备稿演讲范文

备稿演讲范文（共3篇）

篇1：备稿演讲范文

备稿演讲题1

《中华好诗词》、《中国诗词大会》等电视节目掀起了人们对古汉语诗词的热烈讨论。有人认为：《诗词大会》的流行，是大众“文化厌食症”的反向爆发，当人们被互联网语言统治并心生厌倦的时候，唐宋诗词的美，就像新鲜事物一样进入了人们的视野，也勾起了人们对“从前慢”时代的向往。

请以“诗词与生活”为主题进行演讲。

备稿演讲题2 在中央电视台《经典咏流传》节目的第四期，常常“独来独往”、自带安静气场的毛不易，此次却和好兄弟廖俊涛同台演绎李白《月下独酌》。问及两人为何选择这首诗歌，他们坦承自己也是有点喜欢孤独的人。

请以“孤独”为主题进行演讲。

备稿演讲题3 作家亦舒的《流金岁月》中有这么一句话：“那种难得的朋友。我成功，她不嫉妒。我委靡，她不轻视。人生得一知己足矣。”

请以“真正的朋友”为主题进行演讲。

备稿演讲题4 2018年3月，一名男子背着85岁老母亲在广场上观看元宵展演的照片经朋友圈传播后，引得新华网、央视客户端、中新网等各大网站疯狂转载，一时间，刷爆网络，感动了全国网民。但男主人公却回应说：“我也不知道是谁给抓拍了这张照片，其实这是再正常不过的事了，换作大家也都能做到。”

请以“孝道”为主题进行演讲。

备稿演讲题5 十九大开启了时代。报告首次提出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。并提出了“既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美环境需要。”

请以“美好生活”为主题进行演讲。

备稿演讲题6

常言道：一份耕耘，一份收获。有人却不以为然：一份耕耘不一定就有一份收获！你如何看待耕耘与收获呢？

请以“耕耘与收获”为主题进行演讲。

备稿演讲题7

当代畅销儿童小说作家杨红樱说：“之所以有那么多故事写，是因为我每天都会在饭桌前倾听我女儿讲她在学校里的事。” 请以“善于倾听”为主题进行演讲。

备稿演讲题8

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要求会英文的工作，你只好说“我不会”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，就越可能错过让你动心的人和事，错过新的风景。

请以“人生的阶梯”为主题进行演讲。

备稿演讲题9 一个小孩捉了一只小鸟握在手中跑去请村里最睿智的老人猜他手中的鸟是死是活，老人注视着小孩狡黠的眼晴，拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”小孩既惭愧又佩服，摊开他的手掌让小鸟飞走了。

请以“命运掌握在自己手中”为主题进行演讲。

备稿演讲题10 2015年11月，四川省高县大窝镇派出所破获一起入室盗窃案。令人惊讶的是犯罪嫌疑人竟是一名年龄仅17岁的孩子，民警侦查时发现孩子之所以会一步步走上犯罪的道路是源于父母的溺爱与纵容。请以“有一种爱叫放手”为主题进行演讲。

备稿演讲题11 网易CEO丁磊曾说过：“千万不要以为我是抱着一个伟大的理想去创办一个伟大的公司。我从来没有远大的理想，也没有想要成为一个很有钱的人。创办网易时我只是想做一个小老板，就想有个房子有辆汽车，不用准时去上班，可以睡懒觉。我的梦想就那么简单。”

请以“梦想”为主题进行演讲。

备稿演讲题12 2015年6月1日，“微观濮阳”微信公众平台以“太可怕了！濮阳县陈村幼儿园发生的惊人一幕，濮阳的家长得注意了！”为题，散布了一伙匪徒闯入幼儿园抢孩子的信息，在当地造成较大恐慌。经查实，此信息是赵某为提高平台点击率而发布的虚假图文。赵某因虚构事实扰乱公共秩序，被濮阳警方依法行政拘留8日，并处罚款。

请以“网络言论自由和法律边界”为主题进行演讲。

备稿演讲题13 Facebook创始人马克·扎克伯格在26岁时就以40 亿美元身价登上福布斯全球最年轻富豪榜榜首。2015年12月2日，扎克伯格宣布喜讯，表示与华裔妻子欣然欢迎女儿Max来到世界，同时表示计划，将他与妻子持有的facebook股份中的99%捐出，为下一代改善世界。

