这篇高考状元的总结

这篇高考状元的总结（共9篇）

篇1：这篇高考状元的总结

高考状元总结的40条高考经验

1.学会做人，学会做题。言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。

2.别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也得为他们活。这，就是责任！

3.目标和动机很重要。要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。初中毕业时，要给自己一个很好的就读平台，要带着心仪大学的梦想进入重点中学，这样就已经成功一半了。

4.考进了重点（著名）中学就万事大吉！这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学，不一定上得了二本；交费来读的同学，人家分数已经还在二本分数以上了。

5.善于接受别帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。

6.心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。

7.千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。每周可以去一次网吧，但时间不超过两小时，最好是星期日去。否则浪费的，不仅仅是时间和金钱。

8.做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。

9.做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眼。别以为时间紧就不锻炼身体。不要在高中变成胖子，那样真是晕倒、郁闷，经常生病得不偿失！

10.学会选择很重要。高中三年，无论买课外资料抑或看课外书籍，都要学会选择。资料买一本做一本，而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看，流行小说要少看，仅浏览，知道大概就够了，不然就太浪费金钱和时间，还要遭老师批评。

11.随时保持一种良好的学习状态，不要过份轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。

12.有叛逆的想法和行动是正常的，但请在叛逆的时候，想想毕业后的自己。

13.别为了省事不学数理化，别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考，那是一个谎言。

14.珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。

15.时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。

16.高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔。高三才想起努力，奋斗起来太难了！

17.高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。

18.高一时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的，我们班这样的例子不少。

19.高

一、高二也要认真对待学习，为高三打基础，这样高三学习才更轻松。20.在高一时，多看看像《高考金刊》那样的杂志，它会让你知道好大学会给你带来什么，大学间的差别是什么，让你有某个奋斗目标。

21.为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次高三。好好做一做这个时段人生应该做的事——学习！

22.高三确实让你“痛改前非”。意志是磨炼出来的，看到自己成绩上升的曲线，内心一次次地挣扎，直到坚持到最后，无愧于在乎我的人。

23.高三不是很累，“累”只是某些人的借口罢了。但是，高三是建立在强迫自己做而且必须做的事上。

24.高三资料要精选，自己别买太多，学校会给你发很多，绝对做不完。25.勇敢、执着地过高三，女生要自重，男生少轻浮。26.谁说高三不是人过的，我们不仅要过，而且还要过好。

27.任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关系，只要努力，还来得及。记住：千万不要因为失去信心而放任自己，否则后悔是迟早的事！

28.用第三只眼看世界。这是高中三年一直要坚持的事，冷静地看待事物，不因一时冲动失去方向，不盲从主流与大众，要有自己独特的见解，这样对你一生都有好处。

29.用一颗平常的心，去对待生活中不平的事（静心、心静）。不管前面有风还有雨，都要用微笑去面对。

30.学习方法、技能主要靠自己去摸索总结，一定要找到适合自己的学习方法。31.学习要讲究效率。我悟出来的快速提高英语的方法：做试卷！买一套试卷，不用太厚的那种，八份左右，20天限时做完，并把错背下来，一月后至少涨10分！（强力推荐，很多同学试过，非常有效）

32.任性让我轻视那些我不喜欢的科目，最后出现弱科。学科成绩失去平衡，而高考最终需要的是总分。弱科给我高考以沉重的打击。

33.别死爱要面子不好意思问老师问题，哪怕再简单。他们不会吃了你的，相信我！不问白不问，问死他！别一再拖，总想以后问，以后你也不可能问了。

34.听有经验的教师的话。周杰伦有首歌《听妈妈的话》，也许你的逆反心理没有做到。但听老师的话没有错，因为你要没有考上要大学，大部分人都会指责教师，老师也得不到奖金。人人都不会跟钱过不去，所以老师一定会让你芝麻开花－－节节高。听老师的话，按老师要求做，保你考试乐开花。何况按老师的要求没有考好，都是教师的错，你尽管去找老师扯皮，没人会怪你的！这是我离高考五天悟出的“真理”啊！

35.要理解老师的要求，不要左耳朵进，右耳朵出，不然后悔是迟早的事。

36.跟着老师走，跟上老师的步伐，必须制定好可执行的计划。包括一天的、一周的。37.要与父母建立好良好关系，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾！38.搞好同学关系。同学间容易产生矛盾，尤其高三火气随天气改变，当别人说句很火爆的话时，你最好幽默对待，至于老师嘛，要学会“望、闻、问、切”，多拍良性马屁。

39.在同学中找一个可以督促自己的人，可以不定期给你打镇静剂，每天可以检举你浮躁没有，这是一个很聪明的办法。

40.多听听教授专家的演讲演讲（比如我听过李阳的疯狂英语、王明中的超水平发挥等），有心理问题别不好意思，可以去学校心理咨询室，还有就是可以在网上说，网络上有很多、很好的心理专家，可以寻求他们的帮助。

