努力作文300字

2024-04-18

努力作文300字（通用14篇）

篇1：努力作文300字

骄阳散向大地，小叶托着雨露粼粼入眼，一缕星光带着嫩绿披在我的衣上。那坚挺的绿叶之上一颗油油的黄宝石正预展露光芒。

昨夜暴雨，下午时天空如同涂墨渐渐昏暗，一种自然的压迫感凌冽的袭来，万物倾倒似乎在膜拜迎礼魔王的到来，忽然鼓声大作，一道霹雳闪过魔王开始了正常操作，风一程雨一程那颗小草被吹的东倒西歪，匍匐过地，但每次风雨过后他依然选择坚强挺起，等待着第二日的朝阳，你看那犹如陨石般的雨滴披头盖脸的砸向他的身体，那细小的身板跌倒再次爬起不屈的信念从脚底涌上心头。他是不可磨灭的，对他是不可磨灭。如同那火种在心中，虽寒芒一点，但足以辽源每一寸肌肤。等待着阳光温暖全身之时，便是花儿绽放之日。

期待着黎明是每朵花儿的梦想，有时风雨的历程使我们停止步伐，但是生命的历程总是永无止境，不管是否停歇，光芒依旧准时到来。虽然没有改变光辉的权利，但依旧拥有决定花儿绽放的权利。

不畏风雨，努力盛开吧!

篇2：努力作文300字

夜幕降临，秋风微微吹过脸庞，心中不由十分幸福，在于充实，在于努力。

高三的俺，每天过着虽不是战场，但也想在千万人中的独木桥中快马当先一步冲过这没有硝烟的战争!唯努力作为天赋，科学作为方向，疯狂作为动力，才能打破所谓欺人的天注定，俺知道，要以汗水与咬牙挥洒这一前路!

努力虽不一定能成功考上理想的大学，但是不能力，一定考不上大学!什么脑子不聪明，什么天生很笨，什么基因很差，终究在于自欺欺人。你不努力?何来鲜花与掌声?你不努力?怎么过上自己想要的`生活?你不努力?你的人生有什么价植!努力能给你荣誉，能给你精神的升华，能让你脚踏实地问心无愧!

篇3：嬉乐作文:一种生态学的教育努力

关键词：儿童,嬉乐,作文,童年生态

教育家洛克在《教育漫话》里说:“教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。”儿童嬉乐作文, 就是一项致力于“将儿童应做的事变成游戏, 将儿童最难的事化作嬉乐”的独特尝试。

一、嬉乐作文, 儿童天性的自然养护

儿童是天生的游戏者。游戏、活动、好奇心乃至贪玩, 都是儿童的心性, 是儿童生态性的表现。传统的作文教学, 将孩子关在教室里, 用枯燥的章法技巧讲解、大量的空洞命题来塞满他们的写作教程, 导致孩子生命的天性被遮蔽, 童年的生态被破坏。嬉乐作文, 极大地满足顺应了儿童的天性, 努力让儿童成为自然的宠儿, 让儿童成为天使, 让儿童成为本能的缪斯。

(一) 让儿童成为自然的宠儿

嬉乐作文尊重儿童的自然天性, 将大自然看做天然的游乐场, 让孩子在田园嬉乐中学会拥抱自然并融入自然。在人与大自然的和谐互动中, 认识自然、体验自然、热爱自然、嬉乐自然、心向自然。“四面八方水陆空”, 孩子嬉游的触角抚摸到大自然的每个角落。自然完全向他们开放, 嬉乐活动拥有了宏大的绿色背景。这种亲近自然、欣赏自然的情怀, 很好地培养了孩子的人间性。

(二) 让儿童成为自由的天使

游戏是一种自由的活动, 自由是游戏的灵魂所在, 它标志着人精神的自由和生命力的畅通。游戏中的儿童, 不必受外在事物的限制, 可以获得充分的自由。

儿童作文是嬉乐的歌谣, 是绽放的花朵。儿童想象力的灵动飞翔需要广袤而自由的心空。这些来自田园的嬉乐活动, 充满原汁原味的乡土气息, 散发着泥土的芳香。活动中儿童没有被成人严密地加以设置, 作为乡村的逍遥者, 拥有充足的时间, 充分的自由。每个人都是时间的主人, 儿童时时处处能随心顺性, 拥有本我的自由。

