大学四年自我鉴定

大学四年自我鉴定（精选6篇）

篇1：大学四年自我鉴定

流年似水，佳期如梦。蓦然回首间，四年的大学生活已渐入尾声。激情燃烧的岁月里，我们风雨同舟，甘苦与共。这一路走来，鲜花与掌声同在，失望与泪水共存。有成功的喜极而泣，也有失败的黯然神伤，有把握言欢，放舟江湖、笑傲风月的洒脱，也有马失前蹄，折戟沉沙、铩羽而归的失落。军训场上，我们英姿飒爽，豪情满怀，用绿色的军装和古铜的肤色收获醉人的深秋;篮球场上，我们身姿矫健，步履轻盈，用挥洒的汗水和飞扬的激情划出生命的弧线;教室里，我们用年轻的歌喉唱响青春的旋律;讲台上，我们用满腔的热情体验初为人师的喜悦。

岁月改变的不仅仅是我们的容颜，还有我们那颗曾经年轻的心。每每想到此情此景，心中难免惆怅，可能成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。大四、毕业、工作、离别或许无可奈何的顺其自然，才是我们现在的真实。

人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍。陋室蓬窗，秉烛夜读为的是玉堂金马的荣耀。青山依旧，几度夕阳，当岁月的风尘侵袭我们纯洁心灵的时候，才从我们心底发出光阴倏尔，福祸无常的感叹。曾经，我们艳羡古人“拂长剑、寄白云，舞秋月、俏江风”的潇洒不羁;钦佩他们“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞西风”的高风亮节，希望自己能“不畏风霜向晚欺，独开众卉已凋时”。曾经，我们相信真正的友情是淡淡的茗香，越品越醇，无论在热烈的炎夏，还是在宁静的暮秋，它都在友人的心田，如云蒸霞蔚、香山红叶处的清风来的恬静而舒缓。无情的现实却使我们互相成为过客，互相成为喧嚣一时而又漠然而去的过客。我们付出着，索取着，热闹了一场终究还是一无所有，只是青春挥霍一空，友情日渐荒芜。

魂断梦牵的岁月，留在记忆里永不褪色，多少甜蜜和苦涩，变成多少悲欢离合……青春似火，岁月如歌。无论我们有多少眷恋，有多少不舍，都唤不回逝去的时光。但我们无须失落，无须感伤，心是成长的力量，年轻是飞翔的天堂，我们依然可以一路高歌，策马奔腾，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春。

篇2：大学四年自我鉴定

即使不知道该如何下手开始这篇自我鉴定，手指刚刚接触键盘的刹那我就明白了：我对自己大学四年的学习生活并不满意，不管这种不满是来源于过去的四年还是现在我所处的不知何去何从的状态，也许只是单纯的对自己失望了。

也许一个人一定要有成功的经历，只有这样才能真正的自信起来，没有成功的经历，人的自信会变得毫无根据并来去轻易。所以当此时的.我否定了“想当年”模式的自信以后我就坠入了自责的深海，因为我这四年的每件大事情似乎在有迹可循的放弃及自我安慰的借口中一再失败，从插班生到转专业再到出国，我真想对自己报以自嘲的一笑。

不管有什么阻碍，既然选择了就应该坚定的走下去，而不是在反复的踟蹰中思考什么得失，一件事情适不适合自己，只有试了才知道。想要尝试每一种选择是无知的，就像面前摆着五彩的长梯，这种犹豫就是每一种色彩的阶梯都去爬了两三格，现在又回到了原点，而如果选择一种颜色并坚定不移的爬上去，应该已经到了一种可预见未来风景的高度。我叛逆的无声无息，所以当有人以一种强迫的方式逼着我前进的时候，我的内心找出各种各样的借口控诉这种前进的缺乏思考性，却忘了这本身是种前进。

在大一军训期间，在学校的体育操场里有欢乐中国行的演出，我扒着铁丝网想要看演出不肯离开，最后也意外获得好心人免费赠送的演出票而达成心愿;大二的时候相邀好友一同去广富林农场采草莓，找不到路，在好友三番两次放弃要调头的情况下，坚持一路问路到达目的地。除了这些无所谓的小事件里能够看出我的固执，在过去的四年中，我难以说出一件曾经拼了命努力的并最终获得成功的事。

