为红盾增光为党旗添彩（共8篇）
篇1：为红盾增光为党旗添彩
坚定信念，保持先进，为红盾增光添彩
我叫陈文昭，是市中区工商局凌家工商所所长，党支部书记。在建党89周年之际作为一名优秀共产党员参加今天的表彰大会，我感到十分的荣幸。回想我从部队复员到工商部门工作，每一点进步和收获都包含着党组织对我的关怀、帮助和教导，使我在工作中得到锻炼和成长。在市中区工商局党组织的关怀和指导下，在凌家工商所全体党员、群众的团结协作中，我在工作岗位上取得了一定的成绩。今天在这里向各位领导，同志们汇报一年来的思想和工作。作为一名共产党员，我认为首先要坚定自己的理想信念，在平时的工作生活中严格要求自己，廉洁奉公、勤奋工作，认真钻研业务知识。我深知共产党员的先进性是通过平凡的工作，一点一滴体现出来的。作为工商所长，党支部书记，要完成好上级交办的各项工作目标，不但要具备一定的业务知识，还要具备优秀的思想品质，道德情操和团队意识。由于我所人员少，管辖地域广，地处偏远丘区，地方经济相对落后，工作环境复杂，在这种情况下，我带领全所党员干部克服一切苦难，利用食品安全监管、市场巡查、打假治劣、查处注水家禽、红盾护农等一系列工作机会深入到乡、村的每一个角落，了解情况，与经营户交心谈心，为他们解决一些实际困难，使工商工作得到了理解和支持，也赢得了辖区内党委、政府的高度评价。
一年来，凌家工商所党员干部齐心协力，圆满完成了各项工作目标，并取得了一定的成绩。特别是登记、验换照和维稳工作。按照“便民、高效、廉政、规范”的规定，结合我所实际，我们带上复印机和打印纸，到偏远乡、镇、村、社上门为经营户验换照，免费复印相关资料，共计1760份，受到经营户好评，在验换照工作中，没有一户向上级组织投诉。由于历史原因，我所协管员较多，停收“两费”后，他们面临失业，我召集他们谈心，了解他们的思想动态，及时向市中区工商局党组和当地党委、政府汇报，讲清他们的困难，请党委、政府支持我们的工作，为他们解决实际困难，经过努力，已有6名协管员领到了低保，购买了养老保险，7名协管人员重新就业。13名协管人员没有一人上访，为稳定社会秩序起到了良好作用。
作为一名共产党员不但要清正廉洁、遵纪守法、勤奋工作、热爱集体、团结同志，更要心中有大爱。在各种公益活动中
作为一名共产党员，我将带领全所党员、干部，认真践行三个代表重要思想，学习和贯彻落实科学发展观，永葆共产党员本色，发挥先锋模范作用，把今后的工作做得更好，在基层做一名让组织放心，人民群众满意的公务员，为红盾再添光彩，谢谢大家！
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篇2：为红盾增光为党旗添彩
在中国共产党八十三岁生日来临之际，我们传输一部党支部学习贯彻“十六大”精神，在上级党委的正确引导下，紧紧围绕施工生产，做了一些卓有成效的工作，现就我们的一些做法总结如下：
一、困难中党支部显威力
郑少机电通信工程是我段近几年承揽到的建安价值较高的通信项目之一，施工中我们备感珍惜，因为工程投标越来越艰辛，施工难度越来越大，工艺要求越来越高，尽管我们一部是第一次涉足高速公路工程施工，尽管该工程工序繁多、技术复杂，施工涉及面宽，衔接协调困难，但是，我们没有退路只能朝前看，只能迎难而上。我们党支部迅速做出反应，并在郑少开工动员会上，当即组建了郑少党员红旗突击队，并由梅子江出任突击队长。党员突击队投入工作遇到的第一个问题就是隔离带人孔浇筑问题，说实话当时我们的突击队还真没有这方面的施工经验，可我们的党支部、我们的红旗突击队有坚强的信心、有锐意创新的勇气，有真抓实干的作风。为做好这项工作，我们一方面外聘专家讲学指导，一方面组织自学，潜心钻研，经过近一周的封闭学习，我们的红旗突击队很快掌握了人孔建筑的关键技术，施工中我们党支部发动职工锐意进取、组织突击队开展QC活动，在QC活动中，我们的突击队长梅子江、支部书记陈留安以及支部的其他成员也积极参与，并在活动中发挥积极作用，也正是他们的参与，QC成果的项目和质量都有很大提高。单就人孔建筑作业就有四项创新，象人孔箱体整体灌注、人孔上覆外场预制、子管位置开放预留、人孔防水定型浇筑等新工艺都在施工中得到很好应用，取得了良好效果。我们一部党支部、党员红旗突击队，在郑少后来的硅管敷设施工中，克服农忙季节民工难以组织的困难，受铁路接触网工程所用放线车的启发，很快构思出适应高速公路硅管敷设放线车，在得到上级领导的充分肯定后，这一设想很快变成了现实，并在硅管敷设中得到很好应用。这些创新成果的取得和应用，不仅体现了我们集体力量的强大，也体现了我们支部锐意创新的能力。同时，QC成果的应用，也为我们带来了可观的收益，光郑少工程我们就为我段节约近二十万元。我们的党支部、党员红旗突击队也正是在这困难中认清了自我，认识到人定胜天的巨大力量，才有如此的收益、如此的威力。
二、危机中发展自我，危机中强化党员教育
通信产业的迅猛发展，给我们的企业带来了无限商机，也给我们带来竞争危机，面对眼前的危机，我们不得不进行反思，回想过去，我们终生难忘。记得八十年代，尽管那时我们涉足的行业很单
一、只能在铁路行业生存，尽管我们所接触的通信技术不算深奥，可在当时还算神秘，那时我们的员工、我们新来的学生只要勤奋好学、勇于思考，经过一段现场锻炼，就能挑起大梁，就能顺利完成各项通信工程的线路建筑和设备安装调试，那时，我们的职工可以说是从容面对，临危不惧，得心应手。然而，二十年后的今天，我们再没有往日的自豪，是通信产业发展太快了我们不适应，还是我们没有紧跟时代的步伐学习不够，却造成我们今天的作业面不断紧缩，眼前，通信产业给我们留下生活之路仅仅是挖沟、放缆、埋标桩等一些粗放笨重的体力劳动量，而那些技术含量高的设备调试、软件开发工作却离我们越来越远？我们不得不进行反思，难道我们的队伍缺乏战斗力了吗？难道我们的大学生不行吗？不是的，因为通信行业的快速发展是人才聚集的结果，是我们的意识没有真正转变，是我们没有看到生存的危机，是我们的学习精神没有真正发挥。党的“十六大”的胜利召开，江泽民同志指出的“全社会要形成全民学习，终身学习的学习型社会”，这一精辟论述，道出了我们的症结，是啊！我们不能再麻痹不忍了，我们该觉醒了。
