实用的学校食品安全承诺书（精选9篇）
篇1：实用的学校食品安全承诺书
学校安全承诺书 篇1***初级中学：
我作为(职务)，对所管辖的安全生产工作负全面责任，根据《****总校安全生产承诺书》的要求及相关法律法规的制度，为做好安全生产工作，有效防范和遏制事故发生，现郑重承诺如下：
一、全面贯彻落实安全生产承诺制度。
二、依法保证全面履行所辖工作的安全生产管理职责。
三、落实安全责任制，落实安全规章制度和操作规程，不断提高安全标准化管理水平。
四、加强对学生开展人身安全、交通安全、消防安全、食品安全、校舍安全和大型活动的安全教育，培养和提高安全意识。
五、大力加强安全文化建设，认真落实“安全文化进校园”各项要求。
六、在事故易发部位设置明显的安全警示标志，加强管控。
七、积极参加学校组织开展的隐患排查治理和专项整治工作，及时治理和消除事故隐患。
八、确保对所辖消防、防雷等设施、设备定期检测、维护，保证正常运转。
九、积极组织学生参加学校预防火灾、人员踩踏、食物中毒等事故应急预案的演练。
十、自觉接受各有关部门的安全监督检查，认真开展人员密集场所专项整治工作，积极配合做好校园及周边综合治理。
承诺期内，若违反上述承诺内容，依照有关法律法规接受从严处罚，导致发生生产安全事故，按下例条款规定接受处罚：
(1)一般事故接受上一年年收入的`30%罚款;(2)较大事故接受上一年年收入的40%罚款;(3)重大等事故接受上一年年收入的60%罚款;(4)特别重大事故接受上一年年收入的80%罚款;(5)发生重大及以上事故的，接受终身不再担任现任职务的处罚;(6)同时接受相应的党纪、政纪处分。
承诺期限：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日(本承诺书一式两份，一份交学校，一份自己保留)
承诺人签字：
学校安全承诺书 篇2生命只有一次，安全从我做起。为了保障自己的人身安全，尊重和珍惜生命，提高自己的安全意识，确保学校安全有序的学习和生活环境。从即日起，我郑重香学校承诺：
1、我将提高自己的防火意识。不在校园内玩火、烤火、点蜡烛、焚烧纸物、燃放鞭炮，不私接电源，不触碰电线。不在宿舍内私自接线，安装插座、存放或使用高功率电器（电饭锅、电热棒、电热毯等违禁电器）。使用各类电器时，认真做到“人走电关”。不违反《消防法》的有关规定，不损坏消防设施和安全标志，如灭火器、室内外消防栓、应急灯、安全出口指示灯等。
2、我将提高自己的防盗意识，妥善保管自己的贵重物品，数额较大的现金及时存入银行，防止被盗和丢失；不在宿舍内经商，不允许销售人员随便进入宿舍内，不在学生宿舍留宿异性和外来人员，出门后及锁门，防止他人“顺手牵羊”。
3、我将认真遵守交通规则，高度重视交通安全，行走靠右，不抢道，不占道，不在公路上打闹，骑自行车不带人，不骑飞车或作双手离把、互相追逐的危险行为，做到“一停二看三通过”，出入校园时，选择安全性高的交通工具（例如校车），不乘无证、车况不好和超载车辆。最大限度避免造成不必要的人身伤害和意外事故。
4、我将不到校外无卫生保证的饮食场所用餐，不去无正规营业执照的食品摊铺，尽量提醒同学及他人注意饮食安全。
5、我将养成健康上网习惯，自觉遵守国家计算机网络安全管理办法的规章制度、社会法规，加强网络安全的信息保密工作，不利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动。
6、在外出求职应聘、家教及打工时，我将提醒自身增强自我安全意识、不听信不正规广告，谨防上当受骗和人身意外伤害。
7、我将做到未经批准不无故旷课，严格遵守请假制度，不私自外出游玩、逃学、出走，放假期间不滞留学校，及时回家，及时返校。未经学校批准，不私自离校及校外租房居住，无正当理由不迟归，不夜不归宿，不在学生宿舍留宿异性和外来人员。
8、我保证做到 不在宿舍、教师、图书馆等公共场所赌博、酗酒、打架斗殴、聚众起哄及其他影响和干扰其它同学正常生活秩序的违法违纪行为。
9、在外游玩时，谨遵带队人员安全指挥，不到危险地带拍照、嬉戏。
10、我将承诺与同学之间团结友爱，不与他人吵口打架，不藏匿、使用或为他人提供各类管制器具，不帮他人斗殴或请校外人报复同学，不以任何方式索取、偷盗他人钱物。
本人已经明确以上安全承诺，并保证认真遵守。若因违反以上规定造成任何事故，本人愿意承担一切责任，并接受相应的校纪校规处分。
承诺人：xxx
20xx年x月xx日
学校安全承诺书 篇3学校安全监管工作中应负的责任，保证教育教学工作安全平稳运行，为全校师生创设一个平安和谐的工作学习环境，本人郑重承诺如下：
1、严格执行学校有关安全工作制度，认真履行自己的安全监管职责。
2、守责守岗，不迟到岗、不早退岗，工作时间内不擅自离岗、缺岗。
3、经常对自己所监管范围内的设施设备进行检查，及时排除安全隐患，对自身无力排除的重大安全隐患要立即上报学校领导。
4、积极参加学校组织的各类安全教育培训及安全教育大会，认真学习领会，严格遵照落实。
5、认真履行值班职责，不脱岗离岗。
6、保证自己安全监管区域范围内，监管时段内学生不发生一起安全事故，一旦发生，本人自愿承担一切责任后果。
7、积极加强对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全。
8、本人保证做到安全用电，按章操作，不使用大功率电器，避免发生火灾事故。
9、严格执行上级有关规定，时时处处提高警惕，确保“校园内杜绝发生死亡事故”，“校园内杜绝发生食物中毒、火灾、危房倒塌等所致的伤害事故”这两个安全生产控制指标的实现。
以上承诺，请予以监督，如有违反，我本人自愿接受学校和上级处分，并承担一切安全赔偿及法律责任。
承诺人(签字)：xx
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篇2：实用的学校食品安全承诺书
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的学校师德师风建设承诺书4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校师德师风建设承诺书 篇1我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：
一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。
四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。
五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。
我会将教书育人的职责，化于心头;我会将教师职业道德规范，记于脑中、用于实践;我会将爱心奉献于学生。我会努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。
承诺教师：
年 月 日
学校师德师风建设承诺书 篇2为进一步加强我校的行风建设，着力解决人民群众对学校反映强烈的突出问题，努力提高教育教学质量和服务水平，不断提升社会对教育的满意度，并自觉接受社会和群众的民主评议。现郑重承诺如下：
一、坚持依法治教，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。
二、实行校务公开，对群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。
三、坚持育人为本，关爱每一个学生。
四、实施素质教育，不断提高教育教学质量。
五、执行“五严”规定，规范办学行为，切实减轻学生过重的.课业负担。
六、执行收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准符合规定，收费行为规范。
七、公平公正招生，招生政策公开，考试录取公平、公正。
