致幼师的感谢信（通用9篇）
篇1：致幼师的感谢信
亲爱的老师：
节日快乐!
昨天，儿子回家后就说：妈妈，明天老师过节呢!小脑袋里多了这么多的概念了!那我们给老师们送束花吧!
花店门口，他认真地选着，橙色、灿烂的太阳花被儿子选中了，“这是代表着赵宣迪在老师的精心照料下如太阳花一样的开心成长呢!”回家的路上，儿子一手牵着我，一手捧着宝贝似地太阳花，高兴极了!
是啊!儿子长大了，都是中三班的学生了，一年转瞬已过! 我们常说，“千里之行，始于足下”，幼儿园，就是孩子的第一个人生驿站，在这一年里，儿子从一个赖在爷爷奶奶怀里不肯自己吃饭的小皇帝，学会自己穿衣服，自己吃饭，学会看图识字，学会唱歌，学会跳舞，在这一年里学会了如何与别的小朋友沟通交朋友，如何讲文明懂礼貌， 知道了什么才是尊老爱幼，什么是好的什么又是坏的。
每一次儿子的进步，每一次新的发现，都给我们全家带来了欢乐和欣喜，说真的，这世界上最开心的事情，莫过于看见自己的孩子每天聪明、健康、茁壮的成长，这种快乐，是没有任何东西可以替代的。
曾记得一年前刚入学时，李老师腰带扩音器，嘴挂话筒，对着这些小家伙们将他们“驯服”，一天下来声音都嘶哑了!曾记得，毛老师传授逻辑狗时，纠正儿子不动脑筋就看答案“不劳而获”的坏毛病!曾记得文老师给儿子细心换下汗湿的衣服，盖上踢掉地被子，让儿子追着叫奶奶!等等，太多太多了!
在这个教师节的特殊日子里，，我想，每一位家长的心情都和我一样，充满着激动和感激。感谢幼儿园的老师们对孩子的关心和呵护，感谢你们长期以来的努力工作，感谢你们不辞辛劳的默默奉献!
写到在这里，我怎么都回忆不起自己幼儿园老师的样子了?她姓什么?她长什么样?她现在在哪里?在我们的记忆深处，可能只留下了一点小小的碎片，可是，我们都知道，那时候，一定有几位很可爱的老师，曾经陪你度过了无拘无束快乐的幼儿园生活，她的笑脸，是那么的亲切却又模糊，而她，却根本不在乎你是否还记得她。
所以我说，幼儿园的老师，是这个世界上最不求回报的老师，也是最可爱的老师。 在这里，我想再一次感谢我们的老师，感谢你们不求回报的付出，感谢在平日里对孩子成长过程中问题的发现，并及时与家长一块找到解决问题的方法;更感谢老师客观地看待孩子的优点和缺点。也谢谢在平日里，我对中三班老师们的打扰，向他们了解这个年龄段孩子的特点，并耐心地传给我适宜的教育方法。
此致
敬礼!
xxx
xxxx年xx月xx日
篇2：致幼师的感谢信
你们好!为期六周的实习生活转瞬即逝，在此，我们山东师大的22位实习生对您们给我们这次宝贵的实习机会表示最衷心的感谢!同时，也诚挚地向关心、帮助、教导我们的领导和老师们说一声，您们辛苦了!感谢幼儿园领导给予我们最大的宽容和无微不至的关怀，为我们的实习创造了优越的条件，使我们顺利的完成了预定的实习任务。感谢老师们手把手的指导，在方方面面给予我们耐心的帮助，不论是教学活动还是日常生活，都倾力相助，毫不吝啬。
感谢保育老师和门卫大哥，为我们的实习默默地付出。感谢与我们朝夕相处的孩子们，他们的顽皮与可爱为我们的实习生活留下了开心而甜蜜的回忆。幼儿园轻松温馨而又积极向上的氛围，让我们感受到了幼儿园的活力与魅力，也让我们对幼教事业充满了信心。在以后的日子里，我们会继续加油的!请领导和老师们等待我们的好消息，我们的成功离不开您们的鼓励和支持!
最后，衷心的祝愿中心第三幼儿园越办越好，祝全体师生身体健康，万事如意!致辞敬礼
此致
敬礼!
xxx
篇3：致幼师的感谢信
关键词：幼师高专院校,职业道德,幼师生职业道德,培养
在大力发展职业教育的今天，高等职业教育的培养目标是培养出具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。党中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“高等职业教育是高等教育的重要组成部分，要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的人才。”可见高职高专的发展在我国人才培养中发挥了重要的作用，幼儿师范高等职业学校承担着为幼教机构培养一线幼教师资的重要职责。
职业道德素质是指劳动者在职业活动中通过教育和修养而形成的职业道德方面的状况和水平。每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守本行业的职业道德。职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。幼儿教师素质的高低是幼教机构生存的决定因素，除了过硬的知识能力和基本功之外，幼师生的职业道德培养是学校的重要教育任务。
一、幼师生职业道德培养过程中存在的问题
职业道德的定义是个体在履行不同职业角色的过程中要遵守该行业的基本要求，职业道德包括道德准则、道德情操和道德品质。幼儿教师是教育幼儿健康成长的特殊的职业，应具备更高的职业道德准则。幼师生是即将走上工作岗位的幼儿教师，这要求他们要在学校学习期间就形成良好的职业道德。但目前幼师学生普遍存在职业道德概念模糊、职业道德水平偏低的现象，主要体现在以下几个方面。
1. 幼师学生的职业道德概念模糊。
