我真感动优秀作文

我真感动优秀作文（精选16篇）

篇1：我真感动优秀作文

那一次，真令我

 

 

 

我终于忍不住了，恐惧、不安一齐涌上心头，变成汗珠，一颗一颗淌了下来。我身上既没带钱，也没带公交卡，怎么回去呀?忽然，我眼前一亮——有了!找门房呀!守门房的是一位老爷爷，他骨瘦如柴，宛如骷髅的手夹着一根烟，正在使劲地抽着，挥了挥手，让我用电话。我急忙打了个电话，爸爸说了一会儿就来，我这才如释重负，放下心来。“我来了!”爸爸的声音突然传了过来，我惊喜万分，大声喊：“爸爸!爸爸!你终于来了!”说完，激动地冲上去抓住他的衣摆，长长地吁出一口气。然后又向帮助我的那位老爷爷道谢并道别。临别时我眼睛的余光瞥到了一抹被风高高吹起的衣角，不禁好奇地回头看了一眼——我愣住了，是那位老爷爷!他正目送着我离开，那有些冷淡的脸上浮现出淡淡的微笑，一双宛如骷髅的手背在身后，是那样的沧桑。眼睛却亮亮的，仿佛映着漫天的星辰。我楞了一下，随后笑着向他挥了挥手，在心里默默地说了声“谢谢”，心里暖暖的，充斥着感动。

感动类作文：那一次，我真感动

 

篇2：我真感动优秀作文

大约是在三四年前，我与父母去郊外游玩，那里水路众多，是个以舟代车的乡镇。

正当我们玩得兴起，游意大发之时，天空下起了蒙蒙的细雨，我们须到河的对岸去。不料既寻不着石桥，也觅不着船舫。我与父母只能伫立在一个避雨的地方，默默地注视着对岸沉寂在雨中鹅黄的柳色。我仰头看着几片低垂的湿云，青淡的天空已被灰色的层云埋没煞了。忽然，不远处驶来一只小舟，未等我们开口，船夫已招呼我们等一下。

舟渐渐地近了，老船夫道：“上来吧!”我们上了船。船夫已上了年纪，他头截一顶竹笠，饱经人间沧桑的脸上是密布的皱纹，一件看不出颜色的长衣贴在他的上身，脚蹬一双芒鞋。这船与乌篷船有些相似，船底很扁，由三块松软的木板分成了船头、船身、船尾，船身有一个篷子，以竹片制骨，涂了防水的油，远望似片片鱼鳞。

小船横着一只橹，船夫不紧不慢地摇动着细长的桨，在水面上划出了两道细长的水波，虽然说不上清澈，但是在每次划动之后，和着对岸“小楼吹彻玉笙寒”的笛音，别有一番风致，船的尾部升腾起了白色的雪浪花。

不一会儿，小船驶到了对岸。父亲母亲一边说着感激的话，一边想掏出钱来感谢船夫。船夫只是摇了摇头，没有只言片语，撑着小船进入了朦胧的雨雾中。

此事虽过去了几年，但是，我仍然无法忘怀这位船夫，他在我的心中已幻化成了清澈的帘帘雨瀑。

雨，是自然的杰作，是云朵的精魂。南国的雨在旷野上，在田间，在小河畔升腾着，散落着。它们没有悦耳的声音，没有美丽的姿态，却是朴实而璀璨光辉的。我与那位老人也许一生只能相见一次，没有谈话，没有动作，但已足矣。雨在演绎着，演绎着雨的故事。成就了我心中的感激，美好的回忆。那一次，我沐浴着人间的雨，人间的雨水浸润着我的心田。

篇3：例说“作文中的感动”

