牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电影进校园”工作计划

牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电影进校园”工作计划（精选5篇）

篇1：牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电影进校园”工作计划

牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电

影进校园”工作计划

为深入贯彻党的十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》，落实新疆维吾尔自治区中小学丢弃评估指标体系（2013修订）的相关要求，广大青少年要广泛深入开展爱国主义教育，坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影的相关要求，我校经校委会研究决定，特制定了“爱国主义电影进校园”工作计划如下：

一、工作目的

通过组织学生观看爱国主义教育影片活动，旨在增强学生的民族自尊心和自豪感，弘扬伟大的民族精神和传统美德，培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。

二、组织领导

组 长：木拉提 校 长 副组长：托里肯 支部书记

别力克 副 校 长 成 员：哈孜依扎 教务主任

杜 兰 德育主任

哈 力 后勤主任

杰恩斯汗 工会主席

热哈提 会 计 巴黑古丽 幼儿园园长

巴哈达提 少先队辅导员

各班主任

爱国主义电影进校园”工作领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任由别力克副校长负责。联系电话：0993-6962577（校长办）、***（校长电话）、***（副校长电话）。

二、放映时间、地点：

（1）3月17日——《小小飞虎队》——学校自行放映；地点：幼儿园活动室。

（2）5月5日——《真爱》——电影服务站放映；地点：幼儿园活动室。

（3）5月20日——《举起手来2追击阿多丸号》——学校自行放映；地点：幼儿园活动室。

（4）6月24日——《新地道战》——电影服务站放映；地点：幼儿园活动室。

（5）9月14日——《董存瑞》——学校自行放映；地点：幼儿园活动室。

（6）9月22日——《镜泊湖的枪声》——电影服务站放映；地点：幼儿园活动室。

（7）10月14日——《藏獒多吉》——电影服务站放映；地点：幼儿园活动室。

（8）11月10日——《三毛从军记》——学校自行放映；地点：幼儿园活动室。

三、放映影片

教育学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的电影。

四、参加对象：全体师生（包括幼儿园教师和学生）

六、活动要求

1、各班要认真组织学生观看影片，讲秩序，守纪律，讲卫生。

2、观看影片后，四、五、六年级各班指导学生认真写作“观后感”，于当天观看电影后三天内将学生作品（不少于5篇）交到教务处。

3、阿孜古丽同志负责做好记载。

七、活动分工

1、活动总监督人：木拉提

1、活动组织、负责人：托里肯、别力克

2、场地安排：杜兰

3、纪律、卫生检查和监督：杜兰、各班班主任

4、安全保卫：哈力、各班任课教师（该节课的任课教师）

5、电影经费：热哈提

5、资料采集、“观后感”收集：哈孜依扎、巴哈达提

沙湾县牛圈子牧场寄宿制学校

2015年3月1日

牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电

影进校园”工作计划

沙湾县牛圈子牧场寄宿制学校

2015年3月1日

篇2：牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电影进校园”工作计划

“十对照，十整治”工作实施方案

为切实做好我校正风肃纪“十对照，十整治”工作，根据地区纪检委《地区正风肃纪“十对照，十整治”工作方案》（塔地纪委[2014]11号）文件、县党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在全县党的群众路线教育实践活动中开展正风肃纪专项整治工作的通知》（沙群组[2014]1号）、《关于印发沙湾县正风肃纪“十对照，十整治”工作方案的通知》（沙纪发[2014]9号）及《关于印发＜沙湾县教育系统正风肃纪“十对照，十整治”工作方案＞的通知》（沙教发[2014]37号）文件精神和要求，按照我校实际情况，特制定了正风肃纪“十对照、十整治”活动实施方案，具体实施方案如下：

一、提高认识

我校教师要提高认识，严肃纪律，切实开展好“正风肃纪”活动。进一步加强教师队伍建设，增强认识，发挥创造力，凝聚战斗力，充分发挥模范作用，通过这次活动，引导我校广大教师自觉加强师德修养和师能提高，努力提升自身素质，与时俱进，改革创新，昂扬斗志，勇创一流，为推动我校教育事业科学发展再他佳绩。

