高二第一次月考作文

高二第一次月考作文（通用11篇）

篇1：高二第一次月考作文

人世间有许多的爱，父母的慈爱，老师的怜爱，同学们的友爱，陌生人的关爱……爱，无处不在，爱温暖着我，爱左右着我，爱，与我同行。

当老奶奶在大街上晕倒，公共汽车上有人钱包被偷，当一个人需要帮助时，我们的身边默默地就会有一个个人伸出援助之手，去搀扶你去帮助你去安抚你。他们是谁呢?他们就是爱，他们就是我们的活雷锋。

是谁的英雄事迹感动了上苍?让杭州城为之流泪?是谁的名字让全国人民不会忘记，直至永远。他就是我们“最美司机”吴斌。“最美妈妈 ”吴菊萍。

5月29日中午，杭州长运客运公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车前挡风玻璃，砸向他的腹部和手臂。面对肝脏及肋骨挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹，开启双跳灯，

以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无姜，而他自己虽经过全力抢救却因伤势过重去世，年仅48岁。

另一个主人公是“最美妈妈”吴菊萍用母爱的力量使挣扎在生死线上的妞妞重获生的希望------7月2日，杭州市滨江区一住宅区里，一名2岁女婴妞妞爬到十楼的窗台上玩，突然妞妞一下从十楼的窗户上掉了下来，就在要发生悲惨的瞬息，31岁的吴菊萍用双手接住了小妞妞。妞妞的命保住了，但吴菊萍的左手却粉碎性骨折。

“学习雷锋好榜样，放到哪里哪里亮，愿做革命的螺丝钉……雷锋、吴斌、吴菊萍他们普通而又平凡。但他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，他们的爱伟大而又神圣，他们的爱激励着我同，他们的爱与我同行。

“赠人玫瑰，手有余香。爱不分年龄;爱不分地域;爱不分贵贱。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

爱，与我同行。

高二语文第一次月考作文

篇2：高二第一次月考作文

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了;白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【作文范文】

有一种感动叫坚持

有一种感动叫坚持，它就像春日穿梭在人间的蒙蒙细雨;它就像夏日跳跃在湖面的最后一抹夕阳;它就像瑟瑟秋风中紧紧抓住树干的枯叶;它就像冬日阳光下最后一片闪光的白雪。 排比句开头，文采逼人

一份坚持，造就了一个生命的奇迹。丘索维金娜在儿子病重后，毅然决定继续参加比赛。忽视了运动场上的挥汗如雨，忘却了练习时的体力透支，只因为心中的那个信念：要赚钱，给儿子治病。多么坚强的母亲!33岁，还在运动场上挑战身体极限的母亲!她用自己的坚持打败了儿子身边的死神。她相信：只要坚持，一切都会好起来的。

一份坚持，圆了一个爱国的梦想。郭晶晶在雅典奥运会上已经拿到了该拿的金牌，得到了应有的荣誉。但是她没有停下来，而是冒着眼角膜脱落的危险，四年如一日，坚持训练，只因为下一个奥运会在中国，在自己的家门口，我们一定要赢。金牌属于胜利者，郭晶晶没有辜负大家的期望，她那优美的一跳赢得了世界人民的喝彩，不愧是我们民族的骄傲!

一份坚持，创造了一个有一个的辉煌。菲尔普斯，谁敢说他不是游泳史上的传奇?在被人重重否定之后，没有放弃自己的梦想，仍然坚持训练，不断参加比赛。雅典奥运会上，在人们惊愕的目光中，他夺得了七枚金牌，但他没有留恋这次成功，而是继续训练，比以前更加努力。北京奥运会他大放光彩，创下了个人包揽八金的记录。

多些坚持，让曼妙的人生多一份刚毅，就像熊熊烈火过后又生机勃勃的野草;多些坚持，让刚毅的人生多一份感动，就像纷飞大雪中傲然挺立的红梅。多些坚持，不要让冬日的寒气禁锢我们奋笔疾书的双手;多些坚持，不要让丛生的荆棘阻挡我们前行的步履。 两组对称整齐的句式总结颇具文采，紧扣“坚持”，逐层延伸。

一个生命的延续，一个美丽的梦想，一个绚烂的辉煌，只缘于心中那份令人感动的`坚持。结尾扣题简洁利落

生活需要变通

白貂以牺牲生命为代价保全自己的纯洁，这种品格固然高尚，但作为一个生命，就这样消殒未免有些可惜。既然我们生活在这个复杂的社会，就难免会遇到一些不如意、挫折甚至苦难，面对这一切，如果一味坚持就会走进死胡同，所以我们需要变通。

还记得那个坐在濮水边心如澄澈秋水，身如不系之舟的庄周吗?尽管自己已是饥肠辘辘、贫困潦倒、但面对权媒贵聘，他依然能够做到婉言谢绝。他懂得那不是一个飞黄腾达的机会，反而会使自己陷入万丈深渊，他选择了放弃;他懂得那个世界不是他想象的那般美好，他的抱负不可能得到施展，所以他改变了初衷。

还记得那个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，受腐刑之辱后却选择“隐忍苟活的”太史公……他们在通往理想的道路上受挫后，没有一味坚持，而是掸一掸身上的尘土，关上这扇门，打开那扇窗。他们发现窗外的风景美不胜收。

变通有损于他们在我们心目中的美好形象吗?不，相反，他们让我们懂得了什么叫睿智。

然而现实生活中，有许多如白貂一样的人，把皮毛看得比生命还重要。我们在赞叹他们的高义时更多的是为他们感到惋惜。

昔日“力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽，垓下被围，自觉“无颜再见江东父老”，在船夫的苦劝下仍拔剑自刎，在他心里面子比生命更重要，这个悲剧英雄的故事世世流传，这个悲剧英雄的名字代代传颂，但人们更多的是为他惋惜。杜牧就曾在《题乌江亭》中写道：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”不知道飘荡在乌江畔的英魂在听到这样的叹惋时会流下多少悔恨的泪水?

