花展活动总结范文

花展活动总结范文（共13篇）

篇1：花展活动总结范文

一、明确教学实习的目的与要求

(一)实习目的

安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力;具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风;尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。

(二)实习要求：

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际动手实践操作工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，做到灵活掌握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随便乱动;该说的话要说，积极去问，不该说的一定不要乱说。要充分体现我们学生的素质，给实习单位留下好印象。3、以“学生”的身份去实习。要求学生在实习前要认真系统复习所学习的知识，到实习单位要把教师所传授的知识与实际操作相结合，多对照，多思考，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。

二、精心组织，认真做好教学实习

1、在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。

2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家长签定安全责任书。

3、在学生实习前，给科内实习带队指导教师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明了本次实习的重要性，要求各教师认真履行职责，并签定了实习带队指导教师责任书。

4、作好实习前的指导工作。请熟悉实习单位工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：汽车的类型、牌号;汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。还要了解汽车维修装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。科内安排2名教师参与带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持经常性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习情况和带队指导教师履行职责等情况。保证了实习效果。

6、参加实习的学生采取双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理;另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。

7、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、相互督促，把学生分为六个组，每组选出一个组长，配合好带队指导教师参与管理。学生住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导教师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。

8、实习成绩的评定：为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本专业科对实习学生进行实习成绩评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、知识的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导教师填写评语，最后并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定。

三、教学实习的效果与经验

1、教学实习促进了我专业科人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我专业科为适应学生的实践需要陆续开展了一系列的学生实习，受到同学的欢迎。学生实习是课堂教学的延伸和补充，使学生能够学习到课堂所学不到的许多知识，便于了解掌握更多的维修常识。

2、教学实习达到了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，学生普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合社会实际维修存在的问题在专业领域内进行更深入的学习，一些学生还写出了质量较高的实习报告。

3、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为适应素质教育的要求、为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生为以后毕业时找到了较为满意的单位奠定了坚实的基础。

4、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，参与维修厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评。

5、通过实习密切了学校和实习单位的关系，双方加强联系，密切合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校提供了很好的实习场所，为学校发展、专业的壮大提供了保障;另一方面学校的实习与发展，给实习单位起到了很好的广告宣传效果，为企业和社会提供了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。

6、本次实习不可避免的也存在着一些不足，例如有个别学生组织纪律性较差，实习积极性不很高，有的实习单位安排的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这说明我们对学生的教育程度还不够深刻，与个别实习单位联系和沟通还不够很密切，这都对我们以后实习提供了很好的宝贵经验。

总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题及时处理、迅速指导并解决，取得了良好的效果，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。

同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的`基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经验。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

汽车钣金是一个汽车修理的技术手段，此方面汽车钣金等于汽车钣金修理，指汽车发生碰撞后要对车身进行修复，也即除对车身进行防腐和装饰的喷涂工作外其余的所有工作。如汽车车身损伤的分析，汽车车身的测量，汽车车身钣金的整形，拉伸矫正，去应力焊接，以及汽车车身附件装配，调整等工作。

汽车钣金就是汽车维修的一种加工方法，又叫冷做，说直接点，如果车身外观损坏变形，就需要钣金这个工序。汽车碰撞修复已经由原始的“砸拉焊补”发展成为车身二次制造装配。碰撞事故车辆的修复不再是简单的汽车钣金的敲敲打打，修复的质量也不能单靠肉眼去观察车辆的外观、缝隙。维修人员不但要了解车身的技术参数和外型尺寸，更要掌握车身材料特性，受力的特性的传递车身变形趋势和受力点以及车身的生产工艺如焊接工艺等。在掌握这些知识的基础上，维修人员还要借助先进的测量工具，通过精准的车身三维测量，以判断车身直接的间接受损变形的情况，以及因车身变形存在的隐患，制订出完整的车身修复方案，然后配合正确的维修工艺与准确的称身各关键点的三维尺寸数据，将车身各关键点，恢复到原有的位置将受损车身恢复到出厂时的状态。

篇2：花展活动总结范文

——2007学年上学期303班中队活动总结

石岗小学罗燕霞

通过本次班队活动课，同学们对环保的认识加深了，深切感受到环保的重要性，都表示要从自己身边的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不乱吐口香糖，不使用一次性筷子，不破坏花草树木，同学们都愿意为环保作贡献，做环保的主人翁。