造成幼师生职业道德概念模糊的原因主要有两个。其中一个原因是现代社会日趋多元化和信息化，严重影响学生形成正确的职业道德观念。社会传媒一方面对公众宣讲无私奉献，另一方面又对青年们讲求务实态度；一方面本着净化社会风气的目的呼唤人文道德的回归，另一方面又出于商业的考虑为满足人们的娱乐、猎奇心理把格调低下的精神商品大批量投放到市场中间。这些矛盾都致使我们的学生面对社会问题无所适从。一些不遵守职业道德、“一夜暴富”的实例，“权钱交易”“岗位腐败”等负面新闻充斥着学生的视听，不可避免地对学生的职业道德观念形成产生消极影响。由于受社会上形形色色的人生观、价值观的影响，学生们通常对职业道德知识缺乏认同感，他们觉得课堂上所学的理论知识只是一种说教，是虚假的，不易接受老师课堂所讲授的职业道德观念，容易产生厌烦、抵触情绪。
另外一个重要原因是幼师高职学校中，现行的职业道德课程和教育方法单一陈旧，很难对学生产生鲜活的积极的影响。大多数教材的内容理论性比较强，教学中依然存在着应试教育的痕迹，最后的测试以考试试卷为主。有的教师对职业道德课的教学目的认识模糊，教学观念、教学方法陈旧，课堂教学中依旧在唱“独角戏”。教师忽视学生的主体性，忽视与时俱进的教学方法，在思想品德教育过程中教师习惯于把学生当做“改造”对象，只告诉学生不能做什么事能做什么事却不去解释其中的原因。教师们经常片面强调“正面灌输”与“行为强化”，不善于调动学生自我教育的能力，使我们的职业道德教育陷入“就范教育”的误区。这样使得学生逆反心理较为严重，他们对书本知识、教师权威产生不信任的情绪，使得他们对职业道德认识便产生偏差，很难有效促进职业道德的生成。
2. 幼师学生的生源层次不高。
近些年来，随着国家教育结构大幅度改革，高校招生规模不断扩大，对高职高专院校提高生源质量带来了一定的冲击。众多高职院校的录取大都被排在高考录取最后几个批次中，生源数量及质量受到影响。为了解决高职院校的生存及发展问题，多数高职院校的录取分数线急剧下滑。高职高专院校考生分数偏低，生源素质必然偏低。尽管近两年高考人数持续增幅，高职高专院校的报考人数及录取分数有所提高，但与其他一般本科院校录取的专科生分数相比还有一定的差距。这是造成高职生源质量偏低的最主要的原因。经过本科院校的筛选之后，高职学校学生的知识水平和综合素质较以往产生较大悬殊。扩招后，高职高专院校不得不一再降低要求录取新生。一些思想政治素质不高、个人素质较差的学生被录入高职高专新生之列。不少学生在中学阶段没有养成良好的学习和行为习惯，这在一定程度上增加了对学生德育教育工作的难度。
人一生的职业道路漫长又曲折，如何为未来事业做好充分准备，如何了解就业动态和信息，如何适应工作环境和岗位要求尽快进入角色，如何在幼教工作中自我完善，最大限度地实现自己的人生价值，许多幼师生从没有认真思索过这些问题。有些幼师学生职业目标不明确，没有奋斗目标，思想不求上进，对前途迷茫，职业理想模糊，学习自觉性不高，只想混个文凭；有些学生自我意识过强，喜欢自由，行为随便，不注重塑造自身良好的形象，劳动观念、纪律观念淡漠，不注重勤俭和规范，缺乏吃苦耐劳的思想准备。还有为数不少的幼师生欣赏水平不高，对大众传媒的选择能力不强，由于大众传媒的消极影响，幼师生中也较广泛地存在“追星族”、迷恋网络、迷恋“低俗小说”，一些学生置学习于不顾，经常出入娱乐场所等。这些学生对于幼教职业不热爱，更谈不上对幼师职业道德有基本的了解。
3. 幼师生缺少实践机会。
一个人的综合素养的形成，不单单取决于学校教育的效能，实践教育同样具有不可忽视的作用。长期以来，多数学校重视利用教学、各类活动、讲座、宿舍文化建设等多种手段来对幼师生进行思想品德教育，但却常常忘记了“实践是检验真理的唯一标准”。
一般来讲，幼师学生去缺少实践机会出于以下两种情况：有的学校出于教学考虑，把学年中的教育见习和所有课程结束后的顶岗实习结合在一起，学生在读书期间缺少必要的职业道德体验和行为养成的机会，不能在今后的职业道德学习中进行反思和修正，接受的职业道德教育仅仅作为“理论”漂浮着。另一部分学校虽然为学生提供见习或实习机会，但受到资金、时间、人员安排等因素的限制，有的实习形式仅限于“参观”“听课”，或者实习的时间很短，只有一周到两周时间，在这种蜻蜓点水的实习形式中，学生需要熟悉幼儿园环境、了解幼儿特点、适应实习工作，这些占用了学生大量的时间和精力，学生很难深入体验幼儿教师职业道德的养成和外化。
二、考核模式的改革决定学生职业道德的养成
学生的职业道德与他们日后的工作态度和工作效率有密切联系，所以传统的试卷型考试模式并不适合当前的职业道德评价标准。因此，幼师高专学校需要改革考核机制，强化学生学习的理论和实践的统一。学校应对学生学习职业道德的状况进行“分类考核，综合评定”。考核的内容应该摒弃以往一份试卷决定学生一切表现的做法，而是分为：试卷得分、社会调查得分、顶岗实习得分和参加教育活动得分等，分值可以按比例划分。
例如，我们可以建立以就业为导向的幼师生考核制度，组织各种形式的技能测试。包括：技能竞赛测试，即通过技能竞赛，展示学生素质，用行动代替语言推销自己，以实战操练代替考试；台阶式测试，即教师在教学中针对学生基础，提出新的要求，分阶段制订教学目标，分阶段进行测试；实践测试法，即为学生提供实践活动进行测试，使学生用学的专业技能解决了实际问题。例如：安排布置学校宣传栏，帮助幼儿园布置教室等，完成这样的任务和测试，这种专业自豪感与成就感大大地激发了学生进一步学习探索的欲望。[2]
实践证明，这种考核评分的方式符合职业道德教育“理论联系实际”原则的要求，是客观评价学生学习职业道德的有效的方法，同时也有助于学生真正感悟职业道德。只要建立起科学完备的职业科学道德素质培养体系，敏锐捕捉幼儿教育的新形式、新发展对学生职业道德品质的新要求，设计出与时俱进的考核模式，那么我们的学生一定能成长为既有扎实的职业技能又有较高的职业道德素质的人才。
三、对于幼师生职业道德培养模式的探究