我们的党支部书记结合党的“十六大”精神，结合我部今年出现的工程危机，在郑少、地铁维护工地开展了危机形势教育，同时发动全体员工开展比学赶、帮、超活动，学习不单单局限党性教育上，而且还体现在通信施工的技术上，通过我们卓有成效的综合教育和“比学”活动，我部员工的综合技能明显提高，职工的斗志稳步提高。
二十一世纪是知识经济时代，也是信息化时代，通信科技的突飞猛进、综合的综合国力全面提高，“十六大”江泽民同志的重要讲话，都给我们提出了很高的要求，这既是国家的战略观，也是企业必备的智力资源。我们正是响应党中央的号召，开展支部工作，实践“三个代表”，并通过形式多样的教育活动，使我部员工树立起今天的学习氛围，展现支部的精神风貌。
三、创建一流党支部、让“党支部示范点”永放光芒
二ＯＯx年我们一部党支部作为一个基层党支部，开展创岗建区、树立党员先锋岗、实行线务公开、坚持职工大会制度，使我们党支部成为全公司的示范，我们很荣幸、也很自豪，同时我们也备感责任的重大，为使这个“党支部示范点”的荣誉永放光芒，一年来，我们不断的完善自我，否定自我。并通过上网、内部交流、支部生活等途径向一些优秀的基层党支部学习，也使我们的党支部成为名副其实的先进党支部。我们作为一个基层党支部，首先使我们的支部适应市场的变化，使(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)应市场经济大潮的冲击。我们的支部成员都能用党的纪律约束自己，做到廉洁自律，这是党建工作的大事，我们坚持线务公开、坚持每周的党课学习都对我们的党员起到了有效监督。一年来我们党支部结合段制定的《项目部管理办法》，为更好的调动职工积极性，通过征求意见，我们完善了项目部管理有关条例的修订工作，促进项目部健康发展。
四、党支部做人梯、鼓励职工自学成才
一年来，经过支部成员的宣传鼓动，参加成人教育的人员由原来的三人，上升到今天的七人，我们支部一班人一方面鼓励他们学习，同时帮他们了解报考规则，他们参加考试期间我们还给他们大开绿灯，打消了他们学习的后顾之忧。刘张
一、马中华、宋学军都是今年参加成人教育的。参加成人教育、自学成才的也有，象史东亮就是今年取得专科资格的学员之一。由于我们支部的关心，广大职工的学习兴趣正在加强，他们已体会到学习带来的乐趣，学习风气的兴起，打牌赌博的恶习得以有效遏制。在技术业务学习方面，我们支部还坚持送出去、请进来的教学方式进行有效培训，一年来光送段上培训的人次就超过五十人次，培训的内容也不断扩大，不但有传统的光电缆继续测试、安全技术培训，还有无线漏缆的接续测试，光纤数字设备的安装调试，就连智能大楼的综合布线技术也进入了一般职工的学习日程。粤海工程由于今年工期紧、任务重，参战员工不能回郑州接受培训，我们支部就在粤海工地举办学习班，有针对性的开展了光电缆接续测试培训，经过现场实践，参加培训的员工作业技能明显提高，并得到充分肯定。对于老职工我们也不失时机的给他们充电，以适应现阶段通信城域网末端线路和基站地网的建设要求。对于不能送出的员工，我们通过请进来的办法加以学习提高，传输接入网网管技术我们就是通过请进来的办法接受培训的。一年来我们通过努力，我们的新、老职工受训面达到了100%。
五、关心职工生活、保障职工身体健康
历来关心职工生活，保障职工身体健康，都是支部工作的一个重点，我们支部也不例外，一年来，我们坚持为职工过生日，尽管只是一块蛋糕，但他的效能却很大，它不仅连接了党群关系，还促进了职工交流。我们的集体食堂，使职工生活的焦点，饭菜质量的好坏直接影响职工的身体健康，我们支部经常深入餐厅，检查饭菜卫生、检查饭菜质量，做到职工能吃上放心饭、能喝到放心水。天热季节，我们为给职工购买矿泉水送到工地，确保职工有水喝。一年来，由于我们支部关心职工生活，没有一个职工因为在食堂吃饭而生病，也没有因为在工地脱水而生病。保证了职工的身体健康。
六、朴实的行动体现敬业爱岗
我部在登封铁路一期通信建设中，着重质量、着重信誉，强化管理，取得了可喜成果，我们不但得到业主的表扬，还得到业主的嘉奖，我们拿下了登封地铁两年的维护合同，维护中我们的员工忠于职守，又给业主留下了很深的印象，在那寒风刺骨的寒夜，我们的支部书记陈留安同志脱掉自己的棉衣为融接机保温，使光缆线路及时得到抢通。我们的职工赵明超同志，在光(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)缆线路多次被盗的情况下，采用迂回周旋的方法巧妙禽贼，特别是今年五一期间，赵明超同志连续三次巧妙周旋，抓捕盗窃分子十余人，这种行为不仅维护了业主的利益，同时也为我段换取了信誉。像这种敬业爱岗的精神怎能不给人们留下好印象。这些同志的行动是党教育的结果，也是职工自发的敬业爱岗的具体体现。
七、支部全动员、共同抓经营
经营是我们支部工作的主线，支部一班人在梅子江的带领下，除了安排好郑少、登封地铁、粤海三期工程的日常生产外，同时还要齐心协力抓经营攻关，经过一年的共同努力，我们的自揽建安达到三百万元，这为我部职工充分就业、保持项目部稳定起到良好作用。总结一年来的经营情况，经营成果主要有惠州联通地网工程，惠州联通、铁通城域网末端线路建设工程、登封白告段通信工程以及地铁十余项零小工程。
篇3：有效朗读,为语文课堂增光添彩
《两只小狮子》是人教版一年级下册的一篇童话故事, 课文主要讲了两只生活态度不同的狮子, 通过这两只狮子教育学生要从小学习本领这一道理。为了让学生能够更好地领悟课文的这一主旨, 我在教学课文小树与懒狮子的对话时, 让学生融入角色, 分别扮演小树和懒狮子, 从而体会人物的思想。
片段一:
师:当小树问懒狮子你为什么不学点本领时, 懒狮子是怎么回答的?