还有那曾经乐观的在撒哈拉写作的台湾女作家三毛，竟在医院病房里，用丝袜结束了自己的生命，留给后人无尽的思考和哀伤。

篇3：高二洛伦兹力复习第一课时

(一) 知识与技能

1.知道右手安培定则一、与安培定则二的内容。

2.知道左手定则内容。

3.掌握洛伦兹力大小的计算公式f=qvB

4.理解f、v、B三者之间的空间位置关系。

5.理解洛伦兹力对电荷不做功。6.能分析处理含洛伦兹力的相关直线运动问题。

(二) 过程与方法

通过分析处理含洛伦兹力的相关直线运动问题进一步培养学生的分析推理能力。教法为“互动探究式”。

(三) 情感、态度与价值观

让学生在课堂上通过积极参与问题分析讨论, 体会成功的喜悦从而进一步激发学生的学习热情。

教学过程

1.教师: (复习提问) 右手、左手内容?

学生应该回答的内容

右手内容?

(1) 右手安培定则一:用右手握住通电直导线, 让大拇指指向电流的方向, 那么四指的弯曲方向就是磁感线的环绕方向。

(2) 右手安培定则二:用右手握住通电螺线管, 使四指弯曲与电流方向一致, 那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。

左手内容?

(1) 判断安培力的方向:让磁感线穿过手心, 四指指向电流方向, 那么大拇指代表安培力的方向。

(2) 洛伦兹力的方向:

若是正的运动电荷

让磁感线穿过手心, 四指指向正电荷运动方向, 那么大拇指代表洛伦兹力的方向。

若是负的运动电荷

让磁感线穿过手心, 四指指向负电荷运动的反方向, 那么大拇指代表洛伦兹力的方向。

2.教师: (复习提问) f、v、B三者之间的空间位置关系?

请判断洛伦兹力方向?

学生应该回答的内容:若是正电荷?若是负电荷?

3.教师提问:从上面图中可以答出什么结论?

学生应该回答的内容:B方向与V方向可以不垂直, 但F洛方向始终与V方向垂直, 所以F洛对运动电荷不做功。

4.洛伦兹力大小F洛=Bqv

教师提问:该公式成立的条件?

学生应该回答的内容:B与v垂直如图

教师提问:假如B与v不垂直成θ角, 怎么求F洛大小?

学生应该回答的内容:分解F洛=B⊥qv F洛=BqV⊥

5.应用

(1) 请设计方案让带电粒子 (不计重力) 作直线运动? (同时加匀强电场与匀强磁场)

学生在讨论中完成:请画出受力图?

提问?如果让带电粒子从右边射入, 又怎样?学生画出受力图。

教师提问?这说明什么?

学生应该回答:粒子进入速度选择器有方向性。

提问:把带电粒子换成带电小球, 电场方向变成向左。请设计方案让小球在竖直面内作直线运动?并求出V与水平面的夹角θ? (变换图如)

上面问题先由学生讨论, 教师依据学生讨论情况适时提示完成。

(1) 学生依据平衡原理在讨论中能找到

B⊥qv等于电场力与重力的合力;但是B的方向很难找怎么办呢?教师适时画出下面空间图。

引导学生得出结论:B在V左边与V成0°-180°均可。

(2) 教师提问?存在最小值Bmin吗?

学生应该回答:存在最小值Bmin

(3) 教师提问怎样求θ?

学生应该回答的内容是:θ=ɑ可以通过解三角形求ɑ=?tanα=qE/mg

(4) 教师提问该带电小球一定作匀速直线运动吗?

学生应该回答:若带电小球作变速运动, 那么电场力与重力的合力不再等于带电小球受到的洛伦兹力, 这样一来带电小球将不再作直线运动, 所以该带电小球一定作匀速直线运动

6.课堂小结:教师提问?今天我们学了些什么?

在学生回答的基础上归纳如下:

(1) 进一步理解了f、v、B三者之间的空间位置关系。

(2) 进一步理解了洛伦兹力大小的计算公式f=qvB的适用条件。

(3) 在含洛伦兹力的相关直线运动问题讨论中不拘泥就题讨论, 而是通过不断的变换物理模型来对学生进行拓展思维训练, 从而进一步加深了对知识的理解。

7.本节课的设计理念

篇4：高二上学期语文第一次月考作文

但是事实并不是那么回事，豪言与壮语谁都会讲，这一滴水其实很多时候我根本抓不住，或许它只是在理想中有时存在那么一小会。然后就被身边的人打洒了一地，碎的到处都是。在我很小的时候，我每天想要的就是玩，就算喜欢上学也是为了和更多的人玩，这时候他们会使劲教育我要好好上学，待我大一点的时候我已经像那细绳拴住的大象-----即使有能力挣脱束缚但哀莫大于心死。小学初中高中大学，一步一步很艰辛很疲惫，有快乐压抑紧张刺激。在离开大学的时候，我顿时感到一切都是那么的陌生，除了同学和亲戚我几乎不认识其他人，亲戚没有交流的必要，因为这个世界真的是有代沟的，他们总是会在你说的兴致正高的时候告诉你你是不对的，而同学们已经各自奔天涯无人可以和你席地而坐秉烛夜谈。所以在大学毕业的时候我很痛苦，痛苦于我没有工作痛苦与没有办法握住我手中的那一滴水。

在工作以后，当我想握住手中的那一滴水的时候，总有同事领导直接或间接地让你知道你的水是握在别人手里的。在你平静生活的时候你的父母却突然冒出来要你谈恋爱要你结婚，这时候你会觉得当初是谁拼命喊你好好学习不准谈恋爱，而现在却一反常态。教人情何以堪。

于是我陷入了哪个圈子里面，别人把那些自以为为了你好的所有思想全部强加给你，而你也如温水煮青蛙般的落入其中，手里握的那滴水何以存在呢?我们没有能力与勇气握住我们手里的那滴水。直到有一天，当自己的孩子长大以后或许我们依然会像我们所经历的那些人一样去帮助我们的孩子握住本应属于他们的那滴水。

很多人都觉得自己掌握着自己的那滴水，但事实上大家都是活在别人的世界里，按照别人的欲望愿望走我们平凡的这一辈子。

其实我的那滴水里的世界是到不同的国家城市去打工，然后感受那里的人文地理风俗人情。但是，到目前为止我没有办法，或者说我没有勇气，我没有勇气放弃现在的看似稳定的工作，放弃年纪渐大的父母，放弃可能会和我一起走过下半生的女朋友。也就是说我没有勇气竭尽全力去握住我的那滴水。既然我自己没有勇气去握住我自己的那滴水，那么这滴水要么洒掉要么让别人来掌握。记得静当时为了和男朋友在一起，不顾家里人的反对，放弃工作和男朋友一起私奔。我钦佩静，她有那莫大的勇气背叛家人，为了追逐她的爱情，我想她握住了她的那滴水，她手中的一滴水应该可以照见甜蜜幸福的爱情。

