诚信话题作文

诚信话题作文（共16篇）

篇1：诚信话题作文

诚信之间话题作文

诚信，历久弥新的古老城墙，堆砌着一代又一代故事。

诚信，难以忘怀的幸福口碑，承载着一段又一段芳华。

诚信，心口相传的悠久传统，沉淀着一个又一个记忆。

科技总是以光速在进步，信息总是以光速在传播。停滞不前的似乎是人与人之间，时代与时代之间的蜕变。一切一切看似理所当然的物质进化，逐渐掩盖了信息时代那些漠然的常态。我们中的大部分怀揣着热情、宽容以及善良却被那般无情的随波逐流。而诚信似乎也如此自然地归顺于规范化的行列。

诚信本来就不是法律条文里规定的内容。我们享受这方便快捷的物质享受的同时，往往容易忽略我们的精神世界。我们中的大多数，都习惯的被懂生活，习惯被框条中的生活规范化。随波逐流看似是社会的主流，但是随着诚信危机的步步逼近，我们却不得不反思当下，冷漠之间，人情之中，我们遗忘了什么。难道诚信没有被法律化就该失去它本身的社会价值和人文价值吗?

当下，诚信失守早已司空见惯。商场上挂羊头卖狗肉的现象早已鲜为人知。苏丹红、三聚氰胺再到皮鞋胶囊一系列骇人听闻的消息传得沸沸扬扬的时候，人们才会正视诚信失守这一逐渐退化的后果，才会因此议论纷纷，才会去谴责商家的无良与无信。在所谓的加工潜规则里，大家似乎也变得“随遇而安”。尽管媒体不断在倡导诚信的重要性，担当人们行色匆匆谁又有精力去区分这些真真假假。当商家在以假乱真时理直气壮、趾高气扬时，人们似乎也习惯性的麻木了。而买卖双方似乎坚定的遵守着周瑜打黄盖的规则。这样看来，在诚信失守这件事里，人们所谓的正当防卫却恰恰成为商家失信的纵容者。人们在口头上不断的抵触着诚信失守，却又在行动上让步。在人们抱怨社会制度的不完善导致诚信失守的同时，人们却不懂反思，才会导致一错再错。

诚信，一直以来都是中华民族的优良传统。我们从小在父母口中学习诚信的意义。一个言而无信的人，很难在社会立足很难立足于社会。相信这样的言语大家都听得不少，所以我们会一直被要求做一个一言九鼎的人。不知道是不是目标太过远大了，在我们不断继承，不断革新的.时候，在诚信这一块上却显得格外柔弱。

诚信，不应该是以口头禅的形式存在于我们的生活中。他应该是人们心里的一种安全感的体现。在我们淡然无助于社会时变成一种灵魂慰藉，照亮我们的世界。然而我们似乎早就忘记了，诚信带给我们的历史体验。似乎早就忘了，诚信给我们的幸福感觉。似乎早就忘了，诚信给我们的记忆沉淀。要是我知道，成长会抹去我记忆中对诚信的美好，我会宁愿自己一直活在那个彼此诚信，相信而又有人情味的过去。

在我看来，世界上再丰饶的物质享受，都抵不过诚信在我心里的魅力。它是无可取代的，像一种根植在我心底的一种独特情感，不可缺少。当诚信失色，人心空洞，人们渐渐惯性麻木。在失信的同时，失去的也是人与人之间，时代与时代之间的情感沟通。那些看似宁静的生活，不过也是掩饰浮华的工具。

诚信，对一个时代而言，是一个跨越式的桥梁，它沟通的是人心，联系的是人情。时代进步的同时，诚信不该被抛诸脑后。它永远适用于每一个时代，每一个时段，每一个时刻。我不知道你是否也忘记了诚信二字，但我始终相信，所谓忘记，不过只是一种借口。当人心凝聚，万众一心的时候，人们还是会愿意用诚信来换取真心。

我始终相信并不只有患难才能见真情，人与人之间多一份信任，多一丝关爱。在诚信之间我们更加靠近彼此。

诚信，它没有分任何时态。因为它属于每一个时态。我们不必刻意的去记住，因为诚信于心，才能永久真诚。而长存的情感，也会因诚信而越发美好而楚楚动人。

每一场邂逅，都离不开诚信二字。每一次别离，因为诚信也让彼此更加期待再会。我从不相信永恒，但我始终明白，厚于德、诚于信、敏于行对这个社会非常适用。

我坚信，诚信之间，花开永不凋零……

篇2：诚信话题作文

冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……

四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！

人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。留些信用给自己取暖吧！

树不直，无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜愉。留住信用，我们的眼睛便成了忘记的“监视仪”；留住信用，我们的耳朵便成了背约的“除尘器”。人间纷繁芜杂，留些信用给自己，我们才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。

留些诚信给自己取暖吧！

诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基座。商海浮沉，留些诚信，回报你的将是一片春光。

然而，面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖，走进暗夜，我们需要拨开心头的云雾才能望见满天星斗；身陷迷惘，我们需要航船启航前就将航灯高高挂起！

同样，诚信需要我们每个人的支撑。众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的霞彩！

无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，因为美好的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样！太阳每天都不辞辛劳地升起，点点跳跃的焰火仿佛也为你我而感动，真诚的相对，令你我更加坦然。