生1:他是慢吞吞地说。
师:那你能来说说对慢吞吞这个词语的理解吗?
生1:就是很慢很慢, 一点也不急。
师:请你试一试慢吞吞地读一读这一句话。 (生个别读, 让其他学生自己体悟, 在读中体会慢吞吞的意思, 从慢吞吞可以看出懒狮子是怎么样的一只狮子?)
师:懒狮子慢吞吞说了什么话?
生2:我才不去吃那苦头呢 ? (开火车读这句话。)
师:你们觉得怎么样才能读好这句话呢 ?
生3:我觉得要把“才”读的长一点。把懒狮子一点也不想练本领的语气读出来。
师:好, 你来试试。 (学生在读中体会懒狮子的内心想法, 不仅仅是个别指导, 可以让学生和同桌练习, 在读中感悟。)
生4:我觉得懒狮子他把练本领当成是吃苦头, 也可以看出他很懒, 不想学习。
师:那请你来读读这一句话。
学生自由地练习这一句话, 让学生充分地读。
师:当小树听了懒狮子的话后, 他问那你以后靠什么生活呢? 懒狮子又是怎么回答的, 请你们找出懒狮子的话。
生1:我爸爸和妈妈是林中的大王, 凭着他们的地位, 我会生活得很好!
生2:我爸爸和妈妈是林中的大王, 凭着他们的地位, 我会生活得很好!
…… (通过几位学生的回答, 让学生说一说谁读的最好, 并且说一说为什么。)
生3:我觉得某某读的最好, 因为他把懒狮子骄傲的语气读出来了。
生4:我觉得某某读的最好, 因为他把懒狮子自以为很了不起的语气读了出来。
生5:我觉得某某读的最好, 因为他读的时候声音响亮, 而且读得很流利。
(通过学生自己对自己的点评, 激发了学生对读课文的兴趣, 使语文学习不会显得那么枯燥。)
师:刚才同学们都发表了自己的意见。每个人都说出了自己的理由。现在请你们带着自己的体会, 去读一读懒狮子的话。
(学生读完之后, 在这里我又安排了分角色朗读课文, 同桌互读, 男女同学对读。)
在学生充分的朗读之后, 我让学生上台表演, 戴上课前准备好的饰物, 分别评出“最佳小树”和“最佳懒狮子”。学生最喜欢这种竞赛的形式, 在课堂上运用情景表演, 不仅调动了学生的学习积极性, 而且还在朗读中体会了人物的思想。
【评析】苏霍姆林斯基说过:“儿童是用色彩、形象、声音来思维的”。教师通过儿童化的语言描绘渲染情境, 引导想象, 特别是自读与表演的结合, 创设了学生乐于接收、能享受其间的情境, 能使学生在多向互动的情境中阅读、感悟、表达与创造, 从而使学生自始至终积极参与, 在自我满足与愉悦中高效达成教学目标。
二、分析比较, 加深理解地读
“为学之道, 必本于思, 思则得之, 不思则不得也。”这是程颐的一句读书名言, 说的就是读书要思考, 只有经过思考之后的读, 才算是真正的读。
语文教学中最忌讳的就是千篇一律地读, 学生只是读的机器, 一篇课文读了几十遍, 学生还是没有收获。那怎么样才能让学生在读中有所感悟呢?那就要学会比较阅读, 只有比较了, 找出事物之间的不同, 学生才能有所收获, 有所理解, 最后才能内化成自己的东西。
在比较阅读的教学实践中, 成果是显著的, 但同时也给教师提出了更高的要求:既要激发学生的阅读兴趣, 体现学生的自主探索精神, 又不能“大撒把”, 让学生海阔天空盲目地去比较。教师要成为学生学习的“引路人”, 精心设计问题, 启发引导, 及时点拨, 调动学生的情绪, 发掘学生的内在潜力。这样才能加深学生对课文的理解, 收到触类旁通的效果, 让学生在自主学习中体验到语文学习的快乐。
值得一提的是, 在比较阅读的同时, 拓展了学生的阅读面、知识面, 因而比较阅读是连接课堂内外的一座桥梁、一条纽带, 它与拓展阅读结合在一起, 使学生走出语文课本的小圈子, 迈向更广阔的大语文天地。
三、发挥想象, 填充空白地读
新课程标准指出, 要注重培养学生丰富的想象力和创新能力。作为创新思维前提条件的想象力, 在语文课堂中应充分发挥其作用, 鼓励学生进行丰富、大胆、自由的想象。爱因斯坦曾说过:“想象力比知识还重要, 因为知识是有限的, 而想象力是无限的。”可见想象力的重要性, 那如何在朗读中培养学生的想象力呢?结合我自己上课的内容来谈谈粗略的想法。
读与思的相互结合, 让学生在读中感悟, 笋芽儿钻出地面看到这么美丽的世界之后, 才会有下面的“看看这儿, 看看那儿, 怎么也看不够”的行动, 最后笋芽儿直呼要“快快长大”。
想象力的培养, 起初主要是靠仿写。学生在理解了课文之后, 按照课文的写作方法, 自己也尝试着写一写。让学生乐于写作, 写完之后让学生把自己写的融入课文中一起背诵朗读, 提高学生的表达能力。
摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节, 而“读”是阅读教学中最经常、最重要的内容。理解课文内容要靠读;感受课文情感要靠读;积累语言文字更要靠读。俗话说:“书读百遍, 其义自见。”所以, 要以“读”贯穿阅读教学。粗读知晓大意, 精读品味文字, 熟读体验情感。那么, 怎样在课堂教学中有效地进行“读”呢?结合本文的几个案例, 简要地谈谈我自己的理解。
篇4：积累，为学生写作增光添彩
摘 要： 在小学写作教学过程中，教师要让学生写出优秀的作文，就要注意引导学生积累各种素材，让学生在写作文的时候有东西可写，同时提高写作质量。本文以积累为出发点，从积累感人瞬间、名人名言和事物细节方面入手，探讨如何更好地提高学生的写作能力。
