学校安全科治理慵懒散工作计划

学校安全科治理慵懒散工作计划（通用12篇）

篇1：学校安全科治理慵懒散工作计划

学校安全科治理慵懒散工作计划

一、指导思想

为深入贯彻诚信办学，牢抓工作作风，提高领导执行力的工作方针，切实改进工作作风，提高工作效率，按照学校全面开展“慵懒散治理”专项工作的部署要求，结合安全科的实际工作，制定本计划。

二、工作目标

通过本次集中整治工作，进一步治理办事拖拉，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松驰，落实上级要求不到位、不彻底及其它影响工作绩效、违反工作纪律的行为，主要内容：

一是工作作风上，解决推诿扯皮，办事拖拉、服务态度差、效能低下的问题；二是工作纪律上，解决纪律松弛，上班迟到早退，擅自离岗脱岗，在岗从事与工作无关事情等违反工作纪律问题；三是工作能力上，解决工作能力不强，碌碌无为，影响工作进度的问题；四是工作机制上，解决工作目标不明确，岗位职责不清，责任落实不到位。五是思想观念上，解决法纪观念不强，不守职业道德；思想僵化，不研究新情况、新问题，因循守旧，缺乏改革创新意识，对学校和教师学生等群体遇到的新困难和反映的新问题不能提出有效解决办法；六是其他慵懒散行为。

三、治理重点

重点解决能力平庸、碌碌无为、行为懒惰、得过且过、自由散漫、不守纪律等不作为、慢作为、乱作为问题。具体内容包括：

1、开展“庸懒散”大讨论。在科内开展各种形式的“慵懒散”讨论，重点围绕工作作风，思想建设，主要存在哪些“庸懒散”现象，如何整改等方面开展大讨论活动，认真查找自身存在的问题，把有令不行、有禁不止、效率低下、标准不高、纪律松懈等方面的问题作为治理重点，针对存在的问题定出措施、付出行动，确定整改时限，落实整改责任。

2、集中开展治理“庸懒散”主题教育月活动。通过集中学习、岗位自学等多种形式，增强科内的奉献意识、责任意识、服务意识和大局观念，教育和引导科内坚决克服思想懒惰、好要面子、自由散漫等“庸懒散”习气。

3、完善“庸懒散”问责机制。深化以岗位目标责任制、明确目标任务、落实责任分工，进一步修订完善绩效考评机制，使每一位工作人员都能明确什么事情能办、必须办好，什么事情不能办，违犯了会受什么处罚。切实把考评结果与单位的评先评优结合起来，要重视考评结果的运用，做到“一次违规查处”即取消年终评先树优资格。

4、开展治理“庸懒散”专项行动。一是强化学习治“庸”。制定学习计划，认真学习政治理论和业务知识，不断增强责任意识和服务能力。二是健全制度治“懒”。健全责任制、限时办结制和责任追究制，将事情办理流程、办理时限、责任人等信息公布上墙。完善纪律作风考核评价机制，加大考核结果使用力度，鼓励大家的极性和主动性。三是严格监管治“散”。加强各项制度执行情况的监督检查，实行定期通报的工作制度，对违反规定行为进行通报批评，并限期整改，把通报结果作为个人年终目标考核的参考内容。

四、实施步骤与内容

（一）学习教育阶段（2014年9月上旬—10月中旬）

1、结合学校的工作要求以及安全科的实际制定具体本工作计划，并建立工作制度，完善保障措施，并且做出治理“庸懒散”的承诺书公，开自己的承诺，以实际行动践行，让大家进行监督。

2、加强教育学习，提高认识。认真学习学校和上级关于治理“庸懒散”的文件精神，加大正反面典型的宣传力度，积极营造干事创业光荣，庸、懒、散可耻的舆论氛围，使安全科充分认识治理“庸懒散”的重大意义和紧迫性，引导大家切实改进工作作风，自觉维护学校的良好形象。

3、创新载体，积极宣传。高度重视活动信息宣传工作，结合安全科的行政职能、工作性质、业务特点和干部职工精神面貌，开展形式多样的岗位练兵，发现并树立身边的典型人物的典型事迹，以推动治理“庸懒散”活动的开展，注重通过对身边人物的宣传，带动大家的学习，做到“从身边人，身边事”学期，做起，并注重总结经验，及时推广好做法、好经验，并形成信息材料，积极报送学校。

（二）对照检查阶段（2014年10月下旬—11月底）

1、开展自查自纠。

科内干部职工结合学校的 “慵懒散” 治理活动，对照《威海四中“慵懒散”专项整治工作方案》所列举的的“庸、懒、散”五大方面21种重点问题，深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题，并通过座谈会、问卷调查、发放征求意见表、等形式，广泛征求和虚心听取教职工特别是管理服务对象对自己的意见和建议，开展对照检查，认真查找自身存在的庸、懒、散问题。做到彻查彻究。

2、找原因促改变。要求科内所有成员，要透过现象看本质，深入剖析原因，从世界观、人生观、价值观和宗旨意识、思想作风等方面深刻分析原因，抓住问题实质，从自身查找原因，不就事论事、避实就虚。

3、出公示受评议。科内所有成员的自查形成材料，进行公示，进一步接受全体教职工的意见和建议，并接受全体教职工的评议和监督，借助公众舆论来促进内部的自查自纠。

（三）集中整改阶段（2014年11月—12月）

1、制定整改方案。对查摆出来的问题，要求每位成员研究制定切实可行的整改措施。整改措施要做到问题明确、目标清晰、措施具体、时限清楚、可操作性强、便于检查考核。

2、开展督促检查。安全科将采取专项督查、定期检查或不定期抽查向结合的方式，开展督促检查，检查及处理结果及时向全体科员通报。检查内容：（1）工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。（2）重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访，狠刹不良风气，使员工保持良好的精神状态和工作状态，为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

3、进行责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全科通报批评，屡教不改的，上报学校，建议学校在考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、纪律处分。对严重违纪行为，上报学校相关部门，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

（四）总结验收结算（2015年1月—2月初）

召开总结会，对集中治理庸懒散问题经验、教训进行总结，巩固这次集中治理成果。树立常抓不懈、警钟长鸣的思想，加强长效机制建设，在下一步工作中注意发现和解决新情况、新问题，保证纪律作风持久保持在良好状态。

五、主要保障措施：

1、精心组织、周密部署。安全主要要通过召开座谈会、讨论会等形式，深入查找工作作风建设中的“庸懒散”问题，根据自身工作实际，有针对性地提出整改措施，梳理归类，制定成作风建设整改台账。

