微感动优秀作文（共14篇）
篇1：微感动优秀作文
三月的春风，吹来了“学雷锋”的誓言：三月的柳絮，迎来了“学雷锋”的倡议；三月的流水，送来了“学雷锋”的行支……生活中，有着许多事都会让我们倍受感动，更是不起眼的小事，才会记忆犹新。
天空阴沉沉的，布满了乌云，一阵风吹过，玻璃响、树叶响，又是一幅暴风雨前的景象。坐在教室里的我被扰得心神不宁的，时不时还往窗外看一眼。音乐响起——终于放学了！怕是天空见我不喜，让我一出教学楼，就遭受到了豆大般的雨点“噼哩啪啦”的侵袭。
路上，不满地踩着雨水，嘴里小声嘟囔着，在我用衣帽小心遮住头时，穿过拐弯路口，一个颤颤巍巍的身影映入我的眼帘，时间仿佛在那一刻停止了，周围的一切都像是为这个看上去年过花甲的老人做陪衬——一个人拄着拐杖，寸步难行。也许是风太大的缘故，老人经受不住，一个踉跄摔倒了。可却没有一个愿意上前帮忙，但也不是所有人都那么狠心。这个凄惨的画面里，突然也闯入了一个无伞少年。那少年看上去也挺弱不禁风的`。他却执著地将老人扶起，搀着，又让老人坐在路边的柱子上，脱下自己的外套，给老人避雨，然后又去拦的士，送老人回去。
这一切，我都看在了眼里。这些有什么是我不能做的呢？我深深地自责……在这三月里，我想起了雷锋。雷锋去世了吗？不，他没有。也许女士们无伞少年就是“雷锋”，雷锋一直都在。在我们身边，在我们心里。这是感动，是微小的感动，风雨中的感动……
接连几天，老天爷都不放过我们，大雨肆意地在大地上狂欢。
那天，回家路上已经很晚了，天色也很暗，雨滴打在伞上，独自一人，心中也像是被雨浇过了一样。直到家附近的一个拐弯处，有一个停业了的酒窖，经常有人在屋檐下避雨。可今天却只有一个人——一个小男孩把头埋着，只露出了两只黑得发这的小眼睛。这么晚了，我都难免有些感到冷清，更何况一个小男孩。
“你怎么还不回家呀？天都这么晚了。”我这样问他。“我没有伞，要等到雨停了再回去。”他的回答。我的心中不由得泛滥起一丝怜悯。我将手中的伞递给他：“你快回家吧！”“谢谢姐姐！”我看着他离去的背影，心中暖暖的。一声“谢谢”如同阳光普照大地，更是照时宜了我的心里。让我在这寒冬般的春天里感受到了一丝春意。原来，帮助别人是快乐的。又或许，不仅仅是快乐，而是感动。
在这三月的风雨中，有太多的“雷锋”了，他们让无数的人感动万分——无伞少年和老人间的互相感动，小男孩和我的互相感动……但这感动并不好这暴风雨般轰轰烈烈，反而却只如脚下静静流淌的雨水，轻柔而悄无声息。
是的，“雷锋”精神不曾让人轰轰烈烈地感动过，却让几十年后的我们倍受赞扬，也许，仅仅凭那——风雨里的微感动！
篇2：微感动优秀作文
天空阴沉沉的，布满了乌云，一阵风吹过，玻璃响、树叶响，又是一幅暴风雨前的景象。坐在教室里的我被扰得心神不宁的，时不时还往窗外看一眼。音乐响起——终于放学了!怕是天空见我不喜，让我一出教学楼，就遭受到了豆大般的雨点“噼哩啪啦”的侵袭。
路上，不满地踩着雨水，嘴里小声嘟囔着，在我用衣帽小心遮住头时，穿过拐弯路口，一个颤颤巍巍的身影映入我的眼帘，时间仿佛在那一刻停止了，周围的一切都像是为这个看上去年过花甲的老人做陪衬——一个人拄着拐杖，寸步难行。也许是风太大的缘故，老人经受不住，一个踉跄摔倒了。可却没有一个愿意上前帮忙，但也不是所有人都那么狠心。这个凄惨的画面里，突然也闯入了一个无伞少年。那少年看上去也挺弱不禁风的`。他却执著地将老人扶起，搀着，又让老人坐在路边的柱子上，脱下自己的外套，给老人避雨，然后又去拦的士，送老人回去。
这一切，我都看在了眼里。这些有什么是我不能做的呢?我深深地自责……在这三月里，我想起了雷锋。雷锋去世了吗?不，他没有。也许女士们无伞少年就是“雷锋”，雷锋一直都在。在我们身边，在我们心里。这是感动，是微小的感动，风雨中的感动……
接连几天，老天爷都不放过我们，大雨肆意地在大地上狂欢。
那天，回家路上已经很晚了，天色也很暗，雨滴打在伞上，独自一人，心中也像是被雨浇过了一样。直到家附近的一个拐弯处，有一个停业了的酒窖，经常有人在屋檐下避雨。可今天却只有一个人——一个小男孩把头埋着，只露出了两只黑得发这的小眼睛。这么晚了，我都难免有些感到冷清，更何况一个小男孩。
“你怎么还不回家呀?天都这么晚了。”我这样问他。“我没有伞，要等到雨停了再回去。”他的回答。我的心中不由得泛滥起一丝怜悯。我将手中的伞递给他：“你快回家吧!”“谢谢姐姐!”我看着他离去的背影，心中暖暖的。一声“谢谢”如同阳光普照大地，更是照时宜了我的心里。让我在这寒冬般的春天里感受到了一丝春意。原来，帮助别人是快乐的。又或许，不仅仅是快乐，而是感动。
在这三月的风雨中，有太多的“雷锋”了，他们让无数的人感动万分——无伞少年和老人间的互相感动，小男孩和我的互相感动……但这感动并不好这暴风雨般轰轰烈烈，反而却只如脚下静静流淌的雨水，轻柔而悄无声息。
篇3：一路微感动
一元五角
一大清早, 我乘公交去参加同事父亲的葬礼。前段时间, 老人的身体不好, 但没有想到竟走得这样匆忙, 令人不胜痛惜。记忆中, 老人的音容笑貌依旧那样清晰而又真切, 如今却阴阳两隔。想到此, 我心中不免悲痛。
殡仪馆的位置很偏僻, 我和一个陌生的女孩子在同一个公交站点下车后, 路旁的摩的司机游鱼一般滑了过来, 说:“坐车吗?三块钱。”我和女孩子一前一后坐在司机的身后, 摩的行驶得很快。下车后, 我伸手去包里拿零钱, 可女孩已动作麻利地把钱付给了摩的司机。我把翻出的一元五角零钱递给女孩, 她淡淡地一笑, 说:“算了吧, 没多少钱。”我很诧异, 也很感动, 毕竟我们素不相识。也许是在殡仪馆这个特定的环境, 这个意味着生与死交界的场所, 人们对生命有了更多敬畏和感悟吧。想到生命的脆弱和短暂, 人们就会少一份冷漠和计较, 多一份亲和与感动。陌生女孩的热情和友善像一缕阳光, 使我在那样一个清冷又阴霾的天气里如沐春风。
