教师党性学习心得

教师党性学习心得（共6篇）

篇1：教师党性学习心得

篇一：人党性分析材料（教师）通过一段时间的学习使我认识到，开展党支部员先进教育活动，是新势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“保选”活动计划的安排，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。对于查摆的情况，剖析如下：

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越怕写文章了。

2、专业知识缺乏，业务水平不高。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面，在管理中按程序办事，是防止腐败，责任分担瓣措施，而专业知识精、业务水平高是现行市场经济，信息时代的社会特点中，少花钱，办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高，就比较重视按程序办事，有时对一件事做完了，也难以肯定此事是否最佳方案。如西溪校区的校园网建设。

3、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如发票签字程度，或有时为学校办事而“打的”的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上，由于本人处理意见的不明确，使得总务处有关人员在管理中进退两难，影响了制度执行的严肃性。对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。

4、普通话水平低

二、对存在问题的原因分析

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上，只要他（她）是围绕课内容而随便发言，我也会为他（她）找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。

3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，后勤管理中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。

三、整改措施

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、完善制度增强执行制度的严肃性，实践证明，要制定一项制度不难，但要操作好制度却不易，为增强执行制度的严肃性，首先在制定中，勤钻研，细推敲，便于操作，同时加强制度的宣传，加强对有关问题的解释，虚心听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，其次增强对不良现象斗争的勇气（对此我也于5月23日早上在上班的路上，尝试批评妨碍别人交通的不道德者，事后心情特别愉快）切实树立党员的良好形象。

4、我会认真地学习普通话，争取不断有所进步。篇二：中学教师先进性教育个人党性分析材料 这次在全国开展的保持共产党员先进性教育活动，我们学校为第一批启动单位，自二月一十八号开始到现在，现第二阶段第二步的工作任务已基本结束。在这期间，我参加了县里及学校组织的共产党员先进性教育集辅导学习和《保持共产党员先进性教育读本》等学习，认真写读书笔记和读书心得，在认识上有了很大的提高。通过学习，我对新时期下面临的严峻形势有了更清醒的认识，对肩负的重大历史使命有了充分的准备。通过学习，我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。党是每一个党员的集合体，要提高执政能力，巩固执政地位，要求党的每一个成员切实完善自我，与时俱进，永保先进性。与新时期我党先进性的代表相对比，与身边的模范党员相对比，对照党员先进性的要求，我发现自己还有很大的差距。

我于1986年7月参加工作，中师学历，在初中任教6年，然后调至崇阳一中任教至今。工作18年来，认认真真抓学习，先后自修完中文专科，函授英语专科毕业，脱产进修英语本科。踏踏实实抓教学，连续七年任教高三，高考成绩优秀。

2001年加入中国共产党，2004年7月任学校工会主席。现担任英语教学工作，负责工会工作，分管计生及女生工作，并主持学校心理健康教育工作。

现就如何保持共产党员先进性，对自身的党性予以客观、公正、正确的分析，通过对自己进行“三对照、三剖析”，即对照《党章》对党员的要求，剖析履行本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料责任义务的情况；对照“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况；对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求，剖析思想和工作作风情况，并结合实际，找出差距，采取措施，然后见诸行动，使这次保持共产党员先进性教育活动真正落到实处。

一、履行党员义务和遵守党章

我能履行党章规定的八项义务，遵守党的组织制度和党的纪律，按时缴纳党费，参加党的活动，时时刻刻维护党的尊严、荣誉。

一是认真学习，拥护党在新时期的路线、方针、政策及决议，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，用科学知识武装自己的头脑。

二是认真贯彻党的基本路线和各项方针、政策，在日常生活工作和学习中，始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。

三是坚持党和人民的利益高于一切。坚持从我做起，从点滴做起，立足本职，努力当好领导的参谋和助手，坚持勤动手、勤动眼、勤动脑、勤动腿，兢兢业业干好自己的本职工作。

四是自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的机密。

二、按照“三个代表”重要思想和树立、落实科学发展观的要求

这方面我认为自己还有一定的差距。主要表现在：

一是由于个人身份原因，思想认识上存在偏差，对工会工作的重要性认识不足，对工会工作热情不是很高，导致主要精力放在教学及心理咨询工作上，工会工作没有大的起色和活力。

二是理论学习上不求精益求精，思想认识上存在着我比别人懂得多一点就可以了，关键在于行动的心态。

三、牢记“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和“五个力戒”，不断深化思想和工作作风建设 我能贯彻好“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和“五个力戒”，在行为和心理上基本保持了谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，基本保持了艰苦奋斗的工作作风；基本做到了解放思想、实事求是，与时俱进；坚持理论联系实际，反对形式主义和官僚主义；基本坚持了联系群众，想信群众的群众路线；坚持党的纪律，旗帜鲜明地反对自由主义；坚持了艰苦奋斗，不铺张浪费。但也存在着一定的问题，主要表现在： 一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。

二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，批评别人的时候少，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

四、工作上的积极主动性 这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

五、工作作风

工作很热情，但耐持久性不够强，工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。

六、下一步整改措施

今后，自己一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，以无愧于共产党员的称号。具体是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十六大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远的意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。

2、执政为民要有雄心，要不断增强执政能力。作为一名校级干部和一名共产党员，做好日常工作就是执政为民的具体体现，要不本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