(三) 唤醒儿童本能的缪斯

挪威音乐学教授布约克沃尔德提出:“‘本能的缪斯’是人类每一个成员与生俱来的一种以韵律、节奏和运动为表征符号的生存性力量和创造性力量。”儿童的智力所包括的绝不仅仅是单纯的逻辑智能, 而是一块七色板:数理逻辑能力、语言能力、身体动觉能力、空间能力、音乐能力、自我理解能力和理解他人的能力, 等等, 而儿童正是通过游戏, 通过“本能的缪斯”种种富有韵律、节奏和运动的外化形式来自然而高效地培育这一切。“本能的缪斯”是人类自我意识的基本源头, 是人类获取语言和文化内部规则的钥匙, 是人类在无数复杂情势中对生活进行探索的导引。

只是, 我们现有的学校文化与儿童固有的缪斯天性, 存在着强烈的冲突。如布约克所言:“学校是一种从事系统地压抑儿童天性活动的机构。”当儿童的生命力量遇到学校的理性时, 连续性就被打破了。嬉乐作文活动充分尊重儿童的缪斯天性, 并以此为资源, 与孩子的天性和本能合作, 开展“水趣”“树趣”“苇趣”“筝趣”“农趣”“捕趣”“采趣”“割趣”等多个系列的嬉乐活动, 努力唤醒儿童“本能的缪斯”。

二、嬉乐作文, 让写作成为孩子自然而然的生命活动

席勒认为:“只有当人是完全意义的人的时候, 他才游戏;只有当人游戏时, 他才完全是人。”嬉乐作文汲取“天人合一”的理念, 让儿童学习和运用言语的所有活动, 都成为童年生命的舒张, 诸如踩水洼、堆雪人, 玩泥巴、摘苞米, 放风筝、做苇笛等嬉乐文化课程资源, 让儿童自身生命变得更为可爱和乐趣无穷, 使儿童的生活变得快乐、丰富而轻盈。将儿童学习和运用言语的活动, 变成为一种充满着欢欣和喜悦的自然而然的生命活动。

(一) 让写作记录生活的真实

嬉乐作文和孩子的日常生活是高度相关的。他们嬉乐, 他们写作文, 时时都会敏锐地感受到物候的变化。因此, 我们按照季节的顺序来编制嬉乐作文的总体框架, 充分考虑嬉游和地域自然的匹配性, 让自然地域为儿童的活动提供最佳的场域和最丰富的材料, 让嬉游活动走在季节的天空下。大地上的事情, 努力让孩子们知道, 让孩子记录下真实的生活。

(二) 让写作成为生命的流泻

嬉乐作文顺应儿童的自然天性与表达冲动, 让孩子即时倾吐, 直抒胸臆, 自由写作。倡导让孩子的笔触自由地出入现实的世界和想象的世界, 一草一树都入字, 一风一雨皆成文。不必太多在乎文字句段的小节, 更注重表达的淋漓酣畅;不必过多强求篇章语法的指导, 更注重生命情态的激发。让孩子情兴所至, 文思泉涌, 体味“一吐为快”的惬意, “我手写我心”的潇洒, “不让笔头受委屈”的自觉;让孩子把思考倾注笔端, 把情感流泻纸上, 体味“我思故我在, 我写故我快”的精彩;让孩子把写作作为生命的需要, 把写作作为生命每一天的存在常态。孩子们享受到自然童年的单纯乐趣, 获得童年的“七彩感”和作文的“游戏感”, 写作成为孩子生命的流泻, 情感的喷发, 心灵的倾诉, 思维的闪光。

(三) 让写作彰显童年的特质

嬉乐作文, 带着孩子走向大自然的游乐场, 通过复活爸妈的童年游戏, 开发江海的地域嬉戏, 热动多彩的我创游戏, 探寻童年幸福的秘密, 呵护童年的人间心, 让儿童更“儿童”。当儿童追逐着蟛蜞在江滩上奔走, 当孩子心随着陀螺一起旋转, 当孩子用手臂为七星瓢虫做跑道……他们天性中那种最柔软的叫做童心的东西瞬间被唤醒, 童年特质被彰显。“逍遥天地间, 怡然自得趣。”通过嬉乐活动丰富孩子的童年体验, 为孩子一生存储最宝贵的不可再生的体验性语文资源, 使儿童感觉真正生活在“童年”里。

三、嬉乐作文, 让儿童视写作为一种嬉乐

上海教育科研2012.1179

著名儿童文学理论家朱自强说过:“游戏之于儿童, 是其生活本身, 游戏的意义即其生活的意义, 游戏是纯粹的生活, 生活是纯粹的游戏。”更重要的是, 在儿童生活中, 游戏是一种精神的体现, 游戏是儿童理解、体验、超越生活的方式。从这个意义上来讲, 嬉乐, 不仅仅是儿童作文的内容, 更是一种童年写作的态度、精神和价值观。嬉乐活动赋予孩子有灵性的生活, 嬉乐活动让孩子更富有灵性;嬉乐活动成为孩子的作文内容, 同时, 写作也应成为孩子的游戏方式。通常人们说的“玩作文”, 表达的也就是这个意思吧!