篇3：话题作文:怎样指导话题作文

写作文就是写生活。要想把作文写好, 需要选择自己最熟悉的生活, 表达最真挚的情感。在选择过程中, 或记叙描写, 以事感人;或夹叙夹议, 表达见解;或纵横联系, 抒发感受;或介绍事物, 教给人知识等。如话题作文:“书可以医治愚昧, 书可以使人聪慧, 书是人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期冀, 书演示着人类成长的历程;书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐……”要求, 请以“书”或“读书”为话题写一篇600字以上的文章, 题目自拟, 文体不限。写作范围是很宽的, 学生恐怕一时无从下手, 需要老师引导学生大处着眼, 小处落笔, 以小见大, 从具体的生活中感悟人生的真谛。在我的指导下, 学生们有的叙述自己和书的故事, 表现自己和书的情结;有的抒发感情, 表达自己和书的深刻认识;还有的介绍书的起源和种类, 了解它对人类的贡献……总之, 学生只有选择自己最熟悉的生活, 才有可能把文章写成功。

二、给文章拟一个好题目

“题好一半文”, 题目犹如文章的眼睛, 通过它可以洞悉文章的灵魂。以“书”或“读书”为话题, 介绍几种拟题方法:1.扩展法。就是在话题的前面或后面加上适当的词语, 从而拟出比话题更加具体的题目, 如《谈读书》、《书是我的挚友》、《读书轶事》、《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法, 同时也使话题由大化小, 便于选材, 利于把握重点。2.想像法。引导学生由所给的话题想像开去, 让思维在虚幻的世界里翱翔, 从而拟出新颖独到的题目。据此, 以上话题可拟题为《假如世界没有书》, 《22世纪的书》, 《梦幻书海》等。3.拟人法。就是指导学生把所给的话题拟人化, 拟出人性化的题目, 如《书的自白》、《心灵的镜子》、《书与书柜的对话》等。这样的题目生动形象, 引人入胜。4.引用法。即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通, 提炼出精炼、含蓄、意味十足的题目来, 如《书山有路勤为径》、《开卷有益》、《无巧不成书》、《说书》等。5.引申法。就是在话题、原意的基础上, 分析它的引申义, 由引申义来确定作文题目。如“书”可引申为对人类或个人历史的记载, “读书”可以理解为了解人生等, 由此可拟题为《我用心血为自己写“书”》、《书是连接古今的桥梁》、《要善于“吃书”》等。6.悬念法。指导学生巧设悬念, 拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目, 如《你知道书的诞辰吗》、《书告诉我们……》、《书中这样说》、《你同意书中的观点吗》等。

三、给文章安上“凤头豹尾”

小而美的开头, 短而有力的结尾, 有利于更好地表现文章的内容, 展示文章的主题。下面是几种常见的记叙文开头、结尾的方法。 (一) 开头:开门见山。“娘, 您别说了”, 我喉咙涩涩的, “天不早了, 您回去吧!”这是一篇记叙文的开头, 从一位大学生与母亲告别写起, 感人至深, 为全文表现母亲借债送子读书, 表达对母亲的感激之情, 奠定了感情基调;描绘场面。“太阳火辣辣的, 焦烤着大地, 所有的生灵都被烤得昏沉沉的, 整个地球没有一丝儿生气。我们甚至连门都不想出。”通过写景渲染炽热气氛, 以引出英语课和蚊子叮人事件, 具有铺陈之效;抒发感情。如《水仙》开头一段:“水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶, 雪片似的花瓣以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊, 在冰盘的水镜里倒映出一片缭乱而又模糊的光景, 我不由想起一个故事。”这个开头带有比兴作用, 抒情色彩浓郁, 对文中要塑造的女教授形象具有烘托的作用;奇句突起。如《父亲》的开头:“再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的人, 常常呆望着和父亲一般年纪的老人……”这种开头奇峰突起, 语言强烈而动人, 能抓住读者的心理。 (二) 结尾:引发联想。“我们没有交谈过什么, 只是在一个个美丽的清晨, 一个人轻轻地拉, 一个人静静地听。老人靠在木椅上, 手指悄悄打着节奏, 慈祥的眼睛平静地望着我, 像深深的潭水……”这是《唯一的听众》的结尾, 它像一幅幽美的、感人而又意味深长的画面, 令人陶醉、回味;直抒胸臆。如《父亲》的结尾:“不少人都说我是孝子, 我自己也以为是。在父亲最需要的时候, 我既没有在衣食住行上尽人子之责, 也没有在精神上赡养父亲, 让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!”这种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情, 不但感染了读者, 增强了文章的韵味, 也提高了文章的品味;首尾呼应。《雪夜》的结尾这样写道:“谁也没有再说话。屋里也很静。那白色的小精灵, 悠悠然然从空中飞落到地球的脊背上……”形成照应, 既渲染了气氛, 增强了文章的美感, 又使文章首尾照应, 结构完整, 一举两得;自然收束。《高尚的施舍》以母亲和已成为董事长的当年的“乞丐”的对话结尾:“母亲笑笑说‘那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!’”此结尾突出了母亲自强的性格, 清新自然, 水到渠成, 毫无造作之嫌。

当然, 文章有不同的体裁, 不同体裁的文章有不同的开头和结尾的方法, 但文章有法而无定法, 只要加强文学修养并灵活运用, 一定能写出精彩的开头结尾, 给文章增添色彩。

摘要：话题作文能充分体现语文教学与生活的联系, 在作文教学中有着重要的地位。为了指导学生写出新颖、深刻、感人的话题作文, 针对目前学生作文的状况, 我侧重从选好角度、拟好题目、写好开头和结尾 (凤头豹尾) 几个方面进行指导。