3、面对群众要有良心：要强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，简化办事程序，提高办事效率，最大限度地满足人民的需要。要把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来，把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序中，结合工会工作，要真正了解关心教职工的生活、工作情况，并了解他们对学校行政方面的要求、意见、及时与校行政沟通，做桥梁作用。同时，力争大力营造校园文化氛围，丰富教职工业余文化生活，关心教职工身体健康，多组织健康，有益的活动。

4、对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行，扎实按照共产党员先进性教育活动的要求，严格要求自己。对所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并同班主任工作结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。

5、提高能力要虚心。要经常向共产党员先进模范人物学习，向身边的优秀共产党员学习，不断提高自己的工作水平。总之，要始终保持共产党员与时俱进，开拓创新的精神状态，自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。篇三：林业局副局长个人党性分析材料心得体会

一、存在的主要问题 一是思想解放的力度还不够大。对新的工作岗位的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。二是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害群众的根本利益。三是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。四是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时还做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心，不能尽最大可能为群众提供方便。五是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深入不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。六是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

二、问题存在的主要根源 一是对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中，只所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为人民服务方面做到不够不到位。篇四：个人党性分析报告(政教干部版)

一、学习情况及体会：

党的十六大提出了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的奋斗目标，新的形势和任务，对保持共产党员的先进性提出了新的更高的要求。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出了在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，保持党员队伍的先进性和纯洁性的意见。根据中央、省、市委、兖矿集团、南屯煤矿各级动员会议精神，我们职工子弟学校党支部认真组织全校党员积极投入到这场轰轰烈烈的活动中。

由于工作的需要，我有幸被抽调到矿先进性教育活动办公室工作，协助党校贾兆运同志组织6期1500名党员的集中学习培训工作。在工作中，我接受了教育，经受了锻炼，自感受益匪浅，概括讲主要在三个方面有了进一步的提高：

一是进一步提高了对开展先进性教育活动重大意义的认识。通过学习，我更加深刻地认识到党的先进性是党的生命线，新时期党的先进性集中体现为“三个代表”重要思想，新时期共产党员保持先进性，最根本的就是学习和实践“三个代表”重要思想。

二是进一步提高了党性修养。通过学习，我更加坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念，更加清醒地认识到必须自觉用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑、推动今后的工作，更加牢固地树立起立党为公、执政为民的责任意识，更加注意严格遵守党章和党的纪律，更加注意坚持“两个务必”，保持共产党员的政治本色。三是进一步提高了搞好先进性教育活动的责任感和自觉性。自接受任务以来，有培训班学员上课的12天，虽然是早上8点开始上课，但我仍然坚持提前半个多小时赶到教室等候参训学员，对提前到达的学员认真作好记录，为党委宣传部门及时提供了采访线索；同时，我与孔祥君同志一起出试卷三份，组织党员考试三批，批阅试卷近4500人次，并将所有试卷成绩输入微机存档。

集中学习培训结束后，我与孔祥君同志又积极参与到对全矿各党总支、支部报送的先进性教育活动材料的汇总、整理工作中，本着精益求精的态度，我们对报送的全部材料一一进行了认真整理、审读，对部分缺项的材料及时督促整改，圆满完成了组织交给的任务。

同时，我按照学校党支部的学习计划，完成了对“五个专题”学习内容的学习，写出了近3万字的学习笔记和8篇近万字的心得体会，其中3篇言论在省委宣传部、兖矿文明网主题征文活动中刊发，有15篇稿件被公司以上新闻单位采用。我决心在今后的工作中，一如既往地以一名普通党员的身份，带头参加学习，带头明确先进性标准，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，争取早日成为一名符合矿党委提出的“五提高”、“十在前”具体目标要求的优秀共产党员。

二、个人存在的主要问题及原因分析：

在看到工作、学习成绩的同时，我严格按照矿党委“五对照”即对照“三个代表”重要思想和《党章》第三条规定的党员八项义务，对照胡锦涛总书记提出的新时期保持共产党员先进性的“六个坚持”的基本要求，对照学校党支部讨论制定的党员保持先进性的具体要求和列举的不合格党员的主要表现，对照在谈心活动中征求到的方方面面的意见，对照郑培民、牛玉儒、任长霞及身边涌现出来的优秀共产党员的先进事迹；“三查找”即深入查找问题、重点查找原因、关键查找主观的要求，从政治思想、理想信念、组织纪律、作风建设、工作能力、业务学习等方面认真查找存在的主要问题，分析产生问题的原因。

1、政治思想、理想信念方面：综合学校党支部、党员、群众各方面的意见，我认识到自己理想信念尚不够坚定，政治思想意识还不够强，对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，缺乏一种时不我待的使命感和危机感；对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习还仅仅停留在字面上的理解，没有全面把握其思想的精髓，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，在教育教学工作中，实践“三个代表”重要思想的自觉性不够强；对事物的认识往往停留在表面现象，对事物的理解还不够深刻、不够全面，缺乏入理的分析。存在上述问题的原因主要是我本人对理论学习的重要性认识不足，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，从而放松了理论学习和世界观的改造，宗旨观念淡薄，群众观念不强。

2、组织纪律、作风建设方面：经过学校党支部、部分党员群众的批评教育帮助，我深深地感觉到自己在思想作风、组织纪律方面一度放松了严格的要求，作风不够严谨，责任心不够强，有时参加党支部开展的活动不够积极主动，组织纪律观念出现滑坡，如有时借口工作繁忙，不能很好地完成支部交给的宣传报道工作任务指标，造成学校“六好区队”考核被扣分。党的三大优良作风在我身上体现不够明显，有时听不进去不同的意见，批评与自我批评没能得到更好的落实，缺乏民主的作风，未能拿出百分之百的热情对待每一位同事和学生。产生以上问题原因主要是组织纪律性有所淡化，没有能够更好地贯彻“八个坚持、八个反对”的严格要求。