(一) 视作文为嬉乐, 有利于激发童趣童心

童年是生命的源头。儿童生命体内包含单纯、率真、顽皮、任性、好奇等天性;包含着独特的想象力、神奇的人性美和无尽的可塑性;包含着快乐原则、游戏精神, 还表现为思维的、语言的、创造的、学习的本能等。儿童是游戏的化身、游戏的精灵、游戏的天才!视作文为嬉乐, 嬉乐活动鼓涨起的愉悦、自由、幻想使儿童生活充满生气与活力, 给儿童撑起一片真正属于自己的天空, 最终带来的是无忌童言的流淌, 是童趣童真的激发, 是童话、童诗世界的精彩呈现。

(二) 视作文为嬉乐, 有利于唤醒童真童言

儿童语言的发展跟生命的发展是同步的, 儿童具有言语天性、言语个性, 语言是儿童生命的本能;儿童对语言有一种天然的期盼与渴望, 他们总想用语言表达自己对世界的惊奇, 他们总盼望学会没有听过的新鲜有趣的话语;儿童对语言具有天然的美感, 童语天真无邪, 憨态可掬、洋溢童趣, 率直地表现出童心的世界。弗洛伊德说:“每一个正在做游戏的儿童的行为, 看上去都像是一个正在展开想象的诗人。”嬉乐作文将作文与游戏结合, 契合了孩子游戏的本能和言语表达的本能, 顺应了儿童的言语天性与表达冲动, 唤醒童真童言, 游戏是一种精神释放, 是一种自由的活动, 以童年生命特有的激情与想象, 创造出自由自在的生活情态, 让儿童体味为所欲为的痛快酣畅, 其深层次包含一种自由与创造的精神。视作文为嬉乐, 意味着孩子作文的过程, 就是自我倾诉发泄放松的过程。写作思维与游戏思维极其相似。儿童对游戏的热衷, 投入后便进入忘我的状态, 如痴如醉;写作时充溢着激情的迷狂状态, 有利于激发灵感。当写作心理与游戏心理完全打通, 通过对自身内部的挖掘, 返回自己生命的身心本体状态, 在深层的无意识之中唤醒、提取、呈现了游戏时所感受到的那种快乐与自由, 使孩子在写作时获得游戏般的快乐与平衡, 那是写作的最佳境界。“游戏性写作心态”下的体验, 不仅仅是一种习作, 而是一种对自身深层次意识中含有原始意味和冲动的感受。

四、嬉乐作文, 创生绿色儿童哲学

嬉乐作文, 让孩子真实地记录童年的点滴, 记录自己独一无二的童年, 使孩子的童年作文就是一本童年影集, 一部

SHANGHAI JIAOYU KEYAN

童年嬉游记。嬉乐作文的价值, 不仅仅在丰富写作题材, 培养写作兴趣, 唤起写作激情。更重要的, 在嬉乐的过程中, 孩子主动地感知世界, 积极地认识世界, 不断形成生命初始的世界观和方法论, 所以, 嬉乐作文同时更在蓄积着一种童年精神, 构建着童年文化和童年哲学。

(一) 嬉乐作文, 积蓄童年经验

每个人的童年, 都是上帝给予的一份珍贵的礼物。孩子的眼光、孩子的思维、孩子的情感、孩子的判断, 其本质特征是真。画家柯罗说:“我每天都要请求造物者, 要他把我变成一个孩童。就是说, 要让我不带成见地去观察和表现大自然, 像小孩一样。”童年经验作为本真的生命体验没有受到世俗的异化和玷污, 完全是一种纯真无邪的审美体验。

嬉乐活动是自然地向儿童展开的, 顺应了孩子“初涉人世, 天真纯朴”的童年特性, 丰富了孩子对世界最初始的审美体验和童年经验。丰富的活动情境, 可以激发唤醒儿童与生俱有的对宇宙、自然、人及价值的思考兴趣, 带给孩子的体验是知识、情感、世界观、人生观的结合, 包括童年时期的各种带有情绪色彩的感受、印象、记忆、知识、意志等多种因素, 儿童在活动中感受、发现世界, 体验自我, 满足自己的兴趣与好奇心, 获得最原始的生命体验, 使身心获得自由生长。