大多数时候都是在最后关头才写写实验报告赶赶作业复习复习考试，我有些厌恶那种过于明显的拖延和过于轻易的收获，因为这不竟让我遗憾自己并没有尽力做到最好。我怀念起我们金工实习的时候，我们做课程设计的时候，我踏着脚步一起匆忙的日子，虽然总是有人要蹦出来奏奏小插曲，但是日子就是有种简单的幸福。

我羡慕那些能够说出我不后悔这四个字的人。曾经整夜单曲循环梁咏琪的《时间海》，我差点就要共鸣而泣了，我希望明天的自己能够完成一个像样的目标，例如明天开始早起早睡。

我喜欢用一个星期去养成一个好的习惯，喜欢自然健康的生活方式，喜欢接触大自然，喜欢白天过得充实，傍晚还有时间做做瑜伽，我喜欢自己口语好工作好身材好皮肤好，我喜欢我没有做到的那些事。我想要是能摆脱了可恶的拖延症和可恶的熬夜坏习惯，一切都会好起来。

过去的已经过去了，就算没有成功，但那又有什么关系。我厌恶那个偷了我新衣服的小偷，不是因为那件衣服多么昂贵或者小偷多么可恶，而是舍不得自己为这件事情头疼时浪费的时间和精力。所以我想我需要做的，只是忘记所失去的，并保持微笑。

篇3：大学四年自我鉴定

一、学会思考、明确方向

俗话说:“不要只会低头拉车 , 还要学会抬头看路”。在高三的暑假或者大一的上学期,我们的首要任务就是要思考自己的人生方向。我从哪儿来?要到哪儿去?然后要清楚明白自己自身的优劣势,对自己的能力有一个准确的认识。我现在能干什么?以后要干什么?又应该如何做到我心中所想的这些?最后要更加细致地规划好首先做什么、其次做什么;大一做什么、大二做什么……有了这些明确的方向,我们在行进路上才能毫不畏惧地奋勇向前。

二、学习方法中存在的问题

态度决定命运,思路决定出路。美国成功学家拿破仑·希尔关于心态的重大作用讲过这样一段话:“人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。”好的心态才能给予我们好的学习状态,但很多学生在学习的过程中往往心态不好,特别容易急功近利、心浮气躁,而这样是不利于学习的。我们应该要耐得住性子、沉得住气。学习声乐更是如此,简单的事情重复做,重复的事情细心做,在拥有好心态的前提下再持之以恒,我们才能有所收获。

著名画家吴冠中曾说 :“我抛弃浙江大学的工程学习,宁愿降班,转入杭州艺专学习绘画。我当然也顾虑自己的前程,但不幸而着魔,是神,是妖,他从此控制了我的生命,直至耄耋之年的今天。人生只能有一次选择,我坚持向自己认定的方向摸索,遇歧途也不大哭而归,错到底,作为前车之鉴。”这是多么坚定的毅力!有一个男中音学生第一周来上课时,我教会他应该如何正确运用气息歌唱以及做一些基本的发声练习。而他第二周来上课时就问我:“老师,我按您的要求练了一个星期,怎么还是没有进步呢?”学生的这种想法是不对的,声乐学习是一辈子的事情,是每天都要坚持练习的事情,岂能一个星期就学有所成?还有一些学生每天在琴房用功,但是上课时,上节课同样的错误这节课还是犯,甚至一学期结束的时候还没有纠正过来。为什么会这样呢?因为他们在练习的过程中走马观花,没有真正用心练或是细心练,而是完成任务式的走过程。这样的学习方法也是不得当的。