关键词： 积累 小学语文 写作教学 写作内容
对于很多小学生来说，写作是一种非常困难的技能，一方面学生不知道选取什么内容进行写作，另一方面学生不知道如何组织语言，学生遇到这些困难的原因很多，其中重要的一个原因是脑子里缺乏一定的素材，为此教师在日常语文教学过程中一定要注意引导学生对身边的事物进行积累，从而丰富写作内容。
一、记录感人瞬间，为作文增添情感
对于很多小学生来说，经常会遇到一些感人的瞬间，这些感人瞬间可以是父母对子女的恩情，可以是社会上的感人事迹，也可以是同学之间的相互帮忙等，教师可以引导学生将这些感人的事迹记录下来，并在第二天的课堂上给其他学生朗读，让大家纷纷感受到人间的真情，通过这种方式记录下来的感人瞬间，学生在写作过程中将这些感人瞬间加入作文之中，为作文增添更多的情感。
比如某位学生在上学的路上遇到这样一件事情，他在过马路的时候发现一位老奶奶正在过马路，马路上的车非常多，老奶奶非常危险，这位学生非常犹豫要不要扶着老奶奶过马路，就在犹豫过程中，一位比自己大一点的小朋友跑去扶着奶奶过了马路，这位学生看到后非常感动，他在想别人为什么能毫不犹豫地跑去扶奶奶，自己为什么不能呢？于是他回到家将这样一个感人的瞬间记录在自己的笔记本中。一次教师给学生布置了一个题目为“最难忘的一件事”的作文题目，该学生正好想到发生在自己身边的这件事情，于是就将这个素材写在这篇文章之中：“前天上学遇到一位老奶奶过马路，我正犹豫要不要扶她过马路，旁边来了一个小哥哥将老奶奶扶走，我感到非常惭愧，自己为什么就不能毫不犹豫地帮助别人呢？我暗自发誓以后一定要做一个勤于帮助别人的好学生。”
学生在生活中积累的各种感人瞬间，有时可能会觉得微不足道，但如果学生将这些点点滴滴都记录下来，在写作中将其概括在作文中，自己的作文就会更富有情感。
二、识记名言名句，为作文添加筹码
在小学语文教学过程中，教师应在讲课期间多给学生灌输一些名言名句，引导学生多积累和识记这些名言语句，使学生在长期的学习过程中不断对这些语句进行积累，只有这样才能保证学生在写作过程中将更多的名言名句引入文章中，为作文增添更大的筹码，让文章的说服力更强。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，对于小学生来说，教师应积极引导学生在学习过程中多阅读一些名著，通过大量的阅读将其中有名的语句记录下来，比如我们都比较熟悉的《三国演义》、《西游记》、《史记》等书籍，这些书籍对于小学生来说阅读起来可能有些困难，但教师可以引导学生对一些精彩的片段进行阅读和赏析，通过抄袭和背诵精彩段落中的语句，从而更好地增长文学知识，积累更丰富的写作素材，使阅读与写作能更紧密地结合在一起，让学生多角度写作。比如当学生看过《三国演义》中的《三顾茅庐》后，教师可以引导学生将这个小故事中的经典语句进行抄袭，并让学生写出自己的读后感，有学生读完这篇文章后这样描写：“自古贤人多自负，诸葛亮是一代著名的军事家，给人感觉架子很大，吊足了观众的胃口，大家都想知道刘备三次上门拜访引进的这名军事究竟有多少本领，而后面诸葛亮的作为更加证明了自己的价值。”
三、观察事物细节，为作文添砖加瓦
叶圣陶先生曾经这样论述生活与文学之间的关系，他说：“生活就像泉眼，文章就像溪流，溪水要想连绵不绝，必须有昼夜不息的溪流。”也就是说，学生的作文写作与日常生活的积累是密不可分的，写作其实就是现实生活中的衍生物，学生要写出优秀的作文，必须引导学生在生活过程中丰富写作素材，因此教师应该积极引导学生多观察生活细节，培养学生观察事物分析事物的能力，从而写出更真实的作文。
比如在讲授课文《蒲公英》一篇文章的时候，教师为了让学生更好地了解蒲公英，引导学生到田地里寻找蒲公英，出发之前教师给学生简单地描述蒲公英的外部特征：“根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛。”学生们带着这种抽象的印象来到大自然中寻找蒲公英，当教师将真实的蒲公英推荐给大家后，学生才发现蒲公英是那么美丽，于是纷纷拿起笔记录这些蒲公英的大体特征，由于大家观察角度不同，因此记录的也不一样：“蒲公英的外形像一个小球，手一碰上面的小伞全都掉了。”“蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣，又薄又嫩又长。”“蒲公英花蕊的颜色跟花瓣一样的，不仔细看是无法辨认出来的。”学生纷纷将蒲公英的外部特征记录下来，随后教师又让学生尝试用一些优美的词语描写蒲公英，于是有的学生写道：“蒲公英就像母亲，小伞就像它的孩子，风一吹，孩子们就离开了妈妈，吹向四面八方，成家立业。”通过引导学生观察，让学生记录生活的方式可以让学生的作文增砖添瓦，让学生的作文变得更精彩。
总之，在小学语文教学过程中，要让学生写出更精彩的作文，必须注意学生日常的积累，引导学生通过这种积累不断提高写作能力。为了做好这一点，教师可以引导学生记录感人瞬间，为作文增添情感，识记名言名句，为作文添加筹码，观察事物细节，为作文添砖加瓦，从而增强学生的写作能力。
参考文献：
[1]姜丽丽.小学作文素材积累方法与实例分析[J].中小学教材教学，2006，06：87-90.