(二) 嬉乐作文, 丰盈童年精神

一位心理学家说:“童年的价值就在于幸福。”童年的目的就是要过一种精神舒适的生活, 嬉乐作文为孩子过上这一种生活提供了可能。嬉乐化的课程素材, 天然地和学生有一种亲和力;和学生的身心结构保持着最大的相似匹配性, 学生在嬉乐活动中感受体验自我, 在嬉乐活动中满足自己的兴趣和好奇心, 在嬉乐活动中使身心获得自由生长。嬉乐活动是激发写作灵感的温床, 可以满足经验享乐、获得满足、理解和发现、寻找新奇, 最终有所成就和创造。嬉乐活动中很多美丽快乐的场景, 会幻化为孩子童年的意象, 使孩子犹如生活在伊甸园中, 充满情趣和爱。这种使人终生难忘, 也使人永远感到一种温馨和幸福, 会温暖地伴随孩子一生, 成为一种永远不能忘却的记忆———那是儿童生命幸福的源泉。

(三) 嬉乐作文, 构建童年文化

童年是一个人生命的起点和全部人性的最初展开。儿童文化是诗性的、游戏的、童话的、梦想的, 是好奇的, 探索的。在儿童的文化里, 嬉乐便是他们全部的工作, 嬉乐也是他们最喜爱的生存方式。

儿童在游戏中获得快乐, 儿童在游戏中显现天性, 儿童在游戏中倾注了全部的力量与智慧, 他们的游戏总是充满了创意, 他们也常常为自己的“创造”而欣喜, 并感到精神上的满足。儿童游戏的丰富和充实, 有效地维护着儿童文化本有的天真、快乐和纯洁。因此, 游戏孕育了儿童文化, 儿童游戏保卫、拯救着儿童文化, 游戏重建着儿童文化, 游戏也创生着新的儿童文化。因为儿童在游戏中, 总是以最激动人心的方式创造自己的文化。

经过嬉乐文化的熏染, 投身于地域生活的流动, 儿童的生命活力才能得以宣泄, 生命容量才能得以丰展, 生命质量才能得以提升, 生命潜能才能得以开发。使童年更有生活质感、生命气韵、文化含蕴。

(四) 嬉乐作文, 创生童年哲学

嬉乐作文, 打开大地之窗, 将每一次写作几乎变成一次有趣的随意旅行。以学生的好奇心为旋转轴, 随着孩子即时的兴趣展开, 保证每个孩子的观察、嬉游以及相互对话在轻松的状态下得以充分进行。嬉乐活动中, 孩子心中所培育的游戏愉悦是最丰盈和饱满的, 孩子有表达的欲望, 不吐不快;学生置身于嬉乐活动之中, 把“此情此景”变为“我情我景”, 有话可说, 有情可抒。在嬉乐游戏中, “儿童像个儿童的样子”, 他们能遵循自己的文化法则, 不受外界干预, 不受侵略。嬉乐作文, 让儿童适时而真实地过儿童的生活, 保护儿童的游戏心态、童话心态、梦想的心态, 利用儿童的梦想心态, 关注大地、亲近大地, 去创造一个生机盎然、充满人情人性的世界, 一个诗意的、滋润的世界。在嬉乐作文中, 孩子表达的是属于他们的独特的儿童文化, 创生的是属于他们的童年哲学。嬉乐过程中孩子好奇惊异之心最活泼时, 乃是童年哲学播种最佳时。

参考文献:

参考文献

[1].朱自强.儿童文学概论[M].高等教育出版社, 2009.3.12-13.

[2].李燕.游戏与儿童发展[M].浙江教育出版社, 2008.218-220.

[3].刘晓东.儿童教育新论[M].江苏教育出版社, 2008.167-168.