绿色生活包括的内容非常广泛，比如：节约用水，节约燃气，选用节能电器和灯具，少用或不用超薄塑料袋，少用或不用一次性筷子，少寄或不寄贺卡，少用餐巾纸多用手帕，不浪费食物，不大吃大喝，少制造生活污水；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，尤其不要乱扔废旧电池，分类放置垃圾；爱护花草，爱护树木，少用化学药剂，使用无磷洗衣粉；还可以报名参加植树。一句话，有利环境的事情多做，不利环境的事不做，同时多多向家人、亲属、朋友宣传环保知识和环保观念。

我们可以不拿环保当做一项事业，但我们可以生活得很“环保”。只要我们有保护环境的意识，养成一种绿色生活方式，生态环境恶化的局面就可以得到遏制，我们的家园就可以更美丽。

“只有一个地球”主题队会

——2007 学年下学期303班中队活动总结

石岗小学罗燕霞

绿色的地球是我们人类生生不息的载体。几千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是三百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑、黯然失色。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在毁灭人类自己。让全人类共同拯救地球成了我们义不容辞的责任和神圣的使命。为了对学生进行一次尊重自然、珍惜生态、爱护家园、保护环境的思想教育，让学生从小养成环保从我做起，从身边事做起的良好习惯，培养学生良好的绿色文明的学习生活方式和生态文明观念。通过了这次的班队活动，我们班举行了隆重的签名活动，并庄严承诺：保护环境，从我做起。最重要的是同学们真正从实际行动上去保护环境了。例如：将废电池扔进回收箱，用废旧材料制作模型，讲究卫生，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，确保校园环境洁净。

篇3：花展活动总结范文

展览温室是植物收集、展示、科普宣传、教育的重要基地。国际上著名的植物园都拥有各具特色的展览温室,如英国皇家植物园邱园的展览温室(棕榈温室、威尔士王妃温室等)、伊甸园温室、德国柏林大莱植物园展览温室、加拿大蒙特利尔植物园展览温室、美国密苏里植物园展览温室、纽约植物园温室、长木花园展览温室等[1]。国内知名植物园也有拥有各自独特的展览温室,如北京植物园展览温室、石家庄植物园展览温室、上海辰山植物园、西安植物园展览温室等。国内植物园近几年纷纷在新年期间利用展览温室的有利条件举办各种各样的迎春花展及科普活动,在冬季游客较少的情况下,创造条件吸引游客入园参观,成为植物园的亮点。

2 背景

2.1 展览温室的特点及优势

展览温室是一个由人工控制、展示生长在不同地域和气候条件的植物及其生境的室内空间,是人们认识植物及其生存环境、保护和研究植物的重要场所,是全年可供人们寓教于乐的绿色场所,是园林城市中的室内精品花园[1]。它是植物科学研究的基地和科研成果的展示中心,也是科普教育的大课堂和人们游憩休闲的场所[2]。

(1)展览温室通过人为控制温度和湿度,为游客创造安全舒适的游览环境,特别是北方地区的温室,当外界万物凋零、寒风淋漓,温室内仍然生机盎然、春意浓浓,成为吸引游客的最大优势。

(2)展览温室内植物种类丰富,景观特点明显,室内布局合理,观赏价值高。北方地区的温室以展示热带雨林植物、热带亚热带植物、多肉多浆植物、亚高山植物景观为主,通过筑山理水、置石,建造山体、洞穴、瀑布、溪流、山谷等地理景观,辅以逼真的人工模型、园林小品、先进的导游和科教设施,合理布置园路、园桥,营造景观氛围,充分展示植物的景观特点[3]。

(3)玻玻和金属的结构应用,不仅体现了现代化的建筑水平,而且能耗小,外观美,视野开阔。

(4)展览温室空间相对有限,又有生态景观基础,辅助增加特色花卉,易于营造浓浓的节日氛围,布展的工作量小,科普活动会场较集中,方便服务和管理。

2.2 国内知名植物园展览温室花展及科普活动

北京植物园从2011年至2012年元月在展览温室举办第七届北京兰花展、第八届北京兰花展,其中第七届兰花展展示各类花卉400余个,20000余盆,第八届兰花展共展出200余个品种的国际名兰和120余个品种的年宵花卉,同时还有众多的文化、科普活动。