请以“生命的价值”为主题进行演讲。

备稿演讲题14 中国是制造业大国，但国人出国旅游却狂买马桶盖、净化器、奶粉……国内生产的粗钢每斤价格与“白菜”相差无几，产能过剩成了重大包袱，但精钢特钢却需大量进口。

请以“改革”为主题进行演讲。

备稿演讲题15 哈佛的一项调查报告称：人平均一辈子只有7次决定人生走向的机会，两次机会间相隔约7年，大概25岁后开始出现机会，75岁以后就不会有什么机会了。这50年里的7次机会，第一次不易抓到，因为太年轻，最后一次也不用抓，因为太老，这样只剩5次了，这5次机会里又有两次不小心错过，所以实际上只有3次机会了。

请以“机遇”为主题进行演讲。

备稿演讲题16 《中国汉字听写大会》播出以来，收视率一直居高不下。为什么简简单单的听写会带来这么高的收视？为什么那么多简单的字我们提起笔不会写？

请以“汉字与中华文明的传承”为主题进行演讲。

备稿演讲题17 中央电视台曾推出《走基层·百姓心声》调查节目，入基层对几千名不同行业的人进行采访，问题都是“你幸福吗？”

这个问题引发了当代中国人对幸福的深入思考。请以“我的幸福观”为主题进行演讲。

备稿演讲题18 海天盛宴是一场在海南三亚举办的多方位高端生活方式展。旨在为中国消费者引入一种新的生活方式，同时，也为中国顶级商业人士和他们的外国商业伙伴提供最直接的交流机会。有网友曾在微博直播看到“海天盛筵”的盛况：跑车、私人飞机、游艇一瞬间聚集到了三亚。

请以“生活品质和生活品味”为主题进行演讲。

备稿演讲题19 有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。

其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。

而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“诸位先生，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”

请以“心态与心情”为主题进行演讲。

备稿演讲题20 2016年1月15日，多名网友报料称，在成都绕城高速，疑似一辆私家车侵走应急车道，将一辆成都120救护车逼上护栏。后经警方调查，认定是一辆黑色越野车在大雾天车多路堵的情况下突然变道，开到了应急车道，引起一辆救护车撞向护栏。此事故中该车驾驶员共涉及两项违法行为：随意变道；侵占应急车道。

请以“公民的意识”为主题进行演讲。

备稿演讲题21 当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：“快跑！否则你会被狮子吃掉！”狮子会对自己说：“快跑！否则，你会饿死在这里！”

请以“生存法则”为主题进行演讲。

备稿演讲题22 人生中处处可以遇到值得我们感恩的人，里根在婚礼上发言时说了这样一句话：“上帝把南希赐予我，就足以让我毕生感激。”

请以“感恩”为主题进行演讲。

备稿演讲题23 二战期间，当众人担心英国是否会像法国一样沦为亡国时，丘吉尔首相发表了一篇举世震惊的演讲。该演讲只有三句话：第一句：永不放弃。第二句：永远、永远不要放弃。第三句：永远、永远、永远不要放弃。

请以“坚守信念”为主题进行演讲。

备稿演讲题24 有人认为“大丈夫当扫除天下，安事一屋”？但也有人认为“一屋不扫，何以扫天下”？

请以“寝室文明”为主题进行演讲。

备稿演讲题25 老人摔倒无人扶,已经不是新闻。一位苏州大妈摔倒求助,连喊“不讹你们”，10分钟没人理。最终,幸亏一名做过记者的小伙子帮忙报警,才挽救了道德的最后颜面。老人摔倒扶不扶,国人依旧纠结着。

请以“道德”为主题进行演讲。

备稿演讲题26 很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家，但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。

请以“工作与修行”为主题进行演讲。

备稿演讲题27 有人说中国当代大学生不缺理想，他们缺的是实现理想的动力，而这股动力就是信仰。一部分青年在步入大学后迷失自我，得过且过，直到毕业临近时才追悔莫及；也有一部分青年面对丰富的大学生活，被工作和学习忙得喘不过气来，逐渐淡忘了自己的梦想。

