大班下卫生保健工作计划

大班下卫生保健工作计划（共10篇）

篇1：大班下卫生保健工作计划

大一班卫生保健计划

伴着春天的到来，新的学期开学了，随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌，病毒便会乘虚而入，所以我便特拟定了以下的学期保健计划。

一，工作目标

1，建立合理的生活制度，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。2，做好卫生消毒工作，严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行。

3，做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对体弱幼儿的关注。4，加强对幼儿的安全教育，保护儿童安全，预防各种外伤及意外事故。

5，建立儿童健康管理，坚持每天晨检及全日观察，发现问题及时处理做好记录。二，具体措施

1，做好幼儿一日生活常规的培养。

（1）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

（2）在管理幼儿的午餐，午睡等工作中，要注意幼儿良好行为习惯的培养，纠正幼儿便食，挑食，边吃边玩等问题，注重以饱为先。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用，发放自己的物品，加强幼儿的自律性。

（3）加强幼儿健康教育，提高自我保护能力。

认真按计划组织开展健康教育活动，使幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：不乱用别人的东西，不吃别人的东西，不吃掉在地上的东西，不随地大小便等，养成良好的卫生习惯。提高幼儿的自我保护能力。

以上是本学期的保健工作计划，希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善！

篇2：大班下卫生保健工作计划

当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。因此制定本学期的保健计划如下：

一、树立正确的健康观，促进幼儿身心健康。

幼儿升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到无比自豪，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。要求幼儿能不依赖成人，学会有始有终地做自己能做的事。通过与家长配合教育，使大部分幼儿能养成早睡早起的好习惯，每天能衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面，并积极地参加晨间活动。

二、积极开展户外活动，增强幼儿体质。

幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作。我们充分利用体育课、活动课等时间，组织幼儿开展各类活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展跳绳、转呼啦圈、体育游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，每天坚持2小时的户外活动。

三、加强细节引导，培养幼儿良好的饮食习惯。

本学期我们将利用餐前用语言刺激幼儿的食欲，每天向幼儿介绍食谱，保证幼儿带着愉快的情绪就餐；保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子进行不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。对于肥胖儿，我们会提醒他们先喝汤再吃饭，少吃油炸食物；对于贫血的幼儿，在吃到菠菜、猪肝时适当让他们多吃点。就餐时，教育幼儿知道不大声说话，不东张西望，专心吃饭。餐后知道做好个人卫生：漱口、擦嘴巴等。

四、重视环境的整洁，悉心呵护幼儿。

教育幼儿讲卫生，爱清洁，平时幼儿能做到不随便掉垃圾，知道保持环境清洁卫生的重要性。严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨检制度。提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不

篇3：大班下卫生保健工作计划

一、明确卫生保健工作目的、任务与意义

幼儿园的卫生保健, 是以实现幼儿的身心健康为目标, 运用多种手段和措施, 采取科学且行之有效的方法, 帮助幼儿逐步形成有益于健康的行为和习惯, 提高幼儿自我保健和保护的意识及能力, 促进其幼小的身心不断和谐健康发展。幼儿园的卫生保健工作的根本任务是在集居的条件下有力地保障和促进婴幼儿的身心健康。

幼儿卫生保健既是幼儿身心和谐发展所需, 也是幼儿身心充分发育与发展的前提。理解幼儿卫生保健实际工作的紧迫性和责任感, 增强幼儿的健康不仅能提高幼儿期的生命质量, 而且有益于多种疾病的早期预防, 为其一生的健康赢得时间, 为人才的培养打下良好的基础。作为幼师, 应该着眼于幼儿的未来发展, 以《健康教育》课程为依托, 全方位地开展对幼儿的健康教育。如将个人卫生及饮食习惯能力的培养、户外活动运动能力的培养、心理健康教育、自我保护和自救安全教育等方面能力的培养, 制定成确实可行的方案, 并据实纳入每学期的教养目标与管理目标之中, 长期不懈地努力。

二、依托现有资源, 变通开展卫生保健工作

《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位, 树立正确的健康观念, 在重视幼儿身体健康的同时, 更要高度重视幼儿的心理健康。”幼儿园的管理应立足于本园的实际情况, 依托现有的资源开展卫生保健, 从提升全园教师及管理人员的幼儿卫生保健意识和技能, 继而促进卫生保健工作的提升。近年来, 不断出现幼儿因为老师的粗心不幸被关在校车而窒息死亡, 或是幼儿在学校里突发疾病但不能得到及时的救治导致死亡等案例, 这些案例的发生都是因为幼师的安全意识淡薄和缺乏必要的急救技术所致。立足本园, 组织开展卫生保健工作势在必行。

1.建立幼儿健康档案, 规范检查落到实处。

目前社会上, 民办幼儿园数量多于公办幼儿园, 多数民办园工作随意性强, 又缺乏幼儿教育的常规知识, 有者将幼儿园看成是帮助家长看护小孩的集中场所。普遍存在着“脏、乱、差”等现象, 对婴幼儿的健康成长极为不利。加上上岗前没有接受专业正规培训, 在职培训机会几乎没有, 教师业务素质稍差。因此, 各幼儿园应该高度重视, 并把婴幼儿的卫生保健工作列为幼儿园的管理目标之一。

卫生保健工作是幼儿园中一项十分重要的工作, 是实现幼儿园教养目标与管理目标的重要方面, 也是促进婴幼儿身心和谐发展的保证。提高健康观念, 幼儿园应把婴幼儿的卫生保健工作列为管理的目标之一。为每一个在园的幼儿建立个人健康档案袋, 并制定一套行之有效的体格检查制度, 专人专管。健康档案袋里需详细记录婴幼儿的既往病史、预防接种、一般健康情况、入园前后的体格检查结果、晨午晚间的检查、全日的观察等内容。合理分工, 充分发挥本园所有幼师的作用。协调各种资源, 实行每隔1至3个月定期测量婴幼儿的生长发育, 包括身高、体重、视力、辨色能力、听力、龋齿等, 造册登记入档, 并能及时将结果反馈给家长。针对园中的体弱儿、缺点儿, 应在保健医生的指导下对其进行积极干预, 督促家长对异常项目及时到正规医院就诊、复查或进行正确的矫治。

2.加强后勤管理工作, 实行轮值制度。

“民以食为天”。后勤工作与后勤管理, 在幼儿园的卫生保健工作中也是重头戏。做好后勤工作, 能为幼儿创设良好、安全的温馨舒适的学习游戏环境, 为幼儿健康愉快地度过每一天保驾护航。如采购服务人员在食品的选用过程中, 应制定一套检查方法, 并与供应商达成协议, 以确保进货的质量。食堂的炊管人员要严把“入口关”, 用科学方法为幼儿制作合适、健康的饮食。遵照幼儿膳食的搭配原则为幼儿调配饮食, 根据各班活动需要有必要到幼儿当中进行“现身说法”, 让幼儿懂得均衡营养科学饮食是健康体魄的基础。