搭乘便车
参加完葬礼后, 我乘车来到市中心, 因为要参加一个专业能力比赛, 我需要再次换乘公交车到市教育研究院。由于路况不熟悉, 我向路旁一个擦车的司机问路。很凑巧的, 那个司机很热心地说正巧要到研究院附近的水库办事, 要载我一程。我不由想起了早上遇到的那个女孩, 激动地说:“天哪, 我今天真是太幸运了。”话一出口, 又觉得有些不妥。是啊, 与其说是自己幸运, 倒不如说这个世界还是善良的人更多。我忽然想起了妈妈给我讲的一个故事。很多年前的一个冬天, 雪下得很大, 邻居大叔赶着马车去镇里, 路上遇到几个基督教徒, 看他们在风雪中吃力地行走, 大叔让他们坐上了自己的马车。几个教徒自然很高兴, 上车后, 他们嘴里念着:“感谢上帝, 感谢主。”大叔是个倔脾气, 又是无神论者, 听见他们不感谢自己, 反而感谢上帝, 便生气地说:“你们下去吧, 我的马拉不动你们这么多人。”这个以“感动”开头的故事却以“尴尬”结尾, 多少有些令人啼笑皆非。好在我遇到的不是古板而倔犟的大叔, 而是一个开朗、热心的小伙子。的确, 与其感谢虚无的上帝, 不如感恩生活, 感激那些给我们帮助的善良的热心人。
篇4：微人物·微感动·微视野
2.Winnie 4岁时患上白癜风，很快，她的皮肤上开始出现一片片白斑。她没少被嘲笑，16岁时，她甚至想过自杀。到18岁时，她决心开启全新生活，“既然无法改变，就跟它和平相处。”2014年，Winnie参加了真人秀《全美超模》，由此拉开了她的超模人生。比起其他白癜风患者对自身瑕疵的遮掩和避讳，Winnie自信、乐观且强大，她说，“这是我独有的印记。”她还在 TED发表《体绘我人生》演讲。世界需要的不是完美，而是接受“不完美”的生活态度！
3.在美国，“数学教父”萨尔曼的教学视频极受欢迎——他能在10分钟内把一个数学概念讲完，且讲得生动有趣。因为视频太火，他干脆把自己关在衣帽间录了一年的视频，从小学数学，到大学高数，统统讲了个遍。他把视频放到网上，让孩子们免费学习。这些视频的点击率近5亿，很多人找到他，希望成立公司将视频收费。但萨尔曼拒绝了，“一旦收费，很多孩子不就看不到了吗？我想象不到我的生命中还有其他方式，能比我现在活得更有意义。”
1.@中青在线：如果你遇到一个流浪女孩，她衣衫褴褛，绝望地说“我永远也干净不了了”，你会做什么？Doniece Sandoval就遇到了这个女孩，生活体面的她被女孩的啜泣触动了，她意识到：人需要的不只是生存，还有生活。Doniece发起了“清洗自己”的活动，她得到了一辆退休公交车的捐赠，又筹款7.5万美元，一年之后，第一辆印有“Delivering Dignity（传递尊严）”的淋浴巴士大功告成，很多人在那里得到了彻底变身。Doniece说：“整洁能为他们带来尊严，而尊严，能够带来机遇。”
2.@雪落：看《中国好声音》，有个泰籍华裔的十六岁小姑娘，说自己喜欢周杰伦，于是周杰伦被撺掇上去，和她合唱《千里之外》，女生唱男生的歌，高了八度，有點费力，眼看就要唱不上去了，周杰伦极其迅速地接过来唱了下一句，于是一切可能的窘迫不会发生了。对于预见可能会发生的窘迫不安，用温柔而坚定的方式为他人化解，这就是教养的力量。
1. 千年来指引人们探索世界的地图，如今都慢慢变成了电子地图，全球目前只有两个工作室坚持手工制作地球仪，其中一家位于伦敦。手工制作的过程非常复杂，创办者Peter花了两年时间摸索、试错，才做成第一个完美的地球仪。为确保信息无误，Peter每天花6个小时进行纠错；为了让地球仪有复古的美，他们选择手工涂色。他们每年会做大概200个地球仪。在这个用完即弃的消费文化里，这些结合了科学、手工和艺术的地球仪就像是沧海遗珠，是对这门古老工艺的致敬。
2. 一向注重儿童保护的日本，最近花5亿建了一座“危险”的幼儿园：用手一摇就会晃的扶梯，窄的只能用来钻的缝隙……幼儿园只有一层，除了一楼打通的环形教室，就剩下楼顶可以撒欢的跑道。在这里，孩子不用端坐在教室里，而是在花园里喂乌龟、在楼道里攀大树。危险吗？肯定有点，但在建筑师看来，“如果你把建筑做得太安全，孩子们就失去了冒险的机会”。也许他们会受伤，但是没关系，他们会学会如何爬起来，学会和这个世界相处。
编辑/关晓星
篇5：【微作文】感动
我们每个人都有被感动的时刻，而我，也有一次让我无法忘记的事情，我被那件事给感动了。
在文峰小学三年级，期末的时候，我对大家说：“我要转学了。”大家伤心地问：“真的吗？”“嗯，好像吧，但是，我听见我爸爸说要转到库坑小学。也不知道是不是真的。”大家听了，都十分提不起劲儿来。
终于到期末考试结束了，我们散学典礼的时候，我伤心地跟大家说：“也许，我们真的不能再次见面了。”“为什么？”大家异口同声地问我，很着急的样子。我对他们说：“我爸爸说，我下学期就去库坑小学，不能在这儿读了。”“啊！那„„那我们还能„„能见面吗？”大家已经泣不成声。我也哭了，说：“不能了，因为„„因为库坑离这里很远。”大家哭的更伤心了，我知道，这是舍不得的泪水，但是，我们不能改变一切，还是只能按照上天的意愿。
教室里全是哭的声音。过了一会，有位和我关系很好的同学说：“要不，我们现在都交换一下东西吧，当做纪念。”我们都很赞同。当大家拿着不计其数的礼物给我时，我很开心，因为这是纪念礼物，是真诚的礼物。我翻了翻书包，却没找到一样小玩意，我很苦恼，没有纪念礼物留给大家了。而大家看到了我的愁笑，就连忙说：“不用翻了，你只要接受我们的礼物就好了。”我抱歉地说：“那这么可以呢？”突然，我爸爸来了，说：“婷婷，走啦！”我只好带着大家给我的礼物带回了家。到了家里，我哭了，因为，我不能再见到大家了。望着大家给我的礼物，我深深地被感动了，心想：“希望，能再次见到你们这些好朋友。”