职业道德是人在履行职业角色的过程中要遵守的基本要求，幼师生是未来的幼儿教师，幼儿师范院校要通过提高思想政治教育课的效能性，重视入学教育中师德品质的培养，整合校内外各种教育资源来培养幼师生的职业道德。笔者认为可以通过以下几种模式提高幼师生职业道德。
1. 班主任应成为提升学生职业道德的重要角色。
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。”幼师生所处的年龄阶段正是其性格形成的关键时期，同时也是树立理想、为理想奋斗的黄金时期，班主任在提升学生职业道德水平方面起到至关重要的作用。
班主任教育学生的捷径是帮助学生树立正确的志向，当学生一旦树立了理想，就会有明确的目标，自然而然地能够促进幼师职业道德的形成和提升。班会是班主任进行职业道德教育的最重要的阵地，通常进行职业道德教育的主题可以选定为以下几种类型：激励型班会，主题可定为“长大后我就成了你”“教师——最光荣的职业”等；讨论型班会，主题可定为“教师在你学习生涯中的作用”“幼儿教师的社会地位”等；演讲型班会，主题可定为“我心目中的教师形象”“我未来的教师角色”等；讲述型班会，主题可定为“我最喜欢的教师”“我感受最深的教育活动”等。通过形式各样的班会，使学生在教育活动中完善对儿童、对幼儿教育的初步认识，提高热爱幼儿教师职业的感情，培养热爱儿童、热爱幼儿教育事业的积极情感，树立起稳定的职业信念、职业荣誉感和职业责任感，提高自主学习、自我教育能力，逐步树立良好的师德品质。
2. 幼师学校应为学生提供多种实践机会。
温家宝总理在全国职业教育工作会议上强调：“中国特色的职业教育，必须着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才。”“必须与生产劳动和社会实践紧密结合，实行灵活多样的人才培养模式，逐步形成完备的现代职业教育体系。”[1]提升职业道德重要的不是会说会背，而是能否真正感悟并融化在自觉的意识和行动中。所以，幼师学校应为在校学生提供多种实习机会，提升学生的职业道德的自我教育，引发学生的“乐学性”。
首先，学校应着眼大局，为学生量身制订一整套科学可行的培养计划，全方位培养学生的职业道德意识。例如：幼师一年级应是学生职业道德的“学习期”，学校应向学生讲解职业道德及幼儿教师职业道德相关知识，配合为学生安排参观优质幼儿园、学习优秀幼儿教师先进事迹等。学生既有初步理论知识又有一定的真实实例，不至于在幼儿教师职业道德的“真空象牙塔”中徘徊。二年级应该是幼师学生对于职业道德的“体验感知期”。二年级时，学校为学生呈现的职业道德课程可以面向多元，着重加强学生对职业道德的深入思考和反思能力。更重要的是，学校要为学生提供必要的实习机会，时间可以安排在三周左右，同时应硬性要求学生假期自己到幼儿园进行实习。学生在体验和感知幼儿教师职业道德之后必定会在今后的学习中进行思考和反思，进而促进自己的职业道德成长，使之成为一个螺旋上升的过程。三年级是幼师学生对于职业道德的“实践体验期”。三年级时，学校会为学生提供半年的顶岗实习期，这是学生亲身体验幼儿教师职业道德的机会，学校应该及时与幼儿园取得联系，关注学生的思想及行为动态。此外学校应向学生提出具体要求，帮助学生尽快适应幼儿教师工作，具备较高的职业道德素养。
其次，要具备正确的工作态度。在真实的幼教情境中，学生们能够认识到，幼儿教师职业道德的基本素质是要有正确的工作态度，这是做好一切工作的前提。幼儿园分配给实习生的工作任务通常不是什么难做的事情，只要求学生能有一个正确的态度，有认真工作的精神，有想把工作做好的愿望，就能完成任务，取得优异的实习成绩。
再次，要爱岗敬业。爱岗敬业，干一行爱一行专一行，这是各行各业职业道德的基本要求。只有爱岗才能敬业，只有敬业才能出成果。三百六十行，行行出状元，这是一种高尚的职业道德。作为高职学校的学生，将来要成为崇高的幼儿教师，从实习期间开始就要培养热爱本职工作的精神。在工作过程中不论老师安排什么任务，都要欣然接受，积极完成任务。
最后，要养成良好的职业习惯。经过顶岗实习，学生的实践技能得到强化，同时也能培养学生良好的职业道德习惯。学生在幼儿园进行实习期间，能够适应真实的职业环境，与实习单位的领导同事和睦相处，适应幼儿园管理和规章制度，这些都能够帮助学生养成良好的职业习惯，并把这种习惯养成内化为自身的道德素养，转化为爱岗敬业的实际行动。在实践中，教师带领学生不断进行总结、评比，寻找不足，加强职业道德培养的实效性。学生能够将自己追求的职业理想与社会现实和自身实际相结合，提升自身的职业道德修养。
结论：
随着我国学前教育事业日益受到人们的关注和重视，各类幼教机构迫切需要一大批素质全面、身心健康、个性发展成熟的年轻幼教人才充实到幼教师资队伍中，这对于我国学前师范教育单位和广大幼师学生来说，既是机遇又是挑战。幼师生的职业道德培养是幼儿师范院校的一项重要而艰巨的工作，因而各类幼师学校要加强研究，紧扣幼师生的思想脉搏，要提高幼师职业道德教育的效能性。充分发挥思想政治教育课的主导作用，为学生建立良好的职业道德教育通道，为职业道德的良性发展奠定基础。学校要具备与时俱进的教育和考核理念，整合校内外各种教育资源，发挥他们在对幼师生教育过程中的积极影响和作用，使校内外各种因素形成一个有机的统一体，共同为幼师生的职业道德养成提供良好的氛围。
参考文献
[1]大力发展中国特色的职业教育——温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话:http://w w w.54cy.com, 2007.
