抢答器操作说明书

2024-04-19

抢答器操作说明书（精选6篇）

篇1：抢答器操作说明书

抢答器操作说明书

一、设置与使用方法

1、回答时间设置：（假设回答问题的时间为15秒）

按一下“回答时间设置”按键，进入回答时间设置界面。此时的在时间界面上，显示时间（好像）是23:59，长按回答时间设置按键，时间会快速调整（按一次本按键时间调整一秒）。两者结合起来调整时间，直到界面显示变成00:15为止，便完成了回答时间的设置。

2、抢答时间设置：（假设回答问题的时间为10秒）

其实这个设置的方法也是跟上面那个设置的方法是一样的，只要安装上面的方法做

一次就可以了。

3、当回答时间和抢答时间设置完成后，按复位键回到准备界面。这个时候可以检查一下你的设置是否已完成。方法如下：按复位键回到准备状态，按开始键（此时界面上显示10的抢答时间在倒数），然后随便按一个号码（如5），界面正常显示应该为（组别显示5，时间显示在倒数15秒）。

4、当检查完这些设置后，便可开始抢答环节。每个问题结束后，按复位键。主持人在下一个问题读完后，主持人说请抢答（开始按键必须在主持人说请抢答的答字前按下）后，选手们才能抢答。在这里强调一个问题，如果主持人在没有说完请抢答和按下开始按键的时候，有个别组（如5）超前抢答的，界面显示的是（组别显示5，时间显示空白），这样就代表组5违反规定。

二、需要注意问题

1、当回答时间与抢答时间设置好后，主持人要做的是负责复位键（一个问题结束）和开始键（下一个问题开始）。

2、本机器最好是由主持人自己控制，主要难度是主持人在说请抢答与什么时候按下开始按键的时间配合，做到公平、公正。

篇2：抢答器操作说明书

课题名称：六人抢答器电路设计

姓名：胡星

学号：21006021026

专业：电子信息工程

班级：电本一班

成绩：

指导教师：宁仁霞

课题时间：2012年11月7日--2013年1月9日

黄山学院教务处制

一、设计目的...............................................................................1

二、课程设计任务及基本要求...................................................1

1、设计任务.........................................................................1

2、设计要求..........................................................................1

三、进度安排................................................................................1

四、摘要........................................................................................1

1、中文摘要...........................................................................1

2、英文摘要...........................................................................1

五、系统框图.................................................................................2 六、六人抢答器总电路图及原理.................................................3

七、各分电路及其作用................................................................3

1、时序控制电路.......................................3

2、封锁电路..........................................................................4

3、编码电路.........................................................................5

4、译码报警电路.................................................................5

5、语音提示电路.................................................................6

6、显示驱动电路...............................................................6

八、心得体会...............................................................................7

九、参考文献...............................................................................7

一、设计目的

1.掌握六人智力竞赛抢答器电路的设计、组装与调试方法。2.熟悉数字集成电路的设计和使用方法。

二、课程设计任务及基本要求

1、设计任务

设计一台可供6名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。用数字显示抢答倒计时间，由“9”倒计到“0”时，无人抢答，蜂鸣器连续响1秒。选手抢答时，数码显示选手组号，同时蜂鸣器响1秒，倒计时停止

2、设计要求

(1)6名选手编号为：1, 2, 3, 4, 5, 6 各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应，也分别为1, 2, 3, 4, 5, 6

(2)给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零（抢答显示数码管灭灯）和抢答的开始。(3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示该编号，同时扬声器给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。

(4)如果抢答定时已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效。系统扬声器报警（音响持续1秒），并封锁输入编码电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示0

三、进度安排

设计时间为两周，第一周查资料、方案论证，完成数字抢答器电路设计，对元器件进行筛选，第二周组装、调试，进行实物检查、设计答辩并完成设计报告。

四、摘要

1、中文摘要：本文介绍了一种采用数字电路制作的多功能数显抢答器，它主要采用了74系列的常用集成电路，它除了具有基本的抢答功能之外，还具有定时报警的功能，和数显的功能，当抢答开始后，系统会自动倒计时，并且时间是可以预设的，期间有人抢答的话系统会停止计时，如果期间没人抢答，系统会有短暂的报警，提示抢答结束。

关键字：PLC、抢答、报警、数显

2、英文摘要

Abstract：This paper introduces a kind of adopting digital circuit made multi-function digital display responder, it mainly adopts the 74 series of common integrated circuit, it not only has basic vies to answer first function, but also has the timing alarm function, and digital display function, when vies to answer first began, the system will automatically count down, and the time can be preset, someone vies to answer first words during the system will stop time, if no one during the contest, the system will have a short warning and prompt vies to answer first end

key words： microcomputer PLC、vies to answer first、alarm、digital display

五、系统框图

当主持人宣布开始，定时电路开始秒脉冲电路的作用而进行倒记时，并通过译码器在显示器中显示。报警电路给出声音提示。当选手首先按某一开关键时，可通过触发锁存电路被触发并锁存，在输出端产生相应的开关电平信息，同时为防止其它开关随后触发而产生紊乱，最先产生的输出电平变化又反过来将触发电路锁定。然后在译码器中译码，将触发器输出的数据转换为数码管需要的逻辑状态。最后在显示电路中显示出所按键选手的号码。若有多个开关同时按下时，则在它们之间存在着随机竞争的问题，结果可能是它们中的任一个产生有效输出。如图1.六、六人抢答器总电路图