篇4：诚信，永不过时的话题

发展社会主义市场经济，搞好社会主义市场经济条件下的诚信建设，必须有一套系统完备的制度体系。同时建立行业内的信息分类管理制度，建立社会联防机制，互联网金融整体诚信的水准就会有实质性的提升。

互联网金融的健康发展，企业的诚信建设，应当说是一个根基。《社会信用体系建设规划纲要》讲得很清楚，全面推进社会信用体系建设，以提高全社会诚信意识、信用水平，改善经济运行环境为目的，这是国家面向经济社会各领域，加强诚信建设的一部专项的规划纲要。随着社会信用体系建设，规划纲要的贯彻执行，为互联网金融的发展，从客观上会带来很好的一个外在发展的条件。

要建立完善自身守信制度，建立健全信用风险管理制度，健全企业员工的诚信考核和评价制度，提高全体员工的诚信意识。学会应用外部信用管理技术，建议有条件的企业设立信用管理师。

互联网金融和其他领域一样，健康的发展，都需要有完备的法律法规和完备的标准体系。但这需要一个过程，在这个进程中，推进行业诚信水准的提升，有一件事情是非做不可的，那就是建立健全互联网金融信用信息记录整合和应用的信息系统。一是政府层面，主要是由央行牵头来建，央行牵头建立的中国金融信贷征信体系规模大。二是按照《社会信用体系建设规划纲要》的要求，今后有大量工作要由行业、社团组织、协会来做。

征信机构或可打破“信息孤岛”

目前，很多大数据并不那么透明，政府部门的数据，哪怕政府部门之间的数据都不是那么融合和共享，容易形成“信息孤岛”。互联网时代如何应对“信息孤岛”，共同建设社会信用体系呢？

“信息孤岛”问题的出现有很复杂的原因，因为信息是被不同的部门，不同的行业、企业所掌握。信息是资源，也代表了某种权益、权利，不愿意把这个信息公开、共享，认为共享就失去了这个利益。还有一些法律上的障碍，如一些信息是保密的，有《保密法》、《档案法》法律上的限制，另外是技术上还不能做到大量的信息共享，这些对于平台、传输的速度是有很多的要求。但随着信息技术的发展和信用体系建设的推进，这些问题应该逐渐地可以化解。

如何打破“信息孤岛”？一是大力推动社会信用体系建设。今年出台的《信用体系建设规划纲要》，其中一个内容就是推动公共部门，包括政府公检法、公共服务机构要建立信用信息系统，要开放信用信息，实现各行业各部门全国的互联互通，当然这是一个庞大的工程。2020年之前应该会有很大的一个改观，打破这些“信息孤岛”。二是需要进一步立法。在信息化时代，需要进一步制定有关信用信息开放和保护方面的一些法规。侵犯个人隐私、商业秘密，甚至影响国家安全，这都是大数据可能带来的风险。但我们不仅要充分利用大数据，还要去避免风险。这不仅是中国，乃至世界都面临的一个问题。三是建设大数据的征信机构。目前很多信息是被政府部门掌握的，将来会依托于大数据，由征信机构通过技术手段来打破目前的信息封锁，这可能是发展的方向。

要从法律的高度完善整个诚信建设

作为来自一线的企业代表，最迫切的就是诚信体系建设能够加快步伐，真正过渡到中小企业，推动中小企业的发展。

诚信体系建设，是一个国家的基础，是一个国民经济的基础，光有纲要也不行，它必须有法律层面的制度来约束，社会经济的发展等不起，必须要在立法上加快步伐，从法律的高度完善整个诚信建设，才能治本。

互联网诚信体制建设滞后

现在，互联网诚信体制建设还十分滞后，其不足表现在规划体制不完善、互联网信用体系法律保障不够、行业组织和机构稀少、信用评价体系不完善、数据库建设不全面，还需要多方力量共同努力一起推动互联网诚信体制建设。

6月14日颁发的《社会信用体系建设规划纲要》，是一个大的框架，涉及互联网诚信体系建设的内容并不是很多，将来需要更多包括监管部门、行业、协会、从业者来共同推进，更好地完善这一规划；其次，互联网信用体系的法律保障体系不完善，导致了各种各样的问题，如P2P公司跑路、数据被盗、欺诈、黑客入侵数据库等。要保证在这些方面少出问题，或者不出问题很难，法律体系的建设很重要；第三，行业的自律也不很完善，随着信用体系的建设，将来需要更多的地区性的、行业性的或者各种各样的信用制度的组织、机构出来，从而对整个信用体系的完善起到很大推进作用；第四，完善信用评价体系，如果信用评价体系完善了，企业的融资就会容易一些；第五，建设数据库。目前是数据库比较分散，如果能将数据库有效整合、利用，这将是一个漫长的过程，需要更多的专家学者和政府部门的推进。

篇5：诚信话题作文高中

“诚信”教育必须从娃娃抓起党中央诚信建设高度重视，作出了一系列重要部署，“诚信”已成为挂广大人民议论最多的一个重点热门话题。这说明了，“诚信”作为公民道德建设的重要内容，被提到了前所未有的高度。也引起全社会的广泛关注。作为培养人的各类学，更应该把“诚信”教育作为其德育的重要内容。我国是人口大国，青少年是一个较为庞大的社会群体，据统计，仅我县各级各类学校在校生人数超过24万，他们是祖国的希望，民族的未来，事业的保证。正处于人生成长和发展的关键时期。所以，加强对青少年的“诚信”教育有特殊而深远的意义。