2、强化学习和宣传教育。强化理论学习，组织科内员工学习上级重要讲话及会议精神，通过领导带头学，同事间互帮互学等形式，营造学习氛围，提升学习效应。强化典型教育，通过对先进事迹的学习宣传，充分发挥先进典型的示范作用，激励全体成员干事创业的热情。强化对庸懒散治理工作的必要性和重要性的宣传，使每位同志都参加到集中整治工作中来，不搞人人过关，但必须做到人人都要受到教育，人人都要作出承诺，保证治理工作取得实效。

3、督促检查，确保落实。对工作中发现的违规问题，要定期公开通报，并严格问责。实行常态化监督，采取定期检查、临时抽查、明查暗访等多种监督检查手段，促进干部作风转变。

4、立足当前，着眼长效。紧紧围绕全校“慵懒散”专项治理主题活动的部署要求，深入扎实开展好“庸懒散”专项治理活动的重要决策部署，落实治理庸懒散措施，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为等现象，确保活动取得明显实效。通过完善制度建设，规范监督管理，建立健全体制机制等举措，积极营造奖勤罚懒、扬优惩劣、鼓励干事创业的氛围，努力形成廉洁、规范、高效的工作环境。

篇2：学校安全科治理慵懒散工作计划

为了深入贯彻落实XX市XX区《关于在全区教育系统开展治理“慵懒散”专项活动实施方案》要求，进一步严肃工作纪律，改进教风学风，改善学校校风，增强全体教师的服务能力，我校开展了一系列“自查自纠”工作，特汇报如下：

一、树立责任意识，激发内在动力

参加临港区教体局和壮岗镇党委、政府治理“慵懒散”工作专题会议后，我校迅速召开动员大会，明确了活动的重大意义、目标任务、治理重点、方法步骤和总体要求，提高了大家对“庸懒散”行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发了教师参与活动的内在动力。

二、联系工作实际，彻底查找问题

针对治理“庸懒散”活动精神，与10月26日召开了“自查自纠”座谈会，每位教师都认真反省，深刻总结，多数同志都是积极向上，整体风貌还呈现出勃勃生机的，但还是存在少部分“庸、懒、散”现象，主要表现在以下几方面：

庸：

个别同志全局观念和协作意识不强，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬。不踏踏实实工作，眼睛只盯着别人，很会当批评家。有时在工作中出现了问题，在讨论时，不是反省自己那里没做好，而是指责，这是谁的责任，这个问题早就存在等。

懒：

个别同志事业心、责任心不强，精神不振，不思进取，安于现状，不注重学习，业务知识不过硬，得过且过，做一天和尚撞一天钟，把教书作为一种负担，怨天尤人，总是抱怨待遇低，不去想办法搞好工作。

散：个别同志漠视规章制度，有迟到、早退现象，有上课接打电话现象，有工作时间上网娱乐现象。上班时间睡觉，下班活蹦乱跳，上班死气沉沉，回家就同行军。全然没有工作积极性，自由散漫，我行我是。

三、强化工作作风、治理懒散现象

1、针对活动中查找出来的问题，结合岗位实际，重新制定改进提高工作效率的具体措施和办法，并认真落实。

2、本着与人为善、互相帮助、增强团结、共同进步的原则，开展认真负责、实事求是的批评和自我批评，搞好自我剖析，对照检查，强化作风。

3.通过树立先进，带动后进的方法，促进教师综合素质提高。学校每月从教师奖励性绩效工资中提取少部分，奖励踏踏实实干事的优秀教师，对于表现不好的，采取个别谈心的方法，明确不足，重点从政治素质、工作态度、服务意识、法纪观念、利益观念、理论素养、业务能力、进行指导帮助。

我校号召全体教师，立足在本职岗位“治庸、治懒、治散”，争当业务能手，争做服务型标兵。力争通过此次活动打造一支锐意进取、纪律严明、师德高尚、素质过硬、业务精湛、作风优良、廉洁高效、敬业奉献的教师队伍，同时，以学校作风建设为突破口，带动学校校风、教风、学风建设，进一步树立教育系统良好形象，推动我校教育的跨越发展。

XX小学

篇3：学校安全科治理慵懒散工作计划

2011年9月19日储备中心和经营一部统一召开了“慵懒散”治理专项会议。会议上傅总和梅部长作了重要讲话，要求各干部职工切实转变工作作风，进一步提高执行力、操作力、落实力、团结力、发展力，提升工作效能、创优发展环境，着力解决履职不力、效能不高、纪律不严、合力不强等“庸、懒、散、软”等问题。并对如何开展“慵懒散”治理专项工作提出了行之有效的建议。现将本部门“慵懒散”治理专项工作落实情况汇报如下：

本部门各干部职工积极响应和落实“慵懒散”治理专项工作，通过自查自纠的方式剖析和改正自身存在的慵、懒、散问题。并对如何改正自身存在的慵、懒、散问题提出了良好的建议和措施。

一、关于作风建设工作。

各干部职工努力端正对生活、工作的态度，从自身做起，树立良好形象，不断加强政治理论和业务知识的学习，提高自身工作能力和业务水平。坚决杜绝业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过的“庸”的行为；不作为、慢作为、乱作为的“懒”的行为；重权轻责、自由散漫、谋人不谋事的“散”的行为。

二、关于廉政建设工作。

血的教训唤醒我们血的警醒。搞好廉政建设，“只打雷不下

雨”不行，光靠“和风细雨”式的说服教育也解决不了问题，必须“刮大风”、“打大雷”、“下大雨”。对贪腐问题真正做到不贪污受贿，不吃拿卡要，不有意刁难，不消极懈怠。在源头上筑牢拒腐防变的思想道德防线，增强廉洁自律意识和拒腐防变能力，在公司形成立党为公、秉公用权、廉洁务实的良好风气。

三、上班纪律问题。

严格按照公司的作息制度，按时上下班不迟到早退。对于有事必须向领导请假批示，真正做到严于自律。对于违反纪律的严格按公司的有关规定予以处理。

四、是关于信访问题。

按照首问负责制的要求，谁经办谁负责，无人经办的，谁接访谁负责。

五、工作衔接问题。

涉及工作有交接的，必须搞好资料的移交和相关情况的说明。对移交之前的事情仍用移交前的经办人和部门负责人负责，移交后的由接交的经办人和部门负责人负责。涉及交地工作，存量地的由经办人和部门负责人负责，经营一部负责督办；新征地的由经办人和部门负责人负责，经营一部负责督办。