3、工作能力、业务学习方面：在党支部和同志们的帮助下，我意识到自己距离党组织和群众的要求还有较大的差距，对待工作尚不够积极主动，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，想办法，常常消极等待领导的指示，说一步走一步。由于平时不够注重业务学习，工作能力提升不快，认为自己的现有业务知识可以适应目前的工作了，缺乏一种积极向上攀登的勇气如在学生管理工作中，总是感到现在的学生越来越难教，没有看到自身教育教学观念已经不能适应现在的形势，总是喜欢拿现在跟过去比，成绩比过去有了一点点进步，就会产生沾沾自喜、盲目乐观情绪，以致于工作中难以创新、难以有更大的进步，与年轻教师的理论水平已经产生了较大的距离。产生这些问题的原因主要是进取精神不强，满足于维持现状、缺乏刻苦钻研的精神，对新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了工作的质量和效率。

三、下一步的努力方向：

随着先进性教育活动的不断深入，通过对照检查、分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想政治素质的信心和决心。按照胡锦涛总书记提出的新时期保持共产党员先进性的“六个坚持”的基本要求和子弟学校党支部制定的《一般管理岗党员先进性具体要求》，在今后的工作中，我决心从以下六个方面进行改进：

1、坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。“崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力”。在新的历史条件下，坚定理想信念，是对党员的新考验。我决心按照支部提出的坚持理想信念，在政治思想上保持先进性的要求，着眼于树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。

2、坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。我决心按照支部提出的坚持治学严谨，在理论学习上保持先进性；坚持理念创新，在教育科研上保持先进性的要求，进一步增强学习的紧迫感、使命感，努力做建设学习型政党的实践者、推动建设学习型社会的典范；强化理论武装，注重学习现代化建设所需要的一切知识；坚持马克思主义学风，理论与实践结合，努力培养掌握知识与运用知识的能力；更新学习理念，创新学习方法，提高学习力，增强创新力，始终以与时俱进的精神状态，坚持学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。

3、坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。在改革开放和发展社会主义市场经济的历史条件下，党员保持先进性，必须牢记党的宗旨，以新的眼光审视新时期保持党同人民群众血肉联系的极端重要性，以新的姿态实践全心全意为人民服务的宗旨。而其中最重要的，是要继承和发扬党密切联系群众的作风，强化立党为公、执政为民意识，保持和发扬艰苦奋斗的精神。我决心按照支部提出的坚持执教为民，在教书育人上保持先进性；坚持尊重学生，在为人师表上保持先进性；坚持因材施教，在服务学生上保持先进性的要求，忠实实践全心全意为人民服务的宗旨。

4、坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。对于共产党员来说，责任是一种奉献、一种使命，一种有比一般群众更高的责任要求和责任境界。党员各自所从事的岗位工作，都是党的全部工作的一部分；党员的每一份责任，都是对党和人民负责。共产党员必须充分认识所肩负的责任，增强责任感和使命感，求真务实、爱岗敬业、忠于职守，在本职岗位上，努力创造一流的业绩。我决心按照支部提出的坚持博采创新，在教育改革上保持先进性；坚持严谨执教，在干事创业上保持先进性；坚持质量为本，在提高效率上保持先进性的要求,力争创造出更大的成绩。

5、坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。自律，是共产党员保持先进性的一种高度自觉，是党性和党员思想境界的表现。党的纪律是全体党员必须遵守的行为准则。党员自律，首先要体现在严守党的纪律上。我决心按照支部提出的坚持诚实守信，在团结协作上保持先进性的要求，增强自律意识，加强“五风”建设，落实“四自”要求，筑牢守纪防线；要把遵守党纪与遵守国家法律法规，遵守工作、生活等方面纪律，遵守社会公德结合起来，做遵纪守法的模范。

6、坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。一个政党如果骄奢之风滋长，享乐主义、拜金主义抬头，腐朽文化就会乘虚而入，腐败堕落现象就会产生。共产党员要建功立业，就时刻不能放松对自己的严格要求，不能自降标准，将自己混同于一般群众。面对五光十色、纷繁复杂的现实世界，我决心按照党组织的要求，时时牢记入党誓词、坚定理想信念、遵守党的纪律，时刻保持高度的警觉和清醒的认识，高举反腐倡廉大旗，做“两个务必”的坚定实践者。篇五：个人党性分析 我通过这次为期三个月的“保先”教育的学习，听取了领导的党课，自学了参考教材，参加小组讨论以及其他活动，在政治修养、理论修养上有了更进一步的提高，进而在思想道德修养、科学文化修养、组织纪律以及作风修养方面有了更新更为深刻的认识，同时，对照自己的过去，也发掘出了不少需要改进的地方。

通过这段时间的学习教育，我在思想上更加成熟，政治头脑更加清醒。在这期学习中，我们学习了“三个代表”的重要思想、邓小平理论的科学体系和历史地位、马克思的劳动价值论和我国当前的分配制度改革、“十六大”精神，并且了解了“三农”问题、行政许可法、诉讼法、当代世界科技发展特点及趋势、当代执政党的兴衰史鉴等方面的内容。通过这些内容的学习，使我进一步增强了党员的自信，使我能够更好地发挥党员的先锋作用，能够更加灵活地贯彻十六大精神，更好地宣传、发扬“三个代表”重要思想。