对青少年实施“诚信”教育是由学校教育的性质决定的，是学校德育的重要内容之一。实施“诚信”教育，必须净化校园环境。在青少年的饿成长过程中，与遗法环境相比，教育是对其影响和感化较为全面、深刻的系统，而且易于青少年所接受。可谓“好雨知时节，润物细无声。”“诚信”教育被青少年有机内化，将会在一生中发挥着持续和放大的作用。同时，还要强化教师的师表作用。教师要成为“诚信”的忠实实践者，为学生做出表率。对于师德不良和不诚不信的教师，要给予必要的批评和处分，乃至追究其责任。

全社会也都要关心青少年的“诚信”教育问题，学校、家庭和社会形成教育合力，营造育人的大环境，让孩子处处感到“诚信”，受到“诚信”感染，远离虚伪和欺诈，说老实话，干老实事，做老实人，讲求信用，以诚待人。这，也是我们提升国民素质的重要一环。

篇6：诚信话题作文结尾

跨时代的朝阳，零地狱的魔界，入魂鬼魄都徘徊于人间与天堂，在最美的人间多了一份真诚与执着，在超脱的魔界似乎缺一种人间的温暖。我们的时间被安排在学习上，很少与社会、朋友有密切的来往。但时刻我们都在选择朋友，考虑社会的繁事，当我们去选择前者的时候，还的话时间去了解他，看是否与你的成长有利，是否可以当你的左肩右膀。而后者，是否是我们现在奋斗的目标。种种的选择让我们头疼。

有一条不变的法则，万事我们都要诚信、诚心。

古人云：“诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智。诚信渗透于生活的各个方面。商人合法经营是诚信、人们之间平等交往是诚信。诚信是最宝贵的美德，是取信于人的根本，是一个社会繁荣的前提，是一个国家稳固的基础。没有了诚信，就没有了社会的契约，就没有了社会的秩序，就没有了社会游戏的基本规则！诚信，也是中华文明古国的传统美德，几千年受到人们的自觉信奉和推崇。但是，现在许多事情却背离诚信让人骇然！假烟假酒、地沟油；假评选、假广告、假文凭，搞得人人自危防不胜防，天怒人怨。诚信的缺失给我们给国家带来了太多太多的伤害！

太多的机会使你诚信；太多的人事等你诚信；生活的处处都在提醒你要诚信。回顾历史，多少的英雄豪杰因诚信而立足。春秋时期，五霸之一的晋国，攻打小国原，晋文公重耳，命令出征部队只带三天的军粮，三天攻打不下，部队就撤退。原国凭城固守，顽强抵抗，三天已到，未能攻下原国，晋文公文令撤退，军队统帅请求说：根据情报，原国已不能久守了，等原国投降后再撤。晋文公说：“信用，乃立国之本，百姓的依靠，为了得到原而失信于百姓，那是得不偿失。”晋军按晋文公命令撤退30里。原国闻讯后自愿投降了晋国。太多的事实说明真诚的重要性。

在生活中，因为诚信我们交到了真挚的朋友，因为诚信我们得到了我们想要的一切，诚信是照亮前进路上的一束光，让我们感到温暖而又迷茫，拥有真正的诚信，让我们的人生永远光芒。

篇7：高考话题作文诚信

一天中午放学了，同学们排好路队，从班级往校门口走。我看到我们班的“调皮大王”陈家俊一边走一边对着后排的同学做鬼脸，我也乘着老师没注意，学着他做鬼脸，惹得后排的同学们偷偷发笑。我得意极了，干脆倒着走，边走边摆出不同的姿势，快到校门口的时候，我一不小心撞到了校门口的玻璃镜上，玻璃镜上马上就出现了一个裂痕，我悄悄地看了看周围，大家只顾着偷笑，还好没人发现。

回到家以后，我不敢把事情告诉妈妈。连续几天上学，我都能看到校门口仪容镜上的裂痕，这个裂痕就像印在我身上的疤痕似的。我终于忍不住把这件事告诉了妈妈，妈妈认真地对我说：“孩子，不小心做错了事，只要及时承认并改正错误，大家会原谅你的。”于是，我在妈妈的陪同下向老师承认了错误，并请来换玻璃的师傅，悄悄地把玻璃镜换了。同学们走过这里，都高兴地问：“这镜子怎么更亮了?”我听了，心里美滋滋的，再也不用受心里折磨了。

这事虽小，但却让我深深知道：诚实守信，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。诚实守信是生命的动力，是生命的源泉，是人在危急时刻的一根救命稻草。

我想大声对所有人说：“诚实守信，重要非‘常’!”

篇8：话题作文创新模式

一.联想式

联想“1+1”:1+1是什么?它是一个父亲和一个母亲, 它是一个温暖的家庭……1+1还是什么?它是一个人+另一个人, 它是一个和谐的社会……1+1还是什么?它是一块砖+另一块砖, 它是屹立不倒的万里长城……1+1的含义当然不止这些……

二.日记式

话题“考场父子兵”:

2001年8月25日阴星期天

今年的高考落榜了。复读?不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工, 来偿还上学时所欠下的债!

