服装系团学工作总结

服装系团学工作总结（精选6篇）

篇1：服装系团学工作总结

服装系团学工作总结

1、加强制度建设，规范学生管理

严格按照《服装系班级管理考核细则》和《服装系辅导员工作条例实施细则》等制度进行管理和考核，学生管理工作制度化、科学化、规范化。加强制度建 设，规范教学行为，强化教学运行机制的管理；切实贯彻我院各项教学规章制度，深化教学改革，着力解决学院教学工作中的深层次问题；建立质量评估体系，开展教学督导工作，加强实践教学环节。

2、办好系党校，做好组织发展工作

我系非常重视入党积极分子的培养，通过党校做好入党积极分子的培训工作，组织发展年初有计划，年终有总结，目前我系共有教工44人，党员28人，占63.6%。上半年发展学生党员63名，转正40名，毕业生党员91名，目前在校学生党员91名，占9.1%.我系学生党支部被评为“先进学生党支部”。

3、共青团工作取得优异成绩

系团总支按照抓重点、攻难点、出亮点的工作思路，紧紧围绕学生思想政治教育、班风学风建设、学生科技创新活动、学生创业就业能力培养、学生干部作风能力建设、共青团网络平台建设等方面展开工作。切实推进学院和系党总支的各项工作在团总支和各团支部的贯彻落实。充分发挥共青团的桥梁和纽带作用。系团总支依托学生会和学生社团，积极组织开展体现群众性、时代性、创造性的校园文化活动，为学生综合素质的提高搭建平台。本学期开展了“学雷锋活动”、“青年志愿者关爱老人”活动、“大学生创业讲座”、“地球熄灯一小时”、“化装舞会”、宿舍设计大赛、“我的祖国”征文比赛、“玉树不倒，中国加油”募捐报告会、大学生自己的“百家讲坛”等活动，同时还成立了艺术团组织学生积极参加学院组织的各项大型活动，并多次承担院系大型活动的礼仪接待工作；组建了系排球队并在学院组织的排球联赛中取得了优异的成绩，同时还调动学生参与体育活动的积极性，帮助学生增强体质、磨练意志，培养学生竞争协作意识，在学院春季运动会中，取得了良好成绩；开展了毕业生感恩教育、诚信教育系列活动及毕业生学生干部经验交流会等活动组织学生参加各项学术讲座、就业指导等活动。

篇2：服装系团学工作总结

在学院党委、行政的关心和指导下，在各职能部门和兄弟系部大力支持和帮助下，紧紧围绕学院2012党政工作要点，对照2012系部目标任务，结合学院字【2012】28号文以及职代会议精神，以创建省级名校为统领，坚持特色与质量齐头并进，改革创新，科学管理，扎实做好教学、科研、党建、思政、学生管理、就业、招生等各方面的工作。经过全系师生的团结奋斗与不懈努力，圆满地完成了学院党委、行政布置的各项任务和系部目标任务。现总结汇报如下：

一、加强班子建设，统一思想，凝心聚力，营造发展氛围 “团结才有凝聚力，团结才有战斗力，团结才能出效益”，这是我们始终遵循的工作原则。一年来，系部党政密切配合，明确政治责任和教学改革发展方向，以党政联席会议为平台，不断提高管理能力；紧紧围绕教学这个中心工作，引领全系师生上下团结一心抓改革，众志成城育人才；积极努力创建以人为本、和谐融洽、相互促进的工作和育人氛围，树立和谐共事的形象；内强素质、外树形象，不断创新工作机制，展现我系独有的专业和教育教学特色；始终坚持“常规工作不断线，重点工作抓落实，特色工作有突破”的工作指导思想，着力打造优质纺织职业教育品牌。

二、大力加强教学和科研工作，努力提高教育教学质量

（一）运用细节管理，全面提升教学常规工作水平

始终坚持以评促建、以评促管的原则，注重教学常规工作的管理，加大教学计划、教学大纲、教学日历、教案、课程考核、作业批改等 一系列规范的检查和考核力度，进一步规范与提升教学日常工作水平和重点工作突破，促进常规教学整体水平的不断提高。

