 C．缺氧的象征
D．血液中胆红素含量增高的标示
E．以上都不是
18．猪的正常体温为(C)。A．37．5～40．5 ℃
B．38．0～40．0℃
C．38．5～39．5℃
D．37．5～39．5 ℃
E．37．5～40．0℃
19．牛的正常体温为(D)。A．37．5～40．5℃
B．3 8．0～40．0℃
C．38．5～39．5 ℃
D．37．5～39．5 ℃
E．37．5～40．0℃
20．山羊的正常体温为(B)。A．37．5～40．5 ℃
B．38．0～40．0 ℃
C．3 8．5～39．5℃
D．37．5～39．5 ℃
E．37．5～40．0℃
21．兔的正常体温为(C)。A．37．5～40．5 ℃
B．3 8．0～40．0℃
C．38．5～39．5℃
D．37．5～39．5℃ E．37．5～40．0℃
22．猪每分钟平均呼吸次数为(C)。A．1 0～30
B．1 0～20 C．20～30
D．1 0～30 E．1 0～40
23．狗每分钟平均呼吸次数为(A)。A．1 0～30
B．1 0～20 C．20～30
D．1 0～25 E．1 0～1 5
24．马的正常体温是(B)。A．38．0～39．5℃
B．37．5～38．5 ℃ C．37．5～39．0℃
D．38．0～40．0℃ E．37．5～40．0℃
25．牛的呼吸次数是(C)。A．1 5～25 次/分
B．20～30 次/分
C．1 0～25 次/分
D．30～40 次/分
E．30～50 次／分
26．渗出性心包炎听诊时可出现(A)。A．心包拍水音 B．心包摩擦音 C．胸膜摩擦音 D．心内性杂音 E．以上均可
27．二尖瓣闭锁不全，运动后或注射强心剂，听诊会出现杂音(A)。A．增强 B．不变 C．减弱 D．消失 E．忽高忽低
28．颈静脉检查出现“近心端的搏动不消失，远心端的搏动消失“的现象，它是(C)。A．阴性颈静脉波动 B．伪性波动 C．阳性颈静脉波动 D．正常颈静脉波动 E．以上都不是
29．马鼻疽时流出黏稠、灰黄色的鼻液，按 鼻液性质划分属于——鼻液(B)。A．浆液性
B．脓性
C．腐败性
D．血性
E．脓血性
30．临床检查出现“由浅到深再至浅，经暂 停后复始”的呼吸节律，它是(D)。A．毕氏呼吸
B．库氏呼吸 C．间断性呼吸
D．陈一施二氏呼吸 E．吸气延长
31．肺部听诊时，随呼吸过程出现空瓮音，这说明病变是(D)。A．毛细支气管
B．支气管
C．肺泡
D．肺部有大空洞
E．以上均可
32．怀疑动物肺部有空洞形成，临床叩诊会 出现(D)。A．过清音 B．金属音 C．半浊音 D．鼓音 E．破壶音
33．正常家畜的肺部、肌肉的叩诊分别 是(B)。A．过清音；鼓音
B．清音；浊音
C．清音；鼓音
D．鼓音；清音
E．鼓音；浊音
34．毕氏呼吸、陈施二氏呼吸常见 于(C)。A．心功能不全
B．情绪激动
C．呼吸中枢功能障碍
D．喉炎
E．以上均可
35．胸式呼吸运动减弱而腹式呼吸运动加强 见于(C)。A．腹膜炎
B．妊娠晚期 C．胸腔疾病 D．大量腹水 E．以上均可
36．叩诊肺区有水平浊音，常见于(C)。A．肺炎
B．肺水肿
C．胸腔积液 D．肺气肿
E．以上均可
37．正常情况下，动物肺脏中央的叩诊音 是(B)。A．浊音 B．清音
C．鼓音
D．半浊音 E．金属音
38．正常情况下，马的呼吸音包括(B)。A．清音
B．肺泡呼吸音
C．支气管呼吸音
D．捻发音
E．雷鸣音
39．牛瘤胃的正常蠕动次数是(B)。A．2～5 次/分
B．1～3 次/分
C．2～4 次/分
D．3～6 次/分
E．4～8 次/分
40．正常瘤胃蠕动听诊的声音是(B)。A．捻发音
B．雷鸣音
C．流水声
D．含漱音
E．以上都不是
篇2：兽医临床诊断学总结
授课题目: 绪言与临床检查的基本方法
一、章节的名称
第一章绪言及临床检查基本方法与程序
二、本章内容学时安排
绪言45min；临床检查的基本方法 45min；临床检查程序 45min。
三、目的要求
1.了解：诊断的基本概念；
2.掌握：临床检查基本方法的操作要领及注意事项； 3.熟悉：临床检查的一般程序。
四、重点与难点
教学重点：临床检查的基本方法
教学难点：临床检查基本方法的操作要领。
五、教学过程
教学 环节
教学程序
设计意图
导 入 新 课
导言：介绍本课程在兽医临床实践中的地位和作用，引出新课程。
开门见山导入新课，激发学生学好本课程的欲望
学习新 课
1．诊断的基本概念：
诊断、诊断学、兽医临床诊断学、症状和预后。2．诊断的基本过程：
感性认识、理性认识、实践检验的三个阶段。3．学好兽医临床诊断学的指导思想和学习方法。4．兽医临床诊断学的发展与现状。5．临床检查的基本方法