作为一名共产党员，我能够认真学习党的“十六大”精神、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致；使自己的世界观、发展观、权力观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。我们的党是伟大、光荣、正确的党，每当紧要关头都能力挽狂澜。自己更加热爱中国共产党，坚定党的信念，因而自己决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。

我是一名城市规划工作者，主要从事我市的城市规划设计以及市政工程设计。本人在工作上能脚踏实地、全心全意投身于城市规划事业，热心为建设方服务，并耐心为前来咨询的群众解释城市规划的意图及城市建设的前景。在自己担任设计室副主任以来，为了使我们的规划设计更符合实际，更符合人民群众的利益，和设计人员一起坚持到现场调查，取得第一手资料。市政项目的设计中，我们做到热情为建设方服务，做到随叫随到，到现场解决问题。规划设计和市政项目都是和百姓生活息息相关的事情，各级领导也是极为重视，为了能出精品，多出精品，我们反复调查资料、出方案，并虚心向高级别的设计部门请教咨询，使我们出了许多观念现代、思维新颖的设计。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事。遵守单位的各项规章制度，坚守劳动纪律。同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对单位负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

本人也存在一些问题，政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧；回顾这么多年的学习和工作，从现象上看自己对学习还是比较重视，但学习的深度不够，尤其是对深层次的理论学习，研究不够。日常工作觉得太繁重，有点厌烦心态。由于单位缺乏人手以及设计任务总是来的急，赶的紧，加班加点是家常便饭，所以导致自己心态疲惫，产生惰性。另外是服务意识还待加强。因为外来单位的事情有时太多，造成部分拖延，对外来单位的服务意识也没有完全到位，有时不够细致，也存在应付为设计人员工作上要求的多，生活上关心的少。根据存在的问题和不足，仔细分析原因，还是要继续加强政治理论学习不断提高自身的各方面的综合素质，特别是要在政治理论学习的同时，加强专业方面知识的学习，更多地了解专业新技术、新动态，努力提高设计水平和设计质量。具体地说在以下几个方面： 加强政治理论学习，努力做到政治思想上的高素质。作为共产党员，必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”的重要思想，树立科学的的世界观、人生观和价值观。坚定对社会主义的信念，坚定对改革开放的信心。掌握科学的认识论和方法论，正确认

篇2：教师党性学习心得

无产阶级革命导师和领袖历来十分重视共产党员的修养。马克思、恩格斯、列宁对无产阶级政党的党员必须加强自我教育和世界观改造都曾有过论述，把它当作无产阶级政党自身建设的一个重要环节，列宁还直接使用了“修养”这一概念。以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家，针对中国革命和党的自身建设的特点，明确提出着重从思想上建党的重要思想，并把加强党的思想教育作为团结全党进行伟大政治斗争的重要问题和中心环节，而思想建设的一个重要内容就是思想修养。早在井冈山革命斗争时期，毛泽东同志就特别强调党的队伍的“无产阶级的思想领导”，强调加强对党员的思想改造与党员的自我改造。

抗日战争初期，毛泽东同志更加明确在指出，全党要更加普遍、更加深入地进行马克思列宁主义的修养。刘少奇同志1939年专门撰写了《论共产党员的修养》(以下简称《修养》)，对党员修养的必要性、内容和方法等作了科学、深刻和全面的阐述，有力地推动了全党，特别是领导干部的党性修养，正因为我们党重视党的自身建设，特别是始终注重从思想上建党，注重党员修养，尤其是党性修养，就把占党员队伍大多数的出身于小生产者的农民和来自非劳动者阶层的革命分子，在斗争实践中教育成为共产主义战士，成为党领导下的人民军队的优秀指战员和坚定的党的干部，解决了保持党员先进性的途径问题，从而成功地解决了在中国这样一个无产阶级人数很少、农民和其他小资产阶级占人口绝大多数的国家建设一个具有广大群众性的马克思主义政党的问题。

篇3：教师党性学习心得

一、坚持党性原则的重要性

1.党性原则的含义

党性原则, 指共产党员在党的实际活动中坚持党性必须坚持的原则, 这些原则构成了全体党员的基本行为规范。党性原则可以概括为以下几点: (1) 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系作为行动的指南; (2) 以实现共产主义的最终目的和中国特色社会主义的共同理想为奋斗目标; (3) 坚持全心全意为人民服务的宗旨; (4) 自觉坚持民主集中制和党的纪律; (5) 坚持群众路线; (6) 勇于开展批评与自我批评。

2.职业院校思想政治课教师的党性原则

它是指职业院校思想政治课教师必须坚持马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为行动的指南, 必须对社会主义建设事业和共产主义有坚定的信仰。它要求教师对自己从事的事业要做到真学、真懂、真信、真用。真学, 就是要熟读马列原著, 学习中国特色社会主义理论体系的主要精神和党的大政方针, 博览群书;真懂, 就是领会马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的主要精神和党的大政方针, 做到深入浅出;真信, 就是自己对自己宣讲的理论要坚信, 不能动摇;真用, 就是对马列主义原理做到身体力行去贯彻执行, 同时, 引导学生学会用理论去指导实践。

