安全干净班组建设

安全干净班组建设（精选9篇）

篇1：安全干净班组建设

江苏省国盛稀土有限公司 “安全、干净”班组竞赛活动总结

一、活动开展情况

（一）班组基本情况

1、班组人数：14人；

2、主要生产任务:制纯水，污水处理；

3、属地面积：3800m2

4、主要设备设施:反渗透过滤柱，高效除油器，增强聚丙烯压滤机，臭氧氧化设备，罗茨鼓风机；

5、工艺流程：

污水处理工艺流程图

6、历史事故：无

（二）活动开展情况

安全生产应该坚持以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针。为了给工人营造一个安全、干净的工作环境，我公司积极开展了“安全、干净”班组活动竞赛，主要工作有以下几个方面：

1、安全方面

班组创建了一岗双责安全责任清单，班组长认真履行《班组长安全履职百字守则》，定期进行安全培训，特种作业人员持证上岗，开展班前、班后会制度，会议上布置安全教育和安全事项，及时发现隐患，积极上报，及时整改。

2、干净方面

积极开展5S定置管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养），清理现场不用的工具，将工具整齐摆放到规定摆放的位置，及时清理现场存在的垃圾等，做到现场干净整洁，培养工人按章操作、依规行事的良好习惯，并且每周四都要进行大扫除。

3、人的思想和行为管理

定期开展安全培训，进行安全教育，提高员工的安全意识，工人们在工作期间工作服穿着整齐，安全帽佩带合格，劳保用品及时穿戴，这已经形成良好的工作作风。对于新来的员工我们实施师徒制度，每天开展班前、班后会议，并且每天早晨及时收听“早安中铝”事故分享。

二、存在的不足

个别员工不按章履职，存在卫生死角，还存在个别人工具用完乱放。操作规程没有完全实现可视化，做到图文并茂。

三、下一步打算

在巩固现有成果基础上，防止倒退，对于不按章履职的员工加大处罚力度；抓卫生死角，每周开展大检查，做到细节优化，进一步挖掘提升空间。

篇2：安全干净班组建设

营造班组安全文化氛围推动班组安全建设

摘要：班组是企业的`细胞,是企业从事安全生产、经营管理和优质服务活动最基层的组织单元,是企业一切工作的落脚点,按照国家电网公司所提倡的加强班组建设的实施意见,充分认识到加强班组建设的重要意义,现结合一些岗位实际,浅谈班组建设的实例.作 者：詹伟红  作者单位：宣城供电公司,安徽,宣城,24 期 刊：中国科技纵横   Journal：CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)：, “”(18) 分类号：X9 关键词：班组    文化氛围   

篇3：浅谈班组安全建设

班组培训工作结合企业发展的实际情况, 对培训的结果进行检验与考核, 注重提高员工的专业知识和实际操作能力, 有计划的进行培训, 以达到培训目标。在培训的方法上应避免呆板的教学模式、枯燥的授课环境, 力求思维创新, 理论联系实际, 结合生动的实例讲解, 按照“干啥学啥、缺啥补啥”的原则, 帮助职工正确掌握安全生产技能, 提高安全生产意识, 熟悉必要的安全技术知识, 提高业务技能水平和处理现场实际问题的能力。让班组成员做到业务熟练, 安全基本知识熟练掌握, 能快速识别工作中出现的异常情况, 及时解决和处理故障。

2 执行作业标准化、开展反习惯性违章活动

何谓作业标准化, 就是在执行任务的过程中, 对操作流程进行分解, 按照规章制度严格操作, 从而形成一种标准化的作业程序, 以达到生产目标和企业利润, 同时产品质量要达标。这种标准化作业需要根据企业的规章制度、技术标准或者实践经验综合制定的。一个企业往往可以排列出上百种违章行为和现象, 在从中筛选出若干习以为常的、导致事故频发的违章行为称之为“习惯性违章”。

工作人员的失误和操作不符合规范是造成事故发生的重要因素。如果生产过程中让员工实行规范化, 标准化作业, 就大大提高了生产效率。班组作业标准化为减少事故的发生、确保安全生产起着非常重要的作用, 它能够有效地控制人的不规范行为, 特别是习惯性违章作业, 确保人身安全。但现场工作中还是会出现很多情况, 比如, 安全意识不到位、工作麻痹大意、对小错误存在侥幸心理或者怕麻烦、觉得无所谓, 或怕得罪人, 当“老好人”、对安全这点“小事”犯不着撕破脸皮, 任其发展, 终归酿成大祸。

现场施工作业要严格执行作业标准化, 保证安全措施步步到位。班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动, 做到常抓不懈, 严格检查现场措施布置情况, 及时纠正现场不安全行为。对当天工作情况进行认真总结和讲评, 表扬好的做法, 批评忽视安全、违章作业等不良行为, 对出现的不良行为, 找出原因, 做好相应的防范措施。

3 确实做好危险点分析与防范、隐患治理工作

生产过程中若存在可能引起事故的隐患 (作业危险点) , 或这些隐患在作业过程中受到激发, 立即衍变为事故;或这些隐患质变为设备故障, 安全生产得不到延续。神华集团乌海能源公司骆驼山煤矿“3·1”特别重大透水事故产生的原因是:骆驼山煤矿16号煤层, 在进行掘进工作面时遇到煤层下方的陷落柱, 在承压水和采动应力作用下, 使掘进工作面底板底鼓, 承压水冲破隔水带形成集中过水通道, 导致奥陶系灰岩水从煤层底板涌出。假如该隐患得到排查处理, 探放水措施完善, 预防工作做到位的话, 事故又岂会发生呢?