篇4：努力作文300字

关键词：三严三实；基层央行；组织人事

中图分类号： D26 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）27-59-2

0 引言

根据中共中央办公厅印发了《关于在关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的通知，总分行党委也结合人民银行工作实际，对该项工作进行了专题部署。如何深入贯彻落实党中央的统一部署和总分行党委的有关要求，践行“三严三实”，已经成为今后基层央行各项工作，尤其是组织工作的新常态。

1 领会“三严三实”，准确把握其精神实质和科学内涵

“三严三实”概括起来，其实质就是“严”字当头，重在“实”处。或者说，“严”是“实”的前提和基础，“实”是“严”目的和归宿，两者是一个不可分割的辩证整体。

“严以修身、严以用权、严以律己”，关键是一个“严”字。这个“严”字背后蕴涵的是中国特色社会主义共同理想的严肃政治追求，是广大党员干部懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾的原则性体现。正是这个“严”字，成就了我党从建党以来的历历辉煌。“党内生活松一寸，党员队伍就散一尺。”如果失去了“严”字，放松对干部的高标准、严要求，制度规定、规范誓言、承诺公约形同虚设，就会造成我们作风涣散、事业废弛。

“谋事要实，创业要实，做人要实”，一个“实”字体现的是党员干部一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的严谨科学的工作目标、工作态度、工作方法，同时还是党员干部忠诚老实、厚道朴实、襟怀坦白，公道正派的处世态度，如果离开了这个“实”字，就会导致脱离实际、图做虚功、贻误事业。

2 贯彻“三严三实”，全面建设既严又实的组织人事部门

组织人事部门作为管党治党的重要职能部门，应当把“三严三实”当作做好工作的重要遵循，切实将“三严三实”落实到组织人事工作的方方面面，为人民银行各项事业顺利开展提供有力的组织保障。

从严从实把好选人用人关。治国之要，首在用人。选好人，用好人，是央行干部工作的底线，是关系到央行事业成败的关键性问题。组织人事部门应当带头学习贯彻新修订的《干部任用条例》，将“三严三实”的要求与“好干部”标准结合起来，贯穿于辖区基层央行班子配备和干部队伍建设的全过程。要在党委的统一领导下，针对中央银行业务属性和履职特点，选拔使用对党、对人民心存敬畏，勤于自省，遵守党纪国法，央行事业需要的好干部，真正让“三严三实”成为辖区推荐选任干部的“标尺”。坚持从岗位职责需要和全辖大范围出发，把政治纪律上严明、工作作风上务实、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、群众威信高的优秀干部配备到辖区各级机构担任“一把手”；不断加强辖区“一把手”工程建设。结合辖区各级领导班子实际状况，综合考虑干部年龄、专业能力、工作阅历等因素，合理配置班子成员，对那些“不严不实”的班子成员，要采取措施坚决予以调整，切实优化辖区领导班子结构。

从严从实把好干部管理关。“党要管党，首先是要管好干部；从严治党，关键在于从严治吏。”从严从实管理干部，体现了人民银行党委对系统干部的真正关心。坚持从“小”抓起，从“早”管理，对发现辖区干部存在的苗头性、倾向性问题，按照干部管理权限，及时“拍拍肩膀”、“扯扯袖子”，把“三严三实”作为干部强身健体的“预防针”，强化经常性提醒教育。继续深入贯彻落实领导干部个人有关事项报告核查等工作，从严整治超职数配备干部、干部人事档案造假、领导干部在企业违规兼职（任职）等问题，切实引导全辖党员干部以“严”的要求律己为人，以“实”的态度干事创业，把“三严三实”作为严明组织纪律的“利剑”，真正做到遵纪守则。从严管理，制度先行，推动完善分行辖区干部监督制度体系建设，强化领导干部行使权力的制约与监督，进一步落实领导干部问责制，以“铁”的制度使辖区党员干部做到熟知规矩、敬畏规矩，尊学规矩，把“三严三实”作为制度建设的“净化剂”，匡正选人用人的风气。

从严从实把好人才培养关。人才重在培养，人才培养不严不实，直接造成人才工作成为无源之水、无本之木，最终影响人民银行的事业发展。在人才队伍思想建设中要加强“三严三实”。把“三严三实”作为各类各级人才培训项目的重要内容，切实加强政治引领和思想联系，引导各类人才在律己为人、干事创业的过程中，真正弄清楚“何为严何为实，为何严为何实”的问题。推进人才工作机制建设要坚持“三严三实”。从严和完善专业技术职务聘任管理，推动建立符合分行实际的人才使用及考核评价机制，把思想作风和职业道德放在重要的位置，注重看工作作风是否严谨扎实，能力水平是否得到领导同事的公认，把真正诚恳务实，业务水平高的人才遴选好，使用好，服务好。做好干部教育培训工作要突出“三严三实”。根据中央《2013-2017年干部教育培训工作规划》，结合“三严三实”的有关要求，持续推进分行教育培训工作改革创新，完善分行教育培训工作管理方式方法：以提升质量为主线，积极推广先进、成熟的培训方式，让干部培训工作有实策；通过开设若干功能各异、特色鲜明、实用管用的党校教育培训基地，让提升党校培训效果