请以“信仰”为主题进行演讲。

备稿演讲题28 2016年1月1日起正式实施的新版《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》共七章四十一条，里面不少内容有新的突破。其中一大亮点是将原版本中“不顾个人安危、挺身而出”的表述剔除，摒弃越壮烈越英雄、越英雄越好汉的思维方式和做法，鼓励和倡导科学、合法、适当地“见义智为”。

请以“敬畏生命”为主题进行演讲。

备稿演讲题29 南开大学校长在镜子前写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”

请以“形象与气质”为主题进行演讲。

备稿演讲题30 有人说：失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。

请以“成功与失败”为主题进行演讲。

备稿演讲题31 这是一首歌的歌词：昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆；辛辛苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨；我不能随波浮沉，为了我挚爱的亲人；再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神；心若在梦就在，天地之间还有真爱；看成败人生豪迈，只不过是从头再来。

请以“从头再来”为主题进行演讲。

备稿演讲题32 许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。

请以“长处与短处”为主题进行演讲。

备稿演讲题33 有人说，所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，把原本看轻的东西看重一点。

请以“成长”为主题进行演讲。

备稿演讲题34 逆袭，网络游戏常用语，指在逆境中反击成功。逆袭表达了一种自强不息、充满正能量的精神。

请以“逆袭精神”为主题进行演讲。

备稿演讲题35 有人说，善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种文化，是一种快乐。

请以“善良”为主题进行演讲。

备稿演讲题36 “如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂。如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”

请以“态度决定人生”为主题进行演讲。

备稿演讲题37 人应该怎样活才不后悔呢？第一，做自己喜欢做的事。第二，想办法从中赚钱谋生。这2条成了美国人公认的最能够让自己活的不后悔的生活法则。

请以“生活的真谛”为主题进行演讲。

备稿演讲题38 科学家对人的忧虑进行了分析，结果发现，40%的忧虑来自于未来的事情，30%来自于过去的事情，20%来自于微不足道的事情。请以“请勿让忧虑找上你”为主题进行演讲。

备稿演讲题39 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

请以 “协作”为主题进行演讲。

备稿演讲题40 当今很多考生在考前都要签订诚信承诺，诚信在考验着每一个人。但大学校园里作弊现象仍屡禁不止，甚至有学生作弊引起了美国耶鲁大学教授的严重不满，带来了恶劣的社会影响。

请以“诚信”为主题进行演讲。

篇2：备稿演讲范文

七年级语文教师专用教案（复备稿）

综合性学习——成长的烦恼

主备人：宋良波 授课人：

活动目标： 知识与技能：

（1）大胆言说自己成长中的烦恼。

（2）与别人交谈做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，准确表情达意。过程与方法：

（1）通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。

（2）写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。

情感态度与价值观：认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。活动重点：

用准确地语言说出自己的成长烦恼并分析原因。活动难点：

学会用合适的语言、方式帮同学解决烦恼。活动方式： 谈论法、点拨法 教学时间：一课时 教学设计： 活动准备：

提前一周布置本次活动提纲

1、提前布置学生预习，分小组探寻自身、名人烦恼，课堂交流。

2、准备好小记者所问问题，向爸爸、妈妈、朋友了解少年时期的烦恼。

3、可以自由结合，互设情景，做采访准备。

一、导语：

亲爱的同学，不知你可曾发现，就在你不经意之间，妈妈为你买的合身的衣服总是在很短的时间就变得又短又小；不知何时，你已由小小稚童变成一个英俊少年，浑身洋溢着青春的活力。走在街上，常常迎来人们艳羡的目光。于是你豪情满怀、信心百倍地开始在心里勾划未来美好的蓝图。

但也许是因为你年轻，生活常同你开一些不大不小的玩笑，它就像钻进鞋子的小沙砾，又像漂亮衣服上不小心沾上的油渍，更像你那张鲜花般的娇颜上一不小心冒出的青春痘。渐渐地，一种叫做“烦恼”的东西便偷偷地潜入你心底，让你原本无忧无虑的生活泛起了阵阵苦涩，让你原本阳光普照的生活蒙上缕缕阴云。

是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼。今天，我们就来上一堂综合性学习──《成长的烦恼》，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。

二、联系生活，倾诉烦恼，为烦恼画一个句号。

所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做呢？“人生不如意事十常八九”，现在，我们不妨闭上眼睛，打开心窗，对自己的生活进行深入细致的反省，看看自己在学习、生活中有哪些不如意的地方，把它一一罗列出来，进行一番清算，这样，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。