3.多渠道宣传教育, 寓教于乐

幼儿园应将幼儿的健康教育与日常教育活动有机结合进来, 制定健康教育目标, 设立健康教育课程。幼儿园健康教育的主体对象是幼儿。幼儿园应通过教育, 让幼儿自己懂得不能什么都依赖于成人的照顾, 逐步培养他们的各种意识。如通过组织地震、防火等演习活动让其懂得自我保护, 并学会自我保护的点滴;通过观看图片、录像、游戏等让其知道各种危险常用符号的标志, 学会求救电话的正确使用等等。

采用多样的健康教育形式, 让幼儿在活动中掌握健康知识与技能。如户外活动, 教师可充分利用体育器械, 激发幼儿参加体育活动的兴趣, 培养幼儿积极锻炼身体的良好习惯, 全面协调地发展幼儿的体能, 增强幼儿体质, 提高幼儿适应外界的能力, 提高对疾病的抵抗力;同时还可以培养幼儿勇敢、不怕困难等良好的心理品质。

三、挖掘社会资源, 体现家园、幼儿园的一体教育

家庭是幼儿生活的第一环境, 家长是孩子的第一任老师。让幼儿拥有健康的体魄、良好的行为与聪明的才智是每个家长的共同心愿。充分挖掘社会优质资源对幼儿进行健康教育, 可实现双赢。如, 请在医院工作的家长为幼儿讲解如何预防传染病, 得了传染病应该怎样治疗, 要讲究卫生, 要多吃蔬菜水果不挑食不偏食, 少吃洋快餐等;帮助孩子熟记救援资料, 学会打急救电话, 熟记自己父母的联系电话等。让孩子们掌握独立生活的能力, 养成良好的生活卫生习惯, 学会保护自己、避免危险, 从而可以减少意外事故的发生。

总之, 随着新的教育理念不断更新和发展, 从事幼儿园卫生保健康的幼师, 在研究幼儿健康教育的特点, 重视课程内容选择的科学性、阶段性的同时, 还要树立优化教育过程积极运用现代教育的意识, 改进自己的教育方式, 以提高教育质量。

摘要：俗话说, “健康两字值千金”。随着时代的发展, 社会的进步, 科学技术的日新月异, 人们对生命质量和生活质量的理解和要求也越来越深, 越来越高, 对健康的追求, 也越来越迫切了。健康是人类的幸福之源, 幼儿也不例外。离开了健康, 幼儿就会缺失正常的生活, 就不可能参加各种学习、游戏。身心的健康不仅是幼儿智力发展和健康成长的需要, 更是其日后生存和发展所必须的素质。2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》, 标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新的阶段, 为新世纪我国幼儿教育的发展构筑了坚实的基础。随着幼儿教育改革的不断深化, 作为幼儿园教师, 必须更新观念, 紧跟时代发展的步伐, 提升幼儿园的卫生保健工作。

关键词：卫生保健工作,幼儿园,社会资源

参考文献

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) .

[2]幼儿园教育指导纲要 (试行) .

篇4：社会政策视角下的精神卫生工作

【关键词】精神卫生工作；社会政策

一、我国对精神健康政策保护的历史沿革

我国精神健康卫生政策自1958年制定以来，主要经历了起步—发展—全面开展三个阶段，其工作的核心思想也由由“积极治疗”逐步转变为“治疗为主，防治结合”。1958 年在南京召开的全国第一次精神病防治工作会议拉开了我国精神疾病防治工作的序幕。根据会议提出的“积极防治，就地管理，重点收容，开放治疗”的方针，这一时期的精神卫生工作建立了我国精神卫生体制的大体框架，精神病三级防治网在城乡初步建立。从世界范围看，精神卫生的发展，大致分为两个阶段。第一个阶段的重点是保护社会，其对象主要为重性精神疾病的收治。我国的精神卫生工作的主要方针自1958 年后的20多年大致与此相适应。

“七五”（1986—1990年）规划明确提出发展社区精神卫生保健的方向。结合世界精神卫生发展第二阶段的要求，为保护患者，扩大精神卫生服务，促进健康。我国的精神卫生工作，兼顾两个阶段的需求，既要重视预防，又要加强治疗。根据城乡工业不同发展，家庭结构、人口结构的改变，精神卫生保健工作的发展进入到了第二个阶段。城市精神病三级防治网由依靠初级卫生保健组织，发展为以专业机构为中心或以社区为中心开展的精神卫生工作。农村则以家庭为单位开展防治工作。这一发展的核心目的是为了减少心理卫生和行为问题的发生。

《全国精神病防治康复工作“八五”实施方案》着重强调提高人们对精神卫生重要性的认识，特别是社会、心理和行为因素在健康和疾病中重要作用的认识。至2000年，我国的精神卫生工作进入到了全面发展的阶段。2006 年10 月11 日，党的第十六届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，在“广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面”的部分中，提出“注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”这标志着心理健康成为社会和谐的重要组成部分，而维护精神健康更是构建和谐社会不可或缺的工作。随后，我国的精神卫生真正进入到了政策实施阶段。

二、我国现有精神健康康复的现状

回顾我国有关精神卫生保护政策的发展，不难看出政府对于精神卫生的认识，尤其是对于精神健康障碍患者的认识是逐步深入的。从起步阶段的以治疗为主，到“治疗为主，防治结合”，对于预防精神健康问题的重视逐渐加深。对于精神健康障碍患者的管理和照顾，从最初避免患者过激的行为对社会造成危害，转变为对其权益的探究与保障。但从具体来看，我国精神健康障碍患者的康复在政府投入力度以及专业机构服务水平等方面获得了一定程度的支持。但由于政策投入及专业水平的限制，逐渐增加的精神障碍患者在康复过程中仍然面对着巨大的挑战。

（一）政府对精神健康障碍患者康复的投入

从财政方面来看，中央对精神疾病的管理、治疗投入逐渐加大，但对与精神健康障碍患者康复相关的医疗、社区的整体投入不足。国家根据2003年“非典”的防治经验，决定要切实加强公共卫生建设。为此，国家开始了第一个三年的中央补助地方卫生经费项目。这次投入对加大了公共卫生投入力度，但主要集中在对传染病的预防控制领域。2004年中央开始实施补助地方精神卫生项目（686项目），“重性精神疾病管理治疗项目”作为当年唯一的非传染病预防控制项目列入了中央补助地方卫生经费项目。其核心内容是以保护社会稳定和提高重性精神疾病的治疗可及性为切入点、以探索医院社区一体化的全程服务模式为目标。该项目为进一步降低重性精神疾病患者肇事肇祸率起到一定作用，但对精神卫生机构的整体投入未有增加。