虽然这事已经过了二年了，但我的心中时不时还会出现那些快乐的画面。那是，我最感动的一次。
篇6：微感动初三作文
花开花落何须问，劝尔东风酒一杯。世事正如沧海水，早潮才去晚潮来。
——题记
山林不向四季起誓，荣枯随缘;海洋不对沙岸承诺，遇合即兴。槿花晨开夕落，蜉蝣朝生暮死。人常言宇宙无限，而生命有期。花开花落之间，自有一份感动长在。
一刹那的美丽
夜幕将至，点点疏星爬上了静寂的夜空，犹如黑暗里闪烁着的双眼，见证着一个生命的一生。偌大的原野中，昙花正努力舒展着枝桠。雪白色的花瓣次第打开，相互簇拥着，不声不响的划过冰凉的空气，逐渐构筑成一朵怒放着的花。四周没有蓝天、没有白云，没有一丝一毫温暖的阳光，只有浩瀚无垠的星空见证着这一切。而当第一缕晨光升起时，怒放的花朵便迅速凋零，花瓣翻飞，只余落英。
有花如昙空自怜，花飞花谢抵缠绵;寒月清光花坠泪，魂飞梦断又何堪。———昙花语
数千年的守候
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”依水而建的江南小镇不仅涵养出了温婉如水的江南文化，更孕育了芬芳四溢的茉莉。若说牡丹是浓妆艳抹的倾国佳人，那么茉莉则是深处幽门的闺秀，不声不响地在重重罗纱下散发着清香，用温婉的笑容装点着千百年来江南的梦。
有所不为，有所必为，但为此故，虽死不悔。——茉莉语
风雪中的坚守
她是陆游笔下零落成泥后“只有香如故”的战士，她是卢梅坡笔下胜雪一段香的冷美人，她是王冕笔下“朵朵花开淡墨痕”的墨梅。梅花从历史的深处走来，一身幽幽的冷香已在数千年来的冬日里浸泡出了冰雪的味道。几度飞花飘零，几夕灯火阑珊，漫天风雪吹走了春日里的勃勃生机，却依然挡不住那新生的信念。梅微笑着，虬结的枝干屹立在风雪中，站成了一种坚定的姿态。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——梅花语
生命如花，花如生命，花开花落间自有一份别样的感动，用一朵花开的时间去诠释生命，去体味一种刻骨铭心的永恒，感动，就在我们身边。
微感动初三作文2：角落里的微感动
小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。
在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。
初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。
“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午 饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我 罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我 都没怎么看他。
第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”
放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢?”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗?”
后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。
微感动初三作文3：山屋里的微感动
柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。
我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。
秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足10平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。爷爷不能再管理果园了，70多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。十年后，山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足10平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。
篇7：【微作文】感动
【微作文】感动
我们常会遇见一些感动人的画面。比如：一句问候、一杯水、一顿饭、捡垃圾老人的背影„„这些画面虽然都是在不经意间看到的，但是，大家是否想过，虽然只是一句简短的问候，一顿普通的饭菜，一杯淡淡的水。但是，这些细节中，却包含着你身边的人对你的关爱。你是否在那时感觉到有一股暖流涌进了你的心田？你是否觉得深受感动？你时常可以看到在垃圾箱旁捡垃圾的老人。虽然是素不相识，但是，你是否被他的行为深深感动？从而情不自禁的去施舍他，怜悯他，帮助他。没错，这就是感动。你身边的人对你的关心而感动你，捡垃圾老人的行为感动了你。其实，只要留意，感动的事还有很多很多。去年，我在电视节目《感动中国》上，看到一个这样的节目，这个节目把我深深的感动了！节目中这样说的：在山西师范大学，有一位女孩，这位女孩只有88斤重，而她却把重146斤的养母天天背上两三回。因为，她的养母患上了椎管狭窄症，这种病让人瘫在床上是永远起不来的，而且，行动也是极其困难的。所以，这位女孩就不得不背着她的养母来回上下床，还天天给养母喂饭，还要从学校和医院两地的跑。这位女孩的名字叫孟佩杰。她被《感动中国》评为“最美女孩”，当主持人采访她时，她说了一句这样的话：只要妈妈活着，我就是天底下最幸福的人。当时，我被深深的感动了！泪水不禁夺眶而出。这个叫孟佩杰的女孩，她的行为不但感动了我，也让我明白：厄运并非都是坏事，有时会催人发奋图强。其实，我们的身边每天都上演着感动人心的戏剧，只要你认真观察，仔细探索就可以发现。感动无处不在，它时时刻刻都在我们身边。让我们留意身边大大小小的感动吧！感动别人，也让别人感动，世界必将充满爱。