我的烦恼我知道：

（1）具体述说烦恼：不长个子、变声、作业多„„

（2）探寻烦恼的成因：„„

过渡：刚才大家倾诉了这么多的烦恼事，总要把它们都给解决掉才算畅快是吧？其实我们的同学都是“智多星”，相信大家群策群力，会想出更有实效的金点子来解决烦恼的。比一比哪一小组哪位同学介绍的方法最多，出的点子最好。

（3）解决办法（画个句号）：„„

好了。现在我们为自己的烦恼画上一个圆满的句号，从而放下包袱，轻装上阵，书写快乐人生。

向父辈要一份经验

过渡：俗话说：他山之石，可以攻玉。作为过来人，长辈们就是在不断破解烦恼中成长进步的，因此，长辈的经历对我们消除烦恼很有参考价值。为充分利用好亲人师长这一丰富的资源，我们可以当一回小记者，对他们进行一次采访，从中吸取有益的经验为自己的成长指引航向。

回首成长的烦恼：

（1）你在少年时期曾经有过什么烦恼吗?

（2）是怎么对待那些烦恼的?

（3）现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼?

（4）……

注：当然，要使采访成功，事先最好将自己准备采访的内容列成提纲，聆听师长们对这些问题的看法和感受，或者和他们交流自己的看法，并把这些内容详细的记录下来，以备分析之用。

最后，就这次采访所得，写成一篇作文（可举一两例给予指导）给朋友开一剂妙方

过渡：我们反思了自己遭遇烦恼的感受和教训，又借鉴了师长消除烦恼的经验和方法。当好友身陷烦恼需要帮助时，我们就可以将上述收获派上用场，给朋友开一剂消解烦恼的妙方。

注：劝慰朋友要注意言语的礼貌，态度的坦诚，感情的真挚，语意的明确，以让对方感受到友情的温暖与宝贵，从而鼓起好友的勇气和信心，驱除烦恼的阴影。只要我们设身处地站在对方的立场来谈论烦恼，或安慰鼓励，或现身说法，或提出建议，并注意情与理的结合，我们就一定能扫除朋友烦恼的阴霾。

现在，让我们来解决课本上的烦恼，看谁说的最好。

（学生解答，教师给予适当点拨指导、讲评）教师小结常用劝慰语：

1.人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。

2.难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头。谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透。

3.阳光总在风雨后，乌云上有睛空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。

【素材积累 名家慧语】

1.烦恼——人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。

2.人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。-----亨利•门肯

3.莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。

——狄更斯

4.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。深沉的烦恼、苦闷和痛苦比浅薄和廉价的快乐毕竟要幸福些。5.我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁 迅

6.苦恼的不独你自己，人人都有某些苦恼，只有形式各异罢了。——池田大作 7.当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。

8.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》

9.少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。-----辛弃疾

10.白发三千丈，缘愁似个长；-----李白

11.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。-------李白

12.白头搔更短，浑欲不胜簪。-----杜甫

活动小结：

人生在世，谁不希望生活愉快?可是，要真正做到谈何容易。因为我们常常会碰到不称心的人，不如意的事。其实，好多时候，我们受到的委屈并非我们所想像的那么严重，我们的怨恨也并非我们所感觉的那么理直气壮。假如能够设身处地地为别人着想，给以冷静的思索和应有的谅解，那么，很多怨恨可以化解，很多烦恼都能释然。这是一门生活的艺术，是人生修养的一个重要方面。努力去掌握它，是摆在每个人面前的严峻的课题。要知道，被嘲笑排挤的丑小鸭通过努力的追求最后竟成为美丽洁白的天鹅，希望你们生活多一点快乐，少一点烦恼。作业：

根据采访长辈的信息完成一篇作文，写出对烦恼的感悟。板书：

一、倾诉烦恼

二、他山之石、可以攻玉

我的烦恼：„„ ——向父辈要经验 原因分析: „„

解决办法：„„

三、劝慰朋友(画个句号)教学反思：

附相关练习：

一、《成长的烦恼》

“太阳，太阳，给我们带来七色光彩„„我们带着七彩梦，走向未来”。我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长中的少年渐渐步入青春，总会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼不可怕，关键是要正确的对待它。九年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动，请完成下列各题：

