三年级上学期作文400字：礼物

三年级上学期作文400字：礼物（精选6篇）

篇1：三年级上学期作文400字：礼物

这份礼物，像清淡素雅的百合一样动人，让我告诉你一个关于礼物的故事。

那天，春风有些凉意，我独自走在大道上想：今天是我的生日，她会送我什么呢？妈妈会不会太忙了，把我的生日给忘了呢？

我一边向学校走去，一边望着那花店的百合，仿佛看到了妈妈和蔼可亲的笑容。

放学后，我连走带跑地赶回了家，但是一开门，妈妈没有在家里，我失落极了！想：唉，妈妈根本不记得我生日了。我回到房间里写作业，我写了好久，一看手机八点了，我想这么晚了，妈妈怎么还不回家？我一个人感到有些凉意了。

看着表，我想到地下车库看看妈妈的车在不在那里？于是我下着楼梯，到了地下室我一看没有妈妈的车，就在我无比失望之际，妈妈开车回来了。

到了家，妈妈从包里拿出了一本书，叫《绝不为父母读书》。妈妈说：“今天你又长大一岁，你想不想知道为什么我给你买这本书呢？”我说：”我说当然想呀！”妈妈又说：“因为我不想让你觉得，读书是为了我们，读书是为了你自己的理想！”我被深深地感动了，一下子抱住了妈妈，在妈妈的脸上轻轻吻了一下。

哦，妈妈，在我的心在我的心里珍藏着你的这份礼物，它会伴我成长。

篇2：三年级上学期作文400字：礼物

时间过得真快，一转眼我的生日就要来了。3月25日，明天是我的生日，我等这一天等好久了，我多么想有一件漂亮的生日礼物!

第二天，天刚亮我就起床了，在等我的`好朋友来玩。一会我听见有人敲门，我飞快跑去开门，一看是我的好朋友：李宏泽、禹丙琦、彭家亮来了，我真的十分高兴，我说“你们快进来吧”!

“张轶博生日快乐，这是我们送给你的生日礼物”。朋友们说。有钢笔，文具盒，铅笔刀，我拿在手里爱不释手，太漂亮了，我说“谢谢你们”。眼看中午了，我们一起把我的生日蛋糕拿回来，一起唱歌，吃生日蛋糕，好开心啊!

下午我们一起去五云山完了，山上真凉快，风好大。大家一起做游戏，捉迷藏，高兴极了。我和朋友们到了山顶，我们在一个屋子里用砖头摆椅子玩。

下午我们开始下山了，我们一会就到了山下，坐车回家。到了家里，我的两个朋友有事回家了，只剩李宏泽在我家里玩。李宏泽的爸爸妈妈只能在我家里玩。

篇3：三年级上学期作文400字：礼物

一、案例描述

《秋天的雨》这篇文章用了多种修辞把秋雨拟人化。教学伊始我就播放秋天美丽的景色, 让学生直接感受秋天的美好, 随风起舞的落叶、令人垂涎欲滴的水果, 还有那淅淅沥沥的秋雨, 一下子吸引了学生的注意力, 又给全文的教学作了一个很好的情感铺垫。欣赏完之后, 我问:“你欣赏到了什么?你欣赏了景色之后, 能不能用一个词语来表达呢?”学生非常感兴趣, 用了很多学过的词语:景色宜人、层林尽染、春华秋实、瓜果飘香、金秋时节、叠翠流金。学生说出了许多描绘秋天的精彩词汇, 让人感觉仿佛秋天真的到了。真是“有一千个读者就会有一千个‘哈姆雷特’”!

我先让学生自由读课文, 感受秋天。三年级的学生有了一定的阅读能力, 他们借助字典以及以前学过的一些记字方法, 互相指正读错的字音, 不一会儿便把整篇文章读通顺了。

接着, 我来个问句式陈词:“孩子们, 秋天的雨美吗?”所有的学生都说太美了。我接着追问:“美在哪里?”学生们的概括能力都很强, 有的说是颜色美, 有的说是气味香, 有的说是秋的信息美。于是, 我顺着学生的思路, 说:“秋天的雨好美, 带着它那盒五彩缤纷的颜料, 把颜色都送给了谁呢?”有个学生脱口而出:“它把黄色给了银杏树。”我拿出一片画好的银杏叶, 说:“作者真会观察, 大家看, 这片叶子像什么呀?”学生抢着说:“扇子!”十月深圳的天依然有些热, 我下意识地用银杏叶扇了几下。有个孩子注意到了, 高喊:“老师在扇扇子!”在场听课的老师都乐坏了, 我觉得有点窘。不过, 恰巧为我解释“扇”多音字和“炎热”作了很好的铺垫。于是, 我更用力表演。“是呀, 我用这把扇子用力地扇哪扇哪, 才扇走了夏天的炎热。”学生马上说:“老师, 扇是多音字, 扇子是第四声, 扇了扇是动作, 所以是第一声。”我还没有来得及表扬这名学生, 另一个学生接着说:“夏天实在太热了, 所以‘炎热’的‘炎’有两个火呢!银杏叶不用力扇, 又怎么能把炎热扇走呢!”于是我改变由我出示生字的做法, 随机调出了“炎热”和“扇子”这两个词语, 让学生由声音回归到生字。很多老师在课后对我这点评价很高。