读书累了，爸爸为我削一个苹果，这是感动；

跑步跌倒了，一位同学过来搀扶我起来，这是感动；

考试考砸了，同桌过来说几句安慰的话语，这是感动。

读完一个故事，同样会感动。有这样一个女孩，她渴望生病，渴望一生一世都在生病。让我们一起来看看这个女孩的故事。

她很小的时候，母亲就去世了，父亲又娶回一个带着小弟弟的女人。父亲对弟弟疼爱有加，继母更是处处呵护。与平时的故事不同，父亲和继母从来不责骂和虐待女孩，给予女孩的只是冷漠，一种彻底的冷漠。从那以后，女孩变得孤僻，不爱与人交往，用她自己的话说：“我倒真希望他们能够责骂我一次。”

一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。这一切仿佛浓重的雾将她裹住，任她如何逃遁也无法摆脱。

一次意外的生病，使她渴望了很久的温暖又回到了她身边。她四肢乏力地躺在床上，睡眼模糊地看到了这一切：父亲请假，坐在她床边守护着她，继母摘下往日冷漠的面纱，四处为她买药，连往日淘气的弟弟，也变得乖巧了许多。女孩身体上仍然痛苦，可这次，她笑了，笑得是那么甜美。

小蓬：当我睁开睡眼朦胧的眼睛，看见妈妈早已为我准备好了早餐，怎能不感动呢？大雨滂沱中，看见远处有一个熟悉的身影——那是爸爸为我送来了雨伞，怎能不感动？过生日的时候，爸爸妈妈精心准备了蛋糕，为我唱一首生日歌，怎能不感动？

小钟：感动是发自内心的，感动不需要用语言表达，让我们把感动留在心间，把这份感动化作前行的力量。

小川：看来，感动与我们很近，生活中一个不经意的细节都存在让人感动的地方。

是的，感动在心间——每一天都有值得我们感动的事，只要你有一双善于发现生活的眼睛。因为感动，我们知道了他人的艰辛与不易；因为感动，我们学会了别人那样的坚强与勇敢；因为感动，我们的生活才丰富多彩。

小川：我是七年级学生。感动是什么？一千个人一定会有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

郭老师回复：你说得很好——生活中处处有感动。我们细心看看：一棵小树，一粒石子，一缕阳光都可以让我们感动，我们观察风景、情景、场景、每一次都能激起我们美好的情感，激起我们心潮的澎湃，情不自已。

小川回复：美好的情感让人感动、美的艺术让人感动；感动可以改变一个人、感动时会流露真情。每个人都有被感动的经历——我们应该把它写出来。

郭老师回复：在感动中作文，感动每一棵花草，她让我们看到了生命的色彩，感动每一颗露珠，她折射出了彩虹的美丽，在感动中作文，让心灵经受“感动”的洗礼。

篇4：我真感动作文

走在冷冷清清的大街上。突然感觉有人向我靠近，我内心有点忐忑不安。

她把自行车放到一旁，走到我跟前。“让我来帮你修吧!”她带着微笑的表情说道。我心里嘀咕了一会儿，什么情况?咋有这么好心的人，还是小心为妙。“不用了，我就快到家了。”我回答道。“没事，你不迟早都得修吗?还是让我来吧，你就当我示范好了，学会了对你大有作用。”说完，她便把我车篮里的雨衣放在一旁，摘下手套，帮我把车倒过去，修起来了。

首先，她蹲在地上一手拿着链条，一手忙把链条放在齿轮处。还不时的摆弄着踏板，链条上的污垢使她的手油黑油黑的。可她并不介意，继续摆弄着。

我打量了她一下，浅黑的皮肤，紫色的眼镜，土色棉袄，黑色的皮书包。过了一会儿，她站起来了，一边从口袋里拿出纸巾来擦手，一边对我说：“修好了。”我满怀感激地向她说了声：“谢谢。”她帮我放好雨衣，扶起单车，冲我笑了笑，便走了。

那一刻，我觉得她是那么美，像一个纯洁的天使，屹立在我的心中。乐于助人，是中华民族的优秀美德，这种美德在她身上体现得淋漓尽致。

篇5：我真感动作文

下午，老师让我们自由表演节目。什么意思呢?也就是让同学们互相推荐上台表演。第一个节目是朱雨童同学唱了一首《四季童趣》。接下来我万万没有想到同学们会异口同声地把手指向我：“老师，杨煜会唱《感恩的心》”，我首先是很害羞。但后来老师说：“大家那么信任你，你应该珍惜呀!”我大大咧咧地走上台，眼睛里充满了自信，好象在说：“既然老师都发话了，我就献一次丑了!”我开始唱了：“我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。