绝大多数是“事故隐患”是可以预料和识别的, 班组在日常生产过程中确实做好危险点分析和隐患排查治理工作, 就能实现“安全第一, 预防为主”, 使生产安全始终处于可控、受控状态。

4 营造安全文化环境

生产过程中经常会出现操作人员不规范的施工行为, 有时是生产的领导者进行违章指挥。比如:施工人员没有配戴安全帽以及安全带就进行操作, 一些电工没有穿绝缘鞋就进行带电作业, 或者管理者安排没有专业资格证的工人进行施工操作, 从而造成事故等。

营造安全文化环境非常重要, 安全的工作环境有效的开展, 可以使员工掌握规避事故的方法, 树立风险意识, 严格规范行为准则, 严格按照规定程序作业, 杜绝这些“三违”现象, 提高全体员工的安全素质是搞好安全生产的一项重要措施。

4.1 保证设备健康无损

外形内质俱佳的设备、科学严格的管理、及时细致的维护保养、正确规范的操作运用是保证安全运行的基本条件。全面建立设备管理制度, 严格按照设备操作程序、运行模式、检修和保养、故障的预防措施等, 从设计、招标、安装、调试、运行、技术监督到检修维护的整个过程, 都要加强安全质量管理, 保证设备的健康水平。

4.2 保证安全宣传到位、制度有效执行

安全理念和行为需要通过学习和宣传来加强, 有目的、有意识地培养和塑造安全的施工环境, 才能使员工做到严格律己。要通过形式多样、针对性高、渗透力强的图片、音频、文字将安全生产的安全理念灌输到职工意识中;要完善生产管理体制和制度、合理进行岗位分配, 从企业的实际生产情况建立一系列比较实用、针对性强、便于操作的规章制度, 通过奖罚分明对员工进行激励、有效的监督和约束工作机制, 提高员工的责任心和自信心;建立教育体系, 熟练掌握基本知识和专业技能, 提高员工的安全意识和岗位技能。通过创造安全文化氛围, 逐渐转变每一位员工的安全观念, 对安全意识有更深的体会。

4.3 营造良好工作环境

环境包括设备环境、工作场所的环境、生活环境和外部景观环境, 对人的情绪、行为产生相应的影响和作用。“以人为本”的观点我们可以知道, 创造一个有利的安全工作环境, 不仅使员工在工作中具有约束力, 而且可以提高工作效率。约束力主要表现在工作上的规范性和有序性, 对安全意识有了新的提高, 有利于安全生产。良好的工作环境不仅展示了企业的文化特色而且使员工得到熏陶, 使员工享受到工作的快乐。

安全生产犹如逆水行舟, 不进则退, 必须越抓越深入, 必须警钟长鸣, 丝毫不能松懈, 时刻不能麻痹。一定要加强领导, 落实各级安全责任制, 为进一步的改革和发展营造一个良好的环境。

参考文献

[1]苗培仁.电力安全管理[M].中国电力出版社.

[2]李诚铭.电力行业安全性评价[M].中国电力电子出版社.

篇4：马河煤矿班组安全建设研究

关键词：煤矿；班组建设；安全管理

中图分类号：X936 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2012）26-0066-02

湖北宝源广得资源有限公司马河煤矿地处荆当盆地的东南部，荆当盆地是我省最大的中生代盆地和主要煤产地之一。近年来，随着煤炭市场的不断好转，马河煤矿的生产经营有了长足的发展。但是班组安全管理始终是一个薄弱环节，班组安全建设工作，滞后于煤炭企业发展的需要，这给企业安全生产带来了隐患。班组是企业劳动分工中的最小劳动集体，是加强企业管理，做好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实；企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施；设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。所以煤矿安全发展的重点在于实现班组的规范化管理、标准化建设。

1 马河煤矿班组安全建设的不足

1.1 班组员工整体素质有待提高

由于整个煤矿企业的作业环境的危险性程度高于其他大部分企业，且对员工的教育水平要求不高，以致煤矿基层员工主要由农协工组成，员工的整体素质偏低，健全班组安全建设的第一步就是提高基层员工的整体素质。

1.2 班组长整体综合素质偏低

一是班组长的文化水平不高。班组长文化素质不高会影响其在生产过程的领导地位，阻碍工作的顺利开展。

二是班组长的组织协调能力不够。除去文化素质，班组长组织协调能力的高低占了安全生产的很大一部分，班组长组织协调能力不强，将无法培育班组的团队合作意识，调动全员协同生产。

三是班组长的业务能力不强。有些班组长由于工作经验的欠缺，自身业务能力不足，无法查出事故隐患，也制定不出有效的预防措施，影响了班组工作的顺利开展。

四是班组长的执行力不强。班组是最小的基层组织，班组长是工作的直接领导者，班组相关的安全工作由班组长来落实，而马河煤矿现状是班组的相关规章制度落实不到位，安全生产还停留在口头上，相关措施没有有效地执行，给安全生产造成了隐患。

1.3 班组工作缺乏自主管理意识

由于煤矿生产的特殊性和以往的生产经验，班组一直属于“被动式”管理，习惯了严格遵守上级的安排，很少或没有自主管理的意识，这样一来现场出现紧急情况时，班组习惯性的向上级汇报，等待决策安排，在等待上级决策的过程中很可能造成重大人身伤亡和财产损失。班组长作为直接的领导者和调度人员应加强班组自主管理意识，在紧急情况下决策的权利，危机人身安全时在第一时间下达停产撤人的指令。

1.4 班组员工安全意识淡薄

重生产轻安全一直是煤矿企业的弊病，由于事故的偶然性，很多员工认识不到安全的重要性，安全意识的淡薄，给安全管理造成很大难度。为完成生产任务加快进度，或为方便操作，很多员工把安全规章制度抛于脑后，凭经验心理和侥幸心理违章操作，而违章操作的后果导致了各类安全事故的发生。

1.5 班组安全管理制度不完善

制度是企业的根本性文件，指导并约束着员工的行为，安全规章制度并不仅仅只是一纸空文，还需要强有力的措施来执行。马河煤矿现有制度要么是与班组的实际不相符，员工无法执行，要么是制度得不到相应的措施保证其执行，这些都是制度不完善的一个方面，造成了管理缺陷，安全得不到保障。