篇2：这篇高考状元的总结

1.学会做人，学会做题。言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。

2.别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也得为他们活。这，就是责任！

3.目标和动机很重要。要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。

4.考进了重点（著名）中学就万事大吉！这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学，不一定上得了二本；交费来读的同学，人家分数已经还在二本分数以上了。

5.善于接受别帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。

6.心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。

7.千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。

8.做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。

9.做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眼。别以为时间紧就不锻炼身体。不要在高中变成胖子，那样真是晕倒、郁闷，经常生病得不偿失！

10.学会选择很重要。高中三年，无论买课外资料抑或看课外书籍，都要学会选择。资料买一本做一本，而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看，流行小说要少看，仅浏览，知道大概就够了，不然就太浪费金钱和时间，还要遭老师批评。

11.随时保持一种良好的学习状态，不要过份轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。

12.有叛逆的想法和行动是正常的，但请在叛逆的时候，想想毕业后的自己。

13.别为了省事不学数理化，别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考，那是一个谎言。

14.珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。

15.时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。

16.高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔。高三才想起努力，奋斗起来太难了！

17.高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。

18.要与父母建立好良好关系，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾！

19.搞好同学关系。同学间容易产生矛盾，尤其高三火气随天气改变，当别人说句很火爆的话时，你最好幽默对待，至于老师嘛，要学会“望、闻、问、切”，多拍良性马屁。

20.在同学中找一个可以督促自己的人，可以不定期给你打镇静剂，每天可以检举你浮躁没有，这是一个很聪明的办法。

21.为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次高三。好好做一做这个时段人生应该做的事——学习！

22.高三确实让你“痛改前非”。意志是磨炼出来的，看到自己成绩上升的曲线，内心一次次地挣扎，直到坚持到最后，无愧于在乎我的人。

23.高三不是很累，“累”只是某些人的借口罢了。但是，高三是建立在强迫自己做而且必须做的事上。

24.高三资料要精选，自己别买太多，学校会给你发很多，绝对做不完。

25.勇敢、执着地过高三，女生要自重，男生少轻浮。

26.谁说高三不是人过的，我们不仅要过，而且还要过好。

27.任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关系，只要努力，还来得及。记住：千万不要因为失去信心而放任自己，否则后悔是迟早的事！

28.用第三只眼看世界。这是高中三年一直要坚持的事，冷静地看待事物，不因一时冲动失去方向，不盲从主流与大众，要有自己独特的见解，这样对你一生都有好处。

29.用一颗平常的心，去对待生活中不平的事（静心、心静）。不管前面有风还有雨，都要用微笑去面对。

30.学习方法、技能主要靠自己去摸索总结，一定要找到适合自己的学习方法。

31.学习要讲究效率。我悟出来的快速提高英语的方法：做试卷！买一套试卷，不用太厚的那种，八份左右，20天限时做完，并把错背下来，一月后至少涨10分！

32.任性让我轻视那些我不喜欢的科目，最后出现弱科。学科成绩失去平衡，而高考最终需要的是总分。弱科给我高考以沉重的打击。

33.别死爱要面子不好意思问老师问题，哪怕再简单。他们不会吃了你的，相信我！不问白不问，问死他！别一再拖，总想以后问，以后你也不可能问了。

34.听有经验的教师的话。周杰伦有首歌《听妈妈的话》，也许你的逆反心理没有做到。但听老师的话没有错，因为你要没有考上要大学，大部分人都会指责教师，老师也得不到奖金。人人都不会跟钱过不去，所以老师一定会让你芝麻开花－－节节高。听老师的话，按老师要求做，保你考试乐开花。何况按老师的要求没有考好，都是教师的错，你尽管去找老师扯皮，没人会怪你的！这是我离高考五天悟出的“真理”啊！

35.要理解老师的要求，不要左耳朵进，右耳朵出，不然后悔是迟早的事。

36.跟着老师走，跟上老师的步伐，必须制定好可执行的计划。包括一天的、一周的。

篇3：漫谈高考状元的分量差别

从层级来看，高考状元有省(直辖市、自治区)级状元，有副省级计划单列市状元，有地区地级市状元，有县级城市的县级区状元，有校状元。省状元比地市状元分量重是不言而喻的，依此类推。但省级状元内部其分量也是很有差别的。在中国大陆的31个省级行政区域中，经济文化不发达省区的高考状元的分量要轻于经济文化发达的省区。例如，除广西以外的四个自治区。广西壮族自治区因人口众多(5000多万)，壮族也大部分被汉化，故广西的高考状元其水平不比各省的低，分量也不轻。人口较少的省市区其高考状元的分量就要轻点。比如海南省青海省和天津市。这是因为天才和神童一般是按人口比例出现的。西藏、新疆、内蒙三个自治区的高考生分汉族考生和民族考生两大类。考试的科目和试卷两大类考生都基本一样，但民族考生要多考民族语文这一科(藏语、维语、蒙古语等)。这样三大自治区每年便会涌现四个高考状元，即两个汉族状元和两个民族状元。因此，他们的状元水平和分量恐怕只相当于内地地区级的状元，甚至还不如他们。

