红荆小学食品安全宣传教育活动小结

红荆小学食品安全宣传教育活动小结（精选18篇）

篇1：红荆小学食品安全宣传教育活动小结

石阡县本庄镇红荆小学

食品安全宣传教育活动

小 结

2012年6月16日 本庄镇红荆小学食品安全宣传教育活动

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为动员大家参与食品安全工作，增强对食品安全的参与意识，普及食品安全科学知识，我校围绕“人人关注食品安全，家家享受健康生活”宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周活动。现将活动开展情况总结如下：

一、组织领导，精心组织

我校专门成立了食品安全宣传教育活动领导小组，负责组织、协调和指导参与宣传活动。为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。

二、方案具体，目的明确

围绕此次食品安全宣传教育活动的主题“人人关注食品安全，家家享受健康生活”，按照“结合实际、联系师生、贴近生活”的要求，我们制定了详细的宣传周活动实施方案，充分利用各种宣传手段，通过开展大型市场宣传咨询活动、食品安全教育课等活动，以悬挂横幅、设立展板、现场咨询、印发宣传材料、实物比较等形式，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大师生和人民群众的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的社会氛围。

三、内容丰富，效果明显

（1）开展食品安全宣传教育活动。6月15日我校与白龙工委和荆竹、水口两村干部及当地卫生室开展了食品安全宣传教 育活动，以横幅、展板、发放宣传材料、现场咨询和实物比较等形式，向大家宣传食品安全法律法规、食品安全专项整治成果以及食品安全科普知识，收到了良好的宣传效果。在宣传现场，工委书记要求要坚持日常监督与集中整治并举，对制售假冒伪劣食品的不法分子坚决给予打击，要通过各种措施来确保食品质量的提高，扎实推进食品放心工程的实施，为人民打造一个安全的食品餐饮消费环境。由于形式多样，有声有色，图文并茂，深受大家喜爱，收到了良好的社会效益。

（2）开展形式多样的宣传活动。我们利用健康教育课、主题班会、讲座、图片、宣传版面、条幅、标语等多种形式对学生进行食品卫生安全知识教育。联合卫生所开办食品卫生课，使师生对身边的一些存在安全隐患的食品生产经营行为、不健康食品等有了一个初步的认识。

通过本次食品安全宣传教育活动，普及了食品安全科普知识，增强了师生和群众的自我保护意识和维权意识，上上下下，一个人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。

石阡县本庄镇红荆小学 2012年6月16日

篇2：红荆小学食品安全宣传教育活动小结

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2012年10月15日 红荆小学健康教育工作自查

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为认真贯彻中央和省委文件精神，切实做好学校卫生防疫与食品安全工作，预防控制学校传染病流行、食物中毒等公共卫生事件的发生，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，学校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》等法规，创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平，牢固树立“健康第一思想”。现将我校相关工作自查情况汇报如下：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生防疫与食品安全工作是学校的重要工作，它事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视该项工作，专门成立了以校长为组长、教导主任为副组长、各班主任为成员的卫生防疫与食品安全工作领导小组，全面领导学校卫生防疫与食品安全工作。

为使学校该项工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生防疫与食品安全工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《卫生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》、《春季传染病突发预案》、《水污染应急预案》、“六病”防治措施等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制 2 约。按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，确保了全校师生的平安、校园的和谐、社会秩序的稳定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）开展健康教育创新，不断提高教育教学质量。

学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。同时学校专门配备一名心理教师，制定详细教学计划，按时开展教学、咨询活动，确保学生心理健康。为了使心理健康教育更好开展，学校正筹建心理健康活动室。

另外，学校邀请学当地卫生室定期对学生进行流行性疾病防治等方面专项教育。学生的健康知识普及率、知晓率达到较高的标准，形成良好的健康行为，活动的开展，较好地促进了学生良好行为习惯的养成。

根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它们的危害，如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能力。

（二）加强制度落实的督查力度，落实学校各项卫生管理制度和防控措施。

对于有可能发生事故的隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。一旦发现师生有传染病症状(如发热、咳嗽、出疹子等)等异常情况，便采取果断措施，督促其到医疗机构进行进一步检查。并规定如出现疑似甲型H1N1流感的病例，在第一时间要向镇疾病预防控制机构和教办报告。学校在引导师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同时，加大了督查学校内部卫生管理工作的力度，制定了《防控传染病活动工作预案》。

（三）落实学校卫生工作责任制。

按照工作预案。学校任健校长是第一责任人，把学校防病防疫作为重要工作来抓，认真开展学校防病防疫工作的自查活动，查找漏洞和薄弱环节，针对存在的问题及时制定整改措施，及时消除卫生安全隐患，预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制度，建立了学校卫生管理工作的长效机制。

目前，学校师生饮用水是镇统一规定的“禹乐”牌水，“三证”齐全；校内师生服务部证照和从业人员健康证齐全，无“三无’产品经营行为；学校食堂也是证照齐全，从业人员经过专业培训合格，身体健康，进货渠道正规，存放和加工规范。

（四）加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。

我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。分区域、分班级包管卫生责任区，由值周教师负责检查督促，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯无积尘，窗明几净，落实门前 4 三包，管理人员负责制。在全校师生中倡导“无烟”校园，力争减少值日工作，甚至不做值日，校内也保持干净。

（五）抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，学校充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。真正做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”等八个不。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。

（六）认真落实晨检、体检制度。

在流感爆发时期，学校要求全体师生必须严格遵照《学生晨检制度》，教师利用早晨预备时间对学生采取望、闻、问、摸、量等方法，及时排查有发烧、咳嗽、头痛、流涕等感冒症状的学生，切实做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。学校要求每一个学生必须认真配合老师做好晨检工作，不得以逃避、隐瞒、欺骗等手段影响老师的晨检统计的准确性，班主任每天统计该班缺勤学生人数并及时了解缺勤原因；并按《学生缺勤原因登记报告制度》规定的报告程序及时报告，学校每天由学生处上下午各统计一次。还要求当堂教师要及时了解、掌握上课学生健康状况及精神状态；教师要与学生家长保持信息畅通。

