学习詹红荔同志先进事迹

学习詹红荔同志先进事迹（精选15篇）

篇1：学习詹红荔同志先进事迹

学习詹红荔同志先进事迹心得体会

林玲

在认真学了詹红荔同志的先进事迹之后，我深深的感动着。一个平凡的人，在一个平凡的岗位上，做着不平凡的事情，这是一件多么感人的事情啊。通过这次学习，对我开展工作有了进一步的认识，变被动为主动，在学习活动中，通过深刻反思和认真领悟，我有如下一些认识。

首先，要开展学习詹红荔同志先进事迹教育活动，能够使广大党员发挥表率作用。开展先进性教育，能够用广大党员的行动来体现党的全心全意为人民服务的宗旨，才能为广大人民群众所认识；才能保证党员先进性这一巩固党的执政地位的关键和基础才能发挥党员先进性，完成党的执政任务和执政使命，广大党员才能带领群众去奋斗，去实现党的各项任务。“一个共产党员员，不论分内分外，如果需要，都义无反顾；一个人民法官，不论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”詹红荔同志的这句话，深深铭刻在我心中。

其次，要做到以下几个“一”。一是要立足本质、优化服务。热爱司法行政事业，坚持党的方向；爱岗敬业，求真务实；扎实工作，争创一流，把群众的利益放在自己利益之上。二是优质高效，精益求精。树立终身学习理念，提高司法业务能力，争创一流工作业绩。三是团结协作，顾全大局。维护民主集中制原则，执行党组织的决定，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。四是不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后；艰苦奋斗，廉洁奉公；牢记“两个务必”，抵制＊＊现象。引用孙明忠书记的话：“詹红荔同志的事迹充分体现了公正司法、司法为民，充分体现了一名党员法官对党的忠诚和对法律的敬仰，充分体现了她对人民群众的情和义”。通过学习詹红荔同志的先进事迹，仿佛让我看到了前进路上的一盏明灯，在今后的工作中我将充分发扬詹红荔同志无私奉献、服务人民群众的精神，学习她牢记宗旨、一心为民的坚定信念，学习她爱岗敬业、公正司法的职业追求，学习她大爱无私、甘于奉献的优良品德，学习她清正廉洁、清风正气的高尚品格，为推动平潭科学发展、跨越发展努力奋斗。

再次，通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党员员的先进性就必须坚定理想信念。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题，就是要求我们一切从实际出发，深入调查研究，不唯书、不唯上、只唯实，要注意日常工作和生活养成，从言谈举止、待人接物的点点滴滴做起，秉持实践是检验真理的唯一标准，深入大走访，排查调解纠纷矛盾，切实推进法制宣传、普法依法治理、人民调解、社区矫正、安置帮教、法律援助、法律服务在流水的开展，立足本职工作，以积极的态度为社会奉献，为平潭的开放开发服务。

最后，我发现，人的价值，有些时候并不在于他身处什么地位、职位，而是他的人品、人格和对社会的奉献。我们要以詹红荔同志为榜样，把无私奉献的先进事迹和思想落实到本职岗位，落实到具体工作中去，尽力去创建一个和谐的社会，做一个有利于社会的人。

学习詹红荔同志先进事迹

郭晨曦

近来，知道了詹红荔的事迹之后，很让人感动，也很值得我们认真思考与学习。

她将少年审判工作不断向庭前、庭后和庭外延伸，用爱托起“折翼的天使”，挽救了众多失足少年，化解了众多社会矛盾。她走进社区、学校、看守所，凝聚社会力量，创新法制教育模式。她用爱心、恒心和公心教育着未成年人，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，受到了人民群众的广泛赞誉，被群众誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官。

“一个共产党员，不论份内份外，如果需要，都义无反顾；一个人民法官，不论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”这是詹红荔的庄严承诺，她始终主动适应政法工作新形势新任务的需要，坚持求真务实，不断创新方式方法，努力提高少年犯改造和未成年人思想教育成果。她始终坚持司法的人民性，把人民群众的安危冷暖置于心中最高位置，将全心全意为人民服务的宗旨落实到办案的每个环节。如果需要，她都能饱含深情、尽心竭力地去做好每一件事。她用温暖感化、教育、挽救和帮扶失足少年，让他们重新融入社会、感恩社会。她把群众当亲人，以人民满意为标准，真心真情为人民群众排忧解难，努力找准情、理、法的结合点，真正实现案结事了人和。

她是怎样将一份平凡的事业做的不平凡？是怎样的一种力量练就詹红荔超凡的宽容、激情与爱心？是怎样的一种力量趋使詹红荔引导一个个新生少年重拾生命阳光？寻找到驱使她奉献、永不枯竭的精神源泉，那就是一种忠诚于党、牢记使命的崇高品质，是一种铭记宗旨、执法为民的公仆情怀，是一种以人为本、和谐执法的科学理念，是一种勇于开拓、锐意进取的创新精神，是一种清正廉洁、健康向上的高尚情操，詹红荔将这些都带到工作中，带进生活中，带给了身边的每一个人。

听詹红荔的事迹是一次净化心灵的洗礼。我们从中感受到无私奉献的崇高，无私大爱的伟大，无私情怀的神圣。从而振奋精神，汲取力量，要学习詹红荔，牢牢树立为大局服务，为人民司法的工作理念；要学习詹红荔，时时心系群众、开拓进取的公仆情怀；要学习詹红荔，处处法中有爱、法中有情的优秀品格；要学习詹红荔，事事权为民所用、情为民所系、利为民所谋的工作作风；要学习詹红荔，实实淡泊名利、无私奉献的崇高精神。争做党和人民满意的好党员、好干部、好法官。

她用爱心诠释了一个少年刑事法官的使命、责任与情怀。詹红荔对失足少年的关爱，更深深地启迪着我们，在新时期、新形势下，我们需要什么样的法官？詹红荔已经给我们一个很好的答案。社会需要詹红荔，时代召唤詹红荔。以詹红荔为榜样，把每一个工作岗位都当成奋斗的舞台，把每一项本职工作都作为奉献的机会，履职尽责创先进、立足岗位争优秀，争做一名人民的好法官，在平凡的司法服务岗位上挥洒青春与汗水，谱写为民服务的不朽篇章，为推进法院科学发展作出新的更大贡献。

篇2：学习詹红荔同志先进事迹

她是一名平凡的母亲，是一名用爱将迷途中的少年唤醒，用温暖将失足孩子们心中的坚冰融化的守护者。

她是一名优秀的人民公仆，是一名在工作中不断探索总结，以一套“三不”工作法将少年审判工作不断完善的法律人。

她是一名睿智的女性，是一名公私分明、热爱生活、将工作和家庭都经营得井井有条、有声有色的幸福女人。

她就是福建省南平市延平区法院少年审判庭庭长詹红荔；她是一名基层法院的审判员，是一名从事少年审判工作9年来，审结的500起案件无重审、无错案、无投诉、无上访，受到群众们高度信赖的人民法官；“全国优秀法官”、“全国模范法官”、“全国政法系统优秀党员”等荣誉称号的获得者。在学习了詹红荔同志的先进事迹之后，我受益匪浅。同样是一名女性，从詹红荔同志的身上，我对于工作与责任、工作与技巧、工作与态度、工作与生活都有了更深的体会。作为少年庭的庭长，她用“春泥护花”一样的慈母情怀，感化、挽救了一个个失足少年。??? 学习詹红荔同志的先进事迹，就是要增强社会责任感，学习她立足工作岗位、传承爱心、回馈社会的精神；学习她忠诚于党、牢记使命的崇高品质；学习她以人为本、全心全意的公仆情怀；学习她勇于开拓、锐意进取的创新精神；学习她清正廉洁、健康向上的高尚情操；学习她勤奋学习的优秀品德；学习她情系未成年人、关爱未成年人的大爱情怀。