个别经济文化教育科技相对先进的直辖市，其人口也不少，但它的高考状元的分量也轻于许多省，如北京和上海比之河南和四川。这是因为京沪两地的名校多，投放的招生指标多，高考升学率高，考生压力相对小，动力也相对小。可以说一般省份的考生只能上重点大学的考分，在京沪可上名牌大学;只能上一般大学的考分，在京沪可上重点大学;只能上大专的考分，在京沪可上一般大学。当然这里说的是一般省份，经济文化相对滞后的省份不在此列，如前面提到的两省和滇黔两省。因本世纪初以来各省市多已实行全省统一命题阅卷。不过2000年以前实行全国统一命题阅卷时的成绩记录和录取记录可以佐证。我们还可以再进行高考的局部改革予以验证。比如实行北京和四川的联考(统一命题)，上海和河南的联考(统一命题)。然后由第三省统一阅卷，比如京蜀的高考卷由广东省阅，沪豫的高考卷由湖北省阅，等等。但高考招生指标仍按分省自考时的指标投放。这样可不影响既得利益者的利益，减少改革的阻力。这一建议方案不妨请教育部考虑能否试行一下。

高考分文理两大类，考试科目有不同，恢复高考32年来又有点变化。大体上说，1977～1986年文科考语数外、政史地，理科考语数外、政理化;1987～1993年理科增考一门生物;1994～2001年考试科目又简化为文科考语数外、史地，理科考语数外、理化;2002年至今大多数省市区的考试科目又调整为：文科考语数外、史地政，理科考语数外、理化生。故一省每年的状元一般有两个，偶尔也会出现三四个，如果碰巧有两个或三个考分相同，还会出现并列的冠军。我这里还想说的是，同一省的文理两位冠军是否分量也一样毫无差别呢?我认为其分量从1977～1980年没有差别。因为1966～1976这十一年中由于极左和“文革”，既中断了高考也中断了中考(中考77年还未恢复)，广大青少年既不能通过文化考试公平竞争上大学，也不能靠此上高中或中专，半代人被耽搁了。社会上积压了很多青年人才。学文科不做实验便于自学，文科学者需要有社会阅历和生活经验。所以这四届考生中许多很有才华天赋的人或年纪偏大的人考了文科。1977年下半年恢复了高考，由此拉动1978年恢复了中考(中专入学考试则由各省大学中专招生委员会统一管理)。1978开始了研考。1979年又开始初考(小升初)。由于初考使得竞争过于提前和残酷，酿成不少悲剧，90年代初起初考被叫停，小升初改成就近入学，随机抽签(电脑排位)。随着时间的流逝，岁月的变迁，1981年以来高考生变成以应届高中毕业生为主，也有一小部分上届的高考落榜生。所以1981年以来各省高考文理科状元的分量便有差别了，即理科状元的分量要重于文科状元。

为什么这样说呢?第一，考生数量不同。各省每年的考生考理工科的大大多于考文科的，一般是二比一，或者三比一。比如川大附中高中部2009年毕业十个班，理科班有8个，文科班仅两个。按前面提到的天才和神童一般是按人口比例出现的规律，理科状元的桂冠便更加来之不易。第二，考生的整体素质不完全一样。20世纪80年代初以来，高中一般到了一年级末就要实行文理分科，以应对高考。在选择分科时，成绩文理都好的或理科成绩好的多选理科班，成绩都不太好的或理科成绩不太好的多选文科班。大多数选文科班的同学及其家长选文科班并非出于爱好，而是出于无奈。也有少数文理成绩都较好的同学选择了文科班。这些同学及其家长也有他们的小算盘。即估摸按选班时的态势发展下去，考文科可能考上名牌大学，而考理科则只能考上重点大学;或考文科可能考上重点大学，而考理科则只能考上非重点大学。文理成绩都好出于兴趣选读文科班的很少。第三，试题的难度不一样。文理两边都要考的数学，理科的数学试卷也是难于文科的。两边都要考的语文外语(一般为英语)，则试卷一样，或难度一样。虽说状元是分开出现，但产生的难度不同，由此也可见一斑。

我们还可以做做实验。近十几年来高考状元基本被清华、北大垄断。文科状元多数上北大，理科状元多数上清华，少数上其他名牌大学。我们可在同一省同一年或高中教育水平很相近的两省市，如四川和湖北、北京和上海的同一年，选取一对文理科高考状元，倘找不到状元，榜眼、探花也行。动员他们复读，参加来年的理文科高考，予以他们每人几万元至十万元的补偿。我相信，理科状元来年改考文科也考得上2+7大学中的前七所大学(清华和北大，中科大、南京大学、复旦、上海交大、浙大、哈工大、西安交大)。而文科状元来年考理科是否考得上985大学都难说(2003年入选的共34所，含2+7)。或许考得上其中较软的学校，如兰州大学，海洋大学等。所以，高考状元的分量是有差别的。我们对高考状元应有清醒的、辩证的认识。