3.重要性

思想政治工作的党性原则是思想政治工作的灵魂, 做思想政治工作而不讲党性原则, 只讲情感不讲道理, 或就事论事不触及问题的实质, 不可能收到思想政治工作的应有效果, 无助于大学生思想政治修养的提高。前几年, 资产阶级自由化思潮泛滥。受错误思潮的影响, 高校的思想教育工作一度被削弱了, 特别是职业院校, 有的学校领导只重视专业课的教学, 不重视非专业课, 对思想政治课持忽视态度, 导致有的思想政治课教师对自己的专业的缺乏自信, 对专业重要性的认识上产生了模糊和动摇;有的为了迎合学生的兴趣和看法, 大讲社会的负面新闻, 在课堂教学实践上不敢坚持党性原则。如果思想政治工作者的党性原则被削弱, 将会冲击高校思想政治工作的地位和作用。高校有一定数量的政治课教师不是党员, 高校思想政治课教师是否都应该是党员, 也没有明文规定。但高校政治课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者, 是大学生健康成长的指导者和引路人, 他们必须毫不动摇地坚持党性原则。

二、现状分析

1.教师的信仰危机

在新的历史条件下, 各种思潮的相互激荡不可避免地对教师的思想和行为带来负面影响, 使他们的世界观、人生观、价值观发生了变化, 产生了信仰危机和信念的动摇。由于职业院校的特殊性, 使得职业院校的课程安排更强调实用性, 非专业教师的教学工作得不到重视。有的教师对自己宣讲的马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论进行嘲讽;有的在课堂上大放厥词, 公开宣传社会上流行的不正确的思想;有的在课堂中, 一边宣讲马列原理, 一边指责共产党的种种不是;有的用大量实例宣讲共产党的腐败, 夸张地揭露社会的阴暗面。这些教学方式导致的后果很可怕。大学生的思维活跃, 正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 如果我们的教师不能用正确的思想去引导他们, 不能教会他们用辩证法去分析社会问题, 学生的思想会变得更加偏激, 这对学校的思想政治教育工作会产生极大的负面作用。

2.教师自身素质修养有待提高

近几年, 职业院校教师的学历有了较大提升, 研究生、博士生所占比例增加。但高学历并不等于高水平, 并不等于有高觉悟。部分政治课教师存在的问题是:不认真阅读马列原著, 不关心党和国家大事;不认真钻研教材, 对待自己所教的课程采取应付态度;思想观念陈旧, 不了解学生, 不了解新鲜事物, 对一些新提法, 新理论不熟悉。有的教师言行不一致, 说一套, 做一套, 课堂上言之灼灼, 课余时徇私舞弊, 论文作假抄袭, 上课迟到早退, 无法成为学生的良师益友和行为楷模。

3.教师的教学方法有待改进

部分教师照本宣科, 无法调动学生学习的积极性;有的理论讲解晦涩难懂, 导致政治课成为学生讨厌和应付的科目, 有的教师教学方法陈旧, 还是一根粉笔、一块黑板的教学模式。有的不会运用多媒体, 也不会自制PPT, 无法将新事物、新理念通过多媒体的声、光、色较好地传递给学生。据调查, 学生普遍反映, 高校政治课教学手段是比较落后和单一的科目之一。

三、建议

1.教师要把党性修养放在第一位

高校思想政治课应该始终站在时代的前列, 在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定。随着经济全球化和我国对外开放的各种思想文化相互影响交融, 新的形势对高校思想政治理课教育教学提出了新的任务和新的要求, 对教师的政治素质也提出了更高的要求。教师要通过学习, 进一步坚定共产主义的信仰, 坚持正确的政治方向, 帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要在实践中加强党性修养。党性修养的问题不仅是思想认识的问题, 主要的是实践, 关键在行。身教重于言教, 要求学生做到的, 教师也要在实践中身体力行;要发扬理论联系实际的优良学风, 切实结合中国特色社会主义建设的实际, 结合个人思想的实际, 学会运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论等重要思想的立场、观点和方法, 去教会学生分析新情况, 解决新问题。

2.要树立终身学习的理念

党的十六大和十六届四中全会提出:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会, 促进人的全面发展。”学习能力是一个人提高修养、完善自我的重要能力。思想政治课教师的专业素养, 就是要熟读马列原理, 加强思想修养, 提高自己的政治觉悟和理论水平。教师要博览群书, 广泛学习。云南大学的苏生乾教授也说过:几天不上网搜搜看看, 就会落伍了。在教学之余, 要关心国际、国内的时事, 要了解社会, 了解民生;要通过各种途径学习。事实上, 拥有广博的知识, 讲课旁征博引、游刃有余和生动有趣, 尊重学生, 善于与学生交流的老师, 是最受学生欢迎的。

摘要：高校思想政治课教师在宣传党的方针政策, 引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信任和增强对党和政府的信任等方面发挥了重要作用。分析了职业院校政治课教师坚持党性原则的重要性、现状, 并提出了“提高政治觉悟, 树立终身学习的理念”。

关键词：思想政治教师,党性原则,重要性,现状分析,建议

参考文献

[1]赵常献.坚持思想政治工作的党性原则[J].郑州轻工业学院学报, 1991, (02) .