篇5：为党旗增光添彩的30年
——王富年同志先进事迹演讲稿
各位领导、各位同志，今天，我演讲的题目是：为党旗增光添彩的30年。
30年，在历史的长河中闪烁而过，只是短短的一瞬，但在每个人的一生中则往往是一段漫长的历程。对于有的人来讲，尽管他徒有大志，想让这段历程不同凡响，充满光辉，但是由于他好高骛远，不能脚踏实地，就只能庸庸碌碌，无所作为。相反，有的人襟怀宽广，并不希冀这段历程能惊天动地，只是一步一个脚印，踏踏实实地在前进的道路上跋涉，却在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，得到组织和广大群众的一致好评，使他的人生轨迹一片灿烂。我今天向大家介绍的就是后一种人中间的一个，他就是广陵区曲江街道城建城管办公室主任王富年。
王富年同志出生于1956年，今年已是50出头的人了。当有人问他的年龄时，他常常笑着回答：“我今年虚岁才30岁。”难道他是在谎报年龄？当然不是，不等你继续发问，他紧接着就会向你解释个清清楚楚。“我虽然出生在1956年，但这只是我的生理年龄，而我是1978年入党的，打从入党那天起，我才真正获得了新的政治生命，因此，我的政治年龄应该是虚岁30岁。”说着，他的脸上就会露出油然而生的自豪感。
王富年清楚地记得，当他还在牙牙学语的幼儿时代，他学会唱的第一支歌就是《东方红》，从此，歌词中的“共产党人像太阳，照到 那里那里亮，那里有了共产党，那里人民得解放”就深深地刻印在他的脑海中，伴随着他沐浴在党的阳光雨露下，茁壮成长。
王富年更清楚地记得，在他18岁那年，他光荣地穿上了绿军装，雄赳赳、气昂昂地高唱着“没有共产党就没有新中国”，跨进了南京军区政治部文化站杭州分站的军营大门，迈上了6年的军旅征途。
王富年最清楚地记得，在他参军后的第四年，他，一个22岁的年轻战士，紧握着左拳，昂首面对火红的党旗，向党倾述了钢铁的誓言，从此，他实现了产生已久的愿望，成为中国无产阶级先锋队的一员。记得那天的深夜，他一直沉浸在入党的幸福感之中，久久不能入睡。就在那个激情澎湃的夜晚，他给自己立下了“三正”、“三实”的人生格言。他默默地警示自己，一辈子都要做个“心正、身正、公正”的好党员，决心“工作务实、作风扎实、成绩真实”地为党和人民服务一辈子。
两年以后，王富年复员回到家乡扬州市城东乡文峰村，把他在部队期间养成的肯吃苦，能办事的良好素质也带回了家乡。自那时起，他服从党组织的分配，先后在城东乡文峰村、曲江影剧院、渡江村等单位一干就是15年，虽然单位和岗位时有变动，但他对党组织的忠诚一直不变，实践“三正”、“三实”人生格言的作风一直不变，为党和人民服务的劲头也一直未减，给身边的同志和广大群众留下了良好的印象。
1997年，王富年被调至城东乡政府担任文教卫办公室主任，在这个新岗位上，他自知对教育和卫生是个外行，便以一个小学生的姿态，在向老教师、老医师们虚心学习的同时，认真学习党在这方面的有关政策和指示精神，牢牢抓住为全乡广大农民和乡内企业服务这条主线，积极开展工作。短短的几年中，在他和同志们的共同努力下，城东乡的教育事业翻了身，不仅九年义务教育得到全面的实施，而且专为曲江商品城的外地商户子女保留了和平小学的建制，为曲江商品城的稳定发展做出了贡献。在他和同志们的共同努力下，乡成人教育中心有了新的建树，先后举办了党校大专函授班和多种专业技术培训班，得到了市、区的表彰。乡卫生院也不断拓展业务范围，被批准升级，更名为城东医院。就在王富年在文教卫办公室干得顺手，干得有劲头的时候，2002年，扬州市区的行政划分有了新的调整，王富年又接到通知，调他担任曲江街道的规划建设兼城管助理。
又是一个新的岗位，又是一个新的工作内容！从来没有为岗位的变动产生过丝毫犹豫的王富年，这次竟然感到了一阵惊恐。在基层工作了十多年的王富年，深深知道，自从改革开放以来，群众的腰包“鼓”了起来，对改善住房条件的欲望也强了起来，有的人的个人欲望不免与相关政策的规定有所冲突。抓规划建设工作，无异于臵身于风口浪尖之上，弄不好就会到处得罪人，遭人骂。面对重重矛盾，王富年不由得夜不能眠，躺在床上不停地辗转反侧。接受调动吧，明显地是自找苦吃，不接受调动吧，根本就不是一个共产党员应有的态度，更何况，我王富年从来就不是一个向组织讨价还价的人!思来想去，他终于有一次回想起入党之夜为自己立下的人生格言，不由得严厉地责备自己起来：古时候的武松还能明知山有虎，偏向虎山行，我一个共产 党员，难道连武松都不如吗?想到这里，他一下子奋身坐起，心中顿时犹如燃起了满腔火焰。他认定一个理，只要坚持心正、身正、公正，继续做到工作务实、作风踏实、成绩真实，还有什么困难不能克服？这时候，他看到窗外已是一片黎明，朝霞正冉冉放出灿烂的光辉。第二天一早，王富年有一次雄赳赳、气昂昂地走上了新的工作岗位。
有道是“决心好下做起来难”。在规划建设兼城管助理的岗位上，王富年确实碰到了不少“麻烦”。作为规划建设的把关人，他常常会遇到一些老同学、老同志以及老站友，甚至是老领导，前来说情通融，使他深感头痛。答应吧，政策不容，法纪不容；不答应吧，面子上真有点小不了台。王富年苦思冥想，终于摸索出一套“对策”来。首先，把“关口”前移，每当觉察到来人有说情意向时，不待来人表明就主动宣传政策规定，并明确表示欢迎群众监督的态度，使来人“免开尊口”。一旦来人硬着头皮提出要求时，他一不向上推，二不表态，明确答复只有等政策有拓宽时才能办理；对于对方强行留下的申请报告之类，他一概锁进车屉，不再过问。最可关的是，王富年有时候身体强健，不需补养，有时候身体很差，不能随便进食；有时候甚至连吃一支香烟也会引起咳嗽好半天……其实，这些都是他为了推辞亲友带来的“小意思”随即而定的。就这样，他以高度的原则性，为完成工作任务把住了关。但是他与一些亲友的感情却因他的廉洁自律、不徇私情而产生了隔膜。对于一些特别不好得罪的亲友，王富年常常只好是先得罪了，再在事后上门打招呼，赔礼道歉，争取对方的谅解。他的爱人私下里责备他太呆板，不会做人，他苦笑着解释说：“我只能 做个规矩人，绝不会去做烂好人。要不然，工作就会变成烂摊子，叫我向党和人民如何交代啊？”