（二）运用前沿职教思想，抓好质量工程建设和教学改革

1、教学质量工程建设

在2011年取得3门省级精品课程基础上，2012年成功申报山东省省级精品课程“现代纺织技术专业实践课课程组”—纺纱产品质量控制、纺织设备生产实训、机织产品质量控制、机织工艺设计、面料检测与分析5门课程，截止目前我系的省级精品课程达已到10门。

同时，组织申报了两个校内质量工程项目----陈秋霞的院级精品课程《材料化学基础》，高娜负责的院级教学团队--服装设计专业教学团队。

2、教学建设与改革

组织做好了2012年大类教学人才培养方案改革与修订，并认真组织了专业负责人说专业、课程负责人说课程、说教学法和青年教师课件比赛等活动，最终两位青年教师入围学院优秀课件参赛名单，三位教师入围学院说教学法展示活动。

2011年“现代纺织技术”专业成功申报中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目，并获得中央财政250万元资助，目前各项建设正在积极有序推进，准备做好中期检查。

在2010级学生中继续加强“订单班”培养、实行“顶岗实习、毕业设计、就业一体化”工作，其中参加企业班顶岗实习的学生达到 2 120多人。并成立了2011级、2012级第四届“鲁泰班”，颁发了第三届“鲁泰奖学金”。

以“提升专业服务能力，凸显系部优势特色”为目标，进一步强化校企合作的广度和深度，举行了纺织职业教育校企合作联盟第二届理事会，改选了理事单位，聘请山东省纺织工业协会夏志林会长和济南纺织服装协会贾凤美会长为名誉理事长，探索建立“行、企、校三位一体”校企合作体制机制。

成功举办“元首杯”学生立体裁剪服装作品展示活动，加强了与行业协会、企业和中职学校的联系与合作，为集团化办学奠定基础。

成立济南纺织服装工业设计中心济南工程职业技术学院分中心，开展工业设计服务工作，推动家用纺织品设计和服装设计专业设计人才的培育，深化产学研结合。

与继续教育学院联合在鲁泰纺织股份有限公司设立现代纺织技术专业函授点，并组织报名招生考试，企业职工共报名87人，被学院录取77人，上线率达88.5%。

2010级服装班学生刘丹丹获“达利杯第五届全国高职高专服装制版大赛”三等奖、2010级纺织班学生孟素珍获“第五届全国高职高专学生面料设计大赛”三等奖。

组织2010级学生进行了家纺设计员、纺织面料设计员、纤维检验工、染色打样工、化学检验工、服装制版工、服装CAD开发员等7个工种的职业资格鉴定工作，通过率达98.7%，基本实现了双证毕业。

继续加强实践实训条件的建设，加强实验室管理，保证正常的实验实训教学秩序，基本实现实验实训100%的开出率，切实提高了学生的专业实践能力。

（三）以科研促进教学，循环推动教学质量不断提高

成功申报一项“省职成教十二五规划”课题；获山东省教育系统优秀调研成果二等奖2项； 获山东省软科学优秀成果奖三等奖1项；发表中文核心期刊论文5篇，其他论文7篇；出版纺织高职高专“十二五”部委规划教材2本。

科研学术水平的不断提高，使教师获得了扎实的专业理论和实践能力，调动了大家开展学术研究的热情和兴趣，教学质量稳步提高。

（四）加强教师培养培训，做好兼职教师管理，构建结构合理、素质优良、充满活力的教学团队

按照“良性互动、两栖发展”的原则建立了纺织服装系专兼教师岗位设置与管理办法，按照“一岗多人”的原则，依托纺纱产品质量控制课程设立兼职教师岗位并组织实施，安排周丽娜老师完成校内理论教学、安排鲁泰公司兼职教师在企业完成实践教学。聘请企业高级技术管理人员举办讲座3次。