八、落实惠民政策，完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。
九、加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及家长的钱物等。在职教师不得从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。
十、畅通投诉渠道，设立投诉服务电话、意见箱或电子邮箱，设立校长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全教师家访制度。对举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。
学校师德师风建设承诺书 篇3为进一步加强我校师德行风建设，扎实开展“政风行风评议”活动，深化教育服务，推进岗位争先和勤廉双优要求，努力办好“人民满意的学校”，争做“人民满意的教师”，我们向学生、家长及社会承诺如下：
一.依法执教。拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵守教育法律、法规。
二.爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，积极进取，认真备好、上好每堂课，认真批改学生作业，不无故缺课。
三.热爱学生。尊重学生的人格，公正、平等对待学生，注重教育方法，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚任何一个学生。
四.教书育人。认真履行工作职责，做学生的良师益友;科学合理地安排教育活动，不加重学生的课业负担;宣传先进文化，自觉抵制歪理邪说，不传播违背法律和有害学生身心健康的思想，保护学生的身心健康。
五.为人师表。自觉遵守社会公德，保持健康向上的精神风貌和良好的心理状态，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，维护教师良好形象;课堂上不使用通讯工具，不在工作日中饮酒，不赌博。
六.严格自律。自尊自重，端正教风，恪尽职守，遵守学校各项规章制度和纪律，工作不敷衍塞责，不弄虚作假。
七.廉洁从教。不向学生及家长索要和收受钱物，不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不组织参与面向学生的有偿办班补课及家教，不以教育之便以教谋私。
八.重视访谈。经常与学生家长沟通交流，及时解决学生的思想问题;真诚对待每一位学生家长，认真听取家长的意见和建议;不因学生原因训斥、指责、侮辱学生家长。
九.严谨治学。树立终身学习观念，积极钻研业务，开展教育科研，探索教育、教学方法，提高专业素质，传授知识做到科学、系统、准确。
十.团结协作。理解尊重，搞好协作，加强团结，锐意进取，不断提高教学质量，促进学校持续发展;不做贬低与打击同事、闹不团结等有损教育形象、有碍教育教学工作的事。
我们诚恳欢迎广大学生、学生家长及社会各界对以上承诺内容进行监督，通过学校和举报电话反映合理诉求。
新*****实验小学
6月20日
学校师德师风建设承诺书 篇4为了进一步加强我校师德师风建设，全面树立我校教育的良好形象，打造一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献的高素质的教师队伍，特制定本承诺书。
作为xxxx小学光荣一员，我将积极参加学校师德师风建设，严格执行教师职业道德“十不准”规定：
一、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。
二、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
三、不准参与迷信、赌博等不健康、不文明活动。
四、不准私自办班或从事有偿家教。
五、不准向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。
六、不准收受学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券。
七、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
八、不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课。
九、不准酒后组织教育教学工作。
十、不准在上课时间使用通讯工具。
以上承诺将自觉接受学校、学生及家长的监督，让我们一起努力构建和谐新凤小。
篇3：浅析中职学校语文教学的实用性
一、科学设计上课内容, 突出中职语文教学的实用性
目前, 中职的语文教材种类很多, 许多学校根据自己的需要订购不同的版本, 有的学校还组织骨干教师进行教材编写, 以便更加适应本校学生的使用。但不管使用什么版本的教材, 它其实只是一个教学例子而已, 里面的内容不可能合适所有专业的学生学习。因此在教学实践中, 要密切联系不同专业, 科学设计教学内容, 增强语文教学的实用性。
1、要勇于改革教学内容。
根据不同专业选择不同的篇目, 可以对现有的篇目体系进行增减或重组, 尽量选用与学生所学专业紧密结合的材料作为教学内容。如会计专业, 可注重财经文书的写作;餐饮管理专业, 可选择有关国内外大型饭店的成功管理经验案例;计算机专业, 可增加一些信息技术发展史方面的文章、科幻小说, 等等。
2、要灵活安排语文作业。
语文教学的实用性主要是要让学生发现语文学习与社会需要的直接联系, 把语文知识运用到社会实践中。因此, 要赋予语文作业新的内容和形式。开展一次社会实践或参观学习活动等, 都可以成为语文作业的内容。如汽修专业, 可以安排学生在业余时间写与汽车相关的作文、散文等, 激发学习专业的兴趣;烹饪班的学生可以写动手做菜的过程和体会;寒假期间要求学生进行到社会上进行社会实践, 回校后写心得体会。同时要让学生多进行阅读, 多读一些优秀的文学作品和新闻报刊来培养阅读能力、逻辑思维能力和培养自学能力。
二、注重口语训练, 增强学生的语文表达能力, 适应社会发展需要
未来的学生需要什么样的语文能力?我认为能说会道是其中的能力之一。那么在语文教学过程中更应该要重视口语练习。
1、重视朗读教学环节, 激发学习兴趣。
在每堂语文课上引导学生朗读课文, 力求做到熟读。让学生在朗读的过程中, 潜移默化地提升自己的语言表达能力。我上语文课时, 前10分钟是朗读训练时间。朗读方式很多:范读 (教师读、多媒体演示等) 、学生读 (集体朗读、小组朗读、个人朗读等) 等。通过一个学期的训练, 大部分学生拿起一篇文章都能流利朗读。朗读过程中他们享受着朗读的乐趣, 也锻炼了胆量, 学生从原来上课怕朗读到后来上课怕不朗读。
2、强化说话训练, 增强学习主动性。
中职语文学习的目的就是提高学生能说话、会说话的能力。把课堂还给学生是新课改的目标之一, 每一堂课应该让学生成为说话的主人。比如可以让学生关注每天的新闻及社会焦点问题, 然后在上课时用3-5分钟的时间, 让学生说新闻。也可以通过猜字谜、成语、词语接龙模拟现场等这样的小游戏来激发学生的学习兴趣, 活跃课堂气氛。
三、加强与专业联系, 注重实用性, 提升学生职业素养
大部分中职生认为, 上职业学校只要全力学好专业, 获得一技之长就行了。对于语文, 他们觉得学不学无所谓, 反正对今后的生活没什么直接影响。作为教育工作者, 在引导学生学好语文基础知识的前提下, 争取做到语文教学为专业课服务, 与专业课相结合, 让语文教学有助于提升学生的职业素养, 让专业知识丰富语文的教学内容, 为学生学好专业, 为就业奠定基础。
1、在语文教学中融入专业思想教育