有实招；继续依托远程培训系统，选择重点培训项目，推行在线培训评估试点工作，让提升干部培训信息化水平有实效。

3 践行“三严三实”，努力争当模范优秀的组工干部

作为党员干部的“先锋队”、“排头兵”，组工干部应当以“三严三实”为境，做到“照镜子、正衣冠”，内化于心、外化于行，成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。

思想上内化于严。先禁己身而后人，打铁还需自身硬。唯有严字当头，自觉加强党性修养，组工干部的威信才能不断树立起来。严把思想开关，学习入心入脑。各级组工干部应当充分认识到要持续深入地学习领会“三严三实”的有关精神实质和科学内涵，将自己的思想認识迅速统一到党中央、总行党委的有关部署上来，拧紧思想上的“总开关”。坚定理想信仰，强化宗旨意识。采取专题辅导、形势报告、座谈讨论等方式，引导全辖组工干部不断坚定道路自信、理论自信、制度自信，补足精神之“钙”，治好思想上的“软骨病”。严肃组织纪律，切实转变作风。要持续强化党的政治纪律和政治规矩的学习教育，切实增强组工干部的纪律观念和规矩意识，在反对“四风”、转变作风上走在前列，始终保持组工干部的政治本色。

工作上外化于实。基层央行组织人事工作涉及面广、工作量大，组工干部唯有在工作中一切从实际出发，真抓实干，事业才能一件一件干起来。首先，要以务实肯干为前提。组织人事工作具有很强的政治性、政策性，在具体工作中还必须讲求原则性和程序性，要做好每一件工作，都应该带着埋头苦干的精神，抓铁有痕的韧劲，真正把作风转变融入工作的每一个方面。其次，要以实处着力为保证。组工干部要牢固树立求真务实的工作理念，着力于实处，在工作中设立一些看得见、摸得着的“硬杠杠”：教育培养干部要有“实”的内容，选拔任用干部要有“实”的标准，管理监督干部要有“实”的要求。通过一个个具体的行动，筑牢求实之基，践行实干之路，高标准、高质量的为央行各项事业的开展保驾护航。

参考文献

[1] 王杰敏.自觉践行“三严三实” 做忠诚干净担当的好干部[J].山东干部管理学院学报，2016（02）.

[2] 吴爱英.扎实开展专题教育自觉践行“三严三实”[J].人民调解，2015（09）.

篇5：努力作文300字

唉!我羡慕潘跃鹏雄辩的口才，跟人谈起话来滔滔不绝;羡慕孔楚倩甜美的歌喉，一曲《每当我走过老师窗前》优美动听;羡慕欧凯仪敏捷的思维，写起文章来一挥而就。啊，我羡慕的人可多了!

爸爸说我少点“天分”，可我愿意付出比别人多十倍的努力，不放过任何一个学习的机会。我还经常跟同学们讨论学习的难题，总结了一套自己的学习方法，因此，我的作业

本上得了一个又一个“AA”。老师和同学们都称赞我：“刘茵茵，真聪明!”我听了心里美滋滋的。

我打心眼里羡慕比我优秀的同学，但我从来不自卑，不气馁。昨晚我做了一个梦，梦见那个叫刘茵茵的“丑小鸭”，变成了一只无比美丽的白天鹅，在春天温暖的阳光里，自由地飞翔……

篇6：努力作文300字

实心球比赛开始了，眼看着前面一场场比赛的结束，我意识到我即将上场了，我的心情也随之紧张起来，手心不断冒汗，可我想到班级的荣誉，便在心中为自己打气。轮到我了，我拿起实心球，向前用力一推，是第三名，我便以第三名的成绩进入决赛。我知道胜负就在这一回了，我的小宇宙爆发了，我猛地把球往前一扔，哇，第一名!

下午，跳高比赛马上开始了，可这时我的肚子突然隐隐作痛，妈妈连忙给我喝了午时茶，可是还不管用。这时，我想到了放弃，可妈妈说：“作为一名运动员，你要记住重在参与、贵在坚持的体育精神哦!”于是我参加了比赛，轮到我了，我忍着肚痛，咬着牙奋力一跃，哇，我跳过去了!此时我信心倍增，我跳得越来越高，超过了一个又一个选手，最后以高92cm的成绩赢得冠军。

那天，我多么努力，克服了苦难，战胜了自己，赢得了最后的胜利!