1、为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。

2、为了更有效地完成本次活动，你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果？（至少写出三种）

3、在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？

4、九

（一）班将召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请设计活动步骤：（1）主持人讲话，宣布活动开始。

（2）。（3）。（4）主持人总结，宣布活动结束。

5、班上准备办一期有关“成长烦恼”的板报，请你至少设计两个栏目，并将栏目名称写下来。

6、通过本次综合性学习活动，你一定有了很多收获，请谈谈。

7、古人有很多写忧愁、烦恼的诗句，你知道的有哪些，请写出连续的两句。

8、古今中外许多的名人在他们的成长历程中也有许多的烦恼，但他们都能正确的化解烦恼，从而使之转化为前进的动力。请你举出其中的一例共勉。

9、晓明成绩优异，但最近几次模拟考试成绩总是不理想，妈妈为此批评了晓明。晓明为此很烦恼，如果你是晓明的好朋友，你如何劝勉他？

10、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？

11、在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼？用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。

答案：

1、示例（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至（2）快乐成长，烦恼如风（3）烦恼是一个人成长的“资本”。（4）成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。（5）让我们扬起快乐的风帆，用大家的智慧，消除我们的烦恼。（6）你烦，我烦，大家烦，成长好烦；你想，我想，大家想，解决不难。

2、办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会

3、各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以50，也会化解很多，再少的帮助乘以50，也会受益不少。下面，活动正式开始。

4、（2）学生互诉烦恼（3）寻求解除烦恼的办法

5、（1）少年也识愁滋味（2）名人烦恼知多少（3）消除烦恼的方法和诀窍

6、略

7、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪

8、拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多①外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。②说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言不搭后语。③行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿„书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。宋代大学问家宋濂，小时候为了读书，解决了诸多困难：无书之苦；无师之苦；旅途之艰，生活之苦。青年楷模、作家——张海迪 以文学思考人生的作家——史铁生 印象派巨匠——凡高 伟大的理论物理学家—霍金 享誉世界的作家和演说家---海伦•凯勒

篇3：备稿演讲范文

让世界充满爱（第二单元）

主备人：周爱民 授课人

活动目标：

1、让学生通过对“爱”的主题的搜集、整理、探究，提升对关爱的认识，培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。

2、让学生通过多种形式展示自学成果，进而让他们发现自己身边及社会上需要关爱的人，又可以让他们珍惜自己所拥有的“爱”。

3、让学生通过爱的故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等，培养学生的口语交际能力，提升学生对自己的亲人及其他普通人的爱心、同情心。活动重点：

1、学会交流，利用图书和互联网获取自己所需要的信息。

2、学会观察，利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱，以及发现社会上关爱的动人故事。

3、学会思考，为什么要关爱、以及怎样去关爱别人，提高对“爱”的认识。

4、学会活动，在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。活动设想：

没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。活动准备：

1、分好活动小组，确定三个主题：a．关爱身边的伙伴

b．同在一片蓝天下

c．人人都献出一份爱。

2、搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、歌曲、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或清抄，整理成册。

3、观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。

活动方法；小组自主合作探究 课时安排：1课时 教学过程：

一、创设情景，故事导入

课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。（寓言故事片断，让学生充分感受互爱的美好。）

有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。

这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。下面让我们一起来共同探讨：让世界充满爱。（板书课题）

二、爱心故事，你说我演（这一环节可以根据班情有选择的进行）

老师：在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少充满爱心的故事吧。现在，请同学们以小组为单位，把你搜集整理的爱的故事向同学们说一说，看谁讲得最生动有趣。讲述要求：

1．要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；

2．可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性； 示例：

☆爱的另一种方式 ☆爱是什么 ☆最后的阅读

教师小结：不错。同学们说得都很好！太阳总是毫不吝啬的将它的光芒洒向大地，就是这一片和煦的阳光不知温暖了多少人的心田。它的美好像股清泉流进我们每一个人心中。让我们更好地去关爱他人吧。