2 加强马河煤矿班组安全建设的措施

2.1 完善班组安全管理制度

建设完善的安全规章制度是班组安全建设的第一步。规章制度是企业约束、指导员工行为的标准，让员工明白什么样的行为是对的，什么样的行为是错的；应该做什么，不应该做什么，违反故障制度后应该受到什么样的惩罚等等。安全管理制度是安全管理的依据，使安全管理活动有法可依、有据可查。建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，使员工按照管理制度进行各项生产活动，是做好班组安全建设的基本保证。为此，要在企业实际和长远规划的基础上，建立各项班组规章组度。

其次，在建立完善安全管理制度的基础上，要跟进各项制度的执行情况，需要实施相应的措施保证制度的执行。为此，需要建立从公司到车间、班组的层层安全检查与隐患整改体系，做到公司月检、车间周检、班组日检，对各项检查查出的隐患下达书面隐患整改通知书，规定整改责任人、整改期限、整改效果，同时验证整改效果，将隐患扼杀在萌芽中。进一步，对主动举报安全隐患或制止他人违章行为，避免了重大损失的员工给予专项奖励，并传达给全体员工，从而调动每一个员工的积极性，形成一个从上到下、从下至上的安全预防体系，防止事故的发生。

2.2 班组长以身作则建设团结协作的班组文化

安全文化是企业树立的一种共同价值观，形成人们自觉遵守的安全行为规范。班组作为基层单位，每一项管理工作最终要落实到班组，班组长负有领导责任，带领员工协同完成各项生产活动。班组长应具有较高的文化素质、丰富的工作经验、认真负责的工作态度、相关的安全技术知识，这样才能给员工树立榜样，更重要的是，班组长还需具备组织、协调、沟通能力，集中全体员工的智慧和力量协同生产，培养出整体团结协作的安全氛围和安全文化。

班组长是建设班组安全文化的直接领导者，应根据班组实际开展丰富多彩的安全文化活动，从而增强员工凝聚力。可根据班组实际开展安全知识讲座、安全知识竞赛、张贴安全标语、提出安全合理化建议、举办论文研讨等、事故案例告知与分析等活动。同时，加强对安全文化的宣传活动，向员工灌输“自主管理、安全第一”的理念，让员工做到我要安全的自觉性、主动性，在班组内部创造一个充分体现安全文化的互相监督、互相制约、互相指导的安全长效机制，为煤矿的安全生产奠定基础。

2.3 开展有效的安全培训

提高全体员工的安全素质，最根本的方法就是强化安全教育培训，进而提高员工的安全意识和安全技能，预防或减少各类事故的发生。

同检查机制一样，安全培训同样是从上至下进行，新进员工必须接受厂级、车间级和班组级的安全教育培训。与工作直接关联最深的便是班组级安全教育培训，由班组长组织实施，其主要教育内容是：工作环境及危险源；所从事岗位可能遭受的职业伤害和伤亡事故；所从事岗位的安全职责、操作技能及强制性标准；安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；安全操作规程；岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；有关事故案例等方面的知识和技能等。

在日常工作中，班组长的安全教育也必不可少，班组长应组织开好班前会，交代一天的工作内容和重点及注意事项，在班中随时检查安全生产动态，班后对下班进行交底，并对一天工作进行总结，记录异常状况原因及分析。

学习培训是提高员工业务技能的基础工作，但是安全培训要专注重点，各个班组情况有差异，加上培训经费和培训时间的考虑，由煤矿直接对员工进行教育培训，效果不大。相反，应将安全培训的重点放在班组长身上。班组长是实施班组级安全教育和日常安全教育的直接责任人，员工的大部分教育来自班组长。同时，安全培训还有一个很重要的原则理论联系实际，班组长在日常生产活动中可以通过互帮互学、以老带新的方式提高员工发现问题处理问题的能力。

企业应每年组织一次针对班组长的安全教育培训，在培训前编制安全培训计划，明确内容和相关要求，培训后对培训效果进行评估，并将培训结果纳入的班组长个人绩效考核。通过专业安全培训，提高班组长的综合素质。班组长接受培训后，在生产过程中以自身行为提醒员工安全注意事项，潜移默化的提高员工的安全意识，达到了班组长与员工安全技能的共同提高。

2.4 建立规范的考核机制

班组安全建设中首先应明确岗位职责，让员工明白自己的权利和义务，其次通过检查机制来追踪职责的落实，最后通过考核机制对员工履行情况进行奖励与处罚，这是整个的闭环管理。

建立规范的考核机制是班组安全建设的最后环节，也是最重要的环节，考核机制要明确考核内容、奖惩标准，且安全考核与生产考核应同时进行。班组长、一般员工的考核应与班组建设情况、安全生产现状、工作业绩结合所在班组的经济利益进行，应公布考核结果并严格兑现。不仅仅只是针对班组进行考核，中层管理者及厂级领导要进行同等的考核，进而把班组的压力自下而上层层传递，使中层管理者、厂级领导意识到自己的职责与压力，达到责任、权利、义务的统一。这样，在煤矿生产工作中，全体员工共同进行考核，逐渐形成 “人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。

3 结 语

在煤矿里，绝大部分事故发生于班组，因此，做好了班组安全建设，也就在很大程度上提高了企业的安全水平。在班组安全建设中，以班组长为龙头，建立健全班组安全规章制度，推行班组安全标准化作业，规范员工的行为。同时坚持班组安全教育，提高全员综合素质，在现场生产过程中，共同查找各类不安全因素，及时消除各类事故隐患，为确保安全生产长期稳定提供强有力的保证。

参考文献：

[1] 崔政斌.班组安全建设方法100例新编[M].北京:化学工业出版社,2007.

[2] 李锐.浅谈煤矿班组建设工作[J].煤炭工程,2008,5(06):15-18.

[3] 耿新忠.煤矿班组安全重在发挥班组长作用[J].中国员工教育,2010,7(5):23-26.