……

感恩……的心……，感谢有你……”

我唱得好好的，突然音高不上去了，脸一下子红了，我一直以来都是同学们的好榜样，这是第一次在同学们面前出洋相，我以为同学们会嘲笑我，指责我。但事情并不是我想象的那样，同学们用最热烈的掌声来鼓励我，我盈着热泪坚持唱完了这首歌，最后的这次掌声是表示对我的赞扬……

篇6：我真感动作文

我真感动

放学了，我们纷纷走出班上到校门口等家长来接。同学们陆续都被接走了，只有我和张欣的妈妈还没有来呢。我们俩就在楼下玩的欢声笑语。

我们玩了一会儿，张欣的妈妈来了，可我的妈妈还没有来呢。我以为她们这就走了呢，心里可难受了。这时，我看见张欣拽着她妈妈的手说：“妈妈!赶快给陈良昊的妈妈打电话吧!”张欣的妈妈说：“行，我从包里拿出电话，就打。”我看到张欣这么关心我，眼泪都要流出来了。我激动地说：“不用了。”她笑着说：“不客气，我们是好朋友嘛。”这时，她妈妈已经把手机拿出来了，就在她递给我的时候，我真的好感动。我拨通电话和妈妈说明了情况。张欣一直陪着我等我的妈妈。外面可冷了，我有点过意不去。让她回去，她也不走。

妈妈终于来了。我对妈妈说：“是这个好朋友和那位好心的啊姨帮助我的。”妈妈问我她叫什么名字，又让我道了谢。张欣这才放心地回家了。作文

看着张欣的背影，一股暖流涌上了我的心头，这件事真让我感动啊!我真喜欢这一天啊!友谊真中诚!

我真感动

我真感动

放学了，我们走出补习班到楼下等家长来接。

同学们陆续都被接走了，只有我和张骁骁的妈妈还没有来呢。我们俩就在楼下玩。我们玩了一会儿，张骁骁的妈妈来了，可我的妈妈还没有来呢。我以为她们这就走了呢，心里可难受了。这时，我看见张骁骁拽着她妈妈的手说：“妈妈!赶快给张越的妈妈打电话吧!”张骁骁的妈妈说：“行，我从包里拿出电话，就打。”我看到张骁骁这么关心我，眼泪都要流出来了。我激动地说：“不用了。”她笑着说：“不客气，我们是好朋友嘛。”这时，她妈妈已经把手机拿出来了，就在她递给我的时候，我真的好感动。我拨通电话和妈妈说明了情况。张骁骁一直陪着我等我的妈妈。外面可冷了，我有点过意不去。让她回去，她也不走。妈妈终于来了。我对妈妈说：“是这个好朋友和那位好心的啊姨帮助我的。”妈妈问我她叫什么名字，又让我道了谢。张骁骁这才放心地回家了。

看着张骁骁的背影，一股暖流涌上了我的心头，这件事真让我感动啊!作文

篇7：话题作文“感动”导写导练

这则话题作文明确了写作的方向，那就是以“感动”为主题进行写作。在生活中，我们所感动的人和事可以说是数不胜数。父母的关爱，老师的关心，同学的热心，感人的事迹，都会在我们的心间留下深刻而美好的印记；他人的一微笑，一举手，一投足，都会在我们的心间荡起阵阵涟漪。面对这些来自世间的“感动”，我们要善于撷取触动自己心灵深处的人和事来写，不要太多，一人一事，把它记叙生动、深刻、感人即可。如果写记叙文，要善于恰当地运用细节描写来展现人物的性格特征，要适当运用写作技巧，如设置悬念、烘托、铺垫、欲扬先抑、欲抑先扬等手法，让文章摇曳多姿；一波三折；要准确运用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，让语言出采。如果写议论文，要求观点正确，论据充分，论证深刻，达到以理服人的目的。