篇5：高二第一次月考反思

段家炎

高二第一次月考已经结束，我所任教的班成绩与其他班相差较大，单就平均分就相差4分。就这个差距，作为科任教师的我，首先要向学校领导、年级组作认真而深刻的检讨。学校和年级组让我担任高二的历史教学，这是对我的高度信任，而我却在这次月考中出了这么大的教学事故，作为一个有一定教龄的中年教师，本人自感无颜以对。下面就今天年级组开会的机会，我对平时的教学进行认真细致的反思梳理。

反思一，没有深入学生中间，了解学生，熟悉学生，没有与学生建立一种水乳交融的师生情感。我们的学生是一群十六七岁的孩子，他们即将成年，但尚未成年，所以在情感上对老师还是有一定的依赖的。学生只有亲其师，才能信其道，在情感上与学生建立良好的关系是搞好教学的前提。该班有个学生叫黄莺，家住向坝，父亲体弱多病，母亲六七年前离家出走未归，十一后突然回家，导致该生情绪波动较大，在月考前一天的晚自习我发现她的问题，主动找他谈，解决了她的部分心结，所以在月考中历史成绩还好。这进一步说明教师多关爱学生，了解学生是多么的重要。

反思二：平时的教学在落实上是有很大问题的，对学困生、心困生关注不够。但是通过这次月考，我认识到教学过程贵在落实到学生的学习，学生动起来才是硬道理。这次成绩较差，主要是尾巴太大，影响了成绩。有句话说：踏石留印，抓铁有痕。无论多么好的教学设计，都要围绕学生的学为中心。围绕学生这个主体。调动学生才是第一位的。其次在课外时间要多督促学生自主预习和复习，晚自习时间尽量不占用，要多让学生根据自己的实际情况自主安排。

反思三：在教学中强调基础知识的重要性不够。这次月考绝大多数题目源于课本又略超出课本，教师在评讲试卷后，学生都反应题目简单而未能作对，原因在于基础不牢。所以在今后的教学中一定要抓基础，重视基础。

篇6：高二第一次月考作文

交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。

④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态－－有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。

⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我（1）落红不是无情物

——试析《落花满枝》的主题思想

（2）清丽典雅韵味长

——谈谈《落花满枝》的语言特点

（3）柳暗花明又一村

——简析《落花满枝》的行文思路 六.语言表达题（12分）

15．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由（6分）

篇7：高二第一次月考地理试卷

属于秘鲁和玻利维亚两国共有的的的喀喀湖是世界上海拔的大型淡水湖，湖面水位有周期性的涨落现象。读图，回答1~2题。

1.对该湖泊湖面水位周期性涨落的规律，判断正确的是

A.7月份水位B.一天涨落2次C.白天水位较高D.夜间水位较高

2.右图为一游客1月某日在湖边拍摄的日出照片,该游客所在的位置最可能是()

A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处

读图，图中阴影示意某种资源的分布。回答3～4题。

3.关于图示资源的叙述，正确的是()

①赤道地区没有分布②分布范围不固定

③主要分布在高纬和高山地区④南极地区分布最广泛

A.①②B.①③④

C.③④D.②③④

4.目前，从全世界角度来看，该资源()

A.近年来分布面积越来越小

B.直接开发利用率较高

C.各国都非常充足

D.世界上人口大国均需要进口

露点指空气在水汽含量和气压都不改变的条件下，冷却到饱和时的温度。读东亚局部地区等压线及露点气温分布图。完成5～6题。

5.有关图示时刻天气判断正确的是()

A.M处暖湿气流主动爬升B.N处有连续性降水天气

C.P处锋面雨区较为宽广D.Q处经历大风降温阴雨

6.下列地区空气中的水汽最接近饱和状态的是()

A.东北平原B.华北地区C.内蒙古东部D.内蒙古中部

，日本实施以固定价格购买可再生能源的制度后，太阳能发电站数量急剧增加。，日本调低了对可再生能源的固定收购价格，大型光伏发电站对有价格优势的面板需求增长迅速，受其影响，我国新能源光伏面板K企业决定进军日本市场。截至1月，产于我国K企业的光伏面板已被应用在圣保罗、墨西哥城、莫斯科和智利的圣地亚哥等多个城市。据此完成7～8题。

7.20日本实施以固定价格购买可再生能源的主要目的是()

A.解决能源短缺问题B.提高能源利用率

C.解决国内失业问题D.优化能源消费结构

8.中国K企业进军日本市场的优势是()

A.技术先进B.知名度高C.产品价格低D.产品质量高

近日，袁隆平院士带领的青岛海水稻研发中心团队对在迪拜(如下图)热带沙漠实验种植的水稻进行测产，测得亩产超过500公斤。这是全球首次在热带沙漠实验种植水稻取得成功。迪拜将继续扩展“海水稻标准农场”，从开始快速复制扩大种植面积。据此完成9～11题。

9.迪拜种植水稻所利用的灌溉水源主要来自()

A.大气降水B.海水淡化C.地下水D.冰雪融水

10.迪拜当地种植水稻的挑战是沙漠土壤有机质含量低，无法保墒。为改善这一现状，下列措施中最合理的是()

A.深耕改土B.施用化肥C.打坝淤地D.推广水肥

11.迪拜推广种植水稻，可以()

A.缓解淡水不足B.增加空气湿度C.增大气温日较差D.改变自然带类型

下图为世界某区域年降水量分布图(单位:毫米)。在该区域南部地区生活的富拉尼人,以游牧业为主。读图回答12～13题。

12.影响该区域年降水量的主导因素是()

A.纬度高低B.地形起伏C.距海远近D.大气环流

13.富拉尼人迁徙的时间最有可能是()

A.10月南迁，4月北迁B.10月北迁，4月南迁

C.10月东迁，4月西迁D.10月西迁，4月东迁

中国援建的中马友谊大桥于208月30日晚正式开通。中马友谊大桥由中国承建，是世界首座建在珊瑚礁上的跨海大桥，它连接马尔代夫首都马累所在的马累岛和马累机场岛。读图回答14～15题。