篇3：学习詹红荔同志先进事迹

中共中央政治局常委李长春受胡锦涛总书记委托, 看望了刘义权同志的家属和报告团成员。他强调, 胡锦涛总书记的重要指示, 是对刘义权同志的充分肯定, 也是对全国档案工作者的鞭策和鼓励, 我们一定要认真学习领会, 坚决贯彻落实。要深入宣传刘义权同志的先进事迹, 学习他坚守信念的政治品格, 践行使命的执着精神, 甘于奉献的价值追求, 乐观向上的人生情怀, 努力营造学习践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围。

新华网北京10月11日电 (记者李亚杰) 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就学习刘义权同志先进事迹作出重要指示, 希望全国档案工作者学习刘义权同志的先进事迹和崇高精神。

10月11日, 刘义权同志先进事迹首场报告会在北京人民大会堂举行。报告会开始前, 中共中央政治局常委李长春受胡锦涛总书记委托, 看望了刘义权同志的家属和报告团成员。他强调, 胡锦涛总书记的重要指示, 是对刘义权同志的充分肯定, 也是对全国档案工作者的鞭策和鼓励, 我们一定要认真学习领会, 坚决贯彻落实。要深入宣传刘义权同志的先进事迹, 学习他坚守信念的政治品格, 践行使命的执着精神, 甘于奉献的价值追求, 乐观向上的人生情怀, 努力营造学习践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围。

李长春指出, 刘义权同志的先进事迹生动感人, 催人泪下, 平凡中见伟大, 具有鲜明的时代价值, 集中反映了共产党人的高尚情操和革命军人的优秀品格。38年来, 刘义权同志立足本职岗位, 无私奉献, 忘我工作, 为党和军队档案事业作出了突出贡献, 不愧为全国档案战线的优秀楷模, 不愧为在平凡岗位上创造非凡业绩的先进战士, 不愧为模范践行社会主义核心价值体系的时代先锋。刘义权同志的先进事迹和成长经历启示我们, 不论岗位多么平凡, 不论工作多么普通, 只要把本职工作当作崇高事业来追求, 脚踏实地、勤奋敬业, 就能在平凡的岗位创造出非凡的业绩, 就能赢得社会的广泛认同和尊重。

李长春指出, 当前, 全国上下正在认真学习宣传胡锦涛总书记在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的重要讲话精神, 深入学习贯彻党的十七届四中全会精神, 深入学习实践科学发展观, 广泛开展弘扬“双百”人物和全国道德模范崇高精神的群众性爱国主义教育活动。要通过开展学习刘义权同志的活动, 进一步在全社会形成积极践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围, 激励和引导广大干部群众更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围, 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 以饱满的热情、奋发有为的精神和脚踏实地的工作, 为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

刘云山、徐才厚、令计划和陈炳德、李继耐等参加了会见。

报告会由中央宣传部、解放军总参谋部、解放军总政治部和国家档案局联合举办。中央和国家机关干部代表, 在京档案系统工作人员、部分高校师生代表, 驻京部队大单位和武警部队的领导同志及官兵代表等5000余人参加报告会。报告会上, 报告团成员以自己的亲身经历和真切感受, 饱含深情地从不同角度、不同侧面讲述了刘义权同志的先进事迹和崇高精神。现场听众深受感动和教育, 全场不时响起阵阵热烈掌声。

篇4：学习詹红荔同志先进事迹

张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师,今年5月8日在交通事故发生的危急时刻为抢救学生被轧断双腿,她的先进事迹在全社会引起强烈反响,人们牵挂她的病情并为她的精神所深深感动,经过多方共同努力,目前张丽莉已经脱离生命危险,身体正在逐渐恢复。

李长春在讲话中说,张丽莉老师胸怀高远、追求进步,有着坚定的理想信念,今年“七一”在病房中光荣地加入了中国共产党,实现了自己的人生夙愿。她临危不惧、舍己救人,在生死关头把生的希望留给学生,把危险留给自己,谱写了一曲感人肺腑的生命赞歌。她热爱教育、关爱学生,满腔热情地投入教育事业,用自己的爱心照亮了每一名学生的心灵。她潜心钻研、积极进取,以“要做就做到最好”作为自己的座右铭,把三尺讲台作为实现人生价值的舞台,努力成为一名高素质的人民教师。她乐于助人、甘于奉献,把助人为乐作为自己工作生活的重要组成部分,总是用实际行动关心帮助身边人,在传递人间真情中收获幸福和快乐。

李长春指出,张丽莉老师在危急时刻的突出表现,是她忠诚于党的教育事业,关爱他人、勇于担当优秀品质的集中反映,代表着当代社会的道德高度,是我国社会思想道德主流的真实写照,是宝贵的精神财富。她的感人事迹和崇高精神,生动诠释了“学为人师、行为世范”的崇高师德,集中体现了中华民族高尚的道德情操,充分展示了当代青年和人民教师的时代风采,她是人民群众心目中真正的英雄,是我们身边最美的教师,不愧为教育战线的杰出代表,不愧为我们学习的榜样和楷模。

李长春强调,当前,全党全国人民正在深入学习贯彻胡锦涛总书记7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神,满怀信心地投身中国特色社会主义伟大事业。全社会特别是广大教师和教育工作者要深入开展向张丽莉同志学习活动,大力弘扬张丽莉同志的崇高精神,用先进典型的感人事迹和高尚精神振奋人心、鼓舞士气,更好地推动讲话精神的贯彻落实。要以张丽莉同志为榜样,坚定理想信念、培养高尚情操、弘扬新风正气,努力做社会主义核心价值体系的模范践行者,做良好社会风尚的积极推动者,更加奋发有为、兢兢业业地工作,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

篇5：学习詹红荔同志先进事迹

实验园 许婕

她就是福建省南平市延平区法院少年审判庭庭长詹红荔，“全国优秀法官”、“全国模范法官”、“全国政法系统优秀党员”等荣誉称号的获得者。在学习了詹红荔同志的先进事迹之后，我受益匪浅。从詹红荔同志的身上，我对于工作与责任、工作与技巧、工作与态度、工作与生活都有了更深的体会。