[4] 江广营.创建卓越班组的七种武器[M].北京:北京大学出版社,2009.

[5] 白国周.班组管理实践应用学习读本(新编版)[M].徐州:中国矿业大学出版社,2010.

篇5：班组长如何搞好班组安全建设

一、班组和班组长在企业安全生产中的作用

班组是企业最基层的组织，企业要完成各项生产经营目标任务，要不断发展壮大，都必须靠第一线的班组来落实，各项规章制度也要靠班组的活动去落实，从这种意义上说，班组就是企业一切工作的落脚点。另一方面，如果班组安全管理基础差，未能按规定开展安全管理活动，则易发生安全事故。据资料统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故的直接原因是班组成员违章作业或没有及时发现设备缺陷等事故隐患造成的。因此，班组安全管理是企业安全工作的重心所在，只有搞好班组的安全管理，才能确保安全生产。

二、班组长如何提高只身安全管理水平

班组长需要有一定文化知识，技术基础、操作本领，懂安全，也就是要具有较强安全生产意识和高度责任感，并具备相应的安全生产技术和应变能力，善于管理的职工担任任。班组长的自身安全管理水平提高了，就能够很好提升班组的安全管理，就能减少安全事故的发生。

班组长要增强安全生产意识，真正贯彻“安全第一、预防为主”的方针，意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益，甚至生命安危。必须具备必要的安全理论知识，应熟悉安全生产规章制度，熟悉掌握本班组、本岗位的安全操作技能，能解决影响班组安全生产的难题，能针对不安全因素，适时采取有效控制措施，以及必要的组织协调安全工作的能力。增强责任心，积极履行班组安全责任人职责，要掌握本班组的安全生产目标，把班组成员的安危作为头等大事来抓，使班组安全工作责任到人，措施得力，落实到位。

（1）要正确认识自己所处岗位的重要性，牢固树立“责任重于泰山”的思想，兢兢业业履行职责。凡是要求班组成员做到的事自己首先做到，要求班组成员不能做到的自己首先不做，带头遵守各项规章制度，这样才能严格要求和教育班组员工。对违章操作、违反劳动纪律等不安全行为要敢于批评和处理。

（2）作为班组的带头人，自己首先要认真对有关安全生产方针、政策、法律和规定进行学习和掌握；其次要对生产工艺流程和设备操作规程进行学习，提高理论知识和操作技能。

（3）善于做员工的思想工作，对员工在安全生产工作中做得好的要进行肯定和鼓励，对存在的违章违纪行为要及时批评指正，对存在隐患的要进行客观分析，做到举一反三。对违章行为的考核要严格。

三、班组长如何做好班组安全教育工作

（1）进行专业安全知识的培训教育，对日常操作中的安全注意事项再进行学习，对于潜藏的、凭人的感官不能直接感知其危险性的不安全因素的操作进行分析。通过安全知识教育，了解生产过程中潜在的危险因素及应采取的防范措施等。

（2）班组长根据本岗位实际，采用黑板报等形式，对岗位作业的危险性程度进行分析、岗位存在的危险因素进行分析，组织岗位班组员工进行系统学习，掌握该岗位安全生产的基本常识和基础知识。

（3）研讨学习法。班组长要利用空闲时间组织班组成员一起进行研讨学习，互相启发、取长补短、达到深入消化，理解和增长知识的目的。

每一位员工都有责任和义务创造性地完成本岗位赋予的职责。班组长教育员工不仅要通过执行制度来完善制度，还要善于常反思自己，问问自己做了什么、应该做什么、还能做什么，自觉培养执行的意识，向“自我加压、自我管理”转变。

四、增强员工实际安全工作水平和技能

发动班组员工对岗位存在的危险和有害因素进行识别，对可能发生事故的状况进行分析判定，进行危险作业分析，对可能发生事故的状况进行超前判定和预防，控制生产过程中的危险行为和危险状况。过对预先编制好的各岗位可能发生的各种事故的应急实施方案的学习，定期组织班组员工进行仿真演练，达到快速反应、高效应对的水平。

教育班组员工对岗位上的事故易发点、危险点、关键点进行整体有效的重点控制，实行有目标、责任明确的分级负责制。进行实际操作演练，掌握控制方法，提高实际操作水平和处理问题的技能。

五、提高安全意识

通过对本单位或外单位的事故案例进行分析，了解事故发生的原因、过程和后果，对认识事故发生规律、总结经验、吸取教训、举一反三大有裨益。用活生生的案例、血淋淋的教训教育人。特别是对本岗位（班组）发生的事故要严格按“四不放过”原则进行，这样对增强班组员工的安全意识有不可估量的作用。

班组长可以在班前、班后会时讲，也可以班中随时随地讲。主要对安全注意事项进行提醒、对违章违纪行为进行批评指正，提高安全意识是一项长期持久的工作和任务，要天天讲、时时讲。班组长要在节前进行预防性的思想教育，在节后进行收心思想教育，一心一意搞好安全生产。

检修时，任务重、人员多而杂、交叉作业多，这时进行安全教育必不可少。主要以安全用火、安全监护、进行受限空间、高处作业、安全防护用品的穿戴等为重点进行教育。检修后，由于可能涉及到技术改造项目，因此要进行新工艺、新流程的学习教育。

六、做好生产现场安全管理

现场管理是企业管理的重要内容，是企业安全生产工作的中心环节，必须认真做好现场的安全管理工作，避免和减少各类事故的发生。

建立安全自检、互检制度，严格执行班组安全管理标准，对重大事故隐患要详细记录及时报告。特别是对安全控制点即危险源，依其危险程度，要分层次按专业进行有效管理。

规范原始记录，原始记录包括操作技术记录、班组安全活动记录及有关账卡的登记。原始记录是生产写实和事故写实，所以要求所有原始记录，都应当用规范的格式和标准化的用语及时、清楚、准确地填写。