背着行李, 我来到一个服装店。“你们招工吗?”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼, 点了点头。我笑了……

老板娘指着一件标价50元的衬衫, 对我说:“把那个标签撕下来, 换上这个!”我接过老板娘的标签一看, “哇噻, 150元!”我心中喊道, 不由说出声, “怎么这样贵?”看着墙上那面红艳艳的锦旗, “诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。

三.自白式

花儿为什么这样红?为什么小孩子要听大人的?为什么我要如此辛苦, 用青春去换取书本上的文字与符号?为什么为了高考这三天, 我十二年都不能认认真真地笑一笑?——谁能告诉我答案?

妈妈说, ……

我说……

四.对话式

有一个问题人们自古便争论不休, 努力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时, 这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是:什么是幸福?

拿破仑:独裁是达到幸福的唯一途径。

葛朗台:只有金子才能给人带来幸福。

我:每个人的幸福只能自己去追求。

五.辩论式

话题:最近教育部招生办宣布, 取消对高考考生的年龄和婚否条件的限制。这一改革是利大于弊还是弊大于利。

正方:这一改革利大于弊。

反方:这一改革弊大于利。

主席:教育部新闻发言人……

六.采访式

最近, 教育部招生办宣布:取消2001年对高考考生年龄以及婚否条件的限制, 针对这些改革措施, 本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。上述改革措施的利弊何在呢?让我们来看看余小龙的报道。

余:沈达明先生, 您好。近年来, 我国的教育改革有过许多的举措, 比如, 大力开展素质教育。今年, 在高考制度改革上又有了新的规定, 取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制, 这是为什么呢?

沈:道理只有一个——一切为了学生的教育, 一切教育为了学生。

…………

七.题记式

生活在这个时代, 你幸福吗?是的, 但我同时恐惧。——题记

你幸福吗?

高考前的某一天, 朋友问我:“你幸福吗?”

“当然。”我毫不犹豫地回答。

的确, 我有给予我全部爱的父母, 我衣食无忧, 我生活在摩登的城市, 如果顺利地通过高考, 我还将拥有似锦的前程。

但是, 常常, 我面对镜子反思这一切。

我想……

八.散文式

题乌江亭 (散文)

当虞姬横刀, 将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面, 乌骓悲鸣。

鲁迅说成功是把好的东西包装给人看, 而失败是把好的东西毁灭给人看。于是, 你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏!”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉, 是你无畏的誓言。“何弊之乘”的果敢, “挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝……

然而, 你胜不了刘邦。因为你, 还有诚信。

九.故事式

守住心灵的契约

我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约, 女子三日不至, 遇大水, 尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子, 为了那一个或许并不重要的约定, 为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约, 他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。

篇9：诚信话题作文

人们应该从头到尾都诚实。这个九岁的男孩在绘画课上应老师的要求被带到鸽子场，在那里他每天都要吃饭。可是，当他回去的时候，那只跟他很亲密的鸽子再也不会飞向他了。鸽子群会跟上旧的。信任的机会啊，诚实是永远找不到的。

每个人都应该诚实和公平地对待别人。当这个女人被杀时，她写信给Hammer Tumb，说她有艾略特的印度教圣经，并期待着以100美元的价格转售。哈默先生告诉那位女士，这本书完好无损，应该是1000美元。他给了女人1000美元来交换那本书。

朋友，你的正直之花完美吗?愿你的生命之树开满正直的美丽花朵!

诚实随着我的成长而增长

诚实陪伴着我长大，这句话一直在我的脑海中萦绕了很长一段时间，这都是因为一件事。

有一次，爸爸带我和妈妈去一家高级餐厅吃饭。临走前，妈妈突然大叫：“哦，不!”我记得今天我得给同事们送个礼物。我想我们那天吃不下了。妈妈有点后悔地说。

但是爸爸说，“你觉得怎么样?”我们怎么能说不走就走不了呢?很难预订那个座位。我订了一个星期!如果你寄东西的话没什么大不了的。“如果你明天就寄出去，那就没什么大不了的!”

“虽然这是可能的，但这个同事非常信任我!我不能让他傻傻的在家里等一天!”母亲的声音提高了好几度。

沉默了几分钟后，爸爸说：“好吧，好吧，你可以把它送走。你不能让他傻傻的在家里等一天!”爸爸重复了他母亲的话。

几天后，我妈妈的手机响了，我妈妈正在洗澡，所以我帮她先把它捡起来。

”你好，漂亮吗?“电话的另一端传来一个声音。

”你好!我不是我的母亲，我是她的女儿。“我说。

”啊!是你!那天你妈妈给我寄了很重要的东西如果她不这样做，我可能会失去我的工作。你得帮我谢谢你妈妈!

篇10：诚信话题作文

这时月考卷子已经发到我手上，我一看，那道题果真是错的。可老师却给我打了个大大的“勾”，我刚想拿去给老师改，突然脑子里出现了两个小人，一个小人说：“不要去改，改了就不是全年级最高分了。”另一个小人说：“老师不是经常说诚信是金吗!”一个小人又说：“第一名多光荣啊!同学们羡慕，老师宠爱。”另一个小人说：“诚信是金，诚信是金啊!”他们你一言我一语地议论着。我犹豫不决，但最终没有勇气去。

回家后，我坐立不安。晚上躺在床上时，一闭眼就想起那个刺眼的“勾”，唉!那令人触目惊心的96、5分，让我辗转反侧，令我唉声叹气。这时，爸爸到我的房间里拿书，见我心神不定的样子，就关切地问：“出什么事了?”我便把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸语重心长地对我说：“你们不是学过《诚实的孩子》这篇课文了吗?那列宁爷爷是怎么做的呢?我希望你做一个诚实的孩子!”听了爸爸的话，我觉得豁然开朗。