因此,结合以上这些情况,我提出个人的几点建议:1. 学习心态摆端正。把目光放长远些,克服枯燥的学习过程,每天坚持练习。给自己制定详细的学习任务,具体到每个学期要完成几首中国歌以及几首外国歌的计划。一般情况每个学期至少要学习12首左右的新作品,其中包括不同时期的中国歌和外国歌。2. 注意学习方法。一定要做到细心严谨。上课时记住老师提出的建议,用心思考老师说的问题,谨记老师说的解决方法。在课下自主学习时切忌“尽兴而为”、随心情胡乱演唱,一定要尊重谱面,尊重作曲家的意愿,尽可能地诠释作品本身的内涵。学习歌曲的过程要放慢,一个音一个字慢慢地学,而且要熟记谱面上的每一个表情记号。比如,学习一首新歌,不能拿来就唱。要先从谱面开始学习,朗诵歌词、查阅词、曲作者的创作背景以及歌词的含义。然后先用一个熟练的元音去唱旋律,在旋律上没有负担后才开始加入歌词一句一句地练习。3. 学习过程循序渐进。不急于求成,不好高骛远。练习过程中不能盲目追求高音和音量。在选择歌曲时应该从小作品开始着手,待基本功扎实后才可以演唱大作品。在练习演唱歌曲之前要做到先熟读几遍歌词,古人云:“言不尽则歌”,唱歌一定是建立在说话的基础上。在练习声乐作品过程中若遇到高音困难的问题时,可先采取降调训练。在选择声乐作品方面建议大一和大二的学生应该多唱意大利古典艺术歌曲和二十世纪初期中国艺术歌曲,例如《我亲爱的》、《我不再感到青春火焰燃烧》、《恒河上的太阳》、《问》、《思乡》、《我住长江头》等;大三的时候可以演唱一些巴洛克时期的咏叹调或者康塔塔,以及一些二十世纪七八十年代的中国作品;大四的时候再根据自己的能力,演唱一些莫扎特等作曲家的轻型、抒情的咏叹调和德奥艺术歌曲以及中国作品。4. 学习要与时俱进,扩大知识面。多听!多看!多练!多想!在经济条件允许的情况下去剧院观赏名家音乐会以及经典歌剧剧目的表演。充分利用互联网的便利,在网上搜罗各种类型的歌剧、音乐会、以及歌唱家的大师班等网络视频资料进行学习,尤其建议多听20世纪早期意大利美声唱法黄金时期的音频资料。

三、声乐学习过程中不可忽略的方面

歌唱艺术不是一门单一艺术,而是综合性的多元艺术,与歌者的文化修养、人生阅历等各个方面有着直接的关联。很多音乐学生只重视技能的发展,对学校开设的其他理论基础课,文化课不认真学习,就更不用说其他学院开设的公共课以及课外的文化知识了。考试前就临时抱佛脚,只背考试范围。这种应试性的记忆怎么能把知识牢记于脑中呢?又怎能适应现代社会的需要呢?实践证明,没有良好文化素养是成不了表演艺术家或艺术教育家的。所以,除了追求声音的技巧以外还要重视以下方面 :1. 语言的掌握。语言是歌唱者情感表达最直接的方式,所以掌握好一门语言尤为重要。例如普通话、意大利语、德语、法语等,这些语言都有各自的特点,因而我们在学习过程中就必须针对每种语言进行研究和区分,掌握每种语言的特性特征。2. 音乐理论。理论是实践的基础、是行动的先导。学校开设很多音乐理论知识的辅修课程,而这些理论课程是我们不可以忽略的,掌握这些学科知识对我们的音乐素养以及个人的综合素养的提高具有很大的帮助。3. 注重舞台实践。好的声乐舞台表演要求歌者不单单要有扎实的声乐基本功,而且要有很好的舞台驾驭能力、表现力,能够很好地把握和掌控声乐作品的灵魂和内涵,并通过声音、生动的表演使所要演唱的作品更具生命力、更富有感染力,与观众形成共鸣,这些都是我们声乐舞台表演艺术中不可或缺的,也是我们的最终目的。因此,声乐舞台表演艺术中对歌者基本舞台素养的培养,被视为是通向成功不可或缺的环节。好的台风和好的舞台心态会直接影响歌唱质量,因而要敢于实践、勇于实践,积累丰富的舞台表演经验。争取和珍惜每一次上台表演的机会。作为本科生以独唱上台表演的机会是很少的,所以要多参加合唱团、戏剧社、话剧团等,以集体的方式获取更多登上舞台的机会。4. 钢琴基础和自弹自唱的能力。我们学习的乐谱不仅有旋律还有伴奏,旋律与伴奏的音乐处理是同步的。伴奏里包含更多的音程关系,即有更多的音乐素材,因而为了能更好地诠释作品,我们必须要有较扎实的钢琴基本功。比如,柱式和弦伴奏时,演唱多铿锵有力,强弱分明 ; 分解和弦伴奏时,演唱多为气韵连贯,行云流水;在长音处理上,如果伴奏织体是上行支撑,大都为渐强处理,反之亦然;如果伴奏出现了休止,这就为演唱提供了二度创作的空间,演唱者可以根据个人的情感诉求和艺术趣味进行相对灵活的艺术表达。此外,还有“紧打慢唱”的处理,声乐旋律与伴奏的复调化处理,根据伴奏谱中不同的“节奏型”判断出作品的演唱风格等等,这些都需要具体作品具体分析。仔细研究伴奏曲谱中的和声关系以及音程走向是非常有必要的。5. 自身的艺术及文化修养。没有文化底蕴的作品,不可能深入人心,没有文化底蕴的表演,也不可能打动人心。大学期间要多阅览书籍,阅读各方面不同类型的书籍,开阔眼界、提高知识面和思考的能力;多接触其他的艺术形式,包括绘画、书法、雕刻等等;要热爱生活,善于观察生活,要知道艺术来源于生活。