上海植物园自2010年至今,每年新春期间均以展览温室为主举办迎春花展暨科普活动。其中2010年推出“跨年花展 暖意迎新”活动,用圣诞花装点出春意融融的展览温室;2011年迎春花展用红艳的圣诞花、婀娜的圣诞仙人掌、色彩绚烂的仙客来和丰富的热带兰与观赏凤梨装饰展览温室,营造出温暖的节日气氛;2012年举办迎春花展之茶花精品展,同时在情人节前夕推出“茶花树下寄相思,共度低碳情人节”活动;2013年迎春花展以仙客来为主打花卉,用1200多株仙客来装饰展览温室。

上海辰山植物园2013年在温室举办迎春花展,展示郁金香、朱顶红、洋水仙等球根花卉15000余株,同时举办一系列丰富多彩的科普活动。

西安植物园2011年举办“花让生活艺术化”为主题的年宵花展,展出蝴蝶兰、大花蕙兰、红掌、凤梨等年宵花卉,同时举办花语、家庭花卉养护等科普知识讲解活动,吸引游客入园。

3 郑州植物园展览温室简介

郑州植物园热带植物展览温室由热带及亚热带植物展区、科普中心区、沙生植物展区、热带雨林区四个展区组成,面积5500m2。其中热带及亚热带植物展区1050.4m2,以收集和展示热带、亚热带风情植物如狐尾椰子、假槟榔、鱼尾葵、老人葵、酒瓶椰子等棕榈科植物为主,搭配有龙血树、变叶木、芭蕉、龙船花等植物,还有凤梨风情园、迎宾花园等主题园;沙生植物展区面积366.5m2,展示有非洲霸王树、沙漠玫瑰、昆士兰瓶干树、光棍树、龟甲龙等沙漠地区植物,还有芦荟园、金琥群、龙舌兰族等、多肉植物箱等特色主题;热带雨林展区面积1808㎡,展示有独木成林、空中花园、绞杀、板根、滴水叶尖、茎花等热带雨林特色现象,还有佛教圣树展区、热带水果区等主题展区。另外,潺潺的流水、飞泻的瀑布、精致的木桥和凉亭更增添了热带植物的浓浓意味,成为展览温室的亮点。科普中心展区面积2275㎡,两层的建筑群将上层分为一个独特的展厅,伴着开阔的走廊,楼下的植物一览无余,成为举办科普活动的主要场所。

4 花展及科普活动

郑州植物园2011年初次尝试在展览温室举办迎春花展,在亚热带植物展区、科普中心区用蝴蝶兰、大花蕙兰、仙客来、幸福草、观赏凤梨等年宵花卉进行组摆,同时地栽杜鹃、大丽花等,营造节日气氛。

2011年,由专业技术人员组成的考察团赴北京植物园展览温室进行考察学习,交流温室花展的布展等。2012年在展览温室举办第二届迎春花展,主题为“拥抱春天”。此次花展不仅用蝴蝶兰、仙客来、大花蕙兰、观赏凤梨等进行组摆和地栽,而且增加了大花蕙兰、观赏凤梨的品种,并首次尝试采用立体花架、垂吊绿化等方式在亚热带植物展区进行布置,增加花展的层次性和观赏性,同时在展览温室举办“迎新春、科普知识展”,以展板及现场咨询的方式向广大市民普及冬季室内植物的养护等科普知识。

2013年举办第三届迎春花展,主题为“创意生活”。本次花展扩大了布展范围,以亚热带植物展区和科普中心展区为主,同时对沙生植物展区和热带雨林展区进行装点布置。亚热带植物展区开辟了“花海泛舟”、“凤梨风情”及“阳光一隅”三个景点,科普中心展区开辟了“心灵花园”景点,共展示蝴蝶兰、凤梨、仙客来等各色花卉30余种,三千余株,其中“凤梨风情”,突出展示凤梨品种14种,“松果”、“炮仗星”等观赏价值较高的品种尽收旗下。沙生植物展区不仅引种彩色仙人球组摆图案来增加展区色彩,提升观瞻效果,而且精心布置了四个多肉植物展箱来展示微型多肉植物,扩大展示空间,增加品种数量。

为丰富节日期间的文化氛围,同期在科普中心二楼展厅举办了美术作品科普展,内容包括书画作品和春联作品,同时布置展板,对书法、春联、国画等相关知识进行科普展示。

5 结语

作为郑州市唯一一个展览温室,郑州植物园展览温室不仅要做好热带植物的收集展示以及养护管理,在园艺学、植物栽培学等方面丰富郑州地区的植物种类和资源,而且还要继续做好迎春花展及科普活动,从景观美学、艺术文化方面营造出一个趣味性、观赏性和艺术性为一体的展示平台,给游客以美的享受。

参考文献

[1]杨庆华,黄卫昌,胡永红.上海辰山植物园展览温室的特色与创新[J].上海建设科技,2011(2).