从立法方面看，我国的精神卫生立法自20世纪80年代以来，直至2012年10月26日，《精神卫生法》全国人大常委会表决通过，最终对权益保障、预防康复制度、住院医疗制度等内容做出了规定。首先，该法对精神健康障碍患者的格尊严、人身和财产安全保障做出了规定，并对他们的劳动权作出了规定。在精神健康障碍患者康复的过程中，对家庭及其监护人的义务进行了说明。其次，在预防康复方面，强调了身心健康方面的预防，尤其是对公共突发事件的心理干预，并强调家庭在精神健康疾病预防中的重要作用。旨在为心理健康营造一个良好的生活、工作及学习环境。该法重点在于预防，但对于康复过程中患者可能面临的风险并未作出保障承诺。最后，在住院医疗制度中，对医务人员的疾病诊疗服务，提出按照诊断标准和治疗规范的要求，并对心理咨询人员的技术水平进行了规范。但是对于与精神疾病预防康复的相关机构建设，人才培养以及工作内容还有待进一步探讨。

（二）医疗卫生机构专业化康复服务水平

现行对精神疾病治疗的主要方法包括：心理治疗、药物治疗、电痉挛治疗、音乐治疗、工娱治疗等。其中，心理治疗和药物治疗是普遍应用的基本治疗方法。对于轻度神经症患者，一般以心理治疗为主；中重度神经症患者心理治疗和药物治疗需同时进行；精神病患者则是以药物治疗为主，在康复期辅以心理治疗。在精神疾病的治疗过程中，并不仅仅使用这两种治疗的方法，专业人员还将根据患者的具体情况，决定是否辅以其他的治疗方法以及辅以何种方法。

自20世纪以来，医学界对健康和疾病的定义和诊断由传统的单因素向多因素以及多因素多结果发展。在整体与整合的观念下，生物——心理——社会医学模式认为社会与心理因素在人的健康或疾病方面，能起着决定性的作用。在这一模式下，医疗工作由单纯的病理取向向人本取向转。医疗工作的对象从针对个体，发展为结合家庭与社区的照顾系统。医疗工作的这些变化能够使得医生的专家角色逐渐淡化，为患者提供人性化的服务。

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然而就目前我国的精神卫生康复工作而言，主要的治疗方法以病理取向为基础，认为精神健康障碍患者与普通人不同，他们是有疾病和缺陷的人。他们的康复需要被与社会隔离，他们的潜能、优势等基本的社会心理需要被忽视。因此，精神健康障碍患者的康复，需要建设更全面具体的社会服务方案，为患者提供除病理康复之外的心理、社会系统功能康复服务。

（三）患者对精神健康障碍康复服务的需求

根据国际疾病分类法第十卷（ICD210），精神紊乱分为10 类78亚类。精神分裂症，抑郁、酒精依赖、药物依赖、阿尔茨海默氏病和青少年行为问题是最常见和最危险的心理疾病和行为紊乱。其中，在中国，精神分裂症是最普遍的精神紊乱。调查结果和统计结果均显示精神分裂症呈上升趋势，分别从1982年的4.75‰和5.69‰上升到1993的5.31‰和6.55‰根据新的疾病分类和诊断系统，最近的流行病学调查显示中国的精神抑郁发病率为15‰—15‰，与发达国家的发病率相似。另外酒精依赖、药物依赖、阿尔茨海默氏病和青少年行为等问题在我国的发生率也日益增加。但就目前我国的精神健康康复机构的规模而言，面对这日益壮大群体，其接受及治疗的能力非常有限。将现有的专业康复资源与家庭、社会资源相结合，必是我国精神健康障碍患者康复体系建设的发展趋势。

四、建立健全精神障碍患者康复保护体系的对策与建议

精神健康障碍患者的康复问题是精神卫生服务的重中之重，也是重大的社会焦点。进一步做好精神卫生服务工作，精神健康障碍患者的康复服务水平内容涵盖面广，涉及整个社会服务的方方面面。为了全面的促进精神健康工作的发展，政府在制定公共卫生政策的过程中，不仅要考虑政策对精神障碍患者康复的支持，也要将建立健全的康复服务体系纳入考虑。

（一）政府要加大财政投入，注重合理的投入机制建设

精神卫生服务是公共卫生服务的重要组成部分，与单纯的医疗服务不同，它不能由市场去解决，只能由国家财政来投入。因此政府将精神卫生工作纳入社会发展整体规划是十分必要的。重新划分各级政府的精神卫生的投资责任，加大中央和省级政府在精神卫生发展中的公共投入比例，能够从财力上形成不断增加的长期有效的神卫生精投入保障机制。同时，对治疗环境的建设及相关专业人才的培养也需要相应地财力支持。

（二）加强精神卫生防治体系建设

精神卫生工作不仅影响着患者的康复水平，也影响着国民的整体精神状况。我国政府应巩固已形成的基本精神卫生体系，拓展防治范围，建立完善的医院—社区治疗体系，使得不同阶段的病人能够获得不同层次的全面康复服务。在建设社会主义和谐社会的大背景下，国家和各级政府应当通过一系列配套政策，科学防治精神疾病，依法保障病患群体的基本人权，为精神健康障碍患者提供有力的政策保障。

（三）将社会工作引入患者康复服务体系

精神疾病的治疗和恢复是一个漫长而艰苦的过程，如果能够在这个过程中及早的发现患者情况并做相应的处理，发病率会大大的降低，治愈率也会显著的提高。因此，将社会工作者纳入精神疾病的防治体系不仅能够为患者提供社会支持，协助家庭和社会与病人建立新的关系助其面对困难，也能够为精神疾病的防治提供具有现代精神病学与相关学科支持的支持，协助社会为病人提供治疗设施与环境治疗环境。与此同时，将社会工作者纳入精神卫生工作领域，有助于建立健全的社区精神疾病防治网，提高个体与社会面对精神疾病的能力。

【参考文献】

[1]徐唯，李玲，李文咏，崔玄，李雪.我国现有精神卫生体制的历史沿革[J].公共政策，2011，（6）.

[2]孙立忠.政府的公共卫生政策对精神健康的促进[D].长春：吉林大学，2008.

[3]周小杭.社会工作在精神疾病领域的干预研究[J].社会工作，2008，（10）.

[4]邹自英，胡晓莉，黄海，赵碧.我国精神健康的现状、预防和控制进展[J].西南军医，2004，（6）.

[5]陈昌惠，张维熙，沈渔笛.精神分裂症的流行病学调查[J].中国神经精神疾病杂志，1986，（19）.

[6]陈昌惠，沈渔笛，张维熙.中国七个地区精神分裂症流行病学调查[J].中华精神科杂志998，（19）.

[7]Xiao SF，Yan HJ.Community services of depression.China/ WHO Mental Health Awareness Raising Conference，1999，Beijing.