篇4：致《烹调知识》的感谢信
编者的话：
看了“山西面食培训中心”的来信及两位学员的学后感言，颇多感慨。中心对本刊的感谢，只不过是该培训中心的谦让溢美之词。实际上，本刊仅仅起到了一个传媒中介的广告作用，谈不到什么功劳和成绩，而真正付出辛劳的，恰恰是“山西面食培训中心”。据我们的观察和了解该中心起码有三大特点：
一、讲诚信。广告无虚言，说到做到。这既是维护本刊声誉之举，亦是保证该中心常盛不衰的明智之策。这在全国倡导构建诚信社会的氛围中尤显重要。
二、有实力。教学者多为国家级大师、名师，他们教学上细心、诚心、耐心，认真负责。以授业为宗旨，以教会为目的，毫无敷衍塞责之嫌。
三、传艺与育人并举。既传厨艺也育厨德。正如金明仁学员所言：“厨德是立厨之本”“学艺先做人”。只有传艺、育人并举，才能培养出德高艺强的接班人。
我们希望所有广告客户都能像“山西面食培训中心”那样，讲诚信，蓄实力，创造出更多更好的新产品，无愧于我们这个伟大的时代。
致《烹调知识》的感谢信
《烹调知识》及杜力总编：
大家好！
我“山西面食培训中心”自在贵刊刊登广告以来，收到了明显的效果，经常有人来电询问面食培训的有关事项，或直接登门报名参加培训。我们也不负众望，为了维护贵刊的声誉，除了按广告上的承诺精心搞好教学工作之外，我们还从生活、思想各方面关心和培育每一位学员，帮助他们树起创(立)业的信心和勇气，使他们切身感到学有所值。近期，我们组织即将毕业的面食班同学进行总结，有两位同学的体会颇使我们感动。一位是即将赴日创业的辽宁省葫芦岛市58岁的高龄学员金明仁，一位是将步入社会打拼的内蒙古学员艾茂年，他们从不同侧面反映了通过学习的不同感受，特向你们推荐，希望能够公开发表以兹鼓励。
我们写这封信的目的，一来感谢你们对我们“山西面食培训中心”长期以来的关爱和支持；二来也是向你们道喜，因为这也是我们为弘扬山西面食文化，为中国烹饪争光添彩的共同成果。
祝愿《烹调知识》越办越好!
我们的合作时久弥坚！
山西面食培训中心
2005年7月20日
妈妈的目光
——在山西面食培训中心学习有感
在远离家乡的地方，
我仍能感到妈妈注视的目光。
怀揣那份沉甸甸的学费，
我能理解您殷切的希望后面，
还藏有几分不得而知的迷惘。
因此，在夜深人静的时候，
您没有说出的那些话语，
会一遍遍在我心中回响。
但您也许还不知道，
父亲的劳累，母亲的无奈，
总是我眼前挥之不去的景象。
堂堂男儿，不能为家分忧，
与酒囊饭袋有什么两样!
不能创造价值的生命，
岂不是白来世上一趟。
既然选择了现在的道路，
那么，所有的痛苦，
我都会默默地承当。
道路坎坷，我有青春的热血，
困难重重，理想给我奋进的力量。
“学本领，要自强”，
就是梦里我都这样思想。
寂寞中我在锻造起飞的翅膀，
妈妈的微笑，是对我最高的奖赏。
请您相信，学成归来的我，
将完全是一种崭新的形象。
那时我会郑重承诺：
结束了，爸爸的劳累，妈妈的忧伤。
在今后的岁月里，
为二老遮风蔽雨，担艰赴难的——
有我这坚强的臂膀！
内蒙古学员：艾茂年
起飞，靠一双坚强的翅膀
——在山西面食培训中心学习有感
我是即将毕业的老学员，我叫金明仁，来自美丽的海滨城市——葫芦岛市，真是带着依依不舍的心情离开我的母校——山西面食培训中心，这里有我的师长，有朝夕相处的同学，有难以割舍的情怀。
记得刚入校时，的确是抱着试试看的心情来到了这里。经过一段时间的学习和生活，真正使我感到这是一所名副其实的名校，校风严谨，管理到位，师资力量雄厚，拥有闻名全国的面点大师和名师，在世界和国内面食大赛上多次获奖。从这里走出去的学员已经遍布全球，桃李天下，真是进门学技艺，出门是人才。
中国现代文学泰斗老舍先生对山西面食作了精辟的描述，真可谓“驼峰熊掌岂堪夸，拨鱼猫耳朵实且华。”世界面食在中国，中国面食在山西，山西是面食的故乡；晋山晋水，晋风晋韵形成了别具一格的三晋面食文化；一面一格，一面百味为山西面食的创新和发展奠定了基础，山西面食绝于天下。
从建校至今，我是年龄最大的学员，今年已经58岁了，但我并没有感到年龄是界限，虽然常说人过40不学艺，但是现实生活中有许多成功的例子在告诉我们，一切都得靠努力去改变，有付出就会有收获。印度最著名的诗人泰戈尔在他70岁的时候才开始学画，两年后办成了自己的个人画展，画作被世界著名的博物馆收藏，这不是很好的例子吗?