对学生进行自尊与自信、责任与诚信、敬业与乐业等职业素养的教育可以融入在语文教学的方方面面中。例如, 我推荐学生阅读上职业中专没出息吗?》等文章, 清除他们的自卑心理, 让他们清楚地认识到“三百六十行, 行行出状元”, 是金子到哪都可以发光, 得到社会的尊重。通过对“如何学会在工作中找到乐趣?”这类问题的讨论, 引导学生从文章中汲取有益的思想, 增强对自己所学专业的责任心和兴趣。在应用文“调查报告”教学中, 我组织数控专业的学生进行社会调查, 亲自了解社会对数控专业人才的需求情况, 发现社会对数控专业人才各方面的能力要求, 从而使学生更加明确自己的学习目标。
2、语文教学与专业知识融会贯通
语文教学与专业有机结合是指在语文教学中从专业的角度出发, 在内容和形式上两者相辅相成。例如, 在说明文单元教学中, 根据语文教学需要, 要写一篇说明文。于是, 我就布置烹饪专业的学生写了一篇关于一道菜肴烹调过程的说明文, 让学生在文中介绍菜肴的制作过程及注意事项。这样, 既很好地完成教学任务, 又使学生对专业知识“温故而知新”。在阅读教学中更是可以渗透专业知识。如对市场营销专业, 我布置学生阅读营销人士的成功案例, 让他们认识怎样才能在营销大军中赢得一席之地。
3、语文教学侧重点因专业而异
不同专业的同学毕业后从事不同工作, 对语文能力的要求也不尽相同。以听说教学为例, 如幼教专业除了日常生活中运用较多的“介绍”、“应聘与自荐”等口语训练外, 还应侧重训练她们讲故事的能力, 要求她们吐字清析, 表达富于感情及表情变化, 并能够适当地运用幼儿语言。在应用写作中, 除了要讲授日常使用频率较高的文体外, 如求职信、计划、总结等, 还要根据教材和不同专业的特点, 补充有关的内容。如文秘专业的可适当补充通知、会议纪要、演讲辞、讲话稿、会议记录等内容。这样, 学生感到所学的内容与自己选择的专业对口, 能解决就业中的实际问题, 学起来就更加有兴趣。
四、教学空间由课堂转向生活, 让语文为生活服务, 突出实用性
刘国正先生说:“语文天然是与生活相联系。”他还说过:“如果就文学文, 不联系学生的生, 虽然也能学有所得, 却难以使学生产生亲切感。联系生活, 一下子把课文拉到学生身边来了, 不论是学会课文内容还是学习语言应用都活起来了。特别要的是激发了学生热爱生活的情感和学习语文的兴趣, 这是学习语文所必不可少的。”
也就是说语文学习仅限于课堂听课和写作文是单调机械的, 就会使本可生动活泼的语文学习变得枯燥无味;使原本源于生活并服务生活的语文远离了它的根基。语文无所不在, 它生活息息相关, 书本以外的生活, 更是学习语文的大舞台。比如组织学生创办手抄报;安排学生在校园进行新闻采访;举办征文、朗诵比赛, 或举办文学社团或参与公益活动等等。我曾组织学生到市福利院进行义务劳动、与孤寡老人谈心、辅导孤残儿童学习。回校后, 开了针对这次活动的主题班会, 学生踊跃发言。这次活动让学生受益匪浅, 福利院的一切深深地震撼了他们的心灵。这样, 学生走出了课堂, 走出了教材, 走向了生活。既开拓了自己的视野, 增长了见识, 同时提高了自己的语文能力, 更重要的是可以使学生在实践中悟出人生的道理, 提高自己的创造力, 激发学生学习语文的兴趣。从而培养学生的人文精神, 这使得中职语文教学恰如其分地发挥了它的育人功能。
总之, 面对中职学生免试入学的新形势, 中等职业学校语文教学已经成为一项亟需改革的工作, 我们要以乐观的态度来看待语文教学, 在实际教学中勇于探索、敢于创新, 寻找到一条与中等职业学校自身实际和办学目标相适应的发展之路。使中职语文教学更好地服务于职业学校技能型、实用型人才培养目标, 为提高学生的综合素质发挥应有的作用。
参考文献
[1]杨秀英《如何突破中职语文教学的瓶颈》[J]《科学咨询》, 2008.8
[2]徐晓萌《中职院校语文教学的改革方向》[J]《论坛》, 2008.1
[3]汪德芳, 《谈谈职业学校的专业设置和课程改革》
[4]王友文, 《职校生不良心理的纠正》[J]《职教论坛》, 2000.2.
篇4：分析中职学校语文教学的实用性
【关键词】中职学校 语文教学 实用性
中职语文教学是培养学生语文素养的重要教学内容，但是语文教学不仅仅是文化知识，还有一定的实用性。让学生通过语文教学，感受到语文知识在专业知识中起到的作用，以及在平时如何提高语文教学的实用性。所以，分析中职语文教学的实用性，对于语文教学的发展帮助也十分的大，对于培养高素质的学生也十分的重要。因此，要根据语文教学内容和专业课程的内容，设定语文教学的目标和方向，这样才能真正的体现中职语文教学的实用性。
一、上课内容设计要具有科学性和实用性
中职语文教学的课程内容设计要具有科学性，而且也要重视其实用性，这样才能保证语文教学发挥其应有的作用。首先要联系学生的语文水平以及专业内容，改革语文教学内容，同时也要改革语文作业，和专业联系在一起。这样才能保证语文教学是具有实用性，比如，老师在讲解《捡麦穗》这篇文章的时候，可以让学生亲身体验一些捡麦穗的感觉，讲一些捡麦穗的动作要领，虽然《捡麦穗》的文章主要表达的是小时候的回忆，但是仍然可以让学生对在学习过后，选择让学生接触机械捡麦穗的课外作业，进行体力劳动的对比，这样就可以让学生了解到劳作的感受，这也是语文教学使用性的一种体现。所以，一定要保证语文内容设计的科学性和实用性，才能真正的提高中职学生的语文能力和综合素质。
二、语文教学要提高学生的语言表达能力
语文教学不仅仅是为了提高学生的语文素养，还是为了提高学生的语言表达能力，也就是说中职语文教学要重视培养学生语言能力，训练学生进行语言能力的训练。这是语文教学实用性的重要表现之一，也是提高学生语文成绩的重要办法。所以在安排语文教学内容的时候，要以引起学生的学习兴趣为主，然后加强课文朗读能力，这是加强学生对语文的理解能力的重要方法，也是提高学生语文能力的主要方法，而且也能够加强学生对其他专业知识的理解和学习。比如，老师在讲解《陈情表》其中的感情十分的复杂，既要报答国家的知遇之恩和忠君之情，又要回报祖母的养育之恩，之篇文章中的感情十分的丰富，所以大生的朗读，有助于学生理解这篇文章的情感，也能够提高学生的表达能力。
三、注重语文教学和专业课程的联系
语文教学不仅仅是为了提高学生的语文素养，更重要的是语文教学中可以融入到学生的专业知识。无论是哪一个专业，都要求学生具有专业精神，也就是在语文教学中，内容要和专业有关的思想教育融合在一起。不仅要求学生要热爱专业知识，也要有专业精神，这样才能保证学生未来的行业发展更好。同时，专业知识的表达也需要有语文的功底，这样才能理解专业知识的还以，也才能真正的做到各行知识的融会贯通，这对于学生未来工作发展十分的重要。而且不同专业的学生学习的内容是不同的，所以语文教学也要有一定的侧重点，也要和专业有关系。比如，在讲解《报告文学》的时候，学生学会之后，就可以在报告中加入自己专业的知识，这也是语文教学具有实用性的一种表现，也是和专业课程内容紧密相连的一种表现。
四、语文教学内容和生活实际相联系，突出实用性
中职语文教学内容不能脱离实际生活，所以语文教学内容应该和生活实际联系在一起，这样才能真正的体现语文教学的实用性。而且语文教学内容也是来自于生活中，这更是表明语文教学不能脱离实际生活。比如，老师在讲解《求职信》这节课的时候，一定要和平时求职要求联系在一起，这是提高学生应聘成功率的重要手段。而且也要根据学生的语文水平和平时的表现，设计和填写正规的，更具有吸引力，而且还可以设计的更具有创意。而且语言的简练和逻辑清晰，更体现出了学生的水平。所以语文的实用性是很强的。
结束语
中职语文教学内容可以根据具体的教学课程安排设定教学方式，以便提高语文教学的实用性，这样才能保证语文教学在中职学生学习的过程中发挥最大的作用。所以，为了中职学生的语文素养得到提高，就要保证不断的改变语文教学的内容和方式，这样才能保证语文教学的实用性，让语文教学在中职教学中发挥巨大的作用。也能够让中职语文教学为学生提高专业技能提供帮助，也能够培养学生的综合素质。所以语文教学的实用性对中职学生学习十分重要。
【参考文献】
[1] 卢连青. 浅析中职学校语文教学的实用性[J]. 才智，2010（26）：106-107.