篇4：高考状元的“私房书单”

流行小说类：

连云港市2013年文科状元刘思奥推荐：南派三叔的《盗墓笔记》系列。

重庆市2014年理科状元王棋明推荐：唐家三少的《斗罗大陆》、天蚕土豆的《斗破苍穹》。

广西自治区2014年文科状元吴可书推荐：《哈利·波特》系列。

江苏省2013年理科状元黄佳琰推荐：萨拉·帕坎南的《世上另一個我》。

河北省2012年文科状元何思雨：《士兵突击》《明朝那些事儿》《福尔摩斯探案集》。

南通市2013年文科状元蒋碹推荐：今何在的《悟空传》。

徐州市2014年理科状元谢恬怡推荐：《了不起的盖茨比》《挪威的森林》《草房子》。

连云港市2013年理科状元安亮推荐：伍尔夫的《墙上的斑点》。

科学极客类：

内蒙古自治区2014年文科状元张培钰推荐：《博弈论》。

佛山市2011年文科状元刘俊宇推荐：《爱因斯坦奇迹年：改变物理学面貌的五篇论文》《关于时间：爱因斯坦未完成的革命》。

宿迁市2013年文科状元郎青推荐：乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》。

佛山市2014年理科状元谭子键推荐：维克托·迈尔·舍恩伯格的《大数据时代》。

心灵鸡汤类：

佛山市2014年文科状元冯达推荐：桑德尔的《公正》、吉尔伯特的《哈佛幸福课》。

镇江市2013年文科状元雷依蒙推荐：周国平的《灵魂只能独行》。

南京市2013年文科状元俞天诚推荐：赫伯特·马尔库塞的《单向度的人》。

苏州市20l 3年理科状元熊家颐推荐：史蒂芬·柯维的《成功人士的七个习惯》。

盐城市2013年理科状元王政和推荐：熊培云的《自由在高处》。

泉州市2011年理科状元王福议推荐：斯宾塞·约翰逊《谁动了我的奶酪》。

漫画萝莉类：

河北省2014年高考文科状元郭宁推荐：青山刚昌的《名侦探柯南》、佐藤文也的《金田一少年事件簿》以及《侦探学园Q》。

镇江市2013年理科状元凌雅婷推荐：许斐刚的《网球王子》。

山西2012年文科状元刘艺峰推荐：《蓝猫淘气三千问》。

佛山市2012年理科状元刘楚欣推荐：《超级漫画素描技法·草图篇》《超级漫画素描技法·美少女篇》。

湖南省201 0年理科状元龙镜霓：岸本齐史的《火影忍者》。

理论实践类：

佛山市2014年理科状元谭子键推荐：亨廷顿的《文明的冲突与世界秩序的重建》。

南充市2014年文科状元蒙成龙推荐：柏拉图的《理想国》。

佛山市2014年文科状元冯达推荐：亨廷顿的《文化的重要作用：价值观如何影响人类进步》。

连云港市2013年理科状元安亮推荐：斯蒂芬·茨威格的《人类群星闪耀时》。

学习秘籍类：

佛山市2012年理科状元刘楚欣推荐：《像状元一样学习·好成绩99%来自好习惯》《北大地图》《圆梦北大：83位北大学子的成长感悟》。

河南省2012年理科状元陈威推荐：《大学物理》。

无锡市2013年理科状元陆迪推荐：《像物理学家一样思考》。

这些书，或中国或外国，或深刻或好玩，都是状元们在紧张的课业之余，闲读的课外书。虽然课本和各类参考资料依然占据了他们高中学习生活的主体，但不可否认的是，这些课外书，参与构建了他们独特的精神世界。

篇5：高考状元决战高考方法总结

人生中的每一个学习阶段，都会有一个这样的群体出现，他们就是尖子生。这个群体有着共同的优点，他们勤奋爱做题，通常记忆力较好并且思维敏捷，其实除此之外，他们在学习中能够掌握技巧，也是成绩优秀的重要原因之一，下面我们来看看尖子生们分享的几大学习技巧：

一、合理分配复习时间

在紧张的复习过程中，每天可供利用的时间并不多，晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，的通常做法是在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，率。

二、选做好题

作题的效率如何提高呢?聪明的学生会选“好题”那样的话往往会事倍功半。首先选择想要得到强化的知识点，类似的题只要一个就足够，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，三、给自己制定时间限制

尖子生通常把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，成绩好的同学一定是会管理自己情绪的。每个如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，而且要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

五、劳逸结合，每天保证8小时睡眠

在一个班级中，尖子生通常不是那个每天睡的最晚的人，他们晚上不熬夜，定时就寝，中午坚持午睡。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