问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊 6．临床检查的一般程序
病畜登记、病史调查、临床检查。
讲清楚概念问题，引起学生注意，促进学生主动思维。
通过典型病例，启发学生的诊断思路，了解诊断的基本过程，掌握诊断的基本方法。
反 馈 练习
学生阅读教材和有关的参考资料，思考、讨论并回答问题。
由浅入深，通过由感性认识上升到理性认识，以掌握本节知识目标要求。
归 纳 总 结
先由学生进行小结，提出疑难问题，教师总结本节课内容，强调教学重点和难点
使学生对本节课所学知识形成清晰思路，进一步掌握。
作业
1．临床检查的基本方法有哪些？2.诊断的基本过程如何？
巩固所学知识
思考
临床诊断的基本方法在兽医临床实践中的作用？
为下节课埋下伏笔
六、教学方法与教具
课堂讲授并结合典型病例的分析； 多媒体课件教学。
七、教后感受（教后感）感想
利用自己多年从事兽医诊疗实践的经验，通过典型病例的分析，介绍成功和失败的诊疗经验与教训，能激发学生的学习兴趣，达到提高课程教学质量的目的。通过教学我的体会，不足的是…………；应该在…………等方面进行改正。
授课题目: 整体及一般状态的检查
一、章节的名称
第二章整体及一般状态的检查
二、本章内容学时安排 整体状态的观察45min；表被状态的检查45min；眼结膜检查45min；表在淋巴结的检查45min；体温的测定45min。
三、目的要求
1.了解：整体及一般检查的主要内容；
2.掌握：疾病情况下整体及一般状态的病理变化； 3.熟悉：整体及一般状态的改变与整个机体的关系。
四、重点与难点
教学重点：整体状态的观察、可视粘膜的检查和体温测定； 教学难点：整体及一般检查的病理改变的原因与诊断意义。
五、教学过程 教学 环节
教学程序
设计意图
导 入 新 课
承上启下：用5min复述上次课教学内容（采用提问的方式）； 接着导入新课。
让学生集中注意力在回忆所学知识的基础上，以新的面貌投入新课。
学习新 课
1．整体状态的观察
体格发育：正常状况，病理变化；
营养程度：营养良好、营养中等、营养不良； 精神状态：正常状态；兴奋与抑制； 姿势与体态：正常姿势与病理变化； 运动与行为：运动正常与异常。2．被毛、皮肤和皮下组织的检查 被毛：正常状态与病理改变； 皮肤：温度、湿度、弹性、病损； 皮下组织：水肿、气肿； 3．可视粘膜的检查 家畜可视粘膜的种类； 正常状况；
病理改变：潮红、苍白、发绀、黄染； 4．表在淋巴结的检查
检查部位、检查方法、正常情况、病理变化； 5．体温的测定
体温测定方法与部位； 各种动物的正常体温； 体温的病理变化 体温升高：急性热、亚急性热、慢性热、暂时热； 微热、中热、高热、超高热；
稽留热、弛张热、间歇热、不定型热； 体温下降：低于正常值的下限或更低。
讲清楚概念问题，引起学生注意，促进学生主动思维。
通过由浅入深、由表及里的方式给同学讲清整体及一般状态的检查内容、检查方法、正常情况和各种病理改变的原因、临床特点以及所揭示的临床诊断意义。
结合典型病例的分析，启发学生的逻辑思维，掌握本节课所学内容。
反 馈 练习
通过实习，让学生接触临床，在实践中去体会、去摸索，靠自己的亲身体验来巩固所学的理论知识。
反复实践，以提高学生的实践操作与动手的能力。
归 纳 总 结
教师总结本节课内容，强调教学重点和难点；强调本门课程实践操作、实际动手能力的重要性。使学生对本节课所学知识形成清晰思路，进一步掌握。
作业
1．整体状态的观察内容有哪些？
2.可视粘膜在病理状态下可发生哪些变化？ 3．体温升高所揭示的临床诊断意义？
巩固所学知识
思考
家畜整体及一般状态的病理改变与整个机体的关系？
为下节课埋下伏笔
六、教学方法与教具
课堂讲授并结合典型病例的分析； 多媒体课件教学。
七、教后感受（教后感）感想
利用自己多年从事兽医诊疗实践的经验，通过典型病例的分析，介绍成功和失败的诊疗经验与教训，能激发学生的学习兴趣，达到提高学生实践动手能力培养的目的。通过教学我的体会，不足的是…………；应该在…………等方面进行改正。
授课题目: 头颈部检查
一、章节的名称
第三章头颈部的临床检查
二、本章内容学时安排
头部检查70min；颈部检查检65min；
三、目的要求
1．掌握：头、耳、眼、鼻、口腔、咽、食道和颈静脉的检查方法 2．了解：头、耳、眼、鼻、口腔、咽、食道和颈静脉的检查内容；
3．了解：咳嗽和上呼吸道杂音形成的原因； 4．熟悉：头颈部检查的临床诊断意义。
四、重点与难点
