暑期三下乡心得体会范文（共15篇）
篇1：暑期三下乡心得体会范文
三下乡心得体会
裴斯泰洛齐曾经说过：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作，所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”作为一名大学生，参加社会实践活动，能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，有利于树立正确的世界观、人生观和价值观。
2016年7月18日至7月22日，我参加了学院组织的的暑期三下乡活动，在这五天的活动过程中，我们围绕着“开展理论宣讲，普及科技知识”这一主题，并根据宣讲对象总体规划，走进学校和工厂、深入基层政府与社区还有农户与街头，在宣传党的思想方针政策的同时，自己也在认识和时间上得到的成长。
在铜仁市八中我们详细了解了学校的历史与现状，并具体询问了学校思想宣传工作、德育工作的开展情况。在与校长的攀谈中，我们知道铜仁地区的义务教育还存在一些问题，比如很大一部分留守学生存在辍学的问题，在高一高二阶段就放弃学业，外出打工。校长后来告诉我们很大程度上是因为这些孩子家庭经济贫困才导致他们辍学的。可是“知识改变命运”啊，如何在这些地区更深入普及义务教育，家庭如何权衡经济与教育已然是一个亟需解决的命题，随后我们又参观了铜仁市交通学校和铜仁市东奇电厂。
接下来的几天，我们还深入到了社区，在万山区同心社区，社区党支部书记刘开华对建立微信公众号平台开展社区宣传思想工作以及日常管理工作表达了极大的兴趣和热情，并指派社区戴霞主任专门负责同心社区公众号的管理维护工作。我们现场教会了他们微信公众号的申请、编辑、发布等技术环节。随后，同心社区的微信公众号：“微同心”成功发布了第一条微信：“军民同心抗洪灾”。这使我很受鼓舞，能学以致用，利用自己学到的专业知识去帮助别人，帮助社会做点贡献，这才是真正的有意义。
本次下乡开展的活动包括了探访乡村、专题座谈、文化交流、进户宣讲等，通过这一个个的活动，让我们更加深入的了解了当地的文化，也给予我们机会把我们所学到的知识教给他们。通过走访乡村，派发相关资料，我们真正的走进了农村，也了解了农村。
通过这次社会实践我更加坚信：我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富!
篇2：暑期三下乡心得体会范文
“xxxxxxxxxxxxxxxxxx”团队”三下乡“社会实践活动
随着中国梦的提出，环保话题日益重要。机械工程及其自动化学院的“xxxxx”团队为了使农村城镇化进程中更加环保，设计出更加合理化的垃圾桶及其清理机制，团队计划“先城镇后农村”并在七月中旬得出垃圾桶的优秀类型及更加合理的管理机制，更好地为广大农村发展服务。我们的三下乡活动有以下四个特色：
1、城市农村环保行，分析对比找差距
2、众高校强强联合，志同道合环保行
3、访政府相关部门，合理建议我来提
4、溯源妈祖深文化，绿“画”湄洲我先行
一、城市农村环保行，分析对比找差距
团队在经过重重考虑之后，制定了“四个分队，两大城市，一个乡镇”的调研策略。7月7、8、9号这三天，四个分队分别在上街道路，台江路、中亭街、融信第一城周边三条街道，惠安县东园镇中心，泉州市鲤城区、中山中路以及莆田市枫亭镇蔡襄南北路进行调研，先城市后农村，致力于将城市先进的环卫机制引入乡镇。队员们对垃圾桶的数量、安放位置进行实地考察，对行人发放问卷调查，对环卫工人进行采访，通过大量的数据收集分析以及采访，我们发现城市与乡镇的道路环境差距较大，而乡镇在这方面工作较为薄弱，我们分析原因之后，认为乡镇的环卫工作可以从以下五点改进：
1.增加垃圾桶的数量，在交通路口、公交车站、商业贸易中心等人流量较大的地段多设置垃圾桶，缩小垃圾桶间的间距。
2.增设分类回收的垃圾桶，且使两者垃圾桶鲜明有别。
3.环卫工人轮班制，清扫时间错开。
4.加大宣传力度，提高乡镇居民的环保意见。
5.禁止商家随意发放传单，可设置专门广告宣传板，方便商家粘贴广告单。我们相信，乡镇借鉴城市的环卫优点，必将更好地推动城镇化进程，为实现“中国梦”添砖加瓦。
二、众高校强强联合，志同道合环保行
团队在调研过程中，分别在莆田市枫亭镇和湄洲岛偶遇北京交通大学和杭州电子科技大学的实践队。交谈中发现，我们队伍志同道合，都致力于环境保护。在莆田市枫亭镇上，我们因进行问卷调查而与杭州电子科技大学的同学们结缘。杭州电子科技大学的同学是以环保骑行车队的形式，历时半个月左右。他们实践的目的是通过环保骑行，鼓励人们少开车，多乘坐公共交通工具或自行车出行，从而减少空气污染，改善雾霾天气。我们得知，杭州对于环境保护的投入力度较大，环保措施较为完备，有许多值得借鉴的地方，我们会继续与杭州电子科技大学的同学们保持联系，资源共享，相互借鉴，共同为我们的绿色家园出谋献策。
于杭州电子科技大学的同学们告别的第二天，我们在湄洲岛调研的过程中，邂逅了北京交通大学生态文明保护实践队的同学。他们的调研内容是福建省LNG清洁能源的普及情况和环境保护状况。交谈中，我们了解到华北地区几乎没有使用LNG清洁能源，环境状况也没有福建省的好，他们想通过这次调研借鉴福建省环境治理的经验，提高华北地区的环境质量。此外，我们也将团队的调研成果与他们分享，还与他们一起走访岛上居民。
通过和北京交通大学、杭州电子科技大学的同学们的合作交流，我们也得到了一些关于生态文明、环境保护的建议，环保无关时空距离，相信今后三大高校将在环境、生态问题有更深入的交流与合作，共同为祖国的绿水青山贡献自己的一份力量。
三、访政府相关部门，合理建议我来提
“锵锵中国梦，兴化环保行”团队不仅着手城镇环卫情况调研，而且及时将可行性建议上报给相关部门，将其转变为实践。在对莆田市枫亭镇调研后，我们访问了镇长黄国强、办公室陈主任，并将今早的调研结果反馈给他们，得到了镇长的大力支持和充分肯定。团队还分析对比了福州市与枫亭镇的环境状况，就如何改善街道环境状况提出看法和建议，陈主任听取后表示会接纳意见，对街道环境做出进一步改善。在“三下乡”活动的最后一天，我们来到莆田市卫生局，对办公室许主任进行卫生方面的采访。在与许主任的交谈中，我们获悉市卫生局在政策和资金方面都对农村有倾斜的趋势，我们还将近几天在枫亭镇、湄洲岛的调研情况分享给许主任，他肯定了我们的调研成果并预祝我们的社会实践活动取得
成功。
四、溯源妈祖深文化，绿“画”湄洲我先行
7月9日，我们走进妈祖文化圣地湄洲岛进行环境状况调查。团队沿着前往妈祖庙的登山路，一路调查垃圾桶的分布情况及其设计，并对周围环境进行考察。总体来说，该旅游景区，环境卫生整体比较整洁，沿路乱扔垃圾的现象较少。垃圾桶设计美观，有像竹子的、有表面附着螃蟹的，极其吸引投垃圾者的眼球。但是，团队还是发现了小岛环保方面的不足。首先，垃圾桶只有一个投掷口，垃圾没有进行分类，不利于其回收利用。其次，沙滩周围的垃圾桶设置较少，以至于会出现垃圾乱扔的现象。此外，环岛南路因人流量较小，垃圾桶数量稀少，且垃圾没有及时清理导致垃圾溢出，气味熏人。集朝圣、旅游、度假于一体的湄洲岛，风景迷人，但还需进一步加强环境建设，提高景区整洁度。