在学生定期体检及健康档案的建设方面，我校每年都对新生进行健康体检，同时建立详细科学的健康体检档案。

（七）切实落实了疫情报告制度.如果出现异常情况，学校要求疫情报告人员要忠于职守，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向有关部门报告，任何教师不经请示均不得私自向外发布消息，更不得信谣、传谣和造谣，严禁扰乱学校正常教育教学秩序的事情发生。

（八）切实与卫生防疫部门密切配合搞好防控宣传教育工作，形成联动机制。

在学校卫生设施以及校卫生室基础建设情况方面。我校目前设有医务室，有基本的卫生设施。在发生传染病等特殊情况下，学校将切实配合卫生部门尽力查找与学校相关的密切接触者，配合相关部门进行居家医学观察。班主任对患病学生在治疗期间的情况要及时跟踪查询并做好记载，必要时须严格遵照报告程序。

（九）积极开展“阳光体育工程”,落实“每天锻炼一小时”计划

“三课两操两活动”的全面落实，是增强学生身心素质的重要组成形式，是学校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全面性和学生发展的主动性。

首先、深化教育改革，提高体育课的质量：提高体育教师素质，精心备课，让40分钟充满乐趣。对一节课的每一个细节、学生可能出现的状况、如何调动学生积极性、如何与学生更好合作等问题，做到精心准备，真正达到让学生在玩中学、在学中锻炼身体的效果。

其次、提高广播操质量及晨跑质量，展现学生精神风貌：各年级学生通过体育课上的学习和复习，要求努力掌握规范的广播 操动作。每天的大课间活动,由体育教师组织和指挥，班主任监督，学生会评比，力求做到动作整齐协调，达到理想的锻炼目的。

第三、配合多方力量抓好眼保健操：由卫生室组织学生会对每个班级进行眼保健操的检查和评比，并对存在的问题进行辅导和纠正，每天公布结果，每月对优胜班级进行奖励。

第四、活动课进课表，形式多样，其乐融融：由体育教师精心安排和组织开展丰富多彩的活动内容，愉悦学生的身心，使学生们真正体会到 “我运动、我快乐、我健康”的无穷乐趣。

第五、积极组织开展体育竞赛活动：利用课余时间开展丰富多彩的校园体育竞赛活动，如每年的足球对抗赛、篮球联赛、体操队列比赛、新生军训、团委各种社团活动等等，都让同学们在挥洒的汗水的同时，增进友谊、锻炼意志。让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，以聪明的才智和健康的体魄投入到社会主义建设当中去。

总之，学校在这方面做了大量的工作，到目前为止，我校没发生一例传染病，但不能大意，学校春季防控任务依然艰巨，为了进一步落实上级各部门关于加强学校传染病防控工作的要求，建设平安校园，确保广大师生生命健康，确保教育教学正常秩序，为有效防控各类重点传染病的发生和流行，保护广大师生生命安全和身体健康，我校将根据区教育局关于广泛深入开展重点传染病宣传、防控的会议精神，利用学校各种宣传平台，扩大宣传面，坚持专群结合的卫生防疫原则，遵循“防控连着你我他、平安幸福靠大家”规律，加大宣传教育力度，营造学校浓郁的安全管理文化氛围，努力将打造成和谐、平安的校园！

三、下一步工作想法

（一）进一步提高思想认识。

切实将学校卫生工作作为学习实践科学发展观的一项重要工作，进一步提高认识，加强领导。围绕学校卫生工作目标，进一步明确各相关部门工作责任，落实工作任务，着力解决学校卫生工作中存在的突出问题。同时要着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫生工作长效机制。

（二）进一步加强日常监督检查和专项检查力度。

严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法规的规定，明确管理责任，落实各项管理措施，加强对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理，建立和完善学校卫生管理制度。定期收集、整理、分析卫生专项检查资料，及时掌握工作动态，发现问题，及时纠正。

我们深深懂得，学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。

篇3：海口中小学开展安全常识教育活动

据介绍, 随着我国经济的快速发展和社会的全面进步, 公共安全问题越来越受到人们的广泛关注, 已成为社会生产、生活的首要需求。尤其是中小学生安全常识教育, 普及安全知识, 提高预防事故和应急处理能力, 是增强安全意识、提高全民安全素质, 促进海口市安全状况根本好转, 营造平安和谐海口的治本之策。根据海口市领导的指示精神, 决定在海口市开展中小学生安全常识教育。

据了解, 海口市每年发生的安全事故多起, 其中不乏中小学生死亡。为此, 海口市安监局组织各行业专家编写《海口市中小学生安全常识教育手册》, 并印制免费提供学校, 做为中小学生安全常识宣传教育手册, 并纳入学校教学内容。同时, 开展校长和分管安全教育工作负责人培训, 开展学校安全教育演练。

篇4：红荆小学食品安全宣传教育活动小结

6月30日上午10时，教育部通过中国教育电视台专题栏目、中国教育卫星宽带网和教育部门户网站等相关网络媒体，面向全国中小学生播放预防地震、溺水、交通事故和奥运安全专题节目，全国中小学生同上一堂安全课。各地还结合实际组织师生开展了一次针对地震、洪涝灾害的安全演练活动。

周济部长在安全教育课开始的时候，给全国中小学生提出了三点希望：第一，珍爱生命，安全第一。世上最宝贵的是生命。生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福。我们要把安全放在更加突出的位置，安全责任重于泰山。第二，安全教育，至关重要。这次地震灾害中许许多多的事例表明，安全教育有用有效，平时多一次安全学习，危难时刻就多一份生的希望。同学们要积极参加安全演练，掌握安全知识，养成良好的安全习惯。第三，人人关心，保护生命。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，全社会都要关心学校的安全，保护学生的平安，共同为中小学生撑起安全的天空。

（国家教育部网站2008年6月30日）

中国电影基金会：“万映计划”走进农村中小学校园

由中国电影基金会发起的“万校联动优秀影片放映计划”，动员全社会搭建爱心平台，得到了广大电影艺术家的积极响应及社会各界的慷慨捐助。该计划希望通过优秀国产影片的免费放映，弘扬社会主义荣辱观，进行爱国主义教育，宣传正确的人生观和价值观，倡导科学、文明、健康的生活方式。