四、声乐学习过程中最常见的误区

在声乐学习过程中,很多人认为声乐学习者要保护嗓子,要少练、多睡觉、多喝水。我常常反驳道 :“没有哪个歌唱家是睡觉睡出来。”声乐艺术是一门极其抽象的艺术,对于自己的发声器官和声音是看不见、摸不着的。所以,声乐学习者要花费大量的时间去多练、多听、多看、多比较。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”要想拥有美好的声音或取得不凡的成就是需要不断的努力、修炼、克服一切困难才能达到的。另外一个常见的误区就是“不用嗓子唱歌”。此话很容易让人产生误解。很多学生会误解为不用声带发声,而躲着声带歌唱,不敢在声带上使劲,认为歌唱时声带必须完全放松,否则就会出现声带疲劳。所以坚持上述方法的学生都会出现漏气、气息不足、声音发虚的情况。声带就相当于钢琴的钢丝,如果钢丝是松弛的,再好的钢琴家也无法演奏出动听的音色。所谓“不用嗓”是指要求学生要把声音和气息结合起来歌唱,运用科学的方法找到“用嗓却不累嗓子”的科学方法。再著名的歌唱家也无法做到在演唱时嗓子绝对不疲劳。我们只能追求在积极的歌唱状态下用科学的发声方法把嗓子的消耗降到最低。

五、结语

篇4：挑个大学过四年

孙英东的大学生活是四年前开始的,在上海交通大学。妈妈和姨妈把他送到学校,在回东北老家的路上,那叫一个美滋滋呀。孙英东还记得,当年也是妈妈和姨妈,送表哥去大连海事大学报到,却是哭着回去的。

挑个什么样的大学,几乎决定了中国家庭在一段时间里的表情。

家长觉得孙英东的学校好过表哥的,大概只是因为上海交大很大,看起来很漂亮。除了硬件设施之外的东西,只在校园里给孩子铺铺床、整理整理衣柜的家长怎么能够体会到呢?

像孙英东一样,四年前,有千万高中生进化成大学生;而今天,他们又进一步成为研究生、留学生或者社会人。四年的时间里,始终陪伴他们的是他们的大学。这里有噩梦一场,也有美梦成真。他们在大学里学习、生活,考试、恋爱,煎熬、撒野,他们切实地体验着一所所大学的崇高或者不堪。

《中国新闻周刊》希望通过这些毕业生们四年来的体验,为母校打出一个满意程度。我们选取的110所院校,参考了“211工程”学校名单、“985工程”学校名单等,并适当加入了部分专业性质学校,如中央戏剧学院、中央美术学院、协和医科大学等。就整体满意度而言,传统综合名校清华北大依然居于前列,只是并非如综合实力排行榜一般名列头筹,清华整体满意度列第5,北大列第9。名校中也有名气与满意度不甚相符的情况,如武汉大学仅排85名。与之相对,专业性质的学校表现不俗,中央戏剧学院、北京电影学院进入前10,前者更是成为本次调查中总体满意度最高的院校。一些有行业侧重的院校也有不俗表现,华南农业大学、哈尔滨工业大学、华北电力大学、中央财经大学分列总榜单的3、4、13、15位;一些名气不大的综合类院校如内蒙古大学、郑州大学、贵州大学、江南大学分列6、12、17、18位,进入20强,是榜单中的黑马。