初一:陈靖
篇8：微感动优秀作文
一、创新开展实践活动, 努力搭建参与平台
只有广泛发动群众参与, 才能最大限度地激发社会思想共鸣。广播媒体应该围绕民族精神和时代精神, 节目之外多开展群众主动接受、积极参与的公益活动。这不仅是采编播人员亲身践行核心价值观, 更是利用电台强大的影响力, 带动广大听众共同参与和实践。
“好邻居好音乐社区好声音”是由吉林新闻综合广播举办的面向吉林省各个社区的百姓歌手比赛, 自2014年开赛以来收到了良好的社会反响和广泛关注。“社区好声音”不但吸引了很多来自社区的歌手报名参赛, 一展歌喉, 也受到了喜欢音乐的百姓的关注。
2014年年末, 吉林旅游广播《吃喝玩乐大搜索》和《我是志愿者》两个栏目在长春北安路九宫格火锅店举办了一场特别的爱心活动——“请环卫工人吃火锅”。百余名环卫工人来到了这里, 享受了一顿温暖的平安夜大餐。
今年3月吉林乡村广播联合吉林大华铭仁律师事务所在长春市双阳区双营子回族乡开展了“春风化雨, 送法下乡”活动。就大家关心的“农民工如何维权”、“农村宅基地”等问题接受了村民们的法律咨询, 并向代表赠送了法律援助案例选编。在六·一国际儿童节, 吉林教育广播《天天家长会》节目举办的“少儿沙画表演”;吉林人民广播电台多媒体广播举办的“宝贝随手拍微信选拔赛”;吉林健康娱乐广播为自闭症儿童举办的“牵手过六一有爱不孤独”活动, 给孩子们留下了美好记忆。
二、编织起覆盖广泛、触角敏锐、反应迅速的信息服务和互助网络
根本媒体要实时开展对受众有用活动。广播媒体只有举办有用的活动才是实实在在的“接地气”, 才能让人发自内心的感动和佩服。
2013年9月7号吉林人民广播电台处级以上干部到靖宇县蒙江乡大沙河村的走访中, 领导们发现村里的广播设备出现问题无法广播, 于是当即决定帮忙解决。9月25号, 台技术人员带着全新的设备再次来到大沙河村, 对有问题的广播设备进行了更换。
吉林旅游广播举办的“寒冬中的温暖”爱心义卖助菜农活动, 吸引了百余名听众和爱心企业代表。在不到一个小时的时间里, 现场的近千斤西红柿便销售一空。帮助菜农吴大姐解决了销售难题。
FM103.8吉林交通广播在2014年9月接到一名张姓男子的求助“我的朋友在野外作业, 被毒蛇咬伤了, 急需血清。”在电台的协调和帮助下, 伤者在就近的吉林市中西医结合医院及时得到了治疗。谈及此事, 吉林交通广播副总监赵敏说“我并不觉得这是新闻, 因为每天都有类似的事情通过我们的帮助得以解决。”目前, 吉林交通广播将“大家帮大家”作为价值追求, 不间断地提供交通路况、应急预警和民生政策解读、百姓衣食住行等服务信息。
阿勒泰人民广播电台开展了以“做小事、暖民心”的主题活动, 电台全员在台长的带领下, 分批分组用三天的时间将阿勒泰市红墩镇博肯布拉克村困难户刘世好家的十余亩玉米收割完成。
三、深化活动影响, 引领社会风尚
中央人民广播电台“广播惠农爱在乡村”系列公益活动, 走进辽宁东港, 与广大农民朋友零距离互动, 把先进的生产技术和健康的文化送到农民身边, 对于促进东港“三农”事业发展、助推农村公共文化建设将产生积极影响。
中央人民广播电台中国乡村之声、老年之声联合举办的“记忆乡愁”系列活动, 旨在通过记录抒发人们对故乡的眷恋、美好回忆, 及城镇化过程中, 对故乡变化的失落、期待等种种心理和故事, 引发社会的情感共振, 加强社会对保护农村自然环境、传统文化习俗的重视。
北京人民广播电台“三下乡”慰问团到房山区南窖乡水峪村, 为南窖乡水峪村老乡准备了歌曲、京剧、相声等节目, 并送去了慰问品。
吉林广播借助四通八达的网络, 开展常态化空中爱心接力;借助主持人公众人物影响, 开展大型公益活动:联合公益伙伴, 建立了常态化的公益救助体系。接连不断地打造和传递电波里、街头上的正能量, 让困难群众随时能找到“好人”, 让“好人”随时找到助人为乐的机会。联合爱心商企在全省建立了多处捐助点和“爱心超市”, 让困难群众按需取用;经常性地发起义卖, 组织志愿者帮助有困难的农民秋收。帮助珲春因失火造成五口人重伤的农民姜志勇一家开展“爱心晚餐”公益活动, 用饭店的营业收入捐赠给姜家人作为医疗善款, 到目前为止已有50多家餐饮企业报名参加爱心活动, 一时间大学生、工人、知识分子、市民纷纷把聚餐地点改在爱心餐厅, 爱心暖流在寒冷的大街小巷涌动, 被网上称为最具爱心的晚餐, 新浪网报道说, “吃饭做公益在吉林流行”。
四、增强广播媒体人把握大局、服务群众的能力
习近平说“人民群众是最实在的, 他们不但要听你说得如何, 更要看你做得如何。不光要听‘唱功’, 而且要看‘做功’。”为受众服务是媒体人必须自觉践行的群众路线。广播媒体人举办的公益活动, 如果想得到受众喜爱, 对听众有用, 就需要不断提高把握大局、服务群众的能力。广播人应该“拜师群众, 服务人民”, 学到更多的知识, 让开展的活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。
广播媒体开展电波实践活动, 想让微感动随声入心, 就需要将社会主义核心价值观融化浸润在每一场公益活动中, 充盈在每一个互动空间, 春风化雨、淳化人心。
参考文献
[1]郭超华.策划的力量——河北邯郸电台交通广播活动策划的实践与思考[J].中国广播, 2014 (12) .
[2]刘伟.广播活动的策划与广播形象的塑造[J].新闻传播, 2014 (12) .