认真组织教师参加国家、省、校三级培训，其中参加国培2人（郭连霞、闵凡杰）、省培4人（常涛、郭学先、张洪亭、陈秋霞）。

继续组织教师参加暑期实践锻炼和校内技能培训，其中参加绣花机培训的3人、济南欣丹侬工贸中心5人，纹织CAD培训8人，印花 4 CAD培训3人，校内化纤检验工培训4人，1人参加国内访学，教师的双师素质明显提高。

三、加强学风建设，不断促进学生的教育与管理工作

始终坚持德育为首的指导思想，以素质教育为主线，以强化管理为途径，以系部文化为载体，以优良系风为依托，以学风建设为基础，以队伍建设为保障，不断进行工作创新，将学生教育、管理、指导与服务有机结合起来，推进学生工作全面协调可持续发展，学生教育管理工作取得显著成效。

每班每月组织2次班会，每学期组织3次政治学习、3次团日活动；开展了2次校友访谈、新老学生学业交流等活动，对学生进行学业规划教育，激发专业学习热情。认真做好班级工作量化考核和学生综合测评，加学生日常管理，严格考勤，上课出勤率基本达到100%。严格宿舍管理，积极组织参加学院第六届公寓文化节，大力提高学生宿舍卫生水平；实行晚点名制度，严禁学生夜不归宿。认真做好学费收缴，完成学院收缴目标。

系部高度重视和加强学生安全稳定工作，建立健全了与学生家长联系制度、宿舍安全稳定网络及心理委员等各项制度，建立了班长、团支书负责制，学生干部宿舍承包制，学生会纪检部定期检查，值班教师不定期抽查制等四项责任制，全没有发生一件大的安全事故。

积极参加学院组织的“当代大学生应该成为什么样的人”大讨论、“红色青春”和5.25心理健康节等各种活动；积极组织学生参与大学生科技创新课题立项，共有11项立项，其中2项重点。

本着公开、公正、公平原则，共评选1个省政府奖学金，29个国家励志奖学金，91个国家助学金，78个学院奖学金，1 个2012年济南市“爱心助学”金；圆满完成学院心理健康普查工作，建立起学生心理健康档案，并建立了我系心理健康教育博客；

四、勇于探索实践就业工作，不断提高就业质量

积极实践以就业为导向、以服务为宗旨的“1234”系部就业工作模式，全程渗透职业规划和就业指导，切实做好就业服务、就业宣传和就业信息管理。认真做好省级优秀毕业生评选、特困生求职补贴发放、扬帆工程人员推荐工作，做到了公开公正，准确无误；毕业生生源信息审核准确无误，上报及时。同时，积极开展对应届毕业生思想状况和近三届毕业生就业状况跟踪调查，并邀请企业和优秀毕业生与学生座谈3次，新建立就业基地3处。邀请了27家企业参加了顶岗实习洽谈会。经过全系师生的不懈努力，圆满完成学院总就业率目标，10级学生顺利进入顶岗实习。

五、认真做好招生工作，完成学院招生工作任务

纺织服装系按照学院要求认真组织教师进行普通高中和中职学校的生源建设工作，共建立了41个生源基地，圆满完成招生任务。下半年把中高职衔接作为重点工作来抓，经过不断研究、探讨，我系将服装专业作为中高职衔接的桥梁和通道，要求每位教师联系三所与 我系专业相同或相关的中职学校，有8为教师到12所中职学校做调研，并撰写了调研报告，系部组织了总结汇报会，调研教师对中高职服装专业的衔接提供了良好的建议。

六、加强党建研究，强化支部建设，不断提高党建水平系党总支的工作重点：一是紧紧围绕教学中心工作展开，二是围绕学院党委的重点工作目标开展。在今年学院进行的争创山东省名校、创先争优、“基层组织建设年”活动以及省级文明建设复评工作中，我系党总支充分发挥党员的模范示范引领作用，努力实现干部领好头、党员带好头、骨干牵好头、思路要对头，认真扎实做好各项工作；同时，不断加强思想建设、组织建设和作风建设，探求科学的工作理念和积极的工作思路，促进党支部建设更加贴近时代要求，贴近教职工生活，更加符合实际，更加生气勃勃，全系上下初步呈现出强劲的发展势头。