教学重点：整体状态的观察、可视粘膜的检查和体温测定； 教学难点：整体及一般检查的病理改变的原因与诊断意义。
五、教学过程
教学 环节
教学程序
设计意图
导 入 新 课
承上启下：用5min复述上次课教学内容（采用提问的方式）； 接着导入新课。
让学生集中注意力在回忆所学知识的基础上，以新的面貌投入新课。
学习新 课
1．头部检查
头部外形观察：正常状况，病理变化； 耳的检查：正常状况，病理变化； 眼的检查：正常状况，病理变化； 鼻的检查：
鼻外部检查: 正常状况，病理变化； 鼻粘膜检查: 正常状况，病理变化；
呼出气的检查：气流温度、气流气味和气流强度； 鼻液的检查：鼻液的量、鼻液的性状、混杂物； 副鼻窦的检查：视诊、触诊、叩诊； 咳嗽的检查： 咳嗽的性质 咳嗽的频度 咳嗽的强度 痛咳
上呼吸道杂音 鼻呼吸杂音 喉狭窄音 啰音 口腔检查
饮食状态的观察：食欲、饮欲、异嗜、采食、咀嚼、吞咽、反刍、嗳气、呕吐； 口腔外部检查：口唇、流涎
口腔内部检查：口腔气味、口腔粘膜、舌和牙齿。2．颈部检查
颈部的一般检查：正常状态与病理改变； 咽的检查：外部视诊与触诊；
食道的检查：视诊、触诊与食管的探诊； 喉与气管的检查：外部检查、内部检查； 劲静脉的检查： 外部视诊
劲静脉波动检查：生理性波动、病理性波动。
讲清楚概念问题，引起学生注意，促进学生主动思维。
通过由浅入深、由表及里的方式给同学讲清楚头部和颈部的检查内容、检查方法、正常情况和各种病理改变的原因、临床特征以及所揭示的临床诊断意义。
结合典型病例的分析，启发学生的逻辑思维，掌握本节课所学内容。
反 馈 练习
通过实习，让学生接触临床，在实践中去体会、去摸索，靠自己的亲身体验来巩固所学的理论知识。
反复实践，以提高学生的实践操作与动手的能力。
归 纳 总 结
教师总结本节课内容，强调教学重点和难点；强调本门课程实践操作、实际动手能力的重要性。
使学生对本节课所学知识形成清晰思路，进一步掌握。
作业
1．鼻液的性状可发生哪些病理变化？如何鉴别鼻出血、肺出血和胃出血？ 2.干啰音与湿啰音有何异同？
3．中枢性呕吐与反射性呕吐如何鉴别？
4．如何判断劲静脉阴性波动与阳性波动？简述阳性劲静脉波动的发生机理。
通过作练习，巩固所学知识。
思考
头颈部的病理改变与各系统的病理变化有何联系？
为下节课埋下伏笔
六、教学方法与教具
课堂讲授并结合典型病例的分析； 多媒体课件教学。
七、教后感受（教后感）感想
篇3：兽医临床诊断学总结
1 吃透教材, 广泛参考, 凝练授课内容
教材是教师备课的依据, 也是学生学习的参考, 因此要备好课必须吃透教材。部分教师在备课时只是摘抄教材的内容, 这样内容虽然全面, 却难做到重点突出, 条理清晰。精心的备课方式是在吃透教材的基础上, 加上自己的理解, 提炼关键观点, 形成精炼文字, 这样既利于教师课堂讲解, 也利于学生理解和做笔记。比如症状学是兽医临床诊断课程的主要内容之一, 教材中介绍某一症状时往往长篇大论, 这样有些学生在参阅时很难抓住要点, 必须加以精简。经过课程组教师的理解, 每个症状只提炼3条信息, 即原因、特征和临床意义。知道原因就能理解其发病机理, 知道特征就能在临床上识别该病症状, 知道临床意义就能推断出动物可能患有的疾病。教案与讲稿都是为组织教学服务的, 需要详尽, 但决不能详细到堪比教材。此外, 为了授课内容的丰富性、全面性, 不能只参考一部教材, 应该以教材为主, 广泛参阅其他教材、文献和专著等, 取长补短, 最终形成自己的、富有特色的、凝练的授课内容。
2 注重形式, 备课要素完整
教案和讲稿同为课堂教学服务, 但却是不同的两种教学文件。教案是基于知识点而设计的教学方案, 所承载的是课堂教学的组织管理信息, 教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支配, 且篇幅较短;讲稿是教材的精炼摘录、讲授内容的介绍, 它所承载的是知识信息, 其思路形成受教学过程的知识逻辑支配, 且篇幅较长。在内容上, 讲稿涉及的是知识性项目, 教案涉及的是组织性项目。兽医临床诊断学教案和讲稿的撰写都是依据《塔里木大学教师教案讲稿规范要求》进行的。教案和讲稿的开始设有信息页, 其内容包含了课程应具有的信息, 如课程名称、课程编号、适用专业、先修课程、并修课程、开课班级、课程简介、使用教材、参考教材等, 此外还有考核方式介绍及学时分配表。