第二天，我大步流星地走进老师的办公室，满脸通红地对老师说：“老师，这张月考卷您批错了……”说完，便把试卷给老师改了。老师改完分数，亲切地对我说：“你虽然分数没考第一，但是在老师心中你就是第一，因为你是个诚实的孩子。”

篇11：诚信话题作文

我觉得这个站长做得很对，他虽然没有让自己一夜之间成富翁，但是他讲诚信，拥有了一个人基本的道德，当然，他也获得了回报：来这个彩票站的彩民更多了，因为他在彩民心中是最讲诚信的业主，值得信任。

现在，这种事例很多。这不，前几天报纸上就又出现了这么一位拾金不昧的彩票店主。事实上，讲诚信可以体现在生活的每一个角落而不单单表现在“代购彩票”这一方面。诚信其实很简单，基本上只要说话算数，你就已经拥有了诚信的一部分;而懂诚信的人，自然会得到好报。

篇12：如何训练话题作文

一、要加强素材储备

作文主要有三部分：标题、开头、结尾。文章的标题相当于文章的眼睛。确立好的标题，能起到事半功倍的效果。文章的开头要紧扣标题，抓住文章的中心。文章的结尾同样要再一次点明中心。

文章的开头要审好题，直接切入主题。有了一定的素材并不意味可以写出好文章，虽然学生平时看了很多好文章，但很多看过的内容很容易被遗忘，建议学生要有个摘抄本，把自己喜欢的或认为写的好的内容抄下来，没事的时候看看，开始可能觉得没什么用，但如果坚持的话，就会看到效果。

二、要加强对话题作文的针对性训练和指导

（一）要引导学生观察社会，关注时代，开启作文的话题活水

现在大多数学生都不关心社会动态，对社会新闻一无所知，只知道读书本上的东西。其实，国事、家事、天下事都可以当作话题，物质文明、精神文明、人口、环保、资源、网络等等，都可以作为自己的写作话题。学生应该真实、真切、真挚地关注感受和体验生活，有了生活的话题，写起来才能游刃有余、独树一帜、脱颖而出。所以，教师应该教育学生要多关心生活、关心社会，多一份对生活的激情、顺应时代的发展、紧跟时代潮流，认真地感悟、体验生活。

（二）要加强方法的指导

无论做什么事，方法很重要，话题作文也一样，教师在授课时要注重对学生写话题作文的方法指导，要围绕给出的话题来进行扩展，不能文不对题，让学生从直观的展示中来吸纳其精髓。在话题作文训练中，教师要锻炼学生的领悟能力、观察能力、独立思考能力。教师在课堂上可适当用一些写作手法如夸张，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、托物言志、借景抒情等。

（三）要强化学生从多角度来确定作文大意

在写话题作文时，教师首先要让学生确定中心思想、确定作文的写作意向。突出主题，安排材料，不管是写什么，得先打定主意要表达什么，说明什么道理。学生要表述出自己对该话题作文的思想认识，展示自己的情感意向。众所周知，“意”是作文的灵魂所在，意胜则文胜。

作文立意要做到以下四字：准，意思是不能跑题，要紧扣文章的大意，了解文章的意图。深，要深刻不肤浅，写出文章的深刻内涵。稳，就是要做到对文章题目把握准确，稳写稳胜。新，就是要新颖脱俗，写出自己独特的思想，写出自己独特的个性。

要想做到以上几点，我们要注意培养学生的开放性思维，启发多向思维，让学生多层面、深层次、广角度、按照话题的顺向思维、逆向思维来启发学生的发散思维，从而做到面面俱到，围绕话题的类是什么、因是什么、果是什么来展开文章的联想，完成文章的写作。学生要尽可能把所能想到的内容都写出来，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。

三、在做好平常练习的基础之上，也要加强非常练习

我们在夯实基础的前提之下，引导学生向更高一级发展攀登。在学生找好要攀登的范文后，教师还可以进行专项训练和综合训练相结合的办法，专项训练要围绕一个既定目标，围绕这个目标来进行有针对性的训练，综合训练要引导学生展开全方位的思维，综合各个写作要素来展开，争取让学生在作文上尽情发挥，闪烁发亮。在训练过程中，我们要注意制定可以达到的目标，不要好高骛远，要切合实际，逐渐地培养和激发学生的写作兴趣，引导学生多思考、多想象、多设疑，让学生的思维多元化，并能将事物综合起来加以考虑，由表及里，由外在深入到事物的本质，由浅入深，从细微之处发现深刻思想，由远及近，由眼前所见事物联想到将来的发展取向。

篇13：初中话题作文：诚信

中庸：“诚者，物之终始，不诚，无物，是故君子诚之为贵。”诚信二字的重要性，由此可见一斑，不论古今中外，其普世价值是历久不衰的。那么，何谓诚?又何 谓信?我们该如何体现其意涵呢?

单纯以字形解其义，“诚”即“言成”，“信”即“人言”，最根本的解释是规劝世人要言出必行，不作空谈妄语。立身处世，若无法信守诺言，不论地位何等尊崇，身分如何高贵，相较之下也显得无可取之处。“诚”与“信”，是人们言语交流的基石，也是“社会互动”的上位概念，一旦缺乏，那彼此的沟通都将无以为 继，更遑论整个社会的功能运作呢?