[2] 邹红霞. 论中职学校语文的实用性教学[J]. 卫生职业教育，2010（12）：156-157.
篇5：实用的食品质量安全承诺书
在当下社会，承诺书的使用越来越广泛，承诺书是单方意思表示，不具有合同效力。承诺书的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的食品质量安全承诺书4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
食品质量安全承诺书 篇1为做到与客户合作共赢，在质量上我厂必须做到：
（1）严格遵守《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》、《食品卫生法》、《工业产品生产许可证试行条例》、《查处食品标签违法行为规定》、《产品标识标注规定》以及相关的法律、法规的规定，保证不制假售假。
（2）保证在生产全过程实行标准化管理，从原材料采购、产品出厂检验到售后服务实施有效的过程质量管理。
（3）保证生产食品所用的原材料、添加剂等符合国家有关规定和标准，严格进货验货制度，不使用非食用性原辅材料加工食品。
（4）保证食品的包装材料、贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备无毒无害，符合有关的卫生要求，保证产品出厂前经过严格检验、确保出厂产品质量合格。
（5）保证当出厂销售的食品存在可能危及人身安全健康或人身安全重大事故危险时，能积极赔偿使用本厂产品造成的`其他食品厂家的损失，凡本厂生产的不合格食品应当依法承担相应的法律责任。
（6）该文件传真扫描同样有效
承诺单位（盖章）：
单位负责人： 日期：年 月 日
食品质量安全承诺书 篇2为保障食品质量安全，我厂现承诺：
一、严格遵守国家《产品质量法》、《计量法》、《标准化法》、《食品卫生法》、《消费者权益保护法》、《食品生产加工企业质量安全监督管理办法》等相关法律、法规的规定，保证食品质量安全符合国家有关产品标准。
二、积极配合执法部门依法进行的产品质量监督检查和日常监管。
三、保证产品标识标注及食品质量安全标志的使用符合国家有关规定。
四、保证食品必须经检验合格后出厂，未经检验及检验不合格的产品决不出厂。
五、保证食品加工工艺流程科学、合理，生产加工过程严格、规范，对生产关键工序进行严格控制。保证生产食品所用的原材料、添加剂等符合国家有关规定，不使用非食用性原辅材料加工食品。
六、保证食品的包装材料、贮存、运输和装卸食品的容器、包装、工具、设备安全，保持清洁，对食品无污染。
七、保证不生产国家明令淘汰的产品，不伪造或冒用厂名厂址，不短斤缺两、不以假充真、不以次充好。
以上承诺请社会各界监督。
承诺单位(签字盖章)：
年月日
注：本承诺书一式二份，企业留存一份、质量监督部门留存一份
食品质量安全承诺书 篇3为了确保食品质量安全，保障人民群众的身体健康和生命安全，本企业特向社会郑重承诺：
一、严格依照国家法律、法规、规章和食品安全标准从事食品生产活动。本着对社会和公众高度负责的精神，切实履行食品安全主体责任，诚信守法生产经营。
二、严格按照国家的法律、法规和相关标准的规定组织生产，保证持续满足食品质量安全的环境条件和相应的卫生条件。
三、严格执行原辅材料、食品添加剂和食品包装材料、容器的进货验收制度，核对每批原辅材料检验合格证明，建立原辅材料采购进货台帐，严格进货检验制度。
四、严格执行出厂检验制度，产品生产记录、检验记录和销售记录完整齐全，产品批批检验、批批留样，未经检验或检验不合格的产品不出厂销售，售出的产品要具有可追溯性，发生问题要及时召回。
五、不违反国家规定使用或滥用食品添加剂，使用的添加剂或其它添加物质全部到企业所在地区县质监局申报，并要按照《预包装食品标签通则》(GB7718-215)的要求在产品标签标识中明示添加剂使用情况。
六、严格执行食品标签标识规定。认真执行食品标签和说明书的有关法定要求，保证食品标签标识清楚、真实。
七、不在食品中掺杂、掺假、以假充真、以次充好、以不合格品冒充合格品;不使用非食品原料、回收原料加工食品;不伪造或者冒用他人厂名、厂址，不伪造或者冒用质量标志。
八、严格执行食品生产加工台帐制度。建立健全生产加工台帐，保证相关记录真实、完整、准确。
九、不使用应获证而未获证的食品原料、食品添加剂或食品包装容器进行生产加工活动。
十、不超出许可范围生产加工食品。
十一、自觉遵守国家的有关法律、法规，倡导行业自律，切实履行企业食品质量安全第一责任人的义务。
以上各项承诺，恳请政府食品安全监管部门、消费者、新闻媒体以及社会各界进行监督。
承诺企业：XXX公司
法定代表人：XXX
20xx年x月x日
食品质量安全承诺书 篇4为了确保食品质量安全，保障人民群众的身体健康和生命安全，本企业特向社会郑重承诺：
一、严格依照国家法律、法规、规章和食品安全标准从事食品生产活动。本着对社会和公众高度负责的精神，切实履行食品安全主体责任，诚信守法生产经营。
二、严格按照国家的法律、法规和相关标准的规定组织生产，保证持续满足食品质量安全的环境条件和相应的卫生条件。
三、严格执行原辅材料、食品添加剂和食品包装材料、容器的进货验收制度，核对每批原辅材料检验合格证明，建立原辅材料采购进货台帐，严格进货检验制度。
四、严格执行出厂检验制度，产品生产记录、检验记录和销售记录完整齐全，产品批批检验、批批留样，未经检验或检验不合格的产品不出厂销售，售出的产品要具有可追溯性，发生问题要及时召回。
五、不违反国家规定使用或滥用食品添加剂，使用的添加剂或其它添加物质全部到企业所在地区县质监局申报。
xxx
篇6：【实用】食品承诺书
在平日的学习、工作和生活里，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。写起信来就毫无头绪？下面是小编整理的食品承诺书3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
食品承诺书 篇1我公司将本着优质、高效、发展的精神，以优质的产品、贴心的服务为理念，并公开、负责地向您郑重承诺： 第一、进场时间
1、在合同规定的时间内进场，提前做好施工准备，编制总进度计划及阶段性进度计划，报业主审核。
2、优选具有同类工程施工经验的专业人才，组建项目管理团队。
3、选择优秀施工队组，且依法与其签订劳务合同，按时支付工人工资。
4、严格按计划完成阶段性里程碑，保证总进度目标，确保工期。
5、每周五上报下周进度计划，每月25日上报下个月进度计划、劳动力计划和材料进场计划，经监理审核后报业主进行最后定板。计划中包括进度、材料、劳力、设备、资金等的细部计划。