詹红荔同志“三不”工作法让我感触颇深。在漫长的工作中，能从纷繁复杂的案件中不断完善工作方法，是作为审判人员庭后需要充实的课题。这提醒了我，从现在开始，不好高骛远，不急于求成，要脚踏实，不断思考，包括对于案件和对于工作方式的思考。关注新法律、法规和司法解释的颁布，结合接触到的案件学习理解。学会遵守规则并在规则中创新，学会从化解社会矛盾、服务社会和谐发展的高度考虑问题。即使在这个过程中会走弯路会遇到挫折，但相信每一次挫折都是为了今后无差错地工作而积累的经验。保持一颗进取心，永远不停下前行的脚步

成为一名工作业绩突出的法官很难，成为一名工作与生活两不误，人生多姿多彩、充实完整的法官就更不容易了。同样是一名女性，詹红荔同志对待生活的热情让我钦佩。我要学习她乐观积极、不断进取的生活态度，对待工作兢兢业业，也不忘记加强修养、陶冶情操。在学校，每天都会接触到社会中形形色色的家长，有时候会觉得悲哀，有时候会觉得无奈，但这些都是社会的发展不可避免的，要一分为二地看待，不需要给自己太多负担。只要做好自己的工作，就是人生的成就，就是对社会献上自己绵薄的力量了。

篇6：詹红荔-詹红荔同志先进事迹材料

挽救“折翼天使”的法官妈妈

——记福建省南平市延平区人民法院党组成员少年审判庭庭长詹红荔

从事少年审判工作9年多来，詹红荔始终忠诚履职，公正办案，关爱失足少年，心系社会和谐稳定，积极推进社会管理创新，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好党员、好法官。

不离不弃，守护每一个“折翼天使”

“孩子，来，别蹲着，到阿姨身边坐。”这是一个参与一起重大伤害案的少年犯初见法官詹红荔时听到的第一句话。詹红荔以后的日子，詹红荔每次都

利用提审其他案犯的机会来看他，给他送书籍，给他讲法律、讲人生……在詹红荔的帮助下，这个曾经的失足少年，离开监狱后，走出了阴影，找到了理想的工作，开始了新的生活。

“少年审判有其特殊性，惩罚不是目的，关键在引导他们真诚悔过、重塑个性、走向新生。”在詹红荔看来，每一个失足少年都是“折翼天使”，只要用心呼唤，没有回不了头的。她如慈母般关爱着每一个失足少年，不离不弃地守护、帮扶着他们。

“詹妈妈，你的爱是我改造的动力，你的爱让我告别了孤独。”这是小陈从看守所写给詹红荔的。小陈因小过节，把一少年捅死，问他是否后悔，他满不在乎。詹红荔为了感化小陈，詹红荔两次远赴他的老家调查其成长经历，又前往看守所，对小陈进行心理疏导。小陈怎么也想不到，詹红荔对他的了解竟然比父母还多！

因抢劫被判缓刑的小黄对詹红荔

说出了想重新上学的心愿。詹红荔一趟又一趟地往各个学校跑。有一位校长不解地问：“你是他的什么人，干吗要为一个少年犯这么卖力？”詹红荔回答：“我是一名法官，和你们一样担负着教育的责任。这些长歪的苗子也要扶正啊。”终于，一所农业学校接纳了小黄，如今，他已是广州一手提袋公司的经理助理。

廉洁公正，力求每一次审理完美无憾

詹红荔始终坚持，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。为了对少年犯进行针对性更强的心理矫正，詹红荔学习了大量青少年心理学、教育学、社会学等知识，总结出一套“传承爱心、关心他人、回馈社会”的“爱心接力”帮教工作法，对重点少年犯进行档案式管理，先后详细记录了300多名重点少年犯的生日、犯罪动机、家庭状况、性格特征及心理干预、矫正方法。

在长期的少年审判工作实践中，詹红荔总结、摸索出了一套符合少年审判

规律的“三三九不工作法”，即“三个不开庭”、“三个不轻易”、“三个不松手”。9年多来，她审结500多起未成年人犯罪案件，涉及1140多人，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访。她先后化解了40多起敏感性、苗头性案件，挽救了70多个濒临破碎的家庭；帮助315名失足少年重返课堂或顺利升学，帮助70多名刑满释放的新生少年找到工作。

在法院工作27年来，詹红荔坚持干干净净做人的原则，始终恪守着人民法官清正廉洁的底线和本色，始终坚持对公平正义的信仰与追求，一次也没有让自己心中的天平失衡。

xx年10月的一天，一位被告人的父亲来到詹红荔办公室说，“您一定要查清楚，我儿子只是在一旁帮腔，没下重手啊”。詹红荔推开红包说：“你的心情可以理解，我们一定会公正审理。建议你把钱用在赔付受害者医药费上，求得受害者谅解。”后来，涉案被告人因在案

件中系从犯而得到从轻处罚。宣判后好长一段时间，被告人父亲见人就说：“詹法官是个好人！”

把爱延伸，担起触及每一个心灵的教育责任

篇7：向詹红荔同志学习心得

——学习詹红荔同志先进事迹的体会

连江附小林茶英

“教育，不是冰面上的滑行和舞蹈，而是要在严寒冷酷的生存状态下，挥舞着冰刀，用全部内心的激情和冷静，去对冰进行雕刻。”一向，我对这句话颇为欣赏，但经历了这次向詹红荔同志先进事迹学习之后，我似乎有了更深的感悟与思考：体会一，平凡之中见真爱

原本以为司法审判除了公平、公正之外，还会带有些许的冷酷。但詹红荔同志却把一次次看似冷酷的案件审理演变成对失足少年的真诚的帮教、慰问。无论是庭审中，还是与失足少年的谈心中，都充分体现了詹红荔同志的真心和关爱，始终抚慰失足少年受伤的心灵。这使得冷酷的审判增添了爱的暖色，而这种真爱的意义真正超越了庭审本身。作为一线教育工作者，是否更应该认真思考教育活动中爱的意义？我国著名的教育家，“生命实践”教育学派的创始人，华东师大叶澜教授给我们教育的定义是“教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。”我们教师面对的是活生生的人，是具有高度可塑性的生命。唯有用教师的真情与关爱来对待每一位学生，才能让每位学生健康成长，才能彰显教育，这个阳光下最灿烂的事业本身的意义和价值。所以，从这个层面上说，詹红荔同志“心中装满大爱，心中装满人民，心中装满使命”的崇高精神是非常值得我们教育工作者学习的。

体会二，过程之中显智慧

在学习詹红荔同志先进事迹中我们发现，她的审理工作不只是停留在庭审这一个点上，而是将审理工作向前、向后延伸，使之成为了一个过程。在这个过程中，她充分了解失足少年的家庭背景，关注失足少年的思想转变，关心失足少年出狱后的成长历程。在这个延伸的过程中使得失足少年真正成人、成长、长才。在这过程中充满了詹红荔同志的工作智慧，这种智慧不仅使少年案件复发率大大降低，也使司法审判增添了教育的意味。这让我教育的本质产生了更深的思考。教育应该关注什么？不是只关注某一道题学生是否能解出，更应该关注的是在传道授业的过程中，学生的“今天”比“昨天”是否有全面的成长。这就使得我们教师更应该在过程中去了解每一位学生的个性，关注学生个体成长。而做到这些恰恰是当前我们提倡的“以生为本”教育理念的落实和贯彻。体会三，细节之中现艺术