【考题预测】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。

要求：綜合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【思路导航】

从孙教授的角度看，可以支持其宣布与郝同学断绝师生关系，赞扬其坚守尊师重教的原则和立德树人的教育理念；也可以批评其逐出师门的方式简单粗暴，指责其违背了“诲人不倦”的教育原则等。

从郝同学的角度看，可以批评其口无遮拦，言辞轻率，目无师长；也可以肯定其勇于质疑，不迷信权威等。

从学校的角度看，可以肯定其恪守校规、遵章办事的行为，突出学校的育人功能；也可以批评其平时疏于师生管理，才导致出现封建家长式的老师和如此胆大无礼的学生等。

也可以整体把握材料谈尊师重教与个性张扬、学术自由的关系，等等。

篇8：我真感动作文

奶奶饭吃完了，她拿起了一只虾，剥了起来，把剥好的虾放在我的碗里，我谢也没谢，夹起虾就往嘴里送，奶奶又给我了一只虾，我也毫不留情，可能是我已经吃入迷了吧，我似乎没有看见奶奶正在辛苦地剥虾，可奶奶也毫无怨言。

我直到碗里没虾的时候，才想起刚才给我剥虾的奶奶，奶奶要了摇头，表明她不爱吃，然后把鸡翅放到了一边，我又把鸡翅给了爷爷，爷爷也像奶奶一样把鸡翅还给了我，这我可不高兴了，我再次把鸡翅给了爷爷奶奶，爷爷奶奶也很有耐心，再次把鸡翅还给了我，鸡翅就在我们的筷子间来回移动，最终还是到了我的碗内，我没有办法，只好埋下头继续吃饭。

我吃完了饭，直奔电视，却见爷爷把我没吃完的东西拿了过来，一一吃过，还吃的津津有味，我没有激动地跑过去，而是在旁边默默地看着，看到这里，我顿时感到阳光特别明媚，眼睛闪闪发亮。

篇9：我真感动作文

平时，我也不怎么和他交往，关系也不是很好，除了平时交作业的时候遇到，也不怎么会遇到了，关系就这样一直陌生的，我一直以为他是一个不太热心的人，所以也不怎么跟他说话，但是，那一刻，我改变了对他的看法。

天气十分的闷热，人间就像是一个大烤箱，想把所有的人都给烤熟了，我正在考试，正当我灵感大发的时候，钢笔突然没有墨水了，我却又没有带备用钢笔，我急忙问我的好朋友借一支钢笔，但他却白了我一眼，说了一句：“自己想办法。”那一刻，我的心都凉了，我和他还是好朋友吗?

我几乎绝望的时候，一个陌生的声音响起：“你怎么啦?”我一看，是他!但我心想我的好朋友都不借我钢笔何况他呢?但是我还是抱着试一试的态度，告诉他我的钢笔没有墨水了，谁知，他立刻递给我一支钢笔，还提醒我快一点写，马上要交卷了!那一刻，我真的好感动，为他的热心而感动。

事后，我因为那支钢笔得了九十八分，全班第一，回头一想，不是因为那支让我感动的钢笔吗?

篇10：我真感动作文

我走在回家的路上，只想赶紧回到空调屋里吹凉风，就一路小跑起来。我把手里的一瓶矿泉水很快喝完了，想找个垃圾桶，把空瓶子扔进去。找了半天，才发现身后不远处有一个垃圾桶，可是还有一小段距离。这么热的天，我可不想走回头路，于是我便把这个瓶子扔在地上。

这时，迎面走来一位穿着橙色衣服的环卫工人，他是一位老爷爷，看起来似乎已年过六旬，脸上爬满了皱纹，手上布满了老茧，皮肤黝黑。他向我走来，用扫帚把瓶子轻轻地扫进了垃圾袋。汗水从他的鬓角滑落下，悄无声息，却刺痛了我的心。那一刻，我充满了愧疚和感动。