[2]张灵丁.南山植物园展览温室的室内景观与植物选择探讨——热带雨林植物区[J].风景园林,2007(7).

篇4：环保活动总结（范文）

环保活动总结

为响应国家环保号召，使学生充分了解有关绿化与环保的知识，提高学生环境保护的责任感，近年来我校立足校园，走进社会，开展了一系列丰富多彩的活动。

2016年3月我校志愿者自发组织的“争做绿城小卫士”环保活动。在活动中，志愿者们利用周末对本学校及自己所居住的小区进行了一次自发的环保行动，为小树浇水、植树等，并创作爱树护绿标语，制作标语牌，部分学生在我校志愿者的带领下，来到校门口开展白色垃圾清扫活动。

篇5：学生活动总结范文

此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，整个运动会气氛热烈，秩序井然，体现了我校儿童良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的留守儿童，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：

一、学校领导重视，组织健全：

有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责。

二、准备充分，分工落实：

篇6：春游活动总结（范文模版）

物理学院研究生会于2015年3月28日（周六）举办了“相约非遗园，情系大物院”春游活动，现对前期准备工作到后期收尾工作做一个大致总结，以便后期学院开展其他相似活动提供经验和借鉴。

活动从三月中旬初期招募项目组成员开始，最初的项目组核心成员只有四名，所以后面的工作安排有些人力不足。由王喆负责策划及安排工作，招募三名成员加入工作，主席团派了二个跟进，一个协助。前期报名很火爆，主要是门票车票全免吸引学院学生积极响应。前期的短信通知及报名统计比较繁琐。三月下旬先后开了几次会议确定个人任务及活动安排。前期王喆负责整体规划，联系景点及车队，方茜负责个人安全承诺书相关工作，王乾鹏负责统计报名信息，谢梦婷负责后期负责新闻稿撰写，3月21号（周六）才最终确定好计划书，3月23日（周一）才经由学院老师审批，3月25日（周三）就要上交安全责任书，所以时间比较赶。3月28日（周六）便按计划早上八点在学校集合去往合肥非物质文化遗产园春游，一个去了136人，分三辆大巴前往。当天天气很好，下午四点大家也都顺利返校。

活动后期还顺势推出评奖活动，即在QQ、微信、微博等平台发送与我们这次春游活动相关的动态，内容、文体不限，但是必须以【中科大物院春游------非遗园之旅】为开头，最好附带照片，在规定的时间里将你的动态及其转发数、评论数、赞数等截图（如下图），并发送到“研之有理”微信平台，很好的对这次活动进行了收尾工作并且宣传了研会微信平台还顺势介绍了另一 “情非得你”活动的相关内容。评奖活动截止时间为4月3号（周五）24：00，还在进行中。

春游活动结束后，全部项目组成员于2015年3月31日晚上在二教休息区开了最后的总结会议，各个成员各自发表本次春游活动的总结及建议。并且邀请了研会另外二个非本次项目组成员作为活动参与者给予意见。总体来说，本次活动举办的不错，参与活动的学院学生积极性都很高，而且选的地点也不远，正值春暖花开出游的好时机，报名人数异常火爆。不过也有不足之处，主要就是没有提前去踩点，导致对游玩路线及出口位置等不了解。由于提前约好导游说当天回带领我们大致游览一遍，但是当天出发早上导师临时告知有事去不了，去到景区也因为当天游玩人数太多无法安排导游，所以也就导致集体活动无法开展，很多博物馆等景点缺乏介绍，而且人数太多景区那边没有找到适合拍照的标志性建筑，对后期的新闻稿会有影响。建议后期举办类似活动的一定要提前踩点规划好所有路线并熟悉景区内的出入口，最好佩戴带有集体标志的物件如帽子等。参与人员很多建议最好带上话筒或者喇叭。并且在前期报名通知的时候就注明后期会按实验室安排分组分车避免活动当天有人临时换车。会议最后又对后期评奖活动进行了任务安排。