经过全系共同努力，系党总支被中共山东省高校工委评为“科教兴鲁先进基层党组织”，服装教研室顺利通过济南市团市委“济南市青年文明号”复查工作。

认真做好组织发展工作，建立了系部党建工作网络，在大学生和青年教师中间广泛进行党的基本知识普及教育，70%的学生向党组织递交入党申请书，确定入党积极分子25名，根据党员发展原则和条件，本发展学生党员9名，转正教师预备党员2名，学生预备党员2名。

七、做好系部工会与宣传工作 按照学院要求，认真做好工会与宣传工作。贴近教职工实际，以团结和谐为主题，以改革发展为目的，树立高校系部分工会奋发向上的良好形象；认真做好系部教育教学信息的报道工作，做好网站的建设与维护工作，做好省级文明单位复查工作，做好教职工的政治理论学习，多角度促进发展，扩大学校社会影响，为名校建设添砖加瓦。

八、认真抓好党风廉政建设工作

认真学习贯彻执行党风廉政建设责任制，积极开展廉洁自律教育，坚持民主集中制原则，坚持党政联席会制度，在重大事项决策等问题坚持集体讨论决定的原则，提高系部民主、规范、科学的决策水平，积极营造“树正气、讲团结、求发展”的工作氛围。

今后，我系将在院党委正确领导下，深入学习十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，团结奋进，求真务实，扎扎实实谋发展。在学院党委的正确领导下，与同志们一起，同舟共济，为早日建成山东省高职名校而努力奋斗！

纺织服装系

篇3：服装系团学工作总结

(一)高校服装设计工作室。高校服装设计工作室在这里指的是服装设计专业的学生们在学校进行服装制作与设计的一个专业的空间环境。在高校服装设计这一领域中,服装设计工作室要具备学生可以学习的工具和素材,虽然服装设计这是中国的重点支柱产业之一,但是中国的品牌服装并没有在国际上享有自己的一席之位。如果中国的服装产业想要顺利地迈出国门,我们就要改变服装设计人才的培养模式。服装设计专业在我国的高等教育中起步较晚,高校中对于高素质、高创造性的服装设计专业人才的培养也开始重视。大致为两方面:第一是服装设计人才,第二则是技术管理人才。纵观国内诸多高校服装设计专业的教育培训中心,服装设计培训中都包括教学方法及教学内容的研究,仅仅在课堂的最后一小阶段会为学生们留一点空间进行实践,这是远远不够的。只有增加实践操作,才能有效地保证服装设计专业学生的专业水平及实践能力。

(二)自主品牌的研发。近几年,出现了好多与高校合租的服装设计工作室,政府搭建、服装企业与学校合作等等,基本都是导师与专家合作而成立的富有研究性功能的服装设计工作室,同时它也是导师进行服装教学的一个扩展与延伸内容,也是服装设计领域中教学模式的创新体现之一。

随着现代服装设计行业的稳步发展,高校中的服装设计工作室逐渐开始追求并且开创属于自己的自主服装品牌。成就自己的一个服装品牌不仅能够提高知名度,还能够更加吻合中国服装设计产业的发展现状。自主品牌的创立必须要有创新、代表性,才能在众多品牌中脱颖而出。品牌的力量必然是一个企业发展的必要条件,同时也是其占领市场的一个有力保证。

二、高校服装设计自主品牌的发展趋势

高校服装设计自主品牌的发展应以服装设计行业中的产业需求为目标,进而进行实践教学意义上的变革与创新,构建一个比较完整的具有实践教学意义的“服装设计工作室项目”。

(一)实战与教学相结合。高校中的“服装设计工作室项目”中的具体功能就是将“教学、研发、实践”这三者融为一体,但是完全不同于服装设计的教育体系,从而将教学实践的空间进行扩大了。课堂中的实践教学大多以课上的练习为主要实践部分,缺点是缺少与企业及厂家之间的联系,并且缺乏对服装品牌的了解,也就难以适应现代社会服装行业发展的需求。然而,高校中的“服装设计工作室项目”就是在一定程度上实现了从构思到设计,以及制版到成衣整个运转过程。通过对工作室中实战与教学结合的深度学习,加强了学生专业的实力,又为企业储备了刚需人才。