篇4：教师党性学习心得

【关键词】党性修养 师德素质 融合

党员教师在学校教师中占有很大的比例，是学校教育教学的主力军和先锋队。党员教师具有政治和职业双重社会角色。从政治角色看，党员教师强调党性修养，具有先进性，在单位要起模范带头作用。从职业角色看，学校教师要重视师德素质的培养，做好教书育人工作。從本质上看，学校党员教师的党性修养和师德素质是内在统一，相辅相成，不可分割的。

党员教师先进性的角色内涵

党员教师担负着培养人才、研究科学、为经济社会服务、传承文化等社会功能。2011年12月，教育部颁发的《高等学校教师职业道德规范》，强调《高等学校教师职业道德规范》是社会主义核心价值体系的重要组成部分，要求高校教师要树立“立德树人、教书育人”的教育理念。具体来说，就是要做到爱国守法，敬业爱生；坚持育人为本，遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；要弘扬科学精神，勇于探索，协同创新；恪守学术规范，尊重他人劳动和学术成果；要学为人师，行为世范，树立优良学风教风；模仿遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。

一、党员教师的角色身份与职业道德的背离

近年来，随着经济社会的转型，党的建设面临着大量新情况、新问题，尤其是人们的价值观、人生观、利益观、金钱观日趋多元化。在这样一个大环境中，一些党员教师师德与党性存在着明显的角色分离现象，主要表现在：

1.党员政治身份与教师职业行为的背离。人为什么活着，怎样做人，做什么样的人，是每一个人经常思考的问题。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，加强党性修养，树立为人民服务的思想，是党性修养的集中体现。然而，在市场经济条件下，一些党员教师的党性意识与教师行为是相悖的；一些党员教师滋长了拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想，缺乏必要的社会责任感；一些教师把市场经济等价交换、追求利润最大化等原则移植到教师之间和师生之间，以功利主义心态对待教育教学工作，强调“给都少钱，干多少活”还有一些党员教师在教学工作中只是单纯地开展教学工作，忘记了自己的党员身份，教学科研虽然比较出色，但是却不热心党性修养的培养与锻炼，党员教师的双重身份、双重角色被分离了，单一化了。这些现象，无疑淡化了党员的形象，削弱了党员在学校中的影响力和战斗力。

2.传授知识、培养技能与共产主义理想教育的分离。教育家陶行知先生认为，教书育人要“教人求真”“学做真人”。教书育人的教育规律，要求党员教师成为学生追求真理的导师和领路人，利用自身在学生心目中占有特殊地位这一优势条件，坚定地贯彻党的教育方针，努力培养社会主义事业的建设者和接班人，这是党员教师党性的要求。无论是在讲台上，还是在于学生的日常交往中，党员教师都必须时时牢记自己的双重角色。

3.教师年终与晋升考核与党员标准评价的分离。近年来，学校普遍实行的教师绩效考核、年度考核和职称晋升考核，对建立科学有效的激励机制，调动学校教师的积极性、主动性和创造性，激励和督促教师认真履行职责，提高教学科研水平，促进师资队伍整体质量的提高具有重要的意义。但是，在学校教师考核的实际操作过程中，重业务水平轻党性修养甚至轻师德评价的现象是客观存在的。一些学校领导的注意力往往集中在那些看得见可以量化的科研成果的硬指标上，而忽视了一个党员教师的政治修养和育人水平等软指标。教师考核“一手硬、一手软”现象如不能得到根本解决，其结果必然导致学校党员教师双重角色脱节和分离。

二、党员教师党性修养与师德素质的融合途径

1.把强化、创新党性教育与师德教育有机结合起来。我们党向来重视党性教育，正是这种教育和引导，才促进了一批批共产党员永葆先进本色，在中国革命和社会主义建设中发挥先锋模范作用。改革开放以来，各级党组织在党中央的统一部署下，党性教育取得了良好的效果。但是应该看到，近年来情况变化了，一些高校基层党组织的党性教育弱化了，虚化了。因此，强化党性教育，增强学校教师的党性修养，提高党员教师的政治生活质量，是学校提高思想政治工作的当务之急。强化党性教育，首先要党支部定期组织广大党员教师学习政治理论知识，使党员教师增强党员意识，自觉加强党性锻炼，促进党员教师注意自己的双重角色。其次，要从更本上改变轻描淡写地读读文件，外出参观等模式陈旧、缺乏新意、政治生活质量不高的现状。其三，要把树立高尚师德与强化党性教育统一起来。

2.把传授知识、培养技能与共产主义理想教育结合起来。正确的理想是人在思想上确立起来的，符合客观发展规律的，经过奋斗可以实现的目标。党员教师要以自己的政治信仰、党性修养、精神境界、治学态度、科学研究、为人处事等方面的积淀，引导学生学习老一代无产阶级革命家、英雄、模范为共产主义奋斗终身的精神，培养学生为共产主义而奋斗终身的坚定意志、高尚情操和共产主义思想道德品质；教育学生把实现共产主义理想与中国现阶段的社会主义现代化建设结合起来，为实现社会主义现代化服务；把伟大的共产主义理想与每个人当前所挡负的具体任务联系起来，努力学习，提高觉悟。特别是要针对当前社会中各种怀疑、否定共产主义的观念，正确引导学生实事求是、冷静分析，用唯物的、辩证的观点去伪存真，认识其错误本质。

3.把教师业务考核与党员标准评价有机结合起来。学校要改变重业务考核轻党性要求的现状，必须改革和完善教师综合评价机制，真正把党性修养评价考核落到实处。对学校党员教师进行评价，首先要改变以师德考核代替党性要求的模糊认识，坚持学校教师党性和师德统一。建立党政部门共同参与的党员教师考核机制，建立和完善党员教师的党性修养考核实施办法，增强考核的可操作性，将党性考核与师德考核，政治考核与业务考核有机统一起来，与党员教师的绩效、奖惩、职称晋升挂钩，才能使党性评价做到名副其实。