图1-2 抢答器总电路图

工作原理：抢答器具有锁存、定时、显示和报警功能。即当抢答开始后，选手抢答按动按钮，锁存器锁存相应的选手编码，同时用LED数码管把选手的编码显示出来，并且开始抢答时间的倒计时，同时用LED数码管把选手的所剩抢答时间显示出来。而在选手按键抢答以及抢答时间倒计时到时的时候都有报警以提醒主持人和选手。抢答时间设定9秒，报警响声持续1秒。接通电源后，主持人将开关拨到“清除”状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置“开始”状态，宣布“开始”抢答器工作。定时器倒计时，扬声器给出声响提示。选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始”状态开关。

七、各分电路图及其作用

1、时序控制电路

图1-3 时序控制电路电路图

时序控制电路是抢答器设计的关键，它要完成以下三项功能：

1）主持人将控制开关拨到“开始”位置时，扬声器发声，抢答电路和定时电路进入正常抢答工作状态。

2）当参赛选手按动抢答键时，扬声器发声，抢答电路和定时电路停止工作。3）当设定的抢答时间到，无人抢答时，扬声器发声，同时抢答电路和定时电路停止工作。

2、封锁电路

图1-4 封锁电路电路图

封锁电路的作用是当有选手抢答成功时，封锁其他选手的输入信号。

3、编码电路

图1-5 编码电路电路图

4、译码报警电路

图1-6 译码报警电路电路图

译码报警电路的功能是将优先抢答的输入信号变成报警信号，以提醒是哪个选手抢答成功。

5、语音提示电路

图1-7 语音提示电路电路图

语音提示电路的功能是提醒本次的抢答选手是哪一位。

6、显示驱动电路

图1-8 显示驱动电路电路图

显示驱动电路有六个反相器构成，其功能是若有选手抢答成功，驱动相应的指示灯发光。

八、心得体会

这一课程设计使我们将课堂上的理论知识有了进步的了解，并增强了对数字电子技术这门课程的兴趣。了解了更多电子元件的工作原理，如：74LS121、74LS48、74ls192等。但同时也暴露出我在知识上掌握不足等缺点。其次在此次设计过程中由于我们频繁的使用一电子设计软件如：Multisim等，因此使我熟悉了软件的使用，同时在电脑的电子设计和绘图操作上有了进一步提高。加上在设计过程中遇到了一些问题，使得我得查找相关资料，从而增长知识的同时增强解决问题和动手的能力，锻炼我做事细心、用心、耐心的能耐。这一课程设计，使我向更高的精神和知识层次迈向一大步。所以在以后的学习生活中，我会努力学习，培养自己独立思考的能力，积极参加多种设计活动，培养自己的综合能力，从而使得自己成为一个有综合能力的人才而更加适应社会。

做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个课程设计对我的作用是非常大的。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的际动手能力和独立思考的能力。此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。

九、参考文献

[1]钱培怡.电子电路实验及课程设计.西安电子科技大学出版社.1992 [2]王毓银.数字电路逻辑设计（第三版）.高等教育出版社.1999 [3]谢自美.电子线路设计实验测试.华中科技大学出版社.2000

[4]阎石，《数字电子技术基础》，清华大学电子学教研组，高等教育出版社，1983 [5]童诗白.模拟电子技术基础 第四版[M]北京高等教育出版社2005 [6]彭华林等编数字电子技术长沙：湖南大学出版社，2004年

篇3：抢答器操作说明书

一、说明性文章研究缘起

随着时代的发展、社会的进步, 人们对科学知识越来越重视。但是, 就目前的教学现状来看, 不少教师对说明性文章的教学研究不够, 思考不够, 公开课、观摩课几乎看不到有人上这类课。究其原因, 是有些教师错将课文介绍的科学知识作为重点, 把说明文上成了科学课, 缺乏语文味。其次, 说明文没有一波三折的情节和生动细致的描写, 这对于以形象思维为主的小学生来说吸引力不是很大, 因而课堂上教师唱主角, 急于将说明文表达上的特点灌输给学生, 使形式和内容割裂开来。

那么如何让说明性文章的教学既扎实有效, 又充满灵动呢?这就需要我们通过“以练导学”, 用好教材中的一个个例子, 教给学生阅读的方法, 给学生一把打开说明性文章阅读的金钥匙。

二、说明性文章的操作模式

1.巧设境, 激兴趣。

说明性文章相对于文学作品来说, 内容较枯燥, 学生大多对此类文章的学习热情不太高。因此, 教师可巧妙运用图片、故事、音乐、猜谜等方法激发学生的学习热情。

如在执教四年级下册的《蝙蝠和雷达》一课时, 教师先出示学生熟知的“雷达”图片, 如汽车倒车雷达、公路测速雷达、气象雷达等, 让学生了解“雷达”就在我们身边, 以吸引学生的注意力。又如教学一年级下册的《兰兰过桥》时设疑:平时你们都看到过哪些桥? 看到过海底的桥吗?看到过会变形的桥吗?今天我们一起去看看这些神奇的桥吧! 一连串的问题激起学生的好奇心, 吸引学生走进文本。

2.理顺序, 知整体。

说明性文章的特点之一是“言之有序”。任何说明文总是循着一定的顺序来介绍事物的形状、性质、构造等, 或者解说事理的成因、功用、关系等。阅读时只有理清了说明顺序, 才能把握作者的思路, 看清事物的特征, 把握文章的基本框架和主要内容。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。其中, 时间顺序和空间顺序对于学生来说较好把握, 教会学生找到时间词和方位词就可以判断。而逻辑顺序相对较难, 教师可把常见的种类告诉学生, 如由整体到部分 (由部分到整体) , 由原因到结果, 由现象到本质, 由一般到特殊等。