(二)产学研相结合。服装设计行业的蓬勃发展必定少不了学生与导师之间的配合,在此方面,一定要注意科学技术与审美艺术之间的融合,并且要积极地引导学生自主学习的能力,在对学生实践能力的培养中,也要注重对学生综合应用能力以及对学生创新能力的培育。

在做工作室中的项目设计时,要尽量与企业的实际项目作为设计的对象,这样不仅能够提高学生的服装设计能力,同时也有效提高了学生的实践能力及个人审美能力。“产学研”相结合制度的学校主张将综合应用能力与设计创新能力进行一定程度的融合,从而满足学校提倡的“产学研合作”的双向制服装设计生产模式,学生在参考整个设计的过程中,也实现了与工作岗位的零距离接触。

现阶段,在面对非常低迷的海外服装消费市场时,我们要坚定地走我国自己的内销之路,将我们的内销市场充分地利用起来,这是中国服装自主品牌想要快速发展的必然选择。总体来看,即使国内外的经济形势经过了多次的宏观调控,但是我国的自主品牌服装的发展前景依然一片良好,仍然有很大的增长空间。各大服装品牌之间的竞争日益激烈,也正是市场竞争才产生了品牌运营模式的一种变化,无形当中推动了我国服装自助品牌的自动转型与升级。

三、总结

高校服装设计中自主品牌的发展趋势在社会的不断变化发展中逐渐向前发展,高校服装设计工作室与服装设计专业教学的一种结合,要以促进服装产业向前发展的前提下而成立,将高校服装设计工作室与教学实践相结合。以这样的模式发展下去,必定会迎来服装产业的大好前程。

参考文献

[1]韩福华.高校服装科研工作模式探索[J].北京服装学院学报,2001(1).

篇4：服装纸样设计工作室

时装纸样的设计，一般人是难以完成的。如果您自己具有设计的才能当然很好，如果不会设计，可以聘请一些时装设计师，或者请当地的时装学习班学生，设计出三四种基本纸样。服装式样的秘诀就是简单。各种不同的纸样可以相互交替、轮换搭配的，比如：女士的手臂、身干等，但一些特殊要求的服装纸样，就需要专门制做。

这一行业的成功因素，就是广告。您可先去拜访当地大商店的布料柜，提供给他们一二样简单的成衣，或给他们一些小传单、名片等，分发给有兴趣的顾客。您也可以将整组的纸样设计图留给布料行老板，以了解一下市场反应。

现在许多大商场都有这种服装纸样出售，但是其款式大都是外国的，国人似乎还不能普遍接受，尤其适合儿童穿着的时装纸样，还有待您去开发。

篇5：服装工作总结

2008-12-17 14:53

时间过的真快,不知不觉中来江西环境工程学院任教已经半学期了,在这里我结识了很多朋友，同时也学到了很多知识,在教书育人的同时自己也得到了很好的锻炼。今年是我毕业的第一年，也是我正式踏上工作岗位的第一年，一切都感到那么新奇，新的环境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的认识。以前只知道教师是一个很神圣的职业但是不知道教师也是一份很辛苦的职业，通过半年的教师生活我终于明白，我的小学、中学、大学老师们对我们的良苦用心。和学生们在一起我感到很快乐,同时也有一种默契。虽然带的课程比较多，压力很大，但我相信只要努力一切困难都可以克服。因为我永远相信那句话“没有不行只有不干”。下面我就对我半学期授课过程中的教学方法、备课方式、课堂教学形式、作业安排及下班辅导等进行大致介绍：