【作者简介】

卢思含（1989— ），女，云南昆明人，云南大学2011级社会工作专业硕士。研究方向：发展社会工作、青少年社会心理及福利。

篇5：大班下卫生保健工作计划

2015-2016第一学期

本学期，我和浦娟利老师带大班。我们以《幼儿园工作规程》和卫生部，国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据，根据教育局、幼儿园的要求，为培养健康发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健。

一、工作目标：

1、严格遵守我园幼儿卫生保健制度条例。

2、不断加强个人幼儿卫生保健知识的学习和业务培训方面的学习，不断提高保健质量。

3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防孩子食物中毒。

4、按时督促家长带孩子体检。

二、工作要求：

1、对新入5名学生体检手续检查把关，做到入园到班的幼儿健康合格率为100％。

2、做好饭前便后幼儿务必洗手，教师组织有序。

3、各组每月一次换座位。

4、继续加强晨间、午睡后检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。

5、认真检查、卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。

6、加强三餐一点时的管理工作，教育幼儿不要不挑食，不随便浪费。

7、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，或送当地医院。

三、工作要点：

1、做好新生入园到班幼儿体检工作，和预防接种卡登记工作。

2、做好每天班级教室清理打扫工作。

3、做好被褥晾晒消毒工作。

4、幼儿玩具和用品的定期消毒清洗，拖把、抹布做到每天消毒。

5、继续加强和培养幼儿饭前便后的洗手习惯。6、做好开窗通风工作，保持新鲜空气不断流通。

7、流感高发期做好的预防工作，增加消毒次数。

8、做好被子换洗工作。

9、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。

10、做好每天消毒记录。

大一班

纳彦英 2015年9月

大（1）班幼儿卫生保健工作计划

2015-2016第一学期

篇6：大班卫生保健工作总结

卫生保健工作在我们工作中具有特别重要的意义，因为我的保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。加强幼儿的体格锻炼、落实扎实有效的防病措施等是提高幼儿健康水平的重要环节，也是我工作的重点。

一、幼儿的生活安排科学有序

在一日活动中保证有两小时的户外活动时间，其中体育活动一小时，特别注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手、吃饭不挑食、不偏食、饭后漱口擦嘴、平时注意勤洗澡、勤剪指甲、不咬手指等。在注意自身卫生的同时还要求小朋友注意保持公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。

二、卫生消毒工作：

抓好室内外环境清洁卫生.对教室、楼道做到一天一小扫,一周一大扫,保持班内外经常性的清洁，使幼儿在清洁、干净的环境下生长。我还特别注意幼儿的个人卫生,定时为幼儿剪指甲,防止病从口入。

三、加强家园联系

为了让家长积极配合我做好卫生保健及安全工作，我还通过家校通、家访等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合我做好卫生保健工作。

篇7：幼儿园大班卫生保健工作总结

卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供给幼儿全面合理的营养、加强体格锻炼、落实扎实有效的防病措施等是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。

一、管理制度规范到位

我园对卫生保健工作实行班主任负责制。

全园保健物品设施齐全，有流水洗手设施，各种制度表格健全，各类统计数据及时上墙，并能定期组织卫生检查发现问题及时整改。

二、幼儿的生活安排科学有序

我班根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，在一日活动中保证有两小时的户外活动时间，其中体育活动一小时，特别注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手、吃饭不挑食、不偏食、饭后漱口擦嘴、平时注意勤洗澡、勤剪指甲、不咬手指等。在注意自身卫生的同时还要求小朋友注意保持公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。

三、把好防病治病关口

1、严格把好防病治病体检关。入园后每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好评价、汇总，发现问题及时矫治。

2、把好晨检关。

保健老师每天坚持认真晨检，做到一问二看三摸四查，并作好详细记录，了解每位幼儿的健康状况。

3、把好消毒关。

我们制订了详细的消毒要求，按要求严格规范操作，并做好记录。

4、把好预防接种关。

我们按计划免疫要求积极配合有关部门做好儿童计划免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿动员他们进行补种。

四、严把安全关

我经常针对全园的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查，发现问题及时修理，杜绝事故隐患。

五、卫生宣教

根据季节和发病情况，定期办卫生保健知识黑板报、宣传育儿、护理等保健常识。还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在《家长园地》上开辟专栏，介绍科学育儿知识。近年来，幼儿心理健康问题一直受到社会的关注，幼儿的心理是否健康直接关系到幼儿的健康成长。为此，我将幼儿心理健康问题放入日常的健康教育课程中，家园同步，共同抓好幼儿心理健康问题。同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。

六、完成体格检查并进行评价。学期初完成全班幼儿体重的测量，对筛检出的肥胖儿和体弱儿建立个案，每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。

篇8：新常态下动物卫生监督工作新举措

1 动物卫生监督工作面临新形势

近年来, 动物源性食品安全成为新闻媒体和社会关注的焦点, 苏丹红、禽流感、三聚氰胺、瘦肉精、地沟油、加工病死猪等事件的发生, 不断将畜牧兽医主管部门尤其是动物卫生监督机构推到风口浪尖, 动物卫生监督工作面临新的形势和前所未有的压力。

1.1 动物疫情形势依然严峻

在全球一体化的时代, 动物疫情更加复杂难控。 一是外疫跨境传播速度加快。 随着国际贸易不断增长和各大洲社会交往的日益频繁, 加上交通运输的快捷便利, 候鸟、野生动物迁徙等自然因素, 动物疫病可以在短时间内迅速跨境传播到多个国家和地区。二是周边国家和地区疫情并不清静。近年来, 日本、 韩国先后暴发了口蹄疫, 东南亚多个国家和地区同时流行禽流感、口蹄疫、蓝耳病等多种动物疫病, 香港、 台湾地区出现禽流感新毒株, 非洲猪瘟在俄罗斯蔓延东扩的速度明显加快。我国陆路边境线长, 非口岸通道多, 野生动物越境频繁, 边境防堵疫情的难度相当大。 三是国内少数省份仍有零星疫点出现。 2014 年3 月开始流行的羊小反刍兽疫, 已迅速传播扩散到全国20 多个省份。 2015 年以来, 四川、 湖北相继发生马流感疫情, 湖南、江苏发生3 起高致病性禽流感疫情, 人畜共患病布氏杆菌病疫情继续上升, 个别地方牛羊感染率达到70%。 面对复杂多样的疫情形势, 动物卫生监督机构作为畜禽及其产品流通的前沿哨卡, 责任重大, 任务艰巨。