如四年级上册的《飞向蓝天的恐龙》按时间顺序说明了恐龙的演变发展, 《电脑住宅》按空间顺序介绍了一栋实验性综合电脑住宅的情况。

3.聚节点, 重语用。

说明性文章作为一种实用文体, 必然有其自身的规律, 所以在教学中要依据每一篇文本的特点进行教学, 提示一些方法, 探寻一点规律。可以感受说明性文章中说明方法的妙处, 让学生领悟说明方法的表达效果;可以抓住文中的词语删改比读, 让学生品味精准的语言;可以通过阅读说明文, 培养学生注意观察、讲究实证的科学态度, 求真创新的科学精神, 学习正确的科学方法等。

如教学《太阳》《呼风唤雨的世纪》《假如没有灰尘》等文章时, 可以把“解读说明方法”作为主要的教学内容;教学《爬山虎的脚》《自然之道》等文章时, 可以训练学生的科学思维;像《大自然的启示》《鲸》《新型玻璃》等文章可训练学生获取信息的能力等。

4.链生活, 拓思维。

《语文课程标准》指出:“语文课程是实践性课程, 应着重培养学生的语文实践能力……”因此, 教师应让学生在大量的语文实践中掌握语文的规律。而文本介绍的内容毕竟是有限的, 为了拓宽学生的视野, 激起学生对知识的渴望, 我们的教学不能局限于课本, 可以根据文本内容链接学生的生活实际, 拓展学生的思维, 激发他们探究科学的欲望。

如在教学《蝙蝠和雷达》时, 学生学习了文中提到的三次试验后, 教师可引导学生再次质疑:“研究到这儿, 科学家还有哪些疑问没有解开?可能会产生哪些新问题呢?”这次质疑重在联系学生的认知实际训练思维的开放性, 激发他们热爱科学、乐于探究的兴趣, 并渗透一种科学精神:平时要注重观察, 讲究实证, 求真务实, 敢于创新。又如教学五年级上册的《新型玻璃》时, 学生了解了文中五种新型玻璃后, 可唤起学生的生活经验, 让他们联系生活中的所见所闻, 自己介绍或发明其他的“新型玻璃”。

三、说明性文章操作模式的特点

1.学习获取信息, 从“科学味”走向“语文味”。

《语文课程标准》中有“阅读新闻和说明性文章, 能把握文章的基本观点, 获取主要信息”的目标。现代文阅读的考查范围也包括“为了获取信息的阅读”, 重点就是考查学生提取信息的能力。所以, 说明性文章要体现出教育的价值, 就要训练学生的信息筛选和加工的能力, 让学生准确理解和把握信息, 透过语言文字读懂科学知识。

如《黄河是怎样变化的》是四年级下册的一篇略读课文, 文中第六自然段篇幅长, 较难读懂。教师可以先通过“读段”熟悉知识点;再通过“填图” (图1) , 用“因为……所以……”练说来理清逻辑关系, 体会文中用上“越……越……”关联词后表达更紧凑的特点;最后还可通过“填图” (图2) 让学生提取第七自然段的关键信息, 反向填写“分析表”, 并试用“越……越……”向人们作宣传。这样, 学生在学习获取信息的同时, 又进行了言语表达和科学思维的训练, 真正上出了语文味。

2.解读说明方法, 从“死记”走向“活用”。

《语文课程标准》指出:“阅读说明性文章……了解文章的基本说明方法。”可见说明方法是说明性文章教学的重要内容之一。小学语文教材中常见的说明方法有列数字、作比较、举例子、打比方等。在教学过程中, 教师要重点引导学生弄清楚说明方法与说明对象之间的关系, 思考为什么要使用这种说明方法。

如三年级下册的《我家跨上了“信息高速路”》中有一段话:“过去寄一封信, 对方要好几天才能收到, 多慢啊!现在发一个电子邮件, 对方几秒钟就能收到, 真快啊!”这段话中, “作比较”就是有价值的教学点。教学时可分四步走:第一步“比读”, 让学生将删去第一句的句子和原句相比, 了解作者把过去没有网络时的做法和现在有网络的做法作了一个比较, 更鲜明地凸显了上网发电子邮件的迅速。第二步“男女生对读”, 通过有声朗读再次感受“作比较”的好处。第三步“仿写”, 让学生运用“作比较”的方法, 把课文第二自然段中体现的“高速”写出来 (见学生作业实录) , 以更好地体会文章的重点。这一过程, 通过“读和写”, 学生融合课文内容了解了“作比较”这种说明方法的好处, 同时又及时地将学到的本领付诸实践。

3.训练科学思维, 从“表象”走向“本质”。

语言是思维的显现, 语言的混乱彰显着思维的混乱, 所以说明性文章的教学还必须教给学生科学的思维方法。《语文课程标准》第四学段的目标强调:“阅读科技作品, 还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”为了中小学语文更好地衔接, 在小学阶段激发学生的科学兴趣、培养科学精神、感受科学思维显得尤为重要。