六、关于储备地块和新征地块的管理问题。

按照谁经办谁负责的要求，储备地块的储后管理由经办人和部门负责人负责，新征地的征后管理由经办人和部门负责人

负责；关于规划测量、土管测量、土地评估和规划咨询工作。以后凡涉及以上四种类型的，必须先由储备中心办公室开出委托书并登记后才予认可。此项工作请梅主任与国土和规划部门搞好衔接，王芳同志拟定好委托书和登记表格。

七、关于程序办理工作。

存量地块的办理程序已经拟定完毕，按程序办理。新征地块也要拟定办理程序，拟定完毕后，按程序办理。同时，在项目实施上要建立双人制度和隔手制度，即在项目经手上必须两人共同签字，涉及钱款的必须有另外的第三人经办。对征地协议和储备协议必须严格按规定予以会签，经办人在送签之前，必须核对好数据，校对好文字

八、关于集体活动的纪律。

对于公司组织的会议和活动必须按时参加，并严格遵守会场和活动纪律。同时，储备中心建立周学习制度，每周五下午进行集中学习。另外，对抽调人员所在单位通知的会议和活动应该积极参加。上班不要玩与工作无关的QQ聊天和游戏娱乐。办公室要做到干净整洁，桌面摆放有序，资料归集齐全。下班后，要做到人走灯灭，空调关，电脑闭。

通过此次学习各干部职工获益颇深，认识了自身的问题并积极改正问题。部门上下团结一致，呈现出了一种健康、上进的精神面貌。

篇4：学校安全科治理慵懒散工作计划

洛古波乡2013创建“五好”人大主席团工作总结

是全面深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划的关键一年。我乡人大主席团高举中国特色社会主义伟大旗帜、全面贯彻落实党的十八大精神和省第十次、州第七次、市第八次党代会精神及省、州、市人大工作会议精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在中共市委的领导下，坚持党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一，紧紧围绕市委、市人大工作大局，深入宣传人民代表制度，发挥人大代表作用，积极开展主题教育，认真开展治理“慵懒散奢乱”活动，密切联系群众，扎实工作，为全面贯彻落实重大部署，为构建和谐洛古波，促进全乡经济社会协调有序发展做出新的贡献。

一、坚持党的领导，坚定不移落实党委的决策部署

深入学习、深刻领会、全面贯彻党的十八大精神，把思想和行动统一到党的十八精神上来，进一步增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信。牢固树立党的观念，始终把坚持党的领导作为推动人大一切工作的旗帜和灵魂，自觉地把科学发展观贯穿到人大依法履职的过程，落实到了人大工作的各个方面，切实履行了人大的职责，把党的方针、政策通过打定程序转变为人民群众的意志，把党的领导、人民当家作主、依法治乡有机结合，并贯穿于人大各项工作的始终。紧紧围绕全乡工作大局，认真将乡党委的各项决策落实到实处。通过法律监督和工作监督，积极支持乡政府完成乡政府第十七届会议确定的我乡经济、社会发展目标和任务。

二、围绕工作大局，开展创建“五好”活动

今年是我市承前启后、继往开来，面临重要发展机遇期的一年，也是我乡实施“十二五”规划的第三年，乡人大主席团根据新形势、新情况，积极探索依法审议决定我乡的重大事项。在认真完成乡党委政府工作重点的同时，始终吧争创“五好”乡人大主席团和先进代表小组及优秀市人大代表活动列入议事日程，高度重视争创工作。年初相继成立创建小组，制定创建活动方案，健全学习、考勤、职责、汇报、联系代表制度，定期组织活动领导小组成员手机各代表小组活动情况，分析研究创建活动经验，及时反馈信息;加强与代表的联系采取多种形式，开展对代表相关知识培训，努力提高代表素质，为代表提供良好的履行条件;充分发挥代表参政议政的作用;认真开展依法治乡、治村工作，进一步促进基层民主政治法制制度，强化主席团建设，努力提高主席团成员政治业务素质和履行职能能力，建立健全规章制度，使主席团工作步入规范化、制度化，从而有力地推进我乡经济社会发展和社会主义新农村建设。

三、坚持代表联系制度，保持与选民密切联系

今年以来，我乡人大主席团坚持从群众中来，到群众中去的群众路线，加强了与人大代表的联系，充分发挥了人民代表密切联系人民群众的桥梁。我们组织人大主席团参观考察署波西村新村建设成果，对我乡便民服务等重点工作检查，并在督查会上进行点评、打分，作为年终考核的重要依据，我乡人大代表全程参与监督工作的做法，让干部无形中增加了工作压力，促使他们改进工作作风，提高工作效率。今年以来我乡开展洛古波村的一家新寨建设如火如荼的开展，各项工作正稳步有序开展中，各村积极开展公共设施建设，大力提高基础设施及人居环境，今年9月举办第五届洛古波乡彝族火把节活动吸引了国内多家媒体宣传报道，收到市委市政府领导的好评。此外我们严格按照《走访代表制度》，主席团成员有计划走访代表，听取代表意见，帮助解决实际困难，同时认真做好了代表和群众的来访，把群众反映的问题形成建议和意见，乡政府有关部门交办、督办，努力做到事事有交代，件件有着落，促进了全乡经济社会的健康协调发展。

四、积极开展代表活动，充分发挥监督作用

今年以来，我乡人大主席团组织代表围绕全乡经济发展和社会生活等重大问题，有重点、有针对性地开展视察、检查、工作评议等代表活动，充分发挥了人大代表的民主监督作用、年初，组织部分市、乡人大代表对全乡经济社会发展进行调研，对公路建设、彝家新村建设、水利工程的招标等方面进行审查，听取了相关汇报，到施工现场进行了视察，促进了工作的顺利开展;组织人大代表对全乡重点工作进行了专项考察，同时在人大主席团开展“实施党旗飘扬安宁河畔先锋示范行动、实现伟大中国梦建设繁荣幸福新西昌”主题教育实践活动，进行学习讨论。通过实地调查走访等方式，全面、客观、真实地掌握呗评议部门的情况，找出他们工作中存在的问题，督促有关部门进行整改。此外，我们按照市人大常委会工作部署，在市乡代表中广泛开展争创乡镇“五好”人大主席团和先进代表小组及优秀市人大代表活动，取得了初步成效。