为了向党和人民有一个交代，年复一年，月复一月，王富年总是如饥似渴地把学习邓小平理论、学习党的十六届历次全会精神、学习党的有关方针政策放在十分重要的日程上，自觉地进行安排，不断增强对“三个代表”和“科学发展观”重要思想的认识和理解，并贯穿于工作的实践之中，始终要求自己坚定地与党中央在思想上、政治上保持一致，在工作部署上与街道党工委、办事处保持一致，时刻不忘努力发挥共产党员的先锋模范作用，更好地服务群众，在政策允许的范围内，让更多的群众得到实惠，力求达到让领导满意、基层满意、群众也满意。
在规划建设工作上，他每天起早贪黑地深入现场察看地形，酝酿方案，为了能看得更清楚些，遇到相关群众时，能接触的更方便些，他放着摩托车不骑，总是蹬着一辆旧自行车东奔西闯，力求把方案规划得更合理，把区建设局和街道的投资款项都用在刀刃上。仅仅是2006年一年中，由他经手支配的建设用款还不足60万元，却为各村组修建了水泥道路2条，长850米，面积1795平方米，还配套建成排水管道1700米；在此同时，为各社区街巷修建水泥路面、包砖路各一条，长1170米，面积4100平方米，并配套建设了排污水管、路牙和窨井等设施，大大改善了村民和居民们的行路难问题。当他走上这些道路检查竣工后的工程质量时，经常能听到群众夸赞共产党为老百姓做了好事、实事。每当此时，他的眼睛里不由得涌出了泪水。他 从中体会到，自己的工作时与党的爱民、为民政策紧紧联系在一起的。他想到由于自己的努力，为党旗增了光、添了彩，自己就是吃再大的苦，也是非常值得的，完全应该的。就在这一年中，王富年还对日常行政工作进行相继穿插安排，先后办理村民房屋产权确认手续49份，其中产权转移手续16份；办理村（居）民危旧房屋排险建设执照37户；办理市区低收入家庭购房政策性补贴33户；参与协调文昌中路解放桥至沙施河段的街景美化工程建设。看到通过自己的工作，把党和政府的温暖送到了一家家老百姓的手中，王富年由衷地感到了欣慰。
使王富年欣慰的当然并不仅仅于此，2006年“4.18” 国际经贸旅游节期间，扬州市荣获了联合国颁发的最适宜人居城市奖。在创建活动中，王富年为了抓好“门前四包”责任制的落实，几乎摸遍了辖区内几条道路上的每一家商店的“门脊子”，同时他们签订了160份责任状，配臵了10名专职监督员；为了迎接“4.18”的到来，王富年在各社区、各行政村的大力支持下，与街道各部门齐抓共管，大力强化城市环境整治，不仅取缔了持续十多年的东花园饭店门前马路市场，还大力清除了近2千吨垃圾，一万多处“城市牛皮癣”，2000多个流动占道摊点，和1400处乱推乱放的物品，拆除了城市主干道两侧的200多个广告牌，整治了6个露天粪坑、粪缸，使辖区内的环境面貌有了彻底的改观；自2006年4月18日开通了城管数字化运行以后，曲江街道当年就接受了案件4505件，当期办结4496件，结案率高达99.6%，在全区各街道中排名第一，受到区城管局好评，并作为 扬州市典型代表单位，接待了来自南京、山东等兄弟省市的参观学习；在全市拆违战役中，王富年率先垂范，在各村和社区协助下，查处拆违共150多户，面积近20000平方米，曲江街道共有20家单位荣获全区爱国卫生模范单位的荣誉称号，街道也荣获全区爱国卫生只是板报展评一等奖……在这场创建工作大会战的活动中，王富年依旧是骑着那辆旧自行车起早带晚，东奔西跑，从布臵任务到检查督促，他熬红了双眼，喊哑了喉咙，不光是人累得就差散了身架子，就连自行车的内外胎前后都放了几次“炮”……当他从电视上看到联合国副秘书长安娜博士将那张最适宜人居城市的奖状递给季建业书记时，王富年忍不住激动地站起身来，大声鼓掌。这时，他是多么想能去亲手抚摸一下那张奖状啊！因为为了这张奖状，他付出了多少汗水和心血啊！
当然，这几年，王富年为之付出更多汗水和心血的，还要数拆迁动员工作。
这几年，为了加快曲江街道城市化的步伐，为了扬州实现“再干三五年，城市大变样”的奋斗目标，曲江街道连续不断地承担了很多很重的拆迁动员任务。王富年，自始自终担任着街道分指挥部办公室主任的要职，他既要负责全街道的签约把关，又要负责分指挥部的后勤保障，还要担负起几个工作组任务的协调对接…..常常忙碌到深夜两三点钟才能下班，有时甚至通宵达旦。在那紧张工作的日子里，人们常常在拆迁现场，看见一个一手拿着手机，一手翻看资料，一边还要同现场工作组的同志一起商量问题的王富年，他深知拆迁动员工作任务的辛苦，所以尽可能为大家安排好一日三餐、车辆调配等后勤保 障，可是当人们吃过工作餐之后回到办公室，却常常看到他这个“总督”已经错过了午餐，一个人在办公室里一边啃方便面，一边抓紧时间，逐字逐句地认真研究政策文件，反复对照拆迁户的处臵方案，尽可能照顾到拆迁户的利益，由于他对政策领会较深较透，竟然被大家起了个“王政策”的外号。
在每次拆迁的过程中，全体同志大都是在进入下半夜之后一起开碰头会，交流进度情况，研究工作谋略。而此刻，正是王富年最繁忙的时刻，他要汇总各组进度情况，以便领导随时可以听取回报，还要即时答复同志们的政策咨询。每天的深夜，最后一个离开办公室的，往往都是王富年，而第二天大早，最先来到办公室开门开灯的，也往往还是王富年，所以有人曾经对他开玩笑说：“王主任，你承包的工作还要加一条：开门、开灯，关灯、锁门。”他听了以后，总是笑着说：“你不要说的轻松，假如你有事要找我，找不到的话，看你急不急？”不少同志看到他忙的连轴转，都提醒他注意休息，他却毫不在意地回答：“没事，我是当兵的出身，钢铁战士是累不垮的！”但是，他毕竟也是个血肉之躯啊！连续的超负荷工作，加上拆迁指挥部简陋的工作环境，终于使王富年这个钢铁感到了身体的不适，特别是他的喉咙，常常沙哑失声，每当有人关切地询问，他渐渐地已不能多讲话，以“没事”两个字应付过去。只有避着人时，他才悄悄地吞几粒药片。只到拆迁工作进入收尾阶段，他才被家属硬逼着去苏北治疗。医生经过仔细检查，遗憾地告诉他：“你的嗓子已经错过了最佳治疗时期，只有动手术切除囊肿，才可能免除不能说话的后果，可是我们医院目 前没有没有把握动这个手术，最好转院治疗。”在上海，当医生听说了他病情趋重发展的缘由后，十分感动，精心治疗，终于使他的病好转。可是，还未等到身体完全康复，王富年便再也在病房里蹲不住了，医生的劝告，他全然不顾，弄得医生也生气了。这时，他的爱人只好向医生打招呼说了实话：“他这个人就是劳碌命，要是肯听医生的话也就不会遭这一刀了。我知道，这刻他的心早已飞到他那个办公室去了。”医生听了，带着钦佩的目光看了看王富年，只好无奈地给他开了出院证。