如教学《蝙蝠和雷达》时, 可以文中的问句“难道它的眼睛特别敏锐, 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”为例展开教学, 培养学生科学思维的品质。第一步“读”, 把“观察到的现象、提出的问题、进行的第一次试验”三部分内容连起来读, 让学生了解科学家是观察到“蝙蝠夜间飞行本领高”的现象后, 提出了假设, 为了弄清楚问题进行了第一次试验, 从而体会科学家思维的严密性。第二步“思”, 思考“科学家为什么先从蝙蝠的‘眼睛’来提问”, 让学生明白人类和多数动物都是用眼睛来看东西的, 这是合乎常理的一种猜测, 符合常规思维。第三步“质疑”, 文中只写了第一次试验前科学家的猜测, 第二、三次试验前科学家们是如何想的, 文中未写明, 可利用这一空白点让学生联系上下文自己学习质疑, 训练思维的严密性。通过以《蝙蝠和雷达》一文为例, 学生学会了猜测, 科学探究精神得以培养, 逻辑思维、辩证思维能力得到提高, 同时在问题表述时语言能力又得到了提升。

4.品味特色语言, 从“随意”走向“严谨”。

说明性文章的语言特色鲜明, 准确、简洁、缜密, 像表示时间、空间、数量、范围、程度、特征等的词句都要求准确无误, 为的是能更好地说明事物的特征, 阐述事物之间的联系。所以教学时, 教师要捕捉文本中这些语言现象, 引导学生阅读品析, 领悟选词的考究, 用词的精妙, 表意的准确, 让学生在学习说明文的过程中, 学会简洁、规范、严密地表达, 变随意为严谨。

如《飞向蓝天的恐龙》一文中很多句子语言都很精准, 比如“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存”这句, “一些、可能”这些词语精当、贴切的表述就更确切地反映了说明对象———恐龙的真实情况, 也很好地体现了说明文的准确性、科学性和严谨的态度, 教学时可作为重点展开。

篇4：抢答器操作说明书

10月15日,2010年全区职称改革工作会议在南宁举行。会议对非公领域专业技术人员职称申报、计算机应用能力考试等职称工作的具体操作问题进行了说明。为便于2010年度我区申报职称人员了解相关情况,本期我们摘登了有关说明——

一、非公领域专业技术人员申报职称要注意三个事项

问:为了充分发挥非公有制经济组织和社会组织专业技术人员在我区经济社会发展中的作用,自治区职称改革工作领导小组第33次会议决定:在北部湾经济区非公经济组织工作的专业技术人员,申报职称不受时间限制,不作职称外语和计算机应用能力的要求,这一倾斜性政策,受到大家的好评。但在执行政策过程中,个别市和单位把关不严,如何对此进一步规范?

答:进一步规范非公领域专业技术人员的职称申报评审工作,必须注意以下三个事项:1、申报对象:必须是在非公有制经济组织和社会组织工作的专业技術人员(含国有企事业单位的聘用人员)。2、评审渠道:各级人才交流服务中心、各级工信委、各级工商联。3、证书使用范围:在职称证书里必须加盖“非公经济组织和社会组织内部有效”的印章。

二、未按要求上报评审结果如何处理?

问:自治区职改办在每年的职称工作部署文件中都规定,要求各市、各部门上报当年度各级职称的评审结果。但许多市、系列和部门都没按规定内容和时间上报。对此如何处理?

答:从今年开始,自治区职改办将以评审结果上报的数据为依据,核发新版本的高、中、初级专业技术资格证书。凡不按规定内容和时间把评审结果上报自治区职改办的,一律不予发放新版本的高、中、初级专业技术资格证书。

三、未能及时提供计算机应用能力考试合格证明怎么办?

问:由于多种原因,各地专业技术人员计算机应用能力考试时间安排、考试结果与职称申报时间要求不相适应,造成部分人员在申报职称时仍不能提供计算机考试合格证明。对此自治区职改办有何新规定?

答:今年自治区职改办统一规定:各级考试机构可以为已考试合格但暂未取得证书的考生出具证明,但不为只报了名还没有考试的考生出具证明。对这类个别考生,单位及各系列可视情况先接收其申报材料,注明硬件条件待补,并要求其在开评前提供考试合格证明。如仍不能提供,则取消其参评资格。

四、一年内可以申报两个以上职称或以两种身份申报职称吗?

问:近年来,部分人员违反职称政策规定,在同一年内申报两个以上系列的职称,个别人还以事业、企业两个不同单位,以两种身份申报不同系列的职称。对此情况如何?

答:去年实施职称工作信息化后,此类人员虽然已可以被信息系统自动识别,但客观上增加了不必要的工作量。今年要求,专业技术人员只能以真实身份、真实单位,在同一年内申报(或转评)一个职称,对违反规定人员,一律取消其获得的资格并按规定作出相应处理。

五、如何进一步健全完善各级评委会信息库?

问:如何进一步加强职称工作信息化建设,方便群众查询各级各类职称评审委员会信息?

篇5：煤磨操作说明书

规范操作，实现安全、优质、文明生产。2 适用范围

本说明书适用于山东鲁南水泥有限公司的煤粉制备系统中控操作。3 引用标准

生产部工艺管理标准 4 术语、符号、代号

4.1 φxx：φ表示磨机的直径；xx表示直径的数值 4.2 xxD：D表示电机；xx表示电机的排序数值 5内容与要求

5.1煤粉制备系统工艺流程和安全设施及措施

5.1.1煤粉制备系统工艺流程简述（参阅附工艺流程图）

本系统工作原理为：湿的原煤在磨机内被热风烘干并被粉磨，由气力提升料粉通过粗分器分选出成品并被收集贮存。5.1.1.1原料供应

由原煤均化库输出的粒度小于25mm的原煤经胶带输送机输送到两台煤磨的磨头仓中贮存。磨头仓设有料位计，每隔半小时对各仓的料位进行测量，中控也可对各个仓的料位手动测量。当料位低于要求时，中控与煤均化库岗位工联系进料。原煤仓的单仓储量为61t。5.1.1.2、磨机喂料：