6、认真做好施工日记，记录工地上每个工种人数及使用机械的台班、运到工地物料数量，以及每天的天气情况，并将其放在工地办公室，以便业主查阅。
7、充分重视业主的指示，现场管理人员随时以书面形式记录业主的指示，并予以贯彻。
1、进场后，第一时间与结构施工方进行沟通，相互协调，仔细全面做好前期结构工程的移交工作。
2、每完成一道工序，自检合格后，报监理部门验收，验收合格方可进行下道工序。填写交接检查验收记录并存档。
3、严格执行“三检制”，确保工程质量。
1、每道工序施工完毕，在进行下道工序施工时，注意保护已完工程，有完善的成品保护措施。
2、安排专人进行巡查，严防施工时破坏已完成品，保护措施有缺失，及时进行完善。
3、每日班前对所有施工人员进行成品保护教育，建立奖惩制度。每日班后由成品保护员全面检查。施工现场不允许人员留宿。
1、积极协助业主及相关单位，做好施工现场的日常施工及管理工作。
2、协调各分包之间的关系，工序交叉，保证施工顺畅有序进行。
3、尽力满足业主及相关单位的合理要求。用心服务，诚实守信。第五、质保服务 我们对工程整体质保2年，终身维护，公司成立专业售后服务小组，坚决执行“昼夜24小时不间断服务，365天无假日工作”的服务方针。针对本项目在售后服务期间的问题给予及时解决。当废水处理环节出现故障，在接到业主故障信息后半小时内响应，1小时内到现场解决问题并交付使用。
质保期后我公司会继续保持与用户联系,随时了解我公司施工项目的售后信息,以便及时采取纠正预防措施,并派专人进行定期检查，使用户放心使用。质保期满后可续签维护协议，且只收取产品成本费用。在接到报修电话后半小时内响应，给出相应解决方案。1小时内有专业人员带专业工具赶到现场解决故障。
企业名称(盖章)_______________
签字代表_____________________
年 月 日
食品承诺书 篇2为了认真贯彻执行《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》，维护食品消费安全，本企业郑重承诺：
一、认真履行食品经营者必须承担的`食品安全“第一责任人”职责，对本企业经营的食品安全负责。
二、依法建立健全进货检查验收和索证索票制度，认真查验供货商的经营资格、产品合格证明、产品标识和商品质量是否符合法定要求，严把商品进货关。
三、依法建立健全商品进（销）货台帐制度，如实记录、保存进（销）商品的各种信息和数据，保证本企业进货商品的可追溯性和销售商品流向信息的真实性，以防范和控制食品安全风险。
四、建立健全并落实食品安全的日常管理措施，及时发现食品质量安全隐患，不销售不符合法定要求的食品、过期食品、变质食品和存在安全隐患的食品。本篇文章来自资料管理下载。发现问题食品立即停止销售并及时向工商行政管理机关报告。
五、积极配合工商行政管理机关依法履行监督检查，建立商品质量联络员制度，规范经营行为，完善售后服务，妥善解决消费投诉和纠纷，共同营造食品安全消费环境。
承诺企业名称（盖章）：
法定代表人签字：
20xx年x月x日
食品承诺书 篇3为了认真贯彻落实《食品安全法》，保证经营的食品安全，保障公众身体健康和生命安全，自觉承担法律法规规定食品经营者的所有义务，并作出以下郑重承诺：
九、认真建立健全食品安全管理制度，加强对从业人员的食品安 全知识培训，配备专职或兼职食品安全管理人员，做好对所经营食品的监测检验工作；
十二、已经知晓国家对食品安全的严格管理制度，经营活动中，因制假、售假和虚假食品广告宣传等行为，被群众举报和监督管理部门查获，造成严重社会影响的，自愿接受法律、法规的处罚。
承诺人：
篇7：【实用】工人安全承诺书
工人安全承诺书 篇1为了个人的安全健康，为了家庭的幸福美满，为了企业的稳定发展，本人在工作中，自愿签订并遵守以下承诺：
1、本人在上岗前，已接受本单位：新工人三级安全教育、安全生产纪律教育、HSE管理制度教育、本工种的“安全生产操作规程”、及各项安全、治安管理规定和规章制度的教育。
2、本人在上岗前，已接受安监等部门举办的：从业人员资格培训、或安全管理人员资格培训、或特种设备操作资格培训，并持证上岗。
3、牢记“安全第一、预防为主”的安全生产方针，自觉履行本岗位安全职责，在生产与安全发生矛盾时，坚持安全第一，做到：以人为本、安全为天。
4、在不违背国家有关法律、法规规定的公民基本权利情况下，本人自愿接受上级领导和安全职能人员的安全检查与监督、自觉接受公司封闭式和半军事化管理。
5、在工作中，自觉遵守国家、地方的法律法规，自觉遵守公司有关安全生产的管理制度和规定。
不违反安全操作规程，自觉遵守《公司管理规定》等，自觉正确使用个人劳动保护用品和安全防护用具。
6、增强自我保持意识：在工作中做到“我不伤害别人，我不被别人伤害，我不伤害自己”。不在工作时间从事与工作无关的活动。
7、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定，积极学习灭火与火场逃生知识，熟悉各种灭火
器材的使用方法和逃生线路，熟练掌握本岗位各项事故应急措施，发现异常情况及时处置，不延误时机。
8、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律，不盲目作业。
9、主动制止同事的不安全行为，对发现事故隐患或者其他不安全因素，立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。
10、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
对于以上承诺，本人自觉遵守，如有违反，本人愿承担责任。
本承诺书自签字日起生效。
承 诺 人(签字)： 工种：XXX
项目经理(签字)：XXX
20xx年 X月 XX日
工人安全承诺书 篇2为了认真贯彻执行安全生产的法律法规和国家的安全生产方针政策，紧紧围绕“以人为本，安全第一”这个中心指导思想，进而规范施工从业人员在施工过程中的操作行为，消除不安全因素，控制工伤事故的发生，确保自身安全和生产安全，确保施工生产的顺利进行，公司依据国家法律、法规和行业规范标准要求，将施工过程中各项作业活动的注意事项及规范要求编制成文，望各员工人员认真学习并引以为重，把安全技术交底的有效性、针对性真正落到实处，确保施工过程中各项安全管理工作得到有序的控制。具体内容如下：
1、自觉遵守安全生产的法律、法规和公司及项目部的各项安全管理制度、措施、规定和规程，服从管理，听从安排。
2、严格按照《建设工程安全生产操作规程》进行操作和作业，保证自己不违章作业、不违反劳动纪律，并拒绝违章指挥，做到文明安全施工。