篇9：微人物?微感动?微思考
2.凌晨5点去KTV扫垃圾，7点帮早点摊卖豆浆，8点钟赶到学校做保洁，午休时间到餐馆打杂，下午继续做保洁，傍晚再到餐馆打杂直到深夜11点……武汉新洲的王秀梅10年蜗居卫生间打4份工撑起一个家，两个儿子先后成为北大和211名校硕士。“妈妈，别怕穷，我们家穷得有志气。”59岁的王秀梅，总忘不了大儿子的这句话。而当过乡村代课教师的王秀梅说，希望他们一家人在贫困中艰苦奋斗的经历，能够鼓舞寒门学子，坚定知识改变命运的信念。
3.对很多人来说，战争只是新闻里的伤亡数字；对10岁的巴勒斯坦女孩扬娜来说，战争则是她真实的日常。“我经常听到城镇被占领的消息，看到大炮和警察。”但她发现，这一切并不总会出现在新闻里。“没有多少人会想把这里的事告诉全世界，那么，就让我来做吧。”于是，从被迫离家的难民，到被暴力伤害的儿童，都被她记录在镜头里。小姑娘也害怕战争，但恐惧之外，她有更多的愿望：“我手中的照片就是我的枪，有了照片，任何人都能看到我想要传达的信息，他们也会继续传播。”
1.@半路：独自一人离开家乡到外地求学。某天闲得无聊给老妈发了一条消息问她有没有上班，她问我有事吗？我说没有。结果在她下班后打电话给我，问了我所有她能想到的问题，还叮嘱我要照顾好自己。当时我的内心复杂极了。在爱的世界里，本就没有公平的定义，你的小事，都是她的大事。
2.美国的6岁男孩Jaden，4岁时父亲过世，5岁时母亲也意外死亡。但小Jaden没有一直沉浸在悲伤中，他向收养自己的阿姨表示，因为不想看到人们成天愁容满面，所以想要做点什么！Jaden买了很多小玩具，他来到街上，把它们送给愁眉不展的陌生人，收到礼物的人们都不禁露出了开心的微笑，还有人给了他大大的拥抱。Jaden希望收集33，000个微笑，相信他一定会成功的！
1.@贾平凹：其实世上的事情，如果你想干，就会有一万个理由去说服自己干；如果你不想干，也会有一万个理由说服自己不去干。读书也是一样的。一旦读进去，养成了习惯，读书就会成为我们生活形态的一部分，成为我们生命的需要、生活的需要。如果让我说一句话，能滋养你，滋养你的子孙后代，那就是——“读书，培养读书的习惯”，这是最实在的。
2.@刘墉：有位学生对我说：“每当我买回新的毛笔，都要把尖细的笔锋剪掉，这样画起来比较老辣。”我听了之后问：“是不是你的功力也已经很老辣了？如果你不老辣，而只是笔老辣，画出来的东西，就能老辣吗？笔就像你的朋友，当你年轻时，它也正幼嫩；当你追求纤巧时，它也正尖细；当你气势雄厚时，它也正劲挺；当你拙朴蕴藉时，它也正锋藏而力蓄。它跟你配合得恰到好处，这样的朋友哪里去找，你为什么要去伤害它呢？”
编辑/关晓星
篇10：【热门】微感动作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的微感动作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
微感动作文 篇1两个影子，一大一小，光芒勾勒出它们的轮廓。年华偷换，光影间不变的是那真挚的情。
——题记
草长莺飞的季节，处处弥漫着欢乐，空气中氤氲出暖暖的生机。阳光温柔地拂过孩子的脸颊，在地面投出一个小巧的影子。小女孩一蹦一跳，跃动的脚步踏成欢快的歌谣。爷爷紧跟在她的身后，两手弯成半环状，微俯着身子，生怕小孙女一不留神绊倒在地。
幼童顽皮，轻快地在公园里跳上跳下，将爷爷落在了后面。“留心脚下啊！”爷爷喊着。眼看追不上小女孩，就在长凳上坐下，注视着她玩耍，脸上不禁露出微笑，每道皱纹里都满是愉悦。
小女孩玩累了，爷爷便牵着她的手回家，夕阳将一老一小的影子拉长。小女孩调皮地站在爷爷的影子里：“看，我的影子藏在了您的里面，等我长高了，您的影子肯定会被我遮住！”“呵呵呵……”爷爷慈祥地笑着：“一定，一定！”
岁月悠长，梦也绵长。随着年月的推移，梦一样的童年携着稚嫩，随时光之河一去不回，小女孩已是少年。
“颖，咱们什么时候到？哦，半小时后，好啊！”她与同学约好去新开的店购物，兴奋地蹬上鞋子准备出门。“我和你一起，好吗？”爷爷试探着问。“不用，我们两个一块儿呢，很安全！”渴望自由的她越来越喜欢自己出门，远离大人的视线。“要不我也去吧，我就在后面……”“好好，去吧！”她脸上没了笑容，明显不耐烦了。
爷爷追不上她的脚步，只是默默地跟在后面，看她与同学说说笑笑。老人的影子是单薄的，与她俩总是有那么一段距离，被忽略在一旁，却比空间更远。风寂寥地舞蹈，没人看清老人脸上的表情。到了商店，她专注地与同学挑选商品，付款时，她听到一个女孩羡慕地说：“你爷爷真好，你看，他还不放心你自己出门。我小时候爷爷也对我很好呢……”小时候。听到这话，她想起曾经，自己在公园里玩……一瞬间的回忆消失了，却在她心里余下了一丝惭愧。
回家的路上，那两个影子的距离依然，似乎没人曾理会过它们的存在。然而，那距离正一点一点缩小，直到一大一小悄然交叠，酷似童年。看着地面上的影子，她停住了脚步，心中最柔软的地方被名为亲情的大手轻轻触动。这种感情越过千山万壑，终于似清泉注入了她的心田。“嘿，颖，慢点，等等我爷爷。”她转身搀住了爷爷的一只手臂，慢慢地走……
那个女孩就是我。总有一刹那的感动，洗净铅华，描尽幽微，栖息于你的心间——我要走得慢一点，让真情永驻于彼此心中，成为那珍贵的微感动。
微感动作文 篇2落花了无情，红叶最相思。题记
斑驳的月色缠绵着我良久的思绪，提笔想写下什么，却又无从下笔。唯记得，那枫叶下的身影，一如儿时的记忆。
透过岁月找寻儿时的美好记忆。记忆中的你是红色的。在枫叶中显得是那样坚挺，那样伟岸。黝黑的肤色被那火红的枫叶衬得红润了许些。那时的你，是父亲，也是朋友。在枫树林中，携手并进，共赴美好时光！
岁月悠悠然，枫叶飘飘落。