在学习詹红荔同志先进事迹中我们发现，詹红荔同志在与失足少年谈心中特别关注细

节。一句暖人的话，一个恰到好处的安抚，顿时使失足少年的情绪从抵制转为亲近，甚至是一张小小的明信卡，都会让一个失足少年终生走上正途。

篇8：学习詹红荔同志先进事迹

岁月匆匆, 转眼间自己在教师的岗位上也已工作了将近四年的时间, 回首任教以来这段时间的工作实践, 其中经历的酸甜苦辣令我思绪万千。有人认为教师的生活单调而平凡, 往往今天是昨天的重复, 明天又是昨天的翻版。也有的人由于不甚了解而羡慕高校教师工作的清闲稳定, 但作为身处教学一线每天都和大量像自己孩子们的学生接触的老师, 笔者想说, 可以在平凡的岗位把自己的工作做好, 就是不平凡。这里每一天都有新的挑战, 每一天我都觉得自己肩负的使命感在加强, 每一天都觉得自己需要学习的方面还有很多。作为一名教师, 我为拥有这份高尚的职业感到骄傲, 为拥有学生的爱戴和家长的信任感到知足, 漫步于清新而富有生机的校园氛围里内心的宁静充实而感到快乐。

“十年树木, 百年树人”, 教育是百年大计, 教书也是一个漫长的育人之旅。在教学中, 我尝试着努力做一名学生喜爱的老师。那么, 如何成为学生喜欢的老师呢?著名教育家陶行之先生曾说过“学高为师, 德高为范”, 意思是老师既是传授知识的人, 又是被学习的模范和榜样。知识渊博所以成为传授知识的人, 品德高尚所以成为模范和榜样。唐代韩愈在一篇文章里面写到:“师者, 所以传道、授业、解惑也”, 说的就是教育学生的第一目的是“传道”, 即教授做人的道理, 第二才是知识技能。但教育学生并不是多上几节思品课, 让学生背诵手册里日常行为规范就能做到的。“桃李不言, 下自成蹊。”“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用, 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风, 教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师尤其作为党员教师要在日常教学中发挥积极模范表率作用, 注意自己的行为举止, 言谈风貌。用自身的榜样作用和人格魅力, 让学生佩服, 从而仿效。

几年前作为一名刚上岗的新老师, 一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是, 学院领导和同事们对我的工作给予很多关心和帮助, 尤其是同一教研室的同事在教学方法上给了我许多宝贵的建议。经过这段时间的实践, 逐渐获取了很多宝贵的工作经验。还记得第一次面对学生, 我内心的不安当时可以用色厉内荏来形容。学生中大部分是男生班里也只有几个女生, 担心男生可能调皮捣蛋不太好管理, 所以上课时我都努力地维持好课堂秩序, 以显示老师的威信, 对于回答不出问题或没有完成布置任务的学生更是要求比较严格, 这样上完课下来都觉得身心疲惫了。但是这样的效果并不良好, 有的班课堂氛围不够活跃, 老师累学生的积极性似乎也不高。有时看到学生因课堂上提问不会, 十分可怜低着头又偷偷看我希望老师原谅的样子, 让我好气又好笑同时感到这帮孩子的可爱纯真, 不禁思考自己对学生的了解真正有多少。记得刚带的班里有个学生的英语分数开始非常低, 考试挂科, 平时也不敢发言, 读英语都非常吃力, 我课下专门找她谈想知道原因, 结果她吃惊地说老师我以为你知道了, 我当时一愣经她说完才明白过来, 原来开学不久我曾给大家布置过一篇作文, 而她并没有按要求写规定的题目内容而是在作文中讲了自己对英语没有信心, 中学时基础就很差, 当地高考英语由于没有听力平时不重视所以听力基本上听不懂, 高考也只考了四五十分。而我在批阅大量学生的作文时只是简单以为她写走题了而忽略了她在作文中想告诉老师的情况, 这让我从此非常重视每一位学生的作业, 尤其是后进生, 从学生的写作中可以很好地了解这个学生的特点而进行有针对性的辅导。这位女生来到大学后因为英语赶不上大家的进度而显得更加自卑, 甚至想放弃学业, 我仔细帮她分析原因, 鼓励她不要放弃坚持努力下去, 每天争取一点一滴的进步, 语言学习只有逐步地积累才有成效, 起码她写的作文可以让人大概明白想表达的意思。再后来我发现这位女生无论每次上课都非常认真, 成绩不仅赶上来了而且达到班里中上水平。

即使同一个班的学生英语水平也会参差不齐, 在讲课时我会尽量照顾到多数学生, 宁让程度较好的学生等, 也不能让不懂的学生继续不懂, 同时也补充一些课外的材料来满足水平较好学生的兴趣。课堂气氛变得越来越轻松活跃, 师生间也随之和谐亲密, 学生们课下都亲切地称我为姐, 忘不了讲课时突然急性阑尾炎住院期间学生们纷纷的关心问候;当学生得知我结婚的消息时每人亲手制作的我珍藏至今的小礼物和婚礼当天送来的百合花及祝福, 让我至今都觉得那是我收到的最珍贵的结婚礼物, 感到身为一名老师的幸福和快乐。所教的第一届学生两年过去后, 一位班长曾对我说, 您是我们印象最深刻的一位老师也是两年中我们唯一没有换的老师, 这让我当时讶异了好久。我希望学生在回顾他们成长时会动情地说:我的一生遇到过好多位很棒的老师。对于一位老师最高的评价应该是, 您是个非常优秀的老师。优秀老师的责任, 不仅认真完成了工作, 并且思考了以往的工作, 要有一颗爱心, 愿意为此做点什么, 用实际行动给予学生最大的鼓励。几天前, 当又有几名考试成绩很低的男生站在我面前, 抱怨学英语总赶不上没有效果, 似乎想直接破罐破摔的表情了, 他们来自青海、内蒙等省份让我想起情况很类似的两年前的那位女生, 我讲了她的例子, 告诉他们要下定决心去多付出, 清楚记得有位男生瞬间变明亮的眼神:“老师, 你真觉得我也能做到啊?”我回答他:“当然啊!”人的行为形成的秘密是:先定为, 再装为, 后变为。比如我们希望学生爱学习, 就可以通过以上三步来实现。当这个学生经常装成爱学习的样子, 慢慢的就形成了一种习惯。他觉得他就是这样的人, 爱学习是他本来就有的状态, 于是他真的成为爱学习的好学生了。心理学家曾经研究得出结论:想让别人变成什么样的人, 就以他是什么样的人来对待他。