篇6：我为党旗增光添彩演讲稿
我为党旗增光添彩演讲稿 我为党旗增光添彩
文章导读：当我面对各种困难、压力、挑战、诱惑的时候，我时时牢记：我是一名共产党员。辛勤的劳动换来了丰硕的回报，参加工作近十年来，我先后获得各种各类荣誉十多次，尽到了自己的工作职责。
回顾自己的成长历程，从我向党组织递交入党申请书到成为一名正式党员以来，我深深感到，我是多么幸福。我无时无处不在党阳光雨露的温暖和沐浴之中，聆听着党的谆谆教诲，我一步步成长起来。是党给了我生长的土壤，离开
了党我就失去了生命。同时，我又是多么的自豪。我们党是一个伟大光荣正确的党！从诞生到现在它艰难地走过了90年的光辉历程：是党领导人民经过艰苦卓绝的斗争，才建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运；是党领导人民与时俱进、开拓创新，才改变了一穷二白的落后面貌，走上了改革开放，全面建设小康社会的征途我们的党经历了许多的挫折，在前进的道路上会遇到更多的困难。但我坚信：我们党是经得起各种考验，勇于在困难和挫折中奋进的党；是富于创新精神，不断开拓进取、与时俱进的党；是忠实实践“三个代表”，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党。
我幸福，我自豪，因为我是一名共产党员！
我常常在想，作为一名党员，怎样来回报自己敬爱的党？毛主席说：要全心全意为人民服务，吃苦在前，享受在后。胡总书记说要牢记“两个务必”。这是多
么简单明了、朴实无华的道理。这就是标准，这就是方向。我要争当一名合格并优秀的共产党员。
当我努力工作，却因工作难度等因素没有做到尽善尽美，得不到上级和同事的理解满腹委屈时，朋友劝我说：别再费力不讨好，你也像别人一样挑点轻松的来做，保证比现在做得好。我笑着说：不，我不能拈轻怕重，因为我是一名共产党员。
当我在下班时收好资料准备回家熬夜赶材料时，同事说：何必呢，上班了再写，事情做了又来了，做点算点。我笑着说；不，我不能得过且过，因为我是一名共产党员。
当我身怀六甲，仍然下校上课造成胎儿流产母亲责怪我时，我笑着说：妈妈，不要紧的，我还年轻，再重新要一个就是。
当单位电脑出现故障无法使用，我把家里的搬到办公室，好心人说单位的事单位管，别把自家的东西用坏了。而另
一些人阴阳怪气说我假积极、图表现时，我笑着说：我没有你们说的想法，我只是希望工作起来方便一些，工作效率高一些，因为我是一名共产党员。
当我有时因工作不能照顾家里人时，爱人对我说，你是要工作还是要家庭呀？我笑着说：要家庭，但更要工作，因为我是一名共产党员……
是的，当我面对各种困难、压力、挑战、诱惑的时候，我时时牢记：我是一名共产党员。辛勤的劳动换来了丰硕的回报，参加工作近十年来，我先后获得各种各类荣誉十多次，尽到了自己的工作职责。
当然，我只是千千万万党员中的一分子，从事着琐碎而平凡的工作。我不是栋梁之材，没有做出轰轰烈烈的丰功伟绩，在我们伟大的党组织里，我就像一颗小星星，虽然没有太阳的热烈耀眼，没有月亮的温柔可人，没有朝霞的绚丽夺目，却甘愿在最不起眼的角落，默默地奉献那份光和热。
我这样勉励自己：不求轰轰烈烈，只求滴水穿石；不求闻达于世，只求无愧于党。
篇7：为党旗增光添彩—记优秀共产党员
xxx，男，38岁，汉族，中共党员，1998年7月入党，现任运河煤矿皮带工区井下维修班班组长。当过兵，身上具有军人的气质和作风，工作上扎实肯干，率先垂范、善于团结工友。生活中的，热情，乐观，一天总是笑呵呵的，跟同事之间总能形成互动，平时为人豪爽，乐于助人受到工友们的一致好评。节支增效树榜样
2014年煤炭行业经济形势不容乐观，企业面临前所未有的经济压力。xxx同志率先认清形势，积极行动，勇做表率。他积极配合工区内部“开展挖潜、节支增效”工作。在修旧利废方面他率先带领本班人员开展了，托辊架、滚筒、给煤机拖轮的“维修行动”，为全体维修人员树立榜样，带领班组人员先后维修了托辊架100多个，滚筒8余个，给煤机拖轮4余个，参与技术改造8个，大大降低了生产性材料的投入。在节支降耗方面，他深入现场积极动脑，大胆创新，挖掘现场每一处细节，针对运行中皮带跑偏，造成跑偏保护经常被大块煤矸石撞击损坏的现象。他设计改造了“7”字型防撞保护架，及时消除了因大块煤矸碰坏跑偏，而带载开机的众多不安全因素。此项小改造，达到减少材料投入，消除现场不安全隐患的目的。目前“7字”防护轮，已在全工区井下各转载点推广使用，效果明显。
困难面前冲在前
一个党员一面旗帜，越是在困难时期，越要体现先进性。2013年-725东翼皮带生产任务最重的一年，巷道释压地鼓、顶板离合、片帮严重，加上分仓分运、设备运行时间长、开停机频繁、检修时间短不利的现场环境，需要不停的卧底、调整皮带架水平、每天的找顶找帮、维修工作量大、任务繁重。特别是在8310、8311、轨道延伸巷、联络巷掘进迎头巷道出粘矸时，经常堵锁口及漏斗，必须及时清理，否则就会影响生产，他每天下井9个小时以上，主动跟中夜班，进行现场监督操作及时处理堵矸，早来晚走，两个月不休班，在困难时，冲在前面，做出表率，带领本班人员攻坚克难，较好的完成了工作任务。
爱心、热心帮他人
