电脑绘画社总结

电脑绘画社总结（通用11篇）

篇1：电脑绘画社总结

2010—2011学年第二学期电脑奇才社

动 总

指导教师：李祖全 二零一一年 七月七日

活结 2010—2011学年第二学期电脑奇才社活动总结

永登县第五中学 李祖全

在这一学期的过程中，从社团的建立到发展，我们摸索着前进，谈不上什么成绩，但是有过程，在过程中体验也让我们看到了得与失，特总结如下：

1、社团的组织要严格，即兼顾学生的积极性，又要做好成员参加社团的动机的甄别，有些同学是为了逃避学习的压力，利用上机时间上网来放松心情，来娱乐，这样的学生在引导教育不成功的时候要勇于剔除。

2、加强社团的管理，建立学长制，教师做好管理的引导，注意培养管理人员，使社团活动正常化，人性化，达到高效、灵活的效果。

3、活动内容的选择要注意即能激发学生兴趣，又能保证对学生能力、知识、技能的训练，教师备课要充分，给学生大量的活动时间，充分发挥学生间相互协作的能力，发挥学生的自主性和能动性，开发学生的潜力。

4、在一学期的社团活动中，我结合信息技术实践性，重点进行了基础知识及基本技能的训练，在活动中让学生多练习课，充分利用多媒体技术，体现信息技术的实践性，给学生下发相关材料，充分发挥学生的自主性，学生在学到知识的同时，锻炼了思维，开发了创在不断的讨论与思辨中提升了能力，也让我受益匪浅。

5、我们是农村中学，学生的素质不是很好，在活动中注意了活动的持久性，坚持每二周活动一次，让知识和能力有了一个积累的过程，这给我和学生很大的喜悦与动力。

6、对以后活动的想法：

继续坚持社团活动按时正常开展，将多媒体设计、电脑制作相联系，穿插进行，不断吸收新成员，开发学生的潜力，让社团活动真正成为学生学习的催化剂。

二零一一年七月

附：永登五中电脑奇才社活动情况记载

活动时间：每双周四下午第三节课。

活动地点：实验楼二楼微机室。

活动人数：50人以内。

第二周：社团招新

第四周：首次社团成员与指导老师见面，制定本学期活动计划，社团成员的责任与义务。申请社团空间及交流QQ群。

第六周：计算机操作系统介绍。第八周：多媒体技术介绍。

第十周：网络基础知识介绍。

第十二周：计算机硬件常识，硬盘分区，操作系统安装：Xp, Xp ghost镜像, vista，windows7。

第十四周：驱动，系统维护，杀软选择，常见操作，常用软件维护，安装卸载另类方法，破解软件资源概论。

第十六周：数据恢复常识及应用，文件加密及破解，常见问题分析方法论。（搜索引擎，软件调控）

第十八周：最后一次上课，总结社团工作，公布优秀成员名单，挑选电脑志愿维护员，以后的时间，老师和同学可以通过联系相应的维护员解决实际的电脑维护问题。

以上活动共计9次，其中第十八周由于信息技术学业水平测试，第十四周考试没进行活动，其他正常，正常活动7次。

篇2：电脑绘画社总结

内江师范学院AC动漫社

2010年11月15日

一、活动目的：学习T恤绘画，展示个人风采。作品展览展示社团

特色，壮大AC动漫社的实力，加强大家对动漫的热爱以及对社的认识。丰富会员的课余生活，通过展览评比来调动大家的积极性。

二、活动主题：AC动漫社T恤绘画大赛

三、活动时间：2010年11月20日至12月5日（11月20日到11月30日绘画阶段，12月1日到12月3日展出投票阶段，12月4日到12月5日评奖阶段。）

四、活动地点：美术楼303、304教室，四食堂

五、活动内容：T恤绘画、T恤展出、T恤评比

六、主办单位：内江师范学院AC动漫社

七、宣传报道:

宣传对象：AC动漫社全体会员、内江师范学院全校师生、AC动漫社贴吧及内江cos吧网页浏览者

宣传方式：1.飞信、短信向会员宣传。

2.绘制、粘贴海报全校宣传活动。

3.T恤室外（四食堂外）展出，面对全校师生征集投票评选，悬挂T恤以独特的风景吸引全校师生的关注。

4.挂横幅全校宣传（横幅挂出时间于活动持续时间一致）。

5.活动通过摄影记录写新闻上传校园网、百度AC动漫社贴吧。

6.制作感谢信感谢赞助商合作，并粘贴于校园内各个粘贴栏。

7.T恤使用穿着的同时常年的宣传，来年招新活动还将展出T恤。

八、活动前期准备：1.召开干部干事会议，写好活动方案和赞助方案。

2.拉好活动赞助。

3.准备好活动所需工具，购买T恤,印LOGO,购买

颜料。

4.申请活动所需的教室、展览地点、挂横幅地点。

5.绘制宣传海报。

6.申请活动的开展。

九、活动流程：1.干部安排会员入座。

2.会长宣布活动活动的一些注意事项。

3.教技部工作人员到位。

4.会员开始绘画T恤，在活动后下一周交作品。

5.第二周收集好会员的活动作品，整理展出。

6.整理好展览现场，作品展览三天。

7.宣传部新闻报道。

8.收拾场地、公布评定结果（海报方式）。

十、活动人员安排：1.组织部负责活动的安排与活动方案的撰写。

负责人：蹇菲

2.宣传部负责活动的新闻宣传与海报绘制。

负责人：赵磊

3.后勤部负责活动现场安排整理与张贴海报。

负责人：曾理

4.教技部负责现场T恤绘画指导。

负责人：谢静丽

5.秘书处负责记录活动内容的总结。

负责人：仲璐

6、总负责人规划活动。

社长：商诗雨 副社长：庞家栋、何继斌

十一、经费预算： 支出：

1、纯白T恤80件：7.2元/件×80=576元，运费90元，共计666元。

2．丙烯颜料13灌：10元/瓶×6=60元，13.5/瓶×7=94.5元，运费40元，共计194.5元。

3、T恤logo印制：2元/件×80=160元，共计160元。

4、展出道具：10元。

5、共计：1030元。收到：赞助现金800元 所需：1030-800=230元

十二、活动效果预测：会员踊跃参与，提高会员对T恤绘画的热爱以

及对动漫的喜爱，增进会员之间的友谊，丰富同学们的课余文化生活。

十三、备注：如有特殊情况（如活动时间推迟或地点更改）详情见报。

内江师范学院AC动漫社

2010年11 月9日

内 江 师 范 学 院

AC 动 漫 社

内江师范学院AC动漫社

篇3：电脑绘画社总结

一、学生口述，家长记录

在学生没有学会打字前，可采用学生口述，父母帮忙输入的办法。这是口头语言转化为书面语的第一步，让他们对写话有一个初浅的认识。请看赵立坤小朋友的博文：

我换牙喽

昨天吃晚饭时，我的牙牙掉了。我很高兴，因为我长大了!这是我换的第一颗牙，吃完饭后，我把掉下来的牙牙拿在手里，看了很久。妈妈说送我一个漂亮的小袋子，把掉下来的牙都装在里面，收藏起来，等长大后就是纪念。(2010-09-21 17：36)