能让学生在现有的教育和考试制度下健康、快乐、阳光地成长, 那教育就取得很大的成功。喊破嗓子, 不如做出样子。在学生心目中, 老师是社会人的缩影, 老师的世界观, 老师的品行, 老师的生活, 老师对每一现象的态度, 都会这样或那样地影响着全体学生。如果老师急功近利, 忙于搞课题发论文走捷径或在外兼职而不专注于本职教学, 如何培养出有创新有个性, 追求真理富有爱心的下一代, 走向社会的他们如何为国家和民族做出自己的贡献。一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生, 靠的是人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响, 学生从其影响中, 不仅能学会怎样做学问, 也能学会怎样做人, 做怎样的人。老师在严以律己的同时, 对学生的要求应做到“严”而有“度”。只有对学生倾注真诚的感情, 学生才会“亲其师, 信其道”, 自觉愉快地接受老师的教诲, 接受老师所传授的知识。教师对学生应该一视同仁, 不能厚此薄彼, 特别是后进生, 鼓励他们有话敢说、有问题敢问, 有一种互相理解、互相尊重、互相信任的默契, 让他们把老师当作朋友, 从老师那里得到温暖关怀, 因材施教, 努力发掘学生的闪光点, 给学生们信心, 把学习变成自觉行为, 由他律实现自律, 成绩也提高了不少。不要为了盲目追求课堂纪律打击学生的好奇心和求知欲, 和谐宽松的课堂气氛, 可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习, 大胆发言, 积极思维, 不断产生学习知识的兴趣。学高为师, 顺应社会的发展更新知识结构, 充实进步的、有时代气息的知识, 应成为当前高校教师的头号任务。

篇9：学习詹红荔同志先进事迹

通知强调，要把向张伟同志学习的活动与深入开展第二批党的群众路线教育实践活动紧密结合。抓好学习教育，核心是增强宗旨意识和群众观点，增进群众感情，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。各地教育部门和各级各类学校要把学习弘扬焦裕禄精神与学习张伟同志的先进事迹结合起来，以先辈和模范人物为镜，学习先进典型，学习身边榜样，真心诚意听取群众意见，认真查准找实“四风”突出问题，坚持边学边查边改，模范履行教书育人的神圣职责，努力把每一所学校都办出水平、办出特色，确保第二批教育实践活动高起点开局、高标准开展、高质量推进。

通知要求，要把向张伟同志学习的活动与深化教育领域综合改革紧密结合。张伟同志是教育系统践行焦裕禄精神的典范，是全国广大教师和教育工作者学习的楷模。各地教育部门和各级各类学校要周密安排、精心组织，充分利用校报校刊、展板橱窗、广播电视和校园网络等宣传阵地，通过组织学习会、讨论会、座谈会、征文比赛、演讲比赛等多种形式，宣传好、学习好、弘扬好张伟同志的先进事迹，引导广大教师和教育工作者向张伟同志看齐，不断提高精神境界和责任意识，为深化教育领域综合改革，推动教育事业优先发展、公平发展贡献力量。

篇10：向詹红荔同志学习的心得体会

林秋江

在学习了詹红荔同志的先进事迹之后，我不禁感慨，一个平凡的法官也能受到人民的如此爱戴。詹红荔，南平市延平区人民法院少年审判庭庭长，就在这一普通的岗位上，她做出了不平凡的业绩：9年来审理的近500起案件涉及1140多名少年犯，无一重审、无一错案、无上投诉、无一上访！在这骄人的成绩面前，她如是说：“法官的责任不仅仅在法庭，爱的引领还更漫长，对于犯了罪的青少年，只有走进他们的内心世界，用真情和爱心洗涤他们沾满尘灰的心灵，使其真诚悔过，那才是少年审判的良方。”正是因为她对迷途少年母爱般的关怀，受到当事人和群众的真诚爱戴，被亲切称为“法官妈妈”。

一个共产党员，不论分内分外，如果需要，都义无反顾；一个人民法官司，不论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。——詹红荔 她以自己的实际行动践行着自己的诺言：真心真情为民，力求事了人和。詹红荔同志满怀着对人民司法事业的无限忠诚、对人民群众的深厚感情、对社会和谐的坚定信仰，将少年审判工作不断向庭前、庭后和庭外延伸，做了许多法官分外的工作，用全心的爱诠释了一个少年刑事法官的使命、责任与情怀，为全省广大法官践行“人民法官为人民”宗旨，树立了鲜活而具体的标杆。做为一个党员，她始终坚持司法的人民性，不断增强司法的主动性、服务性和高效性，贴近群众、贴近基层、贴近生活；做为一个党员，她把全心全意为人民服务的宗旨融入到每项工作中，坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律到上，做到执法为民。做为一个法官，她爱岗敬业，不断学习研究青少年心理学、教育学、社会学等知识，深入了解未成年人的心理，开创了一套“爱心接力”帮教工作法，用自己的爱心引领迷途少年走向新生、铺筑回归之路。做为一个法官，她不仅仅是法律工作者，更是群众工作者，回应群众关切，做好群众工作，案结更事了人和。她对人民群众的“爱心”、“用心”、“恒心”和“公心”，学习詹红荔同志就是要学习她满腔的爱民之情和对为民司法的无限尊崇，公正、高效、廉洁地办好每一起案件，把人民群众当亲人，以人民满意为标准，真心真情为人民群众排忧解难，努力找准情、理、法的结合点，真正实现案结、事了、人和。

创新社会管理体现在少年审判上就是不能因循守旧——詹红荔

她积极参与社会管理创新，促进社会和谐。詹红荔同志凭着对人民司法事业极强烈的责任感和使命感，用实实在在、点点滴滴的日常工作，交上了一份令人民群众满意的答卷。要以学习詹红荔同志活动为契机，紧紧围绕做好三项重点工作，着力提升有效预防和化解社会矛盾水平，加快构建社会管理新格局，扎实推进多元化矛盾纠纷处理机制、便民巡回办案机制，以及妥善审理和执行各类涉及民生案件的各项长效机制建设，不断促进社会和谐稳定。学习詹红荔同志先进事迹，不仅要学习她的工作方法，更重要的是学习她的办案理念，要学会在办案过程中从化解社会矛盾、服务社会和谐发展的高度考虑问题，把审判工作更多地融入到大局中去，确保三项重点工作扎实有效推进。案件之内易于沟通，案件之外难有私交——司法界同行对詹红荔的评价

篇11：学习詹红荔先进事迹报告心得

多年来，詹红荔同志怀着对人民司法事业的无限忠诚，对人民群众的深厚感情，对社会和谐的坚定追求，将少年审判工作不断向庭前、庭后和庭外延伸，挽救了众多失足少年，化解了众多社会矛盾；她走进社区、学校、看守所，凝聚社会力量，创新法制教育模式；她廉洁公正执法，无声地影响着未成年人的健康成长。

挽救了一个孩子就挽救了一个家庭，挽救了一个家庭就增添了一份和谐。詹红荔同志被称为法官妈妈，体现了她对人民群众的爱心、用心、恒心和公心。她不仅做好审判工作，更重要的是化解未成年人犯罪背后的种种不安定因素。詹红荔同志对每个失足少年都不离不弃、悉心关照，不断通过爱与温暖感化教育失足少年，让他们重新融入社会、感恩社会，可以说她挽救的不仅仅是一个个失足少年、一个个破碎的家庭，挽救的更是整个社会的真情大爱。