不知何时，你独自一人撑起我们的家。那年秋天，第一次看见你头上那一缕白发。犹记得，你说过：孩子啊！要学会自己长大。那时的我，不懂，真的不懂！
又不知何时，家中少了谁的身影。我奋力向门外跑去，为寻找那残存的气息。寻觅良久，依稀只闻到那弥漫在枫树林中的香气，缠绵却无法触及。那时的我，少了几分傲气，多了几分坚忍，一如曾经的你。那时的你，是爸爸，亦是家！
相依相偎在铺满枫叶的小道上，聆听落叶的细语，感受风的气息。回首曾经，我讨厌你的市侩圆滑，如今发现其实你比我更向往未来！
用余光打量着你，偶然发现你好似矮了许些，步履也慢了许些。额头上爬满了皱纹，眼里写尽沧桑。顿时，眼角湿润了，泪水也像决了堤的洪水一般，泛滥在脸上，浸润在心里
如今，每每想起你，似乎就有了前进的动力。每每看见你，心中便充满感激。失意颓废时，想想你，一蹶不振的心就此平息；伤心落魄时，想想你，半途而废的意便随风逝去。
爸爸的爱，不如母爱般呵护，却如泰山般厚实。爸爸的爱，像落花般缠绵，似枫叶般火热。爸爸的爱，像一缕秋风，推着我一路顺风前行。
落叶缤纷，满地红妆，氤氲成雾，他，在灯火阑珊处。
微感动作文 篇3那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。
一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。
一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，“快卷起裤腿看看，摔破皮没有？”“大概没有，不用了，谢谢你！”但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。
一次课堂作业，我的水心笔“油尽灯枯”了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。“给！”和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。
一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？
微感动作文 篇4值得感动的事情并不一定要惊天动地，生活中藏着许多微小的感动，不经意间出现，就可以带给我们温暖和前进的力量。
——题记
收拾东西时看到之前常常用来记录题目的本子，不经意间翻开，却发现大多不是我的笔迹——米黄色的的稿纸上是密密麻麻的演算和证明过程，还有一张张的电路简化图……将本子从头翻到尾，看到很多也想起很多，心下触动，不经意间便将我带回考前的那段时光……
下午三点钟的阳光斜斜洒下，洒在操场的金属栏杆上反射出耀眼的光芒，洒在学校红绿相间的塑胶跑道上，洒在正在塑胶跑道上奔跑着的同学身上。描绘出的青春气息和明媚感觉正在肆意蒸腾、发酵……正是中学时代应有的样子。
但这些耀眼明媚的阳光和蓬勃的青春气息并不能够穿过长长的走廊和略显茶色的玻璃窗来到我们身边。作为一名初四生，五月体考过后就再也没有了体育课，并且随着六月的迫近，时间显得越来越紧迫。每个人都想抓住最后的时间和机会把自己的潜能发挥到极致，偌大的学校对我们来说似乎只剩下了一间小小的教室。这间小小的教室对我们而言是最后的试炼场，每天迎面而来的各类卷子就已经是我们的全部。
作为一个学习并不怎么稳定的学生，我也不知道自己最终的`结果会如何，只能用一次次的努力来换取更好的结果。中午也留在了学校——多做两套物理卷子也是好的。数学物理什么的实在是让我无颜面对老师。
每个人的时间都很满，要努力的刷各类试卷，想要问一道题很难，从下课等到上课甚至都不能问到。很多人并不愿意浪费时间去教别人自己早已掌握的题，而我身边的好友物理水平又大多和我一样，问老师的时候也因为时间紧总是无法完全听懂，所以积攒了不少问题。遇到自己实在解决不了的问题了，只好硬着头皮用笔戳了下前桌的同学，本来以为还是草草略过的讲一遍得出答案。没想到前桌拿走了我的试卷后，认认真真的看了很久，我的作业都快写完了他才回头叫我，认认真真的讲解。可能是基础差，也有可能是因为平常不怎么说话，还有可能是因为思维方式不太一样……总之有很多原因，就是没怎么听懂，他倒是耐心再讲一遍，直到我弄明白为止……
考试早已结束，数学物理拿到了意想不到的成绩，倒是不用怕愧对数学物理老师了。他们的稳定也让我如愿进入了自己想要进入的学校。翻动自己的本子时看到许许多多前桌和好友的笔迹，忽然就明白：最后的时间里，即使再艰难，我也不是一个人，即使我是个很麻烦、很难教的人，也有人愿意牺牲自己的时间帮助我，跟我一遍遍讨论我擅长的不擅长的。不只是有着密密麻麻字迹的笔记本，也是课间的提问速答，是最后写完卷子的的互相交流难题，是……稿纸上密密麻麻的笔记，带给我微小的感动，也给我前进的勇气。
一生很长，四年很短，但这四年里的友谊会延绵很久，对此我坚信不疑。你们带给我很多很多微小的感动，让我拥有温暖的回忆。稿纸里的微感动，让我拥有美好的青春记忆……
篇11：微感动作文
小时候，我的家与奶奶的家很近，所以我每天跑去那里玩。当然，奶奶也是十分乐意我在她家里玩。
一次，我发现桌子上有一罐玻璃，外面包裹着一层厚实的布料。我的好奇心油然而生，小心翼翼地拆开了布包的玻璃。定晴一看，原来是许多朱红色的纽扣。这时，奶奶进来了，看见了我手上的那罐纽扣，还是一如既往地笑着。
“你喜欢吗，那你那去好了。”
于是我欢欢喜喜地拿走了其中一枚纽扣。再后来，我有时会带一件衣服过来，慈祥的奶奶就帮我把纽扣，一针一线地缝了上去。于是，那罐子里的朱红色纽扣越来越少。
时光匆匆而去，几年过去了，我去奶奶家的次数也越来越少。
六年级了，我去了奶奶家。无意间，发现了那罐纽扣还在，不过只剩几枚朱红色纽扣了。