五、加强法制宣传教育，大力促进依法行政

我们围绕创建“民主法制示范村”活动，大力开展相关法律法规的宣传、教育，特别是围绕新农村建设，今年以来，我们通过宣传、开会等各种形式，大力宣传法律法规，增强了全乡广大干群的学法、守法、用法和依法办事的意识，提高了全乡干群的法律知识水平和依法办事的能力。同时我们督促和指导全乡5各村委会每月召开一次村民代表会，广泛征求群众对党务、政务、财务及群众关心的热点、难点、焦点问题的意见和建议，正大事项让群众当家作主，真正把“四民主两公开”制度落到了实处，从而促进了各项工作的顺利开展。

篇5：学校安全科治理慵懒散工作计划

一、成立活动小组，强化组织领导。为确保活动治理有效开展，学校成立党支部书记任组长、班子成员任副组长，党员、教师代表为成员的领导小组，小组下设办公室，负责牵头抓总、组织协调、督促检查等工作。认真落实规定，把各项纪律落到实处。

二、加强学习宣传，营造舆论氛围。学校把治理“庸懒散浮拖”工作摆上重要议事日程，组织全体教师学习《西充县开展庸懒散浮拖问题专项整治工作的实施方案》，印发了《槐树小学治理庸懒散浮拖问题活动实施方案》，加强学习宣传，强化舆论引导，树立正面典型；认真学习相关政策法规，深化宗旨教育、政治纪律教育和职业道德教育；利用升旗仪式、张贴栏、学校广播站等加强宣传。力促转作风、优服务、提效能，努力形成治理“庸懒散浮拖”、加强作风建设的良好氛围。

三、加大督促检查，确保取得实效。在教师、学生、学生家长中开展明查暗访，杜绝违纪现象。针对不思进取、纪律涣散、有禁不止等“庸懒散浮拖”行为，严肃查处典型问题，充分发挥警示震慑作用，加强日常行为管理，杜绝各类违纪现象。

西充县槐树镇小学

开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施

方案

为认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神和省委落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议及市委、县委庸懒散浮拖问题专项整治工作会议精神，按照省、市、县委要求，集中一段时间，对本校出现的庸懒散浮拖问题进行专项整治，现制定如下实施方案。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想。

围绕中央从严管党治吏部署要求，以《党章》和党政规章为基本遵循，认真贯彻党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，落实省委“两个意见”，全面推动各项规章制度落实，着力解决精神不振、担当不力、为官不为等突出问题，努力营造干事创业、崇廉尚实、风清气正的教育环境。

（二）基本原则。

一是找准问题、切中要害。对照上级反馈意见，聚焦群众反响强烈的突出问题，再次结合前期收集到的意见和建议，逐项梳理庸懒散浮拖具体表现，确定整改问题清单。二是举一反

三、标本兼治。抓住典型问题、普遍性问题，举一反三查找个性问题，既整治当前突出问题，又建立长效机制。三是严格要求，明确责任。各相关职能股室要坚持高标准严要求，制定专项整治工作方案，措施到位，明确责任人和整改期限。四是上下联动、统筹推进。校委对全校专项整治工作总负责，分管领导对各自分管工作分片负责，上下联动，统筹推进。五是强化监督、严肃问责。强化工作抽查、巡查和过程监督管理，坚持思想教育与惩处警示并重，对经过教育仍不改正的要严肃组织处理，对开展活动不力的部门要通报批评，严格进行责任追究。

二、整治任务和主要目标

（一）集中整治“庸”的问题。重点整治一些领导班子和干部工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强；缺乏改革意愿和工作热情，不善于学习、不研究政策，落实上级工作部署磨磨蹭蹭，重大事项议而不决，遇到问题绕道走，不愿担当、没有作为；工作平庸，四平八稳，在其位不谋其政；做人庸俗，不干实事等问题。

（二）集中整治“懒”的问题。重点整治一些领导班子和干部消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前、朝气锐气不足、拼搏精神不强；懒于思考，工作照抄照搬，以会议落实会议，以文件落实工作；懒于深入教育教学一线，业务工作不熟悉、管理工作不深入，对服务对象、基层群众的合理建议不重视、不采纳或不认真落实整改等问题。

（三）集中整治“散”的问题。重点整治一些领导和老师纪律松懈，自由散漫，溜岗溜会，擅离值守，上班迟到早退，干与工作无关事项，工作不在状态；贪玩好耍，松松垮垮，作风涣散，在位不履职，履职不尽责；大局意识差，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项不请示报告，自由散漫、松松垮垮、我行我素等问题。

（四）集中整治“浮”的问题。重点整治一些领导和老师平时不努力，检查时造假应付，热衷于“面子工程”；执行上级要求打折扣、搞变通，搞“上有政策、下有对策”，法规意识缺失，虚报浮夸；心浮气躁，好大喜功、不说实情、不讲真话，报喜不报忧；工作浮在面上，工作底数不清，基层情况不明，唱功好，做功差等问题。

（五）集中整治“拖”的问题。重点整治一些重点难点工作迟迟不能推动，一些中心工作迟迟不能完成，一些热点难点问题迟迟不能解决，上级交办事项得不到很好落实，上级督办事项得不到及时回应；脱离师生，与学生及家长感情淡薄，服务意识不强，工作效率低下，解决师生切身利益问题不作为、慢作为，能缓则缓，能拖就拖等问题。

通过集中治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效，曝光一批、查处一批、警示一片、震慑一方，教育引导我校广大党员干部增强为党兴党的责任和从严从实的自觉，促使工作作风不断转变和优化，进一步树立我校广大党员干部和教职员工清正廉洁、作风严谨、求真务实、为人师表的良好社会形象。

三、方法步骤和时间安排

（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（2014年12月5日前）

1．组织学习。通过组织集中学、专题讲座学、支部讨论学、个人自学等方式，重点抓好“七个专题”学习：学习党的十八届四中全会精神，学习总书记系列重要讲话，学习中央巡视组反馈意见，学习省委十届五次全会精神，学习东明书记重要讲话，学习省委落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，学习省委、县委“两个意见”。围绕“民可闲而官不可闲”、“关键在于落实”等主题，组织教职员工开展学习讨论，教育引导广大教职员工树立正确的事业观、工作观，强化责任担当和忧患意识，增强开展专项整治的自觉性。

2．查摆问题。重点围绕 “四个对照”查找问题：领导班子对照上级督导组反馈问题、对照教育实践活动群众反映问题、对照干部庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进，开门纳谏，聚焦问题、找准症结。要从单位领导班子、中层干部、普通党员干部等不同层级、不同层面查问题、找差距，突出思想作风、工作作风找问题，突出个性特点找问题，分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。列出问题整改清单，明确任务书、时间表和责任人，实施精准整治。