篇11：唉，我真后悔

我满心欢喜，用手捧起一只“小绒球”仔细观察。它一身浅黄色的毛，黑色的眼睛圆圆的，两只小黄爪细细的，真可爱。我把它放在地上，它和另一只小鸡一起叫着，紧紧地挤在一起。我想：它们换了一个家，是害怕了吧？对了，我得给它们收拾一个干净的窝。我用我的小鞋盒给它俩做窝，还在盒里撒了小米，它们轻轻地啄着米，吃得津津有味。妈妈夸我真会带小动物，还嘱咐（zhǔ fù）我给它们盛点水喝。

我忽然想起妈妈说的话：“小孩子多吃蔬菜，才长得快。”对！给小鸡也吃点蔬菜。我到厨房去找了几根扁豆，洗干净，用小剪刀剪碎，拿给小鸡吃。

没想到晚上我再去喂鸡的时候，发现小鸡都死了。这是怎么回事？我哭了起来。妈妈赶快走过来，看了看小碗里的扁豆，对我说：“傻孩子，生扁豆有毒，鸡是吃了生扁豆中毒死的。”我默默地想：可爱的小鸡，真对不起，是我害死了你们。

我真后悔，不该喂它们吃扁豆，可现在已经晚了。不过，我记住了这次教训：一定要多学知识，不能好心办坏事。

篇12：我真感动作文

以前，我总感觉妈妈是非常爱我的，而爸爸就不同，总是严肃地对待我，考了好成绩，他也不表扬;靠砸了，他不批评我，三言两语地对我说：“找出原因，继续努力……”有时我感到他对我不太关心，总是冷冰冰的。但是，暑假里的一天晚上，我，打消了对爸爸这种看法。

那时我正上美术辅导班，哎呀妈呀，那作业是相当的难啊，多半是我绞尽脑汁才马马虎虎给画出来。

那天，我和同学不顾天昏地暗地在外面“疯”了一天。晚上，我汗流浃背，满脸通红地推开家门，正在打字的爸爸用异常的眼光看这我，我的心里直打鼓“爸爸他会不会骂我呢?會不會打我呢……”但最终那块悬在喉咙的石头还是“咕噜”地溜了下去。爸爸，不但没骂我，还和气地对我说：“儿子，快快快，洗个澡吃饭了!”我语无伦次地答了一声：“…哦…好。”吃完了饭，洗完了澡，写完了作业，时间也快9点了。我刚想睡，但第一步才踏出去，想起了昨天美术辅导班布置的作业还没画，爸爸看到了我一脸忧愁，似乎知道了我的心思，说：“宝贝，有什么事?”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我美术作业没完成。”沒想到，我認為严肃的爸爸却满脸微笑地摸摸我的头，“打起精神，我们一起来做!”我拿出一张纸，按照美术辅导班老师的要求，和爸爸费劲心思地画画，有了爸爸辅导，就像凡人有了神仙的帮助，画好了构图。修修改改，开始上色。时间不知不觉过去了。一副“作业”完成了，已经是深夜了，我揉揉眼睛，爸爸说：“休息吧。”

白天玩狂了，连睡觉也不踏实，做了噩梦，醒来一看，挺直腰板的爸爸还在电脑前工作着，打印机旁放着一叠叠稿纸。这时，我明白了：爸爸为了陪我画画，耽误了自己的工作，等我睡了才开始继续忙活，看到电脑旁的一杯解困的浓茶，灯光下那疲倦的神态，两只手轻轻地敲打着键盘，时不时地揉揉眼睛……我一下钻到被窝里，鼻子酸酸的，我克制着，不让眼泪流下来，我真正懂得了原来爸爸对我的爱是多么的深沉啊的!我感动了，眼泪还是情不自禁地一滴一滴地流了下来……