二、组词写句，指法起步

把学过的汉字进行计算机输入，既可以巩固拼音，又能识记字形，再加上组词，就更可以丰富孩子们的词汇量。有能力的孩子还可以写一句话，这是孩子们在写作生涯中跨出的人生第一步。例如，第一次组词作业，同学们都完成得很好，例如，一年级周畅同学的组词如下：远看、远处、遥远，色彩、颜色、变色龙，近处、远近、靠近，听话、近听、听从，无数、无限、无处不在，声音、鸦雀无声、声名狼藉，春天、春光明媚、春夜喜雨，还在、还有、还来，行人、人来人往、人声鼎沸，来去、走来、来龙去脉，惊讶、惊吓、惊天动地。当然，利用生字表组词也是孩子们常练的一种方法。

在这基础上，我们再逐步渗透写句练习。待孩子们的输入速度逐渐提高后，开始启动写话练习——用刚学的一个词写一句话。起始阶段不可操之过急，以后逐渐增加。学有余力的可多写几句。

三、依托教材，写作启蒙

我们的主要做法是：

1　让孩子们把课本《语文园地》中进行拓展练习的句子(一般都是口头说的)输入电脑，如：河里有一条鱼／海边有一棵树／树上有一只鸟／公园有一座小桥。

2　课本中口语交际的内容，让孩子们交流后，也可以输入自己的博客。比如，交流并输入《语文园地一》中的口语交际《小兔与小猴过桥》，这也就成为孩子们真正意义上的写作。

3　很多课文后面的问题都是说说的自己的感受，那就让孩子根据课文仿写，续写。下面这一篇就是何强同学学了《四季》后自己的创作——四季：迎春花开了，它对蜜蜂说，春天已经来到。知了长鸣，它对大树说，夏天已经来到。秋叶飞飞，它对大雁说，秋天已经来到。雪花飘飘，它对雪人说，冬天已经来到。

四、博文周记，真实表达

孩子都有倾诉的欲望，写作就是我手写我口。以往一、二年级的孩子会写的字不多，苦于不能表达。学会电脑输入后，等于在口语表达与书面表达之间架起了一座桥梁。于是，我们开设了每周的博文周记。下面是二年级第二学期第十八周博文周记中华紫帆的《和乐乐弟弟去踢足球》：

今天下午妈妈告诉我，她约上了乐乐弟弟，带我们去浙师大踢足球。在去浙师大的路上，我真是好紧张啊!因为我从来都没有踢过足球，所以也不知道踢足球的规则。

到了浙师大足球场上，有一位哥哥已经在等我们了。哥哥叫我们当球员，他当守门员。

开始踢球了，我和乐乐每人轮流踢足球，你别看乐乐弟弟年纪小，其实他踢足球很厉害的!只见他把球放在中间，守门员哥哥以为乐乐会笔直地踢过去，所以他站在球门中间。但是，乐乐弟弟却斜着一脚将球踢了出去，足球犹如一条弯弯曲曲的弧线，又像蛇信子一样“嗖!”地一声射了出去。守门员哥哥一个没留神，球就进网了，乐乐弟弟打败了守门员哥哥。

轮到我了，我也不弱。虽然我是第一次踢足球，踢得没有乐乐弟弟好，可是我觉得我已经尽力了。到了踢最后一次的时候，乐乐告诉了我一些诀窍：一定要有速度，有了速度球的力度才会更大，还有就是要趁守门员心不在焉的时候把球像火箭一样射出去。我掌握了诀窍之后终于打败了哥哥，我心里别提有多开心啦!

五、小小练笔，写作升级

除了自由表达以外，每周四我们还设立—个话题，让孩子们据此表达。有的是解决学生生活中的问题，如《如何午睡》

同学们，“五一”过后，气温渐热，为了下午更好地学习，午睡非常重要，如同加油站，小睡一会能使我们精力充沛，头脑清醒。如何更好地午睡呢?趴在桌上睡?累，且不科学。所以我们能否想出一种更好的午睡的方法。望同学们畅所欲言，献计献策，把你的想法写下来!

有的是征文的内容如《真情作文——马路上》，下面是刘梓成的应征作品《车祸》：

2008年的一天，我在双龙大桥和双溪西路的马路上，看见一辆汽车撞倒了一辆电瓶车。虽然小汽车完好无损，但电瓶车可撞惨了，只见被撞到的人血肉模糊，样子可怕极了，我都不敢看他一眼。人们纷纷指责开汽车的人：“你怎么回事?开车都撞到人了，你有没有汽车驾驶证?”

人们只顾指责，都忘记了抢救，幸好有一位好心的叔叔拨打了120。他拿起手机急切地说：“喂，是120吗?双龙大桥和双溪西路交叉口有一个人被汽车撞了，快点过来抢救。”随着“哩唔哩唔”的声音，救护车开来了，医务人员马上抬着担架把受伤的人运上车，又“哩唔哩唔”地开走了。

小朋友，你们长大以后，有了自己的小汽车，一定要注意行车安全，不要开快车哦!