14.中马友谊大桥建设过程中需要克服的困难是()

A.台风多发B.海水侵蚀

C.地震多发D.地基不稳定

15.大桥建成后对当地的积极影响主要有()

A.改善了当地居民的出行条件

B.疏解南亚地区过于集中的人口和经济活动

C.增强马累岛和亚欧大陆之间的陆上联系

D.提高当地的科技水平，从而带动经济发展

月29日，第二十八届世界人口大会在南非举行，大会关注人口迁移问题。人口重心变动可反映人口空间分布的变化。下面左图为“南非人口密度及人口重心变动图”，右图为“南非耕地和年降水量分布图”。读图，回答16～17题。

16.南非人口稠密地区()

①终年温和湿润②均为凉爽的高原③开发历史早④农业基础好

A.①②B.③④C.①③D.②④

17.依据～南非人口重心变动情况，推断南非的人口迁移()

A.从西部地区迁往东部地区B.主要受气候条件变化的影响

C.从内陆地区迁往沿海地区D.主要受区域资源开发的影响

科罗拉多河发源于落基山脉，上游穿行于山区;中游流经科罗拉多高原，形成的科罗拉多大峡谷，从谷底到顶部分布着不同地质年代的岩层;下游地势低洼，年均降水量不足100mm。每年春末夏初，洪水携裹近亿吨泥沙流入墨西哥境内的加利福尼亚湾，在河口堆积形成巨大三角洲。20世纪30年代开始，美国在科罗拉多河干支流修建众多水利工程，该河被驯服，但下游径流量锐减，三角洲沦为沙漠。下图示意科罗拉多河流域。据此回答18～20题。

18.科罗拉多河的水源补给主要来自于()

A.雨水

B.积雪融水

C.湖泊水

D.地下水

19.科罗拉多大峡谷的形成过程可能是()

A.沉积作用～固结成岩～流水侵蚀～地壳隆起

B.板块挤压～地壳隆起～流水侵蚀

C.沉积作用～固结成岩～地壳隆起～流水侵蚀

D.地壳隆起～流水侵蚀～沉积作用～固结成岩

20.对科罗拉多河的开发，合理的是()

A.合理分配上下游水量

B.拆除水利工程

C.大力修建水利工程

D.跨流域调水

北京时间年12月1日01时29分，美国阿拉斯加发生7.2级地震，震源深度40千米，震中位于阿拉斯加的安克雷奇，下图为美国阿拉斯加地区简图，图中南北方向连接油田的线是阿拉斯加输油管道，这是世界上第一条深入北极圈的输油管道。有近一半的输油管道架空修建并采用泡沫塑料保温，有比较完善的抗地震措施，在平坦地带也采用“之”字形铺设。读图回答21～23题。

21.本次地震发生的原因是该地位于()

A.太平洋板块与美洲板块的消亡边界B.太平洋板块与美洲板块的生长边界

C.太平洋板块与亚洲板块的消亡边界D.太平洋板块与亚洲板块的生长边界

22.阿拉斯加输油管道在平坦地带采用“之”字形铺设的原因是()

A.减轻地震和冻土的冻融对管道的破坏

B.增加管道与地面的接触面积，减轻管线附近单位面积地面的承受压力

C.增加管线长度，减缓输油速度，防止管道爆裂

D.为管道可能发生的纵向移动和横向移动预留空间

23.下列有关阿拉斯加及其附近地区的说法，正确的是()

A.从历史角度看，人口自然增长是其人口增长的主要方式

B.阿拉斯加的主要农业生产以畜牧业为主

C.阿拉斯加对外联系主要依靠海运和空运

D.丰富的矿产资源是影响阿拉斯加环境人口容量的主要因素

树懒，懒得出奇，动作迟缓，经常用爪倒挂在树枝上数小时不移动，常年以树叶、嫩芽和果实为食。读某区域等高线地形图，完成24～25题。

24.控制该区域的大气环流主要是()

A.赤道低气压B.东北信风

C.副热带高气压D.东南季风

25.推测树懒最有可能分布于图中①②④⑤地哪一处()

A.①地B.②地C.④地D.⑤地

右图为墨西哥下加利福尼亚州巴扎半岛(西临太平洋)沙漠上的河流。图中河流在白色的地表上流淌，逐渐在沙漠中干涸，画出树一般的形状。据此完成26～27题。

26.图中河流的流向为()

A.由西北向东南B.由东南向西北

C.由南向北D.由北向南

27.该河流的水文特点是()

A.流量大B.汛期长

C.含沙量大D.流速

28.该河流逐渐在沙漠中干涸，说明图示地区的水循环特点是()

A.水汽来自海洋，多雾

B.循环周期短，循环量小

C.降水稀少，多暴雨

D.蒸发旺盛，下渗量大

科学家们认为，澳大利亚大陆位于全球移动速度最快的板块上，该大陆每年都会向北移动7厘米左右。据悉，人们目前所依据的信息都是在1994年测算的。由于澳大利亚大陆较前已经偏移了1.5米，科学家们不得不重新测算澳大利亚大陆的经度和纬度。据此完成29～30题。

29.下列情况与澳大利亚所处板块相关性最小的是()

A.碰撞挤压形成的喜马拉雅山B.拉伸扩张形成的红海

C.碰撞挤压导致新西兰南，北岛上火山多发D.碰撞挤压形成太平洋岛弧链

30.根据科学家们的测算，以下情况可能发生的是()

①4000万年后，维多利亚大沙漠的干旱可能将得到缓解②澳大利亚大陆可能在数亿年后并入亚洲和美洲③澳大利亚北移可能与西风有关④400万年后新几内亚岛可能将与大陆相连

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

右图为某男士度假时在当地正午前后拍摄的照片，照片上显示的时间为北京时间(提示：一般成年人的身高是脚长的7倍)，据此完成31～33题。

31.该度假地大约位于()

A.撒丁岛(40°N，9°E)

B.马尔代夫(9°N，73°E)

C.斐济(16°S，179°E)

D.毛里求斯(20°S，57°E)

32.此时，度假地不可能出现的自然现象是()

A.飓风多发，暴雨成灾

B.盛行东北风，晴天多

C.日出时物体影子朝向西北

D.附近大洋洋流逆时针流动

33.图示季节，下列说法正确的是()