篇5：教师党性学习心得

市委提出以“忠诚、责任、干净，争做好干部”为主题，开展了系列活动。从这个主题来看，实际上是市委在新时期对干部提出了新的标准，就是做一个好干部，必须做到“忠诚、责任和干净”。这三个新标准，和以往提出的“德才兼备”、“德能勤绩廉”等标准一脉相承，不相矛盾。如果一个干部做到了“忠诚、责任和干净”，就是一个德才兼备的好干部，就是能够经得起“德能勤绩廉”全面考核的好干部。那么，我们怎样做到“忠诚、责任和干净”呢？我想，做到了三个“必须”，就是一个好干部。这三个“必须”是必须时刻牢记为什么干事，必须履责尽责认真干事，必须干干净净清白干事。

一、必须时刻牢记为什么干事，做“忠诚”的好干部 为什么干事，是目标问题，方向问题，也是理想信念问题。回望我党光辉灿烂、波澜壮阔的历史，无数的共产党人忠诚于党，甘愿抛头颅、洒热血、取得了革命的胜利，他们是为了什么，铸就了一座座忠诚的丰碑。“天下大德、莫过于忠”。一名共产党员的忠诚，就是对党的忠诚、是对事业的忠诚，是对人民的忠诚。当下的中国，改革进入深水期、市场经济建设如火如荼，各种利益和诱惑无处不在、无时不在，“乱花渐欲迷人眼”，我们每一名共产党员靠什么抵制诱惑，拨开迷雾见红日，始终保持定力和党的先进性？只有无限的忠诚，始终一心向党，始终一心为党，始终坚定共产主义信仰，始终坚守共产党人的精神追求，始终坚持科学发展的道路，任尔东西南北风，我就咬定青山不放松，用对党的无限忠诚、用共产主义的坚定信念滋养共产党人“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，扎扎实实立足岗位干事创业，为了共产主义的壮丽事业，为了完成一个个的工作目标而不懈努力、奋斗终身。2013年7月以来，《襄阳日报》、《楚天都市报》、湖北电视台、《中国教育报》、《中国教师报》、《中国残联网》、《光明日报网》、《新华网》、《凤凰网》等媒体先后报道他的先进事迹“独臂教师的美丽坚守”。

陈传会，男，42岁，老河口市袁冲乡纪洪小学语文教师。曾荣获老河口市学生最满意教师、优秀教师、襄阳市师德标兵称号。2013年9月，被省教育厅评为湖北省“十佳班主任”、“学生喜爱的好老师”。2014年，荣获“襄阳百杰〃师德楷模”、湖北省“十佳师德标兵”、“湖北五一劳动奖章”、“全国优秀教师”、“全国中小学优秀班主任”等荣誉称号。

陈传会是一名意志坚强，爱生如子的残疾教师，右半身严重烧伤，右臂截肢。1997年9月，他被分配到牧场小学任教。这是一所山村小学，学校吃水困难。为了让师生早晚能喝上开水，他每天挑起水桶到两里外的山沟里去挑水。由于只有一只手，每次打水，他站在井沿，先用左手拉一下，再用嘴咬住井绳；左手再拉，嘴巴再咬，反复多次才能把水桶打上来，好几次人差点滑倒掉入水井里。任教18年，他先后家访600余次，挽救辍学学生20余人。2008年牧场小学撤点并校后，他调入纪洪小学，创立了“红月亮”爱心社，每年暑假，为留守儿童义务辅导功课，至今已多达200余人次。他还勤奋苦读，笔耕不辍，累计撰写800万字教学随笔，已发表40余篇文章，多篇教学论文获全国大赛一、二等奖，《答女儿的心》被《人民教育》采用。

他被省教育厅领导称为“击不垮脊梁的铁人，躺在床上写作的学者型教师”。2008年，他腰椎手术，医生要求他至少卧床休息三个月，但他仅一周出院捆着绑带上课。为避免长期的站立和坐姿，晚上他躺在床上两只胳膊肘支撑着办公学习，胸口垫上被子支起身子，两手触摸键盘写文章。在实践中总结“五个一转化教育法”在全市推广。主持全国省市课题并结题4项，8次获国家地市优质课奖，在全国中文期刊发表论文200多篇，获奖100多篇。多次谢绝外地学校高薪聘请。2013年7月《襄阳日报》以“守望乡村的歌者”为题报道他的先进事迹。2014年获“襄阳百杰•师德楷模”称号。

秦雄，男，44岁，中共党员，枣阳市熊集中学语文教师, 从教23年。襄阳百杰•师德楷模、襄阳市五一劳动奖章获得者，襄阳市十佳师德标兵、襄阳市学生最满意教师、中教会全国优秀班主任，襄阳市“比访”先进个人、语文学科带头人、教科研先进个人。

二、必须履责尽责认真干事，做“负责”的好干部 负责，就是要履行职责干好事情。要想干好事情，首先要勇于担责。“天下兴亡、匹夫有责”，这句话讲得是天下兴亡，是每个人的责任。每个人的责任，就是大家的责任，大家的责任，有没有我的责任？是不是我的责任？这是值得深思的问题。一个勇于担责的人，这句话就会这样讲，“天下兴亡，是我的责任”。一个以天下兴亡为己任的人，对于分内的事，就会不推诿、不扯皮、不拖延、不应付了事；对于工作中遇到问题，就会主动地说，这个工作没做好，是我的责任。勇于担责，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大勇气才能干多大事业。

他是贫困山区的一名普通英语教师,7年前，他接手了全镇5所农村小学的英语巡回支教任务，行程达4万多公里，开启了至今仍在继续延续的支教长征之路，为的是让公平教育阳光普照山里娃。