篇3：大学生暑期实践活动三下乡
我们的团队在该过程中充分做好前提准备, 深入了解当地情况, 全面了解, 进一步提高了自身的能力, 我团队志愿者在陈老师的带领下, 共同进行了七个重要活动:“祖国花朵”——幼儿园支教;“温暖人间”——敬老院探望孤寡老人 ;“缅怀先烈”——烈士陵园献花;“药都之行”——参观药材市场;“企业风采”——参观药厂;“善行中国”——对话“中国好人”。同时, 我们联系当地团委, 并且得到了他们的大力支持。我们的队伍由团委的12名学生组成, 是挺拔矫健的热血青年, 执着而冷静, 勇敢而们是意气风发的时代骄子, 自信而真诚, 团结而自强。我们团结在团队之中, 独立于团队之间。
一、祖国花朵
我分队于4日上午到达安国市第二幼儿园。安国市第二幼儿园位于安国市旧药市三街先后在近几年内进行扩建, 改造, 增添设备, 该园总投资已达40万元, 使该园的硬件设施有了整体改观, 为幼儿创设出了便利、安全、具有现代气息的保教环境。可以看出我们国家对教育的重视。
与园长交谈后, 园长便带我们参观校园, 并把我们逐个安排在各个教室, 用我们准备好的资料进行教学, 本班的班主任也与我们的学生交流班内孩子们的情况, 我们提前准备好的授课内容有诗歌, 绘画, 手语, 舞蹈, 唱歌等课程。家长陆续把孩子送来学校, 我们也和班主任一起接待陆续来的家长和孩子, 九点正式上课, 上课后, 孩子们做了简单的活动操后, 小手背后, 认真听讲, 孩子们天真的笑容感染着我们, 活泼的孩子们争先恐后的回答老师提出的问题。授课完毕后, 园长亲切的与我们合影, 询问接下来的安排。
二、温暖人间
紧接着我们继续去社区慰问孤寡老人。安国市民政事业服务中心, 是集光荣院、敬老院、福利院、优抚医院、干休所五位一体的省级标准化服务中心。
福利院的孩子们因已到受教育的年龄, 为了让孩子们有较好的学习环境, 安国市民政局将联系当地教育部门, 为孩子们寻找学校和托幼所供孩子们就读, 并安排专车专人负责接送。安国市民政局还聘用王子昌的闺女和儿媳到中心做护工, 由于这些孩子都是残疾儿童, 民政服务中心为每个孩子建立健康档案, 定期为孩子们进行体检, 做好疾病预防。
我们把慰问品分别分发给了孩子和老人, 给孩子买了笔, 本和棒棒糖, 养老院里, 其中住在光荣楼的94岁的老人是烈士家属, 家人为国现身, 但祖国没有忘了她, 在养老院又重新给了她一个温暖的家, 当我们把营养品给老人的时候, 老人脸上露出开心的笑容, 跟老人聊天时了解到他们每天的生活起居的详情。希望广大社会人士还能多帮助他们。
三、缅怀先烈
抗战时期作为红色堡垒的高业村在1945年建成的革命烈士陵园, 当时全村干部群众为保卫共产党地下组织的革命干部, 抗击日寇, 付出了惨痛的代价。抗战胜利后, 冀中地区烈士陵园选址在革命觉悟较高的高业村。据当地村民李树坤老先生回忆, 当时革命陵园建筑高大雄伟, 每逢清明佳节, 当时县委、县直机关、各学校都列队前来瞻仰和祭扫, 高业村在当时是爱国主义的教育基地, 村民们也为此感到光荣和自豪。
我们到达烈士陵园后, 老奶奶同意献花, 我们迈着沉重的步伐上了台阶, 映于眼帘的是刻有革命烈士永垂不朽的纪念碑, 观看了院子两面墙壁上的革命烈士的事迹, 让我们懂得了, 现在的幸福生活来之不易, 要珍视现在的美好生活。
四、实践药都
由于安国中药材市场发展历史悠久, 在交易功能之外已经形成了完整的中药材种植, 加工和经销的产业链条, 是一个综合性的中药材中心河北安国东方药城是国家认定的17家中药材专业市场之一, 被评为全国百强市场第2名, 是中国北方最大的中药材专业市场。中心交易大厅是东方药城集中交易场所, 另外还有精品交易厅, 针对政府重点扶植的本地企业。此外近年来安国政府又投资兴建了一个新的中药材交易中心——国际中药商贸中心。新交易中心将集中交易, 仓储, 运输, 信息交流, 外贸和其他相关职能一起。
五、企业风采
安国新隆中药材有限公司是由日本新和物产株式会社和香港隆泰贸易行共同兴办的外商独资企业 . 公司现设国际贸易部和国内贸易部 . 公司负责人知道我们是暑期实践的大学生, 带我们参观了药厂, 各种设施, 和药材, 从未见过。这次的药都实践活动真是让我们大开眼界。负责人给我们讲了公司主要生产的产品, 主要的消费人群, 让我们受益匪浅。
六、善行中国
随着中华民族的崛起, 经济的快速发展, 道德缺失的弊端显露无疑, 本次活动的最后一项我们采访了“中国好人”——王子昌, , “安国好人”王子昌, 一位退休农技员, 是“2011年度保定十大爱心人物”之一。从1994年开始, 他先后收养了16个残疾孩子, 王子昌像对亲生孩子一样, 给他们治病, 16个小生命, 和王家没有任何血缘关系, 但又似乎血脉相连难以隔断。他们老两口宁肯自己吃苦受累, 让孩子们享受到家的温暖。如今, 在安国市民政局的帮助下, 把孩子们安排在福利院。
篇4：暑期“三下乡”实践报告
关键词：美好乡村建设；旅游经济；“三农”问题
作为一个农业大国，中国在城镇化发展过程中，农村会长期存在下去。“三农”问题在我国城镇化进程中，一直是改革的中心问题。而乡村建设是解决“三农”问题的重要途径。安徽省十二届人大一次会议《政府工作报告》郑重宣布：全面启动美好乡村建设。
旅游业是第三产业的重要组成部分，是世界上发展最快的新兴产业之一，被誉为“朝阳产业”，在经济发展中的地位作用日益显现。近年来，中国旅游经济在不断发展，而乡村旅游经济也是解决“三农”问题的多赢之举。
“三下乡”社会实践活动以党的十七届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。为此，在安徽农业大学经济管理学院团委的倡导下，我们学生群体组建小分队下乡调研，在实践中更好的了解如何更好地发展旅游经济及建设美好乡村。
一、焦村镇调研概况
1.郭村美好乡村调研。7月13日，我们来到了郭村村（焦村镇省级美好乡村试点地区），在小组成员进行各家各户走访及考察的过程中，我们了解到近几年郭村政府实施了一系列利民工程，修建排污系统，统一处理公共垃圾，安装路灯等等，这些都体现了政府对基层的重视。然而仍存在着一些问题：医疗条件几基础设施配置条件低下；污水处理系统虽已修建但并不完善等。
2.奇瑞自驾游基地、双龙潭旅游经济调研。兴建中的奇瑞黄山营地作为焦村镇本年度吸收吸引旅游资源的重点组成部分之一，规划有近400个房车营位和帐篷露营地，建成以后在黄山算是有了真正的“驴友之家”。目前尚在处在建设开发之中，但初步规模已经形成，农家乐、房车、古民居等具有当地特色的旅游场所发展完善，奇瑞特色旅游前景可观。随后我们小组成员冒着炎阳与酷暑徒步前往旅游经济调研区―双龙潭。
3.陈村村香菇基地调研。7月15日，为了赶上菇农们采菇，实践小分队一行凌晨五点就赶往陈村村香菇基地进行实践体验。成员们在负责人带领下参观香菇采摘，向菇农询问了解香菇的生长过程、种植材料、采摘要点等等，深入蔬菜大棚体验农民的艰辛劳作。在参观过程中，我们有幸遇到了当地新闻工作者汤老，他对我们的大学生暑期实践活动表示十分支持，并对我们进行了视频采访，希望可以鼓励更多的大学生参与其中。