大家都关心和支持失足少年的帮教工作，少一些障碍，多一些温暖，哪怕一丝阳光也好。未成年人犯罪的预防、感化、挽救，是全社会的问题，作为一名共产党员员，她要让社会更多人来关心支持预防未成年人犯罪的工作。她说：每一天的多一点，每一个法官的多一点，每一个案件的多一点，与人民群众的感情距离就近一点。詹红荔同志坚信没有坏到骨子里的孩子，只要耐心，加上正确的方法，所有的孩子都可以变好。为此，工作中的詹红荔总是多走一点，更加全面地了解案件的背景和当事人的司法需求；多想一点，根据不同的人做不同的工作，寻求一个最佳的方案；多做一点，从当事人和人民大众的角度出发，做一些实实在在的事。教育、感化和挽救，詹红荔同志用她的爱心向我们表明了一个刑事法官的情怀。她用爱创造了奇迹，七年来，在她的帮助下，70多名失足少年出狱后找到了工作，315名失足少年得以继续在校完成学业。

在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就能减少一份犯罪的土壤。詹红荔学习研究了大量青少年心理学、教育学、社会学等知识，千方百计寻找少年犯的感化点，为失足少年走向新生铺筑回归之路。

詹红荔同志凭着对人民司法事业强烈的责任感和使命感，用实实在在、点点滴滴的日常工作，交上了一份令人民群众满意的答卷。她比别人多走一点、多想一点、多做一点，注重从源头上化解矛盾纠纷、积极参与社会管理创新，努力实现司法审判法律效果、社会效果和政治效果的有机统一。

认认真真办案、干干净净做人、清清爽爽做事、开开心心工作，这是詹红荔的真实写照，也只有这样才能保持心中的天平永远不失衡。詹红荔同志用一种执着的精神在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，她兢兢业业、任劳任怨，折射出当代法官不断探索、无私奉献的精神品质。她把人民群众当亲人，以人民满意为标准，真心真情为人民群众排忧解难，努力找准情、理、法的结合点，真正实现案结事了人和。人民的信任是无言的丰碑，詹红荔的工作也得到了广大人民群众的积极认同，先后获得全国优秀法官，全省十佳法官等荣誉称号。

篇12：学习詹红荔先进事迹心得体会

钱 泾

按照省高院和泉州中院的统一部署，全院迅速掀起向詹红荔同志学习的热潮。法警支队立即召开会议，集中学习、积极研讨；干警自我学习，认真做好笔记，撰写心得体会。自我剖析，查摆自己在思想上、工作上、作风上的不足之处，并提出整改措施。结合学习活动，扎实推进“争先创优”的各项措施，在全院上下营造学先进、比先进、赶先进的良好氛围。詹红荔同志的先进事迹令我十分感动，深受教育。作为一名法院的司法警察，詹红荔同志的精神值得我深思。

福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔，每天与未成年罪犯打交道，从事未成年人犯罪案件审判工作8年来，把少年审判工作向庭后、庭外延伸，挽救了大批失足少年，化解了一个个涉及家庭、社会的矛盾，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。她在少年刑事审判工作中，总结出了一套少年审判规律的工作方法，通过教育、感化等方式，挽救了一批又一批失踪少年，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩。詹红荔同志的先进事迹体现了共产党员的优良传统和作风，展现了新时期人民法官服务大局、司法为民的精神风貌。学习詹红荔新时代工作精神；学习她以人为本、全心为民的公仆情怀、奉献精神；学习她勇于开拓、锐意进取的创新精神；学习她清正廉洁、干净做人的自律精神；学习她严厉对事、悲悯待人的大爱精神。我们将以詹红荔为榜样，从本职工作做起，不断地总结司法规律、开展能动司法。我们要向她学习：在日常工作中不松懈，在执法办案

中比学习、比工作、比作风，继续坚持“发扬传统、坚定信念、执法为民”的优良作风，以等不起、慢不得、坐不住的危机感和责任感，全身心投入、连续作战，立足岗位做奉献。

詹红荔的先进事迹，生动地诠释了我们党和政府“以人为本、执政为民”的理念，体现了新时期共产党员为人民服务的优秀品质，具有鲜明的时代性、很强的示范性和广泛的引领性。詹红荔同志虽然不是教师，却是名符其实的优秀教育工作者，是我们广大政法干警学习实践社会主义核心价值体系的优秀典范。我们要学习詹红荔同志牢记使命、忠诚履职的崇高品质，进一步坚定职业理想和职业信念，自觉增强推进法院科学发展跨越发展的责任感和使命感；要学习詹红荔同志全心为民、情系和谐的公仆情怀，抓住促进公平、提高质量两大重点，坚持以改革创新为动力，以重大发展项目和改革试点为抓手，力争在关键领域、薄弱环节和社会关注的热点难点问题上取得突破。要学习詹红荔同志对未成年人永不言弃的爱心与责任；要学习詹红荔同志勇于开拓、锐意进取的创新精神，着眼于人民群众关注的重点难点问题的重要领域、关键环节，先行先试，大胆探索，自觉争当改革的排头兵；要学习詹红荔同志清正廉洁、健康向上的高尚情操，自觉加强政风行风建设。

作为一名法院的司法警察，我们要“以生为本”，认认真真做好本职工作，改进警务工作方式方法，与时俱进，要加强队伍正规化、科学化建设，营造积极向上的警队氛围。

“一个共产党员，不论分内分外，如果需要，都义无反顾；一个

人民法官，不论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”这是报告会上詹红荔庭长说的让我深受触动的一句话。

篇13：学习詹红荔同志先进事迹

詹红荔，福建省南平市延平区法院党组成员、少年庭庭长。在从事少年审判9年间，她兢兢业业，无私奉献，共审结涉及未成年刑事案件500件1140人，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访。她将审判工作不断向庭前、庭后和庭外延伸，成功挽救了大批失足少年，先后帮助了315名失足少年重返课堂、70多名刑满释放的新生少年找到工作。詹红荔获得全国优秀法官、全省十佳法官等荣誉称号，并荣立个人一等功。詹红荔的事迹充分体现了公正司法、司法为民，充分体现了一名党员法官对党的忠诚和对法律的敬仰，充分体现了她对人民群众的情和义。

在当前开展创先争优活动中，***法院以这次巡回报告会为契机，迅速行动起来，进一步掀起向詹红荔同志学习的热潮。采取领导领学、干警自学、庭室集中学、全院交流学等多种形式组织干警深入学习詹红荔先进事迹，引导干警学先进、谈心得、讲体会。学习她牢记宗旨、一心为民的坚定信念，学习她爱岗敬业、公正司法的职业追求，学习她大爱无私、甘于奉献的优良品德，学习她清正廉洁、清风正气的高尚品格，进一步在全院营造学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围，引导和激励全院广大党员干部以先进为楷模，以典型为榜样，立足岗位，奋发进取，建功立业，为推动海西科学发展、跨越发展作出新的更大贡献。