六、主动学习

尖子生总是懂得，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。其实学习只要有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

七、学习时全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就用。尖子生在学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，交流。

八、注意整理

近观尖子生的学习生活，每一个环节都是充满条理的。把各科课本、作业不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

虽然我们不推崇分数至上，学习心得。本期刊登201

2每一次只能买一本书，并且读完了才可以买下一本。

10点至10点半准时休息。如果睡不好，听课效果肯定要打折扣。

汪容上海高考文科最高分)

高考成绩：542分(语文120分、数学142分、英语144分、政治136分)

毕业中学：上海中学

录取高校：香港大学

录取专业：国际商业与环球管理

回顾我的读书成长体验，我最大的收获是自学能力的培养和兴趣特长的挖掘；我最庆幸的是，在那些人生重要的选择岔口，我都选择了自己喜欢的道路。我思前想后，提炼出

两条自己信奉的高三生存原则：一是“天道酬勤”；一是“人是铁，饭是钢，睡觉是金”——前有定力，后有体力。

幼儿园时候开发读书兴趣

我的幼儿园时光堪称是学习生涯中的“启蒙时期”——在那段日子里，父母开发了我对读书的兴趣。

妈妈从小就给我读一些适合幼儿的《画报》，每页都是彩色的插图，只配有一两行字。妈妈会把同一本读上好几遍。我很快将寥寥数字背了下来，不时自己翻着画报学着妈妈究自动化的老爸总是沉浸在学术研究中。他会将我抱在小板凳上坐好，的零食，摊开一本《画报》或者有照片的报纸，任凭我对着图文读书对于幼小的我而言，渐渐成了惯例。

我认识的字逐渐增多，的冲动。爸妈每周末都会带我去一次新华书店，并且读完了才可以买下一本。避免三分钟热度。

一年级经历“英伦留学”

在我小学一年级上学期结束时，并在那里读了近一蒂固地喜欢上了英语。

初到英国的我连其它同学上课时，这她并没有教授我长句，而是拿画着图片的单词

我回国之后坚持提升英语水平，每天大声朗读渐渐地，英语成为了我最拿手的学科。小学里参加英语比赛

初中没有钻研理科竞赛

小升初时，我选择了世界外国语中学。世外给予了我充分施展英语特长的舞台，朗诵比赛、演讲、自制小品表演、电影配音„„多姿多彩的活动不仅令我的口语得到锻炼，更令我敢于在人前表达自己。世外的其它活动，例如接待外国兄弟学校师生、主持节目、大队部活动等等，令我在实践这个“第二课堂”硕果累累。

当时，不少同学钻研理科竞赛，但我发现这并不是我的兴趣所在。因此，我没有参加校外竞赛辅导班，依旧选择用大量课余时间听说英语——我最感兴趣的学科。虽然我对各学科的喜爱程度不一，但是我确保各科均衡发展，没有“短腿”学科。

文理分科时坚持兴趣

三年前，我进入了上海中学科技班。科技班里汇聚了全市名校的尖子生，并且多数同学在数理化和信息竞赛中获得名次。作为从来没有钻研过理科竞赛的我，起初碰到了不少困难。加上理科的教学进度快，高一伊始，我真的有点“两眼一抹黑”的感觉——前几次的理科考试成绩很不理想，第一次月考低了班级平均分十多分。这样的状况下，家长并没有让我参加任何辅导班，积极鼓励我自学。他们认为，只有学会自主学习，上基础题练习得少，我课后会自己拿简单的题目演练，一日的努力必然是艰辛的，但收效是显著的。

经过高一升高二暑假的查漏补缺，高二末，我的综合成绩排在了科技班第五名。我利用课余时间参

我还是个爱睡觉的女生，从来不开夜车，每天晚上10点至10点半准时上床休息。如果睡不好，听课效果肯定要打折扣。

一方面，我对金融、法律等偏文科的专为高三选修理科提供了很好的起点。最终，◆我特别反对题海战术，我不是那种一有空就做题目的学生。

◆受工程师父母影响，拼四驱车、航模，甚至组装DIY家具，我都喜欢插上一脚。◆周二下午、周四下午，我都会走进实验室，做我自己喜欢的机器人实验。

袁鸿杰(2012上海高考理科最高分)

高考成绩：557分(语文128分、数学147分、外语142分、物理140分)

毕业中学：上海中学

录取高校：香港大学

录取专业：经济金融

我更愿意相信，兴趣和理想不是天生的，天才不能左右人生轨迹，只要有适当的培养环境，无论怎样的人，无论任何行业，都能激发出火花。而志向兴趣的聚焦又是急不得的，就像没有足够的发酵时间，面包难以做成。有乐趣，有志向，有责任，有自信，有颗平常之心，是我总结的成长秘籍。