4.总结座谈会。此次的三下乡暑期实践活动得到了黄山区团委、焦村镇政府的大力支持，13日中午，黄山区团委俞晓学长、焦村镇政府孙光旭学长、焦村镇林业站陶涛学长同我们全组成员开展了一次“答疑解惑”的座谈会，在座谈会中，小组队员就这几天实践调研提出问题 ，学长们从焦村镇的实际出发一一耐心地为我们答疑解难。我们小组成员依次就焦村发展问题向学长们提出了建议。学长强调同学们要将理论学习与工作实际结合起来，做到学以致用、用以促学、学用结合，发挥主观能动性，并表示希望同学们发扬吃苦耐劳精神，鼓励同学们到基层锻炼学习，践行大别山道路精神、争做“四有”安农人，实现自己的人生价值。
二、焦村镇美好乡村建设及旅游经济发展意见整合
1.焦村镇郭村美好乡村建设意见整合
（1）农村医疗问题。郭村医疗水平低下，配套设施建设落后。作为最基本的民生工程，医疗问题亟需解决。
（2）信息宣传途径不够通畅。村中与村民有关的消息不能及时传达到各村民了解，没有专门的广播站，也没有负责联络村民的专门工作人员，村民对村子里发生的与他们切身利益有关的事大都不知情，宣传力度不足。
（3）村民基层自治制度不够完善。村民集中会议过少，不便于村民向政府民生部门反映自身诉求或建议，沟通渠道过少甚至不畅。村民表示希望各村民组组长发挥作用，能将他们面临的问题反映给政府部门。
（4）经济不发达。村民反映的宣传力度问题究其根源还是资金不足，无法聘请专门人员负责宣传。村里的寺庙没人看守也是由于资金缺乏。村民表示，虽然现在日子好过多了，然而农村经济还是不发达。郭村人民在家能从事的工作只是采茶，种芝麻之类的农活，然而这些农作物市价太低，所赚的钱无法支撑日常开支，这也导致大量年轻劳动力外出打工谋生。郭村目前正致力于打造“古村落”这一特色品牌，尽可能保护好其古建筑，发展旅游业不失为一个留住年轻劳动力，发展当地经济的良策，可适当借鉴宏村的经验。
（5）精神文明建设。村民关心的根本问题在于民生工程，但对于文化精神文明的追求也是在不断发展。村民们对于每晚的“广场舞”村民表示很有意义，锻炼身体的同时也丰富了文化生活。不过通过调研了解，广场舞比较适合四五十岁中老年人，而郭村六十岁以上的老年人占大多数，所以满足他们的精神文明建设相当有必要，可通过戏曲表演等方式来满足年老人需求。
2.焦村镇旅游经济发展意见整合。黄山西大门入口处黄山区焦村镇，自古就是进出黄山的主要通道，史称“太平西乡”和“龙源”，旅游开发潜力极大。但由于开发有限，游客大部分都是当地居民前去纳凉避暑，极少有外来游客。与此同时存在的劣势主要在于宣传力度问题以及基础设施建设。西大门由于宣传力度不够，只有当地居民广泛熟知，外地游客知之甚少，且交通不发达，没有专门的班车到双龙潭及奇瑞自驾游基地，再之奇瑞基地的娱乐设施不完善，尚未竣工，并无太多游客前往。焦村镇政府应加大宣传力度，开发网络平台，同时加快旅游配套设施建设，并针对其优美的田园风光开发自驾游和农家乐，建成交通、观光、娱乐、疗养等特色旅游服务基地，力争建成国际乡村旅游目的地。
在目睹了黄山区、焦村镇政府为发展当地经济所做出的努力：贯彻落实党的路线方针政策，尽职尽责为当地谋划与实际相结合的政策，建设公共文化设施，切切实实造福当地百姓，我们相信在政府的扶持和当地居民的努力下，焦村镇会发展得更快更好！
三、结语
篇5：“三下乡”暑期社会实践报告范文
班级：10园林
姓名：刘睿
学号：2010102371
时间：2013年07-08月
“三下乡”社会实践报告
转眼间迎来了大三也就是大学期间的最后一个暑期，和往年一样，社会实践算是暑期中的重中之重。而这次来到了新余国土资源局实践和工作，十几年的学生生涯将要接近尾声，本 次实践是我跨入社会进行的一个热身运动。回首实践这几日的点点滴滴，心中顿生了许多感触。实践中的每一天，让我感触颇深。不仅很好地把 所学到的专业知识很好的运用到实际中去，而且学到了很多学校接触不多的东西，在过去四 十多天实践中，通过不断地学习认知，不但扩大自己的知识面和社会阅历。也使我重新的对自我的能力以及各方面都有了全面审视。
一、实践单位概括
我的实践单位是新余市国土资源局，主要职能是贯彻执行国家和省、市有关国土资源管理 的法律、法规、规章和政策，并根据国家和省、市有关法律、法规研究拟定我区管理、保护 与合理利用土地资源、矿产资源和地质环境的具体管理办法，经审议批准后组织实施；组织 编制和实施全区国土规划、土地利用总体规划、矿产资源总体规划、地质环境保护总体规划、土地利用年度计划和其他专项规划；参与城市总体规划和城镇规划的审核；指导、审核镇、街道的土地利用总体规划及其他专项规划的编制；组织实施建设项目用地预审；负责对全区国土资源管理法律、法规的实施和土地、矿产资源规划执行情况的监督检查、矿产的采矿许可、储量、地质环境保护、地质灾害防治、矿业管理，矿产规划、；依法保护土地、矿产等资源所有者和使用者的合法权益，承办并组织调处权属纠纷，查处违法案件；土地利用、测 绘、执法。还有土地证的发放、土地的丈量，土地的确权，土地权的变更等。
二、实践内容及过程月初刚到国土资源局，在局里领导和其他老员工的帮助下，我慢慢的了解许多在实际工作中要用到的知识。我发现在工作中首先要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。在领导的指导下，我第一次把学会的软件应用到了实际工作中，并熟练地掌握了土地系统的专业软件 MAPGIS 的操作，我发现 MAPGIS 是款很实用的软件，它具有面向地理实体的空间数据模型，可描述任意复杂度的空间特征和 非空间特征，完全表达空间、非空间、实体的空间共生性、多重性等关系；具备海量空间数 据存储与管理能力，矢量、栅格、影像、三维四位一体的海量数据存储，高效的空间索引；标准自适应的空间元数据管理系统，实现元数据的采集、存储、建库、查询和共享发布，支持SRW协议，具有分布间索能力。最重要的是支持真三维建模与可视化，能进行三维海量 数据的有效存储和管理，三维专业模型的快速建立，三维数据的综合可视化和融合分析。在60多天的理论学习和实践操作中，我熟练地掌握了通过电子沙盘系统提供的三维交互地形可视 化环境与 DEM 数据与专业图象数据，生成近实时的飞行鸟瞰景观。了解到MAPGIS采用矢 量数据和栅格数据并存的结构，能有效、方便地使之互相转换和准确套合。以及其性能优良 的空间分析功能及拓扑空间查询和三维实体叠加分析能力。
在本次实践中旬，局里开展了对城厢区汛期地质灾害隐患再排查工作。我在领导的带领下也参加这次的工作。在对本次地质隐患地区的勘测过程中，通过学习和记录分析我有针对性的掌握了地质灾害的生成环境与地形地貌，还对土层、岩层有了实质性的认识。在地质隐 患的再排查过程中，我熟练掌握了全站仪、皮尺的操作，对全站仪的架设、调平、校正等操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同事的交际、合作的能力。我发现一次测量要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让测量快速而 高效的完成。在这勘探过程中，通过领导的讲解，我了解了不同岩石的特性及它们之间的区 别，通过这次的勘测实践，使我们理论和实践结合在一起。同时，在勘探结束后我学会了辨别泥石流发生的地质环境、崩塌发生的地质环境、地面塌陷的地质环境，如房前屋后高陡边 坡崩塌发生的地质，开挖坡度高大于 5 米、房屋与坡脚距离小于高的二分之