三、爱心诗歌，你吟我唱。（这一环节可以分组准备，节约时间）

老师：同学们，爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。

1、下面我们先来朗诵爱的诗歌美文（让学生提前搜集、准备），通过诗词的吟诵，让我们更好地体会关爱的独特魅力。示例：

☆祖国啊，我亲爱的祖国 ☆你别问这是为什么 ☆父亲的爱

☆母爱给了我力量

2、自学成果展示：

①搜集并积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。（在全班传阅这些句子。）A、名言：

没有爱的生活不是生活，而是生存。——高尔基

关于爱，我们可以说，越纯洁，越含蓄。——哈代

爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。－－ 罗兰

作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。-----罗素

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。—— 周恩来

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。—— 徐特立

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—— 巴金 B、诗句：

孟郊 《游子吟》-------慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

爱国诗句：

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋•文天祥<<过零丁洋>>

2、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。宋•陆 游<<十一月四日风雨大作>>

3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋•陆 游<<示儿>>

4、商女不知亡国恨，隔江犹唱<<后庭花>> 唐•杜牧<<泊秦淮>>

5、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。清•徐锡麟<<出塞>>

6、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。清•秋 瑾<<对酒>>

7、西北望长安，可怜无数山。宋•辛弃疾

8、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。宋•文天祥<<扬子江>>

9、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐•王昌龄<<出塞>>

10、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。宋•范仲淹<<岳阳楼记>> C、拓展延伸

请大家把“爱”的范围再扩大些，谈一谈人与自然、人际关系、亲情、友情、关爱生命、关爱自己等方面的看法。（教师引导学生大胆去说，给予鼓励、表扬）

3、老师：看来同学们课后下了不少功夫，朗诵中流露着爱的真情。接下来，我们进行爱的歌曲演唱，看谁唱得好。（也可以采用歌曲播放的形式，让学生欣赏）☆郭峰《让世界充满爱》 ☆韦唯《爱的奉献》

☆周华健或臧天朔《朋友》

老师：如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样

美的笑脸；如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈┉是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。

四、爱心倾诉，生活交流。

老师：在我们的日常生活中，时时感悟着“爱”这种博大的感情，尤其是在对弱者的关爱上，在你的村子附近，在我们的生活里，也许就有这样真切的故事，下面就让我们来交流一下我们的生活见闻和感受吧，讲讲自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹，从而更好地陶冶我们爱的情操。

1、“关爱身边的伙伴”：

侧重倾诉怎样针对需要关爱的伙伴，给予切实的帮助?怎样使伙伴能感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长?（说话要注意掌握分寸，要得体，要尊重同学的自尊心。）

2、“同在一片蓝天下”：

侧重倾诉对街头墙角那些摆小摊，捡破烂的感受。从不同角度不同侧面进行，要说真话，诉真情。

3、“人人都献出一份爱”：

侧重倾诉我们应当采取哪些行动，来帮助那些需要帮助的弱者?要有一定的关爱目标，要提出具体的行动方案，不要空谈，要注意引导学生提供力所能及的帮助。

老师：听了这些，我们深有感受，但在社会上还有不少的反面现象，象丢弃亲子、虐待老人等惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。下面请同学们列举一些，说说自己的感受，以及改变的策略。

五、爱心主题，写作提升。

老师：世界是因为有爱的存在才变得如此和谐而美好。让我们点燃爱的火花，调馈真诚、播种爱心、把温馨和幸福洒向人间。让更多的生命拥有绿色的希望，让更多的孩子拥有充满阳光的明天。下面请同学们放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据自己的感受进行创作。

写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“人生关爱”的主旨。

写议论类的文章，需要确定自己的观点是什么(论点鲜明),然后举出典型的事例和道理来证明(论据充分),思路清晰之外，最好能写出一定的文采。

写一篇以“爱”为话题的300字以上的小作文，题目自拟，文体、字数不限。要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。

老师小结：

懂得关爱别人的人是世上最幸福的人。曾记得有首歌这样唱：“爱你就等于爱自己。”这句话太妙了。但我觉得这句中的“你”不是一个人，而是一群人，是除了自己以外的所有人。

六、课堂总结

1、活动收获：

提问：同学们，我们感受了这一番“让世界充满爱”的综合性学习活动后你有什么收获和感受呢？（可谈对关爱的认识，合作探究的乐趣等）学生各抒己见，教师适时予以鼓励。

小结：通过本次综合性学习活动，同学们把目光投向了社会的弱势群体，也投向了班级里的同学，使我们的心灵得到净化，得到洗涤，得到升华，我们不再有以前的鄙夷与傲慢，而代之以慈善和关心。是啊，不管时代怎样变迁，人类爱的主题是永远不会变的。让我们在课后能够继续关注和搜集与爱的主题有关的故事，从我做起，从身边的每一件小事做起，手拉手、心连心，让爱永远伴随我们。