“哎，我知道你喜欢这个，但我去买的时候，发现那家店已经关门了。”奶奶笑着说道。
顿时间，我的心田发生了一丝丝地微振动。我爱朱红色纽扣的事早已经忘记。但是，奶奶还清清楚楚得记得，我爱那朱红色的纽扣的事。我又想起了奶奶平常对我的无微不至，让我又有一些小触动。直到现在，我还记得。所以，我们不能随便忘记自己最美好的记忆，因为它让我感受到了对我的爱。
篇12：微感动作文
那同样是一个寒风凛冽的早晨。晚上明明告诉妈妈要叫我起床，但第二天早晨去还是睡过了头。刚刚睁开朦胧的眼，就看到墙上钟表已经指到七点整。要知道，我可是从不迟到的好学生，为了不挨批评。我迅速起身，又以最快的速度穿衣、洗脸、刷牙。还没有来得及扣扣子便飞奔下楼。
听到一阵急促的脚步声，正在精心摆放早餐的母妈妈也扭过头，似是想要一探究竟。看到是我，她的脸庞露出了笑容：起来啦，快吃饭吧!刚走过最后一层楼梯，便大步流星从母亲面前走过，只留下一句：不吃了，要迟到了。谁知妈妈竟拉住我的胳膊：还是吃一点吧，一口也行。抬头看到母亲那双渴望的眼睛，又近乎哀求。草草的吃了几口，接着便又是一顿飞奔。
拉开门似乎听到母亲在说什么，但已经顾不及了。门外是正在擦拭摩托车的父亲，头上戴的头盔已经落满了雪花，身上也是如此。焦急的心情让我很快的说一句：我们走吧。父亲刚要发动摩托车，母亲便破门而出：刚刚叫你怎么没答应，看你慌得连扣子都没扣。着凉怎么办?说着就伸出那双泛黄而又有力的手将两边衣服一紧，熟练地扣着扣子。母亲弯腰时，我第一次看到她乌黑的头发中透出几根白发。心里猛然一酸。母亲扣的每一个扣子都是他对我爱的见证。母亲直起身竟还略显吃力：好了，走吧!她长舒了一口气。
坐上摩托车，脑子里不断回想着母亲为我扣扣子的情景：她身子微微前倾，曲着双腿，低着头，一双粗糙的布满老茧的手，轻轻的翻动着，干枯如草的黑发中白发越发的刺眼，给她深爱的孩子一颗颗扣着扣子。我的心头一丝酸楚涌动，喉头也渐渐发紧。
篇13：微感动优秀作文
师 : 同学们课文里的小女孩有着一颗善良的心 , 她借助神笔完成了哪几个心愿 ?
生 : 小作者用神笔给窗前瑟瑟发抖的小树画了一个红红的太阳 , 让小树快活地成长。
生 : 小作者还用神笔给树上的小鸟画了好吃的谷粒。
生 : 小作者还给残疾的朋友西西画一双好腿。
师:是啊, 在我们的身边还有许多的人、许多的事值得我们去帮助, 去关心。假如你有一支马良的神笔, 你想实现什么心愿?
生:我想为灾区的小朋友画一座永远不倒的学校, 好让他们每天都能和我们一样快乐地学习。
生:我想给街上流浪的小狗、小猫画一个温暖的家, 让它们不用再到处流浪。
生:我要给地球画许多的绿树, 让我们生活的世界有更新鲜的空气。
这时, 我观察到有一个小朋友的小手放下又举起, 举起又放下, 她似乎想说些什么, 可又有些胆怯。于是我主动邀请她回答。
师:来, 王莉 (化名) 你能说说你想用这支马良的神笔画些什么?
生犹豫着, 鼓起勇气:假如我有一支马良的神笔, 我要给自己画!
生:什么!哈!哈!她怎么给自己画东西?
……一时间教室里炸开了锅。我一下子明白了小王莉的想法。于是我就走到她身边, 帮她解围:同学们, 你能关心别人, 这说明你有一颗大大的爱心, 但是关心自己也没有错, 这是一颗小小的爱心呀!王莉你说说看, 你想给自己画什么?”
生:我如果有一支马良的神笔, 我要给自己画一个健康的爸爸和妈妈。
……全班一片讶然, 孩子们疑惑地看着王莉。我的心也为之一颤, 这个傻孩子, 为了隐瞒她可怜的身世, 我和班主任从来没有对班上的孩子说起过, 而就在今天, 她竟然自己主动地说了出来, 看来她是太想用神笔给自己画出健康的爸爸妈妈了, 对于这样的愿望实在是太迫切, 太渴望了。于是, 我征得孩子们的同意后, 向大家介绍了她的情况:“王莉的爸爸是和我们课文中西西朋友一样双腿残疾, 靠一块滑动的板行动。妈妈因为从小有病, 仅仅只能认识王莉, 而不能带给她无微不至地照顾。现在假如你有一支马良的神笔, 你还想画些什么?”
生:如果我有一支马良的神笔, 我要给王莉画一幢漂亮的房子, 送给她一个温暖的家。
生:我想给王莉画很多儿童公园的游戏券, 我要陪她一起玩儿。
生:我要给王莉画很多的书, 让她能够畅游在书海里。
生:我要画一个快乐的生日会, 因为王莉一定没有过过这样快乐的生日。
生:我要给王莉画一个快乐的童年。
生:我要给王莉画一个保镖, 谁欺负王莉, 他就出马。
……同学们你一言, 我一语, 让课堂变得生动, 变得精彩, 变得温情融融。
叶澜教授说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程, 随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景, 而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”课堂教学中经常会发生一些“意外事件”, 它突如其来、懵懂闯入, 常常令我措手不及。我曾因为面对许多意外没有把握, 或者没有好好利用而遗憾, 更因为常与意外相遇, 创造的火花在意外中汇成的精彩而欣喜。我们的教学存在“意外”, 而且就是因为“意外”才能称为一门艺术。作为教师我们要善于捕捉和利用这些“生成性资源”。这些资源稍纵即逝, 如果我们不及时把握, 那么他就会在平淡中失去, 学生就不会有更大的思维空间, 更不会碰撞出这么多闪光的情感火花。
今天的这节课, 大大超乎了我原先的课堂预设, 远远高出了我预定的教学目标, 这个课堂教学的意外, 不但让孩子们有了更加深刻的亲情教育, 懂得了关心别人的同时, 还应珍惜自己拥有的幸福生活, 更让我有了深层次的思考。
一、倾听学生—小意外中萌生大收获