通过学习，全院干警普遍感到，詹红荔同志的先进事迹体现了共产党员员的优良传统和作风，展现了新时期人民法官服务大局、司法为民的精神风貌。大家纷纷表示，要学习詹红荔同志清正廉洁、情趣高雅的优良品行，不断强化忧患意识、履职意识，切实查找自己在司法理念、司法能力、司法作风、司法廉洁等方面存在的差距和不足，努力树立新时期人民法院和人民法官的良好形象。

篇14：学习詹红荔同志先进事迹

坂东中学

邓巧英

詹红荔是福建省南平市延平区法院少年审判庭的庭长。她审理的近500起案件涉及1140多名少年犯，无一重审、无一错案、无一投诉、无一上访，将少年审判工作不断向庭前、庭后和庭外延伸，用爱心呵护每一个问题少年，成功帮助这1000多名少年犯走向新生，70余个濒临破碎的家庭得以挽救，为那些犯错的少年再次插上飞翔的翅膀，让他们在逆境中得以重生，在重生中自由飞翔。受到当事人和群众的高度信赖，被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官。

“认认真真办案、干干净净做人、清清爽爽做事、开开心心工作”，这是詹红荔的真实写照，也只有这样才能保持心中的天平永远不失衡。詹红荔法官，全国法院系统一名普普通通的法官，她在自己平凡的工作岗位上用实实在在、点点滴滴的日常工作，交上了一份令人民群众满意的答卷。她比别人多走一点、多想一点、多做一点，用恒心做好少年审判每一个环节，最终做出了不平凡的业绩，受到了人民群众的广泛赞誉，受到党和人民的肯定。

篇15：詹红荔先进事迹

“詹红荔是福建省南平市延平区法院少年审判庭的庭长。她始终坚持 “一个共产党员，不论分内分外，如果需要，都义无反顾；一个人民法官，不论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷”的承诺，怀着对构建和谐社会的追求，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿到少年审判工作的始终，教育、感化、挽救了一大批失足少年。她审理的近500起案件涉及1140多名少年犯，无一重审、无一错案、无一投诉、无一上访，受到当事人和群众的高度信赖，被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官。

一个好法官，不仅要公正司法，更要能动司法。

詹红荔认为，少年审判，惩罚不是目的，关键在引导他们真诚悔过，重塑人性，走向新生。她主动将审判工作向前、向后延伸，在长期实践中，摸索、总结出一套符合少年审判规律的“三三九不工作法”：首先，是庭前的三个不开庭：对关键问题没有梳理清楚的，不开庭；对被告人成长背景没有调查清楚的，不开庭；被告人对犯罪危害没有足够认识的，不开庭。其次，是庭中的三个不轻易：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；被害方没有得到精神抚慰，达不成和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑，但没有落实帮教措施的，不轻易下判。第三，是庭后的三个不松手：入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会的问题没有妥善解决的，不松手；发出的司法建议没有落实的，不松手。这套工作法，有效拓展了少年审判的工作平台，提升了工作实效。

有个学生叫小冬，家境贫寒，成绩优异，一念之差，拿走了同学的笔记本电脑。庭审中，他真诚悔过。对这样偶犯的失足少年，本可依法适用缓刑。但由于他是外来农民工子女，落实不了帮教措施，判不了缓刑。詹红荔认为，如果因此就判处监禁刑，这对小冬不公平，而且进监狱还有“交叉感染”的危险，可能会毁掉这个孩子。

为此，詹红荔来到小冬父母临时居住的社区，在老党员、老干部、老教师、老专家、老模范中为小冬寻找帮教人。为找一位老专家，她六次登门，才把他等到。当詹红荔说明来意，老人反问：“这孩子是 您家亲戚？”詹红荔摇摇头。老人再问：“那是受人之托？”她还是摇头。老人有些不解：“那你这么上心，是为什么？”詹红荔说：“这是一个农民工的孩子，他的父母离乡背井就是为了将孩子培养成人。我不忍心让他们希望落空。只是想请您尽一份力，给孩子一个新生的机会。”老专家被感动了。

小冬在这个老专家的监护与帮教下，渡过了缓刑的日子，2009年顺利考上了农林大学。

失足少年就读难、就业难，不利于他们回归社会。为此，詹红荔努力推动建立少年轻罪前科消灭制度。她积极奔走呼吁，建议公安、检察机关依法对未成年人犯罪案件进行分流疏导处理，能行政处罚的，不移送起诉；能附条件不起诉的，不移送审判。让一时失足的孩子，进入司法程序之后，在每个环节都能得到妥善、及时的处理。

一个好法官，不仅要审结案件，更要事了人和。

詹红荔常说，少年犯罪案件，牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体。身为少年庭的法官，永远要在细节上多想一点，在审理中多走一步，在法庭外多做一些。她办案的过程总能告之以法，晓之以理，动之以情，让当事人双方坦诚相见，没有一件引起矛盾激化。

人民医院的董良瀚院长说起这样一件事：一群学生斗殴，有个少年被打成重伤送到医院，医生全力抢救，还是没救过来，欠了6万多元。有医生问：“医疗费怎么办？”董院长说：“双方亲属都闹得不可开交了，他们不来闹事就不错了，这笔钱肯定要打水漂。”没想到，几个月之后，死者的家属却主动到医院把医疗费缴了，并动情地说：“案件已得到了公正处理，法官也帮助拿到了赔偿，我是没了孩子，但不能昧了良心啊！”说完，还向医护人员深深鞠了一躬。

是什么样的法官，用什么样的方式，唤醒了人的良知，避免了一场可能引发的社会群体性事件？董院长十分好奇，一打听，原来是詹红荔法官承办的案件。他感慨地说：“难怪会有这样的好结果！”

多年来，在詹红荔的努力下，像这样矛盾尖锐而以和解告终的案件有40多起。

2004年6月，留守少年小沈的奶奶因水管供水与邻里发生纠纷。小沈放学回家，看到奶奶被推倒在地，一怒之下将邻居捅成了重伤。送达起诉时，他咆哮着喊道：“凭什么抓我？出去后砍死他！”詹红荔正色道：“我告诉你，如果这样，你将一辈子呆在牢里。”小沈怔了一下，安静了。詹红荔说：“你不是很爱奶奶吗？你忍心奶奶再也看不到你？”小沈睁大眼睛问詹红荔：“那你说我怎么办？”詹红荔拉起小沈，让他坐在自己身边交谈。

庭前调查，詹红荔了解到：小沈本不是一个坏孩子，只因为父母外出打工多年，缺少父母之爱，他认为世上只有奶奶好。詹红荔将了解到其父母工作的艰难、生活的节俭和对孩子的期望，一一讲给小沈听。开庭时，她专门请来了小沈父母，说服他们积极赔偿，使双方达成谅解。

庭后，詹红荔还动员小沈父母返乡，协助他们在镇上开了个建材小店，给孩子一个更好成长环境。此外，她还通过村委会，为俩家分别安装供水管，彻底消除了纠纷隐患。如今，两家已和好如初。

詹红荔用实际行动告诉我们：“案结只是个逗号，事了也仅是个分号，人和才是一个完美句号”。

一个好法官，不仅要做好本职工作，还要勇担社会责任。在詹红荔眼里，法官既是司法工作者，又是社会管理创新的参与者、推动者。

面对越来越低龄化的犯罪现象，家长揪心，老师担心。为了让更多的孩子远离犯罪，詹红荔主动走出法庭，走进学校，深入社区，融入家庭，创建了一种重在激励、重在引导、重在互动的未成年人法制教育体系。