原煤仓下设有双向螺旋闸门、圆盘喂料机（35D），通过调节圆盘喂料机的转速、套筒高度、和挡板位置，可以定量地控制由磨头仓进入煤磨进行烘干和粉磨的原煤量。5.1.1.3煤的烘干粉磨

本系统采用的是￠2.8*5+3m风扫煤磨，磨机由一个烘干仓、一个粗磨仓和一个细磨仓组成。这种型式的磨机是借气力提升料粉用粗粉分离器分选料粉的磨机，其特点是热废气利用量大，流程简单，维修工作量小，设备利用率高，允许进磨物料水分高。缺点是粉磨单位产品的总电耗高，不宜用以粉磨硬质难磨的物料。

用于烘干原煤水分的热源是来自窑头冷却机的废气，温度约为400—500℃。热气经过沉降室除尘后入煤磨，通过调节磨头冷风阀开度将入磨热风温度控制在350℃左右。在烧成系统未投入使用前，可采用本系统专设的热风炉为煤磨提供烘干热风。

原煤进入烘干仓后，被烘干仓内的扬料板扬起，在热风中大部分水分被烘干。进磨的热风温度，可根据需要，用磨头冷风阀进行调节。

经过烘干的原料，通过内部的隔仓板，进入粗磨仓。在粗磨仓中对原料进行粗粉磨，同时原料在粗仓中，得到进一步的烘干。经过粗粉磨后的物料再通过隔仓板，进入细磨仓，进行细粉磨。出磨气体夹带着煤粉经过粗粉分离器时，粗细粉被分离。粗粉被收集下来经溜管、倒料槽返回到细磨仓进一步粉磨，废气夹带着细粉则进入旋风收尘器。在此，绝大部分细粉被从废气中分离并被收集下来，废气夹带着残余的煤粉再由离心通风机送入电收尘进行气体净化除尘,达到国家排放标准后再由离心通风机排入大气。为稳定系统操作，系统采用了校正风管，通过调节电动蝶阀调整循环风量，稳定系统工况。

为稳定系统操作，系统采用了校正风管，通过调节电动蝶阀调整循环风量，稳定系统工况。5.1.1.4成品的输送

旋风收尘器收下的成品煤粉经刚性叶轮给料机卸入螺旋输送机（22D）中。电收尘器收下的成品煤粉经锁风阀卸入螺旋输送机（20D），再分别经螺旋输送机（21D）或（22D）送至螺旋输送机（23D）中。与旋风收尘器收下的成品煤粉一同经螺旋输送机（23D）分别被送往窑头、分解炉、烘干车间用煤粉仓中贮存起来。

考虑到1#烧成系统和烘干机同时满负荷运行时,1#煤粉制备系统可能满足不了供煤要求，故设计通过螺旋输送机（21D）将2#煤粉制备系统的成品煤粉补充到1#煤粉制备系统的各个煤粉仓中。另外通过8m绞刀也可实现1#、2#煤粉制备系统的成品煤粉互相补充。

窑头、分解炉煤粉仓中的煤粉经各自仓下闸板、双管螺旋输送机、固体流量计、锁风阀、螺旋泵分别被连续定量地送往窑头、分解炉燃烧器。煤粉流量是根据固体流量计的测量信号通过调节双管螺旋输送机转速进行控制。

为保证窑头、分解炉煤粉仓下煤均匀、稳定，在各个仓的下部分别装了搅拌装置。烘干仓中的煤粉经仓下闸板、双管螺旋输送机、单仓泵送往烘干机。

当电收尘器内煤粉燃烧时，可通过使螺旋输送机（20D）反向运行而将燃烧煤粉排至系统外。

5.1.1.5煤磨操作条件：

入口气体温度控制在350℃左右。

出口气体温度一般控制在65--75℃，不得超过80℃。电收尘器出口气体温度不得低于55℃，防止结露。入磨原煤水份小于8%，出磨煤粉水份小于2%。5.1.2安全

5.1.2.1系统的安全设施

5.1.2.1.1为防止煤粉外逸，所有设备都设置在零压或负压下运转。如果煤粉由于偶然原因外溢或取样带处时，应立即清扫，设备内部不要产生煤堆积的现象。

5.1.2.1.2本系统在工艺设计中已考虑了不使用或不产生造成着火、爆炸原因的措施，如烘干源是采用约350℃的熟料冷却机废气（温度高时磨头冷风阀调节），尽量避免了机械冲击和机械摩擦。

5.1.2.1.3系统设置了两套CO2灭火系统。为防止煤粉仓、电收尘器等设备着火、爆炸，用CO2气体将煤粉仓或电收尘内的O2稀释到１２％以下。一般当煤粉仓或电收尘器灰斗中的煤粉温度达到80℃以上时，或由于紧急停车等原因使设备内部残留一部分煤粉而停车时间过长（一般超过三天）时，应该喷入CO2气体。

5.1.2.1.4粗粉分离器、旋风收尘器、电收尘器及煤粉仓上部均设有防爆阀，当设备内部压力升高（一般约1000mmH2O）时，防爆阀的阀片自动崩裂，可以从裂口处释放压力，防止设备被破坏。

5.1.2.1.5本系统的所有工艺管道或收尘管道都有足够的倾斜度，在避免水平管道的同时采用了比较高的管内风速以防止粉尘沉降，在管道外壁设置了保温层，以避免气体的结露现象，防止管道内部煤粉附着。