计划的主体活动包括：在中小学校放映对少年儿童成长有积极意义的影片；在学校举办法律知识讲座，增强未成年人的法律意识；为学生提供现代知识信息，提高他们的综合素质和实践技能；为万名乡村教师提供有关教学及健康的指导与服务；举办校长论坛，总结学校教育、家庭教育和社会教育结合的经验等。

据了解，计划准备用3~5年的时间，吸纳5万所中小学校参与。5年后，每年为这些学校放映20万场电影，预计观影总人数将达到8000万人次。

（新华网2008年6月25日）

广州：“第二届青少年绿色上网文明工程”启动

“广州市第二届青少年绿色上网文明工程”５日启动。活动前，广州市少年宫等单位在全市范围内展开了“广州市小学生暑期上网情况问卷调查”。

调查显示，上网已成为小学生在暑假的普遍选择。91％的小学生在暑假都会上网，而逾一半的小学生每天上网时间为2至3小时，更有15％的小学生每天上网时间在6小时以上。最令人担心的是，18％的小学生在上网过程中不能主动下线，24％的小学生会在网吧上网，还有32％的小学生上网首选网络游戏。 启动“青少年绿色上网文明工程”，就是希望能从多视角破解青少年上网成瘾难题。一方面将举办青少年感兴趣的主题网络活动，鼓励他们合理参与网络论坛、博客等，让其看到网络的其他精彩之处；另一方面要帮助学生家长科学认识网络，掌握引导青少年正确使用网络的方式方法，让家庭生活因网络而精彩。

篇5：小学防溺水安全教育周活动小结

天气逐渐炎热，游泳戏水成了孩子们最喜爱的活动。可据统计，每年全国都有不少孩子在夏季因为缺乏安全意识，私自下水游泳而酿成悲剧。针对这一情况，在“全市中小学预防溺水教育周”来临之际，大力宣传和开展“珍爱生命、预防溺水”专项主题教育。

1、升旗仪式上，502班杨喆悦同学进行了“珍爱生命、预防溺水”为主题的国旗下讲话，少先队大队辅导员还带领学生进行了安全游泳“七不”宣誓：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或监护人带领的情况下游泳；不到无安全设施水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到水边玩耍嬉戏；不盲目下水施救。要求学生将“七不”教育熟记在心。

2、6月7日，各班精心设计,组织开展了形式多样、内容丰富的以“珍爱生命、预防溺水”为主题的班会课。

3、各班在6月13日前出一期关于安全防溺水知识的黑板报，学校将予以评比打分，并列入班级考核之中。

4、向全校学生发了一份《学生防溺水告家长书》。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学校上、放学时间和以及学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管工作。

5、在学校教学楼二楼醒目位置挂一条“珍爱生命，谨防溺水，远离危险，平安成长”横幅，营造出了浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。

6、在校园的鱼池旁竖立“严禁嬉戏，谨防溺水”的安全警示牌，时刻提醒学生严禁到池边玩水戏鱼。

7、要求班主任利用放学前的一分钟时间对学生进行安全防溺水教育，让安全的警钟在学生的耳旁时时响起。

8、如遇下大雨天气，要求家长对学生进行接送，杜绝意外的发生。

篇6：红荆小学食品安全宣传教育活动小结

晋江市永和镇益群小学

2011年12月

一、认真组织学习领会上级文件工作精神。

组织全体教师集会学习：闽教安[2011]23号文件通知精神，明确本月的交通安全宣传教育周的活动主题“关注校车、关爱学生”，提高思想认识，切实加强交通安全宣传教育周的活动领导。

二、班科任老师适时向学生传达、开展形式多样的宣传教育活动。

充分利用每周的安全教育课，根据不同年级，采取学生喜闻乐见且行之有效的教育活动，观看宣传教育片、宣传教育图片、安全案例等，提高师生的交通法制意识和安全意识，自觉遵守交通法规，养成良好交通安全行为习惯，维护自身交通安全。向全体学生宣传《中小学生生交通安全“十不为”》，并让学生熟记其内容。

三、结合元旦、寒假假期加强家长、师生的安全宣传教育，营造浓厚的交通安全教育氛围。

元旦假期前，通过班级安全教育课和学校集会，对全体学生进行节前的安全教育，特别就对校车安全、交通、防骗、防盗、防火等作重点的安全教育。在长假里，提前召开家长，并向家长发放《假期告家长书》携同家校合力，提醒家长在假期间要更好地发行监护责任，加强对孩子的安全管理，确保孩子的人身安全。

四、悬挂一条关于交通安全宣传教育周的活动标语。

篇7：红荆小学食品安全宣传教育活动小结

一、全体动员、加强学习，提高认识。

我校组织全体师生认真学习、领会贯彻上级有关文件精神，组织开展好全国“安全教育日”活动，使广大师生牢固树立“加强疏散演练，确保学生平安，珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”意识，结合本校实际，有针对性地开展安全教育活动周，培养师生的社会安全意识，加强师生的安全责任感，不断提升师生的安全意识，最大限度地预防安全事故发生、减少安全事件对学生造成的伤害，确保安全、稳定的教育教学秩序。

二、依托载体，扩大宣传。

在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，采用班、队会、国旗下的讲话、安全教育标语、手抄报、作文等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全意识。3月31日（周一）升国旗仪式，在国旗下启动了安全教育活动周的启动仪式。在校园悬挂安全教育日主题标语，各班召开以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。使安全教育日活动在良好的氛围中全面展开。

三、深化安全教育周活动成果，开展丰富多彩的安全教育日主题活动。少先队在安全周宣传活动的基础上，以主题教育日为契机，针对近期交通、防溺水、防火、春季传染病的预防等开展以下活动：

1、3月31日举行教育活动周启动仪式，在国旗下进行安全教育日主题讲话活动。

2、4月1日开展消防安全及火场逃生疏散演练。

3、4月2日利用大课间时间举行“安全在我心中”知识讲座。并发动师生人人参与办一期安全手抄报。

4、4月3日，组织师生开展“小眼睛大发现，学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过这一活动，使师生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