二、教学随感

1. 联系上下文

《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文, 课文内容丰富多彩, 作者抓住秋天的特点, 从秋天的到来写起, 写了秋天缤纷的色彩, 秋天的丰收景象, 还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文语言优美, 画面、音乐的渲染很容易把学生带进美丽的秋天。但是课文里有许多新词, 如果都放在第一课时学完, 可能要占去大量的时间, 老师精心设计的新课导入, 刚把学生带入秋天的情境中, 就会被这些对学生来说因为陌生而觉得枯燥的文字拉回到现实中来。学生学习的情绪一旦低落, 学习的效率自然会降低。所以, 在词语教学时, 我采用了分课教学的方法, 联系上下文, 把词语教学与阅读教学有机结合起来, 几乎流于无形。如一开始学道:“秋天的雨, 是一把钥匙。”“钥匙”这个词本意是很容易理解的, 但在这里却是一种把秋雨拟人化的写法。学生通过联系上下文, 结合已有的生活经验, 懂得了它深层的意思。如果单独把这个词拿出来, 可能学生只能体会到它的表面意思。

2. 学以致用

在学习课文的基础上, 通过欣赏录像, 拓宽学生的视野, 让他们对秋天有一个更深入的了解。这时学习课文中的写法, 安排了一个说话练习, 学生很自然地就会运用刚才学会的词语。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”只有让学生在学到的知识与真正的需要之间找到适当的平衡点, 学以致用, 把知识运用到平时的说话、写作和日常生活中去, 才能真正内化为自己的知识。

三、案例点评

1. 创设情境, 激发兴趣

“兴趣是最好的老师。”教师从情境入手, 采用动作、实物等手段, 把学生带入了一个美丽的秋天里, 把一个个生字、一个个词语变成秋天的种种色彩、种种信息, 满足了孩子们对美的追求和向往。整堂课上, 学生兴趣浓厚, 课堂效率高。

2. 意境识字, 生动有趣

篇4：三年级上学期作文400字：礼物

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

篇5：三年级上学期作文400字：礼物

盼呀，盼呀，星期五的活动“沙滩上的小脚丫”已离我越来越近了。

星期四晚上，爸爸和奶奶给我买了零食，我还花了半个小时写了一张小卡片，那卡片可是我收肠刮肚地想才写出来的呢。我欣喜若狂，都睡不着觉。

早晨，妈妈发现我脸上有些小痘痘，劝我去医生那儿看一看，可我就是不愿意，没有办法，妈妈只有让我参加活动，和老师同学一块儿去仙海清水湾搭沙雕。

我这个淘气包不肯去医院，妈妈屈服了，后来家里开会表决，决定由爸爸作为家长代表陪我去参加活动。一大早，奶奶把我送到了学校。进了教室，我把包放下后看了一会儿随身携带的课外书。过了一会儿，年级活动的.启动仪式开始了，真隆重呀。一时半会儿车来了，我们坐上车一路欢歌笑语地到了仙海清水湾。呀，碧绿的湖水，金灿灿的沙滩，湛蓝的天空。我们兴奋的跳呀跑呀，任凭沙石拥挤进我们的鞋里。我和队友们一起用铲子挖沙，搭建梦想中城堡，还使劲地拍打、加水。阳光洒在脸上感觉十分酷热，我的脸红扑扑的，忽然，爸爸走过来对我说：“你脸上的痘痘好像变多了，最好马上去医院检查一下”。啊!我的快乐顿时化为乌有。恋恋不舍地离开了这充满欢乐的地方。我哭了。

篇6：“三.八节”的礼物作文400字

今天，爸爸妈妈带我去上海复查眼睛。看完眼睛，我忽然想起了什么，就建议妈妈去逛逛商场，因为妈妈昨天太忙了，我还来不及送她三八节礼物，所以趁今天这个机会，我想送上一份迟到的三八节礼物。

前不久，我注意到妈妈经常穿的那双鞋子已经破了个小洞，于是，我心里暗暗有了主意------就送妈妈一双新鞋作为三八节礼物，这样妈妈走起路来就会感觉既温暖又舒适。因此，我拉着妈妈来到了上海六百的鞋柜选鞋子。我们从一个鞋柜看到另一个鞋柜，认真地挑选着，看看有没有妈妈喜欢的款式。终于挑到了一双妈妈喜欢的样式，但由于不在商场活动范围之内，所以最终放弃了这双鞋子。接着我们又来到了汇金百货，百丽鞋柜正在门口搞活动。于是，我们就走进店里看鞋子，有许多新款鞋子妈妈都比较满意，所以，我让妈妈坐下，把她喜欢的鞋子统统拿来，一双接着一双帮她试穿，一定要让妈妈选出一双最最称心如意的鞋子。旁边的店员阿姨看到我这样的举动连连夸我是个孝顺的好孩子。我听了，心里美滋滋的 。最后，妈妈终于挑了一双最最喜欢的黑色单皮鞋，我给妈妈付了钱，我们就回家了。

这虽然是个迟到的礼物，但是妈妈还是特别开心，因为这是我用自己存起来的钱给妈妈买的第一份礼物。