1.2 动物产品质量要求提高

我国加入WTO后, 随着养殖业快速发展, 人们对动物产品的关注焦点已从“数量”转变为“质量”。 一是WTO倒逼提升畜产品质量水平。长期以来, 由于生态环境的破坏, 动物疫情和兽药残留等因素, 我国畜禽及其产品很难突破国外设定的贸易技术壁垒, 出口增长缓慢。 二是社会公众零容忍畜产品质量安全事件。 畜产品质量安全涉及养殖、贩运、屠宰、加工、运输等多个环节, 近年来, 新闻媒体多次曝光瘦肉精、注水肉、病死畜禽加工等事件, 引起全社会的愤慨, 消费者无法容忍因监管失职而导致的食品安全事件。三是经济增长新方式要求提升动物产品质量。当前, 养殖业的出路不再是数量的增长, 而是质量的可控与提升, 加强品牌和质量建设, 实现优质优价是必由之路。 目前, 北京、天津、上海、杭州等城市已严格实行畜禽及其产品准入制。

1.3 责任追究制度更加严格

近年来, 各级政府高度重视食品安全工作, 要求建立完善的食品安全监管责任制和责任追究制。 一是农业部门出台了严格的规章制度。 农业部发布畜牧兽医行政执法六条禁令, 要求对畜牧兽医行政执法队伍中的违法违纪行为, 从严治理。要求充分利用政务网站、媒体、公示栏等宣传手段, 公布举报电话, 自觉接受社会监督。二是依法行政要求更加严格。 农业部出台了 《关于深入推进农业依法行政的意见》, 要求动物卫生监督机构依照法律法规的规定履行职责, 执法要做到严格、规范、公正、文明。要注意行政执法和刑事案件的衔接, 涉及违法犯罪的要移交公安机关处理, 防止以罚代刑。三是司法机构高度关注失职渎职行为。 新的《刑法修正案》中增加了食品安全监管渎职罪, 近年来, 不少动物检疫系统公职人员因新闻媒体曝光畜产品质量安全负面事件, 被纪检、检察机关立案追责, 最终受到刑事处理。

2 重新定位卫生监督工作新任务

当前, 动物卫生监督工作重点已从检疫执法向畜产品质量安全监管转变, 工作目标已从保供给向保安全转变, 工作方式已从传统管理模式向互联网+时代转变。面对从动物饲养到屠宰的全程监管责任, 动物卫生监督机构应重新梳理承担的三方面工作职责, 明确目标定位, 确保履责尽职。

2.1 动物检疫监督工作

检疫监督是动物卫生监督机构的基础工作, 也是《动物防疫法》明确赋予的工作职责。一是产地检疫工作。农业部共出台了生猪、家禽、反刍动物、马、犬、猫、兔、蜜蜂、乳用种用动物、种禽等10 个产地检疫规程。官方兽医要严格按照规程检疫, 没有检疫规程的动物不能出具产地检疫证明。 二是屠宰检疫工作。 目前, 农业部共发布生猪、家禽、牛、羊四个屠宰检疫规程, 检疫人员要对进入屠宰场的动物查证验物, 实施全流程同步检疫。对检疫不合格的动物及产品, 包括废弃物和下脚料, 要监督屠宰场作无害化处理。三是病害动物无害化处理工作。 要依法落实从事动物养殖、屠宰加工、运输储藏等单位和个人是动物及动物产品无害化处理的第一责任人的主体责任, 按照农业部 《病死动物无害化处理技术规范》对病死动物进行处置。

2.2 养殖业投入品监管工作

兽药、 饲料等投入品直接影响动物产品质量安全, 按照对养殖环节全面监管的要求, 加强投入品的监管已成为动物卫生监督机构的重要工作内容。一是加强生产源头管理。检查兽药生产企业 《兽药生产质量管理规范》 (兽药GMP) 的执行情况, 对不按规范组织生产, 不执行兽用处方药和二维码管理, 生产假、 劣兽药的要严肃查处。 检查饲料生产企业《饲料质量安全管理规范》的执行情况, 重点检查原料把关、使用和添加药物的情况。 二是强化经营环节监管。 兽药经营企业要严格执行 《兽药经营质量管理规范》 (兽药GSP) , 按规定实施兽用处方药和非处方药分类管理, 严禁经营原料药、假劣兽药和禁用药物。 饲料经营企业应具备饲料经营的基本条件, 建立产品管理制度和购销台账。 三是突破养殖监管瓶颈。 要签订责任状, 明确养殖企业是畜产品质量安全第一责任人, 定期对养殖场的防疫、兽药、饲料使用情况进行检查, 要对养殖企业开展药物残留例行监测和生猪规模场 “瘦肉精”监测工作。

2.3 畜禽屠宰执法工作

2013 年, 国务院将生猪定点屠宰监督管理职责划入农业部, 由动物卫生监督机构具体承担畜禽屠宰执法工作, 这是检疫监督机构承担的一项全新任务。一是理顺屠宰管理体制。根据屠宰行业管理的实际, 组建畜禽屠宰管理处 (科) , 县、乡动物卫生监督机构要增加执法人员编制, 配备专人负责畜禽屠宰执法工作。 二是清理整顿屠宰企业。 省级出台屠宰场 (点) 设置规划, 市、县以政府出台生猪定点屠宰清理整顿工作方案, 鼓励屠宰场 (点) 实施关、停、并、转, 要落实县、乡政府在关停屠宰场 (点) 中的组织领导责任。三是拓展屠宰监管范畴。 在实施生猪定点屠宰的基础上, 各省 (自治区、直辖市) 或具立法权的地级市可根据实际情况, 制订牛、羊、家禽等定点屠宰管理办法。 要加大屠宰执法工作, 以动物卫生监督机构为依托, 整合动物防疫检疫、畜禽屠宰、兽药、饲料、种畜禽生产和动物诊疗机构监管等职责, 深入推进畜牧兽医综合执法。

3 创新动物卫生监督工作新举措

动物卫生监督机构要充分认清工作的新特点和新趋势, 转变工作方法, 拓展工作思路, 创造性地开展工作, 才能切实履行畜产品质量安全监管责任, 实现农业部 “两个努力确保” 的目标任务———即: 确保不发生重大动物疫情, 确保不发生重大畜产品质量安全事件。

3.1 加强 “三个”追溯体系建设, 实现养殖到屠宰的全程监管

运用现代信息技术, 推动工作高效管理, 是做好新形势下动物卫生监督工作的必然选择。 一是动物检疫电子追溯系统建设。 农业部近两年在多个省份推进检疫电子出证系统建设, 电子出证系统应与检 (免) 疫识读系统联合使用。 动物防疫员在对畜禽免疫时输入标识号和防疫资料, 畜禽出栏时, 通过扫描标识或免疫档案, 就能掌握畜禽的防疫信息。 官方兽医对检疫证明实行电子出证, 全省甚至全国联网, 通过检疫证明能够进行养殖源头追溯管理。 二是兽药质量追溯体系建设。目前, 国家兽药质量追溯系统建设已全面实施, 按照农业部2210 号公告要求, 2016 年6 月30 日前, 所有兽药产品赋二维码出厂、上市销售。 同时, 兽药经营环节可追溯体系建设已全面启动, 要通过加快推进经营环节追溯和使用环节培训工作, 实现兽药从生产到经营、使用的全链条追溯机制。三是畜产品质量安全视频监控体系。 动物卫生监督机构建设智能监控系统, 通过网络对养殖场、屠宰场、苗猪批发市场、兽药、饲料生产企业、报检点等重点监管场所实施远程监控, 同时, 与110 联合建立畜产品质量安全快速反应机制。