学校虽有教案和讲稿撰写的文件, 但因教师的理解不同, 撰写形式也多种多样。兽医临床诊断学教案和讲稿也随着撰写者的理解而深入, 4次改变撰写形式。第1版为手写板, 教案与讲稿分为2本, 以后为了修改方便, 制作成了电子版, 并将教案和讲稿装订成1册。在2007年学校教学评估前, 对教案进行了彻底改版, 由原来的文档型改为表格型, 其中表格型对教学内容、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法以及具体的教学安排都做了详细的说明, 此外尚留有一定空白, 作为教学后记之用。讲稿的书写格式按照塔里木大学备课本的形式, 分为两栏, 大栏用来撰写讲稿, 小栏留作空白, 用于以后补充教学内容或添加讲解说明。新版教案和讲稿的撰写都是以讲 (2节课) 为单位撰写的, 并整合到了一起, 即1份教案后紧接1份讲稿。这样安排不仅能够省略一些重复信息, 还有利于教师课前参阅之用。
3 注重教学后记, 保证备课的时效性
撰写教案和讲稿要注重其时效性。保证备课时效性的方法很多, 其中注重教学后记的撰写是重要的行之有效的方法。所谓教学后记就是在1次课结束后, 将学生听课时的反应、建议、教师授课时成功或失败之处及授课后的感想以文字的形式表达出来。一般情况下, 为了便于教案和讲稿的修改, 可将教学后记写于教案预先留下的空白处, 也可写于专门的教学笔记本或QQ空间及博客中。在对学院以往的教案和讲稿检查时, 发现在很多教师的教案中都为教学后记留有空白, 却无任何“记”的内容。其实, 教学后记对于完善教案、讲稿、提高教学质量有着重要的作用。无论准备如何充分, 授课时都难免有不足之处, 因为课堂教学存在很多变数。将课题教学成功的经验或失败的教训记录下来, 再经过反复的思考, 扬长避短, 对于完善教学方法和锻炼课堂应变能力有重要的作用。兽医临床诊断学教案和讲稿就是充分利用教学后记加以修改完善的。
4 注重书写情景化, 实现课堂互动
书写情景化就是在撰写教案和讲稿时, 要有身临其境的感觉。在撰写时你的心不是在书房或办公室里, 而是在课堂上。其实撰写教案和讲稿就像写小品剧本, 应该充分考虑哪些地方学生会笑, 哪些地方学生会思考, 哪些地方会吸引学生的注意力, 哪些地方学生可能不喜欢听, 哪些地方学生会容易接收, 哪些地方学生可能会理解困难等。尤其是对于民族学生, 更应该充分应用书写情景化, 毕竟他们的语言水平有限, 要充分考虑他们对某些词语是否理解, 应该怎样解释才能更通俗易懂。
书写情景化不能局限于书写时, 在书写后或即将上课前都可加以应用。尽管课堂教学有时不能完全如设想的那样, 但这种情景化的想象可以锻炼你的思维, 使你对困难有足够的认识和应对能力。
5 注重课堂开场白, 抓住学生的注意力
课堂开场白对于抓住学生的注意力很重要, 尤其是第1次课的开场白, 它可以树立你在学生心目中的第一印象, 对以后的教学有积极的或负面的影响。如有个学期作者的兽医临床诊断学课被安排到了下午的第7, 8节, 此时学生由于疲惫注意力下降, 同时饥饿使有些学生无心听课, 有的左顾右盼, 有的昏昏欲睡, 因此作者用了这样的开场白:“七八节上课是一种挑战, 既是对我授课水平的挑战, 也是对你们肚子的挑战, 不过不要紧, 有我这样的老师和你们这样的学生, 我们一定能把课上好。七八节课对于我们不算什么, 如果非要算个什么东西的话, 那就是四个字——相见恨晚!”
这个开场白既是现场教学的发挥, 也是书写情景化的产物, 因此取得了不错的效果。
6 注重教学法设计, 活跃课堂气氛
教学方法有多种多样, 在教学过程中不能拘泥于一种或几种教学方法, 应该拓宽思路, 发挥想象, 只要是对课程教学有帮助的方法都可以应用。所有的方法都应该在撰写教案时就设计好, 这样才能有的放矢, 活跃课堂气氛, 达到理想的教学效果。根据课程特点, 常用的教学方法有课堂提问、课堂讨论、实践模拟、趣味引入、比喻启发、案例分析以及黑斑图解等。需要注意的是, 课堂教学法要根据讲授内容而定, 不可滥用, 如课堂提问需能够引出要讲的问题, 或能够引起学生思考, 无关痛痒的提问只是变相地浪费课堂教学时间, 因此课堂提问是最需要艺术性的。同理, 其他教学方法也是一样, 要用得恰到好处, 方能发挥其作用。
7 选用典型病例, 增强教学效果
兽医临床诊断学属于兽医临床课, 重在实践, 无病例的空洞讲解根本不能引起学生的兴趣。因此, 在撰写教案和讲稿时要精心选择典型的、与授课内容有关的病例, 并在恰当的位置以恰当的方式引入课堂教学, 然后通过精要的分析帮助学生理解所授内容。
8 注重内容总结, 突出教学重点