有的是讨论课文中的内容，如《恐龙灭绝的原因》：

课文《恐龙的灭绝》中向我们介绍了五种关于恐龙灭绝的说法，当然，每一种说法都存在不完善的地方。你认为哪一种说法最合理呢?为什么呢?如果你有更合理的说法，请把你的观点告诉大家。

有的是学生刚刚经历的事件，如《表演节目》：

孩子们，你们今天的表现太棒了，表演真精彩!赶快把他记录下来吧!可以写化妆过程，化妆前后的不同，也可以写表演时和表演后的心情变化，还可以写表演中发生的小插曲，当然也可以写写让你印象最深的节目。(例文略)

还有的是我根据孩子写作中出现的情况刻意安排的，比如描写一种动物或水果等等。

篇4：街舞社总结

时间犹如白马过隙，转眼间就要到换届大会，在担任社长的一年里获益良多，感谢有一群时常体谅我协助我的战友，在社团联合会的带领下和给与我们的帮助下，ShineCrew街舞社在整体活动工作中有收获也有不足，但正因此ShineCrew才能日益强大，在校影响力更强。现将总结情况如下：

一、招贤纳新：

（一）宣传方式：1.东区饭堂快闪表演

2.传单派发

3.摊位解说

4.领舞考察

（二）效果反响：1.有一定的宣传效果，但没往年的报名人数多。

2.因考虑场地范围有限，个别舞种在考察中需要筛选，人才流失。

（三）经验总结：

1.一定要上迎新晚会！让更多人看到街舞！（上年因觉得2分钟要演示4个舞种，难以发挥，因此希望今年能够给予足够的时间）

2.有教无类。无论报名的有多少，尽量让他们去感受体会街舞带来的魅力而不是因为一个小考核和面试导致打破一个兴趣，因为到头来坚不坚持还是在于自己，而非有无基本功。

二、新创活动：

（一）“街舞专场”：首届ShineCrew街舞专场，无论在一个前期的准备，宣传工作，人员分工都做得十分到位，当晚到场的学生有300余人，挤挤地在交流厅内，各个舞种的精彩演出得到大家的支持和认可。然而在此总结几点的就是在开展过程中出现小插曲的就是音响设备多次出现状况导致音乐中断，给表演者带来不便还影响观众的情绪；然而撤场方面有待提高，因为人流过多没有及时控制后，导致给素拓部门带来不便；从总体看来首届街舞专场还是能完满地进行还吸引了外校和校外工作室的人前来观看，给中职院增添了光彩，因此希望这个活动能够顺利传承的同时校方能给予更好的帮助如“灯光”“布置”“音效”等方面，相信能够锦上添花，给学院师生留下更加难忘的演出，让中职给外校人士留下更好的印象。

（二）“舞得King三校街舞交流会”：借着前社长给予的建议和思路我们顺利举办了我们的三校交流赛，分别是“中职”“广药”“广理工”，这次活动是内部讨论自费举行，没有经过素拓申报等规定进行，无论是从比赛的形式，分组配对，还是各种秩序和招待的处理，都完美地让这次交流得到一个很好的评价，外校友人还纷纷建议我们要把这个活动持续下去，因此，从这次简单的交流规模可以反映出我们是有能把它做大的可能性的，会有更大的影响力，同时真切地达到我们的一个交流的目的，让舞者相互促进。

三、未来展望：(一)、加固社团管理制度：

1.信息传达：提高时效性避免导致出现活动冲突的情况。每个消息要经4个舞种队长商议后再对队员进行公布，让各舞种成员了解社团各舞种动态，增加凝聚力、归属感。

2.经费使用：让成员了解经费的使用制度，增加透明度；将经费最大限度用在有意义的方向如“队服”“到外交流的车费”“活动的场地布置”“邀请老师授课”等。

(二)、提高社团总体实力

1.观念：也许大多进来是为了一个体验，但我们应该做到的是一个观念上的传授而不是单单的动作的传授，使其有进取的欲望，不拘于校园这片小天地，因此街舞社将减小校内演出活动将更多的精力放在提升社团实力，在中山很多人都认识广药ESL，中山学院PNC，就很少知道中职院SC，ShineCrew，因此这点我们会更重视于在整个中山市力的发展而不是仅在校内。

2.影响力：在下一届的带领下希望能做到的不只是校内的影响力，更多的是提高自身的水平，参加交流，比赛，向13,12届的我们看齐，在校内“男生风采”“达人秀”“才艺大赛”等大中型的比赛均能获奖，在校外“舞所谓全国街舞大赛”中职院Popper代表队5人均进32强，16强，等等，因此有实力才会有更好的影响力。

3.交流：在固有保持队内的交流的同时积极与外校保持联系，通过活动，走访等形式学习不同的社团制度，领队方法，训练模式，等等，将其结合自身扬长避短。

以上几点是街舞社的总结内容，在接下来的换届中会将要将寄望托付于他们，希望他们能够将ShineCrew带到更好的位置，感谢校领导一直给予我们的支持和认可，感谢师生们一直对街舞社的关注，在此本人仅代表街舞社全体成员向各位说声，谢谢！

篇5：书法社工作总结

XX

XX书法社 宣传委员 XXX 年X月X日

个人工作总结

书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格；通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，在书法教育中受益。围绕这一思路开展工作，形成了XX书法社健康发展的良好局面，并取得了一定的成绩。下面结合书法社纳新工作、日常工作、管理方面、遇到困难及存在问题等方面，将书法协会上学期工作总结如下：

一、招新工作

本社团进行了新学年的招新工作。由于前期各种宣传方式的有力宣传，12级新生积极踊跃加入书法社，我们招了33名新生，纳新工作顺利结束。

一、日常活动

1、举行周末书法交流会。每周末协会将进行交流会。与协会会员一起探讨书法创作鉴赏、训练等活动，并现场辅导与互动地进行书法交流活动，会员们汇集一起共同探讨书法艺术，谋求共同进步并上交满意作品一幅，作为自己努力的成长见证。

2、注重会员们书法作品习作时的‘章法’能力的培养。作品的整体美也是书法欣赏不可忽视的一个重要方面。一件优秀作品，必然是一个多样统一的整体。构成书法艺术整体美的重要因素是章法。如果说字的结体是线条的组织，那末作品的章法则是线条更复杂的组织;组织得是否适当，是作品成功与否的关键之一。章法之所以也称为“布白”,是因为章法质是对空间虚实的艺术处理。实处之妙，皆由虚处而生，”“虚”与“实”，“白”与“黑”，相依相生，相映成趣，给欣赏者留有审美想象的广阔天地。成功的章法集中体现了虚实结合的美学原则，邓石如“计白当黑”，便是这一美学原则的具体运用。也就是有笔墨处重要，无笔墨处也重要;字里行间均有笔墨，有情趣。字的空间的匀称、布白停匀和字形点画具有同等的审美价值。既然所有空间都是作品的有机部分，对线结构、对空间的感受，自然也应该包括在内。书法章法还讲究承上启下，左顾右盼，参差变化，以及落款合理，钤印得宜，并注意局部美与整体美的和-谐统一。