5.1.2.1.6为防止粗粉分离器、旋风收尘器、电收尘器的结露，要采取保温措施，灰斗要有足够的角度，易于煤粉排出，防止积料。

5.1.2.1.7各设备之间的连接溜子有足够的角度，同时在容易积料的溜子上装设捅料孔、检查门等，经常清扫检查，防止煤或煤粉在溜子中的堆积，使煤或煤粉在溜子里能顺利通过。5.1.2.1.8为掌握系统设备的运转情况，及时显示各种操作参数，保证安全运行，要保证各部分压力、温度、风量及气体含量各种仪表运行正常。5.1.2.2各设备的安全设施 5.1.2.2.1煤磨

磨机的烘干热源是来自熟料冷却机的废气，温度在400℃－500℃的范围内。设计中在煤磨进风口之前设置了冷风阀，可随时调节进磨风温。在任何情况下，进磨的风温不得超过400℃，一般应控制在350℃左右的温度下操作。运转时，应使磨机出口气温保持在65℃－75℃的范围内，不应让风温超过80℃。5.1.2.2.2电收尘器

电收尘器在设计中考虑到防爆和防火，当运行中灰斗的温度、出口的含量到一定值时报警。（进一步上升时，联锁装置开始工作，自动切断电收尘器的电源，防止发生事故。）万一电收尘器内部着火，应立即从顶部和灰斗处喷入CO2气体。5.1.2.2.3煤粉仓

煤粉仓装有压力传感器，能直观地显示煤粉量的多少。在正常生产时应使煤粉仓中的煤粉保持一定值，可防止因煤粉贮存过多或不足而引起操作不正常。煤粉仓中的煤粉温度也应控制在一定值以下，当温度升高超过设定值时就报警，也可以向煤粉仓内喷入CO2气体。为使煤粉仓能有效的散热，煤粉仓不设外保温层。5.2中控操作 5.2.1正常开停车

系统设备在启动前应做认真地检查调整工作，并加强现场与中控的联系。这是生产中必须严格遵循的一条原则。正常生产时的开停车一般要求按顺序启动，紧急停车操作另有一些特殊的操作要求。5.2.1.1系统开车

a 接到开车指令后，与化验及现场岗位联系好开车前的准备、检查工作。与机电车间总降岗位联系高压设备送电。

b 中控要详细确认以下项目：所有仪表、报警器无问题；系统各处温度、CO浓度正常；系统内所有的阀门灵活好用并与现场对应；设备备妥情况。c 当需进行某一组操作时，要与现场岗位联系确认。d 根据仓位的高低，联系物料入仓。e 煤磨系统正常开车顺序：煤磨操作共有5个操作面板，正常开车的操作顺序是：稀油站组；成品输送组；电收尘器组；排风机组；磨主机组。

设备启动注意电流等情况，观察运行是否稳定。磨机启动前对系统暖机。5.2.1.2系统停车

a 停车顺序与开车顺序相反。

b 正常停车时，要将磨机、辅机设备内的物料卸空后方可停车。在磨机主体和主轴承温度尚未降至常温之前不准停止润滑和水冷却系统。

c 停磨后，磨机高压泵站需间隔启动，以保证在磨机冷却过程中不发生划伤主轴瓦的事故 d 系统主、辅机停车，各阀门要关闭。5.2.2煤磨操作的基本原则： 5.2.2.1喂料要均匀 5.2.2.2勤观察磨音曲线

5.2.2.3勤观察磨主机功率和电流曲线 5.2.2.4勤观察磨机出入口压差

勤观察磨机、煤仓、电收尘出入口温度

5.2.2.5勤了解原煤和成品的细（粒）度、水分等情况 5.2.2.6勤观察磨机通风管道的气体温度和压力煤粉制备重点强调“安全第一”这一生产原则。5.2.3操作中发生以下情况需紧急停车： 5.2.3.1供油不足、压力达不到时；

5.2.3.2无循环水，循环水压力达不到时； 5.2.3.3磨头、磨尾大瓦温度超过报警设定值； 5.2.3.4电机轴承温度超过报警设定值；

5.2.3.5电机、减速机振动严重，有异常声音时；

5.2.3.6磨体螺栓、端盖螺栓或其他联结螺栓折断或掉落时； 5.2.3.7磨内衬板、蓖板损坏、压条掉落； 5.2.3.8原煤供应突然中断、堵塞；

5.2.3.9煤粉仓、电收尘器灰斗中的温度过高； 5.2.3.10其他影响磨机正常运转事故。

5.2.4磨机运转中，发生以下问题时的现象及应采取的措施 5.2.4.1磨机喂煤量过多（饱磨）

检测、判断方法：a磨音低沉；b磨机电流变大；c磨尾（粗粉分离器）出口负压上升。调整、处理方法：a降低喂料量，并在低喂料量的情况下运转一段时间，以消除磨内积料；b在各参数显示磨机较空时，逐渐增加喂煤量，使磨机恢复正常操作。5.2.4.2磨机喂煤量过少（空磨）

检测、判断方法：a磨音高、声脆；b磨机电流变小；c磨尾（粗粉分离器）出口负压下降。调整、处理方法：逐渐增加喂煤量直到各参数正常。5.2.4.3磨烘干仓堵塞

检测、判断方法：a磨音高、声脆；b磨尾（粗粉分离器）出口负压上升。

调整、处理方法：a检查原煤水分是否较大，若较大可适当减少喂煤量；b适当提高磨头风温；c如以上措施无明显效果，停磨检查。5.2.4.4主轴温度高

检测、判断方法：a温度指示仪指示高；b磨机电流升高。

调整、处理方法：a检查供油系统，看供油压力、温度是否正常。如不正常进行调整；b检查润滑油中是否有水或其他杂质；c检查入磨风温是否过高，如高进行调整；d检查冷却水系统。