我是慢热型的学生

小时候的我不得不说是慢热的，很多时候，当同学们早已交情笃深，相伴在操场挥洒汗水，我还只敢怯怯地在一旁观看。害怕出丑，给人难以接近之感，却往往受到老师的喜爱，是倾注于我更多的关注与帮助。渐渐地，自信与我结缘，在我看来，没有先入为主的莽撞，确是一种优势。还是像我这样的慢热型，只要善加利用自己的个性，什么样的处世之道都是一笔财富。

受父母启发选择科技班

小学到初中，完成了老师的安排，很少刻意思考自己的将来，父母亲心急火燎，往往培养我的兴趣，希望

家庭作业可以少做点，但课堂上一定要认真听讲，尽量将自课外可以节省更多时间做自己喜欢做的事情。我记住了父

看着爸爸妈妈熟练地将电子元器件焊上电路板，我总也按捺不住好奇，要自己试试。拼四驱车、航模，甚至组装DIY家具，我都喜欢插上一脚。就这样，在父母启发下，我终于定下了高中目标——科技班。

工程学习给我不一样的课堂

在高中时，我参与了工程学习，又报名了自制节能车的车队比赛，大大丰富了高中考试学习之外的生活。作为上海中学科技班的学生，我还喜欢做各类小课题。周二下午、周四下午，我都会走进实验室，做我自己喜欢的机器人实验。做科研小课题，占用了一定的学习时间，但是也收获了很多。在做实验时，抓住机会向来自大学的教授提问。在大学教授的指导下，我主动自学了大学的物理、编程等方面的知识。不仅培养了自己的自学能力，还拓宽了知识面。

我和学校十多名同学组建了一支车队，团队花了一年的时间研制了一辆节能型方程式赛车，并参加了中国节能竞技大赛，用一升油看谁的车跑得时间最久。虽然成绩并不是特别优异，但是带队的大学教授重实践、重应用，这个过程与中学的课本知识教学不一样，我们的动手能力也提高了。

从生活中发现学科乐趣

曾经和室友在寝室洗手间研究：中发现学科的乐趣，便是最佳收获。

我特别反对题海战术，想得更深一点，不懂就问老师，这样做并不是为了

篇6：这篇高考状元的总结

想在2013年的高考中取得好成绩吗？想成为高考状元吗？经过对历年高考状元的访谈，特别分析总结了状元的经验，现毫无保留地与大家分享。

成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法，只有方法正确才可能取得成功。

【语文】

语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：

1.读一读

阅读课文是复习的

查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

4.问一问

“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。

5.写一写

俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

6.练一练

就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

7.想一想

复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

【数学】

数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

1.预习。对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

2.要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

3.加强课后练习。除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

【英语】

英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。

1.语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。

2.词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组

单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。

3.语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。

【物理】

我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。

1.多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

2.多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、

自信的心理素质。

3.多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

【化学】

学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。

关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，

也是提高化学学习效果的一种基本方法。

【生物】

生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。复习过程中可以运用以下方案：

1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）

6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7．根据内容用不同方法记忆。

（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。把想起来的主题不管顺序先随便记下来。把中心主题写在中间位置。按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8．不懂的题必须解决。先给自己提问，再请教其他人。

9．通过解题确认所学内容。

（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。

（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

篇7：高考状元学习方法总结

不管是是课前的自我还说课中的学校，都有做到善于做笔记。课前预习做笔记主要是记知识点和不懂的地方，便于掌握知识和在课堂中提问自己不懂的地方。在上课当中，也要做好笔记，不管是语文、英语还是化学、生物等，都要做笔记，因为老师丰富的经验在讲课的时候会给你讲重点和解答疑问。

光做笔记就可以做学霸吗?答案是肯定的：不能。记笔记只是第一步，我们要学会看笔记，通过看笔记能更快的复习和加强记忆。更快更准地找到自己因为时间遗忘的知识点，查漏补缺。

时间规划法

每一天我们的精力和时间都是有限的，但是科目众多，所以我们每晚在睡觉前10分钟做好第二天的学习规划，只有这样我们才能在学习的时候不会出现断层。比如我们上午的早读，是读语文还是英语。晚自习的时候学习什么科目，做多少试卷、做什么科目的试卷等等。时间管理得好，会让我们学习事半功倍，每个人要根据自身情况量身打造自己的学习计划表。

任务明确法

上面讲到时间规划，时间规划做好后，就要做任务明确。我们只有知道自己每天的学习任务是什么，晚上在复盘的时候才能知道今天完成了多少。高三考试的总任务是高考，作为高考考生要把学习目标分成一个个小任务，分解成小任务我们更容易达成，也更加能增加我们的自信心。小任务就像每一块基石，只有不断地完成小任务，才能完成高考这个大工程。

定期梳理和测评

每天都在各个学科当中学习，每天都在交叉学习和巩固学科知识，很容易产生一定的错乱。所以我们每周都要花半天时间梳理每个学科在这一周的所有知识点和复习笔记，进行一周的小总结。学霸们都在偷偷用的方法，只有用过的高三学习才能懂得它的作用有多大。做完周总结之后，要做一份试卷做测评，这个时间上要严格按高考考试时间来定，提前适应高考考试时间。

高考顺口溜

1.