5、3月31日——4月末，组织学生参与网上安全知识竞赛答题。

6、3月31日--4月6日组织学生参与“强化安全意识，提升安全素养”为主题的安全教育心得征文，（3－6年级）每班上交5篇。在4月6日前上交。

7、张贴安全教育标语。创设安全教育日的活动氛围，使第十九个安全教育日主题及时间铭记在每一名师生的心中，时时将安全放在第一位。

8、班级观摩安全手抄报长廊活动。结合安全教育周的安全手抄报制作展示活动，继续组织全校师生观摩同学们制作的交通安全、法制安全、心理健康、饮食安全、防火安全、安全上网、校园安全、传染病预防等内容的手抄报长廊活动，使队员们了解更多的安全常识，提高自护自救能力。

9、根据广播内容开展安全知识竞赛。

三、完善机制，落实责任。

1、学校成立了“安全教育日”活动领导组，校长杨爱权任组长，亲自制定活动方案，带领安全领导小组成员进行全校性的安全大检查，对学校的重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

2、配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。

篇8：安全教育活动教案

安全教育

【活动目标】

1.知识目标

(1) 了解交通安全常识, 能辩识常见的交通标志。

(2) 了解消防安全常识, 并能在火场自救逃生。

(3) 了解掌握地震逃生的原则, 掌握不同场合的避震措施及自救、互救应注意的问题。

(4) 了解安全用电常识, 掌握触电事故急救的应急方法。

2.能力目标

(1) 通过本节实践活动, 使学生初步了解一些常见的安全预防及遇险应急常识, 掌握交通、消防、用电、地震等突发险情的自救互救的方法与技能。

(2) 增强学生的安全防范意识, 提高学生的自我保护能力, 培养学生的合作精神及参与意识。

3.情感态度与价值观

通过安全教育活动的开展, 使学生懂得珍爱生命的意义, 学会保护自我和关爱他人。

【学情分析】

有关交通、消防、用电、地震方面的安全常识问题, 中学低年级或小学高年级学生在日常生活和学习中常常接触。但学生应用安全方面的知识应对安全突发事件时缺乏对策。本节活动课以学知识、学技能、学生活、学创作为主要活动任务。通过一系列安全教育活动的开展, 增强学生的安全防范意识, 提高学生的自我保护能力和应对安全突发事件的能力。

【组织形式及组织方式】

师生互动、生生互动、组组互动为主要活动形式, 集体活动、知识竞答、分组活动相结合。

【教具准备】

灭火器、交通标志、有利于地震逃生的10件道具 (钢管、面包、消炎药、毛巾、钢笔、矿泉水、故事书、玩具汽车、创可贴、手机) , 动画视频:火场逃生视频;地震来了怎么办, 知识竞答题等, 星级小组量化打分表。

【活动重点、难点】

1.了解交通、消防、用电、地震四方面的安全常识, 掌握自救互救的技能。

2.情景剧表演是本节活动课的难点。

【活动流程】

一、课前准备

1.师生问候

2.分组:为保证活动的正常进行, 根据班额人数一般分为4个小组。

3.教师讲解有关安全、卫生和活动要求。

二、导入语

我们这节活动课进行的主要内容是大家比较熟悉的交通安全、消防安全、用电安全及地震安全四方面的主要内容。看似熟悉的内容, 同学们到底了解多少, 在本节活动课中将会进一步的学习和实践。活动环节主要有:学知识, 学技能, 学生活, 学创作。

我们的活动口号是:珍爱生命, 保护自我, 关爱他人 (请同学们齐声高呼) 。

宣传标语是:安全是歌, 谁唱谁清醒, 谁听谁安宁。 (请同学们有感情的朗读)

三、具体活动环节

本活动课将进行星级小组评选, 根据知识竞赛、情景模拟、生活小尝试、情景剧表演、课堂纪律等得分评选星级小组。为星级小组发放五角星留做活动纪念。

环节一:学知识

1.认识常见的交通标志

请同学们观看交通标志展板, 弄清以下问题:

(1) 交通标志有哪四种?

(2) 颜色及对应的名称应怎样记忆?

(3) 简要说明记忆的方法。

2.进行安全知识竞赛

必答题: (介绍竞答规则)

(1) 我国交通标志分为四种:

禁止标志用 () 色;警告标志用 () 色;指路标志用 () 色;提示标志用 () 色。

(2) 《道路交通管理条理》第六条规定:驾驶车辆、赶、骑牲畜必须遵守靠 () 通行的原则。

(3) 行人横过有人行横道灯的人行横道时, 必须遵守的规定:人行横道灯信号 () , 准许行人通过人行横道线; () , 不允许行人通过人行横道线, 但已进入人行横道的, 可以继续通行; () , 不准进入人行横道线。

(4) 三警电话是什么?火警电话接通后, 应讲清什么?

(5) 在道路上骑电动自行车必须年满多少周岁? ( )

A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁

组织过程: (1) 介绍竞答规则; (2) 分组答题。前4题每组1题, 答对加10分, 答错不得分。 (3) 题5是共同了解的题目。]

抢答题: (介绍竞答规则)

(1) 如果油锅起火在第一时间应该怎样去灭火 ( )

A.向锅里倒水 B.盖上锅盖 C.将油锅端离煤气灶

(2) 抢救触电者, 首先应该采取的正确方法是 ( )

A.切断电源对触电者实施心肺复苏

B.等着漏电保险起作用

C.马上去寻找救护人员

D.立即拉开触电者

(3) 我国“119”宣传日是每年的 ( )

A.1月19日 B.6月19日 C.9月11日 D.11月9日

(4) 我国食品安全认证标志是哪两个字母的缩写 ( )

A.CS B.QS C.BS D.QQ

(5) 发生地震时应该怎么办 ( )

A.从窗户跳出 B.躲在床底下 C.躲在墙角下 D.原地不动

(6) 全国中小学生安全教育日是在每年三月的第几个星期一? ( )

A.第一个 B.第二个 C.最后一个

(7) 当遇到火灾时, 要迅速向 ( ) 逃生。

A.与着火相反的方向 B.人员多的方向 C.有光的方向

活动过程: (1) 介绍抢答规则:出示题目读题, 老师说开始后抢答。各组底分10分, 第一个站起的回答, 答对在10分基础上加1分, 答错不得分;每题老师还没有说开始就站起的属于犯规, 在10分基础上倒扣1分。

(2) 组织抢答 (注:5、7小题需要学生演练) 。

环节二:学技能——观看两个视频

视频一:播放高层楼房着火怎样逃生的视频。

观看视频后学生小结火场逃生的基本要点: (1) 沉着冷静。 (2) 用湿毛巾捂住口鼻俯身或匍匐前进, 切忌直着身子走。 (3) 不可乘坐电梯逃生。 (4) 当疏散楼梯都被大火烟雾封住时向楼层高处逃生。 (5) 用颜色鲜艳的衣物挥舞求救等。

讨论:当面临危险时同学之间应该怎样做?