课堂是教师与学生生命体验的交流场, 倾听是师生间内心的相互呼应。教师一定要学会倾听, 倾听意味着理解、尊重, 意味着接纳、期待。他的意义远不止给孩子一个表达的机会, 更多的是对他们人格的尊严。通过临时变换教学方式, 让这个不幸的孩子说出了内心的真实想法, 虽然没有保留住孩子的秘密, 但却真正保护了小王莉的自尊, 更提升了孩子们心中的地位, 让所有同学学会了关心与珍惜。倾听小王莉的心声, 让她的真情如涓涓流水般流淌, 倾听孩子们的一个个替王莉所设想的主意, 他们的发言犹如夜空中那闪烁璀璨的星星灿烂夺目。倾听他们的发言, 我才发现他们制造的“意外”打乱了原本的教学节奏, 但正是这个“意外”, 让这堂课洋溢着最贴近、最感人、最温暖的爱, 呈现出“百家争鸣”的精彩。倾听孩子们精彩的发言, 我欣喜地发现, 孩子们在这样的氛围里对王菲有了一个全新的认识, 他们更渴望对她有所关心, 有所帮助。这样的发言不仅让孩子们有了更真切地体会, 更让小王莉感受到了前所未有的畅快与欣然。这样的课堂让我们感受到了彼此尊重的幸福、交流的幸福。
二、交流畅想—小温情中孕育大爱
随着语文教学改革的不断深入, 我们都认识到语文学习不再是单纯狭义上的学习, 而是在学习语文的基础上, 熏陶人的感情、性格、人格, 培养人的同情心和正义感。《语文课程标准》指出:语文教学应“重视情感、态度和价值观的正确导向。”《假如》这篇课文要达到的情感目标是让学生有一颗爱心, 学会关爱他人。在我的预先设计中, 我根本没有考虑到王莉会这样有勇气地坦言, 这样迫切的心愿。出乎意料之外的环节, 让我从束手无策中豁然开朗。我担心小王莉因为自己的身世曝光而自卑, 我更害怕同学们因为以后知道了王莉的家庭情况而瞧不起她。可是在这篇课文的学习过程中, 王莉主动地袒露心声, 同学们由衷地交流祝福, 让这个课堂充盈着暖暖的爱意, 让这个教学更加的真实有效。如果在课堂上没有这样的意外环节, 学生可能也只会人云亦云地说说对流浪的小狗、乞讨的人们的帮助, 这样的爱远远的、高高的, 有些飘渺, 有些空泛。但是当我引导学生说说对小王莉的帮助时, 孩子们却有了更多真实的、贴近生活的心意和想法, 让说者为之动容, 听着为之安慰, 一时间这枝神笔似乎有用不完的魔力, 孩子们为能帮助身边的小伙伴而欢喜雀跃。你一言, 我一语, 在交流的过程中课堂萌生出浓浓的温情, 折射出暖暖的大爱。
三、关注同伴——小集体中催生大关注
当今的社会, 孩子们被暖暖的爱、甜甜的情所包围, 即使在课文里学到的, 从电视里看到的, 毕竟还是和自己的现实生活有一定的差距, 要转化成实际的行动, 毕竟也有一定的实际上的操作难度。当孩子们意外地发现原来自己身边就有这样需要我们关心的人, 孩子们希望能够帮助她的激情瞬时被点燃了。孩子们开始去关心小王莉, 从《假如》的设想中延伸到了生活中切切实实的问候与帮助。在语文课后, 同学们会时不时地围在小王莉的身边和她聊天, 会带来一个玩具, 会送上一本书籍, 会邀请小王莉参加生日会……这是上这节课最大的收获, 因为孩子们懂得了关心身边真正需要关心的同龄人, 再也没有假如, 有的只是那一双双充满温暖的友谊之手, 那一颗颗真正付出的诚挚之心。
篇14：微联播：微人物?微感动?微视野
2.“街拍鼻祖”比尔·坎宁汉从1966年起就开始拍摄纽约街头时尚，他穿着深蓝色工装、踩一辆自行车，以一部老式尼康相机几十年如一日在街头捕捉时尚，他的图片专栏堪称纽约的浮世绘。比尔最受人敬重的是他对于时尚平等的态度：他追随的从来不是名人，而是服装本身。凭着对时尚的洞察力，法国文化部曾为他颁发艺术及文学骑士勋章，但他对名利无动于衷，生活也极简单，用镜头捕捉时尚百态及其所代表的社会变迁，才是他最心爱的事。
3.在美国，“数学教父”萨尔曼的教学视频极受欢迎——他能在十分钟内把一个数学概念讲完，且讲得生动有趣。因为视频太火，他干脆把自己关在衣帽间录了一年的视频，从小学数学，到大学高数，统统讲了个遍。他把视频放到网上，让孩子们免费学习。这些视频的点击率近5亿，很多人找到他，希望成立公司将视频收费。但萨尔曼拒绝了，“一旦收费，很多孩子不就看不到了吗？我想象不到我的生命中还有其他方式，能比我现在活得更有意义。”
1.@中青在线：如果你遇到一个流浪女孩，她衣衫褴褛，绝望地说：“我永远也干净不了了。”你会做什么？Doniece Sandoval遇到了这个女孩，生活体面的她被女孩的啜泣触动了，她意识到：人需要的不只是生存，还有生活。Doniece发起了“清洗自己”的活动，她得到了一辆退休公交车的捐赠，又筹款7.5万美元，一年之后，第一辆印有“Delivering Dignity（传递尊严）”的淋浴巴士大功告成，很多人在那里得到了彻底变身。Doniece说：“整洁能为他们带来尊严，而尊严，能够带来机遇。”
2.@雪落：看《中国好声音》，有个泰籍华裔的十六岁小姑娘，说自己喜欢周杰伦，于是周杰伦被撺掇上去，和她合唱《千里之外》，女生唱男生的歌，高了八度，有点费力，眼看就要唱不上去了，周杰倫极其迅速地接过来唱了下一句，于是一切可能的窘迫都不会发生了。对于预见可能会发生的窘迫不安，用温柔而坚定的方式为他人化解，这就是教养的力量。
1.千年来指引人们探索世界的地图，如今都慢慢变成了电子地图，全球目前只有两个工作室坚持手工制作地球仪，其中一家位于伦敦。手工制作的过程非常复杂，创办者Peter花了两年时间摸索、试错，才做成第一个完美的地球仪。为确保信息无误，Peter每天花6个小时进行纠错；为了让地球仪有复古的美，他们选择手工涂色。他们每年会做大概200个地球仪。在这个用完即弃的消费文化里，这些结合了科学、手工和艺术的地球仪就像是沧海遗珠，是对这门古老工艺的致敬。