在撰写教案和讲稿的过程中还要注重小结, 这样才能突出重点, 使学生记笔记和复习时有目的性。小结的撰写要抓住实质内容, 可分为详细型和提纲型。初备课时应该写详细一点, 经过几轮教学后, 已经熟练掌握课程内容, 可以提纲的形式进行小结, 讲解时展开即可。课程的重点和难点有时并不容易把握, 需要在教学的过程中不断总结, 并充分考虑学生的专业知识水平, 才能正确把握。
篇4：兽医临床诊断学总结
关键词：兽医；诊断；“望、闻、问、切”
中图分类号：S854.4 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2014）08-0046-01
“望、闻、问、切”是传统的兽医诊断方法，合称“四诊”。望，指观气色；闻，指听声息和嗅气味；问，指询问症状；切，指摸脉象。现对其分别介绍如下。
1 望诊
是指对畜禽生活的地理、栏舍等外部生活环境、饲料的质量、饮水等卫生状况进行现场勘查，并对患畜的神、色、形、态以及分泌物、排泄物等进行观察的诊断方法。
1.1 望地理
指对养殖场的地理环境、小气候（包括坐向、风向、光照、水系、昼夜温差等）进行观察。
1.2 望设施
指对养殖场布局（特别要注意污物及病死畜禽处理地点的设置是否合理）、栏舍结构（防寒、防暑性能）进行观察。
1.3 望料水
指对饲料外观质量、饮水卫生状况进行检查。
1.4 望畜禽
指分别对畜禽群体、个体的精神状况、行为状态、外观表现及分泌物、排泄物的性状等进行仔细观察，
（1）望群体。即群体检查，包括静态观察、动态观察、食态观察。收集整群畜禽所表现的综合症状，评价其健康状况，剔除怀疑的患病畜禽并进行隔离观察。
（2）望个体。即个体检查，主要观察个体的精神状态、被毛皮肤、姿势步样、呼吸动作、眼结膜、鼻镜（盘）和鼻腔、口色与舌苔、粪尿等。
2 闻诊
是指通过听觉和嗅觉了解畜禽病情的一种诊断方法，包括耳闻和鼻嗅两方面。
2.1 闻声音（即听诊）
声音的变化可反映脏腑功能盛衰及病症有关情况。主要有叫声、呼吸声、咳嗽声、咀嚼声、胃肠音及心、肺音等。
2.2 闻气味
主要用鼻嗅闻病畜呼出的气体、口腔气味、分泌物、排泄物以及其他病理性产物的气味。如呼出气有特殊的腐败臭味，提示呼吸道及肺脏有坏疽病变；呼出气有苦杏仁味提示家畜可能氢氰酸中毒，发生猪瘟和副伤寒时粪便有难闻的腥臭味。
3 问诊
就是在进行发病畜禽体检前，有目的、有程序地向畜主、饲养员及有关人员调查了解有关发病的各种情况，进行综合分析，以提出诊断的线索。其内容有：
（1）既往患病情况。
（2）现在发病时间、地点、症状、病的经过及所采取的治疗措施与效果。
（3）平时的饲养管理、卫生和使役情况。
（4）畜禽群体的变动、经营情况等。
4 切诊
就是依靠手指的感觉，进行切、按、触、扣，从而获得病症的有关情况的一种诊察方法，包括脉诊、触诊和叩诊。
4.1 脉诊
是医者用手指摸压在患畜一定部位的动脉管上感察脉象（脉搏的形象）的一种诊法。通过触按脉管，从其深浅、速度、强弱、节律、形象等变化中，可以测知脏腑气血的盛衰和邪正消长等情况。
4.2 触诊
利用手触摸动物体表各部位，通过感觉从而发现异常病状。主要检查皮肤温度、皮肤湿度、皮肤弹性、体表淋巴结、病理变化等。
4.2.1 皮肤温度 检查皮温方法，马摸耳根，颈部及四肢；牛羊触摸鼻镜、角根与胸侧；猪触摸耳根鼻端；禽类摸肉髯。全身皮温增高，可见于一切热性病；局部增高是局部发炎的结果。皮温降低，常为体温过低的标志，多见于衰竭症、产后瘫痪等。皮温分布不均提示末稍循环障碍。
4.2.2 皮肤湿度 它与汗腺分泌的多少有关，皮肤多汗湿润，可见于剧烈疼痛，发热病，呼吸困难，以及有机磷中毒、破伤风等。皮肤干燥多由严重脱水引起，牛的鼻镜与猪的鼻盘干燥常为患病的表现。
4.2.3 皮肤弹性 检查时用手将皮肤捏成皱缩并轻轻拉起，然后放开，观察恢复原状的快慢及其痕迹有无，病理情况下皮肤弹力减退，见于脱水、营养不良和内外寄生虫等。
4.2.4 病理变化 皮下浮肿：①压之留下压痕长时间才恢复，触之无热痛感；②无指压痕，触有热痛感；皮下红肿，则触诊呈捻发音，局部无热痛反应；皮下气肿、脓肿与血肿，呈局限性肿胀，触之有波动感；皮肤疹块，常见于丘疹、水疱及脓疱，多发生体表被毛稀疏部位；疝，常见于腹壁疝、脐疝、阴囊疝。
4.2.5 体表淋巴结 检查时注意淋巴结大小、形状、硬度、湿度、敏感性及活动性。通常马检下颌淋巴结，牛检下颌、肩前、乳房上淋巴结，猪检腹股沟淋巴结。
4.3 叩诊
对畜体的某一部位进行叩击，以引起振动并发出音响，根据音响特性，判断被叩器官、组织物理状态。叩诊产生三种音响，一是清音（满音），大而清晰的音响，叩正常肺部所产生的声音为轻音。二是浊音（实音），叩畜体臀部及不含气的实质器官及体壁直接接触部位所产生的声音。三是鼓音，叩诊含气较多的马盲肠基部及反刍兽的瘤胃所发生的声音。