场景假设:在火场逃生中不知道东西南北, 你的四周全是烟、火, 就近一扇门一推门开了, 赶快躲了进去, 把门一关, 没烟没火感觉十分安全。不好, 门缝进烟, 此时的你该怎样自救 (学生讨论:有水源时该怎样自救;无水源时该怎样自救)

视频二:地震来了怎么办。

观看视频学生讨论回答以下问题: (1) 地震逃生的基本原则。 (2) 不同场合避震的方法。 (3) 地震逃生时怎样自救互救。 (4) 自救、互救应注意的问题。

环节三:学生活

1.情景模拟。

活动室内设置了有红绿灯装置的十字路口, 同学过十字路口 (教师讲清比赛规则及注意事项) 。

活动过程: (1) 观察熟悉活动室内的“十字路口”, 教师说清行人要到达的目的地; (2) 要求一切听从信号灯的指挥; (3) 实地演练, 4个组从东西南北不同方位同时进行尝试; (4) 学生谈实践中的启示。

2.生活小尝试。

活动目的:各小组代表自选有利于地震逃生的器物并说明理由, 培养学生地震逃生时的自救能力。

准备的器物道具:钢管、面包、消炎药、毛巾、钢笔、矿泉水、故事书、玩具汽车、创可贴、手机。

活动过程及要求: (1) 说明此活动的目的。 (2) 说明此活动要求:对于选到的物品的使用, 只要解释合理每组都可加10分。 (3) 每组推选一位代表参与选择两件物品, 不得多选, 选到后回到队伍中, 与本组同学商讨:选到的两件物品, 对地震逃生各有那几方面的帮助?商讨好后请代表站到队伍前面等待发言。 (4) 按小组顺序代表发言。 (5) 师生点评并补充。

环节四:学创作

情景剧表演:教师要求小组同学积极参与, 大胆表演, 表演优秀者加10分。

环节五:拓展提升

1.评出星级小组;2.星级小组的代表谈获胜感言;3.学生畅谈活动收获。

环节六:教师做活动课结束语

活动课即将结束, 老师送上对同学们的祝福:祝同学们在今后的学习生活中, 平安、健康、快乐成长!愿每位同学都能好好学习, 天天向上!

摘要：通过一系列安全教育活动的设计, 增强学生的安全防范意识, 提高学生的自我保护能力和应对安全突发事件的能力。

篇9：湖南省启动食品安全宣传周活动

启动仪式上，李友志副省长指出：第一，食品安全是“产”出来的。食品安全问题是因生产加工工艺不到位、流程不到位、技术不到位、管理不到位等原因造成的，食品安全的首要责任者是企业。广大食品企业要承担社会责任，为老百姓的生命安全负责。第二，食品安全是“管”出来的。全省各级党委、政府以及各级职能部门特别是食品药品监管部门，要认真履行职责、切实加强监管，保证生产、流通和消费各环节的食品药品安全。第三，食品安全是“共同管理”出来的。食品安全需要全社会的共同参与，每个部门、每个组织、每个社会成员都负有责任，都应该积极投身到食品安全工作中来，敢于举报、制止制售假劣产品的违法犯罪行为。他强调，食品安全仍是我们的主题，食品安全工作还要经历很多的风雨，但要坚信，有党和政府的坚强领导，有各级各相关部门的密切配合，有社会各界的共同参与，一定会拨开云雾见晴天，政府一定会竭尽全力，保证老百姓的食品药品安全。

食品安全宣传周期间，省、市、县三级食品药品监管部门和科协联合组织食品药品安全科普“四进”活动，以“科普大蓬车”为载体，动员全省食品药品监管工作人员和科普志愿者走进社区、校园和乡镇集市，采取设置咨询展台、举行讲座和“义诊”、现场受理食品药品投诉举报、发放科普读本等方式，将食品药品安全知识与相关法规送入千家万户。此外，各地还将组织群众走进食品药品安全科普教育基地，让老百姓零距离感受食品药品检验检测流程，参观食品药品生产经营过程，了解食品药品生产经营质量管理体系，提振公众消费信心。

篇10：红荆合唱社团活动总结

时间过得真快，转眼一学期即将结束，回顾本学期的合唱活动开展，收获很多，现总结如下：

本学期的合唱队员全部是自愿选择的志愿，辅导老师不参与选择学员，所以队员的演唱素质差别很大：有参加三年的老队员，有上学期刚参加的队员，还有刚参加的新队员，新队员大部分都没参加过演出之类的表现活动，所以心理和演唱素质急需培养，鉴于队员的这种特点，我进行了一下训练:

一、呼吸训练

引导学生掌握正确地呼吸方法和歌唱状态。我指导学生用胸腹式呼吸的方法进行歌唱，我采用“闻花”和“狗喘气”的方法引导学生进行训练，学生刚开始很被动的找这种感觉，但是不会用，慢慢的大部分学生能找到感觉，少部分同学会用正确的呼吸方法进行歌唱。

二、吐字咬字

引导学生在学歌之前进行歌词朗读，一定注意慢速、读音标准、吐字清晰。

三、表情训练

农村孩子不太喜欢表现，所以这样的习惯决定他们表情木然，演唱中只有声音没有表情，为此我专门进行了两节课的表情练习，从观看视频和老师示范中引导学生养成以情带声的习惯，并用发声训练和歌唱训练对学生进行指导。

四、竖笛练习和歌唱训练

有了正确地呼吸和自然的表情，我们每节课都对学生进行发生训练，以巩固演唱中的常规联系。为进一步训练气息，我们今学期还进行了竖笛练习，既巩固了气息又使学生掌握了一门技能。