一、备课

由于刚进学校便接手了服装专业自考班的课程,与普通大专统招不同的是自考班的学生不但要学好专业课还要在大学四年的学习过程中通过本专业的国家考试以便取得大专及本课学历,这就要求在备课的方法做一些改动,首先,根据国家规定考试时间在有限的时间内将所考专业学科进行分配。其次，对经常用到的结构、工艺、CAD等知识进行补充。最后，认真研究企业对服装人才需求的取向，尤其通过对企业的走访，明确了目前中国服装工业化生产对服装生产技术管理方面人才需求的特点，认真研究教学计划，按照新修订的教学大纲及课程培养目标，结合学生目前对服装样板工艺技术等方面掌握的实际情况，有重点地认真进行备课等准备工作，做到重点、难点突出，核心能力明确。由于企业的管理手段不断创新、更新，所以及时将这些知识补充到教学当中，使学生能够及时了解和掌握新的技术动态，新的管理模式及新的管理理念。

二、课堂教学

在课堂教学过程中结合实际需求，充分利用学校多媒体，制版室及工艺实训室，采取理论与教学相结合的方法进行教学。由于服装设计、工艺、CAD等知识与能力掌握，对学生毕业后在生产与技术管理岗为上发展自己有着至关重要的作用，所以在授课过程中，首先通过导入激发学生学习每一章节、每一个知识点、每一个核心能力点的学习兴趣，以学生为主体，形成教师与学生之间的良好互动形式，调动学生积极主动思考、分析、发表自己的看法的积极性，并培养了学生独立分析问题、解决问题的能力。如在讲授流水线生产组织过程中，首先提示学生，假如你是一个班组长，现有100条裤子需要进行流水作业来完成，那么你解决这个问题的着眼点是什么？组织这样的生产需要具备怎样的条件等，然后引入课程主题“生产过程组织”，学生在学习生产过程的组织原则、生产作业分工、流水生产组织等内容时表现出极大的学习愿望，掌握了相关的能力。

三、作业

在作业布置上基本做到没每一堂课留一到两个作业，根据作业完成的进度及时批改，并对每个学生出现的问题进行一一纠正。总结教学作业中的常错问题并在下节课上课前十分钟进行点评。服装作业包括理论与实践部分，重要的是通过实际训练扎实地掌握各种能力，如具有将生产技术管理部分知识与能力贯通一体的作业是制定企业技术标准，制作生产技术文件，根据效果图创作服装制版，以及运用CAD做服装放码处理等等，为了使学生能够规范地完成作业，首先给学生做出范例，明确标准，作业要求严格，批改作业认真负责，有批语，有修改意见，有批改日期，有成绩。

四、辅导

辅导时间包括学校规定的每周下班辅导以及课外时间辅导，辅导形式有对学生辅导采取有计划和随机两种形式，随时可以对学生提出的问题进行解答，对一些技术较强的难点问题，就亲手做示范，以使学生尽快理解尽快掌握，把学生能够确实学到知识掌握能力为主旨，尽心尽力进行辅导。

篇6：服装工作总结

2、公司的四届四次职代会和党务暨思想政治工作会议召开后，及时布置了两会的传达、学习和贯彻工作，并到各单位检查了会议精神的贯彻情况。

3、制定了今年发展新党员的计划，组织了13人参加总厂党委组织部举办的入党积极分子培训班，配合4个党支部发展了4名新党员。

4、做好党费收缴工作，做到了收缴及时、无差错。

5、组织开展了XX年度xxx评议党员、党内两先两优和党风廉政建设先进的评选工作。我公司17个党支部132名党员参加了xxx评议，共评出优秀xxx员24名，没有不合格党员;评选出先进党支部3个，先进党小组4个，优秀党务工作者3名，党风廉政建设先进集体2个，先进个人3名，经公司党委审批后下文予以表彰。

6、根据工作需要，经公司党委批准，对部分党支部进行了调整。成立了中共贵铝工贸金阳保龄娱乐中心支部委员会(所辖金阳保龄娱乐中心、铝兴房地产有限责任公司两个单位)，中共贵铝工贸供销分公司支部委员会(所辖供销分公司、炉修分公司两个单位)，原兴达党支部所辖的机电公司划入运输党支部。经调整，使党支部的结构进一步合理化，为党支部开展工作创造了一定的有利条件。