篇5：兽医临床诊断技术一第七章
神经系统检查
一、教学目的：通过本章学习，使学生掌握神经系统检查的方法、正常状态、病理变化和临床意义。
二、教学重点：头颅和脊柱的检查、运动机能的检查
三、教学难点：头颅和脊柱的检查
四、教学时数：2 学时，其中实践性教学
0 学时
一、习题：
a)头颅脊柱常见病变及其症状
b)什么叫强迫运动？分哪几种？ c)反射机能的检查方法，常见的反射。
六、教学后记：
本章的内容不多，主要要求了解神经系统的构成、功能、检查方法和常见病变，本章比较抽象理论，有条件、有病例时结合讲授比较好。
临床意义
神经系统检查，不仅对于神经系统疾病有重要意义，而且当动物患中毒、代谢性疾病、大失血、寄生虫及其某些传染病时都可出现神经症状，因此神经系统检查在临床诊断上具有一定价值。本章内容
1、头颅和脊柱的检查
2、精神状态的检查
3、运动状态的检查
4、反射活动的检查
第一节 头颅和脊柱的检查
检查方法
观察头颅和脊柱的外形、配合进行触诊和叩诊 病理状态
。头颅肿大变形——见于脑肿瘤、骨软症及佝偻病，头盖骨损伤等。头颅温度升高——见于脑充血、脑膜炎、日射病和热射病
。头颅某部柔软并有压痛，叩诊浊音——多为脑肿瘤及绵羊多头蚴病
。脊柱检查注意有无上凸、下凹或侧凸——主要见于骨软症及佝偻病、也可见于后躯麻痹或轻瘫
。颈椎向后弯曲呈现角弓反张，触诊和叩诊腰荐部脊柱时有敏感疼痛反应——多为急性脊髓炎、脑脊髓炎
。触诊和叩诊脊柱时，其局部疼痛——多为脊髓挫伤、骨折和脱臼等外科疾病。
第二节 精神状态的检查
检查方法
主要观察眼、耳、尾的动作，身体的姿势，四肢运动以及对刺激的反应。健康家畜：体态自然，动作协调，反应灵敏 病理状态
1、精神兴奋：动物表现不安，惊恐，对轻微的刺激即可产生强烈的反应。这是由于中枢神经系统机能亢进的结果。临床见于日射病和热射病、传染性脑脊髓炎、破伤风、猪食盐中毒、狂犬病。
2、精神抑制：这是由于中枢神经系统机能障碍的结果。根据程度不同可分为：。精神沉郁——最轻抑制现象，对外界反应迟钝，有人接近或检查时方有反应。见于多种疾病，尤其以热性病最明显。
。混睡——病家畜处于熟睡状态，只有给强刺激才能产生短暂的反应，但很快又陷入睡眠状态。见于仔猪低血糖病，牛产后瘫痪，脑及脑膜疾病以及中毒病的后期。
。昏迷——为高度抑制现象，病畜卧地不起、意识消失、反射减弱、甚至瞳孔散大，大小便失禁、重度昏迷，常为预后不良的象征。见于脑及脑膜炎症，脑组织水肿，颅内压增高，某些中毒，日射病及热射病后期等。
第三节
运动机能检查
检查方法
主要观察动物静止时的姿态及其运步时的行为与协调性。
病理状态
尤应注意强迫运动、共济失调、痉孪、瘫痪（也叫麻痹）等。
1、强迫运动：指不受意识支配和外界环境的影响而出现的不由自主的运动。检查时让其自由活动，以观察其运动情况
2、转圈运动：即按同一方向作圆圈运动。原因是大脑半球一侧受刺激的同时，另一侧麻痹。
3、盲目运动：作无目的的运动，有时直冲或后退，直冲时，有时头顶障碍物而呆立不动，见于脑炎（中脑、小脑炎症），牛羊多头蚴病，猪的传染性脑脊髓炎及食盐中毒等。
共济失调：包括静止性共济失调和运动性共济失调。指体躯失去平衡，肢体运动不协调，犹如醉酒样。见于脑炎、脑脊髓炎、中毒及其某些传染病、寄生虫病（如脑脊髓丝虫病）等。
4、痉孪：指横纹肌紧张力亢进而作不随意的收缩，可表现为阵发性痉孪和强直性痉孪。
。阵发性痉孪——也叫间隙性痉孪，肌肉的痉孪和弛缓交替出现，轻度者叫震颤；个别肌肉发生者为纤维性肌抽搐；全身发生叫搐搦（chu nuo）（抽搐）见于脑炎、有机磷农药中毒、食盐中毒、低血钙症等。
。强直性痉孪（角弓反张）：肌肉作长时间、均等的、持续性收缩，见于破伤风、脑炎、脑脊髓炎、有机磷农药中毒、硝酸士的宁中毒。
。癫痫：发作时呈强直性痉孪，瞳孔散大，流涎、意识丧失，大小便失禁，可见于脑炎、尿毒症及仔猪维生素A缺乏症等。
5、瘫痪（也叫麻痹）：病畜的随意运动机能完全丧失称瘫痪（或麻痹）；运动机能不完全丧失称为不完全麻痹或轻瘫。根据病变部位不同可分为中枢性瘫痪和末梢性瘫痪。中枢性瘫痪——见于狂犬病、某些严重的中毒病
。末梢性瘫痪（弛缓性麻痹）——可见于面神经麻痹、坐骨神经麻痹、桡神经麻痹
根据瘫痪部位可分为单瘫、偏瘫和截瘫。单瘫——指某一肌群或某一肢的瘫痪，见于末梢神经损伤。
。偏瘫（也叫半身不遂）——即躯体一侧性瘫痪，见于脑病（脑溢血、脑血栓形成）
。截瘫——指两后肢对称性瘫痪，见于腰部脊髓挫伤、骨折及钙缺乏症等。
第四节
反射机能检查 一、种类及方法 1、皮肤反射：包括