篇7：党章学习活动总结（范文）

各位党员认为要真正发挥大学生党员的先进性，应该做好以下几点：

第一，认真学习党的理论知识，可以通过板报、演讲等形式积极向同学宣传党的主张。

第二，加强自身的道德修养，提高各方面素质，做好表率作用。

第三，积极投身社会实践，磨砺自我，增强竞争意识，创新意识，我们不应满足于学习，应该多参加社会实践，学习各种实际生产技能，了解社会发展趋势，不断超越自我。

会议最后一项议程，我们班党员讨论了改革开放取得成功的关键。改革开放的成功因素有很多，如党的正确领导、全国各族人民的同心协力，但大家最后认为坚持实事求是的思想路线是改革开放成功的关键。我国的改革开放从自己的实际出发，根据实事求是的原则，不断总结经验，修正目标，考虑到改革措施的阶段性和可行性，因此能获得成功。

会后，我们班党支部进行了诗歌朗诵比赛等诗歌，大家分组朗诵了《沁园春•长沙》、《赞美》等诗歌。诗歌朗诵是我们班党支部党章活动的安排之一，通过对一些革命题材或爱国题材诗歌的朗诵，有助于增强各位党员的爱国情感和集体荣誉感。

篇8：双促活动总结[范文]

哈齐一分部在接到活动通知后迅速行动，认真组织全体员工在分部会议室集中观看了《双促》教育片，并采取了座谈交流、撰写观后感和学习体会等多种形式，确保学习取得实实在在的成效。

为了确保“双促”教育活动取得实效，哈齐一分部结合自身实际情况，认真贯彻落实覃正标董事长、赵瑞亮总经理在生产经营推进会议上的讲话精神，加快结构调整步伐，促进转型升级，擦亮中国铁建品牌。

在调整结构上哈齐一分部把党建和思想政治工作与生产经营紧密结合，充分发挥党组织政治优势，积极开展争优创优活动，彰显了企业的活力。严抓党风廉政建设，党风廉政建设也能出效益。同时严抓队伍建设，特别是领导班子和干部队伍建设，真正打造出一批能打硬仗的队伍，在未来的发展中发挥更积极、更突出的作用，取得更好地业绩。在规范管理上，哈齐一分部坚持做到三点：一要精细化管理，先立规矩后办事，保证功不出错，这样才能规范；

二、要科学管理，实实在在解决问题，不断提高生产效率；

三、要把规范做到极致，抓好细节，提高产品质量。

篇9：兴趣小组活动总结（范文）

2010年6月我校提出了“加强学校特色学科建设，推进学校可持续发展”为目标的特色学科建设，我校体育学科经过深入的思考，把“花样空竹”作为学校的活动课程开展起来。

一、课程的确立

空竹是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵。空竹古称“胡敲”，也叫“地铃’、“空钟”、“风葫芦”，俗称“老牛”。空竹为圆盘状，中有木轴，以竹棍系线绳缠绕木轴拽拉抖动。空竹分为单轮和双轮两种。圆盘四周有哨口，以一个大哨口为低音孔，若干小哨口为高音孔，分为双响、四响、六响，直至三十六响。拽拉抖动空竹时，各哨同时发音，高亢雄浑，声入云表。抖空竹在我国可谓历史悠久，关于空竹的记载，最早见于北宋宣年.宋江曾有诗云:“一声低来一声高，嘹亮声音透碧霄，空有许多雄气力，无人提挈漫徒劳。”据此，从宋代算起，空竹在我国已有900年的历史。

空竹是一项传统的体育项目，抖空竹也是一项全身的体育运动。在学校开展空竹教学，可以使这种传统的体育项目得以继承，也可以使学生四肢的灵活性协调性、心肺系统得到锻炼，从而促进学生健康的成长。因此我们把“花样空竹”作为了我校的一门活动课程开展起来。

二、课程实施目标

1、发展身体灵活性,增强体质,促进身体全面发展.2、基本掌握科空竹的基本技术和方法,逐步学习花样动作，提高自我健身能力.3、培养学生体育与健身的状况,习惯和良好的心理品质.4、培养民族自豪感,集体主义、竞争进取和团结合作的精神。