3、按照项目部及班组（领工员）的施工安全要求，严格按施工安全技术交底内容进行作业与操作，保证不冒险蛮干、不野蛮作业。同时也督促他人按要求、规范、规定进行施工作业。
4、自觉维护现场各项管理，不擅自动用现场消防器材、特种机械设备、电器设备，做到持证上岗，无证不乱动，不私拉乱接电源，不擅自动用明火，不乱串岗位，不擅自拆迁施工现场的任何防护设施等。
5、工作期间不吸烟、不喝酒、不打架斗殴，不做违法乱纪的事。
6、工人进入施工现场必须佩带合格的安全帽，系好下颚带，锁好带扣；
施工时保证不去不安全的地方随意行走，不随意攀爬现场防护设施，不在现场嬉戏、打闹、躺卧、随意大小便等。
7、工人登高及高空作业时必须系好安全带，必须穿防滑鞋，着装灵便。
8、作业时要确保作业点上方有无危险，作好防护措施有专人监护，严禁上下交叉作业。
9、特殊工种持证上岗，特殊作业配戴相应的劳动安全保护用品。
10、施工人员必须遵守安全施工规章制度。有权拒绝违反“安全施工管理制度”的操作方法。
11、团结友爱，禁止与其他专业施工队人员发生冲突，严禁工人私下解决矛盾。
12、如因野蛮施工、违章作业、违章指挥、违反劳动纪律，违犯法律法规及上述所列条款等而造成的各类安全及治安事故，我公司盖不对其承担任何责任。同时，对于造成事故的团队及个人，情节较轻者，未能影响施工作业的正常进行，我公司将视其情节严重给予其警告或罚款的处分；对于因造成严重事故而为我公司造成重大负面影响或使我公司无法正常施工的团体及个人，我公司将根据国家相关法律法规，追究其刑事责任。
本文由项目部协议拟定，自签发之日起正式生效。工人在认真学习上述内容后请于下方签字确认，并确保严格遵照条款陈述内容操作施工。
承诺书自签字日起生效。
承 诺 人(签字)： 年 月 日
部门负责人(签字)： 年 月 日
工人安全承诺书 篇3安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。小编精心为你整理了生产工人安全承诺书，希望对你有所借鉴作用哟。
为了认真贯彻落实《安全生产法》和《山东省安全生产条例》的规定，坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强安全生产管理工作，保障国家和人民生命财产安全，根据区交通局和区运管处的`有关规定，结合本单位安全生产工作的实际，咱们保证做到以下几点：
一、加强安全组织建设。认真贯彻执行上级关于安全生产的指示、法律法规和规定，建立健全安全管理规章制度，成立安全组织，设置安全机构或者明确分管部门，按规定配备安全工作人员及安全专用车辆，设置安全工作经费。
二、全面落实安全生产责任制。按照“一岗双责”的原则，明确各岗位、各工种和每个人员的安全职责。单位与业户和驾驶员都签订安全生产责任状，签状率达到100%，落实安全责任纵到底、横到边。建立健全安全隐患责任倒查机制，实行一票否决制，并做到奖惩兑现。按照“四不放过”的原则处理发生的事故。
三、认真做好安全生产的宣传教育和事故预防工作。在停车场悬挂“安全责任重于泰山”、“安全生产人人有责”及车辆限速等安全生产宣传画、图片、标语。督促驾驶员或者押运员学习宣传安全行车常识，制止超载超限、疲劳驾驶等行为。
四、安全管理措施到位
（一）做到“五同时”。建立并落实每月一次的货运例会制度，做到研究、部署、检查、总结、表彰工作的同时，研究、部署、检查、总结、表彰安全工作，并做好各项记录。确保将会议精神传达到每一个驾驶员、押运员，夯实安全工作的基础。
（二）安全教育、培训到位。驾驶员上岗前要进行安全知识培训，提高安全意识和遵章守法的自觉性。每月至少2次对驾驶员、押运员进行集中教育，不能参加集中教育的要采取补课措施，确保驾驶员受教育率达到100%。
（三）加强现场管理，把好管理检查关。
1、把好市场准入关。严格执行交通部《道路危险货物运输管理规定》，按照有关规定审查从业人员的上岗资格，凡是不符合相关要求的，一律不准其从事道路运输。
2、把好车辆技术关。严格执行《山东省道路运输车辆技术管理办法》，按规定建立车辆技术档案。营运车辆要按期维护，做到不拖保、不漏保，并定期上线检测；严格落实出入库检查制度，并按规定在《安全记录卡》上签章，杜绝“病”车上路。要保持车辆的制动、转向系统以及灯光、刮水器等安全部件齐全有效，并经常保持良好的技术状态，按规定配备车用灭火器。
3、严格落实安全检查办法。按照“谁检查、谁签字、谁负责”的要求，把好车辆发车关。严格出入库检查，凡证件不齐或者不符、未按期进行二级维护、出入库检查未按规定签章的，一律不予出车。
4、加强监督检查，杜绝安全隐患。开展各种形式的安全活动，促进各项安全措施的落实。每月至少开展一次综合性安全检查，春运、五一、十一等重大节日，“两会”等重要时段，冬、夏季要开展专项检查，确保检查率达到100%。定期或者不定期地组织人员对营运车辆的安全技术状况进行检查。检查内容重点看证件是否齐全、有效，消防器材配备是否齐全、完好，制动、转向系统以及灯光、喇叭、刮水器等安全部件是否齐全有效，有无拖、漏二级维护情况等，凡不合格车辆，一律中止运行，限期整改，杜绝带病车上路运行。对重大安全隐患实行跟踪治理，加大对治理安全隐患的投入，确保安全隐患整改到位。
（四）加强对驾驶员、押运员的安全宣传教育。发车前利用广播、班前会等形式，加强驾驶员安全行车的宣传教育，提高从业人员的职业道德、安全素质和安全行车自觉性。驾驶员做到不违章行驶、不超速，不酒后驾车、不疲劳驾车、不开车打手机。途中一旦发生事故，押运员要负责把人员伤亡和事故损失降到最低限度。
（五）遇雨、雪、雾、冰冻天气，及时了解周边地区道路通行情况，在确保安全的情况下谨慎安排车辆运行。冰雪路面运行，配有abs系统的车辆要配备沙、铁锨，没有abs系统的车辆必须安装防滑链，否则，一律不准发车。
（六）按规定配备必要的安检设备和消防设备，加强消防安全管理，避免发生火灾等安全事故。停车场车辆停放整齐有序，保留足够的安全间距，并按要求设置安全通道，确保发生火灾等安全事故时能快速疏散。
（七）制定和完善重、特大事故应急救援预案，并搞好演练，提高应对突发事件的能力。按照规定程序和时限向区交通局和运管处报告本单位发生的道路运输事故。
（八）及时、准确上报有关材料。及时、准确上报重大节日、重点时段及根据上级要求开展的各项安全活动方案、总结。
五、特大行车责任（≥50%）事故：0。
以上五条，咱们保证做到。
承诺单位：
负责人：
二〇xx年一月 三 日
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篇8：实用的学校食品安全承诺书