一、坡度大于45°，坡脚有民房、学校、医院等建构筑物的土质人工边坡；自然坡高大于 30 米、坡度大于 25°、坡脚有民房、学校等建构筑物的自然斜坡。泥石流发生的地质环境有上游汇水面积大，沟谷纵坡度大于 10°，上游和两侧山坡土层发育且源头有不稳定斜坡，不稳定人工 堆积物等，沟口为集镇、村庄或工厂等的沟谷等。本次汛期地质灾害隐患
再排查工作加深了 我对地质灾害生成环境方面知识的认知。
另外，在实践中我们也做了很多繁琐的工作。如对地籍档案进行整理这项工作。我们通 过收集、整理归档、鉴定、保管、统计和利用六项工作内容来实现地籍档案管理。根据有关 规定，我们把档案管理实行统一领导、分级管理的原则。地籍档案作为一种社会现象，我们 应避免因保管的失当或条件的低劣而使地籍档案丢失，造成不良后果。我们采取一切措施防 止档案的损坏，延长档案的寿命，维护档案的完整和安全，这也是地籍档案管理的主要任务。通过这次整理，我才真正明白了地籍档案管理的复杂和应用。虽然整理工作繁琐枯燥乏味，但是通过这件事情，我很好的锻炼了自己的耐心、也算收获颇多。
实践心得
我即将踏上社会，即将与形形色色的人打交道。从学校走向社会，首要面临的问题便是 角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，但是在社会上由于存在着利益 关系，而且工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。因此我们应该及时的摆 正自己的心态与位置，本着磨砺的心态来锻炼自己。
通过这一段时间的实践，我所获得的实 践经验对我终身受益，不仅仅是学到很多有用的专业知识，还明白了许多为人处世之道。在 这么多天的实践中我发现良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技 术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交 礼仪。这也是我们平时要注意的。其实作为一个大学生，自己的社会经验非常少，所以要学 会与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。
合理的分工可以使我们在工作中各尽所长。并且在团队中同事的经验和工作方法都是保贵的工作经验都应值得自己去沉下心扎扎实实 的学习。通过这几天的工作，我发现每个人都应该对自己所负责的工作要有责任感，很多工作需 要我去摸索和探讨，要有不怕吃苦的精神，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有 效的方法，我告诫自己要认真完成，任务能马上的做的就马上做，但千万别养成改天做的习惯。对每项工作都看成是社会对自己的一次考核。因为作为一个社会新人，一没有工作经验，二没有人脉关系。要获得领导和同事的认可，除了认真、主动去完成工作之外没有其他的方 法。对学生而言，实践可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角 色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也 为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。回顾走过的点点滴滴，实践的过程即难忘又充实。短短的四十多天实践，使我对待工作的态度也有了进步的正确认识，乐观和积极是我们首选，不管有多么的艰苦，我们都会去面对，去挑战，目的是能磨练自己的 意志，使之能迅速成长。
我真真切切的体会了社会和学校的不同，在这里你有必须完成的事情，因为这是你的责任，你只有承担起了这份责任，虽然在实践的过程中有困难，有艰辛，有挫折，但是也让我学习到了很多课本上无法学习到的知识，得到了前所未有的锻炼，对于自己的人生也有了多多少少的影响。时间不算长，感触却并不少，这次宝贵的经历能够给予我未来的人生一个新的指引，新的方向。希望自己能够通过这样的锻炼，一步一步丰富自己，增加自己的人生阅历，为以后的人生奠定一个良好的基础。
篇6：暑期三下乡社会实践感想8范文
激情似火的七月，有着许多不可磨灭的记忆：那一张张可爱的笑脸，那些和蔼可亲的老师，那些淳朴的村民„„如今依然历历在目。
七月十八日，我们和谐服务队带着学院、老师的期望，踏上了前往雷州市白沙镇麻扶小学的列车，开始了我们09年三下乡的旅程。在这短暂的十天里，我学到了很多东西，感触颇深。
在生活上，我体会到了团结的力量，同学之间的友情。我们在麻扶小学时分配的临时宿舍是他们学校的资料室，里面布满了灰尘。可是经过我们共同的努力，半天下来就变成了舒适的宿舍。虽然在这里的生活比起我们在学校的艰辛很多，但我们队友共同努力，互相帮助，一起度过了一个个难关。我真正的体会到了“团结就是力量”。
在教学上，说实话，这是我是第一次站在讲台上体验真实课堂。可以说我是一个完全没有教学经验的“菜鸟”。不过这次三下乡给了我一个实践的平台，一个锻炼的机会。我担任了五年级（2）班的班主任，站在讲台上面向着那三十一张可爱的笑脸，我真正的感受到了什么是责任。在这里我不再是妈妈眼中的小女孩，不再是老师眼中的学生„„而是师长是大姐姐，我要负起班主任这个职位应有的责任。所以，在这十天里我几乎都是和我们班学生在一起，他们上课时我在旁听，他们下课时我就和他们一起聊天、玩游戏，以便掌握学生的“最新动态”，更好地与学生交流。此外，我还教了他们班部分的数学课。通过教学，我真正地明白“计划永远比不上变化”。在真实课堂中，对老师的随机应变能力要求很高，课前做好充分的准备是必须的。同时在写教案的时候，一定要拓展，否则到上课时遇到突发事件就很难处理。
在调研上，经过一家一户的问卷调查，我在了解现在农村的一些基本状况的同时，也学会了一些与人交流的技巧。看着一些村民用生动的肢体语言与我们队友交流时，我体会到了那些淳朴的农民对知识、对科学的热忱与渴望以及对他们孩子的期望„„这又重新燃起了我心底的那份激情，我将来一定要当一名人民教师，尽管我已经体会到了做一名教师，尤其是一名优秀的教师是多么的不容易。三下乡活动已圆满地画上了句号，然而，这一切并没有结束，我将怀着感动与
篇7：暑期三下乡心得体会范文
我是支教组的一员，每天晚上躺在床上回想今天的事会心一笑。虽然很累，可是想到他们四天的变化，我都十分的欣慰。还依稀的记得第一次给他们上课时的激动和紧张，担心着自己的讲课方式他们听不懂，担心着自己会照顾不好他们，担心着自己无法肩负老师的职责...