三、课程实施的有利条件

通过对空竹的了解和对学校场地等多方面综合因素的考虑，我们认为开设“花样空竹”这门课程有以下便利条件：

1、简便易教，简单易学。抖空竹的每一个花样都有自己的动作要领，只要老师掌握了要领，加以练习就能熟练的掌握这个花样。通过动作的分解教学，就能把这个花样动作简明扼要的教给学生，学生只要掌握了动作要领并加以练习，就能较快的掌握这个花样。

2、培养创新，寓教于乐。在抖空竹的过程中，学生可以进行花样的创新和动作的组合，在这个过程中促进学生创新思维的培养。另外抖空竹时发出的哨声，有时在配合优美的音乐进行花样的组合，可以增加学生在优美的氛围中开展此项体育活动的积极性和主动性，促进学生身心健康发展。

3、受场地、时空的约束较小。开展抖空竹的教学不需要太大的场地，正常的学校操场都能开展，学生在体育课上、课间十分钟的操场上都可以随时随地的开展抖空竹的活动。

四、课程实施的过程

（一）师资的培养 要顺利的实施此门课程，重要的是要保证师资。空竹是一项传统的体育项目，但是其花样繁多，这就要求老师们必须掌握其中基本的一些花样动作。老师们在课程开设的前期做了大量的准备工作。

要掌握每一种花样空竹的动作就需要了解此花样的动作要领，为此老师们上网查阅了大量的资料，认真分析每一个动作的特点和动作要领并牢记心中，掌握了要领并不等于就能很好的完成这个动作，于是老师们便利用周六、周日的时间到公园、广场上找抖空竹协会的师傅门拜师学艺，还把我市“管城空竹协会”的专业人员请到学校，手把手的教，面对面的学。师傅领进门、修行靠个人，在一段时期内，在课间，在下午放学时总能看到我校空竹组的老师练习抖空竹的身影。功夫不负有心人，经过老师们的刻苦练习，空竹组的老师每个人都能掌握几种空竹花样动作，基本满足了课堂教学的需要。

（二）、课堂教学的实施

课堂教学是课程实施的主阵地，花样空竹如何在课堂上进行教学，没有可参考的资料。但是空竹组的老师并没有被困难所吓到，而是迎难而上，结合各个年级学生年龄的特点，以校本教研的方式积极的进行尝试和探索，取得了一定的成效。

1、初步探索出了花样空竹教学的课堂教学结构。结合体育传统项目的教学特点，经过多次的实践我们已经初步确立了空竹课堂教学的教学结构。抖空竹基础动作的练习，为本节课学习新的花样做动作准备；教师分解动作讲解，通过教师对一个空竹花样动作的分解，是学生简明扼要的掌握动作的要领；多种形式的练习，模仿练习、小组结对练习、学生动作展示等多种形式的练习使学生在练习中逐步的完成这个动作；拓展活动，在学生能够完成本节课花样动作的基础上，把学生以前学过的动作进行自由的组合和在创造，培养学生的团队意识和创新精神。课堂教学结构的探索为我们常态化的课堂实施提供了坚实的保障。

2、抖空竹作为常规体育课的辅助练习或准备。在花样空竹实施一段时期以后，我们尝试把抖空竹作为活动课的课前准备练习或课中的小游戏。抖空竹需要全身的运动，是一项有一定强度的活动项目，在实践的过程中我们发现作为课前准备能较好的使学生进行热身，在活动课教学的过程中穿插一个和抖空竹有关的小游戏，能够使学生在愉快抖空竹练习的过程中，增进集体观念、团队意识，收到了良好的效果。

（三）兴趣小组跟进。

我校成立的“花样空竹”兴趣小组，以兴趣小组的形式进行空竹教学的拓展和延伸。如今，我校的花样空竹队已经达到30多人，很多同学都觉得抖空竹很好玩，参与兴趣小组活动的积极性很高，见到别人玩出了新花样，自己就想学，有时自己还能创出个新花样，就别提有多高兴了！据了解，花样空竹有一百多中不同的花样，现在空竹队的同学已掌握花样空竹动作十余种。小队员们在抖空竹的学习中，强健身体、磨练意志，并将空竹这一我国独有的，民族传统体育项目很好的继承和发扬！