五黄六月天酷热 又到一年高考日

每年六月七八号 全国统一要高考

年年如此已多年 雷打不动这两天

小学初中到高中 风雨雪霜十二春

春夏秋冬四季换 孩童长成愣头青

日月星辰月缺圆 丫头变成大姑娘

2.

求学之路慢又长 莘莘学子十二年

十二载磨成一剑 夺取功名就两天

清晨早起头脑清 背完英语背语文

上学路上也不闲 公式脑中过过堂

课间休息挤时间 做过的题复习遍

晚上人静时间足 做完理化做数学

3.

好不容易到假期 父母安排去补习

先补语数后英语 再补化学与物理

可怜天下父母心 盼儿成龙上天空

孩子从小压力重 不愿也得顺大人

掏上银子寻先生 再陪笑脸与小心

饮食起居定规律 盼着儿女有出息

4.

好比农民在种田 撒下种子难清闲

到了秋天盼收成 辛苦换得好年景

盼儿考上好学校 一本起码能考上

九八五 二一一 重点学校把手招

北大清华要精英 南开复旦门坎高

最好能上九八五 不行也得二一一

5.

要是实在难顺心 不达一本达二本

只要能把本科上 了确一番操劳心

要是考上全家欢 没有白费好时光

起早贪黑费精力 刻苦勤奋不冤枉

要是没有达到线 也不生气不喊冤

总是自身没努力 基础知识不扎实

6.

复读还可有来年 功夫下到收获甜

书中自有黄金屋 要有获得得下苦

不去复读也别慌 学门技术上大专

只要一技自身硬 行走天下都能用

条条大路通罗马 只要尽力就不冤

篇8：埋没高考状元也是对教育的不公

状元的产生，既是学子勤奋苦学的结果，也是广大园丁辛勤培育的回报。因此，埋没高考状元，不但对状元不公，而且也是对教育不公。我认为，公布高考状元并对其报道，不仅可以引起社会对知识、人才和教育的高度重视，而且是对老师教育和学生成绩的认可。如果担心对其“捧杀”，或助长中小学教育的功利化、商业化，伤害某些高考失利者，那么我们为何不回过头来对产生负面影响的各个方面加以重视、教育和预防，而是一味怪罪于炒作“状元”。何况对高考状元作一些适当宣传，既可以褒扬先进，同时也便于激励后者，给他们介绍科学的学习方法，提供成功的经验。其实，今天的高考状元与科举时代的状元已无法相比，如果他们真想出人头地，还要到高等学府继续深造。因此，我们又何必对鲜花和掌声如此吝啬?退言之，纵然我们不对他们进行采访宣传报道，但公布一下排名又有何妨?倘使将他们与当下连篇累牍报道的影视明星相比，又是否显得更加不公?

摘自《潇湘晨报》

篇9：高考状元的明星效应

索然无味地回家。网络上高考的相关事件也炸开了锅。比早餐店老板精明的人多了去了。一款名为“贴身侍卫”的学生内裤卷入了舆论的风口浪尖。我绞尽脑汁想,这状元和内裤什么关系,甚至我一度利用了勾股定理、能量守恒、牛顿第一二三定律、万有引力、马列主义毛泽东思想,最后得出的结论无非是状元也是人,也是需要穿内裤滴。

卖内裤?没问题啊,关键是代言这款内裤的人竟是5个全国各地的高考状元。看惯了内裤包装盒上俊男靓女的展示,突然看到印上的是几个眼神清澈稚气未脱的学生头像,总觉得怪怪的。可能这广告的意图是:穿状元内裤能沾状元之气,独木桥上能破万甲之兵。穿上这种内裤就能高中?作为天生以利为目标的商家,他们的这种逻辑非你我能懂也。

无论是经济利益还是政治利益,状元的感召力是一种物美价廉的资源,唯利是图的商家岂能放过?千千万万个中小学生形成了一个庞大市场。

相对于明星代言的毒牛奶、假药、有毒化妆品来说,状元代言一条小小的内裤本无可厚非,是啊,牛奶都能喝死人的年代,内裤只要不掉色有什么不能代言?又没招谁惹谁。高考状元们已经成为消费目标,做广告,做代言,无论如何学费是到手了。但在这个宣传营销缺乏强有力的监管的时代里,有些宣传的手段无所不用其极,无论是美、丑、善、恶、疯、狂,为了吸引眼球,总有你想象不到的方式。英雄总是有感召力,有感召力就会有需求,有需求就有利润,钱才是硬道理,在金钱的推动下我总是杞人忧天地觉得商家用或雷事儿年年有,今年大不同。街边的一小早餐店赫然打出一条幅,上书“热烈祝贺我市高考状元来本店采购油条”,一脸烟灰不遮得意之色的老板正撸着袖子用两根半长的竹竿在门口的油锅里翻腾。本来咕噜噜的肚子被这个条幅给塞饱了。