后来，经过四天的磨合，我们彼此越来越熟悉，很多学生能遵守上课纪律，配合老师教学工作，课堂上有了很大的改变。课后的他们也带给我很多感动，早上积极到校上课，课间会拉着老师的手和衣角，问我们各种好奇的问题，也会分享自己的小秘密，动手做礼物送给我们，一句“老师我真的舍不得你走”很暖心。
所有事情都越来越顺利，越来越好，这四天来他们带给我很多欢笑与感动。有很多家长感谢我们，孩子在这几天的变化很大，成长了很多。然而，我却要感谢孩子们，是他们让我们懂得什么是责任，是他们教会了我们成长去感恩身边人。
篇8：暑期三下乡心得体会范文
一、重视度高, 进一步强化“三下乡”工作保障
(一) 建立组织保障。学院专门成立由主管院领导任组长的暑期社会实践活动领导小组, 负责对全院暑期社会实践活动的申报、组织、实施进行评审、监督和考核。
(二) 建立制度保障。学院制定出台了《大学生暑期社会实践立项申报管理办法》。暑期社会实践活动开展情况直接纳入各二级院团总支学期目标考核、学生德育学分以及学生思政课实践教学必修学分考评。
(三) 建立经费保障。学院设立“三下乡”专项活动经费, 同时与每年学院组织开展的暑期“百名教师下基层”活动紧密结合。
二、参与面广, 进一步拓宽“三下乡”活动领域
(一) 做好宣传发动。每年6月初, 院团委下发活动通知, 要求各二级院团总支认真做好宣传发动工作, 通过班级辅导员和班干部, 力争将文件精神通知到每个学生班级和个人。
(二) 严格项目审核。到6月底, 院团委依据项目申报有关规定对所有申报项目进行了严格的可行性论证, 并最终投票产生立项的校级重点团队和二级院团队。此外, 按照学院部署, 要求所有大一学生采取就近原则, 纷纷结合自身特点, 广泛开展各项农村调查, 形成调研报告。
(三) 做好培训教育。对所有立项团队和队员进行分门别类地培训, 涉及安全教育、调研方法讲解、问卷设计说明、风土人情介绍等方面。本次三下乡涵盖关注农民工和农民工子女、支教服务、新农村经济调研、追寻红色足迹、环保宣传、专业服务等多领域。
三、总结经验, 继往开来, 确保“三下乡”活动可持续发展
(一) 要充分依靠党政重视和支持。开展“三下乡”社会实践活动是有效发挥高校第二课堂育人功能的重要载体, 是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径。高校共青团组织要积极争取党政的关心和支持, 将“三下乡”活动开展与学院党政中心工作紧密结合起来, 整合资源, 形成合力, 确保“三下乡”社会实践活动的顺利开展。
(二) 要切实提供有力的依托和有效的保障。这些依托和保障一方面体现在物的投入上, 比如适当的经费、足够的阵地等, 一方面体现在人的投入上, 比如师资的配备、人员的培训等, 还体现在制度建设上, 比如考评制度、激励制度等。这些要素解决不好, 就会大大制约社会实践活动的开展。
(三) 要将专业运用与社会服务紧密结合起来。尤其作为高职院校的学生, 开展“三下乡”社会实践活动将专业知识运用到服务新农村建设的实践中, 既检验并提升了自己的专业动手能力, 又让人民群众得到实惠, 切实促进了农村经济的发展, 真正达到双向受益的目的。
(四) 进一步扩大社会实践活动的参与面。由于“三下乡”活动对经费方面需求很大, 在一定程度上制约了活动参与的范围。“三下乡”活动要真正让更多的学生参与进来并从中受益, 我们在今后的工作中, 将进一步增加经费投入, 同时鼓励筹资渠道的多元化, 有效扩大活动参与面。
(五) 进一步提高社会实践活动的服务层次。“三下乡”社会实践活动将立足农村需要和农民需求, 结合学院自身特点和专业优势, 提高服务层次和水平, 争取为地方解决一些实际问题。我们将逐步探索建立稳定的社会实践基地, 建立起学校与地方的长期合作关系, 促进社会实践活动进入学校支持、地方欢迎的良性循环。
篇9：暑期三下乡心得体会范文
关键词高校教师 社会实践 活动机制
一、高校教师暑期“三下乡”社会实践的意义
社会实践是高校教师思想政治教育的重要环节,是高校教师了解社会、明晰责任,增长才干、进一步教书育人奉献社会的重要渠道。高校教师暑期社会实践是高等学校教育活动的重要环节,它与自我学习相辅相成,共同完成提高教师实践经验的目标,实现高校教师全面发展的目的。新世纪的高校教师肩负着培育更多更好的优秀人才,我们必须根据新时代的要求和特点,采取多种形式、多种渠道,多种有效的教育方式,加强对高校教师的全面综合教育,使广大高校教师可以成为对国家和社会的完美园丁。
二、 “三下乡”社会实践面临的问题
(一)学校、社会支持力度欠缺。
暑期社会实践是一项走向社会的活动,靠学校单方面的力量很难实现,需要政府部门,企事业单位的关注与支持。然而,在高校与社会的接触中,很多单位疲于对本单位工作的处理,无暇顾及高校教师暑期社会实践这一于己无关的事,很多学校产生了“多一事不如少一事”的错误观念。很多暑期社会实践基地的建立依靠老师人际关系,使社会实践成为老师的一种负担。
当前,一些走在前沿的高校虽然已经把暑期社会实践纳入学校的整体规划中,但是还是存在着个别高校不重视暑期社会实践,把暑期社会实践作为一项高校教师第二课堂活动来抓。很多高校对于暑期社会实践的配套经费不及时,资金无法满足社会实践开支,致使暑期社会实践活动大大缩水,搞起形式主义。
(二)活动形式单一,缺乏科技性、趣味性。
虽然团中央每年根据社会热点,突出重点确定一些主题,但是各高校在社会实践开展中,很难完全与自身结合,大多数高校依然认为暑期社会实践是高校青年教师个别行为,因而很难控制高校青年教师所开展的暑期社会实践所涉及的方向,除高校团委组织的暑期社会实践团队可以贯彻实施团中央精神,个人暑期社会实践很难联系社会热点,且形式大都局限在参观、调查、访谈等。从而造成暑期社会实践效果不理想,缺乏创新性。
高校团委组建的暑期社会实践团虽然可以紧密围绕团中央文件精神开展活动,但是基本上以团委青年老师为主,缺乏专业技术支持,形成了送知识下乡高校教师自己并不精通的现象。没有真正的把文化科技卫生送下乡,且活动每年形式基本相同,参与者存在厌倦情绪。
(三)高校教师缺乏意识教育,对社会实践必要性认识不足。
如今大部分高校注重高校教师的文化课教育,忽视对高校教师实践创新能力的培养,把知识停留在纯理论上,对高校教师的社会实践能力缺乏一个测评标准,或者根本没有意识到社会实践的必要性,对高校教师社会实践工作采取放任不管的方式予以对待。大部分高校教师也没有意识到社会实践的重要性,他们把大部分精力投入在书本知识的学习上,却忽视了社会实践这堂必修课,由此引发了诸多问题,如高校教师处理事情的能力匮乏,人际关系处理不够妥当。
三、对暑期社会实践存在问题的几点建议
(一)切实加强对高校暑期社会实践工作的重视程度。
暑期社会实践是走向社会的活动,仅仅依靠学校的力量无法完成。政府领导必须重视起来,将高校教师暑期社会实践工作放入地区发展规划中,积极配合高校开展活动,为暑期社会实践创造良好的社会环境,加大宣传力度,让高校教师暑期社会实践活动切实有效的在社会上开展,形成良好的社会效应。各高校更应该将暑期社会实践纳入学校发展纲要,主要领导亲自负责,在人力物力上予以支持,抓好关系高校教师综合素质的社会实践能力。
(二)通过暑期社会实践提升高校教师就业、创业能力,加大对科技的重视。
鼓励高校教师选准项目,根据地方需求,将创业项目带出校门、带进企业、带向市场,促进科技成果转化。结合地方政府、企事业单位的需求,借助暑期实践平台,拓展高校教师就业创业见习基地,组织高校教师深入见习基地,展开见习实习、挂职锻炼等活动,引导高校教师进一步了解就业形势,把握就业方向,树立正确的择业观与就业观。同时,要结合自身的专业特色和课程设置,了解社会对高校人才培养的现实要求,找出差距,认清不足,以此进一步推动教育教学改革,切实提高高校人才培养质量和毕业生就业竞争力。