二、目标要求

开展正风肃纪工作，要认真贯彻落实县委开展党的群众路线教育实践活动的部署，把解决问题摆在首要位置，深入排查学校领导和教师中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，加强教育引导，集中整改问题，强化制度建设，推进作风转变，着力营造“教师清正、部门清廉、政治清明”的良好环境，以解决问题、服务群众、推动发展的实际成效取信于民。

三、活动任务

1、对照中央八项规定、自治区党委十条规定、地委七条意见、县委十条要求，重点整治认识不深刻，落实不到位问题。

牵头科室：校长室、教务处

2、对照党政正职“四不直接管”的要求，重点整治领导班子建设和领导干部廉洁从政方面的问题

牵头科室：校长室、教务处

3、对照师德师风建设要求，重点整治教师队伍中违师德的不良行为。

牵头科室：校长室、德育处

4、对照严控“三公”经费的规定，重点整治超标准公务接待等“三公”经费使用不规范和公开不及时、不明细等问题。

牵头科室：财务室

5、对照民主集中制建设的要求，重点整治“三重一大”决策等制度落实不到位问题。

牵头科室：校长室、教务处、德育处、财务室

6、对照勤俭节约要求，重点整治公款送礼、公款吃喝，奢侈浪费等行为。

牵头科室：财务室

7、对照食品卫生安全、校园环境及校园周边安全要求，重点整治学校对校园安全及食品卫生安全不重视问题。

牵头科室：校长室、后勤办公室（教务处）

8、对照政府采购的相关要求，重点整治采购行为为规范的问题。牵头科室：教务处、财务室

9、对照学校收费的相关要求，重点整治学校收费不规范的问题。牵头科室：财务室

10、对照教辅材料征订的相关要求，重点整治学校乱订教辅材料的问题：

牵头科室：教务处、财务室

四、方法步骤

把握“领导带头、全员参与、联系实际、务求实效”的原则，坚持把思想教育、检查整改、责任追究贯穿始终，切实抓好以下三个阶段工作。

（一）宣传动员、自查清查阶段（5月4日－5月8日）

1、召开活动动员会。

2、开展主题宣教活动。我校“正风肃纪”活动领导小组活动信息，同时组织采写宣传稿件，大力宣传“正风肃纪”活动的主要内容、目标任务和重要意义，形成强大的舆论氛围；

3、联系实际制定活动细则。我校深化“教师进家，访户”活动的基础上，采取群众评议、问卷调查、专题座谈等多种方式，对教师队伍中存在的严重影响教育形象问题进行自查，并针对问题原因进行深入剖析，结合各学校实际，出台切实可行的“正风肃纪”活动细则，明确活动内容、步骤、推进措施和问责办法。

4、对照自查及清查。我校要按照县教育局“方案”的内容，逐一对照，逐项杳摆，通过群众提、个人照、上级点、互相帮，切实找准问题，同对学校领导班子和教职工个人自查情况进行集中清查，对不如实查找和查找不认真的，进行批评教育，责令重新查找，确保清查全覆盖、不遗不漏、客观真实。

（二）全面实施阶段（5月9日－5月15日）

各学校要依据各自实际，将“十对照、十整治”任务活动与本校

工作有机结合，将群众满意作为最重要的标准，创建群众满意窗口学校。在创建中发现问题，在整改中创造争优。重点抓好以下工作：

1、以“十对照，十整治”为载体，实现创造争优。通过“十对照，十整治”活动，开展各种形式的公示，明确工作职责，公开社会承诺。要开门纳谏，将群众，家长关注的事项及时公示公开，方便群众提出意见建议。要按照共性承诺、岗位承诺、实事承诺的要求，组织各级党组织和党员开展好新一轮公开承诺，认真组织对承诺践行情况的民主评议，把握公开承诺、认真践诺、组织评诺三个重要环节，树立良好党员干部形象，主动接受社会监督。

2、要建立正风肃纪责任联系制度，定期开会，汇总情况，信息共享，沟通协作。

（三）整改落实及公示阶段（（5月16日－5月23日）

我校针对自查和公示期间群众提出的问题，领导班子和教职工要按照边查边改、立改立行的要求，制定整改措施，并抓好落实。同时通过公开栏等形式，对领导班子和教职工整改落实情况进行公开公示，广泛接受监督，公示时间不少于5天，公示完成后学校领导班子整改情况书面上报县教育局。