加强自我防护，生产现场采用的防触电的基本方法有以下几种：一是人与电隔离，如设防护罩，有联锁装置的防护栏，主电路外设安全电路微波遥控等；二是控制通过人体的电流在安全值以下，如提高接触电阻，降低电路电压，绝缘，远距离操纵，保护接地（零），保护切断等；三是采取符合防火防爆要求结构的电气设备，如耐压防爆结构、内压防爆结构、油浸防爆结构、特殊安全防爆结构等。

篇6：安全干净班组建设

班组作为企业的基本构成细胞和车间的基本组成单位，对企业的各项生产任务的圆满完成和经营管理目标的顺利实现举足轻重。因此车间的安全管理必须从班组抓起，只有通过扎实细致的班组自主管理工作开展才能最终实现和不断加强班组安全建。通过自己长期以来的工作实践和在安全生产及班组安全管理过程中的不断实践，自己深刻的体会到要真正实现班组安全建设，必须从搞好班组自主管理工作抓起，具体做法体现在以下六个：

一、不断改进和完善班组安全教育方法，增强安全教育的有效性。要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安全教育检查的效果、方法。不能仅靠检查安全记录和抽查背诵内容，安全教育是否有效果要在实际工作中，与工作现场实际结合起来检查。在工作场所，根据工作内容，检查员工是否了解相关的安全注意事项，将教育与检查落到实处。班组应增强安全教育的有效性，决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务，安全教育不能教条地死记硬背，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”，要让员工认识到危险因素分析与安全预控措施之间的内在联系，要着重培养员工判断与应对各种危险境况的能力。安全活动不能流于形式，要扎扎实实地搞好安全活动记录，让记录真正体现活动内容，让活动具有针对性，起到一定的启发和教育作用，员工知道得越多，所犯的错误就应该会越少，安全防范意识、操作的准确性等方面也都会相应全面提高。

二、完善班组安全互保（联保）标准，实行动态联保，切实落实安全互保（联保）制度。一是完善互保对子分配原则，认真推行能力互补（如师傅与徒弟、技术水平高的员工与技术水平低的员工、老员工与新员工等）；性格互补（如粗心人与细心人、胆大人与胆小人、鲁莽人与谨慎人等搭配）；作业内容联系互补。二是完善班组安全互保（联保）更新管理，即班组人员变动时要及时调整，最好是将互保（联保）对子名单上墙，班组长每天应根据出勤情况和人员变动情况及时更新并明确当天的互保对象，不得遗漏。三是强化互保（联保）对子认真履行互保、联保职责。工作中互保（联保）对子之间要对对方人员的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证。四是班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。

三、建立完善班组的安全管理组织体系分担制度，切实改变班组安全的松散管理现状。要改变班组安全的松散管理现状，必须强化班组的安全管理组织体系，形成明确的分工，相互协作，从而达到规范和约束班组成员行为的目的。班组安全管理组织体系可分为：班长是班组的安全第一责任人，负责全局。设立班组级的安全员，赋予安全员班长级别的权利，让安全员从配角变成主角，改变过去跑龙套的角色，切实认真负起责任。设立班组作业（区域）安全负责人。班组安全责任人由一些技术好、责任心强的员工担任，在平常的工作中发挥表率作用，在具体的生产实践中可规范并约束其他人员的不良行为。班组如形成由班组作业（区域）安全负责人、安全员、班长形成的三级安全管理体系，可以及时、有效地纠正班组在日常生产实践中的不良行为，并极大提高安全管理的权威和效力。同时，建议在班组内部建立安全管理分担制度，要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。生产是整个班组成员协作完成的，所以安全工作也可以进行分解，让每一个人都参与和分担一些。当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能就能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。有条件的班组可实行按一定时间进行安全分担的轮换制度，以使得职工的安全技能得到全面的提高。

四、不断深化安全文化建设在班组的推广，使安全工作得到持续改进。企业文化建设分为理念系统、视觉系统、行为系统等。如：首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可，其次，通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围。最后，安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化。重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。为此，应把安全文化和班组安全制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好员工的行为规范。

五、强调班组安全细节管理，6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）正是一个很好的管理模式，重视过程、狠抓细节。忽视细节的安全管理，“差不多”就变成“差很多”，班组安全工作就是从具体的细节做起，体现“细节效应”。“大概”的安全管理是管理水平低下的表现，也是目前影响班组安全管理的根本原因之一。“细”，就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题。