3、注意培养协会会员们更好地去欣赏书法艺术很重要。对会员们的要求是“书法虽是点画、结体、章法等具象构成，但作为艺术品欣赏时，必须透过这些现象领略其力感、情感、气韵、风格......等所产生的蕴涵美，所以书法艺术又具有相当抽象的特点，这就更需要较长时期的静观默和反复的揣摩玩味。有时面对一幅作品，粗看似乎平淡无奇，细看才发现有惊人之妙，以致越想看，越看越爱看。在欣赏书法艺术过程中。还要求对不同的书家作品进行对比分析，研究其异同，这样才能深入理解前人包括书本对著名书法作品所作的艺术特点的概括;才能作出自己恰如其分的评判;才能把自己的欣赏水平提到更高的阶段。这些都需要在反复玩味之中才能获得”。

三、管理工作

1、加强协会会员的思想建议和作风建设，进一步完善协会干部岗位责任制和责任追究制度，继续施行干部考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。协会干部能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、严格要求协会会员遵守社联各项规章制度及本协会内部制度和纪律，履行其应尽义务，配合社联各部口做好管理和宣传工作。

四、遇到的困难存在问题

本学期开学至今我们也遇到过多方面的困难。如书法知识讲座缺少多媒体教室，在社联的帮助下都予以解决。在这里非常感谢社联所做出的贡献，学院对社团发展的重视。同时社团内部也时不时会出现相应的问题。同学们加社团一时心血来潮、几星期后就没有信心在学下去了。有的功底相对薄弱，学了也有厌倦的。也有的同学对社团的偏见、加进来就是为了学期结束加德育积分。这些问题需要我们急切解决，也要我们会员端正态度。

篇6：迷社总结

登岗镇文化站虎山谜社自

2009至2013年以来，在镇宣委和文化站的直接领导下，团结和组织灯谜爱好者，遵守国家法律、法规、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观、坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则、传承和弘扬中华传统灯谜艺术、丰富我镇的文化生活、积极发挥灯谜艺术的宣传教育作用、服务我镇“三个文明”建设、为繁荣登岗镇文化作出应有贡献、现将五年来主要工作总结如下：

第一、谜事活动频繁。几年来我社坚持以活跃登岗文化为己任，借重大节日为契机，在镇文化站的指导下在全镇各村举办了多场主题鲜明、形式多样的灯谜活动。连年来每逢春节我社都在镇机场新区举办“庆新春”灯谜展；在我镇知名企业万方制药厂及沟内村杨浩荣先生的大力支持下，连续几年在沟内村节日庆典（农历八月初一到初二）举办灯谜竞猜；除此之外，洋淇桥南、洋淇新美、仁美村、竹林村、许畔村、浦口村、许厝村、涵涛村、彭厝村、下浦村、溪边村、浦下村、港口村、乐庆村、陈厝洋等都举办过灯谜活动。活动不仅吸引镇内热心谜友的积极参加，更有榕城、潮安、云路、月城、曲溪等周边谜友的踊跃参与。

第二、社员谜作硕果累累。几年来我社定期利用空闲时间组织会员交流学习，以“十八大”、“中国梦”、“创建文明城市”等为灯谜创作素材组织会员创作主题鲜明的灯谜作品，在全体社员的辛勤努力下，会员作品先后在全国各大谜刊杂志上发表，并多次为全国大型网络灯谜会提供谜作，受到海内外师友一致肯定。

第三、借获评“揭阳市百家社团重点单位”之殊荣，加强对外交流，培养社团精英。我社于2012年5月被揭阳市确定为首批揭阳市百家社团重点单位，借此机会，我社进一步加强对外交流，先后组队参加大潮汕灯谜会、全国虎友成立20周年等重大庆典。我社杨锦辉被当选为揭阳市灯谜协会理事，原揭东县灯谜协会秘书长，更被文化站推荐为社团负责人。

新的一年，虎山谜社将继续发展社员，组织交流培训，挖掘更多优秀作品，更好地服务我镇宣传文化工作，力争与企业联合，举办更多灯谜文化活动，宣传好党不同时期的政策，更好繁荣我镇文化生活，凸显地方特色。

篇7：电脑绘画社总结

【关键词】：信息技术 中学生 能力价值 原创 电脑动画制作

【中图分类号】J228.7；J952

一、年级不同，目标也应不同

七年的学生总体来说年龄较小，刚进入初中进行学习，学习方式方法还没有完全脱离小学，所以以Flash软件的基础知识为主。保证学生会用这款软件，对Flash软件有一个总体的了解，这是为八年级的学习先打好基础。

八年级的学生学习目标就要做一些相应的调整，并且要加一些与电脑动画作品相关的知识了。首先目标就不再像七年级时那么简单了，要教授一些有一点深度的难度的Flash的知识，以及应用的实例了。

二、普遍撒网，重点培养

此项工作主要是针对七年级下半学期和八年级的学生开展。

第一、剧本创作。首先在新学期的第一节课给学生上一节优秀动画作品的欣赏课。让学生充分理解动画作品的制作题材、结构、内容、主题思想等。

剧本创作要求： 剧本创作要遵从原创优先原则，内容健康积极向上。主要以环保、文明行为、中华传统、地方特色、社会热点、自身生活等题材。

剧本创作方法：可以先给学生說明白，先不要按照正规的剧本来写，可以像写记叙文一样，把故事情节交代清楚，先写一个完整的故事出来。

第二、剧本筛选及修改。筛选剧本是教师重点培养学生作品的第二阶段。将学生的剧本进行审阅，并从中挑出比较有创意的、立意新颖的剧本。注意辨别抄袭的、雷同的、不完整、词不达意等这样的剧本，进行分类。

剧本的修改：对于筛选出的优秀剧本，可以看看还有什么补充的，有什么可以夸张想象的内容，可进行适当添加，使其更加完美。对于问题剧本发还给学生重写。

三、深入指导，明确目标

深入指导是门学问，因为每个剧本都不一样。这一阶段就是让学生怎样合理的制定目标有利于完成动画。

我这里用我曾经指导过的一个作品作为举例来说明。这个作品是的名字叫《两只蚊子的故事》，作者：张一博。故事剧本是两只蚊子想吸牛的血，结果发现牛被注了水，想去吸点儿牛奶，结果牧民往牛奶里加了抗生素，想去麦田里吃点东西，结果麦田被农民打了过量的农药，最后无奈只有去吸人的血，由于人都吃的是添加了这些不安全的药品的食物，两只蚊子吸完人血之后，异口同声的说：“呸！一点人味都没有。”一语双关，即是说人血没味，又是说人心都让利益金钱所蒙蔽，没有人情味。两只蚊子的故事是用蚊子的视角来说明现在社会的热点问题，主要是说食品安全问题。这是一个比较优秀的剧本，经过了多次修改，最终才成为现在看到的剧本。