阮班琼是寺坪镇中心学校英语教师，2008年秋，他承担起全镇5所小学的英语巡回教学任务，从此开始了至今仍在继续延续的支教长征之路。他7年如一日，每周穿梭于全镇5所小学之间，每天一个来回。7年来，他的摩托车跑坏了4条轮胎，更换了三次链轮、链条、轴承，行程达4万多公里。目前已跑坏了一辆摩托车，更换了一辆新摩托车。7年来，他沐风栉雨、顶雪踏冰、披星戴月，历经了无数艰辛，甚至是生命危险，不管是大雪纷飞，还是瓢泼大雨，也不知摔了多少跤，但他始终坚持着，没有无故耽误过一天，认准支教这条路，痴心不改支教情。7年来，他一心扑在巡回支教上，几乎没有照顾过老人、老婆和孩子，辛勤耕耘结硕果。他巡教过的学生，有很多考上了保康一中，有的考上了襄阳五中和襄阳四中，有一些在襄阳市区其他重点高中读书，还有1名被宜昌市名校夷陵高中录取。他支教的5所小学，有3所年年获得全县教学成果奖。

要想干好事情，还要善于履责。善于履责，就是要会干事。首先，要讲学习。人不是天生都会干事的，要靠学习，主动学习，勇于实践，善于思考，改进工作；其次要讲方法，定岗定责，分工负责，优化工作流程，做好计划、落实、督办、总结、改进，加强过程管理，加强细节管理，这都是干好事情的好方法；还要讲团结，一个人的力量是很有限的，要想会干事，还要团结协作，在工作中，对于需要相互合作协调的事，以诚相待，主动帮助同志，主动争取同志的帮助和协作。

三、必须干干净净清白干事，做“干净”的好干部 清白干事，首先，要讲纪律，在纪律的约束下干事。要把纪律当成生命线，自觉地与党组织保持高度一致，严肃政治纪律，确保政令畅通，有令则行，有禁则止；要把纪律作为高压线，时刻警钟长鸣，保持清醒头脑，不可触碰和挑战。要把纪律视为保障线，保障个人能干事、不出事，保障事业稳步发展。

其次，要讲规矩，在制度的规范中干事。一是要守规矩，党章、法律、法规、政策、规定，这都是规矩，必须不折不扣的遵守；二是要定规矩，社会是发展变化的，有些问题出现，暂时没有规矩可遵循，就应该共同确立规矩，对现行规矩中的薄弱环节，不断地去修正完善，让每一个人生活在规矩之下，得到规矩的保障。

最后，要讲自律，在道德的自律里干事。要自我约束，自觉遵守社会公德，自觉坚守职业道德，自觉践行家庭美德，自觉地将立党为公、执政为民作为我们的基本价值追求。

王平和，男，大专学历，小学高级职称，南漳县薛坪镇栗林坪教学点唯一一名教师。1980年7月参加工作，一个人在海拔近千米高的教学点工作了36年。他克服重重困难，关心爱护学生，深受群众好评，2013年获省人民政府颁发的“楚天园丁奖”。2014年被授予襄阳市“学生最喜爱的好老师”称号，被襄阳市委市政府授予“襄阳市十大感动人物”。2015年被评为“荆楚楷模”。

他关爱学生，为长冻疮的学生敷药泡脚；让家庭困难、居住较远学生在家吃住；为特困生垫付药费、学费、生活费;陪护留守学生住院治疗；把家里的木柴拉到学校为学生做饭、烧开水、取暖。该校山后有一条河，时刻威胁着学生安全，他每天坚持背学生过河上学放学。为了了解天气变化，预防下大雨引起山洪，2006年他爱人卖了几只鸡给他买了一个收音机。后来买了电视，王平和习惯性地准时收看天气预报。36年来，他先后背过300多个学生。坚持利用双休日进行家访；劝说妻子每天中午到学校为学生提供免费午餐；动员当村医的父亲每学期到教学点为学生免费体检一次。自费购臵一些常见的药品，免费给生病的孩子使用。从教36年来从没离开过教学点，每天三级复式教学。已经52岁的他，学习并掌握了课件制作的基本要领。在教学中经常反思，将教学中的得与失详细记录，撰写的论文多篇获县市奖励。王平和坚定地说：“这一辈子我不会离开教学点了，离开孩子们了！”

篇6：教师讲党性心得体会

新党章是在新的历史时期，新的任务和新的形势下，修改颁发的党章，为新时期党建、保持党的先进性和纯洁性，规范党员行为，提高党员素质，在全面建成小康社会中起模范先锋带头作用，具有重要的历史意义和现实意义。要想成为一名合格的共产党员，就要高度重视学习党章，把党章作为加强自身党性修养的根本标准，带头学习、带头遵守、带头执行，切实把党章的各项规定落实在行动上，落实在实际工作中。尤其自己要结合工作实际和岗位特点，经常重温党章，深刻领会党章的重点内容和精神实质，把握基本内涵，使党章精神入脑、入心。

学习理解党章，关键是牢记党章，时时刻刻想着自已是一名共产党，着力提升党员政治纪律意识，强化党性锻炼，发挥共产党员先锋模范作用。虽然自己是一名具有34年党龄的共产党员，参加工作近40年了，但自已要始终不能忘记，自已加入中国共产党时的入党宣誓。即然有了入党宣誓的承诺，就要把党章记在心里，时刻把党章作为衡量自己言行的标准同，牢记党的宗旨终身守诺。严格按照党章要求去做，不走样，不违背，不断增强党性意识。时时处处地讲党性，遵守党的纪律，转变工作作风。、