5.2.4.5减速机轴温高

检测、判断方法：温度上升。

调整、处理方法：a检查供油系统，看供油压力、温度是否正常。如不正常进行调整；b检查润滑油中是否有水或其他杂质；c检查冷却水系统。5.2.4.6煤粉细度

检测、判断方法：品质部检测数据

调整、处理方法：a磨机总风量是否合适，如不合适进行调节；b磨内存料量是否合适，如不合适进行调节；；c如二者皆正常，调节粗粉分离器。5.2.4.7煤粉水分

检测、判断方法：品质部检测数据

调整、处理方法：a调节风温风量；b调节喂煤量。5.2.4.8隔仓板破损或倒塌

检测、判断方法：磨音异常，从中控磨音记录上，可以发现有刺状曲线。调整、处理方法：立即停磨检查。5.2.4.9掉衬板检测、判断方法：a磨音记录曲线上有明显峰值；b现场可听到明显的周期性冲击声；c筒体衬板螺栓处冒灰较严重。

调整、处理方法：立即停磨，进行处理，并检查有没有被砸坏的地方。5.2.5中控在设备出现紧急情况时的处理方法

在生产中，设备可能出现电机跳闸、磨机断料、煤粉自燃或爆炸这三类紧急情况，分别按部分设备紧急停车和系统全部设备紧急停车两种方案处理。具体方案如下： 5.2.5.1部分设备紧急停车方案 a 喂煤设备：圆盘喂料机处理方法：①系统中喂煤设备以外的设备继续运转②逐渐减少进磨热风量（或关闭热风阀），慢慢打开磨头冷风阀，使煤磨出口气体温度保持在80℃以下③按正常操作顺序停车 b 煤磨电机跳闸

处理方法：①因设备间的连锁，喂煤系统设备立即停车②迅速打开磨头冷风阀，使煤磨出口气体温度保持在65℃以下③煤磨慢转装置能工作时按正常操作顺序使系统停车④煤磨慢转系统不能工作时：a全关进磨热风管道阀门，全开磨头冷风阀，逐渐降低磨机出口温度，使出磨气体温度在50℃以下b排风机及煤粉输送设备停车 c 煤磨排风机电机跳闸处理方法：①煤磨及喂煤系统设备因连锁立即停车②立即关闭进磨热风管道阀门，打开磨头冷风阀，降低磨头气温③按煤磨排风机正常停车后的操作顺序使系统停车 d 电收尘器排风机电机跳闸处理方法：①因设备间的连锁a煤磨排风机紧急停车b煤磨及喂煤系统设备紧急停车②立即关闭进磨热风管道阀门，打开磨头冷风阀，降低磨头气温③按电收尘器排风机正常停车后的操作顺序使系统停车

e 煤粉输送设备电机跳闸处理方法：①电收尘器排风机紧急停车，电收尘器进口阀门关闭②煤磨排风机紧急停车③因设备间的连锁，煤磨及喂煤设备紧急停车 f 磨头仓堵塞、入磨溜子堵造成突然断煤

处理方法：①打开磨头冷风阀，使磨机出口气温在设定值以下②如溜子堵塞，则立即通知现场进行溜子的清理③当超过10分钟不能恢复时，按正常操作顺序停车。g 烘干仓、粉磨仓堵塞

处理方法：①迅速停止喂料②风量维护正常③当磨尾气温有超过80℃趋势时，使磨头气体温度降低

5.2.5.2系统设备紧急停车方案

在需要系统紧急停车时，一般按以下步骤实施：

1、系统紧急停车

2、全部关闭所有的阀门

3、严密监视煤粉仓、电收尘等的温度值，如有报警按相应处理方法处理。

一些具体情况造成的系统紧急停车处理方法如下： a 煤磨

现象：磨机内部着火

原因：①磨机出口气温突然超过80℃②气体中CO含量上升

处理方法：①通知现场迅速查明着火点②压料灭火③或停磨通知现场立即向磨内喷入CO2气体

b 电收尘器

（1）现象：出磨气体温度上升报警原因：堆积的煤粉自燃

处理方法：①根据报警，增大磨头冷风阀的开度，使温度降低②确认有着火现象时，电收尘器立即断电，煤磨系统紧急停车，并向电收尘器内喷入CO2气体进行灭火（2）现象：CO含量上升报警

处理方法：①根据报警，查明着火点增大磨头冷风阀的开度，使温度降低②CO含量持续上升时，使电收尘器立即断电③煤磨系统紧急停车，通知现场确认着火点后喷入CO2气体进行灭火

（3）现象：灰斗内煤粉温度上升报警

处理方法：①温度持续上升时，煤磨系统紧急停车，电收尘器断电②通知现场喷入CO2气体进行灭火 c 煤粉仓

（1）现象：煤粉仓内温度上升报警原因：堆积的煤粉自燃处理方法：①煤磨系统紧急停车②双管螺旋输送机紧急停车，关闭仓下螺旋闸门③通知现场确认着火时喷入CO2气体进行灭火（2）现象：仓内煤粉外逸