本学期我们学习了两声部歌曲《田野再召唤》，大部分学生能用正确统一的声音进行两声部演唱，并且声音较和谐。

五、存在不足

通过本学期训练，我发现队员之间还存在差距，老队员声音训练较好，新队员还不够适应，呼吸和声音的位置都不够理想，还需要下大力度进行训练。竖笛的训练，因为各班级音乐课中竖笛学习情况不够统一，所以2、5、6年级竖笛掌握较好。

总之，合唱训练是一个长时间的训练积累过程，下学期我们要更加努力的了解学生，不断完善训练方法，争取取得更优异的成绩。

红荆合唱社团活动总结

（2013-2014-2）

篇11：消防安全教育活动小结

靳村学校

为认真实践科学发展观，努力建设和谐校园，确保学校无消防事故发生。开学以来，双庙中学根据上级文件要求，结合学校实际，扎实开展了消防安全教育活动。在活动中，我们积极增强全体师生和家长的消防安全意识，认真研究了校园安全文明建设的新情况新问题。坚持预防与排查、教育与管理、治理与建设相结合的工作方针，实事求是、务求实效、与时俱进，力争保障师生生命财产安全，营造安全稳定、文明健康的育人环境。致力于推动消防安全社会化进程，为打造平安校园奠好基础。为指导今后的实际工作，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，特将本次活动小结如下：

一、领导重视，机构健全

学校领导坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦，学校建立了消防安全教育长效机制，成立消防安全教育领导机构，下辖消防安全教育领导小组与消防安全教育工作小组。健全一把手负总责、分管领导具体落实的工作机制。同时成立消防安全督查小组、防火安全工作小组、消防安全隐患排查工作小组，健全安全保卫机构，充实了一线保卫人员。

二、高度重视，做好宣传

只有思想上重视，安全行为才有保障。这是我们多年来的安全工作经验。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期一开始，学校领导就把消防安全宣传作为头等大事来抓。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题、讨论措施、布置工作。并聘请专家就学校消防安全知识对全校师生及教职员工进行了一次全面系统的培训，让所有人掌握基本消防安全知识，增强消防安全意识。

1.学校充分利用每周一的升旗仪式（国旗下的讲话）、宣传栏、给家长一封信、班会、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育。

2.组织学生观看“开学消防安全第一课”的教育宣传片，组织学生分年级观看近年警示教育VCD光碟，信息科技教师通过学校的论坛对学生进行防火安全教育等活动。

3.学校规定本学年的9月份为学校安全教育宣传月，通过安全月活动，加强学生的法制观念、提高安全忧患意识，举行“消防技能大比拼”活动等。

三、落实责任，细化管理

只有做到责任到人，加强管理，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来：

1.学校一把手与分管领导，分管领导与各处室责任人、各班级签订消防安全综合治理目标责任书。量化责任要求，层层落实。

2.严格消防安全保卫纪律，出台奖惩措施，全面启动一票否决制，学校对消防安全保卫事故相关责任人、责任处室考核实行一票否决，对工作突出处室、个人给予奖励。

3.明确重点防火部位及其负责人。

4.经常性地检查疏散通道、疏散指示标志和应急灯。对因器具老化等原因造成的应急设备失效问题，我们都及时发现及时处理。

5.加强对仓库、微机室、锅炉房的管理，定期检查消防安全情况。并对有关人员实施消防安全教育与消防技能培训。

6.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

四、开展活动，提升技能

我们通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动，广大师生提高了消防实践技能。

1、在“开学第一课”活动中，团委、大队部安排了一次以消防安全为题的主题班会活动。要求在班会中对学生进行火场逃生技能培训。

2、举行了一次火场逃生紧急疏散演练。

3、在消防安全教育活动中，学校组织广大师生观看“消防安全展览”、组织学生开展了“平安119”手抄小报竞赛和展览活动。

4、开展一次消防安全大检查

在11月5日（周五），学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

5、上一堂消防安全知识课

在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一（11月8日上午）召开全校消防安全知识讲座，对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

6、观看一部消防专题片

根据我校的实际情况，组织全体师生观看一部火灾案例警示教育片。观看时间安排：11月4日第六、七节地点：多媒体教室。

7、利用学校的黑板报（11月主题：“消防安全，从我做起”）、红领巾广播（11月9日消防专题）等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

8、每班利用班队会开展“远离火灾”主题队会。

按照上级部门的部署和要求，充分利用学校板报墙报、宣传栏等形式，以“消防安全，自我保护”为主题，开展丰富多彩、灵活多样的宣传教育活动。教师在教学活动中每班上一节“远离火灾”

主题队会。通过宣传教育，进一步加强广大师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

9、举行一次全校性火灾自救演练。

11月8日下午，我校根据制定的火灾演练预案，全体师生进行消防安全疏散逃生演习。使每名师生体验了一次消防逃生过程，掌握了灭火器的使用方法，提高了师生在火灾等危急情况下正确的应变处置能力。

五、排险整改，预防第一

学校制订了加强整改，防范为主的工作策略：

1.校园实行封闭管理，对外来人员进校联系工作实行登记检查制度。禁止社会闲杂人员进入校园，严禁易燃易爆物品进入校园。

2.对学校校舍走廊护栏、疏散通道处加注警示标志，杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。

3.加强用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备。及时检查用电、用气安全，及时整改安全隐患。

4.加强用火管理，学校食堂和住户厨房要做到火在人在，人走火灭，尽量不燃放烟花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心谨慎。

篇12：金坑学校食品安全宣传活动小结

1、组织从业人员培训，严格把好食品进货关。

2、向学生进行食品安全知识讲座，组织学生进行用餐卫生，合理

饮食教育，要求学生不挑食、不吃腐烂变质食物，不购买过期和三无食品。

3、劝导学生关注食品安全，逐步使食品安全知识人人皆知，让更

篇13：红荆小学食品安全宣传教育活动小结

农机安全生产宣传到乡镇到机手

6月12、17、19、26日, 潮州市农业机械化管理处组织了监理人员到潮安县各乡镇开展农机安全生产和购机补贴政策宣传, 同时给机主发放农机安全生产知识资料、农机安全法律法规资料和“平安农机”一封信, 共出动了30多人次, 共发放了140多份安全生产资料, 吸引了农机手的热情参与, 收到良好的宣传效果。