学校每周一都要给学员开一次总结会，对学员的学习和生活情况进行总结和交流，与学生真诚对话，更重要的是对学员进行厨德教育，培养学员良好的市场意识。
厨德是立厨之本，德有多高，艺有多强，学艺先做人，人品是最重要的。
厨行是勤行、苦行，不付出艰辛的努力，技艺不会得到迅速的提高。在实操的前两周，是最困难的阶段，尤其是刀削面和拉面，自己的身体反应最大，得过体能关，就像老师说的那样，练习每一个品种的手法，都要换一次骨，每天练习完，腰酸背痛、手肿，花在买膏药上的钱也不少。为了闯过这一关，我每天早晨4点钟起床练习学过的科目。温故知新，笨鸟先飞，只有经过反复的锤炼，才能打下坚实的基本功。我想能够支撑自己坚持下来的还是不服输的精神。没有过不去的火焰山，精神不倒，就会坚持，直到最后。
老骥伏枥，志在千里，这里是我第二次创业的起点，山高人为峰，想飞翔就要锤练坚强的翅膀，工多艺熟，熟能生巧，只要平时踏实去做，调整好心态就会有好的结果。
在面食培训中心，老师们真是毫无保留手把手地传授他们的技艺，他们耐心细致地讲，每一个动作细节都不放过，不仅让学员学会做，更让我们掌握一些关键环节和技巧。在传授技艺的同时，老师还经常给我们传授面食在市场中的运用和注意事项，培养市场意识和运营能力。
物竞天择，适者生存。面对竞争激烈的市场，我们只有乐观地面对困难，学好技能，扎扎实实地走好每一步，珍惜自己的时间，珍惜老师们的爱，用自己的水平说话，弘扬山西面食的传统特色，为广大的食客服务。
未来是属于年轻人的，愿与年轻的学员经常切磋技艺，共同提高，不辜负老师对大家的期望。
不久我将东渡日本，在异国从事山西面食的经营和推广工作，让日本的老百姓品尝到来自中国面食故乡的美味佳肴。独特的传统面食工艺，会让全球更多的华人来认识山西面食；山西面食培训中心不仅是面食专业人员的培训基地，更是连接你我他的友谊之桥。
愿我的母校培养出更多的面食精英，桃李全球。
最后送给年轻的学员一句话，与大家共勉：只要梦不死，一切皆有可能。
篇5：幼师见习感谢信
你们好!为期六周的见习生活转瞬即逝，在此，我们山东师大的22位见习生对您们给我们这次宝贵的见习机会表示最衷心的感谢!同时，也诚挚地向关心、帮助、教导我们的领导和老师们说一声，您们辛苦了!感谢幼儿园领导给予我们最大的宽容和无微不至的关怀，为我们的见习创造了优越的条件，使我们顺利的完成了预定的见习任务。感谢老师们手把手的指导，在方方面面给予我们耐心的帮助，不论是教学活动还是日常生活，都倾力相助，毫不吝啬。
感谢保育老师和门卫大哥，为我们的见习默默地付出。感谢与我们朝夕相处的孩子们，他们的顽皮与可爱为我们的见习生活留下了开心而甜蜜的回忆。幼儿园轻松温馨而又积极向上的氛围，让我们感受到了幼儿园的活力与魅力，也让我们对幼教事业充满了信心。在以后的日子里，我们会继续加油的!请领导和老师们等待我们的好消息，我们的成功离不开您们的鼓励和支持!
最后，衷心的祝愿中心第三幼儿园越办越好，祝全体师生身体健康，万事如意!
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篇6：致技工学校致学生会的感谢信
你们好！
我们很有缘，一起相聚在学生会这个大家庭，并互相帮助互相关心互相理解，并肩作战。我觉得我有你们这些朋友是我的荣幸，是你们让我懂得了团队精神，让我学会了怎样和别人相处，是你们让我改变了很多，变得活泼，善于交往，变得开朗，阳光，充满力量……是你们给了今天不一样的我。
在这两年里，我过的很充实也很快乐！我们一起下乡，一起站岗，一起打闹，一起学习……还记得，有一次突然生病了，没能去下乡，同学们一听说我生病了，就很关心的说：“多注意身体呀！接下来的工作就交给我吧！”之后还督促我要吃饭，还亲自送饭票上宿舍给我，还有我们的主席、组长纷纷打电话问候，叫我放心，下乡这边有我们，说真的，当时，我心里感到无限温暖和欣慰，也很感动。我觉得有你们我很幸福。
感谢我们学生会的所有干部所有的成员，是你们给了我支持和信任，是你们给了我当学生会主席的机会，是你们的帮助让我有了今天不一样的我。感谢你们。就要毕业了，我衷心的祝愿你们--兄弟姐妹找到自己的工作，安居乐业，天天开心，生活美滋滋。
最后，感谢我们美丽的学校，感谢我们的校领导，是您给了我们这样的大舞台，是您给了我们这样发展的空间，所以今天我要大声的说：“龙川县技工学校您是好样的！”我会永远记得在技校的每件事每个领导，每个老师，每个我认识的同学。和你们一起的日子将会是我的宝贵回忆。
书记，其实您是我最想感谢的人，是您给我的教导最多，给我在人生路上上进的力量最多。您如父亲一样，给于我们像父亲一样的爱。在这里我深深的向您鞠上一躬，谢谢您。我们就要毕业了，您老人家好好照顾自己，工作忙的时候要记得吃饭……后天就是父亲节了，在这里祝您父亲节快乐！
此致
篇7：致医院的感谢信
医院：
我因病住院，来时病情危急，在医护人员的精心治疗和护理下，很快恢复了。在此，我们
向贵医院表示衷心的感谢，向内二病区的全体医护工作者表示衷心的感谢！吕主任、蔡护士长、李大夫马护士及全体护士，秉承贵院“以病人为中心”的人性化服务理念，以高度负责的敬业精神，不辞劳苦工作，一次又一次进行检查、治疗，急病人之所急，及时缓解、稳定了病情。医生针对病人的病情，制订适当的治疗方案，工作细致认真，使我们深受感动。在护理工作中，尤其要感谢白衣天使们，在护理过程中，护士长、护士为病人排忧解难，根据病情，对护理中应该注意的问题、应该做的事项做到耐心细致的交待，大大减轻了病人的痛苦，给了我们胜似亲人般的关爱。最后，请允许我们再次向贵医院、内二病区的主任、主管医生和护士长、护士等全体医护人员，表示真诚的感谢！并致以深深的敬礼！恭祝医院全体医护工作人员事业畅达、向体健康、阖家欢乐！
病人马红敬赠
篇8：致幼师的感谢信
2015年新年伊始，北广报给我们提供了8日台湾环岛游的好契机，使我们有幸体验了台湾宝岛风情，享受了台湾宝岛的美景，台湾人的友善、热心、礼貌、真诚及传统的中国文化给我们留下了一个深刻的印象。