（四）完善机制阶段（5月25日－5月30日）

1、健全完善制度规定。我校针对正风肃纪中发现的突出问题，对有关制度规定进行全面清理，该废止的废止，该完善的完善，该细化的细化，该制定的制定，重点建立完善公开承诺、限时办法、服务群众等制度，进一步完善制度体系。

2、健全完善监督检查机制。建立完善以各办公室为主，充分发挥群众监督、舆论监督、社会监督等多渠道、常态化的监督检查机制，进一步创新监督检查方法，形成监督检查合力。

（五）总结阶段（5月21日－5月25日）

我校要对开展“正风肃纪”活动的情况进行全面总结。

五、工作要求

我校要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把深入开展“正风肃纪”活动作为今年的一项重要任务，加强领导，精心组织，狠抓落实。

（一）加强领导。我校要把“正风肃纪”工作列入重要议事日程，成立由主要领导为组长的活动领导小组，校长亲自抓、负总责，成立专班，明确专人。

（二）明确职责。我校活动开展情况加强检查督办；对失职失责的领导班子和人员予以严肃查处；我校要把开展“正风肃纪”活动的情况作为考核领导班子和教职工及党建考核的重要内容：我校要将“十对照，十整治”任务活动纳入年度检查考核内容；要加强活动宣

传；对违反《正风肃纪问责规定（试行）》的行为，早发现、早上报、早处理。

（三）完善机制。深入查找对存在的突出问题，进一步细化岗位责任目标，建立健全岗位责任目标考评体系，修订完善管理制度，实现“正风肃纪”的常态化、长效化。

（四）注重实效。要坚持面向群众，主动接受群众监督，坚持把群众“是否满意、是否赞成、是否高兴”作为衡量“正风肃纪”活动成效的重要标准，充分发挥群众及社会舆论的监督作用。各单位要从实际出发，把“正风肃纪”活动作为重要工作内容内容，有力推动教育工作上台阶。

牛圈子牧场寄宿制学校

篇3：牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电影进校园”工作计划

为切实做好我校正风肃纪“十对照，十整治”工作，根据地区纪检委《地区正风肃纪“十对照，十整治”工作方案》（塔地纪委[2014]11号）文件、县党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在全县党的群众路线教育实践活动中开展正风肃纪专项整治工作的通知》（沙群组[2014]1号）、《关于印发沙湾县正风肃纪“十对照，十整治”工作方案的通知》（沙纪发[2014]9号）及《关于印发＜沙湾县教育系统正风肃纪“十对照，十整治”工作方案＞的通知》（沙教发[2014]37号）文件精神和要求，5月4日，牛圈子牧场寄宿制学校结合实际情况，召开专题工作动员大会，通过对照自查和学校清查的方式，认真开展了“十对照、十整治”专项整治检查工作。

一、健全组织抓落实

成立了组织。成立了由支部书记木拉提同志任组长,哈孜依扎、托里肯、阿黑哈提、别力克、热哈提、达列力汗、巴合达提、巴黑古丽、古丽斯木汗、叶尔泰等同志为成员的正风肃纪“十对照、十整治”专项整治工作领导小组，在学校党支部统一领导下开展工作。

统一了思想。领导小组认真学习和领会上级下发的文件精神，把思想统一到正风肃纪专项整治工作行动上来。

明确了分工。明确了由木拉提同志亲自负责抓好此次专项整治工作，认真对照文件要求，分清主次查摆问题，确保此次专项整治工作落到实处。

二、方案具体保成效

制定了方案。按照上级要求及时制定并上报《牛圈子牧场寄宿制学校开展正风肃纪“十对照，十整治”活动工作实施方案》，对照方案进行了专项检查，有条不紊地开展工作。

三、存在问题

1、形式主义方面的存在问题：上级部门下发的文件精神及时传达，但是部分文件精神未做到及时落实和执行，经常存在拖延性落实执行情况。学校有全面性各类工作计划，但工作安排部署及时尚未贯彻落实。工作督促检查不力，抓落实不够。