3．边查边改。重点对照“两张清单”，校党支部领导班子及成员要以身作则、率先垂范、先行先改，带动全系统党员干部立说立行、边查边改。各级领导干部要对照个人整改清单，根据查摆出的问题，采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式，深刻剖析问题产生的思想根源，及时纠正不良行为。

（二）第二阶段：集中整改、从严问责（2014年12月6日—12月20日）

1．严格把关抓整改。坚持开门整改，开通举报电话（***），及时公开整改问题和整改成效，接受社会监督。各单位领导班子及班子成员的问题整改清单和整改措施要要通过适当方式予以公示，主动接受教职员工及学生家长的监督。

2．督促检查抓整改。坚持严字当头，加强督促检查，层层传导压力。庸懒散浮拖问题专项整治领导小组将采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，集中曝光一批典型，形成警示效应。校党支部将组建由校长兼党支部书记杜斌同志任组长的专项整治工作督导组，采取随机抽查的方式对开展专项整治工作情况进行重点督查，及时通报整治情况，狠抓整改落实。

3．教育惩戒抓整改。对专项整治期间发现的问题，由领导小组视其情节轻重和影响程度，按照有关规定进行处理。对问题轻微的，要及时谈话谈心、批评教育；性质较为严重的，要通报批评、书面检查、限期整改；性质严重、影响面比较大的，要作出组织处理或纪律处分。

（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2014年 12月 21日—12月31日）

1．健全考核激励机制。专项整治工作结束时，对整改落实情况进行满意度测评。专项整治内容作为领导班子专题民主生活会和党组织生活会的重要内容。在完善干部职工考核制度的基础上，探索建立日常考核制度和评价激励机制。

2．健全行政效能建设机制。建立完善教育惩戒机制和失职渎职查处问责机制。健全督查督办机制，健全重大事项报告制度，完善行政运行机制，实行风险评估制度，进一步健全行政效能机制，提升工作效率。

3．健全作风建设长效机制。充分总结运用教育实践活动和专项整治成功经验，严肃组织纪律制度，定期分析研判党员干部队伍工作作风问题。全面深入开展“转变作风、改进工作”大宣传大调研工作，积极推进基层学习型创新型服务型党组织建设，努力解决服务基层师生“最后一公里”问题。

四、组织领导

（一）明确领导责任。校党支部成立以党支部书记、校长杜斌同志为组长的庸懒散浮拖问题专项整治工作领导小组，负责全校专项整治工作的组织领导和统筹部署，指导全系统各单位扎实开展专项整治工作。领导小组下设专项整治领导小组，负责日常工作。确保责任到位、任务到位、措施到位。

（二）统筹推进整治工作。要把专项整治工作与党的十八届四中全会、省委十届五次全会和市委、县委庸懒散浮拖问题专项整治工作会议精神结合起来，与教育实践活动“回头看”和深化整改融合起来，与推动本单位中心工作，确保圆满完成全年任务、有序谋划明年工作结合起来，确保12月底全面完成各项整治任务。

（三）加强系统督导工作。要坚持上下联动、以上率下、协同推进，加强专项整治督导工作，以争创一流的工作状态、强烈的事业心和实干精神全面完成专项整治工作。

西充县槐树镇小学

开展庸懒散浮拖问题专项整治工作

成员名单

组

长：杜

斌

学校支部书记、校长 副组长：何克军

支委、副校长

谢

明

副校长 成员：杨

吉

后勤主任

冯明华

教导主任、工会主席

李春艳

教导副主任

高

翔

保卫科长

严清宝

教导副主任

何

婷

少先队大队辅导员

樊

毅

会计

周廷虎

出纳

篇6：治理慵懒散自查报告

切实转变作风

——槐树中心小学治理“庸懒散”活动自查报告

为了深入贯彻落实《京山县开展治理“庸懒散”活动实施方案》要求，进一步严肃工作纪律，改进教风学风，改善学校校风，增强全体教师的服务能力，我校开展了一系列“自查自纠”工作，特汇报如下：

一、树立责任意识，激发内在动力

参加京山县委、县政府和坪坝镇党委、政府治理“慵懒散”工作专题会议后，我校迅速召开动员大会，明确了活动的重大意义、目标任务、治理重点、方法步骤和总体要求，提高了大家对“庸懒散”行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发了教师参与活动的内在动力。

二、联系工作实际，彻底查找问题

针对治理“庸懒散”活动精神，与9月26日召开了“自查自纠”座谈会，每位教师都认真反省，深刻总结，多数同志都是积极向上，整体风貌还呈现出勃勃生机的，但还是存在少部分“庸、懒、散”现象，主要表现在以下几方面：

庸：

个别同志全局观念和协作意识不强，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬。不踏踏实实工作，眼睛只盯着别人，很会当批评家。有时在工作中出现了问题，在讨论时，不是反省自己那里没做好，而是指责，这是谁的责任，这个问题早就存在等。懒：

个别同志事业心、责任心不强，精神不振，不思进取，安于现状，不注重学习，业务知识不过硬，得过且过，做一天和尚撞一天钟，把教书作为

一种负担，怨天尤人，总是抱怨待遇低，不去想办法搞好工作。

散：

个别同志漠视规章制度，有迟到、早退现象，有上课接打电话现象，有工作时间上网娱乐现象。上班时间睡觉，下班活蹦乱跳，上班死气沉沉，回家就同行军。全然没有工作积极性，自由散漫，我行我是。

三、强化工作作风、治理懒散现象

1、针对活动中查找出来的问题，结合岗位实际，重新制定改进提高工作效率的具体措施和办法，并认真落实。

2、本着与人为善、互相帮助、增强团结、共同进步的原则，开展认真负责、实事求是的批评和自我批评，搞好自我剖析，对照检查，强化作风。

3.通过树立先进，带动后进的方法，促进教师综合素质提高。学校每月从教师奖励性绩效工资中提取少部分，奖励踏踏实实干事的优秀教师，对于表现不好的，采取个别谈心的方法，明确不足，重点从政治素质、工作态度、服务意识、法纪观念、利益观念、理论素养、业务能力、进行指导帮助。

我校号召全体教师，立足在本职岗位“治庸、治懒、治散”，争当业务能手，争做服务型标兵。力争通过此次活动打造一支锐意进取、纪律严明、师德高尚、素质过硬、业务精湛、作风优良、廉洁高效、敬业奉献的教师队伍，同时，以学校作风建设为突破口，带动学校校风、教风、学风建设，进一步树立教育系统良好形象，推动我校教育的跨越发展。