关键词：现状,层次,重要性,必要性,实用语文知识,加强,教学
入读职业学校的学生, 他们的主要目的是为了学到一技之长。但是, 他们在学习专业技术理论课的同时, 还必须学好基础的课程, 《语文》课就是其中一门重要的基础课。然而, 如何把《语文》这门基础课上得实用一些, 是许多语文教师费尽心思的, 如何在有限的教学时间内, 让学生在学习语文教材的系统知识的同时, 学到尽可能多的实用知识, 又是每一个语文老师应该思考的。
笔者认为:虽然实用语文知识这方面的内容, 在教材上所占的篇幅不大。但这对职校学生今后的学习和工作大有帮助。为了让学生对语文知识能够做到学以致用, 应该加强《语文》和《应用文写作》课中实用语文知识的教学上。本文就此作肤浅的探讨。
一、从中职学生的现状看实用语文知识教学的重要性
了解职校学生的现状, 才能明确教学的目的和方法, 有的放矢地分配教学内容和时间, 让学生把学到的知识能运用到实践中去。我们应该正视, 现在的中职学生的现状和过去的技校生相比较, 已经发生了很大的变化。
1、虽然读大学已不再是独木桥, 前些年的大学扩招形成的
“普高热”有所缓和, 但是这种思想的影响还是普遍存在, 所以大多数成绩较好的初中毕业生还是选择了入读普通高中, 他们的目标只有一个——考大学, 甚至不少成绩平平的初中毕业生也流向普通高中。这就造成了近年来, 中等职业技术教育、职业学校的招生形势非常严峻。
由于中职学校招生生源紧缺, 这就意味着素质比较差的学生也会被招进中职学校。如果想这些学生将来写出一手好文章, 在写作方面大有作为, 几乎是不可能的事。但他们在以后的工作、学习和生活中, 实用的语文知识还是必不可少的。为了他们今后的学习和工作, 应该加强实用的语文知识的教学。
2、入读中职学校的学生, 由于他们在初中阶段的学习不好、基础较差, 考不上普通高中, 父母只好让其子弟入读职业学校:
一来希望他们学到那怕是很少的一点技能, 将来好歹有点挣钱养家的本钱;二来更重要的是希望有一所学校来管住他们, 让他们不至于在社会上游荡, 沾染到不良习气。这些学生的素质基础较差, 对学习也不感兴趣, 语文基础知识更是相当贫乏, 当中有很多人甚至连简单到写一份请假条都写得不好。
3、现在手机的使用已经非常广泛, 手机的款式越来越多, 功
能越来越全, 除了日常的通话, 还可以上网、聊Q、看微博、看电视、互发短信……几乎每个学生都拥有手机, 正因如此他们会接受到很多不同的语言。而由于这些原因, 他们写作文章的词汇、书信的写法大都会受到其很严重的影响。那怕是100多字的周记、短短的一张请假条、也写得不伦不类;甚至还有用英语字母的谐音来代替汉字的, 比如广东的学生会把“的”写成“D”等等。这样长此下去, 将来我们的中职学生到了社会, 写东西时也将会以口语化代替规范的文字语言, 我们的传统文化、传统的语言文字就会丢失。因此我们一定要加强实用语文知识的教学, 用循序渐进的方式让学生学习到规范的语法和文字。
4、现在社会上到处是五光十色的广告, 为了宣传效果, 许多
广告不惜破坏语法、词语规则, 乱用谐音字, 把词语改得不合逻辑;不少广告胡乱篡改成语, 成语是我国语言文化的精华, 但很多为人们所熟悉的成语被改得面目全非。这样的潜移默化就害了青少年, 学生会误认为那才是正确的成语, 反倒把学过的正确成语给忘记了。写作文时, 常用口语, 谐音字去替代规范的词语和文字。
二、从职校生的层次来看加强实用语文知识教学的必要性
1、动手能力较强的中职学校毕业生进入社会后, 会作为技术工人被企业聘用。
他们平时的工作决定了他们写长篇文章的机会不多。但是他们在工作中应用到的实用语文知识却不能少。日常的工作、学习和生活还是离不开实用的语文知识:如平时有事请示上级领导部门要写个请示, 要上司审批经费要写份申请书等等。所以为了中职学生将来工作的方便, 有必要加强基础的实用语文知识的教学。
2、学习好、技能好的中职毕业生参加工作以后, 通过一段时间的实践, 有的会被提拔当班长、主管等。
有的还会进入到企业的企划技术部门工作。当“官”了, 写作文章的机会也多了。给上司的请示、部门之间联系的文件、要下属遵守的规章制度、和别的企业联系还需要公函等。这就要求不但文种不能用错, 而且还要符合规定的格式, 如果写出来的东西东拉西扯, 语法不通, 滥用口语化的词语, 这不仅影响工作, 而且还会贬低了自己的形象。由此看来, 加强实用语文知识的教学是非常必要的。
三、抓好实用语文知识的教学, 为学生的后续学习和将来的工作打好基础
中等职业教育的《语文》、《应用文写作》等基础课教材, 突出了职教的特点, 整个教学过程都定位在高中阶段语文课的基本标准, 又不同于普通高中。注意基础, 强化能力, 力求让学生学以致用。教材安排上已经有几个单元是有关应用文写作和实用写作的内容。关键问题是教师如何使学生学得好, 学得活。我们不是要求加强实用文体的教学, 就忽视了其他的课文教学。恰恰相反, 应该在学好其他课文的同时, 加强实用文体的教学。有的教师在上其他体裁的课文时充分发挥, 而到了实用文体单元就轻轻带过, 令学生对这些实用语文知识认识不足, 认为是可有可无, 自然就得不到足够的实践。
1、对实用文体单元, 要适当地增加教学时间。
只要有足够的教学时间, 学生就会对实用文体有所认识, 有所实践。要认真上好每一种实用文体的课, 从标准格式到遣词造句都要一丝不苟, 特别是格式。因为每一种实用文体的格式, 正是区别不同体裁的实用文的标志。
2、要认真对待学生写作中的错别字和乱用口语、乱改成语的现象, 绝不姑息。
应该在讲课的时候学生指出, 社会上广告中的这方面的谐音字和变体成语的现象, 只不过是广告商的宣传手法。让学生不要光注意广告的宣传, 不用谐音字, 不乱改成语, 要树立学好传统文化, 使用规范语言文字的信念。
3、作为语文老师, 应要求学生多写作, 如要求学生写周记, 或每两周写一篇短文。
周记和短文的字数以300字左右为宜, 这样学生写起来就较为容易, 不会产生厌倦心理和抗拒心理, 他们也就对写作感兴趣, 培养乐于写作的习惯。
综上所述, 为了适应社会的发展, 使职校学生将来在社会上能工作顺利, 得到较好的发展, 就要认识到除了学好基础课、专业技术理论课和职业技能课, 还要打好实用知识基础的重要性和必要性, 加强实用语文知识的教学, 使学生既继承传统的文化, 又学到适应社会的新知识.这将对学生、对社会都将大有裨益。
参考文献
[1]陈玉霞.职校语文教学中应用文写作的重要性及方法探讨[J].新课程.教育学术, 2011 (10) .
[2]原童.职校生语文能力现状调查及其培养策略探析[D].南京师范大学, 2007.