2、官僚主义方面：少部分工作任务安排中存在脱离群众、脱离实际现象。管理上重形式，轻效果；

1、教师素质有待提高。

2、工作作风不够扎实，在工作中，有时办事急躁，尤其多项工作相冲突时，会急中出乱，忙里出错，影响了工作效率。

3、部分教职工工作意识不强。产生了各类工作计划和落实到位的差距问题。

牛圈子牧场寄宿制学校

篇4：牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电影进校园”工作计划

活动领导小组

组长：木拉提支部书记

成员：哈孜依扎教务主任

托里肯工会主席

别力克人事专干

达列力汗德育主任

阿黑哈提后勤主任

热哈提会计

巴黑古丽数学组组长

古丽斯木汗语文组组长

巴合达提音体美组组长

牛圈子牧场寄宿制学校

篇5：牛圈子牧场寄宿制学校2015年度开展“爱国主义电影进校园”工作计划

叶 尔 泰

2012年9月

培优辅差工作计划

一、指导思想：

本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。

二、目 的：

1、全面提高学生学习的主动性和积极性

2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。

3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

4、在学生中形成浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

三、基本情况

1、学生情况分析

本班共有学生24人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，汉语课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

2、培优辅差对象

① 学业成绩优秀及表现积极（优生）培养对象 ② 辅差对象：

四、具体措施： 培优

1.每周有选择性地上一节思维训练课.2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.辅差

1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。

3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

5、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

6、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。

7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习.牛圈子牧场寄宿制学校毕业班汉语复习计划

叶 尔 泰

2012年9月

牛圈子牧场寄宿制学校毕业班汉语复习计划

一、指导思想

以义务教育《语文课程标准》和教材为依据，扎实、有序地开展复习活动。面向全体学生，端正复习态度，激发复习兴趣，培养汉语素养。改进复习方法，提高复习效率。

二、复习目标

（一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册学的174个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握405个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。

（三）、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

三、复习内容

（一）、教材的分组复习

教材的编排，注意了内容的整合和训练的循序渐进，所以在复习时还要遵循这个编排特点，先从教材整体入手，对课文的序列进行有序的复习。具体体现在：

1、导读的复习

（1）、通过每一组导读的复习，让孩子们明确以前学汉语的各种方法，并以每组内的具体课例为依托，检验学生的学习方法和学习效果，从而内化为孩子们自身所具备的一种知识与技能。

（2）、以导读为契机，梳理每组内的课例，总结文章的主体内容，体会作者在文中所要表达的思想。

2、课例的复习

（1）、通读全文，再次巩固生字的识与记。主要落实学生对于字音与字形的强化识记与经验识记的有机结合，夯实生字教学效果。在这一部分的生字复习时，主要做到对生字整合性的复习，音、形、义有机结合，做到学以致用，融会贯通。

（2）、梳理课文内容，把握文章主旨。以课前预习和课后练习为主体，从课文的基本内容到写法都进行进一步的梳理，主要引导学生在学习作者写作技艺的基础上，使自己的主观认识和主体思想受到感染和教育。

在对课文内容的训练时，我们还可以以教材为凭借对学生进行语言表达方面的训练，如：你学了这篇课文，你都从中受到了什么样的启发和教育？或者是：在这一篇课文中，最让你感动的是哪？让你感动的原因是什么？

在这里还在涉及根据诗的意境让孩子写出相关诗句的练习，或根据对古诗的理解，写成故事的片断文字训练。

这样学生不但能够对于文章的内容有所把握，还可以让自己的主观认识在再一次的读书感悟中得到提升，能力在不断地训练中得到锻练。

在复习的过程中，我们没有必要再在学生的学习过程中提出明确的课外复习要求，但是我们可以每一天给学生少许的时间让学生来说一说自己的观察收获或读书收获，其目的，不止在于对知识的巩固，更重要的是对学生良好学习习惯的延续。

3、积累运用的复习

积累运用的设置意在注重在整合的训练中，提高学生理解语言、积累语言和运用语言的综合素养。

（1）、读读背背。对于这一类知识的复习，我们可以利用早读的时候，让学生对自己已经掌握了的知识进行温故而知新，同时做到相关知识的自我链接。

（2）、阅读。在积累运用中的阅读，意在让学生通过短小的文章或故事，来丰富学生的知识，开阔学生的视野，增加学生的文化底蕴，培养学生的独立阅读能力。所以在复习这一内容时，我们只需让学生对这一阅读内容中所涉及的相关阅读知识与技艺进行梳理与总结、提升、内化，从而在本组的其他课例中对这一阅读能力进行训练与检验。