农机安全检查服务到田头

针对农业机械分散在农村千家万户, 点多面广线长, 特别是有些农机驾驶操作人员文化素质偏低、安全生产观念淡薄的实际情况, 组织农机监理人员到田头检验手扶拖拉机, 抓住农机技术检验环节, 使农机手提高安全意识, 确保农业机械技术状况良好地投入到夏收夏种中。已检测合格的拖拉机为10台, 纠正机手违章操作行为3起, 有效地预防了农机事故的发生。

举办农机安全生产知识培训班

篇14：在教育教学活动中渗透安全教育

学校要将安全教育渗透到学校各项教育教学中，创造条件，开设安全教育活动课程，使安全教育德育化、常规化。尤其是结合少先队活动，开展各项安全教育活动，让学生在轻松、自然的环境中接受教育，深化对生命认识。

一、让学生学当小小安全检查员

对孩子来说最喜欢的莫过于能当个“小小安全检查员”。我们发动学生去校园里寻找不安全因素，成立“小小安全检查队”，每周由学生轮流担任“小小安全检查员”。“检查员”负责检查学校的活动场所，发现不安全的因素马上报告老师，对个别同学不安全的行为也可以指出、纠正。在活动中孩子既要检查别人，自己也要以身作则。

二、常规教育中安全自护意识的渗透

培养学生的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。要让学生明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。教师除了提出要求和教给学生方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使学生良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。

三、游戏活动中安全自护意识的培养

游戏是学生最喜欢的活动。但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，班主任和任课老师讲清游戏规则，并利用游戏规则约束学生的行为。

四、主题活动中安全自护意识的教育

1班队活动课中学生的安全自护意识的教育。根据安全自护教育的内容，我们可以设计两个单元主题活动。其中第一单元是生活环境中的自护教育。包括交通安全、法制知识、校园生活活动安全、家庭生活安全、食品卫生安全等。第二单元是意外中的自护教育。包括消防安全、雷雨天的安全、防烫伤、防烧伤、防溺水等。

2知识讲座。（1）邀请交警大队的警察叔叔给我们作有关交通安全方面的讲座。（2）邀请派出所的警察叔叔给我们作有关法制安全方面的讲座。（3）邀请消防大队的叔叔给我们作有关的消防演习。（4）邀请学校卫生员作卫生讲座。

3知识竞赛。在学习的基础上，进行知识竞赛，通过实际操作、抢答问题等形式巩固自我保护的知识，增强自我保护意识，培养学生的自护能力，激发他们对活动的兴趣。

4参观活动。抓住时机带领学生去交警队参观图片，去消防大队参观等，通过实地参观，提高学生的自我保护意识，进一步明确。自我保护的重要性。

5随机教育。日常生活活动可对学生进行随机有针对性的教育，如下课时追逐打闹，活动时大喊大叫的等。老师就随时提醒，帮助改正。另外，日常生活中的突发、偶发事件也是进行自我保护教育的生动素材。

五、家、校对安全自护教育的一致性

在培养学生安全自护意识教育的过程中，应要求家长配合进行一致性的教育。因为，相当一部分“自我保护”教育的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。因此，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让学生在父母的帮助下，掌握在家中的些安全自护知识。

篇15：安全教育宣传月活动小结

按照教育局的部署，我中心校认真学习了上级关于安全工作有关会议精神，为维护师生的人身安全，增强安全意识和自我防护能力，有效处理校园突发事件，预防各类安全事故的发生，我校从6月1日至6月30日开展了安全生产宣传月活动，现将活动开展情况小结如下：

一、重视学习宣传，营造了“珍爱生命，关注安全”的氛围。

中心学校和各中小学均制定了安全生产宣传月活动计划，由一把手亲自抓，分管同志具体抓，召开了由全体师生参加的活动动员会，按照活动计划学习、宣传，营造了良好的氛围。

1、中心校共召开中小学校长参加的专题安全工作会议3次，召开全镇教师安全工作集会2次，进行安全工作的动员和总结。

2、全镇3所中学，23所小学共召开进行安全知识教育的集会或国旗下讲话57次，提高了学生的安全意识。

3、全镇各学校共拉安全月宣传横幅27条，每校均出一期安全知识宣传教育专题，共张贴交通安全、食品安全等宣传画100多张。

4、全镇共印发《校规校纪》、《安全明白书》10000多张，使全镇1万多名学生及其家长都认真学习了安全预防的知识，取得了很好的效果。

5、各中小学共举行法制报告会8场，安全知识报告会18场，各校举行了校园安全行演讲比赛，优秀学生推荐到中心校，中心校举办知识竞赛和演讲比赛。

二、完善内部管理制度，做到安全工作责任到人

通过安全月活动，中心校进一步理顺了安全工作管理思路，制定并完善各项制度并明确了职责，做到责任到人，同时将安全工作纳入学期工作考核中去。

1、与各中小学校校长签订了《安全工作责任状》，纳入学校评估。

2、制定了安全工作紧急预案。

3、制定了严格的《门卫工作制度》、《保卫工作制度》、《楼道值班工作制度》等。

三、加强安全检查，及时排查隐患并坚决整改。

1、宣传月活动中，各学校针对本校安全情况进行了自查和初步的整改，中心校又组织了一次校园安全工作大检查，做到检查不留死角，查出的问题及时下发整改通知书，活动月期间共排查隐患14处，12处已经整改，2处已上报并正在整改之中，同时形成安全检查日常化制度。

2、协同公安、工商、卫生等部门对校园周边环境进行了集中治理，使校园周边环境明显好转。

篇16：安全教育活动月小结

新学期上课的第一天我校就进入了中小学安全教育活动月，本月活动的主题是“学习安全知识，增强抗震能力”，现就本次活动总结如下：

一、加大工作力度，提高责任意识。

学校制订出安全活动月方案后，就组织全体教师进行了学习，并布置各班结合班级实际迅速制订本班安全计划，然后全校公示2周。这次“亮相”，既能使各班学生了解本班安全教育和管理的要点，以便于在本月活动中有重点的学习和掌握安全知识，又从思想上给教师以震动－安全计划必须做到切合实际、扎扎实实。