3.2 打造畜产品质量安全 “360”, 全面规范动物卫生监督工作

畜牧兽医工作要改变传统的形象, 需要创设行业品牌, 打造畜产品质量安全“360”服务品牌, 可有效规范监管工作, 提升监管水平, 展示畜牧兽医良好的执法形象。 一是明确3 类服务对象。 动物卫生监督机构主要服务三类对象:兽药饲料生产经营企业、养殖场 (养殖小区) 和动物诊疗机构、畜禽屠宰加工企业。 二是严格6 项监管举措。 制订并要求检疫执法人员严格执行6 项监管制度: 动物及产品产地检疫报检制度、畜禽屠宰全程检疫制度、违法违规企业黑名单制度、 动物检疫执法人员责任制和失责追究制度、动物卫生行政许可即办制度、 卫生监督行政执法案件审查制度。 三是不发生畜产品质量安全事件。确保0 发生畜产品质量安全事件, 是动物卫生监督工作的出发点和落脚点。要在全社会大力宣传畜产品质量安全“360”服务品牌, 让畜产品质量安全“360”监管成为畜牧兽医执法系统面向社会的一张名片。

3.3 推进 “三点”工作法, 展示服务养殖业发展新形象

动物卫生监督机构通过创新农技推广服务“三点”工作法, 寓服务于执法中, 可切实解决服务养殖业发展最后一公里的问题。 一是实施首席专家“指点”。 各级动物卫生监督机构在单位内部设立首席专家, 成立专家 “指点”服务组。 首席专家要针对当前卫生监督工作中存在的问题、发展的难题、需攻关的课题开展研究, 加强对基层的培训和指导, 提升检疫监督工作水平。二是推进业务团队“建点”。动物卫生监督机构要发挥团队力量, 建成省内外领先、可复制、能推广的一流的报检点、规范的检疫室、先进的病害动物无害化收集处置体系、 标准化的检疫站 (分所) 。 通过先建点示范、后全面推广的方式来规范动物检疫监督工作, 提升检疫队伍形象。 三是开展技术人员“挂点”。 检疫监督执法人员要积极投身农业科技创新和服务推广的主战场, 每人至少挂钩一个服务点 (规模养殖场、专业合作社、示范点) , 通过提供技术服务, 帮助服务点解决生产、经营中遇到难题, 确保养殖服务点的产品质量和经济效益明显高于其它场 (点) 。

摘要：当前, 动物卫生监督工作已从传统的检疫监督向保障公共卫生安全转变, 动物卫生监督机构承担检疫监督、投入品监管、畜禽屠宰执法三大任务, 要切实履职尽职, 需要转变工作思路, 创新工作方式, 通过加强“三个”可追溯体系建设、打造畜产品质量安全“360”服务品牌、推进“三点”工作法等手段, 提升畜产品质量安全监管水平, 实现农业部“两个努力确保”的目标任务。

篇9：大班下卫生保健工作计划

1充分认识加强卫生系统思想政治工作的现实意义

1.1 为全面实现工作目标提供政治保障。党的十七大提出了“人人享有基本医疗卫生服务”的目标，深化医药卫生体制改革是实现这一目标的重大战略举措，是中共中央、国务院的重要战略部署，是惠及全国人民的重大民生工程，也是实现卫生事业科学发展的重要历史机遇。这就需要通过加强和改进卫生系统思想政治工作，积极引导广大医疗卫生人员从讲政治的高度，认清改革形势，明确改革任务，强化改革意识，激发改革动力，以强烈的政治责任感和高度的事业心，为改革提供坚实的政治思想保障，顺利完成改革的各项既定目标和任务。

1.2 为构建和谐单位营造舆论氛围。各级医疗卫生机构是构建和谐社会的力量基础和工作单元，在推进卫生事业发展中，首先需要构建和谐单位。加强和改进思想政治工作，能够进一步营造和谐的舆论氛围，优化和谐的舆论环境，不断强化单位的矛盾应对功能，增强单位的凝聚力和向心力，团结广大医疗卫生人员，切实维护单位的和谐稳定，使改革减小阻力，少走弯路、少出问题。

1.3 为履行根本职能增强精神动力。医疗卫生事业是造福人民的事业，除了强化政府的职能作用和各部门的协调配合，还要认真发挥好广大医疗卫生人员的积极力量。要通过加强学习，使大家认清思想政治工作在卫生战线的重要作用，充分调动广大医疗卫生人员的能动性，振奋精神、鼓舞斗志、锐意改革、创新进取，更好地承担起党和人民赋予的神圣职能。

1.4 为促进科学发展奠定思想基础。深化医药卫生体制改革，是贯彻落实科学发展观的重大战略决策，不仅要从根本上解决人民群众“看病贵、看病难”的问题，也要从长远上完善医药卫生四大体系建设。要通过加强和改进思想政治工作，使广大医疗卫生人员更好地理解为何发展、为谁发展、怎样发展、靠谁发展的思想。化压力为动力，变挑战为希望，革除一切不适应时代要求的旧框框，抓住卫生行业前所未有的发展机遇，实现卫生事业协调、健康、可持续发展。

2注重创新，做好卫生系统的思想政治工作

科学发展观，第一要义是发展，核心是坚持以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，深刻领会十七大报告的重要精神，结合卫生工作实际，始终坚持以人为本的理念，构建医患关系和谐，促进卫生事业发展。新形势下搞好卫生系统思想政治工作应该注重“六个创新”：

2.1 创新思想政治工作的组织体系。目前基层个别医疗卫生单位存在着重业务、轻政治，重物质文明、轻精神文明，无专职政工队伍的现象，从认识上和组织上造成了一手硬一手软的局面，影响了医院沿着正确的方向发展，要改革思想政治工作与医院发展不相适应的环节和方面，首先是必须建立精干高效的政工队伍。实行书记院长责任制，配备专职政工干部1~2名，医院要切实加强党支部建设，支部书记可选配热心于政工工作、德高望重的科主任担任，实行一岗双责制。其次是给予政工干部一定权利和经济待遇，要赋予一定奖惩权和购买学习资料及组织活动的财权，打破政工干部有职无权的处境，要改善政工干部的经济待遇，通过创新组织体系，建立一支有激励、有责任、有活力、有竞争的干部管理队伍，促进医院医德医风建设的明显好转。