鼓励将社会实践与高校教师的专业学习、科研立项和科技创新项目等相结合,支持高校教师带科研课题到农村、下基层、入企业、进社区,开展实地社会调查研究,增加实践的学术、科研含量,提升高校教师科技创新能力。要鼓励高校教师参与专业教师的科研课题,支持专业教师吸收并带领高校教师进行科研课题建设。
(三)因地制宜、因材施教,加强高校教师意识教育,提高高校教师主观能动性。
坚持一体化分层次教育思路,有的放矢地安排不同年级高校教师参加不同项目活动。对于没有接触到专业课的低年级高校教师可以组织一些社会考察,志愿服务活动,高年级高校教师可以开展社会调查,科技文化服务活动。如此安排更具人性化,更具合理性。
完善教师社会实践考评体系,纳入教师综合素质测评,通过创新学分等形式激励高校教师参与到暑期社会实践中来,对于出色完成暑期社会实践任务的高校教师采取认定创新学分的策略予以肯定。大力倡导高校教师组织开展暑期社会实践活动,加大表彰力度,对优秀调研报告、成果编印成集,树立先进集体、先进个人典型,隐射全体高校教师。
参考文献:
篇10：暑期三下乡心得体会范文
社会实践活动的通知
校属各有关单位、各学院：
为贯彻落实教育部、团中央等《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神，迎接党的十八大胜利召开，切实培养广大学生的实践能力，进一步推进社会实践与专业教学、就业创业等有机结合，根据团中央、团省委有关要求，结合我校实际，经研究决定组织开展2012年大学生“三下乡”社会实践活动。现将相关事宜通知如下：
一、活动时间
2012年6月-11月
二、活动主题
挥洒青春迎盛会，投身实践铸华章
三、活动内容
校团委、各学院要根据学校安排，结合专业特色和地方需求，根据就近、就便、自愿的原则，广泛组织开展大学生“三下乡”社会实践活动。要认真做好组团、指导老师配备、下乡学生培训等工作，特别要采取有效措施确保学生安全。根据我校实际，2012年重点组织开展以下六个社会实践专项活动：
（一）“怀孝心，践孝行”孝文化专项实践活动
要结合湖南省首届大学生孝文化节的安排，组织大学生做
好老年人生活状态、农村养老服务、孝文化的传承等调研工作。校团委牵头组织10个团队深入到湖南湘潭、岳阳、衡阳、宁乡等地广泛开展“聚焦空巢”调研行、“孝心一刻”宣讲行、“孝心驿站”爱心行、“朝夕同台”文艺行、“高雅文化”戏曲行等活动。
（二）“弘扬雷锋精神，倡树文明新风”志愿服务专项实践活动
充分发挥我校大学生公益组织优势，以“尊老扶幼、扶贫助困”为主要内容，以韶山白玉村等为基地，广泛开展以“关爱帮扶留守儿童”为重点的志愿服务活动，开展大学生学雷锋志愿服务、续写“雷锋日记”、“雷锋榜样进校园”等活动，推动雷锋精神时代化、常态化、大众化。
（三）“我与湖南同发展，我为四化两型作贡献”专项实践活动
要组织广大团员青年深入学习贯彻省第十四次团代会精神，以科学发展、富民强省为主题，以“两个全体青年”为目标，按照团省委要求，结合我校实际，紧紧围绕“四化两型”建设主题到我省有代表性的城市、社区、企业和农村开展宣讲、考察、探访等实践活动。
（四）“扎根基层沃土，服务现代农业”科技支农专项实践活动
结合地方主导产业和农民生产实际需求，开展“送教下乡”
科技支农服务活动。根据团中央相关安排，结合我校专业特色，由化工学院牵头，在生物工程、食品科学与工程相关专业指导老师的带领下组建专业团队，赴湘潭县开展食用菌等相关课题的调研与科技知识普及活动，对当地农民进行技术培训与指导，解决农民生产中的实际问题。
（五）“走读湖南乡村文化”专项调研实践活动
根据省委农村工作部等单位和部门的安排，组织大学生开展湖南乡村文化专项调研实践活动，由校团委组织安排已入围的48个课题组，广泛开展湖南农村乡村文化调研。
（六）“绿色卫士”环保生态建设推广专项实践活动 组织开展“深化绿色承诺、共建绿色湖南”为主题的保护母亲河专项实践活动。倡导和树立绿色文明意识、保护生态环境意识和可持续发展意识。深入开展“节能减排科普行动”，崇尚绿色低碳生活，提高公众的资源节约意识。广泛宣传相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，促进资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。各有关单位、各学院要高度重视大学生社会实践工作。充分发挥社会实践育人功能，切实加强领导，统筹安排部署，抓好工作落实。
（二）认真负责，确保安全。各相关单位、参加社会实践活动的相关团队要切实负责团队成员安全，制定相应的安全预
案，参加社会实践活动的同学要积极参加安全培训，签订《湘潭大学2012年暑期“三下乡”社会实践团队队员个人安全责任书》，并购买个人保险，确保活动安全有效开展。
（三）突出重点，脚踏实地。要紧密结合具体活动内容切实做好队员选拔、培训，资料收集、安全保障等有关工作，积极与当地有关部门联系，提前落实队员到达当地后的各项工作和事前的宣传发动工作。要选派有经验的老师随队指导，在服务基层的同时真正实现实践育人的各项目标。
（四）加强宣传，营造氛围。要加大宣传力度，通过网络、报刊、广播、电视和工作简报，积极主动地开展宣传“三下乡”社会实践工作，为活动营造良好的舆论氛围。要及时上报工作材料，交流工作经验，扩大活动影响，树立社会实践活动先进典型，推动“三下乡”活动不断深入开展。
（五）投身实践，乐于奉献。广大参加社会实践的同学要珍惜机会、勤于学习、甘于奉献，把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，在社会实践的大熔炉中不断提高自身综合素质。
二〇一二年七月二日
主题词: 社会实践三下乡△开展通知
抄 送: 校党委委员，校领导，校长助理、总会计师。湘潭大学校长办公室 2012年7月2日印发
篇11：暑期三下乡心得体会
-------之工作总结
火红的七月，激扬的青春，2011年的暑期即将到来，怀揣着青春的梦想，满怀激情报名参与了暑期社会实践活动，通过一轮的面试，我很荣幸的加入了着支队伍之中，在这里首先感谢各位师兄姐给我这次机会锻炼自己，我被分配到材料组，说实话，刚开始的时候，我并不明白自己的任务是什么，在前期要准备什么；当第一次和各位师兄姐们见面时，我感觉自己压力很大，因为他们个个自信满满，信心十足，当田姐说，材料组在此次实践中主要负责当天活动材料的整理和收集，及写当天的通讯稿，我又很难过，因为我对通讯稿一无所知，自身语言总结能力又比较差，甚至怀疑自己是不是这个队里最差劲的一员；当我与田姐交流了自身情况后，田姐微笑着对我说：“没事的，你尽量尝试着做，如果你实在感觉不适应的话，我多做点，你就负责帮我分类当天的照片”，听了之后我心里暖暖的在出发之前，我们材料组任务很少，当时报名的激情似乎减弱了很多，自身懒惰的毛病又犯了，所以在做一些事时没有集中精力投入，但通过一次次会议的提醒，又唤醒了自己，既然选择了暑期实践，作为一名自愿者，应以为自己饱满的热情投入到自己的选择之中，不管是跳健美啦啦操，还是演小品，我尽自己的努力去做。
7月17号上午11:30，这天我们顺利出发，在车上大家谈笑风声，,队长叫大家说说自己在三下乡中最想收获什么，大家谈到最多的是友谊，但当时我有点迷惑，为什么三下乡之中的友谊有那么深呢？经过三下乡之后，我明白了三下乡之中除了其他之外，让人感触最多和不舍的就是友谊；经过三个半小时的车程，我们到达了目的地——洪水中学，在赵校长的安排下，我们在学生宿舍里很快整理好了各自的床铺，之后受到了当地政府的热情招待，蔡乡长亲自接待我们，这无疑鼓舞了我们的士气。
第二天我们主要做两件事：一是与洪水中学的教师交流，我被安排在理综组通过与这些既有实战经验的老师交流，他们淡定神情与对教育事业的执着，使我更坚信自己未来的选择，在期间我们交流了教师应具备哪些技能和如何提高，也谈及一些对目前新课改的利与弊......都让我收获很大；二是进入我们实践的正式轨道调研之中，我被分配到第二组，通过半天的调研，最让我感到振奋的是走在乡间的小路上举起我们的校旗，唱着青年自愿者之歌，“伸出你的手，初次相识却已是朋友，放飞和平鸽，蓝天大地响彻我的问候，我们是青年自愿者....”当天晚上我久久不能入睡，这首歌一直回荡在我的耳畔。