他多年来，在做好自己本职工作的同时，一直默默关注着身边的弱势群体，用自己的“爱心”和“热心”无私地帮助他人，发挥着共产党员的先锋模范作用。参加矿组织的去临沂敬老院捐献衣物，为贫困地区捐钱每次都是最高标准，给灾区衣服有一次从媳妇服装店里拿30余件新衣服”。他的热心肠，众所周知，无论是工作中和生活中，职工中只要谁有困难找到他，他都会尽其所能的给予帮助，工区老何家住邹城，想从济宁待几桌喜酒，挺发愁，找不到合适的饭店。他知道后，主动请缨，帮助他买酒买烟全程服务，利用个人关系帮助定饭店，菜品经济实惠，结果客人都比较满意，感动地老何说不出话来。他常说：“为别人做点力所能及的事，为社会做点贡献最能让人感到满足，我就这么样个人”。
付出后的收获
个人连续七年获得矿和集团公司多项荣誉:2008年、2009年连续两年获得运河煤矿“先进工作者”荣誉称号。2010年、2011年连续两年获得运河煤矿“明星班组长”荣誉称号。2013年获得运河煤矿“优秀共产党员”荣誉称号。2012年、2014年被推荐为矿和集团公司优秀共产党员。2011 年、2012年、2014年在运河煤矿技能比武中均获得第二名。他个人的付出，获得了大家认可，同时也收获了荣誉。
作为一名共产党，他处处以党员的标准严格要求自己，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己立足本岗以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到工友们的“点赞”。
这就是我身边的好共产党员，他有着常人一样的生活，一样的血肉之躯，一样的喜怒哀乐，他没有华丽动人的话语，没有惊天动地的壮举，他只是在平凡的工作生活中，用自己的实际行动，为党旗增光添彩。
篇8：为红盾增光为党旗添彩
课堂导入是一节课的前奏, 也是数学课堂教学的重要组成部分。数学教师如果能够在这个环节充分发挥好首因效应的作用, 让学生对一堂课产生良好的第一印象, 这堂课无疑已经成功了一半。那如何利用好首因效应呢?我认为应该科学合理地设计导入环节, 审时度势、因势利导地不断激发学生的学习兴趣, 凭借数学知识固有的“逻辑魅力”, 给他们留下最初的深刻印象, 让学生树立正确的学习动机, 从而达到提高教学实效性的目的。
一、生活引入, 体验学习的意义
心理学研究表明:学习内容和学生的生活联系越紧密, 学生的学习动机就越强烈, 就越能发挥学生的智慧潜能。由此可见, 学生在日常的生活中, 对于数学知识已经有了一定的感性认识, 我们可以从学生的学习实际和已有知识经验出发, 运用好教材, 但又不拘泥于教材, 结合实际教数学, 让他们感受到数学的价值, 体验到数学的魅力。
例如在教学“百分数的意义和写法”时, 课前我先让学生收集生活中百分数的例子, 课上再创设一个民主的生活导入的情境, 让学生自己介绍收集到的生活中的百分数。如收集到了酒瓶、衣服等物品上的百分数十多种, 并能结合具体物品初步说出百分数的含义。这不但极大地丰富了学习素材, 激活了学生的已有生活经验, 充分调动了学生对数学学习的积极性, 而且学生很好地形成了良好的心理态势。
二、愤悱导入, 产生探秘的冲动
孔子曾说:“不愤不启, 不悱不发。”如果学生到了想知道却不知, 愿意说可又说不出的时候, 他们探求数学奥秘的心一定会高高悬起, 而且在心理上会产生愤悱的状态, 迫切想知道其中的真相, 学生的学习积极性和主动性就能得到超常的发挥。
在教学三年级下册“24时记时法”时, 师:“新闻联播是在什么时刻播出的?”生:“晚上7:00。”生:“不是晚上7:00, 是19:00。”师:“19时, 这是一种什么记时法?跟我们说的晚上7:00有什么不同?学了今天的知识, 你们就明白了。”在学生的生活中已经有了一定的“24时记时法”的感性体验, 这样的导入设计, 既从学生的生活经验和已有知识出发, 又充分利用了新旧知识经验的冲突, 引发学生对认知结构的重组, 产生探个究竟的冲动, 还可以让学生处于求知的愤悱状态, 更好地投入到学习中去。
三、故事导入, 引出求知的迫切
小学生天性喜欢听故事, 精彩有趣的故事内容能吸引学生的注意力。如果数学课堂上也能以一个精彩的故事导入新课, 这不仅能增加数学课堂的趣味性, 还能唤醒学生学习的热情, 有效地激发学生的学习兴趣, 同时也符合小学生的生理和心理特点, 又能使学生的智力和非智力因素得到和谐的发展。
比如:在教学六年级用转化的策略解决实际问题时, 我先给学生讲“司马光砸缸”的故事, 这个故事六年级的学生可谓是人人皆知。这时, 学生们都投来疑惑的眼神:“怎么回事?数学老师怎么给我们讲语文故事呢?”学生的积极性已被大大的调动起来。“司马光救人和我们救人有什么不同?”学生议论纷纷, 我趁机告诉他们, 对于同一个问题我们可以用不同的方法来解决, 这就是我们今天所要学习的转化策略, 学生恍然大悟。
这样的故事引课, 把学生的注意力都集中了起来, 使学生有了学习新知识的心理需求, 使学生整节课都处在想学、愿学的心态之中。
四、旧知导入, 激起探新的欲望
古人云“温故而知新”, 新知的学习归根到底是一种基于旧知的建构。小学数学教学内容是前后联系, 又不断发展的一个整体, 数学新知往往都是在已学旧知的基础上发展与延伸的。从学生的认知规律看, 知识的形成和掌握也往往是在已有知识经验基础上形成的, 与已有的知识经验联系越紧密, 就越容易促进迁移, 发展智力, 形成能力。
例如在教学“百分数应用题”时, 我先和学生一起复习分数和百分数的互化, 接着出了这样一道分数应用题:“学校运来一堆煤, 用去310, 正好用去了3吨, 这堆煤原有多少吨?在学生计算后, 再将题目中的“310”改成30%, 并提问:“你还会做吗?”从而转入到新课的学习当中。这样以旧知识作为新知学习的桥梁, 学生既复习了已经学过的分数应用题, 又巧妙地将百分数应用题与分数应用题联系起来, 让百分数应用题这一新知在学生已有的旧知中脱颖而出, 加强了新旧知识之间的联系, 激起了学生探究新知的欲望。