2.2 创新思想政治工作的评价体系。思想政治工作没有一定的尺度来衡量，是导致思想政治工作薄弱的重要因素，如果建立起符合医院实际的思想政治工作评价体系，医院的思想政治工作必将取得较好的效果，即将思想政治工作的考核内容量化为医疗质量、医疗服务、行业作风、医疗新技术、医疗营销等指标，每项规定分值，建立考评办法，形成便于操作、有章可循的考核体系，并将其做为医院全局工作的一部分，一同布置、一同检查、一同考核，将考核结果打分排名次，指出存在的突出问题，讲出成绩有理有据，并与评先奖励、业绩评定、晋升等工作挂钩，体现干好干坏不一样，充分发挥思想政治工作的长期性和长远效益，促进医院医患关系的和谐。

2.3 创新思想政治工作的责任机制。思想政治工作责任机制包括3个方面工作责任制。一是领导责任制，医院党政一把手要对思想政治工作负总责，主管领导负主责，并把思想政治工作纳入党政年度工作目标，使思想政治工作有人抓。二是部门责任制，明确思想政治工作主管部门的责任和权力，负责制度的制定，工作的布置、检查、考核与评定，对发现的问题有权予以奖惩，体现责任权利的统一，使思想政治工作有人管。三是全员责任制，把思想政治工作的内容分解落实到每个党员、干部身上，规定各类各级人员的职责，提出具体要求，使医院的思想政治工作人人有责任。

2.4 创新思想政治工作的保障机制。思想政治保障机制要做到两个到位。一是经费投入要到位，按要求划拨一定政工经费，保障思想政治工作所必须的财力、物力，并完善经费管理和使用办法。二是领导精力投入要到位，医院领导要抽出一定时间分析职工思想动态，研究思想政治工作，对职工中存在的倾向和普遍性的问题，要亲自做好宣传解释工作，最大限度地调动职工的积极性，对于职工存在的个别问题，要做好一人一事的思想政治工作，医院领导不仅要带头参加各种凝聚人心的活动，起到春风化雨的作用，而且要用心研究如何选准思想政治工作的载体，使寓教于乐的活动达到应有的效果。

2.5 创新思想政治工作的方针、原则和监督机制。创新思想政治工作必须采取正确的方针和原则，一是坚持疏导方针。人的思想不是从天上掉下来的，也不是人头脑固有的，而是人对客观世界的反映，所以要疏通和引导，要广开言路、集思广益，让大家讲话，说心里话，集中智慧，吸取长处，循循善诱，说服教育，把各种思想引导到正确轨道上来。二是坚持和业务一道去做的原则，做思想政治工作不是单纯搞政治，要同业务一道去做，是为了更好地开展业务工作，各单位制定的各项制度都有思想政治工作渗透，只有这样，才能把各项工作搞好。三是要做到以身作则、率先垂范，领导要处处事事起模范带头作用，要做到潜移默化。做好思想政治工作不仅要建立思想政治工作的责任机制，更重要的是建立健全内、外部的监督约束机制，做好院内监督，强调社会监督，进行奖优罚劣，可激励医务人员奋发向上，对爱岗敬业、刻苦钻研、医技高超、无私奉献的医务工作者予以表彰和奖励，同时对不求上进、以医谋私、缺乏医德的医务人员给予必要的惩罚。只有这样，才能使思想政治工作紧贴医疗服务中心，创造出一个激励先进、鞭策后进、公平竞争的良好环境。

2.6 创新思想政治工作的方法。要正面教育，以理服人，要武装人们的思想，提高人们的觉悟，增强人们的生活能力。要树立榜样典型示范，要塑造典型，让人们学有榜样，赶有目标，形成比、学、赶、帮、超的氛围。要以诚相待，入情入理，发挥思想政治工作的巨大威力。还要关心群众生活，解决实际问题。要养成良好风气，陶冶人们的情操。要多方配合，共同努力，齐心协力做好思想政治工作。

2.6.1 以医院文化为载体，提高医院职工的凝聚力。医院文化是思想政治工作的有效载体，能使职工在潜移默化中陶冶情操，形成较强的凝聚力。一是加强物质文明建设，为职工创造良好的工作环境和舒适的生活环境，致力于改善单位文化设施，如“职工之家”、“职工乐园”等，使职工有以院为家、以院为荣的自豪感，增强职工热爱集体、热爱本职工作的热情。二是重视精神文明建设，要培育奋发向上的医院精神，构建亮丽视觉标志，创作凝聚人心的院歌和院训，营造健康向上、富有朝气的医院文化氛围，塑造良好的医院形象，培养职工的主人翁精神，激发职工们的积极性和创造力。

2.6.2 以科学管理为依托，加大医院对职工行为的约束力。思想政治工作是一项多环节、多层次的社会活动，需进行计划、组织、指挥、协调和控制，这就是管理，而科学的管理本身就是一种超前的思想政治工作，强调对人的观念进行管理，把人生观、价值观、道德观等教育融于管理和实践中，赋予教育以更多的硬性要求，形成看得见、摸得着、做得到的共同行为模式和共同的价值观，使大家有章可循，照章办事，通过科学管理，把职工有可能产生的思想问题清除在萌芽状态，对职工有可能发生的不良行为起到事前防范的作用。

2.6.3 坚持以人为本，增强思想政治工作对职工的说服力。思想政治工作是一项以人为本的工作，要理解人、尊重人，以完全平等的身份、讨论的方式与工作对象交流思想，避免空话、套话和训斥，要采取多种说服教育方法，“交往法”能广交朋友、增进友谊，“动情法”能合情合理润物无声，“激励法”能弘扬正气、促进竞争。通过不同形式的以心换心的说教，可引导工作对象沿着正确的方向观察和思考问题，解除不良心理症结，激发动力，发挥潜力。

2.6.4 以多样化活动为依托，增强思想政治教育对职工的感召力。要以弘扬爱国主义为主旋律，开展生动活泼、形式多样的宣传活动，如文明行业创建、行风评议、党员教育、主题演讲、知识讲座、医德讨论等，从提高政治思想素质、职业道德修养、业务技术水平着手，以教育人、引导人。要以培养集体主义和团队精神为目标，充分发挥党、政、工、团、妇多个组织的作用，积极组织开展形式多样、丰富多彩的各种娱乐活动，如各类知识竞赛、技术比武、体育活动、文化节、艺术节等，从陶冶情操、增强责任感、提升活力着手，以疏导人、凝聚人。要以树立和宣传身边的先进典型人物的契机，充分利用院刊、宣传栏等阵地，着力宣传身边优秀人物的先进事迹，从发挥先进人物的示范作用，营造学先进、赶先进的良好环境着手，以激励人、启迪人。