在有利于学生去操作的原则上，把上面的剧本的几个目标定出来。

第一个目标：设定主要角色形象，主要角色一般为原创形象，先把主角形象用草图的形式绘画出来，然后再到计算机里实现。上述剧本中确定两只蚊子的形象。

第二个目标：设定次要角色。次要角色可以借鉴网上提供的一些形象做参考，再加工修改一下都可以。上述剧本中的农民、牧民、食客等都为次要角色

第三个目标：设定主要场景，景物布置等。根据剧本为四个场景，牛的饲养场景、牧区场景、农田场景、食客场景。

第四个目标：设定主要人物角色，次要人物角色的动作和人物角色台词等。根据剧本，将蚊子的台词，注水牛、抗生素牛奶、过量农药的农田等的动作制作出来，放进相应的场景。

第五个目标：合成动画中的各元素，添加声音等来完善动画，审阅动画，测试动画。形成完整的动画作品。

四、阶段控制，分段完成

教师把上述的五个大目标可作为是五个阶段进行监督控制。督促学生分段分目标完成。

第一阶段，主角形象设定。将以上确定的第一个目标拆成小目标分配到日常教学中，逐个完成。要抓住主角的特点来设计形象，比如蚊子有又尖又长的嘴和扇动频率非常快的翅膀，要抓住这些特点来设计。

第二阶段，次要角色设定，出场顺序的确定。根据出场顺序逐个制作，以上剧本中先制作养殖人员给牛注水的场景，先确定养殖人员的形象。然后依次完成后面的次要人物的形象设定。

第三阶段，设定场景，根据场景顺序依次设定即可。

第四阶段，设定主要和次要角色的台词和动作，按顺序即可。

第五阶段，最终合成各元素，完善动画，测试调试动画，形成作品。

我总体分五个阶段来完成一个作品，具体操作时可以根据不同的情况，几个阶段穿插进行，不需要按这五个阶段来生搬硬套。比如二、三、四阶段就可穿插进行，第二阶段设定了养殖人员形象时，就可以把注水的动作做出来，可以把场景也设计出来。

教师要根据不同的阶段来监督学生完成目标。学生都有惰性，要时时监控，时时督促，还要不断地校正目标，使之不要偏离目标，才能做出好的作品。

当一个动画作品真正完成时，你会发现收获的不仅是学生，还有教师自己。学生是得到了实实在在的一种理念、思维、操作能力上的提升；而教师得到的是一种组织活动、控制完成、监督指导、目标的制定再修正等能力的提升，这是一个双丰收。

篇8：英语社工作总结

一，在A区103教室举办英语演讲比赛，提高了社员们的口语水平，主题社员自拟，看到了很多有才的社员。

二、立足现状，开展独具特色的文化活动，提高同学们的英语水平

现状分析：有些同学词汇量大，应试能力高，但是简单的生活用语却成了问题，以致不能自然溶于其中，以致感到英语学习枯燥无趣；有些同学基本功不扎实，单词拼写出错，句子结构出错，应试技巧欠缺，听说读写技能各有不足，未能齐头并进。因此活动特别安排：

1.提高口语水平，锻炼当众英语的胆量，每两周举办一次英语角活动，让会员们相聚在一起，用英语交流，营造英语氛围，大家互帮互助，共同提高。

2.邀请有经验的老师或同学开展相应的经验交流活动，向会员们介绍有关英语过级考试的方法和策略，使会员们有的放失，掌握应试技巧，轻松过级。

3.周五或周六播放原声电影，时间征求大家意见，开学后做一个简单的调查，让会员们领略西方文化，品位欧美风情，挺高听与读的能力。

4.定期举办天英杯英文歌曲大赛，英文朗诵大赛，增强同学们驾驭英语的能力，提高同学们自身表达能力和英语口语应用能力。

5.开展 ro-play大赛和free-talk等，以灵活形式让英语融入到同学们的生活中去，增强同学们的学习英语的兴趣。

三、大力加强天英社干部队伍建设，不断提高社团干部的综合素质

1.本学期将在扎实的工作的基础上，更加合理规划各部职能，明确分工。提高办事效率，推动社团活动正常有序的发展。通过制定内部量化管理制度与对外量化管理制度积极鼓励会员和会委形成良好的素质，分工到个人，实行责任制。

2.通过交流经验和学习研讨会的形式，使社团干部素质得到提高。

3.深入实际，一切从实际出发，避免干部队伍中的空想与实际，确保活动的开展切实有效。

4.加强内部团结，积极热烈的参与社团活动讨论，集思广益，使社团活动丰富多彩，新颖独特，更多的是对部里人员的人文关怀。

篇9：话剧社学期总结

时光飞逝，回首这一个学期戏剧社，感受甚多。在整个学期中，孩子们都积极参加训练，整个社团气氛融洽，充满了欢声笑语。我们社团在这个学期末举办了精彩纷呈的表演展示活动，都已圆满落幕。我将从以下几个方面来回顾戏剧社的工作：