与总榜的黑马频出相比,建议报考排行榜上,准毕业生们给出的评分却与总榜满意度有所差异,总体满意度并不占优的北大成为推荐度最高的院校,而在建议报考的十强中,传统的综合类名校还是占据了主导地位,浙大、复旦、清华、南开、中山紧随北大之后,武汉大学也位列第8。近年来,受艺术、影视类市场向好影响,中央美院、中戏等专业类院校也成为推荐重点。令人稍感意外的是东华大学,这所位于上海由原中国纺织大学发展而来的综合性院校,成为建议报考排行榜上第10名的院校。

在调查中我们发现,学生对所在高校满意或者不满意的决定因素,可以是学校补考要不要另外交钱的规定,可以是免费的、每秒10兆的、“让人担心硬盘受不了”的超快网速,更可以是毕业时学校或老师能否给推荐一份体面的工作。满意度体系不能全面反映一所学校的好与坏,表达的只是被调查学生的主观感受,就像一份经验主义的习惯性期待。如果能从中获得共鸣,那么孙英东们的经历或成为后来人的参考。

专业与学校

在《中国新闻周刊》2010中国大学满意度排行榜上,上海交通大学排在第20位,而大连海事大学排在第25位,两者主要相差在学习教育满意度和就业收入满意度上,至于最显而易见的,引得孙英东家长直接表现出情绪的生活满意度上,大连海事的整体评价还要高过上海交大。在建议报考排行榜上,上海交大排在第15位,而大连海事只排在第52位。

这样的矛盾在榜单上有多处体现,可见,四年的体验下来,决定学生是否满意的,远远不是表面的光鲜;决定学生是否向后来人推荐的,也不仅仅是是否满意等感性因素,专业的就业前景、薪水高低、人脉积累的可持续性、地域的不平衡,都是起到决定性作用的理性考虑。

当初报考上海交大,仅仅是因为班主任老师的一句话。班主任的意见,是小城市学生报考时最权威的参考。那时的孙英东觉得,只要能上个好大学,什么专业都一样。于是他念了资源环境专业,就是“跟环保有关”。上大学之后孙就有点后悔了,有时他会惦记着一些学校没有交大大牌,但专业很诱人的学校,比如大连理工的本硕连读。

“还是应该报自己喜欢的专业。”孙说,如果喜欢的专业就业不好,那就在就业比较好的专业里选一个自己喜欢的,反正“人不可能只喜欢一样东西”,喜好和就业的矛盾总是可以解决的,但如果相伴四年的是个不喜欢的专业就很麻烦。

在本次的排行榜上,师范类和政法类院校整体式微,代表学校北京师范大学和中国政法大学分列35位和52位,在两类院校中排名最为靠前,而西南政法和华南师大则列在106位和108位,几乎在总榜中垫底。财经类院校受金融危机缓解影响,态势向好,除前文提到的排在15位的中央财经大学外,上海财经、西南财经以及对外经贸大学分别名列24、27及30位。

根据孙英东的经验,在专业的选择上,不要迷信大牌学校,还要跟自己未来的出路联系起来考虑。

“交大好,不代表什么都好。有些专业的名字很好听,但你什么都不了解(也不行)。比如交大的生命工程,在全国算是好的,如果你想去美国(读研),那就太好了;但如果你想找工作,那恭喜你,只能转行。比如学土木工程,怎么不去同济呢?就像通讯工程,北大的也不一定比北邮好啊。”

四年大学下来,孙没有坚持自己的专业,也没有在学术路途上继续前进。他没有选择保研也没有出国,而是经不起“外面的诱惑”,用了一年的时间转型做一家媒体公司的市场工作。

虽然脱离了交大教给他的专业技能,但至少,他觉得自己并没有完全失去交大所给予他的东西。

“专业和大学就像短期和长期收益。专业是短期收益,学好了见效快,就能找到工作什么的。大学是个长期收益,无论你学什么专业,将来你出去,这些人都是你的校友,他们都要走向社会,以后这些人会在各行各业,你将会因此而获益。”