篇13：我真感动作文

那天，天气非常炎热。我和妈妈坐公交车去中心广场买东西。等了大约5分钟，公交车终于来了，车上人挤人，我和妈妈好不容易才挤了上来。过了两三个站，上来了一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，看起来有80多岁了。

老奶奶上车后,看看四周早已没了空位,只好靠着站在一个位子旁边。车子再次开动，只见老奶奶双手紧紧地抓住那个拉手，身子随着车子不停地晃动着。很快，她的脸上布满了一颗颗豆大的汗珠，汗水不停地往下流。坐在老奶奶旁边的一位年轻人完全不看到一样。只是双目紧闭、悠然自得的听着MP3，嘴上不时哼起小调。如有响动，不时睁开眼睛欣赏着窗外的风景。坐在老奶奶另一边的一位中年男子实在看不下去了。他猛跳起来，挤到老奶奶身边，轻轻地说：“老人家，您到这边坐吧！”老奶奶推辞道：“不用了，不用了，我很快就到站了。”经过几次推辞下，老奶奶最终还是坐下了。而那中年男子就站在老奶奶身边，像是在保护着她一样。

汽车开到了终点，人们陆续地下了车，当然也包括那位中年男子。不经意间，我看见那中年男子走起路来不像平常人，走在人群中很不不协调。我仔细一看，他那一拐一拐的脚居然是条假腿……？我目瞪口呆了！原来他是一个残疾人。突然间，我的心仿佛被一块大石紧紧地压住了，又像被千万根针在刺着……真不敢相信一个残疾人都能主动让座给那位老奶奶，而那些肢体正常的人却不能主动地让一下。

篇14：我真感动作文

我看了这个故事后，真的很感动，那是关于一位伟大的司机的故事。那位司机的死，感动了一座城市。

那是一位大巴车的司机，那天上午，爱心司机正开着大巴车行驶在道路上。突然，不知是什么东西撞破前挡玻璃，射进了爱心司机的胸膛。可他并没有顾及自己的生命而让大巴里的乘客遇难，他像没事似的强忍着剧痛，慢慢踩着刹车，待大巴停稳后，他才艰难的站起来，说:“乘客们，现在已经安全了”。然后才拨打120。可是后来，这位爱心司机由于失血过多生命垂危。在那座城市，几乎每个人都想为他献血，献血处，闻讯而来的市民排起了长长的队伍。在那座城市几乎每个人都为他祈祷，同时流下了感动的泪水，在那座城，几乎每个人都被他舍己为人的精神所感动。

我觉得，爱心司机为了乘客的安危而不顾自己的舍己救人的精神和雷锋一样，值得我们学习。我还知道，那些看见小悦悦受害视而不见的人，也被这位爱心司机感动了!我希望这位爱心司机还活着，给我们做榜样啊!虽然已经是去年的事情，可这位司机的一举一动却让我回味无穷，刻骨铭心，我真的很感动!

篇15：“还我真鲁迅”

但《真假鲁迅辨》也偶有疏失之处。

倪墨炎先生认真严肃地将是否尊重历史和尊重鲁迅原著提到“真”和“伪”的高度，那么，在引用鲁迅作品的时候，就应该一丝不苟，容不得半点疏忽，更不能对原著擅加增删修改。很可惜，《真假鲁迅辨》在这方面留下了遗憾。

例一：《论〈两地书〉的成书与出版》一文提到：“在《两地书》的第三十三封信（即1925年6月29日鲁迅致许广平信）之末，有一附注：‘期间当缺往来信札数封，不知确数。’”这里，鲁迅的原文“其间”被改为“期间”。

例二：同上文，“在第三十四封信（即1925年7月9日鲁迅致许广平信）之末注有：‘期间当缺往来信札约五六封。’”这里，鲁迅的原文“其间”又被改为“期间”，鲁迅的原文“约共五六封”，引文缺“共”字。

例三：同上文，引鲁迅《两地书·序言》：“环绕我们的风波也可谓不少了，在不断的挣扎中，相助的也有，下石的也有，笑骂诬蔑的也有，但我们紧咬了牙关，却也已经挣扎着生活了六七年。期间，含沙射影者都逐渐自己没入更黑暗的处所去了，而好意的朋友也已有两个不在人间，就是漱园和柔石。”这里，鲁迅的原文“其间”又被改为“期间”。