昔日晋文公重耳，与楚国大将成得臣率两兵交锋时，为了实践“退避三舍”的口头之约，不惜将大军后撤九十里，放弃在第一时间重创楚军的机会，乍看之下晋文公 似乎是拘泥固执至极，不以大局为重，但深究其因，打仗须师出有名，凭的是士兵心中的一股信念;若主帅出尔反尔，那晋军将成为不义之师，失去了与敌一战的正 当性。同样的道理，亦可推广到现今社会上，我们之所以能与他人沟通，即是相信彼此言语的真实性，其后所有的交流、互动才由此而生。“诚信”，更可说是团体 生活不可或缺的元素。

或许有些狡猾之徒，以利用他人信任来谋求不义之财，致使商场上充斥着尔虞我诈、黑心商品，是以自古以来即有“无奸不成商”的歪风;政堂上亦常见包藏祸心攫 取不法利益者，但不义之财、不诚之利是无法长久留存的。二次大战时，希特勒背弃协定，亲手撕毁德苏互不侵犯条约，虽一时让苏联措手不及，却也埋下了日后 英、法与苏两面牵制，腹背受敌的祸根，雄图霸业毁于一旦，正是不诚信的后果。

进一步深究其真意，“诚信”不单只是最根本的“人言为信”，更是一种美德，一种值得称颂的人格。古人有言：“诚之者，择善而固执之者也”，能够在现今社会 冷漠的氛围中，秉持本心，坚定一份善念，并能真实地、不矫揉造作地待人，是何其崇高的事!虽然在这个人情浇薄的.世界里，隐藏在虚假的面具下，或许是可以有 效保护自己不受伤害的手段，但这种氛围扩散之下，才是现今社会疏离冷漠的滥觞! 一个由空虚、伪装架构出的、与人交谈都须小心戒备的社会正缓缓成形，只有谨守“诚信”二字箴言，才可能有效遏止这令人不寒而栗的现象。

篇14：诚信话题作文

题记

(一)寻觅于历史的诚信

风不曾掠过记忆的鸿沟，雨不曾冲刷掉历史的痕迹。往昔犹如电影般在目中闪现，也许那方心灵的净土，千百年来一直有那么一个身影在不停的清扫、搭理，无论春夏，不管秋冬，在历史的长河中，在人间的世代轮换中一直在辛勤劳作，面带微笑迎接一位位来者和笑送离开的。他，从来不曾因为一时的得失而感到失落，他，以超然的心态面对一切，他，给人们以幸福的生活。也许在那方心灵的净土上每位来的和走的都留下了最美的记忆，也许是最珍贵的东西，可他们愿意将自己的珍贵放在这，留于那个一直孜孜不倦的劳作者。他们相信即使在社会中有各种的尔虞我诈，但这方净土之上他永运不会，他是人际交往的最基本准则。

寻寻觅觅，在历史的浩瀚之中捕捉他的足迹;期期盼盼，在阡陌纵横的史集典故中期盼你的出现。也许是上苍的安排，或许是人们的福祉，遇他于平淡的生活中，见他于名人典籍中。有徒木为信的商鞅造就了强秦的盛世，传承了商君虽死而秦卒行其法的策略。见他于人无信而不立的字迹之间。

寻觅之间感觉到的是历史的厚重和心中的充实，忘却了开始的担心，处处可见他的背影，时时了解历史中他的地位。于是，我们平静而惬意的观看先人们的哲思，体会在现实中应当要学的真谛，笑对人生的过往，紧拽他的衣角体会往事往昔。终于，在那一位位见到他的欣慰与满足中明白了他就是寻觅千年历史要找的能使我们传承下来和谐的唯一理由诚信。

(二)见你于当下的繁华

找你的脚步不曾停止，望见你的身影似乎渐渐模糊。看，那边正有人在抛售你，留下的是金钱和地位;看，那边有人在打着你的旗号做着违心的事。我感觉到无比的压抑，难道传统的美德在这里丧失?难道人们真的只是拜金主义的仆人?难得只为了目的而不择手段?我本想安抚与你，却看到你似乎超然于外，不为这样的现象所伤心，做到了不独亲其亲，不独子其子坦然的看着，慈爱的关心着那些人，你没有失望，在经历过历史百态洗礼的你明白终归会让他们知道的，知道长存的真谛。

最终，他们忏悔于人生的旅途当中，祈求悔过，想得到你的垂怜，你都会坦然的接受，都会以仁者的气魄去吸收这些曾经抛弃、遗弃过你的人。生活中当鱼与熊掌不可兼得的时候我们真的需要什么如何取得?当金钱和诚信放在面前让选择是否会义无反顾的选择?人生中有太多的反面教材在指引我们做出选择，但有些人依旧会选择哪些让人难以理解的答案。当我们嘲笑动物们的鼠目寸光时是否想过我们现在的生活中有太多这样的事情发生，那些见贤思齐焉，见不贤而内自省也那些与朋友交而不信乎的醒世警语似乎与人们无关但最终那些自以为是的人们终会尝到恶果。

于是乎，不在迷茫与彷徨的我明白了，一时之廯，岂能否定全局。生活中的道义依旧是王道。那些抛弃而不思悔改得人最总将会对自己的选择所承担责任，在你平静的脸上我看到了你对未来的信心，对人们的关怀。

(三)永恒于未来的矫健

越过历史的厚重而丰满，经过当下的百态纷争，渐渐明晰的身影在朝阳中发散着迷人的气息，世纪钟声的铮铮响音在鸣醒我们保持纯真。为当下的一时之喜而弃永恒于不顾，岂是长久之计?为一时的名利与得失，岂能弃诚信于不顾?