A.南非室内采光面积较大B.黑龙江正值小麦播种季节

C.黄河中游段含沙量大D.意大利正值多雨季节

下面甲图为回归线附近某岛屿地形剖面图(其上部是该区域相关气象要素沿剖面线变化图)，乙图为该岛地形示意图。读图回答34～35题。

34.甲图中曲线①②③所代表的气象要素分别是()

A.降水、光照、气温B.气温、光照、降水

C.光照、降水、气温D.降水、气温、光照

35.导致②气象要素东坡数值明显低于西坡的主要原因是()

A.东坡地势高B.东坡受暖流影响

C.东坡多阴雨天气东D.坡受海洋影响大

拉斯曼丘陵位于南极大陆边缘，面积约40平方千米，是南极大陆为数不多的绿洲之一。常年盛行东南风，8级以上大风天数达174天，极大风速为43.6米/秒，但并没有形成显著的风力地貌。下图中左图为拉斯曼丘陵的位置示意图，左上图为丘陵局部地区景观图，右图为拉斯曼丘陵地区各月和每小时的强风频率分布图(南极中山站数据)。读图，完成36～37题。

36.关于拉斯曼丘陵地区强风的描述，正确的是()

A.春季至夏季频率变大，夏季至秋季频率变小

B.春季至夏季频率变小，夏季至秋季频率变大

C.夏季强风频率明显高于其他季节

D.冬季和春季7～12时常出现强风

37.拉斯曼丘陵地区常年风力强劲，风力地貌却不明显，其原因可能是()

①冰川侵蚀了风力地貌②风力变率大③地表碎屑物少④地表被积雪覆盖

A.①②B.①③C.②③D.③④

犬鼠(土拨鼠)白天活动，善于挖掘洞穴。其洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆(如下图)，使地面上的风吹进了洞穴，形成了“穿堂风”,给犬鼠带去了习习凉风。据此,完成38～39题。

38.上图犬鼠洞穴的“穿堂风”()

A.甲为气流出口B.甲洞口地面气流流速较快

C.乙处气温较低D.甲洞口气压比乙洞口较高

39.与“穿堂风”成因吻合的地理原理是()

A.热力环流B.峡管效应C.焚风效应D.温室效应

下图示意赤道附近某地区年降水量与蒸发量随地形变化状况。据此完成40～41题。

40.推断图中40～90km处地形应为()

A.峡谷B.盆地C.山地D.丘陵

41.据图示信息推测，0～40km处的自然景观最可能是()

A.热带雨林B.热带荒漠

C.热带草原D.落叶阔叶林

普罗旺斯是世界闻名的薰衣草故乡和旅游胜地，同时它还是法国的葡萄酒产地。地中海风格的萄萄酒庄园与紫色花海翻腾的薰衣草共同构成了一道传统而精彩的普罗旺斯风景线。下图示意普罗旺斯薰衣草和萄萄分布状况。据此完成42～43题。

42.薰衣草分布区与葡萄分布区位置不同，其主导因素是()

A.地形B.气候C.土壤D.河流

43.根据图中信息推测，薰衣草的生长习性是()

A.喜酸性土壤B.无法忍受高温，忌潮湿、多雨

C.耐旱、耐寒、抗盐碱，喜高温D.水肥需求量大，喜阳光

湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象。图为洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图。据图完成第44～45题。

44.据图文材料可知，此时()

A.①处为陆风

B.②处盛行上升气流

C.③处风力小于①处

D.④处更易形成降水

45.关于城市与湖陆风相互影响的叙述，正确的是()

A.城市地面硬化使湖陆风减弱

B.围湖造田使湖陆风增强

C.湖陆风使城市昼夜温差减小

D.湖陆风使城市湿度下降

二、综合题(共40分)

46.阅读图文资料，完成下列要求。(24分)

材料一腰果原产于巴西东北部，16世纪被引入非洲。为喜温、强阳性树种，耐干旱贫瘠，不宜在地下水位过高的地区栽种，以海拔500米以下生长为宜;月均温低于17°C，易受寒潮危害。带壳腰果多出口到亚洲加工。近几年，当地政府开始对腰果出口征收出口税，对本国腰果产业带来深远影响。

材料二非洲西部部分区域地图

(1)分析图中甲地区利于发展腰果种植业的有利条件。(10分)

(2)在湿季末期，当地农民开始在植株周围的地面覆盖秸秆或杂草，简称“根圈覆盖”。请说明其作用。(6分)

(3)简析当地政府征收腰果出口税对本地区腰果产业发展的影响。(8分)

47.阅读图文材料，完成下列要求。

材料下图中乙半岛在第四纪冰期(开始于200～300万年前，结束于1～2万年前)时曾是北美大陆三大冰川中心之一。

(1)请阐述第四纪冰期以来主要地质作用对图示半岛地表形态塑造作用的表现。(6分)

篇8：高二生物第一次月考总结

第一次次月考已经结束，但从中也反映了较多的问题，下面就高二文（1）、文（2）两个班的试卷做抽样调查，进行试卷分析。

本次试卷命题难度比较低，就分数统计来看，两个班及格率为2.6%多，优良率为0，基本目标未答成。主要原因有两点：学生本身基础差和生物这门课刚接触，学生比较难学。就卷面失分率和得分率来看，我觉得存在以下几个问题：

一、基础知识掌握不牢固。本次试卷选择题分数占60%，非选择题分数占40%，考察的知识点较为基础细致，考察的知识面较为广泛。,由此可见，平时基础知识掌握较为牢固或考前复习做得较好的同学这次普遍考得较好，反之，不理想。对此，我反思有两点：

1、课堂氛围不真实。就平时课堂提问及考前复习情况来看，学生回答问题积极踊跃，看似都会，形式一片大好。现在看来，水分极大，只不过是一部分会了的同学掩盖住了绝大多数不会或一知半解的同学，老师看到的热闹只是假象，更多的同学是滥竽充数，浑水摸鱼罢了，导致基础知识没有巩固到位。

2、作业完成不真实。这次试卷出现多道平时练习中的原题，据统计，每道题目都有出错，有的错误率还挺高。可见平时作业练习很有一部分同学不是独立完成，都是抄答案敷衍了事的。

二、无规范答题习惯。由于生物这门课的内容都是刚接触的，较新较抽象，学生学起来较吃力，没有建立起完整的知识体系，对一些新的专业名词和术语记忆不牢，因此答题很不规范，导致严重失分。