第三天我主要的任务是调研，又经过这一天的实践，我又有了新的体验和意识；农民朋友们对我们的工作很支持，至少在我调研的过程中一切都很顺利，我也更清楚的认识到农民是最朴实、最真实、最善良的群体，我也更深刻体会不管对待谁，我们首先要学会尊重自己，只有学会尊重自己，才能更好的尊重他人，服务他人。
第四天我的任务相对要小一点，除了处理日常材料照片外，今天主要负责去中学附近的农民家招学生，从这个过程中我体会到的是农民朋友们对孩子的教育很重视，有一位农民对我说：即使再穷也不会落下对孩子的教育，只要孩子喜欢读，能读得走，就是轧锅卖铁也要供他们。
第五天我的工作主要是调研和后勤，我虽然生活在农村，也在家里做饭菜，但负责那么多的人的饭菜，这是第一次，在做的过程中既要保证做好，又要考虑其他同学们得口味，这确实有点考验我们四个人的，但最后我们做的饭菜还是得到了同学们得认可的。
第六天我的主要工作是支教，我被分在小学组，我第一次站在讲台上，看着活泼可爱的小同学们，心里既高兴又气愤，高兴的是能与他们一起玩耍，似乎又回到自己的童年，气愤的是几个小孩不遵守课堂纪律，随意的在教室里走来走去，大喊大叫，但整体上来说，还是很成功的。
时间就这充实的生活中慢慢度过，短暂而又美丽七天留给了我们太多难忘的回忆，今天是我们离开洪水的日子，同学们尽量压抑着自己内心的不舍，表现得和平常一样快乐，在我们自编自演的节目中尽情的释放内心的情感。
通过此次暑期社会实践，我尝试了许多之前没有过的体验，虽说我是材料组，但我感到很对不起田姐，因为我没为田姐做了太多的事，材料组的很多事都是田姐做的，相比之下，我把大多数的精力投入在调研组，其实，我很喜欢调研组做的事，因为在调研组可以更深入农民的家中，通过与他们交流而了解他们的生活。从整体上来说，这次暑期实践活动的每一项工作，我都亲身体验过；能在大一这个时期参与这样的活动，我感到非常的快乐。我没有虚度7天时间，我一直在用心，在争取，在学习。暑期实践虽然结束了，但给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干。
王勇权
篇12：暑期三下乡心得体会
作为一名当代大学生，能够参加暑期“三下乡”活动让我感到无比欣喜与荣幸。这不仅仅是一次体验社会展现自我的舞台，更是一次回报社会、回报祖国的机会。为了感受农村变化，很荣幸能成为回民区五分队其中一员参加这次暑期“三下乡”社会实践活动。
五天的时间不长，但一路走来，对于我来说，收获颇多，也给我留下了很多深刻的记忆。
第一，懂得知足，学会珍惜，敢于不断开拓。平日里不乏学习生活环境等抱怨的我们，当我走到盘古镇中学时，面前一栋四层楼，是刚刚建成的，学生还未入住，学生们住在简陋搭建的小房子里，一间教室只可容纳三十余人，连电灯、电扇等简单的设备都没有，让我内心为之一振，食堂也只是有几张桌椅。而那些孩子们的纯洁简单的笑，眼睛里流露出对知识的渴望更是烤炙着我的心。小小的屋檐下绽放出了这片灿烂的光芒。与其相比，我们的学习生活环境是多么的舒适，宽敞明亮的教室，多功能媒体设备样样俱全，食堂桌椅、电梯、空调 齐全，环境舒适。而我们大部分人在享受环境的同时，只是一味的向往更好的环境，却忘记了艰苦奋斗。我们应该懂得知足，学会珍惜，珍惜身边的一切，珍惜让我们富有！
第二，人间真情在，夕阳无限好。俗话说：“孝，天之经，地之义，民之行也。”知老、敬老、爱老、助老，为老人撑起一片蓝天，助老人发挥人生最后美丽的光辉是中华民族的美德。盘谷镇敬老院便是如此。这所敬老院占地面积虽然不大，但配备了太阳能热水器、电视、电扇、洗衣机等硬件设施，可谓是优雅舒适的敬老院。走进院内，一派祥和的景象：老人们悠然的闲聊，不时发出阵阵笑声。在与敬老院院长的交谈中，我们了解到这是一所由政府出资、社会扶持修建的敬老院。敬老院内为了丰富老人们的精神生活，还设立了老人活动中心。这里为老人们提供了一个良好的生活环境，让无所依靠的老人们能够安度晚年。
第三，永恒不变是真理，就属劳动最光荣。禁足于学校的我们，沉于学习玩乐之中，怎知劳动的微妙之处。暑期三下乡的第三天，我们迈着轻快的步伐来到离职老干部休养所，迎接我们的是热心责任的休养所所长—王大爷。我们按照行动方案自觉的分组，分别和那些离职的老干部交流了一番之后，我们便帮他们打扫卫生，锄后院里的杂草。虽然流火的七月让我们大汗淋漓，但我们脸上却流露着灿烂的笑容，我知道，那是对劳动的喜悦，是对自我价值的赞叹，是对自己回报社会的认可。
第四，细节决定成败，主动赢得机遇。任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备，并且要积极主动的做好周全准备。此次“三下乡”活动充分地体现了这一点。未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。主动考虑队伍里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑问，主动突击一个个难题，虽然简单，却意义重大，这让我了解颇多，感受颇多，而且学到甚多。
第五，齐心协力，共创辉煌。此次“三下乡”我们营队一起圆满完成了下乡所有任务。这一路走来，我从中学到了很多，团队协作、与人交流、学会理解和包容等。团队意识：来自不同个体的10个人，在一起工作，一起生活，良好 的团队意识是一切活动成功的前提。在整个行程中，我们始终以集体为重，一切服从集体，一切从团队着想。遇到冷眼旁观使，我们相互勉励。在我们这个集体当中，队员们用自己的心去关怀，去奉献，使我们的行程充满了欢声笑语。沟通交流：每个人不断地都会有些新的想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。理解包容：每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。
篇13：暑期三下乡心得体会范文
以“服务三农发展, 建设美好家园”为主题的2010年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动7月6日在北京启动。首都大学生暑期社会实践活动出征仪式同时举行。广大青年学生将奔赴农村, 运用所学知识技能为基层开展力所能及的服务。
据悉, 由中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联共同组织的大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动已连续举办了14年。在今年的“三下乡”活动中, 全国将组织大中专学生科学发展观实践服务团、关爱农民工子女服务团、赴灾区实践服务团、科技兴农服务团、文化宣传服务团、基层医疗卫生服务团等800支重点服务团队;各地各高校将广泛开展关爱农民工子女、灾后重建服务、教育帮扶、医疗服务、科技支农等丰富多样的实践服务活动;全国近千万大中专学生将陆续奔赴祖国各地的山乡村寨, 在火热的社会生活中受教育、长才干、作贡献。
据介绍, 今年大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动的重点之一是关爱农民工子女。各地各高校组建了4000余支关爱农民工子女服务团, 青年学生将赴农民工子弟学校、农民工聚居地、留守农民工子女集中的村镇学校, 开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、文体活动、爱心捐赠等服务, 并与农民工子弟学校和农民工子女集中的街道、社区结成长期定点服务对子。
篇14：暑期三下乡心得体会范文
志愿服务队的到来受到商河县教育局、商河特殊教育学校师生的热烈欢迎。在欢迎仪式上，徐冬号召志愿服务队全体成员珍惜机会、服务社会、增长见识、提升自我。随后，服务队代表学院向商河特教学校的孩子们捐赠了生活与学习用品。参加活动的师生在商河县教育局、商河特教學校相关领导的陪同下参观了特教学校残障儿童的康复设施、设备，并对本次活动进行现场调研。