篇15：诚信学生话题作文

我从书上曾看过这么一个有关诚实的故事：一家外资公司在中国招聘人员，前往应聘的人大都是具有高学历者。

当第一位应聘者走进去时，考官露出兴奋之色：“你在哈佛大学读过，记不记得我?”但这位应聘者说：“对不起，我不认识你，我没在哈佛大学读过，只是在中国人民大学读过。”他做好了不被录用的准备。可考官却说：“你很诚实，你过了第一关……”

最后他被录用了，而有些人尽管各方面的才能出众，却因不诚实而被淘汰了。

是呀，树立诚信做人的良好品质，是关系到自己的人格、品质和良好的习惯的事。坚持诚信做人，最终自己不亏。正如吕鹏博所说：“凡人于天地间，遇事必当以‘诚’，而后人始信为人，乃得有为人之价值。尚诈术者，何能立名建业?”

诚信不但是做人之本，而且是成材之基。

宋濂是明代知识渊博的人。一次，宋濂要到远方拜师，约好日期了，但天却下起大雪，他的母亲说：“这种天气哪能出远门呢?”他却说：“现在不出发就耽误了拜师的日子，就失约了。也就是对老师不尊重啊!雪再大，我也得上路!”当宋濂像个雪人似的`出现在老师家时，老师称赞说：“年轻人，讲信用好学，将来必有出息!”正因为如此，宋濂成了知识渊博的学者。

篇16：话题作文写法略谈

话题作文不同于命题作文, 它的写作范围远远大于命题作文, 无论从审题立意还是文体选材, 都给了学生充分发挥写作能力的余地, 让学生有话可说。这种作文命题形式改变了中学作文教学“模式化”的局面, 启发了学生独立思考, 发现探索出自己个体世界中前所未有的东西, 从而激发学生的创新意识。

一、准确审题

审题是作文的第一步, 也是决定作文成败的重要环节。审题包括“题目材料”、“话题”、“注意事项”与“写作要求”等。文章内容必须限定在“话题”范围之内, 如果仅仅限制在材料提供的内容本身来写就束缚了表达自由, 如果超出了话题限定的内容范围就会偏离题意, 甚至跑题。因此在审题时要注意运用联想引申或作正反权衡等方法。如以“交往”为话题进行写作, 如果只从大方面谈“交往”的重要性, 就不容易写好, 如果缩小写作范围写小朋友之间的交往、或同学之间的交往、亲朋好友之间的交往, 既能紧扣题意, 又能深刻地表现主题。

二、巧妙拟题

俗话说:“题好一半文, 文好题先好。”优秀的文题能够显示作者较强的语言功底, 让读者一目了然, 收到先声夺人之效。拟题与审题、选材和构思紧密相连。因此所拟题目必须结合话题作文的特点, 力求切旨、切体, 求新、求趣。

1、范围话题, 尽量窄小。

题材范围宽广是话题作文的显著优点, 它有利于打开文思, 激活想象, 张扬个性。但文章开口太大、谈多求全会导致空泛无际、肤浅杂乱, 善于化大为小, 以小见大, 才有利于写出深度, 写出个性, 中心思想才会更集中。

2、精美醒目, 出奇制胜。

拟题时可借助一定的修辞手法, 如比喻、夸张、引用、对比、设问、反问等结合文章内容进行特殊加工, 能够收到新颖含蓄之效。可以选择涵盖文章内容的诗词、成语、俗语、名言等作标题, 或对现存语言进行仿照改换拟出新标题。也可以用某些数理化公式的内容或外壳, 也能达到新人耳目、引人读兴的目的。

三、立意新颖

1、立意构思忌平淡, 言人之所欲言, 言人之所未言。

写作前应先想一想, 别人会怎么写, 避免与别人雷同, 要思索几种有把握写好的主题, 从中选出一种别人可能不写的材料来写。同时在紧扣话题要求的基础上, 进一步深入分析话题可深刻挖掘的潜在思想, 力求使文题深刻、新颖。要在广泛掌握信息的基础上, 在实践活动中产生自己的独特感受, 自己特有的声调。克服陈旧的思维定式, 打破常规去思考、分析, 发人之所未见。

2、选材忌陈旧, 应“想他人所未想, 发他人所未发”。

确定了文章写作内容的范围之后, 就要从自己储备的众多的写作材料中选取自己最熟悉、感受最深刻的东西, 要用独到的眼光去发现那些典型的新颖的材料, 学会从普通人、平凡事中捕捉其闪光点。魏巍的《我的母亲》所选的七件小事就是极好的范例。还应着眼于当代生活和社会的热点问题, 让自己的作品跳动着时代的脉搏。

四、活跃文体

话题作文淡化了文体, 放宽了对文体的要求, 不像命题作文那样限定一种文体, 而是给了学生选择文体的自由。但放宽文体并不是不要文体。写什么必须是什么, 写什么必须像什么, 不能杂乱无章。因此, 写作时要善于选择文体, 尽量突出自己的优势和特长。在具备一定语言功底的基础上除了写记叙文、说明文、议论文之外, 还可以写成小小说、童话、寓言等, 都会达到好的写作效果, 从而培养了写作能力。