日月潭的碧绿湖水，阿里山的森林、云海美不胜收，101读者给本报社送两面锦旗 感谢建立读者生活馆平台
冷梅
本月19日，本报的四位忠实读者给报社送来了两面锦旗，分别上书“报社为民做实事，不是亲人胜似亲人”和“高效规范办实事，热情贴心为读者”，本报社社长李浩、总编张彪和工会主席宋杰接待了他们，并与他们合影留念。之后，他们又在报社的会议室畅所欲言很久，主要表达了他们代表本报读者对报社及报社领导的感谢之情，感谢报社为读者建立了这个“读者生活馆”，而且还举办了很多惠民活动，此次的台湾行就是最好的例子。大厦的雄伟高大，热带植物的郁郁葱葱使人难忘，路上摩托车的呼啸而过及国父纪念馆的卫兵交接仪式让人震撼。
除了到处的繁体字度规范的交通之外，风土人情，买卖方式，吃穿住行都是中国的色彩，让我们看到路是中国的路，人是中国的人，宝岛实实在在就是中国的一个省。
自从参加了北京广播电视报35周年庆典活动以来，我们对北广报有了进一步的了解。特别是现在成立了生活馆，为读者提供各种各样的活动，丰富了我们的业余文化生活，提供了优质廉价的旅游产品。真心地感谢你们！你们从领导到员工，对读者的周到与热情让我们倍感亲切，使我们的生活更充实，精神更愉悦。
有你们这样高素质的团队，业绩一定飞速发展，发行量会逐年递增，像台北101大厦一样在读者心中高大耸立。
首批台湾游读者 周玉平 郑颖玲
尊敬的《北京广播电视报》读者生活馆的领导及全体员工同志们：
我们是《北京广播电视报》读者生活馆的首批赴台成员，这次旅游我们的收获很多，同时大家互尊互爱，扶老携幼相互融洽，一个充满生机勃勃的幸福大家庭呈现在眼前。
这次旅途中北京广播电视报读者生活馆的管海艳女士，表现极好，她一路奔波，跑前跑后，问寒问暖，穿梭在队伍之中，一句句暖暖的问候，一个个关切的举动，深深地埋藏在我们心中，简简单单举动叫人心疼，叫人感动，难以忘怀。她，每到一处景点都为大家摄影留念，实在是太辛苦了，在此由衷表示感谢，使我们旅途光彩夺目、热情洋溢。
这次旅游活动北京广播电视报社和读者生活馆的领导非常重视，报社办公室主任和生活馆王馆长为我们到机场送行、接机，安排得头头是道，有始有终。尤其是王青玉王馆长在机场送我们每人一束鲜花，我们感到很温馨，很体贴。《北京广播电视报》读者生活馆的领导，全体员工想的太周到了，太有诚信啦！这次你们组织我们大家八天七夜的赴台旅游，办得好，太圆满啦！是我们参加的旅游中最为超值、最为开心的一次，大家赞不绝口，非常满意！
衷心祝愿《北京广播电视报》越办越好，事业蒸蒸日上。
最后再一次衷心地表示感谢，下次有机会再次合作。
你们忠实的中老年读者
杜长河 梁秀连
韩铁柱 忻金丽
篇9：致医生的感谢信
在现在社会，感谢信使用的频率越来越高，我们时常通过写感谢信来表达感恩。说到写感谢信，相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的致医生的感谢信范文，希望对大家有所帮助。
致医生的感谢信范文1尊敬的瑞金医院领导：
你们好!
今天，我怀着激动的心情写下此信，表达我们帕友共同的心声。
我是帕金森在线QQ群(2200人)、含泪奔跑微信群(300人)的群主云南若水。今年5月我群6名帕金森病患者到瑞金功能神经外科进行DBS治疗，
功能神经外科李殿友博士等医生以精湛的医术、细心的诊治、无微不至的关怀护理和热情周到的服务，使这6名帕友在短时间内获得了新生!
一幕幕的情景温暖人心，令人难忘!
李殿友博士凭着高超的医术和对生命的大义担当，让众多帕友重新站了起来，在帕友群体中享有崇高的声誉，帕友们说："他的手是帕友的依靠。"
住院期间这6名帕友亲身感受到他的工作态度和工作作风。每天早早来到病房，耐心地询问帕友病情，安慰帕友。为确保手术的顺利进行，李殿友博士在繁忙的门诊、手术中抽出时间，多次与各科医生会诊，反复推敲手术部位。这种为素不相识的患者着想、精益求精、周密严谨的敬业精神，令6名帕友感动不已!
功能神经外科的其他医护人员像亲人一样对待帕友，查看病房，观察病情，在护理帕友的过程中，尽职尽责，尽心尽力，一丝不苟，不辞辛苦， 他们的耐心、细心、热心，深深地感动了我们!
许许多多的感激之情，不能一一尽述。但今天我要说瑞金医院功能神经外科医术高，是帕金森病患者的福音地!功能神经外科医护人员是真正的白衣天使!
在此，我代表帕金森在线QQ群、含泪奔跑微信群2500名帕友、帕属以此信来表达我们对功能神经外科全体医护人员深深的感激之情，并致以崇高的敬意!
我们更要感谢医院领导培养出这样好的医护人员。从他们身上，真正体现了瑞金医院良好的医德医风。
最后，祝贵院越办越好!恭祝医院各位领导及全体医护工作人员事业畅达、身体健康、阖家欢乐!
致医生的感谢信范文2尊敬的张主任：
您好!我叫赵凤波，是长垣县恼里镇碱场新村一名病人，已70岁。在您的精心治疗下，现已基本康复。我坚信在您的精心治疗下，一定会早日康复。我个人认为身体好是最大的幸福。借此机会向您表示衷心的感谢。您高尚的医德，高明的医术，我从内心里表示敬佩。
您的良好形象，为医务人员树立了一个学习的好榜样。更值得我本人向您学习!学习!在学习!!为表示一下我对您的谢意，现赠送您一面锦旗和自产花生做的10斤花生油。谨表一下心情，不成什么敬意。请您愉快的收下。您收下我心里才快乐。借给您写信的机会，再次向您表示感谢。谢谢!
新村xxx
20xx年6月13日
致医生的感谢信范文3尊敬的新建康医院领导：
您好!
首先让我们全家在此向你们致以衷心的感谢!
我母亲刘桂花于今年元月27日至3月12日两次在贵院住院，由于病情严重，先后两次住进重症监护室，在医护人员的精心治疗下，转危为安，并顺利出院，让我们全家深受感动的是内二科主任亢鹏飞、郝世同，大夫田竹林、幸苏红、孔维杰他们急病人所急，想患者所想，千方百计，想方设法，一切为了患者的高尚道德情操，使我们全家非常感动，特别是我母亲主管大夫田竹林、幸苏红更是视患者如亲人，加班加点不计报酬，问寒问暖，关心备至。
在此，我及我们全家再此感谢内二科的医护人员，对他(她)们再此说声谢谢!