原因：①煤粉仓在正压下进料②局部煤粉爆炸使法兰等变形

处理方法：通知现场①检查仓上部收尘管道是否堵塞②检查仓顶防爆片是否损坏 d 防爆阀破裂

现象：①系统压力急剧上升②巡检中发现有漏气和煤粉外逸③爆炸声原因：①入磨气体温度太高②静电火花③设备摩擦撞击产生高温或火花

处理方法：①煤磨系统紧急停车②通知现场：进行外逸煤粉的清扫工作；现场确认设备内部情况，如内部着火则将着火煤粉排出之后再处理；修理损坏的防爆阀，更换阀片，如法兰有损坏则对法兰进行更换 5.3现场安全注意事项

煤粉制备虽然有各项安全设施及措施，但还应注意以下事项以确保安全。5.3.1巡检

按要求巡检，在设备停止运转时也必须坚持巡检。

① 煤及煤粉是否外漏外逸②工作场所有否明火③工作场所整洁情况，有无煤粉堆积现象④是否有因为轴承摩擦、螺旋管输送机叶片与壳体摩擦等原因引起的设备发热⑤防爆阀阀片是否破裂⑥各溜子是否堵塞 5.3.2清扫

① 不论在停机时或设备运转时，都应注意随时清扫，保持本系统内整洁。②清扫前应先洒水，注意不要使煤粉再次飞扬；不要用压缩空气清扫地面；清扫设备内部时应停车清扫，清理干净。5.3.3严禁烟火

① 车间内严禁烟火。不准在车间内吸烟、气割、气焊、电焊技师用产生火花的砂轮等。②在万不得已使用以上工具情况下，应彻底清扫周围的煤及煤粉，对实施焊、割的设备或溜子等必须彻底清扫内部、外部的煤或煤粉，同时对相邻的设备进行同样的清扫。5.3.4系统运转前的安全检查

① 长期停车后开车时的安全检查：检查煤粉仓、电收尘器的易堵部位及输送设备内部，确认没有煤粉及杂物等，同时应检查车间内有无煤或煤粉的堆积。② 短期停车后开车时的安全检查：确认输送设备内部无煤粉。

③ 排气：为防止开车时发生爆炸，应先启动排风机将煤磨、电收尘等设备及管道中可能产生的易爆气体全部排出。5.3.5运转中的安全检查 5.3.5.1煤磨

a煤磨出口气温在设定值

b注意煤粉细度，减少过粉磨现象

c当喂煤量过高或过低时，注意参数，防止出现事故。D定时巡检，注意溜子是否畅通。5.3.5.2其他设备

电收尘器的灰斗、旋风收尘器、粗粉分离器及输送设备等是否有堵塞现象。5.3.5.3管道

各工艺管道及收尘管道是否有堵塞现象 5.3.6停车前后的安全检查 5.3.6.1正常停车

a把煤磨、旋风收尘器及输送设备里的煤粉全部排出后停车

b预计停车时间为３天以上时，煤粉仓中的煤粉要排空；停车１５天以上时，原煤仓中的原煤也要排空。

C磨机喂料量减少时，不得使磨机出口温度超过８０℃

D喂煤系统停车10分钟后煤磨停车，（20分钟后或）待系统内温度及CO浓度正常后使排风机停车，（排风机停10分钟后或）待系统内物料排空后再停输送系统 5.3.6.2紧急停车

a原煤输送设备紧急停车，煤磨出口气体温度保持在80℃以下，当超过10分钟不能恢复时，按正常操作顺序停车。

b 煤磨紧急停车，煤磨出口气体温度保持在80℃以下

c 煤磨排风机、电收尘器排风机紧急停车，应严密监视磨机出口、各管道、电收尘器等的温度，不得超过设定的报警值。如果上述温度达到报警值并有上升趋势时，则必须采取措施如喷CO2气体等。处理方法：①煤磨及喂煤系统设备因连锁立即停车②立即关闭进磨热风管道阀门，打开磨头冷风阀，降低磨头气温③按煤磨排风机正常停车后的操作顺序使系统停车

d煤粉输送设备紧急停车，煤磨排风机应停车，当排风机停车后按排风机紧急停车时的操作顺序进行下一步停车。

5.3.7出现危险情况的处理方法

当发现煤粉仓或电收尘内部有烟，煤粉温度持续异常上升时，为防止更大事故的发生，必须采取如下处理方法： 5.3.7.1煤粉仓

a停止向煤粉仓内继续给煤；

b煤粉仓出口输送设备停车，关闭螺旋闸门； c喷入CO2气体；

d确认煤粉仓内温度已降到规定报警值80以下 5.3.7.2电收尘器

a煤磨排风机停车，关闭电收尘器进出口阀门后，电收尘器排风机停车； b充入CO2气体；

c确认灰斗温度已降到规定报警值80以下 d 现场检查电收尘器内部情况；

5.3.8进入设备内部检查时的安全措施为排除设备内部起烟、堆积煤粉或清查设备内着火爆炸的原因，在设备停车后要进行内部检查。内部检查时应注意： a 断电挂牌，专人监护，不得单人作业 b穿戴防护用具；

c需要照明的情况下，应使用安全防爆型移动等或手电筒，严禁明火照明； d仔细检查煤粉仓及设备内部有无煤粉的堆积、附着现象，有无烟火存在。

e由于喷入CO2气体、煤产生挥发分气体等原因，设备内部的氧含量将会减少。进入设备内部检查会因缺氧而造成危险，因此必须进行充分的通风使氧含量在18％以上。5.3.9消防设施的准备及维护

a为当发生火灾时能迅速灭火防止火灾蔓延，车间内各楼层必须配备足够数量的灭火器、消防桶等消防设施。