一、师资配备

蒲黄榆一小戏剧社配备教师 1人——王杨杨，毕业于中国传媒大学表演系，是故事屋戏剧教育资深教师。

二、招生方面

一般来说，一个社团需要新鲜血液的加入才能保持它旺盛的生命力。所以在招生前我校做了充分的宣传。最终的学生人数为30人。

二、训练方面

训练是我们社团最重要的内容也是我们的核心所在，本学期的训练和上学期的相似，在大家的空余时间安排训练，以满足广大社员的要求。

本学期戏剧社的课程频次为每周1次（周三），本学期共10~15次课。课程时长是每次90分钟（2课时）。

本学期我校主要安排了两场话剧《恶作剧的下场》、《卫生真重要》。主要分以下几个阶段。

第一阶 台词及语言训练

一、声音表情，练习情绪性的语言，深入剧中对话，人物、心理、情节等状态，能适度的表达并强而有效的传达语言内容。

二、气息控制和吐字归音训练，完成对语言精准度的认知和把握。

三、逻辑重音的理解及使用。明确语言逻辑组织的意义，学会通过重音组织提升语言表达的指向性及有效性。

第二阶段 剧目排演及团队分工

一、选取适合小学生演出之独幕短剧，综合锻炼学生掌握和应用语言表达、肢体表述的能力。（剧目：《恶作剧的下场》、《卫生真重要》）

二、分工协作，使学生独立担任剧目排演中幕后工作，台前幕后相互协作及配合，贯彻大局意识，在实际操作中使学生明确团队协作的意义和方法。

三、以鼓励原创，侧方辅导方式，使学生习惯开发原创思维，为剧目“献计献策”，引导学生灵活主动的解决问题，提升其动脑动手能力及自信心。第三阶段 阶段汇报总结

所排演剧目在与学校沟通后，择期公开演出，展示学生学习成果，使其感受付出与收获的喜悦。

经过一个学期对平时社员参加话剧排练的观察，在这期间，社员都认真刻苦，力争做到最后的胜利。虽然排练很艰苦，但仍有很多同学坚持了下来，我想对于他们来说这是一次锻炼自己意志力和耐力很好的机会。

三、表演方面

对于社团来说，我们不仅要锻炼我们的社员，让他们深入学习话剧，而且要让更多的人认识和了解话剧，因此，期末进行话剧的表演是必不可少的。在这个学期末，我们参加了学校机社团展示活动。通过展演，对于我们的社团来说都是打响知名度，用表演震撼观众的不可多得的契机。

作为本社的重点和亮点，它充分表现了社团的活力及能力。对于台下的观众来说，每一次表演都是一场视觉盛宴，一种心灵的震撼；而学校师生的欢呼及掌声，对于那些经过平日里严格而且艰苦的训练的表演者来说，是对他们表现的肯定和回报。在此，对他们为社团做出的贡献表示万分的感谢，也希望下学期的社团新生们能像他们学习，在今后的表演和比赛中再添辉煌，使本社再创佳绩。

四、社团近况

社团招新新进成员为28人，可能因为自身兴趣爱好的减退或学习其他组织的工作等。现在社团固定来训练的成员有12人左右。我们一定会继续努力，也请大家一起共同努力和坚持。

一个学期的时间是如此短暂，似乎招新还是昨天的事情，相聚总是这样显得珍贵。在这一个学期中我们每个人在一起共同经历了社团的风风雨雨，有欢声笑语，也有遗憾叹息，每一分，每一秒都见证了大家的努力，大家的付出。最后展演活动的成功举办都饱含了大家的心血，社团正是因为有了大家，才如此充满青春和活力。在2015年我们为社团谱写一段温馨愉快，而又辉煌的乐章。面对即将到来的充满未知的2016年，我们已经做好了准备，以最高昂的斗志，最饱满的姿态迎接新的挑战，我们都坚信，社团的明天会更好！

通过对学生台词及气息训练锻炼其语言表达及逻辑组织能力，学生的情感释放力和感受力有了很大的提高，通过短剧排演，使学生体验人物分析及塑造，提高了学生自信心。在剧目排演中，本社团对学生进行分工，分为：表演者、舞台监督、服装设计师、音响师，学生深刻体验了团队协作及建立大局、全局意识，孩子们的原创性动脑、动手能力有所提升。

通过本学期的社团活动，社员们也从最开始的陌生到现在的熟悉。演出部的社员们在表演能力上有进一步提高，音响师的社员在电脑操作和音乐调控的技巧上也有进步，服装设计师的社员们的创作能力也是不凡的，舞台监督的社员们改编出了完美的剧本，所有的社员尽心尽力为剧社服务，任劳任怨。社团中每一个社员都是真正热爱话剧社，真心喜欢表演的同学。我们都在积极维护话剧社这个团体，努力成为一名优秀社员。在这一学期的活动中，各社员开朗的性格为社团营造了良好的氛围，社员之间也在互相学习着，从这学期的活动中总结出了经验，为以后的活动有很大帮助

篇10：武术社工作总结

尊敬的院领导、朋友们:

大家好!

很荣幸以学院武术协会社长的名义,在此作协会本学期的工作总结。武术协会根据工作计划内容的指示，顺利的完成了本学期的工作。

武术是中华民族传统文化，对同学来说是比较新鲜而陌生的一个项目。但在我校也已经开展了几年，虽说不上红红火火，但也热热闹闹的。学期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神，想知道这个学期武术协会是不是有了更新一步的提升。所以会员对每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习一招一式。经过一年的学习，在武仪武德方面，协会有了明显的提高，每个学生都以礼待人，不以大欺小,以强欺弱。本着“文明其精神，强健其体魄”的基本精神，以实现“强身健体，防身自卫”的根本目的。

整个协会充满了祥和的气氛，并且会员的口号是“习武重德，全民远动，强身健体”。学生的学与老师的教是密切相连，分不开的。每次会员都是很勤奋的练习，但每节课都很容易感到疲倦。经过我和会员的沟通了解

分析：

一、可能是会员练得太累，反反复复，觉得枯燥乏味；

二、对抗性的动作太少；

三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。虽然天气很炎热，但是会员都很用功地练，练出特色，练出气势。

武术作为新时代的体育项目，是激励人们参加体育锻炼，另一方面也丰富了人们的生活。作为年轻一代的大学生应积极响应时代的发展趋势，踊跃加入武术锻炼，把我中华武术发扬光大。在此，武术协会应保持不骄不燥的心态，完善自我，积极进取，合理我们所积累的宝贵经验，并结合现实的发展制定我们的目标。

一个学期已经过去了，回首这个学期的工作，总觉得还欠缺什么，总觉得还有什么不足。不过，在暑期内我会拟出一份详尽的计划书，争取把下学期武术协会的工作、开展的活动做到更好，更强。我们从懵懂的小学弟即将升级成学长，陌生、好奇的心理早都抛去，我们再不是那不懂事依靠性极强的学弟了，很快武术协会在这学期末交给了经过磨练的我们。在上界武术协会会长唐兆铁及同届学子刘路遥的认真负责的带领下，我们受到了锻炼得到了成长。我们会以上界会长为榜样保留他工作中的可取之处，继续发扬、开拓创新！对于武术协会2010-2011学年的工作计划我在这里作出大致的介绍：