。耆甲反射——轻轻触及耆甲部的皮肤，则肩部及耆甲部皮肌收缩抖动。腹壁反射——针刺腹壁皮肤，腹肌收缩
。肛门反射——轻触肛门皮肤，肛门括约肌立即收缩。脚爪反射——针刺鸡的足掌心皮肤，足爪立即缩拢。提睾反射——
。蹄骨反射——
2、黏膜反射：主要有
。喷嚏反射——刺激鼻黏膜则引起喷嚏。
。角膜反射——用羽毛或纸片轻触角膜时，则立即闭眼。
3、眼部反射：主要有睫毛反射、眼睑反射、结膜反射、角膜反射及瞳孔反射
4、深部反射：如膝盖（跳）反射、跟腱反射
二、病理变化
1、反射增强：见于破伤风、有机磷农药中毒、硝酸士的宁中毒及中枢神经损伤
1、反射减弱：见于脑或脊髓损伤、休克及产后瘫痪等。
第五节
运动器官检查
重点：检查肢蹄病、肢体负重与运步状态的改变。除因肢蹄病外，代谢病、传染病、神经与血管疾病等均能引起。乳牛肢蹄病
一、病因
1、饲养管理失宜导致钙磷代谢障碍而引起。
2、骨营养不良均是发生肢蹄病的重要原因。
3、氟中毒影响钙、磷吸收，促进病势发展；
4、环境潮湿、泥泞、厩舍结构不宜、卫生不良是诱发乳牛肢蹄病的诱因；
5、坏死杆菌的乘虚而入是不可忽视的因素。
一、检查方法
肢蹄病检查时一般用视诊和触诊。
视诊是看其站立姿势和肢蹄的空间状态。患肢有疼痛性疾病时，常将其患肢前伸、后踏、内收、外展以避免负重，同时用蹄尖、蹄踵或蹄侧负重。有时患肢不敢着地或提举悬垂或负重不踏实或将躯体偏向健康侧。
运步检查多在平地上以快、慢部、作直线或圆周或急速回转运动。必要时在坡地和软、硬地上检查，以判定跛行的种类、程度和病变部位。
二、病理状态
临诊上有支跛、悬跛、混合跛之分。
支跛——后方短步、患肢着地负重时间短，健肢快速、伸向前方落地，以缓解疼痛，支跛病变多在腕、跗关节以下的腱韧带及蹄部。悬跛是患肢的提举和伸展发生机能障碍，患肢运步缓慢，而前半步短，病变多在腕、跗关节以上。
混合跛是患肢提举、伸展及着地负重均出现机能障碍，常见于上肢关节疾病、骨折或同一患肢上两个部位发病所引起。
篇6：兽医临床诊断学总结
一、单项选择题
1、一类动物病原微生物(病毒)不包括__。A．猪瘟病毒 B．口蹄疫病毒 C．猪水疱病病毒 D．小反刍兽疫病毒 E．高致病性禽流感病毒
2、关于疾病的概念，以下正确的是__。A．疾病的发生需要内、外因的相互作用 B．机体“自稳态”发生破坏 C．疾病是机体感到不适 D．以上都是 E．以上都不是
3、鸡传染性法氏囊病在剖检上的特征是______ A．肝出血 B．肺出血
C．法氏囊充血、出血、坏死 D．脾脏出血 E．肾脏出血
4、根据《动物防疫法》规定，动物卫生监督系统的名称应为__。A．动物防疫监督站 B．兽医卫生监督检验所 C．动物卫生监督所 D．动检站 E．农业部
5、幼儿期甲状腺功能不足可导致__。A．呆小症 B．侏儒症 C．巨人症 D．尿崩症 E．糖尿病
6、下列哪种培养基属于选择培养基（）A．普通肉汤
B．鲜血琼脂培养基 C．麦康凯培养基 D．疱肉培养基
E．巧克力琼脂培养基
7、猫瘟热的临床症状是突然高烧，呕吐，腹泻，严重脱水，白细胞严重减少，康复猫的粪便仍能排毒数周至______以上__。A．半年 B．3个月 C．10个月 D．1年 E．2年
8、不适于销毁的对象为____ A．重要传染病和寄生虫污染的动物及产品——结核病、口蹄疫、猪瘟、疯牛病、高致病性禽流感、新城疫、狂犬病等
B．病死、毒死和不明死亡动物尸体，经检验为有毒有害的动物及产品
C．黄脂肉和PSE猪肉
D．人工接种病原或药物安全实验的动物及产品
E．从动物体割除下来的病变部分
9、执业兽医在执业活动中应当履行的义务不包括____ A．对染疫动物采取扑杀措施
B．遵守职业道德，履行兽医职责
C．遵守法律、法规、规章和有关管理规定
D．爱护动物，宣传动物保健知识和动物福利
E．按照技术操作规范从事动物诊疗和动物诊疗辅助活动
10、X线造影检查时，钡剂用量不能过多，一般犬的用量在____ A．2ml左右
B．5ml左右
C．10ml左右
D．15ml左右
E．20ml左右
11、输尿管出肾门后沿腹腔顶壁向后延伸，横过髂外、髂内动脉入盆腔，向后延伸至膀胱颈的____面，斜穿膀胱壁开口于膀胱颈，这种结构特点可防止尿液逆流____ A．左侧
B．右侧
C．背侧
D．腹侧
E．前侧
12、猪水疱病的主要感染途径是__。A．消化道 B．呼吸道 C．皮肤 D．淋巴 E．血液
13、梗死的颜色取决于坏死灶内的含血量，含血量多暗红色者，称为__。A．透明性梗死 B．贫血性梗死 C．出血性梗死 D．淀粉样变性 E．以上都不是
14、敌鼠中毒特效解毒药为____ A．硫代硫酸钠
B．维生素
C．碘解磷定
D．阿托品
E．美蓝