南平一所职业学校，原来风气不是很好，打架、偷盗、敲诈时有发生，有3名学生受到刑事处罚，被综治办“黄牌警告”，家长信不过，招生也越发困难，老师倍感无奈。詹红荔主动担任该校法制辅导员，在学校建立“法制德育基地”，带领新生少年现身说法，制作“流动式法制宣传展板”，举办“模拟法庭大赛”，开设“互动式法制课”、“心理辅导课”。一次次别开生面的法制教育活动，让学生喜闻乐见，在潜移默化中纠正不良习气。仅一年，学校的“黄帽”就被摘除。几年来，詹红荔的足迹遍及城区所有学校。为了更好与青少年沟通，詹红荔还学习了大量的心理学、教育学、社会学等知识，开通了“维权热线”、“QQ在线”，为他们释疑解惑。

为了让失足少年尽快回归社会，詹红荔与社会各界联动，创立了一条爱心接力帮教工作新机制，先后帮助315名失足与问题少年重返课堂，为75人找到了工作。

为了孩子的自尊，她从不把回归社会的少年称为少年犯，而是亲切称他们为“新生少年”。她还组建“新生少年队”，经常带领他们开展公益活动，让他们在传承爱心、关心他人、回馈社会中，学会了感恩，体会到责任，看到自身价值。今年，在詹红荔倡导下，延平区设立了“失足少年救助基金”，为无家可归、没有收入来源的少年求学、返乡、学技能提供帮助。

詹红荔总是这样，认认真真办案，实实在在做事。群众亲切地称她为“法官大姐”、“法官阿姨”、“法官妈妈”。老百姓这一声声亲切的称谓，就是一个个最美好的赞赏，就是一份份最真情的回馈！

詹红荔之所以得到人民群众信任与敬重，在于她创造性地践行了社会主义核心价值体系和法治理念；在于她用实际行动，让人民群众感受到司法的正义与温暖；在于她有一颗博大的爱民之心、有一份强烈的社会责任、有一种执着忘我的工作激情。

这就是詹红荔，这就是新时期人民法官的人格魅力，这就是构建和谐社会的坚强基石。”南平市中级人民法院副院长许寿辉说。各位领导、同志们：

今天，能够在这里向大家介绍詹红荔同志的先进事迹，我感到十分荣幸。

詹红荔是南平市延平区法院少年审判庭的庭长。她教育、感化、挽救了一大批失足少年。她审理的近500起案件涉及1140多名少年犯，无一重审、无一错案、无一投诉、无一上访，受到当事人和群众的高度信赖，被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官。

一个好法官，不仅要公正司法，更要能动司法。

詹红荔认为，少年审判，惩罚不是目的，关键在引导他们真诚悔过，重塑人性，走向新生。她主动将审判工作向前、向后延伸，在长期实践中，摸索、总结出一套符合少年审判规律的“三三九不工作法”。首先，是庭前的三个不开庭：对关键问题没有梳理清楚的，不开庭；对被告人成长背景没有调查清楚的，不开庭；被告人对犯罪危害没有足够认识的，不开庭。其次，是庭中的三个不轻易：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；被害方没有得到精神抚慰，达不成和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑，但没有落实帮教措施的，不轻易下判。第三，是庭后的三个不松手：入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会的问题没有妥善解决的，不松手；发出的司法建议没有落实的，不松手。这套工作法，有效拓展了少年审判的工作平台，提升了工作实效。

有个学生叫小冬，家境贫寒，成绩优异，一念之差，拿走了同学的笔记本电脑。庭审中，他真诚悔过。对这样的偶犯少年，本可依法适用缓刑。但由于他是外来农民工子女，落实不了帮教措施，判不了缓刑。詹红荔认为，如果因此就判处监禁刑，可能会毁掉这个孩子。

为此，詹红荔来到小冬父母临时居住的社区，为小冬寻找帮教人。为找一位老专家，她六次登门。当詹红荔说明来意，老人反问：“这孩子是您家亲戚？”詹红荔摇摇头。老人再问：“那是受人之托？”她还是摇头。老人有些不解：“那你这么上心，是为什么？”詹红荔说：“这是一个农民工的孩子，他的父母离乡背井就是为了将孩子培养成人。我不忍心让他们希望落空。只是想请您尽一份力，给孩子一个新生的机会。”老专家被感动了。小冬在这个老专家的监护与帮教下，度过了缓刑的日子，2009年顺利考上了大学。

失足少年就读难、就业难，不利于他们回归社会。为此，詹红荔努力推动建立少年轻罪前科消灭制度。她积极奔走呼吁，建议公安、检察机关依法对未成年人犯罪案件进行分流疏导处理，能行政处罚的，不移送起诉；能附条件不起诉的，不移送审判。让一时失足的孩子，进入司法程序之后，在每个环节都能得到妥善、及时的处理。

我们欣喜地看到，这些努力已经有了回报：省少管所羁押的延平籍少年，已经从最高峰的56人，减少到今年初的17人，少年犯罪案件，也由建庭初始的57件，下降到去年的18件。

一个好法官，不仅要审结案件，更要事了人和。

詹红荔常说，少年犯罪案件，牵动着的不是一个家庭，而是几代 人，甚至是一个社会群体。身为少年庭的法官，永远要在细节上多想一点，在审理中多走一步，在法庭外多做一些。

一个好法官，不仅要做好本职工作，还要勇担社会责任。在詹红荔眼里，法官既是司法工作者，又是社会管理创新的参与者、推动者。

为了让更多的孩子远离犯罪，詹红荔主动走出法庭，走进学校，深入社区，融入家庭，创建了一种重在激励、重在引导、重在互动的未成年人法制教育体系。

南平一所职业学校，原来风气不是很好，有多名学生受到刑事处罚，被综治办黄牌警告。詹红荔主动担任该校法制辅导员，一次次别开生面的法制教育活动，让学生在潜移默化中纠正不良习气。几年来，詹红荔的足迹遍及城区所有学校。

为了让失足少年尽快回归社会，詹红荔创立了一条爱心接力帮教工作新机制，先后帮助315名失足与问题少年重返课堂，为75人找到了工作。今年，詹红荔倡导设立了“失足少年救助基金”，为无家可归、没有收入来源的少年求学、返乡、学技能提供帮助。

群众亲切地称她为“法官大姐”、“法官阿姨”、“法官妈妈”。老百姓这一声声亲切的称谓，就是一个个最美好的赞赏，就是一份份最真情的回馈！

詹红荔之所以得到人民群众信任与敬重，在于她用实际行动，让人民群众感受到司法的正义与温暖；在于她有一颗博大的爱民之心、有一份强烈的社会责任、有一种执著忘我的工作激情。

这就是詹红荔，这就是新时期人民法官的人格魅力，这就是建设更加优美更加和谐更加幸福社会的坚强基石。

谢谢大家！