三、做题粗心，审题马虎。很多学生做题只求速度，不求质量，看题只求知大概，不仔细审题，反复思考。

根据以上分析，我做了很多反思。学生身上的缺点往往反映的是老师教学过程中的缺陷。我觉得以后还要做以下改进：

一、课堂精讲精练。把握教学大纲，对教材大胆删减改编，既要保证课堂容量，重难点突出，又要避免内容繁冗。每堂课结束都挑选代表性题目精评精讲，巩固知识。

二、加强基础知识的巩固。大多数学生的学习习惯并不好，通常知识点左耳进右耳出。因此：

1、督促做笔记，书本标记重难点。

2、督促看课本记插图，构建知识体系。

3、不怕重复，重难点知识反复出现，让学生做到耳熟能详。

三、重在落实，力争考后100分。平时做过的练习复印空白页，随机抽取学生完成，检查作业完成情况。考后的试卷也如此炮制，检查学生听讲及落实情况。此举重在督促，加强学生的自主性和独立性，将学习落到实处。

相信如果能将以上几点落实到位，自身水平及学生的整体成绩都会有所提高！

篇9：高二下学期第一次月考 大阅读

12、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)葛浩文，帮莫言得奖的功臣

莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，莫言作品的翻译者、73岁的美国翻译家葛浩文功不可没。在莫言获奖之前，他已将好几位中国作家送上国际文学的领奖台，姜戎、苏童和毕飞宇都是凭着他的译本，先后获得了曼氏亚洲文学奖。在将中国当代小说推荐给世界这方面，葛浩文堪称第一人。

葛浩文1939年出生在美国加州。上学的第一堂课，老师在黑板上写下几个汉字，他就想：“我连英文都认不全，为啥还要学中文？”后来，葛浩文加入海军，并被派到美国海军驻台湾的司令部，成为一名通讯官。“最初我听说自己将被派往台北，等正式命令下来后却发现是派往台湾。我感觉受到了愚弄，因为我根本就不知道台北是台湾的一个城市。”多年以后，葛浩文这样回忆道。

此后，葛浩文先后被派驻日本和越南，然后又回到中国台湾。经受过越战洗礼的他开始反思自己的年少轻狂，并拿起书本。“那是我这辈子第一次真正看进书去”。他发现自己有学汉语的天赋。“我有一双好耳朵，能够区分复杂的汉字发音。”他向一位跟随国民党到台湾的东北老兵学习中文，“葛浩文”就是这位老师给他起的名字。退伍后他进入台湾师范大学汉语中心学习。

回国后，葛浩文继续学习中文，他的博士导师是柳亚子的儿子、旅美散文家柳无忌。学习期间，导师向他提起中国有一对作家伉俪萧军、萧红，他们的爱情故事曲折动人。葛浩文就找来一本萧军的《八月的乡村》读了起来，那是他读的第一本中国小说。而萧红则激起了他更浓厚的兴趣。他以萧红为研究对象完成了自己的博士论文。5年后，他以这篇论文为基础所写的《萧红评传》在港台出版，掀起了一股萧红热。

葛浩文翻译出版的第一部中国小说是张洁创作的《沉重的翅膀》，译本在美国卖得不错，“于是我下定决心，这辈子我就干这个了！”此后，葛浩文“一翻而不可收拾”，贾平凹、刘恒、苏童、王朔、莫言、阿来等20多位中国当代著名作家的40多部作品通过他的笔译成英文，在英语世界得到推广。“一部中国作品，哪怕中国人特别喜欢，但是如果我觉得在国外没有市场，我也不翻。我基本上还是以一个‘洋人’的眼光来看中国文学。”葛浩文说。

在翻译中文小说时，他非常注意对小说所处的文化、社会及历史背景的把握。在翻译刘震云的《手机》时，他发现了一个问题：小说场景始于30年前，然后闪回到现代，接着又回到30年前。“如果照这种顺序翻，看过40页后，美国读者就会说‘真没劲’，然后把它扔到一边。”他建议把开场设在现代，然后再展开回忆。这个建议得到了作者的同意。“我这样做并没有改变作品的质量，改变的只是它的销量。”

多年笔耕不辍，葛浩文逐渐奠定了自己在中文小说翻译界的泰斗地位。他被誉为“西方首席汉语文学翻译家”。杨宪益先生的妻子、出生在北京的英裔著名女翻译戴乃迭这样评价他：“他让中国文学披上了当代英美文学的色彩。”曾两度荣获普利策奖的著名小说家厄普代克对葛浩文的工作给予了很高的评价：“中文小说翻译几乎是他一个人的地盘儿。”

除了萧红之外，葛浩文翻译作品最多的中国作家就是莫言，迄今他已将其10多部作品介绍给西方读者。

1988年，葛浩文看到莫言的《天堂蒜薹之歌》，很震撼，写信给莫言，希望获得翻译版权。“当时莫言远没有现在有名，而我，也只是有个好听中国名字的学者。现在想起往事，我会觉得有点小骄傲，并非为我翻译得好而骄傲，而是为我在20多年前就发现了他这样的作家。”

莫言的作品销路不错，翻译了其几部小说后，葛浩文和莫言在北京见了面。后来，他们又一起去了很多国家，推荐莫言的新书。有一次，在美国科罗拉多州推荐《酒国》时，几天之内，莫言几乎把客房书架上的中国小说都看了个遍。葛浩文和美国的出版商都对这个12岁就辍学，却写出大量美妙小说的作家惊叹不已。

葛浩文认为莫言是一位谦和的人，“他经常夸奖他的译者，正如他的译者时常夸奖他的著作一样”。莫言对葛浩文的翻译水准充分信任，总是十分放心地把自己的作品交给他。“他会对我说，‘那已经不是我的小说了，是你的。’因为他清楚地知道我是在帮他的作品扩大国际影响，他对此也十分感谢。”

对于自己，葛浩文显得十分低调。“我很幸运，找到了自己喜欢并擅长的事情，大多数人没有这么幸运！”