索然无味地回家。网络上高考的相关事件也炸开了锅。比早餐店老板精明的人多了去了。一款名为“贴身侍卫”的学生内裤卷入了舆论的风口浪尖。我绞尽脑汁想,这状元和内裤什么关系,甚至我一度利用了勾股定理、能量守恒、牛顿第一二三定律、万有引力、马列主义毛泽东思想,最后得出的结论无非是状元也是人,也是需要穿内裤滴。

卖内裤?没问题啊,关键是代言这款内裤的人竟是5个全国各地的高考状元。看惯了内裤包装盒上俊男靓女的展示,突然看到印上的是几个眼神清澈稚气未脱的学生头像,总觉得怪怪的。可能这广告的意图是:穿状元内裤能沾状元之气,独木桥上能破万甲之兵。穿上这种内裤就能高中?作为天生以利为目标的商家,他们的这种逻辑非你我能懂也。

无论是经济利益还是政治利益,状元的感召力是一种物美价廉的资源,唯利是图的商家岂能放过?千千万万个中小学生形成了一个庞大市场。

相对于明星代言的毒牛奶、假药、有毒化妆品来说,状元代言一条小小的内裤本无可厚非,是啊,牛奶都能喝死人的年代,内裤只要不掉色有什么不能代言?又没招谁惹谁。高考状元们已经成为消费目标,做广告,做代言,无论如何学费是到手了。但在这个宣传营销缺乏强有力的监管的时代里,有些宣传的手段无所不用其极,无论是美、丑、善、恶、疯、狂,为了吸引眼球,总有你想象不到的方式。英雄总是有感召力,有感召力就会有需求,有需求就有利润,钱才是硬道理,在金钱的推动下我总是杞人忧天地觉得商家用或明或暗的手段侵入社会最干净的领地——校园。状元年年炒,年年新花样,炒冷饭、老手段已经不能与时俱进。在“信春哥,不挂科”的口号下,“卖内裤,靠状元”也未必不能大卖。无可否认,孩子们长大后也要进入社会。他们中的很多人也可能要靠从事商业活动维持生活。但是,大多数人恐怕并不希望自己的孩子过早地受商业和广告的影响。

当然,你可能觉得杞人忧天。至少现在我们还没有看到铺天盖地地利用高考状元的商业宣传。高考状元的明星效应和代言的低成本,对于一些拥有超级灵敏嗅觉的宣传公司来说绝对是物美价廉的肥肉。

毋庸置疑,社会商业化大潮注定要渗入校园。高校学生是祖国的希望和未来的主力军,他们是年轻的、有创造力的一代。但是,当商业生产追求的现实利益原则侵入校园时,商业文化的这一特性对高校学生产生不可低估的影响。他们的价值标准虽不统一,但是大多表现得更为世故与世俗,对社会生活中很多不合理的现象(比如贿赂等)采取“理解”的态度。

任何一个健康的文明社会,都应该对商业和金钱保持足够的警惕和克制,小心地划定它的界限,让商业的归商业,让文化的归文化。社会生活的每个领域都有自己的原则、精神,如政治领域应追求公正,学术领域应追求真理。因此,我们要有一只有形的手,防止商业活动在不适宜的领域里大行其道。

最后,热烈祝贺本市高考状元有可能看到这篇文章。

明或暗的手段侵入社会最干净的领地——校园。状元年年炒,年年新花样,炒冷饭、老手段已经不能与时俱进。在“信春哥,不挂科”的口号下,“卖内裤,靠状元”也未必不能大卖。无可否认,孩子们长大后也要进入社会。他们中的很多人也可能要靠从事商业活动维持生活。但是,大多数人恐怕并不希望自己的孩子过早地受商业和广告的影响。

当然,你可能觉得杞人忧天。至少现在我们还没有看到铺天盖地地利用高考状元的商业宣传。高考状元的明星效应和代言的低成本,对于一些拥有超级灵敏嗅觉的宣传公司来说绝对是物美价廉的肥肉。

毋庸置疑,社会商业化大潮注定要渗入校园。高校学生是祖国的希望和未来的主力军,他们是年轻的、有创造力的一代。但是,当商业生产追求的现实利益原则侵入校园时,商业文化的这一特性对高校学生产生不可低估的影响。他们的价值标准虽不统一,但是大多表现得更为世故与世俗,对社会生活中很多不合理的现象(比如贿赂等)采取“理解”的态度。

任何一个健康的文明社会,都应该对商业和金钱保持足够的警惕和克制,小心地划定它的界限,让商业的归商业,让文化的归文化。社会生活的每个领域都有自己的原则、精神,如政治领域应追求公正,学术领域应追求真理。因此,我们要有一只有形的手,防止商业活动在不适宜的领域里大行其道。