2、布置作业（1）、课外阅读书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗选》。（2）、课外听《让爱住我家》《神奇的九寨》《爱的奉献》等歌曲，让学生更深地感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。

附：爱心故事

暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条这一条„„”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。

平安扣

（毕淑敏）

①女友送我一只翡翠平安扣，红丝绳系着。它碧绿地沉重地坠在我的胸口，澄清中透出云雾状的“棉”，水色迷蒙。扣的正中心有一个完整的孔，仿佛一只竹箫横断。清冽的空气在扣中穿行，染出一缕青黛。

②我问友人：它是真的翡翠吗？友人说：只是经过化学处理的石头而已。

③我把平安扣摘下来说：“既然是假的，那还有什么意思呢？我看着平安扣，倒是很像一枚铜钱的。”

④朋友抚摸着平安扣说：“它和铜钱实在是大不相同。铜钱外圆内方，上书‘××通宝’的字样，内芯尖锐刻板，实在锱铢必较之相。平安扣不着一字，外圈是圆的，象征着辽阔天地混沌无限。内圈也是圆的，祈愿着我们内心的平宁安远。在它微小的空间里，蕴涵了整个壮丽的大自然。它昭示当你的心与天地一致时，便有了伟大的包容与协调，锁定了你的平安。”

⑤我叹了口气说：“讲得虽好，但世事维艰，我们脆弱的心，在历经沧桑之后，怎样才能清风朗月圆润如初？”

⑥友人陪着我叹气说：“是啊！没人能承诺我们一生永远晴天，没人能预知草莽中潜藏着毒蛇，没人能勾勒出命运的风刀霜剑，没人能掐算出何时将至大限„„从这个意义上讲，纵用尽天下翡翠，打凿出如泰山那般大的一枚巨型平安扣，悬挂在星辰间，也是没有丝毫用处的。然而，外界虽不能把握，内心却可以调适。任你弱水三千，我自谈笑风生，谁又能奈何我们呢？你我也许不知道，命运将在哪一个急转弯处踉跄跌倒，但我们确知，即使匍匐在地，也依然强韧地准备着爬起„„”

⑦我把石头雕成的平安扣重又挂在颈上。友人说：“送你的翡翠是假，平安的祝福是真。每个人，都是自己的平安扣啊！”

范文欣赏

太阳总是毫不吝啬的将它的光芒洒向大地，就是这一片和煦的阳光温暖了多少人的心田。它的美好像股清泉流进我们每一个人心中。

我们身边就有这样一位李阿姨，她无私地将自己春天般美好的爱，以特有的方式奉献给身边的人。逢年过节，她都会给敬老院的老人们送去食品，生活用品„„了解老人们的生活所需，跟老人们谈天。在外开会时，拾到巨额还给了失主。她做的大大小小的好事举不胜举。其中，资助贫困学生最值得一提。起先，她资助了一个禾丰村的贫困生夏杰。她不仅资助他学习，还十分关心夏杰的生活，还常常拎着大包小包去看望夏杰。

她不仅帮助了夏杰，还帮助过许多贫困生。就在这学期开学不久，她路过蟹浦小学时，碰到一个因缴不出学费而想辍学的学生。她见此情景，说：“再穷也不能穷教育。”说完，毅然为这个不知名的孩子交了书学费。让这个因贫困而失学的儿童又重返校园，重新拿起了课本。

懂得关爱别人的人是世上最幸福的人。这正是“助人为乐”或是“施比受更幸福”吧！只懂得爱自己，只会“受”的人，必会像那死海一样毫无生气；而懂得“施”的，就会像运河一样，生机勃勃。

其实关爱别人并不一定要做什么壮烈的事。在我们身边就有许多关爱别人的表现：公交车上的礼貌让座，节假日的加班加点，街道上的义务劳动„„这样的事真是数不胜数。像他们那样的人是生活在天堂里的，他们的生活一定是幸福美满的，他们的行为也是受人尊敬的。

让我们学会关爱别人吧！多为别人考虑一点，我们也会生活在天堂中，也会享受到幸福，也会受到人们的称赞。