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（5分）

A.葛浩文是著名的翻译家，也是莫言作品的翻译者，在他的精心运作下，莫言荣获2012年诺贝尔文学奖。他功不可没。

B.葛浩文因其博士导师的推荐，对萧红产生浓厚的兴趣，以萧红为研究对象，并出版了《萧红评传》，掀起了一股萧红热。

C.文章中插入对葛浩文上学第一堂课的情景，意在暗示其从小就对中国文化表现出浓厚的兴趣，为其翻译莫言作品作铺垫。

D.传记中作者用夸张的手法，运用环境描写、心理描写的方法，逼真细腻地描写了葛浩文被派往台湾时复杂的内心感受。

E.本文选取了葛浩文在中西方文学交流方面的几个片段，侧重记叙了他对莫言作品的翻译、介绍来表现文章主旨。

（2）葛浩文被誉为介绍当代中国小说的“第一人”，具体表现有哪些？请简要概括。（6分）

(3)联系文本，举例说明文章是运用那些手法塑造传主形象的。（6分）

(4)结合文本，探究、概括葛浩文成功的原因有哪些。（8分）

【详细答案】 12．（1）B E 解析：A项，“在他的精心运作下，莫言荣获2012年诺贝尔文学奖”于文无据，无中生有；C项，“暗示其从小就对中国文化表现出浓厚的兴趣，为其翻译莫言作品作铺垫”与原文不符；D项，“夸张”“环境、心理的描写方法”“逼真细腻”有意夸大。（答对一项3分，两项5分）

（2）①致力于将贾平凹、刘恒、苏童、王朔、莫言、阿来等作家的40多部作品介绍给英语世界；②侧重介绍莫言作品，并与莫言一起到多个国家推荐其作品；③介绍当代中国小说有自己的原则，以西方人的眼光为审美标准；④在翻译中文小说时，他很注意对小说所处的文化、社会及历史背景的把握，保证了翻译质量。（每点2分，答全三点即得满分）

(3)①语言描写，如葛浩文的自述“最初我听说自己将被派往台北，等正式命令下来后却发现是派往台湾。我感觉受到了愚弄，因为我根本就不知道台北是台湾的一个城市”；②心理描写，如“我连英文都认不全，为啥还要学中文？”③细节描写，如翻译刘震云《手机》等。④侧面描写，如葛浩文被誉为“西方首席汉语文学翻译家”，戴乃迭与厄普代克对葛浩文的评价均是。（每点手法1分，举例1分。答全三点6分）

（4）答案要点：善于反思，发奋读书，刻苦学习；

基于兴趣，善于选择，做自己喜欢并擅长的工作；

篇10：高二上第一次月考的反思总结

低级错误 1题目要求需按正确的选成错误的2语句改错忘记判断了逻辑顺序3名句默写，相似程度高的

答题技巧与心态：做语文的时候整体感觉比较轻松，作文的时候有些混乱。提纲写的不好。

整改与努力方向：1平时的素材积累要加强2古文背诵注重书写的准确

解决的困惑：诗歌赏析的模式

数学 知识疏漏：1概率的求算2求平面的二面角3直线的回归方程

低级错误：1题目要求只求3次的直线方程 看成了整体

答题技巧与心态：时间的把握不到位，大部分时间花在了倒数第三题的求解方程式上，没有时间做最后压轴题的一二问

整改与努力方向：1回归直线方程的求算的练习2求二面角的正弦值3平时的学习中注意积累

解决的困惑：1二面角的三角函数值

英语 知识疏漏：1听力的第一节2阅读部分的E篇阅读起来难度大3平时新单词积累的少

低级错误：书写不整洁

答题技巧与心态：有一定的为难情绪，做题目的时候不认真

整改与努力方向：1听力之前没有抓紧时间看题目2完成句子的训练要加强

解决的困惑：平时对于完成句子的训练，在对了答案之后，怎样进一步的升华

物理 知识疏漏：1粒子在电场中的运动2恒定电场及磁场的规律的灵活运用3受力分析

低级错误：1读题目不细致 耐心不足

答题技巧与心态：1心里要平静2复习不可杂乱无章

整改与努力方向1定期对以前的知识进行巩固及复习2上课的笔记要规范

解决的困惑：能量守恒和受力平衡的分析

化学 知识疏漏：化学平衡的移动2图形的推导题3溶液离子浓度的判断

低级错误：1忽略了电荷守恒的应用

答题技巧与心态：考试之前不能紧张，抓紧时间复习，分秒必争

整改与努力方向1多多记写燃料电池 和盐类水解的方程式

解决的困惑：压强对化学平衡的影响

生物 知识疏漏：DNA的转录，光合作用3酵母菌的呼吸方式的探究实验

低级错误：1时间的分配2蛋白质的合成的过程的具体内容混淆了

答题技巧与心态：对这一节的知识要有整体的框架

整改与努力方向：平时的背诵要有具体的计划并结合正在学的知识2有自己树立的知识结构

篇11：高二第一次月考作文

高二英语第一次月考试题，学生答题情况的分析及对策：

1.听力部分及格率为53.46%，5题为41.515%，13题为44.184%，暴露出 单词学习的深度和广度不够；计算能力和听力的结合有待提高，这是今后高二学习、教学需提高之处。

2.本次阅读理解共三篇，10小题。学生普遍情况良好。没有什么问题。说明平时阅读训练很到位，继续保持，再接再厉。任务型阅读也就是七选五练习中问题较多的是32，33，34题。32题是一个段落的主题，学生做错的原因是没有把握好整段的主题。33题选错的原因是学生错当成了一组排比句，没有理清前后句的句意的转承。34题错误的原因是学生没有细理后面

surpporting sentence----if you lock yourself into a given timeline, you might make yourself feellike a failure.此题中a given timeline是关键，学生没有把握好。总之，此类题需学生纵观全篇，细读前后文来选出恰当选项。平时训练中应该加强做题方法和判断选项的技巧方法指导。

3.完型分析：本次完形填空共计20小题，整体的得分较低，错题主要集中42，44，45和52小题。原因及其存在的问题：在阅读方面，这部分有一定得难度，究其原因有两方面。第一：学生没有掌握此类题型的方法，第二：主要原因还是词汇贫乏，理解不了词义句义，由此导致学生无法理解段落大意。提出如下措施：第一，在教学的过程中应该加强训练，教授学生一定的解题技巧和方法。第二，在平时的课堂授课过程中，加强词汇部分的巩固与练习。