篇7：努力作文300字

平时我闲着没事干，就会不由自主地像电脑走来。来到小荷，有时还会发表几篇作文。在我们班上，我是作文尖子生，可来到了小荷，我突然发现自己只是一个无名小卒，像木魔仙子、蓝色的自由、玉凝旋恋、水仙公主......这些作文比我写得好的人多得数不清。我进入小荷直到现在还没有一篇进精品的作文,我在同学老师的面前简直羞愧得抬不起头。

过了一段时间，我领悟到了作文的真谛。原来是要写得成熟，我全力以赴地把作文写得成熟，不料却自作自受，不但没写好，还越练写得越幼稚。从此，我变得性格和内向，小荷里我的朋友总是来安慰我：“写作文先要打好基础，怎么会有人一开始就能写好作文呢?”短短的一句话，就会使我豁然开朗。

小荷，相信我，给我一点时间，我一定会把作文写好，我会努力的!

……

篇8：努力作文300字

假如我是一棵小种子，我会选择一片土地去播种自己;假如我是一棵成功的种子，我也只会撒在努力的`土地上，让自己发芽成长。如果我还没有探出头来，我一定会不惜一切使劲钻出土来，去看一看拥有青山绿水、山河大川的美丽世界。在出土萌芽的道路上，一定会有重重困难，比如坚硬的土地，甚至石头，但我依旧会努力破土而出，哪怕头破血流也不畏惧;出土萌芽后，或许会有狂风暴雨，或者烈日炎炎，我依旧会选择不畏惧，去努力成长。我是一棵成功的种子，我要在努力的土地上拼搏，永不言败。

我坚信在我成长的道路上，会有一位辛苦的园丁出现帮助我茁壮成长，她就是我的老师。她给我们浇水、施肥、捕捉害虫，我坚信总有一天我们会在他们的指导教育下慢慢的变成高大繁茂的参天大树。在成长的路上，我们会面临枯萎，是老师给了我无微不至的关怀与照顾，我的心慢慢变得坚强，所有的困难被老师的温暖融化了，我会继续努力，继续拼搏成长。有那么一天，我们大学毕业了，我们经过老师的精心培养成为了对国家和社会有用的种子，我们才可以成为成功的种子。知识是我们飞向天空的翅膀，我要好好学习，天天向上，因为成功的种子只有撒在努力的土地上才会发芽与成长!

【有关努力作文300字4篇】

篇9：不够努力作文300字

一个人会迷茫，其实就是不够努力吧。

有些东西没有做到极致，本身就不会有什么效果。

看看自己写了一千多篇的文字，本还有点小小的成就感。

可是当看到一位脸熟的文友的篇幅，那句“比你优秀的人比你还努力“的话一下就涌进脑中。

六千多篇的数字，是自己的.六倍多!

想想这是什么样的概念。

自己一直觉得自己坚持的还算可以，写的还算频繁，殊不知你的终点不过是人家的起点。

想起之前看到有人一天写十篇就觉得厉害，不可思议。

再看看这位文友，居然有一天写了近四十篇的记录。

想想，还是自己的不够努力，不够坚持，还真的没有什么可抱怨的。

想想当初，但凡那些事有一件是努力坚持下来的，如今就不是这样的状态。

与其抱怨别人，还不如反省自己。

篇10：努力的作文300字

以前，“努力”这个词与我丝毫不沾边，但今后的今后，我希望有人可以这么评价我。今天快要过完了，但我的作业还没写完，甚至可以说，还没写。其实今天也什么都没做，只是时间在不经意间逝去了，真令人伤心啊。

之前玩的一测游戏里有个人物是我喜欢的俳优配音的，我竟然今天才知道。果然，大家都在向自己想成为的人努力前进啊。一开始知道小泽廉是因为《阿松》的舞台剧，他的表演很出色，角色很还原。真的真的，当时我就入迷了。我一直觉得这个角色不会有人做饭还原，因为难度太高。没想到小泽廉能把人物形象拿捏地如此到位，简直就是活生生的十四松。