一、招纳新人,为协会助添希望和活力.本次纳新将基于上界经验,注重招纳有功底的会员.本着协会建会的宗旨,扩大招生范围.二、建立分社.改变协会建制,使武术协会由散打社、双节棍社构成（跆拳道社、剑术社）.各社工作由武术协会安排,各社活动由各社内部自行策划，是否实施将由武术协会议会决定.开展活动时要以安全为基础，创新为目的,作到人性化、科学化.三、改变对新人的培养方法.针对新入会的会员要从武德讲起,讲解学武的宗旨和目的（以及学校的校纪校规），再进行专业训练.四、协助院、系各个部门工作,积极参加一切活动.加大会员积极性,重视科学发展和良性循环.五、加强对外发展.与校外相关部门加大合作力度,增强对别人优点的学习.不断做协会自身的发展和自我完善.六、主动参加一些公益活动（例如：到老年社区表演）给自身创造一个锻炼的机会，也为学校取得好的名声。

七、尝试申请某公司赞助，加强我们对外部交流能力，以增加商业表演的形式来加强会员的兴趣和协会的实力。

八、在武术协会内部一月来一次比武，比武形式以系为单位通过对学习双截棍技艺的多少和标准程度来评判，第一名给与精神和物质奖励。

九、考虑对学校和协会的正面影响，我们将计划分出部分会费奖励给学习优异、表现良好、工作积极的成员，鼓励他们再接再厉、继续努力。

十、组织武术协会与其他协会共同举办一些趣味、公益活动，加深各协会之间的交流与协作。还有诸多工作计划在我们下学期的工作中将陆续实施，我想在我们10界武协团队的共同努力下武术协会将会变得更加完善、更加壮大！

社长：刘晓红

2010年6月16日

篇11：电脑绘画社总结

最近一段時期以來，在中國大陸，“公民社會”居然成為了一個敏感詞。清華大學教授胡鞍鋼還發明瞭一個新名詞“人民社會”，和公民社會對抗，被人稱為“胡說”，即胡氏理論。不過本人認為這個“人民社會”的說法或許還真的不是胡說，而是對現階段的中國社會有一定的分析功能。如下所述，人民社會或許是從臣民社會走向公民社會的一個中間階段，不過它並不是像胡所暗指的是中國社會發展的最終階段。本文討論兩岸四地的中國社會在多大程度上是臣民社會、人民社會或者是公民社會。

胡說“人民社會是中國的重大理論創新和實踐創新。與西方公民社會相比，人民社會更具優越性”。那麼他的“人民社會”的定義是什麼呢？胡說人民社會的本質是社會主義社會，主體是全體人民，注重公利而不是像公民社會那樣注重私利，其領導者是中國共產黨，其首要任務是改善民生，其治理方式是群眾路線，其社會組織和政府的關係是和諧統一的關係。這個人民社會是中華民族的創新，是“實現‘中國夢’的最大推動力”。這個所謂人民社會似乎就是社會發展的終極階段了。

但是我看來看去，覺得這個所謂的“人民社會”其實只是比臣民社會稍稍有點進步而已，是與人民政府、人民法院、人民代表大會等以“人民”二字打頭的國家機構相輔相成的。在臣民社會中，普天之下莫非王土，縣官是老百姓的父母官。主體不是全體人民，因為他們都是皇帝的子民。皇帝的話一言九鼎，一句頂一萬句，是聖旨，所有的老百姓都要言聽計從、服服貼貼，自己沒有自主性與能動性，更沒有主體性。違抗聖旨是要殺頭的。

人民社會則比臣民社會要好一些。至少互聯網上還有一些說話的空間，儘管還是有很多限制。違反聖旨頂多被關起來，但是已經不會被殺頭了。在社會組織方面，如果是做社會服務的，基本還能註冊，但是未經許可的政治組織是不允許存在的。而經過許可的政治組織，如胡鞍鋼所說，一定要與政府和諧統一，所以也是沒有自主性與能動性的。所謂人民社會就是一個後極權社會，是威權社會。人民並不是像胡鞍鋼說的那樣是這個社會的主體，因為他們在國家和市場面前還是沒有太大的迴旋餘地。國家和市場才是主體，儘管社會正在取得更大的自主性與主體性。所以，如果說社會發展的話，臣民社會是初級階段（極權社會），人民社會（後極權或威權社會）是中級階段，而公民社會（民主社會主義社會或者資本主義社會）才是高級階段。

那麼公民社會是一種什麼樣的社會呢？按照通常的定義來說，公民社會是介乎於國家（政府）與經濟市場力量（如商業公司）之間的第三空間，是相對獨立于官與商的第三空間，是與官、商平行的行為主體。其主要組成部分是非政府、非盈利組織。其功能並不是要也不應該是和政府或商業公司對抗，而是要和官、商在平等的基礎上進行互動與協商，在政治上和經濟上服務政府與經濟市場所不願意或沒有能力來服務的那一部分社會，打破官商勾結、糾正政府和市場可能產生的偏頗。當然公民社會如果有偏頗，政府和市場也會來糾正。三者之間是相互制約、相互補充的關係。

比如與公民社會理念相關的公共領域就是一個討論公共事務的平臺。這個平臺並不是像胡鞍鋼所說，受某一個政黨的領導，而是一個獨立的、由多個不同的公民社會組織或公民個人形成的自由論壇。所謂的新媒體，或社會媒體，就是這樣的一個平臺。當然傳統媒體也應該是這樣的平臺。在這個平臺上，人們基於對公平與公正的追求，對政府和市場提出批評，與政府與市場互動，並通過影響立法、影響政府決策的方式來糾正不公平現象，救助受到不公平對待的人士。

公民社會組織還會提供各種社會服務，發展扶老攜幼、教育衛生等非盈利的公共福利事業，比如辦農民工學校、提供社區醫療服務等等。由於公民社會建立在人與人之間的平等、互信、對公共事務的關心與參與上面，而不是權力的行使、商業利益的追逐，由於這樣的公民社會對政府和市場起到了一個平衡作用，這樣的社會與臣民社會和人民社會相比，就顯得更加公平、公正，更加和諧。