患 者：
致医生的感谢信范文4尊敬的二院领导：
我鼠院中医科患者梁延堂的孙女，首先我代表爷爷、代表我全家感谢二院，感谢二院培养出一位人品好、医得好，杰出优秀的医生——吕俊秀大夫。
我爷爷梁延堂是一位癌症患者，他从19xx年的时候查出了膀胱癌，到了20xx年被查出得了肾脏癌，做了单侧肾脏切除，大夫当时说三年看五年，五年看十年。到了他做完手术的第五个年头，大家都把爷爷当成了一个癌症痊愈的健康人，谁也没有把爷爷出现腰腿疼与癌症联系在一起。20xx年元月，爷爷去二院做了检查被查出肋骨上、胯上及脚踝处均有癌症病灶，爷爷当时的主治医生就是吕大夫。爷爷告诉我他20xx年的时候找吕大夫看过一次哮喘病，那时候他就觉得这个大夫心细如尘，医德很好，所以这一次吕大夫作为他的主治医生他非常放心。经过多名医生会诊研究认为爷爷并不是原发性的骨癌，而是肾脏癌骨转移，被大众认为活不过半年的病。由于爷爷年龄大了，加上本身就有哮喘、高血压等毛病，吕大夫当时建议爷爷适当放疗加上喝中药，中西结合，与癌共存，提高生存质量的姑息疗法。因为爷爷相信这位吕大夫，没有心灰意冷，一直积极配合吕大夫的治疗，结果出现了奇迹，截止到现在，爷爷与病魔抗争了两年半了。由于长期放疗，爷爷的骨头出现了部分钙化，加上爷爷的老肺病也日益严重，所以放疗也不能继续进行下去了，如果继续放疗爷爷的骨头会存在塌陷的危险，于是爷爷就靠中医治疗坚持到了现在。但就在今年四五月份的时候，爷爷出现了双腿麻痹、行走困难的情况，经检查是因为脊椎神经受到癌细胞破坏，现在爷爷已经完全站不起来了，胸部以下瘫痪。没办法到医院就医，爷爷很着急，吕大夫这时又做出了让全家人都感动的事情，她从爷爷卧床的第一天开始，每晚都到家里帮爷爷针灸以缓解爷爷双腿麻木肿胀的问题，风雨无阻(除开会加班外)。爷爷躺在床上排尿不好，她自掏腰包买来利尿的药;听说爷爷无法自行排便，她买来了体外接尿器、开塞露，还定期帮爷爷灌肠，说实话，灌肠的时候气味很不好，吕大夫一边说没事，一边给爷爷鼓劲，一边给爷爷抠大便，全家人都感动了。吕大夫还买了充气浴缸、尿不湿、防褥疮的药膏、气垫床、气垫圈，还买了电动按摩棒，缓解爷爷腿部肿胀的现象。总之，我们能想到的事情她先我们一步想到，我们想不到的事情她也能考虑周全，她在我们心中已经不仅仅是一个主治医生了。
特别要说的是，爷爷听说吕大夫要结婚，准备了20xx元礼金给她，她说什么都不要，最后实在拗不过爷爷她收下了。然而第二天，爷爷的住院账户上就多了20xx元，是吕大夫给交的。这一点让我们更尊敬这位人品高尚的医生了。以上这些都是爷爷坐在病床上说给我听的，他说自己长期受到病魔摧残说自己多次想死，但一想到吕大夫都没有放弃，还这么尽心尽力地照顾自己，他的眼里又重新燃起了希望，说不能对不起吕大夫。
我一方面作为爷爷的孙女感谢吕大夫，但作为一个社会人，我深感震撼，在这个医患关系日益紧张的时代，许多医生也许怕被不明事理的家属责备，很多事都避而远之，但吕大夫根本没有考虑这些，她所做的已经超越了医生的职责范围，不仅是从病患的身体上还是从心理上用心医治。"吕大夫真是一个好大夫"这句话从我们家人嘴里说出不下百次千次，她给了爷爷一次又一次希望，一次又一次奇迹，她在爷爷瘫痪在床的时候对爷爷尽心尽力地照顾，我们都看在眼里，感动在心里，我们从一开始感到不可思议到现在感到震撼感动。如果这是在旧社会，我一定会说吕大夫是天上下凡的菩萨，真的，我已经无法用语言去描述这位让人尊敬、感动、善良、医德好的医生了。再次代表全家由衷地感谢吕俊秀大夫，感谢二院。
病人家属
致医生的感谢信范文5尊敬的迁安市人民医院院领导：
我老伴儿蔡景志患有糖尿病30多年，到处求医问药。但糖尿病没有得到很好的控制，造成耳聋、眼病五级看不清东西。自20xx年6月份在贵院中医科治疗后，血糖基本得到控制，但因饮食不注意，控制还不够好，吃饭少时仍常犯低血糖。
20xx年7月3日，又住进了中医科四楼五病床，管床大夫王旭飞。王大夫根据我老伴儿的病情制定了适当的治疗方案。用了中西医结合的方法，采用了针灸，中药，西药输液的办法，使我老伴病情有了好转。治疗过程中得到了赵晓伟护士长及全体护士们无微不至的照顾，特别是李月红，王学伟两位护士。他们经常给病人讲解糖尿病知识及日常注意事项。7月5日晚，我老伴儿自己打错了胰岛素，是王旭飞大夫和值班护士及时处理，得以平稳过渡。王大夫不在时值班大夫都积极予以帮助，这使我感到家的温暖，中医科医护人员对病人的精心治疗真是让人感动。中医科的服务是一流的，许多深深的感激之情与敬意，不能一言表，这些都是主任领导的好。
最后，希望中医科的医护人员医术更加精益求精，继续发扬为人民服务的精神。患者对你们更多的是期望。你们的友谊之手能给人带来欢乐，欢欣于幸福。人们会记住你们的，让我们携起手来共同前进，祝你们在事业上更上一层楼。
患者家属
20xx年7月19日
致医生的感谢信范文6尊敬的维吾尔自治区人民医院领导：
您们好!