大家都在努力的，只是我没看见罢了。

篇11：努力的作文300字

然而，似乎每一回揭晓“答案“的时候，我都能看到其他“刷屏“的写作者，而且，几乎是经常，算不是每天，但次数也很可观。

我认真地看了其中一个的总篇幅数，懊恼地发现，自己的数量不过人家的三分之一。

这样的写作量，我就已沾沾自喜了？

我问自己？

原来，比你优秀的人真的比你更努力。

之所以这么说，就是因为那个“多产“的小作者的文笔很不赖，甚至还吸了“粉“，而她的写作数量与质量也是有目同睹的。

没有对比就没有伤害。

我从那些努力的人身上看到自己所缺失的东西，这是一种幸运。

所以，世间没什么不努力的借口，如果你真心想变优秀的话！

★ 努力，只为生活得更好作文

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篇12：拼搏努力作文300字

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的拼搏努力作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

拼搏努力作文300字篇1

我是一个活泼、热情、好动的小女孩，我有一个长久未说的梦想，那梦想就是做一名舞蹈家。

这个梦想我一直埋在心底，等待它的实现。我看到现在有许多人不但多才多艺还怀揣梦想。在电视上看到那些大姐姐不但能展现优美、阿娜的舞姿，还有琴棋书画样样精通，使我非常羡慕，我也想像她们一样登上大舞台一展身手!虽然我不能琴棋书画样样都学，但我现在先把舞蹈学好，我知道要想成为一名优秀的舞蹈演员并不简单，要付出比别人百倍的努力品尝各种艰辛，才能够有机会登上大舞台，我想只要努力去干、去做、不放弃，梦想早晚会实现，让人们看到一个多才多艺的我!我现在很认真也很努力的学习跳舞，因为那是我要坚持实现的`梦想!

有梦想就有快乐，为梦想“加油”!

拼搏努力作文300字篇2

曾听说，成功没有捷径，它唯一的秘诀就是努力与拼搏。

因为拼搏，贝多芬取得了音乐上的成功。从小家庭贫困的他，迫于无奈，无法上学，十七岁时一系列重病又接踵而至，二十六岁又不幸失去了听觉，在这种糟糕的环境下，他发出了“要扼住生命的咽喉”的誓言，从此，他努力拼搏向上，最终，在音乐上取得了前所未有的成功。

因为拼搏，鲁迅取得了文学上的成功。为了能够拯救更多的国民，他选择了从医，在从医期间，他努力学习，成为了老师眼中的好学生。后来，他看到了中国国民的糜烂，宛如一个个行尸走肉，毫无任何思想。于是，他断然放弃了医学，走上了弃医从文的道路，后来，他顽强拼搏的精神，得到了最好回报，最终成为了一代文豪。

古有后羿射日、精卫填海，今有运动员为国争光，“神舟号”实现飞天梦……这些都是一种拼搏。爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”没有人生下来就是天才，如果你想成功，就必须敢于拼搏，敢于奋斗。让我们朝着梦想拼搏吧！

拼搏努力作文300字篇3

假如我是一棵小种子，我会选择一片土地去播种自己;假如我是一棵成功的种子，我也只会撒在努力的土地上，让自己发芽成长。如果我还没有探出头来，我一定会不惜一切使劲钻出土来，去看一看拥有青山绿水、山河大川的美丽世界。在出土萌芽的道路上，一定会有重重困难，比如坚硬的土地，甚至石头，但我依旧会努力破土而出，哪怕头破血流也不畏惧;出土萌芽后，或许会有狂风暴雨，或者烈日炎炎，我依旧会选择不畏惧，去努力成长。我是一棵成功的种子，我要在努力的土地上拼搏，永不言败。

篇13：我在努力300字作文

凌哲虽然成绩不太好，但他这次也勇敢地走上讲台，竞选小队长。他走上讲台，看上去一副自信满满的样子。虽然声音有点小，但他的稿子还是背得非常熟练，非常流畅的。唱票的时候，凌哲得到了七票，如愿以偿地得到了小队长这一职务。

我觉得，我们都应该像凌哲这样，要对自己有自信，想要干什么，就努力地去干，朝着那个方向去努力。只要你努力，就一定可以达到你的目标。

记得那一次，我在外面上兴趣班，老师说：“每组都要有一个小组长，而成绩最好、表现最好的，就可以当选这一职位。”我听了老师的话，暗暗在心里说：我一定要拿到这一职位。接下来的一个星期里，我一直在努力地复习，慢慢地参透老师说的每个知识点，每句话。终于等到了考试的这一天，我既紧张，又兴奋。考试开始了，我静下心来，仔细审题，碰到难题冷静地思考，做完了试卷。成绩出来了，真是“皇天不负有心人”啊，我竟是班上唯一的一个一百分!我高兴得几乎要跳起来。老师按照成绩，把我选为了小组长。