篇7：班组安全建设方案

一、工作职责

1、班组安全生产责任制，正在着手建立，现正全面征集班组长及班组成员的意见。

2、中区污水处理厂已经制定了详细的班组长、班组员工的岗位责任制，现正在进一步完善。

3、中区污水处理厂已经制定出直线责任人、属地管理责任人及管理职责的电子稿。

二、管理文件

1、现正组织班组长学习分公司制定的班组安全管理手册，学习完成后，组织班组长编制自己本班组的安全管理手册。

2、中区污水处理厂现已经执行了检修及高危作业许可证制度，凡是大型检修，均制定详细的作业计划书并严格执行，严格执行动火作业、密闭空间作业许可证制度。

3、各项安全管理制度（班前会制度，周一安全活动会制度、文件盒资料管理制度、清洁卫生制度，中区污水处理厂目前正在收集整理）。

1）已经制定了各岗位的安全生产责任制度，并且已经实行。

2）变电所自建厂起就严格执行工作票制度和安全条件确认制度。

3）中区污水处理厂自建厂起就严格执行巡回检查制度，在今后中区污水处理厂将严格执行“三交”、“三查”、“一班三检”制。

4）中区污水处理厂已经建立完善了技术培训、岗位练兵制度。

5）现中区污水处理厂严格执行交接班制度，交接班时班长跟踪，班组承包领导不定期的跟踪班组的交接班。

6）目前中区污水处理厂的“班前会”制度的执行力度不够，将在下一步进行加强。

7）中区污水处理厂各班组均能按要求，每周组织一次周例会，并留有会议记录。

8）中区污水处理厂有详细的奖金评比考核办法，对目标进行了严格的考核。

9）中区污水处理厂的文件和资料管理，一直是按照6S的相关要求进行管理，下一步将对班组资料进行进一步的规范。

4、各项设备管理制度、设计到的健康安全环保法律法规中区污水处理厂正在收集，必要时需要上级部门提供支持。

三、操作文件（目前中区污水处理厂正在着手收集相关的操作规程）

1、岗位安全操作规程目前中区污水处理厂正在组织建立。

2、设备安全操作规程、岗位操作卡目前中区污水处理厂已经制定完成，下发班组征求班组的意见进行修订。

3、操作票、工作票及作业许可证中区污水处理厂有电子稿，并严格按照要求填写。

4、安全操作（管理）法，目前中区污水处理厂现正在总结提炼。

四、技术文件

1、中区污水处理厂已经绘制出了电子稿的生产工艺流程图，下

一步进行图版制作。

2、中区污水处理厂现正着手统计各类安全、生产运行标准、规程及检验标准、规程，还包括设备设施、原材料的出厂质量合格证、维修保养手册及使用说明书，不齐全的，中区污水处理厂将在下一步进行收集。

3、特种设备、仪器仪表检验合格报告或证书每次检验时，检验方均已经提供，中区污水处理厂已经归档管理。

五、计划目标

中区污水处理厂年初已经制定了本厂的目标指标，并且分解到各班组，并进行了相应的考核。在目标保证方面中区污水处理厂做的还不够，下一步需要进一步加强。

六、风险控制

1、中区污水处理厂已经建立了班组危险危害因素清单，评价了危害等级，制定了详细的风险消减措施。建立了事故隐患台帐，制作并上墙了部分安全标志图版。

2、中区污水处理厂目前还没有建立反习惯性违章图板。

3、在下一步中区污水处理厂将推行“五分钟观察法”，及进入现场停止五分钟，观察存在哪些风险。

七、文化管理

1、中区污水处理厂正在着手收集提炼班组的安全文化理念，每个班组成员均参与进来。

2、目前污水处理一班已经有部分安全文化理念标牌已经上墙，下一步是在全厂范围内收集提炼班组的安全文化理念，并制作标牌上墙。

3、目前中区污水处理厂还没有建立班组文化墙、亲情板，在这方面需要进一步加强。

4、建厂之初，中区污水处理厂就已经开张了合理化建议、小改小革、金点子活动等，在下一步中区污水处理厂将深入开展这些活动。

5、目前中区污水处理厂在“沉思一分钟，三问三答”、班组安全活动日、反习惯性违章活动三方面，开展的力度还不够，需要在上级领导的指引下开展这些活动。

八、设备管理（中区污水处理厂正在按照TnPM要求进行设备管理，建立的重要的设备档案。）

1、中区污水处理厂已经建立了设备管理制度、设备安全操作规程，对设备进行了编号管理、三定管理，建立了设备技术档案、设备日常维护保养记录，在设备旋转部位加装了防护罩，并黏贴的安全标识。

2、下一步中区污水处理厂需要制作“三好”、“四会”、“五项纪律”及设备维护保养“十字法”图版。

九、区域管理

在区域管理方面，中区污水处理厂还存在生产现场没有实行“三点控制”挂牌制，部分工具摆放不够整齐，没有设备旧回收箱等问题，在下一步中区污水处理厂将进行整理整顿。

十、应急管理

年初，已经制定了班组的应急预案，开展了部分应急预案的演练。在应急管理方面中区污水处理厂还没有做到应急操作目视化、应急演练操作制度化、事故预想处置常态化，大部分班组没有应急照明系统，没有编制事故常用救护手册、缺少岗位应急疏散指示图版，以上几项工作，需上级部门给予指导。

十一、年初中区污水处理厂就制定了详细的岗位练兵计划，做到每月一考试一考核。

十二、在记录管理方面，中区污水处理厂将按照要求进行，经常对班组的记录进行检查考核、整理整顿。

十三、在安全检查方面，中区污水处理厂一直都在爱坚持，做到每周一次全厂范围的安全大检查，每天一次的现场监督员巡视检查。在安全检查方面，中区污水处理厂将严格执行上级部门的要求，进行各类安全检查。

十四、考核管理

每月污水处理厂将评选一次安全建设优秀班组，考核结果与奖金、先进评比挂钩。

十五、按照要求，目前中区污水处理厂缺少的图版如下：

1、直线责任人、属地管理责任人及管理职责图版

2、岗位安全操作规程图版

3、生产工艺流程图图版

4、班组目标制定、分解及动态考核图版

5、班组危险点源、控制措施、安全标志图版

6、反习惯性违章图版

7、安全文化理念标牌

8、班组文化墙、亲情版

9、设备安全操作规程图版

10、“三好”、“四会”、遵守“五项纪律”图版

11、设备维护保养“十字法”图版

12、生产现场“三点控制”挂牌制标牌 13、7S管理标识

篇8：建设道路运输安全班组

道路运输安全是道路运输企业发展的永恒主题, 东运集团在经营发展和企业安全管理实践中, 逐步构建以“事前预防, 主动管理”为核心的安全管理新模式, 提高了道路运输事故的防范和预控能力;探索出“人、车、站、宣、查、限”6字安全工作法, 形成适合道路运输安全管理特点的6大安全控制环节, 即驾驶员管理控制环节、车辆管理控制环节、车站源头控制环节、宣传教育控制环节、动态检查控制环节、GPS限速控制环节。2010年12月, 甘肃省交通运输厅在东运集团组织召开了“全省道路运输安全管理现场观摩督查会”, 并总结和推广东运集团的道路运输安全管理新体系。

遵循原则

东运集团在企业的安全管理和班组的安全建设中, 遵循以下几个指导原则:

一是坚持“安全第一、预防为主、综合治理”12字工作方针。在安全生产管理实践中, 集团公司树立责任、防范和工作三种意识。即“安全责任重于泰山”的责任意识, “事故源于麻痹, 安全来自警惕”的防范意识, “人人都是安全员, 天天都是安全日”的工作意识;从落实主体责任抓起, 层层签订安全生产责任书, 分解落实了安全责任目标, 有效建立了综合治理的长效管理机制。

二是树立“事前预防, 主动管理”的安全工作理念。集团公司在安全实践中, 通过各种制度的建立和引导, 使安全管理变事后处理为事前预防, 变被动管理为主动管理, 变空泛式教育为多样化教育, 使全体员工自觉树立起主动安全的思想防范意识。

三是制定安全行为准则。为了规范员工及从业人员安全生产行为, 集团公司总结出“八坚持、八反对”安全行为准则和驾驶员“十句话”文明驾驶公约, 并将“安全行为准则”在班组活动室上墙, 作为教育引导的主要内容, 将“文明驾驶公约”在客车车厢内进行固定, 公布监督电话, 用于约束驾驶员安全驾驶行为和便于旅客监督。

四是实施“科技强安”战略。东运集团通过企业信息化建设和班组安全装备投入, 建立了企业GPS监控中心, 县际以上班线车辆全部安装了GPS车载终端, 三级以上汽车站安装了视频监控和X光行包检测仪及车站安全门检系统, 安全生产远程控制能力也随之得到提升。

三项建设和现场管理

国务院颁布实施《关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》以来, 东运集团结合《甘肃省高速公路运输服务规范》和《全省高速公路运输标准化成果推广应用实施意见》, 针对客运、站务、维修、物流四大产业链的服务特点和道路运输班组工作特点, 制定了《东运集团安全服务质量管理手册》和《东运集团班组安全建设制度汇编》。

按照平凉市安全监管局对于企业班组安全建设的要求, 东运集团坚持从班组、车组入手, 通过班组组织建设、阵地建设、制度建设和现场管理, 进一步落实了班组安全生产责任。

组织建设

东运集团根据道路运输企业生产特点, 按照集团公司、子公司、分公司、班组4级建立安全管理体系, 重新规范了生产班组, 共设立36个基层班组, 32个客车车组, 一并纳入班组安全建设。按照“一长两员” (班组长、安全员、质量监督员) 要求, 落实相应的责任和待遇, 每个班组对本班组安全生产做出安全承诺, 班组到员工, 层层签订安全生产责任书, 落实安全生产责任。

阵地建设

按照“五个一”的要求:即一室 (班组活动室) 、一园 (班组学习园地) 、一栏 (班组宣传栏) 、一簿 (班组管理考核台簿) 、一册 (员工岗位操作手册) , 完善各项工作。在班组阵地建设中, 集团公司坚持把班组安全基础建设与班组安全文化建设同步进行, 通过班组“安全活动小组”开展活动, 设置班组学习园地、设立班组宣传栏、建立班组考核簿、员工岗位操作手册, 开展安全生产“月小结”活动和班组安全竞赛活动, 不断推动班组安全文化引向深入。对于班组的安全建设, 集团公司按照“量化、深入、动态、多样”原则, 开展“三项活动” (每月一次班组安全活动, 每月两次驾驶员例会活动, 每年一次企业安全月活动) , 并把班组安全活动纳入为其中一项。

制度建设

相应建立班组安全责任制度、班组安全管理制度, 按照集团公司定责任人、定目标、定措施、定考核的“四定”要求的重大危险源控制体系, 建立班组危险源 (点) 控制制度, 按照“人盯人、人盯车”责任包干制和出车前“安全告诫”的互保联防综合体系建立班组安全互保制度, 还有班组设备检修与日常维护制度、班组安全培训学习制度, 班组安全建设考核标准, 并建立相应工作流程和操作规程, 使班组安全生产有章可依, 有规可循。

现场管理

在推行班组安全建设中, 结合企业“7S”现场管理“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素质、节约”的总体要求, 具体制订出以“制度必须上墙, 设备必须定位, 工具必须归类, 标识必须明显, 标志必须齐全, 工装必须统一, 环境必须整洁, 场地必须安全”为内容的“八必须”现场管理标准, 每年9月结合企业内部安全标准化考核活动, 一并进行达标考核, 使班组现场安全生产落在实处。

平凉汽车站作为中心客运站, 在强化车站班组安全建设中, 主动把安全生产与改善车站服务结合起来, 提出“三要、四心、五主动”的社会服务承诺。“三要”即接待旅客要文明礼貌, 纠正违章要态度和蔼, 处理问题要实事求是;“四心”即对待旅客热心, 解答问事耐心, 接受意见虚心, 工作认真细心;“五主动”是指主动迎送旅客, 主动扶老携幼, 主动解决旅客困难, 主动介绍旅客须知, 主动征求旅客意见。设立安全质量监督岗, 公开安全服务投诉电话, 坚持每月开展一次旅客满意度调查, 严格执行“三不进站、五不出站”的行业规定。三不进站, 即易燃、易爆和易腐蚀等危险品不进站, 无关人员不进站 (发车区) , 无关车辆不进站;五不出站, 即超载客车不出站, 安全例行检查不合格客车不出站, 驾驶员资格不符合要求不出站, 客车证件不齐不出站, 出站登记表非经审核签字不出站。严格班前、班中、班后安全交接检查, 搞好班组阵地“一面墙”形象建设, 取得了良好的社会效益。2010年被交通运输部树立为全国“万里杯”旅客最满意客运汽车站称号, 所在客运服务一班2011年被团中央树立为全国“青年安全生产文明示范岗”。

篇9：论班组安全文化建设

模式，为电力企业安全发展注入强大动力。

【关键词】班组安全文化；建设；建设措施

1.班组安全文化建设的必要性及误区

1.1班组安全文化建设的必要性

1.1.1现代供电企业文化建设离不开班组安全文化

安全文化既然是企业文化的重要组成部分，那么班组安全文化就是企业安全文化的“细胞”。班组安全文化是企业安全文化的“细胞”体现在以下两点：第一，班组是安全生产之基；第二，班组是事故发生之源。班组安全文化建设的各个层面是现代供电企业文化的重要组成和必要补充，在企业文化建设中显示出举足轻重的作用。