坪坝镇槐树中心小学

篇7：治理“慵懒散”学习心得

——赵盼盼

通过治理热线办“庸、懒、散”行为，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作。我的精神面貌有了明显转变。重点治理“庸、懒、散”行为在我取得了实实在在的效果，我将坚持和发挥这一好的做法。

在学习过程上我充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。

“庸”的行为主要是指对党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清。具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于民族团结的言论。

2、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，工作中无新的业绩；

“懒”的行为主要是指热线办人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。具体表现有：

1、热线办成员违反政务公开的有关规定，对应公开或可以公开的行政事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务 的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决。

5、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。“散”的行为：主要是指热线办工作成员的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。具体表现有：

1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作；

2、对待来电人态度生硬、用词不当，被投诉或反映一次以上并已查证属实，经批评教育仍无悔改表现的；

3、热线办及其工作人员组织纪律涣散、迟到早退现象严重，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗，且经批评教育仍不改正的。

篇8：治理慵懒散实施意见

关于2011年开展治理慵懒散活动的工作总结

关于一步改进机关工作作风，提高工作效率，增强党员、干部职工的大局意识、责任意识和服务意识树立廉洁、勤政、务实、高效的部门形象，努力打造一支高素质的干部队伍，根据《关于加强党员干部作风建设进一步治理慵懒散问题的实施意见》（攀西委办发[2011]35号）文件精神要求，现将治理慵懒撒工作情况报告如下：

一、我局领导高度重视，一、指导思想和工作目标

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻中央、省、市、县相关会议精神，深入贯彻以人为本、执政为民要求，以思想建设为重点，以制度建设为根本，以“规范行为、强化服务、提能增效、促进发展”为着力点，以治理庸、懒、散为抓手，着力解决党员干部职工中存在的信念不强、工作平庸、行为懒惰、作风漂浮、效率不高等突出问题，切实做到以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气，全面提高机关办事效率，树立良好的工作形象，促使部门各项工作快速、有序推进，为“建设特色经济强县，构建和谐幸福米易”提供有力保障。

二、治理内容

（一）切实治理干部职工履职不力问题。重点治理不认真贯彻落实各级党委、政府重大决策部署，有令不行，有禁不止，不认真解决人民群众正当诉求，不认真完成目标任务，责任心缺失等问题。

（二）治理干部职工作风不实的问题。

重点治理官僚主义和衙门作风严重，群众观念淡漠，门难进、脸难看、话难听、事难办，弄虚作假、虚报浮夸，得过且过、工作漂浮等问题。

（三）治理效能不高问题。

重点治理首问责任制和限时办结制执行不力，办事流程不规范，相互推诿扯皮，工作敷衍塞责、被动应付、质量达不到标准，群众满意度不高等问题。

（四）治理工作散漫问题。

重点治理管理不严、纪律松懈、作风散漫、擅离职守，上班时间做与工作无关的事情等问题。

三、工作步骤

加强党员、干部作风建设，进一步治理庸懒散问题，要按照学习讨论、查找问题、整顿提高、督促检查和严格追究等五个步骤抓好落实。

（一）学习讨论阶段（7月5日至7月31日）

组织党员、干部职工进行专题学习不少于3次，结合部门工作实际开展学习讨论不少于1次。重点学习十七届四中全会精神和胡锦涛总书记在十七届五中全会、中央纪委第六次全会上的重要讲话精神，以及刘奇葆书记在省纪委九届七次全会上有关作风建设和治理庸懒散问题的讲话精神，开展广泛深入的学习讨论，引导干部按照“四个特别”，大力发扬求真务实、真抓实干的作风，做到言必责实、行必责实、功必责实。强化“以人为本，执政为民”主题教育，通过开展宗旨教育、科学发展教育、群众观点和群众立场教育，从思想上强化党员干部群众观念，做以人为本、执政为民的表率。强化典型教育，通过深化对杨善洲、王瑛等先进事迹学习宣传活动，充分发挥先进典型的示范作用，激励广大党员、干部职工干事创业的热情。强化创先争优，将创先争优活动与完成部门目标任务紧密结合起来，加强政风行风建设，大力提升行政效能，努力营造良好的发展环境。

（二）查找问题阶段（8月1日至8月31日）

广大党员、干部职工特别是领导干部和股所级干部，要对照以人为本、执政为民的要求认真查找存在的问题，尤其是违背党的性质和宗旨、群众反映强烈的突出问题。采取座谈、发放问卷、设立投诉意见箱、公开投诉电话等形式，多渠道、多层次征集群众对党员、干部改进作风方面的意见和建议。在此基础上，通过召开民主生活会，采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，每个党员、干部职工联系个人的思想和工作实际，特别是联系作风建设和廉洁从政方面存在的突出问题，逐一对照检查，并深入剖析问题的根源。

（三）整顿提高阶段（9月1日至9月30日）

召开专题会议，对查找出的问题进行专题研究，提出具有可操作性的整改意见和措施，落实整改责任，限期进行整改。对群众意见较大、问题突出的要进行专项整改，整改意见和措施要在适当范围内公示，接受干部群众的监督。要将工作职能、服务事项等内容在一定范围内向服务对象做出公开承诺。通过公开承诺，进一步规范干部职工的工作行为，切实提高机关工作效能和服务水平，切实提升干部便民、为民形象，切实转变干部职工工作作风。针对存在的问题和薄弱环节，要建立健全各项配套规章制度，进一步建立和完善作风建设的长效机制。

（四）督促检查阶段（10月1日至10月31日）

强化日常督查，把加强党员干部作风建设，进一步治理庸懒散问题贯穿于日常督查工作中，准确掌握情况，确保督查实效。要强化暗访督查，局治理活动领导小组将有针对性地开展暗访工作，发现问题，督促整改。强化专项督查，对群众反映的征地拆迁、移民安置、扶贫开发等重点问题，进行跟踪督办。公布投诉电话，及时对群众反映的问题进行督办。

（五）严格追究阶段（11月1日至11月30日）对违反作风建设和效能建设规定，履职不力、办事拖拉、作风飘浮、推诿扯皮、敷衍塞责等造成重大损失和恶劣影响的庸懒散问题，要按照《四川省行政机关责任追究制度》、《攀枝花市机关效能责任追究办法》、《米易县规范执行行为办法》和《米易县执行行为过错追究办法》等规定严肃追究单位有关领导和相关人员责任，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为等问题。对进一步治理庸懒散问题，转变党员干部职工作风工作组织一次社会评价，对开展活动的过程与成效进行群众满意度测评。