那麼，兩岸四地的公民社會處在什麼樣的發展階段呢？應該說中國大陸與港澳台都已經不是臣民社會。而中國大陸用胡鞍鋼的名詞來說就是“人民社會”。這個“人民社會”中的“人民”是與“敵人”相對應的。人民社會的對立面，或者說敵人，在文革時期，是地富反壞右及走資本主義道路的當權派如劉少奇鄧小平等；在文革後是所謂的反華勢力、民運份子，以及所謂的“新黑五類”，即維權律師、家庭教會、異見人士、網路精英、弱勢群體。人民社會中的人民被分為兩類：聽話的人民和不聽話的人民或者說是敵人。前者被認為是革命的，後者被認為是反動的。實際上只有前者才是人民，後者“被變成”敵人了。在這個人民社會中，平面媒體基本上由政府控制，為政府服務，是黨和國家的喉舌。不聽話的人民主要在電子媒體以及境外出版物上表達自己的看法。但是總體來講，在人民社會的人民，無論聽話還是不聽話，其自由表達的程度已經比較高，儘管政府的控制度也比較高。

最近有幾位在網路上比較活躍的人士因為各種原因被捕，就是一個網控的手段。實名舉報政府官員可以被認為是“尋釁滋事”，揭露名人的陰暗面被認為是“涉嫌誹謗”。但是正如多位元網路人士所指出，其實即使是涉嫌誹謗，也應該由被誹謗者提出控告，然後再由國家司法機關介入，決定是否立案，走司法程式，而不是被誹謗者還沒有吭氣，國家機關就已經出手。讓人感到明顯是政府在控制網路言論自由。

聯想到今年5月以來的所謂“七個不要講”（即新聞自由、普世價值、司法獨立、公民社會、公民權利、權貴資產階級、黨的歷史錯誤不要講），讓人感到人民社會的確沒有多少新聞自由，也儘量回避自由平等人權等普世價值，司法也不能獨立，公民社會、公民權利都成了禁忌詞，權貴不可以批評，反右、饑荒、文革等都不可以講。拿權貴階級來說，這已經是一個既成事實，但是也要回避。其實像薄熙來這樣家裡有七八個大保險櫃，在政界或者商界濫用職權、行賄受賄、呼風喚雨、欺淩百姓的權貴豈止成千上萬。或者說只有我可以講，比如8月份對薄熙來的濟南審判，但是你不可以講。黨的歷史錯誤也是我可以講，你不可以講。比如文化革命的浩劫，是黨的檔定了性的，但是你寫的關於這個浩劫的書在大陸不能出版。

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所以人民社會的特點是維穩，是一個控制人民的社會。這個控制也包括對社會組織的控制。但是這種控制又不是近乎百分之百的控制，像毛時代那樣：如前所述，抗旨不至於被殺頭。而且如果在秦城（中央監獄）坐監，條件並不算太壞，儘管在廣東韶關（地方監獄）這樣的地方，或許待遇就比較艱難了。所以說，人民社會只能是從臣民社會到公民社會的一個過渡。出現了一些公民社會的苗頭，有部分公民社會的特點，但還不是一個完全的公民社會。

和大陸相比，澳門已經超越了臣民社會，也不是人民社會，因為這裡有言論結社遊行的自由，有新聞自由，司法獨立，前述七個問題都可以講。社會組織的註冊基本沒有問題。應該基本上是一個公民社會了。不過這個公民社會的程度並不是很高。個別情況下也有將持不同觀點的人看作敵人的現象。比如參與2007年五一遊行的社團就被“愛國愛澳”社團認為是“別有用心的人士”，在“挑戰特區政府的管制權威”，“蓄意破壞社會和諧”，試圖“達到他們不可告人的目的”。這種大批判和最近大陸對憲政、公民社會、普世價值的批判非常類似。在標榜自己是“愛國愛澳”時就已經在暗指其他人既不“愛國”也不“愛澳”了。

在這個社會中，人們對平等的認同還不很高，比如勞工法沒有給工人以集體談判的權利；社會參與度也不高：儘管社團很多但是真正參與社團活動的人很少；人與人之間的互信也較低，比如認為和自己意見不同便是不“愛國愛澳”。公民社會的影響力也較低：比如關於賭場禁煙問題，勞工團體竭力呼籲，但是政府則恪守自己原先的時間表，看不出來有修改的意思。在2008年底和2009年初討論基本法第23條的立法時，公民社會作為整體也沒有能夠獨立於政府而存在，多數在依附於政府，唯政府之命是從。關於該立法的不同意見也多被管控。多數社團，包括教會，也沒有能夠對澳門博彩業的健康發展表達自己的意見。

不過儘管如此，澳門社會還是能夠允許不同意見的存在，不同的社會組織還是可以相當自由地履行自己的政治或社會服務功能。所以我們可以說澳門的公民社會已經有了雛形，在逐漸形成，但是還不成熟，還有一段路要走。如果和大陸與港臺比較，可能是在人民社會和公民社會之間，但偏向公民社會。

反觀香港和台灣，肯定不是臣民社會，也不是人民社會，因為兩地政治多元，也都有言論、結社、遊行的自由。香港政府官員需要中央任命，但是社會卻基本不受黨的領導。台灣則早已走出威權時代，政治上實現了民主。兩地的社會組織都有自治權，基本不會依附於政府，也不會唯政府之命是從，反而可以平衡政府和市場的權力。台灣上世紀90年代的統獨之爭也基本走向常態，多數人將其看作是思想自由、言論自由的體現，相互之間可以用朋友相稱，不必將對方視為敵人，動輒兵戎相見。香港社會對政治上的不同意見也基本能以平常心對待。在意見多元、相互制約方面，港台的公民社會比澳門的公民社會活躍。兩地的公民社會無論在社會服務還是政治行動方面都起到了政府和市場所不能起到的作用。公民社會漸趨成熟。

總之從兩岸四地社會發展的情況來看，大陸的確是所謂的“人民社會”，澳門處在人民社會和公民社會之間，但是偏向公民社會，有了公民社會的雛形。香港和台灣的公民社會相對比較發達，並且正在走向成熟。從這個意義上講，人民社會只是社會發展的一個階段，並不是最終階段。而公民社會則有著比較光明的前途。由於公民社會強調平等、信任與參與，並且有糾正政府和市場偏頗的作用，現在看來是一個理想的社會形態。至少我們現在還看不到一個更好的社會形態。所以所謂的“七個不要講”是反社會發展的潮流的，是註定要失敗的。實踐也證明不可能不講。不講中國就不可能有社會進步。只有什麼都能講，都可以講，才會有公民社會的成熟。

（作者郝志東，最近剛出版編著《公民社會：中國大陸與港澳台》）