伴随着此次机电系商河特殊教育学校志愿服务活动的开展，学院2014年度大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全面启动。本次活动积极响应省委宣传部、省委高校工委、团省委、省教育厅等部门的号召，以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，紧紧围绕“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”的活动主题，坚持让广大青年学生“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，内容丰富、形式灵活，着力探索覆盖面广、实效性强的实践育人新机制。
篇15：暑期三下乡心得体会
暑假如期而至，好像没有什么不同，但是确实又有些什么不同。相同的是暑假的到来给作为大学生的我们说明我们结束了一学年的紧张的学习，将迎来更多的挑战和选择；不同的是作为大学生的我们没有了中学时代那样的洒脱，我们不能在这短短的两个月中痛痛快快的去玩耍，我们面临的是要去体验社会，感受社会，认知社会，并且在其中我们要去学习更多我们不曾拥有的东西。
在大学的第二个暑假，我没有选择急着去将自己投入工厂的生产线上，也没有急着去将自己置身去安逸享乐的生活中，我选择的是参加我们班级组织的暑期三下乡志愿者活动。因为我认为我需要的不是如在工厂不停重复一件事的或者几件事的工人一样，也不是如那些想趁还有时间选择安逸享乐的人一样，因为我认为我自己还没有足够的资格去那样做，我需要的是锻炼自己，是应该先从社会的一个部分开始，那就是将做我们大学生应该做的事情。本次的三下乡志愿者活动从关注绩溪家朋乡中小学学生学习情况及学校师资教育、关注绩溪家朋乡留守儿童的生活现状、向绩溪家朋乡人民宣传安全用药的知识三个方面开展。
在2014年7月3日我怀揣着激动和满腔的热情踏上了三下乡的道路，我们就这样启程了，虽然想到我们可能会遇到很多的困难，但是我一想到去了那里有非常淳朴的人们和孩子们对我们的热情以及那里的蓝天白云，我就觉得再大的困难我们都会克服的，因为我们不会向困难低头。随着汽车的鸣笛声，我们开始出发了，一路上我幻想着许多关于家朋乡的画面，我也想了许多的突发状况等等，总之，在这一路我的心情还是比较忐忑的。经过了几个小时的车程，我们终于到达了家朋乡，来到这里给我的第一感觉就是空气特别好，这里的天很蓝，水很清。闭上眼睛，感受着这里的每一缕空气，让人是那么的舒服，顿时坐车的疲惫感消失全无，人一下子就轻松了好多。
下车之后，我们就直奔宾馆，宾馆的老板娘很是热情，让我们感觉不到一点生疏，这里的人们给我们感觉很亲切，在宾馆里我们收拾了行李，吃完午饭后，我们都休息了一会儿，下午的天气很好，我们的热情就像这头顶的烈日一般，在当地的一个小朋友的带领下，我们先是在许家朋烈士的墓碑前宣誓并进行了扫墓仪式。站在烈士的墓碑前，我心生敬畏，烈士的精神是值得我们每个人学习的，烈士的光辉事迹是我们每个人都要将它宣传的，这样来给我们的社会、我们每一个社会人送去正能量，让我们的国家日益强大。参观完了烈士陵园，我们就来到了我们这次活动的开展中心—家朋学校。在去往家朋学校的路上，我们就对带领我们的小朋友有了很深的认识，通过和他的交流，我们知道了家朋学校的师资力量不是很强，尤其是在英语学习方面。由于学校的师资力量有限，一个学校的中小学英语的学习情况都不是很好，教师的自身限制导致学生不能得到更好的教育。来到了家朋学校，我们虽然没能进去感受一下那里面的气息，可是我们对这次活动都有很强的信念。没能进入校园内的我们在小朋友江振权的带领下对家朋周边的环境进行了一定的了解。在对家朋乡有了一定的了解之后，我们对接下来的工作展开了讨论和意见交换。为了保证接下来的工作顺利展开进行，我们做了充足的准备。
第二天的我们早早就起床了，心中充满了无尽的期待，坐在宾馆的客厅等待着那些小朋友的到来，我们时而站在宾馆外面翘首着，等待着他们的到来。大概在八点左右，孩子们接二连三的就来了，看着他们那天真的面孔和那还带有羞涩的表情，这让我们想起了我们的小时候，那些天真的面容给我们很大的触动，他们的纯真给我们很大的信念去做好这次的活动。我们带着这些小朋友来到了他们的学校，来到了他们的学校，我们带领着他们开展了趣味英语、趣味化学、趣味体育等一系列的趣味活动，在这些趣味活动中我们了解了他们的一些学习上的难处和家庭情况，在这次的交流中我们更加深刻了他们的英语学习的状况，存在着很大的问题，还有就是他们大多数都是留守儿童，对于这一类的问题我们都加以重视，并将在接下来的时间里针对这一类的问题进行系统性的解决，给他们一些合理的建议，希望对他们的学习和生活带去帮助。
在接下来的第三天我们就安全用药进行了宣传，并且在当地人口相对集中的地方给他们测量血压和血糖，在测量血糖和血压的过程中我们对他们进行了一定的询问，通过他们的回答，我们在一定程度上了解了他们对安全用药的一些看法，同时也在其中发现了一些问题，比如他们对用药方面的知识比较淡薄，这其中的主要原因是他们的文化程度都不高，造成了他们在用药方面知识的匮乏，此外还有他们在对药品的认识上都是几乎是从以往的买药治病的过程中了解的，少数人是通过新闻媒体或者药师那里得知，在购买药物方面，他们也是按照村镇小药房的人员的建议进行买药治病的。在这一天的总结中我发现当地人员之所以会对医药知识淡薄，是因为受到他们的文化程度的限制。所以我认为当地政府应该更加注重教育问题，以及经常做一些宣传活动，这样可以有效的提高人们的安全意识。
短短的四天很快就要过去了，在这最后的一天里，我们对家朋学校的部分学生进行了实地走访，在小朋友的带领下，我们前往他们的家中，对他们的功课进行辅导，并且给他们带去了一些我们准备的小礼物，给他们送去了温暖。此外，我们还就留守儿童的问题在当地居民中进行了访问，在当地居民积极的配合下我们了解到了作为留守儿童的一些显著性的弊端。其中在留守儿童中存在的最大的问题是学习上的问题，由于作为他们的看护人基本上是祖父母或者是父母的一方，他们的知识有限甚至部分人是文盲，所以对孩子的学习他们几乎无法去进行辅导，他们所能给的就是满足物质上的要求。此外，在留守儿童中大部分孩子都偏向内向，这可能是孩子们长期得不到父母在身边时的爱护与关怀，出现了亲情饥渴的问题，我们就这个问题深入了访问，知道了这其中的原因，大多数孩子都不太愿意去与自己的祖父母交谈，这也就是代沟的问题。在当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身的一些变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以回家与其见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。
四天的暑期三下乡活动，一眨眼就这样结束了，我们坐上汽车离开了，但是我对这里的一切都有着那么一丝说不上来的感情，我想虽然我们这次离开了，我们会再来的。车子慢慢的开动着，载着我们离开了，留下了那些和我们在一起愉快度过四天的孩子们，也留下了我的不舍。这四天似长又短的回忆，我将永远的保留着，我将永远记住那些童真的笑脸，这将成为我人生的一次美好的回忆。
通过这次的暑期三下乡活动我更加坚信：我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的三下乡活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让我感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描
述
清
楚，因 为 这 是 一 种 实 实 在 在 的 收 获。这 不 仅 是一次 实
践，还