四、工作要求

（一）高度重视。加强党员干部职工作风建设，进一步治理庸懒散问题是推动党员干部职工加强党性修养，推进科学发展、促进社会和谐能力的重要举措。我局要高度重视，纳入部门重要议事日程，认真研究，及时部署，精心组织，加强指导，坚决防止走过场、流于形式，务求取得实效。

（二）建立组织机构。我局成立加强党员干部作风建设进一步治理庸懒散问题领导小组，由党组书记、局长刘太明任组长，党支部书记、常务副局长邱国万，副局长王沛森、吴长虹为副主任，蒋兴华、钟毅、李有莉为成员，钟毅、李有莉具体负责日常工作。形成一把手负总责、分管领导具体负责，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（三）坚持统筹兼顾。今年，我局各项工作任务繁重。全局干部职工要坚持统筹兼顾、合理安排，把加强党员干部职工作风建设与建党90周年纪念活动结合起来；与严肃组织人事纪律，保证换届工作结合起来；与完成好部门各项目标任务结合起来；与开展岗位廉政风险防范管理工作结合起来，确保加强党员干部作风建设，进一步治理庸懒散问题与其他各项工作相互促进。

篇9：治理慵懒散心得体会

王希山

常言道：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，将心比心，从而衍生大爱。以常人之爱为发端，当对群众的疾苦感同身受，对百姓的难事深有体谅，从而把常人之爱转化为对老百姓的大爱。责任源自爱，没有爱就没有责任。对于领导干部来说，这个爱，就是对老百姓的深厚感情。爱父母、爱妻子、爱孩子，这是“常人之爱”；热爱祖国、热爱人民、热爱党，这是“大爱”。

人民日报发表的《干部不作为、慢作为、乱作为须担责——武汉不容庸懒散》，通过学习我对此有更深刻的诠释：对工作极端负责，来自于对学生极端热忱；对学生极端热忱，体现为对工作极端负责。作为学校中层对学生是否有真感情，一个重要标尺就是看工作有没有责任心。

所谓“慵懒散”，就是指工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个部门、一个单位如果存在着“慵懒散”的工作现象，必将严重制约和影响着发展前进的步伐，必须加以治理和改进；以“提质、提速、提效”为着力点。只有如此，才能让群众满意，才会优化投资环境，才会提升政府效能，才会更好地促进社会更加和谐稳定、经济快速发展。

学校中层对学生应有深厚感情，也应自觉培养这种深厚感情。要经常扪心自问，反躬自省，心里有没有学生，为学生做了些什么，还有些什么事情没有做。有了这种自觉意识，我们的心就会逐渐与学生贴近，再贴近，最终心贴着心，心连着心。

责任心还是一种主动积极的态度。表现在对工作、对自己的工作具有激情和热忱，总是朝气蓬勃，不断向上，把责任心变成自己宝贵的精神财富。正由于责任心是对所有教师的基本要求，无论你是否愿意，也无论你是否意识到，责任心无时无刻都伴随着你，表现着你。我不但是一名教师，更是学校中层中平凡的一分子，我要求自己爱岗敬业，认真严肃对待自己的职业，忠于自己的事业，勤奋工作，深思慎行，将责任心融化于血液，荡漾于情感，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光。

我1990年7月参加工作，今年负责工会工作以及一个级部的政治课教学。

作为一名政治教师，我觉得能够在自己的工作中出满勤，干满点，恪尽职守，履行教书育人的神圣使命，教学成绩优秀，上一个学无论是春节考试还是升级考试，成绩均达到了连排。工作之余撰写的论文先后获得国家级、省级表彰。

作为工会负责人，能够积极主动的展开工作，完成上级部门和学校领导布置的工作，能够热情诚恳的干好服务工作。在历次督导检查评比中没有给学校抹黑。看问题总得一分为二，经过反思，我觉得自己在既往的工作中，存在着以下不足：

一、患得患失的心理。总觉得世间自有公道，付出必有回报，在有些场合名利心理作怪，总觉得既然成绩不错，既然也干了不少工作，也应该弄个表彰奖励什么的，忘记了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的要求，不能做到吃苦在前，享受在后，不能从学校大局出发考虑问题。有时喜欢自我炫耀，做了一点好事就觉得了不起，生怕人家不知道。

二、勇于任事的热情减退。一事当前，老是喜欢权衡利弊得失，前怕狼后怕虎，怕事情干不好引火烧身；在工作中下意识的看别人的颜色，对于得罪人的事情唯恐避之不及，存在着“多栽花，少栽刺，留下人情好办事”的想法。

三是工作方式方面的问题。其一是个人性格急躁，喜欢毕其功于一役，结果往往欲速则不达，忙中出错在所难免；其二是不能时时处处的做到具体问题具体分析，用以不变应万变的心态处理问题，于是碰壁的时候也多。

在以后的工作中我决心做到以下三点：

第一是勇于任事，敢于负责。对于上级部门以及学校主要领导布置的事情努力做到我做事我负责，犯了错误不要紧，改了就是好同志。

第二是克服患得患失的名利心态，只求耕耘，莫问收获。要坚信“桃李不言下自成蹊”的古训，坚信群众的眼睛是雪亮的，只要自己满腔热情的对待工作，就必定能够获得领导和群众的认可。得罪人总是难免的，但是只要开诚布公的处理问题，事情总有解决之道。

第三，牢记“工欲善其事必先利其器“的道理，注意工作方式。在大的事情的处理上，慢一些，但要好一些；注意学习其他同志的工作方法，取人之长补己之短。

第四，转变认识问题的角度，认识到人都是有缺陷的，认识到人的一半是天使，一半是魔鬼。如果把周围的人看做是魔鬼，那么就生活在地狱里；如果把周围的人看做是天使，那么就生活在天堂里。因此努力培养阳光心态，避免一叶障目不见泰山。

篇10：“慵懒散”治理个人自查报告

根据《关于在全县深入开展“慵懒散”专项智力活动的通知》精神，本人对照相应的责任措施，发现了自已存在的问题，针对这些问题，力图找到解决问题的方法，以便使自已的工作责任意识得到提高，综合素质全面发展，更好地服务社会经济发展大局，服务育龄群众与计划生育事业发展，为社会和谐稳定、经济环境的全面发展作出自已的一份贡献。