像上海交大这样的学校,从来都不乏知名校友。孙还在等待,将来某一天,这个长期效益显现出来。

“慢慢熬吧,熬出来一些人(人脉基础建立起来)就OK了。”孙说。

学校与地域

孙英东当初没有选择位于合肥的中国科技大学,现在回头看看,“好处可能仅仅在于将来找工作少点麻烦吧。”在资源分配不均衡的国情条件下,就业人群涌向发达大城市再正常不过,而在合肥生活了四年的学生如果来到上海这样的城市找工作,客场作战的压力会很大,而像孙这样的“上海人”,“坐着地铁就过去了呗”。

论专业水平,中国科技大学大概不输给国内任何一所院校,在《中国新闻周刊》的满意度排行榜上,中科大位列第10,但在建议报考的榜单上它则跌落在67位,地理位置是它的阿喀琉斯之踵。因此也流传出很多啼笑皆非的段子,比如某地状元家人到科大门前下跪希望取出档案,因为孩子的分数能上清华却被科大录取了,这在他们县城是件抬不起头的事情。

与此可相印证的是地处经济欠发达地区的学校,整体排名都不理想,新疆大学和西北大学在总榜中排名最后,其他西部院校除内蒙古大学外无一挤进前十,高行政级别城市和东部海岸线依然占据着得天独厚的优势,内蒙古大学的高排名跟近些年来其所在省份经济的高速发展不无关联。然而西部院校即使如内蒙古大学整体满意度颇高,在建议报考名单上也只能出现在高校大军的中间(第55位)。

跟孙英东同届的黎力就读的是中国农业大学。该校在《中国新闻周刊》的满意度总榜单上只排49名,但建议报考榜单上却进入了前20位。

“我觉得选择大学,城市很重要很重要。大学所在城市决定了你的视野,视野是最重要的。”黎力说。她的论据之一是去年五四青年节前夕,“胡(锦涛)爷爷来了我们学校”。黎力觉得,如果学校不是在北京,这样高规格的礼遇恐怕就很难想象。

在黎力看来,视野会决定接下来前进的方向。

“我来到了中国最好的城市,待了四年,接下来我就想去自己最想去的国家了。”黎力类比说,如果在大连上学,可能就会觉得在北京或上海读研是不错的出路,这跟大学期间就在北京上海度过,是两个不同的视野、不同的境界,况且北京也有能力为这个大视野埋单——它能提供更多的出国渠道和交流的氛围。出国留学是越来越多大学毕业生的优选,黎力就是其中一员。

除了在现实出路天平上的加码,地域因素对大学生的影响还在于城市的气质。

“在交大,可能了解股票的比北京的要多,要谈论时政的话,北京肯定比上海多。”大学期间来过北京两次的孙英东这样评价城市气质对所在地大学生的影响。

“这里只关心油价和房价,上海这个城市,人都太匆忙,前脚赶后脚每天都奔波着。”孙说。

选择了某个城市,也就意味着选择了你以后生活的方式和入世的气质。

名望与收益

孙英东曾向很多师弟师妹们推荐过自己的母校,他实实在在地说:“交大最好的,目前来看是它的牌子,这个是无可比拟的。找工作、出国,这个牌子都好用。”

名望,就算不是世俗社会的通行证,也至少是打开上流社会的敲门砖。对于每日筛选数万简历的用人单位和海外名校而言,“看出身”是最有效率最有保证的标准。

“找工作在上海,交大的牌子还是万能的。”孙说。除非有特殊要求,用人单位可能根本不会去理会你的专业,看到“交大”二字,至少网申通过是没有问题的。

而出国的情况更是令人羡慕,由于跟海外合作项目繁多,只要导师推荐,去普林斯顿、剑桥等世界一流名校,都不是太难的事情。

唯一的困难是通过交大自己这一关,需要吃苦头。为了保证输出人才的质量,交大对于考试成绩把控很严,这让孙英东们有些抱怨,他问过复旦的学生,人家考试成绩没有在80分以下的,而在交大,老师似乎对挂科率熟视无睹,学生们更担心的是能不能及格,这在一定程度上会影响外申的GPA(绩点)与别校学生的比较,但只要一出去,在国外实验室里的表现还是过硬的,“幸亏(在交大)后期抓得紧”。“江泽民学长”2008年4月投稿给上海交大学报,阐述他对中国能源问题的看法,外界评论此举,“不仅仅是因为这是他的母校,也因为这是一份有影响力的学术刊物”。