1.1.2搞好班组安全文化建设是搞好班组管理的首要条件

重視搞好安全文化能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又决定着安全文化的开展是否具有成效。首先，企业班组管理的目标，是如何充分调动全员的积极性和主动性，共同搞好安全生产这个系统工程，这也是营建安全文化工作目的所在。其次，优秀的班组安全文化，可以不断完善和健全制度文化建设，充分调动员工的工作积极性，增强责任感和荣誉感。

1.1.3倡导“以人为本”为核心的班组安全文化建设理念，逐步提高员工队伍素质

班组安全文化建设是通过各种载体、手段或有效形式，把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地影响或融人到每一个员工，从而促使员工队伍素质的整体提高，使安全管理人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角。

1.1.4切实搞好基层班组安全文化建设，能促进企业安全工作不断迈向新台阶

基层班组安全管理成与否，直接反映企业安全生产管理的水平。同时班组安全管理处在基层工作一线，扎实有效地搞好班组安全管理。将对企业安全生产局势的稳定起到举足轻重的作用。与此同时，班组安全管理和安全文化还需要不断创新和改进，在总结经验基础上，要积极借鉴和吸收先进的外部管理方式，不断充实、完善、提高自身水平。

1.2班组安全文化建设的误区

1.2.1认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞没有多大必要

这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强员工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作目的是一致的。

1.2.2认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大

显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这并不等于说班组承担的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个员工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。

1.2.3认为班组安全文化建设只抓虚的，不抓实的，只是物质条件不足而以精神来补，这也是错误的

安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为和物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向员工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织员工学习安全技术知识和安全规章制度，提高员工的自我防护能力，规范员工的安全行为；另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。可见，加强班组安全文化建设，不仅要“务虚”，而且也要“务实”，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。

1.2.4认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握

实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如，在安全目标上，应减少控制未遂和异常，实现事故零目标；在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实；在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全；在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。

从整体来看，供电企业的安全生产形势仍相当严峻，存在着许多实际中的不足。如有的管理基本到位，但缺乏创新；有的则统得太紧，班组管理过多依靠外力，自主能力差；有的在人员方面、基础设施方面投入不足，力量薄弱，致使工作常常出现脱节；还有的管理松懈，顾此失彼。

2.建设优秀的班组安全文化

2.1优秀的班组安全文化着手点

2.1.1加强班组安全文化建设，提高员工的思想意识，积极营造出良好的班组安全文化氛围，着力提高班组管理的水平

始终把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来，应着重培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识，营造良好的安全氛围。通过动员全班组人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式，让班组成员认清安全源于警惕、事故出于麻痹。认识到发生事故的严重性，不断由浅入深形成安全文化理念。才能逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，使“安全是员工的最大福利”的思想深入人心，这也是安全文化建设的核心。

2.1.2加强优秀的制度文化建设，为班组安全管理提供必要的组织保障和科学引导

不断改进和完善班组安全管理的科学指标，制定和实施一系列旨在提高员工积极性的政策措施．将安全一票否决制和量化考核指标同劳动报酬、奖励、普级等福利待遇挂钩，将制度的刚性力量同人性化的管理手段相融合，确保安全文化创建工作的良性发展 。

2.1.3加强优秀的物质文化建设，提高班组管理的硬件水平

在持之以恒、常抓不懈地加大班组安全装备和文化设施投入的基础上，不断引进先进技术，提高安全监测水平，改善员工工作环境，为班组安全文化建设奠定坚实的物质基础。供电企业还要开展好各种培训教育和文娱活动，为提高员工实践技能、业务素质和思想装备搭好台、服好务。

2.2优秀的班组安全文化建设措施

2.2.1给予班组安全管理更大的自主权

在现有基础上给予班组安全管理更大的自主权，将安全绩效考核、安全水平监测、事故处罚权限、相关责任分解逐步纳入到班组管理工作范畴。将安全管理关口前移，重心下移。充分发挥班组的主观能动性，使安全责任真正落实到个人。此举可有效减少安全监管投入，提高安全生产效率，为安全文化创建工作注入动力。

2.2.2着力提高班组业务素质和管理水平

班组长作为最基层的管理者，其自身素质和管理技能在很大程度上决定了企业的安全生产形势，也直接影响着企业安全文化的创建工作。做好班组长的选拔培养工作。一是要把好“人口”关。通过公开竞争和择优选聘等方式将最合适的人选到最适合的岗位；二是要把好“充电”关，采用定期和不定期的方式建立班组长长效培训教育机制，不断提高他们适应新形势、开创新局面的实践技能和安全素质。

2.2.3建立健全班组安全活动制度

班组安全活动是创建安全文化的有效载体。结合当前班组安全活动多样化的发展趋势，今后要在活动的实效上下功夫，在深度和广度上做文章。注重吸收其他行业和国内外先进企业的宝贵经验，形成独具特色的安全文化创建载体。同时，还要着力改善班组安全文化阵地投入不足的现状，为班组安全文化创建提供完备的软硬件环境，使班组安全活动逐步实现制度化、科学化、大众化。

2.2.4把思想政治工作贯穿于安全生产全过程

供电企业安全工作的复杂性和艰巨性赋予了思想政治工作的深刻内涵和重要使命，也使之成为开展班组安全文化建设的力量源泉。班组要认真分析和掌握员工思想动态，充分调动工作积极性的“听诊器”和“手术刀”：要坚持班前、班中、班后不断线，因人、因地、因时跟进，贯穿于班组各项工作的始终：要党政工团齐抓共管，共同构筑牢固的安全生产思想防护体系．为班组安全文化创建提供强有力的思想保证和精神动力。

2.2.5培养和弘扬独具特色的团队精神