15、病毒、细菌等因素属于__。A．生物性致病因素 B．物理性致病因素 C．化学性致病因素 D．机械性致病因素 E．营养性致病因素
16、肠线主要用于缝合______。A．皮肤 B．肌肉 C．骨 D．子宫 E．筋膜
17、下列关于动物心音最强听取点的叙述中，正确的是______。A．牛二尖瓣口听取点位于左侧第5肋间，主动脉口的远下方
B．牛肺动脉瓣口听取点位于右侧第3肋间，胸廓下1/3的中央水平线下方 C．猪二尖瓣口听取点位于左侧第5肋间，胸廓下1/3的中央水平线上 D．犬主动脉瓣口听取点位于右侧第4肋间，肱骨结节水平线上
E．马三尖瓣口听取点位于左侧第5肋间，肩关节水平线下方一二指处
18、T细胞来源于____ A．脾脏
B．胸腺
C．法氏囊
D．淋巴结
E．肝脏
19、肺脏听诊时，开始部位宜在肺昕诊区的
A．上1/3
B．中1/3
C．下1/3
D．前1/3
E．后1/3 20、鸡马立克氏病的内脏肿瘤属于__。A．良性肿瘤 B．恶性肿瘤 C．骨瘤 D．纤维瘤 E．肉瘤
21、长期大量应用糖皮质激素的副作用是____ A．骨质疏松
B．粒细胞减少症
C．血小板减少症
D．过敏性紫癜
E．以上都是
二、多项选择题
1、用于分离细菌的粪便样本在运输中常加入的保存液是 A：70%乙醇 B：无菌蒸馏水 C：0．1%新洁尔灭 D：0．1%高锰酸钾 E：无菌甘油缓冲盐水
2、肠阻塞时，用大量的盐类泻剂灌服结粪排出后，常出现的继发症是____ A．肠复位
B．胃炎
C．肠炎
D．膈痉挛
E．急性胃扩张
3、《兽药经营质量管理规范》英文缩写为____ A．OTC
B．GSP
C．GMP
D．ISO90001
E．以上都不是
4、牛动物有机磷中毒时，体温往往__。A．升高 B．降低 C．不变
D．先升高后降低 E．先降低后升高
5、兔瘟常发生于______以上的兔__。A．1个月 B．2个月 C．3个月 D．4个月 E．6个月
6、下列因素不影响氧合血红蛋白的解离的是____ A．血中PCO2
B．血中PO2
C．血液H+浓度
D．血液温度
E．血型
7、公猪阴囊膨大，触诊阴囊有软坠感，腹痛，阴囊皮肤温度较低，则提示____ A．阴囊疝
B．阴囊炎
C．睾丸炎
D．阴囊脓肿
E．鞘膜积液
8、硒是机体内______的活性中心，主要发挥氧化作用，从而保护生物膜免受过氧化物的氧化损伤__。A．谷胱甘肽过氧化物酶 B．乳酸脱氢酶
C．超氧化物歧化酶 D．过氧化氢酶 E．半胱氨酸蛋白酶
9、一头奶牛下颌及腹下轻度水肿，排尿减少，弓腰，肾区触诊敏感，尿液检查未见有红细胞，如进一步检查血液，应重点检测血液中 A：酮体 B：尿素 C：胆固醇 D：胆红素 E：葡萄糖
10、正常瘤胃蠕动听诊的声音是____ A．捻发音
B．雷鸣音
C．流水声
D．含漱音
E．以上都不是
11、制定《动物防疫法》的目的不包括__。A．加强对动物防疫活动的管理 B．预防、控制和扑灭动物疫病 C．促进养殖业发展 D．保护人体健康
E．依法行政，促进贸易
12、属于冠状病毒科的病毒是（）A．禽流感病毒 B．鸭瘟病毒
C．禽传染性支气管炎病毒 D．兔出血症病毒
E．禽传染性喉气管炎病毒
13、能引起Ⅰ型变态反应的抗体是__。A．IgG类抗体 B．IgM类抗体 C．IgA类抗体 D．IgD类抗体 E．IgE类抗体
14、下列哪种寄生虫属于细胞内寄生虫并能形成免疫逃避 A．小鼠脑部弓首蛔虫幼虫 B．胎儿内的弓形虫 C．旋毛虫 D．囊尾蚴 E．巴贝斯虫
15、正常家畜的肺部、肌肉的叩诊分别是____ A．过清音；鼓音
B．清音；浊音
C．清音；鼓音
D．鼓音；清音
E．鼓音；浊音
16、禽大肠杆菌病最常见的病理类型是 A．肝周炎和心包炎
B．急性败血症和输卵管炎 C．气囊炎和卵黄性腹膜炎 D．滑膜炎和关节炎
E．急性败血症和卵黄性腹膜炎
17、猪传染性萎缩性鼻炎时表现出的呼吸困难类型多为____ A．吸气性呼吸困难
B．呼气性呼吸困难
C．心源性呼吸困难
D．肺源性呼吸困难
E．血源性呼吸困难
18、精神状态改变的临床判定标准是__。A．可通过动物面部表情或神态 B．身体的姿势
C．眼、耳、尾、四肢和皮肌的活动 D．对各种反应的动作 E．以上都是
19、下列静脉属门静脉系的是__。A．肝静脉 B．肾静脉 C．肺静脉 D．脾静脉 E．以上都不是
20、胸内负压形成的主要原因是__。A．肺回缩力 B．肺泡表面张力 C．气道阻力 D．吸气肌收缩
E．支气管平滑肌收缩
21、一极度肥胖的斗牛犬，饮食正常。近日发现呼吸频率加快，舌质暗红，白细胞总数计数正常。应进一步检查的血液生化指标是
A．肌酐
B．胆固醇
C．胆红索
D．尿素氮