从榜单中,我们发现,越是有专业倾向的院校,越容易建立较高的品牌满意度。在品牌满意度排行榜上,除了北大、清华、复旦外,十强中余下七席都属于艺术、外语、医科、海洋和音乐类的专门院校,在整体排行榜中只位列百名以外的北京体育大学,在品牌满意度上排在第32位。

名望和收益互为因果,滚动积累,一个良性的循环后,学生走出去后便会直接收益。

然而,并不是所有的人都看重学校的名望,或者说,对于相当一部分准大学生而言,名望有时是可望而不可即的。在一些名声不那么显赫的学校,学生们更多追求处事态度、思维习惯的培养,学校的师生关系和同学之间的温暖氛围,甚至是独在异乡的生活能力。这也是更广泛意义的大学的教益。

华南农业大学的应届生李苏佳,有着广东人的务实,她觉得大学给予她更多的是如何应对走上社会的需要。学校定期邀请已经毕业的师兄师姐回校讲授社会打拼经验让她很受益,包括如何考取公务员等讲座也让她觉得对同学们很有帮助。相对于学习成绩的要求,在李苏佳眼里,华南农大更注重对学生学习态度的培养。她在实习期间遭遇公司战略调整,所有的实习生都被裁员,而她是唯一留下来的,这被她归功于学习态度的认真,好过了其他实习生。

刚刚毕业的侯芳也对自己的学校很满意,她定位自己的母校北京交通大学是个温暖的学校,“这里的制度安排很替学生着想”,比如学校会组织任课老师对挂科的学生进行免费培训,补考也是免费的;逢年过节也会有些温暖的惊喜,比如中秋节发月饼、端午节发粽子。

黎力也很看重学校的气氛和同学之间的感情:“(中国)农大的学校风气好,因为农村学生比较多,都很朴实、踏实,比起其他学校,没有那么多攀比。”

孙英东觉得大学能教给我们的东西,“不就是出门在外有些事情要自己处理么?”在这里真正得益于内心的,是“我认识了一群可爱的上海交通大学的人,让我的人生道路更加有趣一些”。至于交大常常强调的“选择了交大就选择了责任”,孙更多地将其理解为人与人之间的信任与可依靠。

篇5：大学四年自我鉴定

学习方面，我从教材入手，兼顾课外知识的吸收。我思维活跃，学习目的明确，态度端正，学风良好，勤奋刻苦，成绩较好。在大学四年中，两次获得了三等奖学金。

工作方面，我积极参加班级、社团、学生会的各项工作，在担任院学生会网络部副部长期间，成功组织开展了网络文明宣传周等活动，获得了一致好评，自我鉴定《大学四年自我鉴定》。

生活方面，我是一个较为细心的学生，时刻注意良好习惯的培养。我尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名热心的学生。

篇6：大学四年自我鉴定

自我总结

四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败, 大学时间里的学习、生活和工作，有成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我在走向竞争激烈的社会的时候有着以往不能比拟的自信．始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。

如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页。在大学里，给我感受最多的还是学习上和生活上。我们永远生活在一个群体里，我们必须要学会如何做人、如何处理人际关系。其实大学就是一个准社会。在我们做每件事情都需要实力，而且都需要竞争。我们的学习也尤为重要，毕竟我们以后的主工作还是我们的本专业。所有在学习上我会发愤图强、勇于争取；在生活中我会吃苦耐劳、坚韧挺拔。在生活和学习中培养和锻炼自己的交际能力培养和拓展自己的管理和组织能力。

大学四年里我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

在思想品德上, 通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省．因此始终能保持一种积极向上生活的态度。我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

在生活和工作中, 大学时期的校园生活是丰富多采的．如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.大学也是真正可以培养和锻炼人的地方。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

在这大学的时光里，我不仅学习到了专业知识，同时也让我在思想和性格品质上有了质的提升。大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。

现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!

从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。“工欲善其事,必先利其器”。在求学期间, “学而知不足”是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe InDesign、Autodesk 3ds Max 2010等软件，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。所以在假期中，我参加了各种社会实践，为我以后踏入社会与人良好的沟通打下了良好的基础。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

作为一名即将毕业的大学生，我深知四年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。