二、突出安全重点，增强自救技能。

本月以“防震、抗震”教育、演练为重点，师生在学习《学校防震演练活动方案》时，大都能学到一系列防震抗震知识，并通过“演练“这一实践工具，转化为能力。各班学生不但有在演练活动中的亲身经历，而且通过写心得体会，对安全知识有了个再认识。

三、学习各种知识，培养自救能力。

在安全活动月期间，各班结合本班情况开展了多种多样的安全知识教育，例如一、二、三年级

认真学习了远程教育资源平台中有关小学生安全教育的内容，切实掌握了一些安全知识。

四、重视周边环境，抓好综合治理。

结合国家未成年道德建设检查，向学校附近的小卖铺进行法律知识教育，并协同商户在显著地方张贴“禁止向未成年人出售烟酒”、“禁止向未成年人出售三无产品”等提示。清理校园周围安全隐患，学校

安排专人清理学校门口安全隐患，给学生以良好的上学、放学环境。

五、注重养成教育，做好路队管理。

在学校抓学生习惯养成教育的基础上，加强班队管理，要求各班严格执行放学路队管理，向全体学生渗透“疏散有序”思想

存在的不足：个别班级学习安全知识不够透彻，有些老师的安全观念不强，导致部分学生安全意识淡薄，隐患较多，需在以后的工作中进一步加大力度。全校性安全演练要作为学校安全教育的一个基本内容，检验各班安全教育，增强师生自救自护本领的有效途径，我们要在以后的工作中多安排、常安排。

学雷锋活动小结(2009-03-10 10:22:18)

文明我先行,红领巾在行动

——k小学学习闫希来及学雷锋活动小结

在这热情洋溢的三月，我校组织了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学习闫希来及学雷锋活动，即“文明我先行，红领巾在行动”主题活动。我校组织团员教师、少先队员学习闫希来，做有道德的人，弘扬雷锋精神，并不断把这一新内容丰富到雷锋精神之中：

1、学习闫希来，做有道德的人

通过国旗下讲话宣传闫希来同学的先进事迹，号召同学们以闫希来同学为榜样，忠守孝道、勇担责任、不离不弃的传统美德。教师例会上学习闫希来同学的先进事迹，进行师德师风教育。

2、学雷锋总动员。

学校利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”动员，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。每个班级都积极响应了这一号召，同学们对雷锋的故事都非常熟悉，每个班的黑板报都办得多姿多彩，相关小作文也写得有声有色。

3、以雷锋为榜样。

要求学生从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展相关活动。开展一次“我让妈妈露笑脸”教育活动（3月8日）、建立一个校园护绿岗活动（3月12日）、参加一次社会实践活动（3月5日）、开展一场“校园手拉手”活动、开展一次全校大扫除活动。倡导学生开展三个一活动：每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事，每月为社区做一件好事。

每个班都递交了需要帮助的同学的名单，同时也列出了志愿帮助的同学的名字，开展了班级绿化小园地的评比。

4、班队会是教育的阵地。

举行主题班队活动。3月9日上午第一节周会课，我校学生分别在各自的教室里，在辅导员的号召下组织了形式多样的班会活动，有的是讲述身边的雷锋，有的是学习感动河北十大人物事迹的故事会，有的班级是讲述如何做新时代的小雷锋„„，通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学习面貌焕然一新。

最后，学校进行了评比总结，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦专研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜；用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大。

班级安全总结

我是三年级二班的班主任，本班共有五十六人。一学期结束了，我对本班的安全工作做如下总结：

我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时

间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

篇17：四年级安全教育活动小结

（李中花九台中心完小）

安全教育是学校教育的一项重要内容之一，为了全面提高学生的安全意识，增强学生自我保护意识，我四年级班在安全教育方面开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。

1、授好安全知识课。利用星期对学生进行安全知识教育。

2、办好一期有关安全的黑板报。在开学第一天组织学生办了一期以“安全第一，珍爱生命”为主题的黑板报。做到主题鲜明，内容丰富，教育性强。

3、看好有关安全教育的图片、视频。充分利用现代教育手段——班班通，对学生开展安全教育。分校园安全、交通安全、家庭安全。让学生在身临其境中感受到注意安全的重要性。

4、加强家校联系工作，形成安全教育活动齐抓共管的局面。学生报到的第一天，向前来报名的 1

家长宣传安全教育重要性，通过家校的联动，带动安全教育工作更有效的深入人心地开展。总之通过安全教育的活动，达到了使学生懂得更多的安全知识，提高全体学生的安全意识和安全防范能力，更好地为学校的教育教学和学生的学习生活服务。确保全体学生的平安成长和校园的安定稳定。

篇18：红荆小学食品安全宣传教育活动小结

6月13日,以“尚德守法,共治共享食品安全”为主题的2016年“食品安全宣传周”主场活动在世纪广场举行。陕西省榆林市区食安办联合市区农业、畜牧、公安、教育、食药监等9个食安委成员单位,市食药监局组织市食品检测中心、稽查大队、高新分局参加了集中宣传。宣传活动采取设立宣传咨询台,摆放宣传展板,发放宣传资料,受理群众举报投诉和帮助群众解答疑难问题等方式进行食品安全宣传。活动当日,共摆放展板20余块,发放了5000余本食品安全知识手册和2万余份食品安全宣传单。今年的“全国食品安全宣传周”,重点在农业、畜牧、教育、公安、水务、盐务、粮食、食药等食品安全监管领域开展为期一周的食品安全宣传活动,进一步落实习近平总书记提出用“四个最严”保障食品安全的要求。

榆林市同步启动“食品安全宣传周”活动,各县区、各部门将紧紧围绕“尚德守法,共治共享食品安全”的主题,以此次宣传周活动为契机,大力宣传《食品安全法》和《陕西省食品小作坊小餐饮及摊贩管理条例》等法律法规,普及食品安全知识,增强法制观念,引导公众学法、知法、守法、用法。引导食品生产经营企业及从业人员开展推进食品行业诚信体系和社会公德建设,突出企业主体责任与品牌声誉、经济效益相联系的价值传导机制,弘扬尚德守法的行业风气。引导广大社会公众积极参与智慧分享和实践创新,增强社会监督意识,提高科学素养和维权能力,营造人人关心食品安全的浓厚氛围。