时光如白驹过隙。今年5月，当我第一步踏进维吾尔自治区人民医院的场景还历历在目，转眼间，我的进修学习生活就要结束了。
我是江苏省江阴市人民医院胃肠外科的一名副主任医师，于20xx年5月慕名来到维吾尔自治区人民医院进修学习。贵院的腹腔镜、腹壁疝外科的专业诊疗水平达全国先进水平，尤其是食管裂孔疝胃食管反流病的外科治疗方面，走在全国前列。克力木阿不都热依木副院长及其团队在该领域做了很多开创性的工作，受到国内外同道的高度评价。我和身边的很多医师都是学习着克力木副院长及其团队发表的胃食管反流病的外科治疗知识医学论文慢慢成长起来的。
来院报到后，克力木副院长和王俭护士长精心为我安排了学习计划、学习内容和温馨的住宿环境等，使我能顺利、安心在自治区人民医院腹腔镜、腹壁疝外科系统地学习胃食管反流病。短短两个月的学习，我的内心除了对老师们渊博的专业知识的仰慕、敬业精神的敬佩，更多的是充满内心的感动和对他们的深深谢意!
在业务方面，在克力木副院长安排指导下，我系统地学习了胃食管反流的诊疗，包括多学科的协作，高分辨率食管测压以及24小时测酸技术，食管裂孔疝胃食管反流病的影像学诊断，手术适应症的选择，手术质量的控制，术后患者的宣教管理等。尤其让我印象深刻的是很多胃食管反流病患者并未表现为消化道症状，而是以哮喘，慢阻肺，胸痛，喉部异物感等症状，反复多年多处求医，症状长期无法得到解决。但是经过克力木副院长带领的医师团队完善的术前评估、手术治疗后，长年困扰患者的症状很快得到改善。在手术实践环节，克院长亲自并细致讲解手术细节，该团队研制的挡肝器的使用，手术操作层面的控制，食管游离的长度，折叠包埋的松紧度……每一个细节，都毫无保留的传授于我。每周三科室都会进行疑难病例讨论，克院长给我们详细讲解每一例复杂病例的处理细节，从个体病例到规范指南，让我们能规范化标准化的去诊疗每一例患者。其中有一例多年前行手术治疗的食管裂孔疝患者，病情复发，科室迅速调取该患者完整的病历资料，并找到当年存储的手术录像进行综合分析。该科室治学之严谨，是我们学习的楷模。在各位老师的`悉心指导下，使我很快对胃食管反流疾病有了系统的了解，并掌握了手术的具体步骤和操作细节。
乌鲁木齐是一个多民族的城市，克力木副院长作为一名维吾尔族医学专家，时常给我们进修医生传递的理念是以医学为纽带，促进我们各民族医生之间的交往、交流、交融。科室经常组织我们和维吾尔族进修医生相互探讨，交流学习心得，相互沟通各地的风土人情，不仅使我们增长了专业知识，更重要的是加强了我们各族进修医生之间的感情。科室还利用业余时间，组织与维吾尔族患者一起进行减肥健步走活动，作为对患者全程管理的一个环节，不仅增进了医患之间的关系，提升了医院科室的影响力，同时也给我们内地进修医生与少数民族患者进行深度沟通交流提供了机会，使我们对大美有了更丰富、多维度的认识。美，不仅仅是风景，还有仁心仁术的医护老师，热情奔放的维吾尔族同胞，真诚友善的各民族患者。
两个月的进修学习即将结束，心里有太多依依不舍，不舍这里的老师，不舍这里的进修兄弟，不舍这里淳朴的患者……老师们把多年积累的专业知识和诚信做人的道理传授给我，我会象接力棒一样的一棒一棒传下去，让更多的患者受益，做一名像老师一样德艺双全的医生!我真切感受到克力木副院长与他带领的医师团队老师们身上闪耀着的自治区人民医院精神，感谢自治区人民医院培养了这些优秀的老师，感谢自治区人民医院老师培养了我!
致医生的感谢信范文7尊敬的院领导：
你们好!
首先，我要对各位领导及胃镜室、疼痛科的同事们郑重地说一声谢谢!
事情还要从孩子奶奶的一次体检说起，那天，她说腹部左侧有些不舒服，我说："医院正好组织家属体检，带着你做个胃肠镜检查吧，咱们做无痛的，不会觉得很难受。"老人认为自己没啥大病，吃点儿药就行了，在我的反复劝说下，才勉强同意。
第二天我们早早来到医院，做完心电图后就来到了胃镜室，胃镜室的同事们来得也很早，一切准备就绪，疼痛科张艳华副主任也提前来院。胃肠镜检查在我们的紧张中开始了，经验丰富的张淑萍医生亲自操作，说胃内有陈旧性溃疡，问题不大，我们松了口气，因为一直担心老人的胃有问题。接下来是肠镜检查，王冬梅医生及王斌医生也一起加入操作，本以为肠道不会有问题的，所以心情比较放松。可不一会儿，看见一个息肉样肿物突入肠腔，看着形态规则、基底不宽，也算是放心了些，不一会，又出现一个，虽然体积都很小，但是我们的心还是慢慢缩紧了，感觉这个过程有些漫长。紧接着一颗足有2cm大的分叶状肿物出现在了视野，肿物之大，致圈套器不能一次全部套入切下，只能分次切除，看着肿物的形态和基底，大家的心都揪了起来。张淑萍医生说："这个大的肿物，最好的病理受状腺瘤。"由于操作时间的延长，张艳华副主任中途增加了麻醉剂量，整个过程，老人没有不适感。
几天后，病理科给出结果，真的受状腺瘤，这是最好的消息，万分感激!!!众所周知，腺瘤是腺癌的近亲，随着时间的推移，腺瘤可能会转化为腺癌，所以我特别感谢院领导给予的胃肠镜申请单，感谢胃镜室及疼痛科的同事们的辛苦付出!
作为医务工作者，我们时刻铭记自己的使命：救死扶伤，治病救人。然而，医生最大的价值却是治未病。简单说，"治未病"即采取相应的措施，防止疾病的发生发展。其在中医的主要思想是：未病先防和既病防变。我的家人，则受益于既病防变。同时，我和我的家人也深深感受到体检的重要性，也许你觉得胃肠镜检查有些痛苦，但是，当你发现，这个检查能清除已病、治未病，能尽早发现你不能察觉的病变，是不是觉得再痛苦也是值得的呢?