一、存在问题：

（一）理论学习不够。过分把自己的精力用于日常工作，放松了对理论素养的加强。主要表现在：一是用于学习的时间越来越少，既使学了一些理论也不够系统，二是学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确，有时当着完成任务去应付；三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，在学以致用上脱节。

（二）创新意识不强。习惯于按部就班，因循守旧思想严重。工作中没有充分发挥自己的主观能动性，不积极想办法、出主意、添措施，特别是面对复杂的矛盾和严峻的问题时，勇于开拓、敢于突破不够，在一些问题的处理上有瞻前顾后、畏首畏尾的现象。

（三）工作积极性、主动性不够。被动地等活干和等领导安排活动，有一些惰性，没有去积极地找工作做，主动去争工作做。对自己份内的工作，在安排处理上也有粗枝大叶的时候，不够细致，缺乏条理性和科学性，落实过程中显得有些漂浮。

二、分析原因：

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习理 1

解不够透析和深入，没有完全运用科学的理论武装自己的头脑、知道自己的言行。

二是宗旨观念不强，全心全意为人民服务的宗旨仍停留在口头，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆要求自己，在一定范围内、某些事件上没能发挥党员先锋模范作用，言行等同于普通群众。

三是自我要求不够严格，反映出一定程度的“失之以宽”。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题都不够严谨，不讲究精益求精，有“交差了事”的观念。

三、解决以上问题的措施

1、平时要注重加强学习，特别是政治思想与专业技术与知识的学习，以不断提高服务育龄群众水平，更好地提升计生宣教工作质量，在职责内，为计生事业稳步、快速的发展贡献自己的一份力量。

2、平时注重加强工作的主动性，为局机关整体工作的发展排忧解难。针对工作目标，分解细化工作方案，做到目标心中存，工作步步进。

篇11：中学治理“慵懒散”活动总结

总

结

为认真贯彻落实县委、县政府和教体局《关于在全县党政机关开展治理“庸懒散”专项活动的实施方案》文件精神，我校认真组织了治理“庸懒散”专项活动。活动开展以来，对进一步加强教干教师的工作作风，提高工作效能，严肃工作纪律、规范办学行为、优化育人环境、提高教育质量，取得了初步成效。现将活动情况总结如下：

根据教体局的统一部署，本次专项活动分三个阶段进行：

1、自查自纠阶段（从11月7日—11月15日）

学校各科室和每位教师，对照自己的工作进行认真梳理，深入查找自己在工作态度、工作纪律、工作质量等方面的不足，通过查找，存在的主要问题是：（1）、工作态度方面：有些教干教师思想觉悟和政治立场还不够高，发牢骚，说一些落后的话，和学校的意见不一致，工作不积极，得过且过，安于现状，不想得罪人、“老好人”思想严重。

（2）、工作纪律方面：部分教师纪律观念淡薄，不满现在的考勤制度，拖拉散漫，工作时间有串岗甚至缺岗现象，有些教职工请假较多。

（3）、工作质量方面：有几位教师应付现象严重，不能很好地钻研业务，缺乏创新精神，业务能力较低，导致教学质量不高。

我们认真分析了问题存在的原因，主要有：学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，借工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。工作上，努不努力也没什么区别，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过；没有必要和那么多人过不去，不想得罪人。思想上，不能与上级和学校领导的意见保持一致，缺乏大局观念和团队精神，不讲团结和谐，只讲个人利益，不讲个人奉献，不为教育教学和学校负责。

针对以上情况，我们知道了一系列整改措施：（1）.加强思想教育。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响。

（2）.努力学习。要不断提高教师的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

（3）.与学生多交流。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

（4）.无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。（5）.教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的榜样。所以，要以自身良好的师德形象带动学生。

2、整改落实阶段（11月16日—12月15日）

在整改落实阶段，针对在自查阶段查找的问题，我校组织了教师进行整改，通过座谈会、个别谈话的形式，帮助教师及时整改，落实了教学质量责任制，签订了责任状，使广大教师的积极性明显提高，进一步调动了工作积极性。目前，我校教师的工作状态较好。

3、评议提高阶段（12月16日—12月31日）

学校认真组织，经过教师互评、学生评议和领导评议，全校教师工作积极向上，工作态度、工作纪律、工作成绩方面都有明显提高，治理“庸懒散”专项活动取得了预期效果。

篇12：慵懒散软治理自查报告

自全市治理“慵懒散软”以来，我认真对比自身实际，我深 刻认识到治理“庸懒散软”，切实转变干部工作作风，大力提高办 事效率，必须从每个部门岗位每个人做起。深入查找不足，剖析 原因，明确了整改方向。

一、提高认识，从自身做起

自古以来，庸政一直为世人诟病，庸政误国、误民，贻害无 穷。庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸与懒、散是天然的孪 生兄弟，庸是内在的，懒、散则是表象的。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧；其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣 赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸。作为一名普通的基层干部，我们是党 和国家政策、法律的执行者，是执政最基础部分，庸必将导致政 令不畅、民生不保，社会风气日下，社会道德沦丧。因此，主导 社会正气，必须从党政机关做起，必须从我们每一位基层干部做 起。

二、查找存在的问题

1.理论知识学习不够全面。在学习方面主要偏重于与工作需 要和个人爱好，对于马克思列宁主义只是听说，没有真正的读过 一本马列原著，对于毛泽东思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解，没有全面地学习，对于邓小平理论只停留于以前在读书时代 的学习，没 1

有进一步持续学习，对于“三个代表”重要思想没有系 统学习，对于科学发展观，认为统筹兼顾是领导的事，没有结合 工作实际进行深入思考 2.党员作用发挥不够充分。在工作中有意见不敢提，对发现 的庸、懒、散、软现象不敢指出，对偏离为人民服务旨宗的情况 不敢反映，没有充分发挥一名党员应有的斗争作用。

三、认真剖析，查找原因

1.是没有学习动力，认为本职工作需要的技能都没学好，还 去一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。

2.是怕讲实话得罪人，怕得罪领导，被给小鞋穿，怕得罪同 志，在单位受排挤。

四、整改措施

经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以下几个 方面转变工作作风和工作态度，提升自身素质：

1、认真学习，深刻转变思想。加强政治理论学习和教学能力的 提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽 东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习国土资源管 理相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识 所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的 问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高 自己，脚踏实地地投入到国土资源管理事业中去。

3、树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，敢想敢干。在日常工作中创造性地开展工作。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是 我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是党和人 民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬 勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢 于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花 架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇 于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

卢彩霞