篇9：实用的学校食品安全承诺书
【关键词】经济化；实用化；学校建筑；建筑设计；探讨
学校是学生学习知识文化的重要场所，是学校文化中的物质文化，在现代化社会中，学校建筑的设计也需要充分体现出其文化特色与功能。现阶段，我国教育事业正在不断的发展，人们在创办学校的过程中，不仅需要考虑到其物质文化，更需要全方位的体现出其学校文化。学校建筑是学校文化中物质文化的重要体现，因此我们很有必要对学校建筑设计进行深入探讨，使学校建筑达到经济化与实用化的目的。
一、基于经济实用化的学校建筑环境设计
1、学校综合楼的经济实用性设计
在学校建筑中，综合楼是集停车、办公、活动等多种使用功能为一体的综合性建筑，在对其设计过程中，设计者首先需要考虑到建筑用地或占地的情况，一般情况下，可以将其设计成“一”字，办公区域设置在内走廊的两边，这样做不仅可以节约占地面积，将各个建筑紧密联系起来，还能够留出多余的地方搞绿化带，达到美观的效果；在该综合楼当中，为了避免在使用过程中出现拥挤等状况，设计者可以设置两部楼梯以及一部电梯；门厅是学校综合楼建筑的中心，是疏散人群的重要场所，因此在对其进行设计的过程中，我们可以将其高度设置略高，并且为了避免过于严肃，设计者可将旁边的楼梯设计为弧形，这样可以使楼梯变得生动起来；在对综合楼内部结构进行设计的过程中，设计者需要了解甲方的需求，然后根据使用要求来对其进行合理的划分。为了使整个综合楼建筑达到美观的效果，设计者可以采用各种新材料，通过简单明晰的线条来构造出建筑物，在对该建筑物进行设计的过程中，设计者需要注意的是将其与周边建筑区别开来，尽量突显出其稳重、雄伟的特点，使建筑物体现出教师人员的风范。
2、教学楼的经济实用性设计
教学楼一般是有多个单体结构的建筑物组合而成的一个整体结构，因此在对教学楼进行设计的过程中，设计者应该根据当地的地形地势进行合理的设计。一般来说，教学楼的层数不宜设计过高，通常为中低层建筑，每幢建筑的间距应控制在25m左右，底层高应设计略高，上层建筑层高可略小于底层。另外，设计者可以通过走廊将两幢建筑连接起来，为了避免人流量大对教学产生影响，设计者可以根据教室将走廊设置在人流量少的一样，并且需要与运动场保持一定的距离。为了保证良好的教学环境，设计者在设计教学楼卫生间的过程中，不仅需要考虑到对教学以及人流量的影响，还需要考虑到卫生间的采光问题；最后，建筑设计师应该根据甲方的需求以及教学楼的使用功能，设计者可以在各个楼层或者各方设置不同的教师，充分发挥出其使用价值，保证其采光能力，达到实用化的目的。
在对教学楼进行设计的过程中，形态造型是教学楼的表面形象，为了更能够吸引学生，设计者尽量将其变得活泼一些，尽量满足学生的心理需求，使学生更愿意在教学楼中学习。在教学楼朝向运动场的走廊上，设计者可以从传统的对称性等各种设计手法中跳出来，通过单元化的设计手法来是整个建筑物变得活泼，富有韵律感。同时，教学楼中的细微环节仍然是不可忽视的重点，设计者可以通过划分须臾来达到良好的光影效果，通过对比与渐变等各种设计手法来是建筑物富有个性化特征，进一步达到其经济实用化的要求。
3、食堂宿舍楼的经济实用性设计
食堂宿舍楼的主要功能是供师生用餐以及住宿的地方，当综合楼与教学楼设计完成之后，剩余部分的地块一般呈不规则形，因此在设计过程中，设计者可以将食堂建筑与住宿楼综合起来考虑，对该地块使用效果将更加明显，底层布置为厨房、大餐厅，厨房放在北边，餐厅放在南边，学生从宿舍下来直接进入餐厅以及学生下课后进人餐厅都较为便捷，厨房对整幢宿舍楼的影响也不大；2层，3层作辅助教室，以满足实际使用要求；4层以宿舍为主，每个宿舍可住八人，宿舍以中午休息为主。在卫生间的考虑上需经过甲方同意，与盥洗室结合起来统一处理、布置。
二、基于经济实用化节能设计措施
1、充分的利用了该地区的地形、地貌条件和该地块的风向特点，在面设计中，尽量做到每个房间都有良好的朝向，避免不必要的局部热效应。
2、在作总平面设计时，利用景观设计，尽量多设置水体、绿化，改善建筑物周围环境。
3、建筑物设计尽量采用南北向，室内加大开窗面积。充分利用南北对流，引风人室，改善室内热环境。
4、室内设计尽量减少夏季对空调的依赖，以减少能耗利用白天和夜晚的温差引导自然风人室。不但节约大量能耗还有利于人体健康。
5、所有建筑空间做到自然采光与通风，大大减少能带消耗。
6、建筑物屋顶采用挤塑笨板隔热层保温一减少尾面的热传递。
7、外墙面尽量减少凹凸面，减少外墙面的面积.并且外墙面采用浅色外墙砖或涂料，有效反射阳光，尽最减少外墙的热传递。
8、墙体采用煤研石烧结砖，有效阻隔热传递。
9、外墙玻璃窗用隔热效果好的环保玻璃和框料，尽量采用隔热效果好的新型材料，以减少能耗
三、基于经济实用化的建筑实际创新
教学建筑对相关筑造技术的要求本身并没有过高的难度，它的难度主要在于在相对拮据的经济条件下，如何采取适宜的技术，创造理想中的建筑形象，创新点的确立采用钢筋混凝土结构，如何既体现混凝土结构的塑性特点，同时保留建筑符号的轻盈感，使我们在对结构形体与构造节点进行设计时颇费了一番心思。我们把弧形屋而做成了反梁结构，在保证构造需要的同时，既减小了屋面板的侧面高度，也获得了柱子与尾面平接的预期效果理想与现实的创造性的结合。
基于环境适宜的创新无论采取与环境融合或是与环境对立的创作原点，我们都应对拟建环境进行细致的分析，这两种对环境的不同态度都应有着适应环境的统内核—对学校建筑内外部环境的适应。这种创新的基本逻辑在于梅个拟建地的环境都是有个性的，这些个性是形成学校建筑个性的基础与提示.我们的创新活动应基于“对环境的理解，是以理性的分析为基础的创新。例如某新校区在设计过程中，用地面积、交通情况、周边环境、绿化带的设计等都需要设计者进行全面的设计，另外，运动场地的定位、采光情况等都需要设计人员采用合理的设计手法进行设计。
四、结束语
基于技术适宜的创新。学校建筑是一门实践的艺术，它的实现过程总是离不开相应的技术支持，技术的适宜有时是与经济的适宜相联系的，只有做好详尽而周密的建筑设计，并与建筑工程相结合，才能实现最大的经济效益和社会效益。
参考文献
[1]顾涛.校园规划及学校建筑设计的几点思考[J].广西城镇建设.2006（12）
[2]黄献明.学校建筑设计中的创新[J].教育科学研究.2003（05）
[3]丁沃沃.适用、坚固与美观——谈学校建筑的设计与建造[J].建筑学报.2004（08）
作者简介
于飞姓别：男，出生年月：1987.8.26，出生地：哈尔滨，毕业院校：黑龙江东方学院，研究方向：建筑设计。
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