3结合实际，做好卫生系统思想政治工作

3.1 把卫生系统思想政治工作与深化医药卫生体制改革结合起来。面对目前出现的新情况、新问题，医疗单位为了求生存、求发展，必然要全面深化内部改革，提高自身的竞争能力。通过人事与分配制度改革，实行人员竞争上岗、双向选择、两级聘任，分配上实行4个倾斜（向临床一线倾斜、向高精技术倾斜、向突出贡献倾斜、向科学管理倾斜）。

3.2 把卫生系统思想政治工作与医疗单位各项活动结合起来。学方针政策、谈职业道德、抓行风建设，应做到联系实际、联系群众、联系政工，把思想政治教育融于各类健康有益的政治、文体活动之中，贯穿到精神文明创建活动之中，落实到卫生工作实践之中。培养爱院爱岗、敬业奉献的精神风貌，结合行业特点，利用重要节日举办文艺晚会，组织各种竞赛和奖励活动，增强了思想政治工作的凝聚力和向心力，使卫生系统三个文明建设协调发展。

3.3 把卫生系统思想政治工作中的说服教育与严格管理结合起来。要对卫生系统职工进行长期的思想政治教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，同时必须加强科学管理，明确每个科室、每位职工、每个岗位的职责，严格管理，奖惩分明，增强系统内的竞争意识、爱岗意识、质量意识、服务意识，形成一套科学的干部管理、组织管理、宣传管理、文化管理的制度和体系，强化基础管理和制度的管理，使思想政治工作纳入规范化、制度化的轨道。要严格执纪执法，加强综合管理力度，扶正压邪，增强思想政治工作的权威性。

3.4 把卫生系统思想政治工作中的继承传统与开拓创新结合起来。卫生系统当前的思想政治工作有许多好的经验作法，要做好继承和发扬。做到继承和创新，就需要在开拓上下工夫，在开拓上下工夫，就必须抓好3个环节：首先要善于扬弃。古为今用，洋为中用，传统的、行之有效的方法手段要坚持不弃，不合时宜的、教条封闭的东西坚决摒弃。其次要善于发现。只有善于发现，继承和创新的结合才有创意和深度。再次要善于综合。只有善于综合，并经过一定的哲学抽象，才可能上升到一种立体性的高度。

篇10：大班下学期工作计划

一、提高安全责任感，安全警钟长鸣 孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。具体措施：

1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

3、年级组内平时要加强各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。和保育员阿姨互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。

二、年级组教学总目标 教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。具体措施：

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神 结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

四、家园工作

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊 我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教育幼儿的有效方法。

2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动以及我们的教学。

3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展，学校工作计划《大班下学期工作计划》。工作安排：

五、二月、三月份：

1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、参观小学半日活动。

4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

5、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。

6、完成各类计划的制订。四月份：

1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善于表达的习惯。

2、年级组教师安全教育。

3、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案。五月份：

1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、结合主题进行家园亲子活动。

3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。六月份：

1、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。

2、幼儿进行速算比赛（带括号的连续加减）。

3、大班冷餐会。

4、组织大班幼儿拍毕业照。

5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。

6、毕业典礼及班级工作总结。周工作安排二月份第一周：（2/24--2/26）

1、2/24日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。

2、各班学额汇报。

3、安全工作汇报。三月份第二周：（3/1--3/5）

1、周一案例沙龙：如何营造融洽的班级人际氛围。（史小林）

2、好歌大家唱：《小城故事》（大班组）

3、感动一刻：《我的贡献》（张剑萍）

4、智慧共享：《每周随笔》（赵惠珍）注：以案例剖析为主（教学案例、区域活动案例、沙龙案例）

5、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。

6、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。

7、教师活动：外出踏青活动。第三周：（3/8--3/12）

1、周一案例沙龙：如何建立班级常规。（王凤）

2、好歌大家唱：《小城故事》（大班组）

3、感动一刻：《我的贡献》（石蓉）

4、智慧共享：《每周随笔》（朱丽娜）注：以案例剖析为主（教学案例、区域活动案例、沙龙案例）

5、抓好各班幼儿常规工作。

6、幼儿兴趣组活动报名工作。

7、期初各班幼儿测体重。第四周：（3/15--3/19）

1、周一案例沙龙：如何创设和维护有序有趣的日常环境。（张喜桃）

2、好歌大家唱：《小城故事》（大班组）

3、感动一刻：《我的贡献》（赵珍）

4、智慧共享：《每周随笔》（张黎）注：以案例剖析为主（教学案例、区域活动案例、沙龙案例）

5、各班常规交流。

6、主题环境及时整理、存档。

7、休闲班正式开始第五周（3/22--13/26）

1、周一案例沙龙：如何注意日常安全防护。（赵素珍）

2、好歌大家唱：《小城故事》（大班组）

3、感动一刻：《我的贡献》（孙礼引）

4、智慧共享：《每周随笔》（王春梅）注：以案例剖析为主（教学案例、区域活动案例、沙龙案例）

5、教师活动：组织教师外出听课。

6、幼儿活动：小、中、大班绘画比赛。

7、安全工作汇报。四月份第六周：（3/29-4/2）

1、周一案例沙龙：如何做好家长工作。（彭丹）

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班组）

3、感动一刻：《我的贡献》（史小林）

4、智慧共享：《每周随笔》（朱梅红）注：以案例剖析为主（教学案例、区域活动案例、沙龙案例）

5、幼儿活动：小、中、大班早操比赛。

6、年级组活动：讨论家长会方案。

7、研讨：大班组好课活动。第七周：（4/5-4/9）

1、周一案例沙龙：教师如何做好来园准备。（赵惠珍）

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班组）

3、感动一刻：《我的贡献》（王凤）

4、智慧共享：《每周随笔》（史小林）注：以案例剖析为主（教学案例、区域活动案例、沙龙案例）

5、幼儿活动：中、大班讲故事比赛。第八周：（4/12--4/16）

1、周一案例沙龙：教师如何做好幼儿来园接待。（朱丽娜）

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班组）

3、感动一刻：《我的贡献》（张喜桃）

4、智慧共享：《每周随笔》（王凤）注：以案例剖析为主（教学案例、区域活动案例、沙龙案例）

5、幼儿活动：小班儿歌朗诵比赛。

6、年级组活动：安全工作的研讨。第九周：（4/19—4/23）

1、周一案例沙龙：如何关注幼儿运动的发展目标。（张黎）

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班组）

3、感动一刻：《我的贡献》(赵素珍)

4、智慧共享：《每周随笔》（张喜桃）注：以案例剖析为主（教学案例、区域活动案例、沙龙案例）

5、教师活动：自制教玩具大比武。第十周：（4/26-4/30）

1、周一案例沙龙：如何关注幼儿生活的发展目标。（王春梅）

2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》（小班组）

3、感动一刻：《我的贡献》（彭丹）