4.语法填空分析：学生答题情况普遍良好，但存在以下几个方面的问题：

1、部分学生学习不够灵活，直接死搬硬套书本上的内容，如57空，部分学生会填as soon as；

2、不能根据时间状语去正确把握句子的时态，如59空，大部分学生都填成became；

3、不能从宏观上去把握文章结构，句子结构，如62空，部分学生直接填成very，没有注意到so……that结构。解决方法：

1、在日常教学中，注重学生学习方法的培养，让学生能活学活用；，2、培养学生从宏观上把握文章结构，句式结构，注重培养学生对复杂句式的分析理解；

3、加强学生课文和优秀范文的背诵，注重语感的培养。

5.本次短文改错学生普遍情况良好，但仍存在的问题有以下几点：1.没有意识到宾语从句中主句和从句的时态应保持相应一致：2.前后语句的逻辑关系和连接词的使用：3.固定短语的搭配的积累量不够：4.主谓一致中主语是不可数名词时谓语动词的用法。

6.写作题，1.审题不到位，导致写作目的不明确。2.滥用时态 3.基本句型结构不清楚。书写潦草。在以后的教学中应注意：1.加强学生的写作训练2.平时教学中注重基本句型结构的分析和讲解。3.日常教学中注重给学生讲解英汉差异的知识，比如：英语的被动语态，动词有人称，时态和数的变化等。

7.通过这次考试发现学生的单词掌握的情况良好，但存在以下问题：1.学生不能灵活的运用的词汇，单词拼写正确，但是形式不正确。如66，75题；2.单词的形式正确但是字母的大小写不正确。3.课本中的固定句型掌握不到位，如73题。日常教学中应加强对学生词汇的练习，及词汇的应用。

高二年级英语备课组九，十月的英语教学总结：

一.狠抓学生的基础知识的学习和掌握。为了督促学生记忆词汇和熟悉课文。我们组的老师采取了很有效的措施。即在课堂上单词听写不过关的同学，老师们利用课间再次听写。直至掌握该单元所有词汇。课文的背诵也是要求所有同学过关。

二.深挖教材，钻研教法。根据我校实际情况，我们对对教材进行了整合，修改，删减和补充。例如，将warming-up ,pre-reading 和reading 部分可以整合成一个课时来完成。因为，warming-up 和pre-reading 中的有些问题是重复的。有时，warming-up 部分的话题学生们非常陌生。为了激发学生对于该话题的兴趣，老师们一般会从实际出发，利用较为贴近学生生活实际的话题让学生讨论。这样做不但激发了学生对于该单元的学习兴趣，也丰富了学生的知识。同时学到了大量的与该单元有关的新的词汇。对于课本中较难的听力练习也可以删掉。老师可以根据听力材料重新设计较为简单的，符合我校学生实际水平的练习。对于写作部分，我们也会采取同样的措施。之所以对于教材内容进行整合，修改，删减，补充，主要是为了适应学生的实际水平，和激发学生的学习英语的兴趣，最终达到教学，训练的有效性。三.明确师生的课堂角色。充分调动学生的积极性和主动性，把课堂还给学生。英语学习的重难点主要集中在课文中的句型结构和词汇及短语的使用及语法规则上。对于课文中的重点词汇，我们会在课前布置下去，让学生查阅字典。对于较难的句型结构，会在课堂上让学生分组讨论。对于学生解决不了的问题，老师补充，讲解。为了巩固所学的新知识，我们会利用下节课的前5分钟进行一个小quiz,即小测试。以汉译英的方式将所学的词汇及句型结构进行考察，我们一般会自己布置给学生各种较科学，合理和实效性很强的各种形式的练习题，比如：用所学新的词汇编造小故事，改写课文等。这样做，既敦促学生积极的掌握所学新的内容，又促进了学生的写作能力。因为每个语法知识点在课本后面的附录里都有讲解，因此，教师根本就没有必要对于语法点进行逐一归纳，小结到黑板上。应该先让学生分组讨论，归纳，小结语法点。教师可以利用黑板或多媒体出一些具有针对性的练习题。学生做完后，教师和学生一起总结，归纳语法知识点。这样就打破了以往的传统的语法教学方法，即老师讲语法规则写了一黑板又一黑板，老师累的不亦乐乎。学生笔记抄了好几页，而实际效果甚微。我们的这种让学生合作探究的学习语法知识的方法很大程度上激发了学生的学习语法的兴趣，使枯燥的语法课活了起来，极大地提高了课堂效率。至于写作，除了每单元的一节写作课外，我们大胆尝试采取各种各样的训练学生写作的方法。将写作融入课堂。做为语言的四项基本能力，听说读写是一个统一的有机体，相辅相成，不可分割。我们采取读写结合，听说结合，说写结合的方法科学有效地，不拘一格的训练学生的写作。比方说，我们在开学第一节课上让学生做自我介绍。剩下10分钟的时间，老师和学生一起讨论了如何写自我介绍的文章并列好提纲。让写生课后完成写作任务。这就是说-写相结合的方法。我们还会让学生就课文进行缩写，改写，续写等等。这就是读-写相结合的方法。我们还采取听-写相结合的方法。即做完听力练习，就听力内容进行写作。对于学生所写的文章，我们会要求他们以daily report 的形式利用课前5 分钟的时间做个小演讲，即练习了学生的写作，又进一步促进了学生的口语，达到了一石二鸟的效果。四．集思广益，将集体备课做到实处。集体备课是提高教学质量和教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师和年轻教师互为补充，资源共享，共同提高。高二英语组这学期集体备课主要内容是单元教学的整体设计和练习题的组编，以及教材具体内容的教法。由于我组新老师较多，又是起始年级，因此，如何上课，如何进行有效教学就成了我们急需解决的问题。刚一开学，我们就安排了组内研讨课，先让有经验的老师上课，新教师及其他老师听课的方法，进一步提高教学质量。我们安排了每一位老师这学期讲一节组内研讨课，利用互相听课，探讨教学方法，达到共同提高的目的。张娜老师的课件很实用。作为备课组长，我首先将第一周要上的Unit 3的整体教学设计做好，上传到我们的高一英语组的qq群里，供其他老师参考。并将每一单元的任务落实到每一位老师。让他们提前准备。除了每周一次教研活动，我们还利用大课间在办公室积极的针对某些具体问题进行教学研讨。大家群策群力，积极探讨，共同进步。