五、实施效果 我校开设活动课程“花样空竹”以来，学生的学习热情高涨，学习氛围浓厚，逐步形成我校的一个特色。学生练习抖空竹成了我校学生课间活动一道亮丽的风景；正是有了人人抖空竹的氛围，在抖空竹的过程中能磨练人的意志、锻炼身体、培养创新能力和团队精神，为我校“空竹志凌云雅趣浸童心”的校园文化核心思想的确立，奠定了坚实的基础。

六、我们的思考

篇10：学生劝返活动总结（范文）

经过学校及班主任的共同努力，学生到校情况良好，现将本次劝返活动未报到学生情况统计如下：

高一·一班：1名。经班主任询问，因为家中外公去世请假两天，今日已报到。

高一·二班：3名。3名学生转学。

高一·三班：3名。1名辍学，班主任劝说无效，2名学生转学。

高三·一班：1名。辍学。

综上结果，共有7名学生离开我校，我们将继续加强学生思想工作，使在校学生安心学习。

篇11：公益活动总结（范文）

第一：“强强合作”。实现强强合作，不仅可以更好的提高两个社团的知名度，还能最大限度的发挥合作优势，实现价值最大化。本次活动无论是人力、还是物力，对于两个社团来说，都不是很大的问题，但最主要的却是合作双方的协商，只有建立在诚信的基础上，大家齐心协力，才能实现最后的目的。

第二：既要分工明确也要相互合作。从活动启动开始，我社主要准备节目，而对方主要负责赞助。既然是合作，那就得做好合作方案，在合作方案的前提下，相互帮助，相互理解，这样才能更好的达到合作的效果，实现合作的价值。第三：吸取经验。与高校社团合作，可以让我们更好的吸收经验，更好的向别的社团学习是怎么调配人员、如何管理、怎么做宣传、怎么去请恩施晚报、怎么去寻找捐助对象等，同时也能够更好的为社团积累人脉，为社团以后更好的走向社会奠定基础。

第四：控制活动。从活动启动开始，就要学会控制，特别是节目和赞助的进程以及人员的调动，这几个方面只要任何一方出现问题，都可能使整个活动不能顺利的开展；所以，学会控制活动进程是提高活动质量的前提。

第五：远见性：公益演出是社会比较关注的活动，作为一个社团的领导人就得不断提升自身的素质与能力，更要学会怎么去领导社团，指明社团的发展方向；即使社团没有真正的走出学校，但至少要把握好发展方向，这是一个社团领导人得职责与义务。为此，社团才能更好的发展，才具有更强的生命力，才能走得更远。

篇12：百日行动活动总结（范文）

根据福州市琅岐路桥建设有限公司印发的《关于印发福州市琅岐路桥建设有限公司开展交通建设安全生产重点整治百日行动实施方案》的通知，我项目部编制了《百日行动实施方案》。按照上级各部门关于开展以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”为原则的“安全生产重点整治百日行动”的相关要求，我项目部紧扣主题，结合自身实际，从2013年7月至2013年9月在项目部深入开展了“百日行动”活动。本次活动，项目部坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合“生产必须安全、安全促进生产”的主题，开展了一系列的安全生产活动，如安全生产动员会、班组长座谈会、安全专项检查等。活动期间，项目部成立了专门领导小组，加大安全监察力度，切实推动各项安全工作的落实，为项目安全生产管理起到了积极的推动作用。现将项目部开展“安全生产重点整治百日行动”工作情况简要总结如下：

一、积极宣传发动 成立领导小组

活动初期，项目部结合自身情况，编制活动方案，采取挂横幅、贴海报、组织人员参加安全教育培训等措施，提升全体人员对“百日行动”创建活动的认识。活动期间，总共宣挂横幅15条，张贴海报20张，组织安全教育培训4次，参加人员180人次。并结合生产调度会、日常安全培训教育以及月度安全会议，宣传“百日行动”活动理念，做到人人知晓，人人参与，人人感觉身在其中。为活动全面、扎实、有效的开展营造了良好的氛围。

项目部成立了“百日行动”专项活动小组，以叶成顺（项目经理）为组长，李划（项目书记），蓝斌（总工）及各生产副经理为副组长，项目部各部室负责人为成员。办公室设在劳安部，负责我合同段“百日行动”日常协调监督工作。明确责任，层层落实，确保了我项目“百日行动”有关工作顺利展开。