《真假鲁迅辨》一而再、再而三地将鲁迅、许广平《两地书》原著中的“其间”改为“期间”，看来这不是偶然的笔误。现在书报杂志上误用“期间”二字的人不少，如果我们无端将鲁迅先生列入这支“合唱队”，是对先生的大不敬—鲁迅先生怎么会写出这样的病句来呢？

看来花点笔墨对这问题进行探讨，是有好处的。

“其”是个文言虚词，可作代词，代表他、她和它。也有“那个、那样”的义项（如“不厌其烦”、“若无其事”）。“其间”即其中、那中间”，也可以表示“那个时期中、那段时间里”。“其间”可以充当表示时间的状语，这是“其”作为代词的词性决定的。“期”指“预定的时日、一段时间”，它没有“那个、那样”的义项，不可作代词，因此“期间”一词就不能像“其间”那样充当表示时间的状语。我们在使用“期间”这一词语时，一定得在它前面添加修饰语，如“这期间”“在此期间”“农忙期间”“春节期间”，等等。鲁迅在《两地书》的《序言》和信札的附注里多次使用“其间”二字，遣词用字是准确无误，完全合乎规范的。《真假鲁迅辨》将“其间”改为“期间”，恰恰是反正为误，误导读者。—如果一些语文知识欠缺的中小学生，读了被错改的鲁迅文章，起而仿效，那将会造成什么样的后果呢？

这个问题是值得深思的。

又，《关于〈惜花四律〉作者是谁的争议》一文引鲁迅原诗也有差错。第二首“剧怜常逐柳棉飘，金屋何时贮阿娇”两句中，“柳棉”应作“柳绵”（按，“柳绵”即柳絮，柳树种子所带的白色绒毛。改成“柳棉”就说不通了）。同诗“祗恐新秋归塞雁。兰艭载酒桨轻摇”两句中，“祗”应为“衹”（只），“归塞雁”后的标点句号应为逗号。第三首“细雨轻寒二月时，不缘红豆最相思”两句中，“最相思”应作“始相思”（按，书中所附《周作人日记》中抄录的《惜花四律》全诗影印件可证。《鲁迅全集·集外集拾遗》人民文学出版社1958年9月北京第一版所收《惜花四律》字句与上述影印件相同）。

篇16：我真感动作文

母爱无处不在，但是那一次我真是又感动又愧疚：

那天的天尤其阴暗，我一边急躁的走着一边想起早上被人侮辱的事，不久就到了家门口，我用尽全力把门踹开，门立刻发出痛苦的呻吟，正在织毛衣的母亲被吓得一抖，猛的抬头看我，她没有责怪我，反而问我怎么了，虽然那语气中带着焦急和伤心，但我依旧搁下一句“关你什么事”，我书包一甩就回屋了。这一天中第二次看到母来，是母亲用泛红的手指端着正在吐热气的咖啡来到我面前，我立刻蹬开桌子，冲母亲大吼道：“你难道不知道我不爱喝咖啡吗?”还没等母亲解释，就把她推出房间，“啪”的一声关上房门瘫在床上大声的哭着，反复念叨着那一句话，那刻我感到全世界好像都抛下我，就连母来也如此。慢慢困意袭击了我，不知睡了多久，因为被一阵哭声吵醒的，好像听到母亲在哭诉，“我难道又错了吗?我只不过是想让她开心，把气撒出来……”当时脑子一片空白，下意识地坐了起来，大步走向房门，无声的打开门，从背后抱住母亲，眼泪不受控制湿了母来的毛衣，母亲转过身用手抚去我的泪水，时间仿佛静止，一片沉寂，但我知道母亲懂我。“您没错，是我错了!感谢您帮助我，给予我宽容。”这句话一遍又一遍的在我心中的呐喊着。