二、活动全面开展 扎实排查隐患

项目部结合“平安工地”、“防坍塌、防坠落、反三违”专项活动，组织进行全面排查、整治。重点对消防设施、临时用电、支架搭设、临边防护、作业人员行为、特种设备状况、爆破、吊索具等进行了检查，活动期间，共组织了专项检查4次，一般检查4次，共查出隐患42处，对所查出隐患都定时、定责任人、定措施进行了整改，隐患整改合格率100%。并将隐患登记到安全隐患整改台账中，针对长期存在的、反复发生的隐患进行了分析，采取可靠措施，消除痼疾。

三、活动结束收尾 经验教训总结

通过“安全生产重点整治百日行动”活动的开展，项目部在安全生产管理上取得了相当大的进步，切实做到了“安全生产，重在落实”。项目全体工人提高了安全生产意识，项目管理人员都增强了安全责任心，施工现场排查整改了大量安全隐患，大大的降低了施工事故发生的可能性，为工程安全完成进一步提高了保障。这次活动的主要经验有以下三点：

（一）领导重视是安全生产隐患排查治理工作的重要基石。提高认识，加强组织领导，充分认识进一步开展安全生产隐患排查治理工

作的重要性、必要性和紧迫性，是做好安全工作的关键。通过领导的重视和支持，真正在活动中做到了思想认识、组织领导、责任落实、检查督促、排查治理五到位，不留死角。

（二）落实责任，明确分工是做好安全生产隐患排查工作的稳定助推器。要增强做好隐患排查治理工作的自觉性和主动性，周密安排，精心组织，狠抓落实，使各相关责任人各司其职，各尽其责。同时，落实隐患定时、定人、定措施整改，对隐患排查工作不力而引发事故的单位及个人依规定进行处罚。

（三）标本兼治，建立隐患排查治理长效机制是确保安全生产的导航仪。以安全生产隐患排查治理为契机，不断加强和规范项目自身安全生产的监督和管理，加强隐患排查治理基础性工作，建立隐患排查整改台账，逐步形成隐患发现及时，治理及时，管理到位的安全生产长效机制。

但是，活动期间也发现了项目在安全管理上的不足和纰漏之处，针对这些不足和纰漏之处，主要问题有以下几点：一是一线作业人员的安全意识还不够，须进一步加强安全教育培训；二是临时用电、起重设备、脚手架等作业与安全规范要求还有一定的差距；三是部分施工人员还不能够完全按照安全技术操作规程作业；四是项目部自身管理还存在管理力度不足的的问题。针对这些问题，我项目部会在今后的安全工作中针对存在的问题和薄弱环节制定相关措施，有针对性的加以改正和完善。并继续深入推进隐患排查治理工作巩固治理效果，逐步实现我合同段本质安全。

篇13：“洒扫应对”活动总结（范文）

韦宁娟

一直以来，我校认真落实区文明办、区教育局要求，在全校开展了 “洒扫应对”主题教育，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常点滴做起，积极参与道德实践，感悟道德要求，强化道德观念，打牢道德根基，取得了良好效果。

所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

我们班在活动中，积极参与，动手实践，用心体会，并取得了显著成效。

一、结合“洒扫应对”主题教育实践活动内容，我班再一次学习《弟子规》经典句子，通过朗诵、课前齐诵、课后背诵等方式进行学习，引导学生理解“洒扫应对”，规范言行，做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。

二、在班内实行“一帮一”活动，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间在学习上帮助他们，主动和他们交往沟通，使得他们逐步从困惑自卑的状态中走出来。

三、使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，上好每一节课，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境，班内的风气大为改观。例如以前值日生总是需要老师提醒监督值日，而现在在没有老师或班干的提醒监督下，也能做好每一天的值日，教室的卫生也能时刻保持整洁了。

四、组织学生在家实践“洒扫应对”的精神，做力所能及的家务，帮助家人分担家务，做“爱劳动，懂礼仪，知分担，明事理”的好孩子。有许多孩子在家中就是小皇帝，衣来伸手饭来张口，但在本次活动的推动下，每一位学生每一天都需要为家里做一件自己力所能及的事情。很多同学都积极地帮助父